Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Kaasaegsed õppe- ja Kaasaegsed õppe- ja õppimismeetodidõppimismeetodidE-õppe võimalustestE-õppe võimalustest
Koolitaja: Varje TippKoolitaja: Varje TippVäimelaVäimela
19.märts 200819.märts 2008
Millest tuleb juttu?Millest tuleb juttu?
TAUSTTAUST VAJADUSEDVAJADUSED VÕIMALUSEDVÕIMALUSED PRAKTIKAPRAKTIKA
E-õppe - MIS SEE ON?E-õppe - MIS SEE ON?
E-õpeE-õpe info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kaasabil toimuv õppetegevus, mis leiab aset nii klassiruumis kui ka väljaspool klassiruumi või ametlikku õppetundi. E-õppe läbiviimiseks kasutatakse IKT vahendeid (arvuti, projektor jne), internetti, digitaalseid õppematerjale, kaugkoolituskeskkondi jms eesmärgiga tõsta õppe kvaliteeti ja efektiivsust tänu paremale juurdepääsule informatsioonile ja teenustele, paindlikumatele õppeviisidele, tõhusamale koostööle õppijate vahel ja uutele õpetamismeetoditele.
E-õpeE-õpe ehk INNOVATSIOON ÕPPEPROTSESSISINNOVATSIOON ÕPPEPROTSESSIS
ArengukavaArengukava elluviimisel kohustusedelluviimisel kohustused Haridus-ja teadusministeerium Haridus-ja teadusministeerium loob arengukava
eesmärkide saavutamiseks vajaliku õigusliku keskkonna ja planeerib iga-aastase eelarve.
Tiigrihüppe Sihtasutus Tiigrihüppe Sihtasutus koordineerib arengukava rakendamist ja teeb koostööd kõigi osapooltega,et saavutada arengukava eesmärgid. Arengukava rakendumise käigu jälgimiseks ja hindamiseks viib läbi seireprojekte.
Koolide omanikeKoolide omanike ülesanne on tagada koolide IKT infrastruktuuri ja selle kättesaadavuse vajalik tase, samuti vastutab kooli omanik IKT kindlustuse ja infotehnoloogilise toe eest.
KooliKooli ülesanne on tagada õppetöö korraldus viisil, mis võimaldab, toetab ja motiveerib õpilaste ja õpetajate osalemist e-õppes, sh oma kooli piire ületavas õppetöös.
ÕPPIV TIIGERÕPPIV TIIGER
ÕPPIVA TIIGRI ARENGUKAVA ÕPPIVA TIIGRI ARENGUKAVA http://www.hm.ee/index.php?popup=download&id=4148http://www.hm.ee/index.php?popup=download&id=4148 Õppiv Tiiger Õppiv Tiiger pprioriteedidrioriteedid::
e-õppe sisu tootmine ja teenuste pakkumine; e-õppeks vajalike pädevuste saavutamine ja kogemuste
omandamine; e-õppe korraldus; IKT infrastruktuuri jätkusuutliku arengu tagamine; õppurite vajaduste selgitamiseks uuringute ja analüüside
läbiviimine ning tulemuste rakendamine.
EE-õppe sisu tootmine ja teenuste -õppe sisu tootmine ja teenuste pakkuminepakkumine
KonkursidKonkursid HotPotatoes eXeLearning LeMill
EeNeti teenuste pakkumineEeNeti teenuste pakkumine HAVIKE (uus teenus) http://havike.eenet.ee
E-õppe keskkond Moodle MediaWiki Joomla
EE-õppeks vajalike pädevuste -õppeks vajalike pädevuste saavutamine ja kogemuste omandaminesaavutamine ja kogemuste omandamine
Õpetajate haridustehnoloogilised pädevused http://www.htk.tlu.ee/digitiiger/tutvustus/eelteadmi
sed/padevused.pdf/download Õpetaja ePortfoolio
OPAH http://eportfoolio.opetaja.ee
E-õppe koolitusedE-õppe koolitused
DigiTiiger http://www.htk.tlu.ee/digitiiger
Projektipaun http://www.htk.tlu.ee/projektipaun
DigiDirektor AnimaTiiger
http://www.htk.tlu.ee/animatiiger eTwinningu projektiga seotud koolitused
http://www.htk.tlu.ee/etwinning http://sopruskoolid.blogspot.com
Tiigrihüppe SA toetab 50% • õpetajatele ja koolijuhtidele suunatud täiendkoolitusprojekte, mis arvestavad kohalikke võimalusi ja vastavad täpselt kooli vajadustele.
