Secciones europeas 2010

CURSO 2009-2010

CEIP CERVANTES

MIGUEL ESTEBAN (TOLEDO)

CURSO 2009-2010

INTRODUCCIÓN OBJETIVOS COMPROMISO METODOLOGÍA MATERIAL DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS PROFESORADO :COORDINACIÓN ,FUNCI

ONES Y FORMACIÓN AUXILIAR DE CONVERSACIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Nuestro colegio este curso ha continuado las Secciones Europeas en los niveles de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria y se ha implantado en Segundo Ciclo. En este curso, se trabajan las áreas de Conocimiento medio y E. Artística , además del área de Inglés.

El Centro cuenta con diez profesores especialistas en inglés. Todos ellos se encargan de las áreas lingüísticas y no lingüísticas junto con los tutores de E. Infantil y Primaria.

Todos los tutores se han implicado en dicho proyecto.

Pensamos que el aprendizaje del inglés puede ser básico, para nuestros alumnos en un futuro.

Elevar la calidad de la enseñanza, reforzar la dimensión europea y promover el aprendizaje de idiomas.

Desarrollar una enseñanza bilingüe español-inglés que abarque todos los niveles de la Educación Infantil/primaria.

Formar al profesorado para capacitarle a impartir sus clases en inglés.

Coordinar el trabajo en lenguas extranjeras con el IESO de la localidad (mínimo dos al curso al comienzo y final de curso) para reforzar la enseñanza de las mismas en etapas sucesivas a la EDUCACIÓN INFANTIL y PRIMARIA.

Participar, a través de la Consejería de Educación, de las experiencias de los centros de Castilla-La Mancha pertenecientes a las Secciones Europeas.

• Potenciar la enseñanza del inglés a través de diferentes materias (Conocimiento del Medio y Plástica).

• Elevar el nivel de inglés del alumnado de tal modo que al acabar la Educación Primaria se exprese con desenvoltura y fluidez en dicha lengua.

Incorporar el plurilingüismo y la interculturalidad como principios del Proyecto Educativo.

Establecer una línea de continuidad con el IESO de la localidad(sección Europea),comenzando desde la Educ.Infantil hasta 6º de Educ. Primaria con el fin de facilitar el paso de una etapa a otra y favoreciendo la comunicación verbal desde edades tempranas.

Incorporar en la programación didáctica de las áreas lingüistícas las orientaciones del Marco Común Europeo de Referencia para lenguas y el uso del porfolio de las lenguas.

Ajustar los agrupamientos, el horario escolar del profesorado, y el resto de aspectos relacionados con el programa, a la normativa propia de Secciones Europeas.

Que el profesorado del centro imparta, en castellano y en lengua extranjera, las siguientes áreas: Conoc. Medio y Plástica en 7 grupos de E. Infantil ,6 del I Ciclo de Primaria y 6 del II Ciclo de Primaria

Programar actividades complementarias para generalizar el aprendizaje de la lengua inglesa:cuentacuentos,tarjetas Navidad, del día del padre,exposición de monumentos de Gran Bretaña…

Incluir en el programa actividades extracurriculares: emisiones y audiciones en inglés, asistir a la representación de una obra de teatro, organización de unas jornadas gastronòmicas, talleres (AMPA) de inglés para padres y alumnos del centro.

Coordinación entre el profesorado especialista y asesor lingúístico 1 h semanal para el intercambio y elaboración de materiales y unidades didácticas (lunes de 15,30 a 16,30.Auxiliar de conversación: martes de 14,00 a 15,00 con frecuencia semanal.

Formación permanente del profesorado establecido por la Consejería.

Informar a la comunidad educativa mediante :Claustro de profesores, asambleas del AMPA, reunión general de padres, Consejo Escolar.

Nuestro centro participe en las actividades de intercambio de experiencias.

Es activa donde el alumno es el principal protagonista.

Lo que se pretende trabajar sobre todo es la expresión oral.

Se trabajan las rutinas en la asamblea en inglès al comenzar la jornada escolar . La imparten con los especialistas de inglés o auxiliar de conversación junto con los tutores.

En Educ. Infantil y 1er ciclo de Primaria se imparte 2 sesiones semanales de Conoc del medio y 1 sesión en 2º ciclo y 1 de Plástica en I y II Ciclo. Las imparten especialistas de inglés junto con los tutores.

Principalmente utilizamos material que preparamos los especialistas de inglés junto con la colaboración de los tutores y la auxiliar de conversación.

También utilizamos como referencia libros de texto en lengua inglesa coincidiendo con los temas que se están trabajando en español.

Riqueza de actividades en internet.

Los profesores especialistas de inglés que impartimos Secciones Europeas, nos reunimos sistemáticamente con una frecuencia semanal los lunes de 15,30 a 16,30 horas.

Todo el profesorado implicado en Secciones Europeas tanto especialistas como tutores , estamos realizando un seminario de conversación con la auxiliar los martes de 14,00 a 15,00 y preparación de materiales. Hay dos grupos: iniciación y medio.

Profesores con formación PALE con tres fases:

1.-Actividades de formación en Daimiel (1 día) y en Alcázar de San Juan (3 días) para la mejora de la competencia lingüística del profesorado, grupos de trabajo y formación didáctica.

2.-Inmersión lingüística en pueblo inglés durante una semana.

3.- Estancia en centros educativos extranjeros (4 semanas).

4.-Cursos de conversación del CPR (1h semanal):iniciación, medio y avanzado y con la auxiliar de conversación en el centro.

Procede de Manhattan (New York). Es una componente más del Claustro.

Tiene media jornada (12 horas) repartidas en tres días: martes, jueves y viernes.

Se encarga de dar clases de conversación a los niños de Infantil,1er y 2º Ciclo acompañada de los tutores/especialistas de inglés.

Nos ha introducido actividades complementarias como: acción de gracias(thanksgivin day), st patrics, costumbres de su país, storytellers …

Su presencia es muy enriquecedora y positiva.

HALLOWEEN