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El ACOSO escolar Casi un 2% de los niños y jóvenes españoles sufre por acoso escolarBullying es una palabra inglesa que signi- f ica intimidación. Desgraciadamente, en España, como en otros países, está de moda. Son muchos los casos de agresiones en las escuelas y en los colegios, de violen- cia de unos estudiantes contra otros.

El que ejerce el bullying lo hace para impo- ner su poder sobre el otro, a través de cons- tantes amenazas, insultos, agresiones, veja- ciones, etc. Así consigue tenerlo bajo su dominio a lo largo de meses e incluso de años. Las víctimas sufren, en la mayoría de los casos, en silencio. Sienten dolor y angus- tia pero muchas veces se callan por miedo.

En España se estima que un 1,6% de los niños y jóvenes estudiantes sufren este fe- nómeno de manera constante y que un5,7% lo vive de vez en cuando. El Defensor del Pueblo señala que el 5% de los alumnos reconoce que algún compañero le pega, mientras el Instituto de Evaluación y Aseso- ramiento Educativo (IDEA) indica que un49% de los estudiantes dice ser insultado o criticado en el colegio, y que un 13,4% con- fiesa haber pegado a sus compañeros.

El tema salta a los medios de comunica- ción en España cuando Jokin Zeberio, de 14 años, se suicidó, tirándose al vacío con su bicicleta, desde lo alto de la muralla de Hondarribia, en el País Vasco, en septiem- bre de 2004. Jokin padeció el acoso de unos compañeros de clase durante años. Las con- tinuas amenazas, humillaciones, insultos, golpes y palizas lo hicieron sufrir y lo lleva- ron a la muerte. Este hecho hizo estallar la alarma social, política y educativa, y ha ge- nerado múltiples debates.

¿Qué podemos hacer contra el bullying? Los expertos dicen que es responsabilidad de todos. Tanto los profesores como la fa- milia deben estar muy atentos a los sínto- mas. En clase hay que hablar del tema, dis- cutirlo. Y sobre todo no hay que quitarle importancia, no se pueden cerrar los ojos ante este problema. Cuando en el patio del colegio o en la calle un compañero se ríe del aspecto de otro, le insulta, le arremete físi- ca o psíquicamente, no podemos quedarnos callados y mirar hacia otra parte. No es una broma. Y puede terminar muy mal.

28 VEINTIOCHO

ACS Hillingdon International SchoolMYP

Spanish B phase 3

1. ¿Cuales son los 2 esloganes de la campaña?

2. ¿Que tipo de documento es?

a. un folleto

b. un blog

c. un anuncio publicitario

d. un periodico

3. Describe el segundo documento.

4. ¿Como crees que se sienten los chicos de las fotos? ¿Por qué?

5. ¿A quiénes va dirigida esta campaña? Explica

6. En las imagenes se mencionan muchas formas de acoso. Menciona 5.

7. El primer documento esta dirigido a :

a. el acosador

b. la victima

c. las personas que ven y son testigos de la situacion

8. El segundo documento esta dirigido a:

d. el acosador

e. la victima

f. las personas que ven y son testigos de la situacion

9. Explica el significado de la mano en la segunda imagen

10. ¿Por qué ha puesto el autor el eslogan "Duele"? ¿Qué efecto crees que pretende lograr el autor?

11. ¿Quien debe hacer algo para que desaparezca el acoso?

12. ¿Cuando es aceptable el acoso?

13. ¿Quien organiza esta campaña?

14. Imagina que ves como un compañero sufre acoso. Explica, usando la informacion del texto, que harás.

15. Escribe el diario de una persona que sufre acoso, donde explica que le ha ocurrido recientemente, como se siente y que va a hacer. Usa informacion del texto para hacer esta tarea y escribe 80+ palabras.