INSTITUTODEINVESTIGACIONESFILOLGICAS CENTRODEESTUDIOSMAYAS johnBeardHaviland SK'OPSOTZ'LEB ELTZOTZILDES4NLORENZOZ I N 4 ~ A N T 4 N UNIVERSIDADNACIONALAUTNOMADEMXICO MXICO1981 Primeraedicin:1981 DR@1981,UniversidadNucionalAutnomadeMxico CiudadUniversitaria.Mxico20,D.F. DIRECCINGENERALDEPUBLICACIONES ImpresoyhechoenMxico ISBN96R-58-0056-1 INTRODUCCION Enlahistoriadelosestudiosindigenistasde Chiapas,esirnicoqueapesardelasdcadasde investigacionesetno-lingnsticasrealizadasenesa reginyapesardelasdocenasdeinvestigadoresque hanrodeadoeinvadidolascomunidadesindgenasde losAltos,seanmuypocoslosmaterialestilesy accesiblesrelacionadosconproblemasdeinterspara lossujetosdeesasinvestigacionescientficas,es decir,paralosindgenasmismos. Lafaltadeunagramticaprcticadeltzotzil, lenguamaternademsdecienmilChiapanecos, escritaencastellano,esalavezsntomaycausa deldesprecioeignoranciaconqueesteidioma indgenaesvistoporpartedemuchosinvestigadores yfuncionarios.Losmaterialespedaggicosy lingnsticosactualmenteenexistenciasoncasitodos deorigenextranjero(aligualquelospocos individuosnoindgenasquedominaneltzotzilaun nivelmsquecomercial). Despusdediezaftosluchandoporaprenderel dialectotzotzildeZinacantn,conxitobastante discutible,sientomsquenuncalacarenciade materialesprcticosysistemticos,sobreel tzotzil,quepuedanserempleadosporestudiantesno indgenascongenuinointers,oporaquellos indgenasquedeseandesarrollarsushabilidades lingnsticas,analticasycomunicativas,estudiando estavariedaddebatz'ik'op(lalenguaverdadera). MehainspiradobastanteelManualdel TzeltaldeManuel(oElTzeltalcomoQuien dice)porJOsh,lrnodeloques1go-aQUI sinvergnenza.Meaprovechotambindelmagnfico diccionariodeltzotzilzinacantecoporR.M. Laughlin(TheGreatTzotzilDictionaryofSan Lorenzo querepresentaconuna erudicinimpresionantelariquezadelalengua tzotzil.Adems,medagustoexpresarmigratitud porsuayudaeditorialconeltextoespaftolaNorman McQuown,aBejamnPreciado-Sols,yespecialmentea GalioGurdin. Sinembargo,lafuenteconstantedeeste trabajo,delacualfluyenlaspalabras,las conversaciones,ylasexplicacionesconsiguientes,es elidiomaquehecompartidoconmiscompadres, amigos,yvecinoszinacantecos.Esperoqueesta gramticasirvaallectornos6locomoinstrumento paraaprenderlaestructurayelvocabulariobsico delidioma,sinosobretodoparasentirelgenio" deltzotzilyasl,deesamanerallegueagustary apreciarelpodercomunicativodeesteidioma mexicano. JohnBeardHaviland Canberra,Australia Enero,1980 SK'OPSOTZ'LEB ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN JohnBeardHaviland AustralianNationalUniversity SUMARIO Introduccin .......................... ,, .................. ,,,5 CapituloI:Notassobrelafonolog1a .................... ,7 1.0Sonidosypronunciacin .......................... ..... 1 1.1Ejernplos ......................................... 15 Capitulo11:OracionesBsicas ...... ,...... ,.. , ........ 19 2.0Existencia ......................... ,,,,, ............. 19 2.1Lugarotiempoespecifico ............................ 22 2.2Part1culasdetiempo:to,xa,"ox ................ 2q CapituloI l l ~Locacin ..........--:-: --:-: ...-=-:-:- .... 30 3.0Articulasdefinidos;Locacin .................. 30 3.1Oracioneslocativas ............................... 33 3.2Enfasis,anteposicin,ydeterminidad ................ 37 3.3Preguntasdelocacin ............................. 39 3.4Otraspalabrasinterrogativas .................... 40 CapituloIV:LaEstructuradelosSustantivos ............... ,q5 4.0Sustantivosyposesin ........................ ,q5 4.1Prefijosposesivos .. ,, ....... ,,, ...... , ............. ,q6 'L 2Anteposicindesustantivos . , ..... ,., ........... ,53 4.3SustantivosagentesconelprefijoJ.:. ............... 61 4.4Otroscompuestosposesivos., ....... ,,,, ............ 62 4. 5Po sesinnoenajenable .......................... 66 CapituloV:OracionesEstativas .............................. 12 5.0Oracionesestativas ................................ .. 12 5.1Oracionesindicadorasdeexistenciaylocativas utilizadascomooracionesestativas ............... 79 5.2formasnegativaseinterrogativasdeoraciones estativas, ...... ,., ..... ,, ...... ,,, ...... , ..... Sli 5. 3Oracionesestativasconsujetosdelaprimeray delasegundapersona ............................... 89 CapituloVI:VerbosIntransitivos ...................... too 6.0Verbosintransitivos--- l. ......................... 100 6,1formasestativasdeverbosintransitivos .......... 101 6.2Otrasformasdeverbosintransitivos ............. 105 6.3Laformaperfectiva{pret!rita) ..................... 113 6.4Resumendelasformasdelve-rbointransitivo ........ 116 6.5formasderivadasdeverbosintrans1tivos ............ 119 6.6Oracionescomplejasconverbosintransitivos ....... 125 6. 7Oracionesintransitivasconinstrumentooagente., .. 131 CapituloVII:LaEstructuradelosSustantivos--- II. ...... 138 7. O Otrasexpresionesconprefijosposesivos ......... 138 7.1Elordendelaspalabrasenoracionesdeposesin .. 1113 1.2Otrosusosdeu?un-11 ....................... ,.116 7. 3Otrossustantivospose1dos ...................... 152 7,1Expresionesnumerales ............................... 164 7.5Laestructuradelossustantivosylosadjetivos .... 175 7.6Clasesdesustantivos ..................... 191 CapituloVIII:VerbosTransitivos ..... ,.. ,.. ,.. 216 8.0Transitividad ...................................... 216 8.1Imperativosdelosverbostransitivos ............... 217 8.2Verbostransitivosconauxiliares ................... 219 8.3Complementosdirectosdelosverbostransitivos ..... 221 8.4Elusocuasi-subjuntivodelosverbostransitivos ... 224 8.5Tiempoyaspectoconlosverbostransitivos ......... 227 8.6Radicalesverbalestransitivos ......... 231 8.7Ordendepalabras;formasnegativase in te rrog at ivas ..................... ,.. ,... 21 3 8.8Construcciones"ditransitivas" .................... ,.216 8.9Pasivo,"anti-pasivo",medio-pasivo,y seudo-pasivo ......................... , 253 8.10Laconstruccin"favorita"entzotzil. ............. 279 8.11Seudo-verbos .............................. 291 CapituloIX:FormasComplejas ................... ,.. 296 9.1Elplural ............................... 296 9.2Elpluraldesustantivos .............. 305 9.3Verbosreflexivosyrec'lprocos ...................... 310 9.4Imperativoysubjuntivo ............................. 321 9.5Estructurascomplejas ............................. 342 UnVocabularioCorto ..... ,.................. 362 Bibl iografia .................................... 383 CapituloI Notassobrelafonologa .: 1:.0Sonidosypronunciacin Eltzotzilzinacantecoylosdemsdialectostzotziles(as comoeltzeltal)compartenunsistemabsicodefonemas. Vocales: aieou espanolas) (equivalenaproxim2damentealasvocales Consonantesoclusivasyafricadassencillas: pttzehk Consonantesglotalizadas: p't'tz'eh'k'? b(consonanteoclusivaglotalizadasonora) Consonantesfricativas: .VSXj Consonantessonoras: mn1(r)y Hayademsdosfonemasfundamentaleshipotticgsquerepresentan sonidosdistintossegnelcontexto: A H (vocalderaces,quese (consonantequeenotros confricci6nfaringea zinacantecosepronuncia pronuncia dialectos oovelar, como'!... comoauo) esunvocoidesonoro peroqueeneltzotzil 't.o1) ? representaelcierreglotal(queenotrasortografasse escribecomo7).Estesmbolosecontrastacon' 'despusdeunaconsonanteoclusivaoafricadaindicala glotalizaci6ndelaconsonante,loqueresultaenunaexplosin fuerte.(Afindeaprenderapronunciarestossonidosesmejor imitarlapronunciacindealguienquehableeltzotzilcomo lenguamaterna.) 8ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Lasletrasbyvsecontrastan.Lavsearticulaconel labiosuperiory-losaientesinferiores,msomenoscomolav delingls(vine),aunqueenotrosdialectos(incluyendoei zinacanteco'en ciertaspalabras'cuandoocupaunaposicin intermedia)lavseparecemsaunafricativabilabial(como lavdelavar)olaw.Lapalabrazinacantecavinik"hombre equivalealtzeltalwinik.Lab,eno post-consonntica,equ1valeala-binglesa;esdecir,esun cierrebilabialsonoro,ligeramenteglotalizado,amenudo implosivo.Cuandoseencuentraenposicinintervoclica,lab esfuertamentepre-glotalizada,yenfinaldesilabaode palabrasereduceaunsonidoparecidoaldelam.As,tzeb "muchacha"sepronunciacomotze?m,aunqueenTafrase--ri tzebe"lamuchacha",labvuelveasonarcomolab esdecir,suenacomolitze?be. Enalgunosdialectostzotzileslap'seconvierteenb. Aselzinacantecop' tn"jarra"equivale-alchamulabin. Enrealidad,todaconsonanteglotalizadaincluyetres sonidos,segnsuposicin,detalformaquelaconsonantees: 1)fuertamenteglotal izadacuandoseencuentraenposicin inicialopost-consonntica: k'in"fiesta" balch'uj"resbalarse" 2)fuertamentepreglotalizadacuandoseencuentraen posicinintervoclica: buch'u"quien[bu?ch'u] nak'al"escondido"[na?k'al] 3)preglotalizada,yligeramentearticulada,cuandose encuentraenposicinfinalopre-consonntica: j?elek'"ladrn"[j?ele:?k] muk'ta"grande"[mu:?kta] (Esnecesarioprobarestaspalabrasconalguienquehableel tzotzilEneltercercontexto(enposicinfinalo pre-consonntica),unaconsonanteglotalizadaengendrauna prolongacinaparenteyunatensinenlavocalprecedente. Laxrepresentaunafricativasordaalveo-palatal(como shdel-inglsshirt"camisa").Lakeslaoclusivavelar TComolaede"cas;-r--olaqude"queso"),yk'essu equivalenteglotalizada. unafricativaglotal,mso menosfuertamenteaspiradasegn-eldialecto,aunqueantesdel cierreglotal(?),lajsuenamuysuave. Xun- "Juan" vaxakib"ocho" kok"mipierna" kevu"sombra" k'ok'"fuego" k'ib"cntaro" Jobel"SanCristbal" joj"cuervo" j?ilol"curandero" SONIDOSYPRONUNCIACION9 Lartzotzilnuncasepronunciacomorr.Esta caractersticaesvlidaaunenpalabrasconrrderivadasdel castellano: karo"carro,cami6n" Larocurreenmuypocaspalabrasindgenas,peroenpalabras derivadasequivalefrecuentamentealad,r,yrr: krem"muchacho"(razindgena,relacionada roxa ryox reva roston Romin aparentementeconkelem"gallo") "rosa" "dios "legua "tost6n" "Domingo(nombre) Enpalabrasderivadasnuevasorecientesseencuentran ocasionalmentelasletrasd,f,yg,auncuandotambin existenformatransformadas,is"tzotziliiadas. dyablo/yavlo"diblo" foko/joko"foco,linterna" gas/kas"petr6leo" escribounascuantaspalabras,todasprstamosdel castellano,conw--- letraquecorrespondealauinicialde losdiptongosenpalabrascastellanas. bweno"bueno" bwelta"vuelta" Excepci6naesanormaes: Manvel"Manuel" Enotrosdialectosdeltzotzil,elsonidorepresentadoaqupor lawsepronunciamscomola(as:Chamulabvenooveno bueno) . LaletrahipotticaAeslavocaldeciertasracesque demuestranuncambioentreayo.Lasituaci6nmscomnes losiguiente:unsustantivoo-adjetivosencillotiene pero lasformasderivadasdelamismaraztienena. "milpa"chob -chabaj"cultivarmaz"(verbointransitivo) poro"incienso" - pamta"incensar"(verbotransitivo) Enestoscasos,podemospostularlasraceshipotticas LasracesverbalesconAaveces clasificadoresnumeralesderivados(vaseIasecci6n peroverboscona. -jav"hender,cortarendos" (verbotransitivo) -jov"rebanada,tajada,mitad" (clasificadornumeral) chAby producen 7.4)con Aqu1tambinpostulamosunarazjAvqueproduce,porprocesos regulares,lasformasqueactualmenteocurren.[Enmuchos casos,peronotodos,laspalabrascorrespondientesenel 10 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN tzeltaltienen ~ sincambioningunodelavocal: tzotziltzeltal k'ok'k'ahk' fuego(sust.) k'ak'- k'ahk'- quemarse"(V i.) k'ak'alk'ahk'al"d1a"( sust.) Losdosidiomashandesarrolladopatronesdistintos,basadosen formasanteriorescomunes.) Encambio,elsonidorepresentadoporlaletraHexiste actualmenteenotrosdialectosdeltzotzil.Estesonido representaundesarrollodelaproto-consonante*H,queenel zinacantecoseconvierteenvantesdeoy~ en1antesde ~ yen1antesdeioe.Comprense:-ZinacantnHuistn(ypartesdeChamula) vo?onHo?on"yo" vo?Ho?"agua" vo?obHo?ob"e inco" y e ehHe eh as1" j a?Ha?part1culaenftica yi?Hi?"arena" vunHun"papel" Estaspalabrassederivandeproto-formasanteriorescon*H. EltzotzilzinacantecoretienereflejosdeestaherencTa fontica.Porejemplo,unaformaposeidadevo?ob"cinco" seria,segnprocesosordinarios,svo?obal"elquinto".Esta formacoexisteconotra--- yo?obal--- dondelacombinacin delprefijoposesivomslaHinicialseconvierteeny.El mismoproceso seveenlasformasdevo? agua"palabra querepresentalara1zhipotticalrHl(?.Unaformaderivada, conunsufijo-Vl(vocal+1)muestra-er-cambiodelavocal,y laconsonanteinicialsepierdetotalmente: vo? y-a? al "agua" suagua Haytambinunverboincoativoqueseformaconelsufijo ja? ub- "mojarse" -ub: Enpalabrasexcepcionaleseneltzotzilzinacanteco,laH seconvierteenyantesdeu;estaspalabrastambinmuestran vestigiosdela- Hperdida-:- Porejemplo,haydosraices verbalesenyu-,quesondescendientesdeproto-formascon *Hu. yu?-yul-"poder"(verbointransitivo=*Hu?-) "llegaraqu1"(=*Hul-)

