40
สมุดบันทึกการเรียนรู สาระทักษะชีวิต รหัสวิชา ทช31003 รายวิชาศิลปศึกษา รหัสประจาตัวนักศึกษา.......................................................... ชื ่อ-สกุล................................................................ ชื ่อครูประจากลุ ่ม.................................................. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เขตคลองเตย

1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

1

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

สมดบนทกการเรยนร

สาระทกษะชวต

รหสวชา ทช31003 รายวชาศลปศกษา

รหสประจ าตวนกศกษา..........................................................

ชอ-สกล................................................................

ชอครประจ ากลม..................................................

ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

เขตคลองเตย

Page 2: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

2

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

บทท 1 ทศนศลป

เรองท 1 จด เสน ส แสงเงา รปราง รปทรง

จด คอ องคประกอบทเลกทสด จดเปนสงทสามารถบอกต าแหนงและทศทางโดยการน าจดมาเรยงตอกนใหเปนเสน

การรวมกนของจดจะเกดน าหนกทใหปรมาตรแกรปทรง เปนตน

เสน หมายถง จดหลายๆจดทเรยงชดตดกนเปนแนวยาว โดยการลากเสนจากจดหนงไปยงอกจดหนง ในทศทางท

แตกตางกน จะเปนทศมม 45 องศา 90 องศา 180 องศา หรอมมใดๆ การสลบทศทางของเสนทลากท าใหเกด

เปนลกษณะตาง ๆ ในทางศลปะเสนมหลายชนดดวยกนโดยจ าแนกออกไดเปนลกษณะใหญๆ คอ เสนตง เสนนอน เสน

เฉยง เสนโคง เสนหยก เสนซกแซก

ความรสกทมตอเสน

เสนเปนองคประกอบพนฐานทส าคญในการสรางสรรค เสนสามารถแสดงใหเกดความหมายของภาพและให

ความรสก ไดตามลกษณะของเสน เสนท เปนพนฐาน ไดแก เสนตรง และเสนโคง

จากเสนตรงและเสนโคงสามารถน ามาสรางใหเกดเปน เสนใหม ๆ ทใหความรสกทแตกตางกนออกไปไดดงน

เสนตง ใหความรสกแขงแรง สงเดน สงางาม นาเกรงขาม

เสนนอน ใหความรสกสงบราบเรยบ กวางขวาง การพกผอน หยดนง

เสนแนวเฉยง ใหความรสกไมปลอดภย ไมมนคง ไมหยดนง

เสนตดกน ใหความรสกประสานกน แขงแรง

เสนโคง ใหความรสกออนโยน นมนวล

Page 3: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

3

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

เสนคด ใหความรสกเคลอนไหว ไหลเลอน ราเรง ตอเนอง

เสนประ ใหความรสกขาดหาย ลกลบ ไมสมบรณ แสดงสวนทมองไมเหน

เสนขด ใหความรสกหมนเวยนมนงง

เสนหยก ใหความรสกขดแยง นากลว ตนเตน แปลกตา

นกออกแบบน าเอาความรสกทมตอเสนทแตกตางกนมาใชในงานศลปะประยกต โดยใชเสนมาเปลยนรปราง

ของตวอกษร เพอใหเกดความรสกเคลอนไหวและท าใหสอความหมายไดดยงขน

ส ทฤษฎส หมายถง หลกวชาในเรองของสทสามารถมองเหนไดดวยตา และเมอสามรอยกวาปทผานมา ไอแซก นว

ตน ไดคนพบวา แสงสขาวจาก ดวงอาทตยเมอหกเห ผานแทงแกวสามเหลยม ( prism) แสงสขาวจะกระจาย

ออกเปนสรง เรยกวา สเปคตรม ม 7 ส ไดแก มวง คราม น าเงน เขยว เหลอง สม แดง และไดก าหนดใหเปน

ทฤษฎสของแสง ความจรงสรงเปนปรากฏการณ ตามธรรมชาตทเกดขนและพบเหนกนบอยๆ โดยเกดจากการหกเห

ของแสงอาทตยหรอ แสงสวาง

เมอผานละอองน าในอากาศ และกระทบตอสายตาใหเหนเปนส มผลทางดานจตวทยา ทางดานอารมณ และ

ความรสก การทไดเหนสจากสายตา สายตาจะสงความรสกไปยงสมองท าใหเกดความรสกตางๆ ตาม อทธพลของส

เชน สดชน เรารอน เยอกเยน หรอตนเตน มนษยเราเกยวของกบสตางๆ อยตลอดเวลาเพราะ ทกสง ทอยรอบตวนน

ลวนแตมสสนแตกตางกนมากมาย

นกวชาการสาขาตางๆ ไดศกษาคนควาเรองส จนเกดเปนทฤษฎส ตามหลกการของนกวชาการสาขา ตาง ๆ

เชน

แมสของนกฟสกส หรอแมสของแสงpectrum rimaries)

เปนสทเกดจากการผสมกนของคลนแสง ม 3 ส คอ

Page 4: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

4

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

แมสของนกเคม igmentary rimaries) คอ สทใชในวงการอตสาหกรรมและวงการศลปะ หรอเรยกอกอยาง

หนงวา สวตถธาต ทเราก าลงศกษาอยในขณะน โดยใชในการเขยนภาพเกยวกบ พาณชยศลป ภาพโฆษณา

ภาพประกอบเรองและภาพเขยน ของศลปนตาง ๆ ประกอบดวย

สขนท 1 (Primary Color) คอ แมสพนฐาน ม 3 ส ไดแก

1. สเหลอง (Yellow) 2. สแดง (Red) 3. สน าเงน (Blue)

สขนท 2 (Secondary color) คอ สทเกดจากสขนท 1 หรอแมสผสมกนในอตราสวนทเทากน จะท าใหเกดส

ใหม 3 ส ไดแก

1. สสม (Orange) เกดจาก สแดง (Red) ผสมกบ สเหลอง (Yellow)

2. สมวง (Violet) เกดจาก สแดง (Red) ผสมกบ สน าเงน (Blue)

3. สเขยว (Green) เกดจาก สเหลอง (Yellow) ผสมกบ สน าเงน (Blue)

สขนท 3 (Intermediate Color) คอ สทเกดจากการผสมกนระหวาง แมสกบสขนท 2 จะเกดสขนท 3 ขนอก 6 ส

ไดแก

1. สน าเงนมวง ( Violet-blue) เกดจาก สน าเงน (Blue) ผสมสมวง (Violet)

2. สเขยวน าเงน ( Blue-green) เกดจาก สน าเงน (Blue) ผสมสเขยว (Green)

3. สเหลองเขยว ( Green-yellow) เกดจาก สเหลอง(Yellow) ผสมกบสเขยว (Green)

4. สสมเหลอง ( Yellow-orange) เกดจาก สเหลอง (Yellow) ผสมกบสสม (Orange)

5. สแดงสม ( Orange-red) เกดจาก สแดง (Red) ผสมกบสสม (Orange)

6. สมวงแดง ( Red-violet) เกดจาก สแดง (Red) ผสมกบสมวง (Violet)

สแดง

สเหลอง สน าเงน

สสม

สเขยว สมวง

มวงแดง

น าเงนมวง

เขยวน าเงน เหลองเขยว

สมเหลอง

แดงสม

Page 5: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

5

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

เราสามารถผสมสเกดขนใหมไดอกมากมายหลายรอยสดวยวธการเดยวกนน ตามคณลกษณะของสทจะ

กลาวตอไป จะเหนไดวาสทง 3 ขนตามทฤษฎสดงกลาว มผลท าใหเราสามารถน ามาใชเปนหลกในการเลอกสรรส

ส าหรบงานสรางสรรค ของเราได ซงงานออกแบบมไดถกจ ากดดวยกรอบความคดของทฤษฎตามหลกวชาการ

เทานน แตเราสามารถ คดออกนอกกรอบแหงทฤษฎนนๆ ได เทาทมนสมองของเราจะเคนความคดสรางสรรค

ออกมาได

ภาพวงจรส 12 ส

คณลกษณะของสม 3 ประการ คอ

1. สแท หรอความเปนส Hue ) หมายถง สทอยในวงจรสธรรมชาต ทง 12 ส (ดภาพส 12 สในวงจรส

ประกอบ) ส ทเราเหนอยทกวนนแบงเปน 2 วรรณะ โดยแบงวงจรสออกเปน 2 สวน จากสเหลองวนไปถงสมวง คอ

1.1 สวรรณะรอน (Warm Color) ใหความรสกรนแรง รอน ตนเตน ประกอบดวย สเหลอง สเหลองสม ส

สม สแดงสม สแดง สมวงแดง สมวง

1.2 สวรรณะเยน (Cool Color ) ใหความรสกเยน สงบ สบายตาประกอบดวย สเหลอง

สเขยวเหลอง สเขยว สน าเงนเขยว สน าเงน สมวงน าเงน สมวง เราจะเหนวา สเหลอง และสมวง เปนสทอยไดทง

2 วรรณะ คอสกลางทเปนไดทงสรอน และสเยน

2. ความจดของส Intensity) หมายถง ความสด หรอความบรสทธของสใดสหนง และสทถกผสมดวย สด า

จนหมนลง ความจดหรอความบรสทธจะลดลงความจดของสจะเรยงล าดบจากจดทสด ไปจนหมนทสด ไดหลายล าดบ

ดวยการคอยๆ เพมปรมาณของสด าทผสมเขาไปทละนอยจนถงล าดบทความจดของสมนอยทสด คอเกอบเปนสด า

3. นาหนกของส Values) หมายถง สทสดใส (Brightness) สกลาง (Grayness) สทบ(Darkness) ของ สแตละ

ส สทกสจะมน าหนกในตวเอง ถาเราผสมสขาวเขาไปในสใดสหนง สนนจะสวางขน หรอมน าหนกออนลงถาเพมสขาว

เขาไปทละนอยๆ ตามล าดบ เราจะไดน าหนกของสทเรยงล าดบจากแกสดไปจนถงออนสดน าหนกออนแกของส เกด

จากการผสมดวยสขาว เทา และ ด า น าหนกของสจะลดลงดวยการใชสขาวผสม ( tint) ซงจะท าให เกดความรสก

นมนวล ออนหวาน สบายตา น าหนกของสจะเพมขนปานกลางดวยการใชสเทาผสม ( tone) ซงจะท าใหความเขมของส

ลดลง เกดความรสก ทสงบ ราบเรยบ และน าหนกของสจะเพมขนมากขนดวยการใชสด าผสม ( shade) ซงจะท าให

ความเขมของสลดความสดใสลง เกดความรสกขรม ลกลบ น าหนกของสยงหมายถงการเรยงล าดบน าหนกของสแท

ดวยกนเอง โดยเปรยบเทยบ น าหนกออนแกกบสขาว – ด า เราสามารถเปรยบเทยบระหวางภาพสกบภาพขาวด าได

อยางชดเจนและเมอเราน าภาพสทเราเหนวามสแดงอยหลายคาตงแตออน กลาง แก ไปถายเอกสารขาว-ด า เมอ

น ามาดจะพบวา สแดงจะมน าหนกออน แกตงแตขาว เทา ด า นนเปนเพราะวาสแดงมน าหนกของสแตกตางกนนนเอง

Page 6: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

6

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

สตางๆ ทเราสมผสดวยสายตา จะท าใหเกดความรสกขนภายในตอเรา ทนททเรามองเหนส ไมวาจะเปน

การแตงกาย บานทอยอาศย เครองใชตางๆ แลวเราจะท าอยางไร จงจะใชสไดอยางเหมาะสม และสอดคลองกบ

หลกจตวทยา เราจะตองเขาใจวาสใดใหความรสก ตอมนษยอยางไร ซงความรสกทเกยวกบสสามารถจ าแนกออก

ได ดงน

สแดง ใหความรสกรอน รนแรง กระตน ทาทาย เคลอนไหว ตนเตน เราใจ มพลง ความอดมสมบรณ

ความมงคง ความรก ความส าคญ และอนตรายจะท าใหเกดความอดมสมบรณเปนตน

สสม ใหความรสก รอน อบอน สดใส มชวตชวา วยรน ความคกคะนอง และการปลดปลอย สเหลอง

ใหความรสก แจมใส ราเรง เบกบานสดชน ชวตใหม ความสกสวาง สเขยว ใหความรสก งอกงาม สดชน สงบ

