โครงงานคอมพิวเตอร�เสนอ

คร�เขี่��อนทอง ม�ลวรรณ์�โรงเร�ยนย�พิราชวทยาล�ย

นางสาวกฤตน� ฉายว�ฒนา ช��นม.6/14 เลขี่ท�� 21

นางสาวกวนธิดา จั�นทร�ศร� ช��นม.6/14 เลขี่ท�� 27

ความหมายและ

ความส'าค�ญขี่องโครงงาน

ความหมายและความส'าค�ญขี่องโครงงานโครงงานคอมพิวเตอร�      หมายถึ�ง กิจกิรรมกิารเร�ยนที่��น�กิเ�ร �ยนม�อิสระในกิารเลื�อิกิศึ�กิษาปั�ญหาที่��ตนเอิงสนใจ โดยจะต!อิงวางแผนกิารด%าเนนงาน ศึ�กิษา พั�ฒนาโปัรแกิรม โดยใช้!ความร* !ที่างกิระบวนกิารวศึวกิรรมซอิฟต.แวร. เคร��อิงคอิมพัวเตอิร.แลืะอิ/ปักิรณ์.ที่��เกิ��ยวข้!อิง ตลือิดจนที่�กิษะพั�2นฐานในกิารพั�ฒนาโครงงาน เร��อิงที่��น�กิเร�ยนสนใจแลืะคดจะที่%าโครงงาน ซ��งอิาจม�ผ*!ศึ�กิษามากิ4อิน หร�อิเปั5นเร��อิงที่��น�กิพั�ฒนาโปัรแกิรมได!เคยค!นคว!าแลืะพั�ฒนาแลื!ว น�กิเร�ยนสามารถึที่%าโครงงานเร��อิงด�งกิลื4าวได! แต4ต!อิงคดด�ดแปัลืงแนวที่างในกิารศึ�กิษา กิารวเคราะห.ข้!อิม*ลื กิารพั�ฒนาโปัรแกิรม หร�อิศึ�กิษาเพั�มเตมจากิผลืงานเดมที่��ม�ผ*!รายงานไว! จ/ดม/4งหมายส%าค�ญข้อิงกิารที่%าโครงงานเปั5นกิารเปั7ดโอิกิาสให!น�กิเร�ยนได!ร�บปัระสบกิารณ์.ตรงในกิารใช้!ระบบคอิมพัวเตอิร.แกิ!ปั�ญหา ปัระดษฐ.คดค!น หร�อิค!นคว!าหาความร* !ต4างๆ ใช้!คอิมพัวเตอิร.ในกิารพั�ฒนาส��อิกิารเร�ยนร* !เพั��อิกิารศึ�กิษา ปัระดษฐ.ฮาร.ดแวร. ซอิฟต.แวร. หร�อิอิ/ปักิรณ์.ใช้!สอิยต4างๆ พั�ฒนาโปัรแกิรมปัระย/กิต.ต4างๆ ตลือิดจนกิารพั�ฒนาเกิมคอิมพัวเตอิร. เพั��อิฝึ;กิให!น�กิเร�ยนเปั5นบ/คคลืที่��ใฝึ<เร�ยนใฝึ<ร* ! กิารพั�ฒนาความคดใหม4ๆ ความม�ค/ณ์ธรรมจรยธรรม เอิ�2อิเฟ>2 อิเผ��อิแผ4 ให!กิ�บเพั��อินมน/ษย. แลืะอิย*4ในส�งคมอิย4างม�ความส/ข้

ความหมายและความส'าค�ญขี่องโครงงานกิารที่%าโครงงานแลืะกิารจ�ดงานแสดงโครงงานคอิมพัวเตอิร.จะ

ม�ค/ณ์ค4าต4อิกิารฝึ;กิฝึนให!ผ*!เร�ยนม�ความร* ! ความช้%านาญ แลืะม�ที่�กิษะในกิารน%าระบบคอิมพัวเตอิร.ไปัใช้!ในกิารแกิ!ปั�ญหา ปัระดษฐ.คดค!น หร�อิค!นคว!าหาความร* !ต4างๆ ด!วยตนเอิงด�งที่��ได!กิลื4าวมาแลื!ว แลืะย�งม�ค/ณ์ค4าอิ��นๆ อิ�กิด�งต4อิไปัน�2