, ' ! 1; SONIDOSYPRONUNCIACION 11 ,-..,;:

tzeltalhu?- "acabar,terminar"yChamulavul-_\.llegaraqu1").Conelindicadordeltiempo"no-pasado"enla persona,E.!!:.la1.inicialdelosdosverbosse

(i) y u? e hu? pudo" vaapoder t:\ .. (1) yul chul "lleg6" "vaallegar !l cambio,la"verdadera i Ienotrosverbosnosepierde: baj 6" ( i) yal chyal "vaabajar ,. , (i)yuk'e chyuk'e se1 impi6" "sevaalimpiar" Hayquetomarencuentaestascomplejidadesal aprenderotrodialectodeltzotzil'porquelasvariaoiones fon&ticasseconcentranprecisamenteenaquellaspalabrasusadas actualmentequecontienenletrascomolaH,la yla (esta(lltimaenpalabrasderivadas).-Laformacom(lndeunara1ztzotzilesCVC(C= consortante,V=vocal).Casitodapalabratzotzilsearializa ..comora1zdeesaformajuntaconciertosafijos.Laspalabras siguientesconsistenenraleessencillas: pim t'ul si? puy sotz' vaj pop nat k'ok' ?ep ?ol ?ich ?us grueso conejo lena caracol

tortilla petate largo,hondo fuego mucha pesado chile Sevequenohayra1zconvocalinicial(aunqueelcierreglotal (?]inicialsepierdeencombinacinconciertosprefijos). hayraleesabiertas,deformaCV.Aparte delaspartlculas,estasra1cesparecenderivarsede proto- formascon*Hfin al. xaya(part1culatemporal) totodavla 12 xi te mi ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN a si (particulademostrativaytemporal) si(particulainterrogativa) Sinembargo,ciertasformasnosiguenesanorma.Porejemplo: tzotzi 1tzeltal ch'aamargoch'ah ?u mes?uh"luna" ch'orat6nch'oh nacasanah VOmoscahah chi- decirchih-(Encambio, ch'ajperezosoch'aj) LaHfinalhadejadounahuellaenformasderivadasdeciertas palaorastzotziles.Asilapalabranq"hilo"tienelaforma hipottica*nAH. no najomaj-naj ebal -navu -navul hilo hilar(verbointransitivo) calabazaenqueseponeelhuso, palabraqueliteralmentese traduciriacomo:"lugar parahilar" hilar(verbotransitivo) elhilode--- (sustantivopose1do) Tambinhayotraraizhipotticadeforma*siHqueseveen: jsijom -sivu personaquemullelana mullir(lana,paraprepararlapara hilar se) Aqui,porprocesosnoproductivos,la*Hseconvierteen ],osepierdetotalmenteenlaposici6nfinal. '!_o Tambinexistenraicesespecialmentecon sustantivosyadjetivos.Laformausualdeestetipoderaizes CVCVC.Conraicesadjetivaslaf6rmulaesrestringida:la mismavocalapareceenlasdossilabas. bik'it chopol ko?ol poko? chico malo igual usado,viejo ?atz'am bikil ch'ivit chamu? k' evuj me?on SONIDOSYPRONUNCIACION sal tripa mercado Chamula canci6n,canto hurfano estar(verbointransitivo) sentir,oir(verbotransitivo) 13 Unascuantasrateesbisilbicasnoseconformanaeste HayraleesdeformaCV(C)VC,enlascualesla anteintermediadesapareceenalgunosdialectos;adems, srateesaparentementeno-compuestasmuestranlaforma ta( y) iv xu(v)it cha(v)uk ma( y) il ?ajnil ?ix to 1 bankil xibnel helado(tzeltal:tahiv) gusano rayos calabaza esposa juguete,anillo hermanomayor(deunhombre) hermanomayor(deunamujer)

;jatcesconagrupacionesconsonnticasnoexisten,exceptoenlas arribamencionadas,yenlassiguientes: ?antz krem ?abt-mujer muchacho (v.kelem"gallo") trabajo (tzeltal:?abat"siervo") .Finalmente,hayunaspocasraleesbisilbicasconsilaba .abierta,deformaCVCVoCVC-CV: .. 1 ?ama batz'i -mala vo?ne bak'ni flauta verdadero(tzeltal:bats'il) esperar hacemuchotiempo temprano,cuando(var:bak' in) ---14 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Estasobservaciones alestudianteque1 buscaunaraizeneldiccionario(oenelvocabularioadjuntoa, estaLasagrupacionesdeconsonantesqueinician laspalabrascasisiempreconsistenenunprefijojuntoala raiz;ylasra1cessealfabetizansegnlaconsonanteinicial. Detalforma,snasucasa(de seanalizacomoelprefijo s- juntoalaraiZna"casa.Ylapalabrachtalviene seanalizacomoelprefijoeh- conlaraiz (verbo intransitivo).Igualmente,laspalabrasdetressilabasocasisiempreconsistenenunaraizdeunaodossilabascon afijos.Lapalabra?ixtalal,porejemplo,selocalizaenel diccionariobajolara1z?ixtol juguete,anillo"(portantose vecomounaformadelaraz ?ixtAl).Aleliminar losprefijosylossufijosenlapalabra--JV8bajom"msico,y altomarencuentalaposibilidaddeuncambioentrelasvocales ayo(engendradoporlavocalhipotticaA),aparecelaraz vob vAb)"instrumentodecuerdasdela- cuallapalabra }Vabajom-sederiva. Elacentoprimariodeunapalabratzotzilcaeenlaprimera silabadelaraiz; hayunacentoaunfuerteque acompanalaltimasilabadeunafraseounaoraci6n(puede consistirenunasolapalabra,pronunciadaaisladamente,oen palabrasenunciadasconelmismoaliento).Porejemplo,lasfrasessiguientes: 111 jvabajommsico elmsico Vieneelmsico. Chtlxalijvbajom?unU. Yavieneelmsico,pues. ?Alichdlxff. Elmsicoyaviene. Aqu1elsimbolo1representaelacentodelapalabra,yel simbolo//representaelacentodelafrase,queestodava Esclaroquelasparticulasnoseacentansalvoque enlaposici6nfinal. ,... * \. , . ~ '' ;~' rtiONUNCIACION 15 Ejemplosparapronunciar Acontinuacindoyunascuantaspalabrasrepresentativas demostrarel.contrasteentrelosfonemasdelidioma. CV vomosca tea l l ~ meparticuladedeseo 11el,la(articulo) tiel,la(articulo) xidijo chiagave vo?agua te?6rbol me?madre li?aqu1 ti?boca,orilla xi?tuvomiedo chi?dulce b bak jbix ?abol sbel V vak-jvix ?avol svel b ?ub chab ich'ab ch'ub lub hueso mibastn sufriendo sucontenido seis mihermanamayor lasiembra cort,labr codorniz cera setermin patiodeiglesia secans 16ELTZOTZILDESANLORENZOZINAeANTAN jtobveinte m ?um cham ich'am ch'um lum jtom j bocado muri serecibi tipodecalabaza tierra,suelo unmanojo lajsetermin kajalmontado tojpino varios ven! la? la kakal ka?al tok to particula= "depegado,prendido e tzib chi chib chich' chuch kok nopol sukob e miagua nube todav1a tz'ib ch'i ch'ib eh' ich' chuch' eh' uch' k'ok kok' k'ok' helecho agave dos recibe ardilla sordo;mipierna cerca tapn escritura creci tipodepalma sangre bebe,toma planta(cannaedulis) semilengua fuego PRONUNCIACION nop'ol suk'ob ardiente aguaparaenjuague p'(dialectode ip'aj jp' el p'in p'ol b ibaj jbel bin-bol secay unapalabra jarro multiplicarse secerr micontenido panz6n cunado,tonto C-?(consonanteelcierreglotal) sesiembra seve llora sebebe,setoma seevapora 17 ch-?av ch-?ile ch-?ok' ch-?uch' e ch-?ul chak-?ulan kuch-?e lot-?ok j-?ilol kup-?ik' ij-morado(porejemplo,unaflor) conundientesaliendodelaboca conmembranaentrelosdedos curandero ahogarse C'(consonanteglotalizada) ch'av -eh' il ch'ok eh' uch' (e) ch'ul chak'ulan kuch' (e) lot'ol gritarenojadamente freir verruga especiedeplantaCanna) sagrado darcontinuamente yobeb1 agachado Enestosltimosejemplos,elguinantesdelcierreglotalse escribesloparaaclararlapronunciacincorrecta--- el cierreglotalsigueaunaconsonanteno-glotalizada,ocomo resultadodelusodeunprefijo,oenunapalabracompuesta.Si noseconfundeelcierreglotal(?)conelapstrofe( ')que indicalaglotalizacindeunaconsonante,esinnecesario escribirelguin.Enestecaso,palabrascomoch?ul"se 18ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN evaporaych'ulsagrado"tampocoseconfunden.Estosson problemasdeortograf1aquenotienengranimportancia anal1tica.Algunosestudiantesdeltzotzilprefierenutilizar unsolos1mbolo(usualmente')paraelcierreglotalypara indicarlasconsonantesglotalizadas;enestecasoes preferiblequeelguinseempleparaindicarelcierreglotal quesigueaunaconsonante,aunqueparapersonasqueyahablan elidioma,haymuypocasposibilidadesdeconfusin. Noestandoestandarizada,laortograf1aengendraotros problemassemejantes,quecadaestudianteresolverdemanera distinta.Porejemplo,ladivisindeunaoracinenpalabras separadasesalgoarbitraria;algunaspartlculas(porejemplo, -e,queterminafrases,o-a?a"deveras")notienencierre Siotalinicial,ysiemprese-nenalapalabraprecedenteenla frase.Enmicasoamenudolasescribocomopalabrasaparte, perosinelcierreglotalinicial.Otraspalabras,enel tzotzilzinacanteco,seinicianconvocarsincierre glotal:i(contraccindeli"articulodefinido"),ypalabras conlosprefijosi- (tiempocompleto, ya- (segunda persona).Lasdemspalabrassiempreseescribenoconel cierreglotalinicialoconotraconsonanteinicial. Igualmente,cuandolosprocesosdeadicindeunafijoproducen consonantesfricativasdobles,sereducenaunasola consonante:aslcuandoescriboxx,ss,oJ1paraelucidarla estructuragramaticaldeunafrase,estasletrasslodeben pronunciarsecomox,soJ.Otrasconsonantesdoblesse pronunciancomochchotztz,enconstrucciones verbalesobienenpalabras-en-quelasdosconsonantesiguales aparecenendossilabasjuntas.Doyunosejemplos: litzebe"lamuchacha" ja?a?a"deveras taanaentucasa nomibatsefuelejos ?oy?on"hayaguacate taxxi?"tienemiedo" tassut"regresa jjamtik"abrmosla!" chchan"aprende" tztzak"loagarra ixcha?-?al"volviadecir" vak-koj"seisgrados Contrstense: hinch". vuk-koj"sietegrados"con Pronunciacin: li tzebe j a? a? a taana nomibat ?oy?on taxi? tasut jamtik ch-chan tz-tzak (dos?juntos) (condoskjuntas) (novakoj) svukojsba"se 2.0Existencia ?Qyvo?. ?Qyv aj. ?Qyvob. ?Qyk'in. ?Qychamel. ?Qych.'ivit. Ca pi tul oII Oraciones Hayagua. vo?agua Haytortillas. vajtortilla" vob(decuerda)" k'in"fiesta Hayenfermedad; enfermo. alguien chamelenfermedad" Ha yunmercado. ch'ivit"mercado" estt! Lapalabra?oyexpresalaexistenciadealgo;tiene elsentidoexisteodeunacosaqueexiste.Una oracibnsencillaentzotziltieneelordenComentarioTbpico Esdecir,eltbpico,lacosaacercadequeestamos hablando,siguealcomentarioaquelloquedicela oracibnsobreeltpico.Enoracionesqueindican existencia,elcomentarioes--- unpredicadoque indicalaexistenciadeltpico.Lasoracionesque indicanexistenciaentzotzilpuedenexpresarla existenciadeunacosaconcretaodeunproceso, actividad,ocondicin,elsustantivoquefuncione comotpico. ?Qyvob. 20 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Mi?oyvaj'? Haytortillas'? Hayagua'? Laspreguntasentzotzilseformananteponiendolapalabra miantesdeunaoracinindicativa(declarativa).(Las preguntassonacompanadastambinporunaentonacin interrogativa,esdecirconunaentonacinascendente). (Mi)?oyvo?'? Mi?oyvaj'? Haytortillas'? ?Oy.?Oyvaj. Si,hay.Haytortillas. Paracontestarquesihaytortillas,esnecesarioentzotzil repetir,porlomenos,laspalabrasoperadoras--- elcomentario oelpredicado--- delaoracinpositiva.Ntesequela palabravajpuedetraducirseocomotortilla"ocomo "tortillas"-;5egnelcontexto. Ch'abalvaj. Nohaytortillas. ch'abal"nohay,noexiste Mu? yukvaj. Nohaytortillas. Laformanegativade?oyesmu?yuk.Lapalabraeh' abal tambinseempleaconfrecuencia-para-expresarlano-existencia deunacosa,ystaequivaleamu?yuk. Mi?o yvo?? Hayagua'? ?Oy. Si,hay. Mi ?o y v aj'? Haytortillas'? EXISTENCIA 21 Ch'abalvaj. Nohay.Nohaytortillas. frijoles'? chenek'"frijol" Mu?yukchenek'. Nohay.Nohayfrijoles. Muk'chenek'. Nohayfrijoles. bu?oy. Nohayenabsoluto. otraformanegativade?oy,omenosequivalentea peromuk'nopuedeocurriraisladamente--- sinoque ionarcomo-comentarioenunaoraci6ncompleta.Muk' esunaformanegativaenfticadeMimuk'vaj'? Nohaytortillas'? Ch'abal. Nohay. Mi?oybek' et'? bek'et"carne Mu?yuk. Mi?oyvo?mich'abal'? Hayaguaonohay'? Mi?oychenek'mi?oybek'et'? Hayfrijolesohaycarne? Lapalabramiseempleaparaformularpreguntas;yenun idotambinequivalealapalabraoen llano,quesenalaunadisyunci6nexcluyente. Mi?oykajvemi?oy?ul? Haycafoatole? 22ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN kajve"caf" ?ul atole" ?Oy?ul. Hayatole. Mi?oybek'etmi?oychitom? Haycarne(deres)opuerco? Mu?yukbek'etmu?yukchitom. Nohaynicarnenipuerco. Dosfrasesuoracionesseconjuntanentzatzilsinla palabray. ?Oyvaj?oyk'oxox. Haytortillasytostadas k'oxoxtostada" 2.1Lugarotiempoespecifico Esposibleanadirunaespecificaci6nlocativaotemporala unaoraci6nqueindicaexistencia. ?Oyvo?tak'ib. Enelcntarohayagua. k'ib ?Oychenek'tap'in. Enlaollahayfrijoles. p' in"olla" ?Oyvobtak' in. Durantelafiestahaymsica. ?Oych'ivittalunex. Elluneshaymercado. mercado. Losluneshay LUGAROTIEMPOESPECIFICO23 lunex"1 unes Ch'abalvajch'abalvo?ta?olon. Entierrabajanohaynttortillasni agua. ?olon"bajo,lugarbajo" ?Oypukujta?ak'ubal. Porlanochehaydemonios. pukuj"diablo,demonio" ?ak'ubalnoche" eslanicapreposicibntzotzil,ytiene neral:tantotemporalcomolocativo(cono sconstituyentestemporalesolocativoscon siuienteforma: unsentidomuy sinmovimiento). tasondela ta+sustantivo(detiempoolugar) Mi?oychonta . Hayculebraenel chonanimal,culebra becamino Ch'abaltabe.?Oytate?tik. Nohayenelcamino.Hayenelbosque. te?tik"bosque,espacioarbolado" Mi?oyvajtaHaytortillasenelMu?yuk. Unafrasecontaessiempre decir"enelmercado";ta definida:ta beequivalea"en ch'ivitquiere elcamino. ?Oyvo? tasob.Ch'abalta?olk'ak'al. Hayagua(eneltubo)por mediodianohay. lamanan a; sob"temprano,lamanana k'ak'al"dia,sol" a 24ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN ?olk'ak'al"medioda" ?Oykarotajun?ora. Alaunahayuncami6n. karo"cami6n,carro jun"uno,una ?ora"hora ?Oy?ajanta?akosto. Enagostohay(habr)elotes. ?ajan"elote" ?Oych'ivittaJobel.Ch'abaltaNabenchauk. EnSanCr ist6balhaymercado,(pero)en Nabenchauknohay. Jobel"SanCristbal" Estasfraseslocativasotemporalessepuedenanteponerparadar nfasisespecialallugaroaltiempoespecificado. TaJobel?oyeh' ivit. EsenSanCrist6balquehaymercado. Ta?ak'ubal?oypukuj.Ta?olk'ak'alch'abal. Esporlanochequehaydiablos;a mediodanohay. Enestosejemplos,lasfrasescontaestnenlaposici6ndel comentarioesdecir,vanal-principio--- yassepuede formarunainterrogaci6nacercadela MitaJobelmitaNabenchauk?oych'ivit? EsenSanCrist6baloenNabenchaukque hayunmercado? Mitajun?oramita?olk'ak'al?oykaro? Esalaunaoamediodaquehayuncarro? 