เงยบรมรน รมเยน การพกผอน การผอนคลายธรรมชาต ความปลอดภย ปกต ความสข ความสขม เยอกเยน

สเขยวแก ใหความรสก เศราใจ แกชรา สน าเงน ใหความรสกสงบ สขม สภาพ หนกแนน เครงขรม เอา

การเอางาน ละเอยด รอบคอบ สงางาม มศกดศร สงศกด เปนระเบยบถอมตน

สฟา ใหความรสก ปลอดโปรง โลงกวาง โปรงใส สะอาด ปลอดภย ความสวาง ลมหายใจ ความเปน

อสรเสรภาพ การชวยเหลอ

สคราม จะท าใหเกดความรสกสงบ

สมวง ใหความรสก มเสนห นาตดตาม เรนลบ ซอนเรน มอ านาจ มพลงแฝงอย ความรก ความเศรา

ความผดหวง ความสงบ ความสงศกด

สน าตาล ใหความรสกเกา หนก สงบเงยบ

สขาว ใหความรสกบรสทธ สะอาด ใหม สดใส

สด า ใหความรสกหนก หดห เศราใจ ทบตน

สชมพ ใหความรสก อบอน ออนโยน นมนวล ออนหวาน ความรก เอาใจใส วยรน หนมสาว นารก

ความสดใส

สไพล จะท าใหเกดความรสกกระชมกระชวย เปนหนมสาว

สเทา ใหความรสก เศรา อาลย ทอแท ความลกลบ ความหดห ความชรา ความสงบ ความเงยบ สภาพ

สขม ถอมตน

สทอง ใหความรสก ความหรหรา โออา มราคา สงคา สงส าคญ ความเจรญรงเรอง ความสข ความมง

คง ความร ารวย การแผกระจาย

จากความรสกดงกลาว เราสามารถน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดในทกเรอง และเมอตองการสราง

ผลงาน ทเกยวกบการใชส เพอทจะไดผลงานทตรงตามความตองการในการสอความหมาย และจะชวยลดปญหาใน

การ ตดสนใจทจะเลอกใชสตางๆได เชน

1. ใชในการแสดงเวลาของบรรยากาศในภาพเขยน เพราะสบรรยากาศในภาพเขยนนนๆ จะแสดงใหรวา เปน

ภาพตอนเชา ตอนกลางวน หรอตอนบาย เปนตน

2. ในดานการคา คอ ท าใหสนคาสวยงาม นาซอหา นอกจากนยงใชกบงานโฆษณา เชน โปสเตอรตางๆ ชวย

ใหจ าหนายสนคาไดมากขน

3. ในดานประสทธภาพของการท างาน เชน โรงงานอตสาหกรรม ถาทาสสถานทท างานใหถกหลกจตวทยา จะ

เปนทางหนงทชวยสรางบรรยากาศใหนาท างาน คนงานจะท างานมากขน มประสทธภาพในการท างานสงขน

Page 7: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

7

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

4. ในดานการตกแตง สของหอง และสของเฟอรนเจอร ชวยแกปญหาเรองความสวางของหอง รวมทง

ความสขในการใชหอง ถาเปนโรงเรยนเดกจะเรยนไดผลดขน ถาเปนโรงพยาบาลคนไขจะหายเรวขน สรางสรรคงาน

ออกแบบจะเปนผทเกยวของกบการใชสโดยตรง มณฑนากรจะคดคนสขนมาเพอใชในงานตกแตง คนออกแบบฉากเวท

การแสดงจะคดคนสเกยวกบแสง จตรกรกจะคดคนสขนมาระบายใหเหมาะสมกบ ความคด และจนตนาการของตน

แลวตวเราจะคดคนสขนมาเพอความงาม ความสข ส าหรบเรามไดหรอ สทใชส าหรบการออกแบบนน ถาเราจะใช

ใหเกดความสวยงามตรงตามความตองการของเรา มหลกในการใชกวางๆอย 2 ประการ คอ การใชสกลมกลนกน

และการใชสตดกน

1. การใชสกลมกลนกน

การใชสใหกลมกลนกน เปนการใชสหรอน าหนกของสใหใกลเคยงกน หรอคลายคลงกน เชน 1.1 การใช

สแบบเอกรงค เปนการใชสสเดยวทมน าหนกออนแกหลายล าดบ

1.2 การใชสขางเคยง เปนการใชสทเคยงกน 2 – 3 ส ในวงส เชน สแดง สสมแดง และสมวงแดง การใชส

ใกลเคยง เปนการใชสทอยเรยงกนในวงสไมเกน 5 ส ตลอดจนการใชสวรรณะรอนและวรรณะเยน (warm tone colors

and cool tone colors) ดงไดกลาวมาแลว

2. การใชสตดกน สตดกนคอสทอยตรงขามกนในวงจรส (ดภาพวงจรส ดานซายมอประกอบ) การใชสใหตดกนม

ความจ าเปนมาก ในงานออกแบบ เพราะชวยใหเกดความนาสนใจ ในทนททพบเหน สตดกนอยางแทจรงม อย

ดวยกน 6 คส คอ

1. สเหลอง ตรงขามกบ สมวง

2. สสม ตรงขามกบ สน าเงน

3. สแดง ตรงขามกบ สเขยว

4. สเหลองสม ตรงขามกบ สมวงน าเงน

5. สสมแดง ตรงขามกบ น าเงนเขยว

6. สมวงแดง ตรงขามกบ สเหลองเขยว

ในงานออกแบบ หรอการจดภาพ หากเรารจกใชสใหมสภาพโดยรวมเปนวรรณะรอน หรอวรรณะเยน เราจะ

สามารถควบคม และสรางสรรคผลงานใหเกดความประสานกลมกลน งดงามไดงายขน เพราะสมอทธพลตอ มวล

ปรมาตร และชองวาง สมคณสมบตทท าใหเกดความกลมกลน หรอขดแยงได สสามารถขบเนนใหเกดจดเดน และการ

รวมกนใหเกดเปนหนวยเดยวกนได เราในฐานะผใชสตองน าหลกการตางๆ ของสไปประยกตใชใหสอดคลอง กบ

เปาหมายในงานของเรา เพราะสมผลตอ

การออกแบบ คอ

สรางความรสก สใหความรสกตอผพบเหนแตกตางกนไป ทงนขนอยกบประสบการณ และภมหลง ของแตละ

คน สบางสสามารถรกษาบ าบดโรคจตบางชนดได การใชสภายใน หรอภายนอกอาคาร จะมผลในการ สราง

บรรยากาศได

สรางความนาสนใจ สมอทธพลตองานศลปะการออกแบบ จะชวยสรางความประทบใจ และความนาสนใจเปน

อนดบแรกทพบเหน

สบอกสญลกษณของวตถ ซงเกดจากประสบการณ หรอภมหลง เชน สแดงสญลกษณของไฟ หรออนตราย ส

เขยวสญลกษณแทนพช หรอความปลอดภย เปนตน

Page 8: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

8

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

สชวยใหเกดการรบร และจดจ า งานศลปะการออกแบบตองการใหผพบเหนเกดการจดจ า ในรปแบบ และ

ผลงาน หรอเกดความประทบใจ การใชสจะตองสะดดตา และมเอกภาพ

แสงและเงา

แสงและเงา หมายถง แสงทสองมากระทบพนผวทมสออนแกและพนผวสงต า โคงนนเรยบหรอขรขระ ท าให

ปรากฏแสงและเงาแตกตางกน

ตวก าหนดระดบของคาน าหนก ความเขมของเงาจะขนอยกบความเขมของแสง ในททมแสงสวางมาก เงาจะ

เขมขน และในททมแสงสวางนอย เงาจะไมชดเจน ในททไมมแสงสวางจะไมมเงา และเงาจะอยในทางตรงขามกบ

แสงเสมอ คาน าหนกของแสงและเงาทเกดบนวตถ สามารถจ าแนกเปนลกษณะท ตาง ๆ ไดดงน

บรเวณแสงสวางจด light) เปนบรเวณทอยใกลแหลงก าเนดแสงมากทสด จะมความสวางมากทสด วตถทม

ผวมนวาวจะสะทอนแหลงก าเนดแสงออกมาใหเหนไดชด

บรเวณแสงสวาง (Light) เปนบรเวณทไดรบแสงสวาง รองลงมาจากบรเวณแสงสวาง จด เนองจากอยหาง

จากแหลงก าเนดแสงออกมา และเรมมคาน าหนกออน ๆ

บรเวณเงา (Shade) เปนบรเวณทไมไดรบแสงสวาง หรอเปนบรเวณทถกบดบงจาก แสงสวาง ซงจะมคา

น าหนกเขมมากขนกวาบรเวณแสงสวาง

บรเวณเงาเขมจด Shade) เปนบรเวณทอยหางจากแหลงก าเนดแสงมากทสด หรอ เปนบรเวณทถกบดบง

หลาย ๆ ชน จะมคาน าหนกทเขมมากไปจนถงเขมทสด

บรเวณเงาตกทอด เปนบรเวณของพนหลงทเงาของวตถทาบลงไป เปนบรเวณเงาทอย ภายนอกวตถ และจะ

มความเขมของคาน าหนกขนอยกบ ความเขมของเงา น าหนกของพน หลง ทศทางและระยะของเงา

ความสาคญของคานาหนก

1. ใหความแตกตางระหวางรปและพน หรอรปทรงกบทวาง

2. ใหความรสกเคลอนไหว

3. ใหความรสกเปน 2 มต แกรปราง และความเปน 3 มตแกรปทรง

4. ท าใหเกดระยะความตน - ลก และระยะใกล - ไกลของภาพ

5. ท าใหเกดความกลมกลนประสานกนของภาพ

เรองท 2 ทศนศลปสากล

ความหมายของศลปะและทศนศลป

ศลปะ หมายถง ผลแหงความคดสรางสรรคของมนษยทแสดงออกมาในรปลกษณตางๆใหปรากฏซงความ

สนทรยภาพ ความประทบใจ หรอความสะเทอนอารมณ ตามประสบการณ รสนยม และทกษะของบคคลแตละคน

นอกจากนยงมนกปราชญ นกการศกษา ทานผร ไดใหความหมายของศลปะแตกตางกนออกไป เชนการเลยนแบบ

ธรรมชาต การแสดงออกของบคลกภาพทางอารมณของมนษย

ความสมพนธระหวางศลปะกบมนษย

การสรางสรรคทางศลปะของมนษยเปนกจกรรมในการพฒนาสตปญญาและอารมณทมมาตงแตสมย

โบราณตงแตยคหนหรอประมาณ 4,000 - 5,000 ปลวงมาแลว นบตงแตมนษยอาศยอยในถ า เพงผา ด ารงชวตดวย

Page 9: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

9

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

การลาสตวและหาของปาเปนอาหาร โดยมากศลปะจะเปนภาพวาด ซงปรากฏตามผนงถ าตางๆ เชน ภาพววไบซน ท

ถ าอลตารมา ในประเทศสเปน ภาพสตวชนดตางๆทถ าลาสลโก ในประเทศฝรงเศส ส าหรบประเทศไทยทพบเหน เชน

ผาแตม จงหวดอบลราชธาน ภาชนะเครองปนดนเผา ทบานเชยง จงหวดอดรธาน

ประเภทของงานทศนศลป สามารถแบงออกเปน 4 ประเภท คอ

1. จตรกรรม

2. ประตมากรรม

3. สถาปตยกรรม

4. ภาพพมพ

งานจตรกรรม เปนงานศลปะทแสดงออกดวยการวาด ระบายส และการจดองคประกอบความงาม เพอให

เกดภาพ 2 มต ไ ม มความลกหรอนนหนา จตรกรรมเปน แขนงหน ง ของ ทศนศลป

ผท างานดานจตรกรรม จะเรยกวา จตรกร

จอหน แคนาเดย (John Canaday) ไดใหความหมายของจตรกรรมไววา จตรกรรม คอ

การระบายชนของสลงบนพนระนาบรองรบ เปนการจดรวมกนของรปทรง และ สท เกดขนจาก

การเตรยมการของศลปนแตละคนในการเขยนภาพนน พจนานกรมศพท อธบายวา เปนการสรางงานทศนศลปบนพน

ระนาบรองรบ ดวยการ ลาก ปาย ขด ขด วสด จตรกรรมลงบนพนระนาบรองรบ

ภาพจตรกรรมทเกาแกทสดทเปนทรจกอยทถ า Chauvet ในประเทศฝรงเศส ซงนกประวตศาสตรบางคนอางวามอาย

ราว 32,000 ปเปนภาพทสลกและระบายสดวยโคลนแดงและสยอมด า แสดงรปมา แรด สงโต ควาย แมมมอธ หรอ

