PENILAIAN INDIVIDUAL DALAM PENUGASAN KELOMPOK DI … · ðłPenyusunan Buku Tugas Akhir....

PENILAIAN INDIVIDUAL DALAMPENUGASAN KELOMPOK DIE-LEARNING MENGGUNAKANSOCIAL NETWORK ANALYSIS

Daniel B. Pratomo5204 100 060Sistem Informasi ITS

Pembimbing:Wiwik Anggraeni, S.Si, M.KomAhmad Mukhlason, S.Kom, M.Sc

Latar Belakang Perkembangan Elearning sebagai media

pembelajaran Pemberian tugas dan penilaian melalui e-learning Penilaian tugas kelompok untuk setiap anggota

diberikan sama rata Peran, kontribusi, dan keaktifan masing-masing

anggota berbeda Perlunya penilaian individual untuk masing-masing

anggota berdasarkan peran, kontribusi, dankeaktifaannya dalam penyelesaian tugas kelompok

Penggunaan Social Network Analysis (SNA) untukmemberikan penilaian berdasarkan peranan yangdijalankan oleh tiap-tiap anggota

Perumusan Masalah Bagaimana memodelkan proses pengerjaan

tugas kelompok dalam bentuk graph dan socialnetwork.

Bagaimana menganalisa social network yangterbentuk dari interaksi antar anggota kelompoktersebut dengan menggunakan Social NetworkAnalysis (SNA).

Bagaimana menerjemahkan hasil analisa dari SNAmenjadi nilai masing-masing individu dalampengerjaan tugas kelompok.

Bagaimana mengintegrasikan sistem penilaiantersebut ke dalam Learning Management Systemberbasis Moodle.

Batasan Masalah Learning Management System yang

digunakan adalah berbasis Moodle. Bahasa pemrograman yang digunakan

adalah PHP. Penilaian dilakukan terhadap pola

interaksi antar anggota kelompok yangterjadi melalui forum tugas e-learningyang bersangkutan

Tujuan Tugas Akhir Aplikasi yang terintegrasi dalam sistem e-

learning berbasis Moodle untukmembantu memberikan penilaian secaraotomatis kepada setiap individu yangterlibat dalam tugas kelompokberdasarkan peran dan besarnyakontribusi individu tersebut dalampenyelesaian tugas kelompok yangdiberikan

Relevansi atau ManfaatKegiatan Tugas Akhir Memperoleh cara penilaian yang efektif

untuk setiap individu berdasarkanbesarnya peranan individu yangbersangkutan dalam kelompok.

Modul aplikasi yang dapat terintegrasipada system e-learing yang sudah adasehingga siap untuk diimplementasikan

Dasar Teori Graph dan Graph Theory

a bc

d

ef

Dasar Teori Konsep Social Network dan Social

Network Analysis

Dasar Teori Konsep Social Network dan Social

Network Analysis degree centrality,

betweenness centrality, dan

closeness centrality.

Dasar Teori Agna (Applied Graph & Network Analysis)

Dasar Teori Agna (Applied Graph & Network Analysis)

Dasar Teori Learning Management System dan

ELearning, Moodle, serta PHP

METODE PENELITIAN Studi literatur Pembuatan Forum untuk Tugas Kelompok

dalam E-learning Pembuatan Model Social Network Penerapan Social Network Analysis dalam

Penilaian Uji Coba dan Evaluasi Penyusunan Buku Tugas Akhir

PERANCANGAN DANIMPLEMENTASI PENYELESAIANMASALAH Kebutuhan forum diskusi untuk SNA

mudah digunakan untuk memodelkan polainteraksi yang terjadi, siapa berhubungandengan siapa, siapakah aktor yang memilikiperanan penting atau yang menjadi pemimpindalam sebuah kelompok.

membedakan kualitas postingan ataukomentar yang dilakukan oleh pengguna. Tidaksembarang komentar mendapatkanpembobotan atau perlakuan yang samadalam penilaian nantinya

PERANCANGAN DANIMPLEMENTASI PENYELESAIANMASALAHSolusi yang ditawarkanLikeRatingJempolModerator

Perancangan forum dalamMoodle Moodle kaya fitur Kelemahannya: rumit di administrasi dan

pengaturan

Forum Module

Forum Module

Group Mode

Forum Ratings

UJI COBA DAN EVALUASISISTEM

SIMPULAN DAN SARANSimpulan Social Network Analysis dapat digunakan untuk membantu pengambilan

keputusan berupa nilai yang diberikan secara individual meskipunpenugasannya dilakukan secara berkelompok dalam sebuah system E-learning.

Aplikasi SNA yang digunakan menggunakan aplikasi AGNA karena didalam AGNA mempunyai banyak modul analisa, salah satunya adalahanalisa Closeness Centrality. Analisa yang dihasilkan dapat membantumemberikan penilaian tingkat kontribusi seorang aktor dalam jejaring sosialdalam hal ini yaitu pembelajaran dalam E-learning.

Learning Management Moodle dirasa sudah cukup memenuhi kebutuhanuntuk dapat melakukan penilaian individu tugas kelompok denganmenggunakan SNA karena mempunyai fitur-fitur yang dibutuhkan sepertiforum dan pemberian rating. Meskipun proses administrasi dan pengaturanMoodle cukup rumit.

Saran Penggunaan SNA untuk penilaian ke depannya dapat dikembangkan

dalam bentuk modul atau plugin yang terintegrasi secara penuh denganLMS yang ada sehingga mempermudah penggunaannya.

Penggunaan LMS Moodle cukup rumit, ke depannya mungkin bisa dicarialternatif LMS yang masih tetap dapat memenuhi kebutuhan untukpenilaian menggunakan SNA dengan proses administrasi dan pengaturanyang lebih mudah dari Moodle.

Daftar Pustaka [1] Zhu, B., Watts, S., Chen, H. 2009.

Visualizing Social Network Concept. ISDepartement, Boston University.

[2] Falkowski, T., Bartelheimer, J.. 2009.Applying Social Network Analysis Methods toExplore Community Dynamics. Faculty ofComputer Science, Magdeburg University.

[3] Hanneman, R.A. 2000. Introduction toSocial Network Methods. Wiley Publishing.

[4] Scott, J. 2000. Social Network Analysis: AHandbook. Sage Publication.