008

01 1~2단어 반말부터 유창하게 기초단기학교

시작반 주교재

1 첫날부터말문이트인다!회화의원리

[묻기]단어끝의억양을올리면의문문이된다.

[답하기]단어끝의억양을내리면평서문이된다.

1 묻기

나니 (なに) 무엇 나니 (なに)? 뭐야?/ 뭐니?

다마네기 (たまねぎ) 양파 다마네기 (たまねぎ)? 양파니?

네기 (ねぎ) 파 네기 (ねぎ)? 파니?

다베르우 (たべる) 먹다 다베르우 (たべる)? 먹을래?/ 먹니?

노므우 (のむ) 마시다 노므우 (のむ)? 마실래?/ 마시니?

오이시- (おいしい) 맛있다 오이시- (おいしい)? 맛있니?

가와이- (かわいい) 귀엽다 가와이- (かわいい)? 귀엽니?

고와이 (こわい) 무섭다 고와이- (こわい)? 무섭니?

2 답하기

A 나니 (なに)? 뭐니?

B 다마네기 (たまねぎ)。 양파야.

A 나니 (なに)? 뭐니?

B 브우따 (ぶた)。 돼지야.

A 다마네기 (たまねぎ)? 양파니?

B 으우응, 다마네기 (うん、たまねぎ)。 응, 양파야.

A 다베르우 (たべる)? 먹을래?

B 으우응, 다베르우 (うん、たべる)。 응, 먹을래.

A 노므우 (のむ)? 마실래?

B 으우응, 노므우 (うん、のむ)。 응, 마실래.

A 오이시- (おいしい)? 맛있니?

B 으우응, 오이시- (うん、おいしい)。 응, 맛있어.

나니(なに) 무엇 다마네기(たまねぎ) 양파 네기(ねぎ) 파 다베르우(たべる) 먹다

노므우 (のむ) 마시다 오이시-(おいしい) 맛있다. 맛있는 가와이-(かわいい) 귀엽다. 귀여운 고와이(こわい) 무섭다. 무서운

브우따(ぶた) 돼지

009

A 가와이- (かわいい)? 귀엽니?

B 으우응, 가와이- (うん、かわいい)。 응, 귀여워

A 고와이 (こわい)? 무섭니?

B 으우응, 고와이 (うん、こわい)。 응, 무서워

2 형용사로명사수식하기

[おいしい] 맛있다.맛있는

오이시- 다마네기 (おいしい たまねぎ) 맛있는 양파

오이시- 브우따 (おいしい ぶた) 맛있는 돼지

오이시- 바나나 (おいしい バナナ) 맛있는 바나나

오이시- 가니 (おいしい かに) 맛있는 게

오이시- 사까나 (おいしい さかな) 맛있는 생선

오이시- 나시 (おいしい なし) 맛있는 배

오이시- 나스 (おいしい なす) 맛있는 가지

[かわいい]귀엽다.귀여운

가와이- 으우사기 (かわいい うさぎ) 귀여운 토끼

가와이- 이느우 (かわいい いぬ) 귀여운 개

가와이- 가니 (かわいい かに) 귀여운 게

[こわい]무섭다.무서운

고와이 와니 (こわい わに) 무서운 악어

고와이 이느우 (こわい いぬ) 무서운 개

바나나(バナナ) 바나나 가니(かに) 게 사까나(さかな) 생선 으우사기(うさぎ) 토끼

나시(なし) 배 나스(なす) 가지 와니(わに) 악어

Lesson 01

010

3 짧은대화부터유창해지자

일본어는주어,동사,목적어를따져가면서긴문장을말하는언어가아니다.

일상에서는1-2단어,또는3-4단어의짧은대화가많다.

1-2단어회화라면초보자도유창하게말할수있다.

처음부터길게말하려하지말고짧은회화부터유창해지도록연습하는것이중요하다.

A 오이시- 바나나 (おいしい バナナ)？ 맛있는 바나나니?

B 으우응, 오이시- 바나나 (おいしい バナナ)。 응, 맛있는 바나나야.

A 가와이- 으우사기 (かわいい うさぎ)？ 귀여운 토끼니?

B 으우응, 가와이- 으우사기 (うん、かわいい うさぎ)。 응, 귀여운 토끼야.

A 가와이- 가니 (かわいい かに)？ 귀여운 게니?

B 으우응, 가와이- 가니 (うん、かわいい かに)。 응, 귀여운 게야.

A 고와이 와니 (こわい わに)？ 무서운 악어니?

B 으우응, 고와이 와니 (うん、こわい わに)。 응, 무서운 악어야.

A 나니, 다베르우 (なに、たべる)? 뭐 먹을래?

B 바나나 다베르우 (バナナ たべる)。 바나나 먹을 거야.

A 나니, 노므우 (なに、のむ)? 뭐 마실래?

B 도마토쥬-스 노므우 (トマトジュース のむ)。 토마토주스 마실 거야.

A 나니, 노므우 (なに、のむ)? 뭐 마실래?

B 나시쥬-스 노므우 (なしジュース のむ)。 배주스 마실 거야.

A 나시, 다베르우 (なし、たべる)? 배 먹을래?

B 으우응, 다베르우 (うん、たべる)。 응, 먹을 거야.

A 나스, 다베르우 (なす、たべる)? 가지 먹을래?

B 으우응, 다베르우 (うん、たべる)。 응, 먹을 거야.

도마토쥬-스(トマトジュース) 토마토 주스 나시쥬-스(なしジュース) 배 주스

01 | 1~2단어 반말부터 유창하게

011

02 문자암기는 나중! 발음이 먼저다!! 기초단기학교

시작반 주교재

1 일본어에없는3가지발음일본어발음의3無현상

형태 일본어발음의3無현상

거센소리• 일본어에는 거센소리가 없다.

• 한국식의 「카, 타, 파, 차」의 발음이 없다.

첫음절된소리• 첫 음절 된소리가 없다.

