การจัดกิจกรรมกรอบการจ ดท...

การจดกจกรรม “ ลดเวลาเรยน เพมการเรยนร ”

ปการศกษา 2558

หมวดท 2 สรางเรมสมรรถนะและการเรยนร

โดย นางสภน ผวสา

ครประจาชน ระดบมธยมศกษาชนปท 2 หอง 2

โรงเรยนสรนารวทยา ตาบลในเมอง

อาเภอเมอง จงหวดนครราชสมาสงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 31

ผงการดาเนนกจกรรม วงจร PDCA ชอกจกรรม Jigsaw ตอความรสอาเซยน เรอง “ รทนภยเกม” (See through the danger of game)

-ชแจงวตถประสงคกจกรรม - แบงกลมนกเรยน/อภปรายหวขอ

-ครประเมนพฤตกรรม -ครประเมนชนงาน - ครสมภาษณตวแทนนกเรยน

-คร,นร.รวมพฒนาสอการเรยนรเพอเผยแพรกจกรรมและความร ตอบคลภายในและภายนอก โรงเรยน

-นร.ศกษาขอมลตามหวขอ - นร.ตงคาถาม-ตอบตามหวขอ - นร.ทาสอการเรยนรเพอนาเสนอ

กรอบการจดทาแนวทางการจดกจกรรมการเรยนร

การจดกจกรรมเพมเวลาร Head

๑. ชอกจกรรม Jigsaw ตอความรสอาเซยน เรอง “ รทนภยเกม” (See through the danger of game) ๒. วตถประสงค ๒.๑ เพอใหนกเรยนมทกษะการสบคนขอมลจากสงทสนใจเรยนร ๒.๒ เพอใหนกเรยนมทกษะการระดมความคดแลกเปลยนความรและสรปเปนองคความรใหม ๒ .๓ เพอใหนกเรยนมทกษะการออกแบบความรและเพอสอสาร(ภาษาอาเซยนท นกเรยนสนใจ) ใหผอนเขาใจ ๒.๔ เพอใหนกเรยนเกดความรก ความสามคคในกลมทางาน และทางานอยางเปนระบบ ๓. เวลา 2 ชวโมง ๔. ความสอดคลอง/เชอมโยง/บรณาการกบกลมสาระ เทคโนลยสารสนเทศและการสอสาร ๕. กระบวนการจดกจกรรม (เขยนโดยละเอยด) ชวโมงท ๑ ๕.๑ ครแจงวตถประสงคกอนจดกจกรรม (จานวน ๔ ขอ) ๕ .๒ คร ตงคาถามเกยวกบปญหาในปจจบนและเกยวของกบตวเราและใหนกเรยนเสนอปญหา (นกเรยนคดวาปญหาในสงคมวยรนหรอนกเรยนในปจจบนทเปนเรองใกลตวเรามอะไรบางคะ?) ๕.๓ นกเรยนกบครประจาชนรวมกนอภปรายหวขอรวมกน (ขอ๕.๑-๕.๓ เวลา ๕ นาท) ๕.๔ นกเรยนแบงกลมๆละ5 คน รบหวขอยอยรวมจากการเสนอหวขอเพอทากจกรรมรวมกน ๕.๕ ครชแจงรปแบบกจกรรม Jigsaw ตอความรสอาเซยน เรอง “ รทนภยเกม” จากหวขอทไดเสนอรวมกน โดยแตละกลมแบงรบผดชอบหวขอยอยดงน คนท 1 หวขอ ความหมาย ประเภท คนท 2 หวขอ ประเภท/ชนดของเกมทคนนยมเลนและลกษณะสาคญ คนท 3 หวขอ โทษจากการเลนเกม คนท 4 หวขอ วธการแกปญหาการตดเกมและแนวทางการปองกน คนท 5 หวขอ ประโยชนของเกม ๕.๖ นกเรยนแตละกลมแยกยายไปดาเนนกจกรรม โดยตามหวขอทเหมอนกนมาระดมความคด รวมเสนอแนวทางหาความรมา และศกษาเนอหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ เชน หนงสอ คอมพวเตอร โทรศพท จากเวปไซดตางๆ และตวบคคลทมประสบการณ ๕.๗ นกเรยนแตละคนนาความรทไดจากการศกษามาสรปเปนองคความรใหมรวมกน แลวนามาเขยนลงในรปของแผนผงแนวความคด พรอมตงคาถามและคาตอบรวมกนในแตละหวขอๆยอยละ 5 ขอ ๕.๘ ครสรปกจกรรมในคาบรวมกบนกเรยน และนดหมายในการดาเนนกจกรรมใน คาบถดไป (ขอ๕.๔-๕.๘ เวลา ๕๕ นาท) ชวโมงท ๒ ๕.๙ ครทบทวนกจกรรมสปดาหทแลว และชแจงกจกรรมในคาบ คอ กจกรรมการนาเสนอ Jigsaw ตอความรสอาเซยน เรอง “ รทนภยเกม” โดยการนาเสนอใหแทรกภาษาอาเซยน (เชน การแนะนาตว,กลาวทกทายเพอกอนนาเสนอ หรอ พดเนอหาเปนภาษาอาเซยน) ๕.๑๐ นกเรยนแตละคนกลบสกลมเดม (สมาชกกลมๆละ5 คน) นงเรยงลาดบจากคนท ๑-๕ (หรอเรยง

