6D思維─延伸思考寬高深 (清華大學)

@台湾-陈永隆博士 @陳永隆博士的6D思維

6 D 思維─延伸思考寬高深

主講人：陳永隆博士

國家文官學院、地方行政研習中心講座交通大學科管所、世新大學資管系兼任副教授

@台湾-陈永隆博士 @陳永隆博士的6D思維 2


• D1：[寬度] 尊重不同聲音• D2：[高度] 包容不同世代• D3：[深度] 理解不同答案• D4：[過去] 謙遜面對過去• D5：[現在] 平衡活出當下• D6：[未來] 幸福迎接未來

６Ｄ思維

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６Ｄ思維

延伸思考寬高深

突破思考的瓶頸

個人的自我修練

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生命中的自我修練

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尊重不一樣的聲音包容不一樣的世代理解不一樣的答案

尊重不尊重我的人包容不包容我的人理解不理解我的人

入門

進階


衝突

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矛盾

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對立

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反對

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“對”這個字，是有寬度的

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你的對越窄，看到的錯就越多；

你的對越寬，看到的錯就越少。

那些你認為錯的人，

都可能在做他們認為對的事。

而能讓你的對變寬的人，

常常就是那些你認為錯的人。


向不一樣學習

探索與我認知的不一樣，他的理所當然為何?探索那些將不一樣視為偏差的人，他們的思路侷限為何?還有，如何將不一樣視為學習的資產，而不是指責的標的？向不一樣學習，可以讓人放下理所當然，親近不以為然。

你不喜歡的，不代表你就必須鄙視；你不認同的，不代表你就必須反對。被你鄙視的人，做的也是他喜歡的；被你反對的人，做的也是他認同的。

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向錯誤學習

當我的聽眾打瞌睡了，我的直覺是：這一段不夠精彩；當我的學生聽不懂了，我的直覺是：我該改變教法了；當我的文字被誤解了，我的直覺是：我寫得不夠清楚；當我的言語傷人自尊，我的直覺是：我說得太帶刺了。~反思，永遠是讓自己進步的第一道大門~

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探索所謂犯錯的人，他自認為的正確為何?探索那些糾錯的人，又犯了什麼自以為是的錯?還有，大環境是否佈下了讓人容易犯錯的陷阱？向錯誤學習，可以讓人重新省思正確和錯誤的交界、標準與範圍。


向下一代學習

下一代，就是未來，進入下一代，就是進入未來；上一代，就是記憶，珍惜上一代，就是珍藏記憶。

下一代將會活得比我們久，不要去阻擋他們應該發生的未來；上一代已經活得比我們久，不用想洗掉他們既有的經驗記憶。

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少駡下一代有多不好，多說說自己也曾經不好；少誇自己有多好，多說說下一代未來可以有多好！


用寬度，面對飛機上的吵雜聲

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用高度，面對當學生的老師們

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用深度，聽別人背後如何說你

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6D思維工具箱

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6D思維心法 6D思維工具箱

【D1：寬度】延伸對的寬度

《相對論》你對，或許對方也對(先假設自己的對不是唯一的對)

【D2：高度】站在高處檢視

《格局論》跳出你和對方的立場(以旁觀者的立場去發現各自的道理)

【D3：深度】連問五次為什麼

《洞悉論》深度探索對方的原因(Why*5去探索對方可能對的答案)

【D4：過去】拋開以往的定見

《自否論》直接假設自己是錯的(放下自己的正確，且假設自己是錯)

【D5：現在】廣納不同的見解

《開放論》讓你我他的正反聲音都出現(廣納彼此和自反/他反彼此的聲音)

【D6：未來】正面思考新結論

《智慧論》共識最大化衝突最小化(交集優先，聯集次之，求同存異)


