Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1.7. Programda yeralması gereken zorunlu ve seçmeli derslerin dönem temelinde
listesi (kodları, adları ve kredileri/ECTS)
İŞLETME YÖNETİMİ (TEZSİZ)
YARIYIL DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S T U K AKTS
1 ISL.501 İşletme Yönetimi Z 3 0 3 6
1 ISL.506 Yönetim ve Organizasyon Z 3 0 3 6
1 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
1 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
1 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 ISL.502 Araştırma Yöntemleri Z 3 0 3 6
2 ISL.515 Stratejik Yönetim Z 3 0 3 6
2 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 PRJ590 Dönem Projesi 0 0 0 30
SEÇMELİ DERSLER
YARIYIL DERSİN KODU DERSİN ADI Z/S T U K AKTS
ISL.509 Finansal Kurumlar Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.503 Finansal Muhasebe S 3 0 3 6
ISL.505 Finansal Yönetim S 3 0 3 6
ISL.504 İnsan Kaynakları Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.514 Liderlik Teorileri S 3 0 3 6
ISL.508 Örgütsel Davranış S 3 0 3 6
ISL.507 Pazarlama Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.511 Toplam Kalite Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.512 Üretim Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.513 Yatırım ve Portföy Teorisi S 3 0 3 6
ISL.510 Yönetim Muhasebesi S 3 0 3 6
YON.501 Girişimcilik S 3 0 3 6
İŞLETME YÖNETİMİ (TEZLİ)
YARIYIL KOD DERSİN ADI Z/S T U K AKTS
1 ISL.501 İşletme Yönetimi Z 3 0 3 6
1 ISL.506 Yönetim ve Organizasyon Z 3 0 3 6
1 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
1 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 ISL.502 Araştırma Yöntemleri Z 3 0 3 6
2 ISL.515 Stratejik Yönetim Z 3 0 3 6
2 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
2 SEÇMELİ DERS S 3 0 3 6
3 SEM590 Seminer 0 0 0 12
3 TEZ590 Tez 0 0 0 60
4 TEZ590 Tez 0 0 0 60
SEÇMELİ DERSLER
KOD DERSİN ADI Z/S T U K AKTS
ISL.509 Finansal Kurumlar Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.503 Finansal Muhasebe S 3 0 3 6
ISL.505 Finansal Yönetim S 3 0 3 6
ISL.504 İnsan Kaynakları Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.514 Liderlik Teorileri S 3 0 3 6
ISL.508 Örgütsel Davranış S 3 0 3 6
ISL.507 Pazarlama Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.511 Toplam Kalite Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.512 Üretim Yönetimi S 3 0 3 6
ISL.513 Yatırım ve Portföy Teorisi S 3 0 3 6
ISL.510 Yönetim Muhasebesi S 3 0 3 6
YON.501 Girişimcilik S 3 0 3 6
1.8. Programda yer alması öngörülen derslerin her birisiyle ilgili tanıtım bilgisi, izlenecek ders kitapları ve yardımcı kitaplar ile kullanılacak diğer ders kaynakları
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Işletme Yönetimi
İngilizce
English Business Management
Dersin Kodu
Course Code
ISL.501
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/1 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Genel İşletme dersinde işlenecek bazı temel konular arasında;
yönetim, işletmenin çevresi, karar verme ve planlamanın yönetimi,
örgütsel yapı ve kültürün yönetimi, bireylerin ve grupların yönetimi
sayılabilir. Bununla birlikte, her ne kadar halihazırda müfredat
içerisinde doğrudan yer almasa da iletişim, yönetim bilişim
sistemleri/teknolojiler, üretim yönetimi, yenilikçilik/girişimcilik gibi
konulara da dönem boyunca olanaklar dahilinde yer verilecektir.
Fundamental concepts of business science. Relationship between
business science and the other social sciences. Aims and
responsibilities of business. Classifications and founding of
business. Business and its environment. Business functions
(management, manufacturing, marketing, human resource,
financing, accounting, research & development and public
relations). Quantitative techniques in business decisions.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Jeff Madura, Introduction to Business, 3 E. , Thomson, 2005.
Mümin Ertürk, İşletme Biliminin Temel İlkeleri, Beta, 2013.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1 . İşletmelere Giriş
1.1. Temel Bilgiler: Üretim Faktörleri, Doğal Kaynaklar, Sermaye, Emek, Girişimci,
Yönetim ve İnsan İlişkileri, İşletmenin Amaçları, Mal veya Hizmet Üretmek ve Bu
Üretime Süreklilik Kazandırmak, Gelir Elde Etmek, Topluma Hizmet ve Sosyal Fayda
Yaratmak, Ekonomik Olmak, İşletme Fonksiyonları.
1.2. İşletmecilik Biliminin Tarihsel Gelişimi ve Diğer Bilimlerle İlişkisi
2
2. İşletme Türleri ve Sınıflandırılması: Üretim Araçlarının Mülkiyeti Açısından İşletmeler,
Hukuki Yapıları Açısından İşletmeler, Üretim Yapıları Açısından işletmeler.
3. İşletmelerde Kuruluş Yeri Seçimi ve Faktörleri
3.1. İşletmelerde Kuruluş Yeri Seçimi: Önem ve Kavramı, Kuruluş Yeri Analizi, Kuruluş
Yerinin Değerlendirilmesi.
3.2. İşletmelerde Kuruluş Yeri Faktörleri: Genel Faktörler, Alt Faktörler.
3
4. İşletmelerde Yönetim Fonksiyonu
4.1. İşletmelerde Yönetim Fonksiyonu I: Yönetim Kavram ve Tanıtımı, Yönetim
Teorisinin Tarihi Gelişimi, Yönetim Sürecinin Fonksiyonları
4.2. İşletmelerde Yönetim Fonksiyonu II: Örgütlerde Karar Verme
4
5. İşletmelerde Üretim Fonksiyonu
5.1. İşletmelerde Üretim Fonksiyonu I: Üretim Kavramı ve Tanımı, Tarihsel Gelişimi,
Üretim Fonksiyonu, Üretim Çeşitleri.
5.2. İşletmelerde Üretim Fonksiyonu II: Üretim Planlaması, Üretim Kontrolü, Yeni Mamül
Geliştirme, Stok Kontrolü
5 6. Uluslararası işletmecilik: Genel Bilgiler, Uluslararası İşletmelerin Özellikleri,
Uluslararası Pazarlara Girerken Kullanılabilecek Alternatif StratejiIer.
6 7. Іsletmelerde Pazarlama Fonksiyonu
7.1. İsletmelerde Pazarlama Fonksiyonu I: Pazarlama Planlamasi, Pazarlama Karması
7
7.2. İsletmelerde Pazarlama Fonksiyonu II: Pazarlama Araştırması:
ProbleminTanimlanmasi, Durum Analizi, Ön Arastırma, Arastirmanin Planlanması,
Verilerin Toplanması, Verilerin Derlenmesi ve Analizi, İzleme
8
8. İsletmelerde Finansman Fonksiyonu
8.1. İsletmelerde Finansman Fonksiyonu-I: İşletme için Gerekli Fonların Sağlanması,
Finansman Kaynakları, Finansal Planlama, Finansal Tahmin Yontemleri, Finansal
Tablolar.
9 8.2. İsletmelerde Finansman Fonksiyonu-II: Finansal Analiz ve Kontrol, Finansal Durum
Analizleri ve Rasyo Metodları
10 8.3.Іsletmelerde Finansman Fonksiyonu III: Fonların Yatırıma Dönüştürülmesi, Mali,
İktisadi ve Ticari İncelemeler,Yatirim Projeleri Degerlendirme Yontemleri
11
9. İsletmelerde Araç Fonksiyonları - İnsan Kaynakları :Kavram ve Tanımlar, İnsan
KaynaklardaYönetim İlkeleri, İnsan Kaynaklarında Yonetim Fonksiyonları, İnsan
Kaynaklarının Planlanması, Personelin Seçilmesi, İş Değerlemesi ve Ücret Yönetimi,
Personel ve İş Ortamının Geliştirilmesi, Personel için Uygun Ortam Yaratma.
12
10. İşletmelerde Destek Fonksiyonlar - Halkla Іliskiler: Kavramlar, Halkla İlişkilerin
Tanımları, Halkla İlişkilerde Uyulması Gereken Temel Kurallar, Halkla İlişkilerde İletişim
Sistemi ve Öğeleri, Halkla İlişkiler Biriminin Örgütlenme Şekli, Halkla Іlişkiler
Bölümünün Görevleri.
13
11. İşletmelerde Destek Fonksiyonlar- Araştırma ve Geliştirme
11.1.Kavram ve Tanımı
11.2. Arastırma Geliştirme Çeşitleri
14
12. İşletmelerde Destek Fonksiyonlar - Muhasebe
12.1. Kavram ve Tanımı
12.2. Muhasebenin Amaçları
12.3. Muhasebenin Gördüğü Hizmetlerin Kapsamı
12.4. Muhasebenin Çeşitleri
12.5. Muhasebe Süreci
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Araştırma Yöntemleri
İngilizce
English Research Methods
Dersin Kodu
Course Code ISL.502
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/
Semester
1/2 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler açısından
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Bir disiplin olarak araştırma yöntemlerinin kapsamı ve önemi.
Düşünme, bilim ve araştırma kavramları. Araştırma türleri. Bilimsel
araştırmanın aşamaları. Gözlem teknikleri: Belgesel gözlem, canlı
gözlem. Kütüphanelerden faydalanma. Sistemli analiz. Tanımlama ve
sınıflandırma, hipotez, sınama ve teori. Karşılaştırmalı metod. Bir
araştırmanın kaleme alınması. Örnekleri ile araştırma raporu ve
araştırma projesi yazım modeller.
Scientific Research and Research Types, Identifying Research,
Preparing Outline, Introduction of Libraries and Research on The
Libraries, Evaluate of Resources, Sampling. Stasitical
Processes.Writing Up Research Report.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
by Louis Cohen, Lawrence Manion, Keith Morrison, Research
Methods in Education, Routledge Falmer, 2000.
Hüner Şencan, Sosyal ve Davranışsal Bilimlerde Bilimsel Araştırma,
Seçkin Yayıncılık, 2009.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for Learning
Management System and Use the World Wide Web via Student
Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and use of
Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web Ortamında
İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1. ARAŞTIRMAYA GİRİŞ
1.1 Giriş
1.2 Kararlar ve Araştırma
1.3 Araştırmanın Temeli ve Biçimleri
1.4 Örgütlerde Araştırma ve Karar Verme
1.5 Karar Verme İçin Gerekli Bilginin Edinilmesinde Kullanılan Yaklaşımlar
1.6 Araştırma Nedir? Ne Değildir?
1.7 Bir Süreç Olarak Araştırma
2
2. SORUNUN TANIMLANMASI VE ARAŞTIRMA SORULARININ GELİŞTİRİLMESİ
2.1 Giriş
2.2 Araştırmanın Nedenleri
2.3 Sorunun Tanımı
2.4 Araştırma Sorusunun Geliştirilmesi
2.4 İlgili Yazının İncelenmesi
3
3. SINANABİLİR ÖNSAVLARIN GELİŞTİRİLMESİ
3.1 Giriş
3.2 Sınanabilir Önsavlar: Tanım
3.3 Araştırma Soruları ve Araştırma Önsavları
3.4 Kavramlar ve Değişkenler
3.5 Önsavların Formüle Edilmesi
3.6 Değişkenlerin Ölçülmesi
4
4. ARAŞTIRMA TASARIMLARI VE YÖNTEMLERİ
4.1 Giriş
4.2 Araştırma Tasarımının Tanımlanması
4.3 Çeşitli Araştırma Tasarımları
4.4 Araştırma Yöntemleri
5
5. VERİ TOPLAMA VE İSTATİSTİKSEL SÜREÇLER
5.1 Giriş
5.2 Veri Kaynaklarının Sınıflandırılması
5.3 Örnekleme Tasarımının Temelleri
5.4 Anakütlenin Tanımlanması
5.5 Örnekleme Yöntemleri ve İlgili Yöntemin Seçimi
5.6 Örnek Büyüklüğünün Belirlenmesi
6
6. İSTATİSTİKSEL SÜREÇLER: SIKLIK DAĞILIMLARI VE BETİMSEL İSTATİSTİK
6.1 Giriş
6.2 Histogram
6.3 Yüzdebirlik ve Yüzdebirlik Sırası
6.4 Merkezi Eğilim Ölçüleri
6.5 Değişkenlik Ölçüleri
6.6 z-Sayısı
6.7 Çarpıklık ve Basıklık
7
7. İSTATİSTİKSEL SÜREÇLER: ÖNSAV SINAMALARI
7.1 Giriş
7.2 Rassal Değişkenler
7.3 Örnekleme Dağılımları
7.4 Güven Aralıkları
7.5 Önsav Sınamaları
8
8. İSTATİSTİKSEL SÜREÇLER: ÖNSAV SINAMALARI II
8.1 Giriş
8.2 Varyans- Kovaryans
8.3 Tek Yönlü Varyans Analizi
8.4 İki Yönlü Varyans Analizi
9
9. İSTATİSTİKSEL SÜREÇLER: PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİK
9.1 Giriş
9.2 Koşu Sınaması
9.3 İşaret Sınaması
9.4 Wilcoxon Sıra Toplamı
9.5 Wilcoxon İşaretli Sıra Sınaması
9.6 Kruskal-Wallis Sınaması
9.7 Spearman Sıra Korelasyon Katsayısı
9.8 Rassallaştırılmış Blok Tasarımları İçin Friedman Sınaması
9.9 Uyumun Uygunluğu İçin K-Kare Sınaması
9.10 Bağımsızlık İçin Ki-Kare Sınaması
10
10. ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL ANALİZ I
10.1 Giriş
10.2 Basit Regresyon Analizi
10.3 Çoklu Regresyon
10.4 Regresyon Analizine İlişkin Diğer Konular
11
11. ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL ANALİZ II
11.1 Giriş
11.2 Diskriminat Analizi
11.3 Lojistik Regresyon
12
12. ÇOK DEĞİŞKENLİ İSTATİSTİKSEL ANALİZ III
12.1 Giriş
12.2 Ana Bileşenlere Ayırma ve Faktör Analizi
12.3 Diğer Çok Değişkenli Yöntemler
13
13. ARAŞTIRMANIN ARITILMASI, YORUM VE SONUÇLAR
13.1 Giriş
13.2 Araştırma Sürecinin Arıtılması
13.3 Araştırma Sürecinin Değerlendirilmesi
13.4 Değişkenlerin Ölçülmesi
13.5 Diğer Konular
13.6 Sonuçlara Ulaşmada Öneriler
13.7 Araştırmanın Yorumlanması Ve Sınırlılıklar
14
14. ARAŞTIRMA SONUÇLARININ RAPORLANMASI
14.1 Giriş
14.2 Araştırma Çıktısının Etkin Sunumu
14.3 Araştırma Raporunun Yapısı
14.4 Araştırma Önerisi
14.5 Araştırmanın Değerlendirilmesi
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Stratejik Yönetim
İngilizce
English Strategic Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.515
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 2/1 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Stratejik yönetim, kurumun uzun vadeli başarısını belirleyen
yönetsel karar ve eylemlerden oluşur. Stratejik yönetim, çevrenin
taranması, strateji oluşturma, strateji formülasyonu, strateji
uygulaması, değerleme ve kontrolden oluşur.
Strategic management is that set of managerial decisions and
actions that determines te long-run performance of a
corporation. It includes environmental scanning, strategy
formulation, strategy implementation and evaluation and
control.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Michael A. Hitt, R. Duane Ireland, Robert E. Hoskisson, Strategic
Management, South Western College Publishing, 2006.
Erol Eren, Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası,
Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., 2012.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1 - STRATEJİK YÖNETİM SÜRECİ
1.1. GİRİŞ
1.2. STRATEJİK YÖNETİM NEDİR?
1.2.1. İç ve Dış Çevre Analizi
1.2.2. Stratejik Yön
1.2.3. İşletme ve Kurum Stratejisi Formülasyonu
1.2.4. Strateji Uygulaması ve Denetim
1.2.5. Stratejik Olarak Yeniden Yapılanma
1.3. STRATEJİ GELİŞTİRMEDE DİĞER BAKIŞ AÇILARI
1.3.1. Belirleyicilik ve Yürürlüğe Koyma
1.3.2. Bilinçli ve İvedi Strateji Formülasyonu
1.3.3. Çıkardaş Analizi ve Yönetimi
1.3.5. Varlık Tabanlı Firma Görüşü
1.4 ÖRGÜTSEL ETİK VE TOPLUMSAL SORUMLULUK
1.5 ÖRGÜTLERİN KÜRESELLEŞMESİ
2
2 - DIŞ ÇEVRE
2.1. GİRİŞ
2.2. GENEL ÇEVRE
2.2.1. Sosyo-Kültürel Güçler
2.2.2. Küresel Ekonomik Güçler
2.2.3. Küresel Teknolojik Güçler
2.2.4. Küresel Politik/Yasal Güçler
3
3 - DIŞ ÇEVRE II
3.1. GİRİŞ
3.2. GÖREV ÇEVRESİ
3.2.1. Rekabetçi Güçler
3.2.2. Dış Çıkardaşlar ve Çevresel Belirsizlik
3.2.3. Dış Çıkardaşlarla Ortaklıklar
3.3 STRATEJİK GRUPLAR
3.4 DIŞ ÇEVRE KONUSUNDA BİLGİ TOPLANMASI
4
4 - İÇ ÇEVRE VE STRATEJİK YÖN
4.1 GİRİŞ
4.2 İÇ ÇEVRE
4.2.1. En Üst Yönetici (CEO)
4.2.2. Yönetim Kurulu ve Vekalet Maliyetleri
4.2.3. İşgörenler ve Kültür
4.2.4. İşletme İçi Varlıklar ve Rekabetçi Üstünlük
4.2.5. İşletmenin Güçlü ve Güçsüz Yanlarının Değerlendirilmesi
5
5 - İÇ ÇEVRE VE STRATEJİK YÖN II
5.1. GİRİŞ
5.2. STRATEJİK YÖNÜN SAPTANMASI
5.2.1. Örgütsel Misyon
5.2.2. İşletmenin Tanımı
5.2.3. Örgütsel Vizyon
5.2.4. Girişim Stratejisi ve Etik
5.3 STRATEJİK YÖNETİMDE BAZI FİNANSAL ARAÇLAR
6
6 - İŞLETME STRATEJİLERİNİN FORMÜLASYONU VE UYGULANMASI
6.1. GİRİŞ
6.2. IESUYÜME STRATEJİLERİ
6.2.1. İşletme İçi Büyüme Stratejileri
6.2.2. İşletme Dışı Büyüme Stratejileri
6.2.3. İstikrar Stratejileri
6.2.4. Büyüme Stratejilerinin Zamanlanması
4.3. GENEL REKABETÇİ STRATEJİLER
4.3.1. Maliyet Önderliği
4.3.2. Farklılaştırma
4.3.3. En İyi Maliyet
4.3.4. Odaklanma
7
7 - İŞLETME STRATEJİLERİNİN FORMÜLASYONU VE UYGULANMASI
7.1. GİRİŞ
7.2. ZAMAN İÇİNDE STRATEJİLERDE DEĞİŞİKLİKLER
7.3. SERMAYE IESUTÇELEMESİ
8
8 - KURUM STRATEJİSİ
8.1. GİRİŞ
8.2. KURUM STRATEJİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ
8.2.1. Tek İşletme/Yoğunlaşma
8.2.2. Dikey Bütünleşme
8.2.3. Çeşitlendirme Stratejileri
8.2.4. Çeşitlendirme Yöntemleri
9
9 - KURUM STRATEJİSİ II
9.1. GİRİŞ
9.2. PORTFÖY YÖNETİMİ
9.2.1. Boston Danışmanlık Grubu’nun Matrisi
9.2.2. General Electric İşletme Eleği
9.2.3. Değerlendirme
9.3 BİRLEŞME VE SATIN ALMA KARARLARI
10
10 - STRATEJİ UYGULAMASI
10.1. GİRİŞ
10.2. İŞLEVSEL STRATEJİLER
10.2.1. Pazarlama Stratejisi
10.2.2. Üretim (Operasyon) Stratejisi
10.2.3. Araştırma ve Geliştirme Stratejisi
10.2.4. Bilişim Sistemleri Stratejisi
10.2.5. İnsan Kaynakları Stratejisi
10.2.6. Finansal Strateji
10.2.7. İşlevsel Stratejilerin Bütünleştirilmesi
11
11 - STRATEJİ UYGULAMASI II
11.1. GİRİŞ
11.2. İŞLETME DÜZEYİNDEKİ YAPILAR
11.2.1. İşlevsel Yapı
11.2.2. Ürün/Pazar Yapısı
11.2.3. Proje Matrisi Yapısı
11.2.4. Ağ Yapısı
11.3. KURUM DÜZEYİ YAPILAR
11.3.1. Çokbölümlü
11.3.2. Stratejik İşletme Birimi
11.3.3. Kurum Matrisi
11.3.4. Uluslarötesi
12
12 - STRATEJİK DENETİM VE YENİDEN YAPILANMA
12.1. GİRİŞ
12.2. STRATEJİK DENETİM SİSTEMLERİ
12.2.1. Geribildirim Denetimleri
12.2.2. Eşanlı Denetimleri
12.2.3. İleribildirim Denetimleri
12.2.4. Kapsamlı Stratejik Denetim Sistemleri
12.3. STRATEJİK OLARAK YENİDEN YAPILANMA
12.3.1. Kurum Varlıkları Üzerine Yeniden Odaklanma
12.3.2. Çekilme
12.3.3. Yeniden Örgütlenme
12.3.4. Borçlanarak Satın Alma
12.3.5. Yapısal Olarak Yeniden Örgütlenme
13
13 - 21. YÜZYIL İÇİN STRATEJİK TARTIŞMALAR
13.1. GİRİŞ
13.2. ULUSLARASI GENİŞLEME
13.2.1. Küresel Stratejiler
13.2.2. Yabancı İş Ortamları
13.3. GELECEĞE İLİŞKİN TARTIŞMALAR
14
14 - STRATEJİK ANALİZ RAPORUNUN DÜZENLENMESİ
14.1. GİRİŞ
14.2. DIŞ ÇEVRE ANALİZİ
14.2.1. Sanayi Analizi
14.2.2. Dış Çıkardaşlar ve Genel Çevre
14.2.3. Sanayinin Karşılaştığı Stratejik Konular
14.3 ÖRGÜT ANALİZİ
14.3.1. İç Çevrenin Değerlendirilmesi
14.3.2. Varlık ve Yeteneklerin Belirlenmesi
14.3.3. Başarımın Değerlendirilmesi
14.3.4. Rekabetçi Üstünlüğünün Kaynakları
14.4. STRATEJİK PLANIN GELİŞTİRİLMESİ
14.4.1. Stratejik Yön ve Temel Stratejiler
14.4.2. Fırsatların Değerlendirilmesi ve Öneriler
14.4.3. Uygulama ve Denetim
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Dönem Projesi
İngilizce
English Term Project
Dersin Kodu
Course Code
PRJ590
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 2/1 - 3 (3 – 0) 9 30
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
1. Dönem Projesi; araştırılmaya ve incelenmeye değer bir konu
üzerinde yapılır.
2. Tezsiz yüksek lisans öğretiminde 2.yarıyılın başında tezsiz yüksek
lisans dönem projesi konusu belirlenir ve taslak halinde hazırlanır.
3. Dönem projesi; giriş, amaç, materyal-metot, bulgular, tartışma,
sonuç ve öneriler ve kaynakça bölümlerini içeren bir araştırma raporu
niteliğinde olmalıdır.
4. Dönem projesi, biri öğrencinin danışmanı, biri anabilim dalı
başkanı ve en az biri başka bir anabilim dalından veya başka bir
yükseköğretim kurumundan olmak üzere 5 kişilik bir jüri tarafından
değerlendirilir. Değerlendirme sonucu “Başarılı”, “Başarısız” olarak
enstitüye gönderilir. Jüri, dönem projesi için düzeltme isteyebilir,
düzeltme için Enstitü Yönetim Kurulunca 3 aylık ek süre verilir ve
aynı jüri tarafından dönem projesi yeniden değerlendirilir.
5. Dönem projesi, anabilim dalı akademik kurul kararı ve Enstitü
Yönetim Kurulu tarafından onaylandıktan sonra, lisansüstü öğrenciye
“Bilim Uzmanı” ünvanı verilir.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
by Louis Cohen, Lawrence Manion, Keith Morrison, Research
Methods in Education, Routledge Falmer, 2000.
Hüner Şencan, Sosyal ve Davranışsal Bilimlerde Bilimsel Araştırma,
Seçkin Yayıncılık, 2009.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for Learning
Management System and Use the World Wide Web via Student
Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and use of
Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web Ortamında
İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Pazarlama Yönetimi
İngilizce
English Marketing Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.507
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/1 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Pazarlama yönetiminin esasları, stratejik planlama ve pazarlama
planlaması, pazarlama örgütünün planlanması, pazarlama
programlarının geliştirilmesi, pazarlama faaliyetlerinin kontrolu,
örnek olay tartışmaları.
Marketing management, marketing mix manegement, product
management, distriution channel manegement, price management,
promotion manegement, marketing plan, marketing tactics,
marketing strategy, marketing organization, marketing audit
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert, Hans Muhlbacher,
Marketing Management, Palgrave Macmillan, 2006.
A. Hamdi İslamoğlu, Pazarlama Yönetimi (Stratejik ve Global
Yaklaşım), Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., 2009.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1. PAZARLAMA KAVRAMI
1.1. Tanımı
1.2. Konusu
1.3. Pazarlama Anlayış ve Uygulamalarındaki Gelişmeler
2
2. PAZARLAMA YÖNETİMİ KAVRAMI, STRATEJİK PLANLAMA VE
PAZARLAMA PLANLAMASI
2.1. Pazarlama Yönetimi Kavramı
2.2. Stratejik Planlama Süreci
2.3. Pazarlama Planlaması
3
3. PAZARLAMA KARARLARINI ETKİLEYEN ÇEVRESEL
FAKTÖRLERİN ANALİZİ
3.1. Makro Çevre faktörleri
3.2. Mikro Çevre faktörleri
4
4. PAZARLAMA BİLGİ SİSTEMİ VE PAZARLAMA ARAŞTIRMASI
4.1. Pazarlama Bilgi Sistemi
4.2. Pazarlama Araştırması
5
5. PAZAR TÜRLERİ, TÜKETİCİLER VE ÖRGÜTSEL PAZARLARININ
ÖZELLİKLERİ
5.1. Tüketiciler Pazarının Özellikleri
5.2. Tüketici Davranışı
5.3. Tüketici Satınalma Karar Süreci
6
6. ÖRGÜTSEL PAZARLAR
6.1. Endüstriyel Pazarlar ve Özellikleri
6.2. Endüstriyel Kullanıcıların Satınalma Davranışı
6.3. Endüstriyel Kullanıcıların Satınalma Karar Süreci
7
7. PAZAR BÖLÜMLENDİRME VE HEDEF PAZAR SEÇİMİ
7.1. Pazar Bölümlerinin Analizi
7.2. Hedef Pazar Seçimi
8
8. PAZARLAMA BİLEŞENLERİNE YÖNELİK KARARLAR MAL KARARLARI
8.1. Mal Kavramları
8.2. Tüketim Malları ve Pazarlama özellikleri
8.3. Endüstriyel Mallar ve Pazarlama özellikleri
9
9. FİYAT KARARLARI
9.1. Fiyat Kavramı ve Önemi Fiyatlamayı etkileyen faktörler
9.2. Fiyatlama Süreci Fiyatlama Politikaları
10
10. DAĞITIM KARARLARI
10.1. Dağıtım Kanalı Kararları
10.2. Dağıtım Kanalı Tasarımı
10.3. Dağıtım Kanalı Kararları Yönetimi
11
11. TUTUNDURMA KARARLARI
11.1. Tutundurma Kavramı ve Önemi
11.2. Tutundurma karmasını Etkileyen faktörler
11.3. Reklam
11.4. Kişisel Satış
11.5. Satış tutundurma
11.6. Halkla İlişkiler
12
12. HİZMET PAZARLAMASI
12.1. Hizmet Kavramı ve Önemi
12.2. Hizmetlerin Sınıflandırılması
12.3. Hizmet Pazarlaması Kararları
13
13. PAZARLAMADA ÖRGÜTLEME VE DENETİM
13.1. Pazarlamanın Örgüt İçerisindeki Yeri
13.2. Pazarlama İşlevlerinin Örgütlenmesi
13.3. Pazarlama denetimi
14
14. ULUSLARARASI PAZARLAMA VE İNTERNET ORTAMINDA PAZARLAMA
14.1. Uluslar arası pazarların Özellikleri
14.2. Elektronik Ticaret
14.3. İnternet Ortamında Pazarlama Çabaları
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Finansal Muhasebe
İngilizce
English Financial Accounting
Dersin Kodu
Course Code ISL.503
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/1 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Muhasebenin tanımı ve gelişimi, temel muhasebe kavramları ve
ilkeleri, Bilanço kavramı ve temel bilanço eşitliği, Gelir Tablosu.
Hesap kavramı ve hesapların işleyişi, Hesap planı, defter ve
belgeler, Çift taraflı kayıt yöntemi, Muhasebe sürecine toplu bir
bakış, Ticari mal hesabına kayıt yöntemleri: Sürekli ve aralıklı
envanter yöntemleri, KDV hesapları ve işleyişi. Tek düzen hesap
planının tanıtılması, Varlık hesapları ve işleyişi: Dönen ve duran
varlıklar, Kaynak hesapları ve işleyişi: Yabancı kaynaklar ve
özkaynaklar, Gelir Tablosu hesapları: Gelir ve gider hesaplarının
işleyişi, Envanter işlemleri. Hesapların kapatılması. Mizan, bilanço
ve gelir tablosunun hazırlanması
This course examines topics such as: basic accounting concepts,
general accepted accounting principles, role of accounting in the
business environment, accounting profession law, basic financial
statements, accounting equation, double entry systems, recording
methods and accounting cycle. This course examines topics such as:
accounting for major accountants that are included in financial
statements for commercial companies (i.e. current assets, long –
term assets, liabilities, shareholders’equity, revenue and expense).
