Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
1
Kinnitatud Muudatustega kinnitatud
Narva Kutseõppekeskuse Narva Kutseõppekeskuse
Direktori 29.10.2014.a Direktori 19.02.2015.a
käskkirjaga nr 1.1-7/68 käskkirjaga nr 1.1-7/144
Sihtrühm Põhiharidusega isikud
Õppevorm Statsionaarne õppevorm (koolipõhine õpe)
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
1 Sissejuhatus müürsepa eriala õpingutesse 5 EKAP / 130 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omab ülevaadet õpitavast erialast, ehitamise üldistest põhimõtetest ja enim kasutatavate ehitusmaterjalide liigitusest,
orienteerub energiatõhusa ehitamise-, töötervishoiu- ja tööohutusnõuetes ning omandab esmaabi andmise oskused.
Õpingute käigus õppija arendab infotehnoloogia-, keemia-, eesti keele- ja võõrkeele-, füüsika - ja matemaatikaalaseid pädevusi ning algatusvõimet, ettevõtlikkust,
meeskonnatöö- ja õppimisoskust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Nõudeta
Õpetajad: Irina Koževnikova
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. omab ülevaadet
müürsepa eriala
õppekavast ja
õpitavatel kutsetel
tööjõuturul
nõutavatest
kompetentsidest
Õpilane:
leiab iseseisvalt
vajalikku teavet
õppekorraldusega
seonduva kohta eriala
õppekavast ning info- ja
kommunikatsioonitehnol
oogiapõhistest
õpikeskkondadest;
analüüsib juhendi alusel
ennast õppijana ja seab
oma õpingutele
eesmärgid;
leiab iseseisvalt teavet
edasiõppimis-, täiendus-
ja ümberõppe võimaluste
1. Kutsehariduse süsteemi ja
standardite tutvustamine 1.1 Edasiõppimise / enesetäiendamise /
elukestev õppimine/ võimalused.
1.2 Valitud eriala tutvustamine.
1.3 Reaalses töökeskkonnas erialaga
tutvumine.
8 4 Loeng
Vestlus
Arutelu
Test
Probleemi
lahendamine
Õppekäik
Kirjalik töö
Arvutusülesanne
Arutelu / vestlus
/ekskurssioon/ kirjalik
lühikokkuvõte
teemadest
Alateema kirjaliku
kokkuvõtte
teemakohasuse eest.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
2
kohta kasutades
erinevaid eesti- ja
võõrkeelseid
teabeallikaid;
iseloomustab müürsepa
kutset ja kutsetasemete
erinevusi kasutades
kutsestandardite registrit;
osaleb õppekäikudel
ehitusettevõtetesse ja
koostab nähtu põhjal
kirjaliku ülevaate
kutsetöö eripära ja
õpitaval erialal
töölerakendumise
võimaluste kohta.
2. selgitab
ehitamise üldisi
põhimõtteid ning
omab ülevaadet
ehituskonstruktsio
onidest ehitamisel
ja müüritöödel
kasutatavate
ehitusmaterjalide
liigitusest
defineerib ja seostab
erinevate teabeallikate
põhjal mõisteid ja
termineid: ehitis,
rajatis, hoone,
projekteerimine,
ehitusprojekt,
tehnosüsteem,
ehitusmaterjal,
ehitusplats, ehitusluba,
ehitamine, kasutusluba,
energiatõhusus;
selgitab erinevate
teabeallikate põhjal
ehitamisele ja ehitisele
esitatavaid nõudeid;
nimetab ja
iseloomustab hoone
põhiosasid (vundament,
seinad, avatäited,
2. Ehitamise alused
2.1 Ehitusalased mõisted
2.1.1 Ehitise elutsükkel
2.1.2 Ehitusprojekt
2.1.3 Ehitamise etapid
2.1.4 Peamised üldehitustööd: mulla-,
vaia-, müüri-, montaaži-, betooni-
ja raudbetooni-, katusekatte- ja
viimistlustööd
2.1.5 Hoonete põhikonstruktsioonid ja
elemendid.
2.2 Ehitustegevuse õiguslik
regulatsioon ja kvaliteedinõuded.
2.2.1 Ülevaade erialast tegevust
reguleerivatest õigusaktidest ja
normdokumentidest
2.2.2 Hea ehitustava (Eesti Ehitusteave
ET-1 0207-0068) ja
kvaliteedinõuded ehitustöödel
(RYL lähtuvalt).
28
6
Loeng
Vestlus
Arutelu
Test
Probleemi
lahendamine
Õppekäik
Kirjalik töö
Arvutusülesanne
Kirjalik tunnikontroll
(mõisted, hoonete
põhiosad ja neile
esitatavad nõuded).
Mõistete tundmise
eest (enda koostatud
konspekti abil).