•「까, 따, 빠, 싸, 짜」와 같은 된소리는 두 번째 음절부터 가능하다.

받침• 받침이 없다.

• 일본어는 모음으로 끝나는 언어다

1 일본어에는한국식의‘거센소리’가없다.

카메라 ㄱ’ㅏ메라

테레비 ㄷ’ㅔ레비

피아노 읖피아노

초콜렛 죠’꼬레-또

2 일본어에는첫음절에「까,따,빠,싸,짜」와같은‘된소리’가올수없다.

찌라시 ㅈ’ㅣ라시

쏘세지 소’-세-지

빵 읖파앙

빠찡꼬 읖파찡꼬

3 일본어에는받침이없다.

받침과비슷하게생긴‘발음[ん]’과‘촉음[っ]’은‘초성으로사용할수없다

다른음이나글자처럼똑같은한박자발음의길이를갖는다.

한국어의받침과는큰차이가있다는점에주의해야한다.

크림 クリーム (그우리-므우)

나물 ナムル (나므우르우)

산보 さんぽ (사암뽀)

삿포로 さっぽろ (사압뽀로)

Lesson 02

012

02 | 문자암기는 나중! 발음이 먼저다!!

2 한국인이어려워하는일본어발음

1 일본어에없는첫음절된소리

ㄲ 깍두기, 꽹과리, 꼴찌

ㄸ 땀띠, 따뜻하다, 똥그랗다

ㅃ 빵, 뿌셔뿌셔, 뻔데기

ㅆ 쌀, 싹쓸이, 쌩끗, 쐐기

ㅉ 짝꿍, 찌개, 쫓아가다

2 한국인이어려워하는발음

아래의윽, 등은탁음을정확하게발음하기위한준비동작이다.

성대를컨트롤하기위한제동장치이기때문에실제로소리는내지않도록주의하자.

ㄲ 까쓰 gas [윽가스우]

ㄸ 땐스 dance [읃다안스우]

ㅃ 빠나나 banana [읍바나나]

ㅉ 째즈 jazz [읒쟈즈우]

3 일본어의7가지발음청·탁·반탁+발·촉·장·요

일본어의3가지기본발음

(기본발음 모두 한국어와는 발음방법이 전혀 다르다는 점에 주의)

형태 특징

청음(清音)

• 일본어 발음의 근본

• 성대의 성문(얇은 막)을 열고 맑게 발음

• ex [ㄱ’ㅏ]

탁음(濁音)

• 청음을 변형시킨 것

• 성대의 성문을 닫고 떨어서 탁하게 발음.

• ex [윽가]

반탁음(半濁音)• [파/피/푸/페/포]에 해당하는 일본어의 [P]발음

• ex [읖파]

013

Lesson 02 그밖의부속적인4가지발음

형태 특징

발음(撥音)

• 받침처럼 생긴 「ん」• 한 박자의 길이를 갖는다.

• ex) [さんま(사암마)]

촉음(促音)

• 받침처럼 생긴 「っ」

• 한 박자의 길이를 갖는다.

• ex) [いっぱい(이입빠이)]

장음(長音)• 같은 모음이 연속해서 오면 앞 모음을 한 박자 늘여서 발음한다.

• ex) [かあ(가-)]

요음(拗音)•‘이(い)’모음에 [야(や)],[유(ゆ)],[요(よ)]를 작게 써 붙여 い모음과 합쳐서 1박자로 발음한다.

• ex) [きゃ(ㄱ’ㅑ)·きゅ(규’)·きょ(교’)]

1 청음(清音)히라가나

청음(清音)50음도-자음과모음을분리할수없는덩어리문자

あ か さ た な は ま や ら わ ん

い き し ち に ひ み り

う く す つ ぬ ふ む ゆ る

え け せ て ね へ め れ

お こ そ と の ほ も よ ろ を

(46개의 발음과 문자)

한글로분해한청음(清音)50음도임시발음표(정확한발음은8강을참조할것)

ㅇ ㄱ ㅅ ㄷ ㄴ ㅎ ㅁ 이 ㄹ 우

ㅏ 아 가 사 다 나 하 마 야 라 와 응

ㅣ 이 기 시 디 니 히 미 (이) 리 (위)

ㅜ 우 구 수 두 누 후 무 유 루 (우)

ㅔ 에 게 세 데 네 헤 메 (에) 레 (웨)

ㅗ 오 고 소 도 노 호 모 요 로 워

괄호 안의 발음 부분(5개)은 소멸된 발음을 표시

푸른 부분은 현재의 발음과 약간 달라진 발음을 표시

014

02 | 문자암기는 나중! 발음이 먼저다!!

2 탁음(濁音)히라가나

청음(清音)의4행을응용한발음

청음か행,さ행,た행,は행어깨에탁점(“)을찍어표기

글자의모양은비슷해도청음과탁음은전혀다른문자이며,다른발음임을주의

G

(윽ㄱ)

z

(읒ㅈ)

d

(읃ㄷ)

b

(읍ㅂ)

ㅏが

(윽가)

ざ

(읒자)

だ

(읃다)

ば

(읍바)

ㅣぎ

(윽기)

じ

(읒지)

ぢ

(읒지)

び

(읍비)

ㅜぐ

(윽그우)

ず

(읒즈우)

づ

(읒즈우)

ぶ

(읍브우)

ㅔげ

(윽게)

ぜ

(읒제)

で

(읃데)

べ

(읍베)

ㅗご

(윽고)

ぞ

(읒조)

ど

(읃도)

ぼ

(읍보)

(20개의 발음과 문자)

3 반탁음(半濁音)히라가나

청음(清音)의は행을응용한발음

서양의P발음을모방한발음과문자

は행의어깨에반탁점(°)을찍어표기

P

(읖ㅍ)

ㅏぱ

(읖파)

ㅣぴ

(읖피)

ㅜぷ

(읖프우)

ㅔぺ

(읖페)

ㅗぽ

(읖포)

(5개의 발음과 문자)

015

Lesson 03

03 의문사와 명사로 말하기! 기초단기학교

시작반 주교재

1 의문사「나니(なに)」로묻고답하기

A 나니 (なに)? 뭐니?

