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Université Ibn Université Ibn Tofail Tofail FLSH FLSH Master : Master : Langue française et Langue française et diversité diversité linguistique linguistique Le Variationnisme 2006 - 2007 Par : Ennadi Hakim Oufkir Hassna Remis au : Professeur Leila Messaoudi Variation sociale et registres de langue Variation sociale et registres de langue

Le Variationnisme

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Page 1: Le Variationnisme

Université Ibn Université Ibn TofailTofailFLSHFLSH

Master :Master : Langue française et Langue française et

diversité linguistiquediversité linguistique

Le Variationnisme

2006 - 2007

Par :

Ennadi Hakim

Oufkir Hassna

Remis au :

Professeur Leila Messaoudi

Variation sociale et registres de langueVariation sociale et registres de langue

Page 2: Le Variationnisme

Plan de La présentationPlan de La présentation

IntroductionIntroduction Le variationnismeLe variationnisme La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste L’étude du casL’étude du cas ConclusionsConclusions

Page 3: Le Variationnisme

IntroductionIntroduction

la variation langagière obéit à des la variation langagière obéit à des régularités relevant de:régularités relevant de:

contraintes linguistiques contraintes linguistiques facteurs historiques et sociaux facteurs historiques et sociaux

(extralinguistiques)(extralinguistiques)

Page 4: Le Variationnisme

William Labov:William Labov:

juge que la mise en relation quantifiée juge que la mise en relation quantifiée des phénomènes des deux ordres est des phénomènes des deux ordres est productive dans l’approche productive dans l’approche sociolinguistique.sociolinguistique.

Page 5: Le Variationnisme

Le variationnismeLe variationnisme

« La sociolinguistique variationniste, dont William « La sociolinguistique variationniste, dont William Labov est le fondateur, se définit comme une Labov est le fondateur, se définit comme une linguistique qui prend en compte l’hétérogénéité linguistique qui prend en compte l’hétérogénéité de la languede la langue. »*. »*

elle s’intéresse à la langue telle qu’elle est parlée elle s’intéresse à la langue telle qu’elle est parlée dans une communauté linguistique dans une communauté linguistique

La sociolinguistique ne peut postuler une La sociolinguistique ne peut postuler une homogénéité des structures grammaticaleshomogénéité des structures grammaticales

* Oswald ducrot. Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, Ed du seuil, 1972-1995. P(143)

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Le variationnismeLe variationnisme

La sociolinguistique variationniste décrit toutes les La sociolinguistique variationniste décrit toutes les formes de variations constatées qui ne sont pas formes de variations constatées qui ne sont pas d’ordre strictement individuel.d’ordre strictement individuel.

Elle montre qu’il existe une variation sociale, qui Elle montre qu’il existe une variation sociale, qui s’exprime par la stratification sociale d’une s’exprime par la stratification sociale d’une variable linguistique et une variation stylistique, variable linguistique et une variation stylistique, qui apparaît lors des changements de registres qui apparaît lors des changements de registres de discours (du formel par un même locuteur.de discours (du formel par un même locuteur.

Page 7: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste

Met en relation directe des variables Met en relation directe des variables linguistiques et des variables linguistiques et des variables extralinguistiques d’une manière extralinguistiques d’une manière quantitative.quantitative.

Les variables linguistiques sont sélectionnés Les variables linguistiques sont sélectionnés et réparties au sein d’une communauté de et réparties au sein d’une communauté de locuteurs précise. Et tient compte des locuteurs précise. Et tient compte des diverses situations discursives.diverses situations discursives.

Page 8: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste

L’INTERET:L’INTERET:

Démontrer des comportements Démontrer des comportements différentiels entre des catégories différentiels entre des catégories sociales spécifiques :sociales spécifiques :

homme/femme.homme/femme.

Éduqué/non éduqué.Éduqué/non éduqué.

Urbain/rural.Urbain/rural.

Page 9: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationnisteEXEMPLESEXEMPLES

Une stratification en classes sociales indique Une stratification en classes sociales indique une hiérarchie de valorisation de certaines une hiérarchie de valorisation de certaines formes langagièresformes langagières

Une stratification en classes d’âge indique Une stratification en classes d’âge indique éventuellement un changement en cours dans éventuellement un changement en cours dans une communauté linguistique donné.une communauté linguistique donné.