補強缺失？還是放大優勢？

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補強缺失？還是放大優勢？

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熱門商品？還是冷門商品？

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熱門商品？還是冷門商品？

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專注工作？還是鼓勵分心？

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專注工作？還是鼓勵分心？

15% 原則：個人興趣項目

可投資 20% 時間創新思考

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少想多做？還是謀定後動？

• 披薩店的策略？全都在醬料裡了！

• 如果你想贏，談到策略，務必少想多做。

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少想多做？還是謀定後動？

「懶于求知的人將沒有生存空間」

「比別人多花兩倍時間思考的人，就可以擁有別人十倍的收入；比別人多花三倍時間思考的人，就比別人多賺百倍的利潤。」

─《思考的技術》

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6D思維工具箱-No.1

《相對論》你對，或許對方也對(先假設自己的對不是唯一的對)

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DISC 人格特質分析

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九型人格分析

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專家/大師的差別在哪？

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《格局論》跳出你和對方的立場

(以旁觀者的立場去發現各自的道理)

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除了第一名，誰還記得你？

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100 分也可能成為輸家！

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喜歡幫大家拍照的人

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《洞悉論》深度探索對方的原因(Why*5去探索對方可能對的答案)

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６Ｄ思維 ─ 謙遜

三流的自信，強調自己有多厲害；二流的自信，發現別人哪裡厲害；一流的自信，協助別人變得厲害。

要進步，需先學會時時反思，才能隨時看見自己的缺點；

要進化，則要適度自我否定，才能適時放下自己的優點。

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《自否論》直接假設自己是錯的

(放下自己的正確，且假設自己是錯)

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６Ｄ思維 ─ 平衡平衡，是將重的物體靠近支點，輕的物體遠離支點；平衡，是讓開心的事保持長久，痛苦的事迅速遠離；平衡，是能力強的人懂得付出，能力弱的人懂得接受。

平衡，不是平均分配，而是可多可少；平衡，不是事事如意，而是有得有失；平衡，不是樣樣兼顧，而是有取有捨。

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《開放論》讓你我他的正反聲音都出現

(廣納彼此和自反/他反彼此的聲音)

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６Ｄ思維 ─ 幸福

一場感情，不一定合了，才叫圓滿；分了，看清了，也值得回憶；

一趟人生，不一定甜美，才叫幸福；苦過，奮鬥過，也值得此行。

一場比賽，不一定贏了，才叫收穫；輸了，學到了，也值得經歷；

一個朋友，不一定幫你，才叫朋友；害你，看懂了，也值得感謝。

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《智慧論》共識最大化衝突最小化(交集優先，聯集次之，求同存異)

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衝突的源起

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所有衝突，都來自：

只相信自己對，又認為對方錯；

接著，放大自己對，又放大對方錯；

進一步，堅信自己一定對，也堅信對方一定錯；

而且，從不相信自己會錯，也不相信對方會對。

~其實，所有衝突，都來自不理性、不客觀~


自大的源起

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所有自大，都來自：

只相信自己很好，又認為對方很差；

接著，放大自己的好，又放大對方的差；

進一步，堅信自己的好就是好，對方的差就是差；

而且，從不相信自己的好微不足道，也不相信對方的差有人欣賞。

~其實，所有自大，都來自看不清自己的不足、也看不見對方的好~


寬容之鑰與寬容之路

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當你清楚了以下兩件事，你就拿到了生命的<寬容之鑰>：

─ 我的價值觀不過是芸芸眾生中的一套；

─ 我的專業訓練不過是世上眾多專業中的其一。

當你做得到以下兩件事，你就打開了生命的<寬容之路>：

─ 我不必用我價值觀判斷下的是非標準來隨意指責別人；

─ 我不必用我專業素養下的對錯觀點來隨意批判別人。

留點餘地--對方可能也對，自己也可能錯，寬容之心永遠都在。


包容對立、堅定前行

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三流的人，與對立衝突，一心想消滅異己；

二流的人，先尊重對立，但試圖化解矛盾；

一流的人，能包容對立，且依然堅定前行。


成功，是由許多失敗累積而來

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圓滿，是由許多缺憾拼湊而成

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結論

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尊重

包容

理解

謙遜

平衡

幸福

Spiritual

6D思維─延伸思考寬高深 (清華大學)