มนษยทก าลงลาสตว

จตรกรรม สามารถจ าแนกไดตามลกษณะผลงาน และ วสดอปกรณการสรางสรรคเปน 2 ประเภท คอ

ภาพวาด และ ภาพเขยน

จตรกรรมภาพวาด (Drawing) เปนศพททศนศลป คอ ภาพวาดเสน หรอบางทานอาจเรยกดวยค าทบศพทวา

ดรออง ปจจบนไดมการน าอปกรณ และเทคโนโลยทใชในการเขยนภาพและวาดภาพ ทกาวหนาและทนสมยมากมาใช

Page 10: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

10

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ผเขยนภาพจงจงอาจจะใชอปกรณตางๆมาใชในการเขยนภาพ ภาพวาดในสอสงพมพ สามารถแบงออกไดเปน 2

ประเภท คอ ภาพวาดลายเสน และ การตน

จตรกรรมภาพเขยน (Painting)ภาพเขยนเปนการสรางงาน 2 มตบนพนระนาบดวยสหลายส เชน สน า ส

น ามน สฝน สชอลค หรอสอะครลคซงผลงานทางดานจตรกรรมภาพเขยนของสแตละชนดจะมความแตกตางกน เชน

การเขยนภาพสนา Colour Painting) การเขยนภาพสนามน Oil Painting)

การเขยนภาพสอะครลค Acrylic Painting)

งานประตมากรรม เปนผลงานดานศลปทแสดงออกดวยการสรางรปทรง 3 มต ทมปรมาตร มน าหนกและกน

เนอทในอากาศ โดยการใชวสดชนดตาง ๆ วสดทใชสรางสรรคงานประตมากรรม จะเปนตวก าหนด วธการสราง

ผลงาน ความงามของงานประตมากรรม ท าได 4 วธ คอ

การปน Casting) เปนการสรางรปทรง 3 มต จากวสด ทมความเหนยว ออนตว และยดจบตวกนไดด วสดท

นยมน ามาใชปน ไดแก ดนเหนยว ดนน ามน ปน แปง ขผง กระดาษ หรอ ขเลอยผสมกาว เปนตน

การแกะสลก Carving) เปนการสรางรปทรง 3 มต จากวสดท แขง เปราะ โดยอาศย เครองมอ วสดทนยม

น ามาแกะ ไดแก ไม หน กระจก แกว ปนปลาสเตอร เปนตน

การหลอ Molding) การสรางรปผลงานทมทรง 3 มต จากวสดทหลอมตวไดและกลบแขง ตวได โดยอาศย

แมพมพ ซงสามารถท าใหเกดผลงานทเหมอนกนทกประการตงแต 2 ชน ขนไป วสดทนยมน ามาใชหลอ ไดแก โลหะ

ปน แกว ขผง เรซน พลาสตก ฯลฯ

Page 11: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

11

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

การประกอบขนรป (Construction) การสรางผลงานทมรปทรง 3 มต โดยการน าวสดตาง ๆ มา ประกอบ

เขาดวยกน และยดตดกนดวยวสดตาง ๆ การเลอกวธการสรางสรรคงานประตมากรรม ขนอยกบวสดทตองการใช ใน

งานประตมากรรม ไมวาจะสรางขนโดยวธใดผลงานทาง

ดานประตมากรรม จะมอย 3 ลกษณะ คอ แบบนนต า แบบนนสง และแบบลอยตว ผสรางสรรคงานประตมากรรม

เรยกวา ประตมากร

ประเภทของงานประตมากรรม

ประตมากรรมแบบนนตา ( Bas Relief ) เปนรปปนทนนขนมาจากพนหรอมพนหลง รองรบ มองเหนได

ชดเจนเพยงดานเดยว คอดานหนา มความสงจากพนไมถงครงหนงของรป จรง ไดแกรปนนบนเหรยญ รปนนทใช

ประดบตกแตงภาชนะ รปนนทใชประดบตกแตงบรเวณฐานอนสาวรยา หรอพระเครองบางองค

ประตมากรรมแบบนนสง ( High Relief ) เปนรปปนแบบตาง ๆ มลกษณะเชนเดยวกบแบบ นนต า แตม

ความสงจากพนตงแตครงหนงของรปจรงขนไป ท าใหเหนลวดลายทลก ชดเจน และ และเหมอนจรงมากกวาแบบนน

แตใชงานแบบเดยวกบแบบนนต า

ประตมากรรมแบบลอยตว ( Round Relief ) เปนรปปนแบบตาง ๆ ทมองเหนไดรอบดานหรอ ตงแต 4 ดาน

ขนไป ไดแก ภาชนะตาง ๆ รปเคารพตาง ๆ พระพทธรป เทวรป รปตามคตนยม รปบคคลส าคญ รปสตว ฯลฯ

.

สถาปตยกรรม Architecture) หมายถง การออกแบบผลงานทางทศนศลปทเปนการกอสรางสงตาง ๆ คนทวไป

อยอาศยไดและอยอาศยไมได เชนสถป เจดย อนสาวรยบานเรอนตาง ๆ เปนตน นอกจากนยงรวมถง

การก าหนดผงบรเวณตาง ๆ เพอใหเกดความสวยงามและเปนประโยชนแกการ ใชสอยตามตองการ งาน

สถาปตยกรรมเปนแหลงรวมของงานศลปะทางกายภาพเกอบทกชนด และมกมรปแบบแสดงเอกลกษณของ สงคมนน

ๆ ในชวงเวลานน ๆ เราแบงลกษณงานของสถาปตยกรรมออกไดเปน 3 แขนง ดงน คอ

สถาปตยกรรมออกแบบกอสราง เชน การออกแบบสรางตกอาคาร บานเรอน เปนตน

ภมสถาปตย เชน การออกแบบวางผง จดบรเวณ วางผงปลกตนไม จดสวน เปนตน

Page 12: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

12

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

สถาปตยกรรมผงเมอง ไดแก การออกแบบบรเวณเมองใหมระเบยบ มความสะอาด และถกหลกสขาภบาล เราเรยก

ผสรางงานสถาปตยกรรมวา สถาปนก

องคประกอบสาคญของสถาปตยกรรม

จดสนใจและความหมายของศาสตรทางสถาปตยกรรมนน ได เปลยนแปลงไปตามยคสมย

บทความ De Architectura ของวทรเวยส ซงเปนบทความเกยวกบสถาปตยกรรม ทเกาแกทสดทเราคนพบ ไดกลาวไว

วา สถาปตยกรรมตองประกอบดวยองคประกอบสามสวนหลกๆ ทผสมผสานกนอยางลงตวและสมดล อนไดแก

ความงาม (Venustas) หมายถง สดสวนและองคกระกอบ การจดวางทวาง ส วสดและพนผวของอาคาร ท

ผสมผสานลงตว ทยกระดบจตใจ ของผไดยลหรอเยยมเยอนสถานทนนๆ

ความมนคงแขงแรง (Firmitas) และ ประโยชนใชสอย (Utilitas) หมายถง การสนอง

ประโยขน และ การบรรลประโยชนแหงเจตนา รวมถงปรชญาของสถานทนนๆ

สถาปตยกรรมตะวนตก

ตวอยางเชน บานเรอน โบสถ วหาร ปราสาท ราชวง ซงมทงสถาปตยกรรมแบบโบราณ เชน กอธก ไบแซนไทน

จนถงสถาปตยกรรมสมยใหม

ศลปะภาพพมพ

ภาพพมพ โดยความหมายของค ายอมเปนทเขาใจชดเจนแลววา หมายถงรปภาพทสรางขนมา โดยวธการพมพ

แตส าหรบคนไทยสวนใหญเมอพดถง ภาพพมพอาจจะยงไมเปนทรจกวาภาพพมพ คออะไรกนแน เพราะค าๆนเปนค า

ใหมทเพงเรมใชกนมาประมาณเมอ 30 ป มานเอง

โดยความหมายของค าเพยงอยางเดยว อาจจะชวนใหเขาใจสบสนไปถงรปภาพทพมพดวย กรรมวธการพมพ

ทางอตสาหกรรม เชน โปสเตอร ภาพพมพทจ าลองจากภาพถาย หรอภาพจ าลองจตรกรรมอนทจรงค าวา ภาพพมพ

เปนศพทเฉพาะทางศลปะทหมายถง ผลงานวจตรศลปทจดอยในประเภท ทศนศลป เชน เดยวกนกบจตรกรรมและ

ประตมากรรม

Page 13: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

13

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ภาพพมพทวไปมลกษณะเชนเดยวกบจตรกรรมและภาพถาย คอตวอยางผลงานมเพยง 2 มต สวนมตท 3 คอ

ความลกทจะเกดขนจากการใช ภาษาเฉพาะของทศนศลป อนไดแก เสน ส น าหนก และพนผว สรางใหดลวงตาลกเขา

ไปในระนาบ 2 มตของผวภาพ แตภาพพมพมลกษณะเฉพาะทแตกตางจากจตรกรรมตรงกรรมวธการสรางผลงาน ท

ผลงานจตรกรรมนนศลปนจะเปนผสรางสรรคขดเขยน หรอวาดภาพระบายสลงไปบนผนผาใบ หรอกระดาษ โดยสราง

ออกมาเปนภาพทนท แตการสรางผลงานภาพพมพศลปนตองสรางแมพมพขนมาเปนสอกอน แลวจงผานกระบวนการ

พมพ ถายทอดออกมาเปนภาพทตองการได

กรรมวธในการสรางผลงานดวยการพมพนเอง ทท าใหศลปนสามารถสรางผลงานทเปนตนแบบ (Original) ท

เหมอนๆกนไดหลายชน เชนเดยวกบผลงานประตมากรรม ประเภททปนดวยดนแลวท าแมพมพหลอผลงานชนนนให

เปนวสดถาวร เชนทองเหลอง หรอส ารด ทกชนทหลอออกมาถอวาเปนผลงานตนแบบมใชผลงานจ าลอง

(Reproduction) ทงนเพราะวาภาพพมพนนกมใชผลงานจ าลองจากตนแบบทเปนจตรกรรมหรอวาดเสน แตภาพพมพ

เปนผลงานสรางสรรค ทศลปนมทงเจตนาและความเชยวชาญในการใชคณลกษณะพเศษเฉพาะของเทคนควธการทาง

ภาพพมพ แตละชนดมาใชในการถายทอดจนตนาการ ความคด และอารมณ ความรสกออกมาในผลงานไดโดยตรง

แตกตางกบการทน าเอาผลงานจตรกรรมทสรางส าเรจไวแลวมาจ าลองเปนภาพโดยผานกระบวนการทางการพมพ

ในการพมพผลงานแตละชน ศลปนจะจ ากดจ านวนพมพตามหลกเกณฑสากล ทศลปสมาคมระหวางชาต ซงไทยกเปน

สมาชกอยดวย ไดก าหนดไวโดยศลปนผสรางผลงานจะเขยนก ากบไวทดานซายของภาพเชน 3/30 เลข 3 ตวหนา

หมายถงภาพท 3 สวนเลข 30 ตวหลงหมายถงจ านวนท พมพทงหมด ในภาพพมพบางชนศลปนอาจเซนค าวา A/P ไว

แทนตวเลขจ านวนพมพ A/Pนยอมาจาก Artist's Proof ซงหมายความวา ภาพๆนเปนภาพทพมพขนมาหลงจากทศลปน

ไดมการทดลองแกไข จนไดคณภาพสมบรณตามทตองการ จงเซนรบรองไวหลงจากพมพ A/P ครบตามจ านวน 10%

ของจ านวนพมพทงหมด จงจะเรมพมพใหครบตามจ านวนเตมทก าหนดไว หลงจากนนศลปนจะท าลาย แมพมพทงดวย

การขดขด หรอวธการอนๆ โดยจะพมพภาพสดทายนไวเพอเปนหลกฐาน เรยกวา Cancellation Proof สดทายศลปนจะ

เซนทงหมายเลขจ านวนพมพ วนเดอนป และลายเซนของศลปนเอง ไวดานลางขวาของภาพ เพอเปนการรบรอง

คณภาพดวยทกชน จ านวนพมพนอาจจะมากหรอนอยขนอยกบ

ความนยมของ “ ตลาด ” และปจจยอนๆอกหลายประการ

ส าหรบศลปนไทยสวนใหญจะจ ากดจ านวนพมพไวคอนขางต าประมาณ 5-10 ภาพ ตอ ผลงาน 1 ชน

กฎเกณฑทศลปนทวโลกถอปฏบตกนเปนหลกสากลนยอมเปนการรกษามาตรฐานของภาพพมพ ไว อนเปนการ

สงเสรมภาพพมพใหแพรหลายและเปนทยอมรบกนโดยทวไป

รปแบบของศลปะภาพพมพในดานเทคนค

1. กรรมวธการพมพผวนน (Relief Process)

