173194236 Planificacion de Bloque Curricular Del Modulo de Formacion y Orientacion Laboral

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORALBLOQUE 1

PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN

REA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3ro AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARASEMANAS: 3 SEMANAS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL.

EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO.

MACRODESTREZAS:PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL MANTENIMIENTO DE UNA BUENA SALUD EN EL MEDIO LABORAL, TRANSMITINDOLO A SU ENTORNO.BLOQUE CURRICULAR: SALUD TRABAJO Y CALIDAD DE VIDAOBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS DE SALUD Y TRABAJO, A TRAVS DEL ESTUDIO Y ANLISIS DEL BLOQUE CON EL PROPSITO DE QUE EL ESTUDIANTE VALORE LA SALUD COMO COMPONENTE IMPORTANTE DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS TRABAJADORESDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Conceptuar el trmino de salud. Diferenciar los tipos de salud Identificar los factores que deterioran la salud.

Proporcionar los Factores que alteran la salud de los trabajadores

Reconocer las condiciones y factores de trabajo.

Conocer los motivos que establecen buenos estndares de salud.

Examinar los factores negativos que influyen en seguridad y salud de los trabajadores.

Determinar que es calidad de vida.

Identificar los beneficios de la calidad de vida.

La salud calidad de vida

HumanoAlumnos

Material tiles escolares DidcticosTexto

Analiza los documentos entregados

Debate de conceptos

Anlisis historias de emprendedores

Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas

Rendir prueba sobre los aspectos estudiados

Presentacin de cuestionarios

Participacin en clases

Responsabilidad en los trabajos

Concepta el trmino de salud. Diferencia los tipos de salud

Identifica los factores que deterioran la salud.

Proporciona los Factores que alteran la salud de los trabajadores

Reconoce las condiciones y factores de trabajo.

Conoce los motivos que establecen buenos estndares de salud.

Examina los factores negativos que influyen en seguridad y salud de los trabajadores.

Determina que es calidad de vida.

Identificar los beneficios de la calidad de vida

LCDA. LOURDES JARA LIC. EDUARDO IBARRA VICERECTOR

PROFESORA DIRECTOR DE REAPLAN DE LECCIN 1PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZNASIGNATURA: MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: SALUD TRABAJO Y CALIDAD DE VIDATEMA: LA SALUDOBJETIVO DEL TEMA: SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES SOBRE LA SALUD COMO PUNTO IMPORTANTE PARA MANTENER UNA BUENA CALIDAD DE VIDA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN

(HERRAMIENTAS-INDICADORES)

Conceptuar el trmino de salud. Diferenciar los tipos de salud

Identificar los factores que deterioran la salud.




Examinar los factores negativos que influyen en seguridad y salud de los trabajadores. Talleres

Lectura comentada

Presentacin de cuadernos.

Elaboracin de esquemas Cuadernos

Copias

Textos

Carteles

Cuestionario

Pruebas escritas

Exposiciones


PROFESORA DIRECTOR DE REAPLAN DE LECCIN 2PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN

ASIGNATURA: MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: SALUD TRABAJO Y CALIDAD DE VIDATEMA: CALIDAD DE VIDAOBJETIVO DEL TEMA: IDENTIFICAR LOS HBITOS QUE LAS PERSONAS TIENEN PARA DETERMINAR LAS CONDICIONES DE VIDA Y LA SATISFACCIN DE UN INDIVISO EN EL TRABAJO. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Conceptuar el trmino de salud. Diferenciar los tipos de salud

Identificar los factores que deterioran la salud.




Examinar los factores negativos que influyen en seguridad y salud de los trabajadores. Talleres

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Textos

Carteles

Cuestionario

Pruebas escritas

Exposiciones


PROFESORA DIRECTOR DE REA

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORALBLOQUE 2PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN

REA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3ro AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 1ro AO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA SEMANAS: 4 SEMANAS



MACRODESTREZAS:IDENTIFICAR EL SITIO DE TRABAJO Y LOS RIESGOS A LOS QUE PUEDE ESTAR EXPUESTO UN INDIVIDUO EN EL MERCADO LABORAL.BLOQUE CURRICULAR: FACTORES DE RIESGOOBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:DARLE A CONOCER AL ALUMNO LOS FACTORES DE RIESGO MS FRECUENTES DEL MBITO LABORAL E IDENTIFICAR LOS DAOS QUE SE PUEDEN PRODUCIR EN LA SALUD.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Analizar y diferenciar los factores que afectan la salud laboral. Clasificar los factores de riesgo.

Conceptuar los factores de riesgo

Identificar las actividades que involucran un riesgo laboral.

Clasificar los daos a la salud.

Establecer enfermedades profesionales. Definir los diferentes tipos de indemnizacin

Factores de riesgo Daos por riesgo de trabajo.

HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Analiza y diferenciar los factores que afectan la salud laboral.

Clasifica los factores de riesgo.

