BIBLIOTECA SA BLANCA DONA

El centre disposa d’una biblioteca situada a la primera planta de l’edifici. És un lloc de fàcil accés i localització.

La distribució del mobiliari fa que els prestatges ocupen tots els laterals de la sala i la part central estigui ocupada por taules on l’alumnat pot seure en grups.

Ha estat intenció del centre que la biblioteca sigui un lloc idoni per al foment de la lectura i l’ús de diferents fonts d’informació (llibres, Internet i revistes), i també en un lloc de treball per a l’alumnat que no disposa de recursos.

ÚS ACTUAL

Actualment, al matí, la biblioteca s’utilitza sobretot com una aula digital més ja que disposa d’un carret amb 12 ordinadors portàtils, wifi, pantalla, projector i 3 ordinadors de sobretaula

La biblioteca del centre es el lloc elegit habitualment per desenvolupar les xerrades que reben els nostres alumnes.

La biblioteca del centre és també una de las biblioteques de la xarxa de biblioteques públiques del Consell Insular d’Eivissa, per la qual cosa, està oberta al públic en general cada tarda de dilluns a divendres. Està atesa per Eva, una bibliotecària contractada per l’AMIPA del centre. Tanmateix aquests dies està en perill la continuïtat d’aquest servei tan important. L’AMIPA gestiona aquest horari de tarda gràcies a un acord amb el Consell Insular. Tanmateix, i donada la reducció de la subvenció del Consell i el poc suport que ara rep d’aquesta institució, és possible que no es pugui garantir el seu futur.

FONS

La biblioteca compta amb material molt variat. N’hi ha enciclopèdies, diccionaris, llibres de consulta, revistes, periòdics. Disposem de premsa local y nacional a diari. Existeixen diverses seccions amb els llibres de lectura que utilitzen els diferents departaments didàctics. També n’hi ha un apartat dedicat als fons de l’Escola Oficial d’Idiomes i una prestatgeria amb material audiovisual, preferentment pel·lícules.

ACTUACIONS DUTES A TERME DES DE 2008

1. Ampliació del contracte de la bibliotecària amb l’objectiu de satisfer les necessitats del nostre alumnat en horari de matí. La biblioteca del centre roman oberta cada dia de 14 a 15 h.

2. Augment de la dotació d’ordinadors en tres equips que disposen de connexió a internet, amb l’objectiu que els membres de la comunitat educativa puguin accedir a les fons i serveis d’informació externs i utilitzin el lloc com a espai de treball. Per això també es va instal·lar tecnologia wifi. I amb l’objectiu d’integrar les TIC a la biblioteca, durant el curs 2009/2010 s’hi va instal·lar un aula digital mòbil (carro amb 14 ordinadors portàtils, canó i pantalla de projecció).

3. Ampliació dels fons, augmentant també el nombre de diaris, revistes i còmics a la biblioteca

4. Actualització de materials didàctics utilitzats pels diferents departaments, ja que en ocasions els que estan dipositats a la biblioteca van quedant antiquats respecte als que empren els professors a les aules per impartir les classes.

5. Creació d’un banc de llibres de text i lectures obligatòries. Es van comprar 20 lots de llibres de text i lectures obligatòries de les diferents etapes educatives que s’imparteixen al centre. Aquesta important adquisició ha set possible utilitzant diferents vies: En primer lloc, gràcies a les donacions dels propis alumnes i d’algunes editorials; en segon lloc, per compra de materials amb partides pressupostàries del centre. Amb això es perseguia una doble finalitat: per una banda, facilitar l’ús d’aquest material a l’alumnat amb dificultats econòmiques; i, per l’altra, reutilitzar el material curricular per fomentar la consciència ecològica.

6. Renovació de part del mobiliari, taules i cadires, principalment.

7. Creació del “Racó del lector”. En la zona exterior de la biblioteca, junt al departament de Llengua castellana, Llengua catalana y Ciències socials, es va instal·lar una catifa i un punt de llum que, acompanyats d’uns còmodes pufs, fan que els alumnes puguin aprofitar els esplais per seure tranquil·lament i llegir servint-se de la biblioteca mòbil.

FOMENT DE LA LECTURA 1. La principal aposta del centre s’està portant a terme en l’hora

d’Activitat alternativa a la religió. Un gran nombre d’alumnes ha elegit aquesta opció, cosa que facilita l’elaboració d’un projecte de foment de la lectura que es desenvolupa en bona part en aquestes hores.

Per això s’ha posat en marxa la biblioteca mòbil. Es va adquirir un carro amb el qual els alumnes poden transportar des de la biblioteca fins a les seves aules el material que desitgen llegir a classe. A primer d’ESO el calendari està organitzat de tal manera que uns mesos els dediquen a la lectura de còmics, uns altres a la de revistes, altres a la de llibres de teatre, etc. A segon d’ESO s’ha organitzat de manera que puguin treballar amb un professor les lectures obligatòries de les assignatures de llengua castellana i llengua catalana.

