CẨM NANG

CHÍNH SÁCH

CÁC TY GIÁO DỤC WORCESTER

2018-2019

Lưu ý: Xin quý vị hãy ký vào đơn nằm ở trang bìa sau của tập cẩm nang này và gửi trở lại nhà trường

www.worcesterschools.org

Lịch Ty Giao Dục Worcester năm học 2018-2019

THÁNG MƯỜI MỘT 2018 THÁNG MƯỜI HAI 2018 THÁNG MỘT 2019

S M T W T F S S M T W T F S S M T W T F S

1 2 3 1 1 2 3 4 5

4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12

11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26

25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31

30 31

2018 23 Tháng Tám, 2018 và 24 Tháng Tám, 2018

Giáo viên/Nhân viên Báo cáo

27 Tháng Tám, 2018- Ngày đầu ở Trường

30 Tháng Tám, 2018

Ngày đầu ở Trường cho Mầm Non-Mẫu giáo

30 Tháng Chín, 2018- Ngày Lao động

5 Tháng Mười , 2018 - Phát triển Nhân viên

8 Tháng Mười, 2018 - Ngày lễ Columbus

12 Tháng Mười Một, 2018 - Ngày Cựu Quân Nhân

21 Tháng 11, 2018 - 23 Tháng 11, 2018 - Thanksgiving

24 Tháng 12, 2018 - 1 Tháng 1, 2019 - Ngày nghỉ lễ

2019

1 Tháng 1, 2019 - Ngày Đầu Năm Mới

21 Tháng 1, 2019 - Martin Luther King

18 Tháng 2, 2019 - Lễ nhớ các TThống

19 Tháng 2, 2019 -22 Tháng 2, 2019

Kỳ nghỉ mùa Đông

15 Tháng 4, 2019 - Ngày Patriots

16 Tháng 4, 2019 –19 Tháng 4, 2019 - Kỳ nghỉ mùa Xuân

24 Tháng 5, 2019

Ngày cuối ở trường cho học sinh năm cuối

27 Tháng 5, 2019 - Ngày Tưởng Nhớ

*10 Tháng 6, 2019 – Ngày cuối ở trường = NGÀY KHI TRƯỜNG KHÔNG CÓ BUỔI HỌC CHO HỌC SINH

* Ngày cuối cùng của trường có thể thay đổi để đáp lại số ngày có tuyết được sử dụng trong năm học

Kết thúc quý đánh dấu: 2 Tháng 11, 2018 18 Tháng 1, 2019 5 Tháng 4, 2019 10 Tháng 6, 2019 hoặc ngày cuối ở trường

Các Trường Công Lập Worcester là một tổ chức giáo dục bình đẳng/Khẳng định hành động sử dụng lao động và không thiên vị về chủng tộc, màu da, giới tính, tuổi tác, tôn giáo, nguồn gốc dân

tộc, tình trạng hôn nhân, thiên hướng tính dục, tình trạng khuyết tật, hoặc vô gia cư. Các Trường Công Lập Worcester cung cấp sự bình đẳng trong việc mướn nhân viên và tất cả các chương

trình giáo dục tổng quát, nghề nghiệp và đào tạo nghề. Để biết thêm chi tiết về Cơ hội bình đẳng/Khẳng định hành động xin liên lạc với Hành chính Nhân sự, 20 Irving Street, Worcester, MA

01609, 508-799- 3020.

THÁNG TÁM 2018

S M T W T F S

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

THÁNG CHÍN 2018

S M T W T F S

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

THÁNG MƯỜI 2018

S M T W T F S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

THÁNG HAI 2019

S M T W T F S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28

THÁNG BA 2019

S M T W T F S

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

THÁNG TƯ 2019

S M T W T F S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30

THÁNG NĂM 2019 THÁNG SÁU 2019

S M T W T F S S M T W T F S

1 2 3 4 1

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15

19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29

30

THÁNG BẢY 2019

S M T W T F S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

HỘI ĐỒNG GIÁO DỤC

Ban giám hiệu trường

Thị trưởng Joseph M. Petty – Hiệu trưởng

John L. Foley – Phó hiệu trưởng

Dianna L. Biancheria

Dante A.Comparetto

Molly O. McCullough

John Monfredo

Luật sư Brian A. O'Connell

i

THƯ NGỎ CỦA TRƯỞNG TY GIÁO DỤC Ty Giáo Dục công lập Worcester hân hạnh giới thiệu cùng quý vị

cuốn Cẩm nang nhỏ này ghi rõ các Chính Sách Giáo Dục niên khóa 2018-2019 nhằm thông báo đến các học sinh và quý vị phụ huynh những chínhsách và thủ tục quan trọng hiện đang có hiệu lực trong hệ thống học đườngchúng ta.

Cám ơn quý vị về việc đọc kỹ cuốn cẩm nang này cùng với con em và xin giữ lại phòng khi cần tham khảo trong tương lai. Xin lưu ý là có một số các chính sách và thủ tục đã được duyệt xét lại so với năm trước. Chúngtôi yêu cầu quý vị hết sức lưu ý đến những duyệt xét này. Xin gửi lời chúc tốt đẹp nhất cho một niên học 2018-2019 thành công.

Tiến Sĩ Maureen F. Binienda

Cập nhật chính sách

Trang Khu vực trường học không súng ống…………………………………………………….……16 Dịch vụ sức khỏe cho học sinh………………………………………………….………….….39 Giáo dục đặc biệt…………………..…………………………………………………….…….46 Yêu cầu tốt nghiệp trung học.…...……………………………………..……………….……..56

ii

MỤC LỤC

Ghi Danh…………………………………………………………………………………………………..1Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh James Garvey…………………………………………………………..1 Đòi hỏi chích ngừa…………………………………………………………………………………………..2 Chính Sách Ghi Danh: Tiểu học - Trung học……………………………………………………………… .3Chính Sách Chuyển Trường Tự Nguyện…………………………………………………………………….3Chính Sách về Học Sinh Ngoại Quốc Không-Thường-Trú có giấy phép Nhập Cảnh J-1…………………..4 Lựa Chọn Trường Học ……………………………………………………………………………………...6Chính Sách Tự Nguyện Mặc Đồng Phục……………………………………………………….…………...6 Chính Sách Mặc Quần Áo Của Học Sinh…………………………………………………………………...7Chính Sách Đồng Phục trường Kỹ Thuật ………………………………………………………………......7Chính Sách Liên Quan Đến Truyền Hình……………………………………………………………….....7Chính Sách Tuyên Thệ Trung Thành/Phút Mặc Niệm……………………………………………………7 An Toàn và Cách Cư Xử……………………………………………………………...............8 Chính sách an toàn và sử dụng Internet…………………………………………………………………..8 Sử Dụng Trái Phép Internet………………………………………………………………………………..9 Đạo Luật Bảo Vệ Quyền Riêng Tư Trực Tuyến Của Trẻ Em…………………………………………….10 An Toàn Phòng Thí Nghiệm Khoa Học…………………………………………………………………...10

Các Biện Pháp An Ninh…………………………………………………...…………………………..10 Ngăn Ngừa Khủng Hoảng Và Xung Đột Leo Thang………………………………………………………10 Máy Quay An Ninh Trong Trường………………………………………………………………………..11 Các Kế Hoạch Khẩn Cấp…………………………………………………………………………………...11 Tủ Sắt Học Sinh……………………………………………………………………………………………12 Tiếp Xúc Với Học Sinh Trong Giờ Học……………………………………………………………………12 Quan Khách Đến Trường…………………………………………………………………………………12 Việc Sử Dụng Xe Hơi………………………………………………………………………………………13

Các Chính Sách Pháp Lý ………………………………………………………………………………….........13Chính Sách Không Kỳ Thị …………………………………………………………………………………………………….……..13Sách Nhiễu Tình Dục ……………………………………………………………………...………………14 Luật Cấm Dọa Nạt …………………………………………………………………………………………14 Ngược Đãi Trẻ Em…………………………………………………………………………………………16 Các Khu Cấm Ma Túy của Nhà Trường…………………………………………………………………...16 Sở hữu vũ khí bị cấm Chi Trong Khuôn Viên Nhà Trường…………………………………...…...…...….16 Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư………………………………………………………………………………16 Chính Sách Thông Báo Phụ Huynh về Tính Dục Giáo Dục……………………………………………….17 Thông Báo Hàng Năm về Tu Chính Bảo Vệ Quyền Học Sinh (PPRA) …………………………………..18 Quân Dịch………………………………………………………………………………………………….18 Đăng Ký Tội Phạm Tình Dục………………………………………………………………………………19 Hồ Sơ Học Sinh…………………………………………………………………………………………….19 Đạo Luật “Mọi Trẻ Em Đều Thành Đạt” …………………………………………………………………24 Thủ Tục Xét Xử……………………………………………………………………………………………25

Hạnh Kiểm………………………………………………………………………………........25Kỷ Luật Học Đường………………………………………………………………………………….…….26 Hành Vi Phá Rối Học Đường………………………………………………………………………………27 Bắt Nạt hoặc Quấy Rối……………………………………………………………………………………..33 Vận Động Viên Và Tham Dự Viên Trong Hoạt Động Nhà Trường…………………………………….…34 Thương Tổn Và Chấn Động Đầu Trong Hoạt Động Ngoại Khóa…………………………………………35 Kỷ Luật Áp Dụng Chiếu Theo Các Điều Khoản 504 và ADA……………………………………………37 Những Học Sinh Khuyết Tât/hoặc Có Khả Năng Bị Khuyết Tật Được Hưởng Giáo Dục Đặc Biệt hoặc Chính Sách 504……………………………………………………………………………………………37 Giải Quyết Những Vấn Đề Liên Quan Đến Nhà Trường…………………………………………………39

iii

THƯ NGỎ CỦA TRƯỞNG TY GIÁO DỤC Ty Giáo Dục công lập Worcester hân hạnh giới thiệu cùng quý vị

cuốn Cẩm nang nhỏ này ghi rõ các Chính Sách Giáo Dục niên khóa 2018-2019 nhằm thông báo đến các học sinh và quý vị phụ huynh những chínhsách và thủ tục quan trọng hiện đang có hiệu lực trong hệ thống học đườngchúng ta.

Cám ơn quý vị về việc đọc kỹ cuốn cẩm nang này cùng với con em và xin giữ lại phòng khi cần tham khảo trong tương lai. Xin lưu ý là có một số các chính sách và thủ tục đã được duyệt xét lại so với năm trước. Chúngtôi yêu cầu quý vị hết sức lưu ý đến những duyệt xét này. Xin gửi lời chúc tốt đẹp nhất cho một niên học 2018-2019 thành công.

Tiến Sĩ Maureen F. Binienda

Cập nhật chính sách

Trang Khu vực trường học không súng ống…………………………………………………….……16 Dịch vụ sức khỏe cho học sinh………………………………………………….………….….39 Giáo dục đặc biệt…………………..…………………………………………………….…….46 Yêu cầu tốt nghiệp trung học.…...……………………………………..……………….……..56

ii

MỤC LỤC

Ghi Danh…………………………………………………………………………………………………..1Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh James Garvey…………………………………………………………..1 Đòi hỏi chích ngừa…………………………………………………………………………………………..2 Chính Sách Ghi Danh: Tiểu học - Trung học……………………………………………………………… .3Chính Sách Chuyển Trường Tự Nguyện…………………………………………………………………….3Chính Sách về Học Sinh Ngoại Quốc Không-Thường-Trú có giấy phép Nhập Cảnh J-1…………………..4 Lựa Chọn Trường Học ……………………………………………………………………………………...6Chính Sách Tự Nguyện Mặc Đồng Phục……………………………………………………….…………...6 Chính Sách Mặc Quần Áo Của Học Sinh…………………………………………………………………...7Chính Sách Đồng Phục trường Kỹ Thuật ………………………………………………………………......7Chính Sách Liên Quan Đến Truyền Hình……………………………………………………………….....7Chính Sách Tuyên Thệ Trung Thành/Phút Mặc Niệm……………………………………………………7 An Toàn và Cách Cư Xử……………………………………………………………...............8 Chính sách an toàn và sử dụng Internet…………………………………………………………………..8 Sử Dụng Trái Phép Internet………………………………………………………………………………..9 Đạo Luật Bảo Vệ Quyền Riêng Tư Trực Tuyến Của Trẻ Em…………………………………………….10 An Toàn Phòng Thí Nghiệm Khoa Học…………………………………………………………………...10

Các Biện Pháp An Ninh…………………………………………………...…………………………..10 Ngăn Ngừa Khủng Hoảng Và Xung Đột Leo Thang………………………………………………………10 Máy Quay An Ninh Trong Trường………………………………………………………………………..11 Các Kế Hoạch Khẩn Cấp…………………………………………………………………………………...11 Tủ Sắt Học Sinh……………………………………………………………………………………………12 Tiếp Xúc Với Học Sinh Trong Giờ Học……………………………………………………………………12 Quan Khách Đến Trường…………………………………………………………………………………12 Việc Sử Dụng Xe Hơi………………………………………………………………………………………13

Các Chính Sách Pháp Lý ………………………………………………………………………………….........13Chính Sách Không Kỳ Thị …………………………………………………………………………………………………….……..13Sách Nhiễu Tình Dục ……………………………………………………………………...………………14 Luật Cấm Dọa Nạt …………………………………………………………………………………………14 Ngược Đãi Trẻ Em…………………………………………………………………………………………16 Các Khu Cấm Ma Túy của Nhà Trường…………………………………………………………………...16 Sở hữu vũ khí bị cấm Chi Trong Khuôn Viên Nhà Trường…………………………………...…...…...….16 Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư………………………………………………………………………………16 Chính Sách Thông Báo Phụ Huynh về Tính Dục Giáo Dục……………………………………………….17 Thông Báo Hàng Năm về Tu Chính Bảo Vệ Quyền Học Sinh (PPRA) …………………………………..18 Quân Dịch………………………………………………………………………………………………….18 Đăng Ký Tội Phạm Tình Dục………………………………………………………………………………19 Hồ Sơ Học Sinh…………………………………………………………………………………………….19 Đạo Luật “Mọi Trẻ Em Đều Thành Đạt” …………………………………………………………………24 Thủ Tục Xét Xử……………………………………………………………………………………………25

Hạnh Kiểm………………………………………………………………………………........25Kỷ Luật Học Đường………………………………………………………………………………….…….26 Hành Vi Phá Rối Học Đường………………………………………………………………………………27 Bắt Nạt hoặc Quấy Rối……………………………………………………………………………………..33 Vận Động Viên Và Tham Dự Viên Trong Hoạt Động Nhà Trường…………………………………….…34 Thương Tổn Và Chấn Động Đầu Trong Hoạt Động Ngoại Khóa…………………………………………35 Kỷ Luật Áp Dụng Chiếu Theo Các Điều Khoản 504 và ADA……………………………………………37 Những Học Sinh Khuyết Tât/hoặc Có Khả Năng Bị Khuyết Tật Được Hưởng Giáo Dục Đặc Biệt hoặc Chính Sách 504……………………………………………………………………………………………37 Giải Quyết Những Vấn Đề Liên Quan Đến Nhà Trường…………………………………………………39

iii

Dịch Vụ Y Tế Dành Cho Học Sinh…………………………………………………….…...39 Chính Sách Sức Khỏe……………………………………………………………………………..............39 Tổng Quan…………………………………………………………………………………………….……40 Hội Đồng Cố Vấn Y Tế Trường……………………………………………………………………………40 Sử Dụng Cặp Sách An Toàn………………………………………………………………………….……41 Cơ Hội Đi Học Cho Học Sinh Có Thai……………………………………………………………….……41 Vận Chuyển ………………………………………………………………………………..…41 Chương Trình Vận Chuyển ………………………………………………………………………………..41 Đặc Quyền Đi Xe Buýt…………………………………………………………………………………..…42 Học Sinh Chuyển Trường ……………………………………………………………………………..…..42 Các học sinh vô gia cư…………………………………………………………………………………..…42 Giới Hạn hai Dặm ……………………………………………………………………………………..…..43 Trạm Xe Buýt và Lộ Trình …………………………………………………………………………..……43 Đi Xe Buýt Nhà Trường……………………………………………………………………………….…..43

iv

GHI DANH

TRUNG TÂM THÔNG TIN PHỤ HUYNHTIẾN SĨ JAMES L. GARVEY

Mở cửa làm việc suốt năm từ Thứ Hai đến Thứ Sáu,từ 8 giờ 30 sáng đến 4 giờ chiều,

số 768 đường Main SHATTUCK BUILDING, JACOB HIATT COMPLEXĐiện thoại: (508)799-3299 , (508)799-3068

(508)799-3069 , (508)799-3194

Muốn ghi danh vào các Ty Giáo Dục Worcester, cần mang các tài liệu sau đây:1. Giấy Khai Sinh hay Thẻ Thông Hành2. Giấy Chứng Nhận Giám Hộ: Ngoài phụ huynh, Người Giám Hộ hay người lớn

có trách nhiệm trong gia đình đều có thể đảm trách phục vụ như là người liên lạc khi khẩn cấp.

3. Giấy chứng minh cư ngụ tại Worcester (hóa đơn điện nước, giấy thuê mướnnhà, vân vân) hoặc hoàn tất ĐƠN XÁC NHẬN ĐỊA CHỈ HỌC SINH

4. Giấy Chích Ngừa theo Tiểu Bang quy định 5. Hồ sơ học tập từ trường học trước, nếu có.Giấy chứng nhận chích ngừa và hồ sơ học tập có thể tạm thời miễn cho những học

sinh vô gia cư chiếu theo Đạo Luật McKinney Vento Homeless Assistance Act.

Mầm Non – Lớp 6 Tất cả học sinh (mầm non đến lớp 6) muốn ghi danh, chuyển vào hay đang ở trong

hệ thống Ty Giáo Dục Worcester phải làm như thế tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến sĩ James L. Garvey.

Nhân viên Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến sĩ James L. Garvey sẽ: • Cung cấp cho phụ huynh/giám hộ tin tức về chính sách học hành của học sinh. • Giúp đỡ phụ huynh/giám hộ tìm đúng môi trường thích hợp cho các em học. • Giúp phụ huynh/giám hộ các giai đoạn đầu trong vấn đề ghi danh theo nhu

cầu của nhà trường như: giấy khai sinh và giấy chích ngừa, hoàn tất Mẫu Khảo Sát Ngôn Ngữ Tại Gia, trợ cấp bảo hiểm ( edicaid)…

• Trả lời những thắc mắc về các chính sách nhà trường. Những điều lệ của Chính Phủ Tiểu Bang và Liên Bang đòi hỏi tất cả mọi trường học

đều phải xác định ngôn ngữ được nói tại nhà cho mỗi học sinh để nhận ra những nhu cầu nhu cầu ngôn ngữ đặc biệt của chúng. Nếu một ngôn ngữ khác hơn là tiếng Anh được nói tại nhà, Học Khu cần phải định giá thêm để xác định xem học sinh có phải là Học Viên Anh Văn và xếp lớp học sinh cho phù hợp với chương trình giảng dạy, hỗ trợ cho nội dung môn học và việc học ngôn ngữ.

1

Dịch Vụ Học Sinh……………………………………………………………………………44 Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi…………………………………………………………………………..…44 Điều Khoản 504 – Điều Chỉnh Đạo Luật Người Mỹ Khuyết Tật…………………………………………45 Giáo Dục Đặc Biệt ………………………………………………………………………………..………46 Thông Tin xin Việc Làm và Thủ Tục……………………………………………………………..………47 Dạy Học Ở Nhà và Tại Bệnh Viện………………………………………………………………………..47 Giáo Dục Tại Gia……………………………………………………………………………………….…48 Chính Sách Giảng Huấn……………………………………………………………….……48 Làm Bài Tập Ở Nhà ………………………………………………………………………………............49 Phương Thức Phân Phối Sách Giáo Khoa..………………………………………………………..……...50 Chính Sách Lên Lớp/Tổng Quát …………………………………………………………………..……...51 Không trung thực trong học tập…………………………………………………………………….….….52 Chính Sách Chuyên Cần/Trốn Học………………………………………………………………………..52 Tham quan ngoài trời………………………………………………………………………………...…....55 Chính sách Bảng Danh Dự………………………………………………………………….….….….…...55 Trắc NghiệmTiêu Chuẩn Hoá………………………………………………………………………..……56 Điều Kiện Tốt Nghiệp.…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…....….....56 Các Môn Học Đòi Hỏi Tốt Nghiệp………………………………………..……..……..……..……..……57 Thủ Tục Khiếu Nại Kết Quả Trắc Nghiệm MCAS……..……..……..……..……..……..……..…………57 Điều Kiện Nhập Học Đại Học Tiểu Bang Massachusetts Các Môn Học Tối Thiểu Được Đòi Hỏi Để Được Nhận Và Các Trường Đại Học Thuộc Tiểu Bang Massachusetts……………..……..……..……..………58 Hướng Dẫn Ghi Danh Học Cấp Cao……..……..……..……..……..……..……..……..……..……..……58 Điểm Trung Bình Xếp Hạng Lớp……..……..……..……..……..……..……..……..……..……..…….…59 Các Môn Học Cấp Đại Học Cho Học Sinh Cấp III……..……..……..……..……..……..……..……..…..59 Các vấn Đề Học Đường Tổng Quát…………………………………………………………..…..….......59 Mở Cửa Trường Trễ/Bãi Học Sớm/Được nghỉ học…………………………………………….…….……60 Trình Bày Chính Sách và Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ Giải Lao…………………………………………...60 Phụ Huynh và Cộng Đồng..………………………………………………………………………….…..61 Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh…………………………………………………………………………..…61 Cơ hội hỗ trợ Phụ Huynh/Người Giám Hộ……………..…………………………………………………62 Những Quy Định về Nhân Viên Tình Nguyện……………………………………………………………62 Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục………………………………………………………………….63 Danh Bạ Điện Thoại……………………………………………………………..………………………64 Điều Khoản Chọn Lựa Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục………………..……Trang Trong Bìa Sau Ký nhận Cẩm Nang…………………………………………………………….. …………….Trang Bìa Sau Lịch.............................................................................................................................Trang Trong Bìa Trước Thành Viên Hội Đồng Giáo Dục……………………………………………………………………………i Thư Ngỏ của Trưởng Ty……………………………………………………………………..……………..ii

Dịch Vụ Y Tế Dành Cho Học Sinh…………………………………………………….…...39 Chính Sách Sức Khỏe……………………………………………………………………………..............39 Tổng Quan…………………………………………………………………………………………….……40 Hội Đồng Cố Vấn Y Tế Trường……………………………………………………………………………40 Sử Dụng Cặp Sách An Toàn………………………………………………………………………….……41 Cơ Hội Đi Học Cho Học Sinh Có Thai……………………………………………………………….……41 Vận Chuyển ………………………………………………………………………………..…41 Chương Trình Vận Chuyển ………………………………………………………………………………..41 Đặc Quyền Đi Xe Buýt…………………………………………………………………………………..…42 Học Sinh Chuyển Trường ……………………………………………………………………………..…..42 Các học sinh vô gia cư…………………………………………………………………………………..…42 Giới Hạn hai Dặm ……………………………………………………………………………………..…..43 Trạm Xe Buýt và Lộ Trình …………………………………………………………………………..……43 Đi Xe Buýt Nhà Trường……………………………………………………………………………….…..43

iv

GHI DANH

TRUNG TÂM THÔNG TIN PHỤ HUYNHTIẾN SĨ JAMES L. GARVEY

Mở cửa làm việc suốt năm từ Thứ Hai đến Thứ Sáu,từ 8 giờ 30 sáng đến 4 giờ chiều,

số 768 đường Main SHATTUCK BUILDING, JACOB HIATT COMPLEXĐiện thoại: (508)799-3299 , (508)799-3068

(508)799-3069 , (508)799-3194

Muốn ghi danh vào các Ty Giáo Dục Worcester, cần mang các tài liệu sau đây:1. Giấy Khai Sinh hay Thẻ Thông Hành2. Giấy Chứng Nhận Giám Hộ: Ngoài phụ huynh, Người Giám Hộ hay người lớn

có trách nhiệm trong gia đình đều có thể đảm trách phục vụ như là người liên lạc khi khẩn cấp.

3. Giấy chứng minh cư ngụ tại Worcester (hóa đơn điện nước, giấy thuê mướnnhà, vân vân) hoặc hoàn tất ĐƠN XÁC NHẬN ĐỊA CHỈ HỌC SINH

4. Giấy Chích Ngừa theo Tiểu Bang quy định 5. Hồ sơ học tập từ trường học trước, nếu có.Giấy chứng nhận chích ngừa và hồ sơ học tập có thể tạm thời miễn cho những học

sinh vô gia cư chiếu theo Đạo Luật McKinney Vento Homeless Assistance Act.

Mầm Non – Lớp 6 Tất cả học sinh (mầm non đến lớp 6) muốn ghi danh, chuyển vào hay đang ở trong

hệ thống Ty Giáo Dục Worcester phải làm như thế tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến sĩ James L. Garvey.

Nhân viên Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến sĩ James L. Garvey sẽ: • Cung cấp cho phụ huynh/giám hộ tin tức về chính sách học hành của học sinh. • Giúp đỡ phụ huynh/giám hộ tìm đúng môi trường thích hợp cho các em học. • Giúp phụ huynh/giám hộ các giai đoạn đầu trong vấn đề ghi danh theo nhu

cầu của nhà trường như: giấy khai sinh và giấy chích ngừa, hoàn tất Mẫu Khảo Sát Ngôn Ngữ Tại Gia, trợ cấp bảo hiểm ( edicaid)…

• Trả lời những thắc mắc về các chính sách nhà trường. Những điều lệ của Chính Phủ Tiểu Bang và Liên Bang đòi hỏi tất cả mọi trường học

đều phải xác định ngôn ngữ được nói tại nhà cho mỗi học sinh để nhận ra những nhu cầu nhu cầu ngôn ngữ đặc biệt của chúng. Nếu một ngôn ngữ khác hơn là tiếng Anh được nói tại nhà, Học Khu cần phải định giá thêm để xác định xem học sinh có phải là Học Viên Anh Văn và xếp lớp học sinh cho phù hợp với chương trình giảng dạy, hỗ trợ cho nội dung môn học và việc học ngôn ngữ.

1

Dịch Vụ Học Sinh……………………………………………………………………………44 Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi…………………………………………………………………………..…44 Điều Khoản 504 – Điều Chỉnh Đạo Luật Người Mỹ Khuyết Tật…………………………………………45 Giáo Dục Đặc Biệt ………………………………………………………………………………..………46 Thông Tin xin Việc Làm và Thủ Tục……………………………………………………………..………47 Dạy Học Ở Nhà và Tại Bệnh Viện………………………………………………………………………..47 Giáo Dục Tại Gia……………………………………………………………………………………….…48 Chính Sách Giảng Huấn……………………………………………………………….……48 Làm Bài Tập Ở Nhà ………………………………………………………………………………............49 Phương Thức Phân Phối Sách Giáo Khoa..………………………………………………………..……...50 Chính Sách Lên Lớp/Tổng Quát …………………………………………………………………..……...51 Không trung thực trong học tập…………………………………………………………………….….….52 Chính Sách Chuyên Cần/Trốn Học………………………………………………………………………..52 Tham quan ngoài trời………………………………………………………………………………...…....55 Chính sách Bảng Danh Dự………………………………………………………………….….….….…...55 Trắc NghiệmTiêu Chuẩn Hoá………………………………………………………………………..……56 Điều Kiện Tốt Nghiệp.…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…...…....….....56 Các Môn Học Đòi Hỏi Tốt Nghiệp………………………………………..……..……..……..……..……57 Thủ Tục Khiếu Nại Kết Quả Trắc Nghiệm MCAS……..……..……..……..……..……..……..…………57 Điều Kiện Nhập Học Đại Học Tiểu Bang Massachusetts Các Môn Học Tối Thiểu Được Đòi Hỏi Để Được Nhận Và Các Trường Đại Học Thuộc Tiểu Bang Massachusetts……………..……..……..……..………58 Hướng Dẫn Ghi Danh Học Cấp Cao……..……..……..……..……..……..……..……..……..……..……58 Điểm Trung Bình Xếp Hạng Lớp……..……..……..……..……..……..……..……..……..……..…….…59 Các Môn Học Cấp Đại Học Cho Học Sinh Cấp III……..……..……..……..……..……..……..……..…..59 Các vấn Đề Học Đường Tổng Quát…………………………………………………………..…..….......59 Mở Cửa Trường Trễ/Bãi Học Sớm/Được nghỉ học…………………………………………….…….……60 Trình Bày Chính Sách và Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ Giải Lao…………………………………………...60 Phụ Huynh và Cộng Đồng..………………………………………………………………………….…..61 Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh…………………………………………………………………………..…61 Cơ hội hỗ trợ Phụ Huynh/Người Giám Hộ……………..…………………………………………………62 Những Quy Định về Nhân Viên Tình Nguyện……………………………………………………………62 Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục………………………………………………………………….63 Danh Bạ Điện Thoại……………………………………………………………..………………………64 Điều Khoản Chọn Lựa Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục………………..……Trang Trong Bìa Sau Ký nhận Cẩm Nang…………………………………………………………….. …………….Trang Bìa Sau Lịch.............................................................................................................................Trang Trong Bìa Trước Thành Viên Hội Đồng Giáo Dục……………………………………………………………………………i Thư Ngỏ của Trưởng Ty……………………………………………………………………..……………..ii

Lớp 7 - 12 Những học sinh lớp 7-8 mới chuyển tới thành phố sẽ ghi danh tại Trung Tâm Thông Tin

Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey. Học sinh mới lớp 9-12 có quyền chọn lựa ghi danh tại trường cấp 3 tương ứng của mình.Những Học Viên Có Nhu Cầu Học Anh Văn phải hoàn tấtđơn ghi danh tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey.

Học sinh lớp 7-12 muốn chuyển trường trong hệ thống Ty Giáo Dục Worcester sẽ thực hiện như trên tại trường cấp 2 và cấp 3 thích hợp căn cứ theo địa chỉ mới của mình. Những Đòi Hỏi Chích Ngừa của Tiểu Bang Massachusetts cho Niên Học

2018-2019 Nhà Trẻ/Mầm Non

Mẫu Giáo

Siêu Viêm Gan B 3 liều 3 liều DTaP/DTP/Td/ Tdap

>/=4 liều DTaP/DTP

5 liều DTaP/DTP

Sốt Tê Liệt >/=3 liều 4 liều Hib 1 tới 4 liều NASởi-MMR 1 liều 2 liềuThủy Đậu-Varicella

1 liều 2 liều

Lớp 1-6 Lớp 7-12

Siêu Viêm Gan B 3 liều 3 liều DTaP/DTP/Td/ Tdap

>/=4 liều DTaP/DTP hay

>/= 3 liều TD

4 liều DTaP/DTP hay

>/=3 liều TD, cộng thêm 1 liều Tdap

Sốt Tê Liệt >/=3 liều >/= 3 liều Sởi-MMR 2 liều 2 liều Thủy Đậu-Varicella

2 liều 2 liều

Các học sinh không cung cấp hồ sơ thích hợp về các yêu cầu chích ngừa sẽ bịcấm đến trường cho đến khi bổ sung đầy đủ các tài liệu chích ngừa kể trên (102 CMR 7,07 và 105 CMR 220,00). Nếu trẻ không thể được chích ngừa vì các lý do y tế (yêu cầu phải có giấy tờ hàng năm của bác sĩ) hoặc nếu cha mẹ từ chối không chích ngừa cho trẻ vì các lý do tôn giáo hay triết học (yêu cầu phải có thư có chữ ký củaphụ huynh hàng năm), học sinh không được chích ngừa sẽ bị cấm đến trường họctrong thời gian bùng phát loại bệnh tương ứng mà học sinh đó không được chíchngừa (MGL c. 111, § 3, 6, 7, 109, 110, 112 và 105 CMR 300.000

• Tất cả học sinh đều phải có hồ sơ khám chì trước khi nhập học các lớp Mầm non và/hoặc mẫu giáo (105 CMR 460)

2

• Tất cả học sinh đều phải có hồ sơ kiểm tra thể chất trước khi nhập học cáclớp Mẫu giáo, 4, 7 và 9, và phải cung cấp hồ sơ hàng năm đối với các vậnđộng viên.

Một phòng khám chích ngừa có sẵn dành cho học sinh nằm tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey (PIC), tại 766 đường Main. Tất cả các yêu cầu chích ngừa do tiểu bang quy định đều được RN cung cấp miễn phí. Vui lòng tham khảo trang web của WPS để biết giờ làm việc hoặc gọi cho Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh theo số 508-799-3194. Chính Sách Ghi Danh Cấp Tiểu Học (K – 6) Tất cả các em học sinh theo học các Ty Giáo Dục Worcester căn cứ vào ranh giới các nơi trường tọa lạc trong khu vực mình ở. Các em cũng có thể ghi danh theo học năm (5) trường Magnet School trong thành phố tùy theo điều kiện còn chỗ trống hay không và các trường Magnet toàn thành phố cũng tuân hành theo kế hoạch của Ty Giáo Dục về việc kết hợp chủngtộc. Năm trường Magnet toàn thành phố là: (1) Chandler Magnet School, (2) City View Discovery School, (3) Jacob Hiatt Magnet School, (4)Norrback Avenue School và (5) Worcester Arts Magnet School. Những học sinh Tiểu Học hiện cư ngụ tại khu vực North(North quadrant) đều đủ điều kiện tham dự vào trường Magnet của khu vực North, Trường Roosevelt, dựa theo chỗ trống còn có sẵn.Theo Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm Soát, việc chuyển trường chỉ được phép trong phạm vi khu học chánh miễn là việc chuyển đó có hiệu quả tích cực trên tỷ lệ học sinh thiểu số của nhà trường và có chỗ trống.

Cấp Trung Học (lớp 7-12) Tùy theo khu vực trường nơi học sinh cư ngụ, học sinh có thể ghi danh theo học tại trường cấp 3 tại địa phương của em. Điều này được xác định dựa trên một phần tư khu vực cư trú của học sinh tại thời điểm nhập học, trừ khi phụ huynh/người giám hộ đặc biệt xin cho em theo học một trường khác và được Quận phê duyệt. Số lượng thâu nhận vào Trường Kỹ Thuật Worcester được căn cứ dựa trên đơn xin tuyển và tiến trình tuyển chọn do Sở Giáo Dục TiểuBang phê duyệt.

Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm SoátI. Điều Kiện Chuyển Trường Ngoài Khu Vực

Chính Sách của Trường Công Worcester là tất cả học sinh sẽ đi học tại các trường trongphạm vi địa phương nơi mình cư ngụ. Trong trường hợp ngoại lệ được cho phép dựa trên “Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm Soát” theo đó học sinh có thể chuyển qua các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 hoặc chuyển đến các trường “magnet” toàn thành phố theo những điều kiện sau đây:

1. Trường được thuyên chuyển đến phải có chỗ trống.2. Các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 có tỷ lệ học sinh thiểu số cao hơn mức trung bình

toàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm sẽ bị giới hạn bởi những điều kiệnsau đây:

a. Học sinh thuộc thành phần thiểu số không được thuyên chuyển vào mộttrường ở đó tỷ lệ học sinh thiểu số cao hơn mức trung bình toàn thành phốtính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm.

b. Học sinh thuộc thành phần đa số không được thuyên chuyển ra, ngoại trừtrường em đó hiện đang học có chỉ tiêu và trường nhận chưa đủ chỉ tiêuxuất phát từ chỗ có một tỷ lệ học sinh thiểu số lớn hơn 15 phần trăm điểmtrên tỷ lệ học sinh thiểu số toàn thành phố.

3

Lớp 7 - 12 Những học sinh lớp 7-8 mới chuyển tới thành phố sẽ ghi danh tại Trung Tâm Thông Tin

Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey. Học sinh mới lớp 9-12 có quyền chọn lựa ghi danh tại trường cấp 3 tương ứng của mình.Những Học Viên Có Nhu Cầu Học Anh Văn phải hoàn tấtđơn ghi danh tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey.

Học sinh lớp 7-12 muốn chuyển trường trong hệ thống Ty Giáo Dục Worcester sẽ thực hiện như trên tại trường cấp 2 và cấp 3 thích hợp căn cứ theo địa chỉ mới của mình. Những Đòi Hỏi Chích Ngừa của Tiểu Bang Massachusetts cho Niên Học

2018-2019 Nhà Trẻ/Mầm Non

Mẫu Giáo

Siêu Viêm Gan B 3 liều 3 liều DTaP/DTP/Td/ Tdap

>/=4 liều DTaP/DTP

5 liều DTaP/DTP

Sốt Tê Liệt >/=3 liều 4 liều Hib 1 tới 4 liều NASởi-MMR 1 liều 2 liềuThủy Đậu-Varicella

1 liều 2 liều

Lớp 1-6 Lớp 7-12

Siêu Viêm Gan B 3 liều 3 liều DTaP/DTP/Td/ Tdap

>/=4 liều DTaP/DTP hay

>/= 3 liều TD

4 liều DTaP/DTP hay

>/=3 liều TD, cộng thêm 1 liều Tdap

Sốt Tê Liệt >/=3 liều >/= 3 liều Sởi-MMR 2 liều 2 liều Thủy Đậu-Varicella

2 liều 2 liều

Các học sinh không cung cấp hồ sơ thích hợp về các yêu cầu chích ngừa sẽ bịcấm đến trường cho đến khi bổ sung đầy đủ các tài liệu chích ngừa kể trên (102 CMR 7,07 và 105 CMR 220,00). Nếu trẻ không thể được chích ngừa vì các lý do y tế (yêu cầu phải có giấy tờ hàng năm của bác sĩ) hoặc nếu cha mẹ từ chối không chích ngừa cho trẻ vì các lý do tôn giáo hay triết học (yêu cầu phải có thư có chữ ký củaphụ huynh hàng năm), học sinh không được chích ngừa sẽ bị cấm đến trường họctrong thời gian bùng phát loại bệnh tương ứng mà học sinh đó không được chíchngừa (MGL c. 111, § 3, 6, 7, 109, 110, 112 và 105 CMR 300.000

• Tất cả học sinh đều phải có hồ sơ khám chì trước khi nhập học các lớp Mầm non và/hoặc mẫu giáo (105 CMR 460)

2

• Tất cả học sinh đều phải có hồ sơ kiểm tra thể chất trước khi nhập học cáclớp Mẫu giáo, 4, 7 và 9, và phải cung cấp hồ sơ hàng năm đối với các vậnđộng viên.

Một phòng khám chích ngừa có sẵn dành cho học sinh nằm tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh Tiến Sĩ James L. Garvey (PIC), tại 766 đường Main. Tất cả các yêu cầu chích ngừa do tiểu bang quy định đều được RN cung cấp miễn phí. Vui lòng tham khảo trang web của WPS để biết giờ làm việc hoặc gọi cho Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh theo số 508-799-3194. Chính Sách Ghi Danh Cấp Tiểu Học (K – 6) Tất cả các em học sinh theo học các Ty Giáo Dục Worcester căn cứ vào ranh giới các nơi trường tọa lạc trong khu vực mình ở. Các em cũng có thể ghi danh theo học năm (5) trường Magnet School trong thành phố tùy theo điều kiện còn chỗ trống hay không và các trường Magnet toàn thành phố cũng tuân hành theo kế hoạch của Ty Giáo Dục về việc kết hợp chủngtộc. Năm trường Magnet toàn thành phố là: (1) Chandler Magnet School, (2) City View Discovery School, (3) Jacob Hiatt Magnet School, (4)Norrback Avenue School và (5) Worcester Arts Magnet School. Những học sinh Tiểu Học hiện cư ngụ tại khu vực North(North quadrant) đều đủ điều kiện tham dự vào trường Magnet của khu vực North, Trường Roosevelt, dựa theo chỗ trống còn có sẵn.Theo Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm Soát, việc chuyển trường chỉ được phép trong phạm vi khu học chánh miễn là việc chuyển đó có hiệu quả tích cực trên tỷ lệ học sinh thiểu số của nhà trường và có chỗ trống.

Cấp Trung Học (lớp 7-12) Tùy theo khu vực trường nơi học sinh cư ngụ, học sinh có thể ghi danh theo học tại trường cấp 3 tại địa phương của em. Điều này được xác định dựa trên một phần tư khu vực cư trú của học sinh tại thời điểm nhập học, trừ khi phụ huynh/người giám hộ đặc biệt xin cho em theo học một trường khác và được Quận phê duyệt. Số lượng thâu nhận vào Trường Kỹ Thuật Worcester được căn cứ dựa trên đơn xin tuyển và tiến trình tuyển chọn do Sở Giáo Dục TiểuBang phê duyệt.

Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm SoátI. Điều Kiện Chuyển Trường Ngoài Khu Vực

Chính Sách của Trường Công Worcester là tất cả học sinh sẽ đi học tại các trường trongphạm vi địa phương nơi mình cư ngụ. Trong trường hợp ngoại lệ được cho phép dựa trên “Chính Sách Thuyên Chuyển Tự Nguyện Có Kiểm Soát” theo đó học sinh có thể chuyển qua các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 hoặc chuyển đến các trường “magnet” toàn thành phố theo những điều kiện sau đây:

1. Trường được thuyên chuyển đến phải có chỗ trống.2. Các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 có tỷ lệ học sinh thiểu số cao hơn mức trung bình

toàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm sẽ bị giới hạn bởi những điều kiệnsau đây:

a. Học sinh thuộc thành phần thiểu số không được thuyên chuyển vào mộttrường ở đó tỷ lệ học sinh thiểu số cao hơn mức trung bình toàn thành phốtính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm.

b. Học sinh thuộc thành phần đa số không được thuyên chuyển ra, ngoại trừtrường em đó hiện đang học có chỉ tiêu và trường nhận chưa đủ chỉ tiêuxuất phát từ chỗ có một tỷ lệ học sinh thiểu số lớn hơn 15 phần trăm điểmtrên tỷ lệ học sinh thiểu số toàn thành phố.

3

c. Tất cả học sinh, bất luận thiểu số hay đa, số đều có thể ghi danh theo họccác trường magnet toàn thành phố, với điều kiện trường magnet đang cóchỉ tiêu

3. Các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 có tỷ lệ học sinh thiểu số thấp hơn mức trung bìnhtoàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm sẽ tuân hành những giới hạn sau:

a. Học sinh thuộc thành phần đa số không được thuyên chuyển vào mộttrường ở đó có tỷ lệ học sinh thiểu số ít hơn mức trung bình toàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm.

b. Học sinh thuộc thành phần thiểu số không được thuyên chuyển ra ngoàitrừ trường hợp trường chuyển đang đủ tiêu chuẩn và trường nhận không đủ tiêu chuẩn vì ở đó số học sinh thiểu số ít hơn 15 điểm phần trăm dưới tỷ lệ toàn thành phố.

c. Tất cả học sinh, bất luận thiểu số hay đa số, đều có thể ghi danh theo họccác trường magnet toàn thành phố, với điều kiện các trường này có chỉ tiêu.

4. Đòi hỏi chuyển trường tự nguyện sẽ được cứu xét vì vấn đề tật nguyền có bằngchứng đầy đủ và các trường hợp đặc biệt khác.

5. Các Chương Trình Song Ngữ Tây Ban Nha, Anh Ngữ Kết Cấu và Giáo Dục ĐặcBiệt được dành cho chỉ một số trường nào đó. Bất cứ học sinh nào đòi hỏi những dịch vụ này sẽ được ghi danh vào trường thích hợp.

6. Khi một học sinh thay đổi nơi cư trú mà lại đang học lớp 6, 8 và 12 học sinh đó cóthể hoàn tất năm học tại trường đang theo học miễn là em vẫn còn cư ngụ trongthành phố Worcester và có phép của ông Hiệu trưởng tại trường đó.

7. Học sinh nào ghi danh vào một chương trình “magnet” ngoài quận hạt hoặc trườngTrung Học Kỹ Thuật, phải hoàn tất năm học trong trường theo học.

II. Các Thủ Tục Xin “Chuyển Trường Tự Nguyện”1. Có thể tìm đơn ghi danh và tuyên bố chính sách tại Trung tâm Thông tin dành cho

phụ huynh hoặc Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường: Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh: (508) 799-3194 Burncoat/Khu vực phía Nam (508) 799-3264 Doherty/Khu vực phía Bắc: (508) 799-3221 *Khu vực kỹ thuật: (508) 799-3499

*Có thể lấy đơn ghi danh của Trường Trung học Kỹ thuật Worcester tại các văn phònghướng nghiệp trung học hoặc Văn phòng Tuyển sinh của trường.

2. Đơn ghi danh phải được điền vào và nộp lại tại nơi phù hợp.Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh hoặc Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường

3. Văn bản chấp nhận hoặc từ chối chuyển trường phải được gửi về nhà của ngườigiám hộ/phụ huynh và các bản sao phải được gửi tới hiệu trưởng của trường chuyểnvà trường nhận.

4. Một bản sao của đơn ghi danh và văn bản chấp nhận hoặc từ chối sẽ được lưu trữ tạiVăn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường..

III. Thủ Tục Khiếu Nại Nếu người giám hộ/phụ huynh không đồng ý với quyết định của Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường thì họ phải nộp đơn khiếu nại trước ngày đầu tiên của năm học. Đơnkhiếu nại phải gửi tối đa là 2 tuần đến Nhân Viên Trưởng Hội Đồng về Thủ Tục Khiếu Nại “Hardship Appeals Board”, Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh, số 768 đường Main, Worcester MA 01610.

4

Hội đồng sẽ cứu xét từng trường hợp liên hệ và có những quyết định kịp thời liên quan đến vụ việc. Một bản sao của văn bản quyết định sẽ được gửi đến người giám hộ/phụ huynh vàVăn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường. Các biên bản của Hội Đồng về Thủ TụcKhiếu Nại sẽ được nhân viên của Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường lưu trữ.

Chính Sách về Học Sinh Ngoại Quốc Không-thường-trú có giấy Nhập Cảnh J-1 Nhập học:

• Trong tuần lễ đầu tiên của tháng 1 hàng năm, mỗi một hiệu trưởng trường cấp III sẽ xác định trường còn bao nhiêu chỗ trống (không ít hơn 3 chỗ) trong trường để dành cho những học sinh ngoại quốc không-thường-trú mà gia đình họ hiện đang cư ngụ ở khu học chánh địa phương (hoặc có phép của Quản lý Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhàtrường trên căn bản có chỗ học) cho niên học sắp tới. Không hiệu trưởng nào tự ý cho ghi danh hơn một học sinh không-thường-trú cho đến khi điều này đã được xác định và chuyển về cho Quản lý Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường.

Tiêu chuẩn theo học: • Học sinh ngoại quốc trao đổi phải cung cấp bản thành tích học vấn có thị thực do

nhà trường cấp III mà học sinh theo học năm trước ở nước của mình cấp. • Học bạ từ các cơ quan dịch vụ trung gian hay bảo lãnh sẽ không được thừa nhận như

là tài liệu thích hợp để xác định thành tích học vấn của học sinh trừ phi chúng cóđóng dấu nhà trường và/hoặc được chuyển đến trong một phong bì có dấu niêm phong của nhà trường.

• Ty Giáo Dục chỉ nhận học sinh theo học trên căn bản một (1) năm, nếu muốn học tiếp thì tổ chức bảo lãnh hay giám hộ phải nạp đơn xin tái xét.

• Khi đã được nhận, học sinh ngoại quốc phải tuân hành mọi điều lệ, chính sách quy định và thủ tục áp dụng chung cho tất cả học sinh thuộc Ty.

• Nếu được đòi hỏi, Ty sẽ cung cấp hồ sơ học vấn của học sinh cho tổ chức bảo lãnh hay phụ huynh/người giám hộ

• Học sinh ngoại quốc có giấy nhập cảnh mẫu J-1 sẽ được theo học miễn phí• Nếu học sinh có thể chứng minh bằng tài liệu thích hợp rằng các em đã đáp ứng đúng

các đòi hỏi tiên quyết của Ty Giáo Dục, các em sẽ được nhận các văn bằng của thành phố và/hoặc văn bằng của nhà trường.

Lựa Chọn Trường HọcCác Ty Giáo Dục Worcester tham gia chương trình Lựa chọn Trường học của bang

Massachusetts. Chương trình Lựa chọn Trường học cho phép các phụ huynh đưa con em đi học tại những nơi khác với nơi họ cư ngụ. Trong năm học 2018-2019, Ban giám hiệu trườngđã thông qua những điều sau:

1. Học sinh tham gia vào chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận dựa trên điều kiện trường còn chỗ trống hay không, và ưu tiên hạn chế sẽ dành cho các anh chị em còn nhỏ nếu còn chỗ trống.

2. Phụ huynh/người giám hộ chịu trách nhiệm đưa đón con em đến học khu. 3. Các trường từ nhà trẻ cho đến Khối 12 tham gia vào chương trình với các ngoại lệ

sau: a. Chương 74 thông qua chương trình ở các trường trung học hỗn hợpb. Chương 74 thông qua chương trình tại Trường Trung học Kỹ thuật

Worcester c. Chương trình Alternative Pathways (Những Lựa chọn thay thế)

5

c. Tất cả học sinh, bất luận thiểu số hay đa, số đều có thể ghi danh theo họccác trường magnet toàn thành phố, với điều kiện trường magnet đang cóchỉ tiêu

3. Các trường cấp 1, cấp 2, cấp 3 có tỷ lệ học sinh thiểu số thấp hơn mức trung bìnhtoàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm sẽ tuân hành những giới hạn sau:

a. Học sinh thuộc thành phần đa số không được thuyên chuyển vào mộttrường ở đó có tỷ lệ học sinh thiểu số ít hơn mức trung bình toàn thành phố tính đến ngày 1 tháng 10 mỗi năm.

b. Học sinh thuộc thành phần thiểu số không được thuyên chuyển ra ngoàitrừ trường hợp trường chuyển đang đủ tiêu chuẩn và trường nhận không đủ tiêu chuẩn vì ở đó số học sinh thiểu số ít hơn 15 điểm phần trăm dưới tỷ lệ toàn thành phố.

c. Tất cả học sinh, bất luận thiểu số hay đa số, đều có thể ghi danh theo họccác trường magnet toàn thành phố, với điều kiện các trường này có chỉ tiêu.

4. Đòi hỏi chuyển trường tự nguyện sẽ được cứu xét vì vấn đề tật nguyền có bằngchứng đầy đủ và các trường hợp đặc biệt khác.

5. Các Chương Trình Song Ngữ Tây Ban Nha, Anh Ngữ Kết Cấu và Giáo Dục ĐặcBiệt được dành cho chỉ một số trường nào đó. Bất cứ học sinh nào đòi hỏi những dịch vụ này sẽ được ghi danh vào trường thích hợp.

6. Khi một học sinh thay đổi nơi cư trú mà lại đang học lớp 6, 8 và 12 học sinh đó cóthể hoàn tất năm học tại trường đang theo học miễn là em vẫn còn cư ngụ trongthành phố Worcester và có phép của ông Hiệu trưởng tại trường đó.

7. Học sinh nào ghi danh vào một chương trình “magnet” ngoài quận hạt hoặc trườngTrung Học Kỹ Thuật, phải hoàn tất năm học trong trường theo học.

II. Các Thủ Tục Xin “Chuyển Trường Tự Nguyện”1. Có thể tìm đơn ghi danh và tuyên bố chính sách tại Trung tâm Thông tin dành cho

phụ huynh hoặc Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường: Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh: (508) 799-3194 Burncoat/Khu vực phía Nam (508) 799-3264 Doherty/Khu vực phía Bắc: (508) 799-3221 *Khu vực kỹ thuật: (508) 799-3499

*Có thể lấy đơn ghi danh của Trường Trung học Kỹ thuật Worcester tại các văn phònghướng nghiệp trung học hoặc Văn phòng Tuyển sinh của trường.

2. Đơn ghi danh phải được điền vào và nộp lại tại nơi phù hợp.Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh hoặc Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường

3. Văn bản chấp nhận hoặc từ chối chuyển trường phải được gửi về nhà của ngườigiám hộ/phụ huynh và các bản sao phải được gửi tới hiệu trưởng của trường chuyểnvà trường nhận.

4. Một bản sao của đơn ghi danh và văn bản chấp nhận hoặc từ chối sẽ được lưu trữ tạiVăn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường..

III. Thủ Tục Khiếu Nại Nếu người giám hộ/phụ huynh không đồng ý với quyết định của Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường thì họ phải nộp đơn khiếu nại trước ngày đầu tiên của năm học. Đơnkhiếu nại phải gửi tối đa là 2 tuần đến Nhân Viên Trưởng Hội Đồng về Thủ Tục Khiếu Nại “Hardship Appeals Board”, Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh, số 768 đường Main, Worcester MA 01610.

4

Hội đồng sẽ cứu xét từng trường hợp liên hệ và có những quyết định kịp thời liên quan đến vụ việc. Một bản sao của văn bản quyết định sẽ được gửi đến người giám hộ/phụ huynh vàVăn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường. Các biên bản của Hội Đồng về Thủ TụcKhiếu Nại sẽ được nhân viên của Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường lưu trữ.

Chính Sách về Học Sinh Ngoại Quốc Không-thường-trú có giấy Nhập Cảnh J-1 Nhập học:

• Trong tuần lễ đầu tiên của tháng 1 hàng năm, mỗi một hiệu trưởng trường cấp III sẽ xác định trường còn bao nhiêu chỗ trống (không ít hơn 3 chỗ) trong trường để dành cho những học sinh ngoại quốc không-thường-trú mà gia đình họ hiện đang cư ngụ ở khu học chánh địa phương (hoặc có phép của Quản lý Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhàtrường trên căn bản có chỗ học) cho niên học sắp tới. Không hiệu trưởng nào tự ý cho ghi danh hơn một học sinh không-thường-trú cho đến khi điều này đã được xác định và chuyển về cho Quản lý Hướng dẫn và Lãnh đạo Nhà trường.

Tiêu chuẩn theo học: • Học sinh ngoại quốc trao đổi phải cung cấp bản thành tích học vấn có thị thực do

nhà trường cấp III mà học sinh theo học năm trước ở nước của mình cấp. • Học bạ từ các cơ quan dịch vụ trung gian hay bảo lãnh sẽ không được thừa nhận như

là tài liệu thích hợp để xác định thành tích học vấn của học sinh trừ phi chúng cóđóng dấu nhà trường và/hoặc được chuyển đến trong một phong bì có dấu niêm phong của nhà trường.

• Ty Giáo Dục chỉ nhận học sinh theo học trên căn bản một (1) năm, nếu muốn học tiếp thì tổ chức bảo lãnh hay giám hộ phải nạp đơn xin tái xét.

• Khi đã được nhận, học sinh ngoại quốc phải tuân hành mọi điều lệ, chính sách quy định và thủ tục áp dụng chung cho tất cả học sinh thuộc Ty.

• Nếu được đòi hỏi, Ty sẽ cung cấp hồ sơ học vấn của học sinh cho tổ chức bảo lãnh hay phụ huynh/người giám hộ

• Học sinh ngoại quốc có giấy nhập cảnh mẫu J-1 sẽ được theo học miễn phí• Nếu học sinh có thể chứng minh bằng tài liệu thích hợp rằng các em đã đáp ứng đúng

các đòi hỏi tiên quyết của Ty Giáo Dục, các em sẽ được nhận các văn bằng của thành phố và/hoặc văn bằng của nhà trường.

Lựa Chọn Trường HọcCác Ty Giáo Dục Worcester tham gia chương trình Lựa chọn Trường học của bang

Massachusetts. Chương trình Lựa chọn Trường học cho phép các phụ huynh đưa con em đi học tại những nơi khác với nơi họ cư ngụ. Trong năm học 2018-2019, Ban giám hiệu trườngđã thông qua những điều sau:

1. Học sinh tham gia vào chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận dựa trên điều kiện trường còn chỗ trống hay không, và ưu tiên hạn chế sẽ dành cho các anh chị em còn nhỏ nếu còn chỗ trống.

2. Phụ huynh/người giám hộ chịu trách nhiệm đưa đón con em đến học khu. 3. Các trường từ nhà trẻ cho đến Khối 12 tham gia vào chương trình với các ngoại lệ

sau: a. Chương 74 thông qua chương trình ở các trường trung học hỗn hợpb. Chương 74 thông qua chương trình tại Trường Trung học Kỹ thuật

Worcester c. Chương trình Alternative Pathways (Những Lựa chọn thay thế)

5

d. Chương trình dành cho Học sinh thuộc hệ giáo dục chính quy bị giới hạn hoặc bị gián đoạn (SLIFE)

4. Ở chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận, các học sinh được chấp nhận vào có thể đăng ký trường giống như học sinh thường trú, nhưng trong chương trình Lựa chọn Trường học Nội quận (Chuyển trường tự nguyện), học sinh thường trú có thể được ưu tiên nhận vào trường hơn.

Để tìm hiểu thêm thông tin về chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận, vui lòng liên

hệ Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh tại số 508-799-3194 hoặc Văn phòng Hướng dẫn

và Lãnh đạo Nhà trường tại số 508-799-3499.

CHÍNH SÁCH TỰ NGUYỆN MẶC ĐỒNG PHỤC

Hội Đồng Giáo Dục Worcester đã phê chuẩn chính sách Tự Nguyện Mặc Đồng Phục như sau:

1. Các chính sách tự nguyện mặc đồng phục phải theo đúng với các chính sách hiện hành của Hội Đồng về việc ăn mặc của học sinh.

2. Trước khi thực thi, đa số hội viên Hội Đồng Giáo Dục và Hiệu Trưởng phải phê chuẩn chấp thuận chính sách tự nguyện mặc đồng phục của nhà trường. Và Hiệu Trưởng chuyển điều yêu cầu đến Nhân Viên Thư Ký của Hội Đồng Giáo Dục để người này cho vào trong chương trình nghị sự để được Hội Đồng Giáo Dục phê chuẩn rồi sau đó cho phép nhà trường thi hành chính sách.

3. Sẽ không có việc áp dụng biện pháp kỷ luật nếu học sinh không tuân hành chính sách tự nguyện mặc đồng phục.

CHÍNH SÁCH MẶC ÁO QUẦN CỦA HỌC SINH

Áo quần học sinh không được làm rối loạn hay làm xao lãng công việc giáo dục của nhà trường. Khi đang ở trong trường, học sinh phải mặc áo quần phù hợp với những tiêu chuẩn sau đây:

• Không được đội mũ, choàng khăn lớn, mang khăn quàng, khăn quàng cổ và khăn chùi mồ hôi.

• Không được để hở lưng • Không được mặc áo sơ mi/áo khoác cắt ngắn để hở ngực • Không được để chân trần hoặc mang loại giày không an toàn • Không được để hở rốn (phải bỏ áo vào quần) • Không được mặc áo quần vải mỏng có thể nhìn thấy bên trong • Không được mặc áo quần có in chữ (bất kỳ ngôn ngữ nào)/đồ hình có ý nghĩa dâm ô

và tục tĩu, bạo động, khêu gợi, kỳ thị và/hoặc khuyến khích việc sử dụng ma túy/rượu/thuốc lá bất hợp pháp.

• Không được mặc áo quần có liên hệ đến băng đảng,bạo động hoặc sùng bái thần tượng (dựa vào quy luật 17, chính sách về băng đảng và lối ăn mặc tục tĩu)

• Không mặc quần xệ hoặc áo quần để thấy đồ lót bên trong • Chiều dài của quần soọc và váy phải dài hơn đầu ngón tay của học sinh khi học sinh

này duỗi tay dọc theo thân hình của mình. • Không được mang áo khoác ngoài. Ví dụ: áo khoác/áo choàng/áo gió

Hiệu trưởng nhà trường, trong khi thận trọng đưa ra những phán đoán liên hệ đến cái gì phù hợp và cái gì không phù hợp, có thể bãi bỏ những cấm đoán này trong trường hợp liên quan đến tôn giáo và/hay bệnh tật, nếu cần.

6

Hiệu trưởng sẽ xác định những hậu quả nào mà học sinh phải nhận lãnh nếu không tuân theo chính sách này. Phân Xưởng Trường Kỹ Thuật Worcester và Chính Sách Đồng Phục Những huấn luyện viên cửa hàng, với Trưởng Bộ Môn riêng biệt, có trách nhiệm cung cấp một môi trường an toàn cho tất cả học sinh. Tất cả những nghề đòi hỏi đồng phục hay áo quần riêng biệt và sự tuân thủ các tiêu chuẩn hiện diện nơi làm việc nằm ngoài những quy định của nhà trường được nói rõ trong Cẩm Nang Trường Kỹ Thuật. Các huấn luyện viên với các trưởng bộ phận ngành nghề riêng biệt xác định loại áo quần cần thiết như được nêu ra trong phần phụ lục Trường Kỹ Thuật Worcester. Ban Điều Hành chỉ thị thi hành.

CHÍNH SÁCH LIÊN QUAN ĐẾN TRUYỀN HÌNH

Nhiều hoạt động và chương trình ngoại khóa của Ty Giáo Dục Worcester được phát hình trên băng tầng 191 WEA-TV và những tham dự viên có thể xuất hiện trong những lần phát hình này. Tất cả các chương trình có thể phát hình lại bất kỳ lúc nào trong suốt năm học mà không thông báo trước.

CHÍNH SÁCH TUYÊN THỆ TRUNG THÀNH/PHÚT MẶC NIỆM Chính sách của các Ty Giáo Dục Worcester là đọc Lời Tuyên thệ Trung thành và thực hiện nghi thức "Phút mặc niệm" hàng ngày ở mọi cấp lớp.

VẤN ĐỀ AN TOÀN VÀ CÁCH CƯ XỬ

Chính Sách An Toàn và Sử Dụng Internet Mục Đích

Các Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận giá trị của máy vi tính điện toán và các tài nguyên điện tử khác là hỗ trợ đắc lực cho việc học tập của học sinh cũng như công tác quản lý và điều hành học đường. Các Ty Giáo Dục Worcester khuyến khích việc sử dụng hợp lý máy vi tính điện toán; hệ thống máy vi tínhđiện toán, kể cả internet; và các tài nguyên điện tử khác để phục vụ cho sứ mệnh và mục tiêu của khu học chánh chúng ta.

Chánh sách này của Các Ty Giáo Dục Worcester gồm: (a) ngăn ngừa người sử dụng đăng nhập qua hệ thống máy vi tính điện toán của học đường để lấy, hoặc chuyển, tài liệu trái phép qua Internet, điện thư (e-mail), hoặc các phương thức truyền thông điện tử khác; (b) ngăn ngừa đăng nhập trái phép và hoạt động trực tuyến bất hợp pháp khác; (c) ngăn ngừa tiết lộ, sử dụng hoặc phát tán trực tuyến trái phép thông tin có danh tánh cá nhân của trẻ vị thành niên; và (d) tuân hành Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em (Children’s Internet Protection Act, hay CIPA) [Pub.Ấn bản L. No. 106-554 andvà 47 USC 254(h)]. Hệ thống Ty Giáo Dục Worcester chứng thực rằng các học đường trong hệ thống đã ban hành và thực thi các chánh sách an toàn Internet, là một phần của Bảo Vệ Trẻ Em trong Đạo Luật Thế Kỷ 21 (21st Century Act). CIPA được sửa đổi, bổ sung trong Đạo Luật Cải Tiến Dữ Liệu Băng Thông Rộng [Pub. L. No. 110.385]gồm cả giáo dục trẻ vị thành viên về cách hành xử thích hợp khi đăng nhập vào mạng lưới, kể cả giao tiếp với các cá nhân người khác trong những website hệ thống xã hội và phòng tán gẫu cũng như nhận thức và cách ứng phó nạn sách nhiễu bằng mạng lưới máy vi tínhđiện toán. Học khu đã thông qua chương trình giảng dạy vẫn còn tuân thủ với Báo Cáo mới nhất của FCC và lệnh FCC 11-125.

7

d. Chương trình dành cho Học sinh thuộc hệ giáo dục chính quy bị giới hạn hoặc bị gián đoạn (SLIFE)

4. Ở chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận, các học sinh được chấp nhận vào có thể đăng ký trường giống như học sinh thường trú, nhưng trong chương trình Lựa chọn Trường học Nội quận (Chuyển trường tự nguyện), học sinh thường trú có thể được ưu tiên nhận vào trường hơn.

Để tìm hiểu thêm thông tin về chương trình Lựa chọn Trường học Liên quận, vui lòng liên

hệ Trung tâm Thông tin dành cho Phụ huynh tại số 508-799-3194 hoặc Văn phòng Hướng dẫn

và Lãnh đạo Nhà trường tại số 508-799-3499.

CHÍNH SÁCH TỰ NGUYỆN MẶC ĐỒNG PHỤC

Hội Đồng Giáo Dục Worcester đã phê chuẩn chính sách Tự Nguyện Mặc Đồng Phục như sau:

1. Các chính sách tự nguyện mặc đồng phục phải theo đúng với các chính sách hiện hành của Hội Đồng về việc ăn mặc của học sinh.

2. Trước khi thực thi, đa số hội viên Hội Đồng Giáo Dục và Hiệu Trưởng phải phê chuẩn chấp thuận chính sách tự nguyện mặc đồng phục của nhà trường. Và Hiệu Trưởng chuyển điều yêu cầu đến Nhân Viên Thư Ký của Hội Đồng Giáo Dục để người này cho vào trong chương trình nghị sự để được Hội Đồng Giáo Dục phê chuẩn rồi sau đó cho phép nhà trường thi hành chính sách.

3. Sẽ không có việc áp dụng biện pháp kỷ luật nếu học sinh không tuân hành chính sách tự nguyện mặc đồng phục.

CHÍNH SÁCH MẶC ÁO QUẦN CỦA HỌC SINH

Áo quần học sinh không được làm rối loạn hay làm xao lãng công việc giáo dục của nhà trường. Khi đang ở trong trường, học sinh phải mặc áo quần phù hợp với những tiêu chuẩn sau đây:

• Không được đội mũ, choàng khăn lớn, mang khăn quàng, khăn quàng cổ và khăn chùi mồ hôi.