2.2Partculasdetiempo:to,xa,?ox ?Oytovo?tak'ib. PART!CULASDETIEMPO25 Todaviahayaguaenelcntaro. "0Ytochenek'. Todaviahayfrijoles. indicanexistencia,laparticulato alealcastellano"todavia".?Qytoquieredecirque existiaantes,yquehastael existean. toquieredecirquealgonoexistiayquehastael indiCadotodavianoexiste. Ch'abaltokaro. Mu?yuktovaj. Todavianohaycarro(esdecir,noha venidotodavia). Todavianohaytortillas(esdecir,nose hanhechotodavia). Elsentidode 'lltluiente: tosepuederepresentarconeldiagrama :!'.:. to (comentario) momentoindicado Igualmente,laparticulaxaequivalemsomenosa"ya. ?Qyxavo?. ?Qyxaeh' ivit. Mu?yukxavaj. Yahayagua(sihablaonoantes). Yahaymercado; empezado. elmercadoya Yanohaytortillas(seterminaron). Ch'abalxakaro. Yanohaycarro. Mi?oytochenek'mich'abalxa? Hayfrijolestodavta,oyano? ha 26ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Ilustramoselsentidodelapart1culaxaas1: xa (comentario) momentoindicado El ejemploserepresentaconeldiagramacompuesto: toxa ?oychenek'ch'abalchenek' momentopresente LaoracibnMitochenek'mich'abalxa?sirvepara formularlapreguntas1,enelmomentopresente,hayfrijoles (todav1a),osienelmomentopresente(ya)nohay. Laspart1culasxaytosiguenalapalabraprincipaldel comentariodelaoracin:- ynopuedenocurrirenposicin inicial. Mi?oy.karro? Haycarro? Mu?yukto.Muto?oyuk. No,todav1anohay. Mi?oyvaj? Haytortillas? Ch'abalxa.Muxa?oyuk. Yanohay. Mi?oyxaHa yyamercado? Mutobu?oy. Todav1anohay. Mi?oytok'Haytodav1afiesta? Muxabu?oy. PART!CULASDETIEMPO27 Yanohay. cenformasnegativasalternativas,basadasenlaraiz Muamenudoocurrejuntoconelencliticouk -xa?QYuk)asiesquemu?yukdebe izrsecomouacontracCin(unaformacorta)demu lasformasconbu--- particulaquetieneelsentTOO "donde"elencliticouknoaparece.Asi,muxa ?oxquieredecirnohaydondenay. Toyxapuedenmodificarunafraseantepuestacon comoen-rosejemplossiguientes: Tach'ivit?oychenek'. Enelmercadohayfrijoles. Tach'ivitto(ja?)?oychenek'. Hastaenelmercadohayfrijoles(y cercanoseencuentran). Taeh' ivitxa .?oychenek'. Porlomenosenelmercadohayfrijoles(y posiblementecercatambi&nhay). Aqui,lasparticulasmuestranun relacionadoconelsentido Considresesentidolocativo,obviamente temporalilustradoantes. Mi?oyk'Hayfiesta? Ch'abalto.Talunexto?oy. Todav1anohay.Hastaelluneshay. Mi?oyto?ajanta elotestodaviaenla Tak'inch'abalxa.(K'al)tak'inxa,ch'abal. EnlafiestayanoLaparticula?oxseemplea,solaoencombinacincontoo xa,paraindiCarunmomentoespecificoenEpasadooenel ?Uturo(peronoelpresente). Mi?oy?oxmankota (ohubo)mangosenla manko mango ?Qyxa?ox. 28ELTZOTZILDESANLORENZO.ZINACANTAN Yavaahaber.O:yahubo. ?Oyto?ox. Todavavaahaber.O:Todavahaba. Mi?oyxa?oxbetaNabenchaukjunabi? Ch'abalto?ox. YahabacaminoenNabenchaukelan1 pasado? junabi"haceunano Todavanohaba. A menudo,?oxseacompanaporunaexpresintemporalexplicita Mi?oyto?oxk'in?ok'ob? Todavahabrfiestamanana? Mu?yukxa?ox?ok'ob. Manana,yano. ?ok'obmaf!ana Mi?oyto?ox?iximvolje? ?iximmaz" volje ayer ?Oyto?ox,perolaviech'abalxa. Todavahaba(ayer),perohoyyanohay lavi"ahora,hoy Mi?oytosi?? Todavahaylena? si?"lena ?Oy?oxnax.Muxa?oxbu?oytana. Hoymstempranotodavahaba,per1 dentrodeunratitoyanovaahaber. nax"mstempranohoy tana"ahorita,enunratito Mi?oy?usta?olon? Hayjejnentierrabaja? ?us jejn" PARTICULASDETIEMPO 29 Ch'abal?oxsamel. Anochenohubo. samel anoche" tienelaformarecortada?o(yaveces?u). Mi?ovo?? Hayagua? CapituloIII Locacin 3.0Articulasdefinidos;Locacin Lasoracionesqueindicanexistencia,comolastratadasen elcapituloanterior,contienenamenudosustantivos indefinidos:Hayagua--- cualquieragua,aguaengeneral.Hay unafiesta,etc.Tambinsepuedehablardecosasdefinidas, especlficas,determinadas:elaguaolastortillasolafiesta (queyahemosmencionadoeneldiscurso).Unsustantivotzotzil tienelasiguienteforma: (Articulo)+Sustantivo(+Demostrativo)(+Enclltico) (dondelosconstituyentesentreparntesissonopcionales).El sustantivoindefinidoconsisteenelsustantivomismo,sin artlculoninguno. vo?"agua ?fxim"maiz" k'in fiesta Elsustantivodefinidollevaunart1culoyseterminaconun enclitico: livo?e elagua li?ixime elmal z lik'ine lafiesta 1!eselarticulodefinidoquesenalalaproximidaddeunacosa especifica;11equivalealcastellano"el,la,los,las"pero notienedistinCTonesnidegneronidenmero. tivo?e elagua(remoto) LOCACION ti"ixime li vinike tivinike 31 elma1z tiindicaqueelsustantivo,definidoy llevaral.!.estremotooalejadoentiempo elhombre{aquienyareferimos,yque estcercanooprximo} elhombre(aquienyareferimos,peroque estyamuerto,oqueestlejano, remoto) vinik"hombre" Losnombrespersonalestambinocurrenconarticulasdefinidos. 11Xune li Manvele ti?etule li Loxae liMaruche Juan(literalmente:elJuan) Manuel ?edro{porejemplo, mitoquesellama Rosa Maria unpersonaje Pedro) {Enotrosdialectosdeltzotzillosnombres prefijosdegnero:1::.parahombresyx-eneldialectodeChamula: personalesllevan paramujeres.As1, 11jPetule ?edro lixMale Marta.] ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN livo?11?e estaagua( aqui) 11Xunle?e Juan,queestall 11vitztaje elcerroese(yamencionado) vitz"cerro" Loselementosli?"aqut,le?"alli",ytaj"esto,eso"se unenalsustantiVodefinidoparaindicarlaproximidadrelativa delacosamencionada.~ordinariamenteindicaunacosa alejadaynovisible.Tajtambinpuedefuncionarcomo articulo. (?a)tajXune eseJuan(dequienestamoshablando) taj?ixime eldichoma1z Elcontrasteentrelasformasseveconlosnombrespersonales: 1 iXune li Xun11?e li Xunle?e liXuntaje tajXune tiXune Juan(algunapersonadefinida) esteJuanaqu1 eseJuanah1 Juan,queestporall(pr6ximo,perono visible) elmencionadoJuan Juan,queestlejos,oquevivlaantes ORACIONESLOCATIVAS33 locativas ?Oyvo?11"toe. Aqu1hayagua. ?Oy?iximle'>toe. Ah1hayma1z. ?Oyvitztajtoe. Porallhayuncerro. conli",le'>y~ j u n t ocontofuncionanenlas queiOicanexistencia,igualcomofraseslocativas Seobserva.quelasfraseslocativascontatambin pie""ibirelencl1tico-eycalificacindemostritiva. ',, '>Oyvo'>tak' ib. Hayaguaenelcntaro. '>Oyvo'>li?tak'ibe. Hayaguaaquenelcntaro. '>Oych'ivittajtaJobele. "1HayunmercadoporallenSanCristbal. '>Oysikle?ta"ak'ole. Hace(hay)frioallarriba. sik"frio' ?ak' ol"arriba" Estasoracionesexpresanlaexistenciadealgo ademllsindicansulocacin.Enestasoraciones tieneelsentidode"hay'.Talesoracionesse oracioneslocativas,lasqueespecificanel ncuentraalgunacosadefinida. Li??oyli'>ixime. Aqu1estelma1z. Li??oy?ixim. Aqu1hayma1z. indefinido,y lapalabra~ contrastancon lugardondese Elsegundoejemploesunaoracibnqueindicaexistencia(la existenciadeunacantidaddemaz),conelconstituyente locativoli"antepuesto.Elprimerejemploesunaoracin locativa,----rfelacualeltpicoesunsustantivodefinido(el mal zl --- la ELTZOTZILDESANLORENZOZJNACANTAN Enoracionesdelprimertipo---palabrapuedeeliminarse. Lf?li ?ixirne. Aqu1 elmaiz. Mili?li?fxime"? elma1z"? Mili?xa11'ixime"? enoraciones Yaestaquielma1z? Li?xa, Yaestaqu1. Mile?to?oylinae"? Estahllacasa"? nacasa' Le'to'oy. Si,ahi. locativa Comopalabraprincipaldel funcionarsinlapartlcula "ahl'pareceserindivisible. predicado, !!:l.;pero li?'aqutpuede el"Pfedicadole?1!:l_ ?Qyvo?tak'ib. Hayaguaenelcntaro. Te?oytak'iblivo?e. Ahlestenelcntaroelagua. Demanerasemejante,lasoracioneslocativaspuedenbasarseen frasesconta.Ellugar,lalocacin,seindicaconla preposicinta;lapalabracentraldelpredicadoesteen tallugar'juntocon'!_!:l.1_.Ylapalabra perderse. Mitetana1itz'i? Est Tetana. ,, enlacasaelperro? tz'i'"perro" Est(enlacasa). Telitz'i'e. n ,,., ,, Bu(?oy)li Xune'? DndeestJuan'? Tetana. (Est)enlacasa. Bulimuk'tabee'? Dndeestlacarretera'? Teta?ak'ol. Allarriba, Lapalabrabu(queyahemosvistoenexpresionesnegativascomo ukbu)Significa"donde"Enpreguntasdelocacinbu leiona-comounaexpresinlocativainterrogativa. Li?tak'iblivo?e. Aqu1enelc!intaroestelagua. Bulivo?e'? Dndeestelagua'? 40ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Buordinariamenteocupalaposicininicial.Peroespo anteponerelsujetoparaunenfoquediferente. ?AliXune,buy1 YJuan1Dbndeest1 (Buy formasalternadas,igualcomotey!!!) Oracionesindicadoras convertirseeninterrogativas Li?tak'ib?oyva?, deexistencia pormediodela tambi(!npueden palabrabu, Aqu1enelcntarohayagua. D6ndehayagua1 Aqu1bureemplazaunafraselocativaenposicininicial. Bu?ayvaj? D6ndehaytortillas? Muk'bu?ay, Nohay(dondehay}. Muxabu?ay, Yanohay(dondehay). Enestosejemplossevequelasexpresionesnegativasconbu representanlaaplicacindirectadepart1culasnegativasaTi palabrabu:muk'buquieredecir,literalmente:no hayunlugarOtraspalabrasinterrogativas "O y '---.----J ExistenciaTbpico tak' ib __________, Locacibn PALABRASINTERROGATIVAS comoseinterrogaacercadelaexistenciay unacosa,cuyaexistenciaaseveraunaoraci6n Ast: vo'>tak' ib'? aeformaotrapregunta,interrogandoacercadelt6pico. k'ib? Quhayenelcntaro? loqueaparece Kusitetak'ibe? Qucosahayallenelcntaro? Muk'k'u'>oy. Muk'k' u si. Nada.Nohaynada. ,aexpresi6nmuk'k' u sisuelecontraerseamuk' u si.)De meraformarpreguntasconlapalabra toh'u(queenelhabladealgunoszinacantecoses11,1len. Quinestaqu1? Li"li Xune. Juanest(aqu1). Much'utetajobel? QuinestenSanCrist6bal? TeliPaxku"e. Pascualaest. Much'u'>oytana'? Muk'buch'u'>oy. Quif!nest{literalmente:quinhay'?)en lacasa'? Nohay/estnadie. ' 42 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Huch'utetajolvitz? Quin enlacumbredelcerro? Huk'buch' ute y. Noestt.nadieaht. jol"cumbre,cima;cabeza" Tratamosdeexpresionesjolvitz (literalmente:"lacabeza compuestas delcerro,es como decir"laCUmbre""feli lasecc16nsiguiente. Estaspalabrasinterrogativastambinseempleancomo pronombresrelativos,igualquesusequivalentescastellanos. Enoracionesqueindicanexistenciaesposibledecir,por ejemplo:"existealguienquienestenlacasa,--- esdecir, "alguienestenlacasa.Entalescontextos,lospronombres interrogativosfuncionancomopronombresindefinidos,comolas palabrasinglesassomeone,somewhere,something,etc, Mi?oybuch'utetana? Hayalguienenlacasa? ?Qy.TeliManvele. Hay.EstManuel. Mi"oyk'usili?tak'ibe? HayalgoaquienelHuk'usi?oy.Ch'abalxa11vo?e. Nohaynada.Elagua aguaqueantesestaba Mi?obu?oychenek'lavie? Haydonde frijoles "0yle"tach'iv1t. ,,, ahora? (donde Hay enelmercado. [por

" ejemplo,el yanoest. encuentran) Enoracionesinterrogativaslaspalabras siemprevanalprincipio,salvocuandoseha constituyenteparaenfatizarse. interrogativas antepuestootro K'usili?tak'ibe? Questaqu1enelcntaro? Li?tak' ibe,k'usi? Aqu1enelcntaro,qucosaes? PALABRASINTERROGATIVAS 43 quelapart1culainicial?a-,queseunealarticulo unsustantivodefinidoseantepone,noseagregaa cambio,ensususosrelativos,palabrastalescomo much'u,etc.,vanalprincipiodelosconstituyentesa pertenecer): Mi?oyk'usili?tak' ibe? Existeloqueestaquienelcntaro? estaoracibn, func-iona indicador =Hayalgoaqu1enelcntaro? laexpresi6nenterak' u si comouns6losustantivo;--el d'eexistencia2 ~ li' SUJeto ,, dil Otrousoindefinidodelaspalabrasinterrogativasseveen ejemplossiguientes. Buli j?ilole? D6ndeestelcurandero? j?ilol"curandero" Tenanbuy. Ah1enalgnlugar(:.quinsabedonde?) nan"talvez(indicador ' incertitud) K u sitajtabatontik? Tenank' u si. Quf:!cosaestallencimadelasrocas (piedras)? ba"encima;cara ton"piedra" tontik"pedregal" Esalgo{:quinsabequecosaes?) Much'uto?oxli?e? Quinestuvoaqu1? Tenanmuch'u. Alguien(=quinsabequienfue?) ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Comolosejemplosanterioreshandemostrado,las negativasdeestaspalabrast a m b i ~ nequivalena"nadie", nunca,y"enningunaparte, Muk' buch'ute tana. Nohynadie enlacasa. Muk'k'usi 11' ,, k' ib. Nohaynadaen ,, cntaro. Muk' '" (?o y) vo?. No hyaguaen ninguna parte. Ca pi tul oIV LaEstructuradelosSustantivos--- 1 krustajolvitz. Hayunacruzenlacumbredelcerro. "0ymuch ute taba?os11. Alguien allenlacolina. ?osil"tierra,terreno" Tetati?na11tz' i?e. Elperroestenlapuertadelacasa. ti?"boca,orilla,abertura" Tajtapatmo k11tzebe. Lamuchachaestdetrsdelacerca. pat"espalda,detr!lsde" mok"cerca" ?Atajkreme,tetapatmakna. Yesemuchacho,lestdetrsdela (puertadelacasa.