Page 14: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

14

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

2. กรรมวธการพมพรองลก (Intaglio Process )

3. กรรมวธการพมพพนราบ (Planography Process

4. กรรมวธการพมพผานชองฉล (Serigraphy)

5. กรรมวธการพมพเทคนคผสม (Mixed Tecniques)

6. การพมพวธพนฐาน (Basic Printing)

รปแบบของศลปะภาพพมพในทางทฤษฎสนทรยศาสตร

1. รปแบบแสดงความเปนจรง (Figuration Form)

2. รปแบบผนแปรความเปนจรง (Semi - Figuration Form)

3. รปแบบสญลกษณ (Symbolic Form)

4. รปแบบทปราศจากเนอหา (Non - Figuration Form)

ความสาคญของเนอหา

1. กระบวนการสรางแมพมพ ในงานศลปะภาพพมพ มหลายลกษณะและแตละลกษณะจะมความเปน

เอกลกษณเฉพาะของเทคนค ซงแตละเทคนคสามารถตอบสนองเนอหาในทางศลปะไดตามผลของเทคนคนน ๆ เชน

กรรมวธการพมพรองลกสามารถถายทอดเนอหาในเรองพนผว (TEXTURE) ไดอยางมประสทธภาพทสด

2. ในทฤษฎทางสนทรยศาสตรท าใหแยกแยะถงรปแบบในทางศลปะในแบบตาง ๆ เพอใหทราบถงวธการ

แสดงออกในรปแบบตาง ๆ ของศลปนได

เรองท 3 การวพากษวจารณงานทศนศลป

ความหมาย

การวเคราะหงานศลปะ หมายถง การพจารณาแยกแยะศกษาองคประกอบของผลงานศลปะออกเปน

สวนๆ ทละประเดน ทงในดานทศนธาต องคประกอบศลป และความสมพนธตางๆ ในดานเทคนคกรรมวธการ

สรางสรรคผลงาน เพอน าขอมลทได มาประเมนผลงานศลปะ แตละชนวามคณคาทางดานความงาม ทางดานสาระ

และทางดานอารมณ และความรสกอยางไร

Page 15: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

15

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

การวจารณงานศลปะ หมายถง การแสดงออกทางดานความคดเหนตอผลงานทางศลปะทศลปน

สรางสรรคขน โดยผวจารณใหความคดเหนตามหลกเกณฑและหลกการของศลปะ ทงใน

ดานสนทรยศาสตรและสาระอนๆ ดวยการตชมเพอใหไดขอคดน าไปปรบปรงพฒนาผลงานศลปะ หรอใชเปนขอมล

ในการประเมนตดสนผลงาน เปรยบเทยบใหเหนคณคาในผลงานศลปะชนนน ๆ

คณสมบตของนกวจารณ 1. ควรมความรเกยวกบศลปะทงศลปะประจ าชาตและศลปะสากล 2. ควรม

ความรเกยวกบประวตศาสตรศลปะ 3. ควรมความรเกยวกบสนทรยศาสตร ชวยใหรแงมมของความงาม 4. ตองม

วสยทศนกวางขวาง และไมคลอยตามคนอน 5. กลาทจะแสดงออกทงทเปนไปตามหลกวชาการและตามความรสก

และประสบการณ

ทฤษฎการสรางงานศลปะ จดเปน 4 ลกษณะ ดงน

1. นยมการเลยนแบบ Imitationalism Theory) เปนการเหนความงามในธรรมชาตแลวเลยนแบบไวให

เหมอนทงรปราง รปทรง สสน ฯลฯ

2. นยมสรางรปทรงทสวยงาม Formalism Theory) เปนการสรางสรรครปทรงใหมใหสวยงามดวยทศน

ธาต (เสน รปราง รปทรง ส น าหนก พนผว บรเวณวาง) และเทคนควธการตางๆ

3. นยมแสดงอารมณ (Emotional Theory) เปนการสรางงานใหดมความรสกตางๆ ทงทเปนอารมณอน

เนองมาจากเรองราวและอารมณของศลปนทถายทอดลงไปในชนงาน

4. นยมแสดงจนตนาการ Imagination Theory) เปนงานทแสดงภาพจนตนาการ แสดงความคดฝนท

แตกตางไปจากธรรมชาตและสงทพบเหนอยเปนประจ า

1. ดานความงาม เปนการวเคราะหและประเมนคณคาในดานทกษะฝมอ การใชทศนธาตทางศลปะ และ

การจดองคประกอบศลปวาผลงานชนนแสดงออกทางความงามของศลปะไดอยางเหมาะสมสวยงามและสงผลตอผด

ใหเกดความชนชมในสนทรยภาพเพยงใด ลกษณะการแสดงออกทางความงามของศลปะจะมหลากหลายแตกตางกน

ออกไปตามรปแบบของยคสมย ผวเคราะหและประเมนคณคาจงตองศกษาใหมความร ความเขาใจทางดานศลปะให

มากทสด

2. ดานสาระ การวเคราะหและประเมนคณคาของผลงานศลปะแตละชนวามลกษณะสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม ตลอดจนจดประสงคตางๆ ทางจตวทยาวาใหสาระอะไรกบผชมบาง ซงอาจเปนสาระเกยวกบธรรมชาต

สงคม ศาสนา การเมอง ปญญา ความคด จนตนาการ และความฝน

3. ดานอารมณความรสก เปนการคดวเคราะหและประเมนคณคาในดานคณสมบตทสามารถกระตน

อารมณความรสกและสอความหมายไดอยางลกซงของผลงาน ซงเปนผลจากการใชเทคนคทแสดงออกถงความคด

พลง ความรสกในการสรางสรรคของศลปนทเปนผสราง

มนษยกบศลปะ

หากกลาวถงผลงานศลปะท าไมจะตองกลาวถงแตเพยงสงทมนษยสรางขนมาเทานน จอมปลวกรงผงหรอรง

นกกระจาบ กนาทจะเปนสถาปตยกรรมชนเยยม ทเกดจากสตวตางๆ เหลานน หากเราจะมาท าความเขาใจ ถงทมา

ของการสรางกพอจะแยกออกไดเปน 2 ประเดน ประเดนท 1 ท าไมจอมปลวก รงผง หรอรงนกกระจาบ สรางขนมาจง

ไมเรยกวางานศลปะ ประเดนท 2 ท าไมสงทมนษยสรางสรรคขนมาถงเรยกวา เปน ศลปะ

Page 16: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

16

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

จากประเดนท 1 เราพอจะสามารถวเคราะหถงสาเหตทเราไมเรยกวา เปนผลงานศลปะเพราะปลวก ผง และ

นกกระจาบสรางรง หรอจอมปลวกขนมาดวยเหตผลของสญชาตญาณทตองการ

ความปลอดภย ซงมอยในตวของสตวทกชนด ทจ าเปนตองสรางขนมาเพอปองกนภยจากสตวรายตางๆ ตลอดจนภย

ธรรมชาต เชน ฝนตก แดดออก เปนตน หรออาจตองการความอบอน สวนเหตผลอกประการหนง คอ จอมปลวก รง

ผง หรอรงนกกระจาบนน ไมมการพฒนาในเรองรปแบบ ไมม

การสรางสรรคใหปรากฏรปลกษณแปลกใหมขนมายงคงเปนอยแบบเดมและตลอดไป จงไมเรยกวา เปนผลงานศลปะ

แตในทางปจจบน หากมนษยน ารงนกกระจาบหรอรงผงมาจดวางเพอประกอบกบแนวคดสรางสรรคเฉพาะตน เราก

อาจจดไดวา เปนงานศลปะ เพราะเกดแรงจงใจภายในของศลปน (Intrinsic Value) ทเหนคณคาของความงามตาม

ธรรมชาตน ามาเปนสอในการสรางสรรค

ประเดนท 2 ท าไมสงทมนษยสรางสรรคขนมาถงเรยกวา ศลปะ หากกลาวถงประเดนน กมเหตผลอยหลาย

ประการซงพอจะกลาวถงพอสงเขป ดงน

1. มนษยสรางงานศลปะขนมาโดยมจดประสงคหรอจดมงหมายในการสราง เชน- ชาวอยปต

(EGYPT) สรางมาสตาบา (MASTABA) ซงมรปรางคลายมาหนส าหรบนงเปนรปสเหลยมแทงสงขางบนเปนพนทราบ มม

ทงสเอยงลาดมาทฐานเลกนอย มาสตาบาสรางดวยหนขนาดใหญ เปนทฝงศพขนนาง หรอผร ารวยซงตอมาพฒนามา

เปนการสรางพระมด (PYRAMID) เพอบรรจศพของกษตรย หรอฟาโรห (PHARAOH) มการอาบน ายาศพหรอรกษาศพ

ไมใหเนาเปอยโดยท าเปนมมม (MUMMY) บรรจไวภายใน เพอรอวญญาณกลบคนสราง ตามความเชอเรองการเกด

ใหมของชาวอยปตการกอสรางพทธสถานเชน สรางวด สรางพระอโบสถ พระวหาร ศาลาการเปรยญ ในพทธศาสนา

มจดประสงค เพอใชเปนทประกอบพธกรรมทางศาสนา เพอเปนทพ านกของสงฆ ตลอดจนใชเปนทเผยแพรศาสนา

2. มการสรางเพอพฒนารปแบบโดยไมสนสด จะเหนไดจาก มนษยสมยกอนประวตศาสตร (PRE HISTORICAL

PERIOD) ไ ด ห ล บ ภ ย ธ ร ร ม ช าต ตล อ ด จ น ส ต ว ร า ย เ ข า ไ ป อ า ศ ย อ ย ใ น ถ า เ ม อ ม

ความเขาใจในปรากฏการณ อนเกดขนจากธรรมชาตและประดษฐเครองมอ เพอใชเปนทอยอาศยจนในสมยตอมา ม

การพฒนาการสรางรปแบบอาคารบานเรอนในรปแบบตางๆ ตามความเปลยนแปลงของวฒนธรรม และความเจรญ

ทางเทคโนโลยมการใชคอนกรตเสรมเหลกและวสดสมยใหมเขามาชวยในการกอสรางอาคาร บานเรอน และ

สงกอสรางตางๆ ตลอดจนมการพฒนารปแบบทางสถาปตยกรรมใหกลมกลนกบธรรมชาตแวดลอม เชน

สถาปตยกรรม “THE KAUF MANN HOUSE” ของแฟรงค ลอยด ไรท ทรฐเพนซลวาเนย สหรฐอเมรกา

3. ความตองการทางกายภาพทเปนปฐมภมของมนษยทกเชอชาตและเผาพนธ เพอน ามาซงความ

สะดวกสบายในการด าเนนชวตในสงคมปจจบน ดงจะเหนไดจากเครองอปโภค บรโภคตลอดจนเครองใชไมสอยตางๆ

ซงเปนผลตผลทเกดจากความคดสรางสรรคของมนษยทงสนในทางศลปะทเชนเดยวกบ ศลปนจะไมจ าเจอยกบงาน

ศลปะทมรปแบบเกาๆ หรอสรางงานรปแบบเดมซ าๆ กนแตจะคดคนรปแบบ เนอหา หรอเทคนคทแปลกใหมใหกบ

ตวเอง เพอพฒนาการสรางงานศลปะรปแบบเฉพาะตนอยางมล าดบขนตอน เพองายแกการเขาใจจงขอใหผอานท า

ความเขาใจเกยวกบการสรางสรรคในทางศลปะเสยกอน

บทท 4 การออกแบบกบแนวทางการประกอบอาชพ

เรองท 1 ความคดสรางสรรค การตกแตงรางกาย ทอยอาศยและผลตภณฑ มนษย มความคดสรางสรรคอยตลอดเวลา ตามแตประสบการณมากนอยของแตละบคคล

การออกแบบเปนสวนหนงของความคดสรางสรรคทางศลปะของมนษย

Page 17: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

17

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ออกแบบตกแตงทอยอาศย เปนการออกแบบทกอยางภายในและบรเวณรอบบานใหสวยงาม สะดวกแกการ

