Embed Size (px)
Citation preview
澳洲新南威爾斯大學 (UNSW Global) ICAS Assessments 學生報告和證書頒發通知
致親愛的家長 :
感謝貴 子女經學校參加由澳洲新南威爾斯大學 (UNSW Global) 所舉辦的 ICAS
Assessments。ICAS 為全球超過 20 多個國家和地區的學生提供課程以外的寶貴嶄
新的測評體驗。香港及澳門的 ICAS 評估學生在英語丶數學丶科學及英語寫作各學
科的推理，分析和解決問題的能力。
澳洲新南威爾斯大學 (UNSW Global) 根據貴子女的個人表頒發書面學生報告丶網
上學生報告登入資料及官方證書。藉着該份個人能力的聚焦診斷式報告，學生和家
長可清晰了解學生在學習上的強弱，清楚列出學生在該科目丶本校丶香港和澳門的
表現。現附上 ICAS 學生報告家長指引一份，幫助家長了解和閱讀各報告所𣾀報貴
子女的表現，讓家長制定更有效的學習計劃以提升孩子的學習表現。
此外，所有參與測試的學生都會根據其成績而獲頒發官方證書：
高級榮譽證書 成績最好的 1% 參與測評學生
榮譽證書 其後的 10% 參參與測評學生
優異證書 再其後的 25% 參與測評學生
優良證書 再其後的 10% 參與測評學生
參與者證書 其餘所有參與測評學生
家長如對其報告有任何疑問，可與學校 ICAS 統籌員或老師聯絡，亦歡迎直接聯絡
ICAS 香港辦事處查詢。
電話：(852) 2593 9983
網址: http://icas-hk.unsw.edu.au/
(辦工時間：星期一至五， 9:30 am 至 5:30 pm)
感謝貴子女的參與及家長對 ICAS 的支持!
ICAS 香港辦事處
二零一八年六月一日
澳洲新南威爾斯大學 (UNSW Global)
ICAS Assessments 學生學科能力診斷式報告的家長閱讀指引
ICAS 在香港及澳門區分別有英語丶數學丶科學和英語寫作。學生學科能力診斷式
報告分為書面報告和網上報告，藉着此報告，家長可更清晰地了解學生在學習上的
強弱項，清楚列出學生在該科目丶本校丶香港和國際上的表現。報告亦準確地列出
學生長項和有待發展的項目，家長及老師從而可制定更有效的學習計劃以提升孩子
的學習表現。由於陳同學只參加 ICAS數學 (中文版) ，以下是的他的書面學生報告:
ICAS Assessments書面學生報告
總分數顯示 該生正
確回答問題的數目
在 40 題問題答對
了 19題。
顯示測試中的學生表現，並不包括最
低 10％和最後 10％的學生表現範
圍。圓點表示該生的表現。縱線表示
港澳參加這科目評估的學生平均表
現。
右側的圓點表示該生在這範籌的表現高於
港澳參加這科目評估學生的平均水平
左側的圓點表示該生在這範籌的表現, 處於港澳參
加這科目評估學生的最低 10%的水平
本部分比較該學生(陳同學) 在 ICAS 評估數學科的每個範疇測試的表現，以及比較陳同學在其他參與
ICAS評估數學科的香港和澳門學生的表現。該圖表顯示了該生每個技能的強項和弱項。
陳同學在代數和模式 (Algebra & Patterns) 的範疇測試表現超過平均水平，這表明他的強項是代數和模
式 (Algebra & Patterns) 。
陳同學在數量與運算 (Number & Arithmetic) 的技能表現低於平均水平，這表明她的弱項是數量與運
算 (Number & Arithmetic)。
這張圖顯示陳同學在今年評估中的表現與年級的表現比他高一年的級別作比較。
這張圖顯示登入網上學生報告的資料
陳同學在小四的數學能力表現
五年級學生的數學能力表現
在學生報告的底下會有網上學生報告登入網上學生報告，家長只
需登入這個網址(https://orti.unswglobal.unsw.edu.au/#/ortiStudent) 然
後再輸入登入資料便可以在網上學生報告看到貴子女的表現。
顯示測試中的學生表現，並不包括最低 10％和最後 10％的學生表現範
圍。圓點表示該生的表現。縱線表示港澳參加這科目評估的學生平均表
現。
這部份顯示了在評估中每題問題的分析和學生的强弱項
列出了每題問題評估的內容
