Creede  Repertory  Theatre’s  2013  Young  Audience  Outreach  Tour  presents…  

 

¡Viva  Agua!  Long  Live  Water!  

 

Play  by  John  DiAntonio  Music  by  Joe  Montelione  

Illustration  by  Mathew  McFarren    

   

Study  Guide  +    Activity  Packet  

 www.creederep.org/719-­‐658-­‐2540  

  2  

     

 

           Theatre  Etiquette……………………………………………….  3  

 Backstage……………………………………………………….  4  

    Backstage  Word  Scramble………………………………  5  

 Words  to  Know…………………………………………………  6  

    Words  to  Know  Crossword  Puzzle……………………...  7    

  Interview  with  the  actors…..…………………………………..  8    The  Water  Cycle…………………………………………………10  

    Create  Your  Own  Water  Cycle…………………………..  11  

     POST-­‐SHOW  ACTIVITIES………………………………………..  12        

   

Table  of  Contents    

  3  

 

You  play  a  part!!  Seeing  a  play  is  a  special  treat  for  everyone.  It’s  not  like  seeing  a  movie  or  just  sitting  at  home  watching  television.  When  you  see  a  play,  you  are  a  part  of  it.  Your  responses  and  attention  affect  the  actors,  and  the  better  you  are  as  an  audience  member,  the  better  the  play  will  be!    

 1.  Enjoy  the  performance!  Anything  can  happen  when  people  are  creating  a  story  right  in  front  of  you.  Give  them  your  attention.  Listen  and  laugh  when  you  see  something  funny,  but  don’t  distract  from  the  performance  by  yelling  out  or  whistling.  After  all,  the  actors  can  hear  you!    2.  Don’t  talk  to  your  friends  during  the  performance.  After  the  show  is  the  perfect  time  to  talk  about  what  you  saw  and  felt.  You  may  even  get  to  talk  to  the  performers  about  what  you  think.  If  you  talk  during  the  show,  though,  you  will  probably  miss  something  BIG.    3.  Stay  in  your  seat.  It  is  considered  extremely  rude  to  leave  a  performance  unless  it’s  an  emergency.      4.  Save  your  food  for  after  the  show.  Candy  wrappers  and  other  kinds  of  food  make  a  lot  of  noise.  And  making  a  mess  with  your  snack  during  a  show  is  just  GROSS.    5.  APPLAUD  AT  THE  END!  This  is  your  chance  to  thank  the  actors  for  their  story,  and  it  gives  them  a  chance  to  see  you  and  appreciate  your  good  attention.    6.  Take  home  memories.  Every  performance  is  unique.  While  you  are  watching,  think  of  what  makes  it  special  to  you.  After  the  show,  compare  your  thoughts  with  your  classmates’  impressions.  

 

  4  

Theatre  is  a  collaborative  art  form.    When  people  collaborate,  they  work  together  toward  a  common  goal.  Many  people  with  different  jobs  work  together  to  put  a  play  on  stage.    Here  are  some  of  them:      

The  Playwright  –  The  playwright  is  a  special  kind  of  storyteller  who  writes  stories,  or  plays,  to  be  acted  out  on  stage.  Playwrights  usually  only  write  down  what  characters  are  saying,  or  their  dialogue.        

The  Director  –  Once  a  play  has  been  written,  a  director  steps  in  to  put  the  play  on  stage.    She/he  chooses  the  actors  to  portray  the  characters  in  the  play  and  works  closely  with  designers  to  create  the  world  of  the  play.      

The  Designers  –  Designers  create  the  physical  world  of  the  play.      The  Costume  Designer  decides  what  the  characters  in  the  play  will  wear.      The  Set  Designer  decides  what  should  be  built  on  stage  to  represent  the  setting  of  

the  play.      The  Sound  Designer  chooses  sound  effects  and  music.  The  Lighting  Designer  hangs  and  focuses  lighting  instruments  to  portray  the  times  

of  day,  seasons,  and  dramatic  moments  in  the  play.    

The  Actors  –  It  is  the  actors’  job  to  act  out  the  play  on  stage.    Actors  play  different  characters  in  the  story  and  sometimes  those  characters  are  quite  different  from  the  actor’s  own  life.    So,  an  actor  has  to  be  very  good  at  using  her/his  imagination.    

