2019年度授業計画（シラバス）...conversations. 到達目標 By the end of this course, students will be able to listen to and understand conversations about daily life

科目名コース名

担当教員学年・学期２年・通年時間数 60 時間必須・選択

第１週第１６週

第２週第１７週

第３週第１８週

第４週第１９週

第５週第２０週

第６週第２１週

第７週第２２週

第８週第２３週

第９週第２４週

第１０週第２５週

第１１週第２６週

第１２週第２７週

第１３週第２８週

第１４週第２９週

第１５週第３０週

実務経験

Topic 1 Nice to meet you./ review of listeningstategies/ visuals and predicting content

Listening for details 2: 25-26/ You look cool.2/ Listening: pair work and discussion

2019年度授業計画（シラバス）Listening 英語コミュニケーション

ルグラン　ジェームス必須

授業概要・

授業方法

The goal of this class is to improve students' listening comprehension ability by using practical methodsof predicting, personalizing the topics, using grammar to understand meaning, drawing inferences,recognizing word combinations, and listening for details and the main idea to understand the listening.There will be many opportunities for students to practice and improve their understanding of daily lifeconversations.

到達目標By the end of this course, students will be able to listen to and understand conversations about dailylife activities. Students will be more confident with their level and feel more comfortable with havingconversations with native English speakers.

Lesson plans and goals, Students goals andListening for details 2: 23-24/ You look cool1./ Listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 1-2 pair work/ Topic 2:Can you cook this? 1/pair work correction

Listening for details 2: 27-28/ Let's go shopping1/ listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 3-4/: Can you cookthis? 2/ listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 29-30/Let's go shopping2/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 5-6/: That soundsdelicious/listening: pair work and discussion

Listenig for details 2: 31-32/ Work 1/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 7-8/ Topic 3: In arestaurant 1/listening pair work and discussion

Listening for details 2: 33-34/work 2/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 9-10/ In a restaurant2/Listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 35-36/ Topic: Money1/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 11-12/Topic 4: Who arethey? Listening: Pair work and discussion

Listening for details 2: 37-38/Topic: Money2/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 13-14/ Who's arethey? 2/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 39-40/ Topic: What are youinto? 1/ listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 15-16/ Health/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 41-42/ Topic: What are youinto? 2/ listening: pair work and discussion

Listening for details 2:17-18/ Health/ pairwork and discussion

Listening for details 2: 43-44/Topic: Do you rememberwhen..? 1/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 19-20/Topic:Friends/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 45-46/Topic: Do you rememberwhen..? 1/listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 21-22/Topic: Friends/Listening: pair work and discussion

Listening for details 2: 47-48/ Current event/pair work and group discussion

review and preparation for mid-term examListening for details 2: 49-50/ Current event/pair work and group discussion

実務経験のある教員による授業科目

Mid-Term Final Exam Final Exam

評価方法

Students will be graded on their:Attendance 25%Homework 25%Participation 25%Exams 25%

教科書教材など

Your teacher will prepare handouts for lessons. Students are responsible for keeping all papers theyreceive from their teacher for review and for test preparation.


















実務経験 ✓

授業概要・

授業方法

様々な題材の英文をプリントにして配布単語の意味が分かれば文章全体の意味が分かる読み方を目指す

到達目標

2019年度授業計画（シラバス）Reading 英語コミュニケーション

若松　直美必須

1年次で練習したスラッシュリーディングをさらに実践的に、初見の英文でも文の構造から大意が把握できる。

授業計画・内容

プリントによる英文解釈：プリントによる英文解釈：

　　・英字新聞（ST alpha など）　　学生から教材を募って

　　出典：　　学生から教材を募って

　　・カナダの小学生向け読解教材　　学生から教材を募って

　　・「英語で読む　日本のマナー」　　学生から教材を募って

　　・インターネットからプリントによる英文解釈

プリントによる英文解釈プリントによる英文解釈



企業にて英文履歴書の翻訳、英文メールや外国からの電話の対応等の経験あり






評価方法定期試験授業に対する姿勢


週刊ST（alpha）の記事、北米の小学生向け自宅学習用教材、インターネットから世界各地の行事・伝統・地理・時事などに関する英文からプリント




















実務経験実務経験のある教員による

授業科目

Final Exam Final Exam

評価方法

Students will be graded on their:*attendance 　 25%*homework 25%*exams 25%*participation 25%


Your teacher will prepare handouts for lessons. Students are responsible for keeping all papers theyreceive from their teacher for review and for test preparation.