Concepta los factores de riesgo

Identifica las actividades que involucran un riesgo laboral.

Clasifica los daos a la salud.

Establece enfermedades profesionales.

Define los diferentes tipos de indemnizacin




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: FACTORES DE RIESGOTEMA: FACTORES DE RIESGOOBJETIVO DEL TEMA:DETERMINAR CULES SON LOS FACTORES QUE INCIDEN DE MANERA CONSIDERABLES EN LA SALUD DE LOS INDIVIDUOS QUE TRABJAN PERJUDICANDO SU RENDIMIENTO Y AFECTANDO SU CONDICIN DE VIDA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Analizar y diferenciar los factores que afectan la salud laboral.

Clasificar los factores de riesgo.

Conceptuar los factores de riesgo

Identificar las actividades que involucran un riesgo laboral. Talleres

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Textos

Carteles Cuestionario

Pruebas escritas

Exposiciones

LCDA. LOURDES JARALIC. EDUARDO IBARRA VICERECTOR PROFESORA DIRECTOR DE REAPLAN DE LECCIN 2PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN


PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: FACTORES DE RIESGOTEMA: DAOS POR RIESGO DE ENFERMEDADES.

OBJETIVO DEL TEMA: RECONOCER LAS EVENTUALIDADES A LAS QUE EST SUJETO EL TRABAJADOR Y QUE PUEDEN PERJUDICAR SU RENDIMIENTO LABORAL EN UNA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Clasificar los daos a la salud.

Establecer enfermedades profesionales.

Definir los diferentes tipos de indemnizacin

Talleres

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Pruebas escritas

Exposiciones

LCDA. LOURDES JARALIC. EDUARDO IBARRA VICERECTOR PROFESORA DIRECTOR DE REA



EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL.EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO.

MACRODESTREZAS:IDENTIFICAR EL SITIO DE TRABAJO Y LOS RIESGOS A LOS QUE PUEDE ESTAR EXPUESTO UN INDIVIDUO EN EL MERCADO LABORAL.

BLOQUE CURRICULAR: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORAL.OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: CONOCER LAS TCNICAS DE PREVENCIN DE RIESGO LABORAL, LAS PRINCIPALES MEDIDAS DE PROTECCIN PERSONAL EN OS PUESTOS DE TRABAJO.


Identificar las diferentes tcnicas de prevencin laboral.

Aplicar el Marco Jurdico de la prevencin de riesgo en nuestro pas.

Elaborar un esquema descriptivo de los derechos y obligaciones de los trabajadores y empresarios. Identificar las medidas de prevencin colectiva e individuales Prevencin de riesgo.

Aspectos legales de la prevencin de riesgo.

Equipos de proteccin. tipos de seales y tcnicas de seguridad laboral

HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Identifica las diferentes tcnicas de prevencin laboral.

Aplica el Marco Jurdico de la prevencin de riesgo en nuestro pas.

Elabora un esquema descriptivo de los derechos y obligaciones de los trabajadores y empresarios.

Identifica las medidas de prevencin colectiva e individuales




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORALTEMA: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORAL. OBJETIVO DEL TEMA:DARLE A CONOCER AL ALUMNADO QUE PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE RIESGO DEL TRABAJADOR EXISTEN MEDIDAS DE PREVENCIN LAS CUALES DEBEN SER CUMPLIDAS TANTO POR EL EMPLEADOR COMO POR EL EMPLEADO O TRABJADOR.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Identificar las diferentes tcnicas de prevencin laboral.

Aplicar el Marco Jurdico de la prevencin de riesgo en nuestro pas.

Talleres

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Exposiciones



PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORALTEMA: ASPECTOS LEGALES DE LA PREVENCIN DE RIESGO LABORAL. OBJETIVO DEL TEMA: PLASMARLE DE MANERA CONCEPTUAL QUE LOS EMPLEADORES TIENEN LA OBLIGACIN SE ASEGURAR LAS CONDICIONES LABORALES DE SUS EMPLEADOS CON EL PROPSITO DE CUIDAD SU SALUD Y SU VIDA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Elaborar un esquema descriptivo de los derechos y obligaciones de los trabajadores y empresarios.

Talleres

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORALTEMA: EQUIPOS DE PROTECCIN.

OBJETIVO DEL TEMA: IDENTIFICAR LAS NORMAS DE PROTECCIN QUE EL TRABAJADOR EST OBLIGADO A CUMPLIR Y EL EMPLEADOR A FACILITAR, CON LA FINALIDAD DE QUE EL TRABAJADOR CUMPLA CON SUS FUNCIONES DE MANERA EFICAZDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconocer las tcnicas de proteccin

Identificar el uso adecuado de cada tcnica de proteccin.

