Tercera Práctica Refrigeración y Aire acondicionado

6° C13-AB

Apellidos: ……………………………………………………………………………….….

Nombre: …………………………………………………………………………………….

Fecha: ………………………………………………………………………………………..Duración: 45 minutosSe permite el uso: Calculadora,

1. Se quiere acondicionar el aula 701 donde existe un centro de computo que necesita las siguientes condiciones:

Temperatura interior = 24 °C; HR 50%gLas condiciones exteriores son: 28°C y 70% HR

Se ha determinado además que por el techo expuesto, el número de personas: 20 y numero de computadoras: 21 la carga térmica del aula es 120000 BTU/hr. Y se instalará una unidad split. Se pide:

a) La temperatura de suministro si el aire sale con una entalpía de 5,4 Kcal/kg y 90% HR (1p)

8 °C (ver carta adjunta)

b) Determinar el caudal de aire que entrega la unidad acondicionadora (2p)

(120000/4) = m x (11, 4 – 5, 5)

m = 5084,75 Kg/hr

Caudal 5084,75x 0,805 = 4093, 22 m3 / hr

c) Cuanto de agua condensa el evaporador (1p)

mH2O = 5084,75 x (0,0094 – 0,0060) = 13,92 Kg / hr (Lt hr)

d) El FCS con que enfría la unidad (1p)

0,65 (ver carta)

e) Realice sus trazos en la carta psicométrica adjunta (1p)

Ver diagrama

NOTA

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2. Mencione 2 ventajas de la unidad split con respecto a la unidad ventana (2p)

a) El ambiente a acondicionar no necesita tener una pared al exteriorb) No se necesita hacer un hueco en la paredc) Permite mayor capacidad

4. Indique 2 causas y sus respectiva solución cuando en la operación de una unidad se observa que la presión de alta esta demasiado alta. (2p)

a) Causa _Condensador sucioSolución _ Mantenimiento a la unidad

b) Causa _Unidad extrangulada (obstrucción)Solución __Vacío al sistema

c) Causa: Sistema sobrecargadosolución:: Recuperar la cantidad sobrecargada de refrigerante

d) Causa: Gases no condensables presentes en el sistemaSolución: vacío correcto del sistema

e) Causa: Ventilador del condensador no operativoSolución: reparación del ventilador o motor del ventilador

5. Indique 2 causas y sus respectiva solución cuando en la operación de una unidad se observa que la presión de baja esta demasiado baja. (2p)

a) Causa: Falta de refrigeranteSolución: Verificar la cantidad y completar la carga

b) Causa: Obstrucción del sistemaSolución: vacío del sistema, limpieza interior c) Ventilador del evaporador sucio o escarchadosolución: reparación del ventilador

6. Explique en que consiste el protocolo de Montreal y sus enmiendas posteriores. (2p)Son los tratados internacionales en materia de manejo y producción de las sustancias que destruyen la capa de ozono y que establece plazos para su fabricación según el grado de destrucción que tengan. Las enmiendas establecen plazos más cortos para su fabricación.Revisar la última unidad del texto.

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7. Cuales son los 2 grandes efectos sobre el medio ambiente que causan las sustancias

refrigerantes. (2p)

- Destrucción de la capa de ozono

- Recalentamiento global del planeta8. Menciones 1 refrigerante por tipo y en que situación se encuentra su control (2p)

HFCs: ____R22_____Situación: ___refrigerante de transición, vigente hasta el 2040 CFCs: _____R12Situación: ______ Prohibido su fabricaciónHCFCs: _____R-134aSituación: ___Refrigerante alternativo (ecológico) vigente

9. Mencione 2 procedimientos favorables que usted implementaría de inmediato para no

contribuir con el deterioro ambiental cuando en el campo de la refrigeración o aire

acondicionado. (2p)

a) Respuesta individualb) Respuesta individual

8°C

11,4 Kcal/kg

5,4 Kcal/kg

0,0094

0,006

0,65