PENIMBANGAN BERAT BADAN DAN PENGUKURAN TINGGI / PANJANG BADAN

BLOK X

RISKESDAS 2010

PENIMBANGAN BERAT BADAN DAN PENGUKURAN TINGGI /

PANJANG BADAN

LATAR BELAKANG• MDGs GOAL 1: Target 1c. Reduce by Half the proportion of people who suffer from HUNGER:

• 1.8. Prevalence of UNDERWEIGHT

children under five years of age

• 1.9. Proportion of population below

minimum level of dietary energy

consumption

STATUS GIZI

• Keadaan yang diakibatkan oleh status

keseimbangan antara zat gizi yang

dikonsumsi dengan zat gizi yang diperlukan

oleh tubuh untuk berbagai proses biologis

(pertumbuhan, perkembangan, Pemeliharaan

kesehatan, aktivitas, metabolisme)

• Indikator status gizi ( antropometri, klinis,

biokimia)

TIGA MACAM INDIKATOR ANTROPOMETRI

1. Berat badan menurut umur (BB/U)

2. Tinggi badan menurut umur (TB/U)

3. Berat badan menurut tinggi badan (BB/TB)

TUJUAN

• Mengetahui proporsi jumlah balita

underweight ( status gizi kurang dan

buruk berdasarkan indikator status Gizi

Berat Badan menurut Umur)

• Mengetahui karakteristik masalah gizi

pada balita ( balita pendek, balita gemuk,

balita gizi lebih)

KUESIONER INDIVIDU: RKD10.IND(BLOK X)

PENIMBANGAN BERAT BADANPERSIAPAN :1.Pasang baterai pada bagian bawah

timbangan2. Pasang 4 (empat) kaki timbangan pada bagian bawah timbangan3. Letakan timbangan pada lantai yang datar 4. Buka alas kaki dan jaket serta

keluarkan isi kantong yang berat seperti kunci, dll

PROSEDUR PENIMBANGAN

Tombol Biru

Aktifkan dg menekan tombol

biru (sebelah kanan)

Muncul angka 888,88

(Belum siap digunakan)

Muncul angka 0,00 dg bulatan

dikiri atas (Telah siap digunakan)

1.

Hasil penimbangan :

52,70 kg dibulatkan 52,7 kg

2.

• Posisi kaki ditengah timbangan, sikap tenang, kepala tidak menunduk

• Angka di kaca jendela akan muncul, dan tunggu sampai angka tidak berubah (STATIS)

• Catat angka yang terakhir (ditandai dengan munculnya tanda bulatan O diujung kiri atas kaca display) dan isikan kedalam kuesioner. Angka BB dibulatkan satu digit misal 0,51 - 0,54 dibulatkan menjadi 0,5 dan 0,55 - 0,59 dibulatkan menjadi 0,6

• Minta Responden turun dan alat timbang akan OFF secara otomatis.

PROSEDUR PENIMBANGAN ANAK UMUR < 2 TH ATAU ANAK YANG BELUM BISA

BERDIRI

• Buka topi, jaket, sepatu, kaos kaki atau asesoris yang digunakan anak/ibu

• Aktifkan alat timbang.

• Timbang ibu anak tsb

• Posisi kaki ibu tepat di tengah alat timbang

• Catat BB ibu (ditandai dengan munculnya tanda bulatan O diujung kiri atas kaca display)

• Minta Responden turun dan tunggu sampai OFF secara otomatis.

• Aktifkan kembali alat timbang• Timbang ibu dan anak (digendong)

bersama-sama.• Catat angka yang terakhir • Berat badan anak adalah selisih antara

(berat badan ibu dan anak) dengan berat badan ibu. PEMBULATAN berat badan anak dilakukan setelah pengurangan (berat badan ibu dan anak) dengan berat badan ibu.

A =

59,55 kg

B = 72,65 kg

Berat anak = 72,65 kg – 59,55 kg = 13,10 kg

PENGUKURAN TINGGI DAN PANJANG BADAN

I. BAGIAN ALAT UKUR MULTIFUNGSI

1

3

2

7

5

6

4

II. C AR A ME NY AMB UNG AL AT UK UR

B E S I S L O T:Di bagian iniada bes i s lotyang harusdimasukkanK e lobang

Di bagian iniada L OB ANGuntuk mema-sukkan bes i s lot

D i bagiansamping adaTOMB OL yangharus ditekansaat memasukkanbes i s lot ke lobang.L epas tombol s aatsudah ters ambung

K UNC I P E NG AIT di bagian belakang:S etelah kedua bagian tersambungpasang pengait ini untuk memper-kuat sambungan

Bag

ian

Ten

gah

(2)

atau

Ata

s(3

)

B agian bawah (1) atau T engah (2)

III. ME MAS UK K AN AL AT G E S E R K E AL AT UK UR

Alat ges er (4)

Masukkan alat geser kealat ukur bagian bawah. P os is i alat geser s etelah

dimasukkan ke bagianbawah alat ukur

L obang untukmasuk ke alatukur bagianbawah

( Alat geser dimas ukkan sebelummenyambungkan bagian tengah atau bagian atasatau ukur )

