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PRIMARIOGUÍA
2021-2022
KAPOSIA EDUCATION CENTER & LINCOLN CENTER
TABLA DE CONTENIDO
Mensaje de los directores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Directorio del personal / Información de contactoDirectorio de escuelas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Directorio de distrito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Consejo Escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Misión del distrito y valores fundamentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Protocolos y Expectativas del EdificioAsistencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Prevención y prohibición del acoso escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Bicicletas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Servicios de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Expectativas para dejar / recoger a los estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mapa de llegadas y salidas de estudiantes de Kaposia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Mapa de llegadas y salidas de estudiantes del Lincoln Center. . . . . . . . . . . . . . . .Protocolos de emergencia y evacuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Requisitos de inscripción / programa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Comunicaciones familiares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Excursiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Centro de Medios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Asociaciones de padres y maestros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Boletas de calificaciones y conferencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Tiempo severo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Libros de texto escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Patrulla Escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Golosinas para estudiantes (incluidos cumpleaños). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Visitantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Voluntarios / Chaperones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pautas de comportamiento, expectativas y consecuencias. . . . . . . . . . . . . . . . . .
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A pedido, el distrito pondrá a disposición la Guía de información de la escuela primaria de SSP enotros idiomas además del inglés. Si desea recibir esta información en otro idioma, comuníquesecon su escuela.
MENSAJE DE LOS DIRECTORES
Estimadas familias de las Escuelas Primarias de South St. Paul Public Schools,
Como directores de las escuelas primarias de South St. Paul Public Schools (SSPPS), lesdamos la bienvenida a otro emocionante año escolar. Gracias por su paciencia durante lapandemia mientras enfrentamos desafíos que ninguno de nosotros podría haber imaginado.Esperamos poder colaborar con usted y sus hijos en este viaje educativo mientras losayudamos a prepararlos para su próximo paso.
Como sabrá, el distrito ha revisado sus diversos manuales en un esfuerzo por ayudar a mejorarlas comunicaciones entre la escuela y el hogar, garantizar la coherencia de la implementaciónde la política en todo el distrito y proporcionar a todas las familias información importante sobrelas prácticas y protocolos que son comunes en las escuelas primarias de SSPPS.Específicamente, el propósito de esta Guía de información de la escuela primaria esproporcionar información clave para las familias de los estudiantes en los grados K-5 enKaposia Education Center y Lincoln Center.
Tenga en cuenta que, como familias de SSPPS, también recibirán dos manuales diferentes,ambos disponibles en línea en inglés y español en sspps.org/handbooks.
● El Manual para la familia, que se envía por correo a todas las familias de SSPPS enseptiembre, incluye notificaciones anuales obligatorias, así como información familiarimportante sobre comunicaciones del distrito, salud y bienestar, servicios de nutrición,información de cierre de escuelas de emergencia y más.
● El Manual de Derechos y Responsabilidades del Estudiante, disponible para las familiasen los eventos de regreso a clases, aclara las expectativas y consecuencias delcomportamiento de los estudiantes.
Reconocemos que cada escuela primaria de SSPPS tiene su propia cultura y experienciaúnicas. Sin embargo, SSPPS se compromete a brindar una experiencia de aprendizaje comúnen ambas escuelas primarias y nuestro objetivo es implementar políticas y procedimientos demanera consistente. Si tiene preguntas específicas sobre el contenido de esta Guía deinformación escolar o la escuela de su hijo, comuníquese con nosotros o con nuestros colegasadministrativos.
¡Esperamos verte pronto!
Atentamente,Terry Bretoi, Director Theresa Starkman, DirectoraKaposia Education Center Lincoln Center Elementary
DIRECTORIO ESCOLAR
Kaposia Education Center1225 First Avenue SouthSouth St. Paul, MN 55075
Lincoln Center357 Ninth Avenue NorthSouth St. Paul, MN 55075
Horario escolar: 9: 00 am - 3:35 pmRecoger a los Estudiantes: 3:35 pm - 3:45 pm
Desayuno Grab & Go: 8:50 amDejar a los Estudiantes: 8:50 - 9:00 am
Horario escolar: 8:20 am - 2:55 pmRecoger a los estudiantes: 2:55 pm- 3:05 pm
Desayuno Grab & Go: 8:10 amDejar a los estudiantes: 8:10 - 8:20 am
OFICINA PRINCIPAL OFICINA PRINCIPAL651-451-9260651- 457-9453 (fax)
651-306-3667 (Español)651-457-9422 (Asistencia)
651-457-9426651-457-9423 (fax)
651-306-3663 (Español)651-457-9498 (Asistencia)
Terry BretoiDirectortbretoi @ sspps.org
Theresa [email protected]
Deanne [email protected]
Lisa BoelterAsistente administrativadel [email protected]
Gabby NielsenAsistente Administrativa [email protected]
Carolyn RoeAsistente administrativade la [email protected]
Kayla GanjeAsistente Administrativa [email protected]
APOYO ACADÉMICO 651-451-9260 APOYO ACADÉMICO 651-457-9426Chris BretzIB-PYP coordinadora delcurrí[email protected]
Diane TiffanyIB-PYP /coordinadora delcurrí[email protected]
APOYO AL ESTUDIANTE 651-451-9260 APOYO AL ESTUDIANTE 651-457-9426
Amber [email protected]
Travis [email protected]
Heather [email protected]
Jenna [email protected]
Michelle WallaceEspecialista de apoyo [email protected]
Taylor Hoeschen LGSWTerapeuta de salud [email protected]
Ashley BeckerEspecialista de apoyo [email protected]
Cydney Bergin LGSWTerapeuta de salud [email protected]
Daisy Medina-CuencaEnlace [email protected]
Alicia PerezTrabajadora de apoyo [email protected]
Nelly RossEnlace [email protected]
Alicia PerezTrabajadora de [email protected]
SERVICIOS DE SALUD651-457-9424
SERVICIOS DE SALUD651-288-5862
Shawnee KruegerEnfermera de la [email protected]
Ginette FriesenAsistente de enfermerí[email protected]
Kayla RogersEnfermera de la [email protected]
Jen PetersonAsistente de [email protected]
SERVICIOS DE NUTRICIÓN651-457-9424
SERVICIOS DE NUTRICIÓN651-552-5576
Todd HundtManager de la [email protected]
Linda NygaardManager de la [email protected]
DIRECTORIO DEL DISTRITOSitio web de las Escuelas Públicas de South St. Paul: www.sspps.org
Oficinas de Distrito /Centro Administrativo
104 Fifth Ave SouthSouth St Paul, MN 55075651-457-9400
Educación Temprana &Family Education Center
104 Fifth Ave. SouthSouth St. Paul, MN 55075651-457-9418651-306-3644 Español
SSP y TriDistrictCommunity Education
100 7th Avenue NorthSouth St. Paul, MN 55075651-306-3632
SuperintendenteDave Webb
651-457-9465
Preescolar de la Comunidadde SSP(Kaposia y Lincoln Center)651-457-9418
Kids Choice(Cuidado de niños en edad escolar)651-306-3631
South Metro Adult BasicEducation (ABE)651-457-9441
SSP Secondary
(grados 6-12)
700 2nd Street NorthSouth St. Paul, MN 55075651-457-9408
SSP Community LearningCenter (grados 10-12)
710 19th Ave NorthSouth St. Paul, MN 55075651-450 -9966
Correo electrónico del personal: primeraletradelnombreapellido@ sspps.org o primernombreapellido@ sspps.orgCorreo de voz del personal: 651-552-5580
Las llamadas telefónicas durante las horas de contacto con los estudiantes se dirigirán alcorreo de voz de un miembro del personal. El personal responderá a los mensajes lo antesposible. Los mensajes que se dejen fuera del horario de atención se devolverán el siguiente díade contacto con el estudiante.