正確答案
此欄是學生所答的答案，白色是正
確答案，灰色是錯的答案。
陳同學在該科五個範疇能力的表
現，每個科目都有不同的範疇。
該學生(陳同學)答對第 30題題目，而全香港
及澳門區只有 23%答對，因此這是她的強
項。相反，陳同學答錯第 7 題問題，而全香
港及澳門區有 91%學生答對，這便是他的弱
項。
問題會根據香
港及澳門區的
成績由深至淺
排列，例如此
報告最難的題
目是第 39題，
全香港及澳門
區只有 18% 學
生答對。最容
易問題是第 2
題，全香港及
澳門區有 97%
學生答對。
ICAS Assessments在香港及澳門區分別有英語丶數學丶科學和英語寫作。不同科目
有不同的範疇我們會以各科目的範疇作出評估和報告。
ICAS 英語範疇:
Reading for meaning in literary (文學作品閱讀理解)
Reading for meaning in factual texts (實用文閱讀理解)
Textual devices (寫作手法)
Syntax and Vocabulary (句法和拼字)
ICAS 數學範疇:
Algebra and Patterns (代數與模式)
Chance and Data (或然率與數據 )
Measures and Units (度量衡與單位)
Number and Arithmetic (數量與運算)
Space and Geometry (空間與幾何學)
ICAS 科學範疇:
Observing and measuring
Interpreting data, Applying data
Investigating
Higher order skills
數據分析：包括觀察、量度和理解各種圖表
數據應用：以數據作出推理、預測和結論
高級技術運用：包括調查、推論和解決問題
ICAS英語寫作範疇:
Text purpose and structure
Genre 敘述能力
Syntax / Punctuation 句法/標點符號
Textual Grammar 寫作文法
Spelling 拼字
澳洲新南威爾斯大學 (UNSW Global)
ICAS Assessments學生學科能力診斷式報告的家長閱讀指引
ICAS學生網上報告
如何登入 ICAS學生網上報告
網上學生報告登入資料可在書面學生報告的底部找到。
家長可到我們 ICAS 香港辦事處的網頁 (http://icas-hk.unsw.edu.au/index.php?lang=chi) ，找
出 學 生 專 頁 下 的 查 閱 學 生 成 績 登 入 或 直 接 輸 入 網 址
(https://orti.unswglobal.unsw.edu.au/#/ortiStudent) 登入便可。其學生網上報告與學生報告形
式大致相同，而學生網上報告會多出一個功能便是跟進貴子女每年的表現和發展，以助制
定學習計劃。
輸入學生登入資
料 (TAP-ID 和
PIN)
ICAS學生網上報告的版面
家長可按科目和年份之後便登入到
貴子女在該科的總表現
家長亦可按這些科目的圖像登入
貴子女在該科的總表現
ICAS香港和澳門區的科目有英
語(English)、數學
(Mathematics)、科學 (Science)和
英語寫作 (Writing)
家長按下 Summary 便可看到貴子女的總表現和該科目範疇測試的
表現
Development ( 學 生 個人 發
展) ，Question (評估中每題問
題的分析和學生的强弱項)
學生在該科所得到的成績 (評級):
高級榮譽證書 (Higher Distinction) 成績最好的 1% 參與測評學生
榮譽證書 (Distinction) 其後的 10% 參與測評學生
優異證書 (Credit) 再其後的 25% 參與測評學生
優良證書 (Merit) 再其後的 10% 參賽者參與測評學生
參與者證書 (Participation) 其餘所有參與測評學生
總分數顯示 該生正確回答問
題的數目 在 40 題問題答對
了 19題。
顯示測試中的學生表現，並不包括最低 10％和最高