t:Unaclasenumerosadesustantivos,muchosdeellosnombres laspartesdelcuerpo,secombnanconotraspalabraspara rtormarunidadesdeformacompuesta: X(parte)y Aai,porejemplo,decabeza"yvitz"cerro"seformael compuestojolvitzcumbrede relaci6ngramatical deposesi6n,Unaladaenelcastellanoporde,eneltzotzilse indicaporelordendelaspalabras:el posesorgramatical Siguealsustantivoprincipal,queeslacosaposeida.Las raicesjol"cabeza",ba"frente,cima",ti?"boca,orilla", YE_&t"espalda"todastfenenunsentido-----cQrporal;adems, todaafiguranenmuchasexpresionescompuestasquetienen sentidosderivados.Porejemplo, jolna techo,desvn ELTZOTZILDESANLORENZOZIMACANTAN bana encimadelacasa,sobreeltecho ti?na entradadelacasa patna patio(detrsdelacasa) Estasexpresionessonverdaderasunidades;amenudo, expresionescompuestasdeestetipotienensignificados especiales,quenosepredicandelossentidosdelosmiembros constituyentes.As1,porejemplo,ti?besignifica"la entradadelcamino",yti?k'ok'sigTficaorilladel fuego";peroti?na "orilladelacasasino entradadelacasa.Elcompuestopatnatieneunaforma corta,pana,queasuvezsignifica-"afiJera{delacasa)",y sufreprocesosdederivacincomora1zintegral.(Expresiones compuestasmuyparecidassonbastantecomunesenp.e., hilltop,rooftop,hillside,doorway,etc.). Elejemplotapatmaknamuestraungrado complejidad.LoS-constituyentes"espalda", na"casasecolocanenordenparaformaruna forma: .. , .,, laespaldadelatapadelacasa msaltode mak"tapa",y estructurade Elcompuestomakna"puertadelacasa"(literalmente:"tapa decasa")sirveala vezcomoposesorgramaticaldea si elcompuestototalsignifica"detrsdelapuertadeTacasa (literalmente:"laespaldadelatapadelacasa").Elorden deloselementosdeterminalarelacingramatical . .1!.1Prefijosposesivos Aunqueloscompuestos"cuasi-posesivos"deestetiposon bastantecomuneseneltzotzil,ellosenrealidadrepresentan formasespecializadasdeconstruccionesqueresultandeprocesos muygenerales. ?Alitzebe,tetasnaliXune. Lamuchachasta,ellaestenlacasade Juan. PREFIJOSPOSESIVOS Mi?oysi?taanae'? Li' tajnae, Haylenaentucasa? ch'abalch'o. Aqutenmicasa,nohayratas. ch'o"rata tasnaliXuneelcomplementodela esunsustantivopOseiOo.Elposesoresli ycomoenlosejemplosanteriores,este otrosposesores,siguealobjetoposetdo.Sna delprefijoposesivos- "su,m!'!.slarai:!:na Ast,resultalaestructura! liXune casadoJuan sustantivosposeidosenlosdemfilsejemplosresul:tandeun lt'Oooosemejante.Losprefijosposesivosson: j- na micasa a- na tucasa s- na sucasa(deU/ella) -(1:tzotzilnomantieneunadistincinentreusted"y"t",y enestagram&ticatraduciremoselsingulardelasegundapersona COII.O 0 t(l".} Bu1anae'? Dndeest&tucasa'? ?Alijnae,tetati?vo?. Estacasamta,ella enlaorilla (cerca}delagua. Buch'utetaanae'? est!'!.entucasa? Telijkreme. All!'!.est!'!.mihijo. 48ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN N6tesequelosarticulesseempleanigualmenteconlos sustantivosposedos,Lanae(quesuenacomo se componede1- (unaformaCortaaeTiquesiempreseemplea antesdelprertjoposesivoa-)mselsustantivoposedoa-na "tucasa",mselenclictico-=e:literalmente"latu Eneltzotzilzinacanteco,e1prefijoposesivodelasegunda persona,a-,nollevaelcierreglotal;porlotanto,adquiere unsonido-muysuave.Taana"entucasa"sepronunciacomo taana,conalarga. ?Alanae,ch'abalxa. Tucasa,yanoexiste. seanalizacomo?a- "part1culainicialconsustantivos +1- "art1cul"O""definido(formacorta)"+a-na"tu casa+-e( encTitico), Mi?oyakrem? Tieneshijo? Ch'abalto.Pero?oyjtzeb. Todaviano,perotengohija. krem"muchacho,hijo" tzeb"muchacha,hija" pero pero Aquiobservamoslaformadeuna tzotzil,Severqueparadecir literalmente:"Mihijaoraci6ndepertenenciaen "Yotengounahija"sedice, Mi?oyana'? Tienescasa'? Ch'abaljna11vo?one.?Oysnalijtote. Yonotengocasa.Mipadres1tienecasa. vo?on"yo" Hemosvistoqueunafraseposesivatienelaforma: objetoposedo posesor PREFIJOSPOSESIVOS siguealobjetoposetdoyengendraunprefijo enelmismo.Cuandoelposesoresotrosustantivo porejemplo--- elprefijoe5s- "5u". s-naliXune (su)casadeJuan segtmelcontexto,elposesoresconocidoporel ;;,;;,ejemplo,siyaestamoshablandodeJuan queaparecerdemaneraexplicita. Bu1 iXune'? D6ndeestJuan'? Tetasna. Ensucasa(estll). 'Aqu1elprefijos- indicaqueelpose5oresalgunapersona(o algunacosa)yalilencionadaeneldiscurso,yelsustantivoque denotaestapersona(ocosa)quedaimpl1cito.Cuando,en cambio,elposesorestl!enlaprimeraolasegundapersona sielposesoreslapersonaquehabla,olapersonaalacualse ledirigelapalabra,esengeneralinnecesarioespecificarel pose5or. ?Alitzebe,tetajna. Lamuchachae5t1lenmicasa. ?Oyxaana. Yatienescasa( t{J). Pero,paradarmayornfasis,esposibleincluir explicitodelaprimeraodelasegundapersona. delsingularson: vo?ot"tCI" un"pronombre" Lospronombres Comodecostumbre,lo5pronombressiguenalosobjetospose1dos; estospronombrest a m b i ~ npuedenllevararttculos. jnalivo?one micasa(demtl 50ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Unpronombi-eaparececomoposesorparaenfatizaruncontraste conotroposesor. Li?jnataNabenchauk. Aqu1esUniicasaenNabenchauk. Buanavo?ot? Dndeestlacasatuya'? TambH!nesposibleconstruirexpre11ionesposesivas om&sgradosdeposesi6n(comoel makna).Porejemplo,elsujetode estratificadas,contres ejemploanterior,ta laoracibn ?Qysnali jtot Mipadretienecasa,(Literalmente: casademipadreexiste.) muestralaestructura: Elpronombrevo?on"yo,dem1"noaparece,pero enel "m1o",Puedenresultar complejas. Mi?oy.stz' f?stzebskrem1abankile'? quedaimpl1c ito expresionesmuy Lahijadelhijodetuhermanomayortiene perro? bankil"hermanomayor" Laestructurafundamentaldeestafraseposesivacomplejaes: PREFIJOSPOSESIVOS 51 ( vo?ot.) / a-bankil s-krem/ / s-tzeb ,_,,. ,;'1 [ [ [ J]] que,aunquelafraseposesivaenteraestfldefinida

perrodelahijadel ... el(11tiro o llevaelarticulodefinido11.Igualmente,el de- unafraselocativaconUnopuedellevarel definido,perounposesorenestaConstrucci6nsilo evar. ?Qy"iximtasna11jtote. Hayma1zenlacasademipadre. "Alitz'i"e,tetasnaskremlijbankile. Elperroestfilenlacasadelhijodemi hermano. SUstantivospose1dostambinocurrensinelarticulo,enun 'sentidoindefinido,genrico,opartitivo. skarojnachij sk' u??antz carrodeunhabitantedelparajedeHachij {sentidoindefinido:nosesabedecuU habitan te) j-nachij"habitantedelparajede Hachij-blusaparamujer(sentidogenl!rico:el tipodeblusaparamujeres[engeneral]) k'u?"blusa,ropa" ?antz"mujer" Elsentidopartitivodeunsustantivoindefinidoseveenel contrasteentrelosejemplossiguientes: LP11jchenek'e. Aqu1estnmisfrijoles. 52ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN ?Oyjchenek. Tengo(unacantidad sembrado(una frijoles. de)frijole:;.0: ciertacantidad ,, do) Unsustantivopo.se'tdodelcualelposesorest1.1definidopuede,a suvez,estarodefinidooindefinido. Li?xchenek'li jtote. Aqu1estnlosfrijolesdemipadre. ?Oyxchenek11jtote. Mipadretienefrijoles. Laformax-chenek'resultacuandoseal'ladeelprefijos-"su"achenek1 "fri]u"T";lasseasimilaalaehinicialae chenek'ysetransformaenx.(Sediceq u e ~ l as"se asimila",porquesetransformaenotrosonidomirsparecidOala eh),Lasletras!yeh'tambincausanlaasimilacindel prefijos-. j-xan"mipalma" xan palma(seusaparatejer sombreros) a-xan"tupalma x-xan"supalma(del)"{suenacomoxan) Mi?ayach'akil1 Tienespulgas1 ch'ak{ill"pulga" Ch'abaljch'akilvo?on.?Qy Yonotengo tiene. Mi?ayana1 Tienescasa1 xch'akil pulgas. Vo?one,ch'abaljna,ch'abalkosil. jtz'i?. Miperro ,, ?orloquetocaalomlo,yonotengoni casaniterreno. PREFIJOSPOSESIVOS53 secomponedelprefijoposesivok- 'm1o' osil'terreno'.LossustantivoSquese TOtalml:lsunavocalrecibenlosqueseempleanconsustantivoscon Losprefijossonlossiguientes: miterreno tuterreno suterreno elcierreglotalinicialdelara1zdesapareceantes agregueelprefijo. Mixaavajnil? Yatienesesposa? ?ajnil'esposa" Ch'abalto.Vo?ote? Notengo.Yt'l kajnil. Yos1tengoespo :;a. Mixa?oxavajniljunabie'l Yateniasesposahaceunano'l Ch' abalto?oxa? a. a?a'enverdad,deveras (particulaenftica)" 4.21\.nteposicibndesustantivos. Mi'>oyxasmalalli Xunka?e'l YatienemaridoJuana? malal'esposo,marido" 'Juana" " ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN ?Ali'xunka?e,ch'abalsmalal.?AliLoxae,?oysmalal. Juananotienemarido.(Encambio),Rosa stlotiene. Yahemos anteponerse mayor(!nfasis, vistoque cambiarse ,, " sujetodeuna principiodela oraciOnpuede oracibnparadar TetaJobel11Xunka?e. JuanaestenSanCrist6bal. ?AliXunka?e,tetaJobel. YJuana,ellaestenSanCristbal. Elposesordelsujetotambinsepuedeanteponer: ?Oysmalal11Xunka?e. Juanatieneesposo. ?AliXunka?e,?oysmalal. HablandodeJuana,ellatieneesposo. ?Oyavixim. Tienesma1z. ?oyavixim. TC!tienesma1z. Yelposesordentrodeunafrasecontatambinpuedecambiarse delugar. ?Qy?fximtasnaliXune. ?AliXune,?oy Hayma1zenlacasadeJuan. ?ixfmtasna. ApropsitodeJuan,hayma1zensucasa. !asna11Xune,?oy?ixim. Hayquedistinguir existenciadealgo oracioneslocativas, especifico, EnlacasadeJuan,hayma1z. oracionescomo(!stasqueexpresanla (ma1z)entallugar(lacasadeJuan)de queexpresanlalocaci6ndealgo ANTEPOSICIONDESUSTANTIVOS55 tasnaXun 11?ixime. Elma1zestenla interesaesema1z casadeJuan. enespec1fico.) (Nos Te?oy?iximtasna11Xune. Hayma1zallenlacasade interesaellugardonde algo.) Juan.(Nos seencuentra ntesequelapalabraXunnollevael Eltzotzilzinacantecoevitasecuenciasde articulodefinido.Enunasecuenciade dAlijtz'i"e,mitetaana? Estmiperroentucasa? Tetak'ibe,k'usi"oy? Qucosahayenesecllntaro'? '>AliXune,much'utetasna'? HablandodeJuan,q u i ~ nestl!.ensucasa? Hemosvistoques6losustantivosindefinidos,engeneral consentidopartitivo,puedenanteponersedesdeunapos1ci6n no-finaldelaoracin.Yn6tesequelapalabrak'usi"qu'?" esenestesentidoelinterrogativoindefinido. "0Ysi"tate"tik. Si'e,"oyta Hayleflaenelbosque. te" ti k. Siquieres bosque. lena,hay lena,laencuentrasen (Literalmente:Hablando enelbosque), K'usi?oytate?tik1 Qucosahayenelbosque1 ,, ,, Hayuna siguientes: relacinestructuralentre '" oraciones ?AliXune,?oy?iximtasna. Much'u?oy?iximtasna1 Quintiene {Literalmente: ma1z1 ). ma1z '" ensucasa? lacasadequinhay Ntesetambinlaposibilidaddeestasoraciones: Tasna11Xune,?oy?ixim. ANTEPOSICIONDESUSTANTIVOS59 tasna?oy?iKim? [lltimoejemplo,elprocesodeinterrogacinparece o11ro''""nadamslafraselocativaconta.Unafrasede !!1!Xsetransformaenmuch' utaSna.Laoracin quieredecir:sabemosquehaymatzTnalgunacasa, casadeo"Deeslacasadondehay sustantivosposetdostienencaractertsticasespeciales, enlasfrasessiguientes. ?Qyjnat'aJo be l. Tengo(una)

