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西部故事网络，是上帝给穷人最好的礼物
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目录 缘起 故事 平台 效果 您的关心，会对他们的一生产生影响
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缘起 “ 西部故事”是已故台湾企业家、原英业达集团副董事长温世仁先生千乡万才计划的继续
温世仁网站 黄羊川网站
千乡万才公司正式成立于 2001 年，由原英业达集团天津公司的总经理林光信任总裁，目前隶属于“泛明日”团队 始于公益 止于盈利 人文关怀 利他策略 网络科技 共创未来
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缘起 千乡万才计划（公益部分）
本着：“网络是上帝给穷人最好的礼物。”（温世仁语）的理念，志在通过网络帮助贫困地区加快与现代社会的接轨，进而解决贫困问题。 起步：把上网所需硬件带进了贫困地区的中小学：为百余所西部贫困地区的学校捐助计算机和网络设备，使学生能够有条件上网。这些学校称为千乡万才会员学校
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缘起——参加西部故事的会员学校
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缘起 西部故事计划
硬件网络只是条件，把网络带入生活，还需要引导。2006 年底，温创办人的长子，启动了西部故事计划 这是一个让西部的孩子介绍自己、融入更大的世界的计划，是一个帮助孩子们读书、学习、生活的计划 计划执行的第一年，就有七千多篇稚嫩的作品和将近三万张摄影图片在网上公布发行 西部故事 :http://www.westchinastory.com
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故事——生活在農村，有些學生因為家離學校遠，就自帶午飯。而午飯時光是屬于他們自己的快樂時光：兩三個一伙、三五個人一群坐在教學樓的後門或教室裡、以及學校操場的樹蔭下分享午餐。瞧！這幾個一年級小弟弟，的在教學樓的後側找到一塊幹淨的地方坐下來，各自拿出自己的午餐，正準備要喫呢！每人臉上都露出迫不及待的樣子！
河東鄉中心學校 朱瓊
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故事——生活在我们学校，校外住宿的学生特别的多，占学生总人数的一半。他们大多都离家比较远，不能回家，便在外面租了房子和别人同住。因此也多了一些艰辛和苦，当然，同时也蕴藏着无限的快乐。而且这些苦与乐，他们大多都自己珍藏，或者和室友一起分享。
张易中学 郑伟
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故事——学习又是一个冬天的早晨，无数闪闪发亮的星星还眨着眼睛，这时，同学们早已不在温暖的被窝里呼呼大睡了。都像赶集似的聚集在教室里，借着烛光开始读书了，大概是书的吸引力太强了，几乎忘却了寒冷。
西大滩初级中学 沈吉庆
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故事——困惑我的家乡在陕西省南郑县的一个小山村，随着改革开放的春风吹到这里，大批的青年都去南方打工或去做生意，留下了一些小孩在家里，我们现在习惯称他们为“留守儿童”。
大河坎中学 陈世明
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故事——家乡每到春天，我們村把村裡的牛聚集到一起，每家輪流放牧。全村大約
有 60多頭牛，從春天一直放到秋天，每一天都必須有一個或兩個人放牧，從早晨的 8 點一直到下午 8 點，每天12個小時。
湟源縣第三中學 孟元順
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故事——环境周一下午，我们在操场召开全校学生大会。本来就比较寒冷的天气，却突然刮起了狂风，随后出现了肆虐的沙尘暴，整个操场一片黄沙。同学们无处躲藏，只好用自己的衣服包裹住头和脸，然而在这肆虐的沙尘暴面前却起不到一点的作用。近几年来，这样的天气也已经很平常了，同学和老师们也见怪不怪了。
甘肃天祝一中 王鹏基
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故事——风光我的家鄉是湟源縣申中鄉星泉
