В Э Т О М ВЫ П У С К Е

Л Е Т Н И Е С Т Р А Д А Н И Я 2

П Я Т Ы Й Э Л Е М Е Н Т 3

Э К З Е Р С И С 4

Л У ЧШ ИМ У Ч И Т Е Л Я М Н А С В Е Т Е

5

- Петрова, убери помаду в пенал! - Первый вариант – номер 231,

233, второй – 232, 234. - Отступили две клеточки и пишем

«Классная работа». - Как найти молярную массу HCl? - Иванов, прекрати баловаться с

мобильником! - Так, а теперь поем все вместе! - Тема урока – многообразие

простейших. - Сидоров, повтори, что я сказала? - А теперь открыли дневники и

записали домашнее задание. …Звенит звонок – и школа

взрывается топотом сотен ног, криком, шумом, гамом!..Это наша работа.

С праздником нас, дорогие коллеги!

Святко Н. Ю.

Отзвенел колокольчик в руках первоклассницы с огромными белыми бантами, позади месяц напряженной работы : заполнение журналов , составление бесконечных списков, проверка личных дел, родительские собрания… И это помимо основной нашей работы – учить и воспитывать ИХ – наших дорогих (иногда даже слишком дорогих) и любимых детей, отдохнувших за лето так основательно, что труд учителя в начале учебного года очень напоминает труд Сизифа в аду, т а ко й же бе с смыс л енный и беспощадный.

Сейчас в коридорах тихо и пустынно, идут уроки.

- З д р а в с т в у й т е , с а д и т е с ь , пожалуйста!

- Who is absent today? - Подбегаешь, бросаешь мяч в

кольцо, передаешь следующему.

С Н О В А В ШКО Л У

Задавайте вопросы только

тому, чьи ответы вас

устроят.

С О В Е Т Н О М Е РА

Стр. 2 ВЫ П У С К 1

Остальные назвали такие факторы: «возраст» (11 человек), «запрет родителей» (8), «деньги, которые дают родители» (1) (видимо, кому-то денег все-таки хватало), и вообще, «гулять на улице круче, чем работать» (1).

Из 140 опрошенных работают всего 41 ученик (29%), в девятых классах 19 и в десятых 22 человека. В основном ребята

выбра л и п р офе с с и и промоутера (человека, зазывающего купить товар) или менеджера по

р е к л а м е ( р а з н о с ч и к а объявлений) (16 человек) ; 6 ч е л о в е к работали на

стройке, а 5 – продавцами. Радует, что абсолютное б о л ь ш и н с т в о работавших (35 человек)

хотят работать еще. Некоторые р е с п о н д е н т ы т а к прокомментировали свое желание: «Работаешь – ни от кого не зависишь, сам распоряжаешься деньгами и временем»; «Хочу доказать себе и родителям, что могу сама зарабатывать деньги»; «С целью научиться ценить деньги».

А один человек подрабатывал э т им л е том г е н ера л ь ным директором ОАО «Газпром», но, к сожалению, ему там очень мало платили, поэтому следующим летом он поищет другую , более оплачиваемую работу.

Отрадно осознавать , что ученики нашей школы уже начинают строить свою карьеру, потому что в условиях конкуренции при поступлении на работу, работодатели предпочитают принимать тех молодых людей, которые уже имеют какие-то трудовые навыки.

Елена Алексеева, 10В

Закончилось лето, которое все мы провели по-разному: кто-то отдыхал на даче, другие все дни напролет разгуливали с друзьями… Но были и те, которые этим летом пошли работать. Мы провели опрос среди учеников девятых и десятых классов и попытались выяснить, почему они так поступили. Всего в опросе участвовало 140 человек, из них 72 десятиклассника и 68 учеников девятых классов.

На вопрос, получают ли ребята деньги от роди те лей н а карманные р а с х о д ы , о т в е т ы распределились т а к : 1 3 2 человека (94% о п р ош е н н ы х ) ответили «Да», один берет их сам, а семерым денег вообще не дают. Но при этом только 89 человек (63%) сказали, что им хватает этих средств. Один из р е с п о н д е н т о в с в о й о т в е т прокомментировал довольно романтично: «Летом я живу большую часть времени на даче, поэтому все мои деньги остаются в маленьком синеньком домике с одним окошком – в ларьке».