Talleres

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Exposiciones



PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PREVENCIN Y PROTECCIN DE RIESGO LABORALTEMA: TIPOS DE SEALES Y TCNICAS DE SEGURIDAD LABORAL OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LOS TIPOS SEALIZACIN Y LAS TCNICAS PARA LA SEGURIDAD LABORAL, PARA QUE EL TRABAJADOR REALICE SUS ACTIVIDADES DE MANERA SEGURA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconocer las diversas seales que ayuden a prevenir peligro. Analizar las tcnicas para minimizar riesgos

Identificar la proteccin contra incendios

Clasificar los tipos de fuego y mtodos de extincin. Talleres

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EJE CURRICULAR INTEGRADORELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL.


MACRODESTREZAS:EJECUTAR LOS PRIMEROS AUXILIOS EN CAS0 DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGO, CON EL FIN DE PREVENIR PROBLEMAS MAS SEVEROS EN LA SALUD DEL TRABAJADOR.

BLOQUE CURRICULAR:PRIMEROS AUXILIOS EN CAS0 DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGOOBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: RECONOCER LAS LECCIONES MS FRECUENTES PRODUCIDAS A CAUSA DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y ESTABLECE LOS PRIMEROS AUXILIOS, IDENTIFICANDO LA PRIORIDAD DE INTERVENCIN SEGN CRITERIOS DE MAYOR RIESGO DE VIDA.


Diferenciar las lesiones ms frecuentes producidas por un accidente laboral.

Antevenir metdica y precisamente ante una situacin de emergencia.

Distinguir los grados de gravedad de la vctima de un accidente de trabajo.

Conocer y aplica los primeros auxilios en caso de contusiones, heridas, hemorragias, quemaduras, shocks, mareos etc. Intervenciones primarias.

Equipos de primeros auxilios.

Primeros auxilios en caso de contusiones,heridas, hemorragias, quemaduras, shocks, mareos, luxaciones, esquinces, fracturas, reanimacincardio pulmonar RCP. atragantamiento HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Diferencia las lesiones ms frecuentes producidas por un accidente laboral.

Anteviene metdica y precisamente ante una situacin de emergencia.

Distingue los grados de gravedad de la vctima de un accidente de trabajo.

Conoce y aplica los primeros auxilios en caso de contusiones, heridas, hemorragias, quemaduras, shocks, mareos etc




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PRIMEROS AUXILIOS EN CAS0 DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGOTEMA: EQUIPOS DE PRIMEROS AUXILIOS. OBJETIVO DEL TEMA:ENSEARLE AL ESTUDIANTE A RECONOCER UN ACCIDENTE Y DAR LAS PRIMERAS ASISTENCIA EN UN ACCIDENTE LABORAR.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconocer una situacin de riesgo.

Valorar el estado de conciencia.

Aperturar de las va area.

Valorar la respiracin y el pulso

Talleres

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Exposiciones



PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PRIMEROS AUXILIOS EN CAS0 DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGOTEMA: INTERVENCIONES PRIMARIAS.OBJETIVO DEL TEMA: FACILITAR AL ESTUDIANTE LA IMPORTANCIA QUE TIENE UN BOTIQUN EN UNA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Importancia de un botiqun.

Identificar los instrumentos bsicos.

Reconocer los materiales curativos.

Reconocer los principios generales de la PAS Talleres

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PRIMEROS AUXILIOS EN CAS0 DE ACCIDENTES Y SITUACIONES DE RIESGOTEMA: PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE CONTUSIONES, HERIDAS, HEMORRAGIAS, QUEMADURAS, SHOCKS, MAREOS, LUXACIONES, ESQUINCES, FRACTURAS, REANIMACIN CARDIO PULMONAR RCP, ATRAGANTAMIENTO.OBJETIVO DEL TEMA: FACILITAR AL ESTUDIANTE LA IMPORTANCIA QUE TIENE UN BOTIQUN EN UNA EMPRESA. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconocer los tipos de contusiones

Saber cmo actuar ante casos de contusiones.

Identificar los tipos de herida y Conocer lo que no se debe hacer ante las heridas.

Clasificar los tipos de hemorragias.

Identificar los tipos de quemaduras

Reconocer como actuar en caso de quemaduras elctricas.

Actuar en caso de shocks

Actuar frente a los mareos y lipotimias

Actuar frente a las luxaciones

Actuar frente un esquince.

Reconocer los sntomas de una fractura

Efectuar reanimacin cardio pulmonar.

Reconocer cuando hay un atragantamiento y como se debe actuar ante casos de atragantamiento. Talleres

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MACRODESTREZAS:EMITIR JUICIOS DE VALOR EMPLEANDO LENGUAJES JURDICOS LABORALES, UTILIZANDO LO APRENDIDO EN CLASES, DE MANERA CLARA Y PRECISA.BLOQUE CURRICULAR: DERECHO LABORAL.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: CONOCER EL ORIGEN DEL DERECHO LABORAL, LA NORMATIVA LEGAL DE LAS RELACIONES LABORALES, A TRAVS DE LA INVESTIGACIN, ANLISIS Y ESTUDIO DE LA UNIDAD.


Conocer el origen y la normativa legal del derecho laboral.