B 오까네 (おかね)。 돈이야.

A 나니 (なに)? 뭐야?

B 게이따이 (けいたい)。 휴대(폰)이야.

A 나니 (なに)? 뭐야?

B 이느우 (いぬ)。 개야.

A 나니 (なに)? 뭐야?

B 네기 (ねぎ)。 파야.

2 명사+だ~이다

명사+です~입니다

명사+でございます~이옵니다

명사+だ 명사+です 명사+でございます

뜻 •~이다 •~입니다 •~이옵니다

쓰임•보통체

•친밀한 사이에서 주로 사용

•정중체 •특별정중체

•극존칭

1 오까네(おかね)돈

오까네다 (おかねだ) 돈이다.

오까네데스 (おかねです) 돈입니다.

오까네데고자이마스 (おかねでございます) 돈이옵니다.

2 게이따이(けいたい)휴대폰

게이따이다 (けいたいだ) 휴대폰이다.

게이따이데스 (けいたいです) 휴대폰입니다.

게이따이데고자이마스 (けいたいでございます) 휴대폰이옵니다.

오까네(おかね) 돈 게이따이(けいたい) 휴대(폰) 이느우(いぬ) 개 네기(ねぎ) 파

016

3 이느우(いぬ)개

이느우다 (いぬだ) 개다.

이느우데스 (いぬです) 개입니다.

이느우데고자이마스 (いぬでございます) 개이옵니다.

4 네기(ねぎ)파

네기다 (ねぎだ) 파다.

네기데스 (ねぎです) 파입니다.

네기데고자이마스 (ねぎでございます) 파이옵니다.

3 명사だ + よ

형태 명사+だよ(다요)

특징

• 명사だ + よ• 「~よ」는 상대방에게 뭔가를 알려주거나 주장하는 화자의 기분을 표시

• 친밀한 사이의 대화에서 말끝에 よ를 붙여서 말하면 생동감이 느껴진다.

A 고레, 나니 (これ、なに)? 이거, 뭐니?

B 으우사기다요 (うさぎだよ)。 토끼야.

A 고레, 나니 (これ、なに)? 이거, 뭐니?

B 스우읍뽀온다요 (すっぽんだよ)。 자라야.

A 소레, 나니 (それ、なに)? 그거, 뭐니?

B 사까나다요 (さかなだよ)。 생선이야.

A 소레, 나니 (それ、なに)? 그거, 뭐니?

B 게이따이다요 (けいたいだよ) 휴대폰이야.

A 아레, 나니 (あれ、なに)? 저거, 뭐니?

B 오까네다요 (おかねだよ)。 돈이야

A 아레, 나니 (あれ、なに)? 저거, 뭐니?

B 이느우다요 (いぬだよ)。 개야

고레(これ) 이것 소레(それ) 그것 아레(あれ) 저것, <쌍방이 알고 있는>그것

03 | 의문사와 명사로 말하기!

017

Lesson 04

04 일본어는 박자언어!! 기초단기학교

시작반 주교재

일본어는음소가매우적은언어이기때문에,길게발음하는지짧게발음하는지에따라서의미가달라지는경우가많다.

일본어의모든가나문자는한박자의길이를가진다.

따라서‘발음[ん]’과‘촉음[っ]’역시한박자의길이로발음하도록연습해야한다.

1 일본어의특수박3총사

발음(撥音)• 받침처럼 생긴 「ん」.

• 반드시 한 박자로 발음해야 한다

촉음(促音)• 받침처럼 생긴 「っ」.• 반드시 한 박자로 발음해야 한다.

장음(長音)

• 앞 모음과 같은 모음이 연속해서 올 경우, 뒤에 오는 모음을 일일이 발음하지 않고 한 박자

길게 늘여서 발음한다.

• 외래어에서는 「－」로 장음을 표시한다.

2 「발음ん」,「촉음っ」은받침이아니다!

1 발음(撥音)「ん」

「ん」다음에어떤발음이오는지에따라서[ㄴ],[ㅁ],[ㅇ]처럼발음

한국어의받침과는달리한박자의발음길이를갖는점에주의

여자 おんな 오온나(ㅇ), 온나(×)

꽁치 さんま 사암마(ㅇ), 삼마(×)

한국 かんこく ㄱ’ㅏ앙꼬끄우(ㅇ), 강꼬꾸(×)

일본 にほん 니호옹(ㅇ), 니홍(×)

2 촉음(促音)「っ」

어떤발음이오는지에따라서[ㄱ],[ㅅ],[ㄷ],[ㅂ]처럼발음

한국어의받침과는달리한박자의발음길이를갖는점에주의

홋카이도 ほっかいどう 호옥까이도-(ㅇ), 혹까이도(×)

결석 けっせき 게엣쎄끼(ㅇ), 겟쎄끼(×)

남편 おっと 오옫또(ㅇ), 옫또(×)

삿포로 さっぽろ 사압뽀로(ㅇ), 삽뽀로(×)

018

04 | 일본어는 박자언어!!

3 장음(長音)

앞모음에이어같은모음의‘아·이·으우·에·오’가올경우,‘아·이·으우·에·오’를일일이발음하지

않고앞의모음을한박자늘여서발음

ええ 에-(ㅇ), 에에(×)

ああ 아- かあ 가- さあ 사- たあ 다-

いい 이- きい 기- しい 시- ちい 지-

うう 으우- くう 그우- すう 스우- つう 쯔우-

ええ(えい) 에- けえ(けい) 게- せえ(せい) 세- てえ(てい) 데-

おお(おう) 오- こお(こう) 고- そお(そう) 소- とお(とう) 도-

어머니 おかあさん 오까-사앙(ㅇ), 오까아사앙(×)

할아버지 おじいさん 오지-사앙(ㅇ), 오지이사앙(×)

통신 つうしん 쯔우-시잉(ㅇ), 쯔우우시잉(×)

크다 おおきい 오-끼- (ㅇ), 오오끼이(×)

일본어에서장음(長音)이중요한이유

- 장음의 유무에 따라 의미가 달라지는 경우가 있다.

