Miten uudistuvan ylioppilastutkinnon (tai tämän vuosituhannen taitojen) tulisi näkyä...

Miten uudistuvan ylioppilastutkinnon (tai tämän vuosituhannen taitojen) tulisi

näkyä luokassa?Kohti syksyä 2016 – lukion opettajien koulutuspäivä 1.2.2014. Kemi.

Jari Laru, KTyliopistonlehtori, teknologiatuettu oppiminen ja opettaminenLET - Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö

Kasvatustietieden tiedekunta, Oulun yliopisto

http://tinyurl.com/pe9pcxn

Koulu valmistaa tulevaisuuteen. “Tänään koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä vuonna 2074” (HS, Elokuu 2012)

MITÄ sinä haluaisit kuulla? Keskustele vieruskavereiden

kanssaSocrative.com 73362 (student)

40 vuotta. Kolme diaaLyhyt biografia.

1974: Sikiö

1994:Sysop

2014: Opettajatutkiva

Tutkin. Opetan. Tutkin. O..Pari sanaa työstäni

Työyhteisö: LET ● Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö LET● RaE 2014 laadunarvioinnissa tutkimuksen todettiin

olevan kansainvälisesti korkeatasoista.● On yksi teknologiatuetun oppimisen (TEL), yhteisöllisen

oppimisen (CSCL) ja oppimisen itsesäätelyn (SRL) keskeisistä tutkimusryhmistä maailmassa.

Kurssini lukuvuonna 2013-2014● Tiedekunnan orientoivat opinnot (vaka, lo, kako, ao, muko)

○ Tieto- ja viestintätekniikan pedagogiset perusteet ○ Digitaalinen media oppimisprojektina

● Syventävät opinnot / Aineopinnot○ Tietotyön pedagogisia haasteita○ Oppimisen Ohjaaminen, Opetuksen Suunnittelu ja Arviointi (OOOSA)○ Vuorovaikutus opinnoissa ja opettajan työssä

● Vapaavalintaiset○ Avoin oppimateriaali

● Koulutusteknologian sivuaine ja LET Masters’ programme○ Introduction to educational technology○ Qualitative Research○ Technology Enhanced Learning in global contexts TEL2

Tämän esityksen aiheita

● Tämän vuosituhannen taidot● Diginatiivit oppilaina● Yksilö-ryhmä-yhteisö● Teknologia työvälineenä●

Opppimisessa on tärkeätä..● ..learning deeper conceptual understanding, rather than

superficial facts and procedures.● ..learning connected and coherent knowledge, rather than bits

of knowledge.● ..learning authentic knowledge in its contextof use, rather than decontextualized classroom exercises.● ..learning in collaboratively, rather than in isolation.

Sawyer, R. K. (2008). Optimising learning: Implications of learning sciences research. Innovating to learn, learning to innovate, 45.

Tämän vuosituhannen taidot (21th century skills)A. Ways of thinking● Creativity and innovation● Critical Thinking, Problem Solving

and Decision Making● Learning to Learn and Metacognition

B. Ways of Working ● Communication● Collaboration and Teamwork

C. Tools for working● Information Literacy ● ICT Literacy

D. Living in the world● Citizenship, Global and Local ● Life and Career

Binkley, M., Erstad, O., Herman, J., Raizen, S., Ripley, M., Miller-Ricci, M., & Rumble, M. (2012). Defining twenty-first century skills. In Assessment and teaching of 21st century skills (pp. 17-66). Springer Netherlands.