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Clyde P. Stickney, Roman L. Weil, Financial Accounting: An
Introduction to Concepts, Methods, and Uses , South-Western Pub,
2005
Prof. Dr. Süleyman Yükçü, Finansal Muhasebe,
Altın Nokta Basım Yayınları, 2009
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
BÖLÜM 1- Muhasebe Hakkında Genel Bilgiler
1.1. Muhasebenin Tanımı ve Bölümleri
2.2. Muhasebenin Temel Kavramları
2.3. Genel Kabul Görmüş Muhasebe ilkeleri
2.4. Muhasebe Politikalarının Açıklanması
2
BÖLÜM 3 - Bilanço Kavramı
3.1. Bilançonun Tanımı ve Bilanço Temel Eşitliği
3.2. Mali işlemlerin Bilançoya Etkisi
3.3. Genel Olarak Varlık ve Kaynak Unsurları
3
BÖLÜM 4 - Hesap KavramıI
4.1. Hesabın Tanımı ve Şekli
4.2. Hesapların Sınıflandırılması ve işleyiş Kuralları
5.3. Hesapların işleyişine ilişkin Bazı Deyimler
5.4. Kar/Zarar Hesabının işleyiş Özelliği ve Gelir Tablosunun Unsurları
5.5. Muhasebe Hesap Planları ve Türkiye Tekdüzen Hesap Planı
4
BÖLÜM 6 - Muhasebe Sisteminin İşleyişi
6.1. Muhasebede Kayıt Yöntemi
6.2. Çift Taraflı Kayıt Yönteminin İşleyiş Aşamaları
7.3. Bilanço Formatları
7.4. Gelir Tablosu Formatları
5
BÖLÜM 8 - Dönen Varlıklar
8.1. Varlık Kavramı ve Dönen - Duran Varlık Ayırımı
8.2. 100 Kasa Hesabı
8.3. Alınan Çekler Hesabı
8.4. 102 Bankalar Hesabı
9.3. 110 Hisse Senetleri Hesabı
9.8. 118 Diğer Menkul Kıymetler Hesabı
9.6. 119 Menkul Kıymetler Değer Düşüklüğü Karşılığı Hesabı (-)
9.7. Menkul Kıymetlerle İlgili Çalışma Problemleri
10.1. Ticari Alacaklar
10.2. 121 (221) Alacak Senetleri
10.3 . 126 (226) Verilen Depozito ve Teminatlar Hesabı
10.4.. 127 Diğer Ticari Alacaklar Hesabı
10.5. 128 Şüpheli Ticari Alacaklar Hesabı
11.1 (23) Diğer Alacaklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği, işleyişi ve
Envanter
11.2.Diğer Alacaklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Çalışması ile İlgili Örnek
11.3. Diğer Alacaklarla İlgili Çalışma Problemleri
6
BÖLÜM 12 - Dönen Varlıklar: II
12.1. 180 İlk Madde ve Malzeme, 181 Yarı Mamuller-Üretim ve 182 Mamuller Hesapları
12.2. 183 Ticari Mallar Hesabı
12.3. Hesabın Niteliği, İşleyişi ve Envanter İşlemleri
12.4. Ticari Malların Edinilmesi İle İlgili Örnekler
12.5. Satılan Mal Maliyetlerinin Belirlenmesi ile İlgili Örnekler
12.6. Diğer Stoklar Hesabı
13.1. Verilen Sipariş Avansları Hesabı
13.1. Hesabın Niteliği, İşleyişi ve Envanterİşlemleri
13.2. Hesabın Çalışması ile İlgili Örnek Uygulamalar
13.3. AktifNitelikli Dönem Ayırıcı Hesaplar
13.4. 180 (280) Gelecek Aylara (Yıllara) Ait Giderler Hesabı
13.5. 181 (281) Gelir Tahakkukları Hesabı
13.6. Diğer Dönen Varlıklar
7
BÖLÜM 14 - Duran Varlıklar; Mali Duran Varlıklar
14.1. Duran Varlıkların Tanımı ve Bu Grupta Yer Alan Hesaplar
14.2. Mali Duran Varlıklar
8
BÖLÜM 1 Duran Varlıklar
1.3. Maddi Duran Varlıklar
2.1. Maddi Olmayan Duran Varlıklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği
2.2. Maddi Olmayan Duran Varlıklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesaplar
2.3. Maddi Olmayan Duran Varlıklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Çalışması
2.4. Özel Tükenmeye Tabi Varlıklar
2.5. Özel Tükenmeye Tabi Varlıklar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği ve
İşleyişi
9
BÖLÜM 3 - Yabancı Kaynaklar
3. 1. Kaynak Kavramı ve Kaynakların Sınıflandırılması
3.2. Mali Borçlar
3.3. Kısa Vadeli Banka Kredileri Hesabının Çalışması ile İlgili Örnekler ve Çözümleri
3.4. 308 Çıkarılmış Bonolar ve Senetler, 408 Çıkarılmış Tahviller ve
3.5. Hesapların Niteliği, İşleyişi ve Envanter işlemleri
3.6. Hesapların Çalışması ile ilgili Örnek Uygulamalar
3.7. 302 (407) Çıkarılmış Diğer Menkul Kıymetler
3.8. 308 (408) Menkul Kıymetler ihraç Farkları (-)
4.1. 320 (420) Satıcılar Hesabı
4.2. 322 (422) Alınan Depozito ve Teminatlar Hesabı
4.5. 329 (429) Diğer Ticari Borçlar
BÖLÜM 5: Diğer Borçlar: Yabancı Kaynaklar
5.1 (43) Diğer Borçlar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği, İşleyişi ve Envanter
İşlemleri
5.2 Diğer Borçlar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların çalışması ile ilgili Örnek
Uygulamalar
10
BÖLÜM 6: Alınan Avanslar
6.1 (44) Alınan Avanslar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği, İşleyişi ve
Envanter İşlemleri
6.2 (44) Alınan Avanslar Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların çalışması ile ilgili Örnek
Uygulamalar
BÖLÜM 7: Ödenecek Vergi ve Diğer Yükümlülükler vb.
7.1. Ödenecek Vergi ve Diğer Yükümlülükler
7.2. 32 Ödenecek Vergi ve Diğer Yükümlülükler Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların
Niteliği, İşleyişi ve Envanter İşlemleri
7.3. Ödenecek Vergi ve Diğer Yükümlülükler Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların
çalışması İle İlgili Örnekler
11
BÖLÜM 8 Borç ve Gider Karşılıklar
8.1 (47) Borç ve Gider Karşılıkları Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Niteliği
8.2 (47) Borç ve Gider Karşılıkları Hesap Grubunda Yer Alan Hesapların Çalışması ile
İlgili Örnekler
BÖLÜM 9 . Pasif Nitelikli Dönem Ayırıcı Hesaplar
9.2 (481) Gider Tahakkukları Hesabı
9.3 Diğer Kısa - Uzun Vadeli Yabancı Kaynaklar
12
BÖLÜM 10 – Özkaynaklar
10.1. Özkaynak (Özsermaye) Kavramının Tanımi
10.2. Ödenmiş Sermaye
13
BÖLÜM 11 – Özkaynaklar: Sermaye Yedekleri
11.1. Sermaye Yedekleri
11.2. Kar Yedekleri
11.3 . Dönem Net Kar (Zararı), Geçmiş Yıl Karları ile Geçmiş Yıl Zararları
14 Uygulamalı Örnekler
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Finansal Yönetim
İngilizce
English Financial Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.505
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/1 - 3 (3 – 0) 3 7
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Finansal planlama ve denetim, finansal tablolar ve analiz araçları,
işletme sermayesi yönetimi, sermaye yapısı ve ağırlıklı ortalama
sermaye maliyeti, firmanın finansal durumunun analizi, firmanın
piyasa değeri ve sermaye yapısı arasındaki ilişki,yatırım kararları,
temettü kararları.
Basic concepts of the corporate finance : The Firm Theory and the
Financial Manager in the Firm, Accounting and Finance Time Value
of Money, Financial Analysis of A Firm, Ratio Analysis, Cost
Volume Profit Analysis (CVP), Cash Flow Analysis, Financial
Planning, Proforma Financial Statements. Investment, financing,
dividend dicisions.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
R. Moyer, James McGuigan, Ramesh Rao , Fundamentals of
Contemporary Financial Management,
South Western College Publishing, 2006.
Öztin Akgüç, Finansal Yönetim , Avcıol Basım Yayın, 2013. Prof. Dr. Sudi Apak, Finansal Yönetim 1 - 2, 2012.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
BÖLÜM 1: FİNANSAL YÖNETİMİN KAPSAMI, AMACI
1.1 Giriş
1.2 Finansa İlişkin Tanımlar
1.3 Finansal Yönetimin İlkeleri
1.4 Finans Yöneticisi
1.5 Finans Yöneticisinin Amacı
2
BÖLÜM :2 FİNANSAL ÇEVRE
2.1 Giriş
2.2 İşletme Örgüt Biçimleri
2.3 Finansal Piyasalar ve Türleri
2.4 Finansal Piyasaların Etkinliği
2.5 Faiz Oranları
3
BÖLÜM 3: FİNANSAL ANALİZ, FİRMA BAŞARIMININ ÖLÇÜMÜ VE FİNANSAL
PLANLAMA I
3.1 Giriş
3.2 Finansal Tablolar
3.3 Oran Analizi
4
BÖLÜM 4: FİNANSAL ANALİZ, FİRMA BAŞARIMININ ÖLÇÜMÜ VE FİNANSAL
PLANLAMA II
Giriş
4.1 Ekonomik Kâr
4.2 Finansal Analizi ve Firma Başarımına İlişkin Bir Uygulama
4.3 Kısa Süreli Finansal Planlama
4.4 Uzun Süreli Finansal Planlama
5
BÖLÜM 5: PARANIN ZAMAN DEĞERİ
5.1 Giriş
5.2 Basit faiz
5.3 İç iskonto ve dış iskonto
5.4 Bileşik faiz,
5.5 Anüite hesaplamaları,
5.6 İtfa tabloları,
5.7 Ödenim fonu,
5.8 Düzensiz nakit akımlarında şimdiki ve gelecek değer hesaplamaları,
5.9 Net şimdiki değer ve iç verim oranı
6
BÖLÜM 6: RİSK VE GETİRİ MODELLERİ I
6.1 Giriş
6.2.Getiri, Ortalamalar ve Beklenen Getiri
6.3 Portföyün Getirisi, Riski ve Çeşitlendirme
6.4 Markowitz’in Etkin Portföyü
7
BÖLÜM 7: RİSK VE GETİRİ MODELLERİ II
7.1 Giriş
7.2 Piyasa Endeksi Modeli, Finansal Varlıkları Fiyatlama Modeli (FVFM) ve Sermaye
Piyasası Doğrusu (SPD)
7.3 FVFM’nin Sakıncaları ve Üstünlükleri
7.4 Arbitraj Fiyatlama Kuramı
7.5 Faktör Modelleri
8
BÖLÜM 8: İSTENEN GETİRİLER (SERMAYE MALİYETİ)
8.1 Özet
8.2 Özsermaye Maliyeti
8.3 Borçların Maliyeti
8.4. Sermaye Maliyetini Hesaplamada Kullanılan Ağırlıklar
8.5 Sermaye Maliyetinin Hesaplanması
8.6 Sermaye Maliyetine İlişkin Sorunlar
9
BÖLÜM 9: YATIRIM KARARLARI (SERMAYE IESUTÇELEMESİ)
9.1 Giriş
9.2 Serme Bütçelemesi ve Sermaye Bütçeleme Süreci
9.3 Proje Değerlendirmede Çeşitli Yöntemler
9.4 Net İşletme Sermayesine Yapılan Yatırımlar
9.5 Sermaye Bütçelemesi ile İlgili Bir Örnek
10
BÖLÜM 10: YATIRIM KARARLARINDA RİSK ANALİZİ
10.1 Giriş ve Özet
10.2 Bireysel Proje Riski, Toplam Proje Riski ve Portföy Riski
10.3 Portföy Riskinin Ayarlanması
10.4 Bireysel Projelerin Risklerini Ayarlamada Kullanılan Yöntemler
11
BÖLÜM 11: RİSK SİMÜLASYONU
11.1 Giriş
11.2 Örnek Olay
11.3 Bağımlılık İlişkisini Hesaplanması
11.4 Olasılık Dağılımlarının Elde Edilmesi
11.5 Olasılık Dağılımlarından Örnekleme
12
BÖLÜM 12: GERÇEK OPSİYONLAR
12.1 Giriş
12.3 Tanımı ve Niteliği
12.3 Ödemeler ve Kâr Grafikleri
12.4 Put-Call Parite İlişkisi
12.5 Binomial Modeli
12.6 Black-Scholes Modeli
12.7 Sermaye Bütçelemesinde Opsiyon Fiyatlama Uygulamaları
13
BÖLÜM 13: FİRMA DEĞERLEMESİ
13.1 Giriş ve Özet
13.2 Temettü Modeli
13.3 Çarpanlar
13.2 İndirgenmiş Nakit Akımı Yaklaşımı
13.2 Firma Değerlemesi ile İlgili Bir Örnek
14
BÖLÜM 14: FİNANSMAN KARARLARI
14.1 Giriş ve Özet
14.2 Finansman Karmasının Seçimi
14.3 Değişik Türdeki Finasman Finansman Kaynakları Arasında Seçim
14.4 Finansman Politikasının Zamanlanması
14.5 Borcun Maliyet ve Yararları
14.6 Gerçek Yaşamda Optimal Sermaye Yapısının Belirlenmesi
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Girişimcilik
İngilizce
English Entrepreneurship
Dersin Kodu
Course Code YON.501
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester - - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Girişim, girişimci ve girişimcilik kavramları, girişimci ve
profesyonel yönetici arasındaki benzerlik ve farklar, girişimcinin
işletme başarısındaki rolü ve önemi, girişimcilik ve küçük-orta boy
işletmeciliği ön plana çıkaran eğilimler ve küreselleşme, dünyada
ve ülkemizde girişimcilik ve KOBİ’ler, yeni fikirler ve buluşlar.
girişim riskleri ve risk sermayesi, uygulamalardan örnekler.
Enterprise, entrepreneur and entrepreneurship concepts. Similarity
and differences between entrepreneur and Professional management.
The importance and the role of entrepreneurship for the management
success. The role of the entrepreneur in business success.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Robert D. Hisrich, Michael P. Peters, Dean A. Shepherd ,
Entrepreneurship McGraw Hill Higher Education, 2006.
Seyfi Top, Girişimcilik, Keşif Süreci,
Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., 2012.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1.1 Girişimciliğin Kavramı ve Tanımı
1. 1.1 Girişimci Kimdir?
1. 1.2 Girişimcilik Nedir?
2
2.1 Girişimcilik Türleri
2.1.1 Orijinal Girişimcilik
2.1.2 İç Girişimcilik.
2.1.3 Kurumsal Girişimcilik
2.1.4 Profesyonel - Yönetici Girişimcilik
2.1.5. Teknik Girişimcilik
3
3.1. Girişimci girişimciliği
3.1.1 Çevreci Girişimcilik
3.2 Girişimci Tipleri
3.2.1 İdealist (Orijinal) Girişimci Tipi
3.2.2 Stratejist Girişimci Tipi
3.2.3 Taktik Girişimci Tipi
3.2.4 Geleneksel (İdari)Girişimcilik Tipi
4
4.1 Bayan Girişimciler
4.1.1 Bayan Girişimcilik Tipleri
4.1.1.1 Geleneksel Bayan Girişimci Tipi
4.1.1.2 Aileci Bayan Girişimci Tipi
4.1.1.3 Yenilikçi Bayan Girişimci Tipi
4.1.1.4 Köklü (Feminist) Bayan Girişimcilik Tipi
4.1.1.2 Belirleyici Kadınlık Özellikleri
5
1.5 Küresel Girişimcilik..
1.6 Girişimcilik Ruhu
1.7 Girişimcilik Ruhu-Ağalık-Beylik Ruhu
1.8 Girişimciliği Etkileyen Faktörler
1.8.1 Girişimciliğin Önemi
1.8.2 Kendi Kendinizin Efendisi Olmak
6
2.1 Girişimciliğin Ekonomik Yaklaşımlara Göre AAçıklanması
2.1.1 Ekonomik Çevre
2.1.2 Girişimcilikte Ekonomik Risk Alma Nedir?
2.1.2.1 Sistematik Olmayan Risk
2.1.2.2 Sistematik Risk (Belirsizlik)
2.1.2.3 Risk Transfer Edilebilir mi?
2.1.3 Girişimcilikte Öz Çıkar Yaklaşımı
2.1.3.1 Öz Çıkan Şekillendiren Faktörler
2.1.3.1.1 Oturmuş Usta1ık
2.1.3.1.2 Ders Alınan Deneyim
2.1.3.1.3 Sözel İkna
2.1.3.1.4. Psikolojik Uyanma
2.1.3.2 Girişimcilikte Öz Çıkar Türleri
2.1.3.2.1 Teknik Öz Çıkar
2.1.3.2.2 Girişimci Öz Çıkan
7
2.2 Girişimciliğin Psikolojik Yaklaşımlarla Açıklanması
2.2.1 Girişimcilikte Başan Yaklaşımı
2.2.1.1 Girişimci Başansında Kişisellik Düşüncesi.
2.2.1.2 Girişimcilik Başanlannda Çevresel Etki Düşüncesi
2.2.2 Girişimcilikte Girişimci Kişilik Yaklaşımı.
2.2.2.1 Kişilik İmajı (Tayf Teorisi) Yaklaşımı
2.2.2.2 Yapısal Kişilik Yaklaşımı
2.2.2.3 Durumsal Kişilik Yaklaşımı
2.2.2.4 Girişimcilere Has Özel Özellikleri
2.2.3 Kontrol Alanı Teorisi (Bağımsızlık) Yaklaşımı
2.2.4 Girişimcilikte Bilişsel Duygusallık Yaklaşımı
2.2.4.1 Zihinsel Tetikte Olma
2.2.4.2 Pişmanlık Deneyimi
2.2.4.3 Yanlış Düşünce Planlaması
2.2.4.4 Bilginin Yönetimi
2.2.4.4.1 Aşın Güven
2.2.4.4.2 Öz Çıkar
2.2.5 Temsilci Kişilik Yaklaşımı
2.2.6 Girişimcilikte Zeka Faktörü
2.2.6.1 Matematiksel Zeka
2.2.6.2 Hayal Gücü
2.2.7 Olumsuz Geçen Çocukluk Dönemi ve Girişimciliğe Etkileri
2.2.8 İyimserlik
8
2.3 Girişimciliğin Sosyolojik Yaklaşımlarla AÇIKlanması.
2.3.1 Girişimciliği Etkileyen Sosyal Çevre Yaklaşımı.
2.3.1.1 Girişimcilikte Kültürel Çevre.
2.3. 1. 1. 1 Girişimcilikte İş Kültürü
2.3.1.1.1.1 Batı Girişimcilik Kültürü
2.3.1.1.1.2 Doğu Girişimcilik Kültürünün Özellikleri
2.3.1.2 Dayanışma ve Sosyallik Açısından Kültür
2.3.2 Girişimcilikte Ahlak
2.3.2.1 Girişimcilikte Yüz Kaybı Yaklaşımı (Utanma Ve İş Namusu).
2.3.3 Girişimcilikte Güven yaklaşımı
2.3.3.1 Ortaklık ve İş birliği Olarak Güven
2.3.3.2 Sosyal Sermaye Olarak Güven
2.3.3.2.1 Teminat Olarak Güven
2.3.3.2.2 Yaptınm ve Güç Olarak Güven (zor kullanma)
2.3.3.3 Girişimcilikte Kaynağa Göre Güven Türleri
2.3.3.3.1 Süreç Tabanlı Güven
2.3.3.3.1.1 Kişiler Arası Güven
2.3.3.3.1.2 İyi Niyete Güven
2.3.3.3.1.3 Yanılsamalı (Aşın) Güven
2.3.3.3.1.4 Öz Güven
2.3.3.3.1.5 Güven Deneyimi(Güven Bağlan)
2.3.3.3.2 Girişimcilikte Kurumsal Güven(Sistematik Güven)
2.3.3.3.2.1 Yüksek Güvenli 'lbplumlar-Düşük Güvenli Toplumlar Yaklaşımı
2.3.3.3.2.2 Güven Olarak Model Roller
2.3.3.3.2.2.1 Model Roller (KİT'ler)
2.3.3.3.2.2.2 Model Roller (Özel İşletmeler)
2.3.3.3.2.2.3 Girişimcilik Efsaneleri
9
3.1 Girişimcilik Eğitiminin Gelişim Süreci
3.2 Ulusal Eğitimlerin Amacı
3.2.1 Girişimcilik Eğitimlerinin Amacı
3.2.2 Girişimcilikte Akademik Eğitim.
3.2.3 Girişimcilikte Öğretim Felsefesinin Önemi
3.2.4 Yetenek Geliştirme Eğitimleri
3.3 Sosyal Öğrenme.
3.3.1 Kurumsal Öğrenme
3.3.2 Sanal Ortamda Öğrenme
3.4 Eğitimde Ailenin Rolü
10
4.1 Girişimcilik Niyetleri
4.2 Girişimciliğe Uyarlanan Motivasyon Modelleri
4.2.1. Durumsal Motivasyon Yaklaşımı
4.2.1.1 İhtiyaç Yaklaşımı
4.2.1.2 Davranış Yaklaşımı
4.2.1.2.1 Kişilik Kavramı
4.2.1.2.2 Algılanmış Davramş Modeli
4.2.1.2.3 Planlanmış Davramş Modeli
4.2.1.3 Bilişsel Yaklaşım
4.2.1.4 Biyolojik yaklaşım
4.2.1.4.1 Depomin ve Seratonin Faktörü
4.2.1.4.2 ADHD Sendromu
4.2.2 Girişimcilikte Motivasyonu Açıklayan Süreçsel Teorileri
4.2.2.1 Beklenti Yaklaşımı
4.2.2.2 Denge yaklaşımı
4.2.2.3 Amaç Yaklaşımı
4.2.3 Bütünleştirilmiş Motivasyon Yaklaşımı
4.2.3.1 Zamansal Motivasyon Teorisi
4.2.3.2 Girişimciliğin Motivasyonu
11
5.1 Değişim Sürecini Algılamak
5.1.1 Kişisel Değişimi Algılama
5.1.2 Çevresel Değişimi Algılama
5.2 Kaos (Düzensizlik) Nedir?
12
5.3. Girişimcilikte Yaratıcılığın Anlamı
5.3.1 Yaratıcı Düşünce
5.3.2 Yaratıcı Düşünce için Sağlıklı Zeminler
5.3.3. Girişimci Yaratıcı Düşünce Tarzlan
13
5.4. Girişimcilikte Yenilik Süreci
5.5 Girişimcilikte Fırsat Nedir?
5.5.1 Fırsatı Fonnüle Etme
5.5.2 Fırsatlan Kavrama Ve Algılana
5.5.2.1 Algılama
5.5.2.2 Sezgi
5.5.2.3 Uyanıklık Olma
5.5.3 Fırsatm Keşif Ve Kullanma Süreci
5.5.3.1 Fırsatı Keşif Süreci (Yetenek Geliştinne)
5.5.3.2 Fırsatm Kullanım Süreci (Kaynak Geliştirme)
14
5.6 İş Fikri
5.7. İşe Başlama Karan
5.7.1 İş planına Geçiş
5.7.1.1 İş Planlan Niçin Yazılır
5.7.1.2 İyi Bir iş Planı N asıl yazılır
5.7.1.3 İş Planlan NasılOkunur
5.7.1.3.1 Girişimci ve Ekibinin Değerlendirilmesi (Okunması)
5.7.1.3.2. Fırsatlann Değerlendirilmesi
5.7.1.3.3 İçeriğin Değerlendirilmesi
5.7.1.3.4 Tehlike ve Ödülün Değerlendirilmesi
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish İnsan Kaynakları Yönetimi
İngilizce
English Human Resources Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.504
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/2 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
İnsan kaynakları yönetiminin ilkeleri, personel yönetiminden insan
kaynakları yaklaşımına geçişin nedenlerinin incelenmesi, örgütsel
verimliliği ve başarıyı belirleyen faktörlerin değerlendirilmesi ve
örgütlerin insan kaynakları konusunda karşı karşıya kaldığı temel
sorunların ve geleceğe yönelik perspektiflerin öğrenilmesi bu dersin
genel amaçlarıdır.
Providing students with a basic understanding of principles of
human resource management, assessing the reasons for the rise of
human resource management concept and comparing it with
traditional personnel management approach, examining the factors
that affect organisation effectiveness and teaching major personnel
management problems today and introducing future concepts about
human resorce management in modern organisations are general
aims of this course.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
David Simmonds, Christine Porter, Cecilie Bingham , Introduction
to Human Resource Management, McGraw-Hill Publishing Co.,
2006.