JUNTA ESCOLAR DE SSP
Bill Arend(651) [email protected]
John Raasch(651) [email protected]
Linda Diaz(651) [email protected]
Wendy Felton(651) [email protected]
Nikki Laliberte(651) [email protected]
Monica Weber(612) [email protected]
Chris Walker(651) [email protected]
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DEL DISTRITO
Misión de SSPPS (nuestro propósito principal)Encender la pasión en cada alumno por investigar, mejorar continuamente y participar en uncambio positivo en nuestro mundo.
Visión de SSPPS (lo que pretendemos crear)● Preparar a todos y cada uno de los alumnos para su próximo paso● Proporcionar programas, servicios individualizados y aprendizaje personalizado de alta
calidad para todas las edades y etapas de la vida del alumno● Desarrollar la capacidad de nuestros alumnos para ejemplificar el perfil de la comunidad
de aprendizaje del IB● Hacer equipo con nuestras familias y comunidad para desarrollar la propiedad
compartida de los resultados de los estudiantes y las necesidades de aprendizaje de lafamilia
● Asegurar que los estudiantes y las familias tengan acceso confiable y regular a latecnología para un aprendizaje acelerado
Valores fundamentales de SSPPS (lo que impulsa nuestras palabras y acciones)● Compasión : Ser amable, y justo con todas las personas tal como somos● Equidad - Brindar acceso equitativo a oportunidades académicas, servicios a los
estudiantes y actividades● Excelencia - Esforzarse por nuestro mejor esfuerzo en todo lo que hacemos con altas
expectativas para todos● Integridad: Hacer lo correcto incluso cuando nadie está mirando y cumplir nuestras
promesas● Resiliencia: Poder recuperarse de los desafíos y las decepciones con confianza y
esperanza
● Respeto: Respetar nuestras similitudes y diferencias en nuestras suposiciones,preguntas, palabras y acciones
PROTOCOLOS y EXPECTATIVAS DEL EDIFICIO
ASISTENCIALa asistencia a la escuela es obligatoria en el estado de Minnesota para asegurarse de quetodos los niños adquieran las habilidades necesarias para tener éxito como adultos. Establecerbuenos patrones de asistencia en los años de primaria es una de las mejores formas degarantizar que un estudiante permanezca en la escuela hasta la graduación.
DIRECTRICES DEL CONDADOSe considera negligencia educativa si un estudiante menor de doce años tiene siete ausenciasinjustificadas y se informará a los Servicios Sociales del Condado. Para aquellos estudiantesmenores de 12 años, los padres o tutores legales son responsables de la asistencia de su hijo.Lincoln Center y Kaposia se han fijado una meta de 97% de asistencia diaria y promoveránactivamente los buenos hábitos de asistencia.
PROCEDIMIENTOS ESCOLARESSi no se ha informado una ausencia, el sistema computarizado Blackboard Connect intentarállamar a los padres / tutores a la casa o al trabajo. Se espera una llamada de regreso paraverificar la ausencia. Todas las ausencias se consideran injustificadas hasta que se puedarealizar la verificación. La verificación debe realizarse dentro de un período de tiemporazonable.
PROCEDIMIENTOS PARA PADRES / TUTORESLos padres / tutores deben llamar a la Línea de Asistencia antes de las 9:00 am para informarla ausencia. Deje el nombre y apellido del estudiante, grado y nombre del maestro, el motivo dela ausencia y un nombre y número de teléfono donde se le pueda localizar el día de laausencia.
Línea de asistencia 24 horas / correo de voz de SSPPS● Lincoln Center Elementary: 651-457-9498● Kaposia Education Center: 651-457-9422
Si no llama a la escuela o la escuela no puede comunicarse con usted con respecto a laausencia, debe proporcionar a su hijo / hija con nota comprobando la ausencia. Si suestudiante se va a ir (vacaciones, cirugía, etc.) o necesita irse para una cita, por favor notifiquea la oficina de asistencia con anticipación a través de una nota o llamada telefónica a la líneade asistencia.
NOTAS DEL MÉDICOLas citas con el médico, el dentista o el asesoramiento pueden requerir una nota que verifiquela fecha y la hora de la cita, el nombre y el número del médico del estudiante. Los estudiantesdeben registrarse en la oficina. Intente programar citas con el médico / dentista / consejeríafuera del día de trabajo del estudiante.
Cuando las ausencias de un estudiante alcanzan o superan las pautas de negligenciaeducativa (es decir, dos o más ausencias por mes o el 12% de la duración del ciclo escolar), elpadre / tutor recibirá una carta solicitando una nota del médico por escrito que justifiquecualquier ausencia futura durante el año escolar. La nota del médico debe entregarse en laoficina de asistencia cuando el estudiante regrese. Si no se recibe una nota dentro de unperíodo de tiempo razonable, la ausencia por enfermedad se considerará injustificada.
TARDANZALa tardanza se considera cada vez que un estudiante llega tarde a clase sin una razón válida.Cada tres tardanzas injustificadas equivalen a una ausencia injustificada.
Al llegar a la escuela después de que suene la segunda campana, el estudiante debepresentarse en la oficina para obtener un pase. No se permitirá que los estudiantes sepresenten a clase sin un pase. Después de la segunda y última campana, los padres debenvenir a la escuela para registrar la entrada de su hijo.
Ejemplos de tardanzas justificadas
● Enfermedad● Enfermedad grave en la familia inmediata del estudiante● Muerte en la familia inmediata del estudiante o de un amigo cercano o pariente● Tratamiento médico o dental● Comparecencias ante el tribunal ocasionadas por acción familiar o personal● Condiciones físicas de emergencia como incendio, inundación, tormenta, etc.● Cualquier retraso para el cual el estudiante ha sido justificado por escrito por un
administrador o miembro de la facultad
Ejemplos de tardanza injustificada
● Quedarse dormido● La persona que lo lleva no vino● Cuidar niños● Perder el autobús● Irse de compras● Cambio en el horario de trabajo de padres● Salir a desayunar
AUSENCIA JUSTIFICADALa responsabilidad de que un niño tenga una ausencia justificada de la escuela esresponsabilidad del padre / tutor. La escuela tiene el derecho de aceptar o rechazar unasolicitud de excusa. Por lo tanto, las escuelas pueden desarrollar políticas razonables para laasistencia escolar y rechazar las excusas inválidas ofrecidas por el niño o el padre.
Cuando las ausencias son justificadas, se espera que se complete el trabajo de recuperación.Los estudiantes tendrán la misma cantidad de tiempo ausente para entregar el trabajo derecuperación. Por ejemplo, para una ausencia de un día, el estudiante tendrá un día paraentregar el trabajo de recuperación.