おばさん(오바사앙) 아주머니 おばあさん(오바-사앙) 할머니

おじさん(오지사앙) 아저씨 おじいさん(오지-사앙) 할아버지

くき(그’우끼) 줄기 くうき(그’우-끼) 공기

ゆき(유끼) 눈 ゆうき(유-끼) 용기

へや(헤야) 방 へいや(헤-야) 평야

とい(도’이) 물음 とおい(도’-이) 멀다

019

Lesson 04

3 요음(拗音)

‘이(い)’모음에[야(や)],[유(ゆ)],[요(よ)]를작게써붙여두글자를1박자로발음

1 き+요음(ゃ, ゅ, ょ)

2박자 きや(기야) きゆ(기유) きよ (기요)

1박자 きゃ(갸) きゅ(규) きょ(교)

きょうじゅ (教授 교수) じゅぎょう (授業 수업)

2 し+요음(ゃ, ゅ, ょ)

2박자 しや(시야) しゆ(시유) しよ(시요)

1박자 しゃ(샤) しゅ(슈) しょ(쇼)

しゃしん (写真 사진) しょくじ (食事 식사)

3 ち+요음(ゃ, ゅ, ょ)

2박자 ちや(지야) ちゆ(지유) ちよ(지요)

1박자 ちゃ(쟈) ちゅ(쥬) ちょ(죠)

ちゅうしゃ (注射 주사) しゃちょう (社長 사장)

020

05 회화의 달인이 되는 첫걸음 기초단기학교

시작반 주교재

1 명사의문문만드는4가지방법

명사의문문

기본의문문•명사의 말끝을 올려라!

•명사?

남성의투박한의

문문1

•명사에 か를 붙여라!

•명사か?

여성스러운의문문•명사에 なの를 붙여라!

•명사なの?

남성의투박한의

문문2

•명사에+なの에 か를 붙여라!

•명사なのか?

2 자유자재로명사의문문만들기

1 명사?

남녀모두사용

ぶた(읍브우따) 돼지 ぶた? 돼지야?

かに(가니) 게 かに? 게야?

あめ(아메) 비 あめ? 비 와?

うそ(으우소) 거짓말 うそ? 거짓말이야?

2 명사か?

남성이사용

ぶた(읍브우따) 돼지 ぶたか？ 돼지인가?

かに(가니) 게 かにか？ 게인가?

あめ(아메) 비 あめか？ 비 오나?

うそ(으우소) 거짓말 うそか？ 거짓말인가?

ぶた(읍브우따) 돼지 かに(가니) <꽃>게 あめ(아메) 비 うそ(으우소) 거짓말

かばん(가바앙) 가방 くるま(그우르우마) 자동차 ふじさん(후지사앙) 후지산 としょかん(도쇼까앙) 도서관

021

Lesson 05

3 명사なの?

주로여성,어린이가사용

かばん(가바앙) 가방 かばんなの？ 가방이야?

くるま(그우르우마) 자동차 くるまなの？ 자동차야?

ふじさん(후지사앙) 후지산 ふじさんなの？ 후지산이야?

としょかん(도쇼까앙 도서관 としょかんなの？ 도서관이야?

4 명사なのか?

주로남성이사용

かばん(가바앙) 가방 かばんなのか？ 가방인가?

くるま(그우르우마) 자동차 くるまなのか？ 자동차인가?

ふじさん(후지사앙) 후지산 ふじさんなのか？ 후지산인가?

としょかん(도쇼까앙) 도서관 としょかんなのか？ 도서관인가?

3 자연스러운긍정과부정의대답

うん응,~だよ~야/ううん아니,~だよ~야

1 긍정으로대답할경우

うん、명사だ(よ)。

여성의경우는「~だ(이다)」를생략하고명사만으로대답하기도한다.

2 부정으로대답할경우

ううん{いや}、명사だ。

여성은ううん,남성은いや로시작한다음,「명사だ(よ)」로대답한다.

A あめ(雨)？ 비 와?

B うん、あめ(雨)だよ。 응, 비 와.

A それ、うそなの？ 그거 거짓말이니?

B ううん{いや}、ほんとう(本当)だよ。 아니, 정말이야.

A くるま(車)？ 차 가져왔니?

B うん、くるま(車)だよ。 응, 차 가져왔어

A こいずみ(小泉)さん、けっせき(欠席)なのか? 고이즈우미 씨, 결석인가?

B うん、けっせき(欠席)だ。 응, 결석이야

022

06 4가지 문자를 사용하는 일본어 기초단기학교

시작반 주교재

1 일본어는4가지문자로표기할수있다.일본에서사용하는4가지문자

한자(漢字)

히라가나(ひらがな)

가따까나(かたかな)

로마자

한자 히라가나 가따까나 로마자

동경 東京 とうきょう トウキョウ TŌKYŌ

후지산 富士山 ふじさん フジサン Fujisan

먹다 食べる たべる タベル taberu

일본어는 주로 한자와 히라가나로 표기하며, 가따까나와 로마자는 보조적인 역할을 한다.

2 언제어떤문자를사용하나?

4가지문자의분업체계

형태 특징

한자 • 단어의 실질적인 뜻(개념)을 시각적으로 표시

히라가나

(ひらがな)

• 한자를 보조

• 한자로 쓰기 곤란한 조사, 조동사, 말의 어미, 부사 등을 표기

가따까나

(かたかな)

• 주로 외래어, 외국어 표기

• 외국인명, 지명, 의성어, 의태어, 동식물명, 전문용어등

• 특별히 강조하고자 하는 부분을 표기

로마자• 세계공통의 용어나 단위, 또는 고유명사 등의 표기

ex) TV, CD, NHK, GNP, TOEFL, kg, m, SEOUL, Tōkyō, Sony 등

1)한자(漢字)단어의실질적인뜻(개념)을시각적으로표시한다.