• Không được để hở lưng • Không được mặc áo sơ mi/áo khoác cắt ngắn để hở ngực • Không được để chân trần hoặc mang loại giày không an toàn • Không được để hở rốn (phải bỏ áo vào quần) • Không được mặc áo quần vải mỏng có thể nhìn thấy bên trong • Không được mặc áo quần có in chữ (bất kỳ ngôn ngữ nào)/đồ hình có ý nghĩa dâm ô

và tục tĩu, bạo động, khêu gợi, kỳ thị và/hoặc khuyến khích việc sử dụng ma túy/rượu/thuốc lá bất hợp pháp.

• Không được mặc áo quần có liên hệ đến băng đảng,bạo động hoặc sùng bái thần tượng (dựa vào quy luật 17, chính sách về băng đảng và lối ăn mặc tục tĩu)

• Không mặc quần xệ hoặc áo quần để thấy đồ lót bên trong • Chiều dài của quần soọc và váy phải dài hơn đầu ngón tay của học sinh khi học sinh

này duỗi tay dọc theo thân hình của mình. • Không được mang áo khoác ngoài. Ví dụ: áo khoác/áo choàng/áo gió

Hiệu trưởng nhà trường, trong khi thận trọng đưa ra những phán đoán liên hệ đến cái gì phù hợp và cái gì không phù hợp, có thể bãi bỏ những cấm đoán này trong trường hợp liên quan đến tôn giáo và/hay bệnh tật, nếu cần.

6

Hiệu trưởng sẽ xác định những hậu quả nào mà học sinh phải nhận lãnh nếu không tuân theo chính sách này. Phân Xưởng Trường Kỹ Thuật Worcester và Chính Sách Đồng Phục Những huấn luyện viên cửa hàng, với Trưởng Bộ Môn riêng biệt, có trách nhiệm cung cấp một môi trường an toàn cho tất cả học sinh. Tất cả những nghề đòi hỏi đồng phục hay áo quần riêng biệt và sự tuân thủ các tiêu chuẩn hiện diện nơi làm việc nằm ngoài những quy định của nhà trường được nói rõ trong Cẩm Nang Trường Kỹ Thuật. Các huấn luyện viên với các trưởng bộ phận ngành nghề riêng biệt xác định loại áo quần cần thiết như được nêu ra trong phần phụ lục Trường Kỹ Thuật Worcester. Ban Điều Hành chỉ thị thi hành.

CHÍNH SÁCH LIÊN QUAN ĐẾN TRUYỀN HÌNH

Nhiều hoạt động và chương trình ngoại khóa của Ty Giáo Dục Worcester được phát hình trên băng tầng 191 WEA-TV và những tham dự viên có thể xuất hiện trong những lần phát hình này. Tất cả các chương trình có thể phát hình lại bất kỳ lúc nào trong suốt năm học mà không thông báo trước.

CHÍNH SÁCH TUYÊN THỆ TRUNG THÀNH/PHÚT MẶC NIỆM Chính sách của các Ty Giáo Dục Worcester là đọc Lời Tuyên thệ Trung thành và thực hiện nghi thức "Phút mặc niệm" hàng ngày ở mọi cấp lớp.

VẤN ĐỀ AN TOÀN VÀ CÁCH CƯ XỬ

Chính Sách An Toàn và Sử Dụng Internet Mục Đích

Các Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận giá trị của máy vi tính điện toán và các tài nguyên điện tử khác là hỗ trợ đắc lực cho việc học tập của học sinh cũng như công tác quản lý và điều hành học đường. Các Ty Giáo Dục Worcester khuyến khích việc sử dụng hợp lý máy vi tính điện toán; hệ thống máy vi tínhđiện toán, kể cả internet; và các tài nguyên điện tử khác để phục vụ cho sứ mệnh và mục tiêu của khu học chánh chúng ta.

Chánh sách này của Các Ty Giáo Dục Worcester gồm: (a) ngăn ngừa người sử dụng đăng nhập qua hệ thống máy vi tính điện toán của học đường để lấy, hoặc chuyển, tài liệu trái phép qua Internet, điện thư (e-mail), hoặc các phương thức truyền thông điện tử khác; (b) ngăn ngừa đăng nhập trái phép và hoạt động trực tuyến bất hợp pháp khác; (c) ngăn ngừa tiết lộ, sử dụng hoặc phát tán trực tuyến trái phép thông tin có danh tánh cá nhân của trẻ vị thành niên; và (d) tuân hành Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em (Children’s Internet Protection Act, hay CIPA) [Pub.Ấn bản L. No. 106-554 andvà 47 USC 254(h)]. Hệ thống Ty Giáo Dục Worcester chứng thực rằng các học đường trong hệ thống đã ban hành và thực thi các chánh sách an toàn Internet, là một phần của Bảo Vệ Trẻ Em trong Đạo Luật Thế Kỷ 21 (21st Century Act). CIPA được sửa đổi, bổ sung trong Đạo Luật Cải Tiến Dữ Liệu Băng Thông Rộng [Pub. L. No. 110.385]gồm cả giáo dục trẻ vị thành viên về cách hành xử thích hợp khi đăng nhập vào mạng lưới, kể cả giao tiếp với các cá nhân người khác trong những website hệ thống xã hội và phòng tán gẫu cũng như nhận thức và cách ứng phó nạn sách nhiễu bằng mạng lưới máy vi tínhđiện toán. Học khu đã thông qua chương trình giảng dạy vẫn còn tuân thủ với Báo Cáo mới nhất của FCC và lệnh FCC 11-125.

7

Điều Khoản Thỏa Thuận Muốn sử dụng các tài nguyên liên mạng và Internet, thì tất cả các học sinh và phụ huynh/người giám hộ phải ký tên và gửi trả lại trang chữ ký nằm ở bìa sau của Cẩm NangChánh Sách, và những học sinh dưới 18 tuổi phải có giấy phép của phụ huynh.

An Toàn Internet Các Ty Giáo Dục Worcester tuân hành Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em (CIPA), Đạo Luật về Quyền Riêng Tư và Quyền Học Tập của Gia Đình (Family Educational Rights and Privacy Act, hay FERPA) và Đạo Luật Bảo Vệ Quyền Riêng Tư Khi Đăng Nhập Mạng Lưới Trực Tuyến của cho Trẻ Em (Children’s Online Privacy Protection Act, hay COPPA). Các Ty Giáo Dục Worcester sẽ tuân hành mọi quy định bổ túc của tiểu bang và liên bang liên quan đến sử dụng kỹ thuật trong khu học chánh cũng như sử dụng qua hạ tầng cơ sở hệ thốngvà các máy chủ (server) sắp tới của Khu Học Chánh Các Ty Giáo Dục Worcester từ các cơ quan điều luật địa phương, tiểu bang và liên bang. Có hệ thống thanh lọc, của đệ tam nhân, để ngăn ngừa việc truy cập các trang web 1) tục tĩu, 2) khiêu dâm, hoặc 3) bị cho rằng làm sẽ hại trẻ vị thành niên. Khu học chánh sẽ theo sát các hoạt động trực tuyến của người sử dụng. Nhân viên nhà trường và học sinh được khuyên đừng bao giờ xem, cất giữ hoặc gởi bất cứ thứ gì họ không muốn người khác biết. Mặc dù có một số trang web bị khóa do sự can thiệp của con người thực hiện, nhưng các địa điểm khác bị khóa dựa trên thuật toán là cố gắng nhận thức rõ các địa điểm không thích hợp. Phải Chúng tôi hết sức cố gắng để thanh lọc càng chính xác càng tốt với số lượng trang web rất lớn trên Internet. Sự Dưới sự giám sát của nhân viên nhà trường, các biện pháp bảo vệ bằng kỹ thuật có thể bị vô hiệu hóađược ngừng hoặc, trong trường hợp với có trẻ vị thành niên, chỉ giảm đến mức tối thiểu cho mục đích nghiên cứu thật sự hoặc mục đích hợp pháp khác.

Sử Dụng Mạng Lưới Không Thích Hợp Nhân viên nhà trường và học sinh phải nhận thức biết rằng có một số tài liệu truy cập qua

Internet có thể có những thứ có tánh chất bất hợp pháp, phỉ báng, không chính xác hoặc ngụ ý khiêu khích. Internet chỉ được dùng cho mục đích học tập chánh đáng. Thỉnh thoảng, quản trị viên mạng lưới sẽ duyệt xét các ổ đĩa và tập tin để giữ sự toàn vẹn của cho hệ thống được toàn vẹn.

Thể thức, biện pháp trong chừng mực thực tế, sẽ được thực thi để tăng cường sự an toàn và an ninh cho người sử dụng hệ thống máy vi tínhđiện toán trực tuyến của Các Ty Giáo Dục Worcester khi sử dụng điện thư, phòng tán gẫu, tin nhắn khẩn cấpcấp thời, hoặc các phương thức truyền thông điện tử khác.

Theo quy định cụ thể của Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em, thì việc ngăn ngừa hành vi sử dụng mạng lưới không thích hợp bao gồm: a) đăng nhập trái phép, còn được gọi là “làm tin tặc”, và các hoạt động bất hợp pháp khác; và b) tiết lộ, sử dụng hoặc phát tán trái phép thông tin có danh tánh cá nhân liên quan đến trẻ vị thành niên.

Sử Dụng Trái Phép Những hoạt động liệt kê dưới đây không được cho phép. Danh sách các hoạt động trình bày

dưới đây chưa đầy đủ. Các Ty Giáo Dục Worcester dành quyền phán xử cảnhững gì được xem là hành vi không thích hợp lẫn biện pháp trừng phạt áp dụng.

• Gởi hay trình bày những lời nhắn hoặc hình ảnh thô bạo• Dùng ngôn ngữ thô tục • Tiết lộ thông tin cá nhân, như tên họ, số điện thoại, địa chỉ hoặc ảnh căn cước mà

không có phép của thầy cô và phụ huynh hay người giám hộ

8

• Sách nhiễu, làm nhục hoặc tấn côngchửi rủa người khác bằng mạng lưới điện toán (cyber-bullying)

• Làm hư hỏng hoặc sửa đổi máy vi tính, hệ thống máy vi tính hoặc tài nguyên trong hệ thống, dù sử dụng cơ học hay qua phương tiện nhu liệu khác như xóa, định dạng,cài vi-rút, làm tin tặc, phát tán, bẻ khóa

• Cố gắng vượt qua máy lọc nội dung mạng lưới thông qua các trang mạng ủy quyền hoặc các phương tiện khác.

• Vi phạm bản quyền • Sử dụng mật mã của người khác • Xâm nhập hồ sơ, công việc của người khác • Cố ý sử dụng lãng phí tài nguyên giới hạn • Cài đặt bất cứ nhu liệu nào – dùng chung hay miễn phí – mà không được Hiệu

trưởng chấp thuận và nhân viên liên lạc tại chỗ thực hiện • Dùng hệ thống cho mục đích thương mại, trục lợi tài chánh hoặc lừa đảo • Hệ thống - nối dy v khơng dy - chỉ dng cho giảng dạy v học tập. Mọithiết bị không

thuộc Các Ty Giáo Dục Worcester trong mạng lưới của nơi này chỉ dùng cho mục đích giảng dạy và học tập. Cấm dùng cho mọi mục đích khác.

Hình Phạt Vi phạm bất cứ điều khoản nào trình bày trong chánh sách này đều sẽ bị mất đặc quyền sử

dụng hệ thống máy vi tínhđiện toán của Các Ty Giáo Dục Worcester Public Schools, biện pháp kỷ luật và/hoặc hành động pháp lý thích đáng.

Hướng Dẫn về Tin Nhắn Điện TửCác Ty Giáo Dục Worcester có hợp đồng với công ty cung cấp dịch vụ gọi những cú điện

thoại khẩn cấp và quốc tế, tin nhắn (texts) và điện thư emails. Đạo Luật Bảo Vệ Khách Hàng Dùng Điện Thoại Năm 1991 “TCPA” (và những tu chính kế tiếp) đã được tạo ra để ngăn ngừa khách hàng nhận những cú điện thoại “”robo” quảng cáo tiếp thị gọi từ điện thoại viên.Qua việc phụ huynh ký tên vào cuốn cẩm nang này, quý vị phụ huynh đã ưu tiên đồng ý cho học khu được liên lạc với quý vị và gia đình qua điện thoại, điện thư email hay tin nhắn (textmessage) khi khẩn cấp và những mục đích về thông tin. Nếu quý phụ huynh không muốn nhận tin nhắn thông tin từ nhà trường, quý vị có thể lấy ra trên trang mạng www.worcesterschools.org/tcpa . Những tin nhắn khẩn cấp cũng vẫn tiếp tục được gửi tớinhững số điện thoại liên lạc được qúy vị cung cấp , như theo thẩm quyền của Dư/ Luật TCPA.

Lưu Ý: Nhân viên giảng dạy trong các Ty Giáo Dục Worcester không bị bắt buộc theo hợpđồng nhưng phải duyệt qua điện thư hoặc hệ thống gởi tin nhắn điện tử khác. Xin đích thân liên lạc với giáo viên của con em quý vị để xác nhận họ có sử dụng các hệ thống này hay không. Khi sử dụng điện thư, xin làm theo các hướng dẫn quan trọng sau đây: Điện thư không cần bảo mật. Giáo viên sẽ không hồi đáp qua điện thư để bàn thảo về các vấn đề gây tranh cãi,gây xúc động, hoặc có tính bảo mật cao. Các vấn đề này cần được giải quyết qua điện thoại hoặc liên lạc trực tiếp. Điện thư nên được dùng cho thông tin khái quát, không quan trọng. Thí dụ, đừng nên dùng điện thư để báo cho giáo viên biết trẻ của quý vị chưa trở về nhà bằng xe buýt. Giáo viên không thể đọc điện thư đúng lúc. Nên thực hiện cú gọi để chắc rằng tin nhắn của quý vị đã nhận được rõ ràng.

9

Điều Khoản Thỏa Thuận Muốn sử dụng các tài nguyên liên mạng và Internet, thì tất cả các học sinh và phụ huynh/người giám hộ phải ký tên và gửi trả lại trang chữ ký nằm ở bìa sau của Cẩm NangChánh Sách, và những học sinh dưới 18 tuổi phải có giấy phép của phụ huynh.

An Toàn Internet Các Ty Giáo Dục Worcester tuân hành Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em (CIPA), Đạo Luật về Quyền Riêng Tư và Quyền Học Tập của Gia Đình (Family Educational Rights and Privacy Act, hay FERPA) và Đạo Luật Bảo Vệ Quyền Riêng Tư Khi Đăng Nhập Mạng Lưới Trực Tuyến của cho Trẻ Em (Children’s Online Privacy Protection Act, hay COPPA). Các Ty Giáo Dục Worcester sẽ tuân hành mọi quy định bổ túc của tiểu bang và liên bang liên quan đến sử dụng kỹ thuật trong khu học chánh cũng như sử dụng qua hạ tầng cơ sở hệ thốngvà các máy chủ (server) sắp tới của Khu Học Chánh Các Ty Giáo Dục Worcester từ các cơ quan điều luật địa phương, tiểu bang và liên bang. Có hệ thống thanh lọc, của đệ tam nhân, để ngăn ngừa việc truy cập các trang web 1) tục tĩu, 2) khiêu dâm, hoặc 3) bị cho rằng làm sẽ hại trẻ vị thành niên. Khu học chánh sẽ theo sát các hoạt động trực tuyến của người sử dụng. Nhân viên nhà trường và học sinh được khuyên đừng bao giờ xem, cất giữ hoặc gởi bất cứ thứ gì họ không muốn người khác biết. Mặc dù có một số trang web bị khóa do sự can thiệp của con người thực hiện, nhưng các địa điểm khác bị khóa dựa trên thuật toán là cố gắng nhận thức rõ các địa điểm không thích hợp. Phải Chúng tôi hết sức cố gắng để thanh lọc càng chính xác càng tốt với số lượng trang web rất lớn trên Internet. Sự Dưới sự giám sát của nhân viên nhà trường, các biện pháp bảo vệ bằng kỹ thuật có thể bị vô hiệu hóađược ngừng hoặc, trong trường hợp với có trẻ vị thành niên, chỉ giảm đến mức tối thiểu cho mục đích nghiên cứu thật sự hoặc mục đích hợp pháp khác.

Sử Dụng Mạng Lưới Không Thích Hợp Nhân viên nhà trường và học sinh phải nhận thức biết rằng có một số tài liệu truy cập qua

Internet có thể có những thứ có tánh chất bất hợp pháp, phỉ báng, không chính xác hoặc ngụ ý khiêu khích. Internet chỉ được dùng cho mục đích học tập chánh đáng. Thỉnh thoảng, quản trị viên mạng lưới sẽ duyệt xét các ổ đĩa và tập tin để giữ sự toàn vẹn của cho hệ thống được toàn vẹn.

Thể thức, biện pháp trong chừng mực thực tế, sẽ được thực thi để tăng cường sự an toàn và an ninh cho người sử dụng hệ thống máy vi tínhđiện toán trực tuyến của Các Ty Giáo Dục Worcester khi sử dụng điện thư, phòng tán gẫu, tin nhắn khẩn cấpcấp thời, hoặc các phương thức truyền thông điện tử khác.

Theo quy định cụ thể của Đạo Luật Bảo Vệ Internet của cho Trẻ Em, thì việc ngăn ngừa hành vi sử dụng mạng lưới không thích hợp bao gồm: a) đăng nhập trái phép, còn được gọi là “làm tin tặc”, và các hoạt động bất hợp pháp khác; và b) tiết lộ, sử dụng hoặc phát tán trái phép thông tin có danh tánh cá nhân liên quan đến trẻ vị thành niên.

Sử Dụng Trái Phép Những hoạt động liệt kê dưới đây không được cho phép. Danh sách các hoạt động trình bày

dưới đây chưa đầy đủ. Các Ty Giáo Dục Worcester dành quyền phán xử cảnhững gì được xem là hành vi không thích hợp lẫn biện pháp trừng phạt áp dụng.

• Gởi hay trình bày những lời nhắn hoặc hình ảnh thô bạo• Dùng ngôn ngữ thô tục • Tiết lộ thông tin cá nhân, như tên họ, số điện thoại, địa chỉ hoặc ảnh căn cước mà

không có phép của thầy cô và phụ huynh hay người giám hộ

8

• Sách nhiễu, làm nhục hoặc tấn côngchửi rủa người khác bằng mạng lưới điện toán (cyber-bullying)

• Làm hư hỏng hoặc sửa đổi máy vi tính, hệ thống máy vi tính hoặc tài nguyên trong hệ thống, dù sử dụng cơ học hay qua phương tiện nhu liệu khác như xóa, định dạng,cài vi-rút, làm tin tặc, phát tán, bẻ khóa

• Cố gắng vượt qua máy lọc nội dung mạng lưới thông qua các trang mạng ủy quyền hoặc các phương tiện khác.

• Vi phạm bản quyền • Sử dụng mật mã của người khác • Xâm nhập hồ sơ, công việc của người khác • Cố ý sử dụng lãng phí tài nguyên giới hạn • Cài đặt bất cứ nhu liệu nào – dùng chung hay miễn phí – mà không được Hiệu

trưởng chấp thuận và nhân viên liên lạc tại chỗ thực hiện • Dùng hệ thống cho mục đích thương mại, trục lợi tài chánh hoặc lừa đảo • Hệ thống - nối dy v khơng dy - chỉ dng cho giảng dạy v học tập. Mọithiết bị không

thuộc Các Ty Giáo Dục Worcester trong mạng lưới của nơi này chỉ dùng cho mục đích giảng dạy và học tập. Cấm dùng cho mọi mục đích khác.

Hình Phạt Vi phạm bất cứ điều khoản nào trình bày trong chánh sách này đều sẽ bị mất đặc quyền sử

dụng hệ thống máy vi tínhđiện toán của Các Ty Giáo Dục Worcester Public Schools, biện pháp kỷ luật và/hoặc hành động pháp lý thích đáng.

Hướng Dẫn về Tin Nhắn Điện TửCác Ty Giáo Dục Worcester có hợp đồng với công ty cung cấp dịch vụ gọi những cú điện

thoại khẩn cấp và quốc tế, tin nhắn (texts) và điện thư emails. Đạo Luật Bảo Vệ Khách Hàng Dùng Điện Thoại Năm 1991 “TCPA” (và những tu chính kế tiếp) đã được tạo ra để ngăn ngừa khách hàng nhận những cú điện thoại “”robo” quảng cáo tiếp thị gọi từ điện thoại viên.Qua việc phụ huynh ký tên vào cuốn cẩm nang này, quý vị phụ huynh đã ưu tiên đồng ý cho học khu được liên lạc với quý vị và gia đình qua điện thoại, điện thư email hay tin nhắn (textmessage) khi khẩn cấp và những mục đích về thông tin. Nếu quý phụ huynh không muốn nhận tin nhắn thông tin từ nhà trường, quý vị có thể lấy ra trên trang mạng www.worcesterschools.org/tcpa . Những tin nhắn khẩn cấp cũng vẫn tiếp tục được gửi tớinhững số điện thoại liên lạc được qúy vị cung cấp , như theo thẩm quyền của Dư/ Luật TCPA.

Lưu Ý: Nhân viên giảng dạy trong các Ty Giáo Dục Worcester không bị bắt buộc theo hợpđồng nhưng phải duyệt qua điện thư hoặc hệ thống gởi tin nhắn điện tử khác. Xin đích thân liên lạc với giáo viên của con em quý vị để xác nhận họ có sử dụng các hệ thống này hay không. Khi sử dụng điện thư, xin làm theo các hướng dẫn quan trọng sau đây: Điện thư không cần bảo mật. Giáo viên sẽ không hồi đáp qua điện thư để bàn thảo về các vấn đề gây tranh cãi,gây xúc động, hoặc có tính bảo mật cao. Các vấn đề này cần được giải quyết qua điện thoại hoặc liên lạc trực tiếp. Điện thư nên được dùng cho thông tin khái quát, không quan trọng. Thí dụ, đừng nên dùng điện thư để báo cho giáo viên biết trẻ của quý vị chưa trở về nhà bằng xe buýt. Giáo viên không thể đọc điện thư đúng lúc. Nên thực hiện cú gọi để chắc rằng tin nhắn của quý vị đã nhận được rõ ràng.

9

Thừa Nhận Hội Đồng Học Đường Các Ty Giáo Dục Worcester đã thừa nhận Chánh Sách An Toàn và Sử Dụng Internet này tại buổi họp công khai sau khi công bố vào ngày 21 tháng Năm, 2009. Chính sách sửa đổi này đã được thông qua bởi Hội Đồng Giáo Dục của Ty Giáo Dục Worcester vào ngày 5 tháng Sáu, năm 2014. Đạo luật bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ em (COPPA)

Các Ty Giáo Dục Worcester ưu tiên một số ứng dụng phần mềm và dịch vụ trên nền web để bổ sung vào dịch vụ giáo dục được đội ngũ giáo viên trường cung cấp. Trong khi các công cụ này được xem xét để đảm bảo rằng chúng là công cụ hiệu quả giúp học sinh học tập, các ứng dụng và dịch vụ không được học khu vận hành mà là một bên thứ ba. Để các học sinh có thể dùng những ứng dụng và dịch vụ này, học sinh bắt buộc phải cung cấp một số thông tin cá nhân nhất định mang tính nhận dạng cho nhà vận hành trang web/ứng dụng – ví dụ như tên và địa chỉ thư điện tử.

Trong khuôn khổ Đạo luật bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ em liên bang (COPPA), nhà vận hành trang web/ứng dụng phải thông báo cho phụ huynh/người giám hộ và được đồng ý trước khi thu thập thông tin cá nhân của trẻ em dưới 13 tuổi. Luật pháp cho phép học khu được thay mặt học sinh, đồng ý sự thu thập thông tin cá nhân, do đó không cần từng phụ huynh/người giám hộ đồng ý trực tiếp với nhà cung cấp trang web/ứng dụng.

Danh sách các trang web được dùng trong lớp học, cùng với đường dẫn đến chính sách riêng tư và điều khoản dịch vụ được đăng tải trên trang web của học khu:

http://www.worcesterschools.org/wps-online-services Nếu không muốn con mình sử dụng dịch vụ từ một bên thứ ba nữa, phụ huynh/người giám

hộ có thể tìm đơn rút lui tại trang web trên. Nộp lại đơn đã điền đầy đủ cho hiệu trưởng.

An Toàn Phòng Thí Nghiệm Khoa Học Khoa học được dạy bằng cách sử dụng phương cách căn cứ trên điều tra ở trong các Ty Giáo Dục Worcester. Điều này chỉ có thể thực hiện an toàn chỉ khi có sự hợp tác của học sinh đối với những hướng dẫn và các phương cách của thầy cô giáo. Các học sinh có trách nhiệm cư xử đúng cách khi sinh hoạt trong phòng thí nghiệm. Học sinh nên:

1. Ký một bản cam kết an toàn nhấn mạnh đến trách nhiệm của học sinh trong phòng thí nghiệm;

2. Yêu cầu phụ huynh cùng ký vào bản cam kết để nhắc nhở con em mình; 3. Biết rõ cách đối phó nếu có chuyện bất thường xảy ra; 4. Biết phương cách ra khỏi phòng trong trường hợp khẩn cấp;

5. Sử dụng các thiết bị bảo vệ (bao tay, tạp dề, kính bảo vệ…) được cung cấp như

hướng dẫn. 6. Không được đem đồ ăn hay thức uống vào phòng thí nghiệm.

CÁC BIỆN PHÁP AN NINH Ngăn ngừa khủng hoảng và xung đột leo thang (Bắt giữ) Sở Giáo Dục chấp nhận những quy định mới về việc sử dụng việc hạn chế thân thể trong các chương trình giáo dục công lập. Các quy định (603 CMR 46.00) nhằm cải tiến sự an toàn cho tất cả học sinh và nhân viên nhà trường. Việc hạn chế thân thể sẽ chỉ áp dụng hết sức thận trọng trong những tình huống khẩn cấp, sau khi tất cả các hình thức khác ít mạnh mẽ hơn không thích hợp.

10

Bắt giữ được coi như là một thủ tục khẩn cấp cuối cùng và sẽ chỉ được sử dụng khi học sinh có hành vi đe doạ tấn công, gây tổn hại về thể chất cho chính mình hoặc những người khác và học sinh này không tuân theo những chỉ thị bằng lời nói hoặc các hành vi can thiệp hợp pháp và ít xâm phạm khác hoặc có những can thiệp khác được xem là không thích hợp tùy theo tình huống. Hạn chế cơ chế, dùng thuốc và tự mình xa lánh người khác đều bị cấm đoán trong tất cả chương trình giáo dục công cộng. Đạo Luật sửa đổi có thể được tìm thấy tại: http://www.doe.mass.edu/lawsregs/603cmr46.html?section=all Máy quay an ninh trong trường Ban giám hiệu trường làm việc để duy trì môi trường an toàn cho học sinh, nhân viên, khách tham quan và cơ sở vật chất. An ninh không chỉ là lắp đặt nhiều ổ khóa hơn và khóa cửa đúng lúc. Nó còn là giảm thiểu nguy cơ cháy nổ, giảm đi khả năng thiết bị gặp lỗi, lưu trữ tài liệu và đồ quý giá ở nơi an toàn, bảo vệ nó trước sự phá hoại và trộm cắp, khởi tố những kẻ phá hoại và lập ra kế hoạch đối phó khủng hoảng. Cơ sở vật chất nhà trường cấu thành nên một trong những khoản đầu tư lớn nhất của cộng đồng. Ban giám hiệu trường cho rằng học sinh và người nộp thuế sẽ được lợi nhiều nhất khi học khu sử dụng mọi phương tiện hợp lý để bảo vệ khoản đầu tư thỏa đáng. Để thực hiện mục tiêu này, Ban giám hiệu trường cho phép sử dụng máy quay an ninh trong các tòa nhà và bất động sản của học khu để đảm bảo sửc khỏe, phúc lợi và an toàn của mọi học sinh, nhân viên và khách tham quan, để phòng chống trộm cướp, phá hoại và các hành vi tiêu cực khác, để bảo vệ tòa nhà, đất đai và thiết bị của học khu và để giám sát các cá nhân không có phận sự đi vào phạm vi trường học. Máy quay an ninh có thể được dùng ở những nơi mà Tổng Giám Thị của Trường xem là phù hợp, có tham vấn nhân viên trường cũng như lực lượng hành pháp địa phương và các cơ quan phản ứng nhanh. Chúng có thể được lắp đặt ở bất kỳ khu vực nào trong hoặc ngoài tòa nhà trường, nơi không đòi hỏi sự riêng tư. Học khu sẽ thông báo đến học sinh và tập thể giáo viên thông qua sổ tay học sinh và nhân viên và các biển hiệu phù hợp rằng máy quay an ninh đã được lắp đặt và có thể sử dụng bất kỳ lúc nào. Học sinh và nhân viên nào bị phát hiện vi phạm chính sách của Ban giám hiệu trường qua máy quay an ninh sẽ bị áp dụng hình thức kỷ luật. Tổng giám thị sẽ bảo đảm thực hiện và làm theo các quy trình chuẩn về sử dụng, xem, tiết lộ, lưu trữ, tiêu hủy và an ninh của những đoạn phim hoặc hình ảnh từ máy quay an ninh theo các bộ luật và quy định có thể áp dụng được. Một đoạn phim dùng cho mục đích an ninh trong các tòa nhà của học khu và/hoặc trên bất động sản của trường sẽ là tài sản độc quyền của học khu. Tất cả đoạn phim sẽ được lưu trữ bằng định dạng gốc và bảo vệ để tránh bị chỉnh sửa và giữ bí mật theo các bộ luật và quy định có thể áp dụng được. Chỉ có lãnh đạo trường (Tổng giám thị/người được chỉ định, Hiệu trưởng/người được chỉ định) mới có quyền truy cập đoạn phim từ máy quay an ninh. Viên chức lực lượng hành pháp và lực lượng phản ứng nhanh sẽ được cấp quyền truy cập những đoạn phim hoặc hệ thống an ninh sau khi thông báo cho Tổng giám thị Trường/người được chỉ định. Tổng giám thị có thể ban hành các hướng dẫn khác nhất quán với luật hiện hành và chính sách này. Các kế hoạch khẩn cấp Lên kế hoạch trước cho trường hợp khẩn cấp và thảm họa là điều cần thiết để đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên; tâm lý mọi người vững vàng hơn do đã biết trước kế hoạch và học sinh và nhân viên đã được tập huấn thực hiện kế hoạch.

11

Thừa Nhận Hội Đồng Học Đường Các Ty Giáo Dục Worcester đã thừa nhận Chánh Sách An Toàn và Sử Dụng Internet này tại buổi họp công khai sau khi công bố vào ngày 21 tháng Năm, 2009. Chính sách sửa đổi này đã được thông qua bởi Hội Đồng Giáo Dục của Ty Giáo Dục Worcester vào ngày 5 tháng Sáu, năm 2014. Đạo luật bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ em (COPPA)

Các Ty Giáo Dục Worcester ưu tiên một số ứng dụng phần mềm và dịch vụ trên nền web để bổ sung vào dịch vụ giáo dục được đội ngũ giáo viên trường cung cấp. Trong khi các công cụ này được xem xét để đảm bảo rằng chúng là công cụ hiệu quả giúp học sinh học tập, các ứng dụng và dịch vụ không được học khu vận hành mà là một bên thứ ba. Để các học sinh có thể dùng những ứng dụng và dịch vụ này, học sinh bắt buộc phải cung cấp một số thông tin cá nhân nhất định mang tính nhận dạng cho nhà vận hành trang web/ứng dụng – ví dụ như tên và địa chỉ thư điện tử.

Trong khuôn khổ Đạo luật bảo vệ quyền riêng tư trực tuyến của trẻ em liên bang (COPPA), nhà vận hành trang web/ứng dụng phải thông báo cho phụ huynh/người giám hộ và được đồng ý trước khi thu thập thông tin cá nhân của trẻ em dưới 13 tuổi. Luật pháp cho phép học khu được thay mặt học sinh, đồng ý sự thu thập thông tin cá nhân, do đó không cần từng phụ huynh/người giám hộ đồng ý trực tiếp với nhà cung cấp trang web/ứng dụng.

Danh sách các trang web được dùng trong lớp học, cùng với đường dẫn đến chính sách riêng tư và điều khoản dịch vụ được đăng tải trên trang web của học khu:

http://www.worcesterschools.org/wps-online-services Nếu không muốn con mình sử dụng dịch vụ từ một bên thứ ba nữa, phụ huynh/người giám

hộ có thể tìm đơn rút lui tại trang web trên. Nộp lại đơn đã điền đầy đủ cho hiệu trưởng.

An Toàn Phòng Thí Nghiệm Khoa Học Khoa học được dạy bằng cách sử dụng phương cách căn cứ trên điều tra ở trong các Ty Giáo Dục Worcester. Điều này chỉ có thể thực hiện an toàn chỉ khi có sự hợp tác của học sinh đối với những hướng dẫn và các phương cách của thầy cô giáo. Các học sinh có trách nhiệm cư xử đúng cách khi sinh hoạt trong phòng thí nghiệm. Học sinh nên:

1. Ký một bản cam kết an toàn nhấn mạnh đến trách nhiệm của học sinh trong phòng thí nghiệm;

2. Yêu cầu phụ huynh cùng ký vào bản cam kết để nhắc nhở con em mình; 3. Biết rõ cách đối phó nếu có chuyện bất thường xảy ra; 4. Biết phương cách ra khỏi phòng trong trường hợp khẩn cấp;

5. Sử dụng các thiết bị bảo vệ (bao tay, tạp dề, kính bảo vệ…) được cung cấp như

hướng dẫn. 6. Không được đem đồ ăn hay thức uống vào phòng thí nghiệm.

CÁC BIỆN PHÁP AN NINH Ngăn ngừa khủng hoảng và xung đột leo thang (Bắt giữ) Sở Giáo Dục chấp nhận những quy định mới về việc sử dụng việc hạn chế thân thể trong các chương trình giáo dục công lập. Các quy định (603 CMR 46.00) nhằm cải tiến sự an toàn cho tất cả học sinh và nhân viên nhà trường. Việc hạn chế thân thể sẽ chỉ áp dụng hết sức thận trọng trong những tình huống khẩn cấp, sau khi tất cả các hình thức khác ít mạnh mẽ hơn không thích hợp.

10

Bắt giữ được coi như là một thủ tục khẩn cấp cuối cùng và sẽ chỉ được sử dụng khi học sinh có hành vi đe doạ tấn công, gây tổn hại về thể chất cho chính mình hoặc những người khác và học sinh này không tuân theo những chỉ thị bằng lời nói hoặc các hành vi can thiệp hợp pháp và ít xâm phạm khác hoặc có những can thiệp khác được xem là không thích hợp tùy theo tình huống. Hạn chế cơ chế, dùng thuốc và tự mình xa lánh người khác đều bị cấm đoán trong tất cả chương trình giáo dục công cộng. Đạo Luật sửa đổi có thể được tìm thấy tại: http://www.doe.mass.edu/lawsregs/603cmr46.html?section=all Máy quay an ninh trong trường Ban giám hiệu trường làm việc để duy trì môi trường an toàn cho học sinh, nhân viên, khách tham quan và cơ sở vật chất. An ninh không chỉ là lắp đặt nhiều ổ khóa hơn và khóa cửa đúng lúc. Nó còn là giảm thiểu nguy cơ cháy nổ, giảm đi khả năng thiết bị gặp lỗi, lưu trữ tài liệu và đồ quý giá ở nơi an toàn, bảo vệ nó trước sự phá hoại và trộm cắp, khởi tố những kẻ phá hoại và lập ra kế hoạch đối phó khủng hoảng. Cơ sở vật chất nhà trường cấu thành nên một trong những khoản đầu tư lớn nhất của cộng đồng. Ban giám hiệu trường cho rằng học sinh và người nộp thuế sẽ được lợi nhiều nhất khi học khu sử dụng mọi phương tiện hợp lý để bảo vệ khoản đầu tư thỏa đáng. Để thực hiện mục tiêu này, Ban giám hiệu trường cho phép sử dụng máy quay an ninh trong các tòa nhà và bất động sản của học khu để đảm bảo sửc khỏe, phúc lợi và an toàn của mọi học sinh, nhân viên và khách tham quan, để phòng chống trộm cướp, phá hoại và các hành vi tiêu cực khác, để bảo vệ tòa nhà, đất đai và thiết bị của học khu và để giám sát các cá nhân không có phận sự đi vào phạm vi trường học. Máy quay an ninh có thể được dùng ở những nơi mà Tổng Giám Thị của Trường xem là phù hợp, có tham vấn nhân viên trường cũng như lực lượng hành pháp địa phương và các cơ quan phản ứng nhanh. Chúng có thể được lắp đặt ở bất kỳ khu vực nào trong hoặc ngoài tòa nhà trường, nơi không đòi hỏi sự riêng tư. Học khu sẽ thông báo đến học sinh và tập thể giáo viên thông qua sổ tay học sinh và nhân viên và các biển hiệu phù hợp rằng máy quay an ninh đã được lắp đặt và có thể sử dụng bất kỳ lúc nào. Học sinh và nhân viên nào bị phát hiện vi phạm chính sách của Ban giám hiệu trường qua máy quay an ninh sẽ bị áp dụng hình thức kỷ luật. Tổng giám thị sẽ bảo đảm thực hiện và làm theo các quy trình chuẩn về sử dụng, xem, tiết lộ, lưu trữ, tiêu hủy và an ninh của những đoạn phim hoặc hình ảnh từ máy quay an ninh theo các bộ luật và quy định có thể áp dụng được. Một đoạn phim dùng cho mục đích an ninh trong các tòa nhà của học khu và/hoặc trên bất động sản của trường sẽ là tài sản độc quyền của học khu. Tất cả đoạn phim sẽ được lưu trữ bằng định dạng gốc và bảo vệ để tránh bị chỉnh sửa và giữ bí mật theo các bộ luật và quy định có thể áp dụng được. Chỉ có lãnh đạo trường (Tổng giám thị/người được chỉ định, Hiệu trưởng/người được chỉ định) mới có quyền truy cập đoạn phim từ máy quay an ninh. Viên chức lực lượng hành pháp và lực lượng phản ứng nhanh sẽ được cấp quyền truy cập những đoạn phim hoặc hệ thống an ninh sau khi thông báo cho Tổng giám thị Trường/người được chỉ định. Tổng giám thị có thể ban hành các hướng dẫn khác nhất quán với luật hiện hành và chính sách này. Các kế hoạch khẩn cấp Lên kế hoạch trước cho trường hợp khẩn cấp và thảm họa là điều cần thiết để đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên; tâm lý mọi người vững vàng hơn do đã biết trước kế hoạch và học sinh và nhân viên đã được tập huấn thực hiện kế hoạch.

11

Hàng năm, Tổng giám thị sẽ xem xét lại kế hoạch an toàn cùng các nhân viên cảnh sát và cứu hỏa địa phương. Công trình phải đáp ứng tất cả điều kiện về diễn tập phòng chống cháy nổ và diễn tập Phản ứng nhanh để rèn luyện học sinh di chuyển trật tự đến những khu vực chỉ định trong tình huống khẩn cấp và huấn luyện các nhân viên trường thực hiện các trách nhiệm đã được giao phó khi sơ tán tòa nhà. Tủ Sắt Học Sinh Tất cả tủ sắt cấp phát cho học sinh là tài sản của Ty Giáo Dục Worcester. Việc xử dụng các tủ sắt này do Ban Điều Hành nhà trường quy định và Ban Điều Hành sẽ thanh tra các tủ này khi cần. Bất cứ học sinh nào được cấp tủ sắt phải dùng khóa do nhà trường cấp phát. Nhân viên nhà trường sẽ thu hồi tất cả những ổ khóa không do trường cấp. Tủ nào không xử dụng, nhân viên sẽ khoá lại. Tất cả học sinh phải cất giữ điện thoại cầm tay, cặp sách vở, túi tập thể dục, áo mặc ngoài như jacket và áo choàng vào trong tủ trong giờ học. Vì lý do an ninh, tất cả học sinh không được phép mặc áo khoác ngoài (jackets và áo choàng) trong ngày học. Học sinh sẽ được phép mang cặp sách được làm bằng lưới hay một vật liệu trong suốt ở cấp trung học. Bất cứ loại vũ khí và/hay ma túy nào hay những thứ bị cấm khác tìm thấy trong tủ được xem là vi phạm chính sách của nhà trường , tủ của học sinh nào thì học sinh đó sẽ bị phạt kỷ luật theo các quy chế kỷ luật đã nêu ra.

Tiếp Xúc Với Học Sinh Trong Giờ Học Văn Phòng Pháp Lý của Sở Giáo Dục Tiểu và Trung Học đã hỗ trợ chính sách hiện nay của Ty Giáo Dục Worcester liên quan đến việc cho phép những người được tiếp xúc với học sinh trong giờ học mà không có phép của phụ huynh. Những thành phần sau có thể được phép tiếp xúc với học sinh trong giờ học:

1. Hoặc cha mẹ được quyền chăm sóc (cha mẹ với quyền chăm sóc thân thể trên 50% thời gian) hoặc người giám hộ hoặc nhân viên hay cơ quan có thẩm quyền hành động nhân danh học sinh thay thế vai trò của hay kết hợp với cha, mẹ hay người giám hộ. Theo Luật Tổng Quát Massachusetts Chương 71, điều 34H, phụ huynh nào bị truất quyền nuôi con muốn tiếp xúc với con phải nộp đơn xin hiệu trưởng. Muốn biết thêm thông tin, xin tiếp xúc hiệu trưởng.

2. Học sinh được 14 tuổi hay học lớp 9 có thể cho phép tiếp xúc với một cá nhân khác. 3. Một vài cá nhân nhất định bao gồm nhân viên nhà trường, cảnh sát và nhân viên của

các cơ quan nhất định có thể được cho phép tiếp xúc với học sinh nhằm thực hiện nhiệm vụ của mình.Vui lòng tham khảo thêm thông tin tại www.worcesterschools.org/handbook

Nếu bạn có bất kỳ hạn chế nào của tòa án đối với việc gặp gỡ con của mình, bạn phải cung cấp cho WPS một bản sao của lệnh tòa để chúng tôi có thể tuân theo lệnh tòa.

Quan Khách Đến Trường Tất cả các Ty Giáo Dục Worcester đều có dán thông cáo đòi hỏi tất cả quan khách đều phải trình báo tại Văn Phòng Hiệu Trưởng. Điều này giúp nhà trường biết hiện ai đang thăm viếng trường, lý do thăm viếng, và để bảo đảm thời gian thăm viếng hợp lý. Những cách thức ký tên khi vào sau đây phải được tôn trọng khi vào bên trong cơ sở nhà trường:

12

• Đi vào cửa trước (một số trường có gắn hệ thống liên lạc bằng loa cho phép người ta vào sau khi rung chuông và khai báo tên)

• Đi ngay vào văn phòng chính. • Ký tên vào sổ ghi danh • Đeo bảng hiệu Khách Thăm Viếng ở một nơi dễ thấy trên áo hay quần. • Đợi thư ký hay nhân viên trường hướng dẫn vào nơi hay lớp học cần thăm.

Bất cứ lối vào nào khác đều xem như xâm nhập khu cấm. Những kẻ xâm nhập

sẽ được mời ra khỏi trường ngay tức khắc, và nếu họ từ chối làm điều đó, trường sẽ gọi những viên chức an ninh địa phương đến trợ lực. Những điều luật cấm xâm nhập được thi hành phù hợp với chính sách này. Việc Xử Dụng Xe Hơi

Tất cả học sinh được dành đặc ân mang xe hơi đến trường miễn sao phải tôn trọng sự an toàn của người khác và tuân hành các luật lệ sau đây:

1. Xe phải đậu tại chỗ chỉ định trong khu vực đậu xe. 2. Học sinh nào lấy xe rời trường trong giờ học mà không theo đúng thủ tục quy định

sẽ bị cho nghỉ học. 3. Không được phép đậu xe mà vẫn để máy chạy quá 5 phút trong khuôn viên của

trường. Người vi phạm sẽ bị phạt. 4. Học sinh phải chạy xe chậm và cẩn thận trong hay gần khu vực nhà trường, và luôn

nhớ nhường cho người đi bộ. 5. Xe không được cho người khác đến xem trong giờ học ngoại trừ có phép của hiệu

trưởng. 6. Đặc quyền đậu xe sẽ bị thu hồi hay tạm ngưng vì những lý do sau đây:

a. Chạy quá 15 dặm một giờ. b. Có hành vi làm hại đến tính mạng hay tài sản trong khu vực nhà trường. c. Đậu ngoài khu vực quy định cho học sinh. d. Sẽ không được đậu xe nếu không đăng ký tại trường và giấy phép đậu.

CÁC CHÍNH SÁCH PHÁP LÝ Chính Sách Không Kỳ Thị

Cơ Hội Bình Đẳng/Hành Động Khẳng Định/Điều IX ADA Điều I Tiết 504/ chương 622 Các Thủ Tục Khiếu Nại

Sở Học Chánh Worcester là Cơ sở Giáo dục/Nhà tuyển dụng cung cấp Cơ hội Bình đẳng/Không Kỳ thị bất kể chủng tộc, màu da, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, tổ tiên, giới tính, bản dạng giới, tuổi tác, tình trạng tàn tật (khuyết tật), bệnh lý tâm thần, quấy rối tình dục, khuynh hướng tình dục, gen hoặc tình trạng quân dịch. Ty Giáo Dục Worcester cung cấp cơ hội việc làm công bằng và quyền thụ hưởng toàn bộ các chương trình giáo dục tổng quát, nghề nghiệp và đào tạo nghề và việc làm.

Giám đốc nhân sự chịu trách nhiệm về việc thưc hiện Điều IX, Tiết 504 ADA, Mục I và

Chương 622 của Ty Giáo Dục Worcester và sẽ chịu trách nhiệm cho các thủ tục giải quyết than phiền và có thể được tham khảo thêm tại www.worcesterschools.org/handbook cũng như bằng cách liên lạc với trường mà con bạn đang theo học.

13

Hàng năm, Tổng giám thị sẽ xem xét lại kế hoạch an toàn cùng các nhân viên cảnh sát và cứu hỏa địa phương. Công trình phải đáp ứng tất cả điều kiện về diễn tập phòng chống cháy nổ và diễn tập Phản ứng nhanh để rèn luyện học sinh di chuyển trật tự đến những khu vực chỉ định trong tình huống khẩn cấp và huấn luyện các nhân viên trường thực hiện các trách nhiệm đã được giao phó khi sơ tán tòa nhà. Tủ Sắt Học Sinh Tất cả tủ sắt cấp phát cho học sinh là tài sản của Ty Giáo Dục Worcester. Việc xử dụng các tủ sắt này do Ban Điều Hành nhà trường quy định và Ban Điều Hành sẽ thanh tra các tủ này khi cần. Bất cứ học sinh nào được cấp tủ sắt phải dùng khóa do nhà trường cấp phát. Nhân viên nhà trường sẽ thu hồi tất cả những ổ khóa không do trường cấp. Tủ nào không xử dụng, nhân viên sẽ khoá lại. Tất cả học sinh phải cất giữ điện thoại cầm tay, cặp sách vở, túi tập thể dục, áo mặc ngoài như jacket và áo choàng vào trong tủ trong giờ học. Vì lý do an ninh, tất cả học sinh không được phép mặc áo khoác ngoài (jackets và áo choàng) trong ngày học. Học sinh sẽ được phép mang cặp sách được làm bằng lưới hay một vật liệu trong suốt ở cấp trung học. Bất cứ loại vũ khí và/hay ma túy nào hay những thứ bị cấm khác tìm thấy trong tủ được xem là vi phạm chính sách của nhà trường , tủ của học sinh nào thì học sinh đó sẽ bị phạt kỷ luật theo các quy chế kỷ luật đã nêu ra.

Tiếp Xúc Với Học Sinh Trong Giờ Học Văn Phòng Pháp Lý của Sở Giáo Dục Tiểu và Trung Học đã hỗ trợ chính sách hiện nay của Ty Giáo Dục Worcester liên quan đến việc cho phép những người được tiếp xúc với học sinh trong giờ học mà không có phép của phụ huynh. Những thành phần sau có thể được phép tiếp xúc với học sinh trong giờ học:

1. Hoặc cha mẹ được quyền chăm sóc (cha mẹ với quyền chăm sóc thân thể trên 50% thời gian) hoặc người giám hộ hoặc nhân viên hay cơ quan có thẩm quyền hành động nhân danh học sinh thay thế vai trò của hay kết hợp với cha, mẹ hay người giám hộ. Theo Luật Tổng Quát Massachusetts Chương 71, điều 34H, phụ huynh nào bị truất quyền nuôi con muốn tiếp xúc với con phải nộp đơn xin hiệu trưởng. Muốn biết thêm thông tin, xin tiếp xúc hiệu trưởng.

2. Học sinh được 14 tuổi hay học lớp 9 có thể cho phép tiếp xúc với một cá nhân khác. 3. Một vài cá nhân nhất định bao gồm nhân viên nhà trường, cảnh sát và nhân viên của

các cơ quan nhất định có thể được cho phép tiếp xúc với học sinh nhằm thực hiện nhiệm vụ của mình.Vui lòng tham khảo thêm thông tin tại www.worcesterschools.org/handbook

Nếu bạn có bất kỳ hạn chế nào của tòa án đối với việc gặp gỡ con của mình, bạn phải cung cấp cho WPS một bản sao của lệnh tòa để chúng tôi có thể tuân theo lệnh tòa.

Quan Khách Đến Trường Tất cả các Ty Giáo Dục Worcester đều có dán thông cáo đòi hỏi tất cả quan khách đều phải trình báo tại Văn Phòng Hiệu Trưởng. Điều này giúp nhà trường biết hiện ai đang thăm viếng trường, lý do thăm viếng, và để bảo đảm thời gian thăm viếng hợp lý. Những cách thức ký tên khi vào sau đây phải được tôn trọng khi vào bên trong cơ sở nhà trường:

12

• Đi vào cửa trước (một số trường có gắn hệ thống liên lạc bằng loa cho phép người ta vào sau khi rung chuông và khai báo tên)

• Đi ngay vào văn phòng chính. • Ký tên vào sổ ghi danh • Đeo bảng hiệu Khách Thăm Viếng ở một nơi dễ thấy trên áo hay quần. • Đợi thư ký hay nhân viên trường hướng dẫn vào nơi hay lớp học cần thăm.

Bất cứ lối vào nào khác đều xem như xâm nhập khu cấm. Những kẻ xâm nhập

sẽ được mời ra khỏi trường ngay tức khắc, và nếu họ từ chối làm điều đó, trường sẽ gọi những viên chức an ninh địa phương đến trợ lực. Những điều luật cấm xâm nhập được thi hành phù hợp với chính sách này. Việc Xử Dụng Xe Hơi

Tất cả học sinh được dành đặc ân mang xe hơi đến trường miễn sao phải tôn trọng sự an toàn của người khác và tuân hành các luật lệ sau đây:

1. Xe phải đậu tại chỗ chỉ định trong khu vực đậu xe. 2. Học sinh nào lấy xe rời trường trong giờ học mà không theo đúng thủ tục quy định

sẽ bị cho nghỉ học. 3. Không được phép đậu xe mà vẫn để máy chạy quá 5 phút trong khuôn viên của

trường. Người vi phạm sẽ bị phạt. 4. Học sinh phải chạy xe chậm và cẩn thận trong hay gần khu vực nhà trường, và luôn

nhớ nhường cho người đi bộ. 5. Xe không được cho người khác đến xem trong giờ học ngoại trừ có phép của hiệu

trưởng. 6. Đặc quyền đậu xe sẽ bị thu hồi hay tạm ngưng vì những lý do sau đây:

a. Chạy quá 15 dặm một giờ. b. Có hành vi làm hại đến tính mạng hay tài sản trong khu vực nhà trường. c. Đậu ngoài khu vực quy định cho học sinh. d. Sẽ không được đậu xe nếu không đăng ký tại trường và giấy phép đậu.

CÁC CHÍNH SÁCH PHÁP LÝ Chính Sách Không Kỳ Thị

Cơ Hội Bình Đẳng/Hành Động Khẳng Định/Điều IX ADA Điều I Tiết 504/ chương 622 Các Thủ Tục Khiếu Nại

Sở Học Chánh Worcester là Cơ sở Giáo dục/Nhà tuyển dụng cung cấp Cơ hội Bình đẳng/Không Kỳ thị bất kể chủng tộc, màu da, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, tổ tiên, giới tính, bản dạng giới, tuổi tác, tình trạng tàn tật (khuyết tật), bệnh lý tâm thần, quấy rối tình dục, khuynh hướng tình dục, gen hoặc tình trạng quân dịch. Ty Giáo Dục Worcester cung cấp cơ hội việc làm công bằng và quyền thụ hưởng toàn bộ các chương trình giáo dục tổng quát, nghề nghiệp và đào tạo nghề và việc làm.

Giám đốc nhân sự chịu trách nhiệm về việc thưc hiện Điều IX, Tiết 504 ADA, Mục I và

Chương 622 của Ty Giáo Dục Worcester và sẽ chịu trách nhiệm cho các thủ tục giải quyết than phiền và có thể được tham khảo thêm tại www.worcesterschools.org/handbook cũng như bằng cách liên lạc với trường mà con bạn đang theo học.

13

Để biết thêm thông tin liên quan đến Cơ hội Bình đẳng/Không Kỳ thị, hãy liên hệ với Tổng quản lý Nhân sự, 20 Irving Street, Worcester, MA 01609, 508-799-3020.

Chính Sách Sách Rối Tình Dục Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester cũng như các luật lệ của Tiểu bang và Liên Bang ngăn cấm, không dung tha các hành vi chọc ghẹo có tính cách dâm đãng của học sinh, nhân viên nhà trường, người đi xin việc làm hoặc khách thăm viếng nhà trường. Định Nghĩa: Sự sách nhiễu tình dục được coi là sự trêu chọc không được đối tượng hoan nghênh, xin xỏ tình dục và bằng lời nói hay cử chỉ kém nhã nhặn có tính dâm dục:

1. Có hành vi lộ liễu hay hàm ý đưa ra một thời hạn hoặc điều kiện của việc làm, việc học của một cá nhân trong phạm vi Ty Giáo Dục Worcester.

2. Thu nhận hay bác bỏ của một hành vi như thế bởi một cá nhân được dùng như căn bản cho việc tìm kiếm công ăn việc làm hoặc những quyết định về giáo dục có ảnh hưởng đến cá nhân đó.

3. Những hành vi như thế có mục đích hoặc hiệu quả chủ yếu can thiệp vào công tác giáo dục hoặc công việc của một cá nhân với tính khả cảm hữu lý.

Việc Cứu Xét Căn cứ theo định nghĩa, sự sách nhiễu tình dục không giới hạn các hành vi cấm đoán phái nam đối với phái nữ, một giám thị đối với một nhân viên hay một thầy giáo đối với một học sinh. Ty Giáo Dục Worcester quan niệm rằng việc sách nhiễu tình dục bao gồm nhưng không giới hạn những điểm sau đây:

1. Một nam hay một nữ có thể là nạn nhân của một vụ chọc ghẹo tính dục. Người chủ động có thể là nam giới hay nữ giới.

2. Người chủ động không hẳn là cấp trên của nạn nhân. 3. Nạn nhân có thể đồng phái hay khác phái với người chủ động. 4. Nạn nhân không hẳn chỉ là người mà sự chọc ghẹo tình dục nhắm đến. Nạn nhân cũng

có thể là một ai đó bị ảnh hưởng bởi hành vi đó hướng đến một người khác. Ví dụ: Một sự pha trò không thích hợp hoặc sách nhiễu tình dục của một nhân viênnam/nữ có thể tạo ra một không khí giáo dục hay làm việc khó chịu, đối nghịch hay đe dọa đối với một người nam/nữ khác hoặc có thể làm xáo trộn đến công việc hay công tác giáo dục của một cá nhân.

5. Sự sách nhiễu tình dục không tùy thuộc vào việc nạn nhân chịu đựng một hậu quả về giáo dục hay kinh tế cụ thể do kết quả của hành vi của người quấy nhiễu.

Các Vi Phạm

Vi phạm chính sách này và các luật lệ nêu trên, nếu có bằng chứng, sẽ bị trừng phạt kỷ luật thích đáng. Bất cứ ai, nếu nhận thấy mình là nạn nhân của việc quấy rối tình dục này, có thể làm đơn thưa chuyển theo hệ thống Ty Giáo Dục Worcester áp dụng các thủ tục khiếu nại được nêu tại www.worcesterschools.org/handbook và bằng cách liên lạc với trường nơi con bạn đang theo học. LUẬT CẤM DỌA NẠT (M.G.L. c. 269) Mục 17: Bất cứ kẻ chủ mưu tổ chức hay kẻ tham gia vào tội dọa nạt, như được định nghĩa trong tài liệu này, sẽ bị phạt tiền không quá $3000.00 hay bị ở tù không quá một năm hay có thể bị cả hai hình phạt trên cùng một lúc.

14

Từ “dọa nạt” nói ở đoạn này và trong mục 18 và 19 có nghĩa là bất cứ sự chỉ đạo hay phương pháp khởi xướng nào nhằm vào bất cứ tổ chức học sinh nào, dù trên tài sản tư hay công, có chủ tâm hay bất cẩn gây nguy hiểm về thể chất hay tinh thần của bất cứ học sinh hay bất cứ người nào khác. Hành vi như thế bao gồm việc ẩu đả nhau bằng roi, đấm đá, làm phỏng da thịt, cưỡng bách tham gia trò chơi, bắt dầm mưa, dãi nắng, phải chịu lạnh, ép ăn uống, dùng ma túy hay chất độc hại khác hay cư xử tàn nhẫn hay dùng bạo lực có thể làm tổn thương thể xác hay sự an toàn của bất cứ học sinh hay người nào khác, hay khiến học sinh hay người nào khác bị căng thẳng tinh thần, bị mất ăn mất ngủ hay không nghỉ ngơi hay bị cô lập dài hạn. Tuy nhiên bất cứ những điều khoản nào khác trái với điều khoản này, sự thỏa thuận sẽ không được xem là có giá trị như một cản trở đối với bất kỳ sự khởi tố nào dựa trên điều khoản này. Mục 18: Bất cứ ai biết rằng một người khác là tội nhân quấy rối như được định nghĩa trong mục 17 và ở hiện trường lúc xảy ra tội đó, đến mức mà người đó có thể làm như vậy mà không gây hại hoặc hiểm họa nào tới bản thân hay người khác, báo cáo tội phạm như thế tới một quan chức thi hành luật pháp càng sớm càng tốt trong thời gian thích hợp. Bất cứ ai không báo cáo tội phạm như vậy sẽ bị phạt tiền không quá $1,000.00. Mục 19: Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, phải phổ biến bản sao điều khoản này và các điều 17 và 18 đến từng đội, nhóm hay tổ chức học sinh thuộc cơ quan đó hay được cơ quan đó thừa nhận hay được phép cơ quan cho xử dụng danh xưng hay tiện ích của nó hay đuợc cơ quan biết là hiện hữu như một nhóm, đội hay tổ chức học sinh không liên kết; miễn là sự tuân theo điều khoản này của một cơ quan đòi hỏi cơ quan phải phổ biến bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 sẽ không tạo nên một bằng chứng chứng tỏ cơ quan này thừa nhận hay tán thành những đội, nhóm hay tổ chức không liên kết đã đề cập. Mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế sẽ phân phát bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 cho mỗi một thành viên, người mới gia nhập, người được chấp thuận hay người nạp đơn xin làm thành viên. Bổn phận của mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế, hành xử qua một thành viên được chỉ định, là nộp cho cơ quan một bản báo cáo nêu rõ rằng mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế đã nhận được một bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 đã đề cập, rằng mỗi một thành viên, người mới gia nhập, người được chấp thuận hay người nạp đơn đã nhận được một bản sao của các điều khoản 17 và 18 và rằng mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế hiểu và đồng ý tuân theo các quy định của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18. Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, ít nhất là hàng năm, trước hay ngay lúc bắt đầu ghi danh, sẽ phân phát cho mỗi cá nhân ghi danh như là một học sinh toàn thời gian trong mỗi một cơ quan như thế một bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18. Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, ít nhất là hàng năm, sẽ nộp một bản tường trình với ủy ban giáo dục cao hơn và trong trường hợp các cơ quan trung học, ủy ban giáo dục, chứng thực rằng cơ quan như thế đã thi hành nhiệm vụ của mình là thông báo các đội, nhóm hay tổ chức học sinh và thông báo cho mỗi một học sinh toàn thời gian đã ghi danh bởi cơ quan đó về những quy định củađiều khoản này và các điều khoản 17 và 18 và đồng thời xác nhận rằng cơ quan đã đề cập đã chấp nhận một chính sách kỷ luật về phần những người tổ chức và những người tham dự trong sự dọa nạt. Và rằng chính sách như thế đã được đề ra với sự nhấn mạnh thích hợp trong cẩm nang học sinh hay những phương tiện tương tự truyền đạt các chính sách của cơ quan cho học sinh của mình.

15

Để biết thêm thông tin liên quan đến Cơ hội Bình đẳng/Không Kỳ thị, hãy liên hệ với Tổng quản lý Nhân sự, 20 Irving Street, Worcester, MA 01609, 508-799-3020.

Chính Sách Sách Rối Tình Dục Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester cũng như các luật lệ của Tiểu bang và Liên Bang ngăn cấm, không dung tha các hành vi chọc ghẹo có tính cách dâm đãng của học sinh, nhân viên nhà trường, người đi xin việc làm hoặc khách thăm viếng nhà trường. Định Nghĩa: Sự sách nhiễu tình dục được coi là sự trêu chọc không được đối tượng hoan nghênh, xin xỏ tình dục và bằng lời nói hay cử chỉ kém nhã nhặn có tính dâm dục:

1. Có hành vi lộ liễu hay hàm ý đưa ra một thời hạn hoặc điều kiện của việc làm, việc học của một cá nhân trong phạm vi Ty Giáo Dục Worcester.

2. Thu nhận hay bác bỏ của một hành vi như thế bởi một cá nhân được dùng như căn bản cho việc tìm kiếm công ăn việc làm hoặc những quyết định về giáo dục có ảnh hưởng đến cá nhân đó.

3. Những hành vi như thế có mục đích hoặc hiệu quả chủ yếu can thiệp vào công tác giáo dục hoặc công việc của một cá nhân với tính khả cảm hữu lý.

Việc Cứu Xét Căn cứ theo định nghĩa, sự sách nhiễu tình dục không giới hạn các hành vi cấm đoán phái nam đối với phái nữ, một giám thị đối với một nhân viên hay một thầy giáo đối với một học sinh. Ty Giáo Dục Worcester quan niệm rằng việc sách nhiễu tình dục bao gồm nhưng không giới hạn những điểm sau đây:

1. Một nam hay một nữ có thể là nạn nhân của một vụ chọc ghẹo tính dục. Người chủ động có thể là nam giới hay nữ giới.

2. Người chủ động không hẳn là cấp trên của nạn nhân. 3. Nạn nhân có thể đồng phái hay khác phái với người chủ động. 4. Nạn nhân không hẳn chỉ là người mà sự chọc ghẹo tình dục nhắm đến. Nạn nhân cũng

có thể là một ai đó bị ảnh hưởng bởi hành vi đó hướng đến một người khác. Ví dụ: Một sự pha trò không thích hợp hoặc sách nhiễu tình dục của một nhân viênnam/nữ có thể tạo ra một không khí giáo dục hay làm việc khó chịu, đối nghịch hay đe dọa đối với một người nam/nữ khác hoặc có thể làm xáo trộn đến công việc hay công tác giáo dục của một cá nhân.

5. Sự sách nhiễu tình dục không tùy thuộc vào việc nạn nhân chịu đựng một hậu quả về giáo dục hay kinh tế cụ thể do kết quả của hành vi của người quấy nhiễu.

Các Vi Phạm

Vi phạm chính sách này và các luật lệ nêu trên, nếu có bằng chứng, sẽ bị trừng phạt kỷ luật thích đáng. Bất cứ ai, nếu nhận thấy mình là nạn nhân của việc quấy rối tình dục này, có thể làm đơn thưa chuyển theo hệ thống Ty Giáo Dục Worcester áp dụng các thủ tục khiếu nại được nêu tại www.worcesterschools.org/handbook và bằng cách liên lạc với trường nơi con bạn đang theo học. LUẬT CẤM DỌA NẠT (M.G.L. c. 269) Mục 17: Bất cứ kẻ chủ mưu tổ chức hay kẻ tham gia vào tội dọa nạt, như được định nghĩa trong tài liệu này, sẽ bị phạt tiền không quá $3000.00 hay bị ở tù không quá một năm hay có thể bị cả hai hình phạt trên cùng một lúc.

