宗教科 教師手冊

2015-2016

中 華 基 督 教 會 桂 華 山 中 學

宗 教 科 周 年 發 展 計 劃 （ 201 5／ 2016） (初 稿 )

負 責 人 ： 張 勵 明

全年工作計劃之目標：

統整校本課程，照顧學生的多樣性

發展電子學習，促進學教的互動性

優化生涯規劃，構建學生的前路觀

（一）願景與使命

科本目標：

i. 統整校本 NCS 課程，關顧 NCS 及本地學生學習需要、成長及文化差異；融合不同宗教的學生，一同見證基督大愛。另推

動電子學習，促進學教的效能，讓學生加深對基督教信仰的了解。

ii. 秉承區會辦學願景「並肩培育豐盛生命、攜手見證基督大愛」；透過教授宗教科及堂校的緊密合作，引導學生認識、了解

和實踐基督的真理和教訓。

強、弱分析：

強項：

1. 沒有公開試壓力，課程設計彈性較大。

2. 學校與聖光堂緊密聯繫，堂校合作推動福音工作，並以基督精神，培育學生建立關愛和包容等正面價值觀。

3. 善用基督教機構的不同資源，使校內的宗教活動更多元化及互動。

弱項：

1. 由於大部份學生來自非基督教背景之家庭，NCS 的學生有不同的信仰，部份新來港學生更對宗教科可能沒有認識，與有信仰

根基之學生比較，學習差異較大。

2. NCS 學生的中文能力較弱，未能完全掌握經文及課文內容。

契機：

1. 聖光堂派出同工到校於課堂上作見證分享及帶領宗教活動，以提升學生學習興趣及加強學習效能。

2. 宗教組與本科互相配合，一同推動本校福音工作。

危機／挑戰：

1. 近年香港適齢入讀中一學童人數不斷下降，中學面對嚴重收生壓力。

2. 由於資訊科技發展迅速，學生於媒體中可能接收了一些與信仰或道德有相違背的訊息，導致有可能影響其個人價值觀及對信

仰之了解。

〈二〉架構及職責

科主任：張勵明 (任教中一至中四全級)

科任老師：李慕玲 (任教中五至中六全級)

〈三〉課程

本地學生：

年級 教科書 課程重點

中一 聖經伴我行 (第一冊) 認識上帝、舊約及主禱文

中二 聖經伴我行 (第二冊) 認識耶穌、新約及登山寶訓

中三 聖經伴我行 (第三冊) 認識聖靈、門徒、基督教史、中華基督教會、聖法蘭西斯禱告及聖靈的果子

中四 聖經伴我行 (第三冊) 及教師自訂教材 教導學生基督教信仰如何幫助他們應付成長中所遇到的問題

中五 我看我生命 (第一及第二冊) 教導學生基督教信仰如何幫助他們應付生命中所遇到的問題及如何恰當地處

理人際關係

中六 我看我生命 (第三冊) 教導學生基督教信仰如何看生死的問題

NCS 學生：

非華語學童課程統整安排

目標 策略 成功準則 評估方法 時間表 負責人 所需資源

透過教授聖經科，讓

NCS 學生透過認識基

督教信仰，建立正面

的道德及價值觀，並

學習耶穌基督愛人如

己的精神，培育更豐

盛的生命。

中一：認識上帝及舊約聖經

人物故事

中二：認識耶穌及其事蹟與

教訓

中三：認識基督教歷史及基

督教對世界及香港的影響

中四至中六：認識信仰與成

長及生命

(中一至中六的課程均由老

師編製。中一至中三的課文

主要以中文兒童圖畫聖經

為藍本編的，並附有英文聖

經為輔助參考；中四至中六

的課文則取材於生活議

題，着重反思個人的成長及

信仰對生命的影響。同時亦

會教導同學認不同的宗教

信仰，及與基督教互作比

較，達至不同種族、文化及

信仰的共融。)

中一：學生能了解創世記、挪亞

方舟、阿伯拉罕、約瑟、摩西、

大衛王及所羅門王的聖經故事

及懂背誦十誡

中二：學生能了解耶穌的降生及

被釘十架的救贖意義及其事蹟

與教訓，及懂背誦八福及主禱文

中三：學生能了解耶穌的門徒在

耶穌升天後如何冒死傳福音，認

識一些古代、近代及現代的基督

教重要人物，如：門徒彼得、使

徒保羅、馬丁路德、馬禮遜及力

克等，及懂背誦法蘭西斯禱告

中四至中六：學生能以基督教的

向度，回應最切身的生活議題。

(中一至中六的考試及統測合格

率達 80%或以上)