Prof. Dr. Mümin Ertürk, İnsan Kaynakları Yönetimi,
Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., 2011.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
BÖLÜM 1 : İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNE GİRİŞ: İNSAN KAYNAKLARI
YÖNETİMİNİN TANIMI, ÖNEMİ VE ÇEVRESEL FAKTÖRLER
1.1. İnsan Kaynakları Yönetimi Kavramı Ve Amacı
1.2. İnsan Kaynakları Yönetimini Oluşturan İşlevler
1.3. İnsan Kaynakları Yönetiminde Sorumluluk
1.4. İnsan Kaynakları Yönetimi Ve Açık Sistem Yaklaşımı
1.5. İnsan Kaynakları Yönetimini Etkileyen Çevresel Faktörler
1.6.İç Ve Dış Çevre Faktörleri Ve İnsan Kaynakları Yönetimi Etkileşimi
1.7. Bireysel Nitelikler
1.8. İş Özellikleri
1.9. Bireylerarası İlişkiler
1.10. Örgütsel Özelllîkler
1.11. Dış Çevre Faktörleri
2
BÖLÜM 2 : İŞ ANALİZİ VE İŞ DİZAYNI
2.1. İş Analizleri
2.2. İş Analizlerinin Gelişimi
2.3. İş Analizlerinin İçerdiği Başlıca Bilgiler
2.4. İş Analizlerinin Amaçları
2.5. İş Analizlerinden Bilgi Toplama Yöntemleri
2.6. İş Tanımları Ve İş Gerekleri
2.7. İş Gerekleri (İş Şartnamesi/İş Nitelikleri)
2.8. İş Analizi Programlarının Yürütülmesinde Dikkat Edilecek Hususlar
2.9. İş Dizaynı
3
2.10. Çalışma Yaşamında İş Kavramı Ve İşlerin Değişen Yapısal Özellikleri
2.11. İş Dizaynı Çalışmaları
2.12. İş Dizaynı Teknikleri
2.13. Alternatif Çalışma Programları
2.14. Alternatif Çalışma Programlarının Türleri
2.15. Esnek Çalışma Saatleri
2.16. Sıkıştırılmış İş Haftaları
2.17. Yarı Zamanlı Çalışma Ve İş Paylaşımı
2.18. Uzaktan Çalışma
4
BÖLÜM 3 : İNSAN KAYNAKLARI PLANLAMASI
3.1. İnsan Kaynakları Gereksinmesinin Planlanmasında
3.2. Temel İlke Ve Yöntemler
3.3. Personel Gereksinmesinin Türleri
3.4. Gerçek Personel Gereksinmes
3.5. Yedek Personel Gereksinmesi
3.6. Ek Personel Gereksinmesi
3.7. Yeni Personel Gereksinmesi
3.8. Personel Çıkarma Gereksinmesi
3.9. İnsan Kaynakları Gereksinmesi Türleri Arasındaki
3.10. Fonksiyonel İlişkiler
3.11. İnsan Kaynakları Gereksinmesini Belirleyen Etmenler
3.12. İnsan Kaynakları Gereksinmesinin Planlanmasında Yararlanılan Global Modeller
3.13. Trend Extrapolasyonu Yöntemi
3.14. Regresyon Korelasyon Analizi Yöntemleri
5
BÖLÜM 4 : İNSAN KAYNAKLARI TEMİN VE SEÇİMİ
4.1. İnsan Kaynakları Temin Ve Seçim Süreci
4.2. İşgören Açığının Belirlenmesi
4.3. Aday Araştırma Ve Bulma
4.4. İşgören Adayı Araştırma Ve Bulma Sorumluluğu
4.5. Aday Ve İşgören Sağlamayı Etkileyen Faktörler
4.6. İşgören Adayı Temin Kaynakları Ve Yöntemleri
4.7. İç Kaynaklardan İşgören Sağlamanın Yarar Ve Sakıncaları
4.8. Dış Kaynaklardan Aday Sağlama
4.9. Sürekli Statüde İşgören Teminine Alternatif Yollar
4.10. İşgören Seçimi
4.11. Başvuruların Kabulü İlk Görüşme
4.12. Başvuru Formu Doldurtma
4.13. Sınav/Test Uygulaması
4.14. İşe Alma Görüşmesi
4.15. Adayın Geçmişinin Ve Referanslarının Araştırılması
4.16. Sağlık Muayenesi
4.17. İşe Alma / Seçim Kararı
4.18. İşe Yerleştirme
6
BÖLÜM 5 : EĞİTİM VE GELİŞTİRME
5.1. Eğitim, Yetiştirme Ve Geliştirme
5.2. Eğitimin Önemi
5.3. Eğitimin Amaçları
5.4. Eğitimde İzlenen İlkeler
5.5. Eğitim Politikaları
5.6. Eğitim Planlaması
5.7. Eğitim Değerlendirilmesi
5.8. Eğitim Yöntemleri
7
BÖLÜM 6 : PERFORMANS DEĞERLENDİRME
6.1. Performans Değerlendirme Kavramı Ve Performans Yönetimi Sistemi
6.2. Performans Değerlendirmenin Amaçları Ve Kullanım Alanları
6.3. Performans Değerlendirme Sisteminin Yararları
6.4. Değerlendirmenin Kim/Kimler Tarafından Yapılacağının Belirlenmesi
6.5. Performans Değerlendirme Yöntemleri
6.6. Performans Değerlendirme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
6.7. Değerlendirme Sürecinde Yapılan Hatalar Ve Kontrol/Elimine Edilmesi İçin Alınacak
Önlemler
6.8. Performans Değerlendirmenin Başarısını Etkileyen Unsurlar
8
BÖLÜM 7 : KARİYER PLANLAMA
7.1. Kariyer Yönetiminde Temel Veri Ve Odaklar
7.2. Birey Ve Potansiyel Yetisi
7.3. Pozisyon Özelliklerinin Ve Bireyin Potansiyel Yetisinin Bütünleştirilmesi
7.4. Kariyer Yönetimi Modelinin Oluşması
7.5. Organizasyon Açısından Kariyer Yönetimi
7.6. Birey Açısından Kariyer Yönetimi
7.7. Organizasyonel Ve Bireysel Açılardan Kariyer Yönetimi Olgusuna Bakışın
Bütünleştirilmesi
7.8. Uluslararası Ya Da Global Kariyer Planlamaları
9
BÖLÜM 8 : İŞLETMELERDE ÜCRET YÖNETİMİ
8.1. Ücret Kavramı
8.2. Ücretin Ekonomik Yönü ve Yeterliliği
8.3. İşgören Açısından Ücret
8.4. Ücret Düzeyi
8.5. Ücret Yapısı
8.6. İşletme İçi Bireysel Ücret
8.7. İşletme İçi Ücret Oluşumu
8.8. Ücret Araştırması
8.9. İşletmenin Yeni Ücret Yapısı Ve Oluşumu
8.10. Ücret Doğrusu Ve Çizilmesi
8.11. Yaklaşık Yöntemler
8.12. Ücret Doğrusunun İstatistiki Yöntem İle Çizilmesi
8.13. İş Yapısının Oluşturulması
8.14. İşin Ücret Karşılıklarının Saptanması
8.15. Tekücretleme
8.16. Toplu Ücretleme
8.17. İşlerin Ve İşgörenlerin Ücret Basamak Ve Braketleri İçindeki Yerlerinin
Belirlenmesi
8.18. Ücret Braketleri İçinde İş Ve İşgörenlerin Durumları
8.19. Ücret Sistemleri
8.20. Ücret Sistemlerinin Genel Özellikleri
8.21. Zaman Ücretleri
8.22. Özendirici Ücret Sistemleri
8.23. Özendirici Ücret Sistemlerinin Özellikleri
8.24. Özendirici Ücret Sistemlerinin Ortaya Çıkaracağı Sorunlar
8.25. Ürün Nicelikli Özendirici Ücret Sistemleri
8.26. Primli Ücret Sistemi
8.27. Primli Ücret Türleri
10
BÖLÜM 9: DEĞERLEME
9.1. İşdeğerleme Kavramı
9.2. İş Yapısı, Ücret Yapısı, Ücret Düzeyi
9.3. İş Değerleme Aşamaları
9.4. İşdeğerleme Ön Çalışmaları
9.5. İşdeğerleme Yöntemleri
9.6. Sayısal Olmayan İşdeğerleme Yöntemleri
9.7. Sıralama Yöntemi
9.8. Sınıflama Yöntemi
9.9. Sayısal İş Değerleme Yöntemleri
9.10. Faktör Karşılaştırma Yöntemi
9.11. Puan Yöntemi
9.12. Değerleme Aşaması
9.13. İşlerin Değerlenmesi
9.14. Değerleme Sonucunda Her İşin Göreli Değerinin Saptanması
11
BÖLÜM 10: İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE KORUMA İŞLEVİ
10.1. Koruma İşlevinin İnsan Kaynakları Yönetiminin Diğer İşlevleriyle Olan İlişkisi
10.2. İş Güvenliği Açısından İş Kazaları
10.3. İş Kazalarının Oluşumuna Yol Açan Unsurlar Ve İş Güvenliği Araştırmaları
10.4. İş Kazalarının Analizi Ve Kaza İstatistikleri
10.5. Meslek Hastalıkları
10.6. Koruma İşlevinin Örgütlenmesi
10.7. Koruma İşlevi Ve Maliyetler
10.8. Koruma İşlevi Ve Yasalar
12
BÖLÜM 11: ÇALIŞANLARIN İŞ ORTAMINA UYUMLAŞTIRILMASI
11.1. İletişim
11.2. Yukarıdan Aşağıya İletişim
11.3. Aşağıdan Yukarıya Doğru İletişim
11.4. İşletme İçi Şikayet Mekanizmaları
11.5. Öneri Sistemleri
11.6. Personel Danışmanlığı
11.7. Disiplin
11.8. Toplam Kalite Yönetiminde İnsan Kaynaklarının Rolü
11.9. Öğrenen Organizasyonlar
13
BÖLÜM 12: İŞÇİ-İŞVEREN İLİŞKİLERİ
12.1. Bireysel İlişkiler
12.2. İşin Düzenlenmesi
12.3. Ücretli Tatiller Ve Yıllık Ücretli İzin
12.4. Hizmet Sözleşmesinin Sona Ermesi
12.5. Toplu İlişkiler
12.6. Sendikaların Örgütlenmesi
12.7. Sendika Hakkı Ve Sendika Özgürlüğü Kavramı
12.8. İşveren Sendikaları
12.9. Toplu Pazarlıkta Tarafların Hedefleri
12.10. Toplu İş Sözleşmesi
12.11. Toplu İş Uyuşmazlıkları Ve Çözüm Yolları
12.12. Toplu İş Uyuşmazlıklarının Çözümünde Barışçı Yollar
12.13. Toplu İş Uyuşmazlıklarının Çözümünde Mücadeleci Yollar
12.14. Grev Ve Lokavt Kavramları
14
BÖLÜM 13: İNSAN KAYNAKLARI BİLGİ SİSTEMLERİ
13.1. İnsan Kaynakları Bilgi Sistemi Kavramı
13.2. İnsan Kaynakları Bilgi Sisteminin İşletme Düzeyinde Kurulması
13.3. İnsan Kaynakları Bilgi Sisteminin İnsan Kaynakları YönetimindekiYeri Ve
Önemi
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Yönetim ve Organizasyon
İngilizce
English Management and Organization
Dersin Kodu
Course Code ISL.506
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/2 - 3 (3-0)3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Dersin kurgusu temel yönetim fonksiyonlarını (planlama, örgütleme,
yönlendirme, denetleme) esas almaktadır. Bunlar arasında özellikle
örgütlemeye ağırlık verilecektir: Yapısal tasarımın boyutları,
yöneticilerin stratejik amaçlara ulaşmada kullanabilecekleri tasarım
alternatifleri, yenilik ve değişimi özendirecek yapısal tasarımlar,
insan kaynakları fonksiyonunun tasarım ve kullanımı gibi.
Management and administration concepts. Description of
organization, departmental grouping options, organization structure,
management and organization theories, management functions,
current theme of management science (conflict management, lean
organization, benchmarking, learning organization, reengineering,
imaginary organization, outsourcing, network organizations)
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Gus Colangelo, Management and Organization, Kendall Hunt Pub
Co, 2004.
Mümin Ertürk, İşletmelerde Yönetim ve Organizasyon,
Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş., 2013.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1. Yönetim Biliminin Doğuşu ve Tarihsel Gelişimi
1.1. Yonetim Kavrami ve Tanımı
1.2. Yonetim Teorisinin Gelişimi
1.2.1. Çağdaş Yonetim Öncesi (1880 Öncesi)
1.2.2. Çağdaş Yonetim Dönemi (1880-1930
1.2.3. Beşeri İlişkiler Dönemi
1.2.4. Modern Yönetim Torisi
1.3. Yönetim Faaliyetlerinin Özellikleri
1.4. Yeşil Yönetim
2
2. Yönetim Fonksiyonları
2.1. Planlama Fonksiyonu
2.1.1. Planlama Tanımı
2.1.2. Planlamanın Araçları
2.1.3. Planlama Sürecinin Aşamaları
2.1.4. Planlamanın Yarar ve Sakıncaları
2.1.5. Planlamanın Kültür ve Kültürel Değerle İlişkisi
3
2.2. Örgütleme Fonksiyonu
2.2.1. Örgütleme – Organizasyon
2.2.2. Örgütlemenin Tanımı
2.2.3. Örgütleme Fonksiyonunun Uygulanmasında Kültürün Etkisi
2.2.4. Organizasyon Teorileri
2.2.5. Organizasyon İlkeleri
2.2.6. Organizasyonlarda Bölümlere Ayırma: Bölümlere Ayırmada Ilkeler,
Organizasyonda Kullanılan Bölümlendirme Sistemeleri.
2.2.7. İşletme Faaliyetlerinin Birleştirilmesine İlişkin İlkeler
2.2.8. Organizasyonlarda Komuta, Kurmay ve Fonksiyonel Yetki İlişkileri
2.2.9. Dikey, Dikey Kurmay, Fonksiyonel ve Matris Organizasyon
4
2.2.10. Globalleşme Sürecinde İşletme Organizasyonu
2.2.11. Organizasyon Kanunları
2.2.12. Yetki
2.2.13. Güç
2.2.14. Yetki Devri
2.2.15. Merkezleşme ve Merkezleşmeme
2.2.16. Komiteler
2.3. Yürütme Fonksiyonu
2.3.1. Yönetimde Yürütme Fonksiyonu ve Önemi
2.3.2. Kültürün Yürütme Fonksiyonun Uygulanmasına Etkisi
2.3.3. Emir
2.3.4. Yürütme Fonksiyonuna İlişkin Bazı Önemli Konular
5
2.4. Denetim Fonksiyonu
2.4.1. Denetim Kavramı
2.4.2. Denetimde Geleneksel Yalkaşım
2.4.3. Denetimde Davranışsal Yaklaşım
2.4.4. Başlıca Denetim Araçları
2.4.4.1. Kişisel Gözlem
2.4.4.2. Finansal Denetim
2.4.4.3. İç Kontrol
2.4.5. Denetim İlkeleri
2.4.5.1. Stratejik Noktaların Denetimi
2.4.5.2. Geri Basleme
2.4.5.3. Esnek Denetim
2.4.5.4. Örgütsel Uygunluk
2.4.5.5.Öz Denetim
2.4.5.6. Doğrudan Denetim
2.4.5.7. Insan Unsuru
6
2.5. Karar Verme Fonksiyonu
2.5.1. Yönetimde Karar Vermenin Önemi
2.5.2. Karar Vericiler
2.5.3. Karar Vermeyi Etkiliyen Kişisel Faktörler
7
3. Organizasyonlarda Çatışma, Çatışma Nedenleri ve Çatışmanın Yönetimi
3.1. Genel Açıklama
3.2. Çatışmanın Tanımı
3.3. Çatışmanın Türleri
3.3.1. Çatışmaya Taraf Olanlarla İlgili Sınıflandırma
3.3.2. Çatışmaların Ortaya Çıkış Şekli ile İlgili Sınıflandırma
3.3.3. Çatışmanın Organizasyon İçindeki Yerine Göre Sınıflandırma
3.3.4. Fonksiyonel ve Fonksiyonel Olmayan Çatışma
3.3.5. Diğer Çatışma Türleri
8
3.4. Çatışmanın Nedenleri
3.5. Organizasyonlarda Çatışmanın Yönetiminde Başvurulan Stratejiler
3.6. Organizasyonlarda Çatışma Yöntemleri
9
4. Yalın Organizasyon
4.1. Genel Açıklama
4.2. Yalın Organizasyon Kavramı
4.3. Yalın Organizasyon Kökeni
4.4. Seri Üretimden Yalın Organizasyona
4.5. Yalın Organizasyonun İlkeleri
4.5.1. Kaynakların Etkili Kullanımı
4.5.2. Sürekli Gelişme – Kaizen
4.5.3. Takım Ruhu
4.5.4. Etkili İletişim
10
5. Yönetim Biliminin Diğer Güncel Konuları
5.1. Benchmarking (Kıyaslama- İşletmelerarası Karşılaştırma- Başkasından Öğrenme)
5.1.1. Kıyaslama Çeşitleri
5.1.2. Benchmarking Uygulaması
5.2. Öğrenen Organizasyon
5.2.1. Öğrenen Organizasyonların Gelişim Aşamaları
5.2.2. Öğrenen Organizasyonların Disiplinleri
11
5.3. Değişim Mühendisliği
5.3.1. Genel Açıklama
5.3.2. Değişim Mühendisliğini Yapanlar
5.3.3. Değişim Mühendisliğinin Süreç Aşamaları
5.3.4. Değişim Mühendisliği Uygulamaları ve Sonuçları
12
5.4. Sanal Organizasyonlar
5.4.1. Genel Açıklama
5.4.2. Sanal Organizasyon Yapıları
5.4.2. Sanal Organizasyon Uygulamaları ve Sonuçları
13
5.5. Dış Kaynaklardan Yararlanma (Outsourging)
5.5.1. Genel Açıklama
5.5.2. Oursoursing’e Başvurma Nedenleri
5.5.3. Oursoursing’I Kullananlar
5.5.4. Oursoursing Uygulamaları ve Sonuçları
14
5.6. Şebeke Organizasyon
5.6.1. Genel Açıklama
5.6.2. Şebeke Organizasyonu Kullananlar
5.6.3. Şebeke Organizasyon Türleri
5.6.3.1. Dahili Şebeke Organizasyonu
5.6.3.2. Dengeli Şebeke Organizasyonu
5.6.3.3. Dinamik Şebeke Organizasyonu
5.6.4. Şebeke Organizasyonun İşletmelere Sağladığı Yararlar ve Zayıf Yönleri
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish
Üretim Yönetimi
İngilizce
English Production Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.512
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/2 - 3 (3-0)3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Zorunlu
Compulsory
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler açısından
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Üretim yönetiminin temel kavramları, üretim fonksiyonları, üretim
sistemleri, kuruluş yerinin belirlenmesi, kapasite planlaması, fabrika
düzenlemesi, stok kontrolü.
Production concepts and systems. Production management and
production planning concepts and hierarchy. Stock control systems.
Aggregate production planning. Materials requirement planning.
Line balancing. Production scheduling.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Nigel Slack, Stuart Chambers, Robert Johnston, Operations
Management FT Prentice Hal, 2003.
Bülent Kobu, Üretim Yönetimi, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.,
2013.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Laboratuvar Çalışması
Laboratory Work
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1. Üretim Yönetiminin Temel Kavramları
2. Üretim Sistemleri
2.1. Yonetim Acisindan Üretim Sistemleri
2.2. Üretim Sisteminin Elemanları
2.3. Üretim Sistemlerinin Sinifiandirılmasi
2.4. Kesikli ve Sürekli Üretim Tiplerinin Ozellikleri
2.5. Diğer Üretim Tipleri
2.6. Hizmet Üreten Sistemleri
2.7. Üretim Stratejileri
2.8. Global Üretim Stratejileri
2.9. Üretim Stratejisinde Odaklaşma
2.10.Üretim Kararlan
2
3. Mamül Dizaynı
3.1. Mamul Dizayninin ülretim Sistemindeki Yeri
3.2. Yenİ mamul Stratejileri
3.3. Mamul Dizaynini Etkileyen Faktörler
3.4. DeğerAnalizlerleri
3.5. Dizayn Değisikllkleri
3.6. Yeni Mamul Gelistirmede Belirsizlik
4. Mamül Dizaynı
4.1. TalepTahminleri ile İlgilenen Departmanlar
4.2. Talep Tahmin Prensipleri
4.3. Talep Arastirmasi ve Talep Araştırma Yöntemleri
4.4. Değiskenler Arasındaki İlişkilerin Formulasyonu
4.5. Doğru Uydurma
4.6. Regresyon Doğrusunun Uygunluk Derecesi
4.7. Korelasyon Katsayisi ve Yorumlanması
4.8. Zaman Serileri Analizi
4.9. Hareketii Ortalamalar
4.10. Eksponensiyei Duzguniestirme
4.11. Tarend Tahminlerinde Duyarlılık
4.12. Trend Analizi
4.13. Trende OranlamaYöntemi
4.14. Talep Tahminlerinin Kuilanilmasi
4.15. Talep Tahmin Yönteminin Seçimi
3
5. Teknoloji Seçimi
5.1. Teknoiojinin Tanımı
5.2. Teknoiojinin Boyutlan
5.3. Teknolojinin Yönetimi
5.4. Proses Teknolojisinin Seçimi
5.5. Yeni ÜretimTeknolojileri
5.6. Teknoloji Transferi
5.7. Yüksek Teknoloji
6. Fabrika Yerinin Seçimi
6.1. Coğrafi Konumun Üretim Sistemi Üzerindeki Etkisi
6.2. Yer Seçimini Etkileyen Faktörler
6.3. Yer Seçiminde DeğerlemeYöntemleri
6.4. Uluslararası Kapsamda Yer Seçimi
4
7. Fabrika Düzenleme
7.1. Yerleşme Düzeninin Önemi
7.2. Yerleşme Düzeninin Üretim Sistemine Etkileri
7.3. Fabrika Düzenlemenin Amaçları
7.4. Fabrika Binası
7.5. Genel İş Akışı Tipleri
7.6. Prosese GöreYerleştirme
7.7. Mamule Göre Yerleştirme
7.8. Üretim Hattı Dengeleme Kurallan
7.9. Üretim Akışı Analizi
7.10. Bir Montaj Hattı Dengeleme Problemi
7.11. Bürolarda Yerleştirme Problemi
8. Lojistik Yönetimi
8.1. Іsletmelerde Lojistik Fonksiyonu
8.2. Lojistik Organizasyonu
8.3. Sipariş Prosesi
8.4. Depolama
8.5. Satinalma 8.6. Global Lojlstik 8.7. Malzeme Nakli Prensipleri 8.8. Malzeme Nakli Faktörleri 8.9. Bir Malzeme Nakli Projesinde Yapilacak işler 8.10. TasimaAraclannin Karakteristikleri
8.11. Malzeme Nakli Maliyetlerinin Hesaplanmasi 8.12. Taşima Araçları 8.13. Malzeme Naklinde Kullanilan Yardimci Araçlar
5
9. Kapasite Planlaması
9.1. Kapasitenin Tanimi ve Ölçme Kriterleri
9.2. Talep,Stoklar ve Uretim Hizi ile Kapasite Іliskileri
9.3. Tek Makinanin Kapasitesi 9.4. Caiişma Süresi ve Kapasite
9.5. Kapasite Dengelenmesi 9.6. Kapasite Planlamasinda Belirsizlik 9.7. Іnsangucu Kapasitesi 9.8. Kapasite Dağitimi
9.9. Endirekt Іşgücü Іfitiyacinin Bulunmasi 9.10. Іşçi Sayisinin BeJirlenmesi 9.11. Sifir Kâr Noktasi Analizi 9.12. Belirsizlik Halinde SKN Analizi 9.13. LineerProgramlamaileKapasitePlanlamasi 9.14. Simulasyon ile Kapasite Planlamasi
6
10. Tamir Bakım Planlaması
10.1. Tamir-Bakim Faaliyetlerinin Üretime Etkisi
10.2. TB Faaliyetlerinde Іzlenecek Alternati fPolitikalar
10.3. Fabrikalarda TB Organizasyonu
10.4. TB Prosedürü
10.5. TB Faaliyetlerinin Kontrolu
10.6. Makinalann Anza Karakteristikleri
10.7. Koruyucu Bakim ve Tamir Alternatifleri
10.8. Koruyucu Bakim Politikasinin Anahiatları
10.9. Çok Makinalı Sistemlerde TB
10.10.TB Planlamasinda Simulasyon Uygulaması
7
11. Stok Kontrol
11.1. Üretim Sistemlerinde Stok Kavramı 11.2. Stoklann Sınıflandırılması 11.3. Stoklann işletme Ekonomisindeki Önemi 11.4. Stok Kontrolünün Organizasyondaki Yeri
11.5. Stok Kontrolundan Etkilenen Maliyet Unsurlan 11.6. Stok Kayıtlan 11.7. Stok Kontrol Yontemleri 11.8. Stok Kontrol Modelleri 11.9. Sürekli Tedarik Halinde ESM Hesabı 11.10. Elde Bulundurmama Halinde ESM Hesabı
11.11. Miktar İskontosu ile ESM Hesabı 11.12. Stok Kontrolunda Simulasyon Yontemi 11.13. Malzeme ihtiyaç Puanlaması 11.14. Stok Kontrolünde JIT Prensibi 11.15. Stok Kontrolünde KANBAN Yöntemi
8
12. İş Analizleri – 1
12.1. İş Analizlerinin Temel Faaliyetleri
12.2. Metot Geliştirme Açısından Üretim Faaliyetleri
12.3. MG Çalışmalarında Yapılacak İşler
12.4. Hareket Ekonomisi Prensipleri
12.5. Metot Geliştirmenin Temel Elemanları
12.6. Metot Geliştirmede Kullanılan Grafik Araçlar
9
13. İş Analizleri – 2
13.1. İş Ölçümü
13.2. Yönetim Açısından İş Ölçümünün Önemi
13.3. İş Ölçümü Teknikleri
13.4. İş Ölçümü Sonuçlarının Kullanıldığı Yerler
13.5. Dogrudan Ölçme Yonteminde Kullanılan Araçlar 13.6. Doğrudan ÖlçmedeYapılacak işler 13.7. Ölçülecek İşin Seçimi 13.8. İş İstasyonu ve işçinin Seçilmesi
13.9. Bi!gi Toplanmasi 13.10. Іşin Eleman!anna Aynlmasi 13.11. Gözlem ve 0lçme!erin Yapılması 13.12. Göz!em Sayisinin Hesap!anması 13.13. Tempo Takdiri 13.14. Toleranslann Hesaplanması
13.15.Standart Zamanın Bulunması 13.16. Standart Bilgi!erin Sentezi Yöntemi 13.17. Analitik Tahminler Yöntemi 13.18.Elemanter Hareket StandartlanYöntemi 13.19. Öğrenmenin İşlem Süresine Etkisi
10
14. Üretim Planlama Kontrolü
14.1. Üretim Planlamasinm Önemi
14.2. Üretim Planinin Hazırlanması
14.3. Üretim Planlama Stratejileri
14.4. Üretim Planlamanın Uygulanması
14.5. Fonksiyonel Departman!ar Іçin Üretim Planlaması
14.6. Sipariş Uretiminin Planlanması
14.7. Üretim Plalamasında Grafik Araçlar
14.8. Rota Tespiti
14.9. Siralama Yöntemi
14.10.Yükleme
14.11.Üretim Programlan
14.12.Programlama Faa!iyetini Basit!eştirici Çareler
14.13.Üretim Programlamasinda Yapılacak İşler
14.14.GANTT Diyagramı
14.15.KritikYol Diyagramı
14.16.Іş Dağıtımı ve Takibi
14.17.İş Dağıtımı Levhası
14.18.İş Takibi
14.19.İş Takibinde Bi!gi Akışı
11
15. Kalite Kontrolü
15.1. Üretim Sisteminde Kalite Kontrolünün Yeri
15.2. Kalitenin Tanımı
15.3. Kaliteyi OluşturanTemel Unsurlar
15.4. Güvenirlik
15.5. Muayene
15.6. Muayene Maliyeti
15.7. Standart ve Spesifikasyon Arasindaki Fark
15.8 Toplam Kalite Kontrolü
15.9. Toplam Kalite Kontrolunun Aşamalan
15.10. Kalite Kontrolunun Tarihsel Gelişimi
15.11. Kalite Kontrolunun Amaçları
15.12. Kalite Kontrolunu Etkileyen Faktörler
12
16. İstatistik Kalite Kontrol Yöntemleri
16.1. lstatistiğin Tanımı
16.2. KaliteKontrolunun Іstatistikle İlgisi
16.3. Normai Eğrinin Ozellikleri
16.4. Normal Eğrinin Kalite Kontrolunda Uygulanması
16.5. Kontrol Diyagramlan
16.6. Kontrol Diyagramlannin Uygulanmasi
16.7. Ölçülebilir Değiskenler için Kontrol Diyagramlan
16.8. Özellikler Іcin Kontrol Diyagramları
16.9. Örnek Hacminin Bulunması
16.10.Kabul Muayeneleri
16.11.Çalışma ve Karakteristiği Eğrisi
13
17. Ücret Yönetimi
17.1. Ücretle llgili Kavramların Tanımı
17.2. Ücret Yonetim Faaliyetleri
17.3. İş Değerleme Yöntemleri
17.4. Sıralama Yöntemi
17.5. Sınıflandırma Yöntemi
17.6. Faktör Kıyaslama Yöntemi
17.7. Puan Yontemi
14
18. Prodüktivite
18.1. Produktivitenin Tanimi
18.2. Produktivitenin Kariiiiğa Etkisi
18.3. Іşçilik Produktivitesi
18.4. Prodüktivite Pazariiği
18.5. Produktivitenin Olculmesi
18.6. Yönetim Performansi ve Produktivite
18.7. Ülke Ekonomisi ve Prodüktivite
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Yönetim Muhasebesi
İngilizce
English Managerial Accounting
Dersin Kodu
Course Code ISL.510
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/2 - 3 (3-0)3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler açısından
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Üretim safhalarında birden çok mamül üretilmesi durumunda
maliyetleme sorunları, birleşik ve yan mamüllerin maliyetlenmesi,
muhasebe kayıtlarının yapılması, Standart maliyetleme sistemi ve
muhasebe kayıtları, maliyetlerin değişme biçimleri. tam ve değişken
maliyetleme, yönetim kararlarında kullanılan maliyet kavramları,
örnek problemler.
This course examines topics such as: concept of management
accounting, using of accounting on management decision, using of
standard costing system at management, responsibility accounting,
costs behaviour, cost-volume-profit analysis, break – even analysis,
relevant costs for making decision, variable costing system,
absorption costing system, preparing on budgets and control of
budget.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Michael Jones, Management Accounting: An Introduction,
John Wiley and Sons Ltd, 2006.
Rüstem Hacırüstemoğlu, A. Sait Sevgener, Yönetim Muhasebesi,
Alfa Basım Yayım Dağıtım, 2007.