E-õppe võimalusedE-õppe võimalused
E-õppe võimalused – õppimisvorm, mis on sõltumatu ruumist ja ajast Näide: õppimisvõimalus ajaveebis
http://ajaveebikursus.blogspot.com Näide: ajaveeb koostöös õppimiseks
http://meiekask.blogspot.com
Kombineeritud õpe – õppimisvorm, mis võimaldab kokkusaamisi ja e-toel õppimist. Koduõpe Mingil põhjusel koolist eemal olevad õpilased
E-õppe keskkonnadE-õppe keskkonnad
VIKO http://viko.opetaja.ee
IVA http://www.htk.tlu.ee/iva
Moodle (saab Havikesest) http://havike.eenet.ee
WebCT http://www.e-uni.ee
Krihvel http://krihvel.opetaja.ee (tiigeropetaja)
Virtuaalsed kogukonnadVirtuaalsed kogukonnadehk ÕPPIVAD KOGUKONNADehk ÕPPIVAD KOGUKONNAD
Klassiõpetajate praktikakogukond http://klop.edu.ee http://klassiopetaja.blogspot.com
Matemaatika õpetajate praktikakogukond http://mott.edu.ee
Käsitööõpetajate kogukond Jt…
Tarkvara, kust leida?Tarkvara, kust leida?
Tiigrihüppe Sihtasutuse kodulehel http://www.tiigrihype.ee
Koolielu lehel http://www.koolielu.ee
Internetis Web 2.0 keskkonnad
SlideShare TeachersTube Del.icio.us Jpt….
E-õppe arendus koolisE-õppe arendus koolis
E-õppe arengukavaE-õppe arengukava personal riistvara tarkvara
E-õppe tugiisikute olemasolu koolis E-õppe tugiisikute olemasolu koolis (haridustehnoloog ja IKT spetsialist)(haridustehnoloog ja IKT spetsialist) Näide Tallinna Gustav Adolfi GümnaasiumistNäide Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasiumist
http://iktinfotundgag.wikispaces.com Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloogTiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog
http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com
VAJALIKUD EELTINGIMUSED KOOLIS VAJALIKUD EELTINGIMUSED KOOLIS e-õppe edukaks integreerimisekse-õppe edukaks integreerimiseks
Ühine visioon, IKT arengukava Tehnoloogia olemasolu ja ligipääs sellele; Kogemustega õpetaja(d), kes kasutavad IKT vahendeid
ainetundides; Õpetajate valmisolek ja motiveeritus arvutite ja uute
meetodite kasutamiseks, juhtkonna toetus; Professionaalne areng (koolitusvõimalus); Tehniline tugi; Õppekava sisu ja pädevused; Õpilasekeskne õpetamine; Hindamine ja tagasiside; Toetav poliitika. Ühiskonna ja kogukonna toetus; Muud tingimused.
ÕPETAJA ROLLÕPETAJA ROLL
Sisult ja meetoditelt mitmekesise õpetuse kavandaja;
õppimise juhtija ja nõustaja; valikute pakkuja; oskuste vahendaja; tegevuse väärtustaja, motiveerija ja hindaja; EESKUJU
Õpetuse erinevad mudelid
kogemus teadmine
ÕPETAJA on peamiselt õpiku, milles sisaldub nii omandatav kogemus kui ka teadmine, vahendaja ja õpilase
ülesanne on see omandada ning kontrollimisel vastata.
Õpetuse erinevad mudelid
kogemus teadmine
Teine mudel on juba aktiivsem kui esimene, mis erineb esimesest õpilase aktiivsema rolli ja tagasiside poolest.
Õpetuse erinevad mudelid
kogemus teadmine
Kolmandas mudelis on toimunud suur muutus, koostöös nii õpilane kui õpetaja pöörduvad vahetult informatsiooniallikate
poole ja loovad õpetuse. Õppimise ja õpetamise käigus saavad mõlemad osapooled uut kogemust ja teadmist.