1. 考試

2. 統測

3. 閱書報告

4. 家課

5. 課堂活動

6. 課堂表現

7. 宗教活動

8. 多元評估

(偏重策略性評

估，減少以中文

文字評估。)

中一至中三的

課程已在開展

及實踐中

中四至中六的

課程將於 16-17

年起開展

張勵明 1. 參考課本

2. 宗教影片

3. 宗教音樂

4. 宗教活動

〈四〉教學

1. 教學常規：為配合「一、三、五」策略，令課堂有突出的『示範』作用，讓有不同學習需要的學生也有所得，建議教師每

堂課節可與學生分享一句金句、一首詩歌、一段經文、一個見證或一個故事，可以課前預習及課後反思的模式進行。又於

測考中加入信仰或生命題，以激發學生自我反思。

2. 優秀教案：見附件一。

3. 觀課安排

一、 上學期交流式觀課：10 月至 12 月

科主任及科任老師：

開放課堂 科內觀課 跨學科觀課

中國語文

英國語文

數學

通識教育

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

1 次

其他科目 1 次 2 次

每位老師合共開放課堂 1 次，交流式觀課 2 次。

二、 下學期評核式觀課：2 月至 5 月

1. 科主任由校長、副校長、教務主任負責評核

負責人 學習領域 接受評核式觀課者

鄭禮林校長 中國語文教育 區英耀（中國語文）

勞敏儀 英國語文教育 莫嘉雯（英國語文）

數學教育 陳偉基、文浩琛（數學）

通識教育 胡雁璇（通識教育）

個人、社會及人文教育 張勵明（倫理／宗教教育）

科學教育 楊威遜（化學）

科技教育 梁美妍（企業、會計與財務概論）

藝術教育 黃麗燕（視覺藝術）

體育 李炳均（體育）

鄭禮林校長

勞敏儀

／

楊威遜

個人、社會及人文教育 羅銘志（中國歷史）

朱德燊（經濟）

黃愛樂（地理）

科學教育 李嘉凌（生物）

許培德（物理）

黃生華（科學）

科技教育 李碧玉（電腦）

黃發武（設計與科技）

李炳均（健康管理與社會關懷）

黃敏貞（家政）

藝術教育 司徒活雄（音樂）

2. 科任老師由科主任負責評核

4. 拔尖保底措施：對於對宗教科及基督教信仰有興趣的同學會邀請他們參加門徒訓練、團契及其他宗教活動，若遇同學對基督教信

仰心存偏見，科任老師及宗教組的同會因應情況，加以協助及開導。

〈五〉評估

1. 家課政策：

中一至中三： 1. 作業 (每單元一次)

2. 工作紙 (每學期最少一次)

3. 閱書報告 (全年一次)

4. 專題報告 (全年一次)

中四至中六： 1. 作業或工作紙 (每單元最少一次)

2. 閱書報告 (全年一次)

3. 專題報告 (全年一次)

NCS 班：工作紙 (每單元最少一次)

全校各班：金句背誦 (每月一句)