물 みず(미즈우) 水(미즈우)

먹다 たべる(다베르우) 食べる(다베르우)

새우 えび(에비) 海老(에비)

023

2) 히라가나(ひらがな) 한자를보조.한자로쓰기곤란한조사,조동사,말의어미,부사등을표기

가다 | いく(이끄우) 行く

갑니다 | いきます(이끼마스우) 行きます

오-사까에 갑니다 | 大阪(おおさか)へ行きます。

3) 가따까나(かたかな) 주로외래어,외국어표기.외국인명,지명,의성어,의태어,동식물명,전문용어,특

별히강조하고자하는부분을표기

서울 そうる(소으우르우) ソウル

김치 きむち(기므우찌) キムチ

마라톤 まらそん(마라소옹) マラソン

4) 로마자세계공통의용어나단위,또는고유명사등의표기

TV, NHK, GNP, TOEFL

kg, m

SEOUL, Tōkyō, Sony

일본어표기의실례(한자,히라가나,가따까나혼용)

나는 매일 버스로 회사에 갑니다.

와따시와 마이니찌 읍바스우데 가이샤에 이끼마스우.

わたしは まいにち バスで かいしゃへ いきます。

私は 每日 バスで 会社へ 行きます。

바른 일본어표기

私は毎日バスで会社へ行きます。 ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

조사 외래어 조사 조사 어미 조동사

한글과일본어문자의주요차이점

1) 「음소문자」와「음절문자」

한글 자음과 모음이 분리되는 「음소문자」

김치 ㄱ+ㅣ+ㅁ, ㅊ+ㅣ

가나 자음과 모음을 분리할 수 없는 덩어리문자, 「음절문자」

김치 [히라가나] き+む+ち(기므우찌)

[가따까나] キ+ム+チ(기므우찌)

2) 일본어는자음과모음이매우빈약한언어

한글 21모음과 19이상의 자음, 받침이 있다.

가나 5모음과 10(+5)자음, 받침이 없다.

Lesson 06

024

05 | 4가지 문자를 사용하는 일본어

맥도날드 마끄우도나르우도 (マクドナルド)

선생님 손온세엔니므우

연필 요옴삐르우

역사 요옷싸

러닝셔츠 라안니잉그우샤쯔우 (ランニングシャツ)

밀크 미르우끄우 (ミルク)

에디슨 에지소옹 (エジソン)

3) 한글전용은가능,가나전용은불가능

한 글|한자어도 한글로 표기

일본어|순수일본어도 의미부분은 한자로 표기하는 것이 보통이다.

한 글 매우 재미있는 만화

일본어 도떼모 오모시로이 마앙가

とても おもしろい まんが

(とても 面白い 漫画)

3 일본어에서다양한문자를사용하는이유

1) 다양한문자를사용함으로써단어를식별하기쉬우며,단어간의경계가명확해진다.

１月には、ＮＨＫの記者が企業提携の特ダネを社内システムから入手して取引していたことが表面化した。

2) 다양한문자사용으로표현성을높일수있어서,음절수가적은일본어에있어서매우효과적인표현수단

이된다.

더운 여름 暑(あつ)い なつ　 　　　

뜨거운 커피 熱(あつ)い コーヒー

두꺼운 화장 厚(あつ)い けしょう

위독한 병 篤(あつ)い びょうき

(세상) 사람 人 (ひと)

(추억 속의 여인)사람 女 (ひと)

(창조된) 인간 ヒト (ひと)

3) 한자사용은의미를시각적으로빠르게전달해주며,문서공간이절약된다.

4)다양한문자의혼용으로띄어쓰기를하지않아도된다.

025

4 일본어의한자사용법

1 일상에서사용하는한자(常用漢字)는2136자!(2010년개정)

(1850자 1945자 2136자 (1945자-5자 삭제 + 196자 추가)

2 일본어한자읽기「음독」,「훈독」

음독(音読)이란?

한자가 갖는 중국어 발음을 일본어의 음운체계로 동화시킨 것.

중국어 발음을 모방한 발음. (한국어 한자는 모두 음독)

[한국어] [일본어]

欠席 결석 けっせき (게엣쎄끼)

出席 출석 しゅっせき (슈읏쎄끼)

安全 안전 あんぜん (아안제엥)

先生 선생 せんせい (세엔세-)

훈독(訓読)이란?

일본에서 한자를 들여온 후, 그때까지 중국어 음을 모방해서 음독하던 한자를

순수일본어(고유어)에 끼워 맞추어 대응시킨 읽기.

한국어는 순수한국어에는 한자를 붙이지 않는다.

[한국어] [일본어]

물 | みず (미즈우) 水

뜨거운 물 | ゆ (유) 湯

새우 | えび (에비) 海老

커피 | コーヒー (고’-히-) 珈琲

3 일본어한자읽기의경향

한글자의한자|순수일본어인훈독(訓読)으로읽고,

두글자이상의한자단어|음독(音読)하는경우가많다.

[한국어] [일본어]

山 (산) | 山 (やま, 야마)

富士山 (부사산) | 富士山 (ふじさん, 후지사앙)

国 (국) | 国 (くに, 그우니)

韓国 (한국) | 韓国 (かんこく, ㄱ’ㅏ앙꼬끄우)

Lesson 06

026

05 | 4가지 문자를 사용하는 일본어

4 한개의한자를복수의음으로읽는현상

중국어 한자 | 대체로 한 개의 한자는 1개의 음을 갖는다.

일본어 한자 | 2개 이상의 읽기를 갖는 경우가 많다.