Cristbal). casaen Ihave SanCristbal. houseinSan TetaJobel11jnae. TejnataJo be l. MicasaestllenSan MyhouseisinSan Cristbal. Cristbal). (Inglh: TengomicasaenSanCristbal.IhavemyhouseinSanCristbal). Lafrase1 iequieredecir"lacasa(enparticular)que e1isteyqueesmti";decir"unacasaqueexistey queesmta.Eldecir"unacasamtadaporsupuestola existenciadeunacasaquemepertenece(aunQueempleemosla palabrasoloparanegarlaexistenciadetalentidad: Ch'abaljna. Notengocasa.Unacasamtanoexiste). LaoracinTetaJobelpareceviolarlaregladequeel sustantivo definidodebeestarenlaltimaposicindela oracin.As1,lasoraciones: TesnataJobelliRomine. LacasadeDomingoestenSanCristbal. Romin"Domingo(nombrepersonal) ylaformamscomn: ?AliRomine,tesnataJobel. 60ELTZOTZILDESANLORENZO,ZINACANTAN (Te)?oyk' intaJobel. ?Qyk' in(te)taJo be l. HayfiestaenSanCristbal. TetaJobellik'ine. LafiestaestenSanCristbal. Perono~ epuededecir: ***Tek' intaJobel. Laposibilidaddeoracionescomo: TejnataJobel. parecerelacionarseconelhechodequeunsustantivopose1do incluyeensusentidounaaserci6ndelaexistenciadelacosa nombrada.Peronoencuentrounaexplicacinsatisfactorianide estafrasenidelaformaconelposesorantepuesto: ?Alivo?one,tejnataJobel. Tambinparecequeestaconstruccins61oseusaconsustantivos quedenotancosasinmviles,cosasquepermanecenenellugar indicado.Nosedice: ***TekajniltaNabenchauk. Peroparececorrectodecir: TejchobtaNabenchauk. chob"milpa Estaoracinafirmanos6loelhechodeques1tengounamilpa, yelhechodequeestamilpaestenNabenchauk,sinoelhecho dequeesenNabenchaukquemantengomimilpa.[Otrostzotziles i 1 1 ' t i iMTEFOSICIONDESUSTANTIVOS 61 posibilidad ,, todasestasoraciones,como kajniltaNabenchauk. Nabenchauk11kajnile. kajnilta Nabenchauk. Miesposaest enNabenchauk. lasegundaoracinmeparecetotalmentenormalo eneltzotzilzinacanteco]. agentesconelprefijoJ.=. irelprefijoposesivo.1::_"mio"conotro queapareceenpalabrascomoj?ilol tl:",h,,'i'::i:t;,':;n:tedeNachij",yjCl'i8iilei_,1- transformaraicesdevarios persoasoseresvivientes. ?il"ver" j?ilol'vidente,curandero" Nachij(nombredeunparaje) jnachij'habitantedeNachij" chamel"enfermedad' jchamel (un)enfermo" ?olon'bajo,tierrabaja' j?olon'habitantedetierrabaja" ?ik'alnegro" j?ik'al"demonionegro" ?abteltrabajo' j?abteltrabajador' Unadiferenciaevidenteentreelprefijoposesivoj_- Y prefijoagentej- esques6loelltimosejuntaconra1Ces empiezanconvacar.As1,porejemplo, ?abtel trabajo' ,, '"' 62~ LTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN j?abtel"trabajador pose.sivo) kabtel"mitrabajo" "' .1.:.nopuede '" '" prefijos sustantivosagentesconj- tambinpueden posesivos;lasformasposetdassebasanenel vezdelprefijoJ.:.,-aj- en j?abtel"trabajador" kaj?abtel"mitrabajador(quetrabajaparami)" avaj?abtel"tutrabajador" yaj?abtel"sutrabajador jchamel (un)enfermo" kajchamel"elenfermoqueyocuido" avajchameltuenfermo"etc. prefijo Elradicaldela con-aj-,con posesivos. formaposetdadesustantivosagentes vocal,yatraeeljuegok-/av-/y- de empieza prefijos ~ . 4Otroscompuestosposesivos Hemosvistocompuestoscomoti?na"entradadelacasa" yjolvitz"cumbredelcerr'O'"'""":Esevidentequeestos compuestos""""S'ederivandeexpresionesposesivasquesehan congelado,amenudoadquiriendounsentidoextendidoocambiado metaf5ricamente.Ti?naestrelacionadoconuna construccibndeforma---X ,, y que,engeneral,ocurreconunprefijoposesivo,derivadodel elementoY,juntoconelelementoX.~ sdecir, jolna"techo" ! z i COMPUESTOSPOSESIVOS 63 ejemploespecialdelaconstruccinen: s-jol1iXune lacabezadeJuan. laconstruccin contieneprefijo unidad;porejemplo,el definido: conprefijoposesivo,el posesivoellpl1cito)funciona compuestopuedellevarel lijolnae eltecho limaknae lapuerta 1ijol?itaje elrepollo ?itaj"verdura" (Sevequela literalmente: ellpresin "cabezade ~?itaj verdurar;-En'cambio,nosepuededecir: ~ lisjolXune repollo"quieredecir, yyasabemosquesjolli cabezadeJuan )-:-aun(j'Ue desaparecidocomoresultado porXun. Xuneesdefinido{quieredecir"la er articuloqueacompaasjolhaya delapresenciadelart1culo-ITevado Siseafladeunarticuloalsegundoelementodeun compuesto,sepierdelarelacincongeladadelaunidad,ylos prefijosposesivosfundamentalesnopuedendesaparecer. Tetajolna11Xune. Teta?ak'olli Juanesteneltecho(yasesabedecul casa). jolnae. Eltechoesta1larriba.(Estaoracin seusarla,porejemplo,paraellplicarlo queesuntecho), Ch'abaltosjollinae. casatodavatienetecho. ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN (Literalmente:todav1anoexistesu cabezadelacasa} Aqu1estamoshablando estamoshablandode e 1tpl1c i t amente, deunacasa sutecho, definida yelprefijo enparticular, posesivoaparece Igualmente,sielsegundoelementodeuncompuestorecibea suvezunprefijoposesivo,sepierdelarelacinestrechaentre posesinyposesor,ylaexpresincompuestapierdesuintegral. Te tsjoljM11 '"" e. Juaneste oeltecho ,, micas. ?JI.li tz' i? ' te " ti' " Elperroest " " entrada ,, " casa. ?Alitz' i? ' te t sti?a na. Elperroest " " entradadeto casa. Mi?oy?itaj1 Hayverduras1 ?Qyjol?itaj, Hayrepollo. Vo?ote,mi?oysjolavitaj'? Yt,tienesrepollo1(Literalmente: Existesucabezadetuverdura1}. Hayconstruccionesparecidaseningls: Buy11nabae1 Dndeestlielhoyodetopo1 Inglbs:Whereisthemolehill1 ba"topo,tusa" Molehillesunapalabracompuestaqueequivalea {literalmente:casadetopo}. Buysnalibae? Dndeestllelhoyodeltopo? Whereisthemole'shill? " ,, Mole'shillyahaperdidolaformacompuesta;apareceun COMPUESTOSPOSESIVOS posesivoexplicito Igualmente,cuandohablamosen delhoyodealg(mtopoespec1fico,elprimerelemento elpref1joexplicitos-. Muchasrateesquedenotanpartesdelcuerpoempiezan Estasfuncionanenexpresionescompuestas pierdenelprefijoposesivo,queenestecasoes1=. ?Oykrustayokvitz. Hayunacruzenelfondodelcerro. ?ok'pie' ?Qyk'ok'tayutna. Hayfuegoadentrodelacasa. ?ut interior' Mi?oyyav?ak'al1 Hayunincensario1 ?av'lugar,envase' ?ak'al'carb6n,ascuas' ''", dQyvo". "Oyjna. Aguaexiste,hayagua. Unacasaquemeperteneceexiste,i.e., tengounacasa. Lasoracioneslocativasutilizanelpredicadote,quees unsustantivoconelsentidoaproximado:"eKi.Stenteental lugar"--- esdecir,teeslaformareducidadeunafrase locativaconta.mefecto,sepuedeconsiderarquehay predicadoslocativosdeforma: tetaX deloscualestepuededesaparecercuandonosirvecomoel predicadode entera{esdecir,cuandolaconstrucci6n contaess6lounafraselocativaenlaoraci6nynoel pred i'Cado). ?Qyk' in(te)taJobel. HayunafiestaenSanCrist6bal. Te ytaJobel11k' ine. LafiestaesenSanCrist6bal. [Enelhabladeciertoszinacantecos,seoyenlasoraciones locativassinelelementote,conpredicadodeformataX: TaJobellik'ine. Tabeli Xune. EnSanCrist6baleslafiesta. EnelcaminoestJuan(i.e.,Juanestfil viajando). EXISTENCIAYLOCACION 81 crocmomt.sampliaconteparecesermejor.]Engeneral,los deoracioneslocativassondefinidos,conelart1culo stosvanalfinaldelasconpredicadoslocativosperoconsujetos enenunsentidotantoexistencialcomolocativo. normal,elsujetoindefinidoantecedealafrase " Tevo?ta?olon?osil. Hayagua(Le.,lluvia)entierrabaja. pareceequivaleralassiguientes: Te?oyvo?ta?olon?osil. ?Qyvo?(te)ta?olon?osil. Elsentidoexistencialparecederivarsedelaindeterminaci6n delsustantivovo?ydesuposici6nenlaoraci6n. Ast,no caracterizen

essorprendentequeotrasoraciones porunsentidoparcialmente lasoracionessiguientes: Hitzotzxalivo?ta?olone1 estativasse existencial. Lolluviaentierrabajaesfuerte? Hitzotzlavo?ta?olon? Haylluviafuerteentierrabaja? Enlaprimera,yasabemosqueestt.lloviendoentierrabaja,y estamospreguntandosilalluviaesfuerte.Enlasegunda, preguntamossiathaylluviaysiesfuerte.Unarespuesta negativaalaprimerapreguntaserta: K'unto. (No),todavtae:s- poca(lalluvia). Unarespuestanegativaalasegundapreguntaserta: Ch'abalto. Todavtanohay(lluvia). 82ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN [Noestoysegurosihayalgunadiferenciaentrelasegunda preguntaylasiguiente,queesexpl!citamenteexistencial,y contienelaformaatributivadeladjetivotzotz(:::tzatzal): Mi'oytzatzalvo?ta?olon?o sil'? hoy ,, fuertelluviaentierrabaja? AmbasoracionessonposiblesJ. N6tesetambinqueformas indicanexistenciaolocativasson Ch'abalvaj. negativasdeoraciones bsicamenteestativas. Elpredicadodeestaoraci6neseladjetivoeh' abalquequiere decirnoexistente,ausente". ?Qyvaj. Mu?yuk(:::mu?oyuklvaj. TetasnaliXune. MuteuktasnaliXune. Laformanegativabsicadeunaoraci6nconelpredicado?oyo tetienelapart!culamuno"yelsufijosubjuntivo/negativo -ukjuntoalpredicado.-(Tambinhemosvistootrasformas negativas,porejemplo,conch'abal). Laposic16nde?oyenoracionesestativasconpredicados locativosoadjetivospareceservariable;yhayunreflejode estavariabilidadenlasforma5interrogativasynegativas.Por ejemplo,lasdosoraciones5iguientesparecenserequivalentes: Tetasna11jk1.0pare. Te?oytasnaliMicompadreestensucasa. kumpa(re)-11"compadre Sihayunadiferenciaentreestasoraciones,ladiferenciase caracterizaporlasdostraducciones: EXISTENCIAYLOCACION a.Micompadreseencuentraensucasa. b,Estensucasamicompadre. ,enoracioneslocativas,elprimer este,seguidoopcionalmentepor senala-nolocaci6nsino Te{'>oyl. Ah1est. '>Qy(te). Hay(all). elementodel "o y,Elorden 2Qftambinaparecejuntoconciertosadjetivos. Lektoli jkumale. Lekto"oylijkumale. Todav1aestbienmicomadre. Lanicadiferenciaquepuedodescubrirentreestasoracioneses sta:elpredicadosinlacondici6nolacalidad delsujeto("Micomadreesbuena");encambio,elpredicadocon subrayaelestadonopermanentedelsujeto("Micomadre 5I"guebuena,sigueenbuenestado" l.(Compfnense"ser"y estar" .)As1laoracinsiguienteesextranoanormal: ???Muk'"oyli vitze, porquegrandezanoescondicintransitoriadeunamontana,sino sucalidadpermanente.Igualmente,.:E.fnoapareceenoraciones conpredicadosnominales,quedesignanalossujetoscomo miembrosdeunaclaseespecifica.Asi,porejemplo,sepuede decir: J'>ilolliTonike. Antoniaesunacurandera. Tonik"Antonia" Peronosedice: J'>ilol'>oyliTonike. " ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN (Laoracinsiguienteesposible,peroindicaexistenciaynola calidaddealgoespectfico: J?ilol?onox?o ybule ke. Siemprehaycuranderosquesonbuenos], 5.2Formasnegativaseinterrogativasdeoracionesestativas Enunaoracincomo: VinikliPetule. Pedroesunhombre. elnegativosepuedeusardedosmaneras. Pedroesunhombre;o2)podemosnegar unhombre.Asi,haydosformasnegativas 1}Podemosnegarque queesPedroquienes deestaoracTEm: Huvinikuk11Petule. Pedronoesunhombre(sino,porejemplo, unninotodavtar:---Ma?ukvinikli Petule.(Ja? NoesPedro Jos), vinik11Chepe.) quienesunhombre(sino EnlaprimeraoraciE:>n,lapart1culanegativamuyelsufijo negativo-uksejuntanalpredicadovinik.Enlasegunda, aparecelapalabrama"uk"noesl,noes"""'i'Sti".Tambinhay formasnegativascon-ra-part1cula~ .laqueabsorbeelsufijo negativo. Huk'buvinikliPetule. Pedronoesunhombre. MutobuvinikliPetule. Pedrotodav1a (Literalmente: lugar/untiempo hombre). noes Todav1a enelcual "' "Pedro hombre. hayun esun FORMASNEGATIVASEINTERROGATIVAS contrasteentrelasformasnegativasseve nominales,enlascualeselpredicadodenota socialuoficial. HuxabupreserenteliXune. Juanyanoespresidente. Ha?ukxapreserenteliXune. ElpresidenteyanoesJuan. " semejante,hayvariasformasnegativasdelaoractbn Leklijchobe. Mimilpa buena. A continuaci6npresentoalgunasformasnegativas: Hulekuklijchobe. Muk'buleklijchobe. Mimilpano buena(t.e.,estllmala). Ma?uklekli jchobe. MimilPa-Ouenaa noestll tuya1. buena (aunque est Algunasvecestambinocurrelasiguienteforma: Mu?yuklekli jchobe. No buenamiIDilpa. notengomilpaqueest (Literalmente: buena,) queparecederivarsedeunaoracibnindicadoradeexistencia como Le k?o yli jchobe. Lamilpaquetengo buena. Delmismoorigenseconstruyenlasoraciones: Ch'abal/mu?yukbuleklijchobe. Ningunapartedemimilpa buena. 