Tunnikontroll 1.
1. Selgitab kirjalikult
mõisteid ja termineid:
ehitis, rajatis, hoone,
projekteerimine,
ehitusprojekt,
tehnosüsteem,
ehitusmaterjal,
ehitusplats, ehitusluba,
ehitamine,
kasutusluba,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
3
vahelaed, katus)
lähtuvalt nende
ülesandest;
nimetab ja
iseloomustab etteantud
hoone skeemi alusel
hoone kande- ja
piirdetarindeid;
eristab ja nimetab
näidiste põhjal
enamlevinud
looduslikke ja
tehislikke kivimaterjale
ning võrdleb nende
füüsikalistest
omadustest lähtuvat
kasutusala ehitustöödel;
eristab näidiste põhjal
terastooteid (tala, ferm,
post armatuurkarkass)
ja selgitab näidete
põhjal nende otstarvet
ja kasutusala
ehitamisel;
eristab näidiste põhjal
erineva fraktsiooniga
puistematerjale (liiv,
kruus, killustik) ja
iseloomustab nende
omadustest lähtuvat
kasutusala ehitamisel;
liigitab tootenäidiste
põhjal
kinnitusvahendeid ja
selgitab näidete varal
nende väärkasutamisest
2.3 Ehitustööde organiseerimise
põhimõtted
2.3.1 Tööde planeerimise põhimõtted.
2.3.2 Tööde organiseerimise projekt.
2.3.3 Ohtlikud tööd ehituses,
ohutsoonid.
2.3.4 Tööde organiseerimine
ehitusplatsil.
2.3.5 Ehitusprotsessi juhtimise olemus
ning nõuded töötajate
juhendamisele ja väljaõppele.
2.3.6 Ajutiste teede rajamine
ehitusplatsil.
2.4 Ehitusmaterjalid ja –
konstruktsioonid
2.4.1 Materjalide omadused
Materjalide füüsikalised omadused
(mahumass, poorsus, hügroskoopsus,
veeimavus, aurutihedus, akustilised
omadused).
Termilised omadused (külmakindlus,
soojajuhtivus, soojamahtuvus,
tulepüsivus ja tulekindlus).
Mehhaanilised omadused (tugevus ja
selle alaliigid, kõvadus, hõõrduvus,
kuluvus, plastsus, elastsus, haprus,
löögitugevus).
2.4.2 Puitmaterjalid
Puidu liigid ja puidu füüsikalis-
mehhaanilised omadused,
Puidule esitatavad kvaliteedinõuded,
puitmaterjali klassifikatsioon
(ümarmaterjal, saematerjal,
pooltooted, puitdetailid ja
plaatmaterjal) ja kasutusala.
42
8
Loengupäevik
Grupitöö
Õpimapp
energiatõhusus.
Tunnikontroll 2.
Ehitamise nõuded ja
hoonete põhiosad:
vundament, seinad,
avatäited, vahelaed,
katus, kande- ja
piirdetarindeid.
Grupitöö: materjalide
tundmine
abimaterjalide
kasutamisega.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
4
tulenevaid ohte
ehitustöödel;
liigitab ehitustöödel
kasutatavaid
isolatsioonimaterjale
(hüdro-, heli- ja
soojusisolatsioon)
lähtuvalt nende
füüsikalistest
omadustest ja
otstarbest;
selgitab teabeallikate
põhjal mördi-, betoon-
ja kuivsegude erinevusi
ja sellest lähtuvat
kasutusala
konstruktsioonide
ehitamisel;
selgitab mõisteid
kinnitusvahendid,
deformatsioonivuuk,
postid, talad, fermid,
sillused, paneelid
iseloomustab kasutades
erinevaid teabeallikaid
erinevaid ehitussegusid
nende omadusi ja
kasutusvõimalusi
lähtuvalt
objektinõudest.
Puidukaitsevahendid ja nende
kasutusala.
2.4.3 Kivimaterjalid
Looduslikud kivimaterjalid: kivimite
klassifikatsioon, koostis, liigitus,
omadused ja kasutusalad.
Tehiskivimaterjalid:
keraamilised materjalid (savitellised,
katusekivid, plaadid, keramsiit,
ahjupotid jms); valmistamine,
omadused ja kasutusala;
põletamata tehiskivimaterjalid
(silikaattooted, betoontooted sh
raudbetoon): tootmine, omadused,
liigitus ja kasutusala.
2.4.4 Metallmaterjalid
Mustad metallid: teras ja malm,
enamkasutatavad profiilid, mustade
metallide kasutusala.
Värvilised metallid ja nende sulamid:
nende omadused ja kasutusala.
Metallide korrosioon ja
korrosioonikaitse.