村 , 座落在三面環山的小盆地里。她週圍有不少大大小小的泉眼。大約一百年以前，蒙古人稱我們這里為“紅土水泉”，意思是這個地方泉水豐富。這數以百計的泉眼幫我們農家人澆地、種菜。
湟源縣第三中學 高万冬
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平台 西部故事还是一个公益平台 信息公开
每一个需要帮助的学生，由其所在学校的负责老师提供基本资料（姓名、年龄、年级等）、家庭情况（成员、身体状况、收入等）、最近一个学期的考试分数（各科期末成绩） 学生自己提交资助申请。 千乡万才核对资料后在关怀西部频道公开 学校的需求也在该频道公开：待资助清单
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平台——公益服务 任何看到这些贫困学生信息的人士，都可以成为爱心人士 任何读到故事、与学生交流的人士，已经是爱心人士 时间、精力、钱款都是爱心奉献的内容 捐助流程：
打开西部故事 注册 /登录 选择关怀的学生“ 帮助他”汇款到学生的帐户
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平台——公益服务 千乡万才可以代为办理汇款，并会把凭证返回爱心人士 无论自己操作还是代为办理，千乡万才在该过程中不收取任何费用 也可以对学校的需求做出响应 所有资助历史是公开的 历史：迄今为止，有五千三百多学生先后得到两百多万元的资助
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成果——公益 今年内（五个多月），通过平台，有三百多学生得到资助
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成果——学生的体会我參加西部故事的創作已經有一年的時間了，在這期間，每一篇故事的創作，都凝集着我的努力和老師們的幫助，但更多的是無盡的樂趣和成功的喜悅。西部故事的創作使我有了更多的朋友，提高了我對事物的體察能力，考慮問題也更加深入了……在西部故事的創作過程中，我踫到了許多感人的故事，讓我感受到了只要我們留心觀察，社會處處有愛心，有感動。
河東鄉中心學校 张冰清
我們都是“
西部故事”
的成員！河東鄉中心學校
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成果——老师的努力指导老师：柯贤伦是个很懂事的孩子，每次他来找我都很有礼貌：高老师我的文章写好了；高老师谢谢你……他的懂事让我很喜欢，他的努力我更是欣赏，贫困的家庭并没有把他打垮，他的愿望就是通过自己的努力来报答养育他的爷爷。 也许是缘分吧，我的一位朋友恰好想资助几个学生，我就推荐了他。这些文章，我几乎没有修改过，我喜欢这种朴实的感觉。上面有个的帐本，每一次的汇款和支出我都记下，供大家监督。 我也有一点担心，怕这件事情会给学习原本就很紧张的他增加压力。 最后要感谢王磊，谢谢你的好心，也谢谢你对我的信任！
天全中学
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成果——学生的成长这两天，我心里很不安宁，不仅仅是因为这次地震来得太突然，更是因为它给国家与人民带来的灾难。 看到那幕幕的悲惨场面，我想我应该做点什么，可我只是个离灾区很远的学生，又能做什么呢？我想起我的存折上还有 300元，那是“千乡万才”的好心人给妹妹上学的费用，妹妹已经享受了国家的“两免一补”政策回到了校园，我决定把仅有的 300元都捐了，因为灾民比我更需要帮助，更需要关怀，想想我一天至少可以吃一顿饭、有水喝、有地方上学，而灾区的人民又面临着怎样的危险？ 灾区人民比我们更需要帮助，我必须立即行动起来，捐助帮助我的 300元，因为我没有理由用这笔钱。贫穷不是别人同情的资本，苦难中的无奈才需要我去勇敢面对。
红寺堡中学 张亚丽
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您的关心，会对他们的一生产生影响。您的关心，会对他们的一生产生影响。一千多作品和四万多照片，这个数目可能连信息海洋中的一滴水都算不上。但即使这样小小的一滴，也同样反射了阳光的七彩；同样在宣示：
虽然境遇不同，世界上任何一个角落的孩子都是一样的天真，并且充满渴望； 所有的孩子都应该有同等机遇的未来，这是与生俱来的权利。
西部故事在继续。
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Q&A