· เปั7ดโอิกิาสให!ผ*!เร�ยนได!พั�ฒนาแลืะแสดงความสามารถึตามศึ�กิยภาพัข้อิงตนเอิง

· เปั7ดโอิกิาสให!ผ*!เร�ยนได!ศึ�กิษา ค!นคว!า แลืะเร�ยนร* !ในเร��อิงที่��ผ*!เร�ยนสนใจได!ลื�กิซ�2งกิว4า กิารเร�ยนในห!อิงตามปักิต

·ส4งเสรมแลืะพั�ฒนากิระบวนกิารคด กิารแกิ!ปั�ญหา กิารต�ดสนใจ รวมที่�2งกิาร ส��อิสารระหว4างกิ�น

·  กิระต/!นให!ผ*!เร�ยนม�ความสนใจในกิารศึ�กิษาด!านเที่คโนโลืย�สารสนเที่ศึ แลืะม�ความ สนใจที่��จะปัระกิอิบอิาช้�พัที่างด!านน�2

· ส4งเสรมให!ผ*!เร�ยนได!ใช้!เวลืาให!เปั5นปัระโยช้น.ในที่างสร!างสรรค.· สร!างความส�มพั�นธ.ระหว4างผ*!เร�ยนกิ�บผ*!สอินแลืะช้/มช้น รวม

ที่�2งส4งเสรมให!ช้/มช้นสนใจคอิมพัวเตอิร.แลืะเที่คโนโลืย�ที่��เกิ��ยวข้!อิงมากิข้�2น· สร!างส%าน�กิแลืะความร�บผดช้อิบในกิารศึ�กิษาแลืะพั�ฒนาระบบ

ด!วยตนเอิง

ขี่อบขี่+ายขี่องโครงงานด%าเนนงานโดยน�กิเร�ยน เปั5นผ*!ร เร�มสร!างสรรค.แลืะคร*อิาจารย. เปั5นผ*!ให!ค%า

แนะน%าปัร�กิษาม�อิงค.ปัระกิอิบด�งน�21. เปั5นกิจกิรรมกิารเร�ยนให!น�กิเร�ยนศึ�กิษา ค!นคว!า ปัฏิบ�ตด�วยตนเอิง

โดยอิาศึ�ยหลื�กิวช้ากิารที่างที่ฤษฎี�ตามเน�2อิหาโครงงานน�2นๆ หร�อิจากิปัระสบกิารณ์.แลืะกิจกิรรมต4าง ๆ ที่��ได!พับเหCนมากิแลื!ว

2. น�กิเร�ยนที่/กิคนพัจารณ์าจ�ดที่%าโครงงานด!วยตนเอิง หร�อิเปั5นกิลื/4มโดยใช้!ระยะเวลืาส�2นๆ เปั5นภาคเร�ยน หร�อิมากิว4ากิCได! แลื!วแต4โครงงานเลืCกิหร�อิใหญ4

3. น�กิเร�ยนเปั5นผ*!พัจารณ์ารเร�มสร!างสรรค. ค�ดเลื�อิกิโครงงานที่��จะศึ�กิษาค!นคว!าปัฏิบ�ตด!วยตนเอิงตามความถึน�ด สนใจ แลืะความพัร!อิม

4. น�กิเร�ยนเปั5นผ*!เสนอิโครงงาน รายลืะเอิ�ยดข้อิงโครงงาน แผนปัฏิบ�ตงานแลืะกิารแปัลืผลื รายงานผลืต4อิอิาจารย.ที่��ปัร�กิษา เพั��อิด%าเนนงานร4วมกิ�นให!บรรลื/ตามจ/ดหมายที่��กิ%าหนดไว!