ใชสอย โดยใชวสดทมอยหรอจดหามาโดยใชหลกองคประกอบศลป

ออกแบบใหกบรางกาย เปนการออกแบบรางกายและสงตกแตงรางการใหสวยงาม เหมาะสม และถกใจ

เชนการออกแบบทรงผม เสอผา เครองประดบ การใชเครองส าอาง โดยอาศยหลกการทางศลปะและความคด

สรางสรรค

ออกแบบผลตภณฑ หมายถง ความคดสรางสรรคเกยวกบรปรางลกษณะภายนอกของผลตภณฑเพอใหเกด

รปแบบทแปลกใหมและเปนจดสนใจในธรกจดานอตสาหกรรม

ออกแบบสานกงาน การจดหองท างาน โตะ ส านกงาน เกาอ ในและนอกสถานทท างานทไดรบการออกแบบ

และสรางสรรคใหนาท างานตลอดจนสะดวกในการใชสอยซงแบงการออกแบบไดเปน 2 ประเภทคอ

1. ออกแบบตกแตงภายใน ไดแกการออกแบบตกแตงภายในอาคารทกประเภททงหมด เชนการออกแบบ

ตกแตงภายในบาน ภายในส านกงาน ภายในอาคารสาธารณะ แมนกระทงการออกแบบตกแตงภายในยานพาหนะเปน

ตน

การออกแบบตกแตงภายในทพกอาศย

การออกแบบตกแตงหนารานคา

การออกแบบตกแตงภายในสานกงาน

การออกแบบตกแตงภายในยานพาหนะ

Page 18: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

18

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

2. การออกแบบตกแตงภายนอก ไดแกการออกแบบตกแตงสวนและบรเวณภายนอกอาคาร รวมทงการออกแบบ

ภมทศนในสวนพนทสาธารณะเชนสวนสาธารณะ ถนน สะพาน ฯลฯ

การออกแบบตกแตงสวนขนาดใหญ การออกแบบสวนในบานโดยใชวสดหน

การออกแบบสวนในบาน การตกแตงภายนอก

เลยนแบบธรรมชาต ตนไม และนารวมกน การจดสวนทเกาะกลางถนน

การออกแบบกบแนวทางการประกอบอาชพ

การออกแบบทางศลปะสามารถน าไปประยกตใชในการประกอบอาชพไดหลายสาขา ดงนงานมณฑนากร หรอ

นกออกแบบตกแตง (Interior-Decorator) นกออกแบบเครองเฟอรนเจอร นกออกแบบเครองเรอน (Furniture

Designer)และนกออกแบบเสอผาแฟชน (Fashion-Designer) เปนตน

ลกษณะเฉพาะของอาชพดานการออกแบบแตละสาขา

งานมณฑนากรหรอนกออกแบบตกแตงInteriorDecoratorท างานเกยวกบการออกแบบและตกแตงภายใน

อาคารส านกงาน อาคารอยอาศย และบานเรอน ใหเปนไปตามความตองการของลกคา

นกออกแบบเครองเฟอรนเจอรท าหนาทออกแบบและสรางแบบเครองเฟอรนเจอรหรอเครองเรอนประเภท

ตางๆเพอน ามาผลตเปนเชงอตสาหกรรม และเชงพาณชยกรรมโดยการใชวสดทแตกตางกนน ามาผสมผสานกนเพอให

เกดความสวยงามและประโยชนใชสอย

นกออกแบบเสอผาแฟชน Fashionท าหนาทสรางสรรคการออกแบบสงทอเสอผา รวมทงการออกแบบ

เนอผา หรอลายผาสวยงามเหมาะกบแฟชนแตละยคสมยใหแกบคคล และวธการตดเยบหรอผลตเสอผาส าเรจรป

ในทางอตสาหกรรมและมการพฒนาเพอใหมการแขงขนกบตลาดตางประเทศได

งานมณฑนากรหรอนกอออกแบบตกแตง Interior Decorator

Page 19: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

19

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ลกษณะของงานททา

มณฑนากรเปนผออกแบบการตกแตงภายในสถานทอยอาศยหรอสถานทท างาน ตองท างานตามขนตอน และ

ก าหนดเวลาชนผลงานตางๆรวมกบผวาจางดงน

1. บนทกรายละเอยด ความตองการของลกคาเพอออกแบบใหสรางสรรค ทสดและเปนทสะดดตา ประทบใจ

และไดรสนยมตรงตามความตองการของลกคา

2. ศกษาโครงสรางของงาน จดด าเนนการออกแบบตกแตง ค านวณแบบ ประมาณราคา และเลอกวสด

ตกแตงทมคณภาพเหมาะสม และใหประโยชนสงสดกบลกคา และใหตรงเปาหมายและประโยชนใชสอย

3. สงแบบทวาดและเสนองบประมาณใหลกคาพจารณา

4. เมอผานการแกไขดดแปลงแบบใหสมบรณแลวจงสงแบบใหกบชางตางๆเชน ชางไม หรอชางเชอมเหลกให

ท างานตามโครงสรางทออกแบบไว

5. ปฏบตงาน และประสานงานกบระบบและหนวยงานทเกยวของ

6. ใหค าปรกษาแนะน าแกชางเพอใหการออกแบบเปนไปตามเงอนไขสญญา

สภาพการจางงาน

มณฑนากรทรบราชการจะไดรบเงนเดอนตามวฒการศกษาถาท างานกบภาคเอกชนจะไดรบ เงนเดอนขนตน

อยระหวาง15,000 - 20,000 บาทขนอยกบฝมอและประสบการณในการฝกงาน ขณะทก าลงศกษาอยและไดรบ

สวสดการตามทกฎหมายแรงงานก าหนด และสทธประโยชนอน เชน โบนสขนอยกบผลประกอบการ

สภาพการทางาน

การปฏบตงานการออกแบบ สวนมากตองท างานทงในและนอกส านกงาน เชน ในอาคาร ในสถานทก าลง

ตกแตงอาจตองใชคอมพวเตอรและโปรแกรมชวยในการออกแบบ

คณสมบตของผประกอบอาชพ

ผประกอบอาชพมณฑนากรหรอนกออกแบบตกแตงตองมคณสมบตดงน

1. มคณวฒการศกษาระดบปรญญาตร คณะสถาปตยกรรมศาสตร สาขาตกแตงภายใน หรอมประสบการณ

ในดานการออกแบบตกแตงสงมากอน

2. มความคดสรางสรรค ผลตผลงานทไมเหมอนใคร เปนคนมความละเอยดรอบคอบ

3. มความสามารถในการรจกประยกตใชวสดทมในประเทศ เพอแสดงเอกลกษณและประโยชน ใชสอยสงสด

4. มทกษะในการใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการชวยวาดรปหรอออกแบบหรอมความสามารถในการเขยน

ภาพหรอออกแบบสง

Page 20: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

20

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

5. มระเบยบวนยเขาใจถงการบรการทางธรกจ

6. มมนษยสมพนธทด ใหความรวมมอกบทมงานด และมความสามารถในการประสานงาน

7. มวสยทศนกวางไกลและปรบปรงความรความสามารถอยตลอดเวลา

8. รแหลงขอมล หรอแหลงผลตและจ าหนายวตถดบเพอซอหาวตถดบมาใชในผลงาน

9. ออกแบบตกแตงภายในอาคารบานเรอนใหถกหลกและตรงตามความตองการของผบรโภค และเพอความ

ปลอดภย ประหยดเหมาะสมกบภาวะสงคมและเศรษฐกจในยค

โอกาสในการมงานทา

สภาพเศรษฐกจในปจจบน ท าใหอตสาหกรรมวงการกอสรางและอสงหารมทรพยไดรบผลกระทบมากในการ

จดหาเงนมาด าเนนการลงทนทางดานกอสราง ท าใหมณฑนากรสะดดไประยะหนงแตผประกอบอาชพมณฑนากร

พยามเปลยนวกฤตใหเปนโอกาสคอใชความรความสามารถ และประสบการณเปลยนไปออกแบบเฟอรนเจอร ของเลน

อปกรณการออกก าลงกายเพอสขภาพ และผลตภณฑเครองใชตางๆเพอเจาะตลาดลกคากลมเปาหมายเฉพาะ

โอกาสความกาวหนาในอาชพ

ใ นภาคร ฐบาล ผ ท ป ฏบ ต ใ นหน าท น จ ะ ได ร บก าร เ ล อนต า แหน ง แ ละข น ต ามความสามาร ถ

ถาพยายามปรบพฒนาฝมอและสรางสรรคผลงานต าแหนงอาจเลอนถงผอ านวยการของหนวยงานทตนสงกดอย

ประกอบอาชพสวนตวในการออกแบบท าสนคาพรเมยม (สนคาทวๆไป มไวส าหรบแจกเพอสมนาคณลกคา ในวาระ

ตางๆ เชนปใหม , ครบรอบวนกอตง , ประชาสมพนธสนคาใหมๆ และโอกาสอนๆ) สนคาทระลก ผทจะประกอบอาชพ

มณฑนากรทตองการความกาวหนา ควรศกษาตอจนมวฒการศกษาอยางนอยปรญาตรในสาขาศลปกรรม มณฑณ

ศลป หรอสถาปตยกรรม

อาชพทเกยวเนอง

นกออกแบบเฟอรนเจอร หรออปกรณตางๆ นกออกแบบกราฟฟค คร -อาจารย ในคณะสถาปตยกรรมของ

สถาบนการศกษาตางๆ

นกออกแบบเครองเฟอรนเจอร Furniture

เกาอผลงานออกแบบของ Chishen Chiu นกออกแบบเฟอรนเจอรจาก Flexiblelove

ลกษณะของงานททา

ผประกอบอาชพนกออกแบบเครองเฟอรนเจอรจะปฏบตงานตามขนตอน ดงน

1. ออกแบบผลตภณฑ โดยอาจใชกราฟฟคคอมพวเตอรเขาชวยในการออกแบบ เพอใหภาพออกมามมต และ

สมบรณแบบเสนอผวาจางหรอลกคา พจารณา

Page 21: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

21

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

2. สรางแบบจ าลองและทดลองท าผลตภณฑตนแบบโดยผสมผสานวสดทองถนทแตกตางกนซง มความ

แขงแรงและทนทานโดยค านงถงประโยชนใชสอยสงสด และตรวจสอบการทดลองใช

3. เขยนเทคนควธการประกอบแบบ ระบบพกดพรอมทงขนตอนในการปฏบตในโรงงาน

4. ประมาณการตนทนคาใชจาย เพอใหมราคายอมเยาส าหรบผใช

สภาพการจางงาน

ผประกอบอาชพนกออกแบบเครองเฟอรนเจอร ทมความสามารถจะไดรบคาตอบแทนเปน เงนเดอนประมาณ

เดอนละ 6,000 - 10,000 บาทตามความสามารถและวฒทางการศกษา มสวสดการอยางนอยตามกฎหมายแรงงาน

สวนโบนสและผลประโยชนอยางอน ขนอยกบผลก าไรของผประกอบการ ผประกอบอาชพนกออกแบบเครอง

เฟอรนเจอรโดยปกตท างานวนละ 8 ชวโมง หรอสปดาหละ 40 - 48 ชวโมง อาจตองท างานลวงเวลาวนเสาร วน

อาทตย และวนหยด เมอมความจ าเปนเรงดวน

สภาพการทางาน

สถานท ท า ง านจะ เห มอนส าน ก งานออกแบบท ว ไ ปท ม บ ร รยากาศของการสร า งส รรค ง าน

นกออกแบบเครองเฟอรนเจอรจะตองตดตามดความเรยบรอยของงานตนแบบในโรงงานทผลต

คณสมบตของผประกอบอาชพ

ผทประกอบอาชพนกออกแบบเครองเฟอรนเจอรควรมคณสมบตดงน

1. มความสามารถในการวาดภาพแสดงรปราง (Perspective) หรอใชคอมพวเตอร ชวยใน

การออกแบบ

2. มความรและเขาใจในจตวทยาอตสาหกรรม

3. สามารถเดนทางไปตางจงหวดหรอออกพนทได

4. มความเขาใจในวสดทน ามาผสมผสานประยกตใชออกแบบไดเปนอยางด โดยใหเขากบทองถนและแสดงถง

เอกลกษณของทองถนนนไดอยางด

5. สนใจความเคลอนไหวของงานออกแบบตางๆ และมความคดรเรมสรางสรรคเพอสรางผลตภณฑนวตกรรม

ใหกบวงการอตสาหกรรม

6. มระเบยบวนย และความรบผดชอบสง

โอกาสในการมงานทา

ส าหรบผประกอบอาชพนกออกแบบเครองเฟอรนเจอรทมความสามารถในการรเรมสรางสรรคเมอท างานใน

องคกรธรกจเอกชนอยระยะหนงจะออกมาประกอบอาชพอสระเปดกจการธรกจของตนเองเพอ ออกแบบผลตภณฑท