Page 10: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationnisteEXEMPLESEXEMPLES

Page 11: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste

LABOVLABOV

Les enquêtes de Labov lui ont permis de Les enquêtes de Labov lui ont permis de dégager des comportements gestuels, des dégager des comportements gestuels, des habitudes langagières et phonétiques qui habitudes langagières et phonétiques qui sont soumises à des variations en fonction sont soumises à des variations en fonction des milieux sociaux des milieux sociaux

Page 12: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste

LABOVLABOV

Ces méthodes apportent des perspectives Ces méthodes apportent des perspectives sur les processus de changement sur les processus de changement

Les principaux facteurs sociaux sont : la Les principaux facteurs sociaux sont : la classe sociale, le sexe, la profession, le classe sociale, le sexe, la profession, le degré d’instruction et le revenu degré d’instruction et le revenu

Page 13: Le Variationnisme

La méthodologie variationnisteLa méthodologie variationniste

TECHNIQUES D’ENQUÊTE ADOPTÉESTECHNIQUES D’ENQUÊTE ADOPTÉES

collecte de matériaux faite sur le terrain à collecte de matériaux faite sur le terrain à l’aide d’un enregistreur audio.l’aide d’un enregistreur audio.

Page 14: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas

En 1962, William Labov conduit une étude sur la En 1962, William Labov conduit une étude sur la variation de production du phonème /R/ dans les variation de production du phonème /R/ dans les grands magasins de New York.grands magasins de New York.

Il choisit trois grands magasins qui représentent Il choisit trois grands magasins qui représentent les trois types de classes sociales : les trois types de classes sociales :

les classes inférieures: les classes inférieures: S. KleinS. Klein ; ; les classes moyennes: les classes moyennes: Macy’sMacy’s ; ;

les classes supérieures: les classes supérieures: SaksSaks..

Page 15: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Plus on monte dans la hiérarchie sociale, Plus on monte dans la hiérarchie sociale, plus la production du /r/ rétroflexe se plus la production du /r/ rétroflexe se maintient. maintient.

Plus l’on descend dans l’échelle, plus la Plus l’on descend dans l’échelle, plus la production du /r/ rétroflexe tend à production du /r/ rétroflexe tend à s’effacer. s’effacer.

Page 16: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Des observateurs chargés d’interviewer les Des observateurs chargés d’interviewer les employés des trois magasins ciblés employés des trois magasins ciblés

Page 17: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

««Excuse me, where are the women’s Excuse me, where are the women’s shoesshoes?». P(102)?». P(102)

« Excusez moi! Ou se trouvent les « Excusez moi! Ou se trouvent les chaussures pour femmes »chaussures pour femmes »

Page 18: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

«fourth floor»«fourth floor»

Page 19: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Au quatrième étage la Au quatrième étage la question serait:question serait:

Page 20: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

««excuse me, what floor is excuse me, what floor is thisthis?».?».

« excusez moi, à quel étage somme « excusez moi, à quel étage somme nous? »nous? »

Page 21: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Deux styles seront soulignés:Deux styles seront soulignés:

le style «informel» : produit dans des le style «informel» : produit dans des circonstances non officielles; circonstances non officielles;

et le style «emphatique» :obtenu par et le style «emphatique» :obtenu par correction forcée par l’interviewer. correction forcée par l’interviewer.

Page 22: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Les variables indépendantes :Les variables indépendantes :

le magasin; le magasin; l’emploi du répondant ;l’emploi du répondant ; l’étage du magasin ;l’étage du magasin ; le sexe;le sexe; l’âge;l’âge; la race;la race; l’accent étranger ;l’accent étranger ;

Page 23: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Les variables dépendantes :Les variables dépendantes :

les quatre prononciations du /r/ (deux les quatre prononciations du /r/ (deux prononciations par style) dans «fourth prononciations par style) dans «fourth floor». floor».

Page 24: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Labov recueille :Labov recueille :

68 68 interviews chez Saks; interviews chez Saks; 125 125 chez Macy’s;chez Macy’s; 7171 pour le magasin Klein. pour le magasin Klein.

