Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Пршяrо:Еа педагOгЕческом совете Ns 4от 29.01.20lб г.
ПОЛОЖЕНИЕо порядке выявления и учету детей
посещающих МДОАУ д/с <<Белочка>>,
права и законные интересы которых нарушены
Введено в действие rrрикiu}омот к04> февраля 2016г. J\Ъ 66-од
АУ д/с <<Белочсаl
Ю.Г. Софронова16 г.
Раздел I. Общие положения
1.1. Настоящее положение порядке выявления и учету детей, права и законные
интересы которых нарушены (далее – Положение), посещающих муниципальное
дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего
вида «Белочка» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию
детей (далее - МДОАУ д/с «Белочка») регламентирует основные направления системы
профилактики безнадзорности и коррекции проблем на ранней стадии семейного
неблагополучия. К детям, права и законные интересы которых нарушены, относятся в том
числе и дети, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в обстановке,
представляющей действиями или бездействием законных представителей угрозу их жизни
или здоровью, либо препятствующей их нормальному воспитанию и развитию, а также
детей из семей, где родители (законные представители) не исполняют обязанностей по
воспитанию, обучению и содержанию своих детей, отрицательно влияют на их поведение
либо жестоко обращаются с ними (далее - дети, права и законные интересы которых
нарушены).
1.2. Правовой основой Положения являются:
Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989);
Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993);
Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Семейный кодекс Российской Федерации от 12 декабря 1995 г № 233-Ф;
Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации»;
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от
02.09.2009 № 232-п «О порядке организации на территории Ханты-Мансийского
автономного округа-Югры органом опеки и попечительства деятельности по
выявлению и учету детей, права и законные интересы которых нарушены».
Порядок организации на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
от 22.12.2008 N 148-оз "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и
попечительству на территории Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.
Раздел II. Основные задачи при организации деятельности по выявлению
и учету детей, права и законные интересы которых нарушены
2.1. Создание условий для своевременного выявления несовершеннолетних находящихся
в социально опасном положении (безнадзорности или беспризорности находится в
обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей
требованиям к его воспитанию или содержанию), права и законные интересы которых
нарушены, а также не посещающих или систематически пропускающих по
неуважительным причинам МДОАУ д/с «Белочка», и принятие мер по их воспитанию и
освоению образовательной программы.
2.2. Создание условий для своевременного выявления семей, находящихся в социально
опасном положении, а также семей, где родители или иные законные представители
несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и
(или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко
обращаются с ними, и оказание им помощь в обучении и воспитании детей.
2.3. Взаимодействие МДОАУ д/с «Белочка» и Межведомственных органов по
организации системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних по вопросам выявления детей, права и законные интересы которых
нарушены в соответствии с законодательством РФ.
Раздел III. Организация деятельности по выявлению и учёту детей, права
и законные интересы которых нарушены
3.1. Педагоги МДОАУ д/с «Белочка» организуют работу по выявлению детей, права и
законные интересы которых нарушены, в ходе исполнения своей основной деятельности:
посещают семьи несовершеннолетних, проводят беседы с их родителями или иными
законными представителями и иными лицами, изучают условия жизни и воспитания
несовершеннолетних в семье;
проводят анализ обращений близких родственников, соседей, других граждан;
заполняют социальный паспорт семьи (приложение 1);
проведение воспитательной, профилактической и индивидуальной работы с
несовершеннолетними, их родителями;
3.2. Информация о посещении семей воспитанников регистрируется в тетради посещений
(приложение 2) и составляется акт целевого посещения на дому несовершеннолетнего
(приложение 3).
3.3. Педагог-психолог МДОАУ д/с «Белочка» организует работу по выявлению детей,
права и законные интересы которых нарушены, в ходе исполнения своей основной
деятельности:
посещает семьи несовершеннолетних, проводит беседы с их родителями или иными
законными представителями и иными лицами;
проводит индивидуальные консультации с родителями (законными представителями);
формирует отчет о профилактической работе по своевременному выявлению
несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по
неуважительным причинам МДОАУ д/с «Белочка» и принятых мерах (приложение 4);
проводит мониторинг условий проживания и семейной ситуации всех
несовершеннолетних посещающих учреждение.