14

Từ “dọa nạt” nói ở đoạn này và trong mục 18 và 19 có nghĩa là bất cứ sự chỉ đạo hay phương pháp khởi xướng nào nhằm vào bất cứ tổ chức học sinh nào, dù trên tài sản tư hay công, có chủ tâm hay bất cẩn gây nguy hiểm về thể chất hay tinh thần của bất cứ học sinh hay bất cứ người nào khác. Hành vi như thế bao gồm việc ẩu đả nhau bằng roi, đấm đá, làm phỏng da thịt, cưỡng bách tham gia trò chơi, bắt dầm mưa, dãi nắng, phải chịu lạnh, ép ăn uống, dùng ma túy hay chất độc hại khác hay cư xử tàn nhẫn hay dùng bạo lực có thể làm tổn thương thể xác hay sự an toàn của bất cứ học sinh hay người nào khác, hay khiến học sinh hay người nào khác bị căng thẳng tinh thần, bị mất ăn mất ngủ hay không nghỉ ngơi hay bị cô lập dài hạn. Tuy nhiên bất cứ những điều khoản nào khác trái với điều khoản này, sự thỏa thuận sẽ không được xem là có giá trị như một cản trở đối với bất kỳ sự khởi tố nào dựa trên điều khoản này. Mục 18: Bất cứ ai biết rằng một người khác là tội nhân quấy rối như được định nghĩa trong mục 17 và ở hiện trường lúc xảy ra tội đó, đến mức mà người đó có thể làm như vậy mà không gây hại hoặc hiểm họa nào tới bản thân hay người khác, báo cáo tội phạm như thế tới một quan chức thi hành luật pháp càng sớm càng tốt trong thời gian thích hợp. Bất cứ ai không báo cáo tội phạm như vậy sẽ bị phạt tiền không quá $1,000.00. Mục 19: Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, phải phổ biến bản sao điều khoản này và các điều 17 và 18 đến từng đội, nhóm hay tổ chức học sinh thuộc cơ quan đó hay được cơ quan đó thừa nhận hay được phép cơ quan cho xử dụng danh xưng hay tiện ích của nó hay đuợc cơ quan biết là hiện hữu như một nhóm, đội hay tổ chức học sinh không liên kết; miễn là sự tuân theo điều khoản này của một cơ quan đòi hỏi cơ quan phải phổ biến bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 sẽ không tạo nên một bằng chứng chứng tỏ cơ quan này thừa nhận hay tán thành những đội, nhóm hay tổ chức không liên kết đã đề cập. Mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế sẽ phân phát bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 cho mỗi một thành viên, người mới gia nhập, người được chấp thuận hay người nạp đơn xin làm thành viên. Bổn phận của mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế, hành xử qua một thành viên được chỉ định, là nộp cho cơ quan một bản báo cáo nêu rõ rằng mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế đã nhận được một bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18 đã đề cập, rằng mỗi một thành viên, người mới gia nhập, người được chấp thuận hay người nạp đơn đã nhận được một bản sao của các điều khoản 17 và 18 và rằng mỗi đội, nhóm hay tổ chức như thế hiểu và đồng ý tuân theo các quy định của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18. Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, ít nhất là hàng năm, trước hay ngay lúc bắt đầu ghi danh, sẽ phân phát cho mỗi cá nhân ghi danh như là một học sinh toàn thời gian trong mỗi một cơ quan như thế một bản sao của điều khoản này và các điều khoản 17 và 18. Mỗi một cơ quan giáo dục trung học và mỗi một cơ quan giáo dục sau-trung học, công lập hay tư thục, ít nhất là hàng năm, sẽ nộp một bản tường trình với ủy ban giáo dục cao hơn và trong trường hợp các cơ quan trung học, ủy ban giáo dục, chứng thực rằng cơ quan như thế đã thi hành nhiệm vụ của mình là thông báo các đội, nhóm hay tổ chức học sinh và thông báo cho mỗi một học sinh toàn thời gian đã ghi danh bởi cơ quan đó về những quy định củađiều khoản này và các điều khoản 17 và 18 và đồng thời xác nhận rằng cơ quan đã đề cập đã chấp nhận một chính sách kỷ luật về phần những người tổ chức và những người tham dự trong sự dọa nạt. Và rằng chính sách như thế đã được đề ra với sự nhấn mạnh thích hợp trong cẩm nang học sinh hay những phương tiện tương tự truyền đạt các chính sách của cơ quan cho học sinh của mình.

15

Ủy ban giáo dục cao hơn và trong trường hợp các cơ quan trung học, ủy ban giáo dục, sẽ ban hành những điều lệ chi phố nội dung và sự thường xuyên của những tường trình như thế, và sẽ báo cáo ngay tức khắc cho viện chưởng lý bất kỳ cơ quan nào không làm tường trình. Ngược Đãi Trẻ Em Luật Tổng Quát Tiểu bang Massachusetts, chương 119, Điều Khoản 51A và 51B quy định về việc báo cáo các sự ngược đãi trẻ em và bỏ bê các trẻ em và bắt buộc các giới chức của nhà trường phải báo cáo việc nghi ngờ có sự ngược đãi trẻ con lên Sở Trẻ Em và Gia Đình (# 929-2000). Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester đòi hỏi các nhân viên hữu trách phải thông báo cho phụ huynh hay người bảo hộ biết khi có dấu hiệu của một học sinh có cử chỉ tự hủy hoại mình. Mục đích của điều này là để báo động cho phụ huynh/giám hộ về nhu cầu của học sinh cần thêm sự giúp đỡ và/hoặc chữa trị.

Liên quan đến các nhu cầu này, một phúc trình mang số 51A sẽ được giới chức nhà trường đệ nộp khi một phụ huynh không hợp tác với các nỗ lực của nhân viên trường nhằm lôi kéo phụ huynh vào trong một nhu cầu được thừa nhận của con em đòi hỏi phải có một chế độ giáo dục đặc biệt, cố vấn hay lưu ý khẩn cấp về chữa trị. Khu Vực Cấm Ma Túy Trong Trường Bất cứ ai phân phối hay oa trữ với dụng ý phân phối các chất thuốc đặt dưới sự kiểm soát của chính phủ chiếu theo chương 94 C của các Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts trong phạm vi 1000 feet thuộc khuôn viên các Ty Giáo Dục Worcester, dù trường đóng hay mở cửa, sẽ bị phạt tù không dưới hai năm hoặc không quá 15 năm. Thêm vào đó, có thể phải đóng một số tiền phạt không dưới một ngàn hay quá hơn mười ngàn đô la nhưng không thay thế được hạn tù tối thiểu bắt buộc do luật phát quy định. Khu Vực Cấm Vũ Khí Trong Trường M.G.L. c. 269, § 10(j) M.G.L. c. 279, § 10(j) cấm bất cứ cá nhân nào mang theo súng hoặc vũ khí nguy hiểm nếu không thuộc lực lượng hành pháp trong khuôn viên của trường học (tiểu học, cấp 2, cao đẳng hoặc đại học). Lệnh cấm này được áp dụng với bất cứ cá nhân nào dù có hay không có giấy phép sử dụng súng. Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư Ty Giáo Dục Worcester thi hành tất cả đòi hỏi của Đạo Luật Trợ Giúp Kẻ Vô Gia Cư McKinney-Vento (Phụ Khoản B – Giáo Dục dành cho Trẻ Vô Gia Cư và Thiếu Niên), tái xét vào tháng 1/2002 và những tu chính cho đạo luật này dựa theo Đạo Luật Tất Cả Học Sinh Thành Công (ESSA) của năm 2015. Ty Giáo Dục Worcester sẽ:

1. Thiết lập những biện pháp bảo vệ để che chở cho những học sinh vô gia cư bị sách nhiễu và/hay bị kỳ thị.

2. Bảo đảm rằng tất cả trẻ em và thanh thiếu niên sẽ được nhận giáo dục công cộng miễn phí thích hợp và được cho những cơ hội đầy ý ngjhĩa để thành công trong trường của chúng ta.

3. Thông báo cho phụ huynh/người giám hộ/học sinh biết có những quyền được kháng cáo về những quyết định đăng ký ghi danh hoặc phương tiện vận chuyển lên Ủy Viên Bộ Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học hoặc nhân viên được ủy viên chỉ định, phù hợp với Đạo Luật Cố Vấn Giáo Dục cho Người Vô Gia Cư 2003-7; Quá trình Giải Quyết Tranh Luận Giáo Dục cho Người Vô Gia Cư McKinney-Vento;

4. Làm theo những đòi hỏi của Đạo Luật Trợ Giúp Kẻ Vô Gia Cư McKinney-Vento.

16

Khi một gia đình ghi danh học cho một hay nhiều học sinh hay thay đổi địa chỉ, nhưng không thể cung cấp giấy tờ xác định địa chỉ, hoặc hiện đang ở chung phòng với người khác hoặc tạm thời cư ngụ trong một nơi tạm trú nào đó, người trong gia đình được đòi hỏi phải xác nhận tình hình cư trú hiện tại trên mẫu Đơn Xác Nhận Địa Chỉ Học Sinh để xác định học sinh có phù hợp với Đạo Luật McKinney-Vento Trợ Giúp Người Vô Gia Cư hay không nhằm đòi hỏi thêm các dịch vụ giúp đỡ và được miễn trừ một số đòi hỏi để ghi danh theo luật định. Tiếp tục đáp ứng với các đòi hỏi này:

1. Học sinh trở thành không nhà cửa có quyền tiếp tục học tại trường gốc, hoặc ghi danh học tại trường nơi khu vực đang tạm ở, việc sắp xếp phương tiện chuyên chở sẽ thực hiện theo lợi ích tốt nhất của học sinh.

2. Những học sinh “vô gia cư” nếu đã chọn tiếp tục ở lại trường gốc, ở khu vực cư trú thường xuyên, đều có quyền ở lại trường đó cho đến hết năm học.

3. Những học sinh đã chọn ghi danh vào trường nơi các em cư trú tạm thời, cần phải được ghi danh lập tức, ngay cả khi các em không mang đầy đủ những hồ sơ giấy tờ cần có cho việc ghi danh học.

4. Nếu một học sinh vô gia cư tới ghi danh mà không có bất cứ hồ sơ nào, học sinh sẽ được nhập học ngay lập tức và Nhân Viên Liên Lạc Giáo Dục về Trẻ Em Vô Gia Cư của quận phải hỗ trợ cho gia đình học sinh đó cũng như liên lạc với hệ thống trường mà học sinh đó đã từng học trước đây để lấy các hồ sơ cần thiết.

5. Trong điều kiện cho phép, học sinh được cung cấp phương tiện chuyên chở nhằm giúp các em tiếp tục việc học cho đến hết niên học tại một trường nào đó.

6. Khi một học sinh cư ngụ ngoài thành phố do tình trạng vô gia cư (phù hợp với định nghĩa về “sự vô gia cư”), ty giáo dục sẽ cố gắng phối hợp với khu học chánh nơi học sinh đang tạm thời ở để cung cấp phương tiện chguyên chở về trường gốc nếu phụ huynh và học sinh yêu cầu.

7. Các phụ nữ ở trong các nhà tạm trú dành cho những phụ nữ bị hành hung hay trong một “nhà an toàn” có thể chỉ báo cáo Hộp Thư hay địa chỉ nhận thư tại các nơi tạm trú này cho các giới chức nhà trường, kèm theo giấy xác nhận của các Giám Đốc Quản Lý các nhà tạm trú này. Phương tiện vận chuyển được sắp xếp sao cho các địa chỉ tạm trú này không bị tiết lộ.

8. Các câu hỏi hoặc thắc mắc liên quan đến vấn đề học sinh thuộc diện vô gia cư nên được chuyển đến Văn phòng nghiên cứu về vấn đề xã hội và cảm xúc theo số (508) 799-3175.

CHÍNH SÁCH THÔNG BÁO PHỤ HUYNH VỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH

Thể theo các Luật Tổng Quát Massachusetts chương 71, khoản 32 A, Ủy Ban Giáo Dục Worcester thừa nhận chính sách sau đây: Bắt đầu mỗi khóa, tất cả phụ huynh/người giám hộ của học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester sẽ được thông báo bằng văn bản về những lớp học và chương trình chủ yếu dính líu đến giáo dục tính dục con người hoặc những vấn đề tính dục con người. Hiệu trưởng của mỗi trường sẽ chịu trách nhiệm gửi các thông báo đến phụ huynh/giám hộ của học sinh. Thông báo gửi phụ huynh này sẽ cho biết ngày tháng và thời gian tổ chức một cuộc họp với phụ huynh tại nhà trường. Tại cuộc họp này, giáo viên phụ trách sức khỏe hay sinh học của trường sẽ trình bày chi tiết bài học và trả lời những thắc mắc và những quan ngại mà phụ huynh/ người giám hộ có thể có về nội dung và cách trình bày bài học. Quí vị hiệu trưởng sẽ gửi thông báo này cho phụ huynh/người giám hộ của học sinh ghi danh học ngay sau khi niên học bắt đầu. Nếu chương trình nhà trường có gì thay đổi trong suốt niên học, trong mức độ có thể thực hiện được, phụ huynh/người giám hộ sẽ được thông báo

17

Ủy ban giáo dục cao hơn và trong trường hợp các cơ quan trung học, ủy ban giáo dục, sẽ ban hành những điều lệ chi phố nội dung và sự thường xuyên của những tường trình như thế, và sẽ báo cáo ngay tức khắc cho viện chưởng lý bất kỳ cơ quan nào không làm tường trình. Ngược Đãi Trẻ Em Luật Tổng Quát Tiểu bang Massachusetts, chương 119, Điều Khoản 51A và 51B quy định về việc báo cáo các sự ngược đãi trẻ em và bỏ bê các trẻ em và bắt buộc các giới chức của nhà trường phải báo cáo việc nghi ngờ có sự ngược đãi trẻ con lên Sở Trẻ Em và Gia Đình (# 929-2000). Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester đòi hỏi các nhân viên hữu trách phải thông báo cho phụ huynh hay người bảo hộ biết khi có dấu hiệu của một học sinh có cử chỉ tự hủy hoại mình. Mục đích của điều này là để báo động cho phụ huynh/giám hộ về nhu cầu của học sinh cần thêm sự giúp đỡ và/hoặc chữa trị.

Liên quan đến các nhu cầu này, một phúc trình mang số 51A sẽ được giới chức nhà trường đệ nộp khi một phụ huynh không hợp tác với các nỗ lực của nhân viên trường nhằm lôi kéo phụ huynh vào trong một nhu cầu được thừa nhận của con em đòi hỏi phải có một chế độ giáo dục đặc biệt, cố vấn hay lưu ý khẩn cấp về chữa trị. Khu Vực Cấm Ma Túy Trong Trường Bất cứ ai phân phối hay oa trữ với dụng ý phân phối các chất thuốc đặt dưới sự kiểm soát của chính phủ chiếu theo chương 94 C của các Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts trong phạm vi 1000 feet thuộc khuôn viên các Ty Giáo Dục Worcester, dù trường đóng hay mở cửa, sẽ bị phạt tù không dưới hai năm hoặc không quá 15 năm. Thêm vào đó, có thể phải đóng một số tiền phạt không dưới một ngàn hay quá hơn mười ngàn đô la nhưng không thay thế được hạn tù tối thiểu bắt buộc do luật phát quy định. Khu Vực Cấm Vũ Khí Trong Trường M.G.L. c. 269, § 10(j) M.G.L. c. 279, § 10(j) cấm bất cứ cá nhân nào mang theo súng hoặc vũ khí nguy hiểm nếu không thuộc lực lượng hành pháp trong khuôn viên của trường học (tiểu học, cấp 2, cao đẳng hoặc đại học). Lệnh cấm này được áp dụng với bất cứ cá nhân nào dù có hay không có giấy phép sử dụng súng. Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư Ty Giáo Dục Worcester thi hành tất cả đòi hỏi của Đạo Luật Trợ Giúp Kẻ Vô Gia Cư McKinney-Vento (Phụ Khoản B – Giáo Dục dành cho Trẻ Vô Gia Cư và Thiếu Niên), tái xét vào tháng 1/2002 và những tu chính cho đạo luật này dựa theo Đạo Luật Tất Cả Học Sinh Thành Công (ESSA) của năm 2015. Ty Giáo Dục Worcester sẽ:

1. Thiết lập những biện pháp bảo vệ để che chở cho những học sinh vô gia cư bị sách nhiễu và/hay bị kỳ thị.

2. Bảo đảm rằng tất cả trẻ em và thanh thiếu niên sẽ được nhận giáo dục công cộng miễn phí thích hợp và được cho những cơ hội đầy ý ngjhĩa để thành công trong trường của chúng ta.

3. Thông báo cho phụ huynh/người giám hộ/học sinh biết có những quyền được kháng cáo về những quyết định đăng ký ghi danh hoặc phương tiện vận chuyển lên Ủy Viên Bộ Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học hoặc nhân viên được ủy viên chỉ định, phù hợp với Đạo Luật Cố Vấn Giáo Dục cho Người Vô Gia Cư 2003-7; Quá trình Giải Quyết Tranh Luận Giáo Dục cho Người Vô Gia Cư McKinney-Vento;

4. Làm theo những đòi hỏi của Đạo Luật Trợ Giúp Kẻ Vô Gia Cư McKinney-Vento.

16

Khi một gia đình ghi danh học cho một hay nhiều học sinh hay thay đổi địa chỉ, nhưng không thể cung cấp giấy tờ xác định địa chỉ, hoặc hiện đang ở chung phòng với người khác hoặc tạm thời cư ngụ trong một nơi tạm trú nào đó, người trong gia đình được đòi hỏi phải xác nhận tình hình cư trú hiện tại trên mẫu Đơn Xác Nhận Địa Chỉ Học Sinh để xác định học sinh có phù hợp với Đạo Luật McKinney-Vento Trợ Giúp Người Vô Gia Cư hay không nhằm đòi hỏi thêm các dịch vụ giúp đỡ và được miễn trừ một số đòi hỏi để ghi danh theo luật định. Tiếp tục đáp ứng với các đòi hỏi này:

1. Học sinh trở thành không nhà cửa có quyền tiếp tục học tại trường gốc, hoặc ghi danh học tại trường nơi khu vực đang tạm ở, việc sắp xếp phương tiện chuyên chở sẽ thực hiện theo lợi ích tốt nhất của học sinh.

2. Những học sinh “vô gia cư” nếu đã chọn tiếp tục ở lại trường gốc, ở khu vực cư trú thường xuyên, đều có quyền ở lại trường đó cho đến hết năm học.

3. Những học sinh đã chọn ghi danh vào trường nơi các em cư trú tạm thời, cần phải được ghi danh lập tức, ngay cả khi các em không mang đầy đủ những hồ sơ giấy tờ cần có cho việc ghi danh học.

4. Nếu một học sinh vô gia cư tới ghi danh mà không có bất cứ hồ sơ nào, học sinh sẽ được nhập học ngay lập tức và Nhân Viên Liên Lạc Giáo Dục về Trẻ Em Vô Gia Cư của quận phải hỗ trợ cho gia đình học sinh đó cũng như liên lạc với hệ thống trường mà học sinh đó đã từng học trước đây để lấy các hồ sơ cần thiết.

5. Trong điều kiện cho phép, học sinh được cung cấp phương tiện chuyên chở nhằm giúp các em tiếp tục việc học cho đến hết niên học tại một trường nào đó.

6. Khi một học sinh cư ngụ ngoài thành phố do tình trạng vô gia cư (phù hợp với định nghĩa về “sự vô gia cư”), ty giáo dục sẽ cố gắng phối hợp với khu học chánh nơi học sinh đang tạm thời ở để cung cấp phương tiện chguyên chở về trường gốc nếu phụ huynh và học sinh yêu cầu.

7. Các phụ nữ ở trong các nhà tạm trú dành cho những phụ nữ bị hành hung hay trong một “nhà an toàn” có thể chỉ báo cáo Hộp Thư hay địa chỉ nhận thư tại các nơi tạm trú này cho các giới chức nhà trường, kèm theo giấy xác nhận của các Giám Đốc Quản Lý các nhà tạm trú này. Phương tiện vận chuyển được sắp xếp sao cho các địa chỉ tạm trú này không bị tiết lộ.

8. Các câu hỏi hoặc thắc mắc liên quan đến vấn đề học sinh thuộc diện vô gia cư nên được chuyển đến Văn phòng nghiên cứu về vấn đề xã hội và cảm xúc theo số (508) 799-3175.

CHÍNH SÁCH THÔNG BÁO PHỤ HUYNH VỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH

Thể theo các Luật Tổng Quát Massachusetts chương 71, khoản 32 A, Ủy Ban Giáo Dục Worcester thừa nhận chính sách sau đây: Bắt đầu mỗi khóa, tất cả phụ huynh/người giám hộ của học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester sẽ được thông báo bằng văn bản về những lớp học và chương trình chủ yếu dính líu đến giáo dục tính dục con người hoặc những vấn đề tính dục con người. Hiệu trưởng của mỗi trường sẽ chịu trách nhiệm gửi các thông báo đến phụ huynh/giám hộ của học sinh. Thông báo gửi phụ huynh này sẽ cho biết ngày tháng và thời gian tổ chức một cuộc họp với phụ huynh tại nhà trường. Tại cuộc họp này, giáo viên phụ trách sức khỏe hay sinh học của trường sẽ trình bày chi tiết bài học và trả lời những thắc mắc và những quan ngại mà phụ huynh/ người giám hộ có thể có về nội dung và cách trình bày bài học. Quí vị hiệu trưởng sẽ gửi thông báo này cho phụ huynh/người giám hộ của học sinh ghi danh học ngay sau khi niên học bắt đầu. Nếu chương trình nhà trường có gì thay đổi trong suốt niên học, trong mức độ có thể thực hiện được, phụ huynh/người giám hộ sẽ được thông báo

17

đúng lúc trước khi được thi hành. Mỗi một thông báo sẽ diễn tả vắn tắt chương trình nằm trong chính sách này và cho phụ huynh/ người giám hộ biết rằng quý vị đó có thể:

1. Không cho con em mình học bất cứ phần nào của chương trình liên quan đến những vấn đề tình dục con người, mà không ảnh hưởng gì đến thành tích học hành của học sinh. Phụ huynh/người giám hộ muốn con em không tham dự, có thể gửi cho hiệu trưởng một lá thư hoặc điền vào một đơn trả lời đính kèm theo thông báo gửi cho phụ huynh/giám hộ.

2. Phụ huynh/giám hộ nên nêu rõ bài nào, hoạt động trường hay lớp nào mà con em quý vị khỏi phải tham dự. Bất cứ học sinh nào được miễn tham dự do yêu cầu của phụ huynh/giám hộ theo chính sách này sẽ được phân công một công việc thay thế hoặc một tiết học trong thời gian được miễn đó.xem xét và đánh giá những chất liệu giáo dục của những chương trình này, vốn dĩ được soạn thảo để phụ huynh/ giám hộ và những người khác có thể tiếp cận được trong mức độ cho phép. Phụ huynh/ giám hộ có thể gặp gỡ hiệu trưởng để xem xét các tài liệu tại trường, và cũng có thể xem xét chúng tại Văn Phòng Y Tế thuộc Ty Giáo Dục Worcester, số 20 đường Irving, Worcester, MA (508) 799-3075 và/hay Văn Phòng Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí tại số 20 đường Irving, Worcester, MA,(508) 799-3479.

Phụ huynh/giám hộ nào không thỏa mãn với thông báo, sự tiếp cận các tài liệu giáo dục hoặc sự miễn tham dự lớp học của học sinh, theo chính sách này, sẽ dựa theo những thủ tục về việc Giải Quyết Những Vấn Đề Liên Hệ Đến Nhà Trường như đã được trình bày trong cuốn Cẩm Nang về Chính Sách và Các Thủ Tục này. Sau khi tiến hành cách giải quyết vấn đề của trường sở , phụ huynh/ giám hộ nào vẫn chưa thỏa mãn, có thể viết thư cho Đặc Ủy Giáo Dục Massachusetts, số 75 đường Pleasant, Malden, MA 02148 để yêu cầu xem xét lại vấn đề đang tranh cãi.

THÔNG BÁO HÀNG NĂM CHO PHỤ HUYNH/NGƯỜI GIÁM HỘ VỀ TU CHÍNH BẢO VỆ QUYỀN HỌC SINH (PPRA)

Ty Giáo Dục Worcester sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về bất cứ cuộc thăm dò học sinh nào đòi hỏi con em họ tham gia nhằm trả lời những câu hỏi liên quan đến việc sử dụng ma túy, họat động tính dục, các tổ chức chinh trị/tôn giáo hoặc các thông tin cá nhân khác. Tất cả bản thăm dò này đều tự nguyện và nặc danh. Một bản sao của cuộc thăm dò sẽ sẵn sàng duyệt xét lại thông qua hiệu trưởng và được lưu giữ trên trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester.

QUÂN DỊCH Ghi Danh Thi Hành Quân Dịch Trong Thời Bình Mục 3 của Sắc Luật Quân Dịch có ghi rõ là tất cả các công dân Quốc Tịch Hoa Kỳ và tát cả thanh niên cư ngụ hợp pháp tại Hoa Kỳ, tuổi từ 18 đến 26, phải ghi danh thi hành quân dịch theo đúng tinh thần Bản Tuyên Ngôn của Tổng Thống đã ban hành và có hiệu lực kể từ ngày 2 tháng 7 năm 1980. Bản Tuyên Ngôn này quy định các thanh niên sanh trong ngày hay sau ngày 1 tháng 1 năm 1960 phải đăng ký thi hành quân dịch trong vòng 30 ngày kể từ ngày sinh nhật thứ 18. Đạo Luật Mọi Học Sinh Đều Thành Đạt nhắc lại rằng các ngành khác nhau của quân lực Hoa Kỳ có thể tiếp cận thông tin của các học sinh lớp 11 và 12. Tuy nhiên, Đạo Luật “Family Rights to Privacy Act” quy định rằng phụ huynh và giám hộ có thể từ chối sự tiếp cận này nến họ muốn thế. Các thông tin này gồm có tên tuổi, địa chỉ, số điện thoại của con quý vị. Nếu quý vị muốn Ty Giáo Dục KHÔNG chuyển giao các thông tin của con quý vị, quý vị phải viết đơn yêu cầu đến hiệu trưởng.

18

ĐĂNG KÝ TỘI PHẠM TÌNH DỤC Thông Tin Công Cộng Tiểu Bang Massachusetts đã công bố chính sách đăng ký tội phạm tình dục bằng cách ban hành chương 239 của các Đạo Luật năm 1996. Theo luật này, những người phạm tội về tình dục được đòi hỏi phải đăng ký với Sở Cảnh Sát nơi người đó sống và làm việc. Sự chỉ danh cho loại tội phạm đặc biệt do Ban Quản Lý Hệ Thống Lịch Sử Tội Phạm đưa ra. Luật đòi hỏi rằng người muốn có thông tin về việc đăng ký tội phạm tình dục phải tự mình đến tại Sở Chỉ Huy Cảnh Sát để có được thông tin về việc đăng ký. Nếu muốn biết thêm tin tức, quý vị có thể tiếp xúc với Ty Cảnh Sát Worcester ở số (508) 799-8651.

HỒ SƠ HỌC SINH

Những Quyền Lợi Giáo Dục của Gia Đình và Dự Luật về Riêng Tư Những Quyền Lợi Giáo Dục của Gia Đình và Dự Luật về Riêng Tư (FERPA) (20 U.S.C.§ 1232g; 34 CFR Phần 99) là luật Liên Bang mục đích bảo vệ che chở sự riêng tư về hồ sơ giáo dục của học sinh. Luật áp dụng cho tất cả mọi trường học đang nhận quỹ tài trợ của chính phủ liên bang. Luật FERPA cho phụ huynh một số quyền tôn trọng hồ sơ giáo dục của con em. Những quyền này được chuyển nhượng cho học sinh khi học sinh đủ đúng tuổi 18. Những học sinh được chuyển nhượng quyền là “những học sinh đủ điều kiện hưởng.” Theo Luật FERPA, phụ huynh và những học sinh đủ điều kiện có những quyền sau đây:

1. Được kiểm tra và xem lại hồ sơ giáo dục của học sinh được duy trì bởi nhà trường. Nhà Trường không cần phải cung cấp những phó bản hồ sơ trừ khi phụ huynh hay học sinh đủ điều kiện không thể xem lại hồ sơ. Nhà Trường có thể lấy tiền lệ phí nếu những phó bản được yêu cầu.

2. Để yêu cầu nhà trường bổ sung thông tin, nhận xét, dữ liệu hay các giấy tờ có liên quan cho hồ sơ học sinh. Nếu nhà trường quyết định không sửa đổi hồ sơ, lúc đó phụ huynh hoặc học sinh có quyền thảo luận với hiệu trưởng. Sau khi thảo luận, nếu nhà trường vẫn quyết định không sửa đổi hồ sơ, phụ huynh hoặc học sinh có quyền kháng nghị với Giám Thị hoặc hơn nữa là với Ủy Ban Trường Học.

3. Có quyền kiểm soát việc tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân từ hồ sơ giáo dục. Nói chung, nhà trường phải được phép bằng văn bản viết từ phụ huynh hay học sinh đủ tiêu chuẩn để có phép cho đi bất cứ thông tin nào từ hồ sơ giáo dục của học sinh. Tuy nhiên, luật FERPA cho phép các trường tiết lộ những hồ sơ này, mà kho6ng cần sự đồng ý ưng thuận, đối với những viên chức, những cơ quan dưới đây hoặc dưới những điều kiện sau đây (34 CFR § 99.31) :

a. Các viên chức nhà trường có quan tâm giáo dục hợp pháp. b. Các trường khác mà một học sinh đang xin chuyển tới. c. Các viên chức được chỉ định cho mục đích kiểm toán hay đánh giá\ d. Các quan khách thích hợp liên quan đến giúp đỡ tài chánh cho học sinh e. Những cơ quan hướng dẫn một số các khảo cứu cho nhà trường hay nhân

danh trường. f. Các cơ quan thẩm định cho tiến chỉ g. Tuân thủ theo trật tự pháp lý hoặc ban hành trật tự hợp pháp. h. Những viên chức thích hợp trong trường hợp khẩn cấp về sức khoẻ và an

toàn và i. Chính Quyền Tiểu Bang và Chính Quyền địa phương, trong vòng hệ thống

tư pháp vị thành niên, theo pháp luật nhà nước cụ thể.

19

đúng lúc trước khi được thi hành. Mỗi một thông báo sẽ diễn tả vắn tắt chương trình nằm trong chính sách này và cho phụ huynh/ người giám hộ biết rằng quý vị đó có thể:

1. Không cho con em mình học bất cứ phần nào của chương trình liên quan đến những vấn đề tình dục con người, mà không ảnh hưởng gì đến thành tích học hành của học sinh. Phụ huynh/người giám hộ muốn con em không tham dự, có thể gửi cho hiệu trưởng một lá thư hoặc điền vào một đơn trả lời đính kèm theo thông báo gửi cho phụ huynh/giám hộ.

2. Phụ huynh/giám hộ nên nêu rõ bài nào, hoạt động trường hay lớp nào mà con em quý vị khỏi phải tham dự. Bất cứ học sinh nào được miễn tham dự do yêu cầu của phụ huynh/giám hộ theo chính sách này sẽ được phân công một công việc thay thế hoặc một tiết học trong thời gian được miễn đó.xem xét và đánh giá những chất liệu giáo dục của những chương trình này, vốn dĩ được soạn thảo để phụ huynh/ giám hộ và những người khác có thể tiếp cận được trong mức độ cho phép. Phụ huynh/ giám hộ có thể gặp gỡ hiệu trưởng để xem xét các tài liệu tại trường, và cũng có thể xem xét chúng tại Văn Phòng Y Tế thuộc Ty Giáo Dục Worcester, số 20 đường Irving, Worcester, MA (508) 799-3075 và/hay Văn Phòng Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí tại số 20 đường Irving, Worcester, MA,(508) 799-3479.

Phụ huynh/giám hộ nào không thỏa mãn với thông báo, sự tiếp cận các tài liệu giáo dục hoặc sự miễn tham dự lớp học của học sinh, theo chính sách này, sẽ dựa theo những thủ tục về việc Giải Quyết Những Vấn Đề Liên Hệ Đến Nhà Trường như đã được trình bày trong cuốn Cẩm Nang về Chính Sách và Các Thủ Tục này. Sau khi tiến hành cách giải quyết vấn đề của trường sở , phụ huynh/ giám hộ nào vẫn chưa thỏa mãn, có thể viết thư cho Đặc Ủy Giáo Dục Massachusetts, số 75 đường Pleasant, Malden, MA 02148 để yêu cầu xem xét lại vấn đề đang tranh cãi.

THÔNG BÁO HÀNG NĂM CHO PHỤ HUYNH/NGƯỜI GIÁM HỘ VỀ TU CHÍNH BẢO VỆ QUYỀN HỌC SINH (PPRA)

Ty Giáo Dục Worcester sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về bất cứ cuộc thăm dò học sinh nào đòi hỏi con em họ tham gia nhằm trả lời những câu hỏi liên quan đến việc sử dụng ma túy, họat động tính dục, các tổ chức chinh trị/tôn giáo hoặc các thông tin cá nhân khác. Tất cả bản thăm dò này đều tự nguyện và nặc danh. Một bản sao của cuộc thăm dò sẽ sẵn sàng duyệt xét lại thông qua hiệu trưởng và được lưu giữ trên trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester.

QUÂN DỊCH Ghi Danh Thi Hành Quân Dịch Trong Thời Bình Mục 3 của Sắc Luật Quân Dịch có ghi rõ là tất cả các công dân Quốc Tịch Hoa Kỳ và tát cả thanh niên cư ngụ hợp pháp tại Hoa Kỳ, tuổi từ 18 đến 26, phải ghi danh thi hành quân dịch theo đúng tinh thần Bản Tuyên Ngôn của Tổng Thống đã ban hành và có hiệu lực kể từ ngày 2 tháng 7 năm 1980. Bản Tuyên Ngôn này quy định các thanh niên sanh trong ngày hay sau ngày 1 tháng 1 năm 1960 phải đăng ký thi hành quân dịch trong vòng 30 ngày kể từ ngày sinh nhật thứ 18. Đạo Luật Mọi Học Sinh Đều Thành Đạt nhắc lại rằng các ngành khác nhau của quân lực Hoa Kỳ có thể tiếp cận thông tin của các học sinh lớp 11 và 12. Tuy nhiên, Đạo Luật “Family Rights to Privacy Act” quy định rằng phụ huynh và giám hộ có thể từ chối sự tiếp cận này nến họ muốn thế. Các thông tin này gồm có tên tuổi, địa chỉ, số điện thoại của con quý vị. Nếu quý vị muốn Ty Giáo Dục KHÔNG chuyển giao các thông tin của con quý vị, quý vị phải viết đơn yêu cầu đến hiệu trưởng.

18

ĐĂNG KÝ TỘI PHẠM TÌNH DỤC Thông Tin Công Cộng Tiểu Bang Massachusetts đã công bố chính sách đăng ký tội phạm tình dục bằng cách ban hành chương 239 của các Đạo Luật năm 1996. Theo luật này, những người phạm tội về tình dục được đòi hỏi phải đăng ký với Sở Cảnh Sát nơi người đó sống và làm việc. Sự chỉ danh cho loại tội phạm đặc biệt do Ban Quản Lý Hệ Thống Lịch Sử Tội Phạm đưa ra. Luật đòi hỏi rằng người muốn có thông tin về việc đăng ký tội phạm tình dục phải tự mình đến tại Sở Chỉ Huy Cảnh Sát để có được thông tin về việc đăng ký. Nếu muốn biết thêm tin tức, quý vị có thể tiếp xúc với Ty Cảnh Sát Worcester ở số (508) 799-8651.

HỒ SƠ HỌC SINH

Những Quyền Lợi Giáo Dục của Gia Đình và Dự Luật về Riêng Tư Những Quyền Lợi Giáo Dục của Gia Đình và Dự Luật về Riêng Tư (FERPA) (20 U.S.C.§ 1232g; 34 CFR Phần 99) là luật Liên Bang mục đích bảo vệ che chở sự riêng tư về hồ sơ giáo dục của học sinh. Luật áp dụng cho tất cả mọi trường học đang nhận quỹ tài trợ của chính phủ liên bang. Luật FERPA cho phụ huynh một số quyền tôn trọng hồ sơ giáo dục của con em. Những quyền này được chuyển nhượng cho học sinh khi học sinh đủ đúng tuổi 18. Những học sinh được chuyển nhượng quyền là “những học sinh đủ điều kiện hưởng.” Theo Luật FERPA, phụ huynh và những học sinh đủ điều kiện có những quyền sau đây:

1. Được kiểm tra và xem lại hồ sơ giáo dục của học sinh được duy trì bởi nhà trường. Nhà Trường không cần phải cung cấp những phó bản hồ sơ trừ khi phụ huynh hay học sinh đủ điều kiện không thể xem lại hồ sơ. Nhà Trường có thể lấy tiền lệ phí nếu những phó bản được yêu cầu.

2. Để yêu cầu nhà trường bổ sung thông tin, nhận xét, dữ liệu hay các giấy tờ có liên quan cho hồ sơ học sinh. Nếu nhà trường quyết định không sửa đổi hồ sơ, lúc đó phụ huynh hoặc học sinh có quyền thảo luận với hiệu trưởng. Sau khi thảo luận, nếu nhà trường vẫn quyết định không sửa đổi hồ sơ, phụ huynh hoặc học sinh có quyền kháng nghị với Giám Thị hoặc hơn nữa là với Ủy Ban Trường Học.

3. Có quyền kiểm soát việc tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân từ hồ sơ giáo dục. Nói chung, nhà trường phải được phép bằng văn bản viết từ phụ huynh hay học sinh đủ tiêu chuẩn để có phép cho đi bất cứ thông tin nào từ hồ sơ giáo dục của học sinh. Tuy nhiên, luật FERPA cho phép các trường tiết lộ những hồ sơ này, mà kho6ng cần sự đồng ý ưng thuận, đối với những viên chức, những cơ quan dưới đây hoặc dưới những điều kiện sau đây (34 CFR § 99.31) :

a. Các viên chức nhà trường có quan tâm giáo dục hợp pháp. b. Các trường khác mà một học sinh đang xin chuyển tới. c. Các viên chức được chỉ định cho mục đích kiểm toán hay đánh giá\ d. Các quan khách thích hợp liên quan đến giúp đỡ tài chánh cho học sinh e. Những cơ quan hướng dẫn một số các khảo cứu cho nhà trường hay nhân

danh trường. f. Các cơ quan thẩm định cho tiến chỉ g. Tuân thủ theo trật tự pháp lý hoặc ban hành trật tự hợp pháp. h. Những viên chức thích hợp trong trường hợp khẩn cấp về sức khoẻ và an

toàn và i. Chính Quyền Tiểu Bang và Chính Quyền địa phương, trong vòng hệ thống

tư pháp vị thành niên, theo pháp luật nhà nước cụ thể.

19

Luật FERPA cho phép các trường học được tiết lộ “thư mục” thông tin mà không cần sự chấp thuận, bao gồm: Tên Học Sinh, các giải thưởng và Bảng Danh Dự đã nhận, v.v.; Tham gia vào những sinh hoạt chính thức được nhận biết và thể thao; Sức nặng và chiều cao của các thành viên trong nhóm thể thao; Trường hay chương trình tham gia; Tình trạng ghi danh; Lớp đang theo học; và Ngày hiện diện vắng mặt. Phụ huynh và học sinh đủ tư cách có thể yêu cầu Ty Giáo Dục Worcester không tiết lộ thông tin bằng cách gửi thư tín Mỹ đến Văn phòng Nghiên cứu và Giải trình, Nhân Viên Trưởng Khối Nghiên Cứu và Trách nhiệm của Ty Giáo Dục Worcester hoặc qua điện thư email tại địa chỉ hay bằng gửi tới địa chỉ hộp thư tại Durkin Administration Building, Phòng số 202, 20 Irving Street, Worcester, MA 01609. Muốn biết thêm thông tin về FERPA, quý vị phụ huynh có thể liên lạc với Bộ Giáo Dục Liên Bang tại địa chỉ sau đây:

Family Policy Compliance Office (Văn Phòng Tuân Thủ Chính Sách Gia Đình) U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-8520

Điều Lệ Để phù hợp theo với Luật Tổng Quát, Chương 71, Mục 34D, của Tiểu Bang Massachusetts, Bộ Giáo Dục Worcester có nhiệm vụ thông báo cho phụ huynh’người giám hộ có con em học trong Ty Giáo Dục về kế hoạch thâu thập thông tin liên quan đến nguồn gốc, khả năng và thành quả đạt được của học sinh để đáp ứng có hiệu quả hơn về nhu cầu cá nhân của học sinh. Ở cấp trung học, học sinh có thể được yêu cầu hoàn tất một bản câu hỏi liên quan đến các thông tin xác thực, gia cảnh, sở thích và những kế họach về tương lai. Những câu hỏi nào mà các em hay phụ huynh/giám hộ cảm thấy không tiện trả lời, có thể không trả lời. Những câu hỏi này chỉ có mục đích duy nhất là để cập nhật hóa hồ sơ của các em mà thôi. Nếu có thay đổi, nhà trường sẽ thông báo cho các em học sinh và phụ huynh biết trước khi cho thi hành. Các chi tiết khác liên quan đến Ch. 71, Tiết 34D đại cương như sau: Tháng 2/1976, Hội Đồng Giáo Dục Tiểu Bang Massachusetts đã tu chính lại qui luật liên quan đến các hồ sơ học sinh. Các qui luật này nhằm bảo đảm quyền bảo mật của phụ huynh và học sinh, quyền thanh tra, tu chính, và thiêu hủy các hồ sơ học sinh.

Hội Đồng Giáo Dục Worcester tuân hành theo các qui luật này và thuận theo thủ tục đề ra để thực thi.

Như vậy, thông báo này đã đề ra phần đại cương các quyền của phụ huynh và học sinh tuổi 14 trở lên liên hệ đến sự bảo mật, quyền thanh tra, tu chính và thiêu hủy các hồ sơ của học sinh. Các Loại Hồ Sơ Học Sinh Hiệu trưởng hoặc phụ tá hiệu trưởng có trách nhiệm về sự riêng tư và an toàn của các hồ sơ học sinh giữ ở trong nhà trường. Ty trưởng hoặc người thay thế chịu trách nhiệm về tất cả hồ sơ không nằm dưới sự giám sát của hiệu trưởng. Hồ sơ học sinh gồm có: học bạ, hồ sơ tạm, chiếu theo Điều 603 của Quy Luật Massachusetts, Chương 23.00. Điều này bao gồm tất cả các tin tức, bất kể hình thức hoặc đặc tính liên hệ đến một học sinh, được hoàn thành trên căn bản tên họ của học sinh hoặc trong một cách mà học sinh đó có thể được xác định rõ.

20

1. Học Bạ: là những hồ sơ hành chánh tối thiểu cần thiết phản ảnh sự tiến bộ học tập của học sinh và để điều hành hệ thống giáo dục. Các dữ kiện giới hạn ở:

a. Tên họ (học sinh và cha mẹ/giám hộ) b. Địa chỉ (học sinh và cha mẹ/giám hộ) c. Điện thoại (học sinh và cha mẹ/giám hộ) d. Ngày sinh e. Tên môn học f. Điểm hoặc tương đương g. Tín chỉ h. Trình độ đã hoàn tất i. Năm hoàn tất

Học bạ có thể được hủy bỏ 60 năm sau khi học sinh tốt nghiệp, chuyển trường hoặc rút khỏi

hệ thống học đường. 2. Hồ Sơ Tạm: là tất cả tin tức trong hồ sơ học sinh không chứa đựng trong học bạ.

Tin tức này có thể gồm có: a. Kết quả Trắc nghiệm tiêu chuẩn (kể cả kết quả MCAS)* b. Vị thứ trong lớp c. Những hoạt động ngoại khóa. d. Lượng giá e. Kế hoạch giáo dục f. IEP, 504, Điều Chỉnh Giáo Dục Bình Thường, các Kế Hoạch Hỗ Trợ

Hành Vi và Kế Hoạch Hỗ Trợ An Toàn g. Tường Trình Tiến Trình Hỗ Trợ Học Sinh h. Kế Hoạch Thành Công Học Sinh i. Hồ sơ sức khỏe j. Chuyên Cần k. Các tường trình liên quan đến việc đình chỉ học hay vi phạm các đạo luật

tội phạm của học sinh. l. Hồ Sơ Kỷ Luật Học Đường

* Chiếu theo điều khoảng M.G.L. C71 s 87, điểm của bất kỳ trắc nghiệm nhóm nào cũng sẽ được xóa khỏi hồ sơ của học sinh vào cuối năm học trong đó bài trắc nghiệm được tiến hành. Điều 37L của Đạo Luật Cải Cách Giáo Dục năm 1993 đòi hỏi rằng bất cứ tường trình chuyện rắc rối nào đưa đến việc cho học sinh nghỉ học vì sự vi phạm các đạo luật tội phạm phải được bao gồm trong hồ sơ học sinh. Điều này tính đến cảnhững tường trình trong đó “học sinh” bị cáo buộc một sự vi phạm đưa đến việc cho nghỉ học. Nếu học sinh được chuyển đến hệ thống trường mới, tin tức này phải là một phần trong hồ sơ của học sinh, hệ thống mới phải được cung cấp tin tức này.

Những nhận xét của giáo viên hoặc các tin tức tương tự , vốn không được phép chuyển đến nhân viên nhà trường có thẩm quyền hoặc các phía thứ ba, không được bao gồm trong hồ sơ. Những tin tức như thế có thể được thông báo đến học sinh, phụ huynh hoặc người thay thế tạm thời mà không cần phải lập hồ sơ. Tuy nhiên, nếu được chuyển giao cho các nhân viên nhà trường có thẩm quyền, chúng phải nằm trong hồ sơ. Bất cứ tin tức nào thêm vào hồ sơ tạm sẽ bao gồm tên, chữ ký và chức vụ của người thiết lập, ngày vào hồ sơ, và sẽ được giới hạn trong việc liên quan đến nhu cầu giáo dục của học sinh. Hồ sơ tạm của mỗi học sinh ghi danh vào hay sau tháng 6/2002 sẽ bị thủ tiêu không chậm hơn 7 năm kể từ ngày học sinh tốt nghiệp, chuyển trường hoặc không còn nằm trong hệ thống học đường nữa.

21

Luật FERPA cho phép các trường học được tiết lộ “thư mục” thông tin mà không cần sự chấp thuận, bao gồm: Tên Học Sinh, các giải thưởng và Bảng Danh Dự đã nhận, v.v.; Tham gia vào những sinh hoạt chính thức được nhận biết và thể thao; Sức nặng và chiều cao của các thành viên trong nhóm thể thao; Trường hay chương trình tham gia; Tình trạng ghi danh; Lớp đang theo học; và Ngày hiện diện vắng mặt. Phụ huynh và học sinh đủ tư cách có thể yêu cầu Ty Giáo Dục Worcester không tiết lộ thông tin bằng cách gửi thư tín Mỹ đến Văn phòng Nghiên cứu và Giải trình, Nhân Viên Trưởng Khối Nghiên Cứu và Trách nhiệm của Ty Giáo Dục Worcester hoặc qua điện thư email tại địa chỉ hay bằng gửi tới địa chỉ hộp thư tại Durkin Administration Building, Phòng số 202, 20 Irving Street, Worcester, MA 01609. Muốn biết thêm thông tin về FERPA, quý vị phụ huynh có thể liên lạc với Bộ Giáo Dục Liên Bang tại địa chỉ sau đây:

Family Policy Compliance Office (Văn Phòng Tuân Thủ Chính Sách Gia Đình) U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, D.C. 20202-8520

Điều Lệ Để phù hợp theo với Luật Tổng Quát, Chương 71, Mục 34D, của Tiểu Bang Massachusetts, Bộ Giáo Dục Worcester có nhiệm vụ thông báo cho phụ huynh’người giám hộ có con em học trong Ty Giáo Dục về kế hoạch thâu thập thông tin liên quan đến nguồn gốc, khả năng và thành quả đạt được của học sinh để đáp ứng có hiệu quả hơn về nhu cầu cá nhân của học sinh. Ở cấp trung học, học sinh có thể được yêu cầu hoàn tất một bản câu hỏi liên quan đến các thông tin xác thực, gia cảnh, sở thích và những kế họach về tương lai. Những câu hỏi nào mà các em hay phụ huynh/giám hộ cảm thấy không tiện trả lời, có thể không trả lời. Những câu hỏi này chỉ có mục đích duy nhất là để cập nhật hóa hồ sơ của các em mà thôi. Nếu có thay đổi, nhà trường sẽ thông báo cho các em học sinh và phụ huynh biết trước khi cho thi hành. Các chi tiết khác liên quan đến Ch. 71, Tiết 34D đại cương như sau: Tháng 2/1976, Hội Đồng Giáo Dục Tiểu Bang Massachusetts đã tu chính lại qui luật liên quan đến các hồ sơ học sinh. Các qui luật này nhằm bảo đảm quyền bảo mật của phụ huynh và học sinh, quyền thanh tra, tu chính, và thiêu hủy các hồ sơ học sinh.

Hội Đồng Giáo Dục Worcester tuân hành theo các qui luật này và thuận theo thủ tục đề ra để thực thi.

Như vậy, thông báo này đã đề ra phần đại cương các quyền của phụ huynh và học sinh tuổi 14 trở lên liên hệ đến sự bảo mật, quyền thanh tra, tu chính và thiêu hủy các hồ sơ của học sinh. Các Loại Hồ Sơ Học Sinh Hiệu trưởng hoặc phụ tá hiệu trưởng có trách nhiệm về sự riêng tư và an toàn của các hồ sơ học sinh giữ ở trong nhà trường. Ty trưởng hoặc người thay thế chịu trách nhiệm về tất cả hồ sơ không nằm dưới sự giám sát của hiệu trưởng. Hồ sơ học sinh gồm có: học bạ, hồ sơ tạm, chiếu theo Điều 603 của Quy Luật Massachusetts, Chương 23.00. Điều này bao gồm tất cả các tin tức, bất kể hình thức hoặc đặc tính liên hệ đến một học sinh, được hoàn thành trên căn bản tên họ của học sinh hoặc trong một cách mà học sinh đó có thể được xác định rõ.

20

1. Học Bạ: là những hồ sơ hành chánh tối thiểu cần thiết phản ảnh sự tiến bộ học tập của học sinh và để điều hành hệ thống giáo dục. Các dữ kiện giới hạn ở:

a. Tên họ (học sinh và cha mẹ/giám hộ) b. Địa chỉ (học sinh và cha mẹ/giám hộ) c. Điện thoại (học sinh và cha mẹ/giám hộ) d. Ngày sinh e. Tên môn học f. Điểm hoặc tương đương g. Tín chỉ h. Trình độ đã hoàn tất i. Năm hoàn tất

Học bạ có thể được hủy bỏ 60 năm sau khi học sinh tốt nghiệp, chuyển trường hoặc rút khỏi

hệ thống học đường. 2. Hồ Sơ Tạm: là tất cả tin tức trong hồ sơ học sinh không chứa đựng trong học bạ.

Tin tức này có thể gồm có: a. Kết quả Trắc nghiệm tiêu chuẩn (kể cả kết quả MCAS)* b. Vị thứ trong lớp c. Những hoạt động ngoại khóa. d. Lượng giá e. Kế hoạch giáo dục f. IEP, 504, Điều Chỉnh Giáo Dục Bình Thường, các Kế Hoạch Hỗ Trợ

Hành Vi và Kế Hoạch Hỗ Trợ An Toàn g. Tường Trình Tiến Trình Hỗ Trợ Học Sinh h. Kế Hoạch Thành Công Học Sinh i. Hồ sơ sức khỏe j. Chuyên Cần k. Các tường trình liên quan đến việc đình chỉ học hay vi phạm các đạo luật

tội phạm của học sinh. l. Hồ Sơ Kỷ Luật Học Đường

* Chiếu theo điều khoảng M.G.L. C71 s 87, điểm của bất kỳ trắc nghiệm nhóm nào cũng sẽ được xóa khỏi hồ sơ của học sinh vào cuối năm học trong đó bài trắc nghiệm được tiến hành. Điều 37L của Đạo Luật Cải Cách Giáo Dục năm 1993 đòi hỏi rằng bất cứ tường trình chuyện rắc rối nào đưa đến việc cho học sinh nghỉ học vì sự vi phạm các đạo luật tội phạm phải được bao gồm trong hồ sơ học sinh. Điều này tính đến cảnhững tường trình trong đó “học sinh” bị cáo buộc một sự vi phạm đưa đến việc cho nghỉ học. Nếu học sinh được chuyển đến hệ thống trường mới, tin tức này phải là một phần trong hồ sơ của học sinh, hệ thống mới phải được cung cấp tin tức này.

Những nhận xét của giáo viên hoặc các tin tức tương tự , vốn không được phép chuyển đến nhân viên nhà trường có thẩm quyền hoặc các phía thứ ba, không được bao gồm trong hồ sơ. Những tin tức như thế có thể được thông báo đến học sinh, phụ huynh hoặc người thay thế tạm thời mà không cần phải lập hồ sơ. Tuy nhiên, nếu được chuyển giao cho các nhân viên nhà trường có thẩm quyền, chúng phải nằm trong hồ sơ. Bất cứ tin tức nào thêm vào hồ sơ tạm sẽ bao gồm tên, chữ ký và chức vụ của người thiết lập, ngày vào hồ sơ, và sẽ được giới hạn trong việc liên quan đến nhu cầu giáo dục của học sinh. Hồ sơ tạm của mỗi học sinh ghi danh vào hay sau tháng 6/2002 sẽ bị thủ tiêu không chậm hơn 7 năm kể từ ngày học sinh tốt nghiệp, chuyển trường hoặc không còn nằm trong hệ thống học đường nữa.

21

Học sinh hay phụ huynh liên hệ sẽ được thông báo bằng văn bản về thời gian phá hủy hồ sơ tạm và quyền nhận được thông tin toàn thể hay từng phần ngay vào lúc chuyển trường, tốt nghiệp hay thôi học. Trong thời gian học sinh đang học, hiệu trưởng hoặc phụ tá sẽ xem xét và phá hủy từng thời kỳ những tin tức nào sai lạc, quá hạn hoặc không liên quan chứa đựng trong hồ sơ tạm. Ty Giáo Dục thông báo hàng năm là các hồ sợ tạm đã được xem xét và hủy bỏ vào cuối mỗi năm học được xem là thích hợp. Phụ huynh/giám hộ nào muốn nhận thông tin hay bản sao trước khi phá hủy, xin tiếp xúc với hiệu trưởng trước ngày 1 tháng 6 của năm học.

3. Quyền Tiếp Cận Hồ Sơ Học Sinh

Những nhân viên sau đây có quyền xử dụng hồ sơ học sinh trong việc thi hành những nhiệm vụ chính thức của họ:

a. Những nhân viên hành chánh, giáo viên, cố vấn trong nhà trường và những viên chức khác đang được thuê mướn bởi ủy ban giáo dục hoặc bất cứ ai đang phục vụ học sinh qua một hợp đồng giữa ủy ban giáo dục và người cung cấp dịch vụ trực tiếp với học sinh.

b. Nhân viên hành chánh, viên chức văn phòng bao gồm những người điều khiển các dụng cụ xử lý dữ kiện hoặc dụng cụ sản xuất vi phim vốn dùng để phân tích tin tức cho hồ sơ học sinh. Những cá nhân trên sẽ sử dụng chỉ những tin tức nào được đòi hỏi cho việc hành xử nhiệm vụ của họ.

c. Đội Lượng Giá sẽ đánh giá học sinh theo chương 71B của Luật Tổng Quát Tiểu Bang Massachusetts.

d. Nhân viên y tế nhà trường, nhân viên sở y tế tiểu bang và địa phương trong khi thi hành nhiệm vụ chính thức.

e. Những người đóng vai trò phụ huynh sau đây sẽ tiếp cận hồ sơ một học sinh: i. Phụ huynh được quyền chăm sóc (phụ huynh chăm sóc thân thể).

ii. Người giám hộ của học sinh iii. Một người hay một cơ quan được pháp luật cho phép hành động nhân danh

của/hay bằng sự phối hợp với cha, mẹ hay người giám hộ hiện đang có quyền coi sóc học sinh .

f. Phụ huynh không-được-cấp-quyền-chăm-sóc sẽ không được tiếp cận hồ sơ của một học sinh khi: i. Phụ huynh này bị tước quyền chăm sóc hợp pháp căn cứ trên một đe dọa đến sự

an toàn của học sinh hay phụ huynh được-cấp-quyền-chăm-sóc hoặc ii. Phụ huynh đã bị tước quyền thăm viếng hoặc được lệnh thăm viếng có giám sát

hoặc iii. Phụ huynh bị cấm chỉ tiếp cận học sinh hay tiếp cận phụ huynh được-cấp-

quyền-chăm-sóc bởi một án lệnh tạm thời hay thường xuyên, trừ phi án lệnh này (hay bất cứ một án lệnh bổ sung nào kế tiếp) đặc biệt cho phép tiếp cận thông tin học sinh được diễn tả trong điều lệ quy định

Chương 71 điều 34H luật Massachusetts đòi hỏi phụ huynh không được cấp quyền chăm sóc phải nộp một đơn xin viết tay cho hiệu trưởng. Muốn biết thêm tin tức, xin tiếp xúc với hiệu trưởng trường liên hệ. g. Học sinh đã được 14 tuổi hoặc đang học lớp 9. h. Nhân viên nhà trường có thẩm quyền có thể xem xét hồ sơ vì những lý do hành

chánh dù cá nhân đó hiện không làm việc trực tiếp với học sinh.

22

i. Các nhân viên giáo dục địa phương , tiểu bang, liên bang và các đại diện có thẩm quyền của hoc, khi cần, liên quan đến sự bắt buộc phải thi hành luật giáo dục của tiểu bang hoặc liên bang. Những dữ kiện có thể xác định được về phương diện cá nhân sẽ được bảo vệ và phá hủy khi không còn cần thiết cho các mục đích bắt buộc nữa.

j. Ty Giáo Dục sẽ chuyển hồ sơ học sinh đến nhân viên có thẩm quyền của trường mà học sinh chuyển đến hay tìm cách ghi danh [603 CMR 23.07 (4) (f)].

k. Theo lệnh của tòa án được ban hành một cách hợp pháp miễn là học sinh liên quan hoặc cha mẹ được thông báo trong một thời gian hợp lý rằng học sinh có thể tìm cách hủy bỏ trát tòa như được đòi hỏi bởi G.L. c. 66A,§2(k).

l. Phòng Trẻ Em và Gia Đình (DCF). m. Nhân viên theo dõi người tạm tha. n. Thẩm Phán của bất cứ tòa án nào. o. Sở Thanh Niên (DYS) p. Văn Phòng Điều Tra Đặc Biệt Về Sự Gian Lận Trợ Cấp Xã Hội có thể điều tra sự

ghi danh và hồ sơ hiện diện của bất cứ học sinh nào là con, trẻ được giám hộ hoặc đang lệ thuộc vào người đang bị điều tra vì gian lận trợ cấp xã hội. Luật cấm Văn Phòng không được tiếp cận với các hồ sơ lượng giá, sức khỏe và học hành của học sinh.

q. Những bên có chức năng bao gồm ty cảnh sát địa phương, Ban Trẻ Em và Gia Đình (DCF) liên quan đến nhu cầu khẩn cấp về an ninh hay sức khỏe gồm các báo cáo về vũ khí nếu sự hiểu biết những tin tức này có thể cần thiết để bảo vệ sức khỏe, an ninh của học sinh hoặc các cá nhân khác.

r. Luật tiểu bang đòi hỏi các trường phải đánh dấu hồ sơ của em nào bị tường trình là mất tích và phải báo cảnh sát bất cứ khi nào có một cuộc điều tra liên quan đến hồ sơ.

s. Theo luật liên bang, một trường có thể tiết lộ tên tuổi, địa chỉ, số điện thoại, ngày và nơi sinh, những môn học chính, số ngày đi học, trọng lượng, chiều cao của những thành viên trong đội điền kinh, lớp học, sự tham gia các hoạt động chính thức, và các môn thể thao, các bằng cấp, giấy khen, phần thưởng, những kế hoạch sau khi tốt nghiệp trung học mà không cần sự đồng ý của học sinh hay phụ huynh liên hệ; miễn là Ty Giáo Dục cho công bố loại tin tức có thể tiết lộ. Học sinh và phụ huynh/giám hộ liên hệ nào không muốn tiết lộ thông tin này cho ai khác phải nộp đơn yêu cầu cho hiệu trưởng.

4. Quyền xem xét hồ sơ của các phía thứ ba khác đòi hỏi một sự đồng ý bằng văn bản của học sinh hoặc phụ huynh liên hệ ngoại trừ những qui định được cụ thể hóa dưới điều 23.07 (4) của những điều lệ. Khi đồng ý, học sinh hoặc phụ huynh có quyền quyết định xem phần nào trong hồ sơ có thể được tiết lộ cho phía thứ ba. Bản sao của văn bản đồng ý sẽ được lưu giữ bởi học sinh , phụ huynh và một bản được bỏ vào hồ sơ. Nhoại trừ những tin tức được diễn tả trong 603 CMR 23- 07(4)(a), tin tức xác định lý lịch cá nhân từ hồ sơ học sinh sẽ được tiết lộ cho phía thứ ba với điều kiện học sinh sẽ không cho phép bất cứ phía thứ ba nào khác tiếp cận tin tức đó nếu không có sự đồng ý bằng văn bản của học sinh hoặc phụ huynh liên hệ

5. Bổ Túc Hồ Sơ Học Sinh Học sinh và/hoặc phụ huynh có quyền thêm tin tức, lời bình luận, dữ kiện hoặc bất cứ điều gì bằng văn bản thích hợp vào hồ sơ. Những cá nhân kể trên có quyền đòi hỏi sự hủy bỏ hoặc bổ túc bất kỳ tin tức gì chứa đựng trong hồ sơ. Họ cũng có quyền đến dự một cuộc họp với hiệu trưởng để phản đối về những gì liên quan đến hồ sơ.

23

Học sinh hay phụ huynh liên hệ sẽ được thông báo bằng văn bản về thời gian phá hủy hồ sơ tạm và quyền nhận được thông tin toàn thể hay từng phần ngay vào lúc chuyển trường, tốt nghiệp hay thôi học. Trong thời gian học sinh đang học, hiệu trưởng hoặc phụ tá sẽ xem xét và phá hủy từng thời kỳ những tin tức nào sai lạc, quá hạn hoặc không liên quan chứa đựng trong hồ sơ tạm. Ty Giáo Dục thông báo hàng năm là các hồ sợ tạm đã được xem xét và hủy bỏ vào cuối mỗi năm học được xem là thích hợp. Phụ huynh/giám hộ nào muốn nhận thông tin hay bản sao trước khi phá hủy, xin tiếp xúc với hiệu trưởng trước ngày 1 tháng 6 của năm học.

3. Quyền Tiếp Cận Hồ Sơ Học Sinh

Những nhân viên sau đây có quyền xử dụng hồ sơ học sinh trong việc thi hành những nhiệm vụ chính thức của họ:

a. Những nhân viên hành chánh, giáo viên, cố vấn trong nhà trường và những viên chức khác đang được thuê mướn bởi ủy ban giáo dục hoặc bất cứ ai đang phục vụ học sinh qua một hợp đồng giữa ủy ban giáo dục và người cung cấp dịch vụ trực tiếp với học sinh.

b. Nhân viên hành chánh, viên chức văn phòng bao gồm những người điều khiển các dụng cụ xử lý dữ kiện hoặc dụng cụ sản xuất vi phim vốn dùng để phân tích tin tức cho hồ sơ học sinh. Những cá nhân trên sẽ sử dụng chỉ những tin tức nào được đòi hỏi cho việc hành xử nhiệm vụ của họ.

c. Đội Lượng Giá sẽ đánh giá học sinh theo chương 71B của Luật Tổng Quát Tiểu Bang Massachusetts.

d. Nhân viên y tế nhà trường, nhân viên sở y tế tiểu bang và địa phương trong khi thi hành nhiệm vụ chính thức.

e. Những người đóng vai trò phụ huynh sau đây sẽ tiếp cận hồ sơ một học sinh: i. Phụ huynh được quyền chăm sóc (phụ huynh chăm sóc thân thể).

ii. Người giám hộ của học sinh iii. Một người hay một cơ quan được pháp luật cho phép hành động nhân danh

của/hay bằng sự phối hợp với cha, mẹ hay người giám hộ hiện đang có quyền coi sóc học sinh .

f. Phụ huynh không-được-cấp-quyền-chăm-sóc sẽ không được tiếp cận hồ sơ của một học sinh khi: i. Phụ huynh này bị tước quyền chăm sóc hợp pháp căn cứ trên một đe dọa đến sự

an toàn của học sinh hay phụ huynh được-cấp-quyền-chăm-sóc hoặc ii. Phụ huynh đã bị tước quyền thăm viếng hoặc được lệnh thăm viếng có giám sát

hoặc iii. Phụ huynh bị cấm chỉ tiếp cận học sinh hay tiếp cận phụ huynh được-cấp-

quyền-chăm-sóc bởi một án lệnh tạm thời hay thường xuyên, trừ phi án lệnh này (hay bất cứ một án lệnh bổ sung nào kế tiếp) đặc biệt cho phép tiếp cận thông tin học sinh được diễn tả trong điều lệ quy định

Chương 71 điều 34H luật Massachusetts đòi hỏi phụ huynh không được cấp quyền chăm sóc phải nộp một đơn xin viết tay cho hiệu trưởng. Muốn biết thêm tin tức, xin tiếp xúc với hiệu trưởng trường liên hệ. g. Học sinh đã được 14 tuổi hoặc đang học lớp 9. h. Nhân viên nhà trường có thẩm quyền có thể xem xét hồ sơ vì những lý do hành

chánh dù cá nhân đó hiện không làm việc trực tiếp với học sinh.