Prof. Dr. Muzaffer Civelek, Maliyet ve Yönetim Muhasebesi, Detay
Yayıncılık, 2011
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
1. Yönetim Muhasebesine Giriş
1.1. İşletme Yönetimine Toplu Bakış
1.1.1. İşletme ve Yönetim Kavramları
1.1.2. Yönetimin Temel İşlevleri
1.1.3. İşletme Yönetiminde Sayısal Bilgilerin Rolü
1.2. Yönetim Muhasebesinin Niteliği ve Muhasebedeki Yeri
1.2.1. Muhasebenin Tanımı ve Bölümlenmesi
1.2.2. Yönetim Muhasebesi ile Genel Muhasebe Arasında Farklılıklar
1.2.3. Yönetim Muhasebesi ile Genel Muhasebe Arasındaki İlişkiler
1.2.4. Yönetim Muhasebesinin Diğer Muhasebe Dalları ile İlişkileri
1.3. Yönetim Muhasebesinin İşletme Yönetimindeki Yeri
1.3.1. Planlama Çalışmalarında Yönetim Muhasebesi
1.3.2. Örgütleme Çalışmalarında Yönetim Muhasebesi
1.3.3.Yürütme Çalışmalarında Yönetim Muhasebesi
1.3.4.Denetleme Çalışmalarında Yönetim Muhasebesi
2
2. Maliyet Unsurları
2.1. Maliyet Tanımı
2.2. Maliyet Bölümlenmesi
2.2.1. Muhasebe Maliyeti
2.2.2. Fırsat Maliyeti
2.3. Muhasebe Maliyetinin Unsurları : Giderler
2.3.1. Gider Zarar Ayırımı
2.3.2. Giderlerin Finansal Tablolarda Gösterilmesi
2.4. İşletme Giderlerinin Sınıflandırılması
2.4.1. Fonksiyon Esasına Göre Sınıflandırma
2.4.2. Çeşit Esasına Göre Sınıflandırma
3. Maliyet Muhasebesi ve Kayıt Düzeni
3.1. Maliyet Muhasebesinin Amaç ve Araçları
3.2. Maliyet Muhasebesinde Ana Hesap Kayıtları
3.3. Maliyet Muhasebesinde Yardımcı Hesap Kayıtları
3.4. Kayıtlardan Finansal Tablolara Geçiş
3
4. Giderlerin Saptanması 4.1. İlk Madde ve Malzeme Giderlerinin Saptanması 4.1.1.FIFO 4.1.2. LIFO 4.1.3. Ortalama Maliyet Hesabı 4.2. İşçilik Giderlerinin Saptanması 4.2.1. Toplam İşçilik Tutarının Hesaplanması 4.2.2. Direkt, Endirekt ve Boş Giderlerin Saptanması 4.3. Diğer Giderlerin Saptanması
4
5. Giderlerin Gider Yerlerine Dağıtımı
5.1. Gider Yerleri
5.1.1. Gider Yerlerinin Bölümlenmesi
5.1.2. Gider Yeri Bölümlenmesinin Yararları
5.2. Gider Yerlerinin Direkt Giderlerinin Saptanması (I. Dağıtım)
5.2.1. Temel Yaklaşım
5.2.2. Endirekt Giderler Sorunu
5.3. Gider Yerlerinde Toplanan Giderlerin Dağıtımı (II. Dağıtım)
5.3.1. Basit Dağıtım Yöntemi
5.3.2. asamaklı Dağıtım Yöntemi
5.3.3. Matamatiksel Dağıtım Yöntemi
5.3.4. Planlı ve Standart Dağıtım Yöntemi
5.4. Gider Dağıtımı ile İlgili Muhasebe Kayıtları
5
6. Giderlerin Mamüllere Yüklenmesi –I
6.1. Maliyetlendirme Yöntemleri
6.1.1. Maliyetlerin Kapsamını Belirleyen Yöntemler
6.1.2. Maliyetlendirme Zamanını Belirleyen Yöntemler
6.1.3. Maliyetlendirme Şeklini Belirleyen Yöntemler
6.1.4. Maliyet Sisteminin Oluşturulması
6.2. Sipariş Maliyeti Yöntemi
6.3. Safha Maliyeti Yöntemi
6.3.1. Eşdeğer Üretim Kavramı
6.3.2. Safha Maliyetinin İşleyişi
6.3.3. Farklı Tamamlanma Dereceleri
6.3.4. Dönem Başı Yarı Mamülleri
6.3.5. Birinci Aşamadan Sonraki Aşamalar
6.3.6. Safha Maliyetinde Sorunlar
6
7. Giderlerin Mamüllere Yüklenmesi –II
7.1. Genel Üretim Giderlerinin Üretim Partilerine Götürü Olarak Yüklenmesi
7.2. Faaliyet Bazında Maliyetlendirme
7.2.1. Geleneksel Maliyetlendirmenin Yetersizlikleri
7.2.2. Faliyet Bazında Maliyetlendirmenin Niteliği
7.2.3. Geleneksel Maliyetlendirme Uygulaması
7.2.4. Faliyet Bazında Maliyetlendirme Uygulaması
7.3. Safha Maliyetinde Fireler Sorunu
7.4. Birleşik ve Yan Mamüllerin Maliyetlendirmesi
7.4.1. Birleşik Mamüller
7.4.2. Yan Mamüller
7
8. Maliyet- Hacim İlişkileri
8.1. İş Hacmi Tanımı
8.2. İş Hacmi İlişkileri Yönünde Giderler
8.2.1. Sabit Giderler
8.2.2. Değişken Giderler
8.2.3. Karma Giderler
8.3. Maliyet Fonksiyonları
8.3.1. Toplam Maliyet Fonksiyonu
8.3.2. Birim Maliyet Fonksiyonu
8
9. Maliyet- Hacim İlişkilerinin Saptanması
9.1. Analitik Yöntem
9.2. Muhasebe Yöntemi
9.3. Matematik ve İstatistik Yöntemi
9.3.1. Grafik Yöntemi
9.3.2. En Yüksek ve En Düşük Hacimler Yöntemi
9.3.3. Çifte Ortalama Yöntemi
9.3.4. En Küçük Kareler Yöntemi
9.4. Maliyet- Hacim İlişkisinin Saptanmasında Karşılaşılan Sorunlar
9.4.1. İş Ölçüsü Seçimi
9.4.2. Dönem Uzunluğunun Belirlenmesi
9.4.3. Yönetim Politikaları ile Muhasebe Uygulamalarının Etkisi
9.4.4. Diğer Sorunlar
9
10. Maliyet- Hacim- Kar Analizleri – I
10.1. Kar Fonksiyonu
10.1.1. Satış Miktarının Fonksiyonu Olarak Kar
10.1.2. Satış Tutarının Fonksiyonu Olarak Kar
10.2. Kar Fonksiyonunun Uygulama Alanları
10.2.1. Kar Tahmini
10.2.2. Hedef Karı Sağlayan Satış Hacmi
10.2.3. Başa baş Noktası
10.2.4. Faaliyet Kaldıracı
10.3. Başa baş ve Hacim Kar Grafikleri
10.3.1. Başa baş Grafiği
10.3.2. Hacim Kar Grafiği
10.4. Kar Fonksiyonundaki Parametre Değişmeleri
10.4.1. Katkı Payı ve Katkı Oranındaki Değişmeler
10.4.2. Toplam Sabit Maliyetteki Değişmeler
10.5. Maliyet Hacim Kar Analizlerinin Dayandığı Varsayımlar
10.6. Maliyet Hacim Kar Analizlerinin Yönetim Kararlarında Uygulanması
10.6.1. Fiyat Koyma Kararları
10.6.2. Makine ve Donatımı Yenileme Kararları
10.6.3. Kapasiteyi Arttırma Kararları
10
11. Maliyet Hacim Kar Analizleri – II
11.1. Birden Fazla Mamül Üretiminde M-H-K Analizleri
11.1.1.İşletme Genelinde M-H-K Analizleri
11.1.2. Mamül Bazında M-H-K Analizleri
11.1.3. En Uygun Mamül Karmasının Saptanması
11.2. Eğrisel Fonksiyonlarda M-H-K Analizleri
11.3. Belirsizlik Halinde M-H-K Analizleri
11
12. Tam Maliyet, Normal Maliyet, Değişken Maliyet Yöntemleri
12.1. Tam Maliyet Yöntemi
12.2. Normal Maliyet Yöntemi
12.3. Değişken Maliyet Yöntemi
12.4. Yöntemler Arasındaki Kar Farkları
12.5. Yöntemlerin Türkiye’deki Uygulaması
12.5.1. Tam Maliyet Uygulaması
12.5.2. Normal Maliyet Uygulaması
12.5.3. Değişken Maliyet Uygulaması
12
13. Yönetim Kararlarında Geçerli Maliyet Analizleri
13.1. Maliyetlerin Yönetim Kararları Açısından Sınıflandırılması
13.1.1. Geçerli Maliyetler
13.1.2. Batmış Maliyetler
13.2. Geçerli Maliyet Analizlerinin Yönetim Kararlarında Uygulanması
13.2.1. İndirimli Fiyat Öneren Bir Siparişin Kabulü veya Reddi
13.2.2. Zararda Gözüken Bir Mamulün Üretiminin Durdurulması veya Sürdürülmesi
13.2.3. Makine Yenilenmesi
13.2.4. Üretme veya Satın Alma
13
14. Standart Maliyetler ve Sapma Analizleri
14.1. Standart Maliyetlerin Niteliği
14.1.1. Standart Maliyetlerin Çeşitleri
14.1.2. Standart Maliyetlerin Yararları
14.1.3. Standart Maliyet Yöntemi
14.2. Standart Maliyet Yönteminin Kurulması
14.2.1. Yöntemin Ön Koşullarının Sağlanması
14.2.2. Hesap Planının Standart Maliyet Esasına Dönüştürülmesi
14.2.3. Standart Maliyetlerin Saptanması
14.3. Standart Maliyetlerinin Sapma Analizi
14.3.1. Diret İlk Madde ve Malzeme Sapmaları
14.3.2. Direkt İşçilik Sapmaları
14.3.3. Genel Üretim Giderleri Sapmaları
14.4. Standart Maliyet Yönteminde Kayıt Düzeni
14.4.1. Hesapların Yıl İçindeki İşleyişi
14.4.2. Sapma Hesaplarının Yıl Sonunda Kapatılması
14
15. İşletme Bütçeleri
15.1. Bütçenin Niteliği
15.1.1. Bütçenin İşlevleri
15.1.2. Bütçe Çeşitleri
15.2. Bütçelemenin Genel Esasları
15.2.1. Bütçeleme İlkeleri
15.2.2. Bütçe Dönemi
15.2.3. Bütçelemenin Yönetimi
15.3. Bütçenin Hazırlanması
15.3.1. Ön Çalışmalar
15.3.2. Bütçenin Düzenlenmesi
15.4. Üretim İşletmelerinde Bütçeleme
15.5. Bütçe Düzenlemede Alternatif Yaklaşımlar
15.5.1. Kayıtlama Yöntemi
15.5.2. Çalışma Tablosu Yöntemi
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Örgütsel Davranış
İngilizce
English Organizational Behavior
Dersin Kodu
Course Code ISL.508
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 1/2 - 3 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Örgütsel Davranışa genel bakış, temel kavramlar ve motivasyon
kavramları, kişisel ve kişiler arası ilişkilerin geliştirilmesi,
organizasyonlarda liderlik, güç, politik yapı ve çelişkiler
organizasyon kültürü, kapsam ve içeriği, sosyo-kültürel yaklaşımda
örgütsel sistem; örgüt kültürünün oluşum süreci; içsel ve dışsal
adaptasyon sorunlarının çözüm süreci, örgüt ideolojisi, zihinsel
programlama değerler ve uygulamalar gibi konular ele alınacaktır.
Relationships between management and behavioral sciences.
Technological development and human relations. Psychology of
management and organisations: Classical and contemporary
theories, basic studies. Delegation of authority in organisations:
General overview, advantages and disadvantages, basic types of
delegation. Personality and analyse of personal differences.
Motivation in organisations: General overview of motivation.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Fred Luthans, Organizational Behavior, Mcgraw-Hill College, 2006.
İlhan Erdoğan, İşletme Yönetiminde Örgütsel Davranış,
Avcıol Basım Yayın, 2007.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
BÖLÜM 1: ALGILAMA, ALGILAMANIN BİREYSEL DAVRANIŞLARA ETKİSİ VE
ALGILAMA YETENEGİNİN GELİŞTİRİLMESİ: ALGILAMANIN TANIMI VE
ALGILAMAYI ETKİLEYEN ETMENLER
1.1. Algılamanın Tanımı Oluşum Süreci ve Organizasyonu
1.2.1. Algılamanın Tanımı Ve Algı Süreci
1.2.2. Algılamanın Bireysel Degerleme Sistemi İçinde Organizasyonu
1.2. Algılamayı Etkileyen Faktörler
1.2.1. Algılamayı Etkileyen Dışsal Faktörler
1.2.2. Algılamayı Etkileyen İçsel Faktörler
1.2.3. Algıyı Düzenleme Faktörleri
2
BÖLÜM 2: ALGILAMA,ALGILAMANIN BİREYSEL DAVRANIŞLARA ETKİSİ VE
ALGILAMA YETENEGİNİN GELİŞTİRİLMESİ: ALGILAMADA BİREYSELLİK VE
ALGILAMANIN DAVRANIŞLAR ÜZERİNE ETKİSİ
2.1 Algılamada Bireysellik ve Algılama Hataları
2.3.1. Algılamada Bireysellik
2.3.2. Algılama Hataları
2.4. Algılamanın Davranışlarlar Üzerindeki Etkisi
2.4.1. Davranışınn Zihinsel Temeli ve Birikimi Olarak Algılama
2.4.2. Algılama Ve Başkaları Hakkında İzlenim Oluşturma
2.4.3. Algılamanın Tutumlar Üzerindeki Etkisi Ve Tutum Davranış İlişkisi İ
2.4.4. Sürekli Etkileşim Ve Gönderimlerin (Atıfların) Kullanımı
2.4.5. Algılama Yeteneginin Geliştirilmesi
3
BÖLUM 3: YÖNETİMDE KARAR DAVRANIŞI, KARAR VERME, KARAR
TÜRLERİ, ETKİN KARARIN ŞARTLARI VE GRUP KARARLARI. KARARIN
TANIMI VE KARAR TİPLERİ
3.1. Kararın Tanımı
3.2. Yönetim Açısından Kararın Tanımı
3.3. Karar Türleri
4
BÖLUM 4: YÖNETİMDE KARAR DAVRANIŞI, KARAR VERME, KARAR
TÜRLERİ, ETKİN KARARIN ŞARTLARI VE GRUP KARARLARI: KARAR SÜRECİ
VE GRUP KARARLARI
4.1. Karar Süreci ve Etkin Karar Vermenin Koşulları
4.1.1. Etkin Kararın Koşulları
4.1.2. Karar Süreci
4.2.3. Uygulama ve Kontrol
4.2. Grup Kararları ve Karar Gruplarının Fonksiyonları
4.2.1. Karar Grupları (Komiteler) ve Grup Kararları
4.2.2. İşletmelerde Etkin Bir Karar Grubu Olarak Yönetim Kurulu
5
BÖLUM 5: YÖNETİMDE KARAR DAVRANIŞI, KARAR VERME, KARAR
TÜRLERİ, ETKİN KARARIN ŞARTLARI VE GRUP KARARLARI: KARARADA
RASYONELLİK
5.1 Kararda Rasyonellik
5.2 Kararın Psikolojik Yönü
5.2.1. Kararda Duygu-Mantık İlişkisi
5.2.2. İnançlar Ve Değerler
5.2.2. Kararda Yaratıcılık Ve Yaratıcı Kararlar
6
BÖLÜM 6: ÇATIŞMA, İŞLETME YÖNETİMİNDE ÇATIŞMA VE SORUN
ÇÖZÜMLEME: ÇATIŞMA
6.1 Çatışmanın Tanımı
6.2. Çatışmanın Kaynakları Ve Düzeyi
6.3 İşletme Yönetiminde Çatışmanın Önemi, Çatışma Kaynakları, Çatışmanın Sonuçları
6.4. İşletme Yönetiminde Çatışmanın Önemi
6.5. İşletme Yönetimi Açısından Çatışma Kaynakları
6.5. Yönetim Açısından Çatışmanın Sonuçları
7
BÖLÜM 7: ÇATIŞMA, İŞLETME YÖNETİMİNDE ÇATIŞMA VE SORUN
ÇÖZÜMLEME: ÇATIŞMA YÖNETİMİ
7.1. İşletmede Çatışma Yönetimi
3.3.1. Kişilerarası Çatışmanın Çözüm Yaklaşımları
3.3.2. Gruplararası Çatışmanın Yönetimi
7.2. Sorun Çözmenin Duygusal Yönü
7.2.1. Bilginin Geliştirilmesinde Merak Etme ve Sezme Olgusu
7.2.2. Bilginin Kullanımında Mantık ve His Fonksiyonu
7.2.3. Yönetsel Sorunları Çözme Profili
7.2.4. En İyi Çözüm
8
BÖLÜM 8: İŞLETMELERDE HAYAL KIRIKLIGI VE İŞ TATMİNİ: HAYAL
KIRIKLIĞI
8.1 Hayal Kırıklığının Tanımı
8.2 Nedenleri
8.3. Hayal Kırıklığının Sonuçları
9
BÖLÜM 9: İŞLETMELERDE HAYAL KIRIKLIĞI VE İŞ TATMİNİ: İŞ TATMİNİ
9.1 İş Tatmininin Tanımı ve İş Taminini Yaratan Faktörler
9.2. İş Tattmininin Sonuçları
9.3. İş Tatmini Araştırmaları
10
BÖLÜM 10 : İŞLETME YÖNETİMİNDE STRES BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL STRES,
STRESİN SEBEPLERİ VE SONUÇLARI:STRESİN TANIMI
10.1. A- Selye'nin Stres Tanımı
10.1. Stresin Tanımında Mason'un Görüşü
10.2. Stresin Duygusal Açıdan Açıklanması..
10.3 Stresin Tanımlnda Özel Yaklaşım
10.4. Tanımlarln Yorumu ve İş Stresi
11
BÖLÜM 11 : İŞLETME YÖNETİMİNDE STRES BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL STRES,
STRESİN SEBEPLERİ VE SONUÇLARI. STRESİN SEBEPLERİ
5.1. Stresin Sebepleri: Genel
5.2. Fiziksel Ve Duygusal Stres Faktörleri
5.3. Örgütsel Ortamla İlgili Stres Kaynakları
12
BÖLÜM 12 : İŞLETME YÖNETİMİNDE STRES BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL STRES,
STRESİN SEBEPLERİ VE SONUÇLARI: STRESİN ÖLÇÜMÜ
12.1 Performans Testleri İle Stres Ölçümü
12.2. Fizyolojik ve Biyolojik Değişimler Yoluyla Stres Ölçümü
12.3. Hayat Olayları Tablosu İle Stres Ölçümü
12.4. Stres Ölçümünün Güvenilirliği ve Geçerliliği
13
BÖLÜM 13 : İŞLETME YÖNETİMİNDE STRES BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL STRES,
STRESİN SEBEPLERİ VE SONUÇLARI: STRESİN ETKİLERİ
13.1 Stresin Etkileri, Stres Başarı ve Hastalık İlişkisi
13.2. Stres Başarı İlişkisi
13.3. Stresin Doğurdugu Fiziksel ve Psikolojik Rahatsızlıklar
14
BÖLÜM 14 : İŞLETME YÖNETİMİNDE STRES BİREYSEL VE ÖRGÜTSEL STRES,
STRESİN SEBEPLERİ VE SONUÇLARI. STRES YÖNETİMİ
14.1. Stres Yönetiminde Bireysel Başa Çıkma Yöntemleri
14.2. Stres Yönetiminde Örgütsel Başa Çıkma Teknikleri
14.3. Strese Dayanıklı Kişi
Dersin Adı Course Title
Türkçe Turkish
Liderlik Teorileri
İngilizce English
Leadership Theories
Dersin Kodu
Course Code ISL.514
Laboratuvar Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl Year/ Semester
2/1 (3 – 0) 3 6
Eğitim Dili Instruction Language
Türkçe Turkish / English
Dersin Cinsi Course Type
Zorunlu Compulsory
Öğretim Elemanı Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından)
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Liderlik Nedir?, Liderlik Tipleri, Değerler, Tutumlar, Kişilik,
Algılama, Öğrenme, Güdüleme, Gruplar, Grup Davranışının
Temelleri, Liderlik, Güç ve Politika, Karar Alma, Örgütsel İletişim,
Örgüt Kültürü, Çatışma, Örgütsel Değişme. What is Leadership?, Leadership Styles, Values, Attitudes,
Personality, Perception, Learning, Motivation, Groups, Foundations
of group behavior, Leadership, Power and Politics, Decision
Making, Organizational Communication, Organizational Culture,
Conflict, Organizational Change.
Diğer Kaynaklar Other References
Jay A. Conger, Ronald E. Riggio Pfeiffer, The Practice of
Leadership: Developing the Next Generation of Leaders,
Wiley,2006. Scott Campbell, Ellen Samiec ,5 Boyutlu Liderlik Gerçek Dünyada
Liderlik İçin Anahtar Boyutlar, Pegasus Yayınları, 2006.
Prof. Dr. Selen Doğan, Vizyona Dayalı Liderlik, Kare Yayınları,
2010
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA Week
KONULAR Topics
1
1. BÖLÜM: YÖNETİCİ VE LİDER: AYRI KAVRAMLAR
1.1. YÖNETİCİ VE LİDER: AYRI KAVRAMLAR 1.1.1. Liderler Nasıl Yetişir? 1.1.2. Yöneticinin Lider Olabilmesi 1.1.3. Liderliğin Şekillenişi 1.1.4. Liderin Tercihleri 1.1.5. Nasıl Düşünüyoruz 1.1.6. G-İ Liderlik Teşci 1.2. LİDERİ, LİDER YAPAN NEDİR? 1.2.1. Liderlik Nedir? 1.2.2. Lider Kimdir? 1.2.3. Duygusal Zeka 1.2.4. Potansiyelin Keşfı 1.2.5. Liderliğin Üç Gerekli Niteliği 1.2.6. Yedi Bilgenin Öğüdü 1.2.7. Özgecilik 1.2.8. Öğretmen Olarak Lider
2
2. BÖLÜM: LİDERİN İLKELERİ 2.1. LİDERİN İLKELERİ 2.2. GÜNEŞTEN DE PARLAK!... KARİZMA 2.3. LİDERSİZLİK DUYGUSU VE İKİNCİ ADAM 2.3.1. Lidersizlik Duygusu 2.3.2. Mücadele Yollan 2.3.3. Gayrı resmi iiderlik 2.3.4. Lidersizlik 2.3.5. Kişisel Totemler 2.3.6. Kurumsal Totemler 2.3.7. Liderin ve İkinci Adamın Birlikte Çalışabilmesi 2.3.8. Lideri Grubun Seçmesi 2.3.9. Liderin Yukarıdan Atanması
3
3.BÖLÜM: LİDERLİK YOLUNDA 3.1. LİDERLİK YOLUNDA 3.1.1. Gerçeği Olduğu Gibi Görebilmeyi Sağlayacak Tam Aydınlanma 3.1.2. Esinlenme 3.1.3. İnsanları Tanımak 3.1.4. Özgünlük 3.1.5. Düşünce-Davramş Uyumu 3.1.6. Esenliğe Kavuşmuş Bir Akıı 3.1.7. Toplumsal ilgi, Özdeşleşme, Empati 3.1.8. Mücadelecilik ve Motivasyon 3.2. ERDEMLER 3.2.1. İnsanları Lidere Yaklaştıran Bazı Özellikler 3.2.2. Küreselleşen Değerlere Sahip Çıkma
4
BÖLÜM: AYKIRI TEORİLER
4. AYKIRI TEORİLER 4.1.1. Arılar 4.1.2. Gücün 48 Yasası 4.1.3. Prens 4.1.4. Kandan Teori
5
BÖLÜM: MİTOSLAR 5.1. MİTOSLAR 5.1.1. Mitoslar, Eski Bilim Kurgu 5.1.2. Paylaşılan Liderlik 5.1.3. Kahramanlık-Liderlik 5.1.4. Yönetsel Enerji 5.1.5. Liderin Kinetik Enerjisi 5.1.6. Son Söz
6
BÖLÜM: İLETİŞİM VE HİTABET
6.1. İLETİŞİM VE HİTABET 6.1.1.İletişim Nedir? 6.1.2. İletişim Konusunda Bazı Gerçekler 6.1.3. İletişim Araçlarının Kullanılması 6.1.4. Mesajlar 6.1.5. Etkili Hitabetin Dört Adımı 6.1.6. Yüreklerin İIetişimi 6.1.7. Sembollerin Kullanılması 6.1.8. İyi Konuşmanın Sırları 6.1.9. İyi Konuşmacıların Sahip Olduğu Temel Özellikler 6. 1.10. Sağlıklı İletişim İçin Tavsiyeler
7
7. BÖLÜM: VİZYONU OLUŞTURMAK
7.1. VİZYONU OLUŞTURMAK
7.1.1. Vizyon Nedir?
7.1.2. Ortak Vizyon Yaratma
7.1.3. Vizyonu Satmak
7.1.4. Yoksa, Aziz Nesin Haklı mı? 7.1.5. Son Söz
8
8.BÖLÜM: ŞİRKETLERDE STRATEJİ KAVRAMI
8.1. ŞİRKETLERDE STRATEJİ KAVRAMI 8.1.1. İş Dünyasının Egemenleri 8.1.2. Tercih, Stratejinin Yapı Taşıdır 8.1.3. Liderin RolU 8.1.4. Şirketiniz Hangi Fırsatları Kabul Etmeyeceğini Biliyor mu?
9
9. DEGİşİMİN YÖNETİMİ... (Ayı inine girmek) 9.1.1. Şirketimizi Nasıl GörUyoruz Anket 9.1.2. Niçin Değişim? 9.1.3. Değişimi Algılayabilmek 9.1.4. Değişim Hayatın Anahtarı mı? 9.1.5. HayatımlZ1 Değiştiren 12 trend 9.1.6. Değişimi Anlatabilmek 9.1.7. Değerlerin Kullanılması 9.1.8. Değişime Adapte Olabilen Bir KultUr 9.1.9. Değişim Fetişizmine Dikkat
10. BÖLÜM: ORGANİZASYONLARDA KÜLTÜR YARATMA 10.1. ORGANİZASYONLARDA KÜLTÜR YARATMA 10.1.1. İşletme Üçgeni 10.1.2. KUltUr Kavramı 10.1.3. Nasıl Bir KUltUr? 10.1.4. Modeli Değiştirmek ıçin Sekiz Koşul 10.1.5. KUltUrün Yaratılmasında Bazı Yöntemler 10.1.6. Fukuyama'nın Son Kehaneti
10
11. BÖLÜM: LİDER YÖNETİCİ OLMAK 11.1. LİDER YÖNETİCİ OLMAK 11.1.1. Neden Yönetim Yerine Uygulamayı Seçeriz? 11.1.2. Yönetici misiniz, Dygulayıcı mı ? Alıştırması 11.1.3. Uygulayıcı Genel MUdür 11.1.4. Uygulatmada 5 Adım 11.1.5. Profesyonelliğe Geçiş Aşamasında "Ne Yapmalı?" Listesi 11.1.6. Profesyonelliğin On Emri 11.1.7. Nasıl Bir Yöneticiye Sahipsiniz? 11.1.8. Nasıl Bir Tarza Sahipsiniz? 11.1.9. Çeşitli Yönetim Sistemleri... Araştırması 11.1.10. Yönecici-Grup Karar Verme BütünIUğü 11.1.11. İnsan Yönetiminde Durumsalhk Tekniği 11.1.12. Durumsallık Modelinde Liderlik Tarzları 11.1.13. Çeşitli Liderlik Tipleri ve Yaklaşımları 11.1.14. İyi veyaKötü Yönetici Yoktıır, iyi veya KötU Yönetim Tarzı Vardır 11.1.15. Liderlik Tarzlarını Biçimlendiren Unsurlar
12. BÖLÜM: LİDER - LİDER YÖNETİCİ
12.1. LİDER-LİDER YÖNETİCİ
12.1.1. Liderde Olmaması Gereken Nitelikler
12.1.2. İyi Bir Liderin Nitelikleri
12.1.3. Üst Düzey Yöneticilerin Nicelikleri 12.1.4. Etkili Liderlimin 7 Alışkanlığı
12.2. BİR LİDERİN PORTRESİ
12.3. FIRO-B
11
13. BÖLÜM: EKİP KURMA VE YÖNLENDİRME 13.1. EKİP KURMA VE YÖNLENDİRME 13 .1.1. Fraktal İşletmeler 13.1.2. Ekip-Ekip Çalışması Kavramları 13.1.3. Dağıtılmış Liderlik 13.1.4. Takım Tekerleği Profilleri Tablosu 13.1.5. Ekip Çalışmalarında Sıkıntılar 13.1.6. Başarınak İçin Mutlaka Uzlaşmalısınız. 13.1.7. Uzlaşma Sağlamanın Yoııarı 13.1.8. Ekip Çalışması Var, Ekip Çalışması Var 13.1.9. Takımları Yönetme Sanatı 13.1.10.. Farklı Kişilikler Nasıl Yönetilir? 13.1.11.İşletmelerin Verimİni Ararınadajapon Modeli: Kalıte Çemberleri 13.1.12. Garcia'ya Mektup 13.2. Çatışmaların Yönetimi 13.2.1. Çatışma 13.2.2. Yaratıcı sUreci yönetin 13.2.3. Çatışmaya Müdahale Yoliarı 13.2.4. İnsan Yönetiminde Bazı Tak tikler
14. BÖLÜM: Motivasyon Hakkında 14.1. Motivasyon Hakkında 14.1.1. Organizasyonların Beşeri Yönü ve Motivasyonun Tarihçesi 14.1.2. X Teorisi (Klasik Yönetim Teorisi) 14.1.3. Y Teorisi (Modem Yönetim Teorisi) 14.1.4. ihtiyaçların Hiyerarşisi 14.1.5. S. Freud ve T. Reik'ın 'Önemli Adam Oımaihtiyacı 14.1.6. Ölümsüz Olma ihtiyacı 14.1.7. Vroom'un Beklenti Teorisi 14.1.8. Çalışma Yerinden Beklentilerimiz Anketi ve Sonuçlan 14.1.9. Çalışanları Nasıl Motive Etmeli
15. BÖLÜM: Girişimci Liderlik & Global Yönetici & Kriz Yönetimi
15.1.İşletmelerde Girişimci Liderlik 15.1.1. Standart Tavsiyeler 15.1.2. Profesyonel Yönetim-Girişimci Yönetimi Arasındaki Farklar 15.1.3. Patronluk Mesleğinin Gerekleri
12
15.2. GLOBAL YÖNETİCİ KİMDtR?
15.2.1. İş Yöneticisi 15.2.2. Ülke Yöneticisi
15.2.3. Fonksiyonel Yönetici
15.2.4. Merkez Yönetici
15.2.5. Gerçek Glohal Yönetici 15.3. KRİZ YÖNETİMİ
15.3.1. Kriz Dönemi Planlaması
15.3.2. Kriz Esnasında İletişim Planlaması
15.3.3. Tedbirler 15.3.4. Kriz Döneminde İletişim
15.3 .5. Başarısızlık Moralinizi Bozmasın
13
16. BÖLÜM: Yönetimde Yalın Düşünce & Örgütsel Yapının Kalitesi 16.1. Yönetimde Yalın Düşünce 16.1.1. Yalın Düşünce Tipleri 16.1.2. Bir İşletmenin Temel Öğeleri - 7 S 16.1.3. İşletmelerdeki Değişimler 16.1.4. YatayÖrgütler 16.1.5. Reengineering 16.1.6. Organizasyonlar Nelere Göre Şekillenir ? 16.1.7. 3M'in Altı Yenilikçilik ilkesi 16.2. Örgütsel Yapının Kalitesi 16.2.1. i O Temel Aksaklık (Kalitesizlik Sebepleri)
14
17. BÖLÜM: Hataları & Zamanı Kullanmak 17.1. Yetkilendirme 17.1.1. Sorumlu Liderlik 17.1.2. Sonuç Değil Süreç 17.1.3. ortak Sorumluluğun Yaratılması 17.2. CEO'ların Hataları 17.2.1. CEO'lar hangi hataları yapıyor? 17.2.2. CEO'lann İlgilendikleri sorunlar 17.2.3. İş Adamı ve Kitap 17.2.4. Bilgiye İkinci Dem Para Ödemeyin 17.3. Murph Kanunlari 17.4. Zamanı Kullanmak
18. BÖLÜM: Liderin Tanımlanması & Kadın Liderler & Liderler ve Basılmış Eserler 18.1. Liderin Kendini Tanımlaması-İzleyenlerin Lideri Tanımlaması 18.2. Bazı Kadın Liderler 18.3. Liderler Ve Basılmış Eserleri 18.4. Demokrasi Ve Liderlik
Dersin Adı
Course Title
Türkçe
Turkish Yatırım ve Portföy Teorisi
İngilizce
English Investment and Portfolio Theory
Dersin Kodu
Course Code ISL.513
Laboratuvar
Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta)
Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi
Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi
ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl
Year/ Semester 2/1 - 3 (3-0)3 6
Eğitim Dili
Instruction Language
Türkçe
Turkish
Dersin Cinsi
Course Type
Seçmeli
Elective
Öğretim Elemanı
Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen
Öğrenme Edinimleri ve
Yetiler Açısından)
Objective of Course
(Preferably expressed in
terms of learning outcomes
and competence)
Yatırım ve portföy kavramı. Yatırım projesinin firma ve milli
ekonomi açısından önemi. Yatırım kararını etkileyen faktörler.
