причастие – часть речи, причастная к

РУССКИЙ ЯЗЫКРУССКИЙ ЯЗЫК 7 «Б» класс 7 «Б» класс

ТЕМА: ТЕМА: ПРИЧАСТИЕПРИЧАСТИЕ

Составитель:Составитель:

учитель русского языка и литературыучитель русского языка и литературы

школы №101 Сидельникова А. В. школы №101 Сидельникова А. В.

ЦЕЛИ:ЦЕЛИ:

- Систематизировать и повторить Систематизировать и повторить изученное о причастии;изученное о причастии;

- Продолжить формирование умений Продолжить формирование умений находить причастия в предложении;находить причастия в предложении;

- Совершенствовать навыки Совершенствовать навыки правописания суффиксов причастий и правописания суффиксов причастий и постановки знаков препинания в постановки знаков препинания в предложениях с причастными предложениях с причастными оборотами;оборотами;

- Показать роль причастий в Показать роль причастий в художественном тексте, развивать речь художественном тексте, развивать речь учащихся.учащихся.

«Причастие – «Причастие – часть речи, часть речи,

причастная к причастная к глаголу, в образе глаголу, в образе

прилагательного».прилагательного».

В. Даль. В. Даль.

Причастие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию и имеет свойства не только глагола, но и прилагательного.

рыжая, пушистаярыжая, пушистая

К А КАЯ ?

усатая, полосатая•Посмотрите на кошку. •

По каким признакам можно узнать именно эту

кошку? ( какая она?)

Названы постоянные признаки кошки?

Задание Найдите словосочетания

«причастие + существительное»

1.тёплый дождь 7.скошенная трава2.лаявшая собака 8.каменный дом 3.спелый крыжовник 9.низкие облака4.собранные грибы 10.жёлтая рожь5.засеянное поле 11.высокая трава6.летящая птица 12.смелый боец

Страдательные причастия.Страдательные причастия.Признаки, которые приобретает кошка,

когда над ней совершают действие.

Действительные причастия.Действительные причастия.Собака какая ? —Собака какая ? —спящая,спящая,Потому что собака спит.Потому что собака спит.Супчик какой ? —Супчик какой ? —кипящий,кипящий,Потому что супчик кипит.Потому что супчик кипит.Дитя какое ? -Дитя какое ? -сопящее,сопящее,Потому что в две дыркиПотому что в две дыркисопит.сопит.Фикус какой ? —Фикус какой ? —торчащий,торчащий,Потому что из кадкиПотому что из кадкиторчит.торчит.Стекло, оно Стекло, оно

дребезжащее,дребезжащее,Потому что оноПотому что онодребезжит.дребезжит.КАКАЯ ?

КАКОЙ

Супчик?кипящий

Действительные и Действительные и страдательные причастиястрадательные причастия

Действительные причастия обозначают признак, который возник у предмета под действием самого предмета.

Страдательные причастия

обозначают признак, который возник у предмета под действием другого предмета.

СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙСУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

Распределите в два столбика Распределите в два столбика действительные и страдательные действительные и страдательные

причастия.причастия.

Играющий ребенок, выжженная Играющий ребенок, выжженная трава, горящий костер, сорванные трава, горящий костер, сорванные цветы, разбитое стекло, бегущие цветы, разбитое стекло, бегущие дети, посланное письмо, дети, посланное письмо, наступившая ночьнаступившая ночь

ЗаданиеДобавьте к одиночным причастиям

зависимые слова. Iв. IIв. Сверкающая вода Из травы вылетел быстро бежала встревоженный

куда-то влево. коростель.

В предложениях поменяйте местами определяемое слово и причастный оборот.

Что изменится?

Объясните правописание, расставьте пропущенные знаки препинания.

Мы вошли в лес освеще(н,нн)ый лучами осе(н,нн)его солнца. На пожелтевшей тр..ве л..жат опавшие листья. Березы покрыты з..лотой листвой сверкавшей на солнце. Прекрас(?)ны клены одетые в б..гряную листву и ж..лтые листья тихо падающие на землю. И на доро..ках листья печально шуршащие под ногами.

Морфологический разбор причастия. план разбора

I. Часть речи. Общее значение.II. Морфологические признаки. 1.

Начальная форма (Им.п., ед. ч., м.р.). 2. Постоянные признаки: а)действительное и страдательное; б) время; в)вид. 3. Непостоянные признаки: а) полная или краткая форма; б) падеж; в) число; г) род (только в ед. ч.)

III. Синтаксическая роль

Здесь вам предстоит исправить ошибки в построении предложений.

1. Коровы, отправляющиеся на убой, громко мычали.

2. Девочка, воспитывающаяся бабушкой, была послушна и скромна.

3. Росшие незабудки у ручья уже зацвели4. Шустрый зайчонок, бежавший от дерева

к дереву.

ОТВЕТЫ

I II III IV V VI VII VIII

I 1 2 3 4 1 2 2,4 1

II 2 2 3 4 1 2 2,3 1

Подведём итоги.Подведём итоги.

В ходе урока мы повторили:В ходе урока мы повторили:1.1. Грамматические признаки Грамматические признаки

причастия.причастия.2.2. Правописание НЕ с причастиями.Правописание НЕ с причастиями.3.3. Н и НН в суффиксах причастий .Н и НН в суффиксах причастий .4.4. Порядок морфологического разбора Порядок морфологического разбора

причастия.причастия.

Домашнее задание Домашнее задание

Придумайте рассказ Придумайте рассказ – шутку на одну из – шутку на одну из

тем, используя при тем, используя при этом краткие и этом краткие и

полные причастия полные причастия с НЕ: с НЕ:

«Портрет неряхи» «Портрет неряхи» «Комната «Комната

неряхи» неряхи»