แปลกใหมใหตรงกบกลมเปาหมายทวางไวซงจะท ารายไดดเพราะผวาจางจะเปนผทมฐานะ นกออกแบบเครอง

เฟอรนเจอรจงเปนอาชพทไมมการตกงานถามไฟในการท างานควรเปดโลกทศนใหกวาง สนใจคนควาหาขอมล

เพมเตมและสรางสมพนธกบองคกรและลกคาในเชงธรกจ แนวโนมในตลาดแรงงานอยในระดบปานกลาง สวนมากผ

ประกอบอาชพนกออกแบบเครองเฟอรนเจอรมกจะศกษาตอในสาขาตกแตงภายในซงมวชาการออกแบบเครองเรอน

ท าใหมโอกาสเลอกท างานประเภทนไดกวางขวางขน

โอกาสความกาวหนาในอาชพ

นกออกแบบเครองเฟอรนเจอรควรศกษากลยทธทางการตลาดเพอท าธรกจสวนตว อาจสรางเวบไซตแสดง

สนคาทออกแบบใหผซอจากทวโลกเขาชมและสงซอได ควรสงสนคาเครองเรอน ไปแสดง ในงานตางๆ ทจดขน

Page 22: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

22

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

อาชพทเกยวเนอง

ผสงออกเฟอรนเจอร ผออกแบบสนคาของขวญ หรอของเลนส าหรบเดกหรอของขวญงานเทศกาลใน

ตางประเทศ สถาปนก

นกออกแบบเสอผาแฟชน Fashion

ลกษณะภาพแสดงการออกแบบเสอผาแฟชนของนกออกแบบอาชพ

ลกษณะของงานททา

ผประกอบอาชพนกออกแบบเสอผาแฟชน จะมหนาทคลายกบนกออกแบบเครองประดบหรอนกออกแบบ

เครองเรอน โดยมหนาท วเคราะห ศกษาวสดทน ามาออกแบบสงทอ ลายผา และเนอวสด เพอตดเยบ และวธการตด

เยบ ควบคมการตดเยบใหเปน ไปตามแบบทออกไวและสามารถใหค าแนะน าในเรองการแกไขขอบกพรองของรปราง

แตละบคคลโดยมพนฐานความเขาใจในศลปะการแตงกายของไทยโบราณและการแตงกายแบบตะวนตกยคตางๆ ใน

การออกแบบ ตลอดจนในขนตอนการผลตสามารถน าเทคนคทางเทคโนโลยทมตอการสรางงานศลปมาประยกตใชโดย

จะมขนตอนการท างาน ออกแบบใหผวาจางดงน

1. ตองรวบรวมความคดขอมลทเปนสดสวนจากลกคาหรอผวาจาง

2. ศกษารปแบบงานทมอยถาสามารถน ากลบมาใชใหมหรอดดแปลงเพอลดระยะเวลาการท างานและตนทน

การผลต ในเวลาเดยวกน ตองท าการคนควาวจยดวย

3. ท าการรางแบบคราวๆ โดยคมใหอยในแนวความคดดงกลาวใหไดตามความตองการ

4. น าภาพทราง แลวใหผวาจางพจารณา เพอหาแนวทางในการพฒนาการผลตรวมทงการใช วตถดบ และ

ประเมนราคา

5. น าภาพรางทผานการพจารณาและแกไขแลวมาสรางแบบ (Pattern) วธทจะตองตดเยบใน รายละเอยด ปก

กน เดนลาย หรออดพลดแลวน ามาลงสตามจรง เขยนภาพและอธบายวธการท าใหละเอยดและชดเจนทสดเทาท

สามารถจะท าไดเพอใหชางท าตามแบบได

6. สงแบบหรอชดทตดเนาไวใหฝายบรหารและลกคา หรอผวาจาง พจารณาทดลองใสเพอแกไขขอบกพรอง

ขนสดทาย

7. น าแบบทผวาจางเหนชอบท างานประสานกบชางตดเยบ ชางปก เพอใหไดผลงานตามทลกคาตองการ

สภาพการจางงาน

ส าหรบนกออกแบบเสอผาแฟชนทมความสามารถและผลงานเมอเรมท างานกบบรษทผลตและ ออกแบบ

เสอผาอาจไดอตราคาจางเปนเงนเดอนส าหรบวฒการศกษาระดบประโยควชาชพและประโยควชาชพชนสงหรอ

Page 23: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

23

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

เทยบเทา อาจไดรบอตราคาจางขนตนเปนเงนเดอนประมาณ 8,000 - 10,000 บาท สวนผส าเรจการศกษาระดบ

ปรญญาตร จะไดรบเงนประมาณ 9,000 - 10,000 บาท หรออาจมากกวาขนอยกบฝมอการออกแบบและ

ประสบการณของนกออกแบบแตละคน มสวสดการ โบนสและสทธพเศษอนๆ ขนอยกบผลประกอบการของเจาของ

กจการ

สวนมากนกออกแบบเสอผาหรอแฟชนจะมรานหรอใชบานเปนรานรบออกแบบตดเสอผาเปนของตนเองเปน

สวนใหญเนองจากเปนอาชพอสระทมรายไดด

ส าหรบนกออกแบบประจ าหองเสอหรอรานเสอใหญๆ หรอโรงเรยนสอนตดเสอทมผลงานแสดงเปนประจ านน

เปนผทมประสบการณสงและตองมผสนบสนนคาใชจายในการแสดงผลงานและคอลเลคชนของตนเอง

สภาพการทางาน

ผประกอบการนกออกแบบเสอผาแฟชนในสถานทประกอบการผลตเสอผาส าเรจรปจะปฏบตหนาทเหมอนใน

ส านกสรางสรรคทวไปทคอนขางเปนสดสวน มอปกรณ เครองใชในการออกแบบ เชน โตะเขยนแบบ หนลองเสอขนาด

ตางๆ ตามทตดเยบ ผา กระดาษสรางแพทเทรนและสส าหรบลงส เพอใหภาพออกแบบเหมอนจรงอาจมเครอง

คอมพวเตอรชวยในการออกแบบและใหสไดเชนกนหรอสแกนภาพทวาดแลวลงในคอมพวเตอรเพอชวยใหการน าเสนอ

ตอลกคาสมบรณยงขนในกรณผลตเสอผาส าเรจรปอาจมผชวยท างานในการสรางแบบ (Pattern)

คณสมบตของผประกอบอาชพ

ผสนใจในอาชพนกออกแบบเสอผาแฟชนควรมคณสมบตทวๆ ไปดงน

1. มความคดสรางสรรค มความชอบและรกงานดานออกแบบ มมมมองเรองของศลปะรกความสวยงามอาจม

พนฐานทางดานศลปะบาง

2. มความกระตอรอรนชางสงเกตวามความเปลยนแปลงอะไรบาง กลาคดกลาท า กลาทจะถายทอด

3. มความสามารถในการถายทอดความคด หรอแนวคดใหผอนฟงได

ผทจะประกอบอาชพนกออกแบบเสอผาแฟชนควรมการเตรยมความพรอมในดานตอไปนคอ

ผทมคณสมบตขนตนดงกลาวสามารถเขารบการอบรมหลกสตรระยะสนในการออกแบบตดเยบเสอผาไดท

โรงเรยนหรอสถาบนการออกแบบตดเยบเสอผาทมชอเสยงทวไปซงเปดรบผสนใจเขาเรยนโดยไมจ ากดวฒการศกษา

เพราะการออกแบบเสอผาขนอยกบความรเรมสรางสรรคประสบการณและการฝกหดส าหรบผส าเรจชนมธยมศกษา

ตอนปลายทตองการศกษาตอในหลกสตรปรญญาตรนอกจากโรงเรยนหรอวทยาลยสายวชาชพแลวยงสามารถสอบ

คดเลอกเขาศกษาตอระดบอดมศกษาโดยมคณะศลปกรรมมหาวทยาลยธรรมศาสตร ไดเปดสาขาวชาการ

ออกแบบพสตราภรณผทเขารบการศกษาในสาขาวชาทางดานนจะไดรบความรในเรองของความรพนฐานเกยวกบการ

พฒนาสงทอและเครองแตงกายของไทย ตะวนออก และตะวนตก เพอสบทอดมรดกและศลปสงทอของไทยในทองถน

ตางๆนอกจากน ยงมสถาบนเทคโนโลยราชมงคลวทยาเขตเทคนคกรงเทพฯ คณะคหกรรมศาสตรสาขาผา และเครอง

แตงกาย ธรกจเสอผา ฯลฯ

โอกาสในการมงานทา

ผทส าเรจการศกษาแลวสามารถน าความรซงเปนทตองการของตลาดในยคปจจบนคอสามารถออกแบบสงทอ

ส าหรบอตสาหกรรมระดบตางๆ ไดมความรในเรองการบรหารการตลาด และการใชเทคโนโลยทจ าเปนตอ

อตสาหกรรมสงทอและเสอผาส าเรจรป

Page 24: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

24

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ในวงการแฟชนในประเทศไทยยงไมสามารถเปนศนยกลางของการออกแบบแฟชนไดแตกลบเปนศนยกลาง

ของวตถดบอยางเชนผาไหมและการผลตเสอผาเพอการสงออกภายใตยหอสนคาตางประเทศและเสอผาส าเรจรป

เพราะมคาแรงราคาถก

อยางไรกตาม ในชวงทศวรรษทผานมาในวงการออกแบบเสอผาไทยถอวามความส าเรจในระดบหนงทการ

ผลตเสอผาส าเรจรปภายใตยหอไทยไดมการสงออกไปขายในตางประเทศบางแลว เชน Fly Now หรอในเรองของการ

สนบสนนการออกแบบลายผาไหมทมลายเปนเอกลกษณและการใหสตามทลกคา ในตางประเทศตองการ และ

สามารถสงออกได

นกออกแบบแฟชนในตางประเทศหลายสถาบนตางกใหความสนใจแนวการแตงกาย วฒนธรรมและการใชชวต

อนเปนเอกลกษณของชาวเอเชยมากขน ดงนนนกออกแบบแฟชนไทยควรหนมาสนใจ วตถดบในประเทศและคด

สรางสรรคงานทเปนเอกลกษณและโดดเดน เพราะแรงงานและวตถดบในประเทศยงมราคาถก ตลาดสงทอไทยใน

ตางประเทศ เชน เสอผาถกส าเรจรป เสอผาทอส าเรจรปยงมศกยภาพในการสงออกสง

นอกจากนรฐบาลและแนวโนมของคนไทยก าลงอยในระหวางนยมเลอกใชสนคาไทยโดยเฉพาะเสอผาส าเรจรป

และผลตภณฑเครองนงหมทไดมาตรฐานการสงออกนบเปนโอกาสอนดทนกออกแบบแฟชนสามารถสรางสรรคงานได

เตมทหรอมแนวคดรปแบบการสรางสรรคงานใหม หรอแนวโนมใหมทมเอกลกษณโดดเดนในการใชวสดในทองถนมา

ประยกตใช ขยายแหลงวตถดบเพมประสทธภาพ

การผลตพยายามใหตนทนการผลตตอหนวยต ามากทสดเพอคงตนทนการผลตเสอผาส าเรจรปของไทยไวเผชญกบการ

เปดเสรสงทอในป 2548 เพราะเวลานนผน าดานการตลาด แฟชนและเทคโนโลย

การผลตเทานนทสามารถจะครองตลาดสงทอไดในตางประเทศหรอแมแตตลาดเสอผาบรเวณชายแดนไทย

โอกาสความกาวหนาในอาชพ

ปจจยทท าใหผทประกอบอาชพนกออกแบบแฟชน-นกออกแบบเสอผา (Fashion-Designer) ประสบ

ความส าเรจและกาวหนาในอาชพกคอการคงไวซงการเปนนกออกแบบเสอผาหรอแฟชนดไซเนอรไว ซงตองใชโอกาส

เวลา และคาใชจายในการผลตและการแสดงผลงานทมตนทนต าใหเปนไปอยางมประสทธภาพและเตมศกยภาพ

นกออกแบบแฟชนไมควรย าอยกบทควรมความคดเชงรกมากกวารบเพยงค าสงจากลกคาควรศกษาหาความร

ทเกยวของกบการประกอบอาชพและควรสรางโอกาสใหตนเอง เชน การศกษาภาษาตางประเทศเพมเตม ศกษาดาน

