คู่มือ Facebook เพื่อการเรียนการสอน...

เอกสารประกอบการอบรมเชงปฏบตการ การจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชใชโซเชยลมเดย (Social Media)

ส าหรบครในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33 ฉบบปรบปรง

รนท 2 วนท 9-11 ตลาคม 2556 รนท 3 วนท 14-17 ตลาคม 2556

ณ หองประชมชน 3 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33

การใชเฟชบกเพอการเรยนการสอน

โดยครจรา ศรไทย โรงเรยนนาดวทยา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 33 (สรนทร)

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

. ...2

การประยกตใชเฟซบกเพอการเรยนการสอน โดยครจรา ศรไทย โรงเรยนนาดวทยา สพม.33 (สรนทร)

การใชเฟซบกเพอการเรยนการสอน

โดย…ครจรา ศรไทยโรงเรยนนาดวทยา สพม.33 (สรนทร) Mail:krujeera1@gmail.com

ศ.ดร.ศรศกด จามรมาน ( 2554 : 3 พฤศจกายน 2554) ไดกลาวถง การใชเฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรในสถานศกษา มรายละเอยดนาสนใจดงน

เฟซบก มผเขาชมทไมซากน(โดยไมนบจานวนการใชของผทเขาชมซา) เฉลยเดอนละ 700 ลานคน และจากสถตทประกาศโดยเวบ “เฟซบก (www.facebook.com)”เมอ กรกฎาคม 2554 มผใชเฟซบกเปนประจากวา 750 ลานคน โดยแตละวนมผใชเฟซบกกวา 375 ลานคน และผใชเฟซบกแตละคนมเพอนในเฟซบกประมาณ 130 คน อาจกลาวไดวา เฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรทยงคงเฟองฟและไดรบความนยมอยางตอเนองจงสงผลใหสถานศกษาตางๆ นาเฟซบกไปประยกตใชเปนศนยแหงการเรยนรในสถานศกษาเพอแลกเปลยนประสบการณและแบงปนขอมลดานวชาการ ในการเรยนการสอนรวมถงการสงเสรมความสมพนธทดตอกนระหวางครผสอนกบครผสอน ระหวางครผสอนกบผเรยน และผเรยนกบผเรยน

จากการคน “เฟซบกเพอการศกษา (Facebook for Education)” ในกเกลจะพบแหลงขอมล 922 ลานรายการและจากการคน “ศนยแหงการเรยนรบนเฟซบก (Learning Center on Facebook)” ในกเกลจะพบแหลงขอมล 173 ลานรายการ จะเหนไดวามการนาเฟซบกไปประยกตใชเพอการศกษาและเปนศนยแหงการเรยนรในสาขาวชาตางๆ มากมาย ยงกวาไปนน เฟซบกไดเปนสอสงคมยอดนยมสาหรบครผสอน ซงเมอเมษายน 2554 “เพยรสน (Pearson)”ไดรายงานผลสารวจการใชสอสงคมของครผสอนในระดบอดมศกษาประมาณ 2,000 แหง จากบลอก “เอดดเดมก (edudemic.com)”สรปไดวา ครผสอนรอยละ 57 นยมใชเฟซบกในดานสวนตวและครผสอนรอยละ 30 ใชเฟซบกในดานวชาชพ

เวบ “พซเทคแมกกาซน (www.pctechmagazine.com)” ไดอางถงเหตผล 4 ประการทครผสอนควรพจารณาเลอกใชเฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรในสถานศกษา ประการแรก คอ การพฒนาดานภาษาซง ครผสอนและผเรยนจาเปนตองใชเฟซบกในการตดตอสอสารและแสดงความเหนตางๆ เกยวกบวชาทเรยนบนเฟซบก ทงน การใชเฟซบกเปนประจาในการเขยนและอานขอความตางๆ จะชวยใหผเรยนไดฝกการเขยน การสะกดคา และการใชไวยากรณทถกตอง ประการทสอง คอ การสอสารระหวางบคคลซงเปนสรางสมพนธภาพทดระหวางครผสอนกบครผสอน ระหวางครผสอนกบผเรยน และผเรยนกบผเรยนในการตดตอสอสารและแลกเปลยนประสบการณรวมกน รวมถงสนบสนนใหผเรยนกลาทจะแสดงความคดเหนตางๆ มากยงขน ประการทสาม คอ การทางานรวมกนเปนกลม ซงเฟซบกเปนอกชองทางหนงทเปดโอกาสใหผเรยนผใดผหนงจะตองรบผดชอบงาน ทไดรบมอบหมายรวมกบผเรยนผอนเปนกลม ซงเปนการฝกทกษะการเปนผนาและการเปนผตาม และประการทส คอ เพมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ซงการใชเฟซบกในการเรยนการสอน จะชวยใหผเรยนมความสนใจและมความกระตอรอรนทจะเรยนรเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหมๆ

สงทครผสอนพงปฏบตในการใชเฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรรวมกบผเรยนนน เมอมถนายน 2554 เวบ “ออลเฟซบก(www.allfacebook.com)”ไดนาเสนอเกยวกบวธปฏบตทดทสดไว 7 ประการเพอเปนแนวทางใหครผสอนใชเฟซบกไดอยางถกตองเหมาะสม ประการแรกคอ หามครผสอนระบายอารมณและความรสกตางๆ ทมตอผเรยนในเชงลบผานเฟซบก ประการทสองคอ ควรกาหนดนโยบายและแนวปฏบตในการใชสอสงคมรวมกนระหวางครผสอนและผเรยนใหชดเจน ประการทสามคอ ในกรณทยกเลกการเรยนการสอนในหองเรยนเพราะสภาพอากาศไมเอออานวย ครผสอนสามารถใชเฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรรวมกบผเรยนโดยการกาหนด

. ...3

หวขอเกยวกบวชาทสอนเพอใหผเรยนรวมกนแสดงความคดเหน ประการทส คอ ไมควรใชขอความทรนแรง ในการแสดงความคดเหนเกยวกบผเรยนและสถานศกษา ประการทหาคอ หลกเลยงการแสดงขอความทกอใหเกด ขอโตแยงทรนแรง ประการทหกคอ ควรตงคาการแสดงความคดเหนตางๆ ทผเรยนทกคนสามารถเขาไปอานได และประการทเจดคอ ควรแสดงความคดเหนเกยวกบผเรยนในเชงบวกเทานน

จากความนยมเฟซบกจงมผเชยวชาญดานวชาการและครผสอนรวมกลมกนมากมายบนเฟซบก ขอยกตวอยางทนาสนใจเพอใหครผสอนไดนาไปศกษาและประยกตใชใหเหมาะกบสถานศกษาของตน ตวอยางกลมแรก คอ กลม “เฟซบกฟอรเอดดเค เตอรส (Facebook for Educators)” เปนกลมทใหคาแนะนาเกยวกบการใชเฟซบกอยางไรใหประสบความสาเรจในการเรยนการสอน ตวอยางกลมทสอง คอ กลม “คลาสรม อนสตรกชนอนเฟซบก (Classroom Instruction in Facebook)” เปนกลมของครผสอนทใชเฟซบกเปนสวนเสรมในการสอนวธการใชหองสมด ตวอยางกลมทสาม คอ กลม “ยสดเทกซบก (Used Text Book)”เปนกลมทเปดเปนพนทสาหรบซอขายหนงสอเรยนทใชแลว และตวอยางกลมทส คอ กลม “โฮมเวรกเฮลพ (Homework Help)”เปนกลมทเปดโอกาสใหผเรยนไดชวยกนหาขอมลเพอทาการบาน

เฟซบกยงเปนศนยแหงการเรยนรทกอใหเกดชมชนอนๆ เกดขนมากมาย เพอแบงปนความรทางดานวชาการและความรทวไป ตวอยางแรก คอ กลมฉนรกคณตศาสตร(I LOVE MATH!) (www.facebook.com /pages/ I-LOVE-MATH) สาหรบแบงปนความรดานคณตศาสตร โดยถงกรกฎาคม 2554 กลมฉนรกคณตศาสตร มสมาชกกวา 20,000 ราย ตวอยางทสอง คอ กลมทาอาหาร(Cooking) เวบ www.facebook.com/pages/Cooking สาหรบแบงปนความรและทกษะการทาอาหาร โดยถงกรกฎาคม 2554 กลมทาอาหารมสมาชกกวา 6,800,000 ราย ตวอยางทสาม คอ กลมฟสกส(Physics) เวบ www.facebook.com/pages/Physics สาหรบแบงปนขอมลและความรทางฟสกส โดยถงกรกฎาคม 2554 กลมฟสกสมสมาชกกวา 195,000 ราย สรปแลวอาจกลาวไดวาเฟซบกเปนแหลงรวมกลมและชมชนแหงการเรยนรท สรางและแบงปนความรใหมๆ แกกนและกน