22

i. Các nhân viên giáo dục địa phương , tiểu bang, liên bang và các đại diện có thẩm quyền của hoc, khi cần, liên quan đến sự bắt buộc phải thi hành luật giáo dục của tiểu bang hoặc liên bang. Những dữ kiện có thể xác định được về phương diện cá nhân sẽ được bảo vệ và phá hủy khi không còn cần thiết cho các mục đích bắt buộc nữa.

j. Ty Giáo Dục sẽ chuyển hồ sơ học sinh đến nhân viên có thẩm quyền của trường mà học sinh chuyển đến hay tìm cách ghi danh [603 CMR 23.07 (4) (f)].

k. Theo lệnh của tòa án được ban hành một cách hợp pháp miễn là học sinh liên quan hoặc cha mẹ được thông báo trong một thời gian hợp lý rằng học sinh có thể tìm cách hủy bỏ trát tòa như được đòi hỏi bởi G.L. c. 66A,§2(k).

l. Phòng Trẻ Em và Gia Đình (DCF). m. Nhân viên theo dõi người tạm tha. n. Thẩm Phán của bất cứ tòa án nào. o. Sở Thanh Niên (DYS) p. Văn Phòng Điều Tra Đặc Biệt Về Sự Gian Lận Trợ Cấp Xã Hội có thể điều tra sự

ghi danh và hồ sơ hiện diện của bất cứ học sinh nào là con, trẻ được giám hộ hoặc đang lệ thuộc vào người đang bị điều tra vì gian lận trợ cấp xã hội. Luật cấm Văn Phòng không được tiếp cận với các hồ sơ lượng giá, sức khỏe và học hành của học sinh.

q. Những bên có chức năng bao gồm ty cảnh sát địa phương, Ban Trẻ Em và Gia Đình (DCF) liên quan đến nhu cầu khẩn cấp về an ninh hay sức khỏe gồm các báo cáo về vũ khí nếu sự hiểu biết những tin tức này có thể cần thiết để bảo vệ sức khỏe, an ninh của học sinh hoặc các cá nhân khác.

r. Luật tiểu bang đòi hỏi các trường phải đánh dấu hồ sơ của em nào bị tường trình là mất tích và phải báo cảnh sát bất cứ khi nào có một cuộc điều tra liên quan đến hồ sơ.

s. Theo luật liên bang, một trường có thể tiết lộ tên tuổi, địa chỉ, số điện thoại, ngày và nơi sinh, những môn học chính, số ngày đi học, trọng lượng, chiều cao của những thành viên trong đội điền kinh, lớp học, sự tham gia các hoạt động chính thức, và các môn thể thao, các bằng cấp, giấy khen, phần thưởng, những kế hoạch sau khi tốt nghiệp trung học mà không cần sự đồng ý của học sinh hay phụ huynh liên hệ; miễn là Ty Giáo Dục cho công bố loại tin tức có thể tiết lộ. Học sinh và phụ huynh/giám hộ liên hệ nào không muốn tiết lộ thông tin này cho ai khác phải nộp đơn yêu cầu cho hiệu trưởng.

4. Quyền xem xét hồ sơ của các phía thứ ba khác đòi hỏi một sự đồng ý bằng văn bản của học sinh hoặc phụ huynh liên hệ ngoại trừ những qui định được cụ thể hóa dưới điều 23.07 (4) của những điều lệ. Khi đồng ý, học sinh hoặc phụ huynh có quyền quyết định xem phần nào trong hồ sơ có thể được tiết lộ cho phía thứ ba. Bản sao của văn bản đồng ý sẽ được lưu giữ bởi học sinh , phụ huynh và một bản được bỏ vào hồ sơ. Nhoại trừ những tin tức được diễn tả trong 603 CMR 23- 07(4)(a), tin tức xác định lý lịch cá nhân từ hồ sơ học sinh sẽ được tiết lộ cho phía thứ ba với điều kiện học sinh sẽ không cho phép bất cứ phía thứ ba nào khác tiếp cận tin tức đó nếu không có sự đồng ý bằng văn bản của học sinh hoặc phụ huynh liên hệ

5. Bổ Túc Hồ Sơ Học Sinh Học sinh và/hoặc phụ huynh có quyền thêm tin tức, lời bình luận, dữ kiện hoặc bất cứ điều gì bằng văn bản thích hợp vào hồ sơ. Những cá nhân kể trên có quyền đòi hỏi sự hủy bỏ hoặc bổ túc bất kỳ tin tức gì chứa đựng trong hồ sơ. Họ cũng có quyền đến dự một cuộc họp với hiệu trưởng để phản đối về những gì liên quan đến hồ sơ.

23

Trong trường hợp không thỏa mãn với quyết định của hiệu trưởng , học sinh hoặc phụ huynh có thể kháng cáo lên ông Ty Trưởng bằng một lá đơn yêu cầu được cứu xét các điều phản đối. Đương sự cũng có thể kháng cáo lên Hội Đồng Giáo Dục nếu câu trả lời của ôngTy Trưởng là không thỏa mãn. Hội Đồng Giáo Dục phải tổ chức một buổi tranh luận trongvòng bốn tuần bằng một thông báo bằng văn bản về sự kháng cáo. Học sinh và phụ huynh cóluật sư đại diện do họ lựa chọn để tranh cãi với các nhân chứng và xuất trình bằng chứng. Thông báo viết của quyết định này sẽ được cung cấp cho học sinh và/hoặc phụ huynh.

ĐẠO LUẬT MỌI HỌC SINH ĐỀU THÀNH ĐẠT Các Ty Giáo Dục Worcester sẽ làm hết sức để tuân thủ các quy định và yêu cầu của Đạo

luật Mọi học sinh đều thành đạt (ESSA), một đạo luật liên bang có hiệu lực từ năm 2015. Luật yêu cầu nhân viên học khu phải thông báo phụ huynh/người giám hộ về các vấn đề liên quan đến giáo dục của trẻ. Trong số đó, có yêu cầu phải thông báo phụ huynh/người giám hộ củahọc sinh đang học ở các trường thuộc Điều I về quyền của họ được biết về những bằng cấp của giáo viên và trợ giảng làm việc với con em họ.

Ở những trường thuộc Điều I, phụ huynh/người giám hộ có quyền biết về những bằng cấp chuyên nghiệp của các giáo viên đứng lớp giảng dạy con em họ. Đạo luật ESSA cho phép phụhuynh/người giám hộ hỏi những thông tin nhất định về giáo viên đứng lớp của một học sinh và bắt buộc quận phải cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ thông tin được yêu cầu một cách kịp thời. Đặc biệt, ở những trường thuộc Tiêu đề I, phụ huynh/người giám hộ có quyền hỏi những thông tin sau của các giáo viên đứng lớp giảng dạy con em họ:

1. Giáo viên có chứng chỉ và giấy phép của Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học tiểu bang Massachusetts (DESE) cho từng khối và môn học mà giáo viên đang giảng dạy không?

2. Giáo viên có đang dạy trong tình trạng tạm thời hoặc khẩn cấp được miễn chứng chỉvà giấy phép DESE hay không?

3. Giáo viên có dạy đúng môn học mà giáo viên được cấp chứng chỉ hay không?4. Có trợ giảng hay nhân viên bán chuyên nghiệp nào giảng dạy cho con em của bạn

không? Nếu có, hãy hỏi bằng cấp của họ.Nếu phụ hưynh/người giám hộ muốn nhận bất kỳ thông tin nào trong những thông tin trên,

họ phải liên lạc hiệu trưởng trường nơi con em họ học (trường thuộc Điều I).

Thêm vào đó, học khu bắt buộc phải cung cấp cho từng phụ huynh/người giám hộ những thông tin về thành tích và tăng trưởng học tập của học sinh nếu được áp dụng và có thông tin,và về từng bài đánh giá học thuật của bang bắt buộc trong Tiêu đề I.

Khi bắt đầu năm học, các trường thuộc Điều I phải thông báo phụ huynh/người giám hộ củamỗi em rằng phụ huynh có thể yêu cầu thông tin (và nhà trường sẽ cung cấp) về chính sách

của trường hoặc bang về học sinh tham gia bất kỳ đợt đánh giá nào do ESSA yêu cầu, nhàtrường có nghĩa vụ cung cấp thông tin trên kịp thời. Có thể tìm đọc thông tin về các đợt đánhgiá tại trang mạng của các Ty Giáo Dục Worcester.

Sau khi bắt đầu năm học không quá 30 ngày, mỗi trường thuộc Điều I phải thông báo phụ huynh/người giám hộ của những học sinh tiếng Anh được xếp để tham gia hoặc đang tham gia vào chương trình giáo dục hướng dẫn ngôn ngữ để xếp loại; mức độ thông thạo và thành tích học tập tiếng Anh của học sinh đó, cách chương trình giải quyết nhu cầu cụ thể của trẻ và cungcấp cho phụ huynh/người giám hộ hướng dẫn thành văn nêu chi tiết về quyền phụ huynh vàcác lựa chọn liên quan đến chương trình này.

24

Thủ Tục Xét Xử

Quy Tắc Hành Xử của Ty Giáo Dục Worcester được quản trị theo khuôn mẫu của Hiến Pháp Hoa Kỳ và theo những luật lệ và quy định của liên bang và tiểu bang cho việc thủ tục xét xử học sinh. Quy Tắc Hành Xử được quản trị áp dụng cho những vi phạm kỷ luật xảy ra trong khuôn viên nhà trường hay tại những buổi sinh hoạt được bảo trợ bởi nhà trường (trong và ngoài khuôn viên nhà trường) HOẶC cho những vi phạm kỷ luật xảy ra ngoài khuôn viên nhà trường nhưng làm gián đoạn xáo trộn môi trường học vấn một cách đáng kể hay tạo ra một môi trường thù nghịch, không thân thiện tại trường. Ty Giáo Dục Worcester tuân theo những Luật Lệ và Quy Định Kỷ Luật Học Sinh như đã được đề ra trong Đạo Luật MGL. C71§§37H, Chương 37 H1/2 và Chương 37 H3/4 và 603CMR 53:00 et seq. Vui lòng tham khảo những quy định này tại website của học khu theo địa chỉ www.worcesterschools.org/handbook.

HẠNH KIỂM

Quan Niệm Triết Lý Về Kỷ Luật Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester bảo đảm việc thực hành kỷ luật một cách công bằng và hiệu quả. Mỗi học sinh đều có quyền được giáo dục trong môi trường an toàn, được an ninh và hỗ trợ giúp đỡ, và mỗi một giáo viên đều có quyền được học sinh kính trọng, được học sinh chuẩn bị bài vở trong lớp học của mình. Một yếu tố then chốt trong việc giáo dục học sinh là sự nhận biết tư cách và vai trò của mình trong xã hội, vì việc học hành chỉ hữu hiệu khi học sinh tuân theo các qui luật căn bản về hạnh kiểm. Điều này có nghĩa là:

1. Học sinh phải có trách nhiệm đối với nhà trường và các bạn đồng học của mìnhnhằm phục vụ tối đa quyền lợi chung.

2. Phụ huynh/người giám hộ có trách nhiệm phát triển thái độ tích cực đối với việc họcvà tác phong con em mình.

3. Các giáo viên có trách nhiệm tiếp tục khai triển nhân cách học sinh bằng phươngpháp giáo dục và kỷ luật trong lớp.

4. Các Cấp Điều Hành và Hội Đồng Giáo Dục có trách nhiệm hỗ trợ và bảo vệ việc ápdụng kỷ luật học đường.

Tất cả các học sinh phải tôn trọng các điều luật liên quan đến hạnh kiểm đã được đề ra trong cẩm nang nầy. Chương 71B Luật Phổ Thông Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, đòi hỏi phải có những biện pháp kỷ luật

dự liệu cho các học sinh mà Toán Thẩm Định nhận thấy cần phải có những nhu cầu đặc biệt về phương diện giáo dục và phải áp dụng chương trình mệnh danh là Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân (IEP). Khi cần thiết, những quy định đó phải được thực hiện đối với những học sinh khuyết tật đang được nhận các dịch vụ liên hệ theo chương trình 504. Hạnh Kiểm được dựa theo hệ thống kỷ luật với mục tiêu hạn chế việc cấm chỉ học sinh không được đi học dài hạn như là hậu quả của việc học sinh có hành vi sai trái cho đến những hậu quả khác được xem xét cho thích hợp. Các cấp điều hành nhà trường sẽ thi hành áp dụng quyền của mình để xác định những hậu quả về kỷ luật. Nhân viên điều hành nhà trường có thể dùng quyền của mình để xác định biện pháp kỷ luật. Vị này có thể tận dụng quyền quyết địnhcu/a mình để tang them hình phạt trong những trường vi phạm kỷ luật lần thứ hai và lần thứ ba hoặc những dữ kiện yếu tố khác.

25

Trong trường hợp không thỏa mãn với quyết định của hiệu trưởng , học sinh hoặc phụ huynh có thể kháng cáo lên ông Ty Trưởng bằng một lá đơn yêu cầu được cứu xét các điều phản đối. Đương sự cũng có thể kháng cáo lên Hội Đồng Giáo Dục nếu câu trả lời của ôngTy Trưởng là không thỏa mãn. Hội Đồng Giáo Dục phải tổ chức một buổi tranh luận trongvòng bốn tuần bằng một thông báo bằng văn bản về sự kháng cáo. Học sinh và phụ huynh cóluật sư đại diện do họ lựa chọn để tranh cãi với các nhân chứng và xuất trình bằng chứng. Thông báo viết của quyết định này sẽ được cung cấp cho học sinh và/hoặc phụ huynh.

ĐẠO LUẬT MỌI HỌC SINH ĐỀU THÀNH ĐẠT Các Ty Giáo Dục Worcester sẽ làm hết sức để tuân thủ các quy định và yêu cầu của Đạo

luật Mọi học sinh đều thành đạt (ESSA), một đạo luật liên bang có hiệu lực từ năm 2015. Luật yêu cầu nhân viên học khu phải thông báo phụ huynh/người giám hộ về các vấn đề liên quan đến giáo dục của trẻ. Trong số đó, có yêu cầu phải thông báo phụ huynh/người giám hộ củahọc sinh đang học ở các trường thuộc Điều I về quyền của họ được biết về những bằng cấp của giáo viên và trợ giảng làm việc với con em họ.

Ở những trường thuộc Điều I, phụ huynh/người giám hộ có quyền biết về những bằng cấp chuyên nghiệp của các giáo viên đứng lớp giảng dạy con em họ. Đạo luật ESSA cho phép phụhuynh/người giám hộ hỏi những thông tin nhất định về giáo viên đứng lớp của một học sinh và bắt buộc quận phải cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ thông tin được yêu cầu một cách kịp thời. Đặc biệt, ở những trường thuộc Tiêu đề I, phụ huynh/người giám hộ có quyền hỏi những thông tin sau của các giáo viên đứng lớp giảng dạy con em họ:

1. Giáo viên có chứng chỉ và giấy phép của Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học tiểu bang Massachusetts (DESE) cho từng khối và môn học mà giáo viên đang giảng dạy không?

2. Giáo viên có đang dạy trong tình trạng tạm thời hoặc khẩn cấp được miễn chứng chỉvà giấy phép DESE hay không?

3. Giáo viên có dạy đúng môn học mà giáo viên được cấp chứng chỉ hay không?4. Có trợ giảng hay nhân viên bán chuyên nghiệp nào giảng dạy cho con em của bạn

không? Nếu có, hãy hỏi bằng cấp của họ.Nếu phụ hưynh/người giám hộ muốn nhận bất kỳ thông tin nào trong những thông tin trên,

họ phải liên lạc hiệu trưởng trường nơi con em họ học (trường thuộc Điều I).

Thêm vào đó, học khu bắt buộc phải cung cấp cho từng phụ huynh/người giám hộ những thông tin về thành tích và tăng trưởng học tập của học sinh nếu được áp dụng và có thông tin,và về từng bài đánh giá học thuật của bang bắt buộc trong Tiêu đề I.

Khi bắt đầu năm học, các trường thuộc Điều I phải thông báo phụ huynh/người giám hộ củamỗi em rằng phụ huynh có thể yêu cầu thông tin (và nhà trường sẽ cung cấp) về chính sách

của trường hoặc bang về học sinh tham gia bất kỳ đợt đánh giá nào do ESSA yêu cầu, nhàtrường có nghĩa vụ cung cấp thông tin trên kịp thời. Có thể tìm đọc thông tin về các đợt đánhgiá tại trang mạng của các Ty Giáo Dục Worcester.

Sau khi bắt đầu năm học không quá 30 ngày, mỗi trường thuộc Điều I phải thông báo phụ huynh/người giám hộ của những học sinh tiếng Anh được xếp để tham gia hoặc đang tham gia vào chương trình giáo dục hướng dẫn ngôn ngữ để xếp loại; mức độ thông thạo và thành tích học tập tiếng Anh của học sinh đó, cách chương trình giải quyết nhu cầu cụ thể của trẻ và cungcấp cho phụ huynh/người giám hộ hướng dẫn thành văn nêu chi tiết về quyền phụ huynh vàcác lựa chọn liên quan đến chương trình này.

24

Thủ Tục Xét Xử

Quy Tắc Hành Xử của Ty Giáo Dục Worcester được quản trị theo khuôn mẫu của Hiến Pháp Hoa Kỳ và theo những luật lệ và quy định của liên bang và tiểu bang cho việc thủ tục xét xử học sinh. Quy Tắc Hành Xử được quản trị áp dụng cho những vi phạm kỷ luật xảy ra trong khuôn viên nhà trường hay tại những buổi sinh hoạt được bảo trợ bởi nhà trường (trong và ngoài khuôn viên nhà trường) HOẶC cho những vi phạm kỷ luật xảy ra ngoài khuôn viên nhà trường nhưng làm gián đoạn xáo trộn môi trường học vấn một cách đáng kể hay tạo ra một môi trường thù nghịch, không thân thiện tại trường. Ty Giáo Dục Worcester tuân theo những Luật Lệ và Quy Định Kỷ Luật Học Sinh như đã được đề ra trong Đạo Luật MGL. C71§§37H, Chương 37 H1/2 và Chương 37 H3/4 và 603CMR 53:00 et seq. Vui lòng tham khảo những quy định này tại website của học khu theo địa chỉ www.worcesterschools.org/handbook.

HẠNH KIỂM

Quan Niệm Triết Lý Về Kỷ Luật Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester bảo đảm việc thực hành kỷ luật một cách công bằng và hiệu quả. Mỗi học sinh đều có quyền được giáo dục trong môi trường an toàn, được an ninh và hỗ trợ giúp đỡ, và mỗi một giáo viên đều có quyền được học sinh kính trọng, được học sinh chuẩn bị bài vở trong lớp học của mình. Một yếu tố then chốt trong việc giáo dục học sinh là sự nhận biết tư cách và vai trò của mình trong xã hội, vì việc học hành chỉ hữu hiệu khi học sinh tuân theo các qui luật căn bản về hạnh kiểm. Điều này có nghĩa là:

1. Học sinh phải có trách nhiệm đối với nhà trường và các bạn đồng học của mìnhnhằm phục vụ tối đa quyền lợi chung.

2. Phụ huynh/người giám hộ có trách nhiệm phát triển thái độ tích cực đối với việc họcvà tác phong con em mình.

3. Các giáo viên có trách nhiệm tiếp tục khai triển nhân cách học sinh bằng phươngpháp giáo dục và kỷ luật trong lớp.

4. Các Cấp Điều Hành và Hội Đồng Giáo Dục có trách nhiệm hỗ trợ và bảo vệ việc ápdụng kỷ luật học đường.

Tất cả các học sinh phải tôn trọng các điều luật liên quan đến hạnh kiểm đã được đề ra trong cẩm nang nầy. Chương 71B Luật Phổ Thông Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, đòi hỏi phải có những biện pháp kỷ luật

dự liệu cho các học sinh mà Toán Thẩm Định nhận thấy cần phải có những nhu cầu đặc biệt về phương diện giáo dục và phải áp dụng chương trình mệnh danh là Kế Hoạch Giáo Dục Cá Nhân (IEP). Khi cần thiết, những quy định đó phải được thực hiện đối với những học sinh khuyết tật đang được nhận các dịch vụ liên hệ theo chương trình 504. Hạnh Kiểm được dựa theo hệ thống kỷ luật với mục tiêu hạn chế việc cấm chỉ học sinh không được đi học dài hạn như là hậu quả của việc học sinh có hành vi sai trái cho đến những hậu quả khác được xem xét cho thích hợp. Các cấp điều hành nhà trường sẽ thi hành áp dụng quyền của mình để xác định những hậu quả về kỷ luật. Nhân viên điều hành nhà trường có thể dùng quyền của mình để xác định biện pháp kỷ luật. Vị này có thể tận dụng quyền quyết địnhcu/a mình để tang them hình phạt trong những trường vi phạm kỷ luật lần thứ hai và lần thứ ba hoặc những dữ kiện yếu tố khác.

25

Để xác định mức nghiêm trọng của hình phạt kỷ luật, nhân viên điều hành quản trị nhà trườngcó thể xem xét tất cả những dữ kiện phù hợp bao gồm nhưng không giới hạn đến: 1) hồ sơ kỷ luật vi phạm trước đây, 2) mức nghiêm trọng của việc gián đoạn xáo trộn đến tiến trình giáo dục, 3) mức độ nguy hiểm cho chính đương sự và/hoặc những người khác, 4) mức độ mà học sinh sẵn lòng thay đổi về tư cách hành vi sai trái khôngthích hợp của mình và 5) việc dùng những hình phạt khác nhẹ hơn thay thế để làm sao phù hợp với việc khuyến khích học sinh tham gia lại vào việc học tập.

Kỷ Luật Học Đường Đuổi Học là một biện pháp do Hội Đồng Giáo Dục thi hành việc dời hẳn học sinh

ra khỏi trường, không được sinh hoạt trong các lớp học bình thường, và các sinh hoạt của nhà trường hơn chin mươi (90) ngày học vô thời hạn, hoặc vĩnh viễn, như Đạo Luật Tổng Quát của Tiểu Bang MGL c.71, §§ 37 H hoặc 37H1/2 đã đề ra như: a) Sở hữu một vũ khí nguy hiểm; b) sở hữu chất bị kiểm soát như cần sa ma tuý; c) Hành hung một nhân viên giáo dục;hoặc d) vi phạm trọng tội hay bị khiếu nại phạm pháp, hoặc bị tuyên án hay nhận tội đối với tội nghiêm trọng như vậy, nếu vị hiệu trưởng hoặc người được hiệu trưởng chỉ định xác định rằng sự hiện diện của học sinh đó trong trường là mối đe doạ làm nguy hại đến lợi ích chungcủa nhà trường, như đã được cung cấp đề ra trong Đạo Luật Tổng Quát MGL c.71, §§ 37 H hoặc 37H1/2.

Bị cấm túc trong trường có nghĩa là học sinh đó bị dời đi, tạm cấm chỉ học từ những sinhhoạt thường lệ trong lớp học, nhưng vẫn trong khuôn viên trường, lên đến mười (10) ngày học liên tiếp trong trường hay cho đến mười (10) học được tích lũy cho nhiều lần vi phạm kỷ luật ở trường trong năm học. Bị dời đi không cho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do nhà trường bảo trợ, hoặc cả hai, đều không được tính như khi bị dời đi trongnhững ngày học ở trường. Bị cấm túc trong trường mười (10) ngày học hay ít hơn liên tiếp hay được tích lũy cho nhiều lần vi phạm kỷ luật ở trường trong năm học, không bị coi như làbị cho nghỉ học ngắn hạn theo những quy luật này. Nếu một học sinh bị cấm túc trongtrường nhiều hơn mười (10) ngày học liên tiếp hoặc hơn mười (10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong năm học. thì trường hợp bị cấm túc này sẽ bị liệt vào bị cho nghỉ học dài hạn cho viết xét xử, kháng cáo, và báo cáo những mục đích theo như Đạo Luật Tổng Quát 603 CMR 53.00.

Bị Cho Nghỉ Học Ngắn Hạn có nghĩa là dời một học sinh ra khỏi trường và những sinhhoạt trong lớp học thường lệ không quá mười (10) ngày học liên tiếp hoặc không quá mười(10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong năm học. Bị dời đi khôngcho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do nhà trường bảo trợ, hoặc cảhai, đều không được tính như khi bị dời đi trong những ngày học ở trường.

Bị Cho Nghỉ Học Dài Hạn có nghĩa là dời một học sinh ra khỏi trường và những sinh hoạt trong lớp học thường lệ nhiều hơn mười (10) ngày học liên tiếp hoặc hơn mười (10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong bất cứ năm học nào. Bị dời đi không cho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do trường bảo trợ, hoặc cả hai, đều không được tính như khi bị dời đi trong những ngày học ở trường. Trừ trường hợp những họcsinh vi phạm tội kỷ luật được đề ra trong những phần phụ (a) hoặc (b) của Đạo

Luật Tổng Quát Tiểu Bang Massachusetts Chương 71,$37H hoặc trong Luật Tổng Quát Massachusetts Chương 71 $37H ½, không học sinh nào có thể bị cho nghỉ học dài hạn chomột hay nhiều tội vi phạm kỷ luật mà nhiều hơn chin mươi (90) ngày học trong một năm họcbắt đầu với ngày đầu tiên mà học sinh đó bị dời đi khỏi trường. Theo khoản của Đạo Luật Tổng Quát MGL 37H3/4, không được kéo dài thêm việc cho nghỉ học dài hạn trong khoảng cuối năm học.

26

Các Biện Pháp Kỷ Luật Khác: Khiển trách và cấm túc tại trường cũng là các biện pháp kỷ luật khi học sinh phạm các quy luật nhà trường cấp địa phương. Những hình phạt kỷ luật khác có thể được dùng, và bao gồm việc xử dụng chứng cớ dựa theo những phương cách và các chương trình như bị ngồi yên lặng suy xét lại tội của mình, giải quyết xung đột, phục hồi công lý, và can thiệp, hỗ trợ những hành vi tích cực. Tham gia vào trong các câu lạc bộ và những sinh hoạt tại Ty Giáo Dục Worcester và tham dự vào những biến cố sinh hoạt do trường bảo trợ, hay liên quan tới nhà trường là một đặc quyền dành cho những học sinh chấp hành tốt.

Để tham gia vào những sinh hoạt của trường, những biến cố sự việc quan trọng và nhữngcâu lạc bộ, học sinh cần duy trì hiện diện có mặt đầy đủ và bày tỏ cho thấy mình có hạnh kiểm và công dân tốt trong thời gian ở trường và tại những biến cố sinh hoạt do trường bảo trợ. Đủ điều kiện để được tham gia trong những sinh hoạt, biến cố hoạt động, câu lạc bộ, giải thưởng, học bổng và các vị trí danh dự tại Ty Giáo Dục Worcester chỉ được giới hạn cho những học sinh hiện đang ghi danh học và tham dự trong Ty Giáo Dục Worcester với hạnh kiểm tốt, chấphành tốt. Những học sinh không đạt được những kỳ vọng này có thể bị loại trừ không được tham gia theo quyền quyết định của vị hiệu trưởng hoặc người được hiệu trưởng chỉ định. Nếumột học bị đình chỉ cấm tham gia hoạt động ngoại khóa do quyết định của hiệu trưởng, học sinh có thể bị cấm tham dự bất cứ loại hoạt động nào dính líu đến trường của học sinh đó ghi danh trong thời gian còn lại của năm học. Một học sinh bị dời đi không được tham gia vào những sinh hoạt ngoại khoá và những biến cố sinh hoạt do nhà trường bảo trợ đều không tùy thuộc, ảnh hưởng tới những phương thức đòi hỏi theo Đạo Luật Tổng Quát Chương 37H3/4(Xét Xử của Hiệu Trưởng). Việc dời đi này không bị coi là bị đình chỉ với mục đích đếm những ngày học trong trường mà một học sinh bị đình chỉ. Kỷ luật học đường không bao gồm các trừng phạt về thể xác, ngoại trừ khi cần phải dùng sức mạnh hợp lý để bảo vệ học sinh hay người khác khi học sinh nầy có ý hành hung họ.

Nhân viên giới chức nhà trường có quyền khám xét và tịch thu các vật dụng của học sinh khi xét thấy:

1. Có đầy đủ lý do để khám xét vì sẽ có thể tìm thấy tang vật chứng minh học sinh đóphạm pháp hay vi phạm các quy định của nhà trường.

2. Sự khám xét đó phải được chứng tỏ hợp lý khi nghi vấn có lý do chính đáng.

Hành Vi Phá Rối Học Đường Vi phạm bất kỳ điều nào trong những quy luật sau đây sẽ bị nghiêm trị bằng các biện pháp kỷ luật như xác định ở trên và thuộc về những hành vi cả ở trong hoặc ngoài phạm vi nhà trường trong suốt giờ học hoặc những tình huống có liên quan đến việc học.

Quy Luật 1. - Làm Hư hại Hay Phá Hoại Tài Sản Nhà Trường: Học sinh không được trộm cắp, làm hư hại tài sản tư nhân hay dự mưu làm những điều này. Nhân viên điều hành nhà trường có ý làm đơn khiếu nại hình sự, và tìm cách đòi lại từ, bất cứ học sinh nào vi phạm quy luật này.

Quy Luật 2. – Làm Hư Hại Hay Phá Hoại Tài Sản Riêng, Lừa Đảo, Giả Mạo, Đạo Văn: Học sinh không được trộm cắp, làm hư hại tài sản tư nhân hay dự mưu làm những điều nầy

trong thời gian học tại trường cũng như trong lúc sinh hoạt ngoài trời do nhà trường tổ chức, bao gồm nhưng không giới hạn, kể cả trong khi di chuyển. Một học sinh không được lừa đảo, giả mạo hay đạo văn bất cứ tác phẩm nào được nộp nhằm đạt được điểm học tập hay để làm tài liệu.

27

Để xác định mức nghiêm trọng của hình phạt kỷ luật, nhân viên điều hành quản trị nhà trườngcó thể xem xét tất cả những dữ kiện phù hợp bao gồm nhưng không giới hạn đến: 1) hồ sơ kỷ luật vi phạm trước đây, 2) mức nghiêm trọng của việc gián đoạn xáo trộn đến tiến trình giáo dục, 3) mức độ nguy hiểm cho chính đương sự và/hoặc những người khác, 4) mức độ mà học sinh sẵn lòng thay đổi về tư cách hành vi sai trái khôngthích hợp của mình và 5) việc dùng những hình phạt khác nhẹ hơn thay thế để làm sao phù hợp với việc khuyến khích học sinh tham gia lại vào việc học tập.

Kỷ Luật Học Đường Đuổi Học là một biện pháp do Hội Đồng Giáo Dục thi hành việc dời hẳn học sinh

ra khỏi trường, không được sinh hoạt trong các lớp học bình thường, và các sinh hoạt của nhà trường hơn chin mươi (90) ngày học vô thời hạn, hoặc vĩnh viễn, như Đạo Luật Tổng Quát của Tiểu Bang MGL c.71, §§ 37 H hoặc 37H1/2 đã đề ra như: a) Sở hữu một vũ khí nguy hiểm; b) sở hữu chất bị kiểm soát như cần sa ma tuý; c) Hành hung một nhân viên giáo dục;hoặc d) vi phạm trọng tội hay bị khiếu nại phạm pháp, hoặc bị tuyên án hay nhận tội đối với tội nghiêm trọng như vậy, nếu vị hiệu trưởng hoặc người được hiệu trưởng chỉ định xác định rằng sự hiện diện của học sinh đó trong trường là mối đe doạ làm nguy hại đến lợi ích chungcủa nhà trường, như đã được cung cấp đề ra trong Đạo Luật Tổng Quát MGL c.71, §§ 37 H hoặc 37H1/2.

Bị cấm túc trong trường có nghĩa là học sinh đó bị dời đi, tạm cấm chỉ học từ những sinhhoạt thường lệ trong lớp học, nhưng vẫn trong khuôn viên trường, lên đến mười (10) ngày học liên tiếp trong trường hay cho đến mười (10) học được tích lũy cho nhiều lần vi phạm kỷ luật ở trường trong năm học. Bị dời đi không cho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do nhà trường bảo trợ, hoặc cả hai, đều không được tính như khi bị dời đi trongnhững ngày học ở trường. Bị cấm túc trong trường mười (10) ngày học hay ít hơn liên tiếp hay được tích lũy cho nhiều lần vi phạm kỷ luật ở trường trong năm học, không bị coi như làbị cho nghỉ học ngắn hạn theo những quy luật này. Nếu một học sinh bị cấm túc trongtrường nhiều hơn mười (10) ngày học liên tiếp hoặc hơn mười (10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong năm học. thì trường hợp bị cấm túc này sẽ bị liệt vào bị cho nghỉ học dài hạn cho viết xét xử, kháng cáo, và báo cáo những mục đích theo như Đạo Luật Tổng Quát 603 CMR 53.00.

Bị Cho Nghỉ Học Ngắn Hạn có nghĩa là dời một học sinh ra khỏi trường và những sinhhoạt trong lớp học thường lệ không quá mười (10) ngày học liên tiếp hoặc không quá mười(10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong năm học. Bị dời đi khôngcho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do nhà trường bảo trợ, hoặc cảhai, đều không được tính như khi bị dời đi trong những ngày học ở trường.

Bị Cho Nghỉ Học Dài Hạn có nghĩa là dời một học sinh ra khỏi trường và những sinh hoạt trong lớp học thường lệ nhiều hơn mười (10) ngày học liên tiếp hoặc hơn mười (10) ngày học tích lũy cộng lại vì vi phạm kỷ luật nhiều lần trong bất cứ năm học nào. Bị dời đi không cho tham gia vào các sinh hoạt ngoại khoá hoặc những biến cố do trường bảo trợ, hoặc cả hai, đều không được tính như khi bị dời đi trong những ngày học ở trường. Trừ trường hợp những họcsinh vi phạm tội kỷ luật được đề ra trong những phần phụ (a) hoặc (b) của Đạo

Luật Tổng Quát Tiểu Bang Massachusetts Chương 71,$37H hoặc trong Luật Tổng Quát Massachusetts Chương 71 $37H ½, không học sinh nào có thể bị cho nghỉ học dài hạn chomột hay nhiều tội vi phạm kỷ luật mà nhiều hơn chin mươi (90) ngày học trong một năm họcbắt đầu với ngày đầu tiên mà học sinh đó bị dời đi khỏi trường. Theo khoản của Đạo Luật Tổng Quát MGL 37H3/4, không được kéo dài thêm việc cho nghỉ học dài hạn trong khoảng cuối năm học.

26

Các Biện Pháp Kỷ Luật Khác: Khiển trách và cấm túc tại trường cũng là các biện pháp kỷ luật khi học sinh phạm các quy luật nhà trường cấp địa phương. Những hình phạt kỷ luật khác có thể được dùng, và bao gồm việc xử dụng chứng cớ dựa theo những phương cách và các chương trình như bị ngồi yên lặng suy xét lại tội của mình, giải quyết xung đột, phục hồi công lý, và can thiệp, hỗ trợ những hành vi tích cực. Tham gia vào trong các câu lạc bộ và những sinh hoạt tại Ty Giáo Dục Worcester và tham dự vào những biến cố sinh hoạt do trường bảo trợ, hay liên quan tới nhà trường là một đặc quyền dành cho những học sinh chấp hành tốt.

Để tham gia vào những sinh hoạt của trường, những biến cố sự việc quan trọng và nhữngcâu lạc bộ, học sinh cần duy trì hiện diện có mặt đầy đủ và bày tỏ cho thấy mình có hạnh kiểm và công dân tốt trong thời gian ở trường và tại những biến cố sinh hoạt do trường bảo trợ. Đủ điều kiện để được tham gia trong những sinh hoạt, biến cố hoạt động, câu lạc bộ, giải thưởng, học bổng và các vị trí danh dự tại Ty Giáo Dục Worcester chỉ được giới hạn cho những học sinh hiện đang ghi danh học và tham dự trong Ty Giáo Dục Worcester với hạnh kiểm tốt, chấphành tốt. Những học sinh không đạt được những kỳ vọng này có thể bị loại trừ không được tham gia theo quyền quyết định của vị hiệu trưởng hoặc người được hiệu trưởng chỉ định. Nếumột học bị đình chỉ cấm tham gia hoạt động ngoại khóa do quyết định của hiệu trưởng, học sinh có thể bị cấm tham dự bất cứ loại hoạt động nào dính líu đến trường của học sinh đó ghi danh trong thời gian còn lại của năm học. Một học sinh bị dời đi không được tham gia vào những sinh hoạt ngoại khoá và những biến cố sinh hoạt do nhà trường bảo trợ đều không tùy thuộc, ảnh hưởng tới những phương thức đòi hỏi theo Đạo Luật Tổng Quát Chương 37H3/4(Xét Xử của Hiệu Trưởng). Việc dời đi này không bị coi là bị đình chỉ với mục đích đếm những ngày học trong trường mà một học sinh bị đình chỉ. Kỷ luật học đường không bao gồm các trừng phạt về thể xác, ngoại trừ khi cần phải dùng sức mạnh hợp lý để bảo vệ học sinh hay người khác khi học sinh nầy có ý hành hung họ.

Nhân viên giới chức nhà trường có quyền khám xét và tịch thu các vật dụng của học sinh khi xét thấy:

1. Có đầy đủ lý do để khám xét vì sẽ có thể tìm thấy tang vật chứng minh học sinh đóphạm pháp hay vi phạm các quy định của nhà trường.

2. Sự khám xét đó phải được chứng tỏ hợp lý khi nghi vấn có lý do chính đáng.

Hành Vi Phá Rối Học Đường Vi phạm bất kỳ điều nào trong những quy luật sau đây sẽ bị nghiêm trị bằng các biện pháp kỷ luật như xác định ở trên và thuộc về những hành vi cả ở trong hoặc ngoài phạm vi nhà trường trong suốt giờ học hoặc những tình huống có liên quan đến việc học.

Quy Luật 1. - Làm Hư hại Hay Phá Hoại Tài Sản Nhà Trường: Học sinh không được trộm cắp, làm hư hại tài sản tư nhân hay dự mưu làm những điều này. Nhân viên điều hành nhà trường có ý làm đơn khiếu nại hình sự, và tìm cách đòi lại từ, bất cứ học sinh nào vi phạm quy luật này.

Quy Luật 2. – Làm Hư Hại Hay Phá Hoại Tài Sản Riêng, Lừa Đảo, Giả Mạo, Đạo Văn: Học sinh không được trộm cắp, làm hư hại tài sản tư nhân hay dự mưu làm những điều nầy

trong thời gian học tại trường cũng như trong lúc sinh hoạt ngoài trời do nhà trường tổ chức, bao gồm nhưng không giới hạn, kể cả trong khi di chuyển. Một học sinh không được lừa đảo, giả mạo hay đạo văn bất cứ tác phẩm nào được nộp nhằm đạt được điểm học tập hay để làm tài liệu.

27

Quy Luật 3. – Hành Hung Nhân Viên Nhà Trường:Học sinh không được cố ý đả thương hay cố ý gây thương tích cho nhân viên nhà trường dù

trong hay ngoài khuôn viên nhà trường trong giờ học hay trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong lúc di chuyển. Học sinh nào hành hung nhân viên nhà trường hay hiệu trưởng, thầy cô giáo, phụ giáo hay bất cứ nhân viên nào của nhà trường trong khuôn viên nhà trường hay các sinh hoạt do nhà trườngtổ chức kể cả những buổi thể dục thể thao sẽ bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

Quy Luật 4. – Đả Thương Học Sinh Khác Hay Người Ngoài Trưòng: Học sinh không được gây hay dự mưu gây thương tích cho học sinh khác hay bất cứ ai

trong hay ngoài khuôn viên nhà trường hay trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức , bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong khi di chuyển.

Quy Luật 5. – Mạ Lỵ Nhân Viên Nhà Trường:Tất cả học sinh không được phép mạ lỵ nhân viên nhà trường trong hay ngoài khuôn viên

nhà trường, hay bất cứ trong sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức, bao gồm, nhưng không giớihạn, kể cả trong lúc di chuyển. Mạ lỵ có nghĩa là dùng những lời nói tục tĩu, thách thức, hỗn láo, lỗ mãng, thô tục, nhục mạ. Lạm dụng ngôn ngữ sẽ bao gồm nhưng không giới hạn tớinhững tuyên bố xúc phạm liên quan đến chủng tộc, khuynh hướng giới tính, màu da, giới tính, tuổi tác,tôn giáo, nhận dạng giới tính, nguồn gốc dân tộc hay khuyết tật.

Quy Luật 5A. – Đe Dọa Nhân Viên Nhà Trường: Một học sinh không được quyền đe dọa gây thương tích thể chất cho bất cứ một giáo viên,

nhân viên hành chánh hay nhân viên nhà trường khác hoặc người thiện nguyện trong khuôn viên nhà trường hay trong những sinh hoạt do nhà trường bảo trợ khiến đặt người giáo viên, nhân viên hành chánh hay nhân viên nhà trường khác nắm rõ được ý rằng vũ lực sẽ được dùng để tạo nên thương tích thể chất đó.

Quy Luật 6. – Mạ Lỵ hay Đe Dọa Học Sinh Khác hay Người Không Làm Việc Ở Trường: Tất cả các học sinh không đươc phép nhục mạ bất cứ ai trong hay ngoài khuônviên nhà trường, trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong lúc di chuyển. Mạ lỵ có nghĩa là dùng những lời nói tục tĩu, thách thức, hỗn láo, lỗ mãng, thô tục, nhục ma, bắt nạt. Lạm dụng ngôn ngữ sẽ bao gồm nhưng không giới hạn tớinhững tuyên bố xúc phạm liên quan đến chủng tộc, khuynh hướng giới tính, màu da, giới tính, tuổi tác,tôn giáo, nhận dạng giới tính, nguồn gốc dân tộc hay khuyết tật.

Quy Luật 6A: - Viết Thư Nhục Mạ hay Đe Dọa Học Sinh khác hay Người Không LàmViệc Trường:

Một học sinh không được viết thư đe dọa, gây sợ hãi hay bắt nạt bất cứ người nào trong hay ngoài khuôn viên trường tại bất cứ sinh hoạt nào liên hệ đến nhà trường, kể cảnhưng không giới hạn ở việc đi đến hay rời nơi sinh hoạt. Viết thư đe dọa có nghĩa là bất kỳ lời nhắn nhe nào kể cả điện thư, bản văn hay bất cứ hình thức truyền thông nào liên hệ đến mạng lưới điện toán, chẳng hạn như “chat rooms”.

Quy Luật 7. - Chính Sách Về Việc Sở Hữu Hoặc Sử Dụng Vũ Khí: Nếu một đồ vật được mô tả là vũ khí theo quy định này, mà lại do giáo viên phân phối và

được dùng trong lớp học , thì học sinh mang đồ vật nầy không bị buộc vào tội được quy định trong điều 7 này miễn là đồ vật được xử dụng chỉ cho mục đích học tập.

28

Không một học sinh nào được phép dùng, mưu toan dùng bất kỳ một loại vũ khí nào trongkhuôn viên nhà trường hay trong những buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức, bao gồm, nhưngkhông giới hạn kể cả trong lúc di chuyển. Nhằm bảo vệ tất cả những học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester, Hiệu trưởng liên hệ sẽ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn bất cứ học sinh nào mang vũ khí bao gồm và không giới hạn ở súng hay dao, bất kỳ cỡ lớn hay nhỏ vào khuôn viên nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức hay các buổi thể thao. Theo mục tiêu của chính sách nầy, một “vũ khí” nguy hiểm bao gồm nhưng không giới hạn có nghĩa là những loại vũ khí như súng (kể cả loại B.B, đạn súng hơi, hay súng giả), dao, ná, phi tiêu, gậy gộc, những đốt kim loại kể cả loại nhẫn để đeo trên nhiều ngón tay (nhẫn chì), hoặc bất cứ vật gì xử dụng tương tự, cùng hiệu quả như những đốt kim loại, cũng gọi là gậy đánh võ kungfu, hoặc vũ khí tương tự gồm hai thanh làm bằng gỗ, nhựa hay kim loại, hai đầu có cột dây, sắt hay da, hoặc bất cứ vật gì có hình ngôi sao nhọn hay đầu có hai quả chì. Những dụng cụ hoặc vật được dùng hay định dùng để làm tổn hại đến thân thể ngưòi khác đều được xem là vũ khí. Chính sách nầy được thực thi theo đúng tinh thần các điều khoản các Quy Luật Kỷ Luật do Ty Giáo Dục đề ra áp dụng cho những học sinh thuộc cả hai Chương Trình Đặc Biệt và Phổ Thông.

Quy Luật 8. - Chính Sách Về Việc Sở Hữu, Dùng Ma Túy Hay Rượu a. Bất cứ học sinh nào phân phát, tàng trữ hay với dụng ý phân phối tất cả các loại ma

túy theo định nghĩa trong Ch. 94C của Luật Phổ Thông Tiểu bang Massachusetts , kể cả cần sa và ma túy trong khuôn viên nhà trường hay tại các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức đều bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn. Điều này áp dụng cả cho những vật liệu, dụng cụ để làm và dùng thuốc như dụng cụ cân thuốc, xay thuốc, ống để hút thuốc, thiết bị hút thuốc điện tử và bất cứ và tất cả các dụng cụ nào được dung cho các sản phẩm về thuốc.

b. Bất cứ học sinh nào lưu giữ hay dùng các chất thuốc có lệnh của chính phủkiểmsoát theo định nghĩa trong CH. 94C của Luật Phổ Thông Tiểu bang Massachusetts , bất kỳ là cần sa hay ma túy trong khuôn viên nhà trường hay tại các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức đều bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

c. Tàng trữ hay dùng rượu trong khuôn viên của tất cả các Ty Giáo Dục Worcesterđều bị cấm chỉ. Bất cứ học sinh nào nếu vi phạm những điều nầy trong khuôn viênnhà trường hay tại bất cứ cuộc sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức đều có thể bị Hội Đồng Giáo Dục Worcester đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

d. Chánh sách nầy thực thi theo đúng các điều khoản của Quy Luật Kỷ Luật do TyGiáo Dục Worcester đề ra áp dụng cho cả hai chương trình giáo dục Đặc Biệt và Phổ Thông. Bất cứ học sinh nào vi phạm điều 8 nầy sẽ được thông báo bằng văn thư để có cơ hội yêu cầu một buổi xét xử; tuy nhiên, với điều kiện là học sinh cóthể có đại diện để có cơ hội trưng bằng chứng và người chứng trong một buổi xét xử trước vị hiệu trưởng liên hệ ở Tiết III.

e. Tàng trữ hay dùng các chất thuốc do chính phủ kiểm soát để chữa bệnh không viphạm Chính Sách nầy( tuy nhiên tất cả những loại thuốc có toa bác sĩ sẽ được chohọc sinh dùng và được cất giữ tại một nơi an toàn bởi nhân viên có thẩm quyền).

Quy Luật 9. – Đi Học Trễ Học sinh không được đến trường trễ hay vào lớp trễ mà không có lý do chính đáng.

29

Quy Luật 3. – Hành Hung Nhân Viên Nhà Trường:Học sinh không được cố ý đả thương hay cố ý gây thương tích cho nhân viên nhà trường dù

trong hay ngoài khuôn viên nhà trường trong giờ học hay trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong lúc di chuyển. Học sinh nào hành hung nhân viên nhà trường hay hiệu trưởng, thầy cô giáo, phụ giáo hay bất cứ nhân viên nào của nhà trường trong khuôn viên nhà trường hay các sinh hoạt do nhà trườngtổ chức kể cả những buổi thể dục thể thao sẽ bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

Quy Luật 4. – Đả Thương Học Sinh Khác Hay Người Ngoài Trưòng: Học sinh không được gây hay dự mưu gây thương tích cho học sinh khác hay bất cứ ai

trong hay ngoài khuôn viên nhà trường hay trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức , bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong khi di chuyển.

Quy Luật 5. – Mạ Lỵ Nhân Viên Nhà Trường:Tất cả học sinh không được phép mạ lỵ nhân viên nhà trường trong hay ngoài khuôn viên

nhà trường, hay bất cứ trong sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức, bao gồm, nhưng không giớihạn, kể cả trong lúc di chuyển. Mạ lỵ có nghĩa là dùng những lời nói tục tĩu, thách thức, hỗn láo, lỗ mãng, thô tục, nhục mạ. Lạm dụng ngôn ngữ sẽ bao gồm nhưng không giới hạn tớinhững tuyên bố xúc phạm liên quan đến chủng tộc, khuynh hướng giới tính, màu da, giới tính, tuổi tác,tôn giáo, nhận dạng giới tính, nguồn gốc dân tộc hay khuyết tật.

Quy Luật 5A. – Đe Dọa Nhân Viên Nhà Trường: Một học sinh không được quyền đe dọa gây thương tích thể chất cho bất cứ một giáo viên,

nhân viên hành chánh hay nhân viên nhà trường khác hoặc người thiện nguyện trong khuôn viên nhà trường hay trong những sinh hoạt do nhà trường bảo trợ khiến đặt người giáo viên, nhân viên hành chánh hay nhân viên nhà trường khác nắm rõ được ý rằng vũ lực sẽ được dùng để tạo nên thương tích thể chất đó.

Quy Luật 6. – Mạ Lỵ hay Đe Dọa Học Sinh Khác hay Người Không Làm Việc Ở Trường: Tất cả các học sinh không đươc phép nhục mạ bất cứ ai trong hay ngoài khuônviên nhà trường, trong các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn, kể cả trong lúc di chuyển. Mạ lỵ có nghĩa là dùng những lời nói tục tĩu, thách thức, hỗn láo, lỗ mãng, thô tục, nhục ma, bắt nạt. Lạm dụng ngôn ngữ sẽ bao gồm nhưng không giới hạn tớinhững tuyên bố xúc phạm liên quan đến chủng tộc, khuynh hướng giới tính, màu da, giới tính, tuổi tác,tôn giáo, nhận dạng giới tính, nguồn gốc dân tộc hay khuyết tật.

Quy Luật 6A: - Viết Thư Nhục Mạ hay Đe Dọa Học Sinh khác hay Người Không LàmViệc Trường:

Một học sinh không được viết thư đe dọa, gây sợ hãi hay bắt nạt bất cứ người nào trong hay ngoài khuôn viên trường tại bất cứ sinh hoạt nào liên hệ đến nhà trường, kể cảnhưng không giới hạn ở việc đi đến hay rời nơi sinh hoạt. Viết thư đe dọa có nghĩa là bất kỳ lời nhắn nhe nào kể cả điện thư, bản văn hay bất cứ hình thức truyền thông nào liên hệ đến mạng lưới điện toán, chẳng hạn như “chat rooms”.

Quy Luật 7. - Chính Sách Về Việc Sở Hữu Hoặc Sử Dụng Vũ Khí: Nếu một đồ vật được mô tả là vũ khí theo quy định này, mà lại do giáo viên phân phối và

được dùng trong lớp học , thì học sinh mang đồ vật nầy không bị buộc vào tội được quy định trong điều 7 này miễn là đồ vật được xử dụng chỉ cho mục đích học tập.

28

Không một học sinh nào được phép dùng, mưu toan dùng bất kỳ một loại vũ khí nào trongkhuôn viên nhà trường hay trong những buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức, bao gồm, nhưngkhông giới hạn kể cả trong lúc di chuyển. Nhằm bảo vệ tất cả những học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester, Hiệu trưởng liên hệ sẽ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn bất cứ học sinh nào mang vũ khí bao gồm và không giới hạn ở súng hay dao, bất kỳ cỡ lớn hay nhỏ vào khuôn viên nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức hay các buổi thể thao. Theo mục tiêu của chính sách nầy, một “vũ khí” nguy hiểm bao gồm nhưng không giới hạn có nghĩa là những loại vũ khí như súng (kể cả loại B.B, đạn súng hơi, hay súng giả), dao, ná, phi tiêu, gậy gộc, những đốt kim loại kể cả loại nhẫn để đeo trên nhiều ngón tay (nhẫn chì), hoặc bất cứ vật gì xử dụng tương tự, cùng hiệu quả như những đốt kim loại, cũng gọi là gậy đánh võ kungfu, hoặc vũ khí tương tự gồm hai thanh làm bằng gỗ, nhựa hay kim loại, hai đầu có cột dây, sắt hay da, hoặc bất cứ vật gì có hình ngôi sao nhọn hay đầu có hai quả chì. Những dụng cụ hoặc vật được dùng hay định dùng để làm tổn hại đến thân thể ngưòi khác đều được xem là vũ khí. Chính sách nầy được thực thi theo đúng tinh thần các điều khoản các Quy Luật Kỷ Luật do Ty Giáo Dục đề ra áp dụng cho những học sinh thuộc cả hai Chương Trình Đặc Biệt và Phổ Thông.

Quy Luật 8. - Chính Sách Về Việc Sở Hữu, Dùng Ma Túy Hay Rượu a. Bất cứ học sinh nào phân phát, tàng trữ hay với dụng ý phân phối tất cả các loại ma

túy theo định nghĩa trong Ch. 94C của Luật Phổ Thông Tiểu bang Massachusetts , kể cả cần sa và ma túy trong khuôn viên nhà trường hay tại các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức đều bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn. Điều này áp dụng cả cho những vật liệu, dụng cụ để làm và dùng thuốc như dụng cụ cân thuốc, xay thuốc, ống để hút thuốc, thiết bị hút thuốc điện tử và bất cứ và tất cả các dụng cụ nào được dung cho các sản phẩm về thuốc.

b. Bất cứ học sinh nào lưu giữ hay dùng các chất thuốc có lệnh của chính phủkiểmsoát theo định nghĩa trong CH. 94C của Luật Phổ Thông Tiểu bang Massachusetts , bất kỳ là cần sa hay ma túy trong khuôn viên nhà trường hay tại các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức đều bị hiệu trưởng trường liên hệ đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

c. Tàng trữ hay dùng rượu trong khuôn viên của tất cả các Ty Giáo Dục Worcesterđều bị cấm chỉ. Bất cứ học sinh nào nếu vi phạm những điều nầy trong khuôn viênnhà trường hay tại bất cứ cuộc sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức đều có thể bị Hội Đồng Giáo Dục Worcester đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

d. Chánh sách nầy thực thi theo đúng các điều khoản của Quy Luật Kỷ Luật do TyGiáo Dục Worcester đề ra áp dụng cho cả hai chương trình giáo dục Đặc Biệt và Phổ Thông. Bất cứ học sinh nào vi phạm điều 8 nầy sẽ được thông báo bằng văn thư để có cơ hội yêu cầu một buổi xét xử; tuy nhiên, với điều kiện là học sinh cóthể có đại diện để có cơ hội trưng bằng chứng và người chứng trong một buổi xét xử trước vị hiệu trưởng liên hệ ở Tiết III.

e. Tàng trữ hay dùng các chất thuốc do chính phủ kiểm soát để chữa bệnh không viphạm Chính Sách nầy( tuy nhiên tất cả những loại thuốc có toa bác sĩ sẽ được chohọc sinh dùng và được cất giữ tại một nơi an toàn bởi nhân viên có thẩm quyền).

Quy Luật 9. – Đi Học Trễ Học sinh không được đến trường trễ hay vào lớp trễ mà không có lý do chính đáng.

29

Quy Luật 10. – Tái Phạm Các Quy Luật Nhà Trường Học sinh không được phép lập lại việc không tuân hành các chỉ thị và yêu cầu hợp lý của các nhân viên nhà trường trong thời gian các học sinh đặt dưới sự kiểm soát của nhân viên điều hành nhà trường.. Quy Luật 11. – Dọa Nạt Học sinh không được tổ chức hay tham dự vào các hành vi hà hiếp. Học sinh nào biết có những vụ xảy ra phải báo cáo với viên chức nhà trường. Quy Luật 12. – Gây Ra Báo Động Giả Tất cả các học sinh, nếu không có lý do chính đáng, không được tham dự hay tổ chức báo động giả, như la lối, chuông reo, tạo nên báo động giả cháy nhà (Hành động như thế sẽ được tường trình theo Đạo Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, Chương 269, Đoạn 13). Học sinh nào biết bất kỳ hành vi báo động giả nào phải báo cho nhân viên nhà trường. Không một học sinh nào được đốt lửa trong một tòa nhà trường học hoặc tại các địa điểm hoặc sinh hoạt mà trường tổ chức. Quy Luật 13. – Hút Hoặc Dùng Các Loại Thuốc Hút Không ai được phép hút, cất giữ, sử dụng hoặc phân phối thuốc lá hoặc các sản phẩm thuốc lá bao gồm thuốc lá điện tử và vape bên trong khuôn viên trường, các cơ sở nhà trường, trên xe buýt hoặc ở bất cứ tại hoạt động nào do trường bảo trợ. Học sinh nào vi phạm quy luật này có thể bị cấm đi học. Quy Luật 14. – Điện Thoại Cầm Tay, Dụng Cụ Điện Tử và Thiết Bị Chỉ Bảng Tia Laser (Laser Pointing Devices) Khi ở phạm vi trong trường hoặc ở một sự kiện do trường tài trợ trong ngày học, học sinh không được dùng bất kỳ điện thoại di động, điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy quay hoặc bất kỳ thiết bị điện từ nào khác có khả năng gây gián đoạn hoạt động của trường hoặc làm phân tâm các học sinh khác mà không có sự cho phép của nhân viên nhà trường có thẩm quyền. Những dụng cụ điện tử bao gồm cả điện thoại cầm tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng hay bất cứ vật gì được dùng bằng điện và thích hợp cho bất cứ việc giao tiếp liên lạc qua lời nói, giọng nói, âm thanh hay tin nhắn văn bản hoặc đưa lên mạng hay thâu lại hoặc truyền đi bất cứ âm thanh, giọng nói, hình ảnh hay cả hình ảnh cùng giọng nói. Học sinh sử dụng những dụng cụ hay thiết bị như thế đều vi phạm quy luật này và sẽ bị áp dụng kỷ luật kể cả không được đến trường học một thời gian. Ban Quản Trị Nhà Trường được quyền tịch thu các điện thoại cầm tay và những dụng cụ điện tử khác khi một học sinh vi phạm quy luật này. Một học sinh không được sở hữu bất cứ thiết bị chỉ bảng bằng tia laser nào trong phạm vi trường học hay tại một sinh hoạt do nhà trường bảo trợ, trừ phi thiết bị như thế do thầy cô giáo phân phối hoặc cho phép dùng liên quan và gắn liền với việc học. Dùng thiết bị đó chọc vào mặt, mắt, hoặc đầu của một người khác trong phạm vi nhà trường hay tại nơi nhà trường đảm trách có thể bị xem như là xử dụng vũ khí , sẽ bị áp dụng kỷ luật kể cả có thể bị cho nghi học dài hạn. Hình phạt và Cách áp dụng Chính sách về điện thoại cầm tay này được thực thi bởi hiệu trưởng, và cho bất kỳ giáo viên nào (kể cả giáo viên thay thê dạy lớp học ngày đó) hay bởi bất cứ nhân viên nhà trường hay nhân viên nào được chỉ định bởi hiệu trưởng.

30

Nhân viên thi hành chính sách này có quyền tịch thu bất cứ điện thoại cầm tay hay dụng cụ điện tử nào được sở hữu hoặc xử dụng mà vi phạm đến quy tắc hành xử. Hình phạt cho những học sinh vi phạm chính sách sẽ được áp dụng như sau:

1. Vi phạm lần đầu: Điện thoại cầm tay/dụng cụ điện tử của học sinh sẽ bị tịch thu và sẽ trả lại cho học sinh vào cuối ngày học.

2. Vi phạm lần thứ hai và tiếp theo: Điện thoại cầm tay/dụng cụ điện tử của học sinh sẽ bị tịch thu và chỉ đưa lại cho phụ huynh của học sinh hay người giám hộ. Phụ huynh hoặc người giám hộ này, trong vòng năm ngày kể từ khi đồ vật của con em bị tịch thu, có thể yêu cầu một buổi điều trần xét xử (hearing) để xác định bản chất cũng như mức độ vi phạm về quy tắc hành xử với kết quả là bị tịch thu điện thoại cầm tay/ dụng cụ điện tử . Trong trường hợp này, hiệu trưởng sẽ chỉ định một nhân viên xét xử và nhân viên này sẽ: 1) cho học sinh và/hay phụ huynh/người giám hộ cơ hội để trình bày sự việc của mình; 2) lắng nghe và xem xét lại bản báo cáo về sự kiện xảy ra từ người thi hành và bất cứ người nào khác với thông tin chính đáng; và 3) cung cấp một bản đề nghị đến vị hiệu trưởng với cơ sở hợp lý để kết luận là học sinh có vi phạm chính sách về điện thoại cầm tay theo quy tắc hành xử hay không. Bất kể lời yêu cầu nào trong buổi điều trần xét xử, dụng cụ điện tử/điện thoại cầm tay nào đã bị tịch thu sẽ được hoàn trả lại cho phụ huynh/người giám hộ ngay khi gặp mặt và điều này không phụ thuộc vào lịch trình hay kết quả của buổi xét xử.

3. Học sinh nào liên tục vi phạm chính sách này có thể bị thi hành kỷ luật thêm, phù hợp với Biện Pháp Kỷ Luật, Nguyên Tắc Ứng Xử của Ty Giáo Dục Worcester, kể cả bị cho nghỉ học , không được đến trường.

Quy Luật 15. - Chính Sách Về Băng Đảng Và Ăn Mặc Lố Lăng 1. Không có một học sinh nào trong khu vực trường hay trong các buổi sinh hoạt do

trường tổ chức, được phép ăn mặc áo quần (kể cả mũ, khăn quàng, khăn quàng cổ và khăn lau mồ hôi), đồ trang sức, phù/dấu hiệu có chữ hoặc hình vẽ mà Ban Điều Hành Nhà Trường cho là lố lăng, dâm đãng.

2. Không một học sinh nào trong khu vực nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức được phép ăn mặc áo quần (kể cả nón) , trang sức, phù/dấu hiệu trình bày, cho thấy hoặc quảng cáo rượu, bia, thuốc hay đồ quốc cấm theo luật lệ của Tiểu bang Massachusetts.

3. Không một học sinh nào trong khu vực nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức, được phép ăn mặc áo quần (kể cả nón), trang sức, phù/dấu hiệu mà Ban Điều Hành Nhà Trường cho đó là bằng chứng về một thành viên hay hội viên trong bất kỳ một băng đảng nào đó. Chữ “băng đãng” được định nghĩa như là bất kỳ nhóm nào gồm hai hoặc nhiều người tập họp lại với nhau chính thức hay bán chính thức có mưu đồ hay hành vi bất chính.

Quy Luật 16. – Những Học Sinh Bị Cáo Phạm Một Trọng Tội Theo Luật Tổng Quát Bang Massachusetts, Chương 71 (S 37 H - 1/2), hiệu trưởng có quyền đình chỉ việc học của một học sinh phạm trọng tội và đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn học sinh phạm tội hoặc bị phán quyết là phạm tội nếu vị hiệu trưởng hay vị được hiệu trưởng chỉ định thay thế đại diện, xác định được rằng sự hiện diện tiếp tục của học sinh đó có thể có ảnh hưởng nguy hại đáng kể cho môi trường sinh hoạt học tập của nhà trường . Bất cứ học sinh nào vi phạm các quy luật 3, 7, 8, và 18 sẽ được thông báo bằng văn và có quyền yêu cầu một buổi xét xử như đã được liệt kê rõ trong mục Buổi Xét Xử (Due Process) trong chương III.

31

Quy Luật 10. – Tái Phạm Các Quy Luật Nhà Trường Học sinh không được phép lập lại việc không tuân hành các chỉ thị và yêu cầu hợp lý của các nhân viên nhà trường trong thời gian các học sinh đặt dưới sự kiểm soát của nhân viên điều hành nhà trường.. Quy Luật 11. – Dọa Nạt Học sinh không được tổ chức hay tham dự vào các hành vi hà hiếp. Học sinh nào biết có những vụ xảy ra phải báo cáo với viên chức nhà trường. Quy Luật 12. – Gây Ra Báo Động Giả Tất cả các học sinh, nếu không có lý do chính đáng, không được tham dự hay tổ chức báo động giả, như la lối, chuông reo, tạo nên báo động giả cháy nhà (Hành động như thế sẽ được tường trình theo Đạo Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, Chương 269, Đoạn 13). Học sinh nào biết bất kỳ hành vi báo động giả nào phải báo cho nhân viên nhà trường. Không một học sinh nào được đốt lửa trong một tòa nhà trường học hoặc tại các địa điểm hoặc sinh hoạt mà trường tổ chức. Quy Luật 13. – Hút Hoặc Dùng Các Loại Thuốc Hút Không ai được phép hút, cất giữ, sử dụng hoặc phân phối thuốc lá hoặc các sản phẩm thuốc lá bao gồm thuốc lá điện tử và vape bên trong khuôn viên trường, các cơ sở nhà trường, trên xe buýt hoặc ở bất cứ tại hoạt động nào do trường bảo trợ. Học sinh nào vi phạm quy luật này có thể bị cấm đi học. Quy Luật 14. – Điện Thoại Cầm Tay, Dụng Cụ Điện Tử và Thiết Bị Chỉ Bảng Tia Laser (Laser Pointing Devices) Khi ở phạm vi trong trường hoặc ở một sự kiện do trường tài trợ trong ngày học, học sinh không được dùng bất kỳ điện thoại di động, điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy quay hoặc bất kỳ thiết bị điện từ nào khác có khả năng gây gián đoạn hoạt động của trường hoặc làm phân tâm các học sinh khác mà không có sự cho phép của nhân viên nhà trường có thẩm quyền. Những dụng cụ điện tử bao gồm cả điện thoại cầm tay, điện thoại thông minh, máy tính bảng hay bất cứ vật gì được dùng bằng điện và thích hợp cho bất cứ việc giao tiếp liên lạc qua lời nói, giọng nói, âm thanh hay tin nhắn văn bản hoặc đưa lên mạng hay thâu lại hoặc truyền đi bất cứ âm thanh, giọng nói, hình ảnh hay cả hình ảnh cùng giọng nói. Học sinh sử dụng những dụng cụ hay thiết bị như thế đều vi phạm quy luật này và sẽ bị áp dụng kỷ luật kể cả không được đến trường học một thời gian. Ban Quản Trị Nhà Trường được quyền tịch thu các điện thoại cầm tay và những dụng cụ điện tử khác khi một học sinh vi phạm quy luật này. Một học sinh không được sở hữu bất cứ thiết bị chỉ bảng bằng tia laser nào trong phạm vi trường học hay tại một sinh hoạt do nhà trường bảo trợ, trừ phi thiết bị như thế do thầy cô giáo phân phối hoặc cho phép dùng liên quan và gắn liền với việc học. Dùng thiết bị đó chọc vào mặt, mắt, hoặc đầu của một người khác trong phạm vi nhà trường hay tại nơi nhà trường đảm trách có thể bị xem như là xử dụng vũ khí , sẽ bị áp dụng kỷ luật kể cả có thể bị cho nghi học dài hạn. Hình phạt và Cách áp dụng Chính sách về điện thoại cầm tay này được thực thi bởi hiệu trưởng, và cho bất kỳ giáo viên nào (kể cả giáo viên thay thê dạy lớp học ngày đó) hay bởi bất cứ nhân viên nhà trường hay nhân viên nào được chỉ định bởi hiệu trưởng.