In the news 11/Topic 6a: Friends/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 11/Topic 6b Current event/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 12/Topic 6b: Friends/vocabulary pairwork: open ended dialogue

In the news 12/Topic 7a Current event/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 13/ review for final exam In the news 13/ review for final exam

In the news 9/Topic 4a: Family/ vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 8/Topic 5a: Memory/vocabulary/ pairwork: open ended dialogue

In the news 9/Topic 5a:Health/vocabulary/pairwork: open ended dialogue

In the news 9/Topic 5b:Memory/vocabulary/ pairwork: open ended dialogue

In the news 10/Topic 5b:Health /vocabulary/ pairwork: open ended dialogue

In the news 10/ Topic 6a Current event/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 6/Topic 3a: Let's go out./vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 6/Topic 3b: Work/ vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 7/Topic 3b:Would you like a drink?vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 6/Topic 4a:Moneyvocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 8/Topic 4a: Familyvocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 7/Topic 4b: Money/vocabulary/pairwork: open ended dialogue

In the news 3/ Topic 1b: Manners/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 3/Topic 2a: Let's go to the mall./vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 4/ Topic 2a: What's for dinner?/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 4/Topic 2b: Let's go to the mall/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 5/Topic 2b: I can cook./vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 5/Topic 3a: Work/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 2/Topic 1a: Manners/vocabulary/pair work: open ended dialogue

In the news 2/Topic 1b: You look great/vocabulary/pair work: open ended dialogue

2019年度授業計画（シラバス）Speaking 英語コミュニケーション


授業概要・

授業方法

Classes are theme based and use a combination ofcommunicative skills to give students theopportunity to think, listen, speak, read and write in English about a variety of topics from everyday life.Activities in class will include role play and model dialogues, one to one discussions with classmatesand teacher, and group discussions.

到達目標Lessons will challenge students to use their imagination, form personal opinions and express them withtheir classmates and teacher. By the end of the course, students will be more confident in usingEnglish. They will be able to comprehend and respond to most of the topics and questions in the class.


In the news 1/ Class orientation StrategiesGreetings

In the news 1/Topic 1a:You look greatvocabulary pair work/: open ended dialogue



















授業科目

Write a paragraph about your favorite place *test preparation

評価方法 Final Test submission results


Ready to Write – 2 – Perfecting ParagraphsFourth Editionby Karen Blanchard & Christine Root(Pearson Longman)

Writing an email Expressing your opinion (1)

Organizing information by spacial order Expressing your opinion (2)

Prepositions of Place Comparing and contrasting

Complex Sentences with Before and After Explaining a process

Organizing information by order ofimportance

Writing descriptions (1)

Ordering supporting points Writing descriptions (2)

Understanding paragraphs (4) Using examples for support

Organizing information by time order Using personal experience for support

Prepositions of Time Using facts and statistics for support

Understanding paragraphs (1) Prewriting, writing, and revising (2)

Understanding paragraphs (2) Sentence fragments and writing practice

Understanding paragraphs (3) Supporting the main idea

The key to good writing (2) - Punctuation Prewriting, writing, and revising (1)

2019年度授業計画（シラバス）Writing 英語コミュニケーション

Bobby Giuffr�é 必須

授業概要・

授業方法

Students will experience real-life writing tasks and will learn, and then follow the steps, of the writingprocess to conceive, brainstorm, and then write a first draft for any writing future writing assignment.All class assignments will be completed and submitted individually. although some projects allow groupbrainstorming as may be expected in a workplace.

到達目標Students should be able to revise their own writing assignments, edit for punctuation and clarity, andthen rewrite a final piece of good quality.