เฟซบกมซอฟตแวรประยกตใช หรอ แอพพลเคชน หรอ“แอพส (Apps = Applications)” เพอการศกษามากมายทจะชวยอานวยความสะดวกใหแกครผสอนในการเตรยมเนอหาการสอนและแลกเปลยนประสบการณใหมๆ ตวอยางแรก คอ “ไฟลส (Files)”สาหรบอพโหลดแฟมขอมลใหกบผเรยน ตวอยางทสอง คอ“เมกอะควซ (Make a Quiz)” สาหรบสรางคาถามออนไลนเพอทดสอบความรของผเรยน ตวอยางทสามคอ“คาเลนเดอร(Calendar)”สาหรบสรางปฏทนแจงเตอนกาหนดการตางๆ ตวอยางทส คอ คอรส(Course) สาหรบ จดการเนอหาการเรยนการสอน นอกจากน ยงมแอพสทจะชวยอานวยความสะดวกในการเรยนและแบงปนเรองราวทเปนประโยชนในการเรยนรสาหรบผเรยน ตวอยางเชน “วรด (weRead)” สาหรบจดการรายชอหนงสอใหผสนใจรวมแสดงความคดเหน และ “คลาสโนตส (Class Notes)” สาหรบถายภาพในขณะทครผสอนเขยนเนอหาบนกระดาน หรอคดลอกเนอหาทเรยน แลวนาไปโพสตอเพอแบงปนผอน สาหรบผสนใจสามารถเขาอนเทอรเนตแลวคนหาขอมลแอพสของเฟซบกเพอการศกษาได

จะเหนไดวา เฟซบกเปนศนยแหงการเรยนรและเปนหวงโซการศกษาขนาดใหญททรงประสทธภาพในการเรยนรแบบไรขดจากด ซงครผสอนและผเรยนสามารถเขาถงไดจากทกท ทกเวลา ตลอดวนละ24 ชวโมง สปดาหละ 7 วน ฉะนน ผบรหารการศกษาจงควรก าหนดแนวปฏบตในการใชเฟซบกอยางเหมาะสมเพอชวยลดความเสยงดานการใชเฟซบกไปในทางทผดหรอดานการกอใหเกดความเสอมเสยชอเสยงแกสถานศกษา ยงกวานน ผบรหารการศกษาจาเปนตองพฒนานโยบายการใชเฟซบกทมอยเปนระยะๆ เพอใหเขากบสถานการณและยคสมยทเปลยนแปลงไปดวย ทมา: http://www.dmaonline.in.th/index.php?modules=article&f=view&cat_id=3&id=58

. ...4

ดวยเฟซบกถอวาเปนโซเชยลมเดยทไดรบความนยามมากทสดในขณะน ไมวาจะใคร เพศ วยใด ตางกใชงานเฟซบก จนแทบจะกลาวไดวาไมมใครไมรจกเฟสบก ดงนนในบทบาทของครผสอนกคงปฏเสธไมไดเชนกน ในการทจะนามาเฟซบกมาเปนสวนหนงของกจกรรมการเรยนการสอนในยคโซเชยลขณะน ในทนขอผเขยนขอแบงปนเรองราวเกยวกบเฟซบคทครผสอนควรร และนาไปประยกตใชในการเรยนการสอนใน 2 เรอง ประกอบดวย การสรางกลม (Facebook Group) และการสรางเพจ (Facebook FanPage) รายละเอยดดงน การสรางกลม (Facebook Group) ขนท 1 ลงมอสรางกลม

1. เปดเฟซบกไทมไลน (Facebook Timeline) คลกเมนหนาแรก 2. คลกทคาสงสรางกลม ดงรป

3. จะปรากฏดงรป ตงชอกลม ในทนคอ ClassICT’s_krujeera เลอกเพอนเขากลมอยางนอย 1 คน กาหนดความเปนสวนตว เลอกปด แลวคลกสราง

. ...5

4. จะปรากฏดงรป ใหคลกเลอกสญลกษณประจากลม (ไมเลอกกได) จากนนคลกปมตกลง

5. จะปรากฏชอกลมทเมนดานซาย และภาพประจาตวของเราและเพอนทนาเขาทสวนปกของกลมดงรป ขนท 2 รบสมาชกเขากลม หลงจากสรางกลมไดแลวการรบสมาชกเขากลมทาไดหลายวธดงน กรณพาเพอนเขากลม (ในทนหมายถงเพอนบนเฟสบก)