При том, что большинству денег все-таки хватает, готовы пойти работать 97 человек (69%) мотивируя это тем, что «денег много не бывает»; еще восемь – если им подойдет место. Остальные не считают для себя необходимым трудиться, называя при этом довольно веские причины . Большинство учеников (79 человек, 56%) жалуются, что работать им мешают лень, школа, в которой задают слишком много домашнего задания , (даже летом?!) , и увлечения; двадцати процентам опрошенных ( 3 0 человек ) абсолютно ничего не мешает.

Л Е Т Н И Е С Т Р А Д А Н И Я

Никитина Е л е н а Николаевна

ушла из н а ш е й школы в п р о ш л о м г о д у , думала, что навсегда, поскольку ни для кого не секрет, что труд учителя очень напряженный, но, к сожалению, очень низкооплачиваемый. Но прошел год, и она вновь вернулась в 3А класс, поскольку не смогла больше года находиться без своих воспитанников. За время её отсутствия они очень изменились, повзрослели, хотя, по её словам, многие так и остались маленькими… Елена Николаевна поняла, что очень любит эту профессию, нашу школу и свой родной 3А класс.

Б у ш у е в а Т а т ь я н а Николаевна одна из 5 учителей, которые работают с самого основания нашей школы Три года назад она ушла в декретный отпуск, а с первого сентября вернулась обратно, поскольку не представляет себя в другой п р о ф е с с и и . Т а т ь я н а Нико л аевна п р е п о д а е т русский язык и литературу и я в л я е т с я к л а с с н ы м руководителем 5А класса. По ее мнению, за прошедшие 3 года школа совсем не изменилась: те же учителя, так же шумно на переменах. Дети стали другими, но это самая переменчивая часть школьной жизни.

Лилит Акопян Александра Остапчук

О Н И В Е Р Н У Л И С Ь

Стр. 3 ВЫ П У С К 1

класс с выученными уроками. Бывают хорошие уроки, на

к о т о ры х можно о т д уши посмеяться. А еще бывают хорошие оценки.

Учителя все добродушны к нам. Не нравится, когда учителя

кричат на нас и много задают из-за этого.

Иногда некоторым кажется, что им занижают оценки, но не мне.

Учитель английского языка очень добрый, но справедливый. Учитель русского и литературы строгий, но и местами добрый.

Наши учителя могут указать на наши ошибки, как-то поправить нас, чтобы лучше написали какой-нибудь текст.

К ом п ью т е ры н ем н о ж к о старенькие, они зависают все время и после них глаза болят.

Единственное, что не очень устраивает весь класс включая меня это разрисованные стулья.

Мне очень не нравятся парты, потому что под ними не трудно найти жувачки, ровно также как и на стульях.

Мы стали взрослее, уже не так плохо себя ведем.

Мы уже выросли, а нам до сих пор не разрешают ходить по черной лестнице.

Для меня средняя школа – это привычное место сопровождения.

Ко мне обращаются к уже никак к малышу, а как уже взрослому человеку.

Я обожаю среднюю школу по ее легкости и точности в первом триместре.

Конечно хорошо, что мы пятиклассники!

В этом году дружный коллектив у ч ащи х с я с р е дн ей шко лы пополнился двумя классами, пришедшими из начальной школы. Редакция решила выяснить, как изменилась жизнь наших младших друзей с переходом в 5 класс. Представляем коллективное сочинение учеников 5А и 5Б классов (орфография авторская).

В моей жизни изменилось все, как будто перевернулось в моей голове.

На нас сваливается с каждым днем все больше и больше ответственности.

Очень жалко прощаться с младшими классами, со своим бывшим учителем, который учил меня четыре года.

Переход в пятый класс стал для меня неожиданностью, новые учителя, новые предметы, новые знания забили мне голову.

Я стала больше уставать, но мне это очень нравится, потому, что крепче спишь и больше знаешь.

Я повзрослела, начала ходить по всей школе. Это трудно, но я все равно хожу к разным учителям, плохим и хорошим.

Нравится перемена, когда мы бегаем по школе и ищем кабинет, э т о с л у ж и т с в о е о б р а з н о й разминкой

Приходишь домой – ноги отваливаются.