Razones aceptables para estar ausente como se indica en la Política de asistencia estudiantil503:
● Enfermedad (la escuela puede solicitar verificación del médico o que el padre traiga alniño a la escuela para que lo vea la enfermera de la escuela)
● Enfermedad grave en la familia inmediata del estudiante● Una muerte inmediata de la familia del estudiante o familia o, de un amigo cercano o
pariente● Citas médicas, dentales, de ortodoncia o de consejería (Evite el horario escolar si es
posible)● Comparecencia ante el tribunal ocasionada por una acción familiar o personal● La instrucción religiosa no debe exceder las tres horas en cualquier semana● Condiciones de emergencia física como incendios, inundaciones , tormentas, etc.● Excursión escolar oficial u otra salida patrocinada por la escuela Las● Las suspensiones deben manejarse como ausencias justificadas y se permitirá a los
estudiantes completar el trabajo pendiente● Días festivos religiosos
AUSENCIAS INJUSTIFICADASLas ausencias injustificadas son aquellas ausencias de los estudiantes que no son aprobadaspor los padres y / o distrito escolar.
Ejemplos de ausencias que pueden considerarse injustificadas:● Familias que sacan a los estudiantes de la escuela de manera constante● Cualquier ausencia en la que el estudiante / padre no cumplió con los requisitos de
informes de los procedimientos de asistencia del distrito escolar● Trabajo en casa● Vacaciones con la familia (NOTA: Vacaciones Familiares se pueden justificar mediante
un arreglo previo. Sin embargo, no todas las vacaciones se consideran justificadas)● Quedarse en casa para cuidar niños Quedarse● Quedarse dormido● Perder el autobús● Pérdida de los privilegios de viajar en autobús
● Demasiado frío o relacionado con el clima: si la escuela está en sesión, se espera quelos estudiantes estén en la escuela
● Se necesita en casa● Citas médicas, dentales, de ortodoncia o de consejería que no requieren estar ausente
Todo el dia
Todas las ausencias no autorizadas por el padre / tutor o la escuela se consideraninjustificadas.
● Cualquier estudiante que deje la escuela por cualquier motivo sin el permiso de laoficina recibirá una ausencia injustificada.
● Los padres / tutores no pueden excusar a un estudiante por salir del edificio si la oficinano ha sido notificada antes de que el estudiante se vaya.
● Los estudiantes que se enfermen deben reportarse a la Oficina de Salud para unasalida apropiada. El incumplimiento resultará en una ausencia injustificada.
● En algunos casos, es posible que se requiera que se presente a la escuela unaverificación de enfermedad de un médico.
Consecuencias de las ausencias injustificadas
Los estudiantes con ausencias injustificadas serán disciplinados con las siguientes medidas deacuerdo con el Estatuto de MN 260C.007 Subd 19 Ausentismo habitual.
ESTUDIANTES NO INSCRITOSLa ley estatal exige que una escuela debe informar a Protección Infantil del Condado cuandoun estudiante cancela la inscripción de su distrito y no se vuelve a inscribir en otra instalacióneducativa.
PREVENCIÓN Y PROHIBICIÓN DEL ACOSOLas Escuelas Públicas de South St. Paul creen que se necesita un ambiente de aprendizajeseguro y civil para aprender y alcanzar altos estándares académicos y promover relacioneshumanas saludables. En el verano de 2019, un grupo de trabajo administrativo revisó y refinólas mejoras de los esfuerzos del distrito con respecto a la lucha contra la intimidación y elacoso, con un enfoque en reforzar y mejorar la prevención, la identificación y la respuesta. Eldistrito se está enfocando en tres áreas clave: actualizar el plan de estudios contra el acosoescolar para todos los estudiantes; desarrollo profesional para todo el personal; yactualizaciones de manuales y sitios web para facilitar la comprensión, los informes y el accesoa los recursos.
Política 514 - Prohibición de la intimidaciónEl acto de intimidación, incluida la intimidación cibernética, está prohibido en lapropiedad escolar, en funciones escolares o en el transporte del distrito.
● Acoso es: intimidar, amenazar o una conducta dañina que es objetivamente ofensivo, y
○ crea un desequilibrio de poder entre los estudiantes involucrados○ sustancialmente interfiere con la capacidad del estudiante para desarrollarse o
participar● Cualquier persona que crea que ha sido objeto o víctima de intimidación, informará
inmediatamente el supuesto acto ante un administrador o supervisor del edificio● Un empleado con conocimiento o creencia de conducta de intimidación informará
inmediatamente el incidente a un administrador del edificio● El distrito tiene un proceso de investigación definido y tomará las medidas disciplinarias
necesarias● Anualmente, el distrito notificará a los estudiantes, las familias y el personal de esta
política
BICICLETASLos estudiantes pueden ir en bicicleta a la escuela. Los estudiantes deben asegurar su bicicletaen el portabicicletas. La escuela no se hará responsable por bicicletas dañadas o robadas.Todos los estudiantes que viajen en bicicleta a la escuela deben firmar y seguir el Acuerdo debicicletas y tener un Número de identificación de bicicleta (BIN) colocado en su bicicleta antesde que se les permita viajar a la escuela. No se permiten patinetas, patin del diablo ypatines debido a problemas de seguridad y almacenamiento.
SERVICIOS DE SALUDUna Enfermera Escolar Licenciada (LSN) o una Enfermera Registrada (RN) se encuentra en elpersonal de cada edificio de primaria durante el horario escolar regular.
Si su hijo tiene una condición de salud que requiere atención médica durante el día escolar,comuníquese con la Oficina de Salud para programar una conferencia para discutir cómo sepueden satisfacer estas necesidades durante el horario escolar.
RESTRICCIONES
GLOBOS (LATEX) Y FLORESLos globos y flores de ningún tipo Están Permitidos en la escuela debido a diversas alergiasde los estudiantes y la dificultad de transportarlos a casa.
PASTILLAS PARA LA TOS
Las pastillas para la tos deben ser proporcionadas por la familia y deben ir acompañadas deuna hoja de permiso. Se debe entregar una nota del padre / tutor y las pastillas para la tos almaestro de la clase.
EXCURSIONES DE CAMPO
La enfermera de la escuela no acompaña a los estudiantes en las excursiones. Si tienepreocupaciones de salud específicas, hable con la enfermera de la escuela para desarrollar unplan de salud para las excursiones.
MASCOTASPor favor , no traiga mascotas de la familia a la escuela o en la propiedad de la escuela, paravisitar / compartir. Las alergias de los estudiantes y las respuestas nerviosas inusuales de losanimales crean problemas de salud y seguridad en la escuela.
MEDICAMENTOS DE AUTOTRANSPORTELas órdenes del médico y la autorización de una enfermera escolar con licencia son necesariaspara que un estudiante pueda llevar su propio medicamento a la escuela. Un formulario deautorización / acuerdo está disponible en la Oficina de Salud.
MEDICAMENTOSLos procedimientos del distrito y las pautas del estado de Minnesota requieren lo siguiente:
1. Cada año, al comienzo del nuevo año escolar, se debe completar un formulario yarchivarlo con la enfermera de la escuela para que cualquier estudiante reciba cualquiermedicamento o tratamiento médico durante el horario escolar. Se requieren nuevosformularios siempre que haya cambios en los medicamentos, las dosis o el horario enque se administrarán los medicamentos.
2. TODOS los medicamentos deben ser aprobados por la FDA. Si hay alguna preguntasobre la aprobación de la FDA, los padres / tutores deben consultar con la enfermeraescolar con licencia.
