Experiencia de aprendizaje con tablet

EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJEINNOVADORA

Una experiencia de aprendizaje innovadora para la Escuela F887 de la octava región-Chile es el Uso de Tablet en la Educación Inicial ya que este establecimiento cuenta con un alto porcentaje de vulnerabilidad en sus alumnos por lo que incorporar programas tecnológicos favorece la inclusión y la equidad facilitando que los niños o niñas de estos niveles accedan a las tecnologías de información.

Objetivos del uso de tablet• Fomentar el estimulo de aprendizaje del

niño y la niña a través de este recurso tecnológico.

• Establecer asociaciones en la búsqueda de distintas soluciones, frente a la resolución de problemas prácticos.

• Reconocer y nominar los números, desarrollando el lenguaje matemático para establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicación.

• Emplear los números para identificar, contar, clasificar, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad.

Que los niños (as), exploren el tablet, para favorecer el desarrollo de sus capacidades motricidad fina, inteligencia viso espacial y coordinación ojo-mano.

*Aprendizaje esperado especifico

Importancia del uso de la tablet

• Orientarse temporalmente en fechas o situaciones cotidianas, mediante la utilización, de algunas nociones : mañana, tarde, noche.

• Emplear los números para contar, cuantificar, ordenar, comparar cantidades e indicar orden o posición de algunos elementos.

• Establecer relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección, distancia y posición respecto a objetos, personas y lugares, ubicándolos adecuadamente.

• Resolver problemas prácticos y concretos que involucran nociones y habilidades de razonamiento logico-matematico y cuantificación.

*En la resolución de un problema, los niños y niñas desarrollan habilidades propias del proceso así como el desarrollo de confianza en sus propias capacidades para formular y resolver problemas basándose en los pasos de entender, planificar, hacer y comprobar.

entender

planificar hacer comprobar