Про підготовку педагогів столиці до впровадження

здоров’язберігальних технологій навчання

Виступ на засіданні Вченої ради ІППО Н.М.Дятленко,

завідувача кафедри методики та психології дошкільної

і початкової освіти.

Знання і застосування здоров’язберігальних

технологій - важлива складова професійної

компетентності сучасного педагога.

Невтішні дані: обстеження понад 60 тисяч дітей віком 6 -18 років показало: лише 0,8% маленьких українців мають високий рівень фізичного здоров’я; майже у 80% першокласників є негаразди зі здоров’ям.

“Я не боюся ще раз і ще раз повторювати: піклування про

здоров’я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності,

бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий

розвиток, міцність знань, віра в свої сили”

В.О.Сухомлинський.

“Серце віддаю дітям”

Поняття “здоров’язберігальні технології”

• об’єднує в собі всі напрями діяльності загальноосвітнього закладу щодо формування, збереження та зміцнення здоров’я учнів

“Здоров’я – це ресурс, а не мета життя”

“Це ступінь здатності індивіда чи групи, з одного боку, реалізовувати свої прагнення і задовольняти потреби, а з другого, зміцнювати середовище чи кооперуватися з ним”. Концепція

здоров’я ВООЗ

• фізичне• психічне• духовне• соціальне

педагогічна технологія(за визначенням ЮНЕСКО) -

це системний метод створення, застосування і визначення всього процесу викладання і засвоєння знань з урахуванням технічних і людських ресурсів та їх взаємодії, що своїм завданням вважає оптимізацію форм освіти.

Здоров’язберігальні технології – це:

1. Cприятливі умови навчання дитини в школі:

відсутність стресових ситуацій; адекватність вимог, методик навчання

та виховання.

2. Оптимальна організація навчального процесу (відповідно до вікових, статевих, індивідуальних особливостей та гігієнічних норм).

3. Повноцінний та раціонально організований руховий режим.

Впровадження здоров’язберігальних освітніх технологій пов’язано з використанням медичних (медико-гігієнічних, фізкультурно-оздоровчих, лікувально-оздоровчих), соціально-адаптованих, екологічних здоров’язберігальних

технологій забезпечення безпеки життєдіяльності.

Здоров’язберігальні технології передбачають

Типи здоров’язберігальних технологій

оздоровчі 

виховання культури здоров’я - технології навчання здоров‘я

виховання особистісних якостей, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я;

формування уявлень про здоров’я як цінність;

посилення мотивації до ведення здорового способу життя;

підвищення відповідальності за особисте здоров’я, здоров’я родини.

Методичний супровід педагога з реалізації здоров’язберігальних

освітніх технологій озброєння кожного вчителя необхідним

арсеналом методик роботи з учнями з питань здоров’ятворчості; сприяння у використанні програм та методів

навчання і виховання, що пристосовані до дитини і формують в неї свідому добровільну мотивацію до отримання знань та збереження власного здоров’я.

Поняття “здоров’язберігальна” можна віднести до будь-якої педагогічної технології, яка в процесі реалізації створює необхідні умови для збереження здоров’я основних суб’єктів освітнього процесу – учнів та вчителів.

І найголовніше: будь-яка педагогічна

технологія має бути здоров’язберігальною.

Модулі кафедри методики і психології дошкільної та початкової освіти

1. Психологічний клімат у колективі ДНЗ (Кочерга О.В.)2. Формування емоційної культури педагога (Кравчук Л.В.)3. Арттерапія в системі навчально-виховної роботи освітніх закладів

(Крикун А.Ю.)4. Професійна діяльність педагога ДНЗ в контексті проблеми ВІЛ/СНІД

(Меленець Л.І.)5. Здоров’язберігальні технології: профілактика тютюно-, алко- та

наркозалежності серед підлітків (Максимов І.О.) 6. Здоров’язберігальні технології у ДНЗ: валеологічний аспект (Пазюк

С.А.)7. Професійна діяльність педагога ДНЗ в контексті проблеми ВІЛ/СНІД

(Меленець Л.І.)8. Адаптація дітей раннього віку до умов навчального закладу

(Меленець Л.І.)9. Організація активного відпочинку дітей у ДНЗ (Таран О.В.)10. Техніка безпеки на уроках фізичної культури (Черпак Ю.В.)11. Індивідуальний та диференційований підхід вчителя фізичної

культури до учнів (Черпак Ю.В.)

На завершення цікавий факт: стерильна чистота шкодить здоров’ю та знижує захисні сили організму! Популяризація ідеї чистоти та антибактеріальних косметичних засобів призвела до розквіту алергії в розвинених країнах!

(Дослідження вчених медичного факультету Каліфорнійського університету).