3. Los medicamentos solo pueden ser administrados por una enfermera registrada (RN) ouna enfermera escolar con licencia (LSN), o en ausencia de la enfermera, un asistentede salud o alguien designado por la enfermera de la escuela.
4. Los medicamentos que se administrarán en las escuelas deben suministrarse en elfrasco de prescripción original. El farmacéutico debe preparar un envase delmedicamento con la etiqueta adecuada para uso escolar.
5. Se requiere el permiso por escrito de los padres Y las órdenes médicas por escrito paracualquier medicamento recetado o de venta libre, incluido el oxígeno, que seadministrará en la escuela. La administración de medicamentos debe quedar a
discreción de la enfermera escolar con licencia. Los formularios están disponibles en laOficina de Salud y en línea en SSPPS.org/Page/317.
6. Todos los medicamentos deben ir acompañados de instrucciones específicas, incluido elnombre del estudiante, el nombre del medicamento, la dosis, la hora del día y el tiemponecesario. Los medicamentos deben administrarse en casa siempre que sea posible.
7. Todos los medicamentos se guardarán en un área o gabinete cerrado con llave y sedispensarán en la oficina de salud, excepto en circunstancias especiales, que deben seraprobadas por la enfermera de la escuela.
8. Para la seguridad de todos los estudiantes, se recomienda que los padres traigan losmedicamentos de sus hijos directamente a la oficina de salud. Si esto no se puedehacer, requerimos una llamada telefónica a la oficina de salud para alertar al personalde la cantidad y la fecha en que se envió el medicamento.
DISPOSITIVOS MÉDICOSLos dispositivos médicos (muletas, sillas de ruedas, soportes para el cuello, cabestrillos parabrazos / piernas, etc.) deben ser proporcionados por la familia o el médico y requieren una notadel médico que indique las restricciones y la duración del uso.
EXÁMENES DE SALUDSi se justifica un examen de la vista o del oído, el distrito puede proporcionar el examenapropiado. Si un padre / tutor no quiere que su hijo sea evaluado, debe comunicarse con laenfermera de la escuela para optar por no participar.
HIGIENE PERSONALEs responsabilidad de los padres / tutores educar a sus hijos sobre las técnicas adecuadas dehigiene personal.
Un ambiente de aprendizaje sano para todosManeras de promover un ambiente sano para todos los estudiantes y personal
1. Si su hijo se enferma o está gravemente herido durante el día escolar, la Oficina deSalud notificará a los padres / tutores por lo que se pueden hacer arreglos para que suhijo sea llevado a casa. La información de contacto de información de emergencia debemantenerse actualizada, para incluir los números de teléfono de la casa, el trabajo delos padres / tutores y la guardería. Es importante una nota o llamada telefónica a laOficina de Salud sobre un cambio en los números de teléfono del trabajo o de la casa.
2. Mantenga siempre a su hijo en casa si hay temperatura elevada. Las temperaturasdeben ser normales sin el uso de medicamentos durante 24 horas antes de queregresen a la escuela. Los niños con una temperatura de 100º o más no puedenpermanecer en la escuela, y sus padres / tutores serán notificados para que los recojan.
3. Por favor notifique a la Oficina de Salud si su hijo desarrolla una enfermedad contagiosa(por ejemplo, faringitis estreptocócica, varicela, piojos, impétigo, escarlatina,conjuntivitis, etc.). Nota: Si lleva a su hijo para un cultivo de garganta, NO lo envíe deregreso a la escuela hasta que los resultados sean negativos o hasta que haya estadotomando antibióticos durante 24 horas.
4. Si su hijo ha vomitado o ha tenido diarrea, déjelo en casa hasta 24 horas después delúltimo episodio.
5. Si su hijo tiene alguna erupción que pueda estar relacionada con una enfermedad o sino conoce la causa, consulte con su médico de cabecera antes de enviar al niño a laescuela.
6. Envíe una nota del médico si su hijo tiene alguna limitación en las actividades o sinecesitará permanecer fuera de la educación física o en el interior durante el recreodurante más de tres días. No se aceptarán notas de los padres / tutores parapermanecer en el interior debido al clima frío a menos que se lo ordene un médico.
7. Los niños deben vestirse apropiadamente para la temporada y el clima específico, yaque salen la mayoría de los días para el recreo.
8. Si su hijo tiene un accidente en el que su ropa tiene sangre obvia u otros fluidoscorporales, se le pedirá a los padres que traigan una muda de ropa si no hay ningunadisponible en la Oficina de Salud. Esto es para mantener a otros estudiantes y alpersonal a salvo del posible contacto con posibles patógenos transmitidos por la sangre.
9. Es importante que su hijo coma un desayuno nutritivo todos los días. NOTA: Eldesayuno gratis está disponible para todos los estudiantes antes del comienzo declases.
10. Lea las notificaciones de enfermedades contagiosas enviadas por correo electrónico oenviadas a casa con los estudiantes y siga las recomendaciones para cada enfermedadespecífica.
INQUIETUDES DE SALUD COMPARTIDAS CON LA COMPAÑÍA DE TRANSPORTESi la información de inquietud sobre la salud de un estudiante no se va a compartir con lacompañía de transporte contratada, el padre / tutor está obligado a notificar al Distrito. Laspreguntas deben dirigirse a la enfermera de la escuela.
ÓRDENES DE NO RESUCITAR / NO INTUBAR (DNR-DNI)Cuando un estudiante experimenta una enfermedad o lesión repentina, el papel de unempleado es brindar atención médica de emergencia para preservar la vida y prevenir unadiscapacidad. En emergencias potencialmente mortales, se activará el sistema médico deemergencia (911). De acuerdo con la Política del Distrito 518, el personal del distrito noaceptará ni respetará solicitudes para retener atención de emergencia u órdenes DNR-DNI. El
distrito escolar no transmitirá tales órdenes al personal médico de emergencia. No obstanteesta política del distrito escolar, los equipos del IEP y de la Sección 504 deben desarrollarplanes de atención médica de emergencia individualizados para los estudiantes cuando seaapropiado de acuerdo con la ley estatal y federal.
EXPECTATIVAS PARA DEJAR Y RECOGER A LOS NIÑOS
AL COMIENZO DEL DÍA ESCOLAR
Llegada● Los estudiantes no deben llegar antes de 10 minutos antes de que comiencen las
clases. No hay supervisión externa antes de esta hora.● A los estudiantes se les asignan ciertas puertas por las cuales pueden ingresar al
edificio para garantizar la seguridad y el orden de los estudiantes. Consulte los mapasde los edificios para conocer las ubicaciones exactas.
● Después de la primera campana, se espera que los estudiantes se reportendirectamente a sus aulas y estén preparados para comenzar su día de aprendizajeantes de la segunda campana.
○ Primera campana de Lincoln Center - 8:10 am / segunda campana - 8:20 pm○ Primera campana de Kaposia - 8:50 am / segunda campana - 9:00 am
● No se permite a los estudiantes en los pasillos, salones de clases o patio de recreoantes de la primera campana. y no pueden dejar abrigos o bolsas en sus casilleros o ensus aulas de camino al desayuno.
