Moodle para dummies

Moodle para dummies

Octubre 2014

Juan Domingo Molina GómezCEO Magnore e-Health & e-Learning Services

¿Qué es un curso ‘on-line’?

¿Donde ‘dejo’ un curso ‘on-line’?

¿Qué es un entorno de formación en línea?

Objetivos de aprendizaje

Contenidos digitales a diseñar

Estrategias de evaluación

Aprendizaje consolidado SI/NO

Cómo docente…¿Qué debo plantearme antes de empezar?

Tecnología y Contenidos

LMS (Learning Management System)

Existen muchos en el mercado y hay que elegir la plataforma:

¿Por qué escoger ?

Ref 1. Capterra 2014.http://www.capterra.com/learning-management-system-software/#infographic

Ref 1. Capterra 2014.http://www.capterra.com/learning-management-system-software/#infographic

● Software libre● 54.000 sites registrados● 73,8 millones de usuarios● 216 países● 80 idiomas● Miles de colaboradores voluntarios● Partners asociados.

¿Por qué hacer servir ?

¿Por qué hacer servir ?

● Acceso 24x7 desde cualquier lugar● Controlar y registrar la evolución ● Mejorar el feedback y la comunicación ● Hacer uso del mundo multimedia

¿Qué significa ?

ModularObjectOrientedDynamicLearningEnvironment

Moodle es una página web....

Optimizada para organizar recursos y actividades para el aprendizaje, permitiendo registrar la evolución de nuestros alumnos.

¿Cómo está estructurado Moodle?

Estructura de Moodle

Estructura de Moodle

Contenidos en plataforma

Herramientas del propio LMS permiten:● Textos● Archivos● Audio● Video

En general, lo que permite una web.

Vamos a empezar nuestro curso de CARDIOLOGÍA

PARA RESIDENTES....

Pero antes....

Saquen los móviles y vamos a la web:

vota.magnore.com

TRUCO Planificación sobre papel

Preparación de un curso

● Pensar antes de actuar - parte fundamental● Nos ahorrará tiempo y nos permitirá hacer

un curso ordenado● No se trata sólo de digitalizar contenidos

Planificación en papel

● Número de temas a tratar● Recursos para informar● Recursos para evaluar

Planificación en papel

● Ejercicios de ejemplo y ejemplares● Itinerario● Calendario

Recursos digitales

● Documentos, imágenes, sonidos y vídeos que quiero hacer servir en mi curso.

● Enlaces

TRUCO Puedo reutilizar el material encontrado en la red que considero de calidad → “Content Curation”

Construir el curso

● Colocamos los diferentes temas ( centro )● Colocamos los recursos de evaluación● Decidimos los bloques laterales

TRUCO Hazlo visual, pon imágenes

La Web 2.0 - El complemento

● No todo es Moodle, utilicemos recursos de la web 2.0.

TRUCO Estos recursos se han de poder evaluar

Ideas para los recursos

● Un MP3 con audio-lección

● Videograbación de la clase magistral

● Videograbación para demostrar experimento/experiencia o entrevista

● Uso de animaciones, audios y vídeos en los textos explicativos.

Ideas para los recursos

● Todos los recursos en un fichero

● Muchas fotos para ilustrar

● Ejemplos de trabajos ejemplares

● Glosario de términos

● Bibliografía

Ideas para los recursos

● Evaluación y aprendizaje en cada apartado: trabajar la autoevaluación

● Recursos interactivos, aprender jugando

● Enlaces de interés

● Exámenes de años anteriores

Vamos a por MOODLE

Los ‘Babásicos’ para INFORMAR

● Formato del curso recomendado por temas● Etiquetas para poner textos explicativos del

tema de portada.● Ficheros para subir y compartir

documentos.● URL para poner un enlace a un recurso web● Página web para hacer una página nueva● Libro para organizar un temario con tabla

de contenidos.

‘Babásicos’para

INFORMAR

Los ‘Babásicos’ para EVALUAR

● Foros para debatir y comentar● Tareas para evaluar trabajos● Lecciones para la autoevaluación ● Exámenes para evaluar aprendizaje ● Cuestionarios para que nos evalúen

‘Babásicos’para

EVALUAR

¡¡¡Ya lo tengo claro!!!

Estructura básica de un curso

● Presentación y tutoría o soporte● Foro general

● Conjunto de temas (Itinerario)● Evaluación

● Glosario● Bibliografía y Webgrafía● Retroalimentación/Feedback

...

CÓMO FUNCIONA EL CURSO

TEMA 1 - Bienvenida residentesForo + Funcionamiento Hospital

TEST EVALUACIÓN FINAL1 solo intento

80% de la nota final

CERTIFICADO si supera contenidos

Pre-test no puntuable

TEMA 6 - Plan formación en I+D

ITINERARIO

A revisión

Feedback

● Hemos de disponer de indicadores para medir la calidad de nuestro curso

● Hemos de estar abiertos a críticas● Mejora contínua de los contenidos

Saquen los móviles y vamos a la web:

vota.magnore.com

Curso sencillo

Curso + visual

Curso Personalizado

¿En la web que encontramos?

http://alondra.udea.edu.co/moodle/course/view.php?id=137

https://10.ikere.net/

https://www.portaleir.es/

Y algunos ejemploscreados por profesionales

sanitarios de Tarragona

Hospital Joan XXIII TarragonaMiriam de la Flor LópezGinecología y obstetrícia

Hospital Joan XXIII TarragonaMaria Vuelta ArceFarmacia

Un camino común...

Responsive Design

Espacios de aprendizaje

m-Learning

u-Learning

Tendencias

Gamificación

MOOCs

Massive Open Online Course

GRATIS!!!!

Transforming e-Health with e-Learning

Saquen los móviles vota.magnore.com

y a ver que les ha parecido.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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