1. พมพชอเพอนทชองเพมบคคลในกลม จะปรากฏเพอนตามชอ จากนนคลกเลอกเพอน

2. การเพมเพอนอกใหทาแบบเดม

. ...6

กรณพาบคลทไมไดเปนเพอนเขากลม วธนเหมาะกบครผสอนทตองการใหนกเรยนเขากลมโดยไมตองรบเปนเพอน เพอใหสามารถทากจกรรมการเรยนการสอนรวมกนในกลมได ในทนขอแนะนา 2 วธ ดงน

1. เชญนกเรยนเขากลมทางอเมล วธนตองทราบอเมลนกเรยน (อาจยงยากสาหรบคร) 1.1 เปดกลมบน Facebook ในทนคอกลม ClassICT’s_Krujeera ใหคลกคาสง เชญทางอเมล

1.2 จะปรากฏกลองเชญผอนใหเขารวมกลมทางอเมล ใหปอนชออเมลนกเรยน โดยสามารถเชญนกเรยนไดหลาย ๆ คนพรอมกน ดงรป จากนนคลกปมเชญ .

. ...7

1.3 สาหรบนกเรยน (ผถกเชญทางเมล) 1) ทอเมลนกเรยนจะปรากฏอเมลเชญเขารวมกลม ดงรป ใหคลกเปดเมล

2) จะปรากฏดงรป ใหคลกปมเขารวมกลม

3) จะเขาสการขนตอนใหเปด Face นกเรยน เมอเปด Face นกเรยนแลวจะปรากฏกลม

ClassICT’s_Krujeera ทนท ใหนกเรยนคลก เขารวมกลม *** จบขนตอนในสวนนกเรยน

. ...8

1.4 สาหรบคร เมอนกเรยนขอเขากลม จะปรากฏคารองขอ ดงรป ใหคลกปม รบเขากลม หรอคลกปม กรณไมรบเขากลม 1.5 เมอครรบนกเรยนเขากลมแลว ท Facebook นกเรยนจะปรากฏชอกลม ClassICT’s_Krujeera ทเมนดงรป การเขารวมกจกรรมกลมใหคลกทชอกลมน 1.6 เมอนกเรยนคลกชอกลม กลมจะเปดออกและแสดงเนอหาในกลม ดงรป

. ...9

2. ใหนกเรยนขอเขากลมโดยคนหาชอกลม ดงน (วธนงายทสด) 2.1 พมพชอกลม ClassICT’s_Krujeera ทชองคนหา จะปรากฏกลมดงรป ใหคลกทชอกลม

2.2 กลม ClassICT’s_Krujeera จะเปดออกมา ใหคลกปม เขารวมกลม ดงรป

3. ใหนกเรยนขอเขากลมผานทางเฟซบกไทมไลนของคร ดงน (คลายวธท 2 ) 3.1 ครแชรกลม โดยเปดกลมแลวคลกปม จากนนคลกคาสง แชรกลม

. ...10

3.2 จะปรากฏดงรป ใหพมพขอความเชญนกเรยนเขากลม แลวคลกปมแชรกลม 3.3 สาหรบนกเรยน ใหคนหาเฟซบกไทมไลนคร โดยพมพชอเฟสบกคร ในทนคอ

Jeerajaree krujee Srithai จะปรากฏดงรป จากนนคลกเปดเฟสบกคร

3.4 จะปรากฏเฟซบกไทมไลนครดงรป ใหนกเรยนคลกชอกลมหรอสญลกษณประจากลม เพอเขารวมกลม 3.5 จากนนจะเขาสขนตอนและดาเนนการตามขอ 1.3 ขอ 3) และขอ 1.4-1.6 ตามลาดบ ในหนาท 6-7

. ...11

ขนท 3 การระบรายละเอยดกลม 1. คลกแทปเกยวกบ แลวคลกท เพมคาอธบาย

2. จะปรากฏดงรป ใหเพมคาอธบาย แลวคลกปมบนทก

ขนท 4 การสรางกจกรรมในกลม

1. คลกคาสงกจกรรม แลวคลกปมสรางกจกรรม

. ...12

2. จะปรากฏหนาตางกจกรรม ใหตงชอกจกรรม ลงรายละเอยด แทกสถานท เลอกวนเวลา และเลอกเพอนทจะเชญ จากนนคลกปม สราง เปนอนเรยบรอย