การตลาด ความตองการของลกคากลมเปาหมายลกคาใหม เสาะหาแหลงตลาดวตถดบเพมประสทธภาพการผลตท

ครบวงจร สรางแนวโนมแฟชน ศกษารปแบบของสนคาจากตางประเทศ และขอกดกนทางการคาซงเปนปจจยใน

ความกาวหนาทนโลก และยนอยในอาชพไดนานและอาจสรางผลงานทคนไทยภมใจหนมาใสเสอผาทผลตโดยนก

ออกแบบเสอผาไทยกนทวประเทศ

อาชพทเกยวเนอง

คร – อาจารยในวชาทเกยวของ เจาของรานหรอหองเสอ เจาของโรงเรยนสอนออกแบบตดเยบเสอผา นก

ออกแบบเครองประดบ

Page 25: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

25

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

แบบทดสอบตนเองกอนเรยน คาชแจง ใหนกศกษาเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ภาพแกะสลกระบายสดวยโคลนแดงและส

ยอมด า แสดงรปมา แรด อยทถ า Chauvet ใน

ประเทศฝรงเศส เปนงานศลปะประเภทใด

ก. งานประตมากรรม

ข. งานสถาปตยกรรม

ค. งานจตรกรรม

ง. งานภาพพมพ

2. สจตราควรจะแตงกายดวยสใดถงจะเปน

จดเดนในงาน

ก. สเหลอง

ข. สเขยว

ค. สแดง

ง. สฟา

3. ผสรางงานศลปะประเภทใดทใหความรสก

ตาง ๆ ทงทางดานอารมณและเรองราว

ก. การสรางงานศลปะแบบเลยนแบบ

ข. การสรางงานศลปะตามจนตนาการ

ค. การสรางงานศลปะใหมรปรางทสวยงาม

ง. การสรางงานศลปะทแสดงอารมณ

4. ภาพในขอใดทศลปนตองการถายทอดการ

เวยนวาย ตาย เกด

ก. ศลปะในแบบนามธรรม

ข. ศลปะในแบบธรรมชาต

ค. ศลปะในแบบเรขาคณต

ง. ศลปะในแบบสญลกษณ

5. การสรางมาสตาบา (Mastaba) ของชาว

อยปต ถอวาเปนการสรางเพอสาเหตใด

ก. เปนการสรางงานทมจดประสงค

ข. เปนการสรางงานเพอพฒนารปแบบ

ค. เปนการสรางงานเพอความตองการทาง

ปจจยของมนษย

ง. เปนการสรางงานเพอสนองความสวยงาม

6. หลกในการออกแบบตกแตงภายใน ทพก

อาศย ควรค านงถงขอใด

ก. พนท ข. รปแบบ

ค. การใชสอย ง. ถกทกขอ

7. การออกแบบตกแตงหนารานคา ควรค านงถง

ขอใดเปนส าคญ

ก. พนท

ข. จดสนใจ

ค. รปแบบ

ง. ความสวยงาม

8. ยคใดทถอวาเปน “ยคทองของวรรณคด”

ก. Polyphonic Period

ข. Classical Period

ค. Romantic Period

ง. Modern Period

9. ค าวา Sonata หมายถงขอใด

ก. การบรรเลงเพลงทประสมประสานกน

ข. การบรรเลงเดยวดวยเครองดนตรชนเดยว

ค. การบรรเลงและการประสานเสยง

ง. การรองเพลงส าหรบศาสนา

10. ความเขมของเสยงในเพลงท าใหเพลงเปน

อยางไร

ก. ความแตกตางของเสยเพลง

ข. ความพอดของเสยงเพลง

ค. ความคอย เบา ของเสยง

ง. ความชดเจนของเพลง

11. ศนยกลางของดนตรในยคคลาสสค อยใน

ประเทศใด

ก. ประเทศออสเตรเลย

ข. ประเทศฝรงเศส

ค. ประเทศเยอรมน

ง. ประเทศสหรฐอเมรกา

Page 26: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

26

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

12. ศลปนเพลงรอคแอนดโรลลทไดรบความ

นยมในยค 50 คอใคร

ก. เดอะบทเทลส

ข. เอลวส เพรสสย

ค. คลพ รชารด

ง. รอค สจวต

13. เครองดนตรชนดใดทไมใชเครองดนตร

ประเภทเปา

ก. ทบา ข. ทรมเปท

ค. เรคอรเดอร ง. ระฆงราว

14. ขอใดคอความหมายทถกตองของค าวา

“สนทรยะ”

ก. การสรางงานใหงดงาม

ข. การสรางงานใหเปนประโยชน

ค. ความรสกของบคคลทมความซาบซง

และเหนคณคาในงาน

ง. ความรสกของบคคลทเปนกลาง

จงน าตวเลอกตอไปนตอบค าถามขอ 15 – 17

ก. นาฏศลปประเทศอนโดนเซย

ข. นาฏศลปประเทศอนเดย

ค. นาฏศลปประเทศจน

ง. นาฏศลปประเทศญปน

15. นาฏศลปทนยมน าผาแพรมาเปนอปกรณใน

การฟอนร า .............

16. นาฏศลปทใชรางกายทงหมดในการรายร า

แสดงออกทางดวงตา เขน ขา ล าตว มอ เทา

และใบหนา .............

17. ละครโนะ เปนละครแบบโบราณและมการ

รองอปราการ ..............

18. ขอใดคอความหมายของละครสมยใหม

ก. ละครทใหโครงเรองสนกสนาน

ข. ละครทมองชวตดวยความเปนกลางและ

สะทอนผลออกมาในรปของสงคม

ค. ละครทใชสญลกษณในการน าเสนอ

ความเปนจรง

ง. ละครทเปนเรองราวทมนษยใฝฝน

19. ขอใดคอละครสรางสรรค

ก. ละคร เรอง เลอดสพรรณ

ข. ละคร เรอง แมนาคพระโขนง

ค. ละคร เรอง หงหอยมองพระอาทตย

ง. ละคร เรอง ดาวพระศกร

20. ขอใดคอองคประกอบของละครสรางสรรค

ก. กจกรรมแรงจงใจ

ข. กจกรรมการเตรยมทกษะการละคร

ค. กจกรรมละคร

ง. ถกทกขอ

***********************

แบบฝกหดท 1 ทศนศลป

กจกรรมเรองท 1 จด เสน ส แสงเงา รปรางและรปทรง

คาสง จงตอบค าถามตอไปน

1. เสนเกดขนไดอยางไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 27: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

27

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

2. จงบอกความรสกของเสนตอไปน

- เสนตรงแนวนอน ใหความรสก............................................................................................

- เสนตรงแนวตง ใหความรสก ..............................................................................................

- เสนโคง ใหความรสก...........................................................................................................

- เสนขด ใหความรสก ...........................................................................................................

- เสนประ ใหความรสก .........................................................................................................

3. สแบงเปนกวรรณะ อะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. สทเปนสพนฐานประกอบดวยสอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

5. จงบอกความรสกหรออารมณทเกดขนกบสตางๆ ดงตอไปน

- สแดง ใหความรสก ............................................................................................................

- สชมพ ใหความรสก ...........................................................................................................

- สมวง ใหความรสก ............................................................................................................

- สฟา ใหความรสก ..............................................................................................................

- สสม ใหความรสก ..............................................................................................................

7. ลกษณะของแสงเงาทแตกตางกนของคาน าหนกใหความรสกอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

กจกรรมเรองท 2 ทศนศลปสากล คาสง จงตอบค าถามตอไปน

1. ศลปะคออะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. ศลปะแบงออกเปน 4 ประเภท อะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 28: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

28

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

3. ประเภทของงานประตมากรรมมกรปแบบ

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. จงน าค าตอบทางซายมอไปใสใหตรงกบความหมายทางขวามอในวงเลบ (ใสเฉพาะตวเลข)

1. จตรกรรม ( ) อาคารรฐสภา

2. ประตมากรรม ( ) รปปนรชกาลท 5

3. สถาปตยกรรม ( ) ภาพวาดโมนาลซา

4. ภาพพมพ ( ) พระพทธรปทพทธมณฑล

( ) สะพานพทธ

( ) ภาพวาดฝาผนงในอโบสถวดพระแกว

กจกรรมเรองท 3 การวพากษวจารณงานทศนศลป คาสง จงตอบค าถามตอไปน

1. คณสมบตของนกวจารณงานศลปะมอะไรบาง

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

3 .......................................................................................................................................

4 .......................................................................................................................................

5 .......................................................................................................................................

2. วตถประสงคของการวจารณและวเคราะหงานศลปะมอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

กจกรรมเรองท 4 ความงามตามธรรมชาต คาสง จงตอบค าถามตอไปน

1. จงอธบายถงองคประกอบของงานศลปะวาประกอบดวยอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. เหตใดมนษยจงเปนผสรางงานศลปะเทานน

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 29: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

29

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

กจกรรมเรองท 5 ความงามตามทศนศลปสากล คาสง จงตอบค าถามตอไปน

1. การรบรความงามทางศลปะของมนษย สามารถรบรไดกทาง และแบงเปนกรปแบบอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. ความเชอในการสรางผลงานศลปะสมยกลาง (Medieval Arts) มความเชอเกยวกบอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

3. ชางในสมยศลปะไบเซนไทร (Bizentine) ท างานศลปะเพอใคร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. ฟนฟศลปวทยา (Renaissance) หมายถงอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

กจกรรมเรองท 6 ความคดสรางสรรค การตกแตงรางกายและทอยอาศย คาสง จงตอบค าถามตอไปน

ใหนกศกษาเกบรวบรวมภาพทเกยวกบ

1. การตกแตงภายใน – ภายนอกอาคาร

2. การตกแตงรางกาย

3. การตกแตงส านกงาน

พรอมค าอธบายและค าวจารณตามหลกการทางทศนศลป (ใหเลอกเพยงขอเดยว 1, 2, หรอ3)

ใหตดภาพลงตรงน

Page 30: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

30

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

แบบฝกหดท 2 ดนตร

กจกรรมเรองท 1 ดนตรสากล

1. จงบอกลกษณะเดนของดนตรในแตละยคตอไปน

ก. Polyphonic Period ..........................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ข. Baroque..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ค. Classical Period...............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ง. Romantic Period..............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

จ. Modern Period................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

กจกรรมเรองท 2 ดนตรสากลประเภทตาง ๆ

1. จงอธบายถงลกษณะของวงดนตรประเภทตางๆ โดยสรป

ก. วงออรเคสตรา (Orchestra)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 31: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

31

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ข. วงแชมเบอรมวสค (Chamber Music)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ค. วงโอราทอรโอ (Oratorio)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ง. โอเปรา (Opera)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. จงน าตวอกษร (ก, ข, ค, ง หรอ จ) ซงเปนประเภทของเครองดนตรไปใสหนาเครองดนตรใหถกตอง

ก. เครองสาย

ข. เครองเปาลมไม

ค. เครองเปาโลหะ

ง. เครองดนตรประเภทคยบอรด

จ. เครองดนตรประเภทต

....................(1) ปคโคโล ....................(6) ฮารป

....................(2) ทรมเปต ....................(7) ทรมเปต

....................(3) ลกแซก .....................(8) คลารเนต

....................(4) ไวโอลน .....................(9) เปยโน

....................(5) แบนโจ .....................(10) กลองทมปาน

2. จงน าตวอกษร (ก, ข, ค, ง หรอ จ) หนาชอเครองดนตร ไปใสใตรปใหถกตอง

ก. เบลไลรา ข. ทรมเปต ค. เมโลเดยน ง. คลารเนต จ. แบนโจ

1. ______________ 2. ______________ 3.______________ 4.______________

Page 32: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

32

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

กจกรรมเรองท 3 คณคาความไพเราะของเพลงสากล

1. จงเตมค าลงในชองวางใหถกตอง

ก. ระดบเสยง หมายถง...............................................................................................................

ข. ความสน-ยาวของเสยง หมายถง............................................................................................

ค. ความเขมของเสยง หมายถง...................................................................................................

ง. คณภาพของเสยง หมายถง.....................................................................................................

จ. จงหวะ หมายถง.....................................................................................................................

ฉ. ท านอง หมายถง....................................................................................................................

ช. พนผวของเสยง หมายถง........................................................................................................

ซ. สสนของเสยง หมายถง..........................................................................................................