Yatırım projesini hazırlama sürecinin temel aşamaları. Sabit
sermaye yatırım tutarının ve işletme sermayesi ihtiyacının
belirlenmesi. Yatırım projesinin firma ve milli ekonomi açısından
değerlendirilmesinde kullanılan statik ve dinamik yöntemler.
Basic investment concepts, key terms, a model investment project,
generating investment project proposals, evaluating alternatives:
decision models, capital budgeting decisions, cost of capital and
relationship between capital budgeting and risk.
Ders Kitabı/ Diğer Materyal
Textbook(s)/Other Materials
Web Tabanlı Ders İçeriği
Web Based Course Contents
Diğer Kaynaklar
Other References
Arman Tevfik, Yatırım Projeleri Analizi, Literatür Yayıncılık,
2012.
Don Dayananda, Richard Irons, Steve Harrison, John Herbohn,
Patrick Rowland ,Capital Budgeting: Financial Appraisal of
Investment Projects,
Cambridge University Press, 2002.
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer and
use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File Transfer
and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI
WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA
Week
KONULAR
Topics
1
Bölüm : 1 Yatırım ve Yatırım Projeleri İle İlgili Temel Kavramlar
1.1. Yatırım Kavramı
1.2. Sabit Sermaye Yatırımı Çeşitleri
1.2.1.Yeni Yatırımlar -Yenileme (İkame) Yatırımları
1.2.2.Otonom Yatırımlar- Uyarılmış Yatırımlar
1.2.3.Geliştirme Yatırımları, Tamamlama Yatırımları Bakım Onarım Yatırımları
1.2.4. Özel Kesim Yatırımları-Kamu Kesimi Yatırımları
1.3. Proje, Yatırım Projesi Ve Planlama Kavramları
1.4. Proje Hazırlama Ve Yatırım Kararı Alma Ve Uygulama Süreci
1.5. Kaynak Yaratma Sürecinde Yatırımların Rolü
Bölüm: 2 Bir Yatırım Projesi Modeli
2.1. Genel Bilgiler
2
Bölüm : 3 Proje Hazırlanmasında Uygun Yatırım Alanlarının Seçilmesi
3.1. Giriş
3.2.Yatırım Projesi Hazırlığı Sürecinde Yapılması Gerekenİncelemeler
3.3. Piyasa Analizi
3.3.1.Talep Tahmini
3.3.2.Kaynakların İncelenmesi
3.3.3.Piyasa Araştırmasında Fiyat Tahmini
3.4. Talep Tahmin Yöntemleri
3.4.1.Zaman Serileri Yöntemleri
3.4.2.Barometrik Teknikler
3.4.3.Ekonometrik Modellerle Talep Tahmini Regresyon Analizi: Basit Regreyon
Yöntemi
3
Bolum : 4 Kuruluş Yeri Seçimi
4.1. Kuruluş Yeri Seçiminin Önemi
4.2. Kuruluş Yerini Belirleme Aşamaları
4.3. Bölge Seçiminde Etkili Olan Faktörler
4.4. Kuruluş Yerî Seçiminde Etkili Olan Faktörler
4.5. Kuruluş Yerini Etkileyen Faktörleri Değerlendirmeve Kuruluş Yerini Seçme
Yöntemleri
4
Bolum : 5 Kapasite Seçimi
5.1. Kapasite Kavramıve Kapasite Çeşitleri
5.2. Kapasite Seçiminde Etkili Olan Faktörler
5.2.1.Talep Hacmi
5.2.2.Teknolojik Olanaklar
5.2.3.Finansman Olanakları
5.2.4.Hammadde Kaynakları ve Yardımcı Maddeler
5.2.5.Teknik Eleman ve Nitelikli İş Gücü
5.2.6.Pazarlama Olanakları
5.2.7.Kuruluş Yeri Seçimi ve Kapasite Seçimi İlişkisi
5.3. Üretim Kapasitesinin Belirlenmesinde Takip Edilecek Yöntemler
5.3.1.Marjinalist İlkeye Göre Kar Maksimizasyonu
5.3.2.Bugünkü Değere İndirgenmiş Kan Maksimize Eden Kapasite
5.3.3.Toplam Gelirin Maksimizasyonu İle Kapasite Seçimi
5.3.4.Fayda En Çoklaştırmasını Gerçekleştiren Kapasitenin Seçimi
5
Bölüm : 6 Sermaye Tutarının Belirlenmesi
6.1. Giriş
6.2. Maliyet Türleri
6.2.1.Sabit Sermaye Maliyetleri:
6.2.2.İşletme Sermayesi
6.2.2.1.İşletme Sermayesinin Kapsamı veya Birleşenleri
6.2.2.2.İşletme Sermayesi İhtiyacını Belirleyen Etkenler
6.2.2.3.İşletme Sermayesi İhtiyacının Hesaplanması
6.2.2.4.İşletme Sermayesi İhtiyacının Belirleyicileri
6.2.2.5.İşletme Sermayesi İhtiyacını Hesaplama Yöntemleri
6
Bölüm : 7 Yatırım Fonunun Kaynakları ve Sermaye Maliyetinin Belirlenmesi
7.1. Giriş
7.2. Yatırım Fonu Kaynakları
7.3. Yatırım Fonunun Borçlanma İle Finansmanı ve Optimal Sermaye Maliyeti
7.3.1.Giriş
7.3.2.Geleneksel Yaklaşım
7.3.3.Modigliani-Miller Tezi
7.4. Risk Faktprü ve Sermaye Yapısı
7.5. Risk ve Firmanın Piyasa Değeri
7.6. Yatırım Fonu Maliyetinin (İndirgeme Oranının) Belirlenmesi
7.6.1.İndirgeme Oranının Önemi
7.6.2.İndirgeme Oranının Belirlenmesi
7.6.3.İndirgeme Oranının Belirlenmesinde Dikkate Alınacak Etkenler
7
Bolum : 8 Yatırım Projelerinin Değerlendirilmesi
8. 1. Proje Değerlendirmenin Önemi
8.2. Firmanın Amacı ve Proje Değerlendirme
8.3. Proje Değerlendirmede Güncelleştirmenin Anlamı ve Önemi
8.4. Proje Değerlendirmede Yatırım Malının Ekonomik Ömrü
8.5. Proje Değerlendirmesinde Kullanılarak Gelir-Gider Tabloları ve Bu Tabloların
Hazırlanması.
8.5.1. Yıllara Göre Tahmini Gelir Tablosu ve Yıllık Hasılat Akımı
8.5.2. Yıllara Göre Amortisman Giderleri
8.5.3. Yıllara Göre Tahmini Gider Tablosu
8.5.4. Yıllara Göre Tahmini Gelir-Gider Farkı Tablosu
8.5.5. Yıllara Göre Beklenen Nakit Akımı ve Kar Tablosu
8.5.6. Yıllara Göre Net Nakit Akımı Tablosu
8.5.7. Yıllara Göre Net Katma Değer Tablosu
8
Bölüm: 9Yatırım Projelerinin Değerlendirilmesi I: Statik Değerlendirme Yöntemleri
9.1. Giriş
9.2. Dönem Toplam Maliyetlerinin Karşılaştırılması
9.3. Birim Maliyetlerin Karşılaştırılması
9.4. Toplam ve Birim Karların Karşılaştırılması
9.4.1.Toplam Karların Karşılaştırılması
9.4.2.Birim Karların Karşılaştırılması
9.4.3.Karların Karşılaştırılması Ve Kritik Üretim Miktarı
9.5. Projelerin Karlılık Oranlarının Karşılaştırılması
9.6. Geri Ödeme Süresi Yöntemi
9.6.1.Projenin Gös Nin Hesaplanması
9.6.2.Gös Yönteminin Eleştirisi
9.6.3.Yatırım Projesinin Gös Ni Dinamik Hesaplama Yöntemi
9.7. SDY İle İlgili Son Değerlendirmeler
9
Bölüm : 10Yatırım Projelerinin Değerlendirmesi: Dinamik Değerlendirme Yöntemleri
10.1.Giriş
10.2.Bugünkü Net Değer Yöntemi (BND)
10.2.1.Bugünkü Değer Kavramı
10.2.2.Bugünkü Net Değer Kavramı
10.2.3.YNNA’ların Düzenli Olduğu Durumda Projenin BND
10.2.4.Yıllık Hasılat Akımları Eşit Olan Alternatif Projelerin Bnd Yöntemi İle
Değerlendirilmesi
10.2.5. Faydalı Ömürleri Farklı Projelerin Değerlendirilmesi
10..3. İç Getiri Oranı (İGO)
10.3.1. Yıllık Net Nakit Akımları Düzenli Projelerin İGO’sunun Hesaplanması
10.3.2. Yıllık Net Nakit Akımları Düzensiz Bir Projenin İGO’sunun Hesaplanması
10.3.3.Sonsuz Ömürlü Bir Projenin İgo Sunun Hesaplanması
10.3.4.Bir Projenin İgo Sunun Grafik Yöntemi İle Gösterimi
10.4. Bnd Ve İgo Yöntemlerinin Birliktedeğerlendirilmesi
10.5. Yıllık Eşdeğer Hasılatların ve Yıllık Eşdeğer Maliyetlerin Karşılaştırılması Yöntemi
Yatırım Projelerinin Değerlendirilmesi
10
Bölüm : 11 Yenileme Sorunu Ve Sermaye Malının Ekonomik Ömrünün Belirlenmesi
11.1.Giriş
11.2.Yenileme Alternatiflerini Değerlendirme Yöntemleri
11.2.1.Yıllık Eşdeğer Maliyet Yöntemi
11.2.2.Yenileme Alternatiflerinin Bd Yöntemi İle Değerlendirilmesi
11.3. Yatırım Malının Ekonomik Ömrünün Belirlenmesi
11
Bölüm : 12 Kamu Yatırım Projelerinin Nitelikleri Ve Kamu Yatırım Projelerinin
Değerlendirmesinde
Temel İlkeler
12.1.Giriş
12.2.D1şsallıklar ve Proje Değerlendirmesi
12.2.1.Dışsal Etki Kavramı
12.2.2.Dışsallık ve Etkin Çözüm Yolu
12.2.3.Dışsallıklar ve Kamusal Mallar
12.2.4.Gölge Fiyatlar Kavramı
12.2.5.Gölge Fiyat Belirlenmesini Gerektiren Durumlara Birkaç Örnek
12.3. Kamusal Malların Üretiminde Toplumsal Optimumun Sağlanması
12.4. Kamusal Bir Malın Finansmanına Katılmada Bedavacı Sorunu
12
Bölüm : 13 Kamu Yatırım Projelerinin Değerlendirilmesi
13.1. Giriş
13.2. Sermaye / Hasıla Oranı (Capital / Output Ratio) Kriteri
13.3. Sermaye/ İstihdam Oranı (Capital/Employment Ratio) Kriteri
13.4. Projenin Sosyal Karlılığı Kriteri
13.5. Ödemeler Bilançosuna Etki Kriteri
13.5.1. Projenin Döviz Olarak Hasıla/Girdi Maliyeti Oranı
13.5.2. Projenin Döviz Olarak Yatırım Tutarının GÖS'ü
13.5.3. Projeye Tahsis Edilen Dövizin İGO'su
13.5.4. Projenin Döviz Tasarrufunun Ekonomiye Maliyeti
13
Bölüm : 14 Yatırım Projelerinin Değerlendirmesinde Risk Faktörünün Rolü
14.1.Giriş
14.2.Yatırım Projesinin Riskinin Belirlenmesi
14.2.1.Proje Riskliliğinin Belirlenmesinde Duyarlılık Analizi
14.2.2.Proje Riskliğinin Belirlenmesinde Olasılık Analizi
14.3. Riskli Yatırım Projelerinin Değerlendirilmesi
14.3.1.Riske Göre Uyarlanmış İndirgeme Oranı Yöntemi
14.3.2.Belirlilik Eşdeğeri Yöntemi
14.3.3.Olasılık Yöntemi
14.3.4.14.4.Enflasyonıst Ortamda Proje Değerlendirilmesi
14
Bölüm : 15 Yatırım Projelerinin Uygulanması
15.1.Giriş
15.2.Proje Uygulama Maliyetleri
15.3.Uygulama Planı Hazırlama Yöntemleri
15.3.1. Şebeke Analizi Yöntemi; Uygulama Mantığı, Yöntemle İlgili Kavramlar ve Araçlar
15.3.2. Şebeke Analizinde Planlama Safhası
15.3.3. Şebeke Analizinde Programlama Safhası
15.3.4. Tabloların Hazırlanması
15.3.5. Şebeke Analizinin Değerlendirilmesi ve Sonuç
Dersin Adı Course Title
Türkçe Turkish
Toplam Kalite Yönetimi
İngilizce English
Total Qualıty Management
Dersin Kodu
Course Code ISL.511
Laboratuvar Laboratory
(hours/week)
Ders (saat/hafta) Lecture
(hours/week)
İstanbul
Esenyurt
Üniversitesi Kredisi
IESU Credit
AKTS
Kredisi ECTS
Credit
Yıl/Yarıyıl Year/ Semester
2/1 - 3 (3-0)3 6
Eğitim Dili Instruction Language
Türkçe Turkish / English
Dersin Cinsi Course Type
Seçmeli Elective
Öğretim Elemanı Instructor(s)
Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler açısından
Objective of Course (Preferably expressed in terms of learning outcomes and competence)
Kalite yönetimi ve kontrol sistemlerinin ilkeleri. Üretim ve hizmet
sektörlerinde kalite sistemlerinin tasarımı ve geliştirilmesi.
Geliştirme programları. Kalite güvence sistemleri.
Principles of quality management and control systems. Design and
development of quality systems in manufacturing and service
sectors. Quality improvement programs. Quality information
systems.
Diğer Kaynaklar Other References
Howard S. Gitlow, Shelly J. Gitlow, Total Quality Management in
Action, Prentice Hall, 1994.
İsmail Efil, Yönetimde Kalite Çemberleri ve Uygulama Örnekleri , Alfa Basım Yayım Dağıtım, 2006.
Seyfi Tok, Toplam Kalite Yönetimi Bağlamında Sürekli İyileştirme
Anlayışı, Beta Yayınları, 2012
Ön Şart/Önerilen
Prerequisite Course(s)/
Recommended
Öğrencilerin Sanal Sınıf’daki Derslere Katılımı ve
Öğretim Yönetim Sistemini Kullanabilmeleri İçin
İnternet Tarayıcılarını ve Multi-Medya Araçlarını Kullanma Yetisi
Students who participate in Virtual-Based Class and using for
Learning Management System and Use the World Wide Web via
Student Computer and A Browser such as Netscape or Explorer
and use of Multi-media tools will be essential
Öğretme Şekli
Form of Teaching
Gerçek Zamanlı İnteraktif Ders & İşlenen Konuların Web
Ortamında İstenildiği Kadar İzlenebilme Olanağı
Real-Time Interaction& Internet Courses Let Students attending to
Coursework as their Wishes Permit and Gives them the Ability to
“Rewind” Sections to Review Concepts
Ödevler & Projeler
Homework(s) & Project
Diğer Aktiviteler
Other Activities
Sınıfın aynı anda katıldığı “Sohbet (Chat)” Sınıfı, Forum Bölümü,
Bilgi-Dosya- Paylaşımı & Transferi ve E-ileti gibi olanaklarda
sağlanır.
Chat Classes joining students, Forum Section, Sharing File
Transfer and Use of E-mail Account
Dersin Başarı
Değerlendirme Yöntemi
Assessment Criteria
Method
Method
Adedi
Quantity
Etki Oranı Yüzde(%)
Percentage (%)
Ara Sınavlar
Midterm Exam(s)
Ödevler & Projeler
Homework(s)& Projects
Derse Katılım
Course Participation
50
Final Sınavı
Final Examination 1 50
HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN
HAFTA Week
KONULAR Topics
1
1- Üretim ve Hizmet İşlerinde Kalite 1.1 Giriş 1.2 Tarihsel Gelişimi 1.3 Kalitede Çağdaş Gelişmeler 1.4 Bitiş Çizgisi Olmayan Yarış 1.4 Kalitenin Tanımları
2
2- Üretim ve Hizmet İşlerinde Kalite II 2.1 Üretim ve Hizmet Sistemlerinde Kalite 2.2 Ekonomik Konular 2.2.1 Kalite ve Fiyat 2.3 Kalite ve Pazar Payı 2.3.1 Kalite ve Maliyet 2.3.2 Taguchi Zarar Fonksiyonu 2.4 Kalite, Stratejik Planlama ve Rekabetçi Üstünlük 2.4.1 Kalite 2.4.2 Stratejik Planlama 2.4.3 Rekabetçi Üstünlük 2.4.4 Kalite Boyutları
3
3- Toplam Kalite Yönetimi İlkeleri 3.1 Giriş 3.2 Toplam Kalite Yönetiminin Elemanları 3.2.1 Stratejik Planlama ve Liderlik 3.2.2 Müşteri Odaklılık 3.3 3 Olguya Dayalı Yönetim 3.3.4 Sürekli İyileştirme Takım Çalışması ve Katılım 3.3 Toplam Kalite Yönetimi ve (TQM=TKY) ve Geleneksel Yönetim Uygulamaları 3.4 TKY’nin Yararları
4
4 Liderlik ve Stratejik Planlama 4.1 Giriş 4.2 Kalite için Liderlik Bakış Açıları 4.3 Liderlik Tarzları 4.4 Deming Yönetim Felsefesi 4.5 Juran Felsefesi 4.6 Crosby Felsefi
5
5 Müşteriye Odaklılık 5.1 Giriş 5.2 Müşteri Çeken Kalite Çemberi 5.2.1 Müşteri İhtiyaçlarının Belirlenmesi 5.2.3 Üretimde Müşteri İhtiyaçlarının Karşılanması 5.3 Üretim
6
6 - Müşteriye Odaklılık II 6.1 Kalite Fonksiyonu Uygulanması (QFD) Süreci 6.2 Hizmet için Kalite Tasarımı 6.3 Müşteri İlşki Yönetimi 6.4 Müşteri Tatminin Ölçümü
7
7- Kalite Ölçümü 7.1 Giriş 7.2 Kalite Yönetiminin Finansal Yönü 7.2.1 Kalite Maliyet Analizi 7.2.3 Kalite Maliyet Ölçümü ve Raporlama 7.24 Kalite Maliyetlerinin Ölçümü 7.2.5 Kalite Maliyet Raporlaması 7.3 Faaliyet-Temelli Maliyetleme 7.4 Operasyonel Performansın Ölçümü
8
8- Kalite Ölçümü 8.1 Veri Türleri 8.2 Veri Toplama ve Analiz Araçları 8.3 Akış şeması 8.3 Kontrol Tabloları 8.5.1 Histogram 8.5.6 Pareto Diyagramı 8.4 Neden-Sonuç Diyagramları
9
9 Sürekli İyileştirme Yöntemleri 9.1 Giriş 9.2 Kaizen 9.2.1 Kaizen ve Yenilik 9.3 İnsan kaynaklarını İyileştirme 9.4 İşe Alma ve Eğitim 9.5 Performans Değerlemesi
10
10- Sürekli İyileştirme Yöntemleri II 10.1 Ücret 10.2 Yönetim Uygulamalarının İyileştirilmesi 10.2.1 Kıyaslama 10.3 Ürün ve Hizmetlerin İyileştirilmesi 10.3.1 Değer Mühendisliği/Değer Analizi 10.3.2 Tasarım İncelemeleri 10.4 Üretim Süreçlerinin İyiletirilmesi 10.5 Tam Zamanında Üretim
11
11.1 Sürekli İyileştirme için Sorun Çözme 11.2 Kalite İyileştirmesi için Programlar 11.2.1 Deming Döngüsü 11.2.2 Juran'nın İyileştirme Programı 11.2.3 Crosby Programı
12
12 Katılım ve Takım Çalışması 12.1 Giriş 12.2 Örgüt İklimi 12.3 İşgörenin Katılımı 12.3.1 Bilgi Paylaşımı 12.3.2 Bilgi arttırma 12.4 Performansın Ödüllendirilmesi 12.4.1 Gücün Yeniden Dağıtımı 12.5 Bireysel Katılım
13
13- Kalite Sistemlerinin İyileştirilmesi II 13.1 Ortaklıklar 13.1.1 Çapraz İşlevsel takımlar 13.2.2 Tedarikçi/Müşteri Katılımı 13.2 Sorun Çözme Takımları 13.2.1 Kalite Çemberleri 13.2 .2 Kendi Kendine Yöneten Takımlar 13.3 Değişime Direnme
14
14 Uygulama Konuları ve Stratejiler 14.1 Giriş 14.2 Tek Engel: Nedee TKY 14.3 Örgüt İçi Kalite Denetimleri 14.4 Uygulama için Planlama 14.4.1 Üst Yönetim 14.4.2 Orta Yönetim 14.5 İşgücü 14.6 Sendika/Yönetim İlişkilerinin İşlevi 14.6 Uygulama Sorunları 14.7 Kriz Yönetimi 14.8 Başarı için Stratejiler
5. Bologna Süreci ölçütlerine göre hazırlanan İşletme Yönetimi (e-MBA) yüksek
lisans programına ait bilgiler.
6.1. Genel Bilgi
Bu program farklı lisans eğitimlerinden gelen tüm öğrenciler için tasarlanmıştır ve başvuru
için hiçbir iş deneyimi ön koşulu bulunmamaktadır. Program, iş yaşamında profesyonel iş
deneyimi kazanırken aynı zamanda işletme yüksek lisansı yapmak isteyen öğrenciler için de
uygundur. İşletme Yönetimi Tezsiz/Tezli Yüksek Lisans Programı 3 dönemlik bir programdır.
Her yıl güz ve bahar döneminde öğrenci kabul edilir. Programa kabul edilen öğrenciler,
kayıtlı öğrencilerle sınırlı bir grupla birlikte derslere girerler ve çeşitli seçmeli dersler
arasından almak istedikleri dersleri seçebilirler. Programın seçmeli dersleri öğrencilere,
yüksek lisans çalışmalarını kendi kariyer planlarına göre belirli alanlarda yoğunlaştırma ve
bunun için en uygun olan dersleri seçme olanağını sunar. Yüksek lisans öğrencileri ders
seçimlerini bu şekilde düzenleyerek yüksek lisans çalışmalarını bir veya daha fazla alanda
yoğunlaştırabilir veya seçmeli derslerini geniş bir yelpazede seçerek kendisi için daha geniş
bir çalışma alanı oluşturabilir.
This program has been envisaged for all students from different undergraduate training
programs, without precondition of any work experience. This program is appropriate for the
students who desire to obtain a master's degree in business administration as they gain
professional work experience in their working life. The Master's Degree Program (with
thesis/non-thesis in Business Administration is a three-semester program. Students are
accepted to the courses every fall and spring terms. Students who are accepted to the Program
can choose the courses among the elective ones and attend the classes within a limited group
of registered students. The elective courses provide students with the opportunity of
concentrating their studies of master's degree in specific areas according to their career plans
selecting the courses of their interest. Students may concentrate their study on one or more
areas by arranging their course selection or create a wide field of study selecting the courses
in a wide array.
6.2. Amaç
İşletme Yönetimi Yüksek Lisans Programı, mezunlarına işletmenin bütün fonksiyonlarına
ilişkin bilgi ve becerileri ileri düzeyde kazandırmayı amaçlar.
MBA Program aims to provide its graduates with the knowledge and skills of all functions of
business administration at an advanced level.
6.3. Hedefler
1) Yönetim, insan kaynakları, üretim, halkla ilişkiler, finans, pazarlama konularında ileri
düzeyde bilgi ve beceri kazandırmak.
1) To acquaint the students with advanced-level knowledge and skills related to management,
human resources, production, public relations, finance and marketing.
2) İlgili alanlarda zor şartlarda isabetli karar verme yetkinliği kazandırmak.
2) To help students develop competence in accurate decision-making under difficult
conditions.
3) Yenilikçi, araştırmacı, girişimci yetkinlik kazandırmak.
3) To help students gain perfection of innovation, research, venture.
4) Sosyal ve etik sorumluluk kazandırmak.
4) To enable the students obtain social and ethical responsibility.
5) Çevresiyle etkili iletişim kurma yetkinliği kazandırmak.
5) To enable the students gain the ability of communicating effectively with the environment.
6) Liderlik yetenekleri kazandırmak.
6) To enable the students gain leadership skills.
7) Sürekli öğrenme ilkesini benimsetmek.
7) To enable the students acquire the principle of life-long learning.
8) Özel kuruluşlar ve kamu kuruluşlarında uzman veya yönetici olarak görev yapacak
donanımı kazandırmak.
8) To enable the students to acquire the required competence to be employed as experts or
managers in public and private enterprises.
6.4. Program Öğrenme Çıktıları
Bilgi
1) İşletmenin temel fonksiyonları (yönetim, insan kaynakları, üretim, halkla ilişkiler, finans,
muhasebe, pazarlama ve AR-GE) olan alanlardan birinde uzmanlık düzeyinde kuramsal
ve/veya uygulamalı bilgiye dayalı kavramları tanımlar.
1) Define the practical and/or theoretical knowledge-based concepts on the basic functions of
business administration (management, human resources, production, public relations, finance,
accounting, marketing, research-development)at the level of specialization.
2) İşletmenin fonksiyonları arasındaki ilişkileri ve etkileşimleri açıklar.
2) Explain the interactions of the relationship between the business functions.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Ders - Okuma - Ödev
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Ara Sınav - Final Sınavı
Beceri
3) İşletme fonksiyonlarının bir bütünlük içerisinde yürütülmesinde alanında sahip olduğu
uzmanlık düzeyindeki bilgiyi kullanır.
3) Use his/her knowledge of expertise to conduct business functions in an integrated way.
4) İşletmenin fonksiyonlarının yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan öngörülemeyen karmaşık
problemleri analitik ve sistematik biçimde irdeleyerek kararlar alıp araştırmalara ve kanıtlara
dayalı çözüm önerileri geliştirerek uygular.
4) Develop and apply solutions for the unpredictable complex problems that arises from the
implementation of business functions by analyzing them analytically and systematically.
5) İşletme uygulamalarını değerlendirerek, mevcut uygulamaların sürekli iyileştirilmesine
yönelik öneriler geliştirir.
5) Evaluate business practices and develops suggestions for the continuous improvement of
existing practices.
6) İşletme alanındaki yeni uygulamalarda karşılaşılan olası problemleri öngörüp, önleyici
stratejiler geliştirir.
6) Develop preventive strategies anticipating the potential problems encountered in new
business applications.
7) İşletme alanındaki bilgi ve becerilerini çalışanlarına ve takım üyelerine aktarır.
7) Transfer their knowledge and skills to employees and team members.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Ders - Okuma - Ödev
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Ara Sınav - Final Sınavı - Ödev Değerlendirme - Uzman/Jüri Değerlendirmesi
Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
8) Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık faaliyetlerin
yürütülmesinde bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8) Take responsibility as a team member or an individual in the unforeseen complex activities
related to the field of applications.
9) Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
9) Independently conduct the advanced studies in the field of Business Administration.
10) Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri
planlar ve yönetir.
10) Plan and manage the activities to the development of the staff being in his/her charge
within the scope of the project.
11) Alanına yenilik getiren bilgi, düşünce, uygulama veya teknolojilerin hayata
geçirilmesinde risk ve sorumluluk alır.
11) Take risk and responsibility for the actualization of knowledge, ideas, practices or
technologies that bring innovation to the field of Business Administration.
12) Kişisel, mesleki ve/veya çalışma alanı ile ilgili risk ve fırsatları değerlendirir; bilgi ve
becerilerini sosyal/kültürel/ekonomik katma değeri yüksek düşünceye/yaklaşıma/teknolojiye/
ürüne dönüştürülmesinde sorumluluk alır; bireysel veya ekip üyesi olarak girişimci yetkinlik
geliştirir.
12) Evaluate the risks and opportunities related to personal, professional and / or the field of
study; takes responsibility to convert his/her knowledge and skills to social / cultural /
economic value-added idea / approach / technology / product; develops entrepreneurial
competence as an individual or as a team member.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Ders - Okuma - Ödev - Tez Hazırlama
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Ara Sınav - Final Sınavı - Ödev Değerlendirme - Uzman/Jüri Değerlendirme
Öğrenme Yetkinliği 13) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
değerlendirir.
13) Evaluate the advanced knowledge and skills s/he has acquired in the field of Business
Administration with a critical approach.
14) Öğrenme gereksinimlerini belirler; öğrenme hedefleri doğrultusunda kendisinin ve
sorumluluğu altındaki kişilerin performanslarının geliştirilmesine yönelik faaliyetleri planlar
ve yönetir.
14) Determine learning needs of him/herself and his/her subordinates; Plan and manage
activities to improve the work performance of him/herself and his/her subordinates in line
with the learning objectives.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Alan Çalışması - Ders - Grup Çalışması - Mesleki Faaliyet - Mesleki Gezi - Okuma - Ödev - Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri - Proje Hazırlama - Rapor Yazma - Seminer - Sosyal Faaliyet - Tez Hazırlama
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Ara Sınav - Final Sınavı - Ödev Değerlendirme - Rapor Sunma - Sözlü Değerlendirme - Tez Sunma - Uzman/Jüri Değerlendirmesi
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
15) Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara
ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
15) Inform people and institutions on issues related to the field of Business Administration,
expresses their ideas and solution proposals for problems in writing and verbally.
16) Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel
verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
16) Share their ideas and solution proposals for problems related to the issues in the field of
Business Administration with professionals and non-professionals with the support of
qualitative and quantitative data.
17) Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler
ve bunları uygular.
17) Regulate and implements projects and activities for the social environment with a sense of
social responsibility.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Grup Çalışması /Ödevi - Öğrenci Kulüp ve Konseyi Faaliyetleri - Sosyal Faaliyet - Tez Hazırlama
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Akran Değerlendirmesi - Ödev Değerlendirme - Sözlü Değerlendirme - Uzman/Jüri Değerlendirmesi
Alana Özgü Yetkinlik 18) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının
duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
18) Act and supervise in accordance with social, scientific, cultural and ethical values at the
stages of gathering, interpreting, implementing, and declaring data in the field of Business
Administration.
19) Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması
ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
19) Have a sufficient level of consciousness about the issues of social rights, social justice,
quality, cultural values and also about environmental protection, occupational health and
safety.
Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri - Alan Çalışması - Ders - Mesleki Faaliyet - Okuma - Ödev - Tez Hazırlama
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri - Ara Sınav - Final Sınavı - Ödev Değerlendirme - Sözlü Değerlendirme - Tez Sunma - Uzman/Jüri Değerlendirmesi
6.5. Program Öğrenme Çıktısı – Hedef Matrisi
Hedef 1 Hedef 2 Hedef 3 Hedef 4 Hedef 5 Hedef 6 Hedef 7 Hedef 8
P.Ö.Ç. 1 X X
P.Ö.Ç. 2 X X X
P.Ö.Ç. 3 X X
P.Ö.Ç. 4 X X
P.Ö.Ç. 5 X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X
P.Ö.Ç. 7 X X X
P.Ö.Ç. 8 X X
P.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10 X
P.Ö.Ç. 11 X
P.Ö.Ç. 12 X X
P.Ö.Ç. 13 X
P.Ö.Ç. 14 X X X
P.Ö.Ç. 15 X X X X
P.Ö.Ç. 16 X
P.Ö.Ç. 17 X X X
P.Ö.Ç. 18 X
P.Ö.Ç. 19 X X
6.6. Ders Planları
İşletme Yönetimi
Amaç
Bu dersin amacı öğrencilere
işletmeciliğin temel kavramları ile
yönetim, insan kaynakları, üretim,
halkla ilişkiler ve AR-GE fonksiyonu
ile ilgili temel bilgileri sağlamaktır.
The aim of the course is to provide students with the
basic knowledge related with topics such as basic
concepts of business administration, human resources,
production, public relations and R & D.
İçerik
Bu ders işletmeyle ilgili temel bilgiler,
işletme türleri, işletmelerin kuruluş
süreçleri ve yönetim, insan kaynakları,
üretim, halkla ilişkiler ve AR-GE
fonksiyonları konularını içermektedir.
This course comprises the basic information related
with management and the topics of organization
types, process of establishment of firms and the
functions such as human resources, production,
public relations and R & D.
Haftalık Ders Akışı
1) İşletme bilimi ile ilgili temel
kavramlar, işletme biliminin
diğer bilim dalları ile ilişkisi,
amaçları ve sorumlulukları
1) Fundamentals of business relationship between
business and other disciplines, business goals and
responsibilities
2) İşletme türleri 2) Types of businesses
3) Globalleşme sürecinde işletme,
işletmenin kuruluşu 3) Business in the process of globalization,
foundation of business
4) Yönetim biliminin doğuşu ve
tarihi gelişimi, planlama,
örgütleme
4) Evolution of management science, historical
progress, planning and organization
5) Globalleşme sürecinde işletme
organizasyonu 5) Business organization in the process of
globalization
6) Yürütme, koordinasyon ve
denetim, karar verme ve
yönetimin güncel konuları
6) Executing, coordination and control, decision
making and recent trends in management
7) İnsan kaynakları 7) Human resources
8) İnsan kaynakları (Devam) 8) Human resources (Continues)
9) İnsan kaynakları (Devam) 9) Human resources (Continues)
10) Üretim 10) Production
11) Üretim (Devam) 11) Production (Continues)
12) Halkla ilişkiler 12) Public relations
13) Halkla ilişkiler (Devam) 13) Public relations(Continues)
14) AR-GE 14) R & D
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) İşletme alanı ile ilgili temel kavramları
tanımlar.
1) Define the basic concepts related with the
area of management.
2) İşletme kültürünü oluşturan veya
etkileyen faktörlerin önemini kavrar.
2) Grasp the importance of the factors that
generates and effects the culture of the
company.
3) İşletme biliminin diğer bilim dalları ile
arasındaki ilişkilerini, işletmelerin amaç
ve sorumluluklarını, sınıflandırılmasını ve
kuruluş işlemlerini temel düzeyde
tanımlar.
3) Define in basic level of the relations of
management with other scientific branches,
the aims and responsibilities of the
organizations, their classification and
establishment procedures.
4) İşletmenin Yönetim-Organizasyon,
insan kaynakları, üretim, halkla ilişkiler
ve AR-GE fonksiyonuna ait terimleri
tanımlar.
4) Explain the terms of management related
with management and organization, human
resources, production, public relations and
R&D.
Beceri
5) İşletmenin kuruluş işlemlerinin takibini
yapar.
5) Follow the procedures of the establishment
of the organization.
6) İşletmenin Yönetim-Organizasyon,
insan kaynakları, üretim, halkla ilişkiler
ve AR-GE fonksiyonlarının
yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan temel
düzeydeki sorunları irdeleyerek çözüm
önerileri geliştirir.
6) Develop solutions to the problems
occurred due to the performing the functions
such as management and organization, human
resources, production, public relations and
R&D.
7) İşletmecilik alanındaki yeni
uygulamalarda karşılaşılan olası sorunları
öngörüp, önleyici stratejiler geliştirir.
7) Create strategies by anticipating possible
problems in the implementation of new
applications in the area of management.
8) İşletmeciliğin temel düzeydeki teknik
ve uygulamalarını değerlendirerek,
mevcut teknik ve uygulamaların sürekli
iyileştirilmesine yönelik öneriler
geliştirir.
8) Develop suggestions for improvement of
business practices by analyzing the current
management techniques and applications.
Alana Özgü Yetkinlik
9) İşletmenin temel işlemleri ve Yönetim-
Organizasyon, insan kaynakları, üretim,
halkla ilişkiler ve AR-GE fonksiyonları
ile ilgili verilerin toplanması,
yorumlanması, uygulanması ve
sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik
değerlere uygun hareket etmenin önemini
kavrar.
9) Comprehend the importance of acting in
accordance with social, scientific, cultural
and ethical values about the stages of data
collection, interpretation, implementation and
disseminating the results of basic operations
of business and management and organization
function.
10) Farklı işletme fonksiyonlarını, kariyer
olanaklarını, başarılı iş adamlarını ve
firmaları takip eder.
10) Follow different business functions,
career opportunities, successful businessmen
and companies.
11) İşletme ortamının rekabetçi doğasına
uygun yetenekler geliştirir.
11) Develop the appropriate skills for
challenging business environment.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç. 1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8 D.Ö.Ç.9 D.Ö.Ç.10 D.Ö.Ç.11
P.Ö.Ç. 1 X X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X X
P.Ö.Ç. 5 X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X X
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11 X X X
P.Ö.Ç. 12 X X X X X
P.Ö.Ç. 13 X X X
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16 X X X
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18 X X
P.Ö.Ç. 19 X
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) İşletme alanı ile ilgili temel kavramları tanımlar.
2) İşletme kültürünü oluşturan veya etkileyen faktörlerin önemini kavrar.
3) İşletme biliminin diğer bilim dalları ile arasındaki ilişkilerini, işletmelerin
amaç ve sorumluluklarını, sınıflandırılmasını ve kuruluş işlemlerini temel
düzeyde tanımlar.
4) İşletmenin Yönetim-Organizasyon, insan kaynakları, üretim, halkla
ilişkiler ve AR-GE fonksiyonuna ait terimleri tanımlar.
5) İşletmenin kuruluş işlemlerinin takibini yapar.
6) İşletmenin Yönetim-Organizasyon, insan kaynakları, üretim, halkla
ilişkiler ve AR-GE fonksiyonlarının yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan temel
düzeydeki sorunları irdeleyerek çözüm önerileri geliştirir.
7) İşletmecilik alanındaki yeni uygulamalarda karşılaşılan olası sorunları
öngörüp, önleyici stratejiler geliştirir.
8) İşletmeciliğin temel düzeydeki teknik ve uygulamalarını değerlendirerek,
mevcut teknik ve uygulamaların sürekli iyileştirilmesine yönelik öneriler
geliştirir.
9) İşletmenin temel işlemleri ve Yönetim-Organizasyon, insan kaynakları,
üretim, halkla ilişkiler ve AR-GE fonksiyonları ile ilgili verilerin toplanması,
yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etmenin
önemini kavrar.
10) Farklı işletme fonksiyonlarını, kariyer olanaklarını, başarılı iş adamlarını
ve firmaları takip eder.
11) İşletme ortamının rekabetçi doğasına uygun yetenekler geliştirir.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Finansal Muhasebe
Amaç
Dersin amacı muhasebe alanındaki
gelişmeleri öğrenciye aktarmaktır.
The aim of the lesson is to provide students with
developments in accounting field.
İçerik
Bu ders, Türkiye'de finansal muhasebenin
gelişimi, uluslararası muhasebe
düzenlemeleri, Türkiye muhasebe
standartları konularını kapsamaktadır.
This course includes the topics of the
development of financial accounting in
Turkey, international accounting
regulations, and Turkey accounting
standards.
Haftalık Ders Akışı
1) Türkiye'de muhasebenin gelişimi 1) Development of accounting in Turkey
2) Muhasebe ile diğer disiplinler
arasındaki ilişkiler 2) The relationships between accounting and other
disciplines
3) Finansal muhasebenin amaçları 3) The aims of financial accounting
4) Avrupa Birliği muhasebe
yönergeleri 4) European Union accounting legislations
5) Avrupa Topluluğu muhasebe
sistemine uyum çalışmaları 5) European Union accounting system harmony
studies
6) Uluslararası muhasebe
standartları 6) International accounting standards
7) Türk muhasebe standartları 7) Turkish accounting standards
8) UFRS ile TMS'nin
karşılaştırılması 8) Comparing IFRS and TAS
9) Uluslararası denetim standartları 9) International auditing standard
10) Uluslararası denetim standartları 10) International auditing standards
11) Türkiye denetim standartları 11) Turkey auditing standards
12) Türkiye denetim standartlarının
Uluslararası denetim
standartlarıyla karşılaştırılması
12) Comparison of international and Turkish auditing
standards
13) Sarbanes-Oxley yasasının analizi 13) The analysis of Sarbanes-Oxley law
14) Ödevler üzerine genel tartışma 14) General debates about the homework
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Muhasebe ile diğer disiplinleri
ilişkilendirir.
1) Associate accounting with the other
disciplines.
2) Türkiye'de muhasebenin
gelişimini kavrar.
2) Comprehend the development of
accounting in Turkey.
3) Finansal muhasebenin amaçlarını
tanımlar.
3) Define the aims of financial accounting.
4) Avrupa'da muhasebe sistemlerini
bilir.
4) Know the accounting systems in Europe.
Beceri
5) Avrupa Topluluğu Armonizasyon
çalışmalarını takip eder.
5) Follow the studies of European Union
Armenization.
6) Türk ve uluslararası muhasebe
standartlarının karşılaştırılmasını
yapar.
6) Make comparisons between Turkish and
international accounting standards.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6
P.Ö.Ç. 1 X
P.Ö.Ç. 2 X X
P.Ö.Ç. 3 X X
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5 X X
P.Ö.Ç. 6 X X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18 X
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Muhasebe ile diğer disiplinleri ilişkilendirir.
2) Türkiye'de muhasebenin gelişimini kavrar.
3) Finansal muhasebenin amaçlarını tanımlar.
4) Avrupa'da muhasebe sistemlerini bilir.
5) Avrupa Topluluğu Armonizasyon çalışmalarını takip eder.
6) Türk ve uluslararası muhasebe standartlarının karşılaştırılmasını yapar.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Finansal Yönetim
Amaç
Bu dersin amacı öğrencilere finansal
yönetim kavramları ve finansal kararalma
fonksiyonu ile ilgili bilgileri sağlamaktır.
The aim of this course is to provide students
with the information about fundamentals of the
financial management and financial decision
making.
İçerik
Bu ders finansal yönetim ile ilgili temel
bilgiler yanında, işletmelerde yatırım
kararları, finansman kararları ve karpayı
dağıtım kararlarını içermektedir.
This course comprises knowledge on
investment decisions, financing alternatives
and dividend distribution policies besides the
fundamental knowledge on financial
management.
Haftalık Ders Akışı
1) Finansal yönetim ve
fonksiyonları 1) Financial management and its functions
2) Finansal sistem 2) Financial system
3) İşletme türleri (Sermaye
sahipliği ve hukuki yapıları
Bakımından)
3) Organization types (in Terms of capital
ownership and legal structure)
4) Mali tablolar analizi 4) Financial statement analysis
5) Başabaş ve kaldıraç analizleri 5) Financial levarage and break even analysis
6) Çalışma sermayesi yönetimi 6) Working capital management
7) Alacak ve borç yönetimi 7) Management of account receivables and payables
8) Finansman kararları 8) Financing decisions
9) Sermaye yapısı kararları 9) Capital structure decisions
10) Plan, bütçeleme ve kontrol 10) Planning, budgeting and control
11) Kar dağıtım politikası 11) Profit distribution policy
12) Faiz hesapları 12) Interest rate calculations
13) Finansal başarısızlık 13) Financial failure
14) Finansal yönetim ile ilgili güncel
konular 14) Recent developments in financial management
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Finansal yönetim ile ilgili temel
kavramları uzmanlık tanımlar.
1) Define the fundamental concepts on
financial management.
2) İşletmelerde yatırım kararlarının
alınmasını etkileyen faktör ve
yöntemleri uzman düzeyinde
tanımlar.
2) Define the factors and methods
effecting investment decisions in
companies on expert level.
3) İşletmelerde finansman
kararlarının alınmasını etkileyen
3) Define the factors and methods
effecting financial decisions in companies
faktör ve yöntemleri uzman
düzeyinde tanımlar.
on expert level.
4) İşletmelerde kar payı dağıtım
kararlarının alınmasını etkileyen
faktör ve yöntemleri uzman
düzeyinde tanımlar.
4) Define the factors and methods
effecting apportionment decisions in
companies on expert level.
Beceri
5) İşletmelerin yatırım kararlarını
etkileyen faktörleri değerlendirir,
farklı alternatifleri karşılaştırarak en
uygun yatırım kararını verir.
5) Evaluate the factors affecting the
investment decisions, decides the best
possible investment by comparing the
alternatives.
6) Farklı finansal kaynaklar arasında
işletmeye en uygun olanını seçer.
6) Choose the suitable resource for the
entity amongst the different financial
resources.
7) Özkaynak yönetiminde ve
karpayı dağıtımında en uygun
kararları alır.
7) Take the appropriate decisions in the
equity method and the dividend
distribution.
Alana Özgü Yetkinlik
8) İşletmeye en uygun yatırım,
finansman ve karpayı seçeneklerini
değerlendirir, piyasaları yakından
takip ederek fırsat ve tehditleri
kolayca tespit eder.
8) Evaluate the best choices for
investment, financing and dividend
distribution, recognizes the opportunities
and threats easily by closely following the
markets.
9) Doğru finansal kararalmanın
verdiği güç ile işletmesine rekabetçi
üstünlük sağlar.
9) Maintain comparative advantage to
his/her company with the power of
utilizing the sound financial decision
making.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8 D.Ö.Ç.9
P.Ö.Ç. 1 X X
P.Ö.Ç. 2 X
P.Ö.Ç. 3 X
P.Ö.Ç. 4 X X X
P.Ö.Ç. 5 X
P.Ö.Ç. 6 X X X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X X X
P.Ö.Ç. 9 X X X
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11 X X X
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13 X X X
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15 X X X
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Finansal yönetim ile ilgili temel kavramları uzmanlık tanımlar.
2) İşletmelerde yatırım kararlarının alınmasını etkileyen faktör ve yöntemleri
uzman düzeyinde tanımlar.
3) İşletmelerde finansman kararlarının alınmasını etkileyen faktör ve
yöntemleri uzman düzeyinde tanımlar.
4) İşletmelerde kar payı dağıtım kararlarının alınmasını etkileyen faktör ve
yöntemleri uzman düzeyinde tanımlar.
5) İşletmelerin yatırım kararlarını etkileyen faktörleri değerlendirir, farklı
alternatifleri karşılaştırarak en uygun yatırım kararını verir.
6) Farklı finansal kaynaklar arasında işletmeye en uygun olanını seçer.
7) Özkaynak yönetiminde ve karpayı dağıtımında en uygun kararları alır.
8) İşletmeye en uygun yatırım, finansman ve karpayı seçeneklerini
değerlendirir, piyasaları yakından takip ederek fırsat ve tehditleri kolayca
tespit eder.
9) Doğru finansal kararalmanın verdiği güç ile işletmesine rekabetçi
üstünlük sağlar.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Pazarlama Yönetimi
Amaç
Bu dersin amacı, öğrenciye temel pazarlama
kavramlarını kazandırmak ve onları modern
pazarlama yaklaşımları konusunda
bilgilendirmektir.
The aim of this course is to provide
students with the basic marketing
concepts and information about
modern marketing approaches.
İçerik
Bu ders pazarlamanın temel kavramları,
pazarlama yönetim süreci, pazarlama planlaması,
pazar türleri, pazarlama bilgi sistemi ve
pazarlama araştırması, pazar analizi, hedef pazar
seçimi, konumlandırma, ürün, fiyat, dağıtım ve
tutundurma faaliyetleri, pazarlamada yeni
gelişmeler ve uygulamalar konularını
içermektedir.
This course includes the basic concepts of
marketing, and the topics of marketing
management process, marketing
planning, market types, marketing
information system and marketing
research, market analysis, target market
selection, positioning, product, price,
place and promotion activities and new
developments and applications about
marketing.
Haftalık Ders Akışı
1) Pazarlama, pazarlama yönetimi ve
ilgili kavramlar 1) Marketing, marketing management and
related concepts
2) Stratejik planlama ve pazarlam süreci 2) The process of strategic planning and
market
3) Pazarlama bilgi sistemi 3) Marketing information system
4) Tüketici davranışı 4) Consumer behavior
5) Pazar bölümlendirme 5) Market segmentation
6) Hedef Pazar seçimi ve konumlandırma 6) Target market selection and positioning
7) Pazarlamada ürün kararları ve
yönetimi 7) Marketing, product decisions and
management
8) Pazarlamada fiyat kararları ve
yönetimi 8) Price decisions in marketing and
management
9) Pazarlamada dağıtım kararları ve
yönetimi 9) Marketing and distribution decisions and
management
10) Tutundurma (pazarlama iletişimi)
yönetimi 10) Promotion (marketing communication)
management
11) Pazarlama faaliyetlerinin örgütlenmesi 11) The organization of marketing activities
12) Pazarlama faaliyetlerinin denetimi 12) Control of marketing activities
13) Pazarlama yeni gelişmeler ve
uygulamalar 13) Marketing, new developments and
applications
14) Pazarlama yeni gelişmeler ve
uygulamalar
14) Marketing, new developments and
applications
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Pazarlama ile ilgili kavram ve
olguları tanımlar.
1) Define the concepts and definitions
related to marketing.
2) Pazarlama yönetim sürecini
açıklar.
2) Explain the process of marketing
management.
3) Pazarlama karması elemanlarını
anlatır.
3) Describe the elements of the marketing
mix.
4) Pazarlama bağlamında
yaşanmakta olan güncel olayları ve
gelişmeleri açıklar.
4) Explain the recent events and
developments in the context of marketing.
5) Pazar bölümleme ve hedef pazar
seçimi kavramlarını tanımlar.
5) Define the concept of market sections and
the target market selection.
Beceri
6) Bir işletmenin pazarlama
faaliyetlerini analiz eder.
6) Analyze marketing activities of a
business.
7) Pazarlama alanında yaşanmakta
olan güncel olayları ve gelişmeleri
analiz eder.
7) Analyze current events and developments
in the field of marketing.
8) Pazarlamadaki güncel
gelişmeler yardımıyla yeni
pazarlama stratejileri oluşturur.
8) Create new marketing strategies with the
help of current developments in marketing.
9) Pazar bölümleme sürecinin nasıl
yapılacağını gösterir ve hedef
pazar seçimi olgusunu uygular.
9) Show how to apply the phenomenon of
the market segmentation and apply the target
market selection process.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8 D.Ö.Ç.9
P.Ö.Ç. 1 X X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X
P.Ö.Ç. 5 X X X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X X X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X X
P.Ö.Ç. 9 X X
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11 X X X
P.Ö.Ç. 12 X X X X X X X X
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Pazarlama ile ilgili kavram ve olguları tanımlar.
2) Pazarlama yönetim sürecini açıklar.
3) Pazarlama karması elemanlarını anlatır.
4) Pazarlama bağlamında yaşanmakta olan güncel olayları ve gelişmeleri
açıklar.
5) Pazar bölümleme ve hedef pazar seçimi kavramlarını tanımlar.
6) Bir işletmenin pazarlama faaliyetlerini analiz eder.
7) Pazarlama alanında yaşanmakta olan güncel olayları ve gelişmeleri analiz
eder.
8) Pazarlamadaki güncel gelişmeler yardımıyla yeni pazarlama stratejileri
oluşturur.
9) Pazar bölümleme sürecinin nasıl yapılacağını gösterir ve hedef pazar
seçimi olgusunu uygular.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Finansal Kurumlar Yönetimi
Amaç
Bu derste öğrencinin kurumlar hakkında yeterli
kavramsal ve sayısal bilgi donanımı ve beceriye
sahip olması amaçlanmaktadır.
The aim of this course is to provide
students with the basic conceptual and
numerical informations about
organizations.
İçerik
Bu ders finansal sistemin temelleri, faiz
mekanizması, bankacılık sistemi, diğer finansal
kurumlar, borsalar, risk türleri, riskin ölçülmesi
ve yönetimi, uluslararası finansal sistem
konularını kapsamaktadır.
This course comprises the topics such as
the basics of financial system, interest rate
mechanism, banking system, other
financial institutions, exchange markets,
types of risk, the measurement and
management of risk, international finance.
Haftalık Ders Akışı
1) Para ekonomisine giriş 1) Introduction to monetary economics
2) Finasal sistemin temelleri 2) The basics of financial system
3) Faiz mekanizması 3) The interest rate mechanism
4) Bankacılık sistemi 4) Banking system
5) Ticari bankalar 5) Commercial banks
6) Ticari bankalarda aktif-pasif yönetimi 6) The management of current liabilities in
commercial banks
7) Katılım bankacılığı 7) Participation bank
8) Yatırım ve katılım bankacılığı 8) Investment and participation bank
9) Yatırım ve katılım bankacılığı 9) Investment and participation bank
10) Sigortacılık 10) Insurance
11) Finansman şirketleri 11) Financing companies
12) Sermaye piyasası aracıları 12) Capital market intermediaries
13) Türkiyede kredi derecelendirme 13) Credit ratings in Turkey
14) Uluslararası finansal sistem 14) International financial system
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Finansal sistemin kurumlarını ve
işleyişini kavrar.
1) Comprehend the institutions and the
functioning of the financial system.
2) Finansal kurumların yapı ve
işleyişini açıklar.
2) Describe the structure and functioning
of financial institutions.
3) Finansal kurumlardaki analiz
tekniklerini kavrar.
3) Comprehend analysis techniques at
financial institutions.
Beceri
4)Finansal kurumların yönetimine
ilişkin becerileri kazanır.
4) Gain the skills of the management of
financial institutions.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4
P.Ö.Ç. 1 X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Finansal sistemin kurumlarını ve işleyişini kavrar.
2) Finansal kurumların yapı ve işleyişini açıklar.
3) Finansal kurumlardaki analiz tekniklerini kavrar.
4) Finansal kurumların yönetimine ilişkin becerileri kazanır.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Örgütsel Davranış
Amaç
Öğrencilerin, örgüt içerisindeki çalışan
bireylerin davranışlarının grup, örgüt ve çevre
değişkenlerini dikkate alarak incelemelerini,
analiz etmelerini ve uygun davranış biçimlerini
geliştirmelerini; örgütsel başarıyı arttırmak
üzere hangi davranışların hangi koşullarda
etkili olabileceğini ve bireylerin bu
davranışlara nasıl yönlendirilebileceğini
öğrenmelerini ve işletmedeki davranışsal
sorunları analiz edip çözüm önerileri
getirebilmelerini sağlamaktır.
The goal of this course is; to help
students in analyzing the behaviors of the
employees in an organization by taking
into consideration the variables of group,
organization and environment; to develop
necessary behaviors; to learn which
behaviors will be effective and under
what circumstances and how the
individuals will be directed to
demonstrate those behaviors and to
maintain suggestions for the solutions to
the problems by analyzing behavioralist
complications.
İçerik
Davranış bilimi ve genel esasları, örgütsel
davranış kavramı, dayandığı temeller ve
işletmeler için önemi, statü ve rol, birey ve
kişilik, liderlik ve yöneticilik kavramı ve ilgili
yaklaşımlar, motivasyon, grup kavramı ve
takım çalışmaları, örgütsel çatışma, çatışma
yönetimi, örgüt içinde problem çözme ve karar
verme, yaratıcılık, stres yönetimi, güç ve
politika, zaman yönetimi, örgüte bağlılık, etik
davranışlar, iletişim kavramı ve önemi, sunuş
teknikleri.
This course includes topics such as
fundamentals of organizational behavior,
models of organizational behavior,
personality, attitudes, motivation,
organizational culture, conflict and
negotiation
Haftalık Ders Akışı
1) Yönetim ve Örgütsel Davranışa Giriş 1) Introduction to Organizational Behavior
and Management
2) Örgütsel Davranışın Tarihsel Gelişimi ve
Yaklaşımlar Örgütsel Davranışın Tanımı
ve Bilimsel Temelleri
2) Evolution of Organizational Behavior.
Definition of Organizational Behavior
and Scientific Foundations
3) Örgütsel Davranışın Araştırma
Teknikleri: Örgütsel Davranış Modeli;
Örgütsel Davranışta Bağımlı ve Bağımsız
Değişkenler
3) Research Methodologies in
Organizational Behavior, Organizational
Behavior Models; Dependent and
Independent Variables in Organizational
Behavior
4) Örgüt İçinde Birey: Kişilik, Tutumlar ve
İş Tatmini 4) Individual in Organization: Personality,
Attitudes and Job Satisfaction
5) Örgüt İçinde Birey: Algılama, Güdüleme 5) Individual in Organization: Perception,
Incentive
6) Örgüt İçinde Birey: Motivasyon 6) Individual in Organization: Motivation
7) Örgütlerde Grup: Grup Davranışının
Temelleri 7) Groups in Organization: Foundations of
Group Behavior
8) Örgütlerde Grup: Liderlik 8) Groups in Organization: Leadership
9) Örgütlerde Grup: Örgütlerde Güç ve
Politik Davranışlar, Örgütlerde Çatışma
ve Müzakere
9) Groups in Organization: Power and
Politics in Organizations, Conflict and
Negotiation in Organizations
10) Örgütsel Davranışta Güncel Konular:
Örgüt Kültürü, Örgütsel Bağlılık,
Örgütsel Güven
10) Recent Trends in Oganizational
Behavior: Organizational Culture,
Organizatonal Loyalty, Organizational
Trust
11) Örgütsel Davranışta Güncel Konular:
Örgütsel Adalet, İş Etiği, Psikolojik
Sözleşme
11) Recent Trends in Oganizational
Behavior: Organizational Justice, Work
Ethics, Psychological Contract
12) Örgütsel Davranışta Güncel Konular:
Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Personel
Güçlendirme, Örgütsel Özdeşleşme
12) Recent Trends in Oganizational
Behavior: Organizational Citizenhip
Behavior, Empowerment,
Organizational Idetification
13) Örgütsel Davranışta Güncel Konular:
Whistleblowing, İşkoliklik, Mobbing
(İşyerinde Psikolojik Taciz, Duygusal
Zorbalık)
13) Recent Trends in Oganizational
Behavior: Whistleblowing,
Workaholicness, Mobbing
14) Örgütsel Davranışta Güncel Konular:
Değişim Boyutuyla Örgütlerde Sinisizm,
Tükenmişlik Sendromu, İş Yaşamında
Duygusal Zeka
14) Recent Trends in Oganizational
Behavior: Organziational Cynicism with
Change Dimension, Fatigue Syndrome,
Emotional Intelligence in Business Life
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Örgütsel davranış ile ilgili
kavramları tanımlar.
1) Define the Fundamental of
organizational behavior.
2) Örgüt kültürünü oluşturan veya
etkileyen faktörleri açıklar.
2) Explain the importance of the factors
that forms and affects the organization
culture.
3) Örgütsel davranış modelini
oluşturan bireye, gruba ve örgüte
yönelik çeşitli değişkenleri temel
düzeyde tanımlar ve farklı örgütsel
davranış modelleri geliştirir.
3) Develope different organizational
behaviors and define the variables related
to organization, group and individual in
basic level that forms the organizational
behavior.
4) İşletmelerde birey ve grup
davranışlarının temellerini ve
çalışma yaşamında karşılaşılan
psikolojik süreçleri açıklar.
4) Define the fundamentals of individual
and group behavior in organizations and
learns the psychologic processes that are
confronted in business life
5) Birey olarak örgüt içerisinde nasıl
davranması gerektiğini kavrar.
