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Prof. Nilda Gonzales D.
BREVE ANÁLISIS DEL PROYECTO DE LEY
“AVELINO SIÑANI Y ELIZARDO PÉREZ”
PROGRAMAIntroducc
ión
Conclusiones
Actividad
Exposición
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
1. FORMAR EQUIPOS DE 5 ó 6 PERSONAS
2. DESCRIBIR CLARAMENTE LA ACTIVIDAD
3. INDICAR EL TIEMPO ( 6 a 10 minutos)
4. ACLARACIONES DEL PROFESOR A CADA
GRUPO DE ACUERDO A SU EXPERIENCIA.
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
5. DIÁLOGO, ANÁLISIS , DISCUCIÓN SOBRE
EL TRABAJO Y SACAR CONCLUSIONES.
6. EN PLENARIA CADA EQUIPO EXPLICARÁ
CLARAMENTE SUS CONCLUSIONES
TEORÍA SOCIO-
CRÍTICA
PAR
A LA
TRA
NS-
FOR
MA
-CIÓ
NREVELACIÓN DE DUDAS
REVELA-CIÓN DE
INCONSIS-TENCIAS
LA COMUNICACIÓN FACILITA LAS REDES HUMANAS
REDES DE COMUNICACIÓN (DIÁLOGO)
PROCESOS DE REFLEXIÓN CRÍTICA
CREANDO ESPACIOS PARA EL DEBATE
DEL DIÁLOGO Y DE LA DISCUCIÓN SURGIRÁN LOS CONSENSOS
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICA
TENDENCIA CRÍTICA-SOCIAL
DE LOS CONTENIDOS
Se denomina con estos diferentes nombres.
LA ACCIÓN TRANSFORMADORA TIENE
FUNDAMENTO TEÓRICO EN:
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