3.4. Межведомственное взаимодействие органов и МДОАУ д/с «Белочка» по системе
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам
выявления детей, права и законные интересы которых нарушены, осуществляется в
соответствии с законодательством.
3.5. Руководитель МДОАУ д/с «Белочка» незамедлительно направляет ставшую им
известной информацию о детях, права и законные интересы которых нарушены, по
установленной форме (приложение 5):
департамент образования и молодежной политики - о нарушении прав и свобод
несовершеннолетних;
орган прокуратуры - о нарушении прав и свобод несовершеннолетних;
комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав - о выявленных случаях
нарушения прав несовершеннолетних на образование, труд, отдых, жилище и других
прав, а также о недостатках в деятельности органов и учреждений, препятствующих
предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
орган опеки и попечительства - о выявлении несовершеннолетних, оставшихся без
попечения родителей или иных законных представителей либо находящихся в
обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их
воспитанию;
орган управления социальной защитой населения - о выявлении
несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с безнадзорностью
или беспризорностью, а также о выявлении семей, находящихся в социально опасном
положении;
орган внутренних дел - о выявлении родителей несовершеннолетних или иных их
законных представителей и иных лиц, жестоко обращающихся с несовершеннолетними
и (или) вовлекающих их в совершение преступления или антиобщественных действий
или совершающих по отношению к ним другие противоправные деяния, а также о
несовершеннолетних, совершивших правонарушение или антиобщественные действия.
Раздел IV.Организацию контроля по итогам выявления детей, права и
законные интересы которых нарушены
4.1. Воспитатели один раз в месяц посещают семьи детей и контролируют условия
воспитания, обучения, содержания несовершеннолетних.
4.2. Ведут наблюдения за воспитанниками права и законные интересы, которых нарушены
с родителями.
4.3. Ведут анализ участия родителей в жизнедеятельности организаций образования.
4.4.Проведение воспитательной, профилактической и индивидуальной работы с
несовершеннолетними, их родителями.
Приложение 1
Социальный паспорт семьи
1. Фамилия, имя, отчество ребёнка________________________________________________
2. Дата рождения_______________________________________________________________
3. Национальность_____________________________________________________________
4. Гражданство________________________________________________________________
5. Является ли ребенок эмигрантом? / Да, нет /______________________________________
6. Какой по счёту ребёнок в семье? _______________________________________________
7. Домашний адрес _____________________________________________________________
8. Фамилия, имя, отчество матери ________________________________________________
Национальность______________________ Возраст__________________________________
Гражданство__________________________________________________________________
Образование / высшее, средне – профессиональное, среднее, неполное среднее
образование/__________________________________________________________________
Место работы_________________________________________________________________
Должность____________________________________________________________________
Контактный телефон___________________________________________________________
Электронный адрес____________________________________________________________
Безработная _________________ регистрация в центре занятости (да, нет) _____________
Сколько лет в браке ___________ это брак первый, второй (подчеркните)
9. Фамилия, имя, отчество отца__________________________________________________
Национальность______________________ Возраст__________________________________
Гражданство__________________________________________________________________
Образование / высшее, средне – профессиональное, среднее, неполное среднее
образование/__________________________________________________________________
Место работы_________________________________________________________________
Должность____________________________________________________________________
Контактный телефон___________________________________________________________
Электронный адрес____________________________________________________________
Безработный _________________ регистрация в центре занятости (да, нет) _____________
Сколько лет в браке ___________ это брак первый, второй (подчеркните)
10. Социальный статус семьи (многодетная, полная, неполная, опекунская) (подчеркнуть).
11. Если родители в разводе, сколько лет было ребенку, когда родители развелись
_____________________________________________________________________________
как ребенок пережил развод?