The  Stage  Manager  –  The  Stage  Manager  must  make  sure  that  everything  is  running  smoothly  during  play  practice  (called  rehearsal)  with  the  Director  and  Actors,  with  the  building  of  the  set  and  costumes,  and  during  the  performances  of  the  play.        

Run  Crew  –  Run  crew  members  are  also  called  Stage  Hands.    They  dress  in  black  (so  that  they  aren’t  noticed  by  the  audience)  and  help  move  scenery  and  props  backstage  during  a  show.            

  5  

       

         

 Using  the  BLUE  words  from  the  BACKSTAGE  section  on  the  previous  page,    

unscramble  the  jumbled  words  below.  

 Word  Scramble!

 NMNATIAGIIO  

 __    __    __    __    __    __    __    __    __    __    __  

     

LLAATCOEBOR    

__    __    __    __    __    __    __    __    __    __    __        

UMCSTEO    

__    __    __    __    __    __    __            

EST    

__    __    __        

 ALOUDIEG  

 __    __    __    __    __    __    __    __  

RAOTC    

__    __    __    __    __        

C  R  O  E  D  I  R  T    

__    __    __    __    __    __    __    __        

L  I  G  P  A  R  Y  H  T  W    

__    __    __    __    __    __    __    __    __    __        

G  R  D  I  N  S  E  E    

__    __    __    __    __    __    __    __        

E  T  S  A  G        H  D  N  A    

__    __    __    __    __          __    __    __    __    

  6  

   

¡Viva  Agua!  is  a  bilingual  play  written  using  both  Spanish  and  English  words  including:        

   

 

Words  to  Know  

Words  for  Family:    

Mis  Hijas  –  My  Daughters  Niños  –  Children  Hermana  –  Sister  

Hermano  –  Brother  Familia  –  Family  Amigos  –  Friends  

Words  in  Nature:    

El  Vapor  –  The  Vapor  Las  Nubes  –  The  Clouds  La  Lluvia  –  The  Rain  El  Rio  –  The  River  

El  Agua  –  The  Water  La  Noche  –  The  Night  La  Leche  –  The  Milk  La  Comida  –  Food  

Las  Montañas  –  The  Mountains  

Conversation  Words:    

¿Por  que?  –  Why  Donde  –  Where  Que  –  What  

Si  –  Yes  Mira!  –  Look!  

Gracias  –  Thank  You  Adios  –  Goodbye  Izquierda  –  Left  Derecha  –  Right  

Domingo  –  Sunday  Trabajo  –  Work  Grande  –  Large  Pequeño  –  Small  

Words  for  Feelings:    

Apurate  –  Hurry  ¿Tienes  miedo?  –  Are  you  scared?  

Lo  siento  –  I’m  sorry    

  7  

ACROSS  3.  Hurry  5.  Clouds  6.  Sunday  8.  Milk  9.  Thank  You  12.  Left  13.  Friends  14.  Sister  15.  Food  

DOWN  1.  Where  2.  Work  4.  Why  7.  Large  8.  Rain  10.  River  11.  Look  13.  Water  

Words  to  Know  

Fill  in  the  puzzle  with  the  Spanish  translation  of  the  English  clues.    If  you  get  stuck,  revisit  the  “Words  to  Know”  section  on  the  previous  page.  

 

  8  

 