5) Grap how the the behaviors should be in
organizations as an individual.
6) Çalışma hayatında motivasyon
sürecinin önemini kavrar.
6) Comprehend the importance of
motivation process in business life.
7) İşletmelerdeki problemlerin
çözümünde beşeri ilişkilerin ve
7) Comprehend the importance of human
relations and empathy skills in solution of
empati yeteneğinin önemini kavrar. the organizational problems.
Beceri
8) Örgüt içerisindeki çalışan
bireylerin davranışlarını analiz eder,
yorumlar.
8) Analyze and interprets individual
behaviors working in an organization
9) Birey olarak kendilerini, birlikte
çalışacakları insanların
sergileyecekleri davranışlarının
temelini analiz edip, çatışma ve stres
gibi örgütsel yaşamdaki barış ve
huzuru tehdit eden problemlere
ilişkin çözüm önerileri getirir.
9) Provide solutions to the problems such
as conflict and stress that threatens peace
and comfort in the organizational life by
analyzing the fundamental reasons of
behaviors both themselves and individuals
working with them enacts
10) Örgüt iklimi ve örgüt kültürünü
birbirleriyle ilişkilendirir.
10) Interrelate the organizational culture
and organizational climate
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
11) İşletmelerde çalışanlara nasıl
liderlik edebileceğine ilişkin uygun
yetenekler geliştirir.
11) Develop necessary skills as to how to
lead the the employees in the organizations
12) İşletmelerde etkili takım
çalışması için gerekli yetenekleri
geliştirir.
12) Develop necessary skills for effective
team work in organizations
Alana Özgü Yetkinlik
13) Farklı liderlik özelliklerine sahip
başarılı yöneticileri takip eder.
13) Follow the successful businesman who
has different leadership traits
14) İşletmede grup dinamiğine
uygun yetenekler geliştirir.
14) Start developing suitable skills that fits
with group dynamics in an organization
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.
1
D.Ö.Ç.
2
D.Ö.Ç.
3
D.Ö.Ç.
4
D.Ö.Ç.
5
D.Ö.Ç.
6
D.Ö.Ç.
7
D.Ö.Ç.
8
D.Ö.Ç.
9
D.Ö.Ç.
10
D.Ö.Ç.
11
D.Ö.Ç.
12
D.Ö.Ç.
13
D.Ö.Ç.
14
P.Ö.Ç. 1 X X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7 X X
P.Ö.Ç. 8 X X
P.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10 X X X
P.Ö.Ç. 11 X
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13 X
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15 X X X
P.Ö.Ç. 16 X X X
P.Ö.Ç. 17 X X X
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19 X X
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Örgütsel davranış ile ilgili kavramları tanımlar.
2) Örgüt kültürünü oluşturan veya etkileyen faktörleri açıklar.
3) Örgütsel davranış modelini oluşturan bireye, gruba ve örgüte yönelik
çeşitli değişkenleri temel düzeyde tanımlar ve farklı örgütsel davranış
modelleri geliştirir.
4) İşletmelerde birey ve grup davranışlarının temellerini ve çalışma
yaşamında karşılaşılan psikolojik süreçleri açıklar.
5) Birey olarak örgüt içerisinde nasıl davranması gerektiğini kavrar.
6) Çalışma hayatında motivasyon sürecinin önemini kavrar.
7) İşletmelerdeki problemlerin çözümünde beşeri ilişkilerin ve empati
yeteneğinin önemini kavrar.
8) Örgüt içerisindeki çalışan bireylerin davranışlarını analiz eder, yorumlar.
9) Birey olarak kendilerini, birlikte çalışacakları insanların sergileyecekleri
davranışlarının temelini analiz edip, çatışma ve stres gibi örgütsel yaşamdaki
barış ve huzuru tehdit eden problemlere ilişkin çözüm önerileri getirir.
10) Örgüt iklimi ve örgüt kültürünü birbirleriyle ilişkilendirir.
11) İşletmelerde çalışanlara nasıl liderlik edebileceğine ilişkin uygun
yetenekler geliştirir.
12) İşletmelerde etkili takım çalışması için gerekli yetenekleri geliştirir.
13) Farklı liderlik özelliklerine sahip başarılı yöneticileri takip eder.
14) İşletmede grup dinamiğine uygun yetenekler geliştirir.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Toplam Kalite Yönetimi
Amaç
Toplam kalite yönetimi ile ilgili konuları
anlatmak ve öğrencilerin bu konudaki
bilgilerini artırarak ileride
karşılaşabilecekleri sorunlara çözüm teşkil
edilmesini sağlamaktır.
The aim of this course is to teach the
students the TQM theories and
applications and help the detudents to
use the knowledge in the work life in
the future.
İçerik
Bu ders, toplam kalite yönetimi kavramları,
kalite çemberi, kalite bilgi sistemleri, kalite
geliştirme süreçleri konularını
kapsamaktadır.
This course includes the topics of the concepts
of total quality management, quality circles,
quality, information systems, and quality
improvement processes.
Haftalık Ders Akışı
1) Toplam kalite yönetimi ve
kontrol sistemleri 1) Principles of quality management and control
systems.
2) Hizmet ve üretim sektörleri için
kalite sistemleri tasarımı ve
geliştirilmesi
2) Design and development of quality systems in
manufacturing and service sectors
3) Kalite uygulama programları 3) Quality improvement programs
4) Kaizen 4) Kaizen
5) Kalite çemberleri 5) Quality circles
6) Problem çözme teknikleri 6) Problem solving techniques
7) Kalite maliyeti 7) Quality cost
8) Kalite bilgi sistemleri 8) Quality information systems
9) Yaygın olarak kullanılan kalite
yönetim sistemleri 9) Common used quality management system
10) ISO 9000 Kalite Yönetim
Sistemi 10) ISO 9000 quality management
11) İstatistiksel süreç kontrolü 11) Statistical process control
12) Kalite geliştirme süreci 12) Quality development processes
13) Kalite ekonomisi 13) Quality economy
14) Kalite kontrol grafikleri 14) Quality control charts
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Toplam kalite yönetiminin
ana konularını kavrar.
1) Comprehend the main issues of total quality
management.
2) Kalite türleri ve kalite
maliyetlerini yorumlar.
2) Interpret the types of quality and quality
costs.
3) İstatistiksel süreç kontrolü
uygular.
3) Apply the statistical process control.
4) Kalite geliştirme sürecini
yürütür.
4) Manage the process of quality improvement.
Beceri
5) Toplam kalite yönetimi ve 6
sigma ilişkilerini analiz eder.
5) Analyze the relationships between total
quality management and 6 sigma.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5
P.Ö.Ç. 1 X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X
P.Ö.Ç. 4
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Toplam kalite yönetiminin ana konularını kavrar.
2) Kalite türleri ve kalite maliyetlerini yorumlar.
3) İstatistiksel süreç kontrolü uygular.
4) Kalite geliştirme sürecini yürütür.
5) Toplam kalite yönetimi ve 6 sigma ilişkilerini analiz eder.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Yatırım Analizi ve Portföy Yönetimi
Amaç
Bu dersin amacı, öğrenciye sermaye yapısı ve
fonksiyonları hakkında bilgi vermek, piyasa
oyuncularının kim olduğuna değinmek ve
portföy yönetimi stratejilerini aktarmaktır.
The aim of this lesson is to give
information about capital structure and
functions, to tell who the market actors are,
and to provide portfolio management
strategies.
İçerik
Bu derste, piyasa Etkinlikleri, Finansal
Varlıkları Fiyatlandırma Modelleri (CAPM),
Tahvil Analizi ve Değerlemesi, Temel Ve
Teknik Analiz Yöntemleri, Portföy Yönetimi
Stratejileri üzerinde durulacaktır.
In this course, market efficiencies,
Capital Assets Pricing Model
(CAPM), bond analysis and
valuation, fundamental and technical
analysis methods, portfolio
management strategies will be
underlined.
Haftalık Ders Akışı
1) Yatırım ortamı ve piyasa oyuncuları 1) Investment context and market actors.
2) Sermaye piyasalarının yapısı ve
fonksiyonları 2) The structure and functions of capital
markets.
3) Piyasa etkinlikleri 3) Market efficiencies.
4) Menkul kıymet yatırımlarının bilgi
kaynakları 4) Information sources of security
investments.
5) Portföy yönetimine giriş 5) Introduction to portfolio management.
6) Finansal varlıkları fiyatlandırma
modelleri (CAPM) 6) Capital Assets Pricing Model (CAPM)
7) Finansal varlıkları fiyatlandırma
modelleri (CAPM) 7) Capital Assets Pricing Model (CAPM)
8) Finansal tablolar analizi 8) Financial tables analysis.
9) Menkul kıymet değerlemesi 9) Securities valuation.
10) Tahvil analizi ve değerlemesi 10) Bond analysis and valuation.
11) Hisse senedi analizi ve değerlemesi 11) Stock analysis and valuation.
12) Temel ve teknik analiz yöntemleri 12) Fundamental and technical analyis
models.
13) Portföy yönetimi stratejiler 13) Portfolio management strategies.
14) Portföy yönetimi stratejiler 14) Portfolio management strategies.
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Sermaye Piyasalarının Yapısı ve
Fonksiyonlarını tanımlar.
1) Define the structure and functions of
capital markets.
2) Yatırım Ortamı ve Piyasa
Oyuncularını tanır.
2) Recognize investment context and market
actors.
3) Piyasa etkinliklerini açıklar. 3) Explain market events.
4) Portföy Yönetimi konusundaki
kavramları tanımlar.
4) Define the concepts about portfolio
management.
5) Finansal varlıkları fiyatlandırma
modellerini(CAPM) sıralar.
5) List Capital Assets Pricing Models
(CAPM).
6) Temel ve Teknik Analiz
Yöntemlerini sıralar.
6) List fundamental and technical analysis
methods.
Beceri
7) Portföy Yönetimi ile ilgili
stratejiler geliştirir.
7) Develop strategies related to the portfolio
management.
8) Finansal Tabloları, Tahvilleri,
Menkul Kıymetleri, Hisse
Senetlerini analiz eder.
8) Analyze financial tables, bonds,
securities, stocks.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8
P.Ö.Ç. 1 X X X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X X
P.Ö.Ç. 5 X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Sermaye Piyasalarının Yapısı ve Fonksiyonlarını tanımlar.
2) Yatırım Ortamı ve Piyasa Oyuncularını tanır.
3) Piyasa etkinliklerini açıklar.
4) Portföy Yönetimi konusundaki kavramları tanımlar.
5) Finansal varlıkları fiyatlandırma modellerini(CAPM) sıralar.
6) Temel ve Teknik Analiz Yöntemlerini sıralar.
7) Portföy Yönetimi ile ilgili stratejiler geliştirir.
8) Finansal Tabloları, Tahvilleri, Menkul Kıymetleri, Hisse Senetlerini
analiz eder.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Araştırma Yöntemleri
Amaç
Bu dersin amacı öğrenciye 'Araştırma'
kavramının temelleri ile bu temelleri
kullanan bilimsel nitelikli sözel ve sayısal
metodları sağlamaktır.
The aim of this course is to provide students
with the foundations of the concept 'research'
and the qualitative and quantitative scientific
methods that use those foundations.
İçerik
Bu derste bilim ve bilimle ilgili kavramlar
başta olmak üzere bilimsel nitelikli bir
araştırmanın dizaynı, uygulaması ve
sonuçların değerlendirilmesi ana içeriği
oluşturmaktadır.
This course includes the topics of
science and the concepts related
with science, design of scientific
research, application and evaluation
of it.
Haftalık Ders Akışı
1) Bilim ve araştırma kavramları 1) Concepts of scıence and research
2) Araştırma sorununun belirlenmesi 2) Determination of research problem
3) Nedensellik ilkesinin oluşturulması 3) Creating the principle of causality
4) Kavramsallaşma süreci 4) Process of conceptualization
5) Ölçme ve değerlendirme 5) Measurement and evaluation
6) Deneysel yöntem 6) Experimental method
7) Betimleme yöntemi 7) Description method
8) İçerik analizi ve alan araştırması 8) Content analysis and field survey
9) Örnek seçim yöntemleri ve mantığı 9) Sample selection methods and logic
10) Parametrik testler 10) Parametric tests
11) Çıkarımsal istatistikler 11) Inferential statistics
12) Parametrik olmayan testler 12) Non-parametric tests
13) Araştırma örnekleri 13) Examples of research
14) Araştırma ve tez örnekleri 14) Examples of research and thesis
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Bilimsel nitelikli bir araştırmanın
hangi unsurlara dayanması gerektiğini
ortaya koyar.
1) Reveal a qualified scientific research in
which factors should depend.
2) Bilimsel araştırmaların sosyal
bilimlerdeki yerini tayin eder.
2) Determine the place of scientific
research within social sciences.
3) Ele alınan konuları irdelemek için
nasıl bir araştırma dizaynı yapması
gerektiğini belirler.
3) Determine what research design to be
performed in order to analyze the
considered subjects.
4) Bilimsel nitelikli bir araştırmada
hangi değişkenleri sabit kabul etmesi
gerektiğini belirler.
4) Determine which variables to be
accepted fixed ones in a scientific
research.
Beceri
5) Sosyal bilimlere özgü bir araştırma
yapmak için rasyonel ve çağdaş
yöntemlere başvurur.
5) Analyze the events and the
relationships among the events in
business environment by the research.
6) İşletme bilimi ile diğer bilim dalları
arasındaki ilişkileri çözümler.
6) Analyze the relationships between
business administration and other science
branches.
7) İşletme bilimine özgü vakaları
sözel ve sayısal yöntemlerle inceler.
7) Analyze the cases specific to business
administration qualitatively and
quantitatively.
8) İşletmecilik hakkında yapılmış olan
araştırmaların sonuçlarından
çıkarımlar yapar.
8) Make inferences from the results of the
research conducted about business
administration.
9) Yaptığı araştırmaların sonuçlarını
genellemek suretiyle, işletmecilik
hakkındaki sorunlara çözümler üretir.
9) Generate solutions to problems about
business administration by generalizing
the results of the research.
Alana Özgü Yetkinlik
10) Araştırma sürecini kullanarak
işletmecilik konularına bilimsel bir
gözle bakar.
10) Consider business administration
subjects scientifically by using research
process.
11) İşletme çevresindeki gelişmelerin
etkilerini irdelemek için en uygun
sözel ve sayısal tekniklere başvurur.
11) Facilitate the most appropriate
qualitative and quantitative techniques to
analyze the effects of the events in
business environment.
12) İşletmecilikte beşeri faktörlerin
ele alınması için uygun bir araştırma
dizaynını meydana getirir.
12) Corm an appropriate research design
to consider humanistic factors in business
administration.
13) Araştırma yaparken işletme
bilimine özgü terimleri kullanır.
13) Use business administration-specific
terms while conducting a research.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.
1
D.Ö.Ç.
2
D.Ö.Ç.
3
D.Ö.Ç.
4
D.Ö.Ç.
5
D.Ö.Ç.
6
D.Ö.Ç.
7
D.Ö.Ç.
8
D.Ö.Ç.
9
D.Ö.Ç.
10
D.Ö.Ç.
11
D.Ö.Ç.
12
D.Ö.Ç.
13
P.Ö.Ç. 1 X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X X X X X X X X X
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X X X X X X
P.Ö.Ç. 9 X X X X X X X X X
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13 X
P.Ö.Ç. 14 X
P.Ö.Ç. 15 X X
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18 X X X X X X X X X X X X X
P.Ö.Ç. 19 X X
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Bilimsel nitelikli bir araştırmanın hangi unsurlara dayanması gerektiğini
ortaya koyar.
2) Bilimsel araştırmaların sosyal bilimlerdeki yerini tayin eder.
3) Ele alınan konuları irdelemek için nasıl bir araştırma dizaynı yapması
gerektiğini belirler.
4) Bilimsel nitelikli bir araştırmada hangi değişkenleri sabit kabul etmesi
gerektiğini belirler.
5) Sosyal bilimlere özgü bir araştırma yapmak için rasyonel ve çağdaş
yöntemlere başvurur.
6) İşletme bilimi ile diğer bilim dalları arasındaki ilişkileri çözümler.
7) İşletme bilimine özgü vakaları sözel ve sayısal yöntemlerle inceler.
8) İşletmecilik hakkında yapılmış olan araştırmaların sonuçlarından
çıkarımlar yapar.
9) Yaptığı araştırmaların sonuçlarını genellemek suretiyle, işletmecilik
hakkındaki sorunlara çözümler üretir.
10) Araştırma sürecini kullanarak işletmecilik konularına bilimsel bir gözle
bakar.
11) İşletme çevresindeki gelişmelerin etkilerini irdelemek için en uygun
sözel ve sayısal tekniklere başvurur.
12) İşletmecilikte beşeri faktörlerin ele alınması için uygun bir araştırma
dizaynını meydana getirir.
13) Araştırma yaparken işletme bilimine özgü terimleri kullanır.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
İnsan Kaynakları Yönetimi
Amaç
Bu dersin amacı öğrencilere insan kaynakları
yönetimi ile ilgili kavramları ve insan
kaynakları yönetiminin çeşitli fonksiyonlarına
ilişkin temel bilgileri sağlamaktır.
The aim of this course is to provide
students with basic information about the
concepts of human resources management
and its various functions.
İçerik
Bu ders insan kaynakları yönetimi ile ilgili
temel bilgileri ve insan kaynakları
yönetiminin alt fonksiyonları konularını
içermektedir.
This course includes basic information about
human resources management and the topics
of Sub-functions of human resources
management.
Haftalık Ders Akışı
1) İnsan kaynakları yönetiminin tanımı,
önemi ve çevresel faktörler 1) Definition of human resources
Management, Its Importance and
Environmental Factors
2) Personel yönetiminden İKY’ye geçiş,
stratejik insan kaynakları yönetimi. 2) Transition of personnel management to
human resources management, Strategic
Human Resources Management.
3) İş analizi ve iş dizaynı 3) Job analysis and job design
4) İşgören temini, seçimi; işe Alma,
yerleştirme 4) Human resources planning
5) İşgören temini, seçimi; işe alma,
yerleştirme 5) Employee selection, recruitment, and
placement
6) Eğitim, yetiştirme ve geliştirme 6) Training and development
7) Performans değerlendirme 7) Performance management and appraisal
8) Kariyer planlaması ve yönetimi 8) Career planning and its management
9) İş değerleme 9) Job appraisement
10) Ücret yönetimi 10) Compensation management
11) İş güvenliği ve işgören sağlığı; örgüt
içi ilişkiler ve hareketler 11) Occupational health and safety; movements
and relationships within the organization
12) Uluslararası insan kaynakları yönetimi 12) Managing global human resources
13) İnsan kaynakları yönetiminde bilgi
sistemleri ve insan kaynakları
Yönetiminin Değerlendirilmesi
13) Information systems at human resources
management and assessment of human
resources management
14) Dünyadan ve Türkiye'den örnek İKY
uygulamaları 14) Human resources practices from Turkey and
all around the world
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) İnsan kaynakları yönetimi ilgili
temel kavramları tanımlar.
1) Define the basic concepts of human
resources management.
2) İnsan kaynaklarının insan gücü 2) Comprehend the functions / explain the
planlaması, personel seçimi ve işe
uyumu, personel eğitimi, iş
değerlemesi, başarı değerlemesi,
kariyer planlaması, ücret, sosyal
güvenlik, iş yeri güvenliği, iş gücü
envanteri, sendikal ilişkilerin
yönetimi vb. fonksiyonlarını
kavrar/etkileşimlerini açıklar.
interactions of human resources' planning,
personnel selection and recruitment,
training and development, job valuation,
success valuation, carrier planning, social
security, work place safety, labour force
inventory, management of trade union
relations and so on.
3) İnsan kaynakları yönetimi ile diğer
işletme fonksiyonları arasındaki
ilişkileri temel düzeyde tanımlar.
3) Define the relationships among the
human resources management and other
business functions at basic level.
Beceri
4) İnsan kaynakları fonksiyonlarının
yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan
karmaşık düzeydeki sorunları
irdeleyerek çözüm önerileri geliştirir.
4) Examine/develop solutions to complex
issues related to the implementation of
the functions of human resources.
5) İnsan kaynaklarının gelişmiş
düzeydeki teknik ve uygulamalarını
değerlendirerek, mevcut teknik ve
uygulamaların sürekli iyileştirilmesine
yönelik öneriler geliştirmenin önemini
kavrar.
5) Comprehend the importance of
developing preventive strategies
predicting potential problems
encountered in the field of new
applications of human resources
management.
6) İşletmelerde insan kaynakları
planlaması, çalışma ilişkileri, mesleki
sağlık ve güvenlik uygulamalarının
gerçekleştirilmesi, eğitim planlaması,
performans ve ücret yönetimi, kariyer
planlaması, işe alım ve mülakat
teknikleri ve yasal konular gibi temel
insan kaynakları yönetimi
fonksiyonlarının uygulamalarını yapar.
6) Implement the basic human resources
management practices in businesses such
as human resources planning, labor
relations, occupational health and safety
practices, performance and compensation
management, career planning,
recruitment and interview techniques and
so on. Implements basic human resources
management practices in businesses like
as human resources planning, labor
relations, occupational health and safety
practices, performance and compensation
management, career planning,
recruitment and interview techniques and
so on.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
7) İnsan kaynakları alanına yenilik
getiren bilgi, düşünce, uygulama veya
teknolojilerin hayata geçirilmesinde
risk ve sorumluluk alır.
7) Take the risk and the responsibility
about implementation of the information,
the ideas, the application or the
technologies bringing innovation to
human resources field.
8) Takım çalışması, empati kurma ve
dinleme becerilerine değer vererek
farklı kültür ve eğitim geçmişine sahip
kişiler ile çalışabilir.
8) Work with people having different
cultural and educational backgrounds by
attaching value to teamwork, empathy
and listening skills.
Öğrenme Yetkinliği
9) İnsan Kaynakları alanında edindiği
ileri düzeydeki bilgi ve becerileri
eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir,
kendi ve sorumluluğu altındaki
kişilerin öğrenme gereksinimlerini
belirler.
9)Evaluate advanced knowledge and
skills acquired in the the field of Human
Resources with a critical approach and
determines learning needs of individuals
under his/her responsibility.
Alana Özgü Yetkinlik
10) İnsan Kaynakları alanı ile ilgili
verilerin toplanması, yorumlanması,
uygulanması ve sonuçlarının
duyurulması aşamalarında toplumsal,
bilimsel, kültürel ve etik değerlere
uygun hareket eder.
10) Act in accordance with social,
scientific, cultural and ethical values at
the results of the stages of data collection,
interpretation, implementation related to
the field of Human Resources.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8 D.Ö.Ç.9 D.Ö.Ç.10
P.Ö.Ç. 1 X
P.Ö.Ç. 2 X X
P.Ö.Ç. 3 X X
P.Ö.Ç. 4 X X
P.Ö.Ç. 5 X
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7 X
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10 X
P.Ö.Ç. 11 X
P.Ö.Ç. 12 X
P.Ö.Ç. 13 X X
P.Ö.Ç. 14 X X
P.Ö.Ç. 15 X
P.Ö.Ç. 16 X
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18 X X
P.Ö.Ç. 19 X
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) İnsan kaynakları yönetimi ilgili temel kavramları tanımlar.
2) İnsan kaynaklarının insan gücü planlaması, personel seçimi ve işe uyumu,
personel eğitimi, iş değerlemesi, başarı değerlemesi, kariyer planlaması,
ücret, sosyal güvenlik, iş yeri güvenliği, iş gücü envanteri, sendikal
ilişkilerin yönetimi vb. fonksiyonlarını kavrar/etkileşimlerini açıklar.
3) İnsan kaynakları yönetimi ile diğer işletme fonksiyonları arasındaki
ilişkileri temel düzeyde tanımlar.
4) İnsan kaynakları fonksiyonlarının yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan
karmaşık düzeydeki sorunları irdeleyerek çözüm önerileri geliştirir.
5) İnsan kaynaklarının gelişmiş düzeydeki teknik ve uygulamalarını
değerlendirerek, mevcut teknik ve uygulamaların sürekli iyileştirilmesine
yönelik öneriler geliştirmenin önemini kavrar.
6) İşletmelerde insan kaynakları planlaması, çalışma ilişkileri, mesleki ve
güvenlik uygulamalarının gerçekleştirilmesi, eğitim planlaması, performans
ve ücret yönetimi, kariyer planlaması, işe alım ve mülakat teknikleri ve yasal
konular gibi temel insan kaynakları yönetimi fonksiyonlarının
uygulamalarını yapar.
7) İnsan kaynakları alanına yenilik getiren bilgi, düşünce, uygulama veya
teknolojilerin hayata geçirilmesinde risk ve sorumluluk alır.
8) Takım çalışması, empati kurma ve dinleme becerilerine değer vererek
farklı kültür ve eğitim geçmişine sahip kişiler ile çalışabilir.
9) İnsan Kaynakları alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri
eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, kendi ve sorumluluğu altındaki
kişilerin öğrenme gereksinimlerini belirler.
10) İnsan Kaynakları alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması,
uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel,
kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Yönetim ve Organizasyon
Amaç
Bu dersin amacı öğrencilere Yönetim
kavramı ve Yönetimin fonksiyonları
(planlama, örgütleme, yürütme,
koordine etme, denetleme ile ilgili
uzmanlık düzeyinde bilgileri
sağlamaktır.
The aim of this course is to provide students with
expert level information about the concept of
management and the topics of management
functions (planning, organizing, leading,
coordinating, monitoring.
İçerik
Bu ders Yönetimle ilgili temel
kavramlar, Yönetimin Fonksiyonları
(planlama, örgütleme, yürütme,
koordine etme, denetleme) ve Yönetim
Alanındaki Çağdaş Gelişmeleri
kapsamaktadır.
This course includes contemporary developments
in the field of management and the basic concepts
related to administration, management functions
(planning, organizing, leading, coordinating,
monitoring).
Haftalık Ders Akışı
1) Yönetim kavramı, tanımı, yönetim
teorisinin Gelişimi 1) Management concept, definition,
development of the theory of management
2) Klasik ve neoklasik yönetim
Yaklaşımları 2) Classical and neoclassical approaches to
management
3) Modern yönetim yaklaşımları ve
yönetim faaliyetlerinin özellikleri 3) Modern management approaches and
activities, facilities management
4) Planlama fonksiyonu 4) Planning function
5) Örgütleme fonksiyonu 5) Organizing function
6) Örgütleme fonksiyonu (Devam) 6) Organizing function
7) Yürütme fonksiyonu 7) Executive function
8) Yürütme fonksiyonu(Devam) 8) Executive function
9) Koordinasyon fonksiyonu 9) Coordination function
10) Denetim fonksiyonu, karar verme
fonksiyonu 10) Audit function, decision making
11) Çatışma yönetimi 11) Conflict management
12) Yönetim biliminin güncel konuları:
yalın organizasyon, kıyaslama 12) Management science current topics: Lean
organization, benchmarking
13) Yönetim biliminin güncel konuları:
Öğrenen organizasyonlar, değişim
mühendisliği, sanal organizasyonlar
13) Tim science current events: Learning
organizations, business process
reengineering, virtual organizations
14) Yönetim biliminin güncel konuları:
dış kaynaklardan yararlanma, Şebeke
Organizasyon, Kısıt Teorisi, Altı
Sigma
14) Management science current issues:
Outsourcing, network organization, Theory
of Constraints, Six Sigma
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Yönetim ve Organizasyon bilimine
ait terimleri açıklar.
1) Describe the terms of the science of
management and organization.
2) Klasik, neoklasik, modern ve
modern sonrası yönetim düşünce
akımlarını karşılaştırmalı olarak
açıklar.
2) Explain the Classical, neoclassical,
modern and post-modern currents
thought in comparison with
management.
3) Yönetimin fonksiyonları (planlama,
örgütleme, yürütme, koordine etme,
denetleme) ile ilgili ve Örgütün alt
sistemleri ile ilgili kuramsal ve/veya
uygulamalı uzmanlık düzeyinde bilgiye
dayalı kavramları tanımlar.
3) Make theoretical and / or practical
concepts of knowledge-based
definitions of functions and the
organization's bottom fogging on the of
management (planning, organizing,
leading, coordinating, monitoring).
4) Yönetimin ve örgütün alt sistemleri
arasındaki ilişkileri kavrar/etkileşimleri
açıklar.
4) Explain the relationships between the
sub-systems of management and
organization / interactions.
Beceri
5) Yönetim ve Organizasyon
fonksiyonlarının bir bütünlük içerisinde
yürütülmesinde sahip olduğu bilgiyi
kullanarak Yönetimin ve Örgütün alt
fonksiyonlarının yürütülmesiyle ilgili
ortaya çıkan öngörülemeyen karmaşık
sorunları irdeleyerek, araştırmalara ve
kanıtlara dayalı çözüm önerileri
geliştirir.
5) Develop solutions to the problems
occurred due to the performing the
functions of management by analyzing
unpredictable, complicated problems.
6) Yönetim ve Örgütün model ve
tekniklerini değerlendirerek, mevcut
model, teknik ve uygulamaların sürekli
iyileştirilmesine yönelik öneriler ve
olası sorunlara karşı önleyici stratejiler
geliştirir.
6) Develop suggestions for
improvement of
Management&Organization practices by
analyzing the current management
techniques and applications.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6
P.Ö.Ç. 1 X X X
P.Ö.Ç. 2 X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X
P.Ö.Ç. 5
P.Ö.Ç. 6
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8
P.Ö.Ç. 9
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Yönetim ve Organizasyon bilimine ait terimleri açıklar.
2) Klasik, neoklasik, modern ve modern sonrası yönetim düşünce
akımlarını karşılaştırmalı olarak açıklar.
3) Yönetimin fonksiyonları (planlama, örgütleme, yürütme, koordine etme,
denetleme) ile ilgili ve Örgütün alt sistemleri ile ilgili kuramsal ve/veya
uygulamalı uzmanlık düzeyinde bilgiye dayalı kavramları tanımlar.