Desayuno● Todos los estudiantes recibirán un desayuno “Grab-n-Go” de la cafetería o del carrito de
desayuno cerca de la puerta de entrada. Los estudiantes se reportarán inmediatamentea sus salones de clases antes del comienzo de su día escolar.
FINAL DEL DÍA
Salida● Es importante que los estudiantes permanezcan en su salón de clases hasta que su
maestro los despida. El aprendizaje importante se lleva a cabo durante todo el díaescolar.
○ Salida de Lincoln Center - 2:55 pm○ Salida de Kaposia - 3:35 pm (3:30 pm para estudiantes de kindergarten)
● Por favor haga arreglos para recoger a los estudiantes dentro de los primeros 10minutos después de la salida. La supervisión de los estudiantes termina después de lahora de salida de la escuela.
● Sin notificación por escrito, la escuela seguirá los planes preestablecidos para la salida.● Se espera que los estudiantes vayan directamente a casa y no merodeen en la
propiedad escolar.● El patio de recreo de la escuela primaria está cerrado después del horario de salida,
para el uso de Kids 'Choice hasta las 5:00 p.m.
RECORDATORIOS IMPORTANTES● Para mantener a los estudiantes seguros y ayudar con el flujo del tráfico, solo use las
áreas designadas para dejar y recoger para ese propósito manteniendo su vehículohacia adelante y no dejarlo desatendido. Estas áreas están designadas como Noestacionarse durante la llegada y la salida.
● Por favor recuerde usar los cruces peatonales y no cruzar en el medio de la calle. Esmuy peligroso tener niños pequeños caminando entre los autos en movimiento en unestacionamiento o cruzando calles concurridas sin los guardias de cruce.
RECOGIENDO A LOS ESTUDIANTES EN EL DÍA ESCOLAR
Los niños que requieran una salida temprana deben firmar su salida en la oficina. Lossiguientes procedimientos están destinados al bienestar y la seguridad de todos los niños deSSPPS:
● Se requiere una identificación con foto y será revisada antes de que un estudiante seaentregado durante el día escolar.
● Los maestros no sacarán a los niños de la clase a menos que se soliciten en la oficina.● Se llamará a los niños a la oficina para que se reúnan con los padres / tutores o las
personas que figuran en la lista de relaciones no familiares del estudiante para quesalgan temprano para una cita preestablecida durante el día escolar.
● Para la protección de su hijo, los maestros deben tener una nota del padre o tutor cadavez que solicite que su hijo salga temprano de la escuela.
● En caso de una emergencia, notifique a la oficina lo antes posible.
Si un evento de nivel de grado (p. Ej., Programa de música, presentación de la unidad del PEP,etc.) está programado al final del día escolar y un padre / tutor quiere llevar a su hijo a casadespués del evento pero antes del final oficial del día escolar, el padre / tutor debe firmar lasalida del niño del salón de clases. El maestro enviará el formulario de salida a la oficinainmediatamente al final del día. (Consulte la lista de tardanzas justificadas e injustificadas y lasrazones de ausencia mencionadas anteriormente). No se permitirá a ningún estudiante salirdel edificio con un adulto que no cuenta con la custodia o no está autorizado pararecoger.
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ZONAS DE NO DEJAR / NO RECOGER LADO DE LA CALLE DE LA CIUDAD
ZONAS DE NO DEJAR / NO RECOGER LADO DE LA CALLE DE LA CIUDAD
LLEGADA (Kaposia comienza a las 9:00 am)
Cuando deje a los estudiantes en la escuela a las 8:50 am, por favor deje a su hijo en laubicación correspondiente SOLAMENTE en el lado de la calle de la escuela. Si tieneestudiantes mayores en la escuela primaria, déjelos en el lugar de entrega del niño máspequeño.
AutobusesEl estacionamiento estará cerrado de 8: 40 a 9: 00 a.m y de 3: 25 -3: 45 p.m. para los vehículosque ingresen al estacionamiento o hasta que todos los autobuses hayan salido. Los autobusesdejarán y recogerán en el estacionamiento de Kaposia.
Estudiantes que caminan a la escuelaLos estudiantes que caminan deben ingresar por la entrada principal.
Hermanos mayoresLos hermanos mayores serán dejados y recogidos en el lugar de entrega y recogida de loshermanos menores.
CiclistasLos estudiantes deben seguir los lineamientos de seguridad en bicicleta para ir en bicicleta a laescuela. Si van en bicicleta a la escuela, deberán dejar su bicicleta en el portabicicletas ubicadoen el lado este del edificio y entrar por la entrada principal.
Desayuno Grab & Go servido a partir de las 8:50 am● Grados K-2 Grab & Go pasar por la puerta 4● Grados 3-5 Grab & Go pasar por la puerta 12● Los que van en el autobús Grab & Go pasar por la puerta 1● Desayuno en aulas
Tabla de llegadas
Grado Ubicación Hora Puerta
K-Grado 2 Spruce Street 8:50 am 4
Grado 3 -5 Dale Street 8:50 am 12
Autobuses Estacionamiento deKEC
8:50 am 1
SALIDA
Los estudiantes saldrán del edificio desde la ubicación de la puerta de su salón de clasesasignada y serán entregados de acuerdo a las ubicaciones en la tabla de salida presentadaabajo.
AutobusesLos estudiantes saldrán de los gimnasios y subirán a los autobuses escolares al final del día.
Compañeros que caminanTodos los estudiantes que caminan a casa con sus hermanos menores o parientes debenreunirse y salir del gimnasio.
Hermanos MayoresLos hermanos mayores serán dejados y recogidos en el lugar de entrega y recogida de loshermanos menores. Los estudiantes mayores pueden entrar por la puerta de llegada delhermano menor.
SeguridadLos estudiantes y las familias DEBEN usar las aceras y cruzar con las patrullas o las banderasde cruce.
Tabla de salida
Grado Ubicación Hora
Kindergarten Spruce Street 3:30 pm
Grado 1 y 2 Spruce Street 3:35 pm
Grado 3 - 5 Dale Street 3:35 pm
Autobuses Estacionamiento deKEC
3:35 pm
3rd
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Patio de juegos
4th
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9th Avenue South
Pista de Atletismo
5
4
3
2
13
9
Lincoln CenterUbicaciones para dejar/recoger a los estudiantes
Apellido Familiar A-M Dejar /Recoger ÚNICAMENTE
7
ESTACIONAMIENTO CERRADO8:05-8:15 a.m. y 2:50-3:05 p.m.
1
ApellidoFamiliar N-Z
Dejar /Recoger
ÚNICAMENTE
Servicios especiales para dejar /
recogerSOLAMENTE
Autobuses dejar /
recogerSOLAMENTE
Puerta 5:Servicios Especiales& Preescolar
Puerta 7:Grado 4Grado 5Moen & Ryan
Puerta 2:Jardín de Infancia& 2nd grado
Puerta 1:Grados 1 & 3
Puerta 4:Grado 5Wincentsen & Weir
ESTACIONAMIENTOCERRADO
8:05-8:15 a.m.2:50-3:05 p.m.