The key to good writing (1) - Organizing Understanding the writing process


















実務経験 ✓

2019年度授業計画（シラバス）


【社外で使う英語】海外出張会社訪問、商談、取引の決定、取引を断る【社外で使う英語】プレゼンテーション始めの挨拶など、目的、流れ【社外で使う英語】プレゼンテーション、質疑応答。小テスト、単語テスト10語

【社外で使う英語】海外出張出張の前に【社外で使う英語】海外出張目的地空港にて、入国審査【社外で使う英語】海外出張す目的地空港にて、空港で迎えられる【社外で使う英語】海外出張ホテルにチェックイン/チェックアウト【社外で使う英語】海外出張会社を訪問する、面談までの間の会話など【社外で使う英語】海外出張会社を訪問する、商談を始める【社外で使う英語】海外出張会社を訪問する、商談を始める、価格交渉など

【社外で使う英語】海外出張する会社訪問、商談、納期、支払いなど

【訪問先にて】いろいろな表現賛成　反対　先延ばしの表現など

【訪問先にて】商品、サービスを提案②見積もり提示に必要な項目について

【報告②】ミーティング後の報告上司への報告

Business English 英語コミュニケーション

Businessシーンで使われる上級の単語と英語表現を学ぶ（貿易実務Ｂ級レベル）社会人２年目、仕事を覚え英語を活かして活躍できるようになれるように指導。電話応対、訪問、来客応対、書類作成、海外出張等。

TOEIC　スコア 650点～800点貿易実務検定B級　　（貿易実務検定協会）

【いろいろなビジネス　旅行代理店　案内】接客業で使用されるであろう英会話、練習

【電話応対】電話をかけてアポイントを調整

【訪問】会社受付にてペアとなり練習、ロールプレイング

【訪問先にて】商品、サービスを提案①サンプル事例を挙げる

【訪問先にて】会社説明ペアとなり練習、ロールプレイング

【訪問先にて】意見を求める表現サンプル事例を挙げる

【いろいろなビジネス　販売店】接客業で使用されるであろう英会話、練習、商品を説明する

【社外で使う英語】プレゼンテーションその他の告知事項など

【お礼】ミーティング後のお礼のメール

【報告①】ミーティング後の報告いろいろな表現を学ぶ、議事録を作成


ホテル、航空会社勤務、企業での海外営業

必須

評価方法


定期試験は実施せずに、毎授業時間内における練習、小テスト、出席状況、授業態度を考慮して成績を評価する。※評価目安：練習、小テスト（９０％）・授業態度や出席（１０％）

前期　：　Business English　Ⅱ(Vol. 1 ) 1,800円　ISBN 9784-991085048後期　：　Business English　Ⅱ(Vol. 2 ) 1,800円　8月出版

【社内外で使う英語】役に立つ表現会議などの場での賛成、反対、異論反論など。

【Business English(Lecture)（自己紹介）】前期３０回の講義内容についての説明等

遠藤　豪

授業概要・

授業方法

到達目標

前期・後期の実施した内容に関して、ポイント部分の総復習

【社内外で使う英語】役に立つ表現よく使う表現、様々な場面での英語表現

【いろいろなビジネス　クレームに対応】接客業で使用されるであろう英会話、クレームに対応

前期に実施した内容に関して、ポイント部分のまとめを行う


















実務経験

Submit first presentation topic/fundamentals of presenting a topic 1/

fundamentals of presenting topic 11/Presentation 4 introduction and purpose

2019年度授業計画（シラバス）Presentation 英語コミュニケーション


授業概要・

授業方法

The goal of this class is to improve students’ critical thinking skills, organize their ideas, putting themon paper and presenting them in a clear and logical way. Students will also improve their writing skills bywriting outlines and manuscripts. Students will have many opportunities to speak in front of others, andas a result; they will become more confident in speaking English in front of an audience.

到達目標By the end of this course, students will have developed and improved their oral presentation andcommunication skills through group discussions and individual presentations. Students will be able toplan, prepare and present their topic in front of others in a professional manner with confidence.


