View
1.059
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Citation preview
Colegio Mirasur
¿Qué es una conducta problema?
Aquella conducta que suponga algún tipo de dificultad a la hora de realizar una tarea.
Se podrían clasificar en 4 aspectos:PeligrosaDestructivaInterfierente con el aprendizajeMolesta
Pasos a seguirIdentificar la conducta problema. Lo que para
mí es un problema para ti no tiene por qué.
Evaluar la conducta. ¿Cúando? ¿cómo? ¿dónde?
Seleccionar ¿Qué podemos hacer?
Ver el progreso
Atención o Recompensa
Evasión
Auto-Gratificación
Falta de comunicación
Como Identificar la Causa de la Conducta
Antecedente (lo que ocurrió antes del comportamiento)
Comportamiento (la propia acción)
Consecuencia (inmediatamente después del comportamiento problemático)
Ejemplo Antecedente – se va a un supermercado
Comportamiento – el niño coge una rabieta por no conseguir una bolsa de patatas
Consecuencia – Le compran la bolsa de patatas
Técnicas de modificación de conductaPara implantar una conducta:
Moldeamiento Modelamiento
Para mantener o incrementar una conducta.
Reforzamiento Contratos de contingencia Economías de fichas.
Para reducir una conducta. Extinción Castigo
Técnica M.C:MoldeamientoEs el reforzamiento sistemático e inmediato de
aproximaciones a la conducta que se desea instaurar .
Es un procedimiento donde el terapeuta realiza una conducta deseada con el fin de que el paciente le imite.
Para realizar una técnica de modeamiento tenemos que analizar la conducta que queremos modificar y descomponerla en elementos muy sencillos para que el terapeuta los vaya imitando y el paciente los pueda copiar.
Moldeamiento: EjemploSi queremos enseñarle a un niño la técnica de
cepillado, debemos primero especificarle que deseamos que aprenda a cepillarse los dientes de manera adecuada y hacer hincapié en la importancia de un buen cepillado , luego le explicaremos la forma en que debe agarrar el cepillo, una vez que lo sostenga bien lo recompensaremos haciéndole saber que lo hizo apropiadamente, posteriormente le enseñaremos a realizar vibración y barrido en cada zona reforzando cada vez que lo haga adecuadamente y corrigiéndolo cuando se equivoque hasta que lo domine bien.
Técnica M.C: ModelamientoAprendizaje mediante la observación e imitación,
se utiliza un modelo que ejecute conductas verbales y motoras exactas que se esperan del paciente, mientras éste observa y escucha. Este modelaje puede ser en vivo o por medio de filmaciones .
Se deben seleccionar modelos competentes con estatus o prestigio.
La complejidad de la conducta modelada debe ser apta para el nivel de comportamiento del paciente, utilizar refuerzos positivos después de emitir la conducta esperada
Modelamiento:EjemploColocación de la anestesia bucal en un paciente que
nunca se le ha colocado la anestesia y tiene miedo, se debe escoger un paciente que sirva como modelo, al cual se le haya aplicado anestesia previamente y se haya comportado correctamente. Se cita al paciente que deseamos que imite la conducta, se realiza el procedimiento con movimientos lentos, con el objeto de que paciente no observe brusquedad y le produzca seguridad. Concluido el paciente modelo se atiende al paciente aprensivo recompensando inmediatamente después de cada intento correcto en que la conducta se aproxime a lo esperado.
Técnica M.C: SISTEMAS DE CONTINGENCIAS
Economía de fichasEstablecer un control estricto sobre un
determinado ambiente, para de esa forma controlar las conductas.
Contratos conductuales/contingenciasEs un acuerdo entre dos o más partes, que
establecen las responsabilidades de cada una, en relación con un determinado objeto .La recompensa debe darse de inmediato una vez cumplido. Al principio , las recompensas deben ser frecuentes pero en pequeñas cantidades, el contrato debe exigir y recompensar logros.
Técnica M.C:Incrementar/Disminuir REFUERZO + Se da algo
positivoIncrementa la conducta
Haces un buen trabajo ,te felicitan.
REFUERZO – Se quita algo negativo
Incrementa la conducta
Tienes dolor de cabeza, te tomas una pastilla
CASTIGO POSITIVO
Se recibe algo negativo
Disminuye la conducta
Copias en un exmen,suspendes
CASTIGO NEGATIVO
Se quita algo positivo
Disminuye la conducta
Hablas en clase, te quitan el recreo.
EXTINCIÓN Se deja de reforzar la conducta
Disminuye la conducta
Como dar instruccionesSolamente una instrucción corta y especifica
Que le este prestando atenciónInstrucciones en términos positivos
De tiempo para que el niño actué.
Continuación…Si no obedece, guíelo físicamente hacia la acción deseada y repita.
Instrucciones importantes y realistasInstrucciones cuando sean necesarias
Déle al individuo opciones a escoger.
Re-dirija a otra actividad en vez de repetir la misma orden.
A pensar…http://www.youtube.com/watch?v=_7rQIjyu70U&
feature=related (Papá desesperado HH de sueño)
http://www.youtube.com/watch?v=8vXDVKWPoMI (rabieta)
http://www.cuatro.com/supernanny/ (comida)
http://www.youtube.com/watch?v=sF3oVR7AHP8
(adolescente sin limites)
Recommended