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Autor: Olivia Caballero SantibáñezDiseño gráfico: Ismael Bastida SánchezPortada: Ismael Bastida SánchezJavier SirventAgradecemos su apoyo a: María Eugenia Elizalde
Desarrollando mentes
2
DERECHOS RESERVADOS@ 2009 MMIX por Editorial Triscele S.A. de C.V.
Ésta es obra protegida por las leyes internacionales de derechos de autor. Prohibida la reproducción total o parcial de ésta obra y/o los recursos que la acompañan, por cualquier medio, sin autorización escrita de Editorial Triscele S.A. de C.V.
Editorial Triscele, el logotipo de Editorial Triscele así como el diseño editorial y contenidos gráficos de esta obra son propiedad exclusiva de Editorial Triscele S.A. de C.V.
Editado por:Editorial Triscele S.A.de C.V.Atizapán de Zaragoza Estado de México Impreso en México
3
Pensar, aprender y comprender lo que te rodea es parte importante de tu desarrollo, tanto en la escuela como en la vida diaria, mejorar tu inteligencia, es una actividad que ayuda y llena de satisfacción a quien se entrega a ella para hacerlo competente.
La inteligencia, se compone de distintas capacidades, habilidades y destrezas que únicamente se puede esti-mular mediante retos. El desarrollo de la inteligencia no solamente son cuestiones serias, los retos que a continua-ción trabajarás, en más de una ocasión, están diseñados de un modo divertido lo que te permite abordarlas de forma entretenida, te ayudará a favorecer la capacidad de deducción y de toma acertada de decisiones.
Cada vez que nos encontramos ante un desafío que no tiene una solución clara, tenemos la oportunidad de po-ner en práctica el pensamiento creativo y el pensamien-to crítico, básicos para la integración de competencias.
Tendrás la oportunidad de compartir la forma en la que re-suelves las distintas situaciones y escucharás la de los demás, podrás darte cuenta del mundo de ideas que todos tene-mos para la solución de un mismo reto.
La participación adecuada y ordenada, el respeto a los pensamientos de todos y la oportuna revisión de tu pro-pio proceso cognitivo te dará la oportunidad de ser me-jor cada día.
Kognitiva te invita a formar parte de esta comunidad de aprender a aprender, mediante el desafío, el diálogo y el respeto para desarrollar tu inteligencia.
Introducción
4
Organización del libro
Encontrarás:
Actividades intelectuales a desarrollar:
Comunicación y Lenguaje
Razonamiento Lógico
Razonamiento Matemático
Orientación espacial
Indicadores de valoración en el pensamiento crítico
TítuloEl proceso intelectual que se desarrolla
Icono que representa la actividad intelectual que se trabaja
5
Índice
BLOQUE 1Figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Encuentra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Rompecabezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Absurdos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Semejanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Recuerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Series . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Analogías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Letras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Claves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Observa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Tapetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Letras de inicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Cuántos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Observa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Diferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Tiro al blanco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
BLOQUE 2Opuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Domino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Completa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Analogías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Comparaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Posiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Organización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Mensajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Paisaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Números escondidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Semejanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Sígueme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
BLOQUE 3Recuerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Domino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Tabla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Analogías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Sílabas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Triángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Sígueme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Combinaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Figuras geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
6
Crea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Adivinanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Instrumentos musicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Observa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Diferencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Objetos de casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Dominó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Rompecabezas de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
BLOQUE 4Grupos de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Sílabas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65Barcos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Peces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Opuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Crea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Lectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Caminos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71Trabalenguas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Encuentra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Completa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Sígueme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Recuerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Figuras geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
BLOQUE 5Series . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Ordena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Claves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Reconoce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Quién es quién . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Adivinanzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Recuerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Mensajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Laberinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Palabras compuestas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Ordena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
7
8
CsFiguras
Marca de verde todos los triángulos.Marca de rojo todos los círculos.
9
Pa Encuentra
Circula con rojo las letras iguales al modelo.
Escribe la cantidad de letras iguales encontradas
b
b
bb
bb
bb
b
b dd
ddd
dd d
dd
vu
uu
u u
w
w wu uu
u
u u
v
v v
vv
v
v
vv
v
b = v =
Total =
b
v
10
PpRompecabezas
Encuentra las figuras del rompecabezas en el recuadro y circúlalas de azul.