30

Nhân viên thi hành chính sách này có quyền tịch thu bất cứ điện thoại cầm tay hay dụng cụ điện tử nào được sở hữu hoặc xử dụng mà vi phạm đến quy tắc hành xử. Hình phạt cho những học sinh vi phạm chính sách sẽ được áp dụng như sau:

1. Vi phạm lần đầu: Điện thoại cầm tay/dụng cụ điện tử của học sinh sẽ bị tịch thu và sẽ trả lại cho học sinh vào cuối ngày học.

2. Vi phạm lần thứ hai và tiếp theo: Điện thoại cầm tay/dụng cụ điện tử của học sinh sẽ bị tịch thu và chỉ đưa lại cho phụ huynh của học sinh hay người giám hộ. Phụ huynh hoặc người giám hộ này, trong vòng năm ngày kể từ khi đồ vật của con em bị tịch thu, có thể yêu cầu một buổi điều trần xét xử (hearing) để xác định bản chất cũng như mức độ vi phạm về quy tắc hành xử với kết quả là bị tịch thu điện thoại cầm tay/ dụng cụ điện tử . Trong trường hợp này, hiệu trưởng sẽ chỉ định một nhân viên xét xử và nhân viên này sẽ: 1) cho học sinh và/hay phụ huynh/người giám hộ cơ hội để trình bày sự việc của mình; 2) lắng nghe và xem xét lại bản báo cáo về sự kiện xảy ra từ người thi hành và bất cứ người nào khác với thông tin chính đáng; và 3) cung cấp một bản đề nghị đến vị hiệu trưởng với cơ sở hợp lý để kết luận là học sinh có vi phạm chính sách về điện thoại cầm tay theo quy tắc hành xử hay không. Bất kể lời yêu cầu nào trong buổi điều trần xét xử, dụng cụ điện tử/điện thoại cầm tay nào đã bị tịch thu sẽ được hoàn trả lại cho phụ huynh/người giám hộ ngay khi gặp mặt và điều này không phụ thuộc vào lịch trình hay kết quả của buổi xét xử.

3. Học sinh nào liên tục vi phạm chính sách này có thể bị thi hành kỷ luật thêm, phù hợp với Biện Pháp Kỷ Luật, Nguyên Tắc Ứng Xử của Ty Giáo Dục Worcester, kể cả bị cho nghỉ học , không được đến trường.

Quy Luật 15. - Chính Sách Về Băng Đảng Và Ăn Mặc Lố Lăng 1. Không có một học sinh nào trong khu vực trường hay trong các buổi sinh hoạt do

trường tổ chức, được phép ăn mặc áo quần (kể cả mũ, khăn quàng, khăn quàng cổ và khăn lau mồ hôi), đồ trang sức, phù/dấu hiệu có chữ hoặc hình vẽ mà Ban Điều Hành Nhà Trường cho là lố lăng, dâm đãng.

2. Không một học sinh nào trong khu vực nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức được phép ăn mặc áo quần (kể cả nón) , trang sức, phù/dấu hiệu trình bày, cho thấy hoặc quảng cáo rượu, bia, thuốc hay đồ quốc cấm theo luật lệ của Tiểu bang Massachusetts.

3. Không một học sinh nào trong khu vực nhà trường hay trong các buổi sinh hoạt do nhà trường tổ chức, được phép ăn mặc áo quần (kể cả nón), trang sức, phù/dấu hiệu mà Ban Điều Hành Nhà Trường cho đó là bằng chứng về một thành viên hay hội viên trong bất kỳ một băng đảng nào đó. Chữ “băng đãng” được định nghĩa như là bất kỳ nhóm nào gồm hai hoặc nhiều người tập họp lại với nhau chính thức hay bán chính thức có mưu đồ hay hành vi bất chính.

Quy Luật 16. – Những Học Sinh Bị Cáo Phạm Một Trọng Tội Theo Luật Tổng Quát Bang Massachusetts, Chương 71 (S 37 H - 1/2), hiệu trưởng có quyền đình chỉ việc học của một học sinh phạm trọng tội và đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn học sinh phạm tội hoặc bị phán quyết là phạm tội nếu vị hiệu trưởng hay vị được hiệu trưởng chỉ định thay thế đại diện, xác định được rằng sự hiện diện tiếp tục của học sinh đó có thể có ảnh hưởng nguy hại đáng kể cho môi trường sinh hoạt học tập của nhà trường . Bất cứ học sinh nào vi phạm các quy luật 3, 7, 8, và 18 sẽ được thông báo bằng văn và có quyền yêu cầu một buổi xét xử như đã được liệt kê rõ trong mục Buổi Xét Xử (Due Process) trong chương III.

31

Quy Luật 17. – Phá Rối Học Đường 1. Thêm vào việc phải thi hành các quy luật từ 1 đến 18 nêu trên, học sinh không được

dùng bạo động, vũ lực, sự đe dọa, gây sợ hãi, sự kháng cự thụ động hay các hành vi nào khác nhằm mục đích phá rối, ngăn cản việc thi hành nhiệm vụ hay công tác hợp pháp của học đường.

2. Học sinh không được phép vào trong khu vực nào trong khuôn viên trường nếu không có sự giám sát của một nhân viên của Ty Giáo Dục Worcester trước, trong khi và sau giờ học thường lệ. Học sinh không được phép vào khuôn viên trường 30 phút trước khi ngày học chính thức bắt đầu hay trước khi có giới chức của Ty Giáo Dục Worcester hiện diện để giám sát.

Quy Luật 18. – Đe Dọa Đánh Bom Không học sinh nào truyền đạt hoặc khiến cho người khác truyền đạt bất kỳ thông tin nào dưới bất kỳ hình thức nào là có một trái bom hay bất kỳ loại thiết bị gây nổ nào để trong hay trên bất cứ cơ sở hay tài sản nào đặt dưới sự kiểm soát của Ty Giáo Dục Worcester hoặc ở bất kỳ nơi nào do trường bảo trợ, bao gồm nhưng không giới hạn đến việc vận chuyển do Ty Giáo Dục Worcester cung cấp, trực tiếp hay gián tiếp qua các dịch vụ hợp đồng. Quy Luật 19. – Hoạt Động Ngoại Khóa Một học sinh có thể bị cấm không được tham gia các hoạt động ngoại khóa khi mà hành vi của học sinh có hại đến sự an toàn của học sinh hoặc cho những người khác hoặc tài sản hoặc ở nơi mà hành vi của học sinh gây tai tiếng cho Ty Giáo Dục Worcester. Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận rằng sự an toàn và phúc lợi của từng học sinh và đoàn đội là ưu tiên. Do đó, học sinh không nên dính líu đến bất cứ một hành vi tội phạm nào chẳng hạn như và không giới hạn ở sự phá hoại, bạo hành, tục tĩu, ăn hiếp, đạo văn, ăn cắp và các hành vi gây rối khác. Nhà trường mong được nhìn thấy học sinh cư xử đúng đắn trong tất cả các hoạt động ở trường. Những hành vi có hại nêu dưới đây bao gồm nhưng không giới hạn ở hỗn láo, đánh nhau, chọc ghẹo, hành vi tiêu cực, thiếu tinh thần thể thao, nói láo, ngôn ngữ hay cử chỉ không thích hợp và tất cả những vi phạm quy định đã được nêu rõ trong Cẩm Nang Các Chính Sách Ty Giáo Dục Worcester. Quy Luật 20. – Đánh nhau Một học sinh không được tham gia đánh nhau gây thương tích cho một học sinh khác trong hay ngoài khuôn viên nhà trường hay các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn. kể cả trong khi di chuyển từ chỗ này đến chỗ khác. Quy Luật 21. – Phá Rối Học sinh không được phá rối trong hay ngoài khuôn viên nhà trường tại bất cứ các sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức. Một học sinh không được tổ chức, khuyến khích, hay tham gia trong việc phá rối nhà trường.. Điều này có thể áp dụng đối với những người thúc giục hoặc xúi giục người khác quấy rối bối cảnh nhà trường hay sinh hoạt liên quan. Quy Luật 22. – Rời Nhà Trường Mà Không có Giấy Phép Học sinh không được rời khỏi khuôn viên nhà trường hay những sinh hoạt do nhà trường tổ chức mà không được phép từ nhân viên quản trị nhà trường.

32

Quy Luật 23. – An Toàn trong Phòng Thí Nghiệm và trong cơ xưởng Học sinh phải tuân theo tất cả những tiêu chuẩn về an toàn trong phòng thí nghiệm (Lab) và trong cơ xưởng (Shop). Học sinh phải cư xử một cách thích hợp trong những bối cảnh này mà không gây nên bất cứ tình trạng không an toàn nào có thể gây thiệt hại cho mình và cho người khác. Quy Luật 24. – Bắt Nạt và Quấy Rối Học sinh không được tham gia vào các hoạt động bắt nạt hoặc quấy rối ở trường hoặc tại các sự kiện, hoạt động khác bên trong cũng như ngoài trường học nếu hành động đó tạo ra sự hiềm khích hoặc gây rối trật tự. Bắt Nạt hoặc Quấy Rối Ty Giáo Dục Worcester nghiêm cấm bất cứ hành vi nào bất hợp pháp hay phá phách, kể cả bất cứ hình thức quấy nhiễu nào, quấy nhiễu điện toán (cyber-bullying) hay trả đũa, trong các cơ quan Ty Giáo Dục, trên khuôn viên trường, trong tài sản tiếp giáp với khuôn viên trường, và các hoạt động do trường bảo trợ hay liên quan đến trường. Quấy nhiễu, như được định nghĩa trong M.G.L. c.71,§ 370, là sự sử dụng lập đi lập lại bởi một hay nhiều học sinh hay nhân viên nhà trường với một ý tưởng biểu lộ qua chữ viết, lời nói hay điện thư hay một hành vi hay cử chỉ hay bất cứ một hình thức tổng hợp nào liên quan, hướng đến một nạn nhân khiến:

1. gây ra thiệt hại về thể chất hay tâm lý cho nạn nhân hay làm thiệt hại tài sản của nạn nhân;

2. đặt nạn nhân trong sự sợ hãi hợp lý về thiệt hại cho bản thân hay thiệt hại cho tài sản của đương sự;

3. tạo ra một môi trường thù nghịch tại trường đối với nạn nhân; 4. xâm phạn đến quyền lợi của nạn nhân tại trường; hay 5. làm thương tổn một cách đáng kể việc học hành hay quy củ trật tự của một

trường học. Quấy nhiễu cũng bao gồm quấy nhiễu điện toán. Ty Giáo Dục Worcester nhận ra rằng một số học sinh dễ bị tổn thương nhiều đã trở thành

mục tiêu của sự bắt nạt và quấy rối dựa trên các đặc điểm khác biệt hoặc nhận biết, bao gồm chủng tộc, màu da, tôn giáo, tổ tiên, nguồn gốc quốc gia, giới tính, tình trạng kinh tế xã hội, vô gia cư, tình trạng học tập,sắc giới hay biểu thức, ngoại hình, tình trạng mang thai hoặc nuôi con, khuynh hướng tình dục, tinh thần, thể chất, phát triển hay cảm giác, khuyết tật hoặc kết hợp với một người có hoặc được nhận thức để có một hay nhiều những đặc điểm này. Những quyền dân sự của tất cả các thành viên cộng đồng nhà trường được đảm bảo bằng pháp luật. Việc bảo vệ các quyền đó là vô cùng quan trọng và ưu tiên của khu học chánh chúng tôi.

Ty Giáo Dục Worcester cũng cấm bắt nạt các thành viên cộng đồng nhà trường vì lý do không liên quan tới chủng tộc, màu da, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, dân tộc, giới tính, khuynh hướng tình dục, tuổi tác hay tình trạng khuyết tật của họ.

Quấy nhiễu điện toán là quấy nhiễu bằng cách sử dụng những thiết bị kỹ thuật hay điện tử như điện thoại, điện thoại cầm tay, máy vi tính và Internet. Nó bao gồm, nhưng không giới hạn ở điện thư, lời nhắn gấp (instant messages), lời nhắn dài (text messages) và đưa lên Internet. Trả đũa là bất cứ hình thức đe dọa, trả thù nào hay quấy nhiễu nhắm đến một học sinh, học sinh này tường trình sự quấy nhiễu, cung cấp thông tin trong một cuộc điều tra quấy nhiễu hay chứng kiến hay có những thông tin đáng tin cậy về sự quấy nhiễu.

Ty Giáo Dục Worcester xác định rằng các trường học đã thừa nhận và đã đề ra một Kế Hoạch Phòng Ngừa và Can Thiệp Quấy Nhiễu. Một Đường Dây Tường Trình Quấy Nhiễu Nặc Danh đã được thiết lập ở số (508)799-3472.

Toàn bộ kế hoạch có thể xem tại http://preventbullying.worcesterschools.org.

33

Quy Luật 17. – Phá Rối Học Đường 1. Thêm vào việc phải thi hành các quy luật từ 1 đến 18 nêu trên, học sinh không được

dùng bạo động, vũ lực, sự đe dọa, gây sợ hãi, sự kháng cự thụ động hay các hành vi nào khác nhằm mục đích phá rối, ngăn cản việc thi hành nhiệm vụ hay công tác hợp pháp của học đường.

2. Học sinh không được phép vào trong khu vực nào trong khuôn viên trường nếu không có sự giám sát của một nhân viên của Ty Giáo Dục Worcester trước, trong khi và sau giờ học thường lệ. Học sinh không được phép vào khuôn viên trường 30 phút trước khi ngày học chính thức bắt đầu hay trước khi có giới chức của Ty Giáo Dục Worcester hiện diện để giám sát.

Quy Luật 18. – Đe Dọa Đánh Bom Không học sinh nào truyền đạt hoặc khiến cho người khác truyền đạt bất kỳ thông tin nào dưới bất kỳ hình thức nào là có một trái bom hay bất kỳ loại thiết bị gây nổ nào để trong hay trên bất cứ cơ sở hay tài sản nào đặt dưới sự kiểm soát của Ty Giáo Dục Worcester hoặc ở bất kỳ nơi nào do trường bảo trợ, bao gồm nhưng không giới hạn đến việc vận chuyển do Ty Giáo Dục Worcester cung cấp, trực tiếp hay gián tiếp qua các dịch vụ hợp đồng. Quy Luật 19. – Hoạt Động Ngoại Khóa Một học sinh có thể bị cấm không được tham gia các hoạt động ngoại khóa khi mà hành vi của học sinh có hại đến sự an toàn của học sinh hoặc cho những người khác hoặc tài sản hoặc ở nơi mà hành vi của học sinh gây tai tiếng cho Ty Giáo Dục Worcester. Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận rằng sự an toàn và phúc lợi của từng học sinh và đoàn đội là ưu tiên. Do đó, học sinh không nên dính líu đến bất cứ một hành vi tội phạm nào chẳng hạn như và không giới hạn ở sự phá hoại, bạo hành, tục tĩu, ăn hiếp, đạo văn, ăn cắp và các hành vi gây rối khác. Nhà trường mong được nhìn thấy học sinh cư xử đúng đắn trong tất cả các hoạt động ở trường. Những hành vi có hại nêu dưới đây bao gồm nhưng không giới hạn ở hỗn láo, đánh nhau, chọc ghẹo, hành vi tiêu cực, thiếu tinh thần thể thao, nói láo, ngôn ngữ hay cử chỉ không thích hợp và tất cả những vi phạm quy định đã được nêu rõ trong Cẩm Nang Các Chính Sách Ty Giáo Dục Worcester. Quy Luật 20. – Đánh nhau Một học sinh không được tham gia đánh nhau gây thương tích cho một học sinh khác trong hay ngoài khuôn viên nhà trường hay các sinh hoạt do nhà trường tổ chức bao gồm, nhưng không giới hạn. kể cả trong khi di chuyển từ chỗ này đến chỗ khác. Quy Luật 21. – Phá Rối Học sinh không được phá rối trong hay ngoài khuôn viên nhà trường tại bất cứ các sinh hoạt nào do nhà trường tổ chức. Một học sinh không được tổ chức, khuyến khích, hay tham gia trong việc phá rối nhà trường.. Điều này có thể áp dụng đối với những người thúc giục hoặc xúi giục người khác quấy rối bối cảnh nhà trường hay sinh hoạt liên quan. Quy Luật 22. – Rời Nhà Trường Mà Không có Giấy Phép Học sinh không được rời khỏi khuôn viên nhà trường hay những sinh hoạt do nhà trường tổ chức mà không được phép từ nhân viên quản trị nhà trường.

32

Quy Luật 23. – An Toàn trong Phòng Thí Nghiệm và trong cơ xưởng Học sinh phải tuân theo tất cả những tiêu chuẩn về an toàn trong phòng thí nghiệm (Lab) và trong cơ xưởng (Shop). Học sinh phải cư xử một cách thích hợp trong những bối cảnh này mà không gây nên bất cứ tình trạng không an toàn nào có thể gây thiệt hại cho mình và cho người khác. Quy Luật 24. – Bắt Nạt và Quấy Rối Học sinh không được tham gia vào các hoạt động bắt nạt hoặc quấy rối ở trường hoặc tại các sự kiện, hoạt động khác bên trong cũng như ngoài trường học nếu hành động đó tạo ra sự hiềm khích hoặc gây rối trật tự. Bắt Nạt hoặc Quấy Rối Ty Giáo Dục Worcester nghiêm cấm bất cứ hành vi nào bất hợp pháp hay phá phách, kể cả bất cứ hình thức quấy nhiễu nào, quấy nhiễu điện toán (cyber-bullying) hay trả đũa, trong các cơ quan Ty Giáo Dục, trên khuôn viên trường, trong tài sản tiếp giáp với khuôn viên trường, và các hoạt động do trường bảo trợ hay liên quan đến trường. Quấy nhiễu, như được định nghĩa trong M.G.L. c.71,§ 370, là sự sử dụng lập đi lập lại bởi một hay nhiều học sinh hay nhân viên nhà trường với một ý tưởng biểu lộ qua chữ viết, lời nói hay điện thư hay một hành vi hay cử chỉ hay bất cứ một hình thức tổng hợp nào liên quan, hướng đến một nạn nhân khiến:

1. gây ra thiệt hại về thể chất hay tâm lý cho nạn nhân hay làm thiệt hại tài sản của nạn nhân;

2. đặt nạn nhân trong sự sợ hãi hợp lý về thiệt hại cho bản thân hay thiệt hại cho tài sản của đương sự;

3. tạo ra một môi trường thù nghịch tại trường đối với nạn nhân; 4. xâm phạn đến quyền lợi của nạn nhân tại trường; hay 5. làm thương tổn một cách đáng kể việc học hành hay quy củ trật tự của một

trường học. Quấy nhiễu cũng bao gồm quấy nhiễu điện toán. Ty Giáo Dục Worcester nhận ra rằng một số học sinh dễ bị tổn thương nhiều đã trở thành

mục tiêu của sự bắt nạt và quấy rối dựa trên các đặc điểm khác biệt hoặc nhận biết, bao gồm chủng tộc, màu da, tôn giáo, tổ tiên, nguồn gốc quốc gia, giới tính, tình trạng kinh tế xã hội, vô gia cư, tình trạng học tập,sắc giới hay biểu thức, ngoại hình, tình trạng mang thai hoặc nuôi con, khuynh hướng tình dục, tinh thần, thể chất, phát triển hay cảm giác, khuyết tật hoặc kết hợp với một người có hoặc được nhận thức để có một hay nhiều những đặc điểm này. Những quyền dân sự của tất cả các thành viên cộng đồng nhà trường được đảm bảo bằng pháp luật. Việc bảo vệ các quyền đó là vô cùng quan trọng và ưu tiên của khu học chánh chúng tôi.

Ty Giáo Dục Worcester cũng cấm bắt nạt các thành viên cộng đồng nhà trường vì lý do không liên quan tới chủng tộc, màu da, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, dân tộc, giới tính, khuynh hướng tình dục, tuổi tác hay tình trạng khuyết tật của họ.

Quấy nhiễu điện toán là quấy nhiễu bằng cách sử dụng những thiết bị kỹ thuật hay điện tử như điện thoại, điện thoại cầm tay, máy vi tính và Internet. Nó bao gồm, nhưng không giới hạn ở điện thư, lời nhắn gấp (instant messages), lời nhắn dài (text messages) và đưa lên Internet. Trả đũa là bất cứ hình thức đe dọa, trả thù nào hay quấy nhiễu nhắm đến một học sinh, học sinh này tường trình sự quấy nhiễu, cung cấp thông tin trong một cuộc điều tra quấy nhiễu hay chứng kiến hay có những thông tin đáng tin cậy về sự quấy nhiễu.

Ty Giáo Dục Worcester xác định rằng các trường học đã thừa nhận và đã đề ra một Kế Hoạch Phòng Ngừa và Can Thiệp Quấy Nhiễu. Một Đường Dây Tường Trình Quấy Nhiễu Nặc Danh đã được thiết lập ở số (508)799-3472.

Toàn bộ kế hoạch có thể xem tại http://preventbullying.worcesterschools.org.

33

Tuân thủ các đòi hỏi của SB 2404, một Đạo Luật Liên Quan đến Hành Vi Quấy Nhiễu trong Nhà Trường (Khoản 1, Chương 71, 37 O), tất cả học sinh và nhân viên nhà trường sẽ nhận được các hoạt động phòng ngừa được soạn ra để tạo nên và duy trì những môi trường an toàn, có kỷ luật và không có ma túy kể cả ngăn ngừa hành vi quấy nhiễu. Dựa trên thông tin báo cáo đến nhân viên điều hành trường, nhân viên điều hành sẽ điều tra tất cả những báo cáo và khiếu nại về quấy nhiễu, quấy nhiễu điện toán, và trả đũa, và hành động ngay để chấm dứt hành vi quấy nhiễu và phục hồi cảm giác an toàn cho đối tượng bị quấy nhiễu và sẽ cùng với ban điều hành xác định những bước kế tiếp có thể bao gồm, nhưng không giới hạn ở, biện pháp kỷ luật, một chiến lược nhằm cung cấp dịch vụ hỗ trợ hay giới thiệu đến những dịch vụ thích hợp dành cho thủ phạm và nạn nhân và cho những thành viên gia đình thích hợp của những học sinh đã đề cập, và theo đuổi việc buộc tội những thủ phạm.

Hành vi bắt nạt có thể đưa đến một hay tổng hợp của các buộc tội sau đây: • Tấn Công (GL c. 265, § 13A). Hành vi hay một trường hợp cụ thể nhằm đe dọa

hay có âm mưu đe dọa làm thương tổn một ai đó. • Tấn Công và Hành Hung (GL c. 265, § 13A). Tấn công vào một nạn nhân bằng

cách đánh nạn nhân, đánh gục nạn nhân hay sử dụng bạo lực khác đối với nạn nhân

• Quấy Nhiễu có tính cách tội phạm (GL c. 265, § 43A). Bất cứ ai chủ tâm hay có ác ý dính líu vào một cung cách cư xử có ẩn ý hay một chuỗi những hành vi trong một khoảng thời gian nào đó nhắm vào một cá nhân cụ thể, khiến cho người này sợ hãi và chịu đựng sự đau buồn.

• Gọi Điện Thoại Chọc Ghẹo/Quấy nhiễu (GL c. 269, § 43A). Bất cứ ai điện thoại cho một người khác, hay khiến cho bất cứ ai bị gọi điện thoại nhiều lần với mục đích quấy nhiễu, làm phiền hay trêu chọc người đó hoặc gia đình người đó cho dù có nói chuyện hay không, hay bất cứ ai điện thoại cho một người nhiều lần và dùng ngôn ngữ thiếu đứng đắn hay tục tĩu đối với người đó.

• Đe Dọa (GL c. 275, § 4) (GL c. 209A, § 7). Sự bày tỏ ý định và khả năng trong những trường hợp có thể đưa đến nỗi sợ hãi về phần của người thụ nhận.

• Làm Rối Loạn Cuộc Họp Nhà Trường (GL c. 272, § 40). Bất cứ ai chủ ý làm đình chỉ hay rối loạn một buổi họp trường hay buổi họp nào khác của những người gặp nhau vì một mục tiêu hợp pháp.

• Vi Phạm Quyền Công Dân (GL c. 265, §§ 37, 38). Không ai, dù hành động nhân danh luật pháp hay không, dùng sức mạnh hay đe dọa dùng sức mạnh, chủ ý làm tổn hại, đe dọa hay quấy rầy, hoặc có ý định làm tổn hại, đe dọa hay quấy rầy, hoặc làm khó chịu hay đe dọa bất cứ người nào khác trong sự thực hành tùy tiện hay sự hưởng dụng bất cứ thứ quyền hay đặc quyền được hiến pháp hay luật tiểu bang hay hiến pháp hay luật của Hoa Kỳ dành cho đương sự.

• Chủ Tâm Phá Hoại Tài Sản (GL c. 266,§ 127). Bất cứ ai phá hoại hay làm hư hại tài sản cá nhân, nhà ở hay dinh thự của người khác.

Vận Động Viên và Tham Dự Viên trong Hoạt Động Nhà Trường

Tổng Quát Các vận động viên điền kinh và tham dự viên trong các hoạt động liên hệ đến trường được quy định bởi luật địa phương và tiểu bang, quy định MIAA, Chính Sánh Ty Giáo Dục Worcester và các luật lệ nằm trong phần Hạnh Kiểm dành cho các Vận Động Viên Điền Kinh và Tham Dự Viên.

34

Yêu Cầu Thành Tích Học Tập 1. Học sinh phải đảm bảo trong suốt học kỳ cuối cùng trước khi thi toàn niên (ví dụ

học khóa thứ hai xác định điều kiện thích hợp cho học khóa thứ ba), học sinh cần được điểm để đậu là từ 65 trở lên trong bốn môn chính toàn niên truyền thống. Thêm vào đó, điểm trung bình toàn diện cho tất cả các môn học của học sinh nguyên cả năm phải được điểm C hay cao hơn. Các khóa học chính dài một năm tương đương một đơn vị Carnegie, tối thiểu một tín chỉ.

2. Học sinh không thể đại diện cho trường bất cứ khi nào trừ phi học sinh này đang lấy những môn học tương đương với bốn môn chính toàn niên truyền thống.

3. Để thích hợp với học kỳ mùa thu, học sinh đòi hỏi phải đậu (Passed) bốn môn chính toàn niên truyền thống với điểm 65 hoặc cao hơn.Ngoài ra, điểm trung bình toàn diện cho tất cả các môn học nguyên cả năm phải được điểm C hay cao hơn. Những học sinh trong các lớp 10, 11, hay lớp 12 chỉ được phép miễn trừ một lần mà thôi trong những năm học trung học. Còn những học sinh sắp lên học lớp 9 chỉ được miễn trừ nội trong học kỳ đầu mà thôi cho việc thi hành những đòi hỏi thành tích học tập.

4. Tất cả học sinh đủ điều kiện về học vấn được xem như chính thức và xác định chỉ vào ngày công bố khi sổ học bạ cho thời kỳ này được gửi về cho phụ huynh tất cả các học sinh.

5. Lớp nào chưa hoàn tất thì không được tính đến.

6. Học sinh nào làm lại bài làm mà em đã nhận được tín chỉ rồi không thể tính thêm lần thứ hai cho môn này.

7. Học sinh không thể tính các môn học mùa hè trừ phi môn đó đã học rồi mà thi hỏng.

Chuyên Cần

1. Học sinh nghỉ học không thể tham gia bất cứ hoạt động nào liên quan đến trường. Điều này kể cả phạt cấm túc (in-house suspensions)

2. Học sinh nào vào học ít nhất 3 giờ có thể tham gia bất cứ hoạt động nào liên hệ đến trường.

3. Học sinh nào vắng mặt không lý do chính đáng 5 lần trở lên sẽ bị loại ra khỏi câu lạc bộ hay đội cho đến hết mùa thể thao hiện đương. Một học sinh vắng mặt 10 lần trở lên sẽ không đủ điều kiện để tham gia bất cứ câu lạc bộ hay đội thể thao trong thời gian còn lại của niên học.

Thương Tổn Và Chấn Động Đầu Trong Hoạt Động Ngoại Khóa Phù hợp với những đòi hỏi của Chương 166 của Đạo Luật năm 2011, một Đạo Luật Liên Quan đến các Quy Định An Toàn cho Chương Trình Điền Kinh Trường:

35

Tuân thủ các đòi hỏi của SB 2404, một Đạo Luật Liên Quan đến Hành Vi Quấy Nhiễu trong Nhà Trường (Khoản 1, Chương 71, 37 O), tất cả học sinh và nhân viên nhà trường sẽ nhận được các hoạt động phòng ngừa được soạn ra để tạo nên và duy trì những môi trường an toàn, có kỷ luật và không có ma túy kể cả ngăn ngừa hành vi quấy nhiễu. Dựa trên thông tin báo cáo đến nhân viên điều hành trường, nhân viên điều hành sẽ điều tra tất cả những báo cáo và khiếu nại về quấy nhiễu, quấy nhiễu điện toán, và trả đũa, và hành động ngay để chấm dứt hành vi quấy nhiễu và phục hồi cảm giác an toàn cho đối tượng bị quấy nhiễu và sẽ cùng với ban điều hành xác định những bước kế tiếp có thể bao gồm, nhưng không giới hạn ở, biện pháp kỷ luật, một chiến lược nhằm cung cấp dịch vụ hỗ trợ hay giới thiệu đến những dịch vụ thích hợp dành cho thủ phạm và nạn nhân và cho những thành viên gia đình thích hợp của những học sinh đã đề cập, và theo đuổi việc buộc tội những thủ phạm.

Hành vi bắt nạt có thể đưa đến một hay tổng hợp của các buộc tội sau đây: • Tấn Công (GL c. 265, § 13A). Hành vi hay một trường hợp cụ thể nhằm đe dọa

hay có âm mưu đe dọa làm thương tổn một ai đó. • Tấn Công và Hành Hung (GL c. 265, § 13A). Tấn công vào một nạn nhân bằng

cách đánh nạn nhân, đánh gục nạn nhân hay sử dụng bạo lực khác đối với nạn nhân

• Quấy Nhiễu có tính cách tội phạm (GL c. 265, § 43A). Bất cứ ai chủ tâm hay có ác ý dính líu vào một cung cách cư xử có ẩn ý hay một chuỗi những hành vi trong một khoảng thời gian nào đó nhắm vào một cá nhân cụ thể, khiến cho người này sợ hãi và chịu đựng sự đau buồn.

• Gọi Điện Thoại Chọc Ghẹo/Quấy nhiễu (GL c. 269, § 43A). Bất cứ ai điện thoại cho một người khác, hay khiến cho bất cứ ai bị gọi điện thoại nhiều lần với mục đích quấy nhiễu, làm phiền hay trêu chọc người đó hoặc gia đình người đó cho dù có nói chuyện hay không, hay bất cứ ai điện thoại cho một người nhiều lần và dùng ngôn ngữ thiếu đứng đắn hay tục tĩu đối với người đó.

• Đe Dọa (GL c. 275, § 4) (GL c. 209A, § 7). Sự bày tỏ ý định và khả năng trong những trường hợp có thể đưa đến nỗi sợ hãi về phần của người thụ nhận.

• Làm Rối Loạn Cuộc Họp Nhà Trường (GL c. 272, § 40). Bất cứ ai chủ ý làm đình chỉ hay rối loạn một buổi họp trường hay buổi họp nào khác của những người gặp nhau vì một mục tiêu hợp pháp.

• Vi Phạm Quyền Công Dân (GL c. 265, §§ 37, 38). Không ai, dù hành động nhân danh luật pháp hay không, dùng sức mạnh hay đe dọa dùng sức mạnh, chủ ý làm tổn hại, đe dọa hay quấy rầy, hoặc có ý định làm tổn hại, đe dọa hay quấy rầy, hoặc làm khó chịu hay đe dọa bất cứ người nào khác trong sự thực hành tùy tiện hay sự hưởng dụng bất cứ thứ quyền hay đặc quyền được hiến pháp hay luật tiểu bang hay hiến pháp hay luật của Hoa Kỳ dành cho đương sự.

• Chủ Tâm Phá Hoại Tài Sản (GL c. 266,§ 127). Bất cứ ai phá hoại hay làm hư hại tài sản cá nhân, nhà ở hay dinh thự của người khác.

Vận Động Viên và Tham Dự Viên trong Hoạt Động Nhà Trường

Tổng Quát Các vận động viên điền kinh và tham dự viên trong các hoạt động liên hệ đến trường được quy định bởi luật địa phương và tiểu bang, quy định MIAA, Chính Sánh Ty Giáo Dục Worcester và các luật lệ nằm trong phần Hạnh Kiểm dành cho các Vận Động Viên Điền Kinh và Tham Dự Viên.

34

Yêu Cầu Thành Tích Học Tập 1. Học sinh phải đảm bảo trong suốt học kỳ cuối cùng trước khi thi toàn niên (ví dụ

học khóa thứ hai xác định điều kiện thích hợp cho học khóa thứ ba), học sinh cần được điểm để đậu là từ 65 trở lên trong bốn môn chính toàn niên truyền thống. Thêm vào đó, điểm trung bình toàn diện cho tất cả các môn học của học sinh nguyên cả năm phải được điểm C hay cao hơn. Các khóa học chính dài một năm tương đương một đơn vị Carnegie, tối thiểu một tín chỉ.

2. Học sinh không thể đại diện cho trường bất cứ khi nào trừ phi học sinh này đang lấy những môn học tương đương với bốn môn chính toàn niên truyền thống.

3. Để thích hợp với học kỳ mùa thu, học sinh đòi hỏi phải đậu (Passed) bốn môn chính toàn niên truyền thống với điểm 65 hoặc cao hơn.Ngoài ra, điểm trung bình toàn diện cho tất cả các môn học nguyên cả năm phải được điểm C hay cao hơn. Những học sinh trong các lớp 10, 11, hay lớp 12 chỉ được phép miễn trừ một lần mà thôi trong những năm học trung học. Còn những học sinh sắp lên học lớp 9 chỉ được miễn trừ nội trong học kỳ đầu mà thôi cho việc thi hành những đòi hỏi thành tích học tập.

4. Tất cả học sinh đủ điều kiện về học vấn được xem như chính thức và xác định chỉ vào ngày công bố khi sổ học bạ cho thời kỳ này được gửi về cho phụ huynh tất cả các học sinh.

5. Lớp nào chưa hoàn tất thì không được tính đến.

6. Học sinh nào làm lại bài làm mà em đã nhận được tín chỉ rồi không thể tính thêm lần thứ hai cho môn này.

7. Học sinh không thể tính các môn học mùa hè trừ phi môn đó đã học rồi mà thi hỏng.

Chuyên Cần

1. Học sinh nghỉ học không thể tham gia bất cứ hoạt động nào liên quan đến trường. Điều này kể cả phạt cấm túc (in-house suspensions)

2. Học sinh nào vào học ít nhất 3 giờ có thể tham gia bất cứ hoạt động nào liên hệ đến trường.

3. Học sinh nào vắng mặt không lý do chính đáng 5 lần trở lên sẽ bị loại ra khỏi câu lạc bộ hay đội cho đến hết mùa thể thao hiện đương. Một học sinh vắng mặt 10 lần trở lên sẽ không đủ điều kiện để tham gia bất cứ câu lạc bộ hay đội thể thao trong thời gian còn lại của niên học.

Thương Tổn Và Chấn Động Đầu Trong Hoạt Động Ngoại Khóa Phù hợp với những đòi hỏi của Chương 166 của Đạo Luật năm 2011, một Đạo Luật Liên Quan đến các Quy Định An Toàn cho Chương Trình Điền Kinh Trường:

35

1. Nga lúc hay trước khi bắt đầu mỗi mùa thể thao, tất cả học sinh định tham gia vào các hoạt động điền kinh ngoại khóa phải điền và nộp cho huấn luyện viên, giám đốcđiền kinh hay trưởng đội một Đơn Xin Phép Ty Giáo Dục được cả học sinh vàphụ huynh ky, cung cấp toàn bộ lịch sử với những thông tin cập nhật liên quan đến lịch sử chấn động; bất cứ lịch sử thương tổn đầu, mặt hay xương cổ; và bất cứ lịch sử của những thương tổn do chấn động kết hợp.

2. Bất cứ học sinh nào trong khi tập luyện hay thi đấu, bị chấn thương đầu hay nghingờ chấn động hay có dấu hiện và triệu chứng của một chấn động, sẽ được chuyển khỏi cuộc huấn luyện hay thi đấu ngay và có thể không được trở lại huấn luyện hay thi đấu trong ngày đó.

3. Học sinh sẽ không trở lại thi đấu trừ phi và cho đến lúc học sinh cung cấp giấy chứng nhận và cho phép như được quy định trong điều khoản 105 CMR 201.011.

Mọi thương tích trên đầu phải được báo cáo đến văn phòng quản trị y tá, bao gồm những cái xảy ra ngoài trường trước khi bắt đầu mùa thể thao hay các sinh hoạt thể lý. Các phụ huynh cũng phải hoàn tất phần lịch sử bệnh lý về thuong tích trên Đơn Cho Phép Hoạt Động Thể Thao Ngoài Giờ.

Thông tin bổ sung, bao gồm cả mẫu đơn “Post Sports-related Head Injury Medical Clearance and Authorization” (Cho phép tái hoạt động sau khi ngừng dùng thuôc do thươngtổn đầu liên quan đến hoạt động thể thao) có thể tìm thấy trên trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester www.worcesterschools.org.

Quy Luật 62 MIAA về Kích Thích Thể Chất (Chemical Health)Từ đầu mùa thu cho đến hết năm học hoặc cho đến sự kiện thể thao cuối cùng (bất kì

cái nào xảy ra sau), học sinh không được, bất kể nhiều hay ít, sử dụng, tiêu thụ, sở hữu, mua/bán hay cho bất cứ một loại thức uống nào có cồn; bất cứ sản phẩm thuốc lá nào (kể cảthuốc lá điện tử (e-cigarette), thuốc lá vape, và các sản phẩm tương tự), cần sa (bao gồm cần sa tổng hợp), thuốc kích thích; hay bất cứ chất được kiểm soát nào. Chính sách này bao gồmcác sản phẩm như “các chất không cồn hay gần như bia”, thuốc hít (được định nghĩa là bất kìchất nào gây hiệu ứng thay đổi tâm trí khi hít vào), và lạm dụng quá mức thuốc hay các chất được sử dụng cho mục đích tác động lên trạng thái tinh thần của một người. Điều này không bị xem là vi phạm đối với một học sinh có mang thuốc được bác sĩ cho phép dùng.

Nếu một học sinh vi phạm quy luật này không thể tham dự vào những cuộc thi đấu thể thao liên trường do bị thương hay do việc học, bất cứ một hình phạt nào áp dụng sẽ chỉ có hiệu quảkhi học sinh có thể tham gia lại. Xem Cẩm Nang MIAA về các hình phạt.

Hạnh Kiểm Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận rằng sự an toàn và sức khỏe của mỗi một

học sinh và đội thể thao là ưu tiên hàng đầu. Học sinh không được dình líu vào các hành vi sai phạm như, nhưng không giới hạn với, phá hoại văn hóa, tấn công, đánh đập, quấy nhiễu tình dục, hiếp đáp, đạo văn, ăn cắp hay các hành vi phá rối khác.

Học sinh nên cư xử đàng hoàng trong suốt thời gian hoạt động thể thao. Những hành động sai phạm bao gồm, nhưng không giới hạn, ở sự bất tuân lệnh, đánh lộn, trêu chọc, thái độ tiêu cực, thiếu tinh thần thể thao, nói láo và các ngôn ngữ, hành vi không đứng đắn và mọi hành vi khác như đã trình bày trong Cẩm Nang các Chính Sách của Ty Giáo Dụcvà nhà trường.

36

Thừa nhận sự đa dạng của mức độ nghiêm trọng của các loại hành vi thiếu đứng đắn, mỗi vụ việc sẽ được xem xét tùy theo từng trường hợp. Hiệu trưởng làm việc với huấn luyện viên, cố vấn để xác định hình phạt thích hợp, có thể cấm tham gia, loại khỏi đội, nhóm thi đấu. Học sinh có quyền khiếu nại trong bất cứ trường hợp nào (xem phần Thủ Tục Xét Xử, trang 5). Các khán giả, kể cả phụ huynh/giám hộ của những học sinh/vận động viên Ty Giáo Dục Worcester cũng phải cư xử đúng đắn tại tất cả các cuộc tranh tài/hoạt động điền kinh ở nhà cũng như ra ngoài. Phụ huynh/giám hộ không nên có hành vi trêu chọc hay có cử chỉ không đứng đắn đối với những người hâm mộ, các viên chức, huấn luyện viên hay đấu thủ. Ai có các hành vi thiếu đứng đắn sẽ bị mời ra khỏi khu vực tranh tài.

Buộc Tội/Kết Tội 1. Học sinh nào đã bị buộc tội, không còn đủ điều kiện để tham gia bất cứ hoạt động

thể thao nào của trường cho đến khi tội trạng được làm sáng tỏ hay bị loại bỏ hay giảm xuống tình trạng không-phạm tội.

2. Học sinh phạm tội và/hay bị đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn không thể tham giabất cứ hoạt động nào trong thời gian đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

Kế Hoạch Quản Lý Đội Trong cuộc họp trước mùa thi đấu với Giám Đốc Điền Kinh, mỗi huấn luyện viên sẽ

trình bày bản phác thảo các quy định về kế hoạch quản lý cũng như triển vọng của mùa thi đấu đã được hiệu trưởng thông qua. Kế hoạch này sẽ được phân phát cho tất cả các ứng viên trong đội.

Kỷ Luật Áp Dụng Chiếu Theo Các Điều Khoản 504 và ADA Chiếu theo các luật và các quy chế của tiểu bang và liên bang, học sinh bị khuyết

tật không được kỳ thị trong vấn đề áp dụng các kỷ luật căn cứ theo sự tàn phế hay bệnh tật. Thêm vào những quyền lợi được nêu ra trong cuốn cẩm nang về các Chương Trình và Chánh Sách do Ty Giáo Dục Worcester đề ra, sau đây là các thủ tục sẽ được thực thi đúng theo tinh thần các luật và quy chế của tiểu bang và liên bang đối với các học sinh có bệnh tật. Các thông tin bổ sung có thể được tìm thấy tại www.worcesterschools.org/handbook hoặc bạn có thể nhận một bản sao của nó từ nơi mà con mình đang theo học, hay bằng cách liên lạc với người phụ trách WPS 504 theo số điện thoại 508-799-3175

Những Học Sinh Khuyết Tật/hoặc Có Khả Năng Bị Khuyết Tật Được HưởngGiáo Dục Đặc Biệt hoặc Chính Sách 504

1. Hiệu Trưởng (hay người được chỉ định) sẽ thông báo cho Văn Phòng Giáo Dục ĐặcBiệt về trường hợp vi phạm có thể cấm đi học của học sinh có khuyết tật và một hồsơ sẽ được lưu giữ trong hệ thống quản trị học sinh SAGE.

Khi biết rằng tổng thời gian cấm đi học của học sinh bị tàn tật hơn mười (10) ngày trong niên học, hoặc xem như có khuynh hướng bị cấm học, thì sẽ tổ chức một buổi họp Xem Xét Hành Vi (Manifestation Determination).

2. Tại buổi họp Xem Xét Hành Vi, nếu Toán IEP (Individual Education Plan = KếHoạch Giáo Dục Cá Nhân) thấy có sự liên quan trực tiếp và đáng kể giữa hành vi phạm nội quy kỷ luật và tình trạng tàn tật của học sinh đó hoặc hành vi đó là kết quả trực tiếp do học đường không thực thi IEP, thì em này được đi học trở lại và biện pháp kỷ luật bị rút bỏ.

37

1. Nga lúc hay trước khi bắt đầu mỗi mùa thể thao, tất cả học sinh định tham gia vào các hoạt động điền kinh ngoại khóa phải điền và nộp cho huấn luyện viên, giám đốcđiền kinh hay trưởng đội một Đơn Xin Phép Ty Giáo Dục được cả học sinh vàphụ huynh ky, cung cấp toàn bộ lịch sử với những thông tin cập nhật liên quan đến lịch sử chấn động; bất cứ lịch sử thương tổn đầu, mặt hay xương cổ; và bất cứ lịch sử của những thương tổn do chấn động kết hợp.

2. Bất cứ học sinh nào trong khi tập luyện hay thi đấu, bị chấn thương đầu hay nghingờ chấn động hay có dấu hiện và triệu chứng của một chấn động, sẽ được chuyển khỏi cuộc huấn luyện hay thi đấu ngay và có thể không được trở lại huấn luyện hay thi đấu trong ngày đó.

3. Học sinh sẽ không trở lại thi đấu trừ phi và cho đến lúc học sinh cung cấp giấy chứng nhận và cho phép như được quy định trong điều khoản 105 CMR 201.011.

Mọi thương tích trên đầu phải được báo cáo đến văn phòng quản trị y tá, bao gồm những cái xảy ra ngoài trường trước khi bắt đầu mùa thể thao hay các sinh hoạt thể lý. Các phụ huynh cũng phải hoàn tất phần lịch sử bệnh lý về thuong tích trên Đơn Cho Phép Hoạt Động Thể Thao Ngoài Giờ.

Thông tin bổ sung, bao gồm cả mẫu đơn “Post Sports-related Head Injury Medical Clearance and Authorization” (Cho phép tái hoạt động sau khi ngừng dùng thuôc do thươngtổn đầu liên quan đến hoạt động thể thao) có thể tìm thấy trên trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester www.worcesterschools.org.

Quy Luật 62 MIAA về Kích Thích Thể Chất (Chemical Health)Từ đầu mùa thu cho đến hết năm học hoặc cho đến sự kiện thể thao cuối cùng (bất kì

cái nào xảy ra sau), học sinh không được, bất kể nhiều hay ít, sử dụng, tiêu thụ, sở hữu, mua/bán hay cho bất cứ một loại thức uống nào có cồn; bất cứ sản phẩm thuốc lá nào (kể cảthuốc lá điện tử (e-cigarette), thuốc lá vape, và các sản phẩm tương tự), cần sa (bao gồm cần sa tổng hợp), thuốc kích thích; hay bất cứ chất được kiểm soát nào. Chính sách này bao gồmcác sản phẩm như “các chất không cồn hay gần như bia”, thuốc hít (được định nghĩa là bất kìchất nào gây hiệu ứng thay đổi tâm trí khi hít vào), và lạm dụng quá mức thuốc hay các chất được sử dụng cho mục đích tác động lên trạng thái tinh thần của một người. Điều này không bị xem là vi phạm đối với một học sinh có mang thuốc được bác sĩ cho phép dùng.

Nếu một học sinh vi phạm quy luật này không thể tham dự vào những cuộc thi đấu thể thao liên trường do bị thương hay do việc học, bất cứ một hình phạt nào áp dụng sẽ chỉ có hiệu quảkhi học sinh có thể tham gia lại. Xem Cẩm Nang MIAA về các hình phạt.

Hạnh Kiểm Ty Giáo Dục Worcester thừa nhận rằng sự an toàn và sức khỏe của mỗi một

học sinh và đội thể thao là ưu tiên hàng đầu. Học sinh không được dình líu vào các hành vi sai phạm như, nhưng không giới hạn với, phá hoại văn hóa, tấn công, đánh đập, quấy nhiễu tình dục, hiếp đáp, đạo văn, ăn cắp hay các hành vi phá rối khác.

Học sinh nên cư xử đàng hoàng trong suốt thời gian hoạt động thể thao. Những hành động sai phạm bao gồm, nhưng không giới hạn, ở sự bất tuân lệnh, đánh lộn, trêu chọc, thái độ tiêu cực, thiếu tinh thần thể thao, nói láo và các ngôn ngữ, hành vi không đứng đắn và mọi hành vi khác như đã trình bày trong Cẩm Nang các Chính Sách của Ty Giáo Dụcvà nhà trường.

36

Thừa nhận sự đa dạng của mức độ nghiêm trọng của các loại hành vi thiếu đứng đắn, mỗi vụ việc sẽ được xem xét tùy theo từng trường hợp. Hiệu trưởng làm việc với huấn luyện viên, cố vấn để xác định hình phạt thích hợp, có thể cấm tham gia, loại khỏi đội, nhóm thi đấu. Học sinh có quyền khiếu nại trong bất cứ trường hợp nào (xem phần Thủ Tục Xét Xử, trang 5). Các khán giả, kể cả phụ huynh/giám hộ của những học sinh/vận động viên Ty Giáo Dục Worcester cũng phải cư xử đúng đắn tại tất cả các cuộc tranh tài/hoạt động điền kinh ở nhà cũng như ra ngoài. Phụ huynh/giám hộ không nên có hành vi trêu chọc hay có cử chỉ không đứng đắn đối với những người hâm mộ, các viên chức, huấn luyện viên hay đấu thủ. Ai có các hành vi thiếu đứng đắn sẽ bị mời ra khỏi khu vực tranh tài.

Buộc Tội/Kết Tội 1. Học sinh nào đã bị buộc tội, không còn đủ điều kiện để tham gia bất cứ hoạt động

thể thao nào của trường cho đến khi tội trạng được làm sáng tỏ hay bị loại bỏ hay giảm xuống tình trạng không-phạm tội.

2. Học sinh phạm tội và/hay bị đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn không thể tham giabất cứ hoạt động nào trong thời gian đuổi học hay cho nghỉ học dài hạn.

Kế Hoạch Quản Lý Đội Trong cuộc họp trước mùa thi đấu với Giám Đốc Điền Kinh, mỗi huấn luyện viên sẽ

trình bày bản phác thảo các quy định về kế hoạch quản lý cũng như triển vọng của mùa thi đấu đã được hiệu trưởng thông qua. Kế hoạch này sẽ được phân phát cho tất cả các ứng viên trong đội.

Kỷ Luật Áp Dụng Chiếu Theo Các Điều Khoản 504 và ADA Chiếu theo các luật và các quy chế của tiểu bang và liên bang, học sinh bị khuyết

tật không được kỳ thị trong vấn đề áp dụng các kỷ luật căn cứ theo sự tàn phế hay bệnh tật. Thêm vào những quyền lợi được nêu ra trong cuốn cẩm nang về các Chương Trình và Chánh Sách do Ty Giáo Dục Worcester đề ra, sau đây là các thủ tục sẽ được thực thi đúng theo tinh thần các luật và quy chế của tiểu bang và liên bang đối với các học sinh có bệnh tật. Các thông tin bổ sung có thể được tìm thấy tại www.worcesterschools.org/handbook hoặc bạn có thể nhận một bản sao của nó từ nơi mà con mình đang theo học, hay bằng cách liên lạc với người phụ trách WPS 504 theo số điện thoại 508-799-3175

Những Học Sinh Khuyết Tật/hoặc Có Khả Năng Bị Khuyết Tật Được HưởngGiáo Dục Đặc Biệt hoặc Chính Sách 504

1. Hiệu Trưởng (hay người được chỉ định) sẽ thông báo cho Văn Phòng Giáo Dục ĐặcBiệt về trường hợp vi phạm có thể cấm đi học của học sinh có khuyết tật và một hồsơ sẽ được lưu giữ trong hệ thống quản trị học sinh SAGE.

Khi biết rằng tổng thời gian cấm đi học của học sinh bị tàn tật hơn mười (10) ngày trong niên học, hoặc xem như có khuynh hướng bị cấm học, thì sẽ tổ chức một buổi họp Xem Xét Hành Vi (Manifestation Determination).

2. Tại buổi họp Xem Xét Hành Vi, nếu Toán IEP (Individual Education Plan = KếHoạch Giáo Dục Cá Nhân) thấy có sự liên quan trực tiếp và đáng kể giữa hành vi phạm nội quy kỷ luật và tình trạng tàn tật của học sinh đó hoặc hành vi đó là kết quả trực tiếp do học đường không thực thi IEP, thì em này được đi học trở lại và biện pháp kỷ luật bị rút bỏ.

37

a. Nếu hành vi phạm nội quy kỷ luật của em này không liên quan đến tình trạng tàn tật của em hay liên quan đến hồ sơ Giáo Dục Cá Nhân IEP không thực hiện đầy đủ, thì em đó có thể bị cấm đi học hay hình thức kỷ luật khác. Toán này sẽ ấn định một nơi để em được các dịch vụ trong thờigian bị cấm đi học hơn mười (10) ngày, nơi đó lo giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông và đáp ứng mục tiêu IEP của em.

b. Nếu học sinh mang vũ khí vào nhà trường hay đến buổi sinh hoạt họcđường, hoặc cố ý cất giữ hay sử dụng dược chất trái phép hoặc bán hay gạgẫm bán dược chất được kiểm soát trong lúc đi học hoặc tham dự buổisinh hoạt học đường, hoặc gây thương tích thân thể nghiêm trọng cho mộtngười khác tại trường hay tại buổi sinh hoạt học đường, thì học khu có thể chuyển học sinh đến một cơ sở giáo dục tạm thời cho đến bốn mươi lăm (45) ngày đi học. Toán IEP sẽ ấn định cơ sở này.

c. Trong trường hợp hành vi phạm nội quy kỷ luật của em này gây nguy hiểm cho học sinh khác, nhân viên học đường, hay bản thân, và phụ huynh/người giám hộ không chấp nhận chỗ học được đề nghị, thì Hội Đồng Học Đường sẽ lập tức xin lệnh tòa hoặc lệnh từ Phòng Khiếu Nại Giáo Dục Đặc Biệt (Bureau of Special Education Appeals, hay BSEA), cấm đi học hoặc đuổi em đó ra khỏi khuôn viên học đườngWorcester.

d. Mọi tranh cãi liên quan đến IEP đều sẽ được giải quyết qua thủ tục giải quyết tranh cãi giáo dục đặc biệt. Nếu phụ huynh/người giám hộ thỉnh cầu buổi điều trần, thì em này có thể ở lại nơi đang theo học trừ khi BSEA cóphán quyết khác hoặc phụ huynh/người giám ho đồng ý tạm chuyển đến một nơi học khác trong khi chờ giải quyết vụ tranh cãi.

GIẢI QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NHÀ TRƯỜNGThủ Tục

Nhằm giải quyết các trở ngại, khó khăn liên quan đến học đường, phụ huynh phải tuân theo những quy định sau đây. Nếu một vấn đề xảy ra, xin tiếp xúc với:

1 2 3

Giáo viên của học sinh

Nếu khôngHiệu trưởngtrường

Nếu không Quản lý Hướng dẫn vàLãnh đạo Nhà trường799-3221799-3499

giải quyết giải quyết

4 5

Nếu không Tổng giám thị799-3017

Nếu không Ty Trưởng Nếu khônggiải quyết giải quyết 799-3115 giải quyết

38

Chính sách liên quan đến việc báo cáo các sự kiện xảy ra có ảnh hưởng đến sự an toàn của học sinh.

Những hiệu trưởng đã được chỉ thị là phải báo cáo bằng văn thư và bằng lời cho phụ huynh biết các sự kiện có thể hay thực sự xảy ra có thể ảnh hưởng đến sự an toàn của các em.

Sau đây là các tiêu chuẩn báo cáo: 1. Các phụ huynh phải được thông báo ngay bằng điện thoại bất cứ sự việc gì xảy ra

có thể gây ảnh hưởng đến sự an toàn của các em. 2. Mỗi khi báo cáo bằng miệng , phải xác nhận bằng văn thư trực tiếp ngay sau đó,

bằng bưu điện hay giao tận tay phụ huynh. 3. Các hiệu trưởng cũng đồng thời báo cáo cho Trưởng Khu Học Chánh và Hội Đồng

Giáo Dục.

DỊCH VỤ Y TẾ DÀNH CHO HỌC SINH

Chính Sách Sức Khỏe Lời Mở Đầu Sứ mệnh của Chính Sách Sức Khỏe Ty Giáo Dục Worcester là giúp cho học sinh trở thànhnhững học viên độc lập và tự chủ, có trách nhiệm chăm sóc cho nhu cầu sức khỏe và dinhdưỡng phù hợp với sự phát triển thể chất của bản thân.

Mục đích của Chính Sách Sức Khỏe là thúc đẩy thật tốt các mặt thể chất, cảm xúc và hành xử trong xã hội của học sinh thông qua những nỗ lực phối hợp của tất cả các cơ quan và dịch vụhiện có của Ty Giáo Dục Worcester. Mô hình này kêu gọi sự hợp tác, phối hợp và tiếp cận toàn diện cho nghiên cứu và sức khỏe, và được xem như là mô hình cho việc thực hiện chínhsách sức khỏe và chăm sóc của WPS.

Tổng Quan Một chương trình được phối hợp giữa các dịch vụ y tế có thể được dễ dàng tiếp cận sẽ được cung cấp cho các học sinh thông qua sự dẫn dắt của Ban Điều Dưỡng, có sự phối hợp với các Bác Sĩ Tư Vấn của trường, các phòng ban khác nhau và các cơ quan cộng đồng, nếu có. Chương trình bao gồm phòng ngừa và báo cáo về các bệnh truyền nhiễm, tuân thủ tiêm chủng, giáo dục sức khỏe và khuyến khích sống lành mạnh, đánh giá và kiểm tra sức khỏe, quản lý tình trạng mãn tính (bao gồm nhưng không giới hạn với bệnh hen suyễn, tiểu đường, các bệnhdị ứng đe dọa tính mạng, co giật, Rối Loạn Tập Trung), tư vấn, giới thiệu về sức khỏe cộngđồng, sơ cứu và chăm sóc trong trường hợp khẩn cấp. Các y tá nhà trường hợp tác và phối hợp với phụ huynh cũng như những nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe khác để thành lậpmột Chương Trình Chăm Sóc Sức Khỏe Cho Cá Nhân. Các y tá của nhà trường sẽ tổ chức các buổi kiểm tra bắt buộc dành cho học sinh ở các khối lớp khác nhau theo điều luật của Tiểu Bang MA và các yêu cầu của Bộ Y Tế Công Cộng. Buổi kiểm tra bao gồm kiểm tra thị giác và thính giác (lớp K-5, 8, 10), vẹo cột sống (lớp 5-9), trọng lượng và chỉ số BMI (lớp 1, 4, 7, 10) và Kiểm tra các rối loạn cũng như giới thiệu điều trị [SBIRT] (lớp 7 và 9). Tất cả học sinh sẽ nhận được một mẫu đơn từ trường dành cho phụhuynh/người giám hộ để lựa chọn việc không tham gia một hay nhiều buổi kiểm tra này. Tất cả các nhân viên nhà trường trên toàn học khu được các y tá của nhà trường hàng năm đào tạo về cách nhận biết các dị ứng có thể đe dọa đến tính mạng và quản lý Epi-Pen cũng như phương pháp sơ cứu cơ bản. Ngoài ra còn được Bộ Phận Y tế về Hồi Sức Tim Phổi (CPR) đào tạo và hướng dẫn sử dụng Máy Khử Rung Tim Ngoài Tự Động (AED). Mỗi trường học và khu vực thể thao ngoài trời đều có tối thiểu một máy AED và ít nhất một người được đào tạo để sử dụng nó vào mọi lúc.

39

6

Hội Đồng Giáo Dục799-3032

a. Nếu hành vi phạm nội quy kỷ luật của em này không liên quan đến tình trạng tàn tật của em hay liên quan đến hồ sơ Giáo Dục Cá Nhân IEP không thực hiện đầy đủ, thì em đó có thể bị cấm đi học hay hình thức kỷ luật khác. Toán này sẽ ấn định một nơi để em được các dịch vụ trong thờigian bị cấm đi học hơn mười (10) ngày, nơi đó lo giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông và đáp ứng mục tiêu IEP của em.

b. Nếu học sinh mang vũ khí vào nhà trường hay đến buổi sinh hoạt họcđường, hoặc cố ý cất giữ hay sử dụng dược chất trái phép hoặc bán hay gạgẫm bán dược chất được kiểm soát trong lúc đi học hoặc tham dự buổisinh hoạt học đường, hoặc gây thương tích thân thể nghiêm trọng cho mộtngười khác tại trường hay tại buổi sinh hoạt học đường, thì học khu có thể chuyển học sinh đến một cơ sở giáo dục tạm thời cho đến bốn mươi lăm (45) ngày đi học. Toán IEP sẽ ấn định cơ sở này.

c. Trong trường hợp hành vi phạm nội quy kỷ luật của em này gây nguy hiểm cho học sinh khác, nhân viên học đường, hay bản thân, và phụ huynh/người giám hộ không chấp nhận chỗ học được đề nghị, thì Hội Đồng Học Đường sẽ lập tức xin lệnh tòa hoặc lệnh từ Phòng Khiếu Nại Giáo Dục Đặc Biệt (Bureau of Special Education Appeals, hay BSEA), cấm đi học hoặc đuổi em đó ra khỏi khuôn viên học đườngWorcester.

d. Mọi tranh cãi liên quan đến IEP đều sẽ được giải quyết qua thủ tục giải quyết tranh cãi giáo dục đặc biệt. Nếu phụ huynh/người giám hộ thỉnh cầu buổi điều trần, thì em này có thể ở lại nơi đang theo học trừ khi BSEA cóphán quyết khác hoặc phụ huynh/người giám ho đồng ý tạm chuyển đến một nơi học khác trong khi chờ giải quyết vụ tranh cãi.

GIẢI QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NHÀ TRƯỜNGThủ Tục

Nhằm giải quyết các trở ngại, khó khăn liên quan đến học đường, phụ huynh phải tuân theo những quy định sau đây. Nếu một vấn đề xảy ra, xin tiếp xúc với:

1 2 3

Giáo viên của học sinh

Nếu khôngHiệu trưởngtrường

Nếu không Quản lý Hướng dẫn vàLãnh đạo Nhà trường799-3221799-3499

giải quyết giải quyết

4 5

Nếu không Tổng giám thị799-3017

Nếu không Ty Trưởng Nếu khônggiải quyết giải quyết 799-3115 giải quyết

38

Chính sách liên quan đến việc báo cáo các sự kiện xảy ra có ảnh hưởng đến sự an toàn của học sinh.

Những hiệu trưởng đã được chỉ thị là phải báo cáo bằng văn thư và bằng lời cho phụ huynh biết các sự kiện có thể hay thực sự xảy ra có thể ảnh hưởng đến sự an toàn của các em.

Sau đây là các tiêu chuẩn báo cáo: 1. Các phụ huynh phải được thông báo ngay bằng điện thoại bất cứ sự việc gì xảy ra

có thể gây ảnh hưởng đến sự an toàn của các em. 2. Mỗi khi báo cáo bằng miệng , phải xác nhận bằng văn thư trực tiếp ngay sau đó,

bằng bưu điện hay giao tận tay phụ huynh. 3. Các hiệu trưởng cũng đồng thời báo cáo cho Trưởng Khu Học Chánh và Hội Đồng

Giáo Dục.

DỊCH VỤ Y TẾ DÀNH CHO HỌC SINH

Chính Sách Sức Khỏe Lời Mở Đầu Sứ mệnh của Chính Sách Sức Khỏe Ty Giáo Dục Worcester là giúp cho học sinh trở thànhnhững học viên độc lập và tự chủ, có trách nhiệm chăm sóc cho nhu cầu sức khỏe và dinhdưỡng phù hợp với sự phát triển thể chất của bản thân.

Mục đích của Chính Sách Sức Khỏe là thúc đẩy thật tốt các mặt thể chất, cảm xúc và hành xử trong xã hội của học sinh thông qua những nỗ lực phối hợp của tất cả các cơ quan và dịch vụhiện có của Ty Giáo Dục Worcester. Mô hình này kêu gọi sự hợp tác, phối hợp và tiếp cận toàn diện cho nghiên cứu và sức khỏe, và được xem như là mô hình cho việc thực hiện chínhsách sức khỏe và chăm sóc của WPS.

Tổng Quan Một chương trình được phối hợp giữa các dịch vụ y tế có thể được dễ dàng tiếp cận sẽ được cung cấp cho các học sinh thông qua sự dẫn dắt của Ban Điều Dưỡng, có sự phối hợp với các Bác Sĩ Tư Vấn của trường, các phòng ban khác nhau và các cơ quan cộng đồng, nếu có. Chương trình bao gồm phòng ngừa và báo cáo về các bệnh truyền nhiễm, tuân thủ tiêm chủng, giáo dục sức khỏe và khuyến khích sống lành mạnh, đánh giá và kiểm tra sức khỏe, quản lý tình trạng mãn tính (bao gồm nhưng không giới hạn với bệnh hen suyễn, tiểu đường, các bệnhdị ứng đe dọa tính mạng, co giật, Rối Loạn Tập Trung), tư vấn, giới thiệu về sức khỏe cộngđồng, sơ cứu và chăm sóc trong trường hợp khẩn cấp. Các y tá nhà trường hợp tác và phối hợp với phụ huynh cũng như những nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe khác để thành lậpmột Chương Trình Chăm Sóc Sức Khỏe Cho Cá Nhân. Các y tá của nhà trường sẽ tổ chức các buổi kiểm tra bắt buộc dành cho học sinh ở các khối lớp khác nhau theo điều luật của Tiểu Bang MA và các yêu cầu của Bộ Y Tế Công Cộng. Buổi kiểm tra bao gồm kiểm tra thị giác và thính giác (lớp K-5, 8, 10), vẹo cột sống (lớp 5-9), trọng lượng và chỉ số BMI (lớp 1, 4, 7, 10) và Kiểm tra các rối loạn cũng như giới thiệu điều trị [SBIRT] (lớp 7 và 9). Tất cả học sinh sẽ nhận được một mẫu đơn từ trường dành cho phụhuynh/người giám hộ để lựa chọn việc không tham gia một hay nhiều buổi kiểm tra này. Tất cả các nhân viên nhà trường trên toàn học khu được các y tá của nhà trường hàng năm đào tạo về cách nhận biết các dị ứng có thể đe dọa đến tính mạng và quản lý Epi-Pen cũng như phương pháp sơ cứu cơ bản. Ngoài ra còn được Bộ Phận Y tế về Hồi Sức Tim Phổi (CPR) đào tạo và hướng dẫn sử dụng Máy Khử Rung Tim Ngoài Tự Động (AED). Mỗi trường học và khu vực thể thao ngoài trời đều có tối thiểu một máy AED và ít nhất một người được đào tạo để sử dụng nó vào mọi lúc.