2.4.5 Mineraalsed sideained
Lubi, kips, tsement ja savi - nende
omadused, kasutusala.
2.4.6 Ehitussegud
Mördisegu, selle omadused ja
kasutusalad.
Betoonisegude liigitus, omadused,
valmistamine ja kasutusala.
Kuivsegud.
2.4.7 Isolatsioonimaterjalid
Soojusisolatsioonimaterjalid.
Plaatmaterjalid; rullmaterjalid; villad;
vahud nende omadused ja kasutusala.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
5
Hüdroisolatsioonimaterjalid: tõrvad,
kleepmastiksid, emulsioonid -
omadused, kasutusalad.
Katusekatte materjalid: asfaltbetoonid
ja nende omadused ning liigitus.
2.4.8 Viimistlusmaterjalid
Tasandussegud, pahtlid, kitid, vesi- ja
veevabad värvid.
Puidukaitsevahendid (õlid, lakid,
peitsid, vahad jms).
Liimid, rullmaterjalid, plaatmaterjalid
ja nende liigitus, omadused, ja
kasutusalad.
2.4.9 Plastmaterjalid
Ehitustöödel enamkasutatavad PVC,
PE, PP materjalid, nende omadused ja
kasutusala
Plastmassidest plaatmaterjalid ja
rullmaterjalid
Plastmassidest profiiltooted
Vedelalt kasutatavad materjalid ja
vahtplastid
Plastmaterjalide keevitatavus.
Materjalide ladustamise tingimused
ehitusplatsil
2.4.10 Kinnitusvahendid
Tüübel- ja naagelühendused.
Metallseotised (nurgikud, haagid,
hinged ogaplaadid, vekseltala
kandurid, poldid jne), naelühendused
ja kruviühendused, nende kasutusalad.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
6
3. omab ülevaadet
müüritöödel
kasutatavatest
töövahenditest (sh
masinad ja
mehhanismid)
liigitab müüritöödel
kasutatavad
väikemehhanismid
vastavalt töötamise
põhimõttele (elektri,
suruõhu või vedeliku surve
mõjul töötavad) ja selgitab
teabeallikate põhjal
tööohutusnõudeid nende
kasutamisel
müüritöödel
kasutatavaid vajalikke
töövahendeid
(käsitööriistad, seadmed ja
väikemehhanismid) ja teab
nende nimetusi vähemalt
ühes võõrkeeles.
3. Ehitusel kasutatavad masinad ja
väikemehhanismid (sh
väikemehhanismid).
3.1 Mullatöömasinad, nende liigitus ja
otstarve:
Ekskavaatorid, buldooserid,
skreeperid jne.
Ehitustõstukid, nende liigitus, valiku
ja paigutuse põhimõtted: kraanad,
tõstukid.
Erinõuded kraanade tööle hoonete,
elektriliinide ja süvendite läheduses.
Väikemehhanismid, nende liigitus ja
otstarve: elektri-, pneumaatilised – ja
sisepõlemismootoriga käsitööriistad.
Kinnitus- ja abivahendid. Nende
valiku, kasutamise ja hoolduse üldised
põhimõtted töötingimustest lähtuvalt.
Tervishoiu- ja tööohutuse nõuded
nende kasutamisel.
Ehitusplatsi transpordi liigitus ja
korralduse põhimõtted.
6 2 Loeng
Teoreetiline töö
(käsitööriistade ja
mehhanismide
tundmine)
Loengupäevik
Grupitöö
Õpimapp
Grupitöö:
probleemülesande
lahendamine
abimaterjalide
kasutamisega.
Etteantud tööülesande
(näit. välisseina
krohvimine
lubikrohviga)
teostamiseks vajalike
käsitööriistade ja
mehhanismide
valimine.
Kontrolltöö: test.
4. mõistab
töötervishoiu ja
tööohutuse
olulisust
ehitustöödel ja
oskab anda
esmaabi
koostab teabeallikate
põhjal ülevaate
ehitusprotsessil osalejate
vastutusest lähtudes
ehituses kehtivatest
töötervishoiu ja
tööohutusnõuetest;
selgitab teabeallikate
põhjal ehitusplatsile
kehtestatud üldisi
töötervishoiu ja
tööohutusnõudeid ning
analüüsib riske töötaja
4. Töötervishoid ja tööohutus.
4.1 Töökeskkond.
Üldnõuded, töökoht, manuaalsed ja
elektrilised töövahendid.
Tööohutuse ja töötervishoiu tagamise
meetmed.
Töökeskkonna ohutegurid (peamised
ohuallikad ehitusobjektil) ja
ohutusjuhendid.
Tervisekontroll.
Tööandja ja töötaja kohustused
õigused ja vastutus. Turvalisus.