Н е н р а в и т с я б о л ь ш о е количество учителей и кабинетов, трудно их запоминать.

Путешествовать по этажам интересно, особенно, если знаешь, что придешь в светлый и чистый

П Я Т Ы Й Э Л Е М Е Н Т

С е р г е е в а А н н а Николаевна , учитель английского языка, пришла к нам в школу в этом году.

Она преподаёт во 2-х, 3-х, 5-х, 7-х и 8-х классах. Закончив филологический факультет СПбГУ в 1999 году, она уже 3 года п р е п о д а е т в э т о й профессии. Раньше она работала в других школах, но наша ей понравилась гораздо больше и ей бы хотелось и дальше в ней работать. Коллеги приняли её очень доброжелательно, и ей приятно находиться среди наших учителей. Любимого класса у нее нет, Анна Николаевна легко находит общий язык с любыми учениками, так как, по её мнению, «у детей в каждом возрасте есть с в о и и н т е р е с н ы е особенности, я сердцем чувствую их»,

А в свободное время Анна Николаевна любит читать, гулять на природе, слушать красивую музыку.

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ

Стр. 4 ВЫ П У С К 1

каникулы отдохнул, набрался сил, готов к труду и обороне, хорошо! А ещё у нас ведь ещё день учителя! Какая прелесть! Главный праздник в году, так ведь? Хорошо! Но, в этом-то и загвоздка. Всё хорошо. Значит, лично мне писать не о чем. Так, надо срочно испортить себе настроение, иначе я до второго пришествия и строчки не настрочу. Я выглянул в окно, посмотрел на школу. Вон, прямо перед входом большая лужа. Классно наблюдать, как люди через неё перелетают. Какая прелесть!

Вон, опять северный вход на территорию школы закрыт, бедным людям приходи т ся большой крюк делать. Какая прелесть! И вообще, зачем этот забор? Странно, зачем он тут? Можно подумать он защитит от всяких придурков , которые портят школу и её территорию . Какая

прелесть!!! Отлично, материал для статьи уже есть. Сел я за компьютер, начал было писать "Справедливости в жизни нет", но задумался: нельзя всё-таки начинать выпуск, посвящённый дню учителя с таких слов, заявлений и новостей. Нельзя. Так, что не будем пытаться уместить бочку дёгтя в ложке мёда, а, лучше, подсыпем сахарку. Поздравляем вас , дорогие учителя с профессиональным праздником, с днём учителя! А вас, дорогие ученики, поздравляем с началом учебного года!

Павел Халатов 10В

"Начинается новый учебный год, нас ждут"… нет, это уже было. "Читатели - тоже мне критики!"… и это уже я где-то слышал. Как бы начать? "Жизнь прекрасна!"… Приехали. Докатился до того, что пишу, что жизнь прекрасна. Это я, журналист, видящий свою единственную цель в журналистике - кинуть пару-тройку бочек дёгтя в общую ложку мёда, пишу "Жизнь прекрасна!". Короче, у меня - творческий застой. А всё от осознанья, что я хуже Белинского. Пошёл я на кухню, налил себе кофе, отпил, вспомнил, что я не пью кофе, вылил в раковину. Вернулся в комнату. Походил по комнате. Уселся на стул, взял чётки, стал перебирать. Нить разорвалась - чётки рассыпались. Чёрт, третьи за месяц! Сходил за новой нитью, стал нанизывать чётки на нить. А ведь как было сначала хорошо! Плюнул на медосмотр 31-го августа, пошёл в гости. 1-го сентября пошёл на линейку в новой форме, в новый класс, в 10-й! Сестра пошла в школу. Много нового в школе. Обучение профильное с 10-го класса. По сему поводу классы переформированы. Наш класс изменился не сильно. Несколько человек ушли, несколько - пришли. Ничего, жить можно. Что обрадовало, так это то, что теперь в списке предметов есть предмет "Программирование". Намечается новый компьютерный класс. Первый круг ада уже пройден - экзамены после 9-го класса сданы. 10-й - маааленькая передышка перед рывком сквозь последние экзамены в 11-м. За

Э К З Е Р С И С

Н АШ И ВЫ П У С К Н И К И

В прошлом году нашу школу закончили 78 учеников; 69 из них поступили в ВУЗы (24 выбрали технические, 19 экономические, 22 гуманитарные и 2 юридиче-ские профессии), 6 поступили в учреждения среднего образова-ния и лицеи (1 в технический, 2 в экономический, 3 в гуманитар-ный), 1 человек пошел работать и 2, к сожалению, не нашли приме-нения своим способностям.