Class introduction, class description, typesof presentations and purpose

fundamentals of presenting a topic 10/Homework presentations

fundamentals of presenting a topic 2/ EvaluationRubric/ final prep for presentation

fundamentals of presenting a topic12/impromptu speeches

Student Presentations 1 fundamentals of presenting a topic13/submit outlines

Student teacher feedback of presentation/fundamentals of presenting a topic/3

fundamentals of presenting a topic 14

fundamentals of presenting a topic 4/EvaluationRubric/ Presentation 2 intro and purpose

Presentation 4

fundamentals of presenting a topic5/impromtu speeches

Student and Teacher feedback constructivecriticism/ Presentation

fundamentals of presenting a topic 6/impromptu speeches

fundamentals of presenting topic 15/Presentation 5 introduction and purpose

Student Presentations 2fundamentals of presenting topic 16/impromptu speeches

Student and Teacher feedback constructivecriticism/ Presentation 3 topic and purpose

fundamentals of presenting topic 17/ submitpresentation 5 outline

fundamentals of presenting a topic7/impromptu speeches

fundamentals of presenting topic 18/Presentation 5 practice

fundamentals of presenting a topic 8/submit outline

fundamentals of presenting a topic 19/presentation pratice

fundamentals of presenting a topic 9 /finalprep for presentatin 3

Final prep for pressentation 5

Presentations 3 Pressentation 5


Student and Teacher feedback constructivecriticism/ Summer vacation homework

Student and Teacher feedback/ groupdiscussion

評価方法

Students will be graded on their:Impromptu speeches 20%Attendance 20%Meeting Deadlines 10%Presentations 50%


The teacher will prepare handouts for lessons. Students are responsible for keeping all papers theyreceive from their teacher for review.


















実務経験

評価方法 Class presentations and final test submission.


Television News (1) *broadcast media review *(2)

Television News (2) *social media review *(2)


Radio News *test preparation

*student "newspaper" Student Research and News Presentation (1)

Broadcast Media - Television News, RadioNews, and Talkshow radio

Student Research and News Presentation (2)

Television Cultural Differences andAdvertising

*print media review *(2)

Magazine analysis (1)Popular Personalities - Youtube, Twitter,Blogs - Influence and Bias

Magazine analysis (2)Facebook and Fake News (2) - 2016 US ElectionMeddling (Agenda) - and how to avoid

*print media review *social media review

Analyzing Print Media for core Information The Internet & Fake News

Newspaper analysis (1) Popular Newssites - BBC, CNN

Newspaper analysis (2) Newsgroups - Reddit


Introduction to Media - Mass Media & SocialMedia

Talkshow Radio

Print Media - Newspapers, Magazines, andJournals

*student "news program"

Mass Media Types and the Five Ws *broadcast media review

授業概要・

授業方法

The main topic of the class will be introduced through mini lectures by the teacher each week.Students will discuss their understanding of each class content through the analysis of the presentedinformation. Students will be asked to demonstrate their ability to critically analyze the media via classdiscussion and presentation. Throughout the course examples from various forms of media outlets willuse to accomplish the critical thinking tasks.

到達目標

2019年度授業計画（シラバス）Media English 英語コミュニケーション

Bobby Giuffr�é 必須

Students will be able to apply critical thinking skills when reading the newspaper or magazines,watching televised news repor, listening to the radio, and surfing the Internet. They will have a generalunderstanding of English used in different news outlets. They will broaden their knowledge of varioustopics. Students wil be able to analyze and demonstrate their understanding of the media.


