6 6 2 Loeng
Loengupäevik
Praktiline töö
Töö paarides
Referaat (tööohutus,
töötervishoid, riskid
müüritöödel,
kutsehaigused)
Praktiline töö
(esmaabi andmine
väljamõeldud
õnnetuses trauma
saanud kannatanule)
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
7
tervisele ehitustööde
teostamisel sh töötamisel
välistingimustes;
nimetab
isikukaitsevahendeid ja
põhjendab nende
kasutamise vajalikkust
ehitustöödel;
toob näiteid
ehitustöödel kasutatavate
kemikaalide
(korrosioonitõrjevahendid,
plastifikaatorid jms) ja
teiste ainete
tervistkahjustavast mõjust
ja võimalikest seostest
kutsehaigestumisega;
valdab erialase
kutsetöö spetsiifikat
arvestades sobilikke rühi-,
koordinatsiooni- ja
võimlemisharjutusi, ja
sooritab neid vältimaks
pingeolukorrast ja
sundasenditest tulenevaid
kutsehaigusi;
demonstreerib
nõuetekohaselt
esmaabivõtete valdamist;
selgitab tööülesandest
lähtuvalt oma tegevust
õnnetusjuhtumi korral
ehitustöödel.
Isikukaitsevahendid ja nende õige
kasutamine.
Töötaja väärtegevusest tulenevad
ohud ja nende mõju töökeskkonnale,
kaastöötajatele.
Õnnetusoht ja käitumine
ohuolukorras.
Tööõnnetus ja kutsehaigus.
Ergonoomia.
Võimalike keskkonnariskide
hindamine töötaja ja kasutaja
seisukohalt.
4.2 Esmaabi.
Tegutsemine õnnetuspaigal (vigastuse
suuruse kindlakstegemine ja olukorra
hindamine, otsuse langetamine,
tegutsemine.
Esmaabivõtted: lämbumise, uppumise
haavandite, vereringehäirete, põrutuse,
venituste, verejooksude, mürgituse,
võõrkehade, luumurdude, põletuse,
teadvusekaotuse puhul.
Esmaabi vahendid töökohal.
5) mõistab
energiatõhusa
ehitamise
selgitab etteantud
tööülesande põhjal
erinevate
5. Ehitiste energiatõhusus,
energiamärgis
8 4
Loeng
Grupitöö:
abimaterjale
kasutades, materjalide
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
8
põhimõtteid ja
olulisust
ilmastikutingimuste mõju
hoone välispiiretele (katus,
seinad, avatäited jms);
iseloomustab soojuse
levimise võimalusi
erinevates keskkondades
lähtudes soojusjuhtivuse
olemusest;
seostab hoone
soojuskadu soojusfüüsika
alaste teadmistega;
selgitab teabeallikate
põhjal energiatõhususe
alaste üldmõistete
(energiaklass,
energiamärgis,
standardhoone,
madalenergiahoone,
passiivmaja, ligi
nullenergia hoone) sisulist
tähendust;
iseloomustab
soojusfüüsika
seaduspärasuste põhjal
hoonete soojapidavust
mõjutavaid tegureid
(soojustuskihi paksus ja
paigalduskvaliteet, niiskus,
külmasillad, vale materjali
valik,
kommunikatsiooniavad ja
läbiviigud,
tehnosüsteemide valik,
inimtegevuse mõju jne);
iseloomustab
soojusfüüsika
6. Piirete niiskusrežiim.
Veeauru sadestumine.
Niiskuskahjustused.
Vee- ja auruisolatsioon.
Arvutusülesanne.
Juhtumi analüüs
kulu arvutamine.
Probleemsele
seinakonstruktsioonile
võimaliku
remondilahenduse
pakkumine
Etteantud
seinamaterjalide
asetamine välisseina
ristlõikes õigesse
järjekorda lähtuvalt
niiskuserežiimist
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
9
seaduspärasustest
lähtuvaid võimalusi
hoonete soojapidavuse ja
energiatõhususe tagamisel;
toob näiteid töökultuuri
mõjust ehituse
kvaliteedile;
analüüsib enda
käitumisharjumusi ja
nende mõju
energiatarbimisele hoonete
ekspluateerimisel.
Kokku: 130 tundi 98 6 - 26
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel hindamine)
ÕV1 - Iseseisev töö - 4 tundi - teeb kirjaliku kokkuvõtte erialaga seotud kompetentsidest kutsestandardi alusel.
ÕV2 - Iseseisev töö - 6 tundi - aruteluks ettevalmistamine teemal „Hea ehitustava“ ja ehitusnormid.
Iseseisev töö - 8 tundi - probleemi lahendamine- etteantud ülesandele põhjendatud lahenduse pakkumine
(materjalide loetelu, hind, sobivus jne).