ฌ. คตลกษณ หมายถง..............................................................................................................

2. องคประกอบของดนตรสากล ประกอบดวยอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

3. นกศกษาคดวาดนตรสากลและเพลงสากลมประโยชนและมคณคาตอมนษยและสงคมโลกในดานใดบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. ใหนกศกษาบอกชอเพลงสากลทนกศกษาชนชอบมา 1 เพลง พรอมทงบอกชอผแตง เนอเพลง รปแบบ

ดนตร จงหวะเพลง และการสออารมณของเพลง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

กจกรรมเรองท 4 ประวตภมปญญาทางดนตรสากล

1. จงอธบายลกษณะเดนของดนตรสากลในแตละยคตอไปน

ก. ดนตรคลาสสกยโรปยคกลาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ข. ดนตรยคเรเนสซองส

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 33: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

33

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

ค. ดนตรยคบาโรค

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ง. ดนตรยคคลาสสก

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

จ. ดนตรยคโรแมนตค

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ฉ. ดนตรยคศตวรรษท 20

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

ช. ดนตรยคปจจบน (หลงครสตศตวรรษท 20 – ปจจบน)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. จงน าตวอกษรขอความทางขวามอ มาใสหนาขอทางซายมอทมความสมพนธกน

.................(1) โมซารท ก. ดนตรยคบาโรค

.................(2) เบโธเฟน ข. ดนตรยคคลาสสก

.................(3) ไชคอฟสก ค. ดนตรยคโรแมนตค

.................(4) มาดอนนา ง. ดนตรยคศตวรรษท

.................(5) โชแปง จ. ดนตรยคปจจบน

.................(6) บาค ววลด

.................(7) เดอะ บทเทล

.................(8) กออร เฟโดโรวช สตราวนสก

3. ใหนกศกษาอธบายแนวเพลงของศลปนตอไปน

1) ไมเคล แจคสน................................................................................................................................

2) แอบบา...........................................................................................................................................

3) รอด สจวต......................................................................................................................................

4) เอลวส เพรสลย...............................................................................................................................

5) มารายห แคร..................................................................................................................................

6) เดอะ อเกลส...................................................................................................................................

Page 34: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

34

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

แบบฝกหดท 3 นาฏศลป คาชแจง : ใหนกศกษาเขยนค าตอบในขอค าถามตอไปน

1. อธบายทมาของนาฏศลปทแสดงในรปแบบของการฟอนร า

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. นาฏศลปทแสดงในรปแบบของละครเกดจากอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

3. นาฏศลปพมาพนเมองเรมตนจากอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

4. ประเทศทมอทธพลกบนาฏศลปพมา ประกอบดวยประเทศอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

5. ความเปนเอกลกษณของนาฏศลปพมาทยงคงไว คออะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

6. นาฏศลปประเทศพมาแบงเปนกยค ไดแกยคอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

7. ผกอตงโรงเรยนศลปะดนตรแหงชาต ประเทศลาวมกคน จงระบชอ

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 35: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

35

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

8. โรงเรยนศลปะดนตรแหงชาต ประเทศลาวกอน พ.ศ. 2518 ขนกบกระทรวงอะไร

...........................................................................................................................................................

9. แนวการสอนของโรงเรยนศลปะดนตรแหงชาตประเทศลาวประกอบดวยอะไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

10. นาฏศลปประเทศกมพชา จดเปนนาฏศลประดบชนอะไร ใหนกศกษาเขยนชนดงกลาวเปน

ภาษาองกฤษ(ใสวงเลบดวย)

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

11. นาฏศลปกมพชามขนมาประมาณกป

...........................................................................................................................................................

12. กอนเปนกรมละครประจ าส านก ประเทศกมพชาใชชอกรมอะไร

...........................................................................................................................................................

13.ประเทศกมพชามนาฏศลปเรยกวา ละครนอกหรอละครใน

...........................................................................................................................................................

14. ลกษณะนาฏศลปมาเลเซยคลายกบนาฏศลปอนโดนเซยกแหง ใหนกศกษาเขยนชอสถานทดงกลาว

ดวย

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

15. อทธพลทตกทอดมาของนาฏศลปมาเลเซยมาจากบคคลพวกใคร

...........................................................................................................................................................

16. ใหนกศกษาเขยนชอละครนาฏศลปมาเลเซยทควรรจกมาอยางนอย 2 ชอ

1. ......................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................

17. นาฏศลปชวาเนนการใชไมหรอใชผา ..............................................................................................

18. อธบายความตางของนาฏศลปชวาแบบยอกยาการตาและแบบซราการตา มาใหเขาใจ

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Page 36: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

36

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

19. ปจจบนศลปะทเปนทนยมมากในประเทศอนโดนเซยคอนาฏศลปอะไร

...........................................................................................................................................................

20. จงอธบายลกษณะนาฏศลปบาหลทพฒนาแตกตางกบนาฏศลปชวา อยางนอย 3 ขอ

1. ......................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................

21. จงเขยนชอสงทนาฏศลปอนเดย เนนการบชา

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

22. นาฏศลปอนเดยเนนการแสดงออกของอะไร ..................................................................................

23. จงเขยนชอตวอยางการแสดงนาฏศลปอนเดยแบบคลาสสคอยางนอย 5 ชอ

1. ......................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................

4. ......................................................................................................................................................

5. ......................................................................................................................................................

24. การแสดงนาฏศลปจนแบงเปนสมยราชวงศหรอสมยราชการ

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

25. ชวงทศลปะวรรณคดจนเจรญรงเรองมาก คอนาฏศลปสมยอะไร

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

26. จงเลอกค าตอบตอไปนใสลงในชองวางใหถกตอง

ก. หนงสอบอกเลา

ข. ยานมหรสพ

1) ฮวาเปน หรอ ..........................................................................................................................

2) หวาเสอ หรอ .........................................................................................................................

27. ซฮยในนาฏศลปจนเปนนกแสดงละครหรอนกแตงบทละคร

...........................................................................................................................................................

28. นาฏศลปจนจดให “งว” เปนอะไร ระหวาง ละครกบอปรากร

...........................................................................................................................................................

Page 37: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

37

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

29. จงเขยนค าตอบทเกยวกบนาฏศลปธเบต ลงในชองวางใหถกตอง

1) พธ..........................................................................................................................................

2) ต านาน...................................................................................................................................

30. ระหวางสงครามประเทศเกาหลไดใชนาฏศลปใหเกดประโยชนอยางไรบาง

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

31. ระบ าปลกใจนกรบสงครามเกาหลมกแบบ จงอธบายแตละแบบใหเขาใจ

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

32. ใหนกศกษาเขยนชอนาฏศลปเกาหลทควรรจกอยางนอย 2 ชอ

1. ......................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................

33. ละครโนะ จดเปนนาฏศลปญปนแบบสมยใหมหรอแบบโบราณ

...........................................................................................................................................................

34.ละครคาบก เปนนาฏศลปญปนทเปนการแสดงละครผสมกบการแสดงอะไร

...........................................................................................................................................................

แบบทดสอบตนเองหลงเรยน คาชแจง ใหนกศกษาเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. การสรางงานภาพดวยมต 2 มตบนพนระนาบ

ดวยสหลากสรรค เปนงานศลปะประเภทใด

ก. งานประตมากรรม

ข. งานสถาปตยกรรม

ค. งานจตรกรรม

ง. งานภาพพมพ

2. หากเจยบตองการลดสมวงเขมในภาพใหออน

ลง ควรใชสใดผสม

ก. สฟา

ข. สขาว

ค. สด า

ง. สเหลอง

3. แนวทางการวเคราะหและประเมนคณคาของ

งานศลปะมกดาน

ก. 3 ดาน ไดแก ดานความงาม ดานสาระ

และดานอารมณความรสก

ข. 3 ดาน ไดแก ดานวตถ ดานรปทรง และ

ดานการน าไปใช

ค. 4 ดาน ไดแก ดานความงาม ดานสาระ

ดานอารมณความรสก และดานการ

น าไปใช

ง. 4 ดาน ไดแก ดานวตถ ดานรปทรง ดาน

การน าไปใช และดานความงาม

Page 38: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

38

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

4. อนสาวรยประชาธปไตย ถอวาเปนงานศลปะ

ประเภทใด

ก. จตรกรรมแบบลอยตว

ข. ประตมากรรมแบบนนต า

ค. ประตมากรรมแบบนนสง

ง. ประตมากรรมแบบลอยตว

5. การสรางมาสตาบา (Mastaba) ของชาว

อยปต ถอวาเปนการสรางเพอสาเหตใด

ก. เปนการสรางงานทมจดประสงค

ข. เปนการสรางงานเพอพฒนารปแบบ

ค. เปนการสรางงานเพอความตองการทาง

ปจจยของมนษย

ง. เปนการสรางงานเพอสนองความสวยงาม

6. หลกในการออกแบบตกแตงภายใน ทพก

อาศย ควรค านงถงขอใด

ก. พนท ข. รปแบบ

ค. การใชสอย ง. ถกทกขอ

7. การออกแบบตกแตงหนารานคา ควรค านงถง

ขอใดเปนส าคญ

ก. พนท ข. จดสนใจ

ค. รปแบบ ง. ความสวยงาม

8. ลกษณะของตวโนต เกดขนในสมยใด

ก. Polyphonic Period

ข. Classical Period

ค. Romantic Period

ง. Modern Period

9. ขอใดคอความหมายของ Trio

ก. มผเลนในวงน 3 คน

ข. มผเลนในวงน 4 คน

ค. มผเลนในวงน 5 คน

ง. มผเลนในวงน 6 คน

10. ระดบเสยง สง – ต า จะใหความรสกอยางไร

แกผฟง

ก. ความสนกสนาน

ข. ความเราใจ

ค. ความตนเตน

ง. ความรสกคลอยตาม

11. ศนยกลางของดนตรในยคคลาสสค อยใน

ประเทศใด

ก. ประเทศออสเตรเลย

ข. ประเทศฝรงเศส

ค. ประเทศเยอรมน

ง. ประเทศสหรฐอเมรกา

12. ราชาเพลงปอปในยค 80 คอใคร

ก. รอค สจวต ข. ทพฟาน

ค. ไมเคล แจคสน ง. แชมล

13. เครองดนตรชนดใดมรปรางคลายพณ

ก. ลท ข. ฮารป

ค. ไลท ง. เปยโน

14. ขอใดคอความหมายทถกตองของค าวา

“นาฏศลป”

ก. ศลปะในการฟองร าทมนษยประดษฐขน

จากธรรมชาต

ข. ศลปะในการฟองร าทมนษยประดษฐขน

จากปจจยส

ค. ความงดงามในรปของงานประดษฐ

ง. ถกทกขอ

จงน าตวเลอกตอไปนตอบค าถามขอ 15 – 17

ก. นาฏศลปประเทศอนโดนเซย

ข. นาฏศลปประเทศอนเดย

ค. นาฏศลปประเทศจน

ง. นาฏศลปประเทศญปน

Page 39: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

39

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003

15. นาฏศลปทนยมน าผาแพรมาเปนอปกรณใน

การฟอนร า ..............

16. นาฏศลปทใชรางกายทงหมดในการรายร า

แสดงออกทางดวงตา เขน ขา ล าตว มอ เทา

และใบหนา ..............

17. ละครโนะ เปนละครแบบโบราณและมการ

รองอปราการ .............

18. ขอใดคอความหมายของละครสมยใหม

ก. ละครทใหโครงเรองสนกสนาน

ข. ละครทมองชวตดวยความเปนกลางและ

สะทอนผลออกมาในรปของสงคม

ค. ละครทใชสญลกษณในการน าเสนอ

ความเปนจรง

ง. ละครทเปนเรองราวทมนษยใฝฝน

19. ขอใดคอละครสรางสรรค

ก. ละคร เรอง เลอดสพรรณ

ข. ละคร เรอง แมนาคพระโขนง

ค. ละคร เรอง หงหอยมองพระอาทตย

ง. ละคร เรอง ดาวพระศกร

20. ขอใดคอองคประกอบของละครสรางสรรค

ก. กจกรรมแรงจงใจ

ข. กจกรรมการเตรยมทกษะการละคร

ค. กจกรรมละคร

ง. ถกทกขอ

*********************

Page 40: 1 สมุดบันทึกการเรียนรู้khlongtoei-nfe.com/library/userfiles/file/ART31003.pdf · 3 สาระทักษะการด าเนนิชีวิต

40

สาระทกษะการด าเนนชวต รายวชาศลปศกษา ทช31003