Identificar las fuentes del derecho laboral y cual debe aplicarse en cada caso. Distinguir las relaciones laborales delas que no lo san.

Comprender que la relacin laboral es fuente generadora de derecho y obligacin para las partes que intervienen en esta. Derecho laboral

Trabajo.

HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Conoce el origen y la normativa legal del derecho laboral.

Identifica las fuentes del derecho laboral y cual debe aplicarse en cada caso.

Distingue las relaciones laborales delas que no lo san.

Comprende que la relacin laboral es fuente generadora de derecho y obligacin para las partes que intervienen en esta




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: DERECHO LABORALTEMA: DERECHO LABORAL.

OBJETIVO DEL TEMA:DARLE A CONOCER A LOS ESTUDIANTES LAS NORMAS Y PRINCIPIOS LEGALES DEL DERECHO LABORAL.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Conocer la historia del derecho laboral. Reconocer las fuentes del Derecho Laboral.

Reconocer las fuentes internas del Derecho Laboral. Talleres

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Exposiciones



PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: DERECHO LABORALTEMA: TRABAJO.

OBJETIVO DEL TEMA: DETERMINAR TODO LO CONCERNIENTE AL TRABJO CON EL PROPOSITO QUE LOS ALUMNOS AL TANTO DE LOS DERECHOS Y OBIGACIONES QUE ESTOS TIENEN.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Identificar los tipos de trabajo. Caracterizar el trabajo bajo dependencia. Saber que es la relacin laboral

Reconocer las obligaciones del trabajo,

Reconocer el derechos laboral Talleres

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REA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3ro AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 1roAO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA SEMANAS: 4 SEMANAS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: ELABORAR E INTERPRETAR LOS ESTADOS FINANCIEROS EN EMPRESAS E INSTITUCIONES PBLICAS O PRIVADAS CON SUJECIN A LAS LEYES, NORMAS, PRINCIPIOS, PROCEDIMIENTOS CONTABLES, LABORABLES, TRIBUTARIOS Y MERCANTILES DE ACUERDO AL AVANCE TECNOLGICO CON EFICACIA, RESALTANDO EL PERFIL PROFESIONAL.EJE DE APRENDIZAJE: EFECTUAR LAS OPERACIONES BSICAS O AUXILIARES DE GESTIN ADMINISTRATIVA, EN EL MBITO PRIVADO O PBLICO, CON ARREGLO A LAS NORMAS DE ORGANIZACIN INTERNA, A LAS INSTRUCCIONES RECIBIDAS Y A LA LEGISLACIN VIGENTE, DE FORMA EFICIENTE Y CON CALIDAD DE SERVICIO.

MACRODESTREZAS:IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DEL MUNDO LABORAL A TRAVS DEL ESTUDIO DE LOS ARTCULOS DEL CDIGO DE TRABAJO

BLOQUE CURRICULAR:LA CONTRATRATACIN.OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: IDENTIFICAR LAS FORMAS DE CONTRATACIN, LAS CARACTERSTICAS DE CADA MODELO A TRAVS DEL ANLISIS DE LOS ARTCULOS DEL CDIGO DE TRABAJO.


Identificar el marco legal en lo referente a la contratacin.

Conocer y clasificar los diferentes tipos de contratacin individual.

Identificar y diferenciar conceptualmente el alcance de la modificacin, suspensin, excedencia y extensin del contrato.

Conocer los aspectos legales del pas en relacin a los salarios, jornadas de trabajo, descanso laboral y vacaciones Contrato de trabajo Aspectos legales Salarios, Contribuciones, Nominas o Rol de Pago, Garantas del salario, jornadas de trabajo, Descanso laboral y Vacaciones.

Modificaciones contractuales.

HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Identifica el marco legal en lo referente a la contratacin.

Conoce y clasificar los diferentes tipos de contratacin individual.

Identifica y diferenciar conceptualmente el alcance de la modificacin, suspensin, excedencia y extensin del contrato.

Conoce los aspectos legales del pas en relacin a los salarios, jornadas de trabajo, descanso laboral y vacaciones




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: LA CONTRATACIN.TEMA: CONTRATO DE TRABAJO.OBJETIVO DEL TEMA:INDUCIR AL ESTUDIANTE EN EL IMPORTACIN QUE EXISTE EN LA CELEBRACIN DE UN CONTRATO EL CUAL LE PROPORCIONARA AL TRABAJADOR BENEFICIOS Y FUNCIONES.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Identificar los tipos de contratos laborables

Clasificar los contratos individuales de trabajo.

Determinar los contratos por la forma de celebracin.

Reconoce los contratos por la duracin del contrato.

Conoce los contratos por la remuneracin.

Establecer los contratos por individuales. Talleres

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: LA CONTRATACIN.TEMA: SALARIOS.OBJETIVO DEL TEMA:ESTABLECER LA IMORTANCIA QUE TIENE UNA REMUNERACIN POR EL ESFUERZO FSICO QUE UN INDIVIDUO PROPORCIONA A UNA EMPRESA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Definir que es una contribucin. Reconoce como que es una nmina.