11
Mr Absurdos
Observa la imagen y circula los absurdos.
Escribe en las 5 líneas absurdos encontrados.1 ________________________________________________________________2 ________________________________________________________________3 ________________________________________________________________4 ________________________________________________________________5 ________________________________________________________________
12
MoSemejanzas
Colorea las imágenes que tienen algo en común.
Escribe cuál es la relación de las imágenes en cada uno de los rectángulos.
a) ____________________ b) ____________________
c) ____________________ d) ____________________
a)
b)
c)
d)
13
Mv Recuerda
Observa las fichas que te muestre tu profesor y escribe los números donde correspondan. Suma las que se unen con líneas.
14
CsSeries
Observa la serie y continúala.
1
26
4
20
29
8
16
33
2
22
27
5
19
30
9
15
34
3
21
28
7
17
32
6
18
31
10
14
11
23
12
24
13
25
35
Dibuja las figuras de la serie según la posición en la que se encuentran.
1 5 9
20 13 35
Crea una serie.
15
Ca Analogías
4 10
2 10
10 15
16 30
2 12
7 20
26 6
35 18
40 23
9 10
5
4
9
17
3
8
25
36
41
8
Observa la relación y escribe en cada cuadro el número que corresponda.
16
CnLetras
Observa las letras del óvalo, localízalas en las nubes y enciérralas en un círculo.
ma
amma
mano
namasa ma
am cama
nana an
nana nenena
an
nata na
amama
ma amcamino
amma
amar
ammatamal an
naan
anisna andar an
ancla
ma
magia
ma am
camamar
marañamaña
naan nariz
canana an
tinana anluna
17
Si Claves
Encuentra las palabras utilizando las claves.
m c t _____________ cl v l _____________
p q t _____________ n rd _____________
l l s _____________ z c n _____________
j zm n _____________ p lm _____________
r s _____________ h l ch _____________
t rr _____________ b mb _____________
p n _____________ t l p n _____________
l m _____________ pl t _____________
¿Cuántas de las palabras son flores?
__________________________________________________________________
¿Cuáles de las palabras no tienen ninguna relación?
__________________________________________________________________
a e i o u
18
ScSerie
Observa cada una de las series y continúalas.
19
Sd Observa
Observa las siluetas, marca el contorno de aquellas que no se repiten.
¿Cuántas figuras encontraste?
__________________________________________________________________
¿Cuántas figuras hay en total?
__________________________________________________________________
20
RfPalabras
Con las letras que hay en cada nube escribe distintas palabras. Puedes usar todas o sólo algunas de ellas.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
ml
ao
ap
so
mi
r
a s
la s
o
21
Rx Tapetes
En la siguiente cuadrícula, realiza un tapete de colores, Haz una figura dentro.
Utiliza solo cuatro colores.
¿Qué figura formaste?
__________________________________________________________________
22
RoLetras de inicio
Piensa en seis objetos que empiecen con la letra “m” y dibújalos
Escribe sus nombres.
1.- ____________________________ 4.- ____________________________
2.- ____________________________ 5.- ____________________________
3.- ____________________________ 6.- ____________________________
23
Pa Cuántos
Observa las figuras y contesta.
¿Cuántos hay?
¿Cuántos hay?
¿Cuántos hay?
24
PpObserva
De acuerdo a las coordenadas de la cuadrícula, dibuja las figuras que se piden.
(2,2) (2,5) (3,1) (1,3) (4,1)
(3,4) (5,2) (4,4) (3,3) (5,6)
6
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
25
Mr Diferencias
Encuentra cinco diferencias y márcalas en el dibujo de abajo.
26
MoTiro al blanco
Observa la imagen que te muestre tu profesor y coloca los números donde correspondan.
¿Cuántas cantidades observas? _________________________
¿Cuál es la cantidad más pequeña? _________________________
¿Cuál es la cantidad más grande? _________________________
28
SiOpuestas
Dibuja la posición opuesta en cada caso.
29
Mv Domino
Observa el domino, explica a partir de lo que observas cuál es la regla del juego. Escribe los números faltantes.
¿Cuántas fichas hay en total? _________________________
¿Cuántas fichas con el mismo número observas? ___________________
2
6
64
5
3
5
33
-
- -
-
7 3 3 4
4
6
5
30
CsCompleta
Dibuja las figuras que faltan para completar la tabla, ninguna de ellas debe quedar en la misma posición.