3. จะปรากฏดงรป ใหคลกปมเชญสมาชก

4. จะไดดงรป ใหคลกเลอกสมาชกตามตองการโดยคลกทชอง ใหมเครองหมาย จากนน คลกปมบนทก

. ...13

5. กลบไปทหนาของกลมจะปรากฏกจกรรมนดหมายดงรป ขนท 5 การโพสตรปภาพ

1. คลกแทปรปภาพ จากนนคลกปม อพโหลดรปภาพ

2. ไปทแหลงเกบภาพ คลกเลอกภาพ แลวคลกปม Open

. ...14

3. จะไดดงรป จากนนตงชออลบบภาพ ขอความอธบายภาพ และคลกปมโพสตรปภาพ

จะปรากฏภาพทโพสตทหนาเพจ ขนท 6 การอพโหลดไฟล/ลบไฟล

การอพโหลดไฟล 1. คลกแทปไฟล คลกทปม อพโหลดไฟล

2. จะปรากฏดงรป ใหพมพขอความอธบาย จากนนคลกปม Browse

. ...15

3. ไปยงแหลงเกบไฟลเอกสาร คลกเลอกไฟล แลวคลกปม Open

4. จะปรากฏชอไฟลตามทเลอก ใหคลกปมบนทก

5. จะปรากฏไฟลทอพโหลดแลวดงรป ใหคลกทชอไฟลเพอดรายละเอยด หรอคลกดาวนโหลด เพอดาวนโหลดเอกสาร

. ...16

การลบไฟลทอพโหลด 1. ไปทหนากลม โดยคลกทชอกลม

2. เลอนหาไฟลทอพโหลด จากนนคลกทปมลกศรชลง ทายโพสตไฟล แลวคลกทคาสง ลบโพสต

3. จะปรากฏจอภาพดงรป ใหคลกทปม ลบ แตถาเปลยนใจไมลบไฟลใหคลกปม ยกเลก

. ...17

ขนท 7 แกไขการตงคากลม การปรบแกไขการตงคากลมทาไดดงน

1. คลกปม แลวคลกคาสงการตงคากลม

2. จะปรากฏดงรป ทาการแกไขรายการทตองการ จากนนคลกปม บนทก

. ...18

การสรางเพจ (Facebook Fanpage) ขนท 1 ลงมอสรางเพจสวนตว

1. เปดเฟซบก ทชอง Address ใหพมพ /page ท URL แลวกด Enter

2. จะเขาสการสรางหนาใหมดงรป ใหคลกทรปแบบทตองการสราง ในทนเลอก ศลปน วง หรอบคคลสาธารณ

3. จากนนคลกเลอกหมวดหม ในทนเลอก คร

. ...19

4. จากนนตงชอเพจ คลกปม ฉนยอมรบเงอนไขหนา Facebook แลวคลกปมเรม

5. เขาสขนตอนขนตอนท 1 ใหปอนคาอธบาย คลกเลอกรายการ แลวคลกปมบนทกขอมล

6. เขาสขนตอนท 2 กาหนดรปประจาตว ใหคลกปมอพโหลดจากคอมพวเตอร

. ...20

7. ไปทแหลงเกบภาพ คลกเลอกภาพ จากนนคลกปม Open

8. จะไดรปประจาตวตามทเลอกดงรป ใหคลกปม ถดไป

9. เขาสขนตอนท 3 ใหคลกปม ขาม

. ...21

10. เขาสขนตอนท 4 ใหคลกปมขาม

11. จะปรากฏดงรป ใหคลกปมถกใจ

12. จะไดดงรป ใหคลกปมถดไป

. ...22

13. จะเขาสหนาเพจดงรป ซงเปนสวนของแผงควบคมสาหรบผดแล ใหคลกปมซอน

14. จะเขาสหนาเพจของเราดงรป ประกอบดวย ภาพประจาตว ภาพปก (ยงไมเพม) ชอเรองของเพจ และสวนแสดงเรองราว (ซงสรางใหมจะยงไมมเรองราว)

*** เปนอนเสรจขนตอนการสรางเพจ

. ...23

ขนท 2 เพมภาพหนาปก 1. ใหคลกปมเพมภาพหนาปก

2. จะปรากฏดงรป คลกปม ตกลง

3. ไปทแหลงเกบภาพ คลกเลอกภาพ แลวคลกปม Open

4. จากนนคลกลากเพอปรบตาแหนงหนาปก แลวคลกปมบนทกการเปลยนแปลง

. ...24

ขนท 3 การหาแฟน…แบบงายๆ ทายงไงนะ…? เขาจะถกใจเรา

1. กรณ…เปลยนเพอนเปนแฟน 1.1 ใหคลกเมนสรางผชม จากนนคลกปมเชญชวนเพอน

หรอทหนาเพจคลกท ดทงหมด หรอคลกเชญเพอนเปนรายคนตามชอเพอนทปรากฏ 1.2 จะปรากฏดงรปใหคลกเลอกเพอนตามตองการแลวคลกปมสง