実務経験



公式TOEIC　Listening & Reading 問題集　3Reallyenglish (e-Learning)



問題集、解答と解説

　　随時、単語の確認テスト

　　以下、同じ

授業概要・

授業方法

公式問題集を使用して、実践的なTOEIC対策を行いながら、随時、注意すべき単語や文法を確認取り扱う問題は最初から順番にではなく、リスニングとリーディングを交互に行う。

到達目標

2019年度授業計画（シラバス）TOEIC 英語コミュニケーション


それぞれの学生なりに、前回受けた時のスコアから少なくとも10点アップをめざす。


















実務経験



テーマについて調べて発表テーマについて調べて発表




英文による謎解き英語クイズ英語で説明

英文による謎解き英文による謎解き


テーマについて意見を述べる旅行の場面ごとの会話

ディベート

英語で説明旅行の場面ごとの会話

英語クイズ英語で説明


英語クイズ英語で説明


ディベート


ディベート


ディベート


英語クイズ旅行の場面ごとの会話

テーマについて意見を述べる

連休についての短いスピーチ旅行の場面ごとの会話

英文による謎解き


テーマについて意見を述べる

授業概要・

授業方法

「ロールプレイングによる表現の練習」、「意見を述べる」、「説明する」、「ディベート」、「読んだり聞いたりした内容から推測する」など様々な形式を使って、言葉の４技能を総合的に使いこなすことを目指す。文法の解説を随時行う。

到達目標

2019年度授業計画（シラバス）総合英語英語コミュニケーション


様々な事柄に対して意見を持ち、それを表現する。


















実務経験 ✓実務経験のある教員による

授業科目物流企業にて通関業務・海外営業／商社にて貿易実務

選択

評価方法


定期試験は実施せずに、毎授業時間内におけるプレゼンテーションでのスライド、出席状況、授業態度を考慮して成績を評価する。※評価目安：プレゼンテーション課題や発表（９０％）・授業態度や出席（１０％）

前期　：　貿易実務(Vol. 1 ) 2,200円　＋　税　　　　　　貿易実務英語(Vol. 1 ) 2,200円　＋　税　ISBN 9784-991085000後期　：　貿易実務(Vol. 2 ) 2,200円　＋　税　8月出版　　　　　　貿易実務英語(Vol. 2 ) 2,200円　＋　税　8月出版

貿易金融②銀行取引開始のための手続き

貿易取引全体像①輸出の基本となるモノ・カミの流れ

佐々木健洋／遠藤　豪

授業概要・

授業方法

到達目標

貿易金融④様々な海外決済の逆為替の方法、L/C決済

貿易金融③外国為替の仕組みと種類

貿易契約の条件②F類型、在来船とコンテナ船の違い貿易契約の条件③C類型、費用負担とリスク移転地点

貿易実務Ⅱ 英語コミュニケーション

貿易実務検定B級C級　　（貿易実務検定協会）

貿易契約の条件②F類型、在来船とコンテナ船の違い

全体像②商流、金流、物流に関しての知識市場調査①輸出者立場からみた手続の流れ

市場調査②市場調査から輸出戦略を立てる

市場調査①輸出者立場からみた手続の流れ

市場調査③取引先の選定や信用調査などの手続き

貿易契約の条件①インコタームズ

貿易金融②銀行の仕組みや取り決めなど、コルレス契約

貿易契約の条件①インコタームズ

市場調査④信用調査方法について

貿易実務検定Ｂ級Ｃ級合格を目指した、実践講義をする。



売買契約書⑤書式に関する内容、法的保身に関して貿易金融①海外取引における金流リスクとリスクカバー貿易金融①海外取引における金流リスクとリスクカバー

貿易契約の条件④D類型、E,F,C,D類型の総復習売買契約書①契約に至るまでのオファー、取引条件の種類売買契約書①コレポン作業売買契約書②代理店契約と販売店契約に関しての条件売買契約書③数量条件、価格条件売買契約書④ウィーン条約などの法規売買契約書④契約書（表面タイプ条項）の記載事項売買契約書⑤契約書（裏面印刷条項）の記載事項


市場調査③取引先の選定や信用調査などの手続き



















実務経験

授業概要・

授業方法

この授業は中国語Iを履修した学生を対象により実践的な内容を扱う。中国語Iと同様，中国語学習の肝である発音を繰り返し練習し、中国語Iに比べ，学習する単語の量が大幅に増え、学習内容の定着に重点を置く。長文の修飾関係を明確にすることによって，文法構造を正しく理解し自らの考えを表現できる基礎的なコミュニケーション能力の育成を図る。方法としては毎次10分ほど発音練習をした上で聞き取り小テストをする。ペア学習、グループ学習などにより個人の学習成果を発表してもらい、既習内容の定着を目指す。中国語検定3級レベルを意識し取り組む。