Keskustele: Miten huomioit tämän vuosituhannen taidot

opetuksessasi?Socrative.com 73362 (student)

Tämän esityksen aiheita● Tämän vuosituhannen taidot● Diginatiivit oppilaina● Yksilö-ryhmä-yhteisö● Teknologia työvälineenä●

Diginatiivi vs. Koulu● Tekee useita asioita

samanaikaisesti● Internet tietopankkina● Käyttää monipuolisesti

teknologiaa (mobiili sosiaalinen media)

● On laajalti verkottunut ja toimii erilaisissa yhteisöissä

● Globaali kansalainen● Tiedon luoja ja tuottaja

● Perinteiset mediat● Lineaarinen ja vaiheittainen● Tekstikirjat, kynä ja paperi● Suljettu luokkahuone● Suoritusorientaatio

Keskustele: Diginatiivi luokassa! Natiseeko opettaja vai natiivi? Kännykät pois ja

piiloon?Socrative.com 73362 (student)

Tämän esityksen aiheita● Tämän vuosituhannen taidot● Diginatiivit oppilaina● Yksilö-ryhmä-yhteisö● Teknologia työvälineenä

Yksilö-ryhmä-yhteisö”Learning scientists have discovered that deep learning is more likely to occur in complex social andtechnological environments” (Bransford et. al, 2000)● Vähennä bulimia-opetusta, suunnittele yksilö-

ryhmä-luokka kokonaisuuksia.● Luennoinnin asemesta orkestroi luokan toimintaa

Bransford, J. D., Brown, A. L., & Cocking, R. R. (1999). How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School.

Esimerkki: koulutusteknologian kurssi

Laru, J., Näykki, P., & Järvelä, S. (2012). Supporting small-group learning using multiple Web 2.0 tools: A case study in the higher education context. The Internet and Higher Education, 15(1), 29-38.

Hyödynnä valmiita pedagogisia malleja

Esim. Paavola, S., Lipponen, L., & Hakkarainen, K. (2004). Models of innovative knowledge communities and three metaphors of learning. Review of educational research, 74(4), 557-576.

Lisää: http://edutechwiki.unige.ch/en/Category:Instructional_design_models

Keskustele: Minkälaisia opintojaksoja sinä

suunnittelet?Socrative.com 73362 (student)

Tämän esityksen aiheita● Tämän vuosituhannen taidot● Diginatiivit oppilaina● Yksilö-ryhmä-yhteisö● Teknologia työvälineenä

Kognitiivinen työkalu

Kypsä teknologia käyttöön:Sähköiset oppimateriaalit Langaton kuvansiirto

Tulossa vuosikymmenen sisällä..● Learning analytics● BIG data ● Näkyvän valon

Internet (LiFi / VLC)● Esineiden Internet

(internet of things)Stefan Schmid, Giorgio Corbellini, Stefan Mangold, and Thomas R. Gross. 2013. LED-to-LED visible light communication networks. In Proceedings of the fourteenth ACM international symposium on Mobile ad hoc networking and computing (MobiHoc ’13). ACM, New York, NY, USA, 1-10.

Teknologiahype vaanii opettajaa

Laru, J., & Järvelä, S. (2013) Using Gartner’s Hype Cycle as a basis to analyze research on the educational use of ubiquitous computing. In proceeding of: To See the World and a Grain of Sand: Learning across Levels of Space, Time, and Scale: CSCL 2013 Conference Proceedings Volume 1 — Full Papers & Symposia

Onko valmiutta hyödyntää opiskelijoiden mediamaailmaa ja laitteita?

BYOD Bring your own deviceSocrative.com 73362 (student)

Tämän vuosituhannen taidot (21th century skills)A. Ways of thinking● Creativity and innovation● Critical Thinking, Problem Solving

and Decision Making● Learning to Learn and Metacognition

B. Ways of Working ● Communication● Collaboration and Teamwork

C. Tools for working● Information Literacy ● ICT Literacy

D. Living in the world● Citizenship, Global and Local ● Life and Career

Binkley, M., Erstad, O., Herman, J., Raizen, S., Ripley, M., Miller-Ricci, M., & Rumble, M. (2012). Defining twenty-first century skills. In Assessment and teaching of 21st century skills (pp. 17-66). Springer Netherlands.

Kiitos!● https://wiki.oulu.fi/display/~jlaru/Opetusportfolio● http://www.slideshare.net/larux● https://www.researchgate.net/profile/Jari_Laru