Занятие на тему:

«Обучение грамоте детей старшего

дошкольного возраста» 

Организационный момент.

1,2,3 –не зевай руку мне давай

Я желаю всем добра, ты желаешь всем добра, мы желаем всем добра, вы желаете всем добра.

Сообщение темы. Гласные звуки и буквы

Звуки мы слышим и произносим, буквы мы видим и пишем.

. Основная часть.Дидактическая игра «Телевизор»

Артикуляция и характеристика звуков.

Дидактическая игра «Регулировщик»

Когда услышите гласный звук, поднимите красный флажок. 

пальчиковая гимнастика «Фонарики»

«Мы фонарики зажжем, а потом гулять пойдем. Вот фонарики сияют, нам дорогу освещают».

Согласование существительных с числительным

сосчитайте, сколько животных изображено на картинке.

Дидактическая игра «Живые звуки»

когда я буду произносить звукосочетание, вы должны стать в том порядке в каком идут звуки

Звуковой анализ слова «АУ»

гласные звуки живут только в красном домике и обозначаются красным цветом. Заселите в звуковой домик наших звуковых человечков.

работа детей со звуковыми домиками и дорожками

Подведение итогов, оценка работы детей.

Дети выбирают пиктограммы, соответствующие настроению на занятии и прощаются с педагогом.