Amb l’objectiu de promoure l’intercanvi i la reutilització de llibres entre els alumnes, des del centre es gestiona un sistema de compra-venda. L’alumnat ven els seus llibres usats, sempre que es trobin en bon estat, i té la possibilitat d’adquirir els que necessita d’altres alumnes. La biblioteca es el lloc on es dipositen els llibres, i el seu personal és l’encarregat de la gestió.

2. Des de fa diversos cursos se celebra la “Setmana del cinema en català”, organitzada pel departament de Llengua catalana en col·laboració amb el departament d’Educació plàstica. Durant el curs 2007-08 va estar dedicada al cine de terror i el 2009-10 a Disney. Les projeccions de las pel·lícules tenen lloc a la biblioteca, que ha estat prèviament decorada amb l’ajuda dels alumnes de Plàstica i del Taller d’Artesania.

3. El dia del centre s’organitzen diferents activitats relacionades amb la lectura com ara, intercanvi de llibres i fabricació de punts de llibres.

4. Conjuntament amb els alumnes s’han desenvolupat diferents cursos de formació de mediadors que han comptat amb una important participació per part de l’alumnat, el professorat i les famílies.

PROJECTE DE FUTUR

A l’IES Sa Blanca Dona desitgem impulsar actuacions per tal d’aprofitar el màxim la biblioteca i aconseguir involucrar cada vegada més als alumnes, professors i fins i tot, les famílies en el seu ús. L’alumnat d’educació especial de la nostra aula UECP també volem fer-lo partícip d’aquest projecte.

PEL QUE FA AL FONS Continuar amb el coneixement de tots els fons amb els que

compta la biblioteca. Localitzar tots aquells fons que el centre té disseminats pels

diferents departament, cicles, aules específiques,... Establir mecanismes per poder rebre propostes de compra per

part de professors i alumnes. Avaluar l’adequació de les dotacions de la biblioteca al

currículum i en particular a l’adquisició de les competències bàsiques. Crear-ne una secció específica de pedagogia amb especial interès en publicacions relacionades amb la innovació pedagògica. Realitzar també un recull de recursos pedagògics TIC adreçats tant als professors com als alumnes.

Crear i organitzar una hemeroteca. Facilitar progressivament el lliure accés als documents i llibres

eliminant, quan sigui possible, els prestatges tancats amb clau o altre tipus de barreres.

ORGANITZACIÓ I FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

Crear-ne una coordinació de biblioteca. El coordinador/a de la biblioteca serà a més coordinador/a del present projecte. El nombre d’hores de dedicació dependrà de les possibilitats horàries del centre.

Difondre les activitats de la biblioteca i les noves adquisicions a tota la comunitat educativa.

Organitzar un servei d’informació juvenil gestionat pels mateixos alumnes.

Elaborar guies adaptades a les lectures i materials curriculars del centre.

Organitzar exposicions i activitats culturals de tot tipus (lectures poètiques, presentacions de llibres, recitals, xerrades, conferències,...) amb caràcter,com a mínim, trimestral. Fixar un calendari d’activitats.

ÚS PEDAGÒGIC Fomentar la lectura com a requisit essencial per a

l’aprenentatge i l’assoliment de les competències bàsiques, i de gran utilitat per l’entreteniment i el temps lliure.

Promoure la biblioteca com a lloc de feina, tant en horari lectiu com en l’extraescolar per tot l’alumnat, en especial per aquells que no disposen d’un lloc adequat o els recursos necessaris en els seus domicilis.

Oferir a l’alumnat i professorat informació en diferents suports i formats per cobrir les necessitats curriculars, culturals i complementàries.

Facilitar l’accés i la realització d’activitats a la biblioteca als alumnes de la nostra aula UECP

ESTRUCTURA ORGANITZATIVA

La biblioteca s’organitzarà amb diferents activitats depenent de l’horari. El/la coordinador/a del projecte i l’equip directiu vetllaran pel seu funcionament :

Matí 8:00-14:00 hores: La biblioteca s’emprarà com

una aula més quan el professorat així ho trobi convenient i prèvia reserva. El fet de comptar amb un carret de portàtils, wifi i ordinadors de sobretaula la fan un espai pedagògic molt important.

Temps d’esplai. De les 11:45 a les 11:05 i de les 12:55 fins a les 13:10: La biblioteca estarà oberta atesa per un/a professor/a amb una guàrdia específica.

14,00-15,00 hores: la biblioteca estarà atesa per la bibliotecària de la tarda, Eva, que durant aquesta hora fa un servei al centre contemplat en el Programa PROA. És en aquest horari quan es realitzen la major part dels préstecs de llibres.

Tarda La biblioteca romandrà oberta al públic en

general amb l’horari de la xarxa de biblioteques del Consell Insular (17:00-20:00 hores) i atesa per la nostra bibliotecària.

ACTUACIONS PREVISTES

› Comprar dos ordinadors de sobretaula per ampliar el nombre d’equips informàtics.