39

6

Hội Đồng Giáo Dục799-3032

Cơ Quan Điều Dưỡng điều phối và hỗ trợ các dịch vụ y tế khác dành cho học sinh bao gồmkhám, chăm sóc và phòng ngừa các bệnh răng miệng như việc áp dụng fluoride và trám răngcó tham khảo đến nha sĩ khi cần thiết. Tất cả các trường trung học, Burncoat, Worcester East, và trung học Sullivan, và Trường Cộng Đồng Elm Park, Trường Khoa học và Công nghệGoddard và các trường tiểu học Woodland Academy đều có Trung tâm Y tế ngay tại trườnghọc (SBHC) cùng các nhân viên y tá nhằm đánh giá sức khỏe, chẩn đoán và điều trị như đã được chỉ định.

Học sinh cũng có thể được khám sức khỏe và chủng ngừa nếu có đăng ký. Trung tâm Y tế Edward Kennedy (EKHC) và Trung tâm Y tế Gia đình (FHC) của Worcester điều hành các SBHC tại các WPS. Các phụ huynh/người giám hộ quan tâm đến dịch vụ y tế bổ sung này đều phải đăng ký cho con em của mình vào đầu mỗi năm học, kèm theo sự chấp thuận cho việc điều trị.

Hội Đồng Cố Vấn Y tế Trường Ủy ban Trường Học đã nhận thấy mối quan hệ giữa sức khỏe và thành tích học tập của sinh

viên. Mục đích của Hội Đồng Cố Vấn Sức Khỏe Trường là gợi ý, xem xét và giúp thực hiện các chính sách của khu học chánh về vấn đề dinh dưỡng học đường, giáo dục dinh dưỡng, hoạt động thể chất và các vấn đề liên quan ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh (105 CMR 215.000). Hội đồng bao gồm Điều phối viên Điều dưỡng và một loạt các cơ quan cộng đồng làm việc cùng nhau để biện hộ, phát triển, thực hiện, theo dõi, xem xét và sửa đổi các chính sách sức khỏe của nhà trường khi cần thiết/bắt buộc.

Vui lòng xem trang web Điều dưỡng và Sức khỏe của WPS để biết về Chính sách Sức khỏe hoàn chỉnh và các chính sách, biểu mẫu có liên quan đến sức khỏe khác hoặc gọi cho y tá tại trường học của bạn nếu có bất kỳ câu hỏi nào khác.

Sử dụng cặp sách an toànViện Nhi Khoa Trị Liệu Hoa Kỳ đề nghị nên chọn cách sử dụng đúng cặp sách đi học

như sau:1. Không nên mang nặng hơn 20% trọng lượng cơ thể2. Lựa loại có lót vai và dây đeo thắt lưng. 3. Đeo dây đeo cả hai vai 4. Cột chặt dây đeo cho cặp sát với cơ thể5. Phân phối trọng lượng các vật cho đều trong cặp 6. Tận dụng tất cả mọi ngăn 7. Để những vật nặng nhất sát lưng có trọng tâm gần xương chậu.

Cơ Hội Đi Học cho Học Sinh Có Thai Học sinh có thai được khuyến khích nên tiếp tục đi học. Phải cố gắng hết sức để sao cho

chương trình học tập của học sinh này bị gián đoạn càng ít càng tốt, em được khuyến khích nên đi học trở lại sau khi sanh, và được tạo mọi cơ hội hợp lý để hoàn tất trung học đệ nhị cấp.

Theo điều luật Liên bang cũng như quy định và hướng dẫn của Ban Giáo Dục Tiểu Học vàTrung Học Massachusetts (Massachusetts Department of Elementary and Secondary education), thì học sinh có thai đang theo học tại Các Ty Giáo Dục vẫn được phép đi họcthường lệ và tham gia các hoạt động ngoại khóa cùng với học sinh không có thai trong suốtthời gian thai nghén. Sau khi sanh, học sinh đó được phép trở lại với chương trình học tập màem đã ghi danh và tham gia các chương trình ngoại khóa.

40

PHƯƠNG TIỆN VẬN CHUYỂN

Chương Trình Vận Chuyển Vận chuyển miễn phí được cấp cho các học sinh từ lớp Mẫu giáo đến 12 cư ngụ cách xa nhà trường mà các em tham dự từ 2 dặm trở lên. Hội Đồng Giáo Dục có quyền hợp pháp trong lãnh vực này giới hạn cung cấp phương tiện chuyên chở cho học sinh tiểu học vàỦy Ban có quyền, nếu cần, thu lệ phí chuyên chở hoặc không cung cấp phương tiện chuyên chở cho học sinh cấp hai mà không cần biết học sinh cư ngụ ở đâu. Tất cả học sinh từ mẫu giáo – 12 hội đủ điều kiện chỉ đi trên xe buýt được ấn định đi đến trường và về tại các trạm xe buýt quy định. Các em phải đi bộ tới một trạm xe buýt chung. Trong trường hợp đó, các học sinh từ Mẫu giáo – 6 nên có cha mẹ/giám hộ đi kèm. Cha mẹ/giám hộ phải chịu trách về sự an toàn cho con em mình đến và về từ trạm xe. Cha mẹ/giám hộ của học sinh chịu trách nhiệm giám sát cho đến khi các em lên xe vào buổi sáng và sau khi các em rời xe buýt vào cuối ngày học. Chỉ khi nào đứa trẻ lên xe rồi – và chỉ lúc này – em mới thuộc trách nhiệm của nhà trường. Trách nhiệm đó sẽ chấm dứt khi xe giao các em về trạm xe buýt thường lệ vào cuối ngày học. Cha mẹ/giám hộ có trách nhiệm hướng dẫn các em đến và về từ trạm xe nơi không có lề đường, nơi lề đường chỉ có một bên, nơi mà trạm xe buýt nằm ở phía bên kia đường hoặc nơi mà cha mẹ/giám hộ có những quan tâm về lưu thông khác. Học sinh phải có mặt tại trạm xe MƯỜI phút trước khi xe buýt đến. Các tài xế xe được lệnh KHÔNG DỪNG lại nếu chẳng có học sinh nào đợi ở đó. Học sinh nên đứng ở chỗ dễ thấy, đừng đợi trong xe nhà, trong tiệm hay ở một nơi mà tài xế khó trông thấy. Vì lý do an toàn, cha mẹ/giám hộ nên có mặt tại trạm để đón con em mình trở về nhà. Học sinh lớp mẫu giáo sẽ được nhà trường cấp một thẻ nhận dạng để bảo đảm rằng các em không được cho xuống xe nếu cha mẹ/giám hộ không có mặt ở đó. Các học sinh không có cha mẹ/giám hộ đón sẽ được chở đến trường Quinsigamond (Quinsigamond School, số 44Blackstone River Road (điện thoại: 508-799-3502) để cha mẹ hay người giám hộ đến đón về. Những học sinh được phát thẻ đi xe do trường cấp hai phải mang thẻ suốt trong thời gian đi xe và trình cho tài xế để kiểm tra, nếu được đòi hỏi. Chỉ có những học sinh nào có thẻ đi xe hợp lệ mới được phép lên xe. Vận chuyển miễn phí chỉ căn cứ trên địa chỉ nhà của học sinh và chỉ được dùng chuyên chở học sinh từ nhà đến trường mà em đó theo học. Vận chuyển miễn phí cũng còn được cung cấp cho các em thuộc giáo dục đặc biệt mà hồ sơ giáo dục cá nhân (IEP) đòi hỏi phải có, chi phí do ngân sách thành phố trả. Vận chuyển miễn phí còn được cung cấp trong trường hợp có những dự án đại tu đường sá dài ngày gây nên chướng ngại. Điều này chỉ áp dụng trong thời gian thi hành dự án.

Đặc Quyền Đi Xe Buýt Vì cho rằng một chuyến xe buýt là sự nối dài của lớp học, Ty Giáo Dục đòi hỏi mỗi học sinh nghiêm chỉnh tự khép mình vào trong Quy Định về Hạnh Kiểm và An Toàn và các Điều Lệ về Cách Cư Xử dành cho Học Sinh Đi Xe Buýt như đã trình bày trong cẩm nanghọc sinh. Tài xế xe có quyền và trách nhiệm duy trì trật tự trong khi lái xe. Tài xế còn có bổnphận tường trình cho hiệu trưởng về bất cứ hành vi khiếm nhã nào gây ra xáo trộn hoặc xaolãng trong khi lái xe. Hiệu trưởng sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về các hành vi khiếm nhã và đòi hỏi sự hợp tác của họ trong việc theo dõi hành vi của con em mình. Bất cứ học sinh nào vi phạm kỷ luật khi đi xe buýt sẽ bị đình chỉ quyền đi xe tạm thời hay vĩnh viễn. Trongtrường hợp đó, phụ huynh/giám hộ của học sinh bị kỷ luật có trách nhiệm đưa đón con em mình đi học an toàn.

41

Cơ Quan Điều Dưỡng điều phối và hỗ trợ các dịch vụ y tế khác dành cho học sinh bao gồmkhám, chăm sóc và phòng ngừa các bệnh răng miệng như việc áp dụng fluoride và trám răngcó tham khảo đến nha sĩ khi cần thiết. Tất cả các trường trung học, Burncoat, Worcester East, và trung học Sullivan, và Trường Cộng Đồng Elm Park, Trường Khoa học và Công nghệGoddard và các trường tiểu học Woodland Academy đều có Trung tâm Y tế ngay tại trườnghọc (SBHC) cùng các nhân viên y tá nhằm đánh giá sức khỏe, chẩn đoán và điều trị như đã được chỉ định.

Học sinh cũng có thể được khám sức khỏe và chủng ngừa nếu có đăng ký. Trung tâm Y tế Edward Kennedy (EKHC) và Trung tâm Y tế Gia đình (FHC) của Worcester điều hành các SBHC tại các WPS. Các phụ huynh/người giám hộ quan tâm đến dịch vụ y tế bổ sung này đều phải đăng ký cho con em của mình vào đầu mỗi năm học, kèm theo sự chấp thuận cho việc điều trị.

Hội Đồng Cố Vấn Y tế Trường Ủy ban Trường Học đã nhận thấy mối quan hệ giữa sức khỏe và thành tích học tập của sinh

viên. Mục đích của Hội Đồng Cố Vấn Sức Khỏe Trường là gợi ý, xem xét và giúp thực hiện các chính sách của khu học chánh về vấn đề dinh dưỡng học đường, giáo dục dinh dưỡng, hoạt động thể chất và các vấn đề liên quan ảnh hưởng đến sức khỏe của học sinh (105 CMR 215.000). Hội đồng bao gồm Điều phối viên Điều dưỡng và một loạt các cơ quan cộng đồng làm việc cùng nhau để biện hộ, phát triển, thực hiện, theo dõi, xem xét và sửa đổi các chính sách sức khỏe của nhà trường khi cần thiết/bắt buộc.

Vui lòng xem trang web Điều dưỡng và Sức khỏe của WPS để biết về Chính sách Sức khỏe hoàn chỉnh và các chính sách, biểu mẫu có liên quan đến sức khỏe khác hoặc gọi cho y tá tại trường học của bạn nếu có bất kỳ câu hỏi nào khác.

Sử dụng cặp sách an toànViện Nhi Khoa Trị Liệu Hoa Kỳ đề nghị nên chọn cách sử dụng đúng cặp sách đi học

như sau:1. Không nên mang nặng hơn 20% trọng lượng cơ thể2. Lựa loại có lót vai và dây đeo thắt lưng. 3. Đeo dây đeo cả hai vai 4. Cột chặt dây đeo cho cặp sát với cơ thể5. Phân phối trọng lượng các vật cho đều trong cặp 6. Tận dụng tất cả mọi ngăn 7. Để những vật nặng nhất sát lưng có trọng tâm gần xương chậu.

Cơ Hội Đi Học cho Học Sinh Có Thai Học sinh có thai được khuyến khích nên tiếp tục đi học. Phải cố gắng hết sức để sao cho

chương trình học tập của học sinh này bị gián đoạn càng ít càng tốt, em được khuyến khích nên đi học trở lại sau khi sanh, và được tạo mọi cơ hội hợp lý để hoàn tất trung học đệ nhị cấp.

Theo điều luật Liên bang cũng như quy định và hướng dẫn của Ban Giáo Dục Tiểu Học vàTrung Học Massachusetts (Massachusetts Department of Elementary and Secondary education), thì học sinh có thai đang theo học tại Các Ty Giáo Dục vẫn được phép đi họcthường lệ và tham gia các hoạt động ngoại khóa cùng với học sinh không có thai trong suốtthời gian thai nghén. Sau khi sanh, học sinh đó được phép trở lại với chương trình học tập màem đã ghi danh và tham gia các chương trình ngoại khóa.

40

PHƯƠNG TIỆN VẬN CHUYỂN

Chương Trình Vận Chuyển Vận chuyển miễn phí được cấp cho các học sinh từ lớp Mẫu giáo đến 12 cư ngụ cách xa nhà trường mà các em tham dự từ 2 dặm trở lên. Hội Đồng Giáo Dục có quyền hợp pháp trong lãnh vực này giới hạn cung cấp phương tiện chuyên chở cho học sinh tiểu học vàỦy Ban có quyền, nếu cần, thu lệ phí chuyên chở hoặc không cung cấp phương tiện chuyên chở cho học sinh cấp hai mà không cần biết học sinh cư ngụ ở đâu. Tất cả học sinh từ mẫu giáo – 12 hội đủ điều kiện chỉ đi trên xe buýt được ấn định đi đến trường và về tại các trạm xe buýt quy định. Các em phải đi bộ tới một trạm xe buýt chung. Trong trường hợp đó, các học sinh từ Mẫu giáo – 6 nên có cha mẹ/giám hộ đi kèm. Cha mẹ/giám hộ phải chịu trách về sự an toàn cho con em mình đến và về từ trạm xe. Cha mẹ/giám hộ của học sinh chịu trách nhiệm giám sát cho đến khi các em lên xe vào buổi sáng và sau khi các em rời xe buýt vào cuối ngày học. Chỉ khi nào đứa trẻ lên xe rồi – và chỉ lúc này – em mới thuộc trách nhiệm của nhà trường. Trách nhiệm đó sẽ chấm dứt khi xe giao các em về trạm xe buýt thường lệ vào cuối ngày học. Cha mẹ/giám hộ có trách nhiệm hướng dẫn các em đến và về từ trạm xe nơi không có lề đường, nơi lề đường chỉ có một bên, nơi mà trạm xe buýt nằm ở phía bên kia đường hoặc nơi mà cha mẹ/giám hộ có những quan tâm về lưu thông khác. Học sinh phải có mặt tại trạm xe MƯỜI phút trước khi xe buýt đến. Các tài xế xe được lệnh KHÔNG DỪNG lại nếu chẳng có học sinh nào đợi ở đó. Học sinh nên đứng ở chỗ dễ thấy, đừng đợi trong xe nhà, trong tiệm hay ở một nơi mà tài xế khó trông thấy. Vì lý do an toàn, cha mẹ/giám hộ nên có mặt tại trạm để đón con em mình trở về nhà. Học sinh lớp mẫu giáo sẽ được nhà trường cấp một thẻ nhận dạng để bảo đảm rằng các em không được cho xuống xe nếu cha mẹ/giám hộ không có mặt ở đó. Các học sinh không có cha mẹ/giám hộ đón sẽ được chở đến trường Quinsigamond (Quinsigamond School, số 44Blackstone River Road (điện thoại: 508-799-3502) để cha mẹ hay người giám hộ đến đón về. Những học sinh được phát thẻ đi xe do trường cấp hai phải mang thẻ suốt trong thời gian đi xe và trình cho tài xế để kiểm tra, nếu được đòi hỏi. Chỉ có những học sinh nào có thẻ đi xe hợp lệ mới được phép lên xe. Vận chuyển miễn phí chỉ căn cứ trên địa chỉ nhà của học sinh và chỉ được dùng chuyên chở học sinh từ nhà đến trường mà em đó theo học. Vận chuyển miễn phí cũng còn được cung cấp cho các em thuộc giáo dục đặc biệt mà hồ sơ giáo dục cá nhân (IEP) đòi hỏi phải có, chi phí do ngân sách thành phố trả. Vận chuyển miễn phí còn được cung cấp trong trường hợp có những dự án đại tu đường sá dài ngày gây nên chướng ngại. Điều này chỉ áp dụng trong thời gian thi hành dự án.

Đặc Quyền Đi Xe Buýt Vì cho rằng một chuyến xe buýt là sự nối dài của lớp học, Ty Giáo Dục đòi hỏi mỗi học sinh nghiêm chỉnh tự khép mình vào trong Quy Định về Hạnh Kiểm và An Toàn và các Điều Lệ về Cách Cư Xử dành cho Học Sinh Đi Xe Buýt như đã trình bày trong cẩm nanghọc sinh. Tài xế xe có quyền và trách nhiệm duy trì trật tự trong khi lái xe. Tài xế còn có bổnphận tường trình cho hiệu trưởng về bất cứ hành vi khiếm nhã nào gây ra xáo trộn hoặc xaolãng trong khi lái xe. Hiệu trưởng sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về các hành vi khiếm nhã và đòi hỏi sự hợp tác của họ trong việc theo dõi hành vi của con em mình. Bất cứ học sinh nào vi phạm kỷ luật khi đi xe buýt sẽ bị đình chỉ quyền đi xe tạm thời hay vĩnh viễn. Trongtrường hợp đó, phụ huynh/giám hộ của học sinh bị kỷ luật có trách nhiệm đưa đón con em mình đi học an toàn.

41

Xe buýt trường của Ty Giáo Dục có thể được trang bị với máy thu hình để thu âm và thuhình mỗi chuyến đi. Mấy thu hình và/hay máy thu âm có thể được sử dụng để giúp hiệu trường trưởng trong việc xác định hình thức kỷ luật nào, nếu có, thích hợp trong trường hợp cósự vi phạm các thủ tục đi xe an toàn được báo cáo. Nó cũng có thể được sử dụng như một dụng cụ và tăng cường các thủ tục đi xe an toàn cho tất cả học sinh.

An toàn luôn luôn có tầm quan trọng hàng đầu. Tại trạm xe buýt cũng như trên xe, lúc nào học sinh cũng phải cư xử đàng hoàng và có tinh thần hợp tác.

Các Học Sinh Chuyển TrườngViệc vận chuyển cho các em chuyển trường chỉ cung cấp khi nào việc chuyển này có hiệu

quả tích cực trong kế hoạch phân phối sắc dân được tiểu bang phê chuẩn.

Các Học Sinh Vô Gia Cư Xin xem các dịch vụ chuyên chở được diễn tả trong trang 16 ở phần Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư. Giới Hạn Hai Dặm

Hai dặm là khoảng cách lái xe ngắn nhất giữa lối đi bộ hay lối xe ra gần với nơi ở của họcsinh nhất cho đến lối đi bộ hay cửa ra vào gần nhất dẫn đến cửa trước củatrường học.

Trạm Xe Buýt và Lộ Trình Học sinh phải đi bộ đến một trạm xe chung. Những trạm xe sẽ được tạo ra, chuẩn thuận và

chứng nhận chỉ bởi Phòng Vận Chuyển Ty Giáo Dục Worcester. Học sinh không được đón cũng như trả về nhà theo từng đường hay theo từng nhà một. Trừ trường hợp bất khả kháng, tất cả mọi trạm dừng đều được bố trí tại các góc đường khiến cho chúng thuận tiện và có lợicho tất cả mọi người. Tất cả mọi đòi hỏi lập thêm trạm hay thay đổi trạm đều phải được thực hiện thông qua Hiệu trưởng hoặc người đại diện. Phụ huynh/giám hộ có trách nhiệm bảo đảm con em mình đến đúng trạm. Bất cứ em nào đợi ở những địa điểm không cho phép hay tại những trạm không do Phòng Vận Chuyển quy định, sẽ không được cho lên xe. Không nên giả định rằng các trạm xe sẽ ở tại cùng những địa điểm như năm trước, vì chúng có thể thay đổido chỗ cư trú của học sinh hay do thay đổi về dân số. Các tài xế xe buýt không được phép thay đổi, thêm vào hay hủy bỏ bất cứ trạm xe nào. Trong khi luật đòi hỏi nhà trường cung cấp phương tiện chuyên chở cho những học sinh thích hợp với điều lệ hướng dẫn của tiểu bang, nó không giảm bớt trách nhiệm của phụ huynh/giám hộ trong việc giám sát con em mình cho đến khi em lên xe vào buổi sáng và rời xe vào cuối ngày học. Chỉ khi nào học sinh lên xe rồi thìem mới thuộc trách nhiệm của nhà trường. Trách nhiệm đó chấm dứt khi cháu được giao trả tại trạm xe buýt vào cuối ngày học.

Đi Trên Xe Buýt Nhà trườngCác quy luật về sự an toàn và hạnh kiểm đề ra dành cho các học sinh đi xe buýt nhà trường

sau đây được công bố như là một bản hướng dẫn cho các học sinh được hưởng phương tiện vận chuyển của Ty Giáo Dục Worcester. Nếu vi phạm các quy luật này các em có thể mất đặc quyền đi xe buýt.

1. Chỉ có những học sinh và những nhân viên được chỉ định đi xe buýt mới có quyền đixe buýt nhà trường trừ khi có sự cho phép của Giám Đốc Giao Thông.

2. Các em nên tới trạm vào đúng thời gian quy định và sẵn sàng lên xe để giữ cho xechạy đúng giờ.

3. Trong khi ở tại trạm, học sinh phải: • Giữ gìn trật tự.• Không được chạy ra ngoài đường.

42

• Phải tôn trọng quyền tư hữu tài sản ở khu vực chung quanh đó.• Phải đứng xa xe buýt ít nhất là 8 feet khi xe đến rước và chỉ đi đến xe khi

xe mở cửa.4. Học sinh chỉ được đi trên xe mà nhà trường quy dịnh.5. Khi lên xe, phải ngồi vào ghế ngay và ngồi yên trên ghế khi xe chạy.6. Học sinh không được phép đóng hay mở cửa khẩn cấp nếu không có lệnh của tài xế

hay kiểm soát viên. Tất cả các học sinh đi trên xe buýt không được thò đầu hay tayra ngoài.

7. Trong khi ngồi trên xe, học sinh không được phép:• Hút thuốc.• Ném đồ vật trên xe hay ra ngoài xe.• Khuấy rầy tài xế hay các học sinh khác.• Xả rác.• Làm ồn.• Ăn hay uống• Mang theo những vật có thể làm nguy hại đến sức khỏe hay sựan oàn của

các hành khách khác.• Phá hư hoặc làm mất vẻ đẹp bất cứ phần nào của xe.

8. Học sinh phải giữ yên lặng khi xe đến gần cổng xe lửa.9. Khi xuống xe, phải đi cách đầu xe 10 feet và nhìn hai hướng xe chạy trước khi băng

qua đường.10. Trong trường hợp, đường sá có việc khẩn cấp, tất cả các học sinh phải ngồi yên

trong xe trừ phi có lệnh của tài xế phải rời xe.11. Khi xuống xe, vì lý do an toàn, tát cả học sinh phải đi thẳng vào trường.12. Học sinh nào được trường cấp thẻ học sinh, phải luôn luôn đeo thẻ trên người; khi

được yêu cầu, phải xuất trình thẻ ra.13. Tất cả tài xế, kiểm soát viên phải báo tất cả các vi phạm các quy luật nêu trên cho

giới chức hữu trách nhà trường theo Mẫu Đơn Hạnh Kiểm Đi Trên Xe Buýt. Việccho đi xe buýt là một đặc quyền có thể tạm thời hay vĩnh viễn bị hủy bỏ khi họcsinh có hành vi xấu.

DỊCH VỤ HỌC SINH

Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi gồm có các nhà Tâm Lý Học, Chuyên Viên Điều Chỉnh Học

Sinh của trường học có trách nhiệm giúp đỡ các học sinh có trở ngại về mặt học vấn, hạnh kiểm hay xã hội. Việc chuyển các em qua Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi không cấu thành một sựchuyển giao cho việc Lượng Giá Toán Giáo Dục Đặc Biệt.

Các dịch vụ của Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi gồm có:• Hợp tác tư vấn với các thầy/cô.• Cố vấn cá nhân hay từng nhóm • Giám định cá nhân.• Hợp tác với các cơ quan cộng đồng.• Các dịch vụ giới thiệu và quản lý từng vụ.• Tham vấn và hỗ trợ phụ huynh• và giới thiệu đến các tài nguyên trong cộng đồng• Giám sát việc chuyên cần/Hòa giải tranh chấp.• Tham gia trong các ủy ban SSP- và 504 khi được hiệu trưởng đòi hỏi.

43

Xe buýt trường của Ty Giáo Dục có thể được trang bị với máy thu hình để thu âm và thuhình mỗi chuyến đi. Mấy thu hình và/hay máy thu âm có thể được sử dụng để giúp hiệu trường trưởng trong việc xác định hình thức kỷ luật nào, nếu có, thích hợp trong trường hợp cósự vi phạm các thủ tục đi xe an toàn được báo cáo. Nó cũng có thể được sử dụng như một dụng cụ và tăng cường các thủ tục đi xe an toàn cho tất cả học sinh.

An toàn luôn luôn có tầm quan trọng hàng đầu. Tại trạm xe buýt cũng như trên xe, lúc nào học sinh cũng phải cư xử đàng hoàng và có tinh thần hợp tác.

Các Học Sinh Chuyển TrườngViệc vận chuyển cho các em chuyển trường chỉ cung cấp khi nào việc chuyển này có hiệu

quả tích cực trong kế hoạch phân phối sắc dân được tiểu bang phê chuẩn.

Các Học Sinh Vô Gia Cư Xin xem các dịch vụ chuyên chở được diễn tả trong trang 16 ở phần Giáo Dục Trẻ Em Vô Gia Cư. Giới Hạn Hai Dặm

Hai dặm là khoảng cách lái xe ngắn nhất giữa lối đi bộ hay lối xe ra gần với nơi ở của họcsinh nhất cho đến lối đi bộ hay cửa ra vào gần nhất dẫn đến cửa trước củatrường học.

Trạm Xe Buýt và Lộ Trình Học sinh phải đi bộ đến một trạm xe chung. Những trạm xe sẽ được tạo ra, chuẩn thuận và

chứng nhận chỉ bởi Phòng Vận Chuyển Ty Giáo Dục Worcester. Học sinh không được đón cũng như trả về nhà theo từng đường hay theo từng nhà một. Trừ trường hợp bất khả kháng, tất cả mọi trạm dừng đều được bố trí tại các góc đường khiến cho chúng thuận tiện và có lợicho tất cả mọi người. Tất cả mọi đòi hỏi lập thêm trạm hay thay đổi trạm đều phải được thực hiện thông qua Hiệu trưởng hoặc người đại diện. Phụ huynh/giám hộ có trách nhiệm bảo đảm con em mình đến đúng trạm. Bất cứ em nào đợi ở những địa điểm không cho phép hay tại những trạm không do Phòng Vận Chuyển quy định, sẽ không được cho lên xe. Không nên giả định rằng các trạm xe sẽ ở tại cùng những địa điểm như năm trước, vì chúng có thể thay đổido chỗ cư trú của học sinh hay do thay đổi về dân số. Các tài xế xe buýt không được phép thay đổi, thêm vào hay hủy bỏ bất cứ trạm xe nào. Trong khi luật đòi hỏi nhà trường cung cấp phương tiện chuyên chở cho những học sinh thích hợp với điều lệ hướng dẫn của tiểu bang, nó không giảm bớt trách nhiệm của phụ huynh/giám hộ trong việc giám sát con em mình cho đến khi em lên xe vào buổi sáng và rời xe vào cuối ngày học. Chỉ khi nào học sinh lên xe rồi thìem mới thuộc trách nhiệm của nhà trường. Trách nhiệm đó chấm dứt khi cháu được giao trả tại trạm xe buýt vào cuối ngày học.

Đi Trên Xe Buýt Nhà trườngCác quy luật về sự an toàn và hạnh kiểm đề ra dành cho các học sinh đi xe buýt nhà trường

sau đây được công bố như là một bản hướng dẫn cho các học sinh được hưởng phương tiện vận chuyển của Ty Giáo Dục Worcester. Nếu vi phạm các quy luật này các em có thể mất đặc quyền đi xe buýt.

1. Chỉ có những học sinh và những nhân viên được chỉ định đi xe buýt mới có quyền đixe buýt nhà trường trừ khi có sự cho phép của Giám Đốc Giao Thông.

2. Các em nên tới trạm vào đúng thời gian quy định và sẵn sàng lên xe để giữ cho xechạy đúng giờ.

3. Trong khi ở tại trạm, học sinh phải: • Giữ gìn trật tự.• Không được chạy ra ngoài đường.

42

• Phải tôn trọng quyền tư hữu tài sản ở khu vực chung quanh đó.• Phải đứng xa xe buýt ít nhất là 8 feet khi xe đến rước và chỉ đi đến xe khi

xe mở cửa.4. Học sinh chỉ được đi trên xe mà nhà trường quy dịnh.5. Khi lên xe, phải ngồi vào ghế ngay và ngồi yên trên ghế khi xe chạy.6. Học sinh không được phép đóng hay mở cửa khẩn cấp nếu không có lệnh của tài xế

hay kiểm soát viên. Tất cả các học sinh đi trên xe buýt không được thò đầu hay tayra ngoài.

7. Trong khi ngồi trên xe, học sinh không được phép:• Hút thuốc.• Ném đồ vật trên xe hay ra ngoài xe.• Khuấy rầy tài xế hay các học sinh khác.• Xả rác.• Làm ồn.• Ăn hay uống• Mang theo những vật có thể làm nguy hại đến sức khỏe hay sựan oàn của

các hành khách khác.• Phá hư hoặc làm mất vẻ đẹp bất cứ phần nào của xe.

8. Học sinh phải giữ yên lặng khi xe đến gần cổng xe lửa.9. Khi xuống xe, phải đi cách đầu xe 10 feet và nhìn hai hướng xe chạy trước khi băng

qua đường.10. Trong trường hợp, đường sá có việc khẩn cấp, tất cả các học sinh phải ngồi yên

trong xe trừ phi có lệnh của tài xế phải rời xe.11. Khi xuống xe, vì lý do an toàn, tát cả học sinh phải đi thẳng vào trường.12. Học sinh nào được trường cấp thẻ học sinh, phải luôn luôn đeo thẻ trên người; khi

được yêu cầu, phải xuất trình thẻ ra.13. Tất cả tài xế, kiểm soát viên phải báo tất cả các vi phạm các quy luật nêu trên cho

giới chức hữu trách nhà trường theo Mẫu Đơn Hạnh Kiểm Đi Trên Xe Buýt. Việccho đi xe buýt là một đặc quyền có thể tạm thời hay vĩnh viễn bị hủy bỏ khi họcsinh có hành vi xấu.

DỊCH VỤ HỌC SINH

Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi gồm có các nhà Tâm Lý Học, Chuyên Viên Điều Chỉnh Học

Sinh của trường học có trách nhiệm giúp đỡ các học sinh có trở ngại về mặt học vấn, hạnh kiểm hay xã hội. Việc chuyển các em qua Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi không cấu thành một sựchuyển giao cho việc Lượng Giá Toán Giáo Dục Đặc Biệt.

Các dịch vụ của Sở Nghiên Cứu Thiếu Nhi gồm có:• Hợp tác tư vấn với các thầy/cô.• Cố vấn cá nhân hay từng nhóm • Giám định cá nhân.• Hợp tác với các cơ quan cộng đồng.• Các dịch vụ giới thiệu và quản lý từng vụ.• Tham vấn và hỗ trợ phụ huynh• và giới thiệu đến các tài nguyên trong cộng đồng• Giám sát việc chuyên cần/Hòa giải tranh chấp.• Tham gia trong các ủy ban SSP- và 504 khi được hiệu trưởng đòi hỏi.

43

• Đánh giá các nguy cơ• Các dịch vụ can thiệp khủng hoảng và ổn định. • Quản lý vụ việc đặc biệt, phối hợp dịch vụ và hỗ trợ cho học sinh đang do

cơ quan DCF đảm trách hay học sinh vô gia cư. • Phối hợp, huấn luyện và hỗ trợ cho sáng kiến PBIS (Positive Behavioral

Intervention and Supports) của học khu. • Đưa cho toàn trường những hỗ trợ việc học tập về cảm xúc xã hội

Điều Khoản 504 – Đạo Luật Tu Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester là tuân theo Điều Khoản 504 của Đạo Luật Tu

Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật (The Americans with Disabilities Amendments Act = ADAA, 2008) trong tất cả mọi khía cạnh của chương trình của nó bao gồm cả các hoạt động và chương trình giáo khoa và ngoại khóa.

Đạo Luật Phục Hồi 1973, cũng được biết dưới tên “Điều Khoản 504” là một đạo luật không phân biệt đối xử được Quốc Hội Hoa Kỳ ban hành. Mục đích của đạo luật là cấm sự phân biệt đối xử của các cơ quan nhận tài trợ của liên bang và bảo đảm rằng những học sinh khuyết tật đủ điều kiện có được những cơ hội giáo dục và phúc lợi tương đương với những gì được cung cấp cho những học sinh bình thường. Điều Khoản 504 đòi hỏi rằng những học khu, trong phạm vi quyền hạn của họ,cung cấp một nền giáo dục công lập miễn phí thích hợp (FAPE) cho những học sinh đủ điều kiện có khuyết tật thể chất hay tâm lý hạn chế các em trong một hay nhiều hoạt động chính trong đời sống.

Một học sinh thích hợp với Điều Khoản 504 là một học sinh:1. Có một sự khiếm khuyết thể chất hay tâm lý đáng kể khiến hạn chế một hay

nhiều sinh hoạt chính trong đời sống của em đó.2. Có một hồ sơ khuyết tật3. Được xem như có một khuyết tật như thế.

Những sinh hoạt chính bao gồm nhưng không giới hạn ở chỗ tự chăm sóc cho chính mình, làm công việc chân tay, nhìn, nghe, ăn, ngủ, đi bộ, đứng, nhón lên, cúi xuống, nói, thở, học, đọc, tập trung, suy nghĩ, truyền đạt và làm việc.

Theo Đạo Luật Tu Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật, dù một khuyết tật có giới hạn đáng kể các sinh hoạt chính đều hay không đều được xác định mà không cần nại đến những hiệu quảcải thiện của những biện pháp làm thuyên giảm. Điều này có nghĩa là nhà trường không thể xem hiệu quả của các biện pháp làm thuyên giảm – ngoại trừ kính đeo mắt và kính tiếp xúc (contact lenses) – khi xác định một ai đó có đủ điều kiện để xem là có khuyết tật.

Hội đủ điều kiện Nếu quý vị tin rằng con em mình có thể có đủ điều kiện cho một kế hoạch sắp xếp 504

nhằm tiếp cận được với những chương trình hay hoạt động trong Ty Giáo Dục Worcester, xin hãy thông báo cho Hiệu trưởng trường cháu đang theo học. Nếu quý vị có tài liệu sức khỏehay tài liệu khác về tình trạng khuyết tật xin hãy mang đến cho hiệu trưởng, mặc dầu khôngđòi hỏi việc chẩn đoán y khoa. Hiệu trưởng hay phối trí viên 504 được bổ nhiệm cho nhà trường sẽ duyệt xét những quan tâm và thu thập dữ liệu từ giáo viên, y tá trường, phụ huynh hay những người khác có làm việc với con quý vị. Thông tin này sẽ giúp ủy ban 504 xác định là con quý vị khuyết tật như thế nào và có bị hạn chế một sinh hoạt chính có ý nghĩa không. Có thể tham khảo ý kiến với những chuyên viên tại trường. Nếu cần một chuyên viên lượnggia, quý vị được đòi hỏi phải nộp một đơn thỏa thuận tại trường miễn phí. Khi những dữ kiện và thông tin đã được thu thập, ủy ban 504 sẽ họp để xác định sự hội đủ điều kiện của học sinh theo Điều Khoản 504 và soạn thảo một kế hoạch thích hợp cho con em quý vị. Nếu con em không được xem là hội đủ điều kiện, quý vị sẽ được cung cấp quyết định này bằng văn bản vànhận được thông tin liên quan đến quyền biết thủ tục (procedural rights) của quý vị.

44

Ai có thể hội đủ điều kiện theo Điều Khoản 504? Học sinh có thể thích hợp để được hưởng những tiện nghi và các dịch vụ liên quan vì nhiều lý do khác nhau. Sau đây là những thí dụ vê những học sinh có thể thích hợp với Điều Khoản 504 dựa trên mức độ mà tình trạng khuyết tật có ảnh hưởng vào một hoạt động chính trong đời sống:

• Một học sinh có khuyết tật thính giác • Một học sinh bị bệnh suyễn• Một học sinh được chẩn đoán là có rối loạn tăng trưởng (ADD/ADHD)• Một học sinh bị thấp khớp• Một học sinh bị bệnh Crohn.

Học Khu phải Hướng dẫn một sự lượng giá của bất cứ học sinh nào, do khuyết tật, cần hay đuợc tin là cần những dịch vụ giáo dục đặc biệt hay dịch vụ liên quan nhằm tiếp cận với những hoạt động học tập theo một phương cách có thể so sánh với các trẻ đồng trang lứa không khuyết tật. Sự lượng giá sẽ gồm có tập hợp và phân tích các dữ liệu xác đáng có ảnh hưởng của khuyết tật trên sự tiếp cận của học sinh với các cơ hội học tập, giao tiếp xã hội và bồi dưỡng bao gồm trong chương trình giáo dục. Thêm vào đó, Ty Giáo Dục phải “cam kết phát hiện và biết rõ mỗi một cá nhân có khuyết tật tuổi từ 13 đến 22 cư ngụ trong học khu mà lại không nhận được giáo dục phổ thông.” 34 CFR 104.32 (a). Hơn nữa, Ty Giáo Dục phải thực hiện những bước thích hợp để thông báo cho học sinh khuyết tật và phụ huynh hay giám hộ của các em về đứa trẻ này. 34 CFR 104.32 (b).

Có thể hỏi xin văn bản thông báo về Quyền Phụ Huynh chiếu theo Điều Khoản 504 tại trường con em theo học hay vào trang mạng của Ty Giáo Dục: www.worcesterschools.org Người chịu trách nhiệm cho Điều Khoản 504 tại trường chính là hiệu trưởng. Hãy liên hệ trường của con bạn hoặc Văn Phòng Nghiên Cứu Về Xã Hội Và Cảm Xúc theo số 508-799-3175 nếu bạn có câu hỏi hoặc thắc mắc về thông báo này hoặc Điều Khoản 504.

Giáo Dục Đặc Biệt Nhiệm vụ của Phòng Giáo Dục Đặc Biệt là hỗ trợ, giúp đỡ về kỹ thuật và dịch vụ cho các trường học, nhân viên, học sinh, gia đình và các bên liên quan trong cộng đồng bằng cách cộng tác để thúc đẩy sự an toàn trong trường học, từ đó tối đa hóa kết quả giáo dục đầu ra của các học sinh khuyết tật. Thông qua những nỗ lực của bản thân, chúng tôi cam kết hợp tác với các gia đình và trường học để đảm bảo sự trung thực trong việc hướng dẫn chuyên sâu, bao gồm các cơ hội, môi trường học tập chuyên nghiệp và kết quả nghiêm ngặt để đảm bảo cho sự phát triển và thành công của cá nhân học sinh.

Các lĩnh vực chính sau đây sẽ bao quát về giáo dục đặc biệt: Các hoạt động của Child Find bao gồm việc cung cấp các buổi kiểm tra và đánh giá hàng năm cho học sinh để xác định việc có hội đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt và/hoặc các dịchvụ liên quan. Sự chấp thuận của phụ huynh là thật sự cần thiết để thực hiện tất cả các bài đánhgiá và được hoàn thành trong vòng 45 ngày làm việc sau khi phụ huynh cung cấp cho học khusự chấp thuận bằng văn bản. Thông qua quá trình đánh giá, việc đánh giá phải được thực hiệnở trẻ trên tất cả các lĩnh vực liên quan đến tình trạng được cho là khuyết tật của trẻ. Kết quả đánh giá sẽ được sử dụng để xác định việc trẻ có đủ điều kiện cho hoạt động giáo dục đặc biệt và/hoặc các dịch vụ liên quan khác cũng như Kế hoạch 504.

45

• Đánh giá các nguy cơ• Các dịch vụ can thiệp khủng hoảng và ổn định. • Quản lý vụ việc đặc biệt, phối hợp dịch vụ và hỗ trợ cho học sinh đang do

cơ quan DCF đảm trách hay học sinh vô gia cư. • Phối hợp, huấn luyện và hỗ trợ cho sáng kiến PBIS (Positive Behavioral

Intervention and Supports) của học khu. • Đưa cho toàn trường những hỗ trợ việc học tập về cảm xúc xã hội

Điều Khoản 504 – Đạo Luật Tu Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật Chính sách của Ty Giáo Dục Worcester là tuân theo Điều Khoản 504 của Đạo Luật Tu

Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật (The Americans with Disabilities Amendments Act = ADAA, 2008) trong tất cả mọi khía cạnh của chương trình của nó bao gồm cả các hoạt động và chương trình giáo khoa và ngoại khóa.

Đạo Luật Phục Hồi 1973, cũng được biết dưới tên “Điều Khoản 504” là một đạo luật không phân biệt đối xử được Quốc Hội Hoa Kỳ ban hành. Mục đích của đạo luật là cấm sự phân biệt đối xử của các cơ quan nhận tài trợ của liên bang và bảo đảm rằng những học sinh khuyết tật đủ điều kiện có được những cơ hội giáo dục và phúc lợi tương đương với những gì được cung cấp cho những học sinh bình thường. Điều Khoản 504 đòi hỏi rằng những học khu, trong phạm vi quyền hạn của họ,cung cấp một nền giáo dục công lập miễn phí thích hợp (FAPE) cho những học sinh đủ điều kiện có khuyết tật thể chất hay tâm lý hạn chế các em trong một hay nhiều hoạt động chính trong đời sống.

Một học sinh thích hợp với Điều Khoản 504 là một học sinh:1. Có một sự khiếm khuyết thể chất hay tâm lý đáng kể khiến hạn chế một hay

nhiều sinh hoạt chính trong đời sống của em đó.2. Có một hồ sơ khuyết tật3. Được xem như có một khuyết tật như thế.

Những sinh hoạt chính bao gồm nhưng không giới hạn ở chỗ tự chăm sóc cho chính mình, làm công việc chân tay, nhìn, nghe, ăn, ngủ, đi bộ, đứng, nhón lên, cúi xuống, nói, thở, học, đọc, tập trung, suy nghĩ, truyền đạt và làm việc.

Theo Đạo Luật Tu Chính Người Mỹ Có Khuyết Tật, dù một khuyết tật có giới hạn đáng kể các sinh hoạt chính đều hay không đều được xác định mà không cần nại đến những hiệu quảcải thiện của những biện pháp làm thuyên giảm. Điều này có nghĩa là nhà trường không thể xem hiệu quả của các biện pháp làm thuyên giảm – ngoại trừ kính đeo mắt và kính tiếp xúc (contact lenses) – khi xác định một ai đó có đủ điều kiện để xem là có khuyết tật.

Hội đủ điều kiện Nếu quý vị tin rằng con em mình có thể có đủ điều kiện cho một kế hoạch sắp xếp 504

nhằm tiếp cận được với những chương trình hay hoạt động trong Ty Giáo Dục Worcester, xin hãy thông báo cho Hiệu trưởng trường cháu đang theo học. Nếu quý vị có tài liệu sức khỏehay tài liệu khác về tình trạng khuyết tật xin hãy mang đến cho hiệu trưởng, mặc dầu khôngđòi hỏi việc chẩn đoán y khoa. Hiệu trưởng hay phối trí viên 504 được bổ nhiệm cho nhà trường sẽ duyệt xét những quan tâm và thu thập dữ liệu từ giáo viên, y tá trường, phụ huynh hay những người khác có làm việc với con quý vị. Thông tin này sẽ giúp ủy ban 504 xác định là con quý vị khuyết tật như thế nào và có bị hạn chế một sinh hoạt chính có ý nghĩa không. Có thể tham khảo ý kiến với những chuyên viên tại trường. Nếu cần một chuyên viên lượnggia, quý vị được đòi hỏi phải nộp một đơn thỏa thuận tại trường miễn phí. Khi những dữ kiện và thông tin đã được thu thập, ủy ban 504 sẽ họp để xác định sự hội đủ điều kiện của học sinh theo Điều Khoản 504 và soạn thảo một kế hoạch thích hợp cho con em quý vị. Nếu con em không được xem là hội đủ điều kiện, quý vị sẽ được cung cấp quyết định này bằng văn bản vànhận được thông tin liên quan đến quyền biết thủ tục (procedural rights) của quý vị.

44

Ai có thể hội đủ điều kiện theo Điều Khoản 504? Học sinh có thể thích hợp để được hưởng những tiện nghi và các dịch vụ liên quan vì nhiều lý do khác nhau. Sau đây là những thí dụ vê những học sinh có thể thích hợp với Điều Khoản 504 dựa trên mức độ mà tình trạng khuyết tật có ảnh hưởng vào một hoạt động chính trong đời sống:

• Một học sinh có khuyết tật thính giác • Một học sinh bị bệnh suyễn• Một học sinh được chẩn đoán là có rối loạn tăng trưởng (ADD/ADHD)• Một học sinh bị thấp khớp• Một học sinh bị bệnh Crohn.

Học Khu phải Hướng dẫn một sự lượng giá của bất cứ học sinh nào, do khuyết tật, cần hay đuợc tin là cần những dịch vụ giáo dục đặc biệt hay dịch vụ liên quan nhằm tiếp cận với những hoạt động học tập theo một phương cách có thể so sánh với các trẻ đồng trang lứa không khuyết tật. Sự lượng giá sẽ gồm có tập hợp và phân tích các dữ liệu xác đáng có ảnh hưởng của khuyết tật trên sự tiếp cận của học sinh với các cơ hội học tập, giao tiếp xã hội và bồi dưỡng bao gồm trong chương trình giáo dục. Thêm vào đó, Ty Giáo Dục phải “cam kết phát hiện và biết rõ mỗi một cá nhân có khuyết tật tuổi từ 13 đến 22 cư ngụ trong học khu mà lại không nhận được giáo dục phổ thông.” 34 CFR 104.32 (a). Hơn nữa, Ty Giáo Dục phải thực hiện những bước thích hợp để thông báo cho học sinh khuyết tật và phụ huynh hay giám hộ của các em về đứa trẻ này. 34 CFR 104.32 (b).

Có thể hỏi xin văn bản thông báo về Quyền Phụ Huynh chiếu theo Điều Khoản 504 tại trường con em theo học hay vào trang mạng của Ty Giáo Dục: www.worcesterschools.org Người chịu trách nhiệm cho Điều Khoản 504 tại trường chính là hiệu trưởng. Hãy liên hệ trường của con bạn hoặc Văn Phòng Nghiên Cứu Về Xã Hội Và Cảm Xúc theo số 508-799-3175 nếu bạn có câu hỏi hoặc thắc mắc về thông báo này hoặc Điều Khoản 504.

Giáo Dục Đặc Biệt Nhiệm vụ của Phòng Giáo Dục Đặc Biệt là hỗ trợ, giúp đỡ về kỹ thuật và dịch vụ cho các trường học, nhân viên, học sinh, gia đình và các bên liên quan trong cộng đồng bằng cách cộng tác để thúc đẩy sự an toàn trong trường học, từ đó tối đa hóa kết quả giáo dục đầu ra của các học sinh khuyết tật. Thông qua những nỗ lực của bản thân, chúng tôi cam kết hợp tác với các gia đình và trường học để đảm bảo sự trung thực trong việc hướng dẫn chuyên sâu, bao gồm các cơ hội, môi trường học tập chuyên nghiệp và kết quả nghiêm ngặt để đảm bảo cho sự phát triển và thành công của cá nhân học sinh.

Các lĩnh vực chính sau đây sẽ bao quát về giáo dục đặc biệt: Các hoạt động của Child Find bao gồm việc cung cấp các buổi kiểm tra và đánh giá hàng năm cho học sinh để xác định việc có hội đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt và/hoặc các dịchvụ liên quan. Sự chấp thuận của phụ huynh là thật sự cần thiết để thực hiện tất cả các bài đánhgiá và được hoàn thành trong vòng 45 ngày làm việc sau khi phụ huynh cung cấp cho học khusự chấp thuận bằng văn bản. Thông qua quá trình đánh giá, việc đánh giá phải được thực hiệnở trẻ trên tất cả các lĩnh vực liên quan đến tình trạng được cho là khuyết tật của trẻ. Kết quả đánh giá sẽ được sử dụng để xác định việc trẻ có đủ điều kiện cho hoạt động giáo dục đặc biệt và/hoặc các dịch vụ liên quan khác cũng như Kế hoạch 504.

45

Các dịch vụ giáo dục đặc biệt cung cấp các hướng dẫn được thiết kế chuyên biệt để đáp ứng cho các nhu cầu riêng của trẻ bị khuyết tật. Luật Liên bang, Đạo luật Giáo dục dành cho Cá nhân bị Khuyết tật (IDEA), kết hợp với luật giáo dục đặc biệt của tiểu bang (MGL c.71B) bảo vệ các học sinh bị khuyết tật hội đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt và đảm bảo cho họChương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) được thiết kế để đáp ứng cho nhu cầu riêng của bản thân. Các luật và quy định về giáo dục đặc biệt dành cho việc bảo vệ học sinh khuyết tật nhằm đảm bảo rằng các dịch vụ chương trình giáo dục cá nhân được thiết kế với mục đích tăng hiệu quả cho sự phát triển. Dù không phải mọi đứa trẻ khuyết tật đều cần các dịch vụ giáo dục đặc biệt, nhưng mọi trẻ em với khuyết tật gây ảnh hưởng cho quá trình học tập của mình đều được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí và thích hợp (FAPE).

Học sinh chính là trọng tâm của quá trình giáo dục đặc biệt vì mỗi TEAM IEP đều phải thảo luận và tạo ra tầm nhìn cho học sinh. Một học sinh ở lứa tuổi 14 nên được khuyến khích tham gia tích cực thông qua quá trình TEAM vì đây là sự khởi đầu của TEAM IEP để tạo ra Kế Hoạch Chuyển Tiếp. Quá trình Hoạch định cho việc Chuyển tiếp phải bao gồm một tập hợpcác mối quan tâm, đánh giá chuyển tiếp, các mục tiêu sau trung học và/hoặc các đánh giá về nghề nghiệp cho tất cả học sinh khuyết tật từ 14-22 tuổi. Việc hoàn thành Mẫu Kế Hoạch Chuyển Tiếp (TPF) cho phép các thành viên TEAM thảo luận về những gì học sinh muốn làm sau khi tốt nghiệp trung học và họ sẽ cần những sự hỗ trợ nào để đạt được điều đó. Khi học sinh đủ 17 tuổi, khu học chánh phải thảo luận với cả học sinh và phụ huynh về sự thay đổi của các quyền họ sau sinh nhật thứ 18 của học sinh. Ở Massachusetts, ở độ tuổi 18, học sinh đã đủ tuổi trưởng thành và do đó có thể tự mình đưa ra các quyết định liên quan đến các vấn đề về y tế và giáo dục của bản thân.

Một quá trình quan trọng khác đối với học sinh bị khuyết tật nặng là quá trình của Chương 688. Đây không phải là sự tiếp nối của các dịch vụ giáo dục đặc biệt cũng như đặc biện sử dụng các dịch vụ này. Các dịch vụ giáo dục đặc biệt được cung cấp cho một học sinh đang đi học là các quyền lợi bắt buộc theo luật liên bang và tiểu bang. Việc tham khảo 688 nhằm mục đích lập kế hoạch cho các dịch vụ cần thiết dành cho độ tuổi trưởng thành của các học sinh bị khuyết tật nặng. Việc hoàn thành chương 688 sẽ được TEAM thảo luận ít nhất hai năm trước khi sinh viên tốt nghiệp hoặc bước sang tuổi 22, như một phần của kế hoạch chuyển tiếp. Quá trình này được lập kế hoạch trong vòng hai năm cho sinh viên không còn quyền hưởng các dịch vụ giáo dục đặc biệt khi họ tốt nghiệp hoặc bước sang tuổi 22. Việc nộp bản kế hoạch này giúp tạo ra một Kế hoạch Chuyển tiếp Cá nhân (ITP) trong đó mô tả cách thức mà học sinh sẽ kết nối với các dịch vụ cũng như sự hỗ trợ cần thiết bên ngoài trường học. Bạn có thể tìm hiểu thêm thông tin về quy trình này tại liên kết sau: www.doe.mass.edu/sped/links/transition.html Phụ huynh cũng có thể gọi cho Trung Tâm Thông Tin Huấn Luyện Phụ Huynh tại Liên Bang về Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt theo số 1-800-331-0688, hoặc Giám Đốc Văn Phòng Kế Hoạch Chuyển Tiếp với Văn Phòng Điều Hành Y Tế và Dịch Vụ Nhân Sinh tại số 617-573-1600.

Quyền tham khảo được thực hiện bằng cách liên lạc với hiệu trưởng, nhân viên nhà trường, hoặc Nhà Quản lý Giáo dục Đặc biệt của học khu khi cần yêu cầu bài đánh giá cho việc hội đủ điều kiện đối với giáo dục đặc biệt hay không. Phụ huynh phải chấp thuận bằng văn bản trước khi có thể bắt đầu bài đánh giá giáo dục đặc biệt. Nhà trường phải liên lạc với phụ huynh trongvòng năm ngày học kể từ ngày nhận được giấy giới thiệu yêu cầu sự chấp thuận bằng văn bảnvà/hoặc sự đồng thuận để bắt đầu quá trình đánh giá.

46

Hiệu trưởng tại mỗi trường chịu trách nhiệm đảm bảo rằng các kế hoạch giáo dục của từng cánhân được thực hiện với độ trung thực như được nêu trong văn bản. Người chịu trách nhiệm đảm bảo rằng học khu sẽ tuân thủ các nguyên tắc của Liên bang và Tiểu bang trong việc chiphối các quy định giáo dục đặc biệt là Người quản lý các Dịch vụ Giáo dục và Can Thiệp Đặc biệt. Vui lòng liên lạc với trường của con quý vị, chủ tịch nhóm đánh giá hoặc Nhà Quản lý Giáo dục Đặc biệt nếu có bất kỳ câu hỏi hoặc thắc mắc nào về giáo dục đặc biệt cũng như chương trình giáo dục của con mình.

Vui lòng truy cập www.worcesterschools.org/handbook để biết thêm thông tin.

Thông Tin Xin Việc và Thủ TụcGiáy Phép Làm Việc (cho các em từ 14 đến 18 tuổi) được cấp trong 9 trường trung học

cho các học sinh theo học các trường này. Các học sinh khác có thể xin giấy phép hay chứng chỉ tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh, số 768 đường Main từ 8 giờ 30 đến 4 giờ chiều, từ thứ Hai đến thứ Sáu, bất cứ lúc nào trong năm. Học sinh nào không đi học các Ty Giáo Dụcphải xuất trình giấy tờ có ghi ngày sinh khi xin phép đi làm hay nhận chứng chỉ.

Bất cứ ai dưới 18 tuổi phải xuất trình giấy phép đi làm trước khi bắt đầu nhận một việc làm mới (M.G.L. c. 149 § 86-89). Đơn xin giấy phép đi làm và các thông tin đầy đủ về giới hạn giờ làm việc và các điều kiện làm việc hợp pháp có sẵn trên trang mạng của Sở An Toàn Nghề Nghiệp thuộc Bộ Lao Động Massachusetts: www.mass.gov/how-to/how-to-get-a-work-permit

Cấm Làm Việc Trẻ em dưới 14 tuổi không đuợc đi làm.

Có một ít trường hợp ngoại lệ đối với điều lệ này như bán báo, làm nông và trong ngành giải trí (phải có giấy phép đặc biệt).

Dạy Học ở Nhà và tại Bệnh Viện Bất cứ học sinh nào vắng mặt trong mười bốn (14) ngày hoặc lâu hơn, hoặc một học sinh có

bệnh kinh niên phải ở nhà hay ở bệnh viện từng đợt dưới 14 ngày một lần và người mà việc giáo dục tại nhà hay tại bệnh viện được đòi hỏi bởi một y sĩ phù hợp với các quy định tiểu bang.

Dạy học tại nhà hay tại bệnh viện là một dịch vụ của Ty Giáo Dục Worcester như là kết quảvề việc Đòi Hỏi Yêu Cầu của Y Sĩ phù hợp với các điều lệ quy định của tiểu bang. Đơn Xác Nhận của Y Sĩ phải được Bác Sĩ thường trực điền đầy đủ và phải bao gồm tối thiểu là những thông tin sau đây:

1. Ngày học sinh nhập viện hoặc bị bệnh kinh niên phải ở nhà. 2. Lý do bị bệnh phải vào bệnh viện hay nghỉ ở nhà. 3. Thời gian kỳ vọng phải ở trong bệnh viện hay nghỉ tại nhà. 4. Nhu cầu y tế của học sinh cần như thế nào trong việc sắp đặt những dịch vụ giáo

dục ở tại nhà hay trong bệnh viện. Chương trình được bắt đầu ngay sau khi bác sĩ yêu cầu học sinh được Giảng Dạy Tại Nhà

và trong Bệnh Viện qua Đơn Xác Nhận của Bác Sĩ mà tiểu bang bắt buộc phải làm. Khi PhòngGiáo Dục Tại nhà và Bệnh Viện nhận được Đơn Xác Nhận của Bác Sĩ, bố mẹ hoặc ngườigiám hộ sẽ được liên lạc để phối hợp với dịch vụ và một giáo viên sẽ được chỉ định cho dịch vụ giáo dục này.

47

Các dịch vụ giáo dục đặc biệt cung cấp các hướng dẫn được thiết kế chuyên biệt để đáp ứng cho các nhu cầu riêng của trẻ bị khuyết tật. Luật Liên bang, Đạo luật Giáo dục dành cho Cánhân bị Khuyết tật (IDEA), kết hợp với luật giáo dục đặc biệt của tiểu bang (MGL c.71B) bảo vệ các học sinh bị khuyết tật hội đủ điều kiện cho giáo dục đặc biệt và đảm bảo cho họ Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) được thiết kế để đáp ứng cho nhu cầu riêng của bản thân. Các luật và quy định về giáo dục đặc biệt dành cho việc bảo vệ học sinh khuyết tật nhằm đảm bảo rằng các dịch vụ chương trình giáo dục cá nhân được thiết kế với mục đích tăng hiệu quả cho sự phát triển. Dù không phải mọi đứa trẻ khuyết tật đều cần các dịch vụ giáo dục đặc biệt, nhưng mọi trẻ em với khuyết tật gây ảnh hưởng cho quá trình học tập của mìnhđều được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí và thích hợp (FAPE).

Học sinh chính là trọng tâm của quá trình giáo dục đặc biệt vì mỗi TEAM IEP đều phải thảo luận và tạo ra tầm nhìn cho học sinh. Một học sinh ở lứa tuổi 14 nên được khuyến khích tham gia tích cực thông qua quá trình TEAM vì đây là sự khởi đầu của TEAM IEP để tạo ra KếHoạch Chuyển Tiếp. Quá trình Hoạch định cho việc Chuyển tiếp phải bao gồm một tập hợp các mối quan tâm, đánh giá chuyển tiếp, các mục tiêu sau trung học và/hoặc các đánh giá vềnghề nghiệp cho tất cả học sinh khuyết tật từ 14-22 tuổi. Việc hoàn thành Mẫu Kế HoạchChuyển Tiếp (TPF) cho phép các thành viên TEAM thảo luận về những gì học sinh muốn làm sau khi tốt nghiệp trung học và họ sẽ cần những sự hỗ trợ nào để đạt được điều đó. Khi họcsinh đủ 17 tuổi, khu học chánh phải thảo luận với cả học sinh và phụ huynh về sự thay đổi củacác quyền họ sau sinh nhật thứ 18 của học sinh. Ở Massachusetts, ở độ tuổi 18, học sinh đã đủ tuổi trưởng thành và do đó có thể tự mình đưa ra các quyết định liên quan đến các vấn đề về y tế và giáo dục của bản thân.

Một quá trình quan trọng khác đối với học sinh bị khuyết tật nặng là quá trình của Chương688. Đây không phải là sự tiếp nối của các dịch vụ giáo dục đặc biệt cũng như đặc biện sửdụng các dịch vụ này. Các dịch vụ giáo dục đặc biệt được cung cấp cho một học sinh đang đi học là các quyền lợi bắt buộc theo luật liên bang và tiểu bang. Việc tham khảo 688 nhằm mụcđích lập kế hoạch cho các dịch vụ cần thiết dành cho độ tuổi trưởng thành của các học sinh bị khuyết tật nặng. Việc hoàn thành chương 688 sẽ được TEAM thảo luận ít nhất hai năm trướckhi sinh viên tốt nghiệp hoặc bước sang tuổi 22, như một phần của kế hoạch chuyển tiếp. Quátrình này được lập kế hoạch trong vòng hai năm cho sinh viên không còn quyền hưởng các dịch vụ giáo dục đặc biệt khi họ tốt nghiệp hoặc bước sang tuổi 22. Việc nộp bản kế hoạch này giúp tạo ra một Kế hoạch Chuyển tiếp Cá nhân (ITP) trong đó mô tả cách thức mà học sinh sẽ kết nối với các dịch vụ cũng như sự hỗ trợ cần thiết bên ngoài trường học. Bạn có thể tìm hiểu thêm thông tin về quy trình này tại liên kết sau: www.doe.mass.edu/sped/links/transition.htmlPhụ huynh cũng có thể gọi cho Trung Tâm Thông Tin Huấn Luyện Phụ Huynh tại Liên Bang về Trẻ Em Có Nhu Cầu Đặc Biệt theo số 1-800-331-0688, hoặc Giám Đốc Văn Phòng KếHoạch Chuyển Tiếp với Văn Phòng Điều Hành Y Tế và Dịch Vụ Nhân Sinh tại số 617-573-1600.

Quyền tham khảo được thực hiện bằng cách liên lạc với hiệu trưởng, nhân viên nhà trường, hoặc Nhà Quản lý Giáo dục Đặc biệt của học khu khi cần yêu cầu bài đánh giá cho việc hội đủ điều kiện đối với giáo dục đặc biệt hay không. Phụ huynh phải chấp thuận bằng văn bản trướckhi có thể bắt đầu bài đánh giá giáo dục đặc biệt. Nhà trường phải liên lạc với phụ huynh trong vòng năm ngày học kể từ ngày nhận được giấy giới thiệu yêu cầu sự chấp thuận bằng văn bản và/hoặc sự đồng thuận để bắt đầu quá trình đánh giá.

46

Hiệu trưởng tại mỗi trường chịu trách nhiệm đảm bảo rằng các kế hoạch giáo dục của từng cá nhân được thực hiện với độ trung thực như được nêu trong văn bản. Người chịu trách nhiệm đảm bảo rằng học khu sẽ tuân thủ các nguyên tắc của Liên bang và Tiểu bang trong việc chi phối các quy định giáo dục đặc biệt là Người quản lý các Dịch vụ Giáo dục và Can Thiệp Đặc biệt. Vui lòng liên lạc với trường của con quý vị, chủ tịch nhóm đánh giá hoặc Nhà Quản lý Giáo dục Đặc biệt nếu có bất kỳ câu hỏi hoặc thắc mắc nào về giáo dục đặc biệt cũng như chương trình giáo dục của con mình.

Vui lòng truy cập www.worcesterschools.org/handbook để biết thêm thông tin.

Thông Tin Xin Việc và Thủ Tục Giáy Phép Làm Việc (cho các em từ 14 đến 18 tuổi) được cấp trong 9 trường trung học cho các học sinh theo học các trường này. Các học sinh khác có thể xin giấy phép hay chứngchỉ tại Trung Tâm Thông Tin Phụ Huynh, số 768 đường Main từ 8 giờ 30 đến 4 giờ chiều, từ thứ Hai đến thứ Sáu, bất cứ lúc nào trong năm. Học sinh nào không đi học các Ty Giáo Dục phải xuất trình giấy tờ có ghi ngày sinh khi xin phép đi làm hay nhận chứng chỉ. Bất cứ ai dưới 18 tuổi phải xuất trình giấy phép đi làm trước khi bắt đầu nhận một việc làm mới (M.G.L. c. 149 § 86-89). Đơn xin giấy phép đi làm và các thông tin đầy đủ về giới hạn giờ làm việc và các điều kiện làm việc hợp pháp có sẵn trên trang mạng của Sở An Toàn Nghề Nghiệp thuộc Bộ Lao Động Massachusetts: www.mass.gov/how-to/how-to-get-a-work-permit

Cấm Làm Việc Trẻ em dưới 14 tuổi không đuợc đi làm. Có một ít trường hợp ngoại lệ đối với điều lệ này như bán báo, làm nông và trong ngành giải trí (phải có giấy phép đặc biệt).