4) Yönetimin ve örgütün alt sistemleri arasındaki ilişkileri
kavrar/etkileşimleri açıklar.
5) Yönetim ve Organizasyon fonksiyonlarının bir bütünlük içerisinde
yürütülmesinde sahip olduğu bilgiyi kullanarak Yönetimin ve Örgütün alt
fonksiyonlarının yürütülmesiyle ilgili ortaya çıkan öngörülemeyen
karmaşık sorunları irdeleyerek, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm
önerileri geliştirir.
6) Yönetim ve Örgütün model ve tekniklerini değerlendirerek, mevcut
model, teknik ve uygulamaların sürekli iyileştirilmesine yönelik öneriler ve
olası sorunlara karşı önleyici stratejiler geliştirir.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Yönetim Muhasebesi
Amaç
Bu dersin amacı, yönetim muhasebesi kavram
ve tekniklerinin analiz edilmesi ve işletmelerde
karar alma süreçlerinde kullanılmasının
öğretilmesini sağlamaktır.
The purpose of this course is the
management accounting concepts and
techniques to ensure that the teaching of the
use of analysis and decision-making
processes in enterprises.
İçerik
Yönetim muhasebesi kavram ve tekniklerinin
analiz edilmesi ve işletmelerde karar alma
süreçlerinde kullanılmasını kapsar.
This course involves to analyze management
accounting concepts and techniques and its
use of decision-making processes in
enterprises.
Haftalık Ders Akışı
1) Yönetim Muhasebesinin Gelişimi
ve Temel Amaçları 1) Development and Main Objectives of
Management Accounting Development and
Main Objectives of Management Accounting
Development and Main Objectives of
Management Accounting
2) Maliyet Kavramları ve
Sınıflandırılması 2) Cost Concepts and Classifications
3) Standart Maliyet Sistemi 3) Standard Cost System
4) Değişken Maliyet Sistemi 4) Variable Costing System
5) Maliyet-Hacim-Kâr Analizleri ve
Kar Planlaması 5) Cost-Volume-Profit Analysis and Profit
Planning
6) Başabaş Analizleri 6) Break-Even Analysis
7) Başabaş Analizi ve Parametrelerde
Değişim 7) Break-Even Analysis and Change the
parameters
8) Çoklu Ürün Durumunda Başabaş
Analizi 8) Multi-Product Case Break-Even Analysis
9) Yenileme Kararları 9) Renewal Decisions
10) Maliyet Verileri ve Yönetim Karar
Analizi 10) Cost Data and Management Decision Analysis
11) Maliyet Verileri ve Fiyatlama
Analizi 11) Cost and Pricing Analysis of Data
12) Maliyetler, Planlama ve Bütçeler 12) Costs, Planning and Budgets(Application 1)
13) Sorumluluk Muhasebesi ve
Transfer Fiyatlandırması 13) Responsibility Accounting and Transfer
Pricing(Application 2)
14) Yönetim Muhasebesinde Güncel
Gelişmeler
14) Recent Developments in Management
Dersin
Öğrenm
e
Çıktıları
Bilgi
1) Maliyet Kavramları ve
Sınıflandırılması, Standart ve Değişken
Maliyet Sistemi, Maliyet-Hacim-Kâr
Analizleri ve Kar Planlamasını kavrar.
1) becomes proficient at Cost
Concepts and Classifications, Standard
and Variable Costing, Cost-Volume-
Profit Analysis and Profit Planning.
2) Maliyet Verilerini kullanarak yönetim
için karar verilmesi, Maliyet Verilerinin
kullanılarak yönetim için plan ve bütçe
yapılması, sorumluluk muhasebesi,
yönetim muhasebesinde güncel
gelişmeleri açıklar.
2) Describes current developments on
making decisions and planning and
budgeting using cost data for
management, functional accounting,
management accounting.
Beceri
3) Maliyet Kavramları ve
Sınıflandırılmasını, Standart ve
Değişken Maliyet Sistemini, Maliyet-
Hacim-Kâr Analizleri ve Kar
Planlamasını etkinlikle gerçekleştirir.
3) performs efficiently Cost Concepts and
classification, Standard and Variable Cost
System, Cost-Volume-Profit Analysis and
Profit Planning.
4) Yönetimin alacağı kararlar için
etkin ve verimli plan ve bütçeler
gerçekleştirir.
4) performs effective and efficient plan
and budgets for the decisions of the
management
5) İşletme yönetimine alacakları
kararlar ile ilgili yönetim muhasebesi
alanındaki yazılı, görsel materyalleri (
rapor, sunum ve proje) hazırlar.
5) prepares written and visual materials
(report, presentation, and project) in
management accounting for the decisions
taken to business management.
Alana Özgü Yetkinlik
6) Yönetim muhasebesi alanındaki
yeni gelişmeleri idrak ederek bunların
alana uygulanmasını takip eder.
6) The implementation of the new
developments in the field of management
accounting, which is followed by
comprehension.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6
P.Ö.Ç. 1 X X
P.Ö.Ç. 2 X
P.Ö.Ç. 3 X X
P.Ö.Ç. 4 X
P.Ö.Ç. 5 X X
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7 X X
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9 X X X
P.Ö.Ç. 10 X
P.Ö.Ç. 11 X X
P.Ö.Ç. 12 X
P.Ö.Ç. 13 X X
P.Ö.Ç. 14 X X
P.Ö.Ç. 15 X X
P.Ö.Ç. 16 X X
P.Ö.Ç. 17 X X
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü Fikrim Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü Fikrim Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi
ile derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size
ayırdığı zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM
YETERLİLİKLERİNE KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Maliyet Kavramları ve Sınıflandırılması, Standart ve Değişken
Maliyet Sistemi, Maliyet-Hacim-Kâr Analizleri ve Kar Planlamasını
kavrar.
2) Maliyet Verilerini kullanarak yönetim için karar verilmesi, Maliyet
Verilerinin kullanılarak yönetim için plan ve bütçe yapılması,
sorumluluk muhasebesi, yönetim muhasebesinde güncel gelişmeleri
açıklar.
3) Maliyet Kavramları ve Sınıflandırılmasını, Standart ve Değişken
Maliyet Sistemini, Maliyet-Hacim-Kâr Analizleri ve Kar Planlamasını
etkinlikle gerçekleştirir.
4) Yönetimin alacağı kararlar için etkin ve verimli plan ve bütçeler
gerçekleştirir.
5) İşletme yönetimine alacakları kararlar ile ilgili yönetim muhasebesi
alanındaki yazılı, görsel materyalleri ( rapor, sunum ve proje) hazırlar.
6) Yönetim muhasebesi alanındaki yeni gelişmeleri idrak ederek
bunların alana uygulanmasını takip eder.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Üretim Yönetimi
Amaç
Bu dersin amacı, öğrencilere üretim
yönetimi, üretim yönetim süreçleri, toplam
kalite yönetimi, tedarik zinciri konularında
uzmanlık düzeyinde bilgi sağlamaktır.
The aim of this course is to provide students
with the expert level information about the
topics of production management, production
management processes, total quality
management, supply chain.
İçerik
Bu derste, üretim yönetiminde temel
kavramlar, üretim sistemleri ve
üretim/işlemler stratejisi, talep tahminleri,
ürün tasarımı ve süreç planlaması, toplam
kalite yönetimi, tedarik zinciri yönetimi
gibi kavramlar irdelenecektir.
This course elaborates on the topics such
as basic concepts in production
management, production systems and
operations strategy, product design and
process planning, total quality
management, supply chain management
Haftalık Ders Akışı
1) Üretim yönetimi ve temel kavramlar 1) Operations management and basic concepts
2) Üretim sistemleri 2) Production systems
3) Talep tahminleri 3) Demand forecasts
4) Ürün tasarımı ve süreç planlaması 4) Product design and process planning
5) İş tasarımı ve iş ölçümü 5) Work design and measurement
6) Kapasite planlaması 6) Capacity planning
7) Bütünleşik üretim planlama 7) Aggregate production planning
8) Kısa dönemli üretim planlaması 8) Short term production planning
9) Stok yönetimi 9) Inventory management
10) Tam zamanında üretim 10) Just in time production
11) Üretim çizelgeleme 11) Production scheduling
12) Lojistik ve tedarik zinciri yönetimi 12) Logistics and supply chain management
13) Tamir bakım yönetimi 13) Repair and maintenance management
14) Üretim yönetiminde yenilikler 14) Innovations in production management
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Üretim yönetiminde kullanılan
temel kavramları tanımlar.
1) Define the basic concepts in the
production management.
2) Üretim tiplerini detaylı analiz
eder ve aralarındaki farklılıkların
neler olduğunu kavrar.
2) Comprehend the types of production in
detail and notifies the possible differences
among them.
3) İşletmenin kuruluş yeri seçiminde
kullanılan yöntemleri açıklar.
3) Explain the methods used for the
selection of the plant location.
4) Bir işyerinde departmanların
birbirlerine göre konumlarının nasıl
4) Comprehend the design of the
departments with respect to each other.
düzenleneceğini kavrar.
Beceri
5) Üretim fonksiyonlarının bir
bütünlük içerisinde yürütülmesinde
alanında sahip olduğu bilgiyi
kullanır.
5) Use the information he/she has
conducting the functions of production in
integrity
6) Üretimin planlanması,
gerçekleştirilmesi ve kontrolü
faaliyetleri ile ilgili olarak ortaya
çıkan sorunları irdeleyerek araştırma
ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri
geliştirir.
6) Develop research and evidence-based
solutions by examining the problems
arising in the production planning,
implementation and control activities.
7) Üretim alanındaki teknik ve
uygulamaların sürekli
iyileştirilmesine yönelik öneriler
geliştirir.
7)Develop recommendations for the
continuous improvement of production
techniques and practices in the field.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7
P.Ö.Ç. 1 X X X
P.Ö.Ç. 2 X X
P.Ö.Ç. 3 X X X
P.Ö.Ç. 4 X X
P.Ö.Ç. 5 X X
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10
P.Ö.Ç. 11
P.Ö.Ç. 12 X
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16 X
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Üretim yönetiminde kullanılan temel kavramları tanımlar.
2) Üretim tiplerini detaylı analiz eder ve aralarındaki farklılıkların neler
olduğunu kavrar.
3) İşletmenin kuruluş yeri seçiminde kullanılan yöntemleri açıklar.
4) Bir işyerinde departmanların birbirlerine göre konumlarının nasıl
düzenleneceğini kavrar.
5) Üretim fonksiyonlarının bir bütünlük içerisinde yürütülmesinde alanında
sahip olduğu bilgiyi kullanır.
6) Üretimin planlanması, gerçekleştirilmesi ve kontrolü faaliyetleri ile ilgili
olarak ortaya çıkan sorunları irdeleyerek araştırma ve kanıtlara dayalı
çözüm önerileri geliştirir.
7) Üretim alanındaki teknik ve uygulamaların sürekli iyileştirilmesine
yönelik öneriler geliştirir.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Liderlik Teorileri
Amaç
Organizasyonlarda görev yapacaklara,
kendi toplumsal yapılarını ve
kültürlerinin yanı sıra yöneticilik-liderlik
becerilerini kazandırmaktır.
The aim of this course is to provide students
with management-leadership skills to the
ones who will take charges in organizations
and to provide them with their own cultural
structure.
İçerik
Bu derste liderlik ve liderlik analizleri
dersinde, toplumun kültürel yapısı,
kişilik ve benlik gelişimi, iletişim
becerileri, liderlik biçimleri gibi konular
işlenecektir.
This course includes the topics of society's cultural
structure, personality and ego development,
communication skills, and leadership types.
Haftalık Ders Akışı
1) Yönetici ve lider, ayrı kavramlar 1) Director and leader, individual concepts
2) Liderin ilkeleri 2) Principles of leader
3) Liderlik yolunda 3) Road to leadership
4) Aykırı teoriler, mitoslar 4) Contradictory theories, myths
5) İletişim ve hitabet 5) Communication and public speaking
6) Vizyonu oluşturmak 6) Creating a vision
7) Şirketlerde strateji kavramı 7) The concept of strategy in companies
8) Değişimin yönetimi 8) Changes in management
9) Organizasyonlarda kültür yaratma 9) Creating a culture organizations
10) Lider yönetici olmak, lider - lider
yönetici 10) Being a leader manager, Leader - leader
manager
11) Ekip kurma ve yönlendirme,
motivasyon hakkında 11) Team building and routing, about motivation
12) Girişimci liderlik & Global yönetici
& Kriz yönetimi 12) Entrepreneurial leadership & Global
management & Crisis management
13) Yönetimde yalın düşünce &
Örgütsel yapının kalitesi 13) Lean thinking in management &
Organizational structure quality
14) Yetkilendirme & CEO hataları &
Zamanı kullanmak 14) Delegation & CEO errors & Time usage
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Yönetici, Lider ve Yönetici Lider
kavramlarını karşılaştırmalı olarak
açıklar.
1) Explain the concepts of executive,
leader, and executive leader in a
comparative way.
2) Liderlikte özellikler yaklaşımını,
davranışsal yaklaşımı ve durumsallık
yaklaşımını karşılaştırmalı olarak
2) Comprehend the characteristics of
leadership approach, the behavioral
approach, and the contingency approach.
değerlendirir.
3) Liderlik tarzları ve motivasyon
ilişkisini kurar.
3) Connect types of leadership to
motivation.
4) Liderlikte karar vermenin önemini
kavrar.
4) Comprehend the importance of
decision-making in leadership.
5) Liderlik yaklaşımlarını açıklar. 5) Define leadership approaches.
Beceri
6) Liderlik ve toplumun Kültürel
yapısını analiz eder.
6) Analyze the cultural structure of
society and leadership.
7) Liderlikle ilgili karmaşık problemleri
sistematik biçimde analiz ederek çözüm
getirir.
7) Analyze systematicaly and solves the
complex problems about leadership.
8) Lider ve takipçileri arasındaki
ilişkilerin etkilerini öngörerek gerekli
örgütsel düzenlemeleri yapar.
8) Make the necessary organizational
arrangements by foreseening interaction
between leader and followers.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4 D.Ö.Ç.5 D.Ö.Ç.6 D.Ö.Ç.7 D.Ö.Ç.8
P.Ö.Ç. 1 X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X X X
P.Ö.Ç. 5 X X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X X
P.Ö.Ç. 7 X
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10 X
P.Ö.Ç. 11 X
P.Ö.Ç. 12
P.Ö.Ç. 13
P.Ö.Ç. 14
P.Ö.Ç. 15
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Yönetici, Lider ve Yönetici Lider kavramlarını karşılaştırmalı olarak
açıklar.
2) Liderlikte özellikler yaklaşımını, davranışsal yaklaşımı ve durumsallık
yaklaşımını karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
3) Liderlik tarzları ve motivasyon ilişkisini kurar.
4) Liderlikte karar vermenin önemini kavrar.
5) Liderlik yaklaşımlarını açıklar.
6) Liderlik ve toplumun Kültürel yapısını analiz eder.
7) Liderlikle ilgili karmaşık problemleri sistematik biçimde analiz ederek
çözüm getirir.
8) Lider ve takipçileri arasındaki ilişkilerin etkilerini öngörerek gerekli
örgütsel düzenlemeleri yapar.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Stratejik Yönetim
Amaç
Bu dersin amacı öğrencilere uzun dönemli
karar ve planların yapılması(farklı
düzeylerdeki stratejilerin nasıl
geliştirilebileceği), uygulanması ve
kontrolüyle ilgili kuramsal ve uygulamalı
bilgi ve yetkinlik kazandırmaktır.
The aim of this course is to provide students
with theoretical and practical knowledge and
competency about making implementation and
control of long-term decisions and plans.
İçerik
Bu ders işletmelerin hızla değişen çevresel
koşullar karşısında uyguladıkları stratejiler
ve politikalar konusundaki bilgileri ve bir
işletmenin hedefini belirlemesi ve
tutarlılığını sağlayabilmesi için gerekli
Stratejik Yönetim araçlarını içermektedir.
This course comprises information about
business strategies and policies that businesses
implement in the face of rapidly changing
environmental conditions and comprises
Strategic Management tools needed for the
determination of objectives and sustainability
of businesses.
Haftalık Ders Akışı
1) Stratejik yönetim ile ilgili temel
kavramlar 1) Fundamentals of strategic management
2) Stratejik yönetim süreci ve
unsurları 2) Strategic management process and its
components
3) Dış çevre analizi 3) Environmental scanning and industry analysis
4) İşletme analizi 4) Internal scanning; organizational analysis
5) Çevre unsurlarının ölçülmesi ve
durum belirleme matrisleri 5) measurement environmental components and
matrices of situation analysis
6) Stratejik yönlendirme 6) Strategic orientation
7) Üst yönetim stratejileri: Kurumsal
stratejiler 7) Strategy formulation; corporate strategy
8) İş yönetim stratejileri: Rekabet
stratejileri 8) Strategy formulation; business strategy:
Competitive strategies
9) İşlevsel (fonksiyonel) stratejiler:
Bölümsel stratejiler 9) Strategy formulation; functional strategy
10) Uluslararası stratejiler 10) International strategies
11) Yönetim stratejilerinin
uygulanmasında kullanılan
teknikler
11) Techniques used in the implementation of
strategies
12) Stratejilerin uygulanması: İşletme
yapıları ve sistemler; yönetim
biçimleri, paylaşılan değerler, insan
kaynakları ve işletme yetenekleri
12) Strategy implementation; organizing for
action, staffing and directing
13) Stratejik değerleme ve kontrol 13) Strategic evaluation and control
14) Vak'a tartışmaları 14) Discussion of cases
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
Bilgi
1) Şirket, işletme ve fonksiyonel
düzeydeki stratejileri tanımlar.
1) Define corporate-level, business-
level and functional level strategies.
2) İşletmenin sürdürülebilir rekabet
üstünlüğünü sağlamada stratejik
yönetimin önemini kavrar.
2) Comprehend the importance of
strategic management in achieving
sustainable competitive advantage of
business.
3) İşletmenin stratejik planlarının nasıl
oluşturulabileceğini ve bu süreci
tanımlar.
3) Define how strategic plans should be
made and defines strategic planning
process.
4) İşletmenin stratejik analiz araçlarını
ve bu araçların işlevini tanımlar.
4) Define strategic analysis tools of
business and defines the function of
strategic analysis tools.
5) İşletmelerde stratejik değerleme ve
kontrol sürecini tanımlar.
5) Describe the process of strategic
evaluation and control of businesses.
Beceri
6) İşletmeleri etkileyen iç ve dış çevre
faktörlerini değerler.
6) Evaluate internal and external
environmental factors affecting the
business.
7) Farklı pazarların doğasını ve
gelişimini tespit edebilecek analizleri
yapar.
7) Analyze the nature and development
of different types of markets.
8) İşletmede stratejik analizler yapar
ve her bir analiz aracının strateji
geliştirmede rolünü ayırt eder.
8) Make strategic analysis in business
and distinguishes the role of each
analysis tool in strategy development.
9) İşletme için strateji formule eder ve
stratejik planları oluşturur.
9) Formulate strategy for the business
and makes strategic plans.
10) İşletmede farklı düzeylerdeki
stratejileri uygular.
10) Implement strategies at different
levels of the business.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
11) Plan yapma konusunda yetkin bir
uzman olarak sorumluluk alabilir.
11) Take responsibility for making plans
like a qualified professional.
Öğrenme Yetkinliği
12) Çevreyi algılama ve analiz etme
ve çevresel trendleri izleyerek
öğrenme yetkinliği kazanır.
12) Gain competencies about detection
and analysis of the environment and
gains leaning competency following
environmental trends.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
13) Planlama konusunda tüm işletme
bölümlerinin işbirliği ve iletişim
içinde olması konusunda bilinç
geliştirir ve sosyal yetkinlik kazanır.
13) Develop awareness of planning,
collaboration and communication of all
business units and develops social
competency.
Alana Özgü Yetkinlik
14) İşletme stratejilerinin
değerlendirilmesi ile ilgili temel
ekonomik kavram ve ilkelerini
yorumlar.
14) Interpret the basic economic
concepts and principles of the
evaluation of business strategies.
15) Stratejik tercihlerin doğası ve karar
vermede enformasyon ve riskin
önemini sorgular.
15) Examine the importance of
information and risks in the nature of
strategic choices and decision making.
16) İşletme alanında problem çözmeyi
öğrenerek, analitik ve bütünsel bir bakış
açısı geliştirir ve stratejik düşünmeyi
prensip haline getirir.
16) Solve problems of business,
develop analytical and strategic
thinking in a holistic perspective.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.
Ç.1
D.Ö.
Ç.2
D.Ö.
Ç.3
D.Ö.
Ç.4
D.Ö.
Ç.5
D.Ö.
Ç.6
D.Ö.
Ç.7
D.Ö.
Ç.8
D.Ö.
Ç.9
D.Ö.
Ç.10
D.Ö.
Ç.11
D.Ö.
Ç.12
D.Ö.
Ç.13
D.Ö.
Ç.14
D.Ö.
Ç.15
D.Ö.
Ç.16
P.Ö.Ç. 1 X X X X X
P.Ö.Ç. 2 X X X X X
P.Ö.Ç. 3 X X X X X
P.Ö.Ç. 4 X X X X X X X
P.Ö.Ç. 5 X X X X X X X
P.Ö.Ç. 6 X X X X X X X
P.Ö.Ç. 7 X
P.Ö.Ç. 8 X X X X
P.Ö.Ç. 9 X X
P.Ö.Ç. 10 X X
P.Ö.Ç. 11 X X X X
P.Ö.Ç. 12 X
P.Ö.Ç. 13 X
P.Ö.Ç. 14 X X
P.Ö.Ç. 15 X
P.Ö.Ç. 16
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile
derse katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde
değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE
KATKI DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Şirket, işletme ve fonksiyonel düzeydeki stratejileri tanımlar.
2) İşletmenin sürdürülebilir rekabet üstünlüğünü sağlamada stratejik
yönetimin önemini kavrar.
3) İşletmenin stratejik planlarının nasıl oluşturulabileceğini ve bu süreci
tanımlar.
4) İşletmenin stratejik analiz araçlarını ve bu araçların işlevini tanımlar.
5) İşletmelerde stratejik değerleme ve kontrol sürecini tanımlar.
6) İşletmeleri etkileyen iç ve dış çevre faktörlerini değerler.
7) Farklı pazarların doğasını ve gelişimini tespit edebilecek analizleri yapar.
8) İşletmede stratejik analizler yapar ve her bir analiz aracının strateji
geliştirmede rolünü ayırt eder.
9) İşletme için strateji formule eder ve stratejik planları oluşturur.
10) İşletmede farklı düzeylerdeki stratejileri uygular.
11) Plan yapma konusunda yetkin bir uzman olarak sorumluluk alabilir.
12) Çevreyi algılama ve analiz etme ve çevresel trendleri izleyerek öğrenme
yetkinliği kazanır.
13) Planlama konusunda tüm işletme bölümlerinin işbirliği ve iletişim içinde
olması konusunda bilinç geliştirir ve sosyal yetkinlik kazanır.
14) İşletme stratejilerinin değerlendirilmesi ile ilgili temel ekonomik kavram
ve ilkelerini yorumlar.
15) Stratejik tercihlerin doğası ve karar vermede enformasyon ve riskin
önemini sorgular.
16) İşletme alanında problem çözmeyi öğrenerek, analitik ve bütünsel bir
bakış açısı geliştirir ve stratejik düşünmeyi prensip haline getirir.
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3
Bitirme Projesi
Amaç
Bu dersin amacı, dönem projesi
olarak seçilen konuda bilimsel
kurallara göre araştırma yapmak,
rapor yazmak ve hazırlanan projenin
jüri önünde savunulmasıdır.
The aim of this lesson is to conduct research
according to scientific rules on the subject, selected
as the semester project, write a report and defend the
formed project in front of the jury.
İçerik
Bu derste, her öğrenci İşletme
alanına ait konularda dönem
çalışması yapıp rapor halinde
sunduğu çalışmayı jüri önünde
savunacaktır.
İn this course each student will make a semester
study on the subjects that belong to the business
context and will defend the study he / she presents as
a report.
Haftalık Ders Akışı
1) Konunun araştırılması 1) Searching the subject.
2) Konunun araştırılması 2) Searching the subject.
3) Konunun seçilmesi 3) Selecting the subject.
4) İlgili alan taraması 4) Relevant field monitoring.
5) İlgili alan taraması 5) Relevant field monitoring.
6) İlgili alan taraması 6) Relevant field monitoring.
7) İlgili alan taraması 7) Relevant field monitoring.
8) Çalışmanın yazımı. 8) Writing the study.
9) Çalışmanın yazımı. 9) Writing the study.
10) Çalışmanın yazımı. 10) Writing the study.
11) Çalışmanın yazımı. 11) Writing the study.
12) Çalışmanın yazımı. 12) Writing the study.
13) Değerlendirme. 13) Evaluation.
14) Değerlendirme ve Notlandırma. 14) Evaluation and grading.
Dersin
Öğrenm
e
Çıktıları
Bilgi
1) Seçeceği bir konuda
derinlemesine bilgi sahibi olur.
1) Gain in-depth information on the
subject he / she selects.
Beceri
2) Araştırma, planlama, uygulama,
problem çözme, değerlendirme ve
yorum yapma becerisi kazanır.
2) Gain search, planning, application,
problem-solving, evaluation and
commenting skill.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
3) Bireysel çalışma özellikleri
kazanır.
3) Gain individual work habit.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
4) Çalışmasını raporlayarak uzman
kişilerle paylaşır.
4) Report own study and share with
experts people.
Program Öğrenme Çıktısı – Ders Öğrenme Çıktısı Matrisi
D.Ö.Ç.1 D.Ö.Ç.2 D.Ö.Ç.3 D.Ö.Ç.4
P.Ö.Ç. 1 X
P.Ö.Ç. 2 X
P.Ö.Ç. 3 X
P.Ö.Ç. 4 X
P.Ö.Ç. 5 X
P.Ö.Ç. 6 X
P.Ö.Ç. 7
P.Ö.Ç. 8 X
P.Ö.Ç. 9 X
P.Ö.Ç. 10 X
P.Ö.Ç. 11 X
P.Ö.Ç. 12 X
P.Ö.Ç. 13 X
P.Ö.Ç. 14 X
P.Ö.Ç. 15 X
P.Ö.Ç. 16 X
P.Ö.Ç. 17
P.Ö.Ç. 18
P.Ö.Ç. 19
176
Öğrencilere Uygulanan Anketler
DERSİN GENEL DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Dönem başında dersin içeriğinin ve amaçlarının belirtilmesi
2. Dersin güncel konularla desteklenmesi
3. Sınavlardaki soruların açıklığı, dersle uyumluluğu
4. Dersin bilgi ve becerilerinizi geliştirmesi
5. Dersle ilgili kaynaklara ulaşma imkanı
6. Dersin bölümdeki diğer derslere göre yararlılığı
7. Kaynakların dersin amaçlarına uygun seçilmesi
8. Verilen ödevlerin derse katkısı
ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRİLMESİ Çok
İyi İyi Orta Kötü
Çok
Kötü
Fikrim
Yok
1. Öğretim elemanının dersi anlatımı
2. Öğretim elemanının dersle ilgili sorulara cevap verme yetkinliği
3. Öğretim elemanının derste farklı düşünce ve yorumlara yer vermesi ile derse
katılımı özendirmesi
4. Öğretim elemanının derse hazırlıklı gelmesi
5. Dersin süresinin etkin kullanılması
6. Öğretim elemanının sınıf içi hakimiyeti
7. Öğretim elemanının sınavları ve ödevleri objektif bir şekilde değerlendirmesi
8. Öğretim elemanının derslere düzenli ve zamanında gelmesi
9. Öğretim elemanının öğrencilere iletişimi
10. Öğretim elemanına ders saatleri dışında erişilebilirlik ve size ayırdığı
zamanın yeterliliği
ÖĞRENME ÇIKTILARININ, PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKI
DÜZEYİ 5 4 3 2 1 X
1) Seçeceği bir konuda derinlemesine bilgi sahibi olur.
2) Araştırma, planlama, uygulama, problem çözme, değerlendirme ve yorum
yapma becerisi kazanır.
3) Bireysel çalışma özellikleri kazanır.
4) Çalışmasını raporlayarak uzman kişilerle paylaşır.
177
İŞ YÜKÜNÜN BELİRLENMESİ (AKTS)
1. Bu derse devam yüzdeniz %90 %80 %70 %60 < %59
2. Bu derse ön hazırlık (kısa sınav, ödev, laboratuarlar, ara sınavlar, yılsonu sınavları gibi etkinlikler dışında) yaptınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise haftalık ön hazırlık saati 1
3. Bu ders kapsamında ödev hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise, hazırlanan ödev sayısı 1
b. Her ödevi oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
4. Bu ders kapsamında sunum / seminer hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan sunum / seminer sayısı 1
b. Her sunumu / semineri oluşturmak için harcadığınız ortalama saat 1
5. Bu derste ara sınava girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız ara sınav sayısı 1
b. Her ara sınava hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1
6. Bu ders kapsamında proje hazırladınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise hazırlanan proje sayısı 1
b. Her projeyi hazırlamak için harcadığınız ortalama saat 1
7. Bu ders kapsamında laboratuar çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız laboratuar çalışması sayısı 1
b. Her laboratuar çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
8. Bu ders kapsamında arazi çalışmasına katıldınız mı?
Evet Hayır
a. Evet ise katıldığınız arazi çalışması sayısı 1
b. Her arazi çalışması için harcadığınız ortalama saat 1
9. Bu dersin yarıyıl sonu sınavına girdiniz mi?
Evet Hayır
a. Evet ise yarıyıl sonu sınavına hazırlanmak için harcadığınız ortalama saat 1-3