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Ecole industrielle et commerciale d'Ecaussinnes
Présentation de
La démarche qualité en
bachelier en informatique de
gestion
Notre présentation en 8 points
Le déroulement
Les étapes, la chronologie
Les apports positifs
Les difficultés rencontrées
Notre présentation en 8 points
Les résultats tangibles
La synthèse FFOR
Les spécificités de l'EPS
Les forces du bac
Notre présentation en 8 points
Les difficultés du bac
Nos initiatives depuis le
rapport interne
Les étapes essentielles de la démarche qualité
Créer, organiser et collaborer
Le planning
Les formations, les enquêtes, la
collecte des informations, la mobilisation générale pour la
rédaction du rapport
Les préparatifs, la sensibilisation des
acteurs, la constitution de la
commission d'évaluation interne, les
premiers pas (mal assurés)
La mise en place des actions, la
visite des experts.
Les apports positifs
Les
app
ort
s p
osi
tifs
de
la
dé
mar
che
qu
alit
éDémarche envisagée par toute l’équipe et par les étudiants comme une opportunité d’amélioration.
Représentativité de toutes les parties prenantes lors de chaque réunion CEI.
Implication des étudiants dans la démarche.
Lieu de rencontre et de réflexion entre les différentes parties prenantes.
Motivation, stimulation à la description et à l’analyse de l’institution avec une recherche de solutions, d’améliorations et un passage à l’action.
Conscientisation du personnel pédagogique aux aspects positifs de travailler au sein de l’établissement.
Difficultés rencontrées dans l’évaluation interne
Difficultés rencontrées dans l’évaluation interne
Réunir les divers intervenants aux CEI
Peu de recul car l’organisation en bachelier est très récente
(enquêtes).
Qualité = domaine nouveau pour nous, et très vaste ; difficile à
appréhender.
La synthèse des Forces –Faiblesses –Opportunités –Risques
FFOR
Forces• Etablissement à échelle humaine• Possibilité de « switcher » entre la
plupart des UF jour – soir.• Intégration d’anciens étudiants dans
le jury des EI• Enseignants « professionnels »
Faiblesses• Visibilité de l’école• Motivation des élèves• Certains supports de cours pas encore
en format électronique• Manque de travaux pratiques
Opportunités• Pénurie dans le secteur• Participation à des activités
extérieures• Petite infrastructure (contact humain
– disponibilité)• Seul établissement à proposer ce
type d’études dans la région (jour ET soir).
• Autonomie par rapport au PO
Risques• Zone rurale• réservoir d’étudiants restreint• diminution possible d’étudiants, de la
dotation, du personnel administratif.• difficulté d’accès le soir (peu de bus,
trains).• Législation défavorable à l’EPS.
FFOR
Les spécificités de la promotion sociale
Spécificités de la Promotion sociale
Organisation selon une structure modulaire :
• programme « à la carte » ;
• répartition de deux niveaux sur une année ;
• bifurcation possible du baccalauréat en journée
vers le baccalauréat en soirée ;
Valorisation des capacités acquises.
Minerval inférieur à celui pratiqué dans les HE et
Universités.
Cours en soirée (attractif pour les travailleurs)
Les principales forces du baccalauréat en informatique de gestion
Les principales forces du baccalauréat en informatique de gestion
Organisation en journée et en soirée (unique).
Public d’adultes motivés.
Infrastructure et matériel.
Activités de remédiation personnalisées.
Passeport vers l’emploi quasi assuré.
Principales difficultés rencontrées en informatique de gestion
Principales difficultés rencontrées en informatique de gestion
Fort taux d’abandon entre l’inscription et le passage
du TFE.
Etudiants travailleurs (stages hors lieu de travail ou
hors service pour la plupart).
Diminution du nombre d’étudiants pour l’année
académique 2011-2012.
Décret interdisant la certification avant 23 ans.
Nos initiatives depuis le rapport interne
La mise en pratique au sein de notre baccalauréat
Initiatives prises depuis la remise du REI
Organisation d’Ateliers de Recherche d’Emploi
Organisation d’un cours de Néerlandais
supplémentaire au-delà de l’organigramme.
Fiches UFs
Répertoire des lieux de stage
Fléchage vers l’Etablissement
Visibilité du bâtiment (à l’étude)