Llegada (la escuela comienza a las 8:20 a.m.)● DEJAR A LOS ESTUDIANTES: siga los siguientes procedimientos para la mañana:
○ Autobuses- los autobuses dejarán a los estudiantes en la calle 4th Street para○ vehículos- por favor, dejen a los estudiantes en el lado de la calle de la escuela
de acuerdo con el siguiente horario:■ Familias con el hijo mayor cuyo apellido comienza con A-L: dejar en 9th
Avenue North.■ Familias con el hijo mayor cuyo apellido comienza con M-Z: dejar en 3rd
St North.○ Caminantes : usen las mismas ubicaciones de entrada que se indican para
vehiculos. Además, los estudiantes deben esperar en las esquinas para sercruzados por una patrulla (de guardia a las 8:00 am)
○ Ciclistas : los estudiantes deben seguir los lineamientos de seguridad para ir enbicicleta a la escuela. Si van en bicicleta a la escuela, deberán dejar su bicicletaen el portabicicletas ubicado en el lado norte del edificio y entrar por la entradaprincipal.
GRADO Maestro/ grado - PUERTA #
K Puerta 2(puerta principal, estacionamiento de 9th Ave y 9th Ave.)
1 Puerta 1(estacionamiento de 9th Ave y 9th Ave.)
2 Puerta 2(puerta principal, estacionamiento de 9th Ave y 9th Ave.)
3 Puerta 1(estacionamiento de 9th Ave y 9th Ave.)
4 Puerta 7 (patio de recreo más cercano)
5 Puerta 4 (Cerca del circuito de autobús) Wincentsen & WeirPuerta 7 (Patio de juegos más cercano) Moen & Ryan
● DESAYUNOTodos los estudiantes recibirán un desayuno “Grab-n-Go”. Los estudiantes deberánreportarse inmediatamente a su salón de clases para empezar su día escolar.
Salida (Las clases terminan a las 2:55 pm)● Recoger a los niños - por favor siga los siguientes procedimientos para recoger a los
niños en la tarde:
○ vehículo - por favor recoja a los estudiantes en el lado de la calle de la escuelade acuerdo con el siguiente horario:
■ Familias con el hijo mayor cuyo apellido comienza con A-L: dejar en 9th
Avenue North.■ Familias con el hijo mayor cuyo apellido comienza con M-Z: dejar en 3rd
St North.○ Caminantes : utilice los mismos lugares que se indicaron anteriormente para
recoger en vehículo. Además, los estudiantes deben esperar a ser cruzados poruna patrulla (de guardia a las 2:45 pm)
ESTACIONAMIENTOHay estacionamiento disponible para las familias en los estacionamientos de 9th Avenue Northy 4th Street North. Tenga en cuenta que ambos estacionamientos están cerrados de 8:05 a8:15 am y de 2:50 a 3:05 pm por seguridad de los estudiantes. No se permitirá la entrada osalida de vehículos a los estacionamientos en esos momentos.
No se permite dejar ni recoger a los estudiantes en los estacionamientos.Los autobuses y los padres de estudiantes con necesidades físicas especiales serán los únicosvehículos permitidos en los estacionamientos antes y después de la escuela.
El camino de entrada de los estacionamientos de 3rd Street y 4th Street es solo para vehículosautorizados y no debe usarse para dejar y recoger a los estudiantes. Continúe siguiendonuestra práctica anterior de usar 3rd Street y 9th Avenue para dejar y recoger a los estudiantes.
Procedimientos de emergencia y evacuacionesLa seguridad de todos los estudiantes es primordial en caso de una emergencia. Todas lasEscuelas Públicas de South St. Paul cuentan con procedimientos para responder aemergencias naturales, comunitarias o del edificio.
COMUNICACIÓNLa información sobre la naturaleza de la emergencia se compartirá con las familias a través delsistema de mensajería del distrito (Blackboard Connect), el sitio web del distrito (sspps.org), lascuentas de redes sociales del distrito y los medios de comunicación locales.
SIMULACROS
Cada año, según la ley estatal, las escuelas deben realizar un simulacro de clima severo, cincosimulacros de incendio y cinco simulacros de presencia de intrusos en la escuela. El propósitode los simulacros es asegurar que se entiendan y se sigan los procedimientos de seguridad, yreducir la ansiedad en el caso de una emergencia real.
EVACUACIONESEn caso de una evacuación, los padres / tutores deben venir al sitio de evacuación pararecoger a su estudiante antes del final del día escolar, si es posible. Se revisarán lasidentificaciones con foto y solo los adultos que hayan sido previamente enumerados comocontactos de emergencia podrán sacar a los estudiantes de las áreas de evacuación. Losestudiantes solo serán entregados a un miembro que no sea de la familia con la aprobación deun padre / tutor.
Los autobuses funcionarán como de costumbre al final del día escolar. Si es seguro yapropiado, los estudiantes podrán caminar a casa al final del día. Si los estudiantesgeneralmente consiguen que los lleven a casa, el personal se quedará con los estudiantes enel área de evacuación hasta que todos los estudiantes estén bien identificados.
Requisitos de inscripción / programa
Las familias nuevas en las Escuelas Públicas de South St. Paul (SSPPS) pueden inscribirse enlínea en sspps.org/enrollment. En este sitio encontrará información sobre la inscripción, loslímites de asistencia escolar, la inscripción abierta, la transferencia dentro del distrito, lascomidas gratuitas /precios reducidos y el cuidado de niños. ¿Tiene preguntas o necesita ayudapara inscribirse? Nuestro Centro de inscripción, (651) 457-9474, puede ayudarlo a inscribirse yconocer más programas y servicios disponibles para usted y su familia.
INSCRIPCIÓN AL KINDERGARTENPara ser admitido al kindergarten, un estudiante debe tener cinco años de edad antes del 1 deseptiembre del año escolar para el que se solicita la admisión. Los niños que cumplan cincoaños entre el 2 de septiembre y el 1 de noviembre del año escolar para el que se solicita laadmisión, pueden solicitar la entrada anticipada al jardín de infantes.
ENTRADA TEMPRANA AL KINDERGARTENLa evaluación de la primera infancia debe programarse antes de solicitar la entrada temprana aljardín de infantes. En South St. Paul, llame al 651-288-6897 para programar una cita deevaluación.
La solicitud de ingreso temprano al jardín de infantes debe recibirse en el edificio de la escuelaprimaria antes del 15 de abril para su consideración para el siguiente año escolar.
Si tiene preguntas o desea recibir la solicitud, comuníquese con la oficina de la escuela.
INSCRIPCIÓN ABIERTALas familias que residen fuera de las Escuelas Públicas de South St. Paul pueden inscribirseabiertamente en SSPPS a través del programa de inscripción estatal de Minnesota. Obtengamás información en SSP Open Enrollment.
Comunicaciones familiaresLas escuelas públicas de South St. Paul valoran mucho las conexiones que tenemos con losestudiantes, las familias y la comunidad. Nos comunicamos de diversas formas para ayudar adesarrollar estas importantes relaciones. Las familias que no tienen acceso a Internet debencomunicarse con sus respectivas escuelas para hacer arreglos para recibir información de otrasformas.
Anuncios de Kaposia● Los anuncios diarios se realizan cada mañana a las 9:00 am por el intercomunicador.
Los anuncios a menudo incluyen recordatorios y eventos escolares próximos,cumpleaños de los estudiantes y otra información clave del edificio para los estudiantes.Una vez a la semana también decimos el Juramento a la Bandera como comunidadescolar durante este tiempo. Esta es la comunicación primaria para todos losestudiantes de Kaposia.