ตามหวขอท ๑-๕) แลวนาสอ(Mapping)ทไดจดทาขนเมอคาบทแลวมานาเสนอ ใชเวลานาเสนอและตอบคาถามคนละ10 นาท ในการตอบคาถามหลงนาเสนอความรในแตละคนนน นกเรยนทตอบไดในแตละขอใหควากระดาษคาตอบลงกบพนโตะ ใครควาสดทายใหแสดงทาเตนประกอบ ๕.๑๑ ครและนกเรยนรวมอภปรายกจกรรมรวมกน วเคราะหความรทไดรบรวมกน และนาความรทไดไปปรบใชในชวตประจาวนและขยายผลตอบคคลอน เชน การสรางสอเสรมการเรยนรตางๆ การประชาสมพนธใหเหนถงโทษการเลนเกมทาง โซเชยลมเดย ๕.๑๒ ครประเมนผลขณะดาเนนกจกรรมโดยการสงเกตพฤตกรรม ๕.๑๓ ครประเมนกจกรรมโดยการสมภาษณจากตวแทนนกเรยน และโดยเขยนความรสก ๕.๑๔ ครประเมนคณภาพชนงาน จากแผนผงแนวความคด ๖. การวดและประเมนผล ๖.๑ แบบสงเกตพฤตกรรม ๖.๒ แบบประเมนชนงาน ๖.๓ แบบสมภาษณ ๗. สอและแหลงเรยนร ๗.๑ หนงสอเรยน ๗.๒ คอมพวเตอร โทรศพท จากเวปไซด ตวบคคลทมประสบการณ ๗.๓ กระดาษวาดเขยน ๗.๔ ปากาเคม สดนสอ สเมจก ๗.๕ โปรเจคเตอร ๘. ผลทเกดกบผเรยน

ดานความร เกดความรและเขาใจกบความหมาย , ประเภท/ชนดของเกมทคนนยมเลนและลกษณะสาคญ , โทษจากการเลนเกม , วธการแกปญหาการตดเกม ,ประโยชนของเกม

ดานสมรรถนะ ความสามารถในการสอสาร , ความสามารถในการคด,ความสามารถในการแกปญหา , ความสามารถในการใชทกษะชวต, ความสามารถในการใชเทคโนโลย

ดานคณลกษณะ รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ซอสตย มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง รกในความเปนไทย และมจตสาธารณ

๙. ภาคผนวก ประกอบดวย ๙.๑ แผนการจดกจกรรมการเรยนร Jigsaw ตอความรสอาเซยน เรอง “ รทนภยเกม” ๙.๒ ใบกจกรรม ๙.๓ แบบประเมนผลการจดกจกรรมและแบบประเมนความพงพอใจ ๙.๔ ตวอยางชนงาน ๙.๕ ภาพการจดกจกรรม

๑๐. ปญหาและขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชอ ................................................... ครประจาชน ( นางสภน ผวสา ) ครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

ภาพกจกรรม การเตรยมกจกรรม

การดาเนนกจกรรม

การดาเนนกจกรรม

กจกรรมการตอบคาถาม

กจกรรมการตอบคาถาม

ภาพแสดงผลงานนกเรยน

ภาพแสดงผลงานนกเรยน

VDO ตวอยางการดาเนนกจกรรม

การนาเสนอและการสมภาษณ

นาเสนอกจกรรม Jigsaw (1) : https://www.youtube.com/watch?v=U4wgsDE2Yx0

นาเสนอกจกรรม Jigsaw (2) : https://www.youtube.com/watch?v=_QOBsfgEYgM

นาเสนอกจกรรม Jigsaw (3) : https://www.youtube.com/watch?v=AtrX1d_u1KQ

การสมภาษณ (1) : https://www.youtube.com/watch?v=jtw8OEnePnM

การสมภาษณ (2) : https://www.youtube.com/watch?v=0yiVSJfxyVU

แบบบนทกการสมภาษณนกเรยน ขอใหนกเรยนแสดงความคดเหนทมตอการเรยนการสอน เรอง กจกรรม จกซอวตอความร (Jigsaw) เรอง รทนภยเกม วาเหมาะสมหรอไม ดไมดอยางไร มประโยชนหรอไมอยางไร สามารถนาไปใชไดหรอไม ตลอดจนขอเสนอแนะในการเรยนการสอนในคราวตอไป เพอนาไปพฒนาปรบปรงในครงตอไป 1) ดานเนอหา ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 2) ดานวธการสอน ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 3) ดานการวดผลประเมนผล ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 4) ดานสอ/อปกรณทใช ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 5) ดานเวลาทใช ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 6) ดานบรรยากาศในการเรยน ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... 7) ดานครผสอน ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

กจกรรม “กลองมหศจรรย (Magic box)”

๑. เตรยมอปกรณ ๒. ตดกระดาษแขง ดานละ ๘ ซ.ม.

๓. นากระดาษแขงทเราตดมาทาบใหได ๖ ชอง ๔. เราจะไดรปภาพออกมาในลกษณะน

๕. เราจะไดรปภาพออกมาในลกษณะน ๖. นากระดาษมาประกอบใหเปนกลองสเหลยม

๗. ประกอบเสรจเรยบรอยแลว ๘. เราพบกลองใหไดจานวน ๘ กลอง

๙. ขนประกอบกลอง เรมตดเทปใสตามแนวตง ๑๐. จากนนหมนกลองออกนอกตวเอง แลวตด เทปใสในแนวตง ๒ คแรกและคสดทายตามภาพ

๑๑. ตดเทปใสแนวตงเชนเดมแตคนละดานตามภาพ ๑๒. ตดเทปใสในแนวนอนทง ๒ ค ตามภาพ

๑๓. เมอเราจะตดเทปใสครบทงสน ๔ ดานแลว เรากจะสามารถหมนกลองไดตามทศทางทเราตองการ

๑๔. ขนตอนสดทาย เรากนาสาระความรทเราเตรยมมา นามาตดใหครบทกดาน จากนนชนงานกจะสมบรณ

ทมา : https://www.youtube.com/watch?v=7EzRmhiVHCE