Br. Junior Rangel

Película: Detrás de la pizarra

República Bolivariana de VenezuelaUniversidad del Zulia

Facultad de Humanidades y Educación Ciencia y Tecnología de la Educación

U.C.: Práctica Profesional II

Realizado por:Br Junior Rangel

C.I. 23.461.000

Maracaibo, 2014

Detrás de la pizarra

Resumen de la película Detrás de la pizarraEsta película esta basada en una historia real

donde una profesora sin experiencia de 24 años de edad, quien soñó toda su vida con ser maestra, se enfrenta a una realidad totalmente diferente a la que espera.

La película relata la vida de una joven que desde niña siempre soño con ser maestra, pero al llegar a la secundaria se embarazo y ese sueno que tanto anhelaba muy lejos lo vio, al pasar el tiempo y con mucho esfuerzo logro cumplir su meta, graduarse de maestra, con tan solo 24 anos logra su primer empleo como docente, pero al llegar a la escuela se da cuenta que no es como ella se imaginaba, es un refugio donde esta integrado el programa escolar y ni siquiera nombre lleva.

  Sin embargo Stacey sigue adelante con el apoyo de su esposo, y decide convertirse en defensora de los niños. Ella misma limpia, pinta y decora el aula con ayuda de una alumna(María) y Nelson un señor que también vive en el refugio y que luego pasa a ser el maestro de arte de la escuela.

  Como reacción al interés y el cariño de Stacey los alumnos se interesan por aprender. Sus padres reaccionan con satisfacción y orgullo por el conocimiento y las habilidades de sus hijos.

Stacey Debiendo superar sus temores iniciales, los prejuicios y hacer una diferencia en las vidas de los niños sin hogar, se da cuenta que el tiempo con los niños es transitorio, y es tan importante para ella, como para los niños; así que no se imaginaba dar clases en otro lugar.

Resumen de la película Detrás de la pizarra

Roles del Docente Rol de Mediador: Utilizo nuevas estrategias para optimizar el proceso de aprendizaje.Fue un agente mediador en los problemas que existían en el refugio buscándole solución a cada uno de estos inconvenientes

Rol de Investigador: Al llegar a la institución la maestra empezo a recolectar toda la información que le pudiera ayudar, para establecer con que contaba (fortalezas) y las inconvenientes (debilidades) que presentaban sus alumnos para alcanzar un aprendizaje.

Roles del Docente Rol de Gerente Educativo: Stacey gestiona ante el director mejoras y apoyo económico, para el refugio haciéndole ver las carencias y necesidades por la que pasaban los niños, después de muchos intentos logro la ayuda requerida. Rol de Promotor Social:

Ella incluye los padres de los niños en el proceso de aprendizaje, motivándolos a dedicarle un tiempo a sus hijos, incluyendo a los demás miembros del refugio, haciéndoles ver que son los modelos a seguir por sus hijos.

Roles del Docente

Rol de Gerente Orientador: Logro un gran cambio en el pensar de los padres, mostrándole los importante que son en el proceso de aprendizajes de sus hijos, con sus alumnos al orientarlos por el camino del bien alejándolos de los vicios y lográndoles hacer ver cual importantes son y todo lo que pueden alcanzar.

Preguntas:

¿Qué aprendí? Que nuestra vocación de maestros no debe tener limite, que debemos luchar por la mejor educación para nuestros alumnos, sin menospreciar a ninguno ya que por ellos es que somos maestros, un lugar perfecto no te hace el mejor maestro, el buen maestro hace que el lugar sea perfecto.

¿Cómo me sentí? Creo que con ganas de aplicar lo aprendido en mi carrera, pero en estos lugares donde uno de verdad hace falta, motivado en colocar mi granito de arena enseñando de una forma divertida y alegre, asombrado viendo que todo se puede solo hacen faltan ganas y dedicación

¿Para que me sirve? Para culminar mi formación como futuro Tecnólogo, completa esa parte humana, que todo Lic. en Educación debe tener, para establecer donde hago falta y ver el trabajo como una verdadera vocación y no como un medio de ingreso de dinero.

La tecnología en “Detrás de la pizarra” Donde encontramos la parte tecnología en la película:

En toda la producción esta incluida la tecnología. Elaboración de guiones Equipos tecnológicos En la recolección de la información. La puesta en marcha de las escenas.

En la planificación de las actividades se encuentra el tecnólogo instruccional ya que es el encargado de producir actividades para el aprendizaje significativo, a través de diseños instruccionales que rompan ese esquema conductistas de clases magistrales y no creativas y significativas.