Conocer cules son las garantas del salario.

Clasificar las jornadas de trabajo.

Establecer que es el descanso laboral.

Identifica el concepto de vacaciones. Talleres

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: LA CONTRATACIN.TEMA: MODIFICACIONES CONTRACTUALES.OBJETIVO DEL TEMA: DIAGNOSTICAR LAS EVENTUALIDADES QUE PUEDEN DAR PAS A QUE UNA CELEBRACIN CONTRACTUAL ENTRE DOS O MS PERSONAS SUFRA CAMBIOS.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Las causas que pueden citar la suspensin contrato.

Identificar las causas que provocan la extincin del contrato. Definir que es un desahucio. Reconoce los tipos de indemnizacin. Talleres

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REA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3r o AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 1roAO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA MANAS: 3 SEMANAS



MACRODESTREZAS:LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL IESS EL MUNDO LABORAR YA QUE LA FINALIDAD DE ESTE ES CUIDAR EL BIEN ESTAR DE LA POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA.BLOQUE CURRICULAR:LA SEGURIDAD SOCIAL.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: ESTABLECER AL ESTUDIANTE QUE EL TRABAJADOR TIENE LA OBLIGACIN DE ADQUIRIR UN SISTEMA QUE SALVAGUARDE SUS NECESIDADES Y ESTE ES EL IESSDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Conocer la misin y visin de sistema de seguridad social. Conocer conceptos generales, disposiciones y aspectos legales de la seguridad social.

Realizar un esquema de la organizacin funcional del IESS.

Determinar la organizacin funcional. Reconocer las organizaciones de gobierno.

Seguir el rgimen de afiliacin.

Reconocer las prestaciones de servicio. Sistema de seguridad social. Prestaciones del IESS.

HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Conoce la misin y visin de sistema de seguridad social.

Conoce conceptos generales, disposiciones y aspectos legales de la seguridad social.

Realiza un esquema de la organizacin funcional del IESS.

Determina la organizacin funcional.

Reconoce las organizaciones de gobierno.

Sigue el rgimen de afiliacin.

Reconoce las prestaciones de servicio




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: LA SEGURIDAD SOCIAL.TEMA: SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL.OBJETIVO DEL TEMA:ESTABLECER AL ESTUDIANTE QUE EL TRABAJADOR TIENE LA OBLIGACIN DE ADQUIRIR UN SISTEMA QUE SALVAGUARDE SUS NECESIDADES Y ESTE ES EL IESSDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Definir el IESS

Conocer la misin y visin de sistema de seguridad social.

Conocer conceptos generales, disposiciones y aspectos legales de la seguridad social.

Realizar un esquema de la organizacin funcional del IESS.

Determinar la organizacin funcional.

Reconocer las organizaciones de gobierno.

Seguir el rgimen de afiliacin. Talleres

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Exposiciones




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: LA SEGURIDAD SOCIAL.TEMA: PRESTACIONES DEL IESS.OBJETIVO DEL TEMA:DAR A CONOCER A LOS ESTUDIANTES QUE EL IESS PROTEGE A SUS AFILIADOS FACILITANDO PRESTACIN Y ASISTENCIA CON EL FIN DE QUE ESTOS ESTN SALVAGUARDO POR CUALQUIER EVENTUALIDAD QUE SE PUEDA GENERAR.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Identificar las diferentes prestaciones que ofrece el IESS. Definir las prestaciones.

Reconocer los derechos de los deudos fallecidos.

Reconocer el art. que protege a las personas que laboran en el exterior. Talleres

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORALBLOQUE 8PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZNREA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3r o AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 2do AO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA SEMANAS: 3 SEMANAS



MACRODESTREZAS: ESTABLECER Y ANALIZAR LAS FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS SINDICALES PARA QUE EL ESTUDIANTE SE ENCUENTRE EN CAPACIDAD DE RECONOCER LAS FUNCIONES DE ESTE.

BLOQUE CURRICULAR: RGANOS DE REPRESENTACIN.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:CONOCER LAS FUNCIONES DE LAS ORGANIZACIONES SINDICALES E IDENTIFICAR A LAS A LAS PERSONAS U RGANOS CON CAPACIDAD PARA NEGOCIAR Y REPRESENTAR A LOS TRABAJADORES DENTRO DE LA EMPRESA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Distinguir y conceptualizar la representante sindical.

Conocer cules son los derechos de los trabajadores en materia de representacin y participacin de la empresa. Conocer la importancia de los representantes sindicales dentro de la empresa.

Realizar un listado de los requisitos necesarios para la constitucin de sindicatos.

Conocer la existencia de distintos niveles de representacin sindical y sus funciones. Representacin laboral. Comit de Empresa HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Conoce la misin y visin de sistema de seguridad social.

Conoce conceptos generales, disposiciones y aspectos legales de la seguridad social.