› Comprar una impressora per facilitar la tasca dels alumnes a l’hora de realitzar recerques d’informació.

› Comprar una taula redona per afavorir la feina per projectes i el treball cooperatiu a la biblioteca.

› Augmentar la dotació de llibres i revistes: novetats, llibres de lectura que fan servir els departaments, diaris, còmics ...

› Compra de llibres i material específic per als alumnes de l’aula UECP.

PLA DE SEGUIMENTOBJECTIUS INDICADORS RESPONSABLE TEMPORALITZACIÓ

FONS DE LA BIBLIOTECA 

Objectiu 1: Continuar amb el coneixement de tots els fons amb els quals compta la biblioteca

Inventari actualitzat de la biblioteca

Coordinador/aBibliotecària

Cada trimestre

Objectiu 2: Localitzar tots aquells fons que el centre té disseminats pels diferents departament, cicles,aules específiques...

Inventari actualitzat centre

SecretàriaCoordinador/aCaps de departament

A l’inici de curs

Objectiu 3: Establir mecanismes per poder rebre propostes de compra per part de professors i alumnes

Elaboració dels documentsEnquestes de satisfacció 

Coordinador/aBibliotecàriaEquip directiu

A l’inici de curs

Objectiu 4: Avaluar l’adequació de les dotacions de la biblioteca al currículum i en particular a l’adquisició de les competències bàsiques. Crear una secció específica de pedagogia centrada especialment en publicacions relacionades amb la innovació pedagògica

Inventari amb informe sobre l’adequació. Establir necessitats.Creació de la secció de pedagogia.Creació de la secció de recursos TIC a la intranet del centre

Coordinador/aEquip directiuCaps de departament

A l’inici de curs i fer un seguiment durant tot el curs

Objectiu 5: Crear i organitzar una hemeroteca

  

Creació de la hemeroteca

Coordinador/a 

Al llarg del curs escolar

Objectiu 6: Facilitar progressivament el lliure accés als documents i llibres eliminant, quan sigui possible, els prestatges tancats amb clau o altre tipus de barreres

Eliminació progressiva de barreres

Coordinador/aBibliotecàriaEquip directiu

Al llarg de tot el projecte

ORGANITZACIÓ I FORMACIÓ DEL

PROFESSORAT

 

Objectiu 7: Crear una coordinació de biblioteca. El coordinador/a de la biblioteca serà a més coordinador/a del present projecte

Creació de la coordinació

Equip directiu A l’inici del projecte

Objectiu 8: Difondre les activitats de la biblioteca i les noves adquisicions a tota la comunitat educativa 

DocumentsEnquestes de satisfacció

Coordinador/aBibliotecàriaEquip directiu

Al llarg del curs

Objectiu 9: Organitzar un servei d’informació juvenil gestionat pels mateixos alumnes 

Creació del servei Coordinador/aEquip directiuJunta de delegats

Al llarg del curs

Objectiu 10: Elaborar guies de lectura adaptades a les lectures i materials curriculars del centre

 

Elaboració de les guies

Coordinador/aProfessors

Al llarg del curs

Objectiu 11: Organitzar exposicions i activitats culturals de tot tipus (lectures poètiques, presentacions de llibres, recitals, xerrades, conferències...) amb caràcter, com a mínim, trimestral. Fixar un calendari trimestral d’activitats

CalendariMemòria de les activitatsEnquestes de satisfacció

Coordinador/aEquip directiuProfessorat

Al llarg del curs

ÚS PEDAGÒGIC DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

 

Objectiu 12: Fomentar la lectura com a requisit essencial per a l’aprenentatge i de gran utilitat per a l’entreteniment i el temps lliure

Realització d’activitats i projectes de lectura

Coordinador/aEquip directiuProfessorat

Al llarg del curs

Objectiu 13: Promoure la biblioteca com a lloc de feina, tant en horari lectiu com en l’extraescolar per a tot l’alumnat, en especial per a aquells que no disposen d’un lloc adequat o dels recursos necessaris en els seus domicilis

HorariMemòria d’activitatsEnquestes satisfacció 

Coordinador/aBibliotecàriaEquip directiu

Al llarg del curs

Objectiu 14: Oferir a l’alumnat i professorat informació en diferents suports i formats per cobrir les necessitats curriculars, culturals i complementàries 

Inventari recursosMemòria projecteEnquestes satisfacció

Coordinador/aEquip directiu

Al llarg del curs

Objectiu 15: Facilitar l’accés i la realització d’activitats a la biblioteca als alumnes de l’aula UECP 

Memòria d’activitats aula UECP i projecte biblioteca 

Coordinador/aEquip directiuPersonal aula UECP

Al llarg del curs

Presentació elaborada a partir del Projecte de Biblioteca Escolar i Foment de la Lectura de l’IES sa Blanc Dona d’Eivissa presentat a la Convocatòria de projectes de biblioteca escolar 2010/2011de la Conselleria d’Educació i Cultura.

Eivissa, 15 de juliol de 2010