● Los anuncios semanales se envían electrónicamente a todas las familias de Kaposialos viernes. Este boletín incluye próximos eventos, recordatorios y recursos para lasfamilias, así como noticias de la PTA. También incluye mensajes importantes del directorBretoi. Esta es la comunicación primaria para todas las familias.
Anuncios de Lincoln Center● Los anuncios diarios se hacen cada mañana a las 8:25 am por el intercomunicador.
Los anuncios a menudo incluyen recordatorios y eventos escolares próximos,cumpleaños de los estudiantes y otra información clave del edificio para los estudiantes.Una vez a la semana también decimos el Juramento a la Bandera como comunidadescolar durante este tiempo. Esta es la comunicación de toda la escuela primaria paratodos los estudiantes del Lincoln Center.
● Los anuncios semanales se envían electrónicamente a todas las familias de Lincolnlos viernes. Este boletín incluye próximos eventos, recordatorios y recursos para las
familias, así como noticias de la PTA. También incluye mensajes importantes deldirector. Esta es la comunicación de toda la escuela primaria para todas las familias.
ExcursionesEl distrito apoya y aprueba las excursiones y los viajes de los estudiantes más allá del salón declases que estén debidamente planificados, bien organizados y cuidadosamente supervisados.A los estudiantes que participen en excursiones y viajes aprobados se les permitirá preparar lastareas con anticipación o recuperar el trabajo perdido en las clases de las que están ausentes.Todos los viajes y paseos requieren la autorización de los padres / tutores.
Se requiere un formulario de permiso firmado por los padres / tutores para que los estudiantesparticipen en excursiones fuera de la propiedad escolar. Los estudiantes sin el permiso de lospadres / tutores serán supervisados en la escuela durante la excursión. Los estudiantes debenestar en la escuela incluso si no asisten a una excursión. La información de emergencia debeestar archivada en la oficina para que un estudiante pueda asistir a una excursión.
NOTA: A ningún estudiante se le negará una excursión patrocinada por la escuela debido a laimposibilidad de pagar. Para oportunidades de becas, comuníquese con el director de suescuela.
NOTA COVID: El distrito se reserva el derecho de limitar o cancelar las excursiones si seconsidera necesario para ayudar a mitigar la propagación del COVID-19 u otras enfermedadesinfecciosas.
Centro de mediosTodos los estudiantes tienen acceso al Centro de medios como parte de la rotación deespecialistas y como parte de su salón de clases. La cantidad de materiales que se puedenretirar al mismo tiempo puede ser limitada. Los libros de la biblioteca están disponibles paratodos los estudiantes. Si los libros se pierden o se dañan, se espera que las familias paguenpor los libros según lo determine la política del distrito.
Asociaciones de padres y maestrosLas asociaciones de padres y maestros (PTA) se reúnen mensualmente en cada edificio.Consulte el boletín mensual del director y el calendario del distrito para obtener más detalles.Todos los padres / tutores son bienvenidos y se les anima a asistir.
Boletas de calificaciones y conferencias
TARJETAS DE CALIFICACIONESLas boletas de calificaciones se emiten dentro de una semana después del final de cadasemestre. Los maestros se comunicarán con los padres / tutores de los estudiantes que noestén progresando adecuadamente.
CONFERENCIASLas conferencias se llevan a cabo para el maestro, el estudiante y los padres / tutores paradiscutir las fortalezas y necesidades académicas y sociales del estudiante. Este equipo estáenfocado en ayudar al estudiante a ser más consciente de las metas individuales a principiosdel año. A medida que avanza el año, la comunicación entre el hogar y la escuela continúa. Lasconferencias dirigidas por estudiantes en la primavera les permiten a los estudiantes compartirel progreso y resaltar las fortalezas personales.
Durante el año escolar, se pueden llevar a cabo conferencias adicionales según lo solicite elpersonal de la escuela o los padres o tutores legales.
CUANDO SE ENCUENTRA ESPECIALMENTE SATISFECHOUna palabra de sincero agradecimiento, para cualquier empleado de la escuela, siempre serecibe con gratitud. Esperamos que se sienta bienvenido a comunicarse con nuestro personalcuando surjan preguntas o problemas. No dude en consultarnos cuando sea necesario enrelación con asuntos escolares.
Clima SeveroLas escuelas de South St. Paul están abiertas, excepto en una tormenta de nieve o condicionesclimáticas donde el transporte público está detenido. En una situación tan extrema, se hará unanuncio por la estación de radio 830 WCCO y / o nuestros medios de comunicación locales:WCCO (Canal 4) KSTP (Canal 5), FOX 9 (Canal 9), KARE11 (Canal 11) de televisión con elhora de inicio revisada o el cierre de la escuela. Visite el sitio web del distritowww.sspps.org/emergencyclosing para obtener información sobre el cierre de la escuela.
Todos los estudiantes tendrán recreo al aire libre todos los días. Los estudiantes deben vestirseapropiadamente para el clima. En el invierno, esto incluiría abrigos, gorros, pantalones para lanieve, guantes y botas. El recreo dentro de la escuela ocurre en caso de lluvia, o en el inviernosi la temperatura del aire es 0 o menos o la sensación térmica es -10(Fahrenheit). En caso deque se publique un aviso de calor, las actividades al aire libre y el recreo se dejarán a
discreción administrativa y se pueden reprogramar o acortar. Un estudiante debe tener unanota de su médico para no salir al recreo.
Libros de texto escolar y equipoCada niño es responsable del cuidado adecuado de los libros, el equipo escolar y la tecnología.Se espera que el niño devuelva todos los libros, equipos y tecnología en buenas condiciones. Alas familias se les cobrará por libros, equipos o tecnología perdidos o excesivamente dañados.
Patrulla EscolarLos estudiantes de cuarto y quinto grado se ofrecen como voluntarios y son seleccionados paraservir en la patrulla escolar. La patrulla de la escuela está ubicada en los puntos de tráfico paraayudar a los niños a cruzar las intersecciones. Esperamos que los niños crucen solo bajo lasupervisión de la patrulla. Los niños deben cooperar con la patrulla de la escuela para que losniños crucen de manera segura y para que podamos brindar el servicio de manera efectiva.
Golosinas para estudiantes (incluyendo cumpleaños)Las Escuelas Públicas de South St. Paul les piden a los padres que NO traigan golosinas nosaludables para la celebración del cumpleaños de sus hijos. No se deben traer bocadillos pocosaludables como cupcakes o dulces para celebrar el cumpleaños de su hijo. Las celebracionesde refrigerios saludables o no alimentarios(como lápices, o borradores) son una excelentemanera de apoyar el compromiso de nuestras escuelas de promover comportamientossaludables. Ofrecemos a nuestros estudiantes un mensaje coherente sobre la importancia desu salud y apoyamos las lecciones en el aula sobre el impacto positivo de un estilo de vidasaludable.