86 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Engeneral,oraeiones oracionesconmu+-uko negativascon mu?yukomuk'. difieren ' Ma?uk?oyvo?taJobel,ja??o ybot. NoestfillloviendoenSanCrtst6balsino granizando. 11Chepe1 ja??iplixch'amale. Jasenoestflenfermosinosuhijo. Ma?uk?oyyixim11Chepe,ja??oyavixim. NoesJos&quetienema1zsinot. Mu?yukvo?taJobel. Nollueve(noest&lloviendo)enSan Crist6bal. Muk'bu?fp11Chepe. Josnoest&enfermo. Ch'abalyixim11Chepe. Jol!lnotienema1z. Demostrativoscomoli?"aqui", 1' "allfl", ' ~ ese" pueden5ervircomosujeto"Senoracionesestativas. '0111'.. Estoest&pesado. 'o1pesado" Tontaj ... " unapiedra . '" lekukle?e. .,. 00esbueno. Uosujetodemostrativo ,, estetipoo olleva " artlculo definido .!_!,aunquese ""' 1 encl1ticofinal -. Ahora oraciones conmi. consideraremoslaspreguntasquepuedenbasarseen estativas.Yahemosvistolasformasinterrogativas Mitakinxalichenek'e"? Yae s t ~ nsecoslosfrijoles"? takinseco 1 1 ! ' ' ' f 1 FORMASNEGATIVASEINTERROGATIVAS87 Mija""ip1atotTupadreestflenfermo? !!_!yJ.!2.secombinanparaformarma""es ., Lasra1cesinterrogativasmuch'u"quien"yk'usi"que"se '"'" comopredicados,como sigu"f'il"tes: Much' utajes K'usi11"e'? cosaes (literalmente:3toque estaquU? Otraspreguntas,basadasenlasmismasra1cesinterrogativas,se distinguenporelcarhcterdeterminantedelotrosustantivo. Much'u11vinike'? esese Jnachij. EsunhabitantedeNachij. K'usi11masmuke? CuAleselmflsgrande'? Ja"masmuk'11"e. E/Jste.(Literalmente: hte.) esmflsgrande K'usilitulane? estulan"? "Alitulane,te". "Tulane/Junflrbol. tulan"roble" (N6teseenel(lltimoejemploc6mosepreguntaacercadelsentido deunapalabrade/Jconocida). Unaconstrucci6ncomolimasmuk'emuestrade maneraunadjetivoconarUcuTO-def'TTOopUedefuncionar SU/Jtantivo.Elmismoprocesoocurreconfrecuenciaen castellano:"grande"(adjetivo),"elgrande"(sustantivo). '"' como " 88 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN N6tesequeunsustantivoaisladopuedeseruna oraci6ncompleta,Eneltzotzilnohaypronombredetercera persona;unsustantivoaisladoseinterpretacomounpredicado nominal,conelsujetoimpl1cito ella,ello". Tzeb, EllaesunaI!IUchacha. J?apas. (El)esunhabitantede?Apas, Le k. Esbueno. Tambinseformanpreguntasconadjetivos indefinidos, osustantivos Much'up'ij? Hayalguienqueseainteligente?(Yquin loes?l p' ij inteligente" K'usilek? Quseriabueno?Hayalgoqueseabueno? Hayalguienqueseacurandero? Comootrasoracionesconsujetosindefinidos, preguntanacercadelaexistenciadealgo: inteligente,dealgobueno,odeuncurandero. estosejemplos deunapersona Much'u,juntoaunsustantivo,quieredecir"cu:l". Much'utetaanae? Quin entucasa? Tejunvinik, Unhombre. jununo Much'u(ti)vinikte? Culhombre? Ja?liPavlue, Pablo, FORMASNEGATIVASEINTERROGATIVAS haymodismosinterrogativossemejantes. Te?oyj?ApastsJo be l. Mueh'ujunukal'! Hayunhabitante Cr ist6bal. cuH? Te?oyvo?ta? a k' o l. Hayaguaalllilarriba. Bujotukal'! ,, ?Apas Enqulado?D6nde,exactamente? serelacionacon..1..!!!!'uno'(comptlreseingls: yjotukalsederivade'lado'. ?Oyjka?. Tengouncaballo, K'usijtosukal? Dequtipo? Jtosukalserelacionacontos'tipo,clase,especie'. 89 which 5.3Oracionesestativasconsujetosdelaprimeraydela segundapersona Vinikli Xune. Juaneshombre. Vinikonlivo?one. Yosoyhombre. TetasnaliXape. ensucasa. Teottaanalivo?ote. Testsentucasa, 90 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Mi11' likaro ,, Estaqu1 ,, carro'? Mi 1 i?ote: E5thaqut '1 Li?one. Estoyaqut. Mimu k' " 11?unen ,, y, estgrande ,, ni no? Mimuk' otx a? y, est&sgrande'! Muk'on "y, estoygrande. Yahemosvistoquelaformabsicadeunaoracinestativa es: PredicadoSujeto. NosOlosustantivos,sinot a m b i ~ n"pronombres"delaprimeray delasegundapersona,puedenocuparlaposiciflndelsujeto. "Laprimerapersonadenotaalapersonaqueesthablando yo;"lasegundapersonadenotaalapersonaaquiensele dirigelapalabra"ttl".Elpredicadodeunaoracin estativadebellevarunsufijoquecorrespondealsujeto.Los sufijossonlossiguientes: Vi ni k- on. Soyhombre. Vinik- ot. Ereshombre. Vini k. Eshombre(l). Sevequeelsufijoengendradoporunsujetosustantivo(la as1-llamadatercerapersona")esnulo.Ntesetambinqueur_ sujetoexpl1citonoesnecesario,porqueelsufijo{aunquesea nulo)juntoalpredicadoindicaelsujetoimp11cito.Sin embargo,unsustantivoexpl1citoounpronombrecomovo?ono vo?otpuedeusarseparadarnfasisomayorclaridad. PRIMERAYSEGUNDAPERSONA91 Mikuxulotto'? Todav1avives?(Literalmente:e s t ~ svivo todav1a?) kuxul"vivo,sobrio" Kuxulontolivo?ona?a,?Alivo?ote? Yos1estoyvivo.Yt(l? ?Alivo?one,kuxulon?uk. Yotambit-nestoyvivo. ?uktambin" queunsujeto_pronominalpuedeanteponerse. Lapalabra?uk"tambin,igualmentedebedistinguirsedel negativo---=uk(sinelcierreglotaliniclal)queya f'"''""'' Lossufijos"nominativos"--- -on"yo"y-ot"tu--- se unenalapalabraprincipaldel--predicado.---Aqu1presento ejemplosdevariasoracionesestativasqueyahemosv'tsto,para indicarlaposicibncorrectadelossufijos. ?AntzliLoJtae. ?Antzot(livo?ote). Eresmujer(t). Mikremto1iChepe'? Mikremotto(11vo?ote)? Est!lsjoventodavh? Huk'linae, Muk'on. Estoygrande. A1avajnile,mi?ipto? Alivo?ote,mi?ipotto? Estsenfermotodav1a? ?Iplijjole. ?Alivo?one,?ip11jjole. Tengolacabezaenferma.Literalmente: 92 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN yo,micabeza enferma. EnelC!ltimoejemplo,elgramaticalseha peroelsujetogramaticalesunsustantivo(.!!jjol.!_"mi cabeza")que,enconsecuencia,engendraunsufijonulo-JUntoal predicado2..!_E"enfermo. Tzotzxa?ipli?unene. Yaestfuertementeenfermoelnino. Tzotzxa?ipon(11vo?one). Yaestoyfuertementeenfermo. Vo?ote,masnatot. '" Vo?one,maskomkomon. estflsmsalto,yyomtlschaparrito. Batz'ij?ak'-chamelot. Eresunverdaderobrujo. Batz' itzotzonxa. Yaestoymuyfuerte. Sepuedenotarcomolos"pronombres"mismos,vo?onyo"y vo?ot"tCI",llevanlossufijosnominativosapropiados,Ya mencionquelara1zdeestaspalabras,vo?-,serelacionacon (Lasdosra1cestienenlaformahipotticaHA?.)La relacibnsevetodav1aenoracionescomolassiguientes: Mija?bankilal1iChepe'? EsJoselmayor'? ,,, ( 1iChep ,, . Si,es Mivo?otbankilalot'? TC!ereselmayor'? Vo?on. S!. Estasoracionesconja? mayor;oracioness1"il""" mayor. MibankilalliChepe'? focalizanenlaidentidaddel serefierenalacalidaddeser EsmayorJo s'? Bankilal. ,, ' PRIMERAY SEGUNDAPERSONA 93 St,tllayor. Mibankilalot'? Bankilalon. Acontinuacibnseofreceotroejemplo: Much'u11jvabajome?Mija?11Chepe? QuUneselmfisico?Es Si,(es(!1), Much'u11j?ilole?Mivo?ot? Vo"on. [Devezencuandoseoyenoracionescomo Ja?11vo"one. Soyyo. Estasparecenserextensionesdelpatrfl-ncon emplealospronombresanalbgicamente,sin derivacioneshistricas], sustantivos,que referenciaasus Hemosvistoqueel paradarmayordemostrativo,atraela antepuesto. J"ilol11xune, sujetodeunaoracibnpuede Unsustantivodefinido,con part1culainicial"a-Juanescurandero. anteponerse elart1culo alestar "AliXune,j"ilol. ApropositodeJuan,lescurandero. SegtmunasugerenciadeJoshSmith,basadaenelt:teltal,parece probablequelaparttculainicial"'a- esunaformareducidade ja?,quesirveparallamarlaatencffialsujetoantepuesto. tqijtpresentounasoracionestzotziles,consusequivalentes tzeltales,parailustrarelargumento. ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN tzotzil tzeltal Kremto11Xape. Keremtotejxape. ?AliXape,kremto. Larelaci6n vo?otse habladeti Ha?tejxape,keremto. entreJ..!.:y veconms odemt). lospronombresexpltcitos claridadconotraspersonas Kremonto, Estoyjoventodavta, Vo?onkremonto. Yyo,estoyjoventodavta. vo?ony {cuandose N6tesequenoesnecesariosepararelconstituyentevo?ondel predicadoconunapausa{indicadaenlosejemploscon sustantivosantepuestosporunacoma),Estapausapareceser engendradaporlapresenciadelenclttico-e,conelque terminaordinariamenteungrupodepalabras. [Seoyentambilnoracionescomo ?Alivo?one,kremonto. Talesoracionesempleanvo?onyvo?otcomo verdaderos.T a m b i ~ nocurreTBISiguiente-rofma: sustantivos Vo?one,kremonto. conelencl1ticoyconlapausa,perosinelarticulol. Oracionescon?oyque tambit-nocurrenconsujetos persona, Tetakaviltoli Xape. Teontakavilto. Te?oytasnaliXune. utili:!:anpredicados delaprimerayde locativos lasegunda ' ' ' PRIMERAYSEGUNDAPERSONA 95 Tetaana. predicadodelaoracibnesunadjetivoquepuede t laposici6ndelossufijosnominativosdepende presenCiaolaausenciade Lek11Xune. Juanesbueno. Lek11Xune. Juanesttlbien. Lekon. Soybueno. Le kEstoyOien. tfOtodoslosadjetivospuedenacompaTiaralpredicado. y(que parececontribuirunsentidodetran:!litoriedadal'preiiTcado). Sinlapalabra sufijosseunendirectamentealos adjetivos. Chapaltakastiya11Romine. DomingohablaespaTiol. kastiya"castellano" Chapalontakastiya, YohabloespaTiol.(Literalmente:yo estoylistoparahablarcastellano.) Paranegarunaoracibnconsujetdesegundaoprimera persona,esmuyflcilemplearlasformasnegativasconmuk' bu,muto muKa etc.,sinsufijonegativo eKpHeTto.-MiehapalotKa'l Yaest{lslisto'! Mutobuehapalon. Todavtanoestoylisto. to. Todavtano. ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Kremonto. Estoyjoventodav1a. "l"i.Muxabukremot.Molotxa. No,yanoestsjoven.Yaestsviejo. "i"i"no! Lapalabra anciano",o molpuedeser un-adjetivo'viejo igualmenteunsustantivo, (dehombres),grande, Molli te"e. Elrbolestgrande. Kuxultoli mole, Elancianovivetodav1a. Mimuk'bujvabajomot'? Noeresmsico'? Jvabajomona"a. Si,.soy,pues. Alnegardirectamenteunpredicadocon.sufijosnominativos, hayqueemplearunsufijonegativoadicionalquesecombinacon elsufijonominativo.Hemosvistoqueelsufijonegativoes -ukcuandonohaysufijonominativo(consujetodetercera persona). Mip'ijli jkax1ane'? Esinteligenteelladino'? Mup'ijuk. Noesinteligente. Mi"ep1avixime'? Tienesmuchoma1z'? Mu'>epuk, No. Conotraspersonas,elpredicadonegativoadquierelasiguiente forma: PRIMERAYSEGUNDAPERSONA Predicado +ik ( infTio +SUfijonominativo negativo) 97 (Sevequelaforma-ukes,enrealidad, -ik- sinningnsufi}Osiguiente). elinfijonegativo -Mip' ijot'! Eresinteligente? Hup'ijikon. Nolosoy. Tzebonto. Estoymuchachatodav1a. Hutzebikotxa. Yanoestsmuchacha. Muchosadjetivos,deformaCVCVL,comochapal chopol"malo",pierdenlasegundavocalOe combinarseconelinfijooelsufijonegativo. Huchaplikot1. Noestoy1 isto. Huchoplikot. Noeresmalo. Huchopluk. Noesmalo. Hujamluk. Noestabierto. jamal-abierto" "listo", laral.z e el Lospronombres negativas. vo?ottambintienenformas Mija?"ipliXune ~ Juanest{lenfermo'! Ha"uk.Ja""ipliChepe. No,Josestenfermo. " ELTZOTZILDESANLORENZOZINACAHTAN Hiv.o,?ot.,ipot'! Testflsenfermo'! Huvo.,onikon. Ho{perootrapersonaslest11enferm) . Himuvo.,otikotj?ilolot'! Noerescurandero? Vo?onche.,e. Si,.soy. Tambif!nocurrenformascomoma?ukvo?on,yma.,ukvo?ot . .,Ipotvolje. Ayerestabasenfermo. Ha.,ukvo.,on.Huvo.,onikon.Ja??ipkitz' in. Yonoestabaenfermo,sinomihermanito. Lossufijosnominativosseunendirectamente predicadosinterrogativos. Buy11Xune'! DndeestflJuan? Buyot? Dndeestfls? Buyonsamel? Dndeestabayoanoche? Teyottakantina.Jyakubelot. ''" Estabasenlacantina,estabasborracho. jyakubel"unborracho" Tambinsepuedepreguntar: Hu eh' uot'! Quineres? obien: K'usiot.,onox?Mitz' i?ot? PRIMERAYSEGUNDAPERSONA99 Qutcosaeres'!Eresperro? Cap1tuloVI VerbosIntransitivos 6.0Verbosintransitivos--- 1 Lostiposdeoracinquehemosvistohastaahorase componendeunpredicado{quepuedeindicarexistencia,locacin oestado),msunsujeto,quepuedeserounsustantivo (posiblementepose1do)ounpronombre(querepresentaoal hablante,"yo,oalapersonaalaquesedirigelapalabra, "t(l"),Todosestostipossondeforma: PredicadoSujeto Tambinhemosvistoqueelpredicadodecada antesmencionadollevaunsufijonominativo quecorrespondealapersonadelsujeto. ?Jp-onlivo?one. ~ 1~nominativo PredicadoSujeto oracin (aunque -0taJobel ~ li nae, sufijo (nulo) PredicadolocativoSujeto del '"' tipo nulo) Losverbosintransitivostambinaparecenenoraciones compuestasdeunpredicadoyunsujeto;ylosverbos intransitivoscomopredicadostambinllevanafijosnominativos quecorrespondenalossujetosdelasoraciones.Losverbos intransitivosincluyenvariasclases:verbosneutrales( Q u ~le pas'?Secay.);verbosactivos(Quhizo'?Trabaj.);y,en idiomasmayances,verbosposicionales(Enquposicinoenqu formaestt.?Estsentado.).Engeneral,losverbosintransitivos entzotzilseconocenporlosafijosalosqueseunen. FORMASESTATIVASDEVERBOSINTRANSITIVOS 101 Formasestativasdeverbosintransitivos BaterntaJobelliXune. SehaidoasanCrist6balJuan. bat- "ir" P'ajerntalumlik'u.,ule. Sehaca\doalsuelolaropa. p' aj- 'caer" .,Ech'emtachan-vunlitzebe. Lamuchachahaestadoenlaescuela(es decir,haestudiado) . .,ech'- 'pasar' chan-vun'escuela,estudio' (literalmente:"aprender papel") vun"papel' Chamemxalijtote. Mipadreyasehamuerto. cham- 'morir' Komemtanalijluke. Mihozestenlacasa(literalmente:se haquedadoenlacasal. kom- 'quedar' Lubemlij?abtele. Eltrabajadorestcansado. lub- "cansarse" K'ak'emxalik'ajbene. Yaestquemadoelrastrojo. l1ot) PredicadoSujeto :t_nominativoJ 1 '' '' ''vayem-ot( vo"ot) Encambio,enlasotrasoracionessbloelverbo unafijonominativo,yelpredicadoadicional nominativo: principal quedasin lleva sufijo 128ELTZOTZILDESANLORENZ.Oz.INACANTAN S ---1 ------------PredicadoVerboInt.Sujeto L_ nominativoj Peroelpredicadoadicionalseentiendecomo al mismosujeto.Delaoracit'ln; ?Iplibattajna seentiendeque: ?Ipon aunqueeladjetivo afijo.Considrese (Estando)enfermo,fuiamicasa Yoestabaenfermo ?ip,enlaoraci6noriginal, ra-conversaci6nsiguiente: nollevaning(m -Lalok'tak' inta?ak'ubal.Mijyakubellak'ottaana'? Salistedelafiestaporlanoche. Estabasborrachocuandollegasteatu casa'? No,yoestabasobrio. -Peroeh' ayemyilellalok'. Peroparec1asinconscientecuandosaliste. yilel"asiparece ch'ayem(literalmente:"perdido") -Bweno,perokuxullivay. Bueno,peroestabasobriocuandomedorm1. Enestasconstruccioneselprimerpredicadoproveelcomentario principalsobreelt6pico,elsujeto.Estepredicadosecombina conunverbointransitivoque,asuvez,llevaunprefijo nominativoexplicito,calificandoelsentidodelpredicado principal. Lapalabra,plelserelacionaconlara1z-il"ver(raiz queseve j?ilol"curandero,vidente").Yilel quieredecir"aparentemente,as1parece,seveque .. ,,como--en losejemplossiguientes: ?Ipotyilel. Tevesenfermo. ORACIONESCOMPLEJAS129 IbatxataJobelyilel. Parece(porevidenciavisible)queyase fueaSanvayemtoyilel. Estfldurmiendotodav1a,aparentemente. tambi!npuedeanteceder,comoadverbio: Yilel t to ,, ch'ivit. ,, vequeestfl '" ,, mercadotodav1a. Yileltomuxtal. Parecetodav1aquenoviene. Otraconstrucc16nsemejanteeslasiguiente: Yocheltax?abtej. Empiezaatrabajar. Yocheltaxlok'?ajan. Yaempiezanasalirloselotes. Lapalabra-ochel{de?och- entrar)parecetenercomo posesorgramaticalunaomnentera,quedaelprefijo posesivo Laquieredecir:eslaentradade O"(dondeTI-representalaoraci6n),o"empiezaO".Lapalabra yolelfuncionademanerasemejante,conelsentidodeen proceso,env1a".'{Vanse yaket). Yolelch?abtej, Yolelchyakub, Yolel? abtel. Yolel?a k' ot. Esttrabajando. S estemborrachando. Eltrabajoestflen Estflnbailando progreso. v1a. ,, baileesd Otrasconstruccionesempleanformasdeverbosintransitivos cuyossujetosnoengendranafijosnominativos. Tojk' aselliyaltalum Yome muchocayendo decir,cuandomeca1 me ), alsuelo. alsuelo, CE 130 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN k' as- "quebrarse Ch'ayelik'otsjol. Batelxachibat. Sedesconcertb.{Literalmente:Sucabeza llegbaserperdida), Voytodavlalejos. Formasreduplicadasdesustantivos indicanunprocesoounaaccibnrepetitiva verbalescon ycontinua: _, Soleltoyeltoyelstojol. Siempresiguesubiendoelprecio(unay otravez). aolel"solamente,sencillamente" Lok'ellokelsk'oplal. Ch 115m es salen) sobre surgen continuamente. (literalmente: Estossuatantivoscon nominativosexpl1citos -eipuedenlleyarsufijoi'l cuandofuncionanaisladamentecomo predicados. Tojk'aselontajmek. Estoymuyquebrado. Tojk'aselotyilel,tojk'aselavok. Parecesquebrado:tupiernaquebrada. [Estossufijosnominativosdesaparecenencombinacibnconotro verbo,comoen: Tojk'asellik'ottajna. Yoestabamuyquebradocuando ami casal. N6teselaposicibndelsufijonominativocon reduplicadas: Teno?oxch'ayelch'ayelontaHejiko. formas SiemprequevoyaMexicomeextravlo. Soleltalelbatelontajmek. Slovoyyregrese,voyyregreso. ! ORACIONESINTRANSITIVASCONAGENTE131 6. 7oracionesintransitivasconinstrumento.oagente l.ilajtaton. Porunapiedrame(literalmente: meacabl!), Chachamtabalatimichabat. Sivas,vasamorirdeunbalazo. Aliixkirvanoe,tztz'ibajtamakina. Elescribano escribiendoaAlime?ele,muxanavtakaro. Laviejitanoquiereviajar(literalmente: caminar)encarro. Yaconocemosquetaesla(micapreposici6ntzotzil,Tase combinaconsustantivosdevariostiposparaincorporarenuna oracin,constituyentestemporalesolocativos,comoyahemos visto.Contatambinseformanfrasesqueesp.ecificanun instrumento.\Existenoracionescondosotresconstituyentes distintosqueutilizanlapreposici6ntal Lijach1 ta?ach'eltate?tiktabyernex. Yomeca1porellodoenelbosqueel viernes. jach'- caer,caerse Ta?ak' inta?olon?osilchi?abtejta?asaluna. Clusulascon instrumento,o Entierrabajayotrabajoconazadnenel tiempodelimpiar(lamilpa). ?ak'in"limpio(delamilpa)" ?a sal una azad6n" tapuedenindicar agenteconrelacina variostipos unaaccin. ,, causa, Ijamta?ik'li nae. Lacasaseabriporelviento. jam- "abrirse" ?ik'"viento" Lilajta?utel. MeregaTiaronfuertemente.(Literalmente: Meacabporreganol. ?utel regaTio" 132ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN lbattaviniklitzebe. Lamuchachase (Literalmente: unhombre) , Ch?ok'tavi?nalli?unene. cas6conun lamuchachase Elninogritaacausadehambre. vi?nal"hambre" vi?naj- "tenerhambre" ?ok'- "gritar,llorar" Chjatavtapoxli?antze. hombre. fuepor Lamujerhuyedeltrago[porquenoquiere tomartrago]. Estosconstituyentesintrumentalescontapuedenanteponeresey negarsecuandosirvencomoenfoquedeunaoraci6ncompleja. Mitamachitailajmitabala? Muri6deunmachetazoodeunbalazo? Mita?ik'ijamli nae? Porelvientoseabri6lacasa? Ma?uk,tatz'i?ijam. No,porunperro. Hitakarochak'ottaTuxta1 Encarrovas(literalmente:llegas)a Tuxtla1 Mutakarouk.Takokchik' ot. Noencarro,sinoandandoN6teseotravezqueelcomplementode ,, "' lleva " articulo11aunque '" definido. ,, cambio,hyotra contrucci6nP'iraexpresarelinstrumentoo1causade "" acci6n,oevento, '"' permiteel "" dearttculos.Esta construcci6nemplealapalabrarelacionante o o. Lixi??o11chonli?e. Yome acausadeestaculebra. ?Alichonli?e,lixi??o. Fueacausadeestaculebraqueme Compflrese Lixi?tachon. ORACIONESINTRANSITIVASCONAGENTE133 Yomeasust&acausadeunaculebra. ordenordinariodelosconstituyentes, enestasoraciones,es siguiente: VerboInstrumentoSujeto dondeelsujetoproduceafijosnominativosunidosalverbo.Si nohayambignedad(siel"instrumentooelsujetoesdela primeraosegundapersona),elinstrumentooelsujetosepueden anteponer.(Yrecu&rdesequecuandodossustantivosdefinidos conliocurrenensecuencia,s6loel~ l t i m oarticulosobrevive. LosdeM"hdesaparecen). Chijatavtapoxlivo?one. Yohuyodeltrago/detrago. Chijatav?o11poxe. Acausadeltrago,huyo. Vo?onchijatav?olipoxe. Yohuyoacausadeltrago. ?Alipoxe,chijatav?o( li vo?one). Esporeltragoquehuyo. ?oxchijatav?o. Eseltragodelquehuyo, Mivo?onchaxi??o'1 Esdemtquetienesmiedo'/ Muvo?otikotchixi??o. Noesdettquetengomiedo. J1ik' alchixi??o, Yotengomiedodeundemonionegro. Cuandoelsujetoyelinstrumentosonsustantivos(dela tercerapersona)existelaposibilidaddeunaambignedad,quese evitamediantecircunlocuciones. ?Ali?unene,ixi? 1olichone. Elninoseasustporlaculebra. Chonixi11oli 1unene. Fuedeunaculebraqueelni notuvomiedo. 1Alichone,ixi1 L 1o11 1unene. culebratuvomiedodelnino. Ja1 ixi1 li chone. ''" ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN fuelaculebraquetuvomiedo. N6teseque instrumentoo tambi&ndenotar laconstrucci6ncon unacausa;encambio, ellugaroeltiempo. ?osiempreindicaun laCl!:iusulacontapuede Milaxi?tavo?? Teasustasteporelagua?O: Teasusastecercadelagua/enelagua1 LixPtavo?tik. Me eneltiempodelluvias. vo?tiktemporadadelluvias Lixi??olivo?e. Tuvomiedodelagua. Tambi(!,nesposiblepreguntarpoc instrumento/agente/causa. K'usichi??oli?unene1 Dequ(!,tienemiedoelniflo1 (Laratz.:ti?- tenermiedo",enlaforma tercerapersona,dataxxi?,quereducea imperfectiva chi?). Huch'uchajatav?o? Dequi(!,nestshuyendo1 K'usilalaj?o. ,, ,, Dequ&telastimaste(literalmente:te acabaste)? Lilajtaton. F'ueunapiedra(quemelastim6). Huch'uixi?? Qui(!,ntuvomiedo? Much'uixi??o? Dequintuvomie-do(l)? Enestaltimapregunta,yasabemosqui(!,ntuvomiedo,yestamos preguntandodequintuvomiedoestapersona.Encambio,la preguntasiguienteesambigua: Much'uixi??o11jmak-be? jmak-beido,forajido" ORACIONESINTRANSITIVASCONAGENTE135 interpretacionesposibles: Quantuvomiedodelbandido'? Dequintuvomiedoelbandido'? contextodelhablaengeneralresolverflestaambiglledad), Lapalabra?otambinrelacionaunaoraci6nconotra,en formasiguiente: Ch'abal?asaluna. Nohaya zadbn. Chi?abtejta?asaluna. Yotrabajoconazadl'!n. Ch'abal?asalunachi?abtej?o. K'usilaxi??o. Nohayazadbnconelcualyo trabajar. Quteasustl'!'? Ch'abalk'usilixP?o. puedo Nada/nadiemeasust6.(Literalmente:no haynadaque .. ) Hayunarelac16ndesubordinaci6nentredosoracionesdela forma: Ch'abal nohay Ch' abal [ ?asal una a:zadbn ( ?asaluna [chi?abtejta?asaluna] yotrabajoconazadn chi?abtej?o] Lapalabra oraci6n. oraciones: ?oreemplazalac l f l u : : ~ u l ata Unarelaci6ndesubordinac10n ?asalunaenlasegunda semeJanteseveenlas ?Qymayol. Hayunmayor(unpolic1al. Chbattamantallimayol '. Elpolic1avaahacerunmandato. mayolmayor,polic1a" mantal"mandar,mandato" ?Qymayolchbat ,, mantal. Hayunmayor(quienpuede)irahacer mandato. 