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BASADA EN EL CONSTRUCTIVISMO
Modelo dinámico e interactivo de cómo aprender
CAPTAR EL INTERES DEL GRUPO (identificar el nivel de competencias que muestran los alumnos al iniciar )
A través de lecturas, preguntas, presentación de materiales, dramatizaciones, etc.
EVALUACION
MANIPULACION DE LOS MATERIALES
Tocar, observar, probar, sentir, percibir, etc.
EVALUACION
CONJUGACION DE LA INFORMACIÓN
Partiendo de los saberes previos, agregando información para llevar al alumno un paso más allá de lo que ya sabe.
EVALUACION (retroalimentación)
APLICACIÓN DE LOS SABERES
Movilización de los saberes para la adaptación de los nuevos conceptos.
EVALUACION
VALORACION DE LOGROS
Proceso que genera información más específica acerca de cómo se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje y de que manera intervenir
Reconocimiento de las dificultades.
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