到達目標

2019年度授業計画（シラバス）中国語Ⅱ 英語コミュニケーション

畑木　亦梅選択

「聞く、話す、読む、書く」の4技能において中国語検定3級レベル相当を目指す。なお、本科目は本校の教育目標として掲げた内容のうち、「自らの職業能力を証明する職業資格の取得を目指す」、「異文化を理解できる国際人の育成を図る」に沿い、＜知識・理解＞の修得に貢献する。


中国語Ⅰの内容を復習　練習問題(P31)会話文　1 “n/v”(+目的語)+“之后” 2 后来3 …，然后　(課題提出P69)

会話文　1 比較文 2 “这么/那么”+“adj”or“v”3 怪不得　 (課題提出P37-38)

定着復習　練習問題　(P73)　小テスト

定着復習　小テスト(P32-34)読解文　1 “n/v”(+目的語)+“之后” 2 后来3 …，然后　(課題提出P71)

読解文　1 比較文 2 “这么/那么”+“adj”or“v”3 怪不得　 (課題提出40)

会話文　1 只要…，就… 2 只有…，才…3 疑問詞+“都/也”　(課題提出P76)

定着復習　練習問題　(P41)　小テスト読解文　1 只要…，就… 2 只有…，才…3 疑問詞+“都/也”　(課題提出P78)

会話文　1 相当于 2 只，只有，只是3 可能補語　(課題提出P44-45)

定着復習　練習問題　(P79)　小テスト

読解文　1 相当于 2 只，只有，只是3 可能補語　 (課題提出P47-48)

中国語検定問題集

定着復習　練習問題　(P49)　小テスト中国語検定問題集

会話文　1 呢 2 啊 3 等　(課題提出P52-53)

会話文　1 “没什么”+n 2 跟…一样/相同3 不论(无论/不管)…，都…　(課題提出P82)


前期まとめ，定期試験に向けて後期まとめ，定期試験に向けて

読解文　1 呢 2 啊 3 等　(課題提出P56)

読解文　1 “没什么”+n 2 跟…一样/相同3 不论(无论/不管)…，都…　(課題提出P84)

定着復習　練習問題　(P57)　小テスト定着復習　練習問題　(P85)　小テスト

会話文　1 对…来说 2 “v”+“得”+“adj”3 让　(課題提出P60)

会話文　1 “来”+v(+目的語) 2 不…了3 不但…，也…　(課題提出P88)

評価方法発音練習・発言など授業への積極性　20％授業中の小テスト・課題提出の完成度　30％定期試験　50％


『やさしく楽しい中級中国語』中国語検定問題集、練習プリントなど

読解文　1 对…来说 2 “v”+“得”+“adj”3 让　(課題提出P62)

読解文　1 “来”+v(+目的語) 2 不…了3 不但…，也…　(課題提出P90)

定着復習　練習問題　(P63)　小テスト定着復習　練習問題　(P91)　小テスト(P92-94)


















実務経験 ✓



商品戦略①　1)PLCのタイミングに購買する顧客層の経済用語、市場に与える影響　2)事例

商品戦略①　1)PLCに応じた様々な戦略　2)三菱自動車の電気自動車とトヨタプリウスPPM Strategy　1)ボストンコンサルティンググループの提唱　2)三菱自動車の電気自動車のPPM分析

市場調査（総復習）岡山県や高知県が海外で行った市場調査、分析、戦略、プロモーション実施

競争戦略①　1)ポジショニングごとの名称と特徴を説明　2)「三菱自動車」のポジショニング競争戦略②　1)リーダー、チャレンジャー、フォローワー、ニッチャーの企業事例競争戦略②　1)ポジショニングごとの名称と特徴の復習　2)企業事例競争戦略②　3)海外の車産業における「三菱自動車」の戦略競争戦略②　1)ポジショニングごとの名称と特徴の復習　2)企業事例競争戦略②　3)海外の車産業における「三菱自動車」の戦略商品戦略①　1)プロダクトライフサイクル（PLC)　2)三菱自動車の電気自動車とトヨタプリウス