IV . ME MAS ANG AL AS UNT UK P E NG UK UR AN B E R DIR I

Alat ukur bagianB AWAH (1)

AL AST UMP UAN (5)

L ekukan padaAL AS T UMP UAN

B agian bawahalat ukurdimasukkanke lekukan padaAlas T umpuan

P engunci alastumpuan (6)

P engunci alas tumpuan dimasukkanke lobang di bagian s amping AL AST UMP UAN yang berlekuk

IV . ME MAS ANG AL AS UNT UK P E NG UK UR AN B E R DIR I

Alat ukur bagianB AWAH (1)

AL AST UMP UAN (5)

L ekukan padaAL AS T UMP UAN

B agian bawahalat ukurdimasukkanke lekukan padaAlas T umpuan

P engunci alastumpuan (6)

P engunci alas tumpuan dimasukkanke lobang di bagian s amping AL AST UMP UAN yang berlekuk

PROSEDUR PENGUKURAN TINGGI BADAN (BERDIRI)

1. Pasang alat ukur sesuai petunjuk2. Letakkan alat ukur pada lantai atau

permukaan yang datar.3. Lepas Alas kaki , penutup kepala/topi

atau topi/peci dari responden yang akan diukur

4. Responden yang akan diukur diminta naik ke alas alat ukur dengan posisi membelakangi alat ukur

5. Responden diminta berdiri tegak,

pandangan lurus ke depan

6. Perhatikan, dinding belakang alat ukur

harus berada ditengah tubuh bagian

belakang yang diukur, jangan

melenceng kekiri atau kekanan

7. Lima bagian badan yaitu Kepala, bahu,

punggung pantat dan tumit menempel di

dinding alat ukur. Bila ini tidak mungkin

minimal 3 bagian yang menempel di dinding

alat ukur

8. Posisi pengukur berada di depan yang

diukur. Bila yang diukur lebih tinggi dari

pengukur gunakan alat bantu seperti kursi

9. Gerakan alat geser sampai menyentuk

kepala, jangan terlalu ditekan. Perhatikan

bahwa bagian belakang alat geser harus

menempel rapat pada dinding belakang

alat ukur.

10. Bila angka tinggi badan dibaca dari arah depan: lihat angka skala pada jendela baca yang terletak pada bagian depan alat geser tepat di garis berwarna merah.

11. Bila angka tinggi badan dibaca dari skala yang terletak disamping: baca angka yang terletak di bagian bawah alat geser. Catat angka ini pada formulir yang disediakan.

P E DOMAN P E NG G UNA AN AL AT UK UR P ANJ ANG /TING G I B AD AN MUL TI F UNG S I

PROSEDUR PENGUKURAN PANJANG BADAN BAYI DAN ANAK YANG

BELUM BISA BERDIRI

V. C AR A ME NG UK UR B AY I DAN ANAK Y ANG B E L UM DAP AT B E R DIR I

P anel tempatmenempelkankepala anak

Alat ges er

P ilih lantaiyang rataatau meja

P os is i pengukur(panel tempat menempelkankepala anak berada di sebelahkiri pengukur)

P asang tumpuanalat ukur agaralat geser dapatbergerak bebas(T umpuan iniK E C IL dandisediakan olehpabrik pembuatalat ukur)

P os is ikan anakseperti padagambar

G erakkan alat geser,telapak kaki anakharus tegak menempelpada alat geser

P embacaanskala panjangbadan

1. Gabungkan bagian alat ukur (cukup 2

batang yang digabungkan)

2. Pasang besi penopang agar alat geser

dapat bergerak bebas . Pemasangan besi

penopang ini harus searah dengan bagian

yang menonjol pada siku tetap (siku yang

tidak bergerak di ujung alat ukur)

3. Pilih lantai atau meja yang rata untuk

meletakkan alat ukur.

4. Angka skala panjang badan harus di

posisi atas untuk memudahkan

pembacaan

5. Posisi siku tetap harus berada di sebelah kiri

pengukur, dan posisi pembantu pengukur

berada di belakang siku tetap

6. Anak dibaringkan dengan kepala menempel

pada siku tetap. Pembantu pengukur

memegang dagu dan pipi anak dari arah

belakang siku tetap

7. Garis imajiner (dari titik lobang telinga ke

ujung mata) harus tegak lurus dengan

lantai tempat anak dibaringkan

Pengukur memegang lutut anak agar kaki

anak menempel ke lantai

8. Sambil memegang lutut anak, pengukur

menggerakkan alat geser ke arah telapak

kaki anak.

9. Posisi kedua telapak kaki anak harus

rapat dan tegak lurus saat menempel

pada alat geser.

Pengukur harus cepat mnggerakkan

alat geser sampai menempel pada

telapak kaki anak, dan segera baca

skala panjang badan

10. Baca skala panjang badan yang

terletak di sebelah kiri alat geser dan

catat di formulir yang disediakan.

Menggerakkan alat geser dan

membaca skala harus dilakukan

dengan cepat karena anak sering rewel

dan bergerak.