136 ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Aqu1elsustantivorepetidoenlasegundapartedelaoracin mayoleselsujetodelverbochbatquesimplemente desaparecesindejarcomohuellaunapalabr-----coo'>o. o y hy [mayol mayor [mayol [chbatmayol vamayor tamantal] hacermandato chbattamantal) Estosdosprocesosdesubordinacinpuedencombinarseen solaoracincompleja. '>Ali"a5alunali"e,ch'abaljtojbalalch'>abtej'>o. "" Apropsitode'steazadn,nohay trabajadorquevayaatrabajarcon Lafrasech'>abtej constituyentesdela '>oresultadela oricinfundamental: desaparici6n ,, ch'>abtej[ta'>asaluna][li jtojbalale]. (--->. Poreso,unaoracincomo: Ja"chcham'>o Acausadel!stevaamorir resultaporunprocesodesubordinacindelasdosoraciones: EsX. ChchamtaX. VaamorirdeX. dondeXrepresentaalgunacosayaconocida. ,,, resulta, ej e111plo, " oracibn Vo?onchi?o. Tienemiedodemt. (Recu&rdesequelospronombresvo?on y vo?otcontienen predicadob!isico poc 1 Lapalabra?oseusaenotroscontextos.Con verbos,?opuedeSignificarparasiempre. lbat?o. Sefue(ynoharegresado). Uaj?o, ORACIONESINTRANSITIVASCONAGENTE137 Lital?o. Ilaj?ok'op, Seterminpermanentemente. Hevenidoparasiempre. Seterminelasunto[desdealg!meventoo momentoespec1fico]. Conelnumerojun"uno, "unaclase,--untipo", grupo","unlado",etc., ycon j-chop seusa otrasexpresionescomo "unafamilia,unpar,un ?oenelsentido"otro, Jun?oxaital. Yafueotroelquevino. Jchop?olaku?e, Turopaesdiferente,deotraclase. Jjot?ochk' opoj. Jtosxa?ole?e. Elhabladeotramanera(literalmente: porotrolado). k'opoj- "hablar,conversar" Eseyaesotrotipo. CapituloVIl LaEst1ucturadelosSustantivos--- 11 1.0Otrasexpresionesconprefijosposesivos Yasabemoscomoseexpresaunaorac16nde tengounacasa:pormediode'2:!:J.,quesena la unsustantivopose1do,conprefijoposesivo---?Oyjna. Tengounacasa. ?Oyjtot. laforma"Yo existencia,mlls "micasa". Tengopadre(esdecir,mipadrevive todav1a). ?Oyskarostot11Xune. ElpadredeJuantienecarro. Haytambin sustantivos oraciones"nominales"cuyospredicadosson pose1dos.As1,enlosejemplossiguientes,el predicadoesunsustantivoyelsujetoesunapalabra demostrativaounnombre. Ja?jnali?e. Estaesmicasa. Ja?jbankilliXune. Juanesmihermanomayor. Distinguimosentredosconstruccionescon Enla primeraesunaparteenfticadelpredicadonominal(o biendeotrotipodepredicado),quellamalaatenci6nal sujeto,yquedanfasisaloquesepredicadelmismo.La estructuraes: PredicadoSujeto. Deestaformasonlasoracionesyamencionadasconja?,iguales alassiguientes: PredicadoSujeto ja?bankilal-on( li vo?one) Yosoyelmayor. ja?kitz'inotto{livo?ote) Enestosejemplosla necesariohacertanto Teresdemenoredadqueyo. parnculaE nfasis.{Otros sino autoreshanllamadoa COMPREFIJOSPOSESIVOS 139 unapart1culade"atencibn", '" Cowan 'iJ?tambil!npuedefuncionarcomoelpredicadoenterode o'FiCi6n,reemplazandoaotropredicado(comopro-verbo" l,o s6locomopredicadoconelsentidode"esste,es Porejemplo: ,,, li Xune. EsJuan. 1ijbankile. Esmihermanomayor. Yo.,on. Soyyo. e;secaso,laoraci6nsiguienteesambigua: sbankilliXune. Predicado Sujeto ja?sbankil 1 iXune ~ s t eeselhermanomayordeJuan"--- conforma Predicado Sujeto sbankilliXune. do otra Unarelacibnespecialentreestasdosestructurasdepende uso"pro-verbal"deE,porquenos6loelsujetosino elpredicadopuedeanteponerse,dejandoja?comoel ledlie,much'uyu'>un'! Encambio,ste,ldequines'! 142ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN spixolli?e? EstoeselsombrerodepixAl-al"sombrero" ?u?un-il"posesinde,beneficio de,para' LapalabrapixAl-alesun serpose1do(comosucede vocal Aenla sonarcomoo.AsT, pixalal"sombrero jpixol'misombrero" apixol'tusombrero' sustantivoquepierdeelsufijo porejemplocontot-il"padre"), forma vui!lve spixol susombrero( ct'el) Estosdossustntivosmuestranelmismopatrn: sik'Al-al'cigarro' jsik'ol"micigarro" ?ixtAl-al juguete,anillo' kixtol'mianillo' , Lo ' Elsustantivoespecial?u?un-ilfuncionacomounpronombre posesivo:'laposesinde, .. .Elguinirldicaquelara1zsin elsufijosejuntaconlosprefijosposesivosparadarel pronombre: ku?un"mio,elmio" avu?un"tuyo,eltuyo" yu?un"suyo,elsuyo(deLaformaposeidapuedeserelpredicadodeunaoracindela cualelsujetoesunacosaposeida: Ku?unlika?e. Elcaballoesm1o. Yu?unXunli?ek'ele. ElhachaesdeJuan. Mija?avu?unlisi?li?e'? Estalenaestuya? ?U?un-ilseusatambinpara sustantivonopermitejuntarse indicarla conprefijos posesincuando posesivos. l ' t ' 1 1 ' EXPRESIONESCONPREFIJOSPOSESIVOS Mi"oy"aktavusavu"un'? Tienesunautobs? Mi"oyatak' in? Much'u"oyska"? Mi"oytak' in Tienesdinero'? av u" un'? Haydinero tienecaballo? ?Qyyu"un1 iXune. 143 det1 '? Juanlotiene/ (Literalmente; o:Juan hayunoque tieneuno. esdeJuan.) Much'u"oyskaro'? Quintienecarro'? Muk'much'u?oyyu"un. Nadielotiene. quienexisteel (Literalmente: suyo). h'Y Lasformasnegativasde"u"un-ilseparecenalasformas negativasdeotrossustantivos. Mija?avu"unli"iximli"e'? Estema1zestuyo? Ma"uk.Muku"unuk. No.Noesmio. Mimuyu"unukXunlitz'i"li"e'? NoesdeJuanesteperroaqui'? Mu"yuk.Ja"ku"un. No,esmio. 7.1ElordendelaspalabrasenlasoracionesdeNbteseaquielordendelaspalabrasenunaoracibnque tienecomopredicadounsustantivopose1do.Laformagenerales lasiguiente: Poso'edor ' yam'ikoPals Josesamigo Sujeto ... liCti'epe. deFrancisco. Palas'Francisco' Sielsujetoesdelaprimeraodelasegundapersona,elsufijo nominativo po.seido---ELTZOTZILDESANLORENZOZINAGANTAN .seunedirectamentealpredicado--- alsustantivo aunqueelpronombreexplicitoseanteponga. yamikoonliPalase. SoyamigodeFrancisco. MiskremotmolXun1 ivo?ote'? TereselhijodeDonJuan'? ?Alivo?one,yajvabajomonlimartomo?une. Yosoyelmsicodelmayordomo. Vo?onjvabajomonyu?unnupunel. Yosoymsicoparaunaboda. nupunel'boda,casamiento Mikamikootto'? Tlleresmiamigotodavia'? Much'uskremot'? Dequinereselhijo'? Much'uskremlik'oxli?e? Mivo?otakrem? Estechicoeselhijodequin.O:quin eselhijodeestechico'? (El)esdeti,tuhijo'? Engeneral,esposibleanteponerelconstituyentefinalde unaoracin.Poreso,ordinariamente, el~ u j e t oseanteponeen oracionesconunsustantivoposeidocomopredicado. Ja?skremPalasliGhepe. JoseselhijodeFrancisco. ?AliChepe,ja?skremliPalase. Sielsujetonoapareceexplicitamente(osiesdelaprimerao delasegundapersona)elposeedorpuedeanteponerse. Ja?skremonlimolXune. YosoyelhijodeDonJuan. ?AlimolXune,ja?skremon. Entonces,lainterpretacinordinariadeunaoracindela siguienteforma: ?AliXune,ja?skrem. ELORDENDELASPALABRAS inversibndelorden interrogativacrea Much'uskremot': l(otrapersonal . elsentidode:'Esde refirindosea depalabrasocasionadapor situacionesanmscomplejas. Dequinereselhijo': Much' uakrem': Quinestuhijo': Sinembargolapreguntasiguienteesamb:J.gua: Much'uskremliXune': 145 Sin Juan otra "''Po e Estaoracinpuede hijodequin':"; aeorigine(conel quin':". tenerdossignificados;obien:'Juant>sel o:'QuineselhijodeJuan':",segndonde sujetooconelposeedor)lapalabramuch'u Enalgunoscasos,sielposeedoresunapersonaespec1fica, lafraseposesivaenteraynosloelposeedor---- se encierraentreelarticuloliyelenclttico-e. Ja?skrem?ajentele?e. Eseeselhijodelagente. Mija??ipliskrem?ajentee': Elhijodelagenteestllenfermo': ?Ale? e,ja?stz' i?me? elMal. Ese--- eselperrodeDol'laMar1a. Nteselaposicindelossufijosnominativosenlos ejemplossiguientescon?u?un-il: Vo?onpreserenteonavu?un. Yosoytupresidente. Yosoytuyo. Elsufijonominativoseunealapalabraqueencabezael predicado,esdecir,alapalabraprincipaldel Estospredicadostienenformasnegativascomolasdeotros predicadosnominales. Mija?avu?unlimachitali?e': ELTZOTZILDESANLORENZOZTNACANTAN Estuyoelmachete Mu?yuk.Ma?ukku?un.Muku?unuk. Noesm1o. akrem1 iXune'? Juanestuhijo'? Ma?uk.Mujkremuk. No.Noesmihijo. Yconotraspersonas Mija?skremotliXunEreshijodeJuan'? Ma?uk.Muskremikon. No,nosoysuhijo. Mimuvo?onikonNosoytuMuxabukamikoot. Yanoeresmiamigo. Ja?jkrontaotxa. Yaeresmienemigo. kronta"enemigo 7, 2Otrosusosdeu?un-il Yahemosvistoque?u?unilsirvecomopronombreposesivo. Aqu1lara1ztieneelsentidopara .. ,abeneficiode... . As1,k u? un"elm1o"quieredecir"param1,amibeneficio". Tak'in_____avu?un,entonces,quieredecir"eldineroqueesat1, queestudinero.Enrealidad,haymuchosusosde ?u?un-il;ytodoslosusosseaprovechandeesesentido blisico. Chibatyu?unlik' ine. Voyparalafiesta. Lijatavyu?unlivo?e. Yohu1porlalluvia. Chi?abtejavu?un?ok'ob. Enestas objeto, oraciones, lacausa, voyatrabajarparati. lo. o constituyentescon elbeneficiariode denotan accin. , Loe USOSDEU?UN-IL1ll7 ,,,. . ' ~ 'complementos(losposeedoresgramaticales" lde~son ~ . ~sustantivos:'paralafiesta","paratt",etc.Elposeedor c.-1 gramaticaltambinpuedeserunaoracinentera;enesecaso, fu?un(conprefijoposesivodelatercerapersona,generadopor acin)quieredecir"porque"(literalmente:"porelhecho deque ... "). Chibatyu.,un?oyk' in. Voyporquehayfiesta. Ja??oitallivo?e. Enesemomentovinoelagua, Lijatavyu?unja??oitallivo"e. YOhu1porqueenesemomentovinoelagua. Chi?abtej?ok'obyu?unmutoxlajlavabtele. Yotrabajarmananaporquetutrabajono sehaterminado. Igualmente,laexpres1nk'us1~ u ? u n(omsfrecuentementeen formaabreviadak' uyu>un)qu1eredecir,"acausadequ?"o porqu?" K'uyu?unchabattaJobel? PorquvasaSanCrist6bal: Chibatyu?un?abtel. Voyporuntrabajo. Much'uyu?unli ?abteleche?e? Paraquineseltrabajo,pues? ?Ali?abtele,yu?unbalamil. trabajoescon(literalmente: tierra. para)la K'uyu?untolchbattate?tikli?antze? Porquvatantoalbosquelamujer? Chbatyu?unte?oysi?. Vaporqueahihaylena. (Hayunmodismo, K'uyu?unot? queliteralmentesignifica: eresasi?"Estaexpresi6n comportamaloquequiere corresponde). "aqucosaperteneces? seusaparareganaraalguien meterseenuna3untoque Porqu quese nole "' ELTZOTZILDESANLORENZOZINACANTAN Portantosevequeel deunpronombreposesivo. modificaroclarificaraun posesivo. usode-u"unseextiendemilsall Lasformaspose1dasde-u"unpueden sustantivoqueyalleva--------prefijo "OytoyilliPetule. Pedrotodavtatienedeucias. "il-11"deuda' "Oytoyilku'"'un11Petule. Pedrotodav1atienedeudaam1(esdecir, meprest6dinero). Ch'abalxakilavu"un, Yonotedebodinero. deudaantet1yano (Literalmente: existe), mi EnestosejemplosnohayningunaambigOedad:seentiendequese refierenaquintieneladeuda(elposeedorgramaticalde-ill yaquinseleprest6eldinero(elposesorgramatical------Je -u"un).Cuandolosdos'poseedores'sonsustantivos,ambos generanelprefijo'f_::._,ysloelordendelaspalabras determinaelsentido: '>Qyyilyu"unPetul11jbankile. HihermanotieneunadeudaconPedro. Cuando segunda eldeudoroelacreedores personaelordenesigual: ,, Existencia-ilacreedor 'O y y= ku?un primerao deudor 1 iPe tul Pedrotiene ""' deudaconmigo. 'O yk-il yu?un11Pe tul ' ( vo?on) Tengo """ deuda000Pedro. Deestasoracionesesposibleanteponer:vo?onoPetul. Vo?on'>oyyilku?unliPetule. ConmigoPedrotieneunadeuda. Vo?on?oykilyu?unli Petule. YotengounadeudaconPedro. ?AliPe tule,?oyyilku"un. ' Pedro--- ltieneunadeudaconmigo. ?AliPetule,?oykilyu?un. _!'edro--- yotengounadeudaconH. Cuandoeldeudoryelacreedor elltimoconstituyente gramaticaldelsustantivo-il sondelatercerapersona,s6lo eldeudor,esdecir,elposeedor puedeanteponerse: USOSDEij?UN-IL149 ?Qyyilyu?unPetullijbankile. ?Alijbankile,?oyyilyu?un(li)Petul(e). MihermanotieneunadeudaconPedro. Unaconstruccibnparecidaocurre palabras. tambin000otras K'usismulavu?un11kreme"/ Qutehahechoel qucrimentiene chico"! elchico CLiteralmente: contigo"!) mul-il"crimen,pecado, delito" culpa, Mi?okabtelavu?un1 TQtienestrabajoparam11(Literalmente: existemitr