ÕV3 - Iseseisev töö - 2 tundi – õpimapi „Müüritöödel kasutatavad materjalid“ koostamine. Eesmärk:
Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis peavad olema kõikide loengute konspektid
ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis peab olema tehtud vigade
parandus.
ÕV4 - Iseseisev töö - 2 tundi – referaat (tööohutus, töötervishoid, riskid müüriitöödel, kutsehaigused).
ÕV5 - Iseseisev töö – 4tundi - toob enda kogemuse põhjal näiteid energia mõõtetust kulutamisest.
ÕV1-5 - Õpimapi „Ehitamise alused“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks.
Mitteeristav hindamine. Õpimapis peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema
parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine õpetajale.
Mooduli hinde kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Arutelu, probleemi lahendamine, referaadi kirjutamine, arvutusülesanne, tunnikontroll, iseseisev töö,
õpimapid.
Kujundav hindamine toimub kogu õppeprotsessi jooksul. Kõik hindamisülesanded on kujundava hindamise
ülesanded.
Kujundava hindamise hinne kujuneb „A“ (arvestatud) kui kõik õpiväljundid on saavutatud läveni tasemel.
Kokkuvõtva hinde kujunemine Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja
sooritanud kõik kirjalikud ja praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav) /õppematerjal E- kursus „Ehitamise alused“ https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=3880
E –kursus „Ehitusmaterjalid ja konstruktsioonid“ https://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=2535
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
10
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat II. Tallinn: Ehitame. 2002.
Hirve, A., Meos, H. jt. Betoon ja raudbetoon, projekti ehituskirjeldus ja joonised. Tallinn: Eesti
Betooniühing; ET-INFOkeskus 2007 (illustreeriv materjal).
http://www.kutsekoda.ee/et/kutseregister/kutsestandardid/10535450
http://www.ehitaja.ee.
http://www.ehitusinfo.ee/index.php?raudbetoon.
http://www.materialsworld.ru/.
http://www.instrumentov.com/.
http://stroechka102.ru/inzhenernye-kommunikacii.
http://www.it-nv.ru/stroitelstvo_setei.
Белецкий Б.Ф. «Строительные машины и оборудование». Справочное пособие. - Ростов-на-Дону:
«Феникс», 2002.
Белецкий Б.Ф. «Технология и механизация строительного производства». Учебник. – Ростов на
Дону: Феникс, 2004.
Волков Д.П. «Строительные машины и средства малой механизации». Учебник. – М.: «Академия»,
2002.
Ищенко И.И. "Технология каменных и монтажных работ". - М., «Высшая школа», 2006.
Терентьев О. М., Лапидус А.А., Теличенко В. И. «Технология строительных процессов». – Ростов-
на-Дону: «Феникс», 2008.
Байер В. Е. Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров. – М: Астрель, 2004.
Hoonete remont ja rekonstrueerimine. Käärid, S. Tallinn:Tallinna Tehnikakõrgkool, 2002 (ladumise
tehnoloogia)
Tehiskivid ja looduskivid. http://www.ehitusinfo.ee/index.php?kivi [01/02/09].
T – teooria tunnid, Pt – praktilise töö tunnid, P – praktika töökeskkonnas, I – iseseisva töö tunnid
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
11
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
2 KARJÄÄRIPLANEERIMINE JA ETTEVÕTLUSE ALUSED 6 EKAP / 156 tundi
Eesmärk: Õpetusega taotletakse, et õpilane tuleb toime oma karjääri planeerimisega kaasaegses majandus-, ettevõtlus- ja töökeskkonnas lähtudes elukestva
õppe põhimõtetest.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Natalja Kaalik, Tatjana Norman, Jelena Zabegajeva, Natalja Dehant, Natalja Pekarskaja
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht
(tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid
T Pt P I
ÕV1. Mõistab
oma vastutust
teadlike
otsuste
langetamisel
elukestvas
karjääriplaneer
imise
protsessis.
1.1. analüüsib
juhendamisel enda
isiksust ja kirjeldab
oma tugevusi ja
nõrkusi
1. Enesetundmine karjääri planeerimisel.
1.1 Isiksuseomadused: närvisüsteemi tüüp,
temperament ja iseloom. Väärtused, vajadused,
motivatsioon, hoiak, emotsioonid, mõtlemine
1
1
Loeng, arutelu,
praktiline töö,
grupitöö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Minu omadused“
„Temperamenditüübid“
„Väärtused ja soovid“)
1.2 Võimed, intelligentsus, huvid, oskused
(üldoskused, erioskused). Minapilt,
enesehinang, identiteet, reflektsioon, sotsiaalne
küpsus (Eneseanalüüsi läbiviimine oma
tugevate ja nõrkade külgede väljaselgitamise
kaudu.)