. ...25

2. กรณอยากได…นกเรยนเปนแฟน 2.1 ใหนกเรยนคนหาแฟนเพจผานทางชองคนหา โดยพมพชอแฟนเพจ ดงรป ในทนคนหา

แฟนเพจชอ การสรางหนนงสออเลกทรอนกสดวย Desktop Author ใหคลกทชอแฟนเพจ

2.2 แฟนเพจจะถกเปดออกมาดงรป ใหคลกท ถกใจ

2.3 เพยงเทานนกเรยนกจะเปนแฟน (คลบ) เราทนท โดยทเมนเฟสบกนกเรยนจะปรากฏชอ แฟนเพจ ซงการเปดแฟนเพจเพอดเรองราว ใหคลกทชอแฟนเพจดงกลาว

. ...26

3. กรณอยากได…ชาวโลกเปนแฟน 3.1 คลกเมน สรางผชม แลวคลกปม แชรหนา

3.2 จะไดดงรป พมพขอความเชญชวน…ชาวโลก…เขารวมเปนแฟน 3.3 คลกเลอกแหลงแชร จากหนนคลกปม แชรหนา การแชรสามารถแชรไปยงแหลงตางๆ ไดตามแหลงทปรากฏ เพอการเขาถงของแฟนบนโลก

ออนไลนไดอยางหลากหลาย

. ...27

3.4 กรณแชรบนไทมไลน ทไทมไลนจะปรากฏดงรป เมอบคคลใดผานมาเหนโพสตนแลวคลกทลงคนจะเปดเพจทนท การเปนแฟนทาไดโดยคลกทปมโพสตน

3.5 จะปรากฏหนาเพจ ใหคลกถกใจ เพอรวมเปนแฟนเพจ…

. ...28

ขนท 4 การอพเดตขอมลหนา 4.1 คลกเมนแกไขเพจ แลวคลกทคาสง อพเดตขอมลหนา หรอคลกทปม อพเดตขอมลหนา บนเพจ

4.2 จะปรากฏดงรป แกไขรายการทตองการโดยคลกทรายการทตองการแกไข ทาการแกไข จากนนคลกปมบนทกการเปลยนแปลง *** การแกไขรายการใดๆ ใหปฏบตตามคาอธบายทปรากฏ

. ...29

ตวอยางการอพเดตขอมลหนา 4.2.1 การแกไขชอเพจ

1) คลกทชอเพจ

2) จะไดดงรป แกไขชอเพจเดมในชองชอ แลวคลกปม บนทกการเปลยนแปลง 4.2.2 การแกไขประเภทเพจ คลกเลอกประเภทจากชองรายการตามลาดบ ดงรป จากนนคลกบนทกการเปลยนแปลง จะไดดงรป

. ...30

4.2.3 การแกไขเรมขอมล 1) ใหคลกทรายการเรมขอมล เลอก

รายการ ในทนเลอกเปดตวเมอ กาหนดป คศ. เดอน และวน จากนนคลกปม บนทกการเปลยนแปลง

2) ทสวนทายของเพจจะปรากฏดงรป 4.2.4 การแกไขคาอธบายสน คลกทรายการคาอธบายสน แกไขขอความ แลวคลกบนทกการเปลยนแปลง จะไดดงรป

. ...31

ขนท 5 การโพสตเรองราว 5.1 การโพสตขอความ ใหพมพขอความในชองสถานะ แลวคลกปม โพสต 5.2 การโพสตรปภาพ

1) คลกทแทป รปภาพ/วดโอ คลกทปม อพโหลดรปภาพ/วดโอ เพอโพสตภาพเดยว กรณตองการโพสตหลายรปครงเดยวใหคลกท สรางอลบมรปภาพ

2) จากนนพมพขอความอธบายภาพ แลวคลกปม Browse เพอไปยงแหลงเกบภาพ

. ...32

3) ไปทแหลงเกบภาพ จากนนคลกเลอก 1 ภาพ แลวคลกปม Open

4) จะปรากฏชอไฟลภาพดงรป ใหคลกปม โพสต

5) จะปรากฏดงรป

. ...33

กรณตองการโพสตหลายภาพหรอสรางอลบมรปภาพ ใหทาดงน 1) คลกทแทป รปภาพ/วดโอ ตองการโพสตหลายรปครงเดยวใหคลกท สรางอลบมรปภาพ

