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PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
Mídias, Educação e Cidadania
Tema foco
• A funcionalidade das TIC’S no cotidiano da comunidade escolar, minimizando a indisciplina e violência na escola.
Problematização
• Como utilizar as TIC’S para minimizar os problemas de indisciplina e violência na escola?
• Qual a influencia da mídia no comportamento da criança?
• Como o ambiente familiar pode contribuir para a redução de indisciplina e violência na escola?
Público Alvo
Estudantes do Ensino Fundamental l (2º ao 3º ano) da Escola Professor Valdiro Cordeiro dos Santos
Justificativa
A partir dos anos 1990, a indisciplina tornou-se um obstáculo cada vez maior ao exercício do trabalho pedagógico. A maioria dos educadores não sabe ao certo o que fazer quanto ao ato indisciplinado. Dialogar? Punir? Encaminhar? Ignorar? Em grande parte dos casos não se é capaz de compreendê-lo em sua complexidade.
Observando o comportamento e relacionamento das crianças na escola, percebeu-se a necessidade de uma intervenção metodológica e pedagógica buscando minimizar a indisciplina e violência escolar.
Causas
• Falta de valores,• Descaso dos pais.• Crise de autoridade familiar• Ausência de limites no lar• Liberdade sem disciplina• Falta de acompanhamento familiar
Objetivo Geral
Reduzir as causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade, adquirindo valores éticos e morais.
Objetivos Específicos
• Identificar as possíveis causas da indisciplina e violência na escola e na comunidade.
• Levar a família e o educando a perceber a necessidade de adquirir valores éticos e morais.
• Estimular hábitos de socialização.• Reconhecer sentimentos e orientar
comportamentos.
• Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina estudando conceitos de desenvolvimento moral e éticos, adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional.
• Orientar os educandos frente às situações de conflito.
Metodologia•C
onversa dirigida a respeito da indisciplina e violência no âmbito escolar e familiar, sondando o que cada educando entende sobre o tema.
•Exposições de fotos que mostrem atitudes de indisciplina e violência na escola, pedindo para que o aluno descreva oralmente ou através de desenhos o que eles observam.
•Apresentação de vídeos educativos que tratem da questão da indisciplina e violência mostrando a importância de se conviver em sociedade.
•Palestra com o promotor e conselheiros tutelares.
•Visitas e encontros com os pais ou responsáveis dos educandos, visando meios para a melhoria da educação escolar e familiar.
•Apresentação aos pais de vídeos gravados na escola durante as atividades realizadas com os alunos, como: recreio, almoço, educação física, descanso, etc.
•Conversa informal com produção de desenho.
•Exposição dos desenhos criados pelos alunos.
•Encontro com padre e pastores envolvendo os pais e educandos, falando sobre valores éticos e morais.
•Leitura de textos alusivos a indisciplina e violência na escola e na comunidade.
•Palestras com o psicólogo para os pais e responsáveis.
•Apresentação de vídeos educativos.
•Encontros quinzenais com os pais e responsáveis trabalhando os seguintes temas:
Auto-estima,
Afetividade,
Relação pais x filhos,
Relação família x escola,
Ética,
•Princípios gerais que se devem levar em conta ao educar crianças:
– Como ajudar no desempenho da criança na escola,
– Como ajudar a criança a gostar de ler,– Como trabalhar a disciplina em casa,– Como trabalhar valores em família,– Como lidar com a sexualidade das crianças.
Período
Novembro e Dezembro de 2010
Esc. Prof. Valdiro Cordeiro dos Santos
Depois de 1 ano de Funcionamento
Bancas quebradas e rabiscadas
Paredes Sujas e Portas Quebradas
Durante as aulasEducandos que se recusam a ficar em sala,
chegando até a agredir professores e auxiliares.
Após as aulas
Banheiros e Salas sujos