일본어의개정전상용한자1945자중,

1개의 읽기를 가진 한자 | 약 35%(678자)

2개 이상의 읽기를 가진 한자 | 나머지 65%

5 일본어의한자음이많은이유

같은 한자에 대해서 여러 시대에 걸쳐서 변화된 음을 차용.

중심지 이동에 따른 여러 지방의 방언의 음을 수 차례에 걸쳐서 도입.

시대와 지역의 차이에 따른 다양한 발음을 도입.

[한국어] [일본어]

行 (행) | 1) こう(고’-) 飛行機(비행기) ひこうき

2) ぎょう(윽교-) 行事(행사) ぎょうじ

3) あん(아앙) 行脚(행각) あんぎゃ. (중)행각. 도보여행. 순회

行灯(행등) あんどん. 옛날의 등

6 1개의한자를여러단어에서사용하는이유

지나가다 とおる(도오르우) 通る 　

다니다 かよう(가요으우) 通う 　　

통하다 つうじる(쯔우지르우) 通じる

생존하다 いきる(이끼르우) 生きる 　

꽃꽂이하다 いける(이께르우) 生ける 　　

태어나다 うまれる(으우마레르우) 生まれる

돋아나다 はえる(하에르우) 生える　　

027

Lesson 07

07 「な ・ だ ・ ど ・ い」의문사 기초단기학교

시작반 주교재

1 일본어의「な・だ・ど・い」의문사

1 「な·だ·ど·い」의문사

な だ ど い

•なに(何) 무엇 •だれ[읃다레] 누구

•どれ[읃도레] 어느 것

•どこ[읃도꼬] 어디

• どちら[읃도찌라] 어느

쪽/어디

•いつ 언제

•いくら 얼마

•いくつ 몇 개/ 몇 살

2 「な·だ·ど·い」의문사의말끝을올리면의문문이된다.

なに(何) 무엇 なに(何)？ 뭐야？

だれ 누구 だれ？ 누구야？

どれ 어느 것 どれ？ 어느 거니？

どこ 어디 どこ？ 어디야？

どちら 어느쪽, 어디 どちら？ 어느 쪽(어디)니?

いつ 언제 いつ? 언제야？

いくら 얼마 いくら? 얼마지？

いくつ 몇 개. 몇 살 いくつ? 몇 개야？ 몇 살이야?

2 의문사「だれ(누구)」로묻고답하기

존경어로말할때는「どなた(어느분)」을사용

A だれ？ 누구니?

B ママだよ。 마마(엄마)야.

A だれ？ 누구야?

B パパだよ。 파파(아빠)야.

A この人(ひと)、だれ？ 이 사람, 누구야?

B 金(きむ)さんだよ。 김00 씨야.

A その人(ひと)、だれ? 그 사람, 누구예요?

B 田中先生(たなかせんせい)だよ。 다나까 선생님이야.

だれ[읃다레] 누구 どれ[읃도레] 어느 것 どこ[읃도꼬] 어디 どちら[읃도찌라] 어느쪽, 어디

いつ 언제 いくら 얼마 いくつ 몇 개. 몇 살 ママ 엄마

パパ 아빠

028

07 | 「な·だ·ど·い」의문사

3 내꺼만들기

A 名前(なまえ)、何(なに)？ 이름 뭐니?

B 金(きむ)だよ。 김이야.

A おかあさん、これ、何(なに)？ 엄마, 이거 뭐야?

B さるさんだよ。 원숭이야．

A あの人(ひと)、だれ? 저 사람 누구니?

B 彼女(かのじょ)だよ。 여자친구야.

A その人(ひと)、だれ?　　　　　　 그 사람, 누구야?

B 彼氏(かれし)だよ。 남자친구야．

A あの人(ひと)、おいくつですか?　 저 사람(그 사람), 몇 세예요?

B さあ。　　　　　 글쎄．

人(ひと) 사람 金(きむ)さん 김00 씨 田中(たなか) <성씨>다나까 先生(せんせい) 선생님

この 이~ その 그~ あの 저~. <서로 알고있는> 그~ おかあさん 어머니

さる 원숭이 名前(なまえ) 이름 彼女(かのじょ) 여자친구 彼氏(かれし) 남자친구

おいくつ 몇 세 さあ 글쎄

029

08 일본어의 기본발음 청음(清音)기초단기학교

시작반 주교재

1 일본어의기본발음「청음(清音)」이란?명사의2가지기능

1) 한국어에없는발음으로일본어의가장기본이되는맑은음.

성대의 성문을 열고 발음하기 때문에 성문의 떨림이 없거나 적다 ‘무성음(無声音)’

2) ‘청음(淸音)’은가나문자의기본문자판의발음.

똑같은 발음을 ‘히라가나’로 쓸 수도 있고 ‘가따까나’로도 쓸 수도 있다.

2 「청음(清音)50음도」의발음

‘청음(清音)50음도’는자음10개와모음5개의조합으로이루어진발음표.

‘히라가나’와‘가따까나’두가지문자로표기할수있다.

청음(清音)50음도

あ か さ た な は ま や ら わ ん

い き し ち に ひ み り

う く す つ ぬ ふ む ゆ る

え け せ て ね へ め れ

お こ そ と の ほ も よ ろ を

(46개의 발음과 문자)

가따까나청음(清音)50음도

ア カ サ タ ナ ハ マ ヤ ラ ワ ン

イ キ シ チ ニ ヒ ミ リ

ウ ク ス ツ ヌ フ ム ユ ル

エ ケ セ テ ネ ヘ メ レ

オ コ ソ ト ノ ホ モ ヨ ロ ヲ

(46개의 발음과 문자)

Lesson 08

030

청음(清音)50음도발음표

ㅇ ㄱ ㅅ ㄷ ㄴ ㅎ ㅁ 이 ㄹ 우

ㅏ ㅇ’ㅏ ㄱ’ㅏ ㅅ’ㅏ ㄷ’ㅏ ㄴ’ㅏ ㅎ’ㅏ ㅁ’ㅏ 야 ㄹ’ㅏ 와 응

ㅣ ㅇ’ㅣ ㄱ’ㅣ ㅅ’ㅣ ㅈ’ㅣ ㄴ’ㅣ ㅎ’ㅣ ㅁ’ㅣ (이) ㄹ’ㅣ (위)