市場分析③　1)クラスター分析について　2)「岡山白桃」の情報をもとに、分析と解析

市場分析② 1)マス・分化型・集中型マーケティング手法

市場分析④　2)「岡山白桃」の情報をもとに、分析と解析

国際マーケティング英語コミュニケーション

一般教養（貿易・海外事情）の知識をマーケティングに必要なレベルまで知識を深め、マーケティングに必要な知識を習得する。

国際マーケティング検定　合格・貿易実務検定B級C級　　（貿易実務検定協会）

市場戦略①　2)前回の講義で行った「岡山白桃」の情報をもとに、戦略を立てる

市場調査　1)調査手法（顧客リサーチ・業界リサーチ）及びＯＪＴ（抽出・プラン設計・収集）市場調査　2)実践（岡山白桃を海外での販売金額情報や量）

市場分析①　2)「岡山白桃」の情報をもとに、分析の実践

市場分析①　1)マーケットセグメンテーション手法

市場分析② 2)「岡山白桃」の情報をもとに、分析の実践

市場戦略①　1)アンゾフモデルの4つのモデルケースを企業事例により説明

PPM Strategy 1)プロダクト・ポートフォーリオ　マネージメント 2)三菱自動車の電気自動車のPPM分析

市場戦略①　1)アンゾフモデルに関して　2)「岡山白桃」の情報をもとに、戦略を立てる

市場分析④　1)ＳＷＯＴ分析についての考え方


商社にて貿易実務

必須

評価方法



前期　：　国際マーケティング(Vol. 1 ) 2,000円　＋　税　ISBN 9784-991085000後期　：　国際マーケティング(Vol. 2 ) 2,000円　＋　税　8月出版

商品戦略①（総復習）商品において、商品解析から商品戦略を立てるまでの実践

市場調査　一次データーと二次データーについて

遠藤　豪

授業概要・

授業方法

到達目標

まとめ②　1)チームにわかれて商品と国を決めて、マーケティングの実施を行う。（プレゼン）

まとめ①　1)チームにわかれて商品と国を決めて、マーケティングの実施を行う

市場調査（総復習）市場調査から輸出戦略を立てるまでの実践を行う市場調査（総復習）4回の講義で実践した市場調査・分析・戦略に関して、チームプレゼンを行う


















実務経験 ✓実務経験のある教員による

授業科目商社にて貿易実務

必須

評価方法



前期　：　海外事情(Vol. 1 ) 1,800円　ISBN 978-4-9910850-2-4後期　：　海外事情(Vol. 2 ) 1,800円　8月出版

海外事情時事キーワード「Trips条約」1)概要

海外事情時事キーワード「日ＥＵＥＰＡ」1)制度概要　2）世界情勢や管理体制

遠藤　豪

授業概要・

授業方法

到達目標

海外事情時事キーワード「Trips条約」3）今後取り組みすべきこと（ディスカッション）

海外事情時事キーワード「Trips条約」2)日本政府（特許庁）が行っている法務

海外事情時事キーワード「２４時間ルール」2）世界情勢や管理体制海外事情時事キーワード「２４時間ルール」3）様々な視点から分析

海外事情英語コミュニケーション

社会人としてビジネスシーンで必要となる一般教養（貿易・海外事情）の知識を習得する。

ビジネス実務法務検定（日本商工会議所）貿易実務検定C級　　（貿易実務検定協会）

海外事情時事キーワード「２４時間ルール」1)概要

海外事情時事キーワード「日ＥＵＥＰＡ」3)日本においてのかかわり方と管理体制海外事情時事キーワード「日ＥＵＥＰＡ」3)日本においてのかかわり方と管理体制

海外事情時事キーワード「ＴＰＰ」1)制度概要　2）世界情勢や管理体制

海外事情時事キーワード「ＴＰＰ」1)制度概要

海外事情時事キーワード「ＴＰＰ」2）世界情勢や管理体制

海外事情時事キーワード「ＢＲＩＣs」3）BRICsを様々な視点から分析

海外事情時事キーワード「食料自給力」4）今後取り組みすべきこと（ディスカッション）


海外事情時事キーワード「ＢＲＩＣs」2）世界情勢や管理体制



海外事情時事キーワード「食料自給力」1)食料自給率の用語　2）概要海外事情時事キーワード「食料自給力」3）近年の動向海外事情時事キーワード「食料自給力」4）今後取り組みすべきこと（ディスカッション）

