View
236
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Model aktivne nastave/učenjaModel aktivne nastave/učenja
Zasnovan na dobrovoljnostiZasnovan na dobrovoljnosti Uvažava pravila savremenog Uvažava pravila savremenog
visokovisokoškolskogškolskog obrazovanja obrazovanja Obezbedjuje vrednovanje svih predispitnih Obezbedjuje vrednovanje svih predispitnih
aktivnosti studenata prema utvrđenim aktivnosti studenata prema utvrđenim merilimamerilima
Uspeh studenata na ispitu – rezultat Uspeh studenata na ispitu – rezultat ukupnog rada i angažovanja studentaukupnog rada i angažovanja studenta
DDizajniran je na principima tzv. izajniran je na principima tzv. aaktivnogktivnog ((participativnogparticipativnog)) učenja učenja
PPodstiče studente na kontinuirano odstiče studente na kontinuirano učenjeučenje
OObezbeđuje sticanje praktično bezbeđuje sticanje praktično upotrebljivog znanjaupotrebljivog znanja
OObezbeđuje savladavanje potrebnih bezbeđuje savladavanje potrebnih veštinaveština
Čini proces učenja lakšim i zanimljivijimČini proces učenja lakšim i zanimljivijim Doprinosi boljem uspehu na ispituDoprinosi boljem uspehu na ispitu
Program aktivne nastave/učenjaProgram aktivne nastave/učenja
"Bubanje" treba primeniti samo u krajnjem slučaju!!!
Program aktivne nastave/učenjaProgram aktivne nastave/učenja
““Um nije posuda koju treba napuniti, nego vatra koju treba rasplamsati” (Plutarh))
Tradicionalna nastava Interaktivna nastava
“Čoveka ne možeš ničemu naučiti. Jedino što možeš jeste da mu pomogneš da nauči sam” – Galilejo Galilej
Oni koji su naučili kako se uči, kažu da se Oni koji su naučili kako se uči, kažu da se najbolji rezultati postižu:najbolji rezultati postižu:
Kada sami upravljamo svojim učenjemKada sami upravljamo svojim učenjem
Kada učenjem ispunjavamo sopstvene potrebeKada učenjem ispunjavamo sopstvene potrebe
Kada učestvujemoKada učestvujemo
Kada se učenje oslanja na iskustvoKada se učenje oslanja na iskustvo
Kada postoji povratna informacija o uspehu učenjaKada postoji povratna informacija o uspehu učenja
Kada nam ukazuju poštovanjeKada nam ukazuju poštovanje
Metodi nastave/učenjaMetodi nastave/učenja
Predavanja Predavanja Praktične radionice i vežbePraktične radionice i vežbe Pisanje seminarskih radovaPisanje seminarskih radova Testovi (kolokvijumi)Testovi (kolokvijumi) Istraživački projekatIstraživački projekat Individualni rad
Očekivani ishodi aktivne nastave/učenjaOčekivani ishodi aktivne nastave/učenja
Ovaj kurs obuhvata upoznavanje sa osnovnim Ovaj kurs obuhvata upoznavanje sa osnovnim tehnikama tkanja, procesima degradacije tehnikama tkanja, procesima degradacije organskih materijala i konzervatorskim i organskih materijala i konzervatorskim i restauratorskim tretmanima.restauratorskim tretmanima.
Biće predstavljene Biće predstavljene intervencije na umetničkim tekstilnim intervencije na umetničkim tekstilnim
predmetima i tradicionalnoj nošnji, predmetima i tradicionalnoj nošnji, kao i krojačke tehnike i sistemi čišćenja. kao i krojačke tehnike i sistemi čišćenja. Restauratorskim intervencijama u pravom Restauratorskim intervencijama u pravom
smislu te reči . Praktičan rad u laboratoriji činiće smislu te reči . Praktičan rad u laboratoriji činiće sastavni deo ovog programa.sastavni deo ovog programa.
Očekivani ishodi aktivne nastave/učenjaOčekivani ishodi aktivne nastave/učenja
Ovaj kurs obuhvata :upoznavanje sa osnovnim Ovaj kurs obuhvata :upoznavanje sa osnovnim tehnikama tkanja, procesima degradacije tehnikama tkanja, procesima degradacije organskih materijala i konzervatorskim i organskih materijala i konzervatorskim i restauratorskim tretmanima.restauratorskim tretmanima.
Biće predstavljene Biće predstavljene
-intervencije na umetničkim tekstilnim predmetima -intervencije na umetničkim tekstilnim predmetima i tradicionalnoj nošnji, i tradicionalnoj nošnji,
- kao i krojačke tehnike i sistemi čišćenja. - kao i krojačke tehnike i sistemi čišćenja.
-Restauratorskim intervencijama u pravom -Restauratorskim intervencijama u pravom smislu te reči . Praktičan rad u laboratoriji činiće smislu te reči . Praktičan rad u laboratoriji činiće sastavni deo ovog programa. sastavni deo ovog programa.