5. เปั5นโครงงานที่��เหมาะสมกิ�บความร* ! ความสามารถึข้อิงน�กิเร�ยนตามว�ยแลืะสตปั�ญญา รวมที่�2งกิารใช้!จ4ายเงนด%าเนนงานด!วย

ประเภทขี่องโครงงาน

1.   โครงงานพั�ฒนาเคร��อิงม�อิ (Tools Development)

2. โครงงานพั�ฒนาส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา (Educational Media Development)   3.   โครงงานจ%าลือิงที่ฤษฏิ� (Theory Simulation)

4.   โครงงานปัระย/กิต.ใช้!งาน (Application)

5.   โครงงานพั�ฒนาเกิม (Game Development)

โครงงาน

พั�ฒนาเคร��อิง

ม�อิ

โครงงานพิ�ฒนาเคร.�องม.อโครงงานปัระเภที่น�2เปั5นโครงงานเพั��อิพั�ฒนาเคร��อิงม�อิช้4วยสร!างงาน

ปัระย/กิต.ต4างๆ โดยส4วนใหญ4จะอิย*4ในร*ปัซอิฟต.แวร. เช้4น ซอิฟต.แวร.วาดร*ปั ซอิฟต.แวร.พัมพั.งาน แลืะซอิฟต.แวร.ช้4วยกิารมอิงว�ตถึ/ในม/มต4างๆ เปั5นต!น ส%าหร�บซอิฟต.แวร.เพั��อิกิารพัมพั.งานน�2นสร!างข้�2นเปั5นโปัรแกิรมปัระมวลืค%า ซ��งจะเปั5นเคร��อิงม�อิให!เราใช้!ในกิารพัมพั.งานต4างๆ  บนเคร��อิงคอิมพัวเตอิร. ส4วนซอิฟต.แวร.กิารวาดร*ปั พั�ฒนาข้�2นเพั��อิอิ%านวยความสะดวกิให!กิารวาดร*ปับนเคร��อิงคอิมพัวเตอิร.ให!เปั5นไปัได!โดยง4าย ส%าหร�บซอิฟต.แวร.ช้4วยกิารมอิงว�ตถึ/ในม/มต4างๆ ใช้!ส%าหร�บช้4วยกิารอิอิกิแบบส�งข้อิง อิาที่เช้4น ผ*!ใช้!วาดแจกิ�นด!านหน!า แลืะต!อิงกิารจะด*ว4าด!านบนแลืะด!านข้!างเปั5นอิย4างไร กิCให!ซอิฟต.แวร.ค%านวณ์ค4าแลืะภาพัที่��ควรจะเปั5นมาให! เพั��อิพัจารณ์าแลืะแกิ!ไข้ภาพัแจกิ�นที่��อิอิกิแบบไว!ได!อิย4างสะดวกิ เปั5นต!น         ต�วอิย4างโครงงานพั�ฒนาเคร��อิงม�อิ เช้4น โปัรแกิรมช้4วยอิ4านหน�งส�อิอิเลืCกิที่รอินกิส.อิย4างช้าญฉลืาด โปัรแกิรมไบรที่.ไซต. (Bright Sight) เปั5นต!น

โครงงานพิ�ฒนาเคร.�องม.อ

โครงงานพั�ฒนา

ส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา

โครงงานพิ�ฒนาส.�อเพิ.�อการศ/กษาลื�กิษณ์ะเด4นข้อิงโครงงานปัระเภที่น�2ค�อิ เปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.

ในกิารผลืตส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา โดยกิารสร!างโปัรแกิรมบที่เร�ยนหร�อิหน4วยกิารเร�ยน ซ��งอิาจจะต!อิงม�ภาคแบบฝึ;กิห�ด บที่ที่บที่วน แลืะค%าถึามค%าตอิบไว!พัร!อิม ผ*!เร�ยนสามารถึเร�ยนแบบรายบ/คคลืหร�อิรายกิลื/4มกิารสอิน โดยใช้!คอิมพัวเตอิร.ช้4วยสอินน�2 ถึ�อิว4าคอิมพัวเตอิร.เปั5นอิ/ปักิรณ์.กิารสอิน ซ��งอิาจเปั5นกิารพั�ฒนาบที่เร�ยนแบบอิอินไลืน. ให!ผ*!เร�ยนเข้!ามาศึ�กิษาด!วยตนเอิงกิCได! โครงงานปัระเภที่น�2สามารถึพั�ฒนาข้�2นเพั��อิใช้!ปัระกิอิบกิารสอินในวช้าต4างๆ โดยผ*!เร�ยนอิาจค�ดเลื�อิกิเน�2อิหาที่��เข้!าใจยากิมาเปั5นห�วข้!อิในกิารพั�ฒนาส��อิเพั��อิกิารศึ�กิษา