Realiza un esquema de la organizacin funcional del IESS.

Determina la organizacin funcional.

Reconoce las organizaciones de gobierno.

Sigue el rgimen de afiliacin.

Reconoce las prestaciones de servicio




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR:ORGANISMOS REPRESENTANTES TEMA: REPRESENTACIN LABORAL. OBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR Y ANALIZAR LA CONSTITUCIN DE ASOCIACIONES PROFESIONALES LAS CUALES SE CREAN PARA DEFENDER LOS INTERES PARA MEJORA DEL TRABAJADOR.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Definir a los sindicatos o asociaciones profesionales. Reconocer los requisitos para la constitucin de asociaciones profesionales.

Establecer el registro de asociaciones profesionales o sindicatos.

Conocer los contenidos de los estatutos Talleres

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Pruebas escritas

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: ORGANISMOS REPRESENTANTES TEMA: COMIT DE EMPRESA.

OBJETIVO DEL TEMA: IDENTIFICAR Y ANALIZAR LA CONSTITUCIN DE COMIT DE EMPRESA LAS CUALES SE CREAN PARA DEFENDER LOS INTERES DEL TRABAJADOR.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconoce las normas de constitucin.

Identificar las funciones del comit de empresa.

Determinar las obligaciones de la directiva del comit de empresa. Talleres

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PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR DEL MODULO DE FORMACIN Y ORIENTACIN LABORALBLOQUE 9PLANTEL EDUCATIVO: COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL SAGRADO CORAZN REA: CONTABILIDADAO DE BACH: 3r o AOPARALELOS: A, B, QUIMESTRE: 2do AO LECTIVO: 2013- 2014DOCENTES: LCDA. LOURDES JARA SEMANAS: 3 SEMANAS



MACRODESTREZAS: ESTABLECER Y ANALIZAR LOS TERMINOS DEL CONVENIOS COLECTIVOS Y NEGOCIACIN CON EL TRABAJADOR, EL CUAL SE LO EFECTUA CON EL PROPOSITO DE ENCONTRAR SOLUCIONES SOBRE LAS EXIGENCIAS DE LOS QUE ESTOS REQUIEREN.

BLOQUE CURRICULAR: CONVENIOS COLECTIVOS Y NEGOCIACIN.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: CONOCER LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR PARA ELABORAR UN CONVENIO COLECTIVO E IDENTIFICAR LAS FORMAS DE EXTERIORIZAR LOS CONFLICTOS COLECTIVOS DE TRABAJO MEDIANTE EL EJERCICIO DEL DERECHO DE HUELGA Y EL CIERRE PATRONAL, A TRAVS DEL ESTUDIO DEL CDIGO LABORAL.


Reconocer un contrato colectivo

Elaborar el contenido y la obligacin de un contrato colectivo.

Entender que es un conflicto colectivo y sus caractersticas.

Diferenciar lo que es una huelga y un paro y conocer su normativa.

Diferenciar en qu etapa se encuentra cualquier conflicto.

Conocer los medios de resolucin de conflictos y en qu caso se los utiliza. Realizar un esquema descriptivo los tipos de huelga existentes. Contratacin colectiva. Derecho de huelga. HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Reconoce un contrato colectivo

Elabora el contenido y la obligacin de un contrato colectivo.

Entiende que es un conflicto colectivo y sus caractersticas.

Diferencia lo que es una huelga y un paro y conocer su normativa.

Diferencia en qu etapa se encuentra cualquier conflicto.

Conoce los medios de resolucin de conflictos y en qu caso se los utiliza.

Realiza un esquema descriptivo los tipos de huelga existentes.




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR:CONVENIOS COLECTIVOS Y NEGOCIACIN.TEMA: CONTRATO COLECTIVO.OBJETIVO DEL TEMA:ENSEAR AL ALUMNO A ELABORAR UN CONTRATO COLECTIVO ESTABLECIENDO LOS ESTATUTOS NECESARIOS QUE QUE SEAN BENEFICIOSO TANTO PARA EL EMPLEADOR COMO PARA EL TRABAJADOR. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Reconocer un contrato colectivo

Elaborar el contenido y la obligacin de un contrato colectivo.

Entender que es un conflicto colectivo y sus caractersticas.

Diferenciar lo que es una huelga y un paro y conocer su normativa.

Diferenciar en qu etapa se encuentra cualquier conflicto.

Conocer los medios de resolucin de conflictos y en qu caso se los utiliza. Talleres

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Exposiciones




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: CONVENIOS COLECTIVOS Y NEGOCIACIN.TEMA: DERECHO DE HUELGA.OBJETIVO DEL TEMA:ESTABLECER LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS SOBRE DERECHO DE HUELGA EN LA CUAL LOS TRABAJADORES EN UN CONCESO EXIGEN PARA BIEN COMN AMPARADO EN EL CDIGO DE TRABAJO.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Analizar los casos de declaracin de huelga.