31
Ca Analogías
Escribe el número que complete cada expresión.
32
CnComparaciones
Escribe con signos en los cuadros de en medio si las parejas son iguales o diferentes.
= ≠
33
Si Laberinto
Une las parejas de objetos que tengan relación, utiliza distintos colores para cada par.
34
SdPosiciones
Colorea el cuadro al que llegas de acuerdo a las claves.
arriba abajo izquierda derecha
35
Sd Organización
Une los puntos con líneas encuentra las figuras iguales al modelo.
36
RfPalabras
Con las letras que hay en cada recuadro escribe distintas palabras. Puedes usar todas o sólo algunas de ellas.
s
l
o
a
av
e
jo
po
sa
a l
o
n s
r
a
n
am
t g
oa
p
37
Rx Mensajes
1. Crea un mensaje con las siguientes palabras y escríbelo.
2. Anota palabras en los recuadros para crear un mensaje.
comida
pastelsábado
hambrellegaron
todos
“_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________”
3. Escribe el mensaje completo.
“_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________”
38
RoPaisaje
Crea un paisaje que tengan las siguientes imágenes.
¿En qué hora del día está tu dibujo? _______________________Inventa una historia a partir de tu dibujo. Cuéntala al grupo.
39
Pa Números escondidos
Encuentra los números escondidos y márcalos con verde.
¿Cuántos números faltan de la serie del 1 al 9? ____________________
¿Cuáles números encontraste? ___________________________________
40
PpSemejanzas
Une con una línea las figuras que tengan relación.
Colorea en las figuras una de las partes en cada relación, utiliza distintos colores por pareja.
41
Mr Ritmo
Escucha a tu profesor y escribe los sonidos de acuerdo a las siguientes claves.
Sonido corto Sonido largo
1
2
3
4
5
6
42
MoSígueme
Parte del punto siguiendo las instrucciones. Marca los trayectos sobre las líneas.
Escribe las coordenadas de los puntos a que llegaste.
1) ________________________ 5) ________________________
2) ________________________ 6) ________________________
3) ________________________ 7) ________________________
4) ________________________ 8) ________________________
1
2
3
4
5
a b c d e
44
MrRecuerda
45
Mv Domino
Dibuja las figuras que correspondan en los espacios faltantes.
46
CsTabla
Dibuja las figuras en la tabla, ninguna debe quedar en la misma posición en las filas y columnas.
¿Cuántas figuras dibujaste? ________________________________
¿Cuántas figuras hay en total? ________________________________
47
Ca Analogías
Observa y encuentra la figura que corresponda.
¿Cuántas figuras distintas hay? _________________________
¿Cuántos círculos hay? _________________________
48
CnSílabas
Circula con azul las letras del óvalo en las palabras de cada nube.
papaap
bapa
palo
palapa
paja
pa
be
eb bebe
ep pepebarberbeber
bepade
de
pe dedo
de delantebe
de
dedal
ed de
eb
ceboeppe
eb beber bebida
debo
ap
pa papa
ap
capaeb tapa
ap
ed
edificio
piedra
edaddedo
sedo
demo
49
Si Triángulos
Observa los triángulos y escribe el número que corresponda de acuerdo a las claves.
¿Todas las figuras tuvieron número? ____________________________
1 2 3 4
50
ScSígueme
Colorea los cuadros de acuerdo a la posición de las flechas.
centro arriba abajo izquierda derecha partida
51
Sd Combinaciones
Observa las siguientes figuras y dibújalas en distintas posiciones dentro de la tabla. Ningún renglón debe quedar igual.
52
RfFiguras geométricas
Realiza un dibujo a partir de las figuras que se te dan.
¿Qué título le darías a tu dibujo? __________________________________
¿Cuántas figuras utilizaste en total? _______________________________
53
Rx Crea
Descubre figuras de tu propia creación a partir de las líneas en el siguiente espacio.
¿Qué objetos pudiste crear con las líneas?
__________________________________________________________________
54
RoAdivinanzas
Lee la adivinanza y dibuja la respuesta.
Son mis colores tan brillantes que el cielo alegro en un instante.