ต�วอย+างโครงงาน เช้4น กิารเคลื��อินที่��แบบโปัรเจCกิไตลื. ระบบส/รยจ�กิรวาลื  ต�วแปัรต4างๆ ที่��ม�ผลืต4อิกิารช้%ากิ�งกิ/หลืาบ หลื�กิภาษาไที่ย  แลืะสถึานที่��ส%าค�ญข้อิงปัระเที่ศึไที่ย บที่เร�ยนภาษาอิ�งกิฤษพั�2นฐานผ4านที่างม�อิถึ�อิ (Basic English Learning on Mobile Phone)  ภาษาม�อิเร�ยนร* !ได! ง4ายนดเด�ยว แบบจ%าลือิงผสมแบบแยกิแยะส%าหร�บกิารแบ4งค%าไที่ย เปั5นต!น

โครงงานพิ�ฒนาส.�อเพิ.�อการศ/กษา

โครงงาน

จ%าลือิงที่ฤษฏิ�

โครงงานจั'าลองทฤษฏี�โครงงานปัระเภที่น�2เปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.ช้4วยในกิาร

จ%าลือิงกิารที่ดลือิงข้อิงสาข้าต4างๆ ซ��งเปั5นงานที่��ไม4สามารถึที่ดลือิงด!วยสถึานกิารณ์.จรงได! เช้4น กิารจ/ดระเบด เปั5นต!น แลืะเปั5นโครงงานที่��ผ*!ที่%าต!อิงศึ�กิษารวบรวมความร* ! หลื�กิกิาร ข้!อิเที่Cจจรง แลืะแนวคดต4างๆ อิย4างลื�กิซ�2งในเร��อิงที่��ต!อิงกิารศึ�กิษาแลื!วเสนอิเปั5นแนวคด แบบจ%าลือิง หลื�กิกิาร ซ��งอิาจอิย*4ในร*ปัข้อิงส*ตร สมกิาร หร�อิค%าอิธบาย พัร!อิมที่�2งจ%าลือิงที่ฤษฏิ�ด!วยคอิมพัวเตอิร.ให!อิอิกิมาเปั5นภาพั ภาพัที่��ได!กิCจะเปัลื��ยนไปัตามส*ตรหร�อิสมกิารน�2น ซ��งจะที่%าให!ผ*!เร�ยนม�ความเข้!าใจได!ด�ย�งข้�2น กิารที่%าโครงงานปัระเภที่น�2ม�จ/ดส%าค�ญอิย*4ที่��ผ*!ที่%าต!อิงม�ความร* !ในเร��อิงน�2นๆ เปั5นอิย4างด�                 ต�วอย+างโครงงานจั'าลองทฤษฎี� เช้4น กิารที่ดลือิงเร��อิงกิารไหลืข้อิงข้อิงเหลืว กิารที่ดลือิงเร��อิงพัฤตกิรรมข้อิงปัลืาปั7ร�นย4า แลืะกิารที่ดลือิงเร��อิงกิารมอิงเหCนว�ตถึ/แบบสามมต   CUVMiner : Volume Data Mining Software Using 3D Field Topology Analysis เปั5นต!น

โครงงานจั'าลองทฤษฏี�

โครงงานปัระย/กิต.ใช้!งาน

โครงงานประย�กต�ใช5งานโครงงานปัระย/กิต.ใช้!งานเปั5นโครงงานที่��ใช้!คอิมพัวเตอิร.ใน