Õpetaja “kubjas” tööle sundija, käsu andja
Õpilased istuvad kindlal üksteise seljataga ridades
kodutööd tehakse üksinda
Tohutu
printimine
rühmatöö
Õpetaja abistaja
Elavad dokumendid
Koostöös luuakse teadmisi
Innovatsioon õppeprotsessisInnovatsioon õppeprotsessis
AKTIIVNE ÕPPIMINEAKTIIVNE ÕPPIMINE Rühmatöö; Juhtumi analüüs; Uurimus; Ise avastamine; Projektitöö jne…
PASSIIVNE ÕPPIMINEPASSIIVNE ÕPPIMINE Loeng, seletus,; Juhendamine; Iseseisev töö juhendi
alusel jne…
AktiivõppemeetodidAktiivõppemeetodid http://www.hot.ee/arvutiainekava/oppetegevus.html
Aktiivõppe meetodite sidumine uute vahenditegaAktiivõppe meetodite sidumine uute vahenditega; Ajaveebid õppeprotsessis (UUS MEEDIA kasutamine)
Uued pedagoogilised lähenemised ja e-õpeUued pedagoogilised lähenemised ja e-õpe
Sotsiaalne õppimine ehk koostöös õppimine Web 2.0 vahendid toetavad koostöös õppimist
Mõtestatud õppimine (Bloomi taksonoomia) IKT tugi mõtestatud õppimisel
http://www.hot.ee/taksonoomia http://tooleht.pbwiki.com
Innovatsioon õppeprotsessisInnovatsioon õppeprotsessis
Kiiresti muutuvas maailmas peaks ehk iga õpetaja endale esitama küsimuse-
KAS MINU VÄÄRTUSED VASTAVAD KAS MINU VÄÄRTUSED VASTAVAD MUUTUVA MAAILMA VÄÄRTUSTELE?MUUTUVA MAAILMA VÄÄRTUSTELE?
VastusVastus: Miks pean olema innovatiivne?
Innovatsioon õppeprotsessisInnovatsioon õppeprotsessis
Hindamismudel (ingl k rubric) on üks kasutatavatest hindamisvahenditest. Hindamismudelis on kirjas põhimõtted ja reeglid, mille põhjal saab otsustada töö tulemuslikkuse ja edukuse üle. Hindamismudelid annavad õpilastele, õpetajale, lapsevanematele ja kõikidele teistele parema ettekujutuse õppetöö
eesmärkidest ja oodatavast tulemusest.
Innovatsioon õppeprotsessisInnovatsioon õppeprotsessis
Hindamismudelid ja nende kasutamine
Hindamismudel võimaldab täpset tagasisidet õpetajale ja efektiivsemat enesehindamist õpilasele.
HINDAMISMUDELEID on väga hea kasutada just aktiivõppe meetodite rakendamise juures. http://koolielu.edu.ee/hindamismudelid
Näide hindamismudelistNäide hindamismudelist
Praktiline osa Praktiline osa arvutiklassisarvutiklassis
PuutetahvliPuutetahvli võimalusedvõimalused
Notebook (märkmiku) kasutamine Salvestaja kasutamine Esitluse kasutamine Puutetahvli tarkvara kasutamine
http://koolielu.edu.ee/oppetipp/juhend/index.html http://eoppeseminar.pbwiki.com/f/puutetahvel.pdf
Web 2.0 võimalusedWeb 2.0 võimalused
Ajaveebid BLOGGER http://blogger.com
Ühiskirjutamise vahendid ZOHO http://www.zoho.com http://docs.google.com http://writeboard.com
Isiklik veebilaud NETVIBES http://netvibes.com
Esitluste jagamine SLIDESHARE http://slideshare.net
Sotsiaalsed järjehoidjad Del.icio.us http://del.icio.us
Juhendid
NetVibes http://www.slideshare.net/kpata/netvibes-juhend-
algajale SlideShare
http://www.slideshare.net/kpata/sotsiaalsed-repositooriumid
Del.icio.us http://www.slideshare.net/kpata/jarjehoidja-juhend
pbWiki http://www.slideshare.net/kpata/pbwiki