Interview  with    

When  did  you  start  acting?    MEHRY:    My  very  first  play  was  when  I  was  5  years  old.  I  played  a  little  tiny  mouse  in    The  Nutcracker,  and  ever  since  then  I  was  hooked  on  theater!    MELISSA:    My  first  time  in  a  show  was  in  The  Wizard  of  Oz  when  I  was  10  years  old.      How  did  you  know  you  wanted  to  become  an  actor?    MEHRY:  The  very  first  time  I  REALLY  knew  I  wanted  to  make  my  life  about  acting  was  when  I  played  Dorothy  in  The  Wizard  of  Oz  when  I  was  11  years  old.  It  was  the  very  first  time  I  had  a  singing  solo  on  stage,  and  I  was  sooooo  nervous!  But  in  the  end,  the  applause  and  the  congratulations  from  all  my  friends  and  family  were  totally  worth  it.  That  was  the  moment  I  knew  that  theater  was  what  I  wanted  to  do,  always.      MELISSA:  I  sang  in  many  talent  shows  when  I  was  a  little  girl  and  really  liked  being  on  stage,  so  becoming  an  actor  just  made  sense        Did  you  go  to  school  for  acting?    MEHRY:  Yes!  I  went  to  college  for  acting,  and  it  was  the  most  fun  I've  ever  had  in  school.  I  got  to  learn  all  sorts  of  things  like  how  to  talk  with  different  accents  and  even  how  to  make  my  face  look  like  an  animal's  face  using  stage  make  up!  I  love  learning,  so  going  to  school  for  something    I  loved  was  the  best  experience  ever.  Now  I  can  use  what  I  learned  in  acting  school  in  the  real  world  of  theater!    MELISSA:  I  went  to  college  for  music,  but  I  specialized  in  opera  and  musical  theatre  so  I  got  a  lot  of  acting  training.  I  also  took  some  classes  outside  of  school.      

CONTINUED  ON  THE  NEXT  PAGE…  

 

 

Mehry  Eslaminia   Melissa  Rivera  

  9  

 What  do  you  like  most  about  acting?    MEHRY:  What  I  like  most  about  acting  is  being  able  to  tell  stories  as  a  completely  different  person.  Don't  worry,  I  love  who  I  am  in  real  life  -­‐  it's  just  so  much  fun  to  pretend  to  be  someone  else  on  stage!  It  allows  me  to  live  through  different  times,  wear  really  cool  costumes,  and  meet  exciting  new  people.  And  maybe  my  acting  can  inspire  other  people  to  want  to  be  actors  as  well,  which  I  think  is  really  great!    MELISSA:  It  is  really  neat  to  become  a  character  that  is  so  different  from  me.  I  like  working  and  sharing  with  other  actors  and  I  LOVE  the  butterflies  I  get  in  my  stomach  right  before  starting  a  performance!      Describe  your  favorite  moment  as  an  actor.    MEHRY:  I've  had  so  many  favorite  moments  during  my  life  as  an  actor,  that  it's  really  hard  to  choose  just  one!  So,  I'd  have  to  say  my  favorite  moment  as  an  actor,  is  the  moment  I  get  to  be  in  my  entire  costume  for  the  very  first  time.  That  for  me,  is  when  the  character  really  comes  alive.    MELISSA:  My  favorite  moment  was  when  I  was  playing  the  lead  role  in  a  musical  and  I  got  so  into  my  character  that  I  forgot  the  audience  was  there.      What  was  your  most  embarrassing  moment  as  an  actor?    MEHRY:  My  most  embarrassing  moment  as  an  actor  was  in  a  musical  I  was  in  this  past  April.  There  was  a  lot  of  dancing,  and  in  one  song,  I  completely  tripped  over  myself  and  went  flying  into  the  lap  of  someone  sitting  in  the  front  row!  The  entire  audience  even  gasped  when  I  fell  and  some  people  even  stood  up  to  try  and  catch  me.  (Which  was  very  nice  of  them.)  It  was  so  embarrassing!  Luckily  no  one  was  hurt,  and  the  play  went  on.      MELISSA:  I  was  dancing  in  a  musical  and  my  skirt  fell  off!      What  advice  do  you  have  for  kids  who  want  to  become  actors?      MEHRY:  My  advice  to  anyone  who  wants  to  be  an  actor  is  to  never  give  up.  Sometimes  it  can  be  really  scary,  and  sometimes  you  don't  get  the  parts  you  want  but  just  remember  that  if  you  work  hard,  it  will  always  pay  off!  Keep  your  mind  open  and  remember  as  an  actor,  your  imagination  is  your  best  friend!      MELISSA:  Use  your  imagination  and  never  let  anyone  make  you  feel  like  you  are  weird.  Don't  stop  doing  what  you  love.      