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海外事情時事キーワード「ＢＲＩＣs」1)概要

海外事情時事キーワード「ＴＰＰ」2）世界情勢や管理体制




















授業科目

まとめまとめ

評価方法


授業内演習、出席状況、課題、定期試験等を総合的に評価する。

プリント教材を配付

統計・データのまとめ方(2) 売上データの集計

新聞の読み方社外案内状(1)

統計・データの読み方(2) 社外案内状(2)

情報収集とメディアの活動郵便知識

統計・データの読み方(1) 社内通知文書(1)

統計・データのまとめ方(1) 社内通知文書(2)

会社数字の読み方(2)

注文書ビジネスと法律

見積書

税金知識請求書

会社活動の基本(2) 稟議書

会社活動の基本(3) 議事録

会社数字の読み方(1) 書類の流れ

会社活動の基本(1) ビジネス文書の基本(2)

2019年度授業計画（シラバス）ビジネス知識英語コミュニケーション

難波　敏子必須

授業概要・

授業方法

社会人として備えておきたい知識を学ぶ。前期は、会社について、労働に関する法律、給与、税金などに触れる。後期は、ビジネスソフト演習と連携し、情報・データを基に、的確な資料を効率よく作成できるように練習する。授業方法は、前期は、講義と演習問題で進める。後期は、パソコンを使用し、演習問題中心で、必要に応じて講義をする。

到達目標会社の組織や活動について理解している。簡単なビジネス文書を一から作成することができる。過去の文書や資料を基に、必要な資料・文書を作成することができる。


オリエンテーションビジネス文書の基本(1)


















実務経験

Word: あいさつ状研修報告書(1)

2019年度授業計画（シラバス）ビジネスソフト演習英語コミュニケーション

難波　敏子必須

授業概要・

授業方法

パソコンを活用して、ビジネス文書、集計表などビジネスで使用する資料作成を学ぶ。1年次に習得したWord、Excelの操作を基に、目的に合った資料を作成する。パソコン操作にとどまらず、ビジネス文書の知識を身に付け、より伝わりやすい資料作成を練習する。パソコンを使った演習によって授業を行う。

到達目標Wordを活用して、目的に合ったビジネス文書や様々な資料を効率よく作成できる。Excelを活用して、目的に合った表の作成やデータの集計処理が効率よくできる。


オリエンテーション業務日報

Word: 招待状、礼状研修報告書(2)

Word: 通知状ポスター

Word: FAX送付状、見積書企画書

Word: 納品書、依頼状プリンターのプロパティ（Nupなど）

Word: 出張旅費精算はがき文書

Word: 稟議書差し込み印刷・宛名ラベル

Word: 議事録見積書、請求書

Excel: 売上日報、支店別売上実績表組織図

Excel: 交通費精算書、時間帯別客単価社内通知文書（オブジェクトの貼り付け）

Excel: 在庫棚卸表、売上集計表売上集計表

Excel: クロス集計社外案内状、一覧表作成

Excel: グラフ作成（棒、折れ線、円グラフ）はがき・差し込み印刷


Excel: 複合グラフまとめ

評価方法授業内演習、出席状況、課題、定期試験、検定取得状況等を総合的に評価する。


プリント教材を配付

Documents

2019年度 授業計画（シラバス）...conversations. 到達目標 By the end of this course, students will be able to listen to and understand conversations about daily life

2019年度授業計画（シラバス）...conversations. 到達目標 By the end of this course, students will be able to listen to and understand conversations about daily life