PROGETTO 1, 2, 3, CARTESIO! Via Orvietana - Sez. D

PROGETTO 1, 2, 3, CARTESIO!Via Orvietana - Sez. D

Raccolta di materiale di uso quotidiano (contenitori, scatole di varie misure e forme …)

Disponiamo il materiale a terra: osservazione e descrizione:

“Cosa Vedo?”

Anna – Tanti contenitoriLuca – Però non sono ugualiGiulia C. – Sono grandi e piccoli

Insegnante – “A cosa vi fanno pensare?”

Giulia C. – alla montagnaCarlo – il cartello Mauro – le orecchie del gattoGiulia U. – la pinna dello squaloAnna – il becco degli uccelliGiovanni – i denti del coccodrilloGiulia C. – la punta della matitaCarlo – il tetto della casaMauro – le ali aperte degli uccelliLavinia – l’alberoGiulia U. – il pinoGiulia C. – lo spicchio del mandarino, i cappellini del follettoGiulia U. – i denti del vampiroGiulia C. – le foglie, i diamantiMauro – la punta dell’albero di nataleFrancesca – il cappello della fatinaGiulia U. – la punta dell’aquiloneGiulia C. – il vulcano

FORMA TRIANGOLARE

FORMA ROTONDA

Mauro – il tappo del latte è un cerchio!Giovanni – l’orologioGiulia C. – la patata, il sole, il volanteAnna – gli smartiesGiulia U. – le ruote della macchinaFrancesca – Ci sono anche i quadrati e i rettangoli

FORMA QUADRATA E RETTANGOLARE

Giulia C. – La portaGiulia U. – il dadoFrancesca – la scatola dell’anelloCarlo – la scatola del tesoroGiulia U. il muroGiulia C. – la gabbia, i tavoliGiovanni – i grattacieliAnna – il cartelloneGiulia C. – la finestra, il foglioGiulia U. – le scatoleAnna – la lavagna Giulia U. – l’armadio

Insegnante – Che vuol dire quadrato e rettangolo?

Francesca – che hanno due lati drittiGiulia C. – due sono lunghiFrancesca – si, e due cortiLuca – Come la televisione, tutti i lati sono uguali.- Anche le mattonelle del pavimento sono uguali.

Insegnante - Questi oggetti rotolano?

Luca – no, perché non hanno la forma a cerchioFrancesca – perché ci sono i latiGiulia C. – la palla rotola perché è tutta lisciaMauro – ma se la palla si buca ed esce l’aria, si sgonfia e non rotola piùLuca – la forma più veloce è la pallaGiovanni – i fiocchi di neve e i fari, l’aranciaMauro – i bottoniGiulia C. – il visoFrancesca – quando giochi con il pongo si può fare un cerchio

Questo rotola!!SPERIMENTIAMO……..E

E’ un insieme di oggetti che rotolano

….FORMIAMO UN INSIEME DI OGGETTI CHE ROTOLANO

Raggruppiamo gli oggetti per forma da collocare nei cerchi posti a terra

Riproduzione delle figure quadrate – rettangolari - triangolari con i mattoncini dell’attività motoria

Girotondo di bambini per il cerchio

Camminiamo sopra le figure

• Apriamo i contenitori e scopriamo le figure piane

• Poesia: “Le forme geometriche”

• Coloriamo le schede operative seguendo le indicazioni della poesia

Con le NOSTRE AMICHE FORME…..realizziamo la fattoria degli animali

Insegnanti: VESCHINI

PEDETTI

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