_____________________________________________________________________________
12. С кем проживает ребенок? (состав семьи)
_____________________________________________________________________________
13. Если ребенок проживает с приемными родителями или опекунами, укажите
следующие данные:
Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________
Кем приходитесь ребенку_______________________________________________________
Национальность______________________ Возраст__________________________________
Гражданство__________________________________________________________________
Образование / высшее, средне – профессиональное, среднее, неполное среднее
образование/__________________________________________________________________
Место работы_________________________________________________________________
Должность___________________________________________________________________
Контактный телефон___________________________________________________________
Электронный адрес____________________________________________________________
14.Фамилия, имя, отчество______________________________________________________
Кем приходитесь ребенку_______________________________________________________
Национальность______________________ Возраст__________________________________
Гражданство__________________________________________________________________
Образование / высшее, средне – профессиональное, среднее, неполное среднее
образование/__________________________________________________________________
Место работы_________________________________________________________________
Должность___________________________________________________________________
Контактный телефон___________________________________________________________
Электронный адрес____________________________________________________________
15. Другие дети в семье:
Имя_____________________________ Возраст_____________________________________
Имя_____________________________ Возраст_____________________________________
Имя_____________________________ Возраст_____________________________________
16. Проживают ли совместно с семьей бабушка и дедушка?
_____________________________________________________________________________
17. Отношения между взрослыми членами семьи (спокойные, ровные, напряженные,
конфликтные) (подчеркнуть и вписать – между кем)
_____________________________________________________________________________
18. Члены семьи, не живущие с ребенком, но принимающие активное участие в его жизни
_____________________________________________________________________________
19. Были ли в жизни ребенка резкие перемены в обстановке (переезд, разлука с близкими,
госпитализация и т. п.)?
_____________________________________________________________________________
20. Каково материальное положение семьи, доход – ниже среднего, средний, выше
среднего (подчеркнуть).
21. К кому из членов семьи ребенок больше привязан
_____________________________________________________________________________
22. Впишите, кто из взрослых играет с ребенком, читает
_____________________________________________________________________________
занимается____________________________________________________________________
водит в детский сад ____________________________________________________________
в случае болезни _______________________________________________________________
гуляет________________________________________________________________________
разбирает конфликты___________________________________________________________
23. Родственники, члены семьи / бабушка, дедушка /
Ф.И.О.___________________________________ Степень родства______________________
Ф.И.О.___________________________________ Степень родства______________________
24. Социально-бытовые условия семьи: / отдельная квартира в КПД, деревянном доме,
общежитии / __________________________________________________________________
Имеет ли ребенок свою комнату? кроватку, предметы личной гигиены / да/ /нет/_________
Есть ли у ребенка предметы для развития творчества ( пластилин, краски, альбом,
раскраски) ? / да / / нет /_________________________________________________________
25. В каком кружке, секции занимается ваш ребенок?________________________________
26. Что, по Вашему мнению, должны знать воспитатели о здоровье Вашего
ребенка_______________________________________________________________________
27. Часто ли капризничает Ваш ребенок?__________________________________________
По какой причине______________________________________________________________
Методы воздействия на ребенка__________________________________________________
28. Какие проблемы и вопросы воспитания, обучения интересуют и волнуют
Вас__________________________________________________________________________
ФИО педагога
Приложение 2
Посещение семей воспитанников на дому
Дата
посещения
Ф.И.О воспитанника,
родителей (законных
представителей)
Ф.И.О
должность
посетившего
Цель
посещения
Примечание
Приложение 3
АКТ ЦЕЛЕВОГО ПОСЕЩЕНИЯ НА ДОМУ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО Ф.И.О _______________________________________________________________________
Цель посещения: обследование условий воспитания и проживания
несовершеннолетнего___________________________________________________________
Дата посещения________________________________________________________________
Состав комиссии:________________________________________________ ______________
_____________________________________________________________________________
Адрес проживания_____________________________________________________________
дом.тел._______моб. Тел.________________________________________________________
Адрес ________________/ Прописки______________________________________________
_____________________________________________________________________________
РЕЗУЛЬТАТЫ ПОСЕЩЕНИЯ 1.В доме на момент посещения находились (Ф.И.О., родственные отношения)
_____________________________________________________________________________
2. Другие члены семьи, проживающие совместно:
ФИО Дата
рождения
Родственные
отношения
Место работы, учебы
телефон
3.Характеристика жилищных условий: ____дом, квартира (подчеркнуть) общая площадь
_____ (кв.м), количество комнат ____, проживают на правах ______________________,
собственник/наниматель, благоустроенность ____________________________________
отопление_____________ __________________ у ребенка: отдельная
комната____________________, совместно с ____________ ________; отдельное спальное
место________ ____ рабочее место _________ __; игры и книги______________________,
соответствующие возрасту _____________________________________________________
4. Оценка санитарно-гигиенического состояния жилого помещения
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Наличие холодильника_________________; продукты питания
_____________________________________________________________________________
6. Оценка условий воспитания и семейного климата
7. Реакция семьи на посещение __________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ВЫВОДЫ ___________________________________________________________________
Рекомендации
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Подпись родителя
______________ _____________________________(ФИО)
Обследование провел:
__________________________/_________________________/ _______________________________/
(Должность) (ФИО ) (Подпись)
Приложение 4
Отчет о профилактической работе по своевременному выявлению
несовершеннолетних, не посещающих или систематически
пропускающих по неуважительным причинам МДОАУ д/с «Белочка» и
принятых мерах.