2) ไปทแหลงเกบภาพ กดปม Ctrl บนแปนพมพคางไว แลวคลกเลอกภาพ เมอไดภาพครบตามตองการแลวปลอยปม Ctrl แลวคลกปม Open

3) จะเขาสจอภาพการอพโหลด ใหตงชออลบม คาอธบายอลบม ระบสถานทถายภาพ เมอการอพโหลดสมบรณ ใหคลกปมโพสตรปภาพ

. ...34

5.3 การโพสตเวบไซท/วดโอจากเวบไซทยทป 1) เมอพบเวบไซททมเรองราวตองการนามาแบงปนบนเพจของเรา ใหคดลอก URL ของเวบ

ไซทนน โดยลากเมาสคลม URL คลกขวา แลวคลกคาสง Copy ดงรป

2) การโพสตใหไปทหนาเพจของเรา ทชองสถานะพมพขอความนาดงตวอยาง จากนนคลกขวาแลวคลกคาสง Past เพอวาง URL ทคดลอกไว ดงรป

3) จะไดดงรป ใหคลกปม โพสต *** การโพสตวดโอจากเวบไซทยทปกดาเนนการในลกษณะเดยวกนน

. ...35

ขนท 6 การลบเพจ 6.1 ทเมน คลกคาสงแกไขเพจ แลวคลกคาสงการตงคา

6.2 จะปรากฏคาสงชดการตงคาทงหมด ใหคลกเลอกคาสง ลบหนาของคณ ซงเปนคาสงสดทาย

6.3 จะปรากฏดงรป คลกท ลบ

6.4 จะปรากฏดงรป ใหคลกปม Delete Page หรอถาเปลยนใจไมลบเพจ ใหคลกปม ยกเลก

. ...36

ขนท 7 การลบแฟนทง 7.1 แสดงหนาแผงควบคมสาหรบผดแล คลกท ดคนทถกใจ

7.2 จะไดดงรป คลกแถบเลอนดสมาชกตองการลบสมาชกคนใดออกใหคลกทปม X ททายสมาชกคนนน

. ...37

ขนท 8 การตงทอยหนา การตงทอยหนาจะทาไดเพจตองมแฟน 25 คนขนไป โดยสามารถตงไดเพยงครงเดยวเทานน

8.1 คลกเมนแกไขเพจ แลวคลกคาสง อพเดตขอมลหนา หรอคลกทปม อพเดตขอมลหนา บนเพจ

8.2 จะปรากฏรายการใหแกไข ใหคลกทรายการ ปอนทอยเวบ Facebook

8.3 จะปรากฏดงรป ใหคลกท ตองการสรางทอยเวบสาหรบหนานหรอไม

. ...38

8.4 จะปรากฏดงรป ใหคลกปม ดาเนนการตอดวย…

8.5 จะปรากฏดงรป ใหคลกปม ปอนชอผใชทตองการ โดยชอผใชตองประกอบดวย A-Z, a-z, 0-9 และเครองหมายจด (.) เทานน จากนนคลกปม ตรวจสอบความพรอมใชงาน

8.6 กรณชอทกาหนดมผใชแลว จะปรากฏดงรป ใหปอนใหม ถาชอทปอนใชได ในทนคอ krujeera.ebook จะปรากฏดงรป ใหคลกปมยนยน

8.7 จะปรากฏดงรป แสดงขอความแจงใหทราบวา ชอเพจเรา ใหคลกปมตกลง

. ...39

8.8 ตอจากนไปในการเขาถงเพจของเราโดยสมาชกหรอบคคลทวไป สามารถระบทอยของเพจ หรอ URL ไดโดยตรงทชอง Address ของบราวเซอร ซงในทนคอ http://www.facebook.com/krujeera.ebook ดงรป ขนท 9 การจดการสวนทายหลงจากก าหนดวนเปดตว

9.1 ไปทสวนทายของเพจ คลกทเพมรปภาพ

9.2 ปอนขอมล แลวคลกปม อพโหลดรปภาพ

. ...40

9.3 ไปทแหลงเกบภาพ คลกเลอกภาพ แลวคลกปม open

9.4 จะปรากฏดงรป สามารถคลกปมเพออพโหลดรปภาพเพมเตมได (ครงละ 1 รป) จากนนคลกปมบนทก

9.5 สวนทายเพจจะปรากฏดงรป การแกไข ใหเอาชเมาสไปทมมขวาจะปรากฏเครองหมายดงรป ใหคลกจะปรากฏเมนแกไข ใหคลกเพอเขาสการแกไข (ปรากฏตามขอ 4)