  10  

   

http://extension.usu.edu/waterquality/htm/educator-­‐resources/lessonplans/wc/  

 

The  Water  Cycle  

WATER  takes  many  forms  on  the  earth.    It  is  a  LIQUID  when  in  the  form  of  rain  It  is  a  SOLID  when  in  the  form  of  snow  or  ice  It  is  a  GAS  when  in  the  form  of  water  vapor  Evaporation  –  The  change  of  a  liquid  into  a  vapor.  Water  evaporates  from  the  surface  of  

the  ocean  and  the  rivers  and  becomes  water  vapor  in  the  air.    It  collects  in  the  sky  in  the  form  of  clouds.  

Condensation  –  The  change  of  a  gas  or  vapor  into  a  liquid.  When  the  water  vapor  in  the  clouds  cools  down  it  becomes  a  liquid  again.  

Precipitation  -­‐  Any  form  of  water,  such  as  rain,  snow,  sleet,  or  hail  that  falls  to  the  earth's  surface.  

Collection  -­‐    Rivers,  lakes,  oceans,  wells,  and  underground  aquifers  collect  the  water  that  has  fallen.    

Aquifer  –  a  porous  deposit  of  rock  containing  ground  water  that  can  be  used  to  supply  wells.    

  11  

You  will  need:  • a  large  metal  or  plastic  bowl  • a  pitcher  or  bucket  • a  sheet  of  clear  plastic  wrap  • a  dry  ceramic  mug  (like  a  coffee  mug)  • a  long  piece  of  string  or  large  rubber  band  • water  

 1.  Put  the  bowl  in  a  sunny  place  outside.  2.  Using  the  pitcher  or  bucket,  pour  water  into  the  bowl  until  it  is  about  ¼  full.  3.  Place  the  mug  in  the  center  of  the  bowl.  Be  careful  not  to  splash  any  water  into  it.  4.  Cover  the  top  of  the  bowl  tightly  with  the  plastic  wrap.  5.  Tie  the  string  around  the  bowl  to  hold  the  plastic  wrap  in  place.  6.  Watch  the  bowl  to  see  what  happens.  

The  "mist"  that  forms  on  the  plastic  wrap  will  change  into  larger  drops  of  water  that  will  begin  

to  drip.  (You  can  speed  up  the  dripping  by  carefully  moving  the  bowl  –  don't  splash!  –  into  the  

shade.)  When  this  happens,  continue  watching  for  a  few  minutes  then  carefully  peel  back  the  

plastic.  Is  the  coffee  mug  still  empty?  Water  from  the  "ocean"  of  water  in  the  bowl  evaporated.  

It    condensed  to  form  misty  "clouds"  on  the  plastic  wrap.  When  the  clouds  became  saturated  it  

"rained"  into  the  mug!    This  experiment  was  taken  from  http://thewaterproject.org/resources/lesson-­‐plans/create-­‐a-­‐mini-­‐water-­‐cycle.php.    You  can  find  more  information  about  The  Water  Project    www.thewaterproject.org.  

 

Create  Your  Own  

  12  

 

POST-­‐SHOW  ACTIVITIES  

WRITE  A  LETTER  The  actors  in  the  play  love  hearing  from  you!        You  can  send  letters  to:  Creede  Repertory  Theatre  Outreach  Tour  P.O.  Box  269  Creede,  CO  81130    Feel  free  to  draw  pictures,  ask  questions,  and  tell  them  your  favorite  part  of  the  play!  

LEARN  THE  SONGS  IN  THE  PLAY    After  the  performance,  you  will  receive  a  booklet  with  the  lyrics,  or  the  words,  to  the  songs  in  the  play.    Follow  the  Internet  link  in  the  book  to  hear  the  music  and  sing  a  long  with  the  actors!        

ACT  IT  OUT    What  happens  to  the  characters  after  the  play  ends?    Do  they  continue  exploring?    Where  do  they  go,  who  do  they  meet,  and  what  new  things  do  they  learn  on  the  way?    Act  out  what  YOU  think  happens…      

PAINT  OR  DRAW    The  booklet  you  receive  after  the  show  has  paintings  by  Mathew  McFarren,  a  professional  illustrator.    His  illustrations  portray  what  he  sees  in  nature  and  how  he  feels  about  it.    Some  of  his  paintings  are  joyous,  some  are  sad,  and  some  leave  us  with  questions.    Draw  or  paint  your  version  of  the  play  and  discuss  your  creations  with  your  class.