Universidad Galileo Seminario de Informática Tutor: Lic. Gustavo Cruz Cei Central Martes, 18:00 horas

Marianela Trujillo Vargas IDE0137038

25 de mayo de 2010

En este proyecto se tratarán temas de interés como la creación de un video en Movie Maker y la publicación de una pagina Web. También veremos como se crean los blog y se sube una pagina a internet para ser accesada desde cualquier computador.

Cabe mencionar que todo el proyecto fue realizado en Microsoft Office PowerPoint 2007.

Todos los temas abordados en este proyecto son de gran utilidad para los usuarios de las herramientas informáticas, debido a la importancia que tiene el hecho de conocer los distintos tipos de Spam que provocan grandes pérdidas en las compañías, de esa cuenta, se puede asesorar sobre los mejores antivirus para cada necesidad en los negocios.

A continuación se presenta el menú con hipervínculos hacia las presentaciones.

Presentación 11.1) Hospedaje de páginas web (Web hosting)1.2) Pasos para publicar una pág. que tenga imágenes, sonido o animación.1.3) Secuencia para presentar un archivo de flash en PPT.1.4) Secuencia para presentar un archivo de vídeo en PPT1.5) Secuencia para presentar una gráfica o un archivo de Excel en PPT1.6) Pasos para combinar correspondencia Presentación 22.1 Qué es: Spim, ransomware, spam, phishing, scam, malware,

spyware, sniffing, Pc Zombie y Spoofing.2.2 Blog personal y forma de publicar una entrada2.3.1 Vídeo en Windows Movie Maker2.3.2. SkyDrive

Después de investigar sobre los distintos tipos de espionaje virtual, así como las herramientas ofrecidas por Microsoft Office, podemos concluir que no hace falta ser un experto para utilizar estos programas, debido a que los mismos son amigables con el usuario y cuentan con ayuda que específica los pasos a seguir para crear los documentos.

Se recomienda actualizar los conocimientos conforme nuevas versiones salgan al mercado, esto para aprovechar al máximo las ventajas de la tecnología.

Microsoft Office PowerPoint 2007Nuevas característicasNew Horizons, Classroom

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