ㅜ 으’우 그’우 스’우 쯔’우 느’우 흐’우 므’우 유 르’우 (우)

ㅔ ㅇ’ㅔ ㄱ’ㅔ ㅅ’ㅔ ㄷ’ㅔ ㄴ’ㅔ ㅎ’ㅔ ㅁ’ㅔ (에) ㄹ’ㅔ (웨)

ㅗ 오’ 고’ 소’ 도’ 노’ 호’ 모’ 요’ 로’ 오’

괄호 안의 발음 부분(5개)은 소멸된 발음을 표시

푸른 부분은 현재의 발음과 약간 달라진 발음을 표시

일본어와한국어의모음과자음

모음 자음

일본어 •5개|ㅏ·ㅣ·ㅜ·ㅔ·ㅗ •10개|ㅇ·ㄱ·ㅅ·ㄷ·ㄴ·ㅎ·ㅁ·이(y)·ㄹ·우(w)

※「이(y)」와 「우(w)」는 반자음 또는 반모음에 해당

일본어의5개의모음과10개의자음암기법

아이! 우에(왜 일본어는) 오(5)모음밖에 없는 거야?

아가(에게) (뭘) 사다 (주)나? 하마야! (골)라와?

일본어10개의 자음「ㅇ·ㄱ·ㅅ·ㄷ·ㄴ·ㅎ·ㅁ·이(y)·ㄹ·우(w)」에 ‘ㅏ’모음을 붙여서

「아·가·사·다·나·하·마·야·라·와」

3 정확한「청음(清音)」습득의비밀병기

1)청음(清音)의「60~70%의원리」

발음 길이를 한국어보다 60~70%정도짧게발음!

한국어에 비해 발음길이가 60~70%정도로 짧으며 긴장감이 느껴지는 발음.

일본어의 [U]모음은 한국어의 [우]와는 다르다. [으우]를 한 음절로 발음!

아~이~우~에~오~ 아·이·으우·에·오 (○)

가~기~구~게~고~ 가·기·그우·게·고 (○)

08 | 일본어의 기본발음 청음(清音)

031

2) 청음(清音)의「첫머리강세의원리」

한국어발음에비해발음길이가짧을뿐만아니라,첫머리초성에강세가있다.

ㅇ’ㅏ•ㅇ’ㅣ•으’우•ㅇ’ㅔ•오′

ㄱ’ㅏ•ㄱ’ㅣ•그’우•ㄱ’ㅔ•고′ (「ㄱ」과 「ㅋ」의 중간 정도의 소리)

ㄷ’ㅏ•ㅈ’ㅣ•쯔’우•ㄷ’ㅔ•도′ (「ㄷ」과 「ㅌ」의 중간 정도의 소리)

한국어• 판소리에서 알 수 있듯이 발음이 길고 느슨한 편.

• 자유분방하게 표출하는 ‘방출형’ 소리.

아~이~우~에~오~

가~기~구~게~고~

일본어

• 일본전통연극 ‘노-(能)’나 ‘가부끼(歌舞伎)’ 대사에서 알 수

있듯이, 발음길이가 한국어의 60~70%정도로 짧은 편.

• 긴장감이 흐르는 ‘절제형’ 소리.

ㅇ’ㅏ·ㅇ’ㅣ·으’우·ㅇ’ㅔ·오′

ㄱ’ㅏ·ㄱ’ㅣ·그’우·ㄱ’ㅔ·고′

3)특히철저히익혀두어야할「か(ㄱ’ㅏ)」행과「た(ㄷ’ㅏ)」행발음

「か(ㄱ’ㅏ)」행

か・き・く・け・こ ㄱ’ㅏ,ㄱ’ㅣ,그’우,ㄱ’ㅔ,고’ (○)

카, 키, 쿠, 케, 코 (×)

풀 くさ 그’우사(○), 쿠사(×), 꾸사(×)

귀엽다 かわいい ㄱ’ㅏ와이-(○), 카와이이(×)

「た(ㄷ’ㅏ)」행

た・ち・つ・て・と ㄷ’ㅏ,ㅈ’ㅣ,쯔’우,ㄷ’ㅔ,도’ (○)

타, 치, 츠, 테, 토 (×)

<남성이름> たろう(太郞) ㄷ’ㅏ로-(○), 타로-(×), 따로-(×)

<동경> とうきょう(東京) 도’-꾜-(○), 토우쿄우(×), 토쿄(×)

일본어의된소리

일본어에서의된소리는두번째이하의음절에청음か행(かきくけこ)과た행(たちつてと)등이올때이다.

다시말해서일부의청음이2음절이하로위치가이동하면서「까끼꾸께꼬」「따찌쯔떼또」에가까운된소리로변형이된다.

ㄱ’ㅏ(か), ㄱ’ㅣ(き), 그’우(く), ㄱ’ㅔ(け), 고’(こ) 까,끼,끄우,께,꼬

ㄷ’ㅏ(た), ㅈ’ㅣ(ち), 쯔’우(つ), ㄷ’ㅔ(て), 도’(と) 따,찌,쯔우,떼,또

かたい(ㄱ’ㅏ따이, 딱딱하다) たかい(ㄷ’ㅏ까이, 높다·비싸다)

きせつ(ㄱ’ㅣ세쯔우, 계절) あき(ㅇ’ㅏ까, 가을)

くるま(그’우르우마, 자동차) さくら(사끄우라, 벚꽃)

たなか(ㄷ’ㅏ나까, 성씨) かたな(ㄱ’ㅏ따나, 칼)

かたかな(片仮名) ㄱ’ㅏ따까나(○), 카타카나(×), 가타카나(×)

ぴかぴか(번쩍번쩍) 읖피까삐까(○), 삐까삐까(×), 피카피카(×)

ぺこぺこ(몹시 배고픈 모양) 읖페꼬뻬꼬(○), 뻬꼬뻬꼬(×), 페코페코(×)

Lesson 08

032

09 의문사 어디 / 어느 쪽 / 어느 것 기초단기학교

시작반 주교재

1 「どこ(어디)」「どちら(어느쪽,어디)」

1 「どこ(어디)」

불분명한장소를나타내거나물을때사용한다.