Цель: профилактическая работа по своевременному выявлению несовершеннолетних и
семей, находящихся в социально опасном положении.
План проведения профилактической работы:
1. Выявление случаев жестокого обращения с детьми (наблюдение, беседы).
2. Анализ пропусков воспитанников по неуважительной причине (таблица 1).
3.Анкетирование родителей (указать группу и тему анкетирования).
4.Диагностика.
5.Индивидуальные беседы с родителями, с кем находятся несовершеннолетние дети в тот
период, когда не посещают детский сад.
6.Посещение семей воспитанников на дому (таблица 2).
Таблица 1
Группа_______________________________________________________________________
№ Фамилия, имя
ребенка
Количество
дней пропуска
Причина пропуска С кем находился
ребенок в этот
период
1
2
3
Таблица 2
Возрастная
группа
Ф.И.ребенка Ф.И.О.
родителя
воспитанника (
с кем
проводилась
профилактичес
кая работа)
Форма
проведени
я
Цель
проведени
я
Ф.И.О.
педагога,
проводивш
его
профилакт
ическую
работу
Вывод:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рекомендации:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Исполнитель:
__________________________/_________________________/ _______________________________/
(Должность) (ФИО ) (Подпись)
Приложение 5
____________________________________________
(наименование органа, в который направлена информация)
Информация о выявлении ребенка,
права и законные интересы которого нарушены
_____________________________
(дата направления информации)
Лицо, выявившее ситуацию:
Фамилия, имя, отчество_________________________________________________________
Учреждение __________________________________________________________________
Должность ___________________________________________________________________
Дата выявления _______________________________________________________________
Реквизиты документа о выявлении, обстоятельства выявления _______________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Состоит (не состоит) на внутриведомственном учете, дата постановки на учет
_____________________________________________________________________________
1.1 Сведения о несовершеннолетнем (несовершеннолетних)
Фамилия, имя, отчество ________________________________________________________
Дата рождения ________________________________________________________________
Домашний адрес ______________________________________________________________
Фактическое место проживания _________________________________________________
Образовательное учреждение ___________________________________________________
1.2 Сведения о семье
Фамилия, имя, отчество, дата рождения матери____________________________________
Место работы________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество, дата рождения отца______________________________________
____________________________________________________________________________
Место работы________________________________________________________________
Законный представитель (опекун, приемный родитель) ____________________________
____________________________________________________________________________
Место работы________________________________________________________________
Фактическое место проживания ________________________________________________
Родственник, фактически осуществляющий замещающую заботу____________________
____________________________________________________________________________
1.3 Перечень имеющихся у ребенка проблем (с учетом рекомендуемой
классификации):
проблемы, связанные с обучением _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы в сфере общения и поведения __________________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные состоянием здоровья ___________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные девиантным и аддиктивным поведением ___________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные ситуацией внутри семьи _________________________________
_____________________________________________________________________________
1.4. Перечень проблем в семье несовершеннолетнего:
проблемы, обусловленные образом жизни _________________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные состоянием здоровья ____________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные социальным статусом (многодетная, неполная семья,
смерть одного из родителей и так далее) __________________________________________
_____________________________________________________________________________
проблемы, обусловленные трудной жизненной ситуацией ___________________________
_____________________________________________________________________________
Фамилия, имя отчество, должность лица,
подготовившего информацию,
дата подготовки информации