10％的學生表現範圍。圓點表示該生的表現。縱線
表示港澳參加這科目評估的學生平均表現。
總成績
本部分比較該學生(Grace Biles)在 ICAS評估數學科的每個範疇測試的表現，以及比較 Grace在其他參與 ICAS評估
數學科的香港和澳門學生的表現。該圖表顯示了該生每個技能的強項和弱項。
左側的圓點表示
該生在這範籌的
表現低於港澳參
加這科目評估學
生的平均水平。
右側的圓點表示該生在這範
籌的表現高於港澳參加這科
目評估學生的平均水平
每個範疇的分數,例如該學
生在數量與運算 (Number
& Arithmetic)
的正確回答問題的數目 在
10題問題答對了 5題。
該 學 生 在 代 數 和 模 式
(Algebra & Patterns) 的範
疇測試表現超過平均水
平，這表明她的強項是代
數 和 模 式 (Algebra &
Patterns) 。
該學生在空間與幾何學(Space & Geometry) 的技能表現低於平均水平，這表明她的弱項是空間與幾何學(Space &
Geometry)。
這部份顯示了在評估中每題問題的分析和學生的强弱項
正確答案
此欄是學生所答的答案，白色是正確答
案，灰色是錯的答案。
問題會根據香
港及澳門區的
成績由深至淺
排列，例如此
報告最難的題
目是第 40 題，
全香港及澳門
區只有 2% 學生
答對。最容易
問 題 是 第 1
題，全香港及
澳門區有 93%
學生答對
該學生(Grace)答對第 37 題題目，而全香港及澳門區只有 40%答對，因此這是她的強
項。相反，Grace 答錯第 25 題問題，而全香港及澳門區有 82% 學生答對，這便是他的
弱項。
按下 Region % Correct (港
澳答對的百分比), 問題便
由深至淺排列
該學生(Grace)在該科五個範疇能力的表現，每個
科目都有不同的範疇。
學生個人發展
這圖顯示出學生每年參與 ICAS評估的表現讓家長可制定適合貴子女的學生計劃以
助提升學習表現。
顯 示 學 生 (Grace
Biles）在 2015 年至
2018 年參加了 ICAS，
該圖比較了該學生由
四年級至中一的成績
發展情況。
在 這 個 例 子 中 ， 學 生
（Grace Biles）在 6 年級的
表現好於 5 年級，中一
(Year 7) 的表現有少許低方
地區的平均。縱線表示港
澳參加這科目評估的學生
平均表現。右側的圓點表
示該生在這範籌的表現高
於港澳參加這科目評估學
生的平均水平。左側的圓
點表示該生在這範籌的表
現低於港澳參加這科目評
估學生的平均水平。
只要用滑鼠一按，問題便會顯示出來
國際聯校學科評估及比賽(ICAS)在香港及澳門區分別有英語丶數學丶科學和英語寫
作。不同科目有不同的範疇我們會以各科目的範疇作出評估和報告。
ICAS 英語範疇:
Reading for meaning in literary (文學作品閱讀理解)
Reading for meaning in factual texts (實用文閱讀理解)
Textual devices (寫作手法)
Syntax and Vocabulary (句法和拼字)
ICAS 數學範疇:
Algebra and Patterns (代數與模式)
Chance and Data (或然率與數據 )
Measures and Units (度量衡與單位)
Number and Arithmetic (數量與運算)
Space and Geometry (空間與幾何學)
ICAS 科學範疇:
Observing and measuring
Interpreting data, Applying data
Investigating
Higher order skills
數據分析：包括觀察、量度和理解各種圖表
數據應用：以數據作出推理、預測和結論
高級技術運用：包括調查、推論和解決問題
ICAS英語寫作範疇:
Text purpose and structure
Genre 敘述能力
Syntax / Punctuation 句法/標點符號
Textual Grammar 寫作文法
Spelling 拼字