A どこ？ (지금)어디니?

B 図書館(としょかん)。 도서관.

A トイレ、どこ? 화장실 어디니?

B あそこだよ。 저기야.

A ねえ、ここ、どこ? 저 말이야, 여기, 어디야?

B ソウル駅(えき)だよ。 서울역이야.

2 「どちら(어느쪽,어디)」

본래방향을물을때사용하는말

장소를완곡하게물을때사용

둘중의어느한쪽을선택(양자택일)하도록유도할때도사용한다.

A お国(くに)は[와]どちら? 고국은 어디(죠)?

B 韓国(かんこく)だよ。 한국이야.

A どちらへ? 어디에 (가세요)?

B ちょっとそこまで。 저기 좀 가요. [관용적인 표현]

A 図書館(としょかん)はどちら? 도서관은 어디야?

B あちら。 　　　　　　　　　 저쪽(저기)야.

図書館(としょかん) 도서관 トイレ 화장실 あそこ 저기 ねえ 저어, 저기

ここ 여기 ソウル駅(えき) 서울역 お国(くに) <상대방의>나라, 고향 韓国(かんこく) 한국

ちょっと 좀 そこ 거기 ~まで 까지 あちら 저쪽, 저기

033

Lesson 09

2 「どれ(어느것)」

3개이상의한정된범위의사물중어떤것을가리키거나,하나를고르도록유도할때사용한다.

A マンゴーは[와]どれ？ 망고는 어느 거야?

B マンゴーはこれだよ。 망고는 이거야.

A 社長(しゃちょう)の車(くるま)はどれ？ 사장님 차는 어느 거야?

B あれだよ。 저거야.

A 金(きむ)さんのかばんはどれ? 김00 씨의 가방은 어느 거야?

B それだよ。 　　　　　　　　　 그거야.

3 내꺼만들기

A 今(いま)、 ? 지금 어디니?

B プサン駅(えき)よ。 부산 역이야.

A 떡볶이、おでん、 ? 떡볶이, 오뎅, 어느 쪽?

B 떡볶이。 떡볶이 먹을 거야.

A 떡볶이、おでん、순대、 ? 떡볶이, 오뎅, 순대, 어느 거?

B 순대だよ。 순대 먹을 거야.

マンゴー <과일>망고 ~は[와] <주제>은/는 社長(しゃちょう) 사장(님) ~の <두 명사를 연결> ~의

今(いま) 지금 プサン駅(えき) 부산역 おでん 오뎅

034

10 단어와 문장으로 あ行 익혀볼까?기초단기학교

시작반 주교재

あ行あㅇ’ㅏ

いㅇ’ㅣ

う으’우

えㅇ’ㅔ

お오’

강의를듣기전에연습하시면수업에여유가생깁니다.

あ い う え お

あ あ い い う う え え お お

あ あ い い う う え え お お

あ あ い い う う え え お お

1 돈,ある？

あ あ い い う う え え お お

あ あ い い う う え え お お

A 何(なに)がある？ 뭐가 있니?

B 本(ほん)があるよ。 책이 있어.

A お金(かね)、ある？ 돈, 있니?

B うん、あるよ。 응, 있어.

ある <사물의 존재> 있다 あります 있습니다

035

2 애인,いる？

い い い い い い い い い い

い い い い い い い い い い

A だれがいる？ 누가 있니?

B 金(きむ)さんがいるよ。 김000씨가 있어.

A こいびと(恋人)、いる？ 애인 있니?

B うん、いるよ。 응, 있어.

3 또あう？

う う う う う う う う う う

う う う う う う う う う う

A またあう？ 또 만날 거니?

B うん、またあうよ。 응, 또 만날 거야.

A だれにあう？ 누구를 만날 거니?

B ともだち(友達)にあうよ。 친구를 만날 거야.

4 えいが,볼래?

え え え え え え え え え え

え え え え え え え え え え

いる <사람, 동물의 존재> 있다 います 있습니다 あいじん(愛人) <혼외의 이성> 정부(情婦/情夫)의 완곡한 표현.

こいびと(恋人) 서로 사모하고 사랑하는 사람. 애인. また 또

~あう(会う) 만나다 ~に あう ~를 만나다, ~と あう ~와 만나다 ともだち(友達) 친구

Lesson 10

036

10 | 단어와 문장으로 あ行 익혀볼까?

A えいが(映画)、見(み)る？ 영화, 볼래?

B うん、見(み)る。 응, 볼래.

A えび(海老)、食(た)べる？ 새우 먹니? {먹을래?}

B うん、食(た)べるよ。 응, 먹을거야.

5 하늘이あお~파랗다!

お お お お お お お お お お

お お お お お お お お お お

A 青(あお)いかばん？ 파란 가방이니?

B 青(あお)いかばんではないよ。 파란 가방이 아니야.

A かばんは 青(あお)い？ 파란 가방이니?

B ううん、 青(あお)くないよ。 아니, 파랗지 않아.

えいが(映画) 영화 えび(海老) 새우 あお(靑) <녹색, 하늘색> 파랑

あおい(青い) 파랗다, 푸르다 / 파란, 푸른 あおい そら(青い 空) 파란 하늘, あおい やま(青い 山) 푸른 산

• 「명사+だ」의부정 명사+ではない ~이(가) 아니다 • 형용사의부정 형용사어간(~い)+くない ~지 않다