ADDIE MODELAHLI KUMPULAN:

ASMIHAN BINTI ABDUL MANAF 217021RAHABAIDAH BINTI ABDUL RAHIM 216916NUR IZYANI BINTI HARUN 216944NUR WIDAD BINTI OMAR 216932NORSUHAINA BINTI CHE NORDIN 217047WAN NORAZLINA BINTI ABDUL GHANI 216962

Diasaskan oleh Rosset

pada tahun 1987.Menjadi asas

kepada model-model rekabentuk

pengajaran yang lain

5 peringkat ADDIE model iaitu:

Analysis (Analisis)A

DD

IE Evaluation

(Penilaian)

Development (Pembangunan)Implementation (Perlaksanaan)

Design (Rekabentuk)

Langkah pertama dan paling penting.

Melibatkan beberapa proses penentuan serta mengenalpasti masalah

seperti:Analisis terhadap

pengguna,Analisis terhadap

persekitaraan pembelajaran,

Kenalpasti matlamat pengajaran.

RekabentukMelibatkan pemilihan rupabentuk, struktur, pendekatan teori, jenis media dan teknologi yang akan digunakanFaktor yang akan diambil kira ialah:

i. Pembentukan objektif yang khusus untuk pengajaran.

ii. Pembinaan item-item untuk ujian.iii. Pemilihan strategi pengajaran.

 k

Projek mulimedia akan dilakukan mengikut spesifikasi keperluan yang dipersetujuiDiuji agar ia konsisten dan dapat beroperasi dengan berkesan.

Pembangunan

Bahan pengajaran yang telah

disediakan akan digunakan atau

dilaksanakan dalam keadaan sebenar

Perlaksanaan

Terbahagi kepada 2 bahagian:

(a) Penilaian formatif - dilakukan terhadap semua peringkat

(b) Penilaian sumatif - berlaku diperingkat akhir sesuatu projek penghasilan bahan pengajaran diselesaikan.

HURAIKAN SECARA

MENDALAM MODEL ADDIE.

SOALAN