En verano barbudo y en invierno desnudo ¡esto es muy duro¡
Con las siguientes palabras inventa una adivinanza.
anillo
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
plato
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
55
Pa Instrumentos musicales
Observa los instrumentos musicales y contesta las preguntas.
¿Cuántos instrumentos de cuerda hay? ___________________________
¿Cuántos instrumentos de viento hay? ____________________________
Colorea los instrumentos de percusión
Escribe los nombres de los instrumentos que conoces.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
56
PpObserva
Observa las figuras en la cuadrícula y encuentra las que se piden de acuerdo a las coordenadas.
(2,1) ______________ (5,5) ______________ (3,9) ______________
(9,3) ______________ (8,5) ______________ (6,8) ______________
(7,4) ______________ (5,7) ______________ (10,1) ______________
(1,6) ______________ (4,3) ______________ (7,4) ______________
¿Cuántos hay? ________ ¿Cuántos hay? ________
¿Cuántos hay? ________ ¿Cuántos hay? ________
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
57
Mo Diferencias
Observa las imágenes y encuentra las 10 diferencias.Márcalas en el dibujo de arriba.
58
MsObjetos de casa
Observa las imágenes y circula aquellas que pertenecen en una casa.
A que otros grupos pueden pertenecer las otras imágenes.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
59
Mv Dominó
1. Completa con puntos las piezas del dominó.
2. Colorea de azul los números pares y de rojo los impares.
60
CaLectura
Dibuja los objetos de los que habla la historia.
Una inútil búsqueda
Una señora se encontraba cerca de un farol buscando afanosamente alrededor de él, pasando un joven cerca de ahí y viendo a la mujer muy apurada, se detuvo a preguntarle:
- Disculpe usted, ¿se le ha perdido algo? ¿qué busca?Sin poder dejar de buscar y en tono preocupado, respondió:
- Busco una aguja que se me ha perdido en mi casa, pero como ahí no hay luz, la he venido a buscar junto a este farol.
Dibuja a los personajes de la historia.
¿Por qué crees que la historia se llame así?
__________________________________________________________________
¿Qué mensaje te deja la historia?
__________________________________________________________________
61
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5
Cs Coordenadas
Dibuja las figuras en la cuadrícula de acuerdo a las coordenadas que se te dan.
62
Rompecabezas de palabras
Escribe la palabra que corresponda en los espacios utilizando las palabras de los recuadros.
1) El día es __________ como la noche es a _____________.
2) El hielo es ___________ como el fuego a ___________.
3) La _________ es a dureza como el __________ suavidad.
4) La _________ es a frío como ________ a calor.
5) Las __________ es a verdura como la _________ es a fruta.
6) El __________ es a grande como la ____________ es a pequeña.
7) La __________ es a ave como la __________ es a reptil.
luz
algodón
lagartija
frío
calabazashort
oso
obscuridad
chamarra
horm
iga
piedragallina
calor
fresa
Cn
64
CaGrupos de palabras
Escribe el mayor número de palabras que tengan relación con la palabra que se presenta.
Hospital Escuela
Oficina Cocina
Cine Parque
Dibuja todos los objetos que tengan relación con la palabra “ropa”.
65
Cn
da
dado
dame abba
da
damaab
abanicoba
bajobancaba
ab
adios
ad bacadena
ab mitadba
ab
abanicoab
ad
abajoab
labio
barco
baab
babaab
bataba
ad da
dátil dadardodaad dato
ba bado
addaradio ba
radaradda ábaco
caballoba ab
barbaad ad
Sílabas
Ubica y circula las sílabas que son iguales al modelo.
da
ba
ad
ab
ba
da
ad
ab
66
SiBarcos
Dibuja los barcos de acuerdo a los códigos.
¿Cuántos barcos hay distintos? ________________________
¿Cuántos barcos medianos hay? ________________________
¿Cuántos barcos de color amarillo hay? ________________________
pequeño mediano grande azul verde rojo amarillo
67
Sc Peces
Observa el dibujo y obtén la información que se pide en la tabla.
animal
tamaño
forma
68
SdOpuestos
Encuentra los opuestos de palabras a través del laberinto.
Dibuja dos de las parejas palabras encontradas en los siguientes cuadros.
subir
grosero
enojado
blanco
lleno
negro
feo
respetuoso
bajo
contento
bello
mentiroso
alto
bajar
vacío
honesto
69
Rf Crea
Con los siguientes trazos realiza distintas figuras.
