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Module 4 Lesson 33 From Equations to Inequalities.notebook 1 May 19, 2014 Problem Set Lesson 32 Answers

Module 4 lesson 33

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Problem Set Lesson 32 Answers

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MODULE 4 Expressions and EquaonsTopic G: Solving Equaons  

 Lesson 33:  From Equaons to InequaliesStudent Outcomes§ Students understand that an inequality with numerical expressions is either true or false.  It is true if the numbers calculated on each side of the inequality sign result in a correct statement and false otherwise.§ Students understand solving an inequality is answering the queson of which values from a specified set, if any, make the inequality true.

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Classwork Example 1What value(s) does the variable have to represent for the number sentence to be a true statement?  What value(s) does the variable have to represent for the number sentence to be a false statement? 

a.  y + 6 = 16 b.  y + 6 > 16 c.  y + 6 ≥ 16

What do you notice that is the same & different between "a", "b", & "c"?

true: false: true: false: true: false:

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d.  3g = 15 e.  3g < 15 f.  3g ≤ 15

What do you notice that is the same & different between "d", "e", & "f"?

true: false: true: false: true: false:

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Example 2Which of the following numbers from this set make the equaon true?

{0, 3, 5, 8, 10, 14}0 3 5 8 10 14

a.  m + 4 = 12 b.  m + 4 < 12

How does the answer in part "a" compare to the answer in part "b"?

8 530

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Which of the following numbers from this set make the equaon true?{0, 3, 5, 8, 10, 14}0 3 5 8 10 14

c.  f ­ 4 = 2 d.  f ­ 4 > 2

Is there a number that we could include in the set so that part "c" will have a solution?  

Would it be a part of the solution set for part "d"?

HOw could we change "d" so that it would be part of the solution?

8 10 14

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Which of the following numbers from this set make the equaon true?{0, 3, 5, 8, 10, 14}0 3 5 8 10 14

e.  ½h = 8 f.  ½h ≥ 8

Which whole numbers, if any, make the equation true?

Which whole numbers, if any, make the inequality true?

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ExercisesChoose the numbers that make the equaon or inequality true from the following set of numbers:

{0, 1, 5, 8, 11, 17}

1.  m + 5 = 6 2.  m + 5 ≤ 6

3.  5h = 40    4.  5h > 40

0 1 5 8 11 17

1 0 1

8 11 17

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ExercisesChoose the numbers that make the equaon or inequality true from the following set of numbers:

{0, 1, 5, 8, 11, 17}

5.  ½y = 5 6.   ½y ≤ 5

7.  k ­ 3 = 20 8.  k ­ 3 > 20

0 1 5 8 11 17

8

8

510

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Closing

Please take out your exit ticket for Lesson 33, close your binder, and complete the exit ticket. This will be collected.

§  In some of the equaons and inequalies we worked within this lesson none of the numbers in the given set were soluons.  What does this mean?  Are there numbers that will make the statements true that are not in the set?

None of the numbers in the set made a true statement.  There are numbers that could make the statement true.  For example, in Exercise 5 ½y = 5, y = 10 would make it a true statement.

§  Is it possible for every number in a set to make a true statement?Yes it is possible.  For example, if the inequality says x > 5 and all the numbers in the set are greater than 5, then all the numbers in the set will make a true statement.