1 1 Loeng,
praktiline töö,
grupitöö,
arutelu
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„ Huvid“, „Vajadused“,
„Võimed“, „Oskused“,
„Elurollid“ „ Minapilt“)
1.2. seostab kutse, eriala
ja ametialase
ettevalmistuse
nõudeid tööturul
rakendamise
võimalustega
1.3. leiab iseseisvalt
informatsiooni, sh
elektrooniliselt
tööturu, erialade ja
õppimisvõimaluste
kohta
2. Õppimisvõimaluste ja tööjõuturu
tundmine karjääri planeerimisel.
2.1. Tööjõuturg ja selle muutumine eriala
valdkonnas: nõudlus ja pakkumine, konkurents,
trendid ja arengusuunad, prognoosid.
Nõutud kompetentsid tööturul, tööandjate
ootused, kutsestandardid, ametid ja kutsed,
kutseoskused, kutse-eelistused ja kutseriskid
eriala näitel.
1
1
Loeng, esitlus,
arutelu,
praktiline töö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Erinevad tööturgu
tutvustavad infoallikad
internetis“), „ Nõutud
kompetentsid tööturul“,
„Kutsed ja ametid“)
2.2. Tööseadusandlus. töötamist mõjutavad
õiguslikud alused. Kutsestandardid, kutse ja
Töömotivatsioon. Töötus ja tööturuteenused.
Elukestev õpe. Töömotivatsioon. Valdkonna
erialad, haridussüsteem, mitteformaalne
haridus, hariduse ja tööturu vahelised seosed,
1 1 Loeng, esitlus,
arutelu,
praktiline töö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Töövõtulepingu näidis“
„ Töölepingu näidis“,
„ Hea töö“)
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
12
õpimotivatsioon ja elukestev
1.4. leiab iseseisvalt
informatsiooni,sh
elektrooniliselt
praktika-ja
töökohtade kohta
3. Planeerimine ja karjääriotsuste tegemine
3.1. Muutustega toimetulek, elurollid ja elulaad.
Karjääriotsuseid mõjutavad tegurid,
alternatiivid ja valiku tegemise tagajärjed.
Ametialane karjäär.Karjääriplaneerimine kui
elukestev protsess: karjäär,
karjääriplaneerimine, karjääriinfo allikad ja
karjääriinfo otsimine. Karjääriteenused ja
karjäärinõustamine. Tööotsimine:
tööotsimisallikad ja tööinfo otsimine.
1
1
Loeng, arutelu,
paaristöö,
praktiline töö
Praktiline töö
(töölehtede täitmine
„Elurollid“, „Kuidas on
võimalik tööd leida?“)
1.5. koostab juhendi
alusel elektroonilisi
kandideerimisdokum
ente- CV,
motivatsioonikiri,
sooviavaldus-,
lähtudes
dokumentide
vormistamise heast
tavast
1.6. valmistab juhendi
alusel ette ja osaleb
näidistööintervjuul
1.7. koostab
juhendamisel endale,
sh elektrooniliselt
lühi-ja pikaajalise
karjääriplaani
3.2.Kandideerimisdokumendid, tööintervjuu
eriala näitel. Isikliku karjääriplaani koostamine:
eesmärkide seadmine, tegevuste ja aja
planeerimine. Lühi- ja pikaajaline karjääriplaan
eriala valdkonna näitel.
1 2 Loeng, iseseisev
töö, grupitöö
Grupitöö
(„Tööintervjuul“
osalemine)
Iseseisev töö
(Curriculum Vitae ja
motivatsioonikirja
koostamine ja esitamine)
(Lühi- ja pikaajalise
karjääriplaani kirjutamine)
ÕV2. Mõistab
majanduse
olemust ja
majanduskesk
2.1 kirjeldab oma
majanduslikke
vajadusi, lähtudes
ressursside
Majanduse alused
Alateemad:
1. Mina ja majandus (Majanduslikud otsused.
Turg. Raha, selle funktsioonid ja omadused.)
6 9 5 loeng,
esitlus,
kirjeldus,
analüüs,
Mitteeristav (A)
Infootsing e-
andmebaasidest
Eesti maksusüsteem;
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
13
konna
toimimist.
piiratusest
2.2 selgitab nõudluse ja
pakkumise ning
turutasakaalu kaudu
turumajanduse
olemust
2.3 koostab juhendi
alusel elektrooniliselt
oma leibkonna ühe
kuu eelarve
2.4 loetleb Eestis
kehtivaid otseseid ja
kaudseid makse
2.5 täidab juhendamisel
etteantud andmete
alusel elektroonilise
näidistuludeklaratsio
oni
2.6 leiab iseseisvalt
informatsiooni
peamiste
pangateenuste ja
nendega kaasnevate
võimaluste ning
kohustuste kohta
2.7 kasutab
majanduskeskkonnas
orienteerumiseks
juhendi alusel
riiklikku
infosüsteemi „e-riik“
2. Piiratud ressursid ja piiramatud
vajadused (Ressursid majanduses. Majanduse
põhivalikud. Alternatiivkulu. Erinevad
majandussüsteemid.)