2. 查閱課業、筆記/堂課及試卷安排：

上

學

期

07/11/2015（星期六） 課業 通識教育、倫理／宗教教育、體育、

視覺藝術、家政

14/11/2015（星期六） 課業 數學、科學、生物、化學、物理

21/11/2015（星期六） 課業 中國語文、中國歷史、經濟、地理

28/11/2015（星期六） 課業 英國語文、企業、會計與財務概論、電腦、

設計與科技、健康管理與社會關懷

10/12/2015 至 21/12/2015 筆記／堂課

中六級

06/01/2016 至 15/1/2016 中一至中五級

下

學

期

30/04/2016（星期六） 課業 通識教育、倫理／宗教教育、體育、

視覺藝術、家政

07/05/2016（星期六） 課業 數學、科學、生物、化學、物理

21/05/2016（星期六） 課業 中國語文、中國歷史、經濟、地理

28/05/2016（星期六） 課業 英國語文、企業、會計與財務概論、電腦、

設計與科技、健康管理與社會關懷

07/06/2016 至 17/06/2016 筆記／堂課 中一至中五級

查核試卷安排：

一、 同級科任老師傳閱（如有）

二、 科主任審閱

三、 與另一科目交換審閱（中、英、數、通除外）

四、 中、英、數、通科主任試卷交校長審閱

五、 其他科目由校長抽查（如有需要，會召開跟進會議）

科目 交換審閱試卷

中國歷史 經濟

經濟 中國歷史

地理 倫理／宗教教育

倫理／宗教教育 地理

生物 科學

化學 物理

物理 化學

科學 生物

企業、會計與財務概論 電腦

電腦 企業、會計與財務概論

設計與應用科技 健康管理與社會關懷

健康管理與社會關懷 設計與應用科技

體育 視覺藝術

視覺藝術 體育

3. 每年會提交最少一個優秀課業予教師發展委員會。

4. 測考安排：

本科的統一測驗及考試時間均為 30 分鐘。

2015/2016 持續性評估（中一至中五級）WebSAMS 計算成績比例如下：

上學期 下學期 全年成績

統測 ／ 10% 10 %

考

試

平

時

分

15 %（1／3） 15 %（1／3） 30 %

試

卷

分

30 %（2／3） 30 %（2／3） 60%

小結 45 % 55 % 100 %

※ 老師全學年要繳交三次分數： （1）上學期考試分數 平時分 ＋ 試卷分

（2）下學期統測分數

（3）下學期考試分數 平時分 ＋ 試卷分

2015/2016 持續性評估（中六級）WebSAMS 計算成績比例如下：

上學期 下學期 全年成績

統測 10 % ／ 10 %

考

試

平

時

分

10 %（1／3） 10 %（1／6） 20 %

試

卷

分

20 %（2／3） 50 %（5／6） 70 %

小結 40 % 60 % 100 %

※ 老師全學年要繳交三次分數： （1）上學期統測分數

（2）上學期考試分數 平時分 ＋ 試卷分

（3）畢業試考試分數 平時分 ＋ 試卷分

5. 多元化評估策略及持續性評估成績比例：

平時分 30%的分配：

1. 出席教育主日並完成反思 (5%)

2. 完成專題研習 (10%)

3. 完成閱書報告 (5%)

4. 課堂表現 (10%)

〈六〉教學資源

已購買宗教教育中心的網上資源。

〈七〉其他附件

1. 生涯規劃階段性發展策略：

生涯教育框架（2015/16 宗教科各年級有關生涯規劃活動的階段性發展策略目標）

範疇 目標 中一 中二 中三 中四 中五 中六

升學

／職

業規

劃

7. 作出明智及負責任

抉擇 標竿人生

了解 6. 認識學科／行業知

識 馬禮遜牧師

工作

世界 5.

認識升學／就業途

徑

認識

自己

4. 發揮潛能 活出真我

3. 培養正面工作／學

習態度 傳道前的準備

2 提升人際關係、生活

技巧、求職技巧 我的性格

1 能認識自我(能力、

抱負、興趣) 摩西

2. 本年度行事曆：

月份 測考及宗教活動安排

9 20/9 教育主日

30/9 宗教周會

10 8/10 團契開始

12/10 ~ 22/10 統一測驗（中六級）

11 23/11 ~ 26/11 宗教周 (書展)

12 10/12 ~ 21/12 中六級期考【交卷日期：3/12開始】

22/12 聖誕感恩崇拜

1 6/1 ~15/1 中一至中五級期考【交卷日期：10/12開始】

18/1 聖經朗誦節訓練開始

2 17/2 ~ 26/2 中六畢業試【交卷日期：1/2開始】

3 聖經朗誦節

14/3 ~ 22/3 統一測驗（中一至中五級）

21/3 ~ 23/3 宗教周 (書展)

23/3 復活節周會

30/3 ~ 1/4 宗教營

4 20/4 宗教周會

5 11/5 宗教周會

6 7/6 ~ 17/6 中一至中五級期考【交卷日期：23/5開始】

7 4/7 周年感恩崇拜暨散學禮

3. 財政預算

$3,000 購買圖書 (包括 NCS 圖書) + $500 購買影音產品 = $3,500