Reconocer los tipos de huelga.

Determina quien hace la declaratoria de huelga.

Establecer los trminos de la huelga,

Diferenciar lo que es una huelga y un paro y conocer su normativa. Talleres

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MACRODESTREZAS: RECONOCER Y ANALIZAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL MERCADO LABORAL YA QUE ESTE FACILITA INFORMACIN NECESARIA QUE BENEFICIAR TANTO A LA EMPRESA COMO A LOS TRABAJADORES.BLOQUE CURRICULAR:MERCADO LABORAL.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR: IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL MERCADO LABORAL, A TRAVS DEL ANLISIS DE LA INFORMACIN PLASMADA EN CLASES.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Diferenciar al mercado laboral del mercado de trabajo. Conocer os tipos de poblacin existentes y sus caractersticas.

Realizar un esquema descriptivo de oferta y demanda de empleo. Conocer y analizar y emitir juicios de valor con respecto a las polticas de empleo y las situaciones de mercado laboral

Distinguir conceptualmente el empleo, subempleo y desempleo.

Poblacin Segn El Trabajo

Mercado de trabajo. HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas





Diferencia al mercado laboral del mercado de trabajo.

Conoce os tipos de poblacin existentes y sus caractersticas.

Realiza un esquema descriptivo de oferta y demanda de empleo.

Conoce y analizar y emitir juicios de valor con respecto a las polticas de empleo y las situaciones de mercado laboral

Distingue conceptualmente el empleo, subempleo y desempleo.




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR:MERCADO LABORAL.TEMA:POBLACIN SEGN EL TRABAJOOBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LOS TIPOS DE POBLACIN EXISTENTE EN EL MERCADO LABORAL, Y DETERMINAR LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN CAPACIDAD DE ACCEDER A LAS OFERTAS LABORALES.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Diferenciar al mercado laboral del mercado de trabajo.

Conocer os tipos de poblacin existentes y sus caractersticas.

Talleres

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Exposiciones




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: MERCADO LABORAL.TEMA:MERCADO DE TRABAJO.OBJETIVO DEL TEMA:DETERMINAR CMO SE OFERTA Y SE DEMANDA EL EMPLEO, A TRVES DEL ANLISIS DE LA UNIDAD Y ESTUDIO DE DOCUMENTOS, A FIN DE QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN BASES PARA LA INSERCIN LABORALDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Conceptuar al mercado de trabajo

Definir la oferta y demanda de empleo.

Realizar un esquema descriptivo de oferta y demanda de empleo.

Conocer y analizar y emitir juicios de valor con respecto a las polticas de empleo y las situaciones de mercado laboral

Distinguir conceptualmente el empleo, subempleo y desempleo.

Reconocer la situacin del mercado laboral Talleres

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MACRODESTREZAS: ESTABLECER UNA VALORACIN CRTICA DE LAS ALTERNATIVAS QUE OFRECE L SISTEMA EDUCATIVO, EL MERCADO LABORAL Y EL EMPRENDIMIENTO PERSONAL.BLOQUE CURRICULAR:PROYECTO PROFESIONALOBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:IDENTIFICAR LAS POTENCIALIDADES DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES A FIN DE GUIARLOS A UN PROYECTO PROFESIONAL DEPENDIENDO DE SUS POSIBILIDADES DE ESTUDIOS, QUE LE FACILITEN LA INSERCIN EL MUNDO LABORAL.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Conceptuar los que es un proyecto profesional. Identificar las caractersticas personales y profesionales.

Reconocer los tipos de actitudes que posee cada persona.

Efectuar un autoanlisis sobre las caractersticas personales y profesionales. Elaborar un esquema sobre el conocimiento.

Valorar las debilidades y fortalezas a travs de autoconocimiento.

Conocer las alternativas del bachiller tcnico.

Identificar las funciones del SECAP.

Elaborar el proyecto profesional considerando las alternativas del bachiller tcnico. Poblacin Segn El Trabajo

Mercado de trabajo. HumanoAlumnos



Debate de conceptos


Talleres en grupos

Cuestionarios

Tareas




Responsabilidad en los trabajos Conceptuar los que es un proyecto profesional.

Identificar las caractersticas personales y profesionales.

Elaborar un esquema sobre el conocimiento.


Efectuar un autoanlisis sobre las caractersticas personales y profesionales.




Elaborar el proyecto profesional considerando las alternativas del bachiller tcnico.




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR:PROYECTO PROFESIONALTEMA:PROYECTO PROFESIONALOBJETIVO DEL TEMA:IDENTIFICAR LAS POTENCIALIDADES DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES A FIN DE GUIARLOS A UN PROYECTO PROFESIONAL DEPENDIENDO DE SUS POSIBILIDADES DE ESTUDIOS, QUE LE FACILITEN LA INSERCIN EL MUNDO LABORAL.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Conceptuar los que es un proyecto profesional.

Identificar las caractersticas personales y profesionales.