3. Pakkumine ja nõudlus (Nõudlus,
pakkumine. Turu tasakaal. Turuhind.)
4. Maksud (Riigi roll majanduses. Otsesed ja
kaudsed maksud. Riigieelarve tulud ja kulud.)
5. Finantsasutused Eestis (Eestis tegutsevad
pangad. Pankade teenused. Kiirlaenud.)
selgitus,
rühmatöö
loeng-seminarid
arutelu
videod
harjutused (sh
veebipõhised)
töölehed
praktiline töö
probleemsituatsi
ooni
lahendamine
iseseisev töö
finantsasutuste hüviste
võrdlus;
Eesti majanduse
põhinäitajad;
Uurimistöö
Turumajanduse olemuse
kirjeldamine turu
nõudmise, pakkumise ja
tasakaalu seisukohast;
Harjutused (sh
veebipõhised)
Tuludeklaratsiooni
täitmine juhendi alusel;
Probleemülesannete
lahendamine (majanduslike
vajaduste kirjeldamine ja
eelarve koostamine);
Testid
ÕV3.
Mõtestab oma
rolli
ettevõtluskesk
konnas.
3.1 kirjeldab
meeskonnatööna
ettevõtluskeskkonda
Eestis oma õpitavas
valdkonnas
Ettevõtluse alused
Alateemad:
1. Eesti ja kodumaakonna ettevõtlus (Ettevõtluse olemus. Ettevõtluse areng ja
olukord Eestis ning kodumaakonnas.)
6 9 4 loeng,
esitlus,
kirjeldus,
analüüs,
meeskonnatöö,
Töölehtede täitmine
juhendi järgi teemadel:
ettevõtja ja palgatöötaja
erinevused,
ettevõtluskeskkond,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
14
3.2 võrdleb iseseisvalt
oma võimalusi
tööturule sisenemisel
palgatöötajana ja
ettevõtjana, lähtudes
ettevõtluskeskkonnas
t
3.3 kirjeldab
meeskonnatööna
vastutustundliku
ettevõtluse
põhimõtteid
3.4 selgitab
meeskonnatööna ühe
ettevõtte
majandustegevust ja
seda mõjutavat
ettevõtluskeskkonda
3.5 kirjeldab
meeskonnatööna
kultuuridevaheliste
erinevuste mõju
ettevõtte
majandustegevusele
3.6 kirjeldab ja analüüsib
ettevõtte äriideed
õpitava valdkonna
näitel ja koostab
juhendi alusel
meeskonnatööna
elektrooniliselt
lihtsustatud äriplaani.
2. Ettevõtja ja töövõtja ettevõtluskeskkond
(Poliitiline keskkond. Majanduslik keskkond.
Sotsiaalne keskkond. Tehnoloogiline
keskkond.)
3. Äriidee ja selle elluviimine (Äriideede
leidmine ja hindamine. Äriplaani olemus ja
näidisstruktuur. Äriplaani koostamine.)
loeng-seminarid
arutelu
videod
harjutused (sh
veebipõhised)
töölehed
praktiline töö
probleemsituatsi
ooni
lahendamine
Õppemängud
Õpilasfirma
Õppekäik
Ettevõtlusalase
info otsing
(www.eas.ee;
www.eesti.ee
jm)
iseseisev töö
ettevõtte töökorraldus,
äriidee
Praktiline töö (ÕF)
Test
Suuline esitlus: Eesti
ettevõtluse areng ja
olukord
Enesehindamine
Ülesanne/harjutus
Tööleht (Äriideede
leidmine ja hindamine)
Majandustegevuse ülevaate
koostamine
praktikaettevõtte või
õpitava valdkonna
ettevõtte näitel;
Ärimudeli püstitamine,
lihtsa äriplaani koostamine
meeskonnatööna või
ettevõtlusprojektis
osalemine
Ärimudeli püstitamine,
selle põhjal lihtsa äriplaani
koostamine
meeskonnatööna või
ettevõtlusprojektis
osalemine.