Escribe el nombre de cada figura.
1. _______________________________________________________
2. _______________________________________________________
3. _______________________________________________________
4. _______________________________________________________
70
CaLectura
Algunos se distraen
Ya avanzada la tarde, un pastor que cuidaba su rebaño se dispuso a trasladarlo a los corrales. Entonces contó las cabras y se dio cuenta que le faltaba una, muy apurado la busco durante horas y ya avanzada la noche se sentó en el camino. Entonces una mujer que pasaba por el ahí se le quedo mirando y le pregunto:
- Oye pastor ¿no te cansa traer la cabra sobre los hombros?
¿Qué significa la palabra distraído? _______________________________
__________________________________________________________________
¿Dónde perdió la cabra el pastor? ________________________________
__________________________________________________________________
¿Realmente perdió la cabra? _____________________________________
__________________________________________________________________
¿Te ha sucedido algo similar? _____________________________________
__________________________________________________________________
Haz un dibujo que ilustre la historia.
71
Rx Caminos
Une los siguientes objetos iguales sin que se crucen las líneas y sin salirte del recuadro.
Coloca dos objetos más en lugares opuestos y únelos.
72
RoTrabalenguas
Separa las palabras con una línea vertical y repite el trabalenguas.
trestristestigres
tragabantrigoenuntrigal
trigotrastrigotragaban
trestristestigres
trestristestigrestragaban
trigoeneltrigal
Crea un trabalenguas utilizando las palabras pollo, rollo y repollo.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
73
Pa Encuentra
Observa los modelos y circula con rojo la figura igual al modelo.
¿A dónde pertenecen los objetos anteriores?
__________________________________________________________________
Colorea únicamente los modelos.
74
PpCompleta
Completa las siguientes figuras, están cortadas a la mitad.
¿Cuántas figuras distintas hay? ________________________________
75
Mr Ritmo
Escucha a tu profesor y escribe los sonidos de acuerdo a las claves siguientes.
1 2 3 4
1
2
3
4
5
Crea un ritmo de acuerdo a la clave y reprodúcelo.
76
MoSígueme
Parte del punto siguiendo las instrucciones, marca los trayectos sobre las líneas.
Escribe los puntos a los que llegaste.
1. ______________________ 6. ______________________
2. ______________________ 7. ______________________
3. ______________________ 8. ______________________
4. ______________________ 9. ______________________
5. ______________________ 10. ______________________
a b c d e f g h i j
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
77
Mv Recuerda
Observa las figuras y dibújalas en el orden en que se te mostraron.
¿Cuáles diferencias observaste en las figuras?
__________________________________________________________________
¿Cuántas de ellas tenían la misma forma?
__________________________________________________________________
78
CsFiguras geométricas
Observa las figuras y dibújalas donde correspondan.
Relleno
Forma
80
CsSeries
Observa las siguientes series y continúalas.
1. 2, 4, 6, 8, _______________________________________________________
2. 1, 3, 5, 7, _______________________________________________________
3. 5, 10, 15, _______________________________________________________
4. a, b, c, d, ______________________________________________________
5. 15, 14, 13, ______________________________________________________
6. z, y, x, w, _______________________________________________________
7. 1, 2, 2, 3, 3, 3, ___________________________________________________
8. abababababab, ______________________________________________
9. 21, 20, 19, ______________________________________________________
10. __________________________________________________
¿Cuáles fueron series ascendentes? _______________________________
¿Cuáles fueron series descendentes? ______________________________
¿Cuáles fueron series cíclicas? ____________________________________
81
Grupos
Toma tres colores distintos e ilumina los objetos de acuerdo al grupo que pertenecen.
¿Qué grupos formaste?
_____________________, _____________________ y _____________________
Escribe los grupos y el nombre de los objetos que lo forman.
Sd
82
CnOrdena
Ordena las palabras para encontrar los enunciados.
1. manzana gusta La que es me roja la.
__________________________________________________________________
2. parque En juegan el los niños.
__________________________________________________________________
3. dulces de son chocolate pasteles Los.
__________________________________________________________________
4. dientes todas los las lavo Me mañanas.
__________________________________________________________________
5. del divertida hora La juego muy es
__________________________________________________________________
Haz un dibujo de uno de los enunciados encontrados.