. ...41

แหลงอางอง http://www.dmaonline.in.th/index.php?modules=article&f=view&cat_id=3&id=58

สบคน 28 กรกฏาคม 2556. https://www.facebook.com/krujeera. สบคน 26-31 กรกฏาคม 2556. https://www.facebook.com/groups/krujeera/?bookmark_t=group. สบคน 26-31 กรกฏาคม

2556. https://www.facebook.com/pages/การสรางหนงสออเลกทรอนกสดวย-Desktop-Author/

404206066366325?bookmark_t=page. สบคน 31 กรกฏาคม 2556. https://www.facebook.com/padcharida.tamsud?fref=ts. สบคน 29 กรกฏาคม 2556 https://www.facebook.com/groups/socialmedia33/?bookmark_t=group. สบคน 30 กรกฏาคม 2556ใ ขอขอบคณ เจาของเวบไซทตางๆ เจาของรปภาพทกๆ ทานทปรากฏในเอกสารเลมน เปนอยางสง หากพบขอบกพรองทานสามารถใหขอเสนอแนะมาไดท ครจรา ศรไทย อเมล krujeera1@gmail.com

Thanks!

คู่มือ Facebook เพื่อการเรียนการสอน...

Education

คู่มือ เส้นทาง · เส้นทางครูมืออาชีพสำหรับครูผู้ช่วย 223 คู่มือ 4. นายประมวล

คู่มือ การส่งเสริมการพัฒนา · คู่มือ การส่งเสริมการพัฒนา “ระบบเศรษฐกิจฐานราก”

คู่มือ - bmta.co.th · คู่มือ แนวทางการประกาศ รายละเอียดข้อมูลราคากลางและการค

SOFTWARE - FingerTec · 2012-11-08 · ซอฟท์แวร์ tcms เวอร์ชั่น 2 คู่มือผู้ใช้ ข้อความสงวนลิขสิทธิ์

คู่มือ - energy.go.th · คู่มือ การรายงานผลการด าเนินงานตามตัวชี้วัด ในระบบน

คู่มือ · คู่มือ ส ำหรับเจ้ำหน้ำที่ประสำนกำรพัฒนำระดับต ำบลและหมู่

คู่มือ MCS-WEB - GPF · คู่มือ ยืนยันรายการ “สมาชิกส่งเงินสะสมส่วนเพิ่ม” ในระบบ

คู่มือ - MOCคู่มือ แนวทางการประกาศ รายละเอียดข้อมูลราคากลางและการค

คู่มือ การทำวิทยานิพนธ์และสารนิพนธ์ fileคู่มือ

การออกแบบเนื้อหา MOOCs เพื่อการเรียนการสอน (Content Design for MOOCs)

คู่มือ - ssnet.doae.go.thคู่มือ การตรวจเยี่ยมเกษตรกรและแปลงปลูกข้าว สำาหรับ

คู่มือการบันทึกคะแนนนักเรียน เวอร์ชั่น 3

คู่มือ การจัดเก็บข้อมูลศูนย์ข้อมูลกลาง ทางวัฒนธรรม · คู่มือ การจัดเก็บข้อมูลศูนย์ข้อมูลกลาง

คู่มือ - doe.go.th · คู่มือ 3 การไปทำางานต่างประเทศ เตรียมความพร้อมก่อนตัดสินใจ

คู่มือ · 2019-03-22 · คู่มือ. สมรรถนะสําหรับข้าราชการ. ของสํานักงานรัฐมนตรี

คู่มือ การเปิดเผยข้อมูลราคากลาง · คู่มือ ในระบบ การเปิดเผยข้อมูลราคากลาง

หลากหลายวิธีการใช้ Ict เพื่อการเรียนการสอน

คู่มือ - KPRU · 1 คู่มือ ขั้นตอนการด าเนินงาน ด้านการพัฒนาระบบสารสนเทศ

คู่มือ - lertchaimaster.com · คู่มือ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คู่มือการจัดกิจกรรมการ

คู่มือ - acfs.go.th · คู่มือ. 2 ¡ÒÃ»¯ÔºÑµÔ·Ò§¡ÒÃà¡ÉµÃ·Õè´ÕÊíÒËÃÑº¾×ªÍÒËÒÃ ค ำน ำ คู่มือ “การปฏิบัติทางการเกษตรที่ดีส