Tunnikontroll
Iseseisev töö: Oma
võimaluste hindamine
tööturule sisenemisel
palgatöötaja või
ettevõtjana;
Õpimapp/portfoolio
(kokkuvõttev)
ÕV4. Mõistab 4.1 loetleb ja selgitab Teema1. Sissejuhatus 6 loeng Teema1. Struktureeritud
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
15
oma õigusi ja
kohustusi
töökeskkonnas
toimimisel.
iseseisvalt tööandja
ja töötajate peamisi
õigusi ning kohustusi
ohutu töökeskkonna
tagamisel
4.2 tunneb ära ja
kirjeldab
meeskonnatööna
töökeskkonna üldist
füüsikalisi, keemilisi,
bioloogilisi,
psühhosotsiaalseid ja
füsioloogilisi
ohutegureid ja
meetmeid nende
vähendamiseks
4.3 tunneb ära
tööõnnetuse ja
loetleb
meeskonnatööna
lähtuvalt
õigusaktides
seadustes sätestatust
töötaja õigusi ja
kohustusi seoses
tööõnnetusega
4.4 kirjeldab tulekahju
ennetamise võimalusi
ja oma tegevust
tulekahju puhkemisel
töökeskkonnas
4.5 leiab juhtumi näitel
iseseisvalt eri
allikatest, sh
elektrooniliselt
töötervishoiu ja
töökeskkonda.Töökeskkonnaalase
töökorraldus
1.1 Töökeskkond: üldnõuded, töökoht,
töövahendid.
1.2 Ergonoomia.
1.3 Tööandja ja töötaja kohustused ja õigused.
Teema2.Töökeskkonna ohutegurid
2.1 (Töökeskkonna füüsikalised, keemilised,
bioloogilised, füsioloogilised ja
psühhosotsiaalsed ohutegurid Meetmed
ohutegurite mõju vähendamiseks.)
Teema3. Tööõnnetused ja kutsehaigused
3.1 Kutsehaigus ja tööga seotud haigus.
3.2 Tööõnnetus.
3.3Tööõnnetuse ja kutsehaigestumise uurimine
ning registreerimine
Teema 4.Esmaabi ja tuleohutus
4.1 Esmaabikorraldus. Esmaabivahendid ja
põhilised esmaabivõtted.
4.2 Tulekahju ennetamine. Tegutsemine
tulekahju puhkemisel
Teema5. Riski analüüs ja hindamine
4
4
4
2
6
esitlus
diskussion
e-õppe
keskkond
õppefilm
meeskonnatöö
iseseisev töö
situatsioonülesa
nne
kirjalik töö
analüüs
selgitus
arvestus
paaritöö
kirjaliktöö:test (õige-vale
vastustega küsimused)
Teema2.Struktureeritud
kirjaliktöö:test
(valikvastustega
küsimused)
Teema3.Struktureeritud
kirjaliktöö: küsimus -
vastus
Teema4.. Struktureeritud
kirjaliktöö: test (õige-vale
vastustega küsimused)
Teema5.Analüüs. NB!
Vaata iseseisev töö
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
16
tööohotuse alast
informatsiooni
4.6 leiab iseseisvalt
töölepinguseadusest
informatsiooni
töölepingu,
tööajakorralduse ja
puhkuse kohta
4.7 nimetab töölepingu,
töövõtulepingu ja
käsunduslepingu
peamisi erinevusi ja
kirjeldab
töölepinguseadusest
tulenevaid töötaja
õigusi, kohustusi ja
vastutust
4.8 arvestab juhendi abil
iseseisvalt ajatöö,
tükitöö ja
majandustulemustelt
makstava tasu bruto-
ja netotöötasu ning
ajutise töövõimetuse
hüvitist
Tööseadusandlus
1. Lepingulised suhted
(Füüsilised ja juriidilised isikud. Leping, selle
liigid, sisu ja sõlmimise kord).
2. Töölepinguseadus –põhimõtted
(Töölepingu mõiste ja sisu. Tähtajalise
töölepingu sõlmimine. Katseaeg. Töölepingu
muutmine. Töölepingu pooled, nende
kohustused. Töölepingu lõpemine.
3. Töökorraldus
(Töö- ja puhkeaeg. Ületunnitöö. Palk, lisatasu.
Palgatingimuste kehtestamine ja palga
maksmise kord.
Puhkuse korraldamine, puhkuse liigid:
põhipuhkus, vanemapuhkused, õppepuhkus.
Puhkuse tasustamine ja kasutamata puhkuse
hüvitamine
4. Kollektiivleping
(Põhimõtted, vorm, sisekord. Lepingu
sõlmimine, õigused ja kohustused)
13
7
6 Esitlus
Loeng, kirjalik
ja praktiline töö
Loeng, kirjalik
ja praktilised
töö,situatsioonül
esanne
Loeng, kirjalik
ja praktilised
töö,situatsioonül
esanne
Loeng
Mitteeristav hindamine,
esitlus.
Mitteeristav hindamine,
kirjalik töö.
Mitteeristav hindamine,
kirjalik töö.
Mitteeristav hindamine,
praktiline töö,
situatsioonülesanne.
Mitteeristav hindamine,