83
Si Claves
Encuentra las palabras utilizando las claves siguientes.
a e i o u m t s p
84
SdPuntos
Une los puntos para encontrar las figuras del modelo.
85
Sc Reconoce
1. Luis es el más alto.
2. Jesús es el último de la fila.
3. Olga está junto al más alto.
4. Beatriz está delante de Luis.
5. René es menos alto que Luis y está detrás de Olga.
6. Toño es hermano de Jesús y se encuentra delante de una niña.
Escribe el nombre a las personas de acuerdo a las siguientes pistas.
86
CnPalabras
Forma y escribe distintas palabras con las letras de cada nube.Puedes utilizar todas las letras o algunas de ellas de cada nube.
n alp
mu
c i
p oe r
m is
a añc
o tp
a el
a zp
u i l
d ia
pe
r
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
87
Rx Laberinto
Encuentra en el laberinto las palabras que son semejantes entre sí.
Escribe dos enunciados donde utilices en cada caso las dos palabras relacionadas.
1. ________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
________________________________________________________________
bajo
hogar
profesor
flaco
bonito
delgado
maestro
casa
chaparro
hermoso
88
RoFiguras
De acuerdo al modelo dibuja la figura en el espacio marcado.
89
Si Laberinto
Une los objetos del laberinto ten cuidado de no tocar las líneas de los caminos.
90
ScQuién es quién
Observa a los niños y escribe sus nombres de acuerdo a las pistas, así como su posición en número ordinal.
1. Ernesto está en primer lugar de la fila.
2. Juan está en el último lugar de la fila.
3. Miguel esta antes de Gerardo pero después de Luis.
91
Cs Adivinanzas
Separa las palabras de las siguientes adivinanzas. Escríbelas en el renglón junto con la respuesta.
Entrelalluviayelsolunarcoatodocolor
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Millaresdesoldaditosvanunidosalaguerratodosarrojanlanzasquecanehacialatierra
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Soymasdeunosinllegaratresyllegoacuatrocuandodosmedes
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Quéesloqueesquétedaenlacaraynoloves?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Llevaañosenelmaryaúnnosabenadar
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Enmisemuerenlosríosypormílosbarcosvanmuybreveesminombretresletrastienenomás
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
92
MrRecuerda
Observa las palabras que te muestre tu profesor y escribe en los renglones.
93
Rf Mensajes
Construye a partir de las siguientes palabras mensajes y escríbelos.
1. me mesa rápido caliente desayuno
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. niños tareas temprano castigo
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. escuela lectura libros todos
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. perro salió tengo pronto
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. enfermo escuela días ir
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Para qué te sirven los mensajes?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Escribe un mensaje para que un compañero lo lea e intérprete, para realizarlo.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
94
SiLaberinto
Llega al punto del laberinto ten cuidado de no tocar las líneas de los caminos.
Realiza el recorrido dos veces más sin separar el lápiz con colores distintos.
95
Cn Palabras compuestas
1. Lee la siguiente lista de palabras y escribe las palabras que la forman.
agridulce _______________________________________
pelirrojo _______________________________________
mediodía _______________________________________
matamoscas _______________________________________
sacapuntas _______________________________________
rompecabezas _______________________________________
anteojos _______________________________________
quitasol _______________________________________
pasatiempo _______________________________________
tapabocas _______________________________________
guardacostas _______________________________________
paracaídas _______________________________________
abrelatas _______________________________________
bocacalle _______________________________________
2. Escribe el significado de:
Agridulce: ______________________________________________________
Rompecabezas: ________________________________________________
Sacapuntas: ____________________________________________________
3. Dibuja tres de los objetos que se mencionan como palabras compuestas.
96
CsOrdena
1. Los siguientes enunciados están en desorden ordénalos para que puedan leerse adecuadamente.
a) solitarios salvajes Los en lugares viven animales
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) grandes aves emigran vuelan cuando Las distancias
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) marchan soldados grandes los llegar para cuartel distancias al
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) señoras las chocolate preparan galletas de ricas
__________________________________________________________________
e) de los Paty comprando regalos abuelos están
__________________________________________________________________
f) es amigo Raúl buen Ismael de
__________________________________________________________________
2. Escribe tres enunciados distintos utilizando las palabras mesa, florero y afuera.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
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