กิารสร!างผลืงานเพั��อิ ปัระย/กิต.ใช้!งานจรงในช้�วตปัระจ%าว�น อิาที่เช้4น ซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารอิอิกิแบบแลืะตกิแต4งภายในอิาคาร ซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารผสมส� แลืะซอิฟต.แวร.ส%าหร�บกิารระบ/คนร!าย เปั5นต!น โครงงานปัระเภที่น�2จะม�กิารปัระดษฐ.ฮาร.ดแวร. ซอิฟต.แวร. หร�อิอิ/ปักิรณ์.ใช้!สอิยต4างๆ ซ��งอิาจเปั5นกิารคดสร!างส�งข้อิงข้�2นใหม4 หร�อิปัร�บปัร/งเปัลื��ยนแปัลืงข้อิงเดมที่��ม�อิย*4แลื!วให!ม�ปัระสที่ธภาพัส*งข้�2น  โครงงานลื�กิษณ์ะน�2จะต!อิงศึ�กิษาแลืะวเคราะห.ความต!อิงกิารข้อิงผ*!ใช้!กิ4อิน แลื!วน%าข้!อิม*ลืที่��ได!มาใช้!ในกิารอิอิกิแบบ แลืะพั�ฒนาส�งข้อิงน�2นๆ ต4อิจากิน�2นต!อิงม�กิารที่ดสอิบกิารที่%างานหร�อิที่ดสอิบค/ณ์ภาพัข้อิงส�งปัระดษฐ.แลื!วปัร�บ ปัร/งแกิ!ไข้ให!ม�ความสมบ*รณ์. โครงงานปัระเภที่น�2ผ*!เร�ยนต!อิงใช้!ความร* !เกิ��ยวกิ�บเคร��อิงคอิมพัวเตอิร. ภาษาโปัรแกิรม แลืะเคร��อิงม�อิต4างๆ ที่��เกิ��ยวข้!อิง         ต�วอิย4างโครงงานปัระย/กิต.ใช้!งานเช้4น กิารพั�ฒนาระบบควบค/มไฟฟFาโดยใช้! Zigbee เคร��อิงม�อิเอิแจCกิซ.ส%าหร�บพั�ฒนาเวCบแอิปัพัลืเคช้�น เม!าส.ส%าหร�บผ*!พักิารที่างม�อิ (Mouse for Hand-Disabled People) ระบบจ%าลือิงกิารจ�ดสวนอิอินไลืน. (Online Virtual Gardening System)เปั5นต!น

โครงงานประย�กต�ใช5งาน

โครงงานประย�กต�ใช5งาน

โครงงาน พั�ฒนา

เกิม

โครงงานพิ�ฒนาเกมโครงงานพั�ฒนาเกิมเปั5นโครงงานพั�ฒนาซอิฟต.แวร.เกิมเพั��อิ

ความร* ! แลืะ/หร�อิ ความเพัลืดเพัลืน เช้4น เกิมหมากิร/กิ เกิมที่ายค%าศึ�พัที่. แลืะเกิมกิารค%านวณ์เลืข้ เปั5นต!น ซ��งเกิมที่��พั�ฒนาข้�2นน�2น4าจะเน!นให!เปั5นเกิมที่��ไม4ร/นแรง เน!นกิารใช้!สมอิงเพั��อิฝึ;กิความคดอิย4างม�หลื�กิกิาร โครงงานปัระเภที่น�2จะม�กิารอิอิกิแบบลื�กิษณ์ะแลืะกิฎีเกิณ์ฑ์.กิารเลื4น เพั��อิให!น4าสนใจแกิ4ผ*!เลื4น พัร!อิมที่�2งให!ความร* !สอิดแที่รกิไปัด!วย ผ*!พั�ฒนาควรจะได!ที่%ากิารส%ารวจแลืะรวบรวมข้!อิม*ลืเกิ��ยวกิ�บเกิมต4างๆ ที่��ม�อิย*4ที่� �วไปั แลืะน%ามาปัร�บปัร/งหร�อิพั�ฒนาข้�2นใหม4เพั��อิให!เปั5นเกิมที่��แปัลืกิใหม4 แลืะน4าสนใจแกิ4ผ*!เลื4นกิลื/4มต4างๆ        ต�วอิย4างโครงงานพั�ฒนาเกิม เช้4น เกิมเพั��อิกิารเร�ยนร* !ส%าหร�บคนพักิาร ดHอิกิกิ�2 ดHอิกิ เวCบแคมเกิมส. โอิ!ลื�ลืลื!าเวร.ลื เกิมว�รบ/ร/ษกิ*!แผ4นดนอิโยธยา เปั5นต!น

โครงงานพิ�ฒนาเกม

อิ!างอิง http://www.vcharkarn.com/project/article/56801

https://www.google.co.th/searchโครงงานคอิมพัวเตอิร.http://

www.slideshare.net/tanyaporntiaotrakul/28-24872270