Dạy Học ở Nhà và tại Bệnh Viện Bất cứ học sinh nào vắng mặt trong mười bốn (14) ngày hoặc lâu hơn, hoặc một học sinh cóbệnh kinh niên phải ở nhà hay ở bệnh viện từng đợt dưới 14 ngày một lần và người mà việc giáo dục tại nhà hay tại bệnh viện được đòi hỏi bởi một y sĩ phù hợp với các quy định tiểubang. Dạy học tại nhà hay tại bệnh viện là một dịch vụ của Ty Giáo Dục Worcester như là kết quả về việc Đòi Hỏi Yêu Cầu của Y Sĩ phù hợp với các điều lệ quy định của tiểu bang. Đơn Xác Nhận của Y Sĩ phải được Bác Sĩ thường trực điền đầy đủ và phải bao gồm tối thiểu là những thông tin sau đây:

1. Ngày học sinh nhập viện hoặc bị bệnh kinh niên phải ở nhà.2. Lý do bị bệnh phải vào bệnh viện hay nghỉ ở nhà.3. Thời gian kỳ vọng phải ở trong bệnh viện hay nghỉ tại nhà.4. Nhu cầu y tế của học sinh cần như thế nào trong việc sắp đặt những dịch vụ giáo

dục ở tại nhà hay trong bệnh viện. Chương trình được bắt đầu ngay sau khi bác sĩ yêu cầu học sinh được Giảng Dạy Tại Nhà và trong Bệnh Viện qua Đơn Xác Nhận của Bác Sĩ mà tiểu bang bắt buộc phải làm. Khi Phòng Giáo Dục Tại nhà và Bệnh Viện nhận được Đơn Xác Nhận của Bác Sĩ, bố mẹ hoặc người giám hộ sẽ được liên lạc để phối hợp với dịch vụ và một giáo viên sẽ được chỉ định cho dịchvụ giáo dục này.

47

Giáo Dục Tại Gia Phụ huynh/Người giám hộ nào muốn con cái mình được giáo dục tại gia, theo như luật Massachusetts cho phép, có thể hoàn tất các thủ tục về quy chế chuyên cần bắt buộc bằng cách đệ nạp chương trình giáo dục tại Ty Giáo Dục Worcester để được xem xét, chấp nhận và chuẩn thuận. Học sinh phải theo học tại trường đã được chỉ định cho đến khi nhận được phê duyệt. Các thông báo tới việc học tại gia (dành cho cả cấp tiểu học và trung học) có sẵn tại vănphòng của Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi, điện thoại 508-799-3175. Để tránh hiểu lầm và đảo bảo tuân thủ luật giáo dục tại gia, yêu cầu phụ huynh gửi đơn này dưới dạng văn bản. Hàng năm, các phụ huynh cần phải cung cấp tài liệu chứng cớ chứng tỏ sự tiến bộ trong chương trình học tại nhà của con em. Các học sinh hoàn tất trung học qua chương trình học tại gia thì không hội đủ điều kiện để nhận Bằng Tốt Nghiệp của Ty Giáo Dục Worcester. Một học sinh được giáo dục thông qua việc học tại nhà có thể truy cập tham gia vào những sinh hoạt công cộng của trường lien quan tới tính chất ngoại khóa (như các môn thể thao hay các câu lạc bộ) với sự chấp thuận đồng ý của Trưởng Ty Giáo Dục hay nhân viên được chỉ định. Học Khu có quyền cho phép những học sinh đã ghi danh học tại trường được ưu tiên hoặc ưu tiên hơn học sinh học tại gia trong việc tham gia vào các đội thể thao và những sinh hoạt giới hạn đến việc ghi danh. Với sự chuẩn thuận đồng ý của Trưởng Ty Giáo Dục hoặc nhân viên được chỉ định, cùng với sự tham khảo ý kiến của Hiệu Trưởng, học sinh tại gia có thể tham gia trong những đội thể thao và những sinh hoạt giới hạn việc ghi danh nhưng việc cung cấp cho học sinh tại gia không được lấy chỗ của học sinh đã ghi danh học tại trường. Các học sinh tại gia đã làm đơn xin tham gia vào những hoạt động thể thao được học khu tài trợ phảituân theo những hướng dẫn đối với vận động viên đủ điều kiện được mô tả ở trang 34.

CHÍNH SÁCH GIẢNG HUẤN

Chính Sách Làm Bài Tập Về Nhà Hội Đồng Giáo Dục nhận thức rằng tất cả học sinh cần một số lượng thời gian thích hợp để học tập và chuẩn bị nếu muốn tăng tiến trong vấn đề học hành. Hội đồng cũng nhận biết rằng số lượng thời gian chuẩn bị sẽ gia tăng khi học sinh học lên các lớp cao hơn. Giáo viên phải bảo đảm rằng bài tập ở nhà hỗ trợ chương trình giảng dạy của học khu. Bài tập làm ở nhà có ý nghĩa sẽ gắn liền với niềm mong mỏi của học khu trong việc nâng caothành tích học tập, chuẩn bị sẵn sàng cho học sinh vào đại học và nghề nghiệp. Phụ huynh/giám hộ là những người hợp tác quan trọng. Họ có thể hỗ trợ học sinh thành công bằng cách:

• bảo đảm học sinh hoàn tất bài tập; • kiểm tra để bảo đảm phẩm chất; • nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học có phương pháp;• cố vấn và giúp đỡ khi cần; và,• cung cấp chỗ học thuận tiện.

Cấp Tiểu Học Mục đích của làm bài tập ở nhà là tăng cường kỹ năng được dạy trong lớp. Các bài tập ở nhà phải liên hệ đến và/hoặc gắn liền với Chương Trình Massachusetts. Các bài tập phải làsự mở rộng các bài học ở lớp nhằm giúp học sinh có cơ hội để (1) tăng thêm hoặc thực hành các mục tiêu học tập (2) nâng cao cách suy nghĩ (3) gia tăng những ýniệm và ứng dụng vào việc học, (4) trả lời các câu hỏi mở rộng và tập viết bài, hoặc (5) các dự án.

48

Giáo viên phải tuân theo các hướng dẫn sau đây và phối trí việc làm bài tập thế nào cho học sinh không phải quá tải với các bài tập trong bất cứ một đêm đặc biệt nào:

Từ Mẫu giáo – lớp 2: Bước đầu làm quen với bài tập ở nhà. Học sinh được đòihỏi phải hoàn tất bài vở ra ở trường hoặc thực tập các kỹ năng đọc và kỹ năng toán. Giáo viên có thể cho học sinh chép lại bài tập ở lớp để cải tiến chữ viết. Học sinh có thể tập viết danh sách các chữ lấy từ chương trình giảng dạy Anh ngữ để các em có thể cải tiến từ vựng bằng thị giác.

Lớp 3: Bài tập ở nhà chính thức bắt đầu đưa vào chương trình ở lớp này. Học sinh phải làm bài tập từ 15 đến 30 phút mỗi ngày.

Lớp 4: Học sinh làm bài tập từ 45 đến 60 phút mỗi ngày. Lớp 5, 6: Học sinh làm bài tập từ 1 giờ đến 1 giờ 30 mỗi ngày.

Cấp Trung Học Cơ SởBài tập ở nhà phải được soạn thảo nhằm thúc đẩy học sinh học tập, nâng cao cách suy nghĩ

của mình và tạo cơ hội cho sự chuẩn bị sẵn sàng nghề nghiệp và vào đại học và phải phù hợp với Hệ Thống Chương Trình Massachusetts trong việc hỗ trợ học sinh thành công khi thiMCAS.

Bài tập thay đổi mỗi ngày tùy theo mỗi học sinh. Bài tập tổng hợp hàng ngày tối thiểu do giáo viên trung học cấp 2 soạn thảo là 120 phút. Bài tập tối thiểu hàng ngày do giáo viên cấp 3 soạn thảo là 45 phút cho mỗi môn học và tối đa 1 tiếng cho các lớp AP.

Giáo viên chịu trách nhiệm soạn bài tập trong kế họach soạn bài cá nhân của họ và cung cấp cho học sinh những hướng dẫn để:

• Liên kết bài tập với các đối tượng học tập phản ảnh và hỗ trợ chương trình học củaBộ Giáo Dục Mass, Ty Giáo Dục Worcester, Các Kế Hoạch Cải Tiến Nhà Trườngvà các định chuẩn Ty Giáo Dục Worcester.

• Cung cấp kinh nghiệm học tập vừa nghiêm túc vừa thích ứng mà học sinh có thể tựmình làm.

• Bảo đảm bài tập là một phần mở rộng và cùng tiêu chuẩn với việc học diễn ra ở lớp;áp dụng như bài tập ở lớp.

• Bài tập phải rõ ràng và có độ dài hợp lý. • Bảo đảm chất lượng hơn là số lượng. • Hoàn tất và lượng giá bài tập như là một phần trong sự tiến bộ của học sinh hướng

đến các chuẩn mức. • Chứng minh là bài tập có ảnh hưởng đến trình độ của học sinh như thế nào;• Không bao giờ ra bài tập như một hình thức phạt học sinh. • Bảo đảm mọi học sinh có thể hoàn thành bài vỡ được giao bất kể ở nhà hay gia đình

truy cập tới kỹ thuật hay truyền thôngHiệu trưởng có trách nhiệm khuyến khích các tổ chức học đường đưa việc làm bài tập ở nhà

như là một hình thức mở rộng việc học hành ở lớp và xử dụng việc làm bài tập ở nhà như là một phần trong thành tích học vấn của học sinh.

Với sự hỗ trợ và khích lệ của giáo viên, hiệu trưởng, phụ huynh/giám hộ, họcsinh có trách nhiệm hoàn thành bài tập ở nhà một cách cẩn thận và trung thực.

49

Giáo Dục Tại Gia Phụ huynh/Người giám hộ nào muốn con cái mình được giáo dục tại gia, theo như luật Massachusetts cho phép, có thể hoàn tất các thủ tục về quy chế chuyên cần bắt buộc bằng cách đệ nạp chương trình giáo dục tại Ty Giáo Dục Worcester để được xem xét, chấp nhận và chuẩn thuận. Học sinh phải theo học tại trường đã được chỉ định cho đến khi nhận được phê duyệt. Các thông báo tới việc học tại gia (dành cho cả cấp tiểu học và trung học) có sẵn tại vănphòng của Phòng Nghiên Cứu Thiếu Nhi, điện thoại 508-799-3175. Để tránh hiểu lầm và đảo bảo tuân thủ luật giáo dục tại gia, yêu cầu phụ huynh gửi đơn này dưới dạng văn bản. Hàng năm, các phụ huynh cần phải cung cấp tài liệu chứng cớ chứng tỏ sự tiến bộ trong chương trình học tại nhà của con em. Các học sinh hoàn tất trung học qua chương trình học tại gia thì không hội đủ điều kiện để nhận Bằng Tốt Nghiệp của Ty Giáo Dục Worcester. Một học sinh được giáo dục thông qua việc học tại nhà có thể truy cập tham gia vào những sinh hoạt công cộng của trường lien quan tới tính chất ngoại khóa (như các môn thể thao hay các câu lạc bộ) với sự chấp thuận đồng ý của Trưởng Ty Giáo Dục hay nhân viên được chỉ định. Học Khu có quyền cho phép những học sinh đã ghi danh học tại trường được ưu tiên hoặc ưu tiên hơn học sinh học tại gia trong việc tham gia vào các đội thể thao và những sinh hoạt giới hạn đến việc ghi danh. Với sự chuẩn thuận đồng ý của Trưởng Ty Giáo Dục hoặc nhân viên được chỉ định, cùng với sự tham khảo ý kiến của Hiệu Trưởng, học sinh tại gia có thể tham gia trong những đội thể thao và những sinh hoạt giới hạn việc ghi danh nhưng việc cung cấp cho học sinh tại gia không được lấy chỗ của học sinh đã ghi danh học tại trường. Các học sinh tại gia đã làm đơn xin tham gia vào những hoạt động thể thao được học khu tài trợ phảituân theo những hướng dẫn đối với vận động viên đủ điều kiện được mô tả ở trang 34.

CHÍNH SÁCH GIẢNG HUẤN

Chính Sách Làm Bài Tập Về Nhà Hội Đồng Giáo Dục nhận thức rằng tất cả học sinh cần một số lượng thời gian thích hợp để học tập và chuẩn bị nếu muốn tăng tiến trong vấn đề học hành. Hội đồng cũng nhận biết rằng số lượng thời gian chuẩn bị sẽ gia tăng khi học sinh học lên các lớp cao hơn. Giáo viên phải bảo đảm rằng bài tập ở nhà hỗ trợ chương trình giảng dạy của học khu. Bài tập làm ở nhà có ý nghĩa sẽ gắn liền với niềm mong mỏi của học khu trong việc nâng caothành tích học tập, chuẩn bị sẵn sàng cho học sinh vào đại học và nghề nghiệp. Phụ huynh/giám hộ là những người hợp tác quan trọng. Họ có thể hỗ trợ học sinh thành công bằng cách:

• bảo đảm học sinh hoàn tất bài tập; • kiểm tra để bảo đảm phẩm chất; • nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học có phương pháp;• cố vấn và giúp đỡ khi cần; và,• cung cấp chỗ học thuận tiện.

Cấp Tiểu Học Mục đích của làm bài tập ở nhà là tăng cường kỹ năng được dạy trong lớp. Các bài tập ở nhà phải liên hệ đến và/hoặc gắn liền với Chương Trình Massachusetts. Các bài tập phải làsự mở rộng các bài học ở lớp nhằm giúp học sinh có cơ hội để (1) tăng thêm hoặc thực hành các mục tiêu học tập (2) nâng cao cách suy nghĩ (3) gia tăng những ýniệm và ứng dụng vào việc học, (4) trả lời các câu hỏi mở rộng và tập viết bài, hoặc (5) các dự án.

48

Giáo viên phải tuân theo các hướng dẫn sau đây và phối trí việc làm bài tập thế nào cho học sinh không phải quá tải với các bài tập trong bất cứ một đêm đặc biệt nào:

Từ Mẫu giáo – lớp 2: Bước đầu làm quen với bài tập ở nhà. Học sinh được đòihỏi phải hoàn tất bài vở ra ở trường hoặc thực tập các kỹ năng đọc và kỹ năng toán. Giáo viên có thể cho học sinh chép lại bài tập ở lớp để cải tiến chữ viết. Học sinh có thể tập viết danh sách các chữ lấy từ chương trình giảng dạy Anh ngữ để các em có thể cải tiến từ vựng bằng thị giác.

Lớp 3: Bài tập ở nhà chính thức bắt đầu đưa vào chương trình ở lớp này. Học sinh phải làm bài tập từ 15 đến 30 phút mỗi ngày.

Lớp 4: Học sinh làm bài tập từ 45 đến 60 phút mỗi ngày. Lớp 5, 6: Học sinh làm bài tập từ 1 giờ đến 1 giờ 30 mỗi ngày.

Cấp Trung Học Cơ SởBài tập ở nhà phải được soạn thảo nhằm thúc đẩy học sinh học tập, nâng cao cách suy nghĩ

của mình và tạo cơ hội cho sự chuẩn bị sẵn sàng nghề nghiệp và vào đại học và phải phù hợp với Hệ Thống Chương Trình Massachusetts trong việc hỗ trợ học sinh thành công khi thiMCAS.

Bài tập thay đổi mỗi ngày tùy theo mỗi học sinh. Bài tập tổng hợp hàng ngày tối thiểu do giáo viên trung học cấp 2 soạn thảo là 120 phút. Bài tập tối thiểu hàng ngày do giáo viên cấp 3 soạn thảo là 45 phút cho mỗi môn học và tối đa 1 tiếng cho các lớp AP.

Giáo viên chịu trách nhiệm soạn bài tập trong kế họach soạn bài cá nhân của họ và cung cấp cho học sinh những hướng dẫn để:

• Liên kết bài tập với các đối tượng học tập phản ảnh và hỗ trợ chương trình học củaBộ Giáo Dục Mass, Ty Giáo Dục Worcester, Các Kế Hoạch Cải Tiến Nhà Trườngvà các định chuẩn Ty Giáo Dục Worcester.

• Cung cấp kinh nghiệm học tập vừa nghiêm túc vừa thích ứng mà học sinh có thể tựmình làm.

• Bảo đảm bài tập là một phần mở rộng và cùng tiêu chuẩn với việc học diễn ra ở lớp;áp dụng như bài tập ở lớp.

• Bài tập phải rõ ràng và có độ dài hợp lý. • Bảo đảm chất lượng hơn là số lượng. • Hoàn tất và lượng giá bài tập như là một phần trong sự tiến bộ của học sinh hướng

đến các chuẩn mức. • Chứng minh là bài tập có ảnh hưởng đến trình độ của học sinh như thế nào;• Không bao giờ ra bài tập như một hình thức phạt học sinh. • Bảo đảm mọi học sinh có thể hoàn thành bài vỡ được giao bất kể ở nhà hay gia đình

truy cập tới kỹ thuật hay truyền thôngHiệu trưởng có trách nhiệm khuyến khích các tổ chức học đường đưa việc làm bài tập ở nhà

như là một hình thức mở rộng việc học hành ở lớp và xử dụng việc làm bài tập ở nhà như là một phần trong thành tích học vấn của học sinh.

Với sự hỗ trợ và khích lệ của giáo viên, hiệu trưởng, phụ huynh/giám hộ, họcsinh có trách nhiệm hoàn thành bài tập ở nhà một cách cẩn thận và trung thực.

49

Phương Thức Phân Phối Sách Giáo Khoa Học sinh và phụ huynh/giám hộ có trách nhiệm giữ gìn sách học và tất cả các thiết bị khác được phân phối cho học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester. Tất cả sách và thiết bị phải được học sinh giao trả lại trong điều kiện giống như lúc được phân phối. Phải ước tính độ hao mòn hợp lý trên sách và học liệu do học sinh sử dụng. Ty Giáo Dục giành quyền thu lại tiền từ học sinh và/hay từ phụ huynh/giám hộ cho những cuốn sách hay thiết bị nào bị mất hay hư hỏng. Chính sách lên lớp Tổng Quát Hiệu trưởng, sau khi tham khảo ý kiến từ các thành viên của nhóm “Student Support Process” (SSP), có thể xác định rằng một học sinh có cố gắng nhưng vì chưa đủ khả năng hoặc chưa nắm vững các kỹ năng căn bản và có thể có lợi hơn tại lớp hiện đang học, học sinh đó có thể ở lại lớp một (1) năm. Trước khi cho một học sinh ở lại lớp, các hiệu trưởng tiểu học sẽ họp với các thành viên SSP để xem xét và thảo luận 18 điều mục của “Light’s Retention Scale” (Thang Điểm Lưu Trữ Trí Tuệ) không có điểm xếp hạng thứ tự và thảo luận với phụ huynh / giám hộ).

Hiệu trưởng là người có thẩm quyền cuối cùng trong việc cho lên lớp ở trường sở tại

và lý do chính đáng có thể tốt hơn là có đủ điểm những môn đòi hỏi lên lớp. Trong những trường hợp đó, hiệu trưởng phải trình lên thượng cấp lý do cho việc xếp lớp như thế và các bước sẽ áp dụng để có biện pháp sửa chữa cần thiết ở mức kế tiếp. Cấp Tiểu Học (Từ Mẫu Giáo đến lớp 6). Các Môn Chánh.

Lớp 1 Lớp 2 đến 6 Anh ngư: (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) Anh ngư: (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) Toán

Học sinh phải đủ điểm môn Anh ngữ (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) ở trình độ lớp 1. Học sinh phải đủ điểm Anh ngữ và Toán từ trình độ lớp 2 đến lớp 6. Học sinh từ lớp 2-6 phải đủ điểm Anh ngữ và Toán mỗi năm.

Các Môn Lên Lớp 7 và 8. Học sinh cấp II phải hoàn tất những môn học chính và môn hoạt động thực hành riêng biệt tại mỗi trường. Luật tiểu bang (M.L.G. Chương 71, Điều 3) đòi hỏi tất cả học sinh cấp II phải học môn giáo dục thể chất.

Khóa học chính (cả năm)Các môn chính (toàn niên):

Anh Văn Toán Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí Lịch Sử và Khoa Học Xã Hội

Các Môn Thực Hành/Nhiệm Ý có thể gồm: Đọc Viết, Ngữ Học và Môn Cải Tiến Kỹ Năng Đọc Khả Năng Toán – môn toán bổ sung AVID Nghệ Thuật Âm Nhạc

50

Kỹ Thuật Khả Năng Điều Dụng Máy Vi Tính Giáo Dục Sức Khỏe/Thể Chất Gia Đình/Khoa Tiêu Thụ Các môn khác: Vũ, Kịch Nghệ vân vân Để lên lớp, học sinh phải đỗ môn Anh Văn và Toán, hai (2) môn chính quan trọng bổ sung

và hai (2) môn nhiệm ý mỗi năm. Học sinh không thể hỏng ELA và Toán lớp 7 và 8 và chuyển qua lớp 9.

Không Trung Thực Trong Việc Học Tập Láo lường, đạo văn và giả mạo là bất lương trong học tập. Đối với bất kỳ bài làm nào chứa đựng những thông tin không do mình tự làm một cách đàng hoàng hay hoàn tất bằng những phương tiện bất lương hay gian xảo, kể cả các thông tin lấy từ Internet mà không ghi xuất xứ rõ ràng, học sinh sẽ phải nhận chịu các hậu quả thích nghi có thể bị cho nghỉ học và đòi hỏi học sinh phải làm lại bài tập mới có tín chỉ. Vi phạm chính sách này có thể đưa đến hình thức kỷ luật từ việc học sinh bị cho điểm hỏng của một môn học cho đến bị đuổi học.

Chính Sách Tham Dự

Khái Quát: Để phù hợp với Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, Ty Giáo Dục Worcester nhận biết và động viên mỗi con em, từ sáu tuổi đến mười sáu tuổi, phải tham dự đến trường học. Nhân viên nhà trường và phụ huynh/người giám hộ phải cùng làm việc chung với nhau để bảo đảm tất cả mọi học sinh, từ Lớp Mầm Non tới Lớp 12, phải tham dự đến trường mỗi ngày, đúng giờ, trong 180 ngày đến trường học theo niên lịch hàng năm dành cho học sinh. Ty Giáo Dục Worcester xem sự hiện diện đến trường học hàng ngày như là một ưu tiên hàng đầu trong thành quả đạt được và sự thành công của học sinh. Thành tích học tập và phát triển về xã hội và cảm xúc của học sinh đều dựa vào sự hiện diện mỗi ngày của học sinh, sự tham gia cộng tác trong lớp học và tiếp xúc với việc giảng dạy và học tập chất lượng cao. Sự tiếp cận giữa các giáo viên và học sinh hàng ngày là những yếu tố không thể thay thế được của kinh nghiệm học vấn. Ngoài ra, sự hiện diện đến trường hàng ngày và những thói quen đi học đúng giờ có được trong thời gian đến trường là những những kỹ năng thiết yếu quan trọng trong đời sống khi trưởng thành, và kỹ năng này bắt đầu rất sớm ngay từ những năm đầu mới đến trường. Vắng Mặt có Lý Do Chính Đáng: Những loại vắng mặt sau đây sẽ không bị phạt hay ảnh hưởng đến vấn đề tín chỉ:

1. Những ngày lễ tôn giáo: Học sinh phải đòi hỏi rằng học sinh không đi học trong ngày lễ đặc biệt hoặc đi học sẽ ảnh hưởng đến việc cử hành lễ nghi cần thiết. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản cho nhà trường trong vòng hai (2) ngày học, trước hoặc sau ngày vắng mặt.

2. Người thân trực tiếp trong gia đình chết: Được nghỉ năm (5) ngày liên tiếp nếu có một trong những thân nhân gần gũi như: cha, mẹ, anh, chị, em. Được nghỉ một (1) ngày để tham gia tang lễ của ông, bà, cô, cậu, chú, dì, anh em họ, hay các cháu. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản và cung cấp tài liệu trong vòng năm (5) ngày học sau khi vắng mặt.

3. Ra tòa: Học sinh có trát gọi ra tòa với tư cách nhân chứng, nguyên cáo hay bị cáo. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản cho nhà trường với đầy đủ bằng chứng trong vòng năm (5) ngày trước hoặc sau ngày có phiên tòa đòi hỏi.

4. Nằm bệnh viện kéo dài: Phụ huynh/giám hộ phải nộp cho nhà trường giấy tờ của bệnh viện liên quan đến việc nằm bệnh viện kéo dài của học sinh.

51

Phương Thức Phân Phối Sách Giáo Khoa Học sinh và phụ huynh/giám hộ có trách nhiệm giữ gìn sách học và tất cả các thiết bị khác được phân phối cho học sinh thuộc Ty Giáo Dục Worcester. Tất cả sách và thiết bị phải được học sinh giao trả lại trong điều kiện giống như lúc được phân phối. Phải ước tính độ hao mòn hợp lý trên sách và học liệu do học sinh sử dụng. Ty Giáo Dục giành quyền thu lại tiền từ học sinh và/hay từ phụ huynh/giám hộ cho những cuốn sách hay thiết bị nào bị mất hay hư hỏng. Chính sách lên lớp Tổng Quát Hiệu trưởng, sau khi tham khảo ý kiến từ các thành viên của nhóm “Student Support Process” (SSP), có thể xác định rằng một học sinh có cố gắng nhưng vì chưa đủ khả năng hoặc chưa nắm vững các kỹ năng căn bản và có thể có lợi hơn tại lớp hiện đang học, học sinh đó có thể ở lại lớp một (1) năm. Trước khi cho một học sinh ở lại lớp, các hiệu trưởng tiểu học sẽ họp với các thành viên SSP để xem xét và thảo luận 18 điều mục của “Light’s Retention Scale” (Thang Điểm Lưu Trữ Trí Tuệ) không có điểm xếp hạng thứ tự và thảo luận với phụ huynh / giám hộ).

Hiệu trưởng là người có thẩm quyền cuối cùng trong việc cho lên lớp ở trường sở tại

và lý do chính đáng có thể tốt hơn là có đủ điểm những môn đòi hỏi lên lớp. Trong những trường hợp đó, hiệu trưởng phải trình lên thượng cấp lý do cho việc xếp lớp như thế và các bước sẽ áp dụng để có biện pháp sửa chữa cần thiết ở mức kế tiếp. Cấp Tiểu Học (Từ Mẫu Giáo đến lớp 6). Các Môn Chánh.

Lớp 1 Lớp 2 đến 6 Anh ngư: (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) Anh ngư: (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) Toán

Học sinh phải đủ điểm môn Anh ngữ (Đọc, Ngôn ngữ và Viết) ở trình độ lớp 1. Học sinh phải đủ điểm Anh ngữ và Toán từ trình độ lớp 2 đến lớp 6. Học sinh từ lớp 2-6 phải đủ điểm Anh ngữ và Toán mỗi năm.

Các Môn Lên Lớp 7 và 8. Học sinh cấp II phải hoàn tất những môn học chính và môn hoạt động thực hành riêng biệt tại mỗi trường. Luật tiểu bang (M.L.G. Chương 71, Điều 3) đòi hỏi tất cả học sinh cấp II phải học môn giáo dục thể chất.

Khóa học chính (cả năm)Các môn chính (toàn niên):

Anh Văn Toán Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí Lịch Sử và Khoa Học Xã Hội

Các Môn Thực Hành/Nhiệm Ý có thể gồm: Đọc Viết, Ngữ Học và Môn Cải Tiến Kỹ Năng Đọc Khả Năng Toán – môn toán bổ sung AVID Nghệ Thuật Âm Nhạc

50

Kỹ Thuật Khả Năng Điều Dụng Máy Vi Tính Giáo Dục Sức Khỏe/Thể Chất Gia Đình/Khoa Tiêu Thụ Các môn khác: Vũ, Kịch Nghệ vân vân Để lên lớp, học sinh phải đỗ môn Anh Văn và Toán, hai (2) môn chính quan trọng bổ sung

và hai (2) môn nhiệm ý mỗi năm. Học sinh không thể hỏng ELA và Toán lớp 7 và 8 và chuyển qua lớp 9.

Không Trung Thực Trong Việc Học Tập Láo lường, đạo văn và giả mạo là bất lương trong học tập. Đối với bất kỳ bài làm nào chứa đựng những thông tin không do mình tự làm một cách đàng hoàng hay hoàn tất bằng những phương tiện bất lương hay gian xảo, kể cả các thông tin lấy từ Internet mà không ghi xuất xứ rõ ràng, học sinh sẽ phải nhận chịu các hậu quả thích nghi có thể bị cho nghỉ học và đòi hỏi học sinh phải làm lại bài tập mới có tín chỉ. Vi phạm chính sách này có thể đưa đến hình thức kỷ luật từ việc học sinh bị cho điểm hỏng của một môn học cho đến bị đuổi học.

Chính Sách Tham Dự

Khái Quát: Để phù hợp với Luật Tổng Quát của Tiểu Bang Massachusetts, Ty Giáo Dục Worcester nhận biết và động viên mỗi con em, từ sáu tuổi đến mười sáu tuổi, phải tham dự đến trường học. Nhân viên nhà trường và phụ huynh/người giám hộ phải cùng làm việc chung với nhau để bảo đảm tất cả mọi học sinh, từ Lớp Mầm Non tới Lớp 12, phải tham dự đến trường mỗi ngày, đúng giờ, trong 180 ngày đến trường học theo niên lịch hàng năm dành cho học sinh. Ty Giáo Dục Worcester xem sự hiện diện đến trường học hàng ngày như là một ưu tiên hàng đầu trong thành quả đạt được và sự thành công của học sinh. Thành tích học tập và phát triển về xã hội và cảm xúc của học sinh đều dựa vào sự hiện diện mỗi ngày của học sinh, sự tham gia cộng tác trong lớp học và tiếp xúc với việc giảng dạy và học tập chất lượng cao. Sự tiếp cận giữa các giáo viên và học sinh hàng ngày là những yếu tố không thể thay thế được của kinh nghiệm học vấn. Ngoài ra, sự hiện diện đến trường hàng ngày và những thói quen đi học đúng giờ có được trong thời gian đến trường là những những kỹ năng thiết yếu quan trọng trong đời sống khi trưởng thành, và kỹ năng này bắt đầu rất sớm ngay từ những năm đầu mới đến trường. Vắng Mặt có Lý Do Chính Đáng: Những loại vắng mặt sau đây sẽ không bị phạt hay ảnh hưởng đến vấn đề tín chỉ:

1. Những ngày lễ tôn giáo: Học sinh phải đòi hỏi rằng học sinh không đi học trong ngày lễ đặc biệt hoặc đi học sẽ ảnh hưởng đến việc cử hành lễ nghi cần thiết. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản cho nhà trường trong vòng hai (2) ngày học, trước hoặc sau ngày vắng mặt.

2. Người thân trực tiếp trong gia đình chết: Được nghỉ năm (5) ngày liên tiếp nếu có một trong những thân nhân gần gũi như: cha, mẹ, anh, chị, em. Được nghỉ một (1) ngày để tham gia tang lễ của ông, bà, cô, cậu, chú, dì, anh em họ, hay các cháu. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản và cung cấp tài liệu trong vòng năm (5) ngày học sau khi vắng mặt.

3. Ra tòa: Học sinh có trát gọi ra tòa với tư cách nhân chứng, nguyên cáo hay bị cáo. Phụ huynh/giám hộ phải thông báo bằng văn bản cho nhà trường với đầy đủ bằng chứng trong vòng năm (5) ngày trước hoặc sau ngày có phiên tòa đòi hỏi.

4. Nằm bệnh viện kéo dài: Phụ huynh/giám hộ phải nộp cho nhà trường giấy tờ của bệnh viện liên quan đến việc nằm bệnh viện kéo dài của học sinh.

51

5. Bị bệnh kéo dài: Các học sinh phải vắng mặt quá 14 ngày liên tiếp vì lí do bệnh hoặc nằm viện sẽ được hỗ trợ dịch vụ giáo dục tại nhà hoặc bệnh viện. Để biết thêm thông tin, vui lòng tham khảo Giáo Dục Tại Nhà và Bệnh Viện ở trang 49.

Những học sinh vắng mặt liên tiếp hơn mười bốn ngày vì bị bệnh hay nằm nhà thương sẽ được nhận dịch vụ giảng dạy tại nhà hay bệnh viện (muốn biết thêm thông tin, xin xem phần giảng dạy học tập tại nhà).

Những ngày nghỉ hè của gia đình trong thời gian trường mở cửa được coi là vắng mặt. Các gia đình nên kế hoạch xếp đặt lấy những ngày nghỉ hè trong thời gian nghỉ hè thường lệ của nhà trường theo lịch trình. Những cuộc hẹn không-khẩn cấp nên được hẹn sau giờ học. Trễ Học và Nghỉ Học Sớm Một học sinh không có mặt tại chỗ ngồi của mình vào bắt đầu giờ học xem như trễ học. Nếu một học sinh bắt đầu vào học sau khi nửa ngày học đã trôi qua, xem như vắng mặt ngày đó. Học sinh này không được tham dự bất kỳ hoạt động nào khác ( ví dụ như chơi thể thao, múa vũ, đi dự prom...) trong phần còn lại của ngày học. Nếu một học sinh rời trường trước khi nửa ngày học đã trôi qua, sẽ bị đánh vắng ngày đó. Học sinh này không được tham dự bất kỳ hoạt động nào khác (ví dụ như chơi thể thao, múa vũ, đi dự prom ...) trong phần còn lại của ngày học. Mỗi hiệu trưởng sẽ gặp phụ huynh/người giám hộ và các nhân viên nhà trường để phát triển và lập ra một kế hoạch ngăn ngừa cho những học sinh bị 10 lần trễ học và/hay nghỉ học sớm. Trách Nhiệm của Nhân Viên Giảng Huấn Các nhân viên giảng huấn có trách nhiệm ghi lại tất cả các lần vắng mặt, trễ học, và nghỉ học sớm ở lớp họ phụ trách. Khi học sinh vắng mặt một số lớp thường xuyên hơn các lớp khác, mỗi nhân viên nhà trường phải có trách nhiệm báo cho nhân viên quản trị nhà trường vào những lúc khi thông báo phải được gửi cho phụ huynh hay người giám hộ. Thông Báo Cho Học Sinh, Phụ Huynh Và Giám Hộ Phụ huynh và/người giám hộ có trách nhiệm bảo đảm con cái mình đi học chuyên cần. Phụ huynh và người giám hộ được thông báo hàng ngày bằng điện thoại một khi con cái họ vắng mặt. Sau năm ngày vắng mặt không có phép, hiệu trưởng (hay người được chỉ định) sẽ thông báo cho phụ huynh hay người giám hộ bằng văn bản và, khi thích hợp, sẽ yêu cầu một buổi họp để thảo luận về việc vắng mặt của học sinh. Phụ huynh sẽ tiếp tục nhận được thông báo bằng văn bản về sự vắng mặt của con em mỗi lần vắng mặt 5 ngày tại trường. Phụ huynh và người giám hộ cũng sẽ nhận thông tin về sự vắng mặt của con em qua:

1. Những báo cáo tiến bộ tạm thời và đi học chuyên cần (5 tuần một lần ở thời kỳ cho điểm).

2. Những Sổ Liên Lạc, Phiếu Điểm (10 tuần một lần). Sổ liên lạc hay Phiếu Điểm cho biết số lần vắng mặt ở mỗi lớp và tổng số lần vắng mặt ở nhà trường.

Bị ở lại Lớp và/hoặc Mất Tín Chỉ: Mười bốn (14) lần vắng mặt hay nhiều hơn trong một năm có thể bị ở lại lớp và/hay mất tín chỉ. Những lần vắng mặt được tính thêm vào vì bị cấm đến trường không được đi học khi vi phạm kỷ luật nhà trường sẽ không tính vào điểm mất tín chỉ học vấn. Nhưng những học sinh này phải làm lại những bài tập đã thiếu, gồm cả bài tập làm ở nhà và các bài thi trong lớp. Hiệu trưởng có thể xác định các trường hợp giảm nhẹ khác biện minh cho sự vắng mặt không đáng mất tín chỉ học tập.

52

Trốn Học Khi một học sinh có quá nhiều lần vắng mặt, hiệu trưởng (hay người được chỉ định) có thể nhờ sự trợ giúp từ Tòa Án Vị Thành Niên và/hay Sở Thiếu Nhi và Gia Đình để giải quyết vấn đề vắng mặt. Chính Sách Tham Dự Đi Học Cấp Trung Học và Tín Chỉ Học Tập

1. Chuyên cần đi học để có tín chỉ Một học sinh đăng ký vào một lớp phải hiện diện ở lớp khi môn học đang được dạy. Trong niên học 2018-2019, học sinh trung học đệ nhị cấp sẽ không nhận được đầy đủ tín chỉ nếu các con em vượt quá số lần vắng mặt sau: a. Mười bốn (14) lần vắng mặt không có lý do chính đáng cho môn một-tín-chỉ. b. Bẩy(7) lần vắng mặt không có lý do chính đáng cho những môn ít hơn một tín

chỉ.

2. Điều Lệ Hành Chánh Về Việc Mất Tín Chỉ a. Trong bất kỳ trường hợp nào khi học sinh không nhận được tín chỉ của bất cứ

môn học nào, điểm cuối khóa sẽ được ghi nhận trong phiếu điểm của học sinh đó.

b. Trong trường hợp không nhận được tín chỉ cho môn bắt buộc để ra trường (chẳng hạn như Môn Lịch Sử Hoa Kỳ), nhưng có điểm đậu, học sinh sẽ được yêu cầu học lại môn đó.

c. Phải có tối thiểu 24 tín chỉ mới được nhận được bằng tốt nghiệp.

3. Chương Trình Phục Hồi Chuyên Cần (Attendance Buyback Program) Trong suốt niên học 2018-2019, những học sinh trung học đệ nhị cấp đủ điều kiện sẽ có

thể tự nguyện tham gia Chương Trình Phục Hồi Sự Chuyên Cần. Xuyên qua chương trình này, học sinh có thể bù tín chỉ/những tín chỉ mà các em đã mất vì vắng mặt quá giới hạn cho phép. Để thích hợp với chương trình này, học sinh phải đậu một môn học và số lần vắng mặt nằm giữa khoảng 15 và 22. Những học sinh đủ điều kiện mà đã hoàn tất những giờ học phụ trội trong ngày học hay vào những sáng Thứ Bảy có thể nhận được đầy đủ tín chỉ cho học trình. Học sinh sẽ không thể thay đổi

lớp đã học của các em để lấy học trình. Những học sinh thích hợp quan tâm đến chương trình này nên tiếp xúc với vị cố vấn khải đạo cấp 3 của các em để biết thêm tin tức.

4. Thủ Tục Khiếu Nại

a. Sau đây là các thủ tục có thể được xét để khiếu nại: Đau yếu có giấy tờ chứng minh ( giấy của phụ huynh/giám hộ, hay bác sĩ

nộp trong vòng 2 ngày sau khi vắng mặt) Các sinh hoạt bắt buộc do trường bảo trợ Các cuộc du ngoạn do trường tổ chức Giảng dạy tại nhà theo chỉ dẫn của nhà trường b. Các sự khiếu nại để xin miễn áp dụng chính sách sẽ được hiệu trưởng hay người phụ

tá xét xử. c. Phụ huynh/giám hộ có thể kháng cáo một quyết định bất lợi của Hiệu trưởng hay

Phụ tá lên Trưởng Khu Học chánh. d. Phụ huynh/giám hộ có thể kháng cáo quyết định bất lợi của Trưởng Khu Học Chánh

lên Trưởng Ty Giáo Dục.

53

5. Bị bệnh kéo dài: Các học sinh phải vắng mặt quá 14 ngày liên tiếp vì lí do bệnh hoặc nằm viện sẽ được hỗ trợ dịch vụ giáo dục tại nhà hoặc bệnh viện. Để biết thêm thông tin, vui lòng tham khảo Giáo Dục Tại Nhà và Bệnh Viện ở trang 49.

Những học sinh vắng mặt liên tiếp hơn mười bốn ngày vì bị bệnh hay nằm nhà thương sẽ được nhận dịch vụ giảng dạy tại nhà hay bệnh viện (muốn biết thêm thông tin, xin xem phần giảng dạy học tập tại nhà).

Những ngày nghỉ hè của gia đình trong thời gian trường mở cửa được coi là vắng mặt. Các gia đình nên kế hoạch xếp đặt lấy những ngày nghỉ hè trong thời gian nghỉ hè thường lệ của nhà trường theo lịch trình. Những cuộc hẹn không-khẩn cấp nên được hẹn sau giờ học. Trễ Học và Nghỉ Học Sớm Một học sinh không có mặt tại chỗ ngồi của mình vào bắt đầu giờ học xem như trễ học. Nếu một học sinh bắt đầu vào học sau khi nửa ngày học đã trôi qua, xem như vắng mặt ngày đó. Học sinh này không được tham dự bất kỳ hoạt động nào khác ( ví dụ như chơi thể thao, múa vũ, đi dự prom...) trong phần còn lại của ngày học. Nếu một học sinh rời trường trước khi nửa ngày học đã trôi qua, sẽ bị đánh vắng ngày đó. Học sinh này không được tham dự bất kỳ hoạt động nào khác (ví dụ như chơi thể thao, múa vũ, đi dự prom ...) trong phần còn lại của ngày học. Mỗi hiệu trưởng sẽ gặp phụ huynh/người giám hộ và các nhân viên nhà trường để phát triển và lập ra một kế hoạch ngăn ngừa cho những học sinh bị 10 lần trễ học và/hay nghỉ học sớm. Trách Nhiệm của Nhân Viên Giảng Huấn Các nhân viên giảng huấn có trách nhiệm ghi lại tất cả các lần vắng mặt, trễ học, và nghỉ học sớm ở lớp họ phụ trách. Khi học sinh vắng mặt một số lớp thường xuyên hơn các lớp khác, mỗi nhân viên nhà trường phải có trách nhiệm báo cho nhân viên quản trị nhà trường vào những lúc khi thông báo phải được gửi cho phụ huynh hay người giám hộ. Thông Báo Cho Học Sinh, Phụ Huynh Và Giám Hộ Phụ huynh và/người giám hộ có trách nhiệm bảo đảm con cái mình đi học chuyên cần. Phụ huynh và người giám hộ được thông báo hàng ngày bằng điện thoại một khi con cái họ vắng mặt. Sau năm ngày vắng mặt không có phép, hiệu trưởng (hay người được chỉ định) sẽ thông báo cho phụ huynh hay người giám hộ bằng văn bản và, khi thích hợp, sẽ yêu cầu một buổi họp để thảo luận về việc vắng mặt của học sinh. Phụ huynh sẽ tiếp tục nhận được thông báo bằng văn bản về sự vắng mặt của con em mỗi lần vắng mặt 5 ngày tại trường. Phụ huynh và người giám hộ cũng sẽ nhận thông tin về sự vắng mặt của con em qua:

1. Những báo cáo tiến bộ tạm thời và đi học chuyên cần (5 tuần một lần ở thời kỳ cho điểm).

2. Những Sổ Liên Lạc, Phiếu Điểm (10 tuần một lần). Sổ liên lạc hay Phiếu Điểm cho biết số lần vắng mặt ở mỗi lớp và tổng số lần vắng mặt ở nhà trường.

Bị ở lại Lớp và/hoặc Mất Tín Chỉ: Mười bốn (14) lần vắng mặt hay nhiều hơn trong một năm có thể bị ở lại lớp và/hay mất tín chỉ. Những lần vắng mặt được tính thêm vào vì bị cấm đến trường không được đi học khi vi phạm kỷ luật nhà trường sẽ không tính vào điểm mất tín chỉ học vấn. Nhưng những học sinh này phải làm lại những bài tập đã thiếu, gồm cả bài tập làm ở nhà và các bài thi trong lớp. Hiệu trưởng có thể xác định các trường hợp giảm nhẹ khác biện minh cho sự vắng mặt không đáng mất tín chỉ học tập.

52

Trốn Học Khi một học sinh có quá nhiều lần vắng mặt, hiệu trưởng (hay người được chỉ định) có thể nhờ sự trợ giúp từ Tòa Án Vị Thành Niên và/hay Sở Thiếu Nhi và Gia Đình để giải quyết vấn đề vắng mặt. Chính Sách Tham Dự Đi Học Cấp Trung Học và Tín Chỉ Học Tập

1. Chuyên cần đi học để có tín chỉ Một học sinh đăng ký vào một lớp phải hiện diện ở lớp khi môn học đang được dạy. Trong niên học 2018-2019, học sinh trung học đệ nhị cấp sẽ không nhận được đầy đủ tín chỉ nếu các con em vượt quá số lần vắng mặt sau: a. Mười bốn (14) lần vắng mặt không có lý do chính đáng cho môn một-tín-chỉ. b. Bẩy(7) lần vắng mặt không có lý do chính đáng cho những môn ít hơn một tín

chỉ.

2. Điều Lệ Hành Chánh Về Việc Mất Tín Chỉ a. Trong bất kỳ trường hợp nào khi học sinh không nhận được tín chỉ của bất cứ

môn học nào, điểm cuối khóa sẽ được ghi nhận trong phiếu điểm của học sinh đó.

b. Trong trường hợp không nhận được tín chỉ cho môn bắt buộc để ra trường (chẳng hạn như Môn Lịch Sử Hoa Kỳ), nhưng có điểm đậu, học sinh sẽ được yêu cầu học lại môn đó.

c. Phải có tối thiểu 24 tín chỉ mới được nhận được bằng tốt nghiệp.

3. Chương Trình Phục Hồi Chuyên Cần (Attendance Buyback Program) Trong suốt niên học 2018-2019, những học sinh trung học đệ nhị cấp đủ điều kiện sẽ có

thể tự nguyện tham gia Chương Trình Phục Hồi Sự Chuyên Cần. Xuyên qua chương trình này, học sinh có thể bù tín chỉ/những tín chỉ mà các em đã mất vì vắng mặt quá giới hạn cho phép. Để thích hợp với chương trình này, học sinh phải đậu một môn học và số lần vắng mặt nằm giữa khoảng 15 và 22. Những học sinh đủ điều kiện mà đã hoàn tất những giờ học phụ trội trong ngày học hay vào những sáng Thứ Bảy có thể nhận được đầy đủ tín chỉ cho học trình. Học sinh sẽ không thể thay đổi

lớp đã học của các em để lấy học trình. Những học sinh thích hợp quan tâm đến chương trình này nên tiếp xúc với vị cố vấn khải đạo cấp 3 của các em để biết thêm tin tức.

4. Thủ Tục Khiếu Nại

a. Sau đây là các thủ tục có thể được xét để khiếu nại: Đau yếu có giấy tờ chứng minh ( giấy của phụ huynh/giám hộ, hay bác sĩ

nộp trong vòng 2 ngày sau khi vắng mặt) Các sinh hoạt bắt buộc do trường bảo trợ Các cuộc du ngoạn do trường tổ chức Giảng dạy tại nhà theo chỉ dẫn của nhà trường b. Các sự khiếu nại để xin miễn áp dụng chính sách sẽ được hiệu trưởng hay người phụ

tá xét xử. c. Phụ huynh/giám hộ có thể kháng cáo một quyết định bất lợi của Hiệu trưởng hay

Phụ tá lên Trưởng Khu Học chánh. d. Phụ huynh/giám hộ có thể kháng cáo quyết định bất lợi của Trưởng Khu Học Chánh

lên Trưởng Ty Giáo Dục.

53

e. Phụ huynh/giám hộ có thể khiếu nại lên Ủy Ban Giáo Dục nếu xét thấy quyết định của Trưởng Ty bất lợi cho họ. Các đơn khiếu nại lên Ủy Ban Giáo Dục phải được viết nộp cho Trưởng Ty là người sẽ xếp đơn khiếu nại lên lịch trình làm việc của Ủy Ban Giáo Dục vào buổi họp thường lệ kế tiếp. Phụ huynh hay Giám hộ sẽ được thông báo ngày giờ buổi họp do Ủy Ban Giáo Dục tổ chức.

Ghi Chú: Bỏ những lớp học (class cuts) và trốn học (truancy) mà đã được nhà trường xác định rõ thì không thể khiếu nại, kháng cáo được.

CHÍNH SÁCH THAM QUAN NGOÀI TRỜI*

Ty Giáo Dục chấp nhận một Chính Sách Tham Quan Ngoài Trời phù hợp với những đòi hỏi của Chương 346 của các Đạo Luật 2002, một Đạo Luật Liên Hệ đến An Toàn Du Hành do Nhà Trường Bảo Trợ. Trường đề ra những thủ tục dành cho các chuyến du hành của học sinh do trường bảo trợ được thực hiện từ nửa đêm đến 6 giờ sáng, những chuyến đi qua đêm hay ra nước ngoài và bằng đường biển hay đường hàng không. Một bản sao của chính sách có sẵn thông qua Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Trường học Chính Sách Hủy Bỏ: Ty trưởng có quyền hủy bỏ một chuyến tham quan được chấp thuận cho đến vào giờ khởi hành.Trong trường hợp đó, nhà trường không chịu trách nhiệm về các phí tổn đã chịu. (*) Ty Giáo Dục không chịu trách nhiệm về các chuyến du hành do tư nhân tài trợ mà không được phép của hiệu trưởng trường.

CHÍNH SÁCH VỀ BẢNG DANH DỰ Cấp 3 Việc ghi lên bảng danh dự trong các trường học thuộc Ty Giáo Dục Worcester được quyết định do điểm trung bình của từng cá nhân học sinh trong tất cả các môn chính yếu. Môn chính là môn học có đơn vị tín chỉ tối thiểu là 1. Điều Kiện Danh Dự Hạng Nhất được dành cho những học sinh nào có điểm từ 90 trở lên trong tất cả các môn học chánh. Danh Dự Hạng Nhì được dành cho những học sinh nào có điểm từ 80 trở lên trong tất cả các môn học chánh. Ghi Chú: sẽ không tính theo giá trị môn học. Cấp 2 Việc ghi lên bảng danh dự trong các trường học thuộc Ty Giáo Dục Worcester được quyết định do điểm trung bình của từng học sinh trong tất cả các môn chính yếu.và các môn nhiệm ý. Điều Kiện Danh Dự Hạng Nhất được dành cho những học sinh nào có điểm từ 90 trở lên trong tất cả các môn học chánh và điểm A trong hạnh kiểm và nỗ lực trong tất cả các môn và môn nhiệm ý. Danh Dự Hạng Nhì được dành cho những học sinh nào có điểm từ 80 trở lên trong tất cả các môn học chánh và điểm A và B trong hạnh kiểm và nỗ lực trong tát cả các môn và môn bổ túc. Ghi Chú: sẽ không tính theo giá trị môn học.

54

TRẮC NGHIỆM TIÊU CHUẨN HÓA Trong việc học tập, học sinh sẽ thi một số trắc nghiệm tiêu chuẩn hóa được chọn lọc. Một trắc nghiệm tiêu chuẩn nghĩa là một điều mà trong đó được quản lý trong điều kiện thống nhất và kiểm soát. Điều này bảo đảm rằng bất cứ sự khác biệt nào về điểm (trước và sau các kết quả, giữa các học sinh, v.v.) phản ảnh những sự khác biệt trong kiến thức và kỹ năng, hơn là những sự khác biệt liên quan đến những yếu tố như các điều kiện thi cử. Những trắc nghiệm là một trong nhiều cách để các nhà giáo lượng giá những gì học sinh biết và có thể làm. Điều này có thể bao gồm bài thi trên giấy hay trên máy vi tính, vấn đáp hay viết, quan sát trong lớp học hay hồ sơ học tập học sinh. Những biện pháp này được dùng để kiểm tra tiến bộ, rút tỉa công việc dạy dỗ và cải tiến khả năng của chúng tôi nhằm bảo đảm rằng tất cả học sinh đạt được và vượt qua thành tích học tập mong muốn và tốt nghiệp từ Ty Giáo Dục Worcester, sẵn sàng vào đại học và đi làm. Những học sinh mà phụ huynh không cho con mình tham gia những lượng giá tiêu chuẩn hóa của khu học và tiểu bang sẽ không bị phạt về mặt học tập hay đối diện các hành động kỷ luật ngoại trừ như bị cấm bởi Khối Thịnh Vượng chung của Tiểu Bang Massachusetts hay của Hoa Kỳ. Mô tả về các dụng cụ tiêu chuẩn thường được sử dụng ở học khu có thể được tìm thấy tại www.worcesterschools.org/handbook Thông Tin về Trắc Nghiệm Trong niên học, học sinh cũng có thể dự thi các chương trình và hoạt động trắc nghiệm bổ sung (ví dụ như tái trắc nghiệm MCAS, trắc nghiệm chẩn đoán). Qua hình thức bản tin nhà trường và các thông báo khác, nhân viên trường sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về những hoạt động trắc nghiệm bổ sung này cũng như các trắc nghiệm chính quy. Nếu có câu hỏi hoặc quan tâm nào liên quan đến các quá trình kiểm tra và an toàn hay nếu muốn có thêm thông tin về thành tích của con em hay sự thi trắc nghiệm, xin hãy tiếp xúc với hiệu trưởng hay giáo viên của con em quý vị. Đối với các câu hỏi chung về đánh giá, câu hỏi hoặc quan ngại liên quan đến thủ tục kiểm tra hoặc an ninh, thông tin về học lực hoặc sự tham gia của trẻ trong kỳ kiểm tra của các Ty Giáo Dục Worcester, xin vui lòng liên hệ Văn phòng Nghĩa Vụ của Trường và Học Sinh theo số (508) 799-3592. Quý vị cũng có thể thăm viếng trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester (http://www.worcesterschools.org) cho thông tin về bài thi. Thông tin từ Tiểu Bang tại Văn Phòng Lượng Giá Học Sinh thuộc Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts cũng có thể tìm thấy trên mạng http://www.doe.mass.edu/mcas/TestingMatters.html

CÁC YÊU CẦU TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC Vào ngày 27 tháng Hai năm 2018, Ủy Ban Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học đã thiết lập một tiêu chuẩn qua môn tạm thời dành cho học sinh của các lớp năm 2021 và 2022 đối với các môn học Anh Văn và Toán. Học sinh trong các lớp tốt nghiệp năm 2021 và 2022 sẽ phải đáp ứng một trong hai điều kiện sau đây cho cả hai môn Anh Văn và Toán Học để được chứng nhận hoàn thành.

• Đáp ứng hoặc vượt điểm số theo thang điểm trong các kỳ thi MCAS lớp 10 với các môn Anh Văn và Toán trong năm 2019 hoặc sau đó đã được Ủy Viên xác định là có thể dùng để so sánh với thang điểm số 240 trong bài kiểm tra MCAS lớp 10 trước năm 2019, hoặc

• Đáp ứng hoặc vượt điểm số theo thang điểm trong các kỳ thi MCAS lớp 10 với các môn Anh Văn và Toán được tổ chức vào năm 2019 hoặc sau đó đã được Ủy Viên xác định là có thể dùng để so sánh với thang điểm 220 trong kỳ thi MCAS lớp 10 được tổ chức trước năm 2019 và đáp ứng các yêu cầu của Kế hoạch Giáo Dục Năng Lực.

55

e. Phụ huynh/giám hộ có thể khiếu nại lên Ủy Ban Giáo Dục nếu xét thấy quyết định của Trưởng Ty bất lợi cho họ. Các đơn khiếu nại lên Ủy Ban Giáo Dục phải được viết nộp cho Trưởng Ty là người sẽ xếp đơn khiếu nại lên lịch trình làm việc của Ủy Ban Giáo Dục vào buổi họp thường lệ kế tiếp. Phụ huynh hay Giám hộ sẽ được thông báo ngày giờ buổi họp do Ủy Ban Giáo Dục tổ chức.

Ghi Chú: Bỏ những lớp học (class cuts) và trốn học (truancy) mà đã được nhà trường xác định rõ thì không thể khiếu nại, kháng cáo được.

CHÍNH SÁCH THAM QUAN NGOÀI TRỜI*

Ty Giáo Dục chấp nhận một Chính Sách Tham Quan Ngoài Trời phù hợp với những đòi hỏi của Chương 346 của các Đạo Luật 2002, một Đạo Luật Liên Hệ đến An Toàn Du Hành do Nhà Trường Bảo Trợ. Trường đề ra những thủ tục dành cho các chuyến du hành của học sinh do trường bảo trợ được thực hiện từ nửa đêm đến 6 giờ sáng, những chuyến đi qua đêm hay ra nước ngoài và bằng đường biển hay đường hàng không. Một bản sao của chính sách có sẵn thông qua Văn phòng Hướng dẫn và Lãnh đạo Trường học Chính Sách Hủy Bỏ: Ty trưởng có quyền hủy bỏ một chuyến tham quan được chấp thuận cho đến vào giờ khởi hành.Trong trường hợp đó, nhà trường không chịu trách nhiệm về các phí tổn đã chịu. (*) Ty Giáo Dục không chịu trách nhiệm về các chuyến du hành do tư nhân tài trợ mà không được phép của hiệu trưởng trường.

CHÍNH SÁCH VỀ BẢNG DANH DỰ Cấp 3 Việc ghi lên bảng danh dự trong các trường học thuộc Ty Giáo Dục Worcester được quyết định do điểm trung bình của từng cá nhân học sinh trong tất cả các môn chính yếu. Môn chính là môn học có đơn vị tín chỉ tối thiểu là 1. Điều Kiện Danh Dự Hạng Nhất được dành cho những học sinh nào có điểm từ 90 trở lên trong tất cả các môn học chánh. Danh Dự Hạng Nhì được dành cho những học sinh nào có điểm từ 80 trở lên trong tất cả các môn học chánh. Ghi Chú: sẽ không tính theo giá trị môn học. Cấp 2 Việc ghi lên bảng danh dự trong các trường học thuộc Ty Giáo Dục Worcester được quyết định do điểm trung bình của từng học sinh trong tất cả các môn chính yếu.và các môn nhiệm ý. Điều Kiện Danh Dự Hạng Nhất được dành cho những học sinh nào có điểm từ 90 trở lên trong tất cả các môn học chánh và điểm A trong hạnh kiểm và nỗ lực trong tất cả các môn và môn nhiệm ý. Danh Dự Hạng Nhì được dành cho những học sinh nào có điểm từ 80 trở lên trong tất cả các môn học chánh và điểm A và B trong hạnh kiểm và nỗ lực trong tát cả các môn và môn bổ túc. Ghi Chú: sẽ không tính theo giá trị môn học.

54

TRẮC NGHIỆM TIÊU CHUẨN HÓA Trong việc học tập, học sinh sẽ thi một số trắc nghiệm tiêu chuẩn hóa được chọn lọc. Một trắc nghiệm tiêu chuẩn nghĩa là một điều mà trong đó được quản lý trong điều kiện thống nhất và kiểm soát. Điều này bảo đảm rằng bất cứ sự khác biệt nào về điểm (trước và sau các kết quả, giữa các học sinh, v.v.) phản ảnh những sự khác biệt trong kiến thức và kỹ năng, hơn là những sự khác biệt liên quan đến những yếu tố như các điều kiện thi cử. Những trắc nghiệm là một trong nhiều cách để các nhà giáo lượng giá những gì học sinh biết và có thể làm. Điều này có thể bao gồm bài thi trên giấy hay trên máy vi tính, vấn đáp hay viết, quan sát trong lớp học hay hồ sơ học tập học sinh. Những biện pháp này được dùng để kiểm tra tiến bộ, rút tỉa công việc dạy dỗ và cải tiến khả năng của chúng tôi nhằm bảo đảm rằng tất cả học sinh đạt được và vượt qua thành tích học tập mong muốn và tốt nghiệp từ Ty Giáo Dục Worcester, sẵn sàng vào đại học và đi làm. Những học sinh mà phụ huynh không cho con mình tham gia những lượng giá tiêu chuẩn hóa của khu học và tiểu bang sẽ không bị phạt về mặt học tập hay đối diện các hành động kỷ luật ngoại trừ như bị cấm bởi Khối Thịnh Vượng chung của Tiểu Bang Massachusetts hay của Hoa Kỳ. Mô tả về các dụng cụ tiêu chuẩn thường được sử dụng ở học khu có thể được tìm thấy tại www.worcesterschools.org/handbook Thông Tin về Trắc Nghiệm Trong niên học, học sinh cũng có thể dự thi các chương trình và hoạt động trắc nghiệm bổ sung (ví dụ như tái trắc nghiệm MCAS, trắc nghiệm chẩn đoán). Qua hình thức bản tin nhà trường và các thông báo khác, nhân viên trường sẽ thông báo cho phụ huynh/giám hộ về những hoạt động trắc nghiệm bổ sung này cũng như các trắc nghiệm chính quy. Nếu có câu hỏi hoặc quan tâm nào liên quan đến các quá trình kiểm tra và an toàn hay nếu muốn có thêm thông tin về thành tích của con em hay sự thi trắc nghiệm, xin hãy tiếp xúc với hiệu trưởng hay giáo viên của con em quý vị. Đối với các câu hỏi chung về đánh giá, câu hỏi hoặc quan ngại liên quan đến thủ tục kiểm tra hoặc an ninh, thông tin về học lực hoặc sự tham gia của trẻ trong kỳ kiểm tra của các Ty Giáo Dục Worcester, xin vui lòng liên hệ Văn phòng Nghĩa Vụ của Trường và Học Sinh theo số (508) 799-3592. Quý vị cũng có thể thăm viếng trang mạng của Ty Giáo Dục Worcester (http://www.worcesterschools.org) cho thông tin về bài thi. Thông tin từ Tiểu Bang tại Văn Phòng Lượng Giá Học Sinh thuộc Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts cũng có thể tìm thấy trên mạng http://www.doe.mass.edu/mcas/TestingMatters.html

CÁC YÊU CẦU TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC Vào ngày 27 tháng Hai năm 2018, Ủy Ban Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học đã thiết lập một tiêu chuẩn qua môn tạm thời dành cho học sinh của các lớp năm 2021 và 2022 đối với các môn học Anh Văn và Toán. Học sinh trong các lớp tốt nghiệp năm 2021 và 2022 sẽ phải đáp ứng một trong hai điều kiện sau đây cho cả hai môn Anh Văn và Toán Học để được chứng nhận hoàn thành.

• Đáp ứng hoặc vượt điểm số theo thang điểm trong các kỳ thi MCAS lớp 10 với các môn Anh Văn và Toán trong năm 2019 hoặc sau đó đã được Ủy Viên xác định là có thể dùng để so sánh với thang điểm số 240 trong bài kiểm tra MCAS lớp 10 trước năm 2019, hoặc

• Đáp ứng hoặc vượt điểm số theo thang điểm trong các kỳ thi MCAS lớp 10 với các môn Anh Văn và Toán được tổ chức vào năm 2019 hoặc sau đó đã được Ủy Viên xác định là có thể dùng để so sánh với thang điểm 220 trong kỳ thi MCAS lớp 10 được tổ chức trước năm 2019 và đáp ứng các yêu cầu của Kế hoạch Giáo Dục Năng Lực.

55

Để tốt nghiệp, học sinh phải: • Đạt được điểm giỏi là 240 hoặc cao hơn ở cả hai môn Nghệ Thuật Anh Ngữ

(English Language Arts, hay ELA) và Toán trong kỳ thi trắc nghiệm MCAS lớp 10 (Massachusetts Comprehensive Assessment System, hay MCAS) hoặc đạt được điểm đạt yêu cầu là 220 ở cả hai môn ELA và Toán trong kỳ thi trắc nghiệm MCAS và hoàn tất Chương Trình Thông Thạo Giáo Dục (Educational Proficiency Plan, hay EPP), theo đúng hướng dẫn của Ban Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học (DESE).

• Đạt được 220 điểm về một môn khoa học trong kỳ thi MCAS bắt đầu với một trong các môn sau đây: Sinh Học, Hóa Học, Kỹ Thuật/Cơ Khí, hay Vật Lý.

• Có được 24 tín chỉ. • Học sinh trường Kỹ Thuật phải hoàn tất những tín chỉ tối thiểu và những môn tốt

nghiệp bắt buộc do Ủy Ban Giáo Dục quy định. Để nhận được bằng tốt nghiệp có tên trường trung học đệ nhị cấp cụ thể, thì học sinh phải

đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp WPS – phải có tối thiểu 10 tín chỉ kiếm được từ trường trung học đệ nhị cấp riêng biệt đó. Nếu kiếm được ít hơn 10 tín chỉ nhưng đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp WPS, thì học sinh hội đủ tiêu chuẩn nhận được Bằng Tốt Nghiệp Ty Giáo Dục chung. Các Môn Yêu Cầu Để Tốt Nghiệp Lớp 9 Bắt Đầu năm 2013-14 4 tín chỉ Anh Văn 4 tín chỉ Toán (Có hiệu lực đối với lớp tốt nghiệp năm 2019, ba trên bốn môn phải bao gồm Đại số I và II, Hình học hoặc Lượng giác) 3 tín chỉ Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ khí 3 tín chỉ Lịch Sử/Khoa Học Xã Hội (gồm 1 tín chỉ LS Thế Giới và 2 tín chỉ Lịch Sử Hoa Kỳ) 2 tín chỉ Ngoại Ngữ (của cùng ngôn ngữ) 1 tín chỉ Nghệ Thuật 5 tín chỉ các môn học chính bổ sung Thêm vào đó, học sinh phải hoàn tất một môn giáo dục sức khỏe mỗi năm. Học sinh lớp 10, 11, 12 đã đăng ký trước năm 2013-2014 4 tín chỉ Anh Văn 3 tín chỉ Toán 3 tín chỉ Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ khí 3 tín chỉ Xã Hội học (gồm 2 tín chỉ về Lịch Sử U.S.) ½ tín chỉ Sức Khỏe 1 tín chỉ giáo dục sức khỏe.

1. Bắt đầu với những học sinh vào học lớp 9 vào tháng 9 năm 2013, những Đòi Hỏi Tốt Nghiệp Trung Học sẽ được thay thế bằng những đòi hỏi MassCore.

2. Học sinh nào hoàn tất môn Đại Số ở lớp 8 có quyền chọn nhận một (1) tín chỉ cấp 3 sẽ được ghi vào hồ sơ cấp 3. (Đại Học Massachusetts chấp nhận các Môn Dự Bị Đại Học lớp 8, miễn là học sinh hoàn tất môn kế tiếp với điểm “C” trở lên). Học Sinh nào chọn lấy môn Đại Số trong trung học sẽ không nhận được tín chỉ cho môn Đại Số trong lớp 8. Học sinh nào có được một tín chỉ cho môn Đại Số ở lớp 8 phải hoàn tất 4 tín chỉ về Toán học trong suốt những năm trung học.