Očekivani ishodi aktivne nastave/učenjaOčekivani ishodi aktivne nastave/učenja
Ciljevi:Ciljevi:Kurs ima za cilj upoznavanje sa Kurs ima za cilj upoznavanje sa najnovijim saznanjima u oblasti najnovijim saznanjima u oblasti najvažnijih tehnika intervencije u najvažnijih tehnika intervencije u sektoru restauracije tekstilnih sektoru restauracije tekstilnih predmeta i tradicionalne nošnje, na predmeta i tradicionalne nošnje, na osnovu nauosnovu nauččnog pristupanog pristupa
Poeni u ispunjPoeni u ispunjaavanju predispitnih vanju predispitnih aktivnosti aktivnosti ii na na zzavravrššnom ispitunom ispitu
Maksimalnih 100 poena
60 poena – poeni stečeni ispunjavanjem predispitnih obaveza
40 poena – poeni stečeni polaganjem završnog ispita
10
Vođenje jedinstvene evidencije
o ispunjavanju predispitnih obaveza
Predispitne obaveze
Prisustvo predavanjima 10 poena Aktivnost na predavanjima 10 poena Aktivnost na vežbama Dva kolovijuma 2 x 15 poena = 30 poena Seminarski radSeminarski rad 10 poena 10 poena
istraživački projekat istraživački projekat
____________________________________________________________________________________
UKUPNO 60 poenaUKUPNO 60 poena
Prisustvo predavanjima i vežbama
Nophodno prisustvo najmanje 2/3,tj (3-5) izostanka sa blokova predavanja i najmanje 2/3 , tj (3-5) izostanka sa časova vežbi
Prisustvo se evidentira potpisivanjem spiska
Osnovi i merila za vrednovanje rada Osnovi i merila za vrednovanje rada i i postignuća postignuća studenata:studenata:
Aktivnost na predavanjimaAktivnost na predavanjimaAktivnost na vežbama –laboratorijske vežbeAktivnost na vežbama –laboratorijske vežbeDva Dva ttesta- kolokvijuma esta- kolokvijuma Seminarski radSeminarski radIstraživački projekatIstraživački projekatŠire interesovanje za predmet Šire interesovanje za predmet
Aktivnost na predavanjimaAktivnost na predavanjima 00--1010 poena poena
Ocenjuje se:
aktivnost na predavanjima učešće u diskusiji
samostalno izvođenje nastave odgovori na postavljena pitanja iznošenje i komentarisanje primera
izprakse
Student ima pravo da dva puta proveri svoje Student ima pravo da dva puta proveri svoje znanje putem testiranja znanje putem testiranja
Ocenjuje seOcenjuje se broj tačnih odgovora na testu broj tačnih odgovora na testu Na svakom testu student može da ostvari Na svakom testu student može da ostvari
maksimalno maksimalno 115 poena5 poena
TestovTestovii(kolokvijumi)(kolokvijumi) 0-15 0-15 poenapoena
Termini testovaTermini testova
I test:I test:druge nedelje udruge nedelje u. novemb. novembruru (materija zaključno (materija zaključno sa 5. novembrom)sa 5. novembrom)
II test:II test:druga nedeljadruga nedelja. decemb. decembrara (materija zaključno (materija zaključno sa 3. decembrom)sa 3. decembrom)
Ocenjuje se:Ocenjuje se: originalnost pristupa temi, naoriginalnost pristupa temi, naččin obrade, in obrade, kvalitet ponuđenih predloga za kvalitet ponuđenih predloga za rešenje problema, šrešenje problema, širina koriirina korišćšćene literature, istraene literature, istražživaivaččki metod, jezik ki metod, jezik ii stil stil i dr. i dr.
Za istraživački projekat:Za istraživački projekat:kvalitet ideje i metodologijekvalitet ideje i metodologije
kvalitet kvalitet rezultata istraživanja rezultata istraživanja
način prezentovanja i analize rezultata način prezentovanja i analize rezultata
Seminarski radSeminarski rad//istraživački projekat//istraživački projekat0.-100.-10 poena poena
Ispunjavanje predispitnih Ispunjavanje predispitnih obavezaobaveza
Ispunjavanjem preispitnih obaveza, student može da Ispunjavanjem preispitnih obaveza, student može da ostvari ostvari najmanje najmanje 330, a najviše 0, a najviše 6060 poena poena
Ukupan broj Ukupan broj ostvarenih ostvarenih poena saopštava nastavnik na poena saopštava nastavnik na poslednjem času nastave, na osnovu podataka iz poslednjem času nastave, na osnovu podataka iz evidencije o vrednovanju svih oblika rada, postignuća i evidencije o vrednovanju svih oblika rada, postignuća i angažovanja studenta, koja se jedinstveno vodi na angažovanja studenta, koja se jedinstveno vodi na predmetu.predmetu.
Šire interesovanje za predmet
publikovani studentski radovi, praćenje stručne literature, učešće na naučnim i stručnim skupovima, pomoć u organizovanju stručnih i naučnih
skupova i sl.
Polaganje ispita Polaganje ispita
Student može Student može da da pristupi polaganju završnog ispita pristupi polaganju završnog ispita ako ako je je ostvario najmanje ostvario najmanje 330 poena0 poena(seminarki rad(10), i 20 (seminarki rad(10), i 20 predavanja)predavanja)
Završni ispit student polaže Završni ispit student polaže usmeno. Student daje odgovor na usmeno. Student daje odgovor na četiri pitanja. četiri pitanja.
Ispit je položen iIspit je položen i, , ako je ostvaren najmanje 61ako je ostvaren najmanje 61 poen, i to poen, i to najmanje 30 poena ispunjavanjem predispitnih obaveza i 31najmanje 30 poena ispunjavanjem predispitnih obaveza i 31 poenpoen na završnom ispitu. na završnom ispitu.
OcenjivanjeOcenjivanje
93-100 poena 93-100 poena 1010
85-92 poena 85-92 poena 99
77-84 poena 77-84 poena 88
69-76 poena 69-76 poena 77
61-68 poena 61-68 poena 66
MetodoloMetodološška uputstva za radka uputstva za rad
Krajnji rok za Krajnji rok za popoččetak uetak uččenjaenja
DANADANAŠŠNJI DAN!!!NJI DAN!!!
Krajnje je vremeKrajnje je vreme – – pokrenimo pokrenimo svest o zaštiti svest o zaštiti etnografske etnografske
babaštineštine
Recommended