Si decide enviar un refrigerio saludable, asegúrese de colaborar con el maestro del aula conanticipación para que se incorpore a los planes de la clase para el día. Deben ser pequeños yadquiridos en una tienda. Hemos visto un aumento de alergias muy graves en nuestrosedificios, así que no envíe globos o flores de ningún tipo, ni productos que contenganmaní (cacahuate). No planee la fiesta de cumpleaños de su hijo en horarios escolares. No sedistribuirán invitaciones personales durante el horario escolar. Otras cosas a considerar:
Formas de celebrar que no son alimentosDone un libro con el nombre de su hijo en élDone fondos para el área de juegos o equipoespecial del área
Alimentos saludables para celebrarYogur, fruta con granolaChips horneados con salsa baja engrasa
Sea voluntario en el aula de su hijoHaga arreglos para que los miembros de la familiavengan y lean a los niños
Manzana con carameloGalletas y queso
VisitantesTodos los edificios escolares del distrito están asegurados durante el día escolar. Para laseguridad de los estudiantes y el personal, todas las puertas exteriores se cierran con llavedurante el día escolar, excepto la entrada principal.
Para el año escolar 2021-2022, no se permitirán visitantes dentro de los edificiosescolares durante el horario estudiantil. Las personas que deseen visitar la escuela duranteel día escolar deben cumplir con las siguientes expectativas:
● Los visitantes deben coordinar con el maestro del salón, la secretaría o el administradorpara programar una visita. Se les pide a los visitantes que no vayan a la escuela oalrededor de los edificios, sin un propósito, para evitar interrumpir el flujo académico deldía escolar.
● Los visitantes adultos son modelos a seguir en nuestros edificios y deben cumplir contodas las reglas y códigos de conducta de la escuela y el distrito.
● Todos los visitantes, incluidos los padres / tutores, primero deben registrarse en laoficina principal, mostrar su identificación con foto y recibir una tarjeta de visitante.
● Todos los visitantes deben firmar en la oficina al salir del edificio.● A los visitantes que no hayan recibido permiso de la oficina para estar en el edificio se
les pedirá que abandonen las instalaciones. El incumplimiento se considerará que estáaccediendo a la propiedad de la escuela sin autorización y se contactará a la policía sies necesario.
● Si una persona no autorizada intenta sacar a un niño de la escuela, el director notificaráinmediatamente al padre / tutor con custodia y se comunicará con la policía si esnecesario.
Como invitado en nuestro edificio, se espera que los visitantes permanezcan en contacto visualcon un empleado de la escuela cuando estén con los estudiantes. Para la protección denuestros estudiantes, así como de nuestros visitantes, se espera que los visitantes seabstengan de tener contacto físico con nuestros estudiantes y no los disciplinen.
Es un delito menor que una persona entre o se encuentre en un edificio de una escuelaprimaria, intermedia o secundaria a menos que la persona sea:
● Un estudiante matriculado, padre / tutor de un estudiante o un empleado del distritoescolar;
● Tiene permiso o una invitación de un funcionario escolar para estar en el edificio; o● Está asistiendo a un evento o reunión escolar a la que está invitada la familia del
estudiante.
Voluntarios / ChaperonesLos voluntarios / Chaperones son bienvenidos y animados en SSPPS. Las oportunidades devoluntariado son determinadas y comunicadas por la administración del edificio / departamentoy / o el maestro de la clase. El distrito se reserva el derecho de limitar o cancelar lasoportunidades de voluntariado / acompañante si se considera necesario para ayudar a mitigarla propagación de COVID-19 u otras enfermedades infecciosas.
Todos los voluntarios y acompañantes deben completar un formulario de solicitud de voluntarioy completar una verificación de antecedentes cada año escolar. La tarifa de la verificación deantecedentes la paga el distrito.
PAUTAS DE COMPORTAMIENTO, EXPECTATIVAS y CONSECUENCIAS
Todos los estudiantes y empleados de las Escuelas Públicas de South St. Paul tienen derecho aaprender y trabajar en un entorno escolar seguro. Se espera que los padres / tutores, maestros, personaly administradores se apoyen mutuamente en sus esfuerzos por ayudar a los estudiantes a exhibir uncomportamiento responsable dentro de la comunidad escolar como parte del aprendizaje de habilidadesbásicas para la vida. A los estudiantes se les enseñan formas de manejar las diferencias de una manerano violenta y se espera que usen esos métodos para manejar disputas o conflictos. Nuestro deseo esque cada niño que venga a nuestra escuela tenga derecho a sentirse seguro y libre de ser quien es sinsentirse más o menos importante que cualquier otro estudiante en la escuela. El objetivo de la disciplinaes ayudar al niño a convertirse en un individuo autodisciplinado, con actitudes maduras y estándares deconducta socialmente aceptables.
Para garantizar este ambiente seguro, el distrito y cada escuela han establecido políticas claras dedisciplina estudiantil, consecuencias apropiadas a los comportamientos y una práctica para implementarestas pautas de manera justa. Se espera que los estudiantes se comporten de acuerdo con las leyesfederales, estatales y locales, las políticas y pautas del distrito, y de una manera que respete losderechos y la seguridad de los demás. Las violaciones conocidas de las leyes federales, estatales ylocales se informarán a las autoridades legales locales.
Las pautas de disciplina para todo el distrito se encuentran en la Política de Disciplina Estudiantil 506 delDistrito y en el Manual de Derechos y Responsabilidades del Estudiante, que se comparte con todaslas familias al comienzo del año escolar y está disponible en línea en sspps.org/handbooks. Estas pautasy las posibles consecuencias se aplican cada vez que un estudiante está presente en la propiedad deldistrito, participando en una actividad patrocinada por la escuela o viajando en un vehículo del distrito.Estas pautas y las posibles consecuencias también se aplican al comportamiento del estudiante quetiene una conexión con la propiedad escolar o el estado del estudiante como estudiante del distrito. Laconducta del estudiante que ocurre fuera del campus, pero tiene una conexión con el entorno escolar,puede formar la base de la disciplina escolar. Esto incluye específicamente las actividades que ocurrenfuera del campus a través de Internet, en las redes sociales o mediante otras comunicaciones. Si bien lasconsecuencias se enumeran en la Política 506 del Manual de Derechos y Responsabilidades delEstudiante, todas las determinaciones se harán caso por caso. Las consecuencias de la Liga deEscuelas Secundarias del Estado de Minnesota también pueden aplicarse de acuerdo con sus reglas y lapolítica del distrito.
Un estudiante que acumule violaciones excesivas de estas pautas disciplinarias o por comportamientograve puede ser disciplinado a la luz del historial general del estudiante. El estudiante y el padre / tutortendrán una conferencia con el director y / u otros para informarles que el estudiante está acumulandoinfracciones excesivas. Cualquier estudiante que haya sido suspendido por violaciones de las pautaspuede ser recomendado para expulsión a su regreso si comete ofensas adicionales de la mismanaturaleza.
La práctica general del distrito con respecto a la acción disciplinaria es utilizar una formaprogresiva y restaurativa de disciplina en la medida en que sea razonable y posible en función delos hechos determinados y la situación de la mala conducta del estudiante. La forma específica dedisciplina utilizada queda a discreción del director de la escuela. Como mínimo, la violación de las reglas,regulaciones, políticas o procedimientos del distrito resultará en una discusión de la infracción, unaadvertencia verbal por parte de la administración de la escuela y alguna acción restaurativa por parte del
estudiante. Tenga en cuenta que las infracciones y consecuencias también pueden modificarse oignorarse si las circunstancias requieren mitigación o excepción (por ejemplo, un estudiante cuya malaconducta está relacionada con su discapacidad). Estas pautas de disciplina se basan en las políticas dela escuela, que se encuentran en el sitio web del distrito en sspps.org/policies.
NOTAS
