1. La escuela en la Sociedad de la Informacin. La escuela 2.0
Antonio Velzquez Robles
2. 1.-La sociedad de la informacin; sus caractersticas. *
Tendencia hacia la globalizacin de la sociedad. * Gira en torno a
las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). *
Transformacin de los conceptos tiempo y espacio.
3. * Fuerte presencia de las TIC en el desarrollo de nuevas
modalidades y sectores laborales. * Amplitud y rapidez con que la
informacin llega a los usuarios. * Sociedad en la que se impone el
aprender a aprender.
4. * La incorporacin de las TIC no es uniforme en todos los
lugares Brecha digital
5. * La aparicin de una nueva inteligencia (ambiental).
6. * Complejidad y dinamismo. Sociedad dinmica y nada esttica *
Sociedad de redes. No de individuos ni de instituciones aisladas,
sino de individuos e instituciones conectados en redes.
7. 2.-Transformaciones de las Instituciones Educativas en la
Sociedad de la Informacin A. La escuela en la Sociedad de la
Informacin. A.1. Ensear a aprender durante toda la vida.
Aprendizaje permanente del individuo. A.2 Escuela que forme para la
creacin y no para la reproduccin. A.3 Escuela 2.0 y olvidar la
escuela 1.0.
8. B. Transformacin y velocidad de cambio. El curriculum para
este modelo de escuela ser flexible, innovador y diverso. C.
Instancias educativas regladas no sern las nicas instancias de
formacin. Otras instituciones, sindicatos, colegios profesionales,
sern las encargadas de hacer propuestas de formacin. Surgen tres
tipos de aprendizaje;
9. El aprendizaje colaborativo posee : docentes marcan pautas
para trabajar con eficacia. D.- Transformacin de las concepciones
del aprendizaje: aprendizaje colaborativo y distribuido. grupo con
sujetos heterogneos responsabilidad individual Fuerte relacin de
interdependencia
10. Todo esto se ve complementado por la formacin online.
11. Fines del aprendizaje colaborativo : implicarse en el
trabajo asumiendo compromisos como personas que integran un grupo,
resolver problemas, desarrollar habilidades interpersonales y de
comunicacin, adquirir una posicin multicultural, manejar las TIC;
uso video-audio conferencia y chat, realizacin de tareas conjuntas
, Google Docs, uso de wikis, blogs,
12. El aprendizaje distribuido consiste en que los estudiantes
usan: diferentes medios de comunicacin, educacin a distancia y
online, el tiempo y espacio a su manera; flexibilidad.
13. E.- Entornos altamente tecnificados.
14. El papel de las TIC en la enseanza: - Las TIC han surgido
primero fuera del entorno educativo, despus se han incorporado a
ste. - Una vez incorporada a la escuela se han pensado sobre los
problemas que las TIC podran resolver; educativos, de motivacin y
de comunicacin. - No sustituyen a lo analgico. Estn para convivir
con las tecnologas y materiales tradicionales.
15. Sirven para : Ampliar la oferta informativa. Eliminar
barreras espacio-temporales. Crear nuevos entornos y escenarios
interactivos y comunicativos, Favorecer el aprendizaje
independiente y colaborativo, Realizar actividades administrativas
y de gestin de forma rpida.
16. .
17. F.- Articulacin del aprendizaje en torno a lo sincrnico y
asincrnico
18. G.-Formacin del estudiante en nuevas competencias y
capacidades. Los estudiantes del futuro deben tener la capacidad
de: aprender conocimientos nuevos, desaprender conocimientos
adquiridos, reaprender conocimientos nuevos que surjan,
autoaprender y ser ms activo en el proceso.
19. H.-Cambios en las estructuras organizativas en las
instituciones formativas.
20. I.- Necesidad de configurar redes de formacin a diferentes
niveles; tanto entre centros (profesores y alumnos) para tomar
conciencia de problemas globales ,ejemplo Twining ,como de manera
individual en el mismo centro.
21. J.-Movilidad virtual del estudiante. Facilitar el
acercamiento de estudiantes a otros estudios difcilmente posibles
de llevar a cabo con contenidos , profesores y experiencias
educativas favoreciendo la dimensin intercultural de la
educacin.
22. K.- Nuevos roles del profesor. * Diseador de situaciones de
aprendizaje que estn orientadas a que el estudiante adquiera
conocimientos y capacidades. * Uso de las TIC con filtros adecuados
hacia los materiales e informacin que los estudiantes usarn.
23. Enlaces de inters https://youtu.be/CM0WMRIbHtQ
https://youtu.be/1Wsf46wdopc http://ticeep.blogspot.com.es/