Efectuar un autoanlisis sobre las caractersticas personales y profesionales. Talleres

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Exposiciones




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: PROYECTO PROFESIONALTEMA:CONOCIMIENTO DE LOS PROFECIONALES.OBJETIVO DEL TEMA:QUE EL ESTUDIANTE OBSERVE Y ANALICE QUE OBTENER UNA PROFESIN ES NECESARIO YA QUE EN BASE A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVS DEL ESTUDIO EL SE PUEDE FIJAR OBJETIVOS A CORTO Y LARGO PLAZO.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Elaborar un esquema sobre el conocimiento.




Elaborar el proyecto profesional considerando las alternativas del bachiller tcnico. Talleres

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MACRODESTREZAS: VALORAR LOS PROCESOS DE SELECCIN QUE HOY EN DA EL MERCADO LABORAR A APLICADO, PARA QUE LAS PERSONAS EN BUSCA DE EMPLEO TENGAN UN FCIL ACCESOBLOQUE CURRICULAR: BSQUEDA DE EMPLEO Y EL AUTOEMPLEO.

OBJETIVO DEL BLOQUE CURRICULAR:CONOCER LAS FORMAS MEDIANTE LA CUALES SE PUEDE ACCEDER A UNA OFERTA DE TRABAJO CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS, AS COMO EL DE ANALIZAR LAS DEMANDAS DE EMPLEO EN BASE A UN CURRCULO PROFESIONAL Y SUJETA A NORMAS DEL EMPRESARIO.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOSACTIVIDADESHERRAMIENTAS DE EVALUACININDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Descripcin del proceso para obtener un puesto de trabajo a partir de una oferta de empleo. Identificar la oferta laboral ligada a sus intereses.

Elaborar un currculo y carta de presentacin.

Asumir rol de entrevistado en los procesos de seleccin de personal.

Prepararadecuadamente de una empresa de trabajo. Conceptualizar autoempleo

Evaluar las perspectivas para poner en marcha el emprendimiento.

Recopilar informacin para la creacin de empresas de carcter jurdico.

Describir trmites legales para constituir una empresa.

Establecer misin y visin y valores Bsqueda de empleo. autoempleo. HumanoAlumnos



Debate de conceptos


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Cuestionarios

Tareas




Responsabilidad en los trabajos Concepta los que es un Descripcin del proceso para obtener un puesto de trabajo a partir de una oferta de empleo.

Identifica la oferta laboral ligada a sus intereses.

Elabora un currculo y carta de presentacin.

Asume rol de entrevistado en los procesos de seleccin de personal.

Prepara adecuadamente de una empresa de trabajo.

Conceptualiza autoempleo

Evala las perspectivas para poner en marcha el emprendimiento.

Recopila informacin para la creacin de empresas de carcter jurdico.

Describe trmites legales para constituir una empresa.

Establece misin y visin y valores




PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR:BSQUEDA DE EMPLEO Y TRABAJO EN CUENTA PROPIA..TEMA:BSQUEDA DE EMPLEO OBJETIVO DEL TEMA:CONOCER LAS FORMAS MEDIANTE LA CUALES SE PUEDE ACCEDER A UNA OFERTA DE TRABAJO CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS, AS COMO EL DE ANALIZAR LAS DEMANDAS DE EMPLEO EN BASE A UN CURRCULO PROFESIONAL Y SUJETA A NORMAS DEL EMPRESARIODESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Descripcin del proceso para obtener un puesto de trabajo a partir de una oferta de empleo.

Identificar la oferta laboral ligada a sus intereses.

Elaborar un currculo y carta de presentacin.

Asumir rol de entrevistado en los procesos de seleccin de personal.

Preparar adecuadamente de una empresa de trabajo. Talleres

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PROFESOR: LCDA. LOURDES JARA NIVEL: BACHILLERATO TCNICO AO DE BACH: 3er AOPARALELOS: A, B, - PERIODOS: ALUMNOS: TIEMPO: MINUTOSBLOQUE CURRICULAR: BSQUEDA DE EMPLEO Y TRABAJO EN CUENTA PROPIA.TEMA:TRABAJO EN CUENTA PROPIA.OBJETIVO DEL TEMA:VALORAR EL AUTOEMPLEO EL TRABAJO O EL TRABAJO EN CUANTA PROPIA COMO OTRA FORMA DE INSERCIN LABORAL Y IDENTIFICAR LAS FORMAS DE REALIZAR EMPRENDIMIENTO Y CONFORMAR UNA EMPRESA.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEOPRECISIONES PARA LA ENSEANZA APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESACTIVIDADES DE EVALUACIN


Conceptualizar autoempleo

Evaluar las perspectivas para poner en marcha el emprendimiento.

Recopilar informacin para la creacin de empresas de carcter jurdico.

Describir trmites legales para constituir una empresa.

Establecer misin y visin y valores Talleres

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173194236 Planificacion de Bloque Curricular Del Modulo de Formacion y Orientacion Laboral