56

3. Những học sinh nào đã hoàn tất thành công hai môn học về Ngoại Ngữ (Foreign Language) trong lớp 8 có quyền chọn nhận một (1) tín chỉ ở cấp 3 và sẽ được ghi vào hồ sơ cấp 3. (Các trường Đại Học Massachusetts chấp nhận các môn học Dự Bị Đại Học Lớp 8, miễn là học sinh hoàn tất thành công môn học trình độ kế tiếp với điểm *C* trở lên). Những học sinh chọn lấy môn Ngoại Ngữ đầu tiên trên trung học sẽ không được nhận tín chỉ cho môn học đã lấy trong lớp 8.

4. Mục đích về việc thưởng những tín chỉ cho những môn Dự Bị Đại Học đã lấy trong lớp 8 là để học sinh có nhiều cơ hội học thêm trong khi ở trung học. Những cơ hội này bao gồm, nhưng không hạn chế, môn học Cấp Cao (AP), Ghi Danh Hai Ngành(Dual Enrollment), học Online, Dịch Vụ Học Vấn (Service Learning) và những môn học Vừa Làm vừa học thực tập (Work-based learning courses). Tất cả mọi học sinh đều phải hoàn tất đủ 24 tín chỉ ở trung học đê/ được tốt nghiệp ra trường như cẩm nang chính sách của Ty Giáo Dục Worcester đã nêu rõ.

5. Những Trường Hợp được Ngoại Lệ: a. Những Học Viên Anh Văn (ELL) được công nhận qua Bài Trắc Nghiệm Tiêu

Chuẩn của Tiểu Bang Massachusetts (ACCESS) như là học viên Anh Văn ở Mức Trình Độ (EPL) 1, 2, 3, 4 hay 5 có thể thay thế dùng hai môn học nhiệm ý sửa soạn vào đại học này thay cho hai môn ngoại ngữ cần thiết. Còn những học sinh đã đạt được trình độ EPL ở Cấp Mức 6 trong khi học Lớp 9 hay Lớp 10 đều cần phải lấy hai môn ngoại ngữ đê/ đạt đủ tiêu chuẩn tốt nghiệp Trung Học.

b. Những học sinh có khuyết tật mà bản định giá về giáo dục tâm lý cung cấp cho thấy có chuẩn mạch về khuyết tật học vấn đặc biệt mà ảnh hưởng tới việc hoàn tất thành công khi lấy môn ngoại ngữ có thể thay thế hai môn học nhiệm ý sửa soạn vào đại học thay cho hai môn ngoại ngữ cần thiết.

c. Đối với học sinh tham gia Chương trình Giáo dục Kỹ thuật Dạy nghề, môn ngoại ngữ có thể thay bằng môn tự chọn học thuật cộng thêm các lựa chọn sau: i. hoàn thành ít nhất một năm học ngoại ngữ hoặc

ii. hoàn thành năm học thứ tư về Khoa học hoặc Công nghệ/Kỹ thuật hoặc iii. hoàn thành một năm học tin học

Thủ Tục Khiếu Nại Kết Quả Trắc Nghiệm MCAS Ty Giáo Dục Worcester tiến hành những thủ tục xin khiếu nại lên Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts về kết quả của các học sinh Cấp III bình thường hay đặc biệt không thi đỗ trắc nghiệm MCAS. Thủ tục Khiếu Nại Thành Tích MCAS đã được đề ra vào năm 2002 cung cấp cho các học sinh cấp 3 không thể thi đỗ trắc nghiệm MCAS cần thiết một cơ hội khác để chứng tỏ rằng các em đáp ứng hay vượt qua chuẩn mức Xác Định Khả Năng (Competency Determination = CD) của tiểu bang nhằm lấy bằng tốt nghiệp trung học. Có những đòi hỏi đặc biệt liên quan đến thành tích trong các môn Anh Văn, Toán, và Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí, chuyên cần và tham gia trong nỗ lực học thêm và sữa chữa. Các thông tin khác liên hệ đến các thủ tục này có sẵn tại trường con em theo học hay tại Văn Phòng Nghiên Cứu và Trách Nhiệm (508-799-3060). Cũng có thể tìm thấy thông tin này từ Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts tại trang mạng http://www.doe.mass.edu/mcasappeals.

57

Để tốt nghiệp, học sinh phải: • Đạt được điểm giỏi là 240 hoặc cao hơn ở cả hai môn Nghệ Thuật Anh Ngữ

(English Language Arts, hay ELA) và Toán trong kỳ thi trắc nghiệm MCAS lớp 10 (Massachusetts Comprehensive Assessment System, hay MCAS) hoặc đạt được điểm đạt yêu cầu là 220 ở cả hai môn ELA và Toán trong kỳ thi trắc nghiệm MCAS và hoàn tất Chương Trình Thông Thạo Giáo Dục (Educational Proficiency Plan, hay EPP), theo đúng hướng dẫn của Ban Giáo Dục Tiểu Học và Trung Học (DESE).

• Đạt được 220 điểm về một môn khoa học trong kỳ thi MCAS bắt đầu với một trong các môn sau đây: Sinh Học, Hóa Học, Kỹ Thuật/Cơ Khí, hay Vật Lý.

• Có được 24 tín chỉ. • Học sinh trường Kỹ Thuật phải hoàn tất những tín chỉ tối thiểu và những môn tốt

nghiệp bắt buộc do Ủy Ban Giáo Dục quy định. Để nhận được bằng tốt nghiệp có tên trường trung học đệ nhị cấp cụ thể, thì học sinh phải

đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp WPS – phải có tối thiểu 10 tín chỉ kiếm được từ trường trung học đệ nhị cấp riêng biệt đó. Nếu kiếm được ít hơn 10 tín chỉ nhưng đáp ứng các điều kiện tốt nghiệp WPS, thì học sinh hội đủ tiêu chuẩn nhận được Bằng Tốt Nghiệp Ty Giáo Dục chung. Các Môn Yêu Cầu Để Tốt Nghiệp Lớp 9 Bắt Đầu năm 2013-14 4 tín chỉ Anh Văn 4 tín chỉ Toán (Có hiệu lực đối với lớp tốt nghiệp năm 2019, ba trên bốn môn phải bao gồm Đại số I và II, Hình học hoặc Lượng giác) 3 tín chỉ Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ khí 3 tín chỉ Lịch Sử/Khoa Học Xã Hội (gồm 1 tín chỉ LS Thế Giới và 2 tín chỉ Lịch Sử Hoa Kỳ) 2 tín chỉ Ngoại Ngữ (của cùng ngôn ngữ) 1 tín chỉ Nghệ Thuật 5 tín chỉ các môn học chính bổ sung Thêm vào đó, học sinh phải hoàn tất một môn giáo dục sức khỏe mỗi năm. Học sinh lớp 10, 11, 12 đã đăng ký trước năm 2013-2014 4 tín chỉ Anh Văn 3 tín chỉ Toán 3 tín chỉ Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ khí 3 tín chỉ Xã Hội học (gồm 2 tín chỉ về Lịch Sử U.S.) ½ tín chỉ Sức Khỏe 1 tín chỉ giáo dục sức khỏe.

1. Bắt đầu với những học sinh vào học lớp 9 vào tháng 9 năm 2013, những Đòi Hỏi Tốt Nghiệp Trung Học sẽ được thay thế bằng những đòi hỏi MassCore.

2. Học sinh nào hoàn tất môn Đại Số ở lớp 8 có quyền chọn nhận một (1) tín chỉ cấp 3 sẽ được ghi vào hồ sơ cấp 3. (Đại Học Massachusetts chấp nhận các Môn Dự Bị Đại Học lớp 8, miễn là học sinh hoàn tất môn kế tiếp với điểm “C” trở lên). Học Sinh nào chọn lấy môn Đại Số trong trung học sẽ không nhận được tín chỉ cho môn Đại Số trong lớp 8. Học sinh nào có được một tín chỉ cho môn Đại Số ở lớp 8 phải hoàn tất 4 tín chỉ về Toán học trong suốt những năm trung học.

56

3. Những học sinh nào đã hoàn tất thành công hai môn học về Ngoại Ngữ (Foreign Language) trong lớp 8 có quyền chọn nhận một (1) tín chỉ ở cấp 3 và sẽ được ghi vào hồ sơ cấp 3. (Các trường Đại Học Massachusetts chấp nhận các môn học Dự Bị Đại Học Lớp 8, miễn là học sinh hoàn tất thành công môn học trình độ kế tiếp với điểm *C* trở lên). Những học sinh chọn lấy môn Ngoại Ngữ đầu tiên trên trung học sẽ không được nhận tín chỉ cho môn học đã lấy trong lớp 8.

4. Mục đích về việc thưởng những tín chỉ cho những môn Dự Bị Đại Học đã lấy trong lớp 8 là để học sinh có nhiều cơ hội học thêm trong khi ở trung học. Những cơ hội này bao gồm, nhưng không hạn chế, môn học Cấp Cao (AP), Ghi Danh Hai Ngành(Dual Enrollment), học Online, Dịch Vụ Học Vấn (Service Learning) và những môn học Vừa Làm vừa học thực tập (Work-based learning courses). Tất cả mọi học sinh đều phải hoàn tất đủ 24 tín chỉ ở trung học đê/ được tốt nghiệp ra trường như cẩm nang chính sách của Ty Giáo Dục Worcester đã nêu rõ.

5. Những Trường Hợp được Ngoại Lệ: a. Những Học Viên Anh Văn (ELL) được công nhận qua Bài Trắc Nghiệm Tiêu

Chuẩn của Tiểu Bang Massachusetts (ACCESS) như là học viên Anh Văn ở Mức Trình Độ (EPL) 1, 2, 3, 4 hay 5 có thể thay thế dùng hai môn học nhiệm ý sửa soạn vào đại học này thay cho hai môn ngoại ngữ cần thiết. Còn những học sinh đã đạt được trình độ EPL ở Cấp Mức 6 trong khi học Lớp 9 hay Lớp 10 đều cần phải lấy hai môn ngoại ngữ đê/ đạt đủ tiêu chuẩn tốt nghiệp Trung Học.

b. Những học sinh có khuyết tật mà bản định giá về giáo dục tâm lý cung cấp cho thấy có chuẩn mạch về khuyết tật học vấn đặc biệt mà ảnh hưởng tới việc hoàn tất thành công khi lấy môn ngoại ngữ có thể thay thế hai môn học nhiệm ý sửa soạn vào đại học thay cho hai môn ngoại ngữ cần thiết.

c. Đối với học sinh tham gia Chương trình Giáo dục Kỹ thuật Dạy nghề, môn ngoại ngữ có thể thay bằng môn tự chọn học thuật cộng thêm các lựa chọn sau: i. hoàn thành ít nhất một năm học ngoại ngữ hoặc

ii. hoàn thành năm học thứ tư về Khoa học hoặc Công nghệ/Kỹ thuật hoặc iii. hoàn thành một năm học tin học

Thủ Tục Khiếu Nại Kết Quả Trắc Nghiệm MCAS Ty Giáo Dục Worcester tiến hành những thủ tục xin khiếu nại lên Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts về kết quả của các học sinh Cấp III bình thường hay đặc biệt không thi đỗ trắc nghiệm MCAS. Thủ tục Khiếu Nại Thành Tích MCAS đã được đề ra vào năm 2002 cung cấp cho các học sinh cấp 3 không thể thi đỗ trắc nghiệm MCAS cần thiết một cơ hội khác để chứng tỏ rằng các em đáp ứng hay vượt qua chuẩn mức Xác Định Khả Năng (Competency Determination = CD) của tiểu bang nhằm lấy bằng tốt nghiệp trung học. Có những đòi hỏi đặc biệt liên quan đến thành tích trong các môn Anh Văn, Toán, và Khoa Học và Kỹ Thuật/Cơ Khí, chuyên cần và tham gia trong nỗ lực học thêm và sữa chữa. Các thông tin khác liên hệ đến các thủ tục này có sẵn tại trường con em theo học hay tại Văn Phòng Nghiên Cứu và Trách Nhiệm (508-799-3060). Cũng có thể tìm thấy thông tin này từ Bộ Giáo Dục Trung Tiểu Học Massachusetts tại trang mạng http://www.doe.mass.edu/mcasappeals.

57

Những Môn Học Tối Thiểu Được Đòi Hỏi Để Được Nhận Vào Các Trường Đại Học Thuộc Tiểu Bang Massachusetts

Anh Văn 4 khóa Toán 4 khóa (Đại Số I và II và Hình Học hoặc Lượng Giác hoặc môn tương

đương) bao gồm toán học trong năm cuối cấp III Khoa Học 3 khóa (từ môn Khoa Học Tự Nhiên và/hoặc Khoa Học Vật Lý và/hoặc

Công Nghệ/Kỹ Thuật), bao gồm 3 khóa có thực hành trong phòng thí nghiệm Khoa Học Xã Hội 2 khóa (bao gồm 1 khóa về Lịch Sử Hoa Kỳ) Ngoại Ngữ 2 khóa (cùng một ngôn ngữ) Ghi chú: Ngôn ngữ ký hiệu Mỹ (ASL) là một ngoại ngữ. Nhiệm Ý 2 khóa (từ những môn trên hoặc từ môn Nghệ Thuật và Nhân Văn hoặc

Khoa Học Máy Tính) Chính Sách Học Cấp Cao Những môn học Cấp Cao cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm học tập độc đáo giúp các em bảo đảm thành công khi vào đại học. Học sinh tham dự các cuộc thảo luận căng thẳng, giải quyết vấn đề trong tinh thần tập thể, và học cách viết rõ ràng và thuyết phục, trong khi phát triển các kỹ năng quản lý thời gian, kỷ luật và thói quen học tập. Học sinh nào đạt điểm 3, 4 hay 5 trên bài Thi Cấp Cao có thể hưởng được tín chỉ đại học từ nhiều trường đại học bốn năm trong toàn nước Mỹ. Ty Giáo Dục Worcester đưa ra hơn 20 Môn Học Cấp Cao được tổ chức tại chỗ, dựa trên cộng đồng hay những môi trường học tập thực sự. Hướng dẫn Ghi Danh Học Cấp Cao Học sinh nào quan tâm ghi danh vào các Môn Học Cấp Cao nên thảo luận sự sẵn sàng cho cơ hội thử thách đố này với phụ huynh, giáo viên và vị cố vấn hướng dẫn. Những chỉ dẫn sau đây sẽ được cân nhắc cùng với nhau khi lượng giá sự sẵn sàng của một học sinh. Không một chỉ dẫn nào có giá trị hơn chỉ dẫn khác khi xác định sự sẵn sàng.

• Tiềm Năng Học Cấp Cao bằng cách sử dụng kết quả thi PSAT • Năng động và quan tâm • Dự tính môn học và bài làm • Các điểm học trước trong cùng môn học • Số các môn học cùng loại được học

Giáo viên có thể ra bài tập cho học sinh trong thời gian nghỉ hè để chuẩn bị cho học sinh về môn học. Bài làm hè hỗ trợ sự chuẩn bị của học sinh, nhưng không được đòi hỏinhư là một phần của số điểm của học sinh; giáo viên bỏ qua đòi hỏi này cho từng cá nhân học sinh khi cần thiết.

Kiểm Tra Thi Môn Học Cấp Cao Học sinh phải trả phí tổn cho các Bài Thi Môn Học Cấp Cao. Giá cả của một bài thi cho Môn Học Cấp Cao là chin mươi (90) đô la. Học bổng và lệ phí giảm giá sẽ được dành cho những học sinh có đủ điều kiện. Các cố vấn hướng dẫn nhà trường sẽ cung cấp thêm thông tin. Học sinh phải tham dự Kỳ Thi Môn Học Cấp Cao trong môn em chọn lựa để nhận được tín chỉ cho môn học. Học sinh nào không dự Kỳ Thi Môn Học Cấp Cao nhưng đủ điểm môn học sẽ nhận được tín chỉ danh dự cho môn học.

58

Điểm Trung Bình Xếp Hạng Lớp Bảng xếp hạng lớp được tính bằng điện toán cuối học khóa thứ sáu (6th semester), bằng cách dùng những môn chính. Hạng lớp chính thức sẽ được tính lại vào cuối học kỳ thứ hai của lớp 12 nhằm mục đích cho học sinh bổ túc hồ sơ vào đại học. Hạng lớp sẽ được tính một lần nữa vào cuối học kỳ 3 của lớp 12 để chọn học sinh thủ khoa và các học sinh phát biểu trong ngày lễ tốt nghiệp. Để biết thêm thông tin về việc đánh giá thứ hạng vui lòng truy cập www.worcesterschools.org/handbook. Các Môn Học Cấp Đại Học Cho Học Sinh Cấp III Các học sinh thuộc các Ty Giáo Dục Worcester muốn học các môn học cao cấp hay các môn chuyên môn ngoài những môn có trong các trường trung học có thể lấy những môn học tại những trường Đại học sau:

Anna Maria College College of the Holy Cross Assumption College Quinsigamond Community College Becker College Worcester Polytechnic Institute* Clark University Worcester State University

* Worcester Polytechnic Institute dành những môn học với giá học phí giảm cho những học sinh cấp 3. Với sự đề nghị của vị cố vấn hướng dẫn và sự chấp thuận bởi trường cao học/đại học, học sinh có thể lấy một môn ở đại học cho mỗi khóa học khi được ưng thuận bởi Ty Giáo Dục Worcester và cá nhân trường cao học/đại học. Được gọi là ghi danh song hành, học sinh có thể được cấp tín chỉ trung học và đại học miễn phí từ trường Assumption College, Becker College, Clark University, và cho các môn trình độ đại học tại Quinsigamond Community College và Worcester State University. Để tính toán điểm GPA, học sinh của các Ty Giáo Dục Worcester sẽ nhận được cùng một giá trị như một môn Cấp Cao cho mỗi môn đại học đã hoàn tất.

CÁC VẤN ĐỀ HỌC ĐƯỜNG TỔNG QUÁT Chính Sách Về Giờ Mở Cửa Trường Trễ/Cho Về Sớm/Trường Đóng Cửa Ban Điều Hành nhà trường sẽ chọn những biện pháp sau đây khi thời tiết bất thường xảy ra không thể mở cửa trường như thường lệ.

a. Đóng cửa trường b. Mở cửa trễ 1 giờ c. Mở cửa trễ 2 giờ d. Nếu mở cửa trễ, tất cả các lớp vườn trẻ nửa ngày buổi sáng sẽ đóng cửa, lớp buổi

chiều vẫn mở.

Mở Cửa Trễ Nếu trường mở cửa trễ 1 giờ, tất cả các thủ tục sẽ thi hành trễ 1 giờ. Trường mở cửa trễ 2 giờ, các thủ tục thi hành trễ 2 giờ. Các thủ tục này như sau:

1. Báo cáo học sinh 2. Giờ đón học sinh bằng xe buýt trên các tuyến đường (nghĩa là:thường lệ đón các em

lúc 7 giờ 15 sáng, thì xe sẽ đón các em vào lúc 8 giờ 15 sáng. Nếu trễ 2 giờ, nghĩa là: thường lệ đón các em vào lúc 7 giờ 15 sáng, giờ trễ đón các em sẽ là 9g 15 sáng).

59

Những Môn Học Tối Thiểu Được Đòi Hỏi Để Được Nhận Vào Các Trường Đại Học Thuộc Tiểu Bang Massachusetts

Anh Văn 4 khóa Toán 4 khóa (Đại Số I và II và Hình Học hoặc Lượng Giác hoặc môn tương

đương) bao gồm toán học trong năm cuối cấp III Khoa Học 3 khóa (từ môn Khoa Học Tự Nhiên và/hoặc Khoa Học Vật Lý và/hoặc

Công Nghệ/Kỹ Thuật), bao gồm 3 khóa có thực hành trong phòng thí nghiệm Khoa Học Xã Hội 2 khóa (bao gồm 1 khóa về Lịch Sử Hoa Kỳ) Ngoại Ngữ 2 khóa (cùng một ngôn ngữ) Ghi chú: Ngôn ngữ ký hiệu Mỹ (ASL) là một ngoại ngữ. Nhiệm Ý 2 khóa (từ những môn trên hoặc từ môn Nghệ Thuật và Nhân Văn hoặc

Khoa Học Máy Tính) Chính Sách Học Cấp Cao Những môn học Cấp Cao cung cấp cho học sinh những kinh nghiệm học tập độc đáo giúp các em bảo đảm thành công khi vào đại học. Học sinh tham dự các cuộc thảo luận căng thẳng, giải quyết vấn đề trong tinh thần tập thể, và học cách viết rõ ràng và thuyết phục, trong khi phát triển các kỹ năng quản lý thời gian, kỷ luật và thói quen học tập. Học sinh nào đạt điểm 3, 4 hay 5 trên bài Thi Cấp Cao có thể hưởng được tín chỉ đại học từ nhiều trường đại học bốn năm trong toàn nước Mỹ. Ty Giáo Dục Worcester đưa ra hơn 20 Môn Học Cấp Cao được tổ chức tại chỗ, dựa trên cộng đồng hay những môi trường học tập thực sự. Hướng dẫn Ghi Danh Học Cấp Cao Học sinh nào quan tâm ghi danh vào các Môn Học Cấp Cao nên thảo luận sự sẵn sàng cho cơ hội thử thách đố này với phụ huynh, giáo viên và vị cố vấn hướng dẫn. Những chỉ dẫn sau đây sẽ được cân nhắc cùng với nhau khi lượng giá sự sẵn sàng của một học sinh. Không một chỉ dẫn nào có giá trị hơn chỉ dẫn khác khi xác định sự sẵn sàng.

• Tiềm Năng Học Cấp Cao bằng cách sử dụng kết quả thi PSAT • Năng động và quan tâm • Dự tính môn học và bài làm • Các điểm học trước trong cùng môn học • Số các môn học cùng loại được học

Giáo viên có thể ra bài tập cho học sinh trong thời gian nghỉ hè để chuẩn bị cho học sinh về môn học. Bài làm hè hỗ trợ sự chuẩn bị của học sinh, nhưng không được đòi hỏinhư là một phần của số điểm của học sinh; giáo viên bỏ qua đòi hỏi này cho từng cá nhân học sinh khi cần thiết.

Kiểm Tra Thi Môn Học Cấp Cao Học sinh phải trả phí tổn cho các Bài Thi Môn Học Cấp Cao. Giá cả của một bài thi cho Môn Học Cấp Cao là chin mươi (90) đô la. Học bổng và lệ phí giảm giá sẽ được dành cho những học sinh có đủ điều kiện. Các cố vấn hướng dẫn nhà trường sẽ cung cấp thêm thông tin. Học sinh phải tham dự Kỳ Thi Môn Học Cấp Cao trong môn em chọn lựa để nhận được tín chỉ cho môn học. Học sinh nào không dự Kỳ Thi Môn Học Cấp Cao nhưng đủ điểm môn học sẽ nhận được tín chỉ danh dự cho môn học.

58

Điểm Trung Bình Xếp Hạng Lớp Bảng xếp hạng lớp được tính bằng điện toán cuối học khóa thứ sáu (6th semester), bằng cách dùng những môn chính. Hạng lớp chính thức sẽ được tính lại vào cuối học kỳ thứ hai của lớp 12 nhằm mục đích cho học sinh bổ túc hồ sơ vào đại học. Hạng lớp sẽ được tính một lần nữa vào cuối học kỳ 3 của lớp 12 để chọn học sinh thủ khoa và các học sinh phát biểu trong ngày lễ tốt nghiệp. Để biết thêm thông tin về việc đánh giá thứ hạng vui lòng truy cập www.worcesterschools.org/handbook. Các Môn Học Cấp Đại Học Cho Học Sinh Cấp III Các học sinh thuộc các Ty Giáo Dục Worcester muốn học các môn học cao cấp hay các môn chuyên môn ngoài những môn có trong các trường trung học có thể lấy những môn học tại những trường Đại học sau:

Anna Maria College College of the Holy Cross Assumption College Quinsigamond Community College Becker College Worcester Polytechnic Institute* Clark University Worcester State University

* Worcester Polytechnic Institute dành những môn học với giá học phí giảm cho những học sinh cấp 3. Với sự đề nghị của vị cố vấn hướng dẫn và sự chấp thuận bởi trường cao học/đại học, học sinh có thể lấy một môn ở đại học cho mỗi khóa học khi được ưng thuận bởi Ty Giáo Dục Worcester và cá nhân trường cao học/đại học. Được gọi là ghi danh song hành, học sinh có thể được cấp tín chỉ trung học và đại học miễn phí từ trường Assumption College, Becker College, Clark University, và cho các môn trình độ đại học tại Quinsigamond Community College và Worcester State University. Để tính toán điểm GPA, học sinh của các Ty Giáo Dục Worcester sẽ nhận được cùng một giá trị như một môn Cấp Cao cho mỗi môn đại học đã hoàn tất.

CÁC VẤN ĐỀ HỌC ĐƯỜNG TỔNG QUÁT Chính Sách Về Giờ Mở Cửa Trường Trễ/Cho Về Sớm/Trường Đóng Cửa Ban Điều Hành nhà trường sẽ chọn những biện pháp sau đây khi thời tiết bất thường xảy ra không thể mở cửa trường như thường lệ.

a. Đóng cửa trường b. Mở cửa trễ 1 giờ c. Mở cửa trễ 2 giờ d. Nếu mở cửa trễ, tất cả các lớp vườn trẻ nửa ngày buổi sáng sẽ đóng cửa, lớp buổi

chiều vẫn mở.

Mở Cửa Trễ Nếu trường mở cửa trễ 1 giờ, tất cả các thủ tục sẽ thi hành trễ 1 giờ. Trường mở cửa trễ 2 giờ, các thủ tục thi hành trễ 2 giờ. Các thủ tục này như sau:

1. Báo cáo học sinh 2. Giờ đón học sinh bằng xe buýt trên các tuyến đường (nghĩa là:thường lệ đón các em

lúc 7 giờ 15 sáng, thì xe sẽ đón các em vào lúc 8 giờ 15 sáng. Nếu trễ 2 giờ, nghĩa là: thường lệ đón các em vào lúc 7 giờ 15 sáng, giờ trễ đón các em sẽ là 9g 15 sáng).

59

Bãi Học Sớm *Xin lưu ý: Khi trường được tan học sớm, tất cả các chương trình sau giờ học bao gồm nhà giữ trẻ đều bị ngưng. Thời gian tan học sớm là trước 2 tiếng so với giờ tan học bình thường. Thông Báo Về Việc Trường Mở Cửa Trễ, Trường Đóng Cửa Những thông báo về việc trường nghỉ học, mở cửa trễ và bãi học sớm sẽ được công bố trên các đài phát thanh và truyền hình sau đây:

WTAG 580 AM WORC 1310 AM WBZ 1030 AM WXLO 104.5 FM WSRS 96.1 FM WCUW 93.1 FM* WHDH-TV Channel 7 WCVB-TV Channel 5 WBZ-TV Channel 4

* Thông báo phát thanh bằng tiếng Tây Ban Nha vào khoảng thời gian giữa 5 giờ và 6 giờ sáng trên WCUW FM 93.1. Các đài phát thanh trên yêu cầu phụ huynh và học sinh đừng gọi hỏi đài về tình hình nhà trường. Ngoài ra, thông báo về việc trường nghỉ học, mở cửa trễ và bãi học sớm sẽ được công bố trên trang mạng Ty Giáo Dục và một lời nhắn điện thoại tự động gửi đến cho phụ huynh/giám hộ.

Trình Bày Chính Sách và Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ Giải Lao Giáo dục có phẩm chất đòi hỏi một môi trường học tập cung cấp cho học sinh (MG-6) tối thiểu là 30 phút giải lao trong suốt ngày học. Số 30 phút có thể chia thành những khoảng nghỉ ngắn hơn và bao gồm giờ nghỉ ăn trưa. Nghỉ giải lao được đề ra nhằm mục đích lôi kéo học sinh vào trong hình thức hoạt động thích hợp với sự phát triển giúp tăng cường việc học, tăng trưởng xã hội và sức khỏe thể chất. Nghỉ giải lao dù có tổ chức hay không tổ chức hiếm khi bị đình chỉ như là một hình thức kỷ luật đối với học sinh. Không có một biện pháp nghiêm trọng nào được áp dụng như một hình thức kỷ luật đối với học sinh. Thời gian giải lao không thay thế cho môn giáo dục thể chất. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm truyền đạt, áp dụng, duy trì và lượng giá Chính Sách Nghỉ Giải Lao. Hiệu trưởng sẽ duyệt xét Chính Sách Nghỉ Giải Lao với thành viên của Hội Đồng Trường hàng năm và nộp kết quả duyệt xét cho Trưởng Phòng Học Tập (Chief Academic Officer) vào tháng 5 mỗi năm.

Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ giải lao sẽ diễn ra ngoài trời nếu thời tiết cho phép hay trừ phi hoàn cảnh khiến phải thay đổi cho một khoảng thời gian giới hạn. Học sinh được giám thị bởi người lớn, nhân viên, phụ huynh hay những người tình nguyện. Hiệu trưởng bảo đảm rằng người lớn sẽ được huấn luyện chu đáo để hỗ trợ học sinh và đối phó với những chuyện xảy ra. Hiểu trưởng sẽ bảo đảm là học sinh được cung cấp trang thiết bị thích hợp. Những nơi chốn công cộng gần trường như công viên và sân chơi công cộng có thể thích hợp để thay thế cho sân trường. Ủy Ban Giáo Dục sẽ hỗ trợ một cách hợp lý cho những đòi hỏi ngân sách cần thiết để có trang thiết bị nghỉ giải lao cho tất cả các trường tiểu học. Số ngân sách phân phối này sẽ cộng thêm vào ngân sách tính cho mỗi học sinh đã được cung cấp cho từng trường. Hiệu trưởng sẽ tùy nghi sử dụng số tiền phân phối này để hỗ trợ nhu cầu học sinh trong giờ nghỉ.

60

PHỤ HUYNH VÀ CỘNG ĐỒNG

Những Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Nhà Trường Đạo Luật Cải Cách Giáo Dục Tiểu Bang Massachusetts năm 1993, Tiết 59C, đòi hỏi sự hình thành hội đồng học đường trong tất cả các trường, gồm có các thành phần phụ huynh/giám hộ học sinh theo học tại trường, thầy cô, học sinh, đại diện cộng đồng và được đồng chủ tọa bởi các hiệu trưởng. Hội đồng phải có đại diện rộng rãi từ các chủng tộc khác nhau thuộc nhà trường và cộng đồng. Hội đồng họp mặt với vị hiệu trưởng và trợ giúp trong việc tìm hiểu các nhu cầu giáo dục của học sinh, duyệt xét ngân sách hàng năm, và soạn thảo kế hoạch cải tiến nhà trường. Muốn biết thêm chi tiết, xin liên lạc với hiệu trưởng của con em mình. Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Giáo Dục Đặc Biệt: SEPAC cung cấp sự phát triển và kết nối chuyên nghiệp một cách liên tục cho các gia đình của học sinh khuyết tật cũng như cơ hội thảo luận về các lĩnh vực chung được quan tâm và nhu cầu cụ thể về giáo dục và phúc lợi của học sinh khuyết tật. Phụ huynh/giám hộ sẽ gặp nhau bốn lần trong một năm học để tham gia vào các hoạt động khác nhau hoặc các chủ đề đáng quan tâm được chọn lọc. Các cuộc họp này tạo cơ hội cho phụ huynh chia sẻ và hợp tác khi họ hiểu sâu hơn về các quy định về thủ tục chi phối giáo dục đặc biệt, cũng như nhiều nguồn lực khác nhau dành cho học sinh khuyết tật và gia đình của họ. Ủy ban tư vấn phụ huynh học tiếng Anh Ủy Ban Cố Vấn Phụ Huynh của Học Viên Tiếng Anh (EL PAC) sẽ được thành lập vào năm 2018-2019. Mục tiêu của nó là giúp các bậc phụ huynh của học viên tiếng Anh (EL) tham gia vào việc giáo dục và sự thành công của con em mình ở trường học bằng cách tạo ra và tăng cường sự giao tiếp hiệu quả cũng như quan hệ hợp tác giữa nhà và trường. EL PAC sẽ bao gồm phụ huynh, thành viên cộng đồng, giáo viên và nhân viên học khu. Các cuộc họp sẽ nơi thảo luận khái quát về Ngôn Ngữ Kép, Giáo Dục Song Ngữ Chuyển Tiếp và Anh Ngữ Như Ngôn Ngữ Thứ Hai, cũng như đặt câu hỏi về các chủ đề liên quan đến giáo dục, trường học và học khu. Phụ huynh của những học viên tiếng Anh được khuyến khích tham dự các cuộc họp sẽ được tổ chức xuyêt suốt năm học này. Hội Phụ Huynh Toàn Thành Phố (CPPAC): Mỗi trường có 2 đại diện phụ huynh do nhóm phụ huynh và hiệu trưởng tuyển chọn. Họ sẽ họp vào ngày thứ Tư tuần thứ hai mỗi tháng. Mục đích của Hội Đồng này gồm:

1. Vận động phụ huynh quan tâm tới những vấn đề của Ty Giáo Dục Worcester bao gồm cả tỷ lệ chủng tộc và thay đổi về việc ghi danh học (tăng/giảm)

2. Diễn đàn tự do thảo luận giữa phụ huynh và các viên chức hành chánh về các vấn đề và chính sách đề ra liên quan đến học đường.

3. Cho các thành viên trách nhiệm thông báo tin tức thường xuyên cho trường của họ. Sự Tham Gia Của Phụ Huynh Và Gia Đình Đây là chính sách của Ty Giáo Dục Worcester để thúc đẩy sự tham gia của phụ huynh và gia đình phù hợp với Quyền số I của Đạo luật Thành công Sinh viên (ESSA) năm 2015. WPS sẽ tiến hành tiếp cận phụ huynh và các thành viên trong gia đình; thực hiện các chương trình,

hoạt động và thủ tục liên quan đến phụ huynh và thành viên gia đình trong Quyền số I, và lập kế hoạch cũng như thực hiện các chương trình, hoạt động và thủ tục đó với sự tham vấn cùng phụ huynh và các thành viên trong gia đình. Văn phòng Học viên Anh ngữ và WPS làm việc với các trường học, phụ huynh và các đối tác cộng đồng bằng nhiều cách khác nhau để thúc

61

Bãi Học Sớm *Xin lưu ý: Khi trường được tan học sớm, tất cả các chương trình sau giờ học bao gồm nhà giữ trẻ đều bị ngưng. Thời gian tan học sớm là trước 2 tiếng so với giờ tan học bình thường. Thông Báo Về Việc Trường Mở Cửa Trễ, Trường Đóng Cửa Những thông báo về việc trường nghỉ học, mở cửa trễ và bãi học sớm sẽ được công bố trên các đài phát thanh và truyền hình sau đây:

WTAG 580 AM WORC 1310 AM WBZ 1030 AM WXLO 104.5 FM WSRS 96.1 FM WCUW 93.1 FM* WHDH-TV Channel 7 WCVB-TV Channel 5 WBZ-TV Channel 4

* Thông báo phát thanh bằng tiếng Tây Ban Nha vào khoảng thời gian giữa 5 giờ và 6 giờ sáng trên WCUW FM 93.1. Các đài phát thanh trên yêu cầu phụ huynh và học sinh đừng gọi hỏi đài về tình hình nhà trường. Ngoài ra, thông báo về việc trường nghỉ học, mở cửa trễ và bãi học sớm sẽ được công bố trên trang mạng Ty Giáo Dục và một lời nhắn điện thoại tự động gửi đến cho phụ huynh/giám hộ.

Trình Bày Chính Sách và Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ Giải Lao Giáo dục có phẩm chất đòi hỏi một môi trường học tập cung cấp cho học sinh (MG-6) tối thiểu là 30 phút giải lao trong suốt ngày học. Số 30 phút có thể chia thành những khoảng nghỉ ngắn hơn và bao gồm giờ nghỉ ăn trưa. Nghỉ giải lao được đề ra nhằm mục đích lôi kéo học sinh vào trong hình thức hoạt động thích hợp với sự phát triển giúp tăng cường việc học, tăng trưởng xã hội và sức khỏe thể chất. Nghỉ giải lao dù có tổ chức hay không tổ chức hiếm khi bị đình chỉ như là một hình thức kỷ luật đối với học sinh. Không có một biện pháp nghiêm trọng nào được áp dụng như một hình thức kỷ luật đối với học sinh. Thời gian giải lao không thay thế cho môn giáo dục thể chất. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm truyền đạt, áp dụng, duy trì và lượng giá Chính Sách Nghỉ Giải Lao. Hiệu trưởng sẽ duyệt xét Chính Sách Nghỉ Giải Lao với thành viên của Hội Đồng Trường hàng năm và nộp kết quả duyệt xét cho Trưởng Phòng Học Tập (Chief Academic Officer) vào tháng 5 mỗi năm.

Hướng Dẫn Thủ Tục Nghỉ giải lao sẽ diễn ra ngoài trời nếu thời tiết cho phép hay trừ phi hoàn cảnh khiến phải thay đổi cho một khoảng thời gian giới hạn. Học sinh được giám thị bởi người lớn, nhân viên, phụ huynh hay những người tình nguyện. Hiệu trưởng bảo đảm rằng người lớn sẽ được huấn luyện chu đáo để hỗ trợ học sinh và đối phó với những chuyện xảy ra. Hiểu trưởng sẽ bảo đảm là học sinh được cung cấp trang thiết bị thích hợp. Những nơi chốn công cộng gần trường như công viên và sân chơi công cộng có thể thích hợp để thay thế cho sân trường. Ủy Ban Giáo Dục sẽ hỗ trợ một cách hợp lý cho những đòi hỏi ngân sách cần thiết để có trang thiết bị nghỉ giải lao cho tất cả các trường tiểu học. Số ngân sách phân phối này sẽ cộng thêm vào ngân sách tính cho mỗi học sinh đã được cung cấp cho từng trường. Hiệu trưởng sẽ tùy nghi sử dụng số tiền phân phối này để hỗ trợ nhu cầu học sinh trong giờ nghỉ.

60

PHỤ HUYNH VÀ CỘNG ĐỒNG

Những Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Nhà Trường Đạo Luật Cải Cách Giáo Dục Tiểu Bang Massachusetts năm 1993, Tiết 59C, đòi hỏi sự hình thành hội đồng học đường trong tất cả các trường, gồm có các thành phần phụ huynh/giám hộ học sinh theo học tại trường, thầy cô, học sinh, đại diện cộng đồng và được đồng chủ tọa bởi các hiệu trưởng. Hội đồng phải có đại diện rộng rãi từ các chủng tộc khác nhau thuộc nhà trường và cộng đồng. Hội đồng họp mặt với vị hiệu trưởng và trợ giúp trong việc tìm hiểu các nhu cầu giáo dục của học sinh, duyệt xét ngân sách hàng năm, và soạn thảo kế hoạch cải tiến nhà trường. Muốn biết thêm chi tiết, xin liên lạc với hiệu trưởng của con em mình. Hội Đồng Cố Vấn Phụ Huynh Giáo Dục Đặc Biệt: SEPAC cung cấp sự phát triển và kết nối chuyên nghiệp một cách liên tục cho các gia đình của học sinh khuyết tật cũng như cơ hội thảo luận về các lĩnh vực chung được quan tâm và nhu cầu cụ thể về giáo dục và phúc lợi của học sinh khuyết tật. Phụ huynh/giám hộ sẽ gặp nhau bốn lần trong một năm học để tham gia vào các hoạt động khác nhau hoặc các chủ đề đáng quan tâm được chọn lọc. Các cuộc họp này tạo cơ hội cho phụ huynh chia sẻ và hợp tác khi họ hiểu sâu hơn về các quy định về thủ tục chi phối giáo dục đặc biệt, cũng như nhiều nguồn lực khác nhau dành cho học sinh khuyết tật và gia đình của họ. Ủy ban tư vấn phụ huynh học tiếng Anh Ủy Ban Cố Vấn Phụ Huynh của Học Viên Tiếng Anh (EL PAC) sẽ được thành lập vào năm 2018-2019. Mục tiêu của nó là giúp các bậc phụ huynh của học viên tiếng Anh (EL) tham gia vào việc giáo dục và sự thành công của con em mình ở trường học bằng cách tạo ra và tăng cường sự giao tiếp hiệu quả cũng như quan hệ hợp tác giữa nhà và trường. EL PAC sẽ bao gồm phụ huynh, thành viên cộng đồng, giáo viên và nhân viên học khu. Các cuộc họp sẽ nơi thảo luận khái quát về Ngôn Ngữ Kép, Giáo Dục Song Ngữ Chuyển Tiếp và Anh Ngữ Như Ngôn Ngữ Thứ Hai, cũng như đặt câu hỏi về các chủ đề liên quan đến giáo dục, trường học và học khu. Phụ huynh của những học viên tiếng Anh được khuyến khích tham dự các cuộc họp sẽ được tổ chức xuyêt suốt năm học này. Hội Phụ Huynh Toàn Thành Phố (CPPAC): Mỗi trường có 2 đại diện phụ huynh do nhóm phụ huynh và hiệu trưởng tuyển chọn. Họ sẽ họp vào ngày thứ Tư tuần thứ hai mỗi tháng. Mục đích của Hội Đồng này gồm:

1. Vận động phụ huynh quan tâm tới những vấn đề của Ty Giáo Dục Worcester bao gồm cả tỷ lệ chủng tộc và thay đổi về việc ghi danh học (tăng/giảm)

2. Diễn đàn tự do thảo luận giữa phụ huynh và các viên chức hành chánh về các vấn đề và chính sách đề ra liên quan đến học đường.

3. Cho các thành viên trách nhiệm thông báo tin tức thường xuyên cho trường của họ. Sự Tham Gia Của Phụ Huynh Và Gia Đình Đây là chính sách của Ty Giáo Dục Worcester để thúc đẩy sự tham gia của phụ huynh và gia đình phù hợp với Quyền số I của Đạo luật Thành công Sinh viên (ESSA) năm 2015. WPS sẽ tiến hành tiếp cận phụ huynh và các thành viên trong gia đình; thực hiện các chương trình,

hoạt động và thủ tục liên quan đến phụ huynh và thành viên gia đình trong Quyền số I, và lập kế hoạch cũng như thực hiện các chương trình, hoạt động và thủ tục đó với sự tham vấn cùng phụ huynh và các thành viên trong gia đình. Văn phòng Học viên Anh ngữ và WPS làm việc với các trường học, phụ huynh và các đối tác cộng đồng bằng nhiều cách khác nhau để thúc

61

đẩy việc giao tiếp bằng một thứ ngôn ngữ gồm cả nói và viết để các thành viên trong gia đình đều có thể hiểu được.

Các Cơ Hội Hỗ Trợ Phụ Huynh/Người giám Hộ Vui lòng xem trang web của học khu hoặc liên hệ trường của bạn để biết thêm thông tin về các nguồn lực cộng đồng có sẵn dành cho phụ huynh.

Những Quy Định Về Nhân Viên Tình Nguyện Tiến Trình Nạp Đơn Tất cả các tình nguyện viên của trường đều phải điền đơn xin tình nguyện có thể lấy tại trường hoặc trên trang web của WPS. Điều này áp dụng cho bất kỳ cá nhân nào tình nguyện đóng góp tài sản cho trường hoặc các hoạt động của trường, kể cả các chuyến đi thực địa. Tất cả các tình nguyện viên phải trải qua một quá trình sàng lọc trước khi bắt đầu nhiệm vụ. Tiến Trình Cứu Xét Bang Massachusetts đã quy định rằng tất cả những tình nguyện viên phải hoàn tất tiến trình kiểm tra CORI (Criminal Offender Records Information). Tiến trình này phải được hoàn tất trước khi người tình nguyện bắt đầu nhận việc trong bất cứ chương trình hay nhà trường nào. Vì việc kiểm tra CORI phải mất nhiều tuần lễ, nên tất cả những người tình nguyện nên hoàn tất đơn xin càng sớm càng tốt. Xin vui lòng lưu ý rằng việc kiểm tra CORI hết hạn mỗi ba năm và cần phải được nộp đơn lại cho Văn Phòng Nhân Dụng (Human Resource Office). Những Tổ Chức Tình Nguyện Có một số những sáng kiến trong cộng đồng để tăng cường những chương trình tình nguyện tại trường học. Một số trong những chương trình đó là:

• Chương Trình Những Dịch Vụ Nghỉ Phép Tình Nguyện Của Những NhânViên Tiểu Bang.

• Chương Trình Tình Nguyện Dành Cho Người Cao Niên và Hưu Trí (R.S.V.P) • Chương Trình Trợ Giúp Chuyển Tiếp (Văn Phòng Trợ Cấp Xã Hội)

Những loại sáng kiến này rất cụ thể về những đòi hỏi để tham dự. Những người tình nguyện vốn nằm trong các sáng kiến này hoặc những chương trình tương tự cần tiếp xúc với Văn Phòng Tình Nguyện để tham dự một buổi định hướng và nhận thêm tài liệu chỉ dẫn trước khi tình nguyện trong bất cứ trường học nào. Kiểm tra CORI là một phần thường lệ thuộc tiến trình cứu xét. Những Phụ Huynh Tình Nguyện Có Mang Theo Trẻ Em Một số phụ huynh tình nguyện khi đến làm việc tại trường có mang theo con của họ. Mỗi hiệu trưởng có trách nhiệm phối hợp với Hội Đồng Nhà Trường lập ra một chính sách riêng của trường liên hệ đến vấn đề này. Nếu cơ sớ nhà trường có đủ điều kiện cho phụ huynh mang theo trẻ con, những phụ huynh này nên được bố trí những công việc có tính an toàn và vô hại đối với trẻ em. Những người tình nguyện này không được sử dụng những máy móc như:

� Máy cắt giấy � Các Loại Máy Sao Chép

Trước đây, nhiều nhóm phụ huynh đã thành lập những nhóm Hợp Tác Chăm Sóc Trẻ bên trong nhóm nhằm mục đích cho phép phụ huynh làm việc mà khỏi phải mang theo trẻ em . TẤT CẢ những người tình nguyện phải ghi danh tại văn phòng. Những phụ huynh tình nguyện phải ghi danh của họ và bất cứ đứa trẻ nào đi theo họ.

62

Chính sách truyền thông Ty Giáo Dục Worcester

Mục đích: Trong suốt niên học, việc làm hay hoạt động của con quý vị có thể có cơ hội được đưa ra công khai. Các thí dụ gồm có, nhưng không giới hạn tới: bài làm học sinh được đưa lên (những) trang mạng; những câu chuyện đặc biệt về thành tích học sinh hay những sự kiện toàn thành phố trong báo chí hoặc trên truyền hình (kênh 191WEA-TV của học khu hay phóng sự địa phương/toàn quốc); hình ảnh và băng ghi hình của học sinh “đang hoạt động” trên trang mạng và trong các nhật báo địa phương hay khu vực. Tên và chữ tắt của họ học sinh (ví dụ: Paul F.) được dùng để nhận dạng các hình ảnh của 3 hay vài học sinh và công việc đang làm trên (những) trang mạng học khu. Khi các thông tín viên viếng thăm học khu, họ thường nói chuyện với học sinh và sử dụng danh tính đầy đủ của các em trong khi tường thuật câu chuyện. Tường thuật thông tin tổng quát: Suốt năm học, có thể có nhiều chương trình, sự kiện hay hội họp diễn ra tại trường (như đại hội toàn trường hay họp phụ huynh) được mở ra cho công chúng và là nơi mà các hình ảnh tập thể hoặc băng ghi hình sẽ được ghi lại do phụ huynh, truyền thông hay nhân viên nhà trường. Trong những trường hợp này, danh tính học sinh không được nhận biết. Những loại hình ảnh này cần được sự chấp thuận của quý vị. Nếu quý vị không muốn của con quý vị được chụp hay ghi hình tại các sự kiện công cộng đó, xin hãy nói chuyện cùng hiệu trưởng hay phối trí viên để bảo đảm rằng con quý vị được loại ra khỏi phần tường thuật. Thủ tục: Bất cứ phụ huynh nào không muốn tên tuổi, hình ảnh hay công việc của con mình được công bố trên (những) trang mạng học khu, hoặc đưa vào trong báo chi hay truyền hình, phải điền và gửi trả lại mẫu đơn nằm ở bên trong trang bìa sau của tập cẩm nang này cho giáo viên hướng dẫn.

63

đẩy việc giao tiếp bằng một thứ ngôn ngữ gồm cả nói và viết để các thành viên trong gia đình đều có thể hiểu được.

Các Cơ Hội Hỗ Trợ Phụ Huynh/Người giám Hộ Vui lòng xem trang web của học khu hoặc liên hệ trường của bạn để biết thêm thông tin về các nguồn lực cộng đồng có sẵn dành cho phụ huynh.

Những Quy Định Về Nhân Viên Tình Nguyện Tiến Trình Nạp Đơn Tất cả các tình nguyện viên của trường đều phải điền đơn xin tình nguyện có thể lấy tại trường hoặc trên trang web của WPS. Điều này áp dụng cho bất kỳ cá nhân nào tình nguyện đóng góp tài sản cho trường hoặc các hoạt động của trường, kể cả các chuyến đi thực địa. Tất cả các tình nguyện viên phải trải qua một quá trình sàng lọc trước khi bắt đầu nhiệm vụ. Tiến Trình Cứu Xét Bang Massachusetts đã quy định rằng tất cả những tình nguyện viên phải hoàn tất tiến trình kiểm tra CORI (Criminal Offender Records Information). Tiến trình này phải được hoàn tất trước khi người tình nguyện bắt đầu nhận việc trong bất cứ chương trình hay nhà trường nào. Vì việc kiểm tra CORI phải mất nhiều tuần lễ, nên tất cả những người tình nguyện nên hoàn tất đơn xin càng sớm càng tốt. Xin vui lòng lưu ý rằng việc kiểm tra CORI hết hạn mỗi ba năm và cần phải được nộp đơn lại cho Văn Phòng Nhân Dụng (Human Resource Office). Những Tổ Chức Tình Nguyện Có một số những sáng kiến trong cộng đồng để tăng cường những chương trình tình nguyện tại trường học. Một số trong những chương trình đó là:

• Chương Trình Những Dịch Vụ Nghỉ Phép Tình Nguyện Của Những NhânViên Tiểu Bang.

• Chương Trình Tình Nguyện Dành Cho Người Cao Niên và Hưu Trí (R.S.V.P) • Chương Trình Trợ Giúp Chuyển Tiếp (Văn Phòng Trợ Cấp Xã Hội)

Những loại sáng kiến này rất cụ thể về những đòi hỏi để tham dự. Những người tình nguyện vốn nằm trong các sáng kiến này hoặc những chương trình tương tự cần tiếp xúc với Văn Phòng Tình Nguyện để tham dự một buổi định hướng và nhận thêm tài liệu chỉ dẫn trước khi tình nguyện trong bất cứ trường học nào. Kiểm tra CORI là một phần thường lệ thuộc tiến trình cứu xét. Những Phụ Huynh Tình Nguyện Có Mang Theo Trẻ Em Một số phụ huynh tình nguyện khi đến làm việc tại trường có mang theo con của họ. Mỗi hiệu trưởng có trách nhiệm phối hợp với Hội Đồng Nhà Trường lập ra một chính sách riêng của trường liên hệ đến vấn đề này. Nếu cơ sớ nhà trường có đủ điều kiện cho phụ huynh mang theo trẻ con, những phụ huynh này nên được bố trí những công việc có tính an toàn và vô hại đối với trẻ em. Những người tình nguyện này không được sử dụng những máy móc như:

� Máy cắt giấy � Các Loại Máy Sao Chép

Trước đây, nhiều nhóm phụ huynh đã thành lập những nhóm Hợp Tác Chăm Sóc Trẻ bên trong nhóm nhằm mục đích cho phép phụ huynh làm việc mà khỏi phải mang theo trẻ em . TẤT CẢ những người tình nguyện phải ghi danh tại văn phòng. Những phụ huynh tình nguyện phải ghi danh của họ và bất cứ đứa trẻ nào đi theo họ.

62

Chính sách truyền thông Ty Giáo Dục Worcester

Mục đích: Trong suốt niên học, việc làm hay hoạt động của con quý vị có thể có cơ hội được đưa ra công khai. Các thí dụ gồm có, nhưng không giới hạn tới: bài làm học sinh được đưa lên (những) trang mạng; những câu chuyện đặc biệt về thành tích học sinh hay những sự kiện toàn thành phố trong báo chí hoặc trên truyền hình (kênh 191WEA-TV của học khu hay phóng sự địa phương/toàn quốc); hình ảnh và băng ghi hình của học sinh “đang hoạt động” trên trang mạng và trong các nhật báo địa phương hay khu vực. Tên và chữ tắt của họ học sinh (ví dụ: Paul F.) được dùng để nhận dạng các hình ảnh của 3 hay vài học sinh và công việc đang làm trên (những) trang mạng học khu. Khi các thông tín viên viếng thăm học khu, họ thường nói chuyện với học sinh và sử dụng danh tính đầy đủ của các em trong khi tường thuật câu chuyện. Tường thuật thông tin tổng quát: Suốt năm học, có thể có nhiều chương trình, sự kiện hay hội họp diễn ra tại trường (như đại hội toàn trường hay họp phụ huynh) được mở ra cho công chúng và là nơi mà các hình ảnh tập thể hoặc băng ghi hình sẽ được ghi lại do phụ huynh, truyền thông hay nhân viên nhà trường. Trong những trường hợp này, danh tính học sinh không được nhận biết. Những loại hình ảnh này cần được sự chấp thuận của quý vị. Nếu quý vị không muốn của con quý vị được chụp hay ghi hình tại các sự kiện công cộng đó, xin hãy nói chuyện cùng hiệu trưởng hay phối trí viên để bảo đảm rằng con quý vị được loại ra khỏi phần tường thuật. Thủ tục: Bất cứ phụ huynh nào không muốn tên tuổi, hình ảnh hay công việc của con mình được công bố trên (những) trang mạng học khu, hoặc đưa vào trong báo chi hay truyền hình, phải điền và gửi trả lại mẫu đơn nằm ở bên trong trang bìa sau của tập cẩm nang này cho giáo viên hướng dẫn.

63

DANH BẠ ĐIỆN THOẠI TRƯỜNG CẤP BA Burncoat ……………………………………………..…………………....(508) 799-3300

Claremont Academy…………………………………………….…….….. (508) 799-3077 Doherty Memorial…………………………………………..…….…..…..(508) 799-3270 North…………………………………………………….…………...........(508) 799-3370 South High Community……………………………………….……..…....(508) 799-3325 The Gerald Creamer Center………………………….…….…….……..……(508) 799-3476 Worcester Technical High School……………………………..…..….…....(508) 799-1940 Alternative St.Casimir…………………………………………… …... .(508) 799-3245 University Park Campus……………………………..…..……….…….…. (508) 799-3591 Fanning Learning Center……………..………………………...…..…...….(508) 799-0077

TRƯỜNG CẤP HAI

Burncoat…………………………………………………….…….………..(508) 799-3390 Claremont Academy……………………………………………..……..…(508) 799-3077 Forest Grove………………………………………………..………..……(508) 799-3420 Sullivan Middle…………………………………………………………..………(508) 799-3350 Worcester East Middle…………………………………………..….…….(508) 799-3430 Fanning Learning Center……………………………………….…...…….(508) 799-0077 TIỂU HỌC Belmont……………. (508) 799-3588 Lincoln Street… (508) 799-3504 Burncoat Prep…...… (508) 799-3537 May Street……… (508) 799-3520 Canterbury………… (508) 799-3484 McGrath…….. (508) 799-3584 Chandler Elementary (508) 799-3572 Midland……… (508) 799-3548 Chandler Magnet… (508) 799-3452 Nelson Place…… (508) 799-3506 City View………… (508) 799-3670 Norrback Ave… (508) 799-3500 Clark Street..……… (508) 799-3545 Quinsigamond… (508) 799-3502 Columbus Park…… (508) 799-3490 Rice Square…… (508) 799-3556 Elm Park…………… (508) 799-3568 Roosevelt……. (508) 799-3482 Flagg Street…...…… (508) 799-3522 Tatnuck Magnet (508) 799-3554 Gates Lane………… (508) 799-3488 Thorndyke Road (508) 799-3550 Goddard School of Union Hill…… (508) 799-3600 Science/Technology (508) 799-3594 Vernon Hill…… (508) 799-3630 Grafton Street……… (508) 799-3478 Wawecus Road…. (508) 799-3527 Heard Street……… (508) 799-3525 West Tatnuck… (508) 799-3596 Jacob Hiatt………… (508) 799-3601 Woodland ………. (508) 799-3557 Lake View………… (508) 799-3536 Worc. Arts Magnet

Academic Center for Transition

(508) 799-3575 (508) 799-3250

Dr. James L. Garvey Parent Information Center.………..(508) 799-3299, (508) 799-3068 ………………………………………………………..…..(508) 799-3069, (508) 799-3194 Dr. James A. Caradonio New Citizen Center………………..…………..(508) 799-3350

VĂN PHÒNG QUẢN LÝ

Tiểu học……..…………………………………………………………….(508) 799-3221 Trung học cơ sở…………………………………………………………...(508) 799-3499

64

Chính sách truyền thông Ty Giáo Dục Worcester

Mục đích: Trong suốt niên học, việc làm hay hoạt động của con quý vị có thể có cơ hội được đưa ra công khai. Các thí dụ gồm có, nhưng không bị giới hạn tới: bài làm học sinh được đưa lên (những) trang mạng; những câu chuyện đặc biệt về thành tích học sinh hay những sự kiện toàn thành phố trong báo chí hoặc trên truyền hình (kênh 11WEA-TV của học khu hay phóng sự địa phương/toàn quốc); hình ảnh và băng ghi hình của học sinh “đang hoạt động” trên trang mạng và trong các nhật báo địa phương hay khu vực. Tên và chữ tắt của họ học sinh (ví dụ: Paul F.) được dùng để nhận dạng các hình ảnh của 3 hay vài học sinh và công việc đang làm trên (những) trang mạng học khu. Khi các thông tín viên viếng thăm học khu, họ thường nói chuyện với học sinh và sử dụng danh tính đầy đủ của các em trong khi tường thuật câu chuyện. Tường thuật thông tin tổng quát: Suốt năm học, có thể có nhiều chương trình, sự kiện hay hội họp diễn ra tại trường (như đại hội toàn trường hay họp phụ huynh) được mở ra cho công chúng và là nơi mà các hình ảnh tập thể hoặc băng ghi hình sẽ được ghi lại do phụ huynh, truyền thông hay nhân viên nhà trường. Trong những trường hợp này, học sinh không ghi danh tính. Những loại hình ảnh này cần được sự chấp thuận của quý vị. Nếu quý vị không muốn của con quý vị được chụp hay ghi hình tại các sự kiện công cộng đó, xin hãy nói chuyện cùng hiệu trưởng hay phối trí viên để bảo đảm rằng con quý vị được loại ra khỏi phần tường thuật.

Điều Khoản Chọn Lựa Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục Xin đánh dấu chỉ ở những điểm nào quý vị không cho phép Công bố việc làm của học sinh trên Internet Tôi/Chúng tôi không cho phép việc làm của học sinh này được công bố

trên (các) trang mạng Học Khu. Công bố Tên, chữ tắt Họ và/hoặc ảnh của học sinh trên Internet Tôi/Chúng tôi không cho phép hình ảnh có học sinh này được công bố

trên (các) trang mạng Học Khu, sử dụng tên và chữ tắt họ của học sinh khiến người ta nhận biết em này.

Phỏng vấn và chụp hình với thông tín viên báo chí, truyền thanh và truyền hình Tôi/Chúng tôi không cho phép thông tín viên chụp hình hay phỏng vấn

học sinh này khi đang tường thuật các sự kiện của Học Khu. *Nếu một ô không được đánh dấu và phụ huynh/giám hộ ký tên vào tập cẩm nang học sinh, thì có nghĩa là quý vị đã cho phép cho nguyên năm học. Quyết định này có thể thay đổi bất cứ lúc nào bằng cách viết đơn cho trường học sinh đang học.

DANH BẠ ĐIỆN THOẠI TRƯỜNG CẤP BA Burncoat ……………………………………………..…………………....(508) 799-3300

Claremont Academy…………………………………………….…….….. (508) 799-3077 Doherty Memorial…………………………………………..…….…..…..(508) 799-3270 North…………………………………………………….…………...........(508) 799-3370 South High Community……………………………………….……..…....(508) 799-3325 The Gerald Creamer Center………………………….…….…….……..……(508) 799-3476 Worcester Technical High School……………………………..…..….…....(508) 799-1940 Alternative St.Casimir…………………………………………… …... .(508) 799-3245 University Park Campus……………………………..…..……….…….…. (508) 799-3591 Fanning Learning Center……………..………………………...…..…...….(508) 799-0077

TRƯỜNG CẤP HAI

Burncoat…………………………………………………….…….………..(508) 799-3390 Claremont Academy……………………………………………..……..…(508) 799-3077 Forest Grove………………………………………………..………..……(508) 799-3420 Sullivan Middle…………………………………………………………..………(508) 799-3350 Worcester East Middle…………………………………………..….…….(508) 799-3430 Fanning Learning Center……………………………………….…...…….(508) 799-0077 TIỂU HỌC Belmont……………. (508) 799-3588 Lincoln Street… (508) 799-3504 Burncoat Prep…...… (508) 799-3537 May Street……… (508) 799-3520 Canterbury………… (508) 799-3484 McGrath…….. (508) 799-3584 Chandler Elementary (508) 799-3572 Midland……… (508) 799-3548 Chandler Magnet… (508) 799-3452 Nelson Place…… (508) 799-3506 City View………… (508) 799-3670 Norrback Ave… (508) 799-3500 Clark Street..……… (508) 799-3545 Quinsigamond… (508) 799-3502 Columbus Park…… (508) 799-3490 Rice Square…… (508) 799-3556 Elm Park…………… (508) 799-3568 Roosevelt……. (508) 799-3482 Flagg Street…...…… (508) 799-3522 Tatnuck Magnet (508) 799-3554 Gates Lane………… (508) 799-3488 Thorndyke Road (508) 799-3550 Goddard School of Union Hill…… (508) 799-3600 Science/Technology (508) 799-3594 Vernon Hill…… (508) 799-3630 Grafton Street……… (508) 799-3478 Wawecus Road…. (508) 799-3527 Heard Street……… (508) 799-3525 West Tatnuck… (508) 799-3596 Jacob Hiatt………… (508) 799-3601 Woodland ………. (508) 799-3557 Lake View………… (508) 799-3536 Worc. Arts Magnet

Academic Center for Transition

(508) 799-3575 (508) 799-3250

Dr. James L. Garvey Parent Information Center.………..(508) 799-3299, (508) 799-3068 ………………………………………………………..…..(508) 799-3069, (508) 799-3194 Dr. James A. Caradonio New Citizen Center………………..…………..(508) 799-3350

VĂN PHÒNG QUẢN LÝ

Tiểu học……..…………………………………………………………….(508) 799-3221 Trung học cơ sở…………………………………………………………...(508) 799-3499

64

Chính sách truyền thông Ty Giáo Dục Worcester

Mục đích: Trong suốt niên học, việc làm hay hoạt động của con quý vị có thể có cơ hội được đưa ra công khai. Các thí dụ gồm có, nhưng không bị giới hạn tới: bài làm học sinh được đưa lên (những) trang mạng; những câu chuyện đặc biệt về thành tích học sinh hay những sự kiện toàn thành phố trong báo chí hoặc trên truyền hình (kênh 11WEA-TV của học khu hay phóng sự địa phương/toàn quốc); hình ảnh và băng ghi hình của học sinh “đang hoạt động” trên trang mạng và trong các nhật báo địa phương hay khu vực. Tên và chữ tắt của họ học sinh (ví dụ: Paul F.) được dùng để nhận dạng các hình ảnh của 3 hay vài học sinh và công việc đang làm trên (những) trang mạng học khu. Khi các thông tín viên viếng thăm học khu, họ thường nói chuyện với học sinh và sử dụng danh tính đầy đủ của các em trong khi tường thuật câu chuyện. Tường thuật thông tin tổng quát: Suốt năm học, có thể có nhiều chương trình, sự kiện hay hội họp diễn ra tại trường (như đại hội toàn trường hay họp phụ huynh) được mở ra cho công chúng và là nơi mà các hình ảnh tập thể hoặc băng ghi hình sẽ được ghi lại do phụ huynh, truyền thông hay nhân viên nhà trường. Trong những trường hợp này, học sinh không ghi danh tính. Những loại hình ảnh này cần được sự chấp thuận của quý vị. Nếu quý vị không muốn của con quý vị được chụp hay ghi hình tại các sự kiện công cộng đó, xin hãy nói chuyện cùng hiệu trưởng hay phối trí viên để bảo đảm rằng con quý vị được loại ra khỏi phần tường thuật.

Điều Khoản Chọn Lựa Chính Sách Truyền Thông Ty Giáo Dục Xin đánh dấu chỉ ở những điểm nào quý vị không cho phép Công bố việc làm của học sinh trên Internet Tôi/Chúng tôi không cho phép việc làm của học sinh này được công bố

trên (các) trang mạng Học Khu. Công bố Tên, chữ tắt Họ và/hoặc ảnh của học sinh trên Internet Tôi/Chúng tôi không cho phép hình ảnh có học sinh này được công bố

trên (các) trang mạng Học Khu, sử dụng tên và chữ tắt họ của học sinh khiến người ta nhận biết em này.

Phỏng vấn và chụp hình với thông tín viên báo chí, truyền thanh và truyền hình Tôi/Chúng tôi không cho phép thông tín viên chụp hình hay phỏng vấn

học sinh này khi đang tường thuật các sự kiện của Học Khu. *Nếu một ô không được đánh dấu và phụ huynh/giám hộ ký tên vào tập cẩm nang học sinh, thì có nghĩa là quý vị đã cho phép cho nguyên năm học. Quyết định này có thể thay đổi bất cứ lúc nào bằng cách viết đơn cho trường học sinh đang học.