Наибольшей популярностью

среди абитуриентов в этом году пользовались институт культуры, куда поступили 7 выпускников, 6 человек выбрали СПбГУ, 4 - инсти-тут им. Бонч-Бруевича, 4- Политех-нический университет, 3-институт кино и телевидения, 3- академию технологии и дизайна, 3- ИНЖЭ-КОН, 3-ЛЭТИ. Другие институты оказались менее востребованны-ми: Лесотехническая академия, Институт управления и права, Высшая банковская школа, и

другие. Их выбрали 1-2 человека. Конечно, многих интересует

судьба наших медалистов: Екаб-сон Валерия поступила в СПбГУ на юридический факультет, Пого-релова Ася - в Политехнический университет, Баранова Яна в Ар-хитектурно-Строительный Универ-ситет на факультет архитектурно-го строительства.

Лилит Акопян, Александра Остапчук 9А

Стр. 5 ВЫ П У С К 1

Сегодня светлый праздник – День всех учителей, Так хочется прийти к вам, поздравить поскорей. А тут, увы, учеба… Студенты мы теперь, И утром, к сожалению, в другую входим дверь, Но вас не забываем и любим по сей день. Как нас вы обучали, сбивая спесь и лень, Как были терпеливыми и строгими порой, И с вами жизнь казалась то сложной, то простой. Удачи, счастья, радости хотим вам пожелать, Всегда быть справедливыми, поблажек не давать! А мы, как это водится, вас будем навещать. И снова очень хочется «Спасибо» вам сказать За то, что эти годы, что вместе провели Вы стали нам друзьями и членами семьи. И с радостью и грустью мы прокричим «Ура»!

Л У ЧШ ИМ У Ч И Т Е Л Я М Н А С В Е Т Е

Спрашивайте так, чтобы вам потом не пришлось за это отвечать.

С О В Е Т Д Н Я

Н АШИ К О О Р Д И Н А Т Ы

Школа 640; Улица Савушкина 111/2 E-mail: gazeta640@inbox.ru alexandrovkirill@mail.ru Н А Д ВЫ П У С К ОМ

Р А Б О Т А Л И : Гл. редактор: Кирилл Александров Верстка: Елена Алексеева А так же корреспонденты: Павел Халатов, Лилит Акопян, Екатерина Шарова,

" . . .Школа , школа, ты мне с н ишь с я и у ч е б н и к о в с т р а н и ц ы ! Помню всех учителей до одного!!!..."

Все мы с любовью, теплотой и некоторой ностальгией вспоминаем про нашу 640 школу. Здесь мы получили путёвку в жизнь!!! Наши дорогие учителя давали нам не только знания, но и учили дружить , преодолевать трудности , радоваться успехам и не опускать руки при неудачах! Хочется п о б л а г о д а р и т ь в е с ь коллектив школы и сказать всем огромное СПАСИБО! Мы всегда будем помнить школу и будем стараться поддерживать отношения друг с другом и с нашими преподавателями! Пользуясь случаем, хочу поздравить учителей с праздником и п о ж е л а т ь з д о р о в ь я , благополучия и побольше хороших учеников!"

Валерия Екабсон, выпускница 2007 года

«От школы у меня

остались самые лучшие впечатления. Очень скучаю по школе. Но счастлив кто с молоду был молод, и тот кто во время созрел. Поэтому я особо не сокрушаюсь о том, что прошли беззаботные деньки в школе. У нас много этапов в жизни, и всех их надо пройти. Школе хочу пожелать всего самого лучшего, чтобы в ней царила такая же атмосфера уюта и комфорта, как и была раньше. Учителям здоровья и счастья.»

Павел Нарницкий, выпускник 2007 года

ВОСПОМИНАНИЯ