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L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

La stratification générale de (r)La stratification générale de (r)

Page 26: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

Page 27: Le Variationnisme

L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

RÉSULTAT:RÉSULTAT:Stratification nette et cohérente de (r) dans les trois Stratification nette et cohérente de (r) dans les trois magasinsmagasins

62% des employés de Saks;62% des employés de Saks; 51% de ceux de Macy’s;51% de ceux de Macy’s; 20% de ceux de S. Klein,20% de ceux de S. Klein,

Emploient (r-1) exclusivement ou partiellementEmploient (r-1) exclusivement ou partiellement+ La stratification est plus nette pour les pourcentages de + La stratification est plus nette pour les pourcentages de

(r-1) exclusif(r-1) exclusif

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L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

AUTRES FACTEURS SOCIAUX:AUTRES FACTEURS SOCIAUX:

La raceLa race

Il y a plus d’employés noirs chez S. Il y a plus d’employés noirs chez S. Klein que chez Macy’s.Klein que chez Macy’s.

Plus chez Macy’s que chez SaksPlus chez Macy’s que chez Saks

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La raceLa race

La présence d’un grand nombre La présence d’un grand nombre d’informateurs noirs contribue à diminuer d’informateurs noirs contribue à diminuer l’emploi de (r-1)l’emploi de (r-1)

Les employés noirs de chez Macy’s Les employés noirs de chez Macy’s présentent moins de (r-1) que les blancsprésentent moins de (r-1) que les blancs

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L’emploiL’emploi

Les différences au niveau de l’emploi ne Les différences au niveau de l’emploi ne sont t-ils pas responsables en partie de la sont t-ils pas responsables en partie de la stratification de (r) ?stratification de (r) ?

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L’étude du casL’étude du cas<phonème /R/ dans les grands magasins de New York><phonème /R/ dans les grands magasins de New York>

AUTRES FACTEURS SOCIAUX:AUTRES FACTEURS SOCIAUX:

La différenciation des informateurs par l’âge

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FACTEUR DE L’ÂGEFACTEUR DE L’ÂGE

aucun signe de changement.aucun signe de changement.

« « l’énigme posée par la figure 2.5 est l’un l’énigme posée par la figure 2.5 est l’un des résultats les plus significatifs qu’ont des résultats les plus significatifs qu’ont produits nos méthodes. Quand tout le produits nos méthodes. Quand tout le reste confirme l’hypothèse de départ, lui reste confirme l’hypothèse de départ, lui seul, parce qu’il ne s’ajuste pas à la seul, parce qu’il ne s’ajuste pas à la structure attendue, nous force à tourner structure attendue, nous force à tourner notre attention dans des directions notre attention dans des directions nouvelles et, qui sait, profitablesnouvelles et, qui sait, profitables. »P.113. »P.113

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FACTEUR DE L’ÂGEFACTEUR DE L’ÂGE

« « La structure complexe de la figure 2.5 est La structure complexe de la figure 2.5 est un véritable défi à l’interprétationun véritable défi à l’interprétation.. »P.114 »P.114

• La corrélation inverse se manifeste chez SaksLa corrélation inverse se manifeste chez Saks• Les sujets les plus âgés qui emploient le plus de Les sujets les plus âgés qui emploient le plus de

(r-1) chez Macy’s(r-1) chez Macy’s• Aucune corrélation chez S.KleinAucune corrélation chez S.Klein

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ConclusionsConclusions

En somme nous retiendrons que les En somme nous retiendrons que les variables indépendantes (classes sociales, variables indépendantes (classes sociales, sexe, age…) restent les principaux sexe, age…) restent les principaux indicateurs du changement et de la indicateurs du changement et de la variation linguistique.variation linguistique.

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ConclusionsConclusions

Il serait donc préalable de dire que l’intérêt de la Il serait donc préalable de dire que l’intérêt de la méthode variationniste est manifeste pour méthode variationniste est manifeste pour observer et établir une étude scientifique du observer et établir une étude scientifique du langage.langage.

Cependant les résultats de l’étude quantitative Cependant les résultats de l’étude quantitative risquent d’être complexes puisque parmi les risquent d’être complexes puisque parmi les résultats obtenus nous retrouvons des résultats obtenus nous retrouvons des répondants qui se sont forcé de corriger leurs répondants qui se sont forcé de corriger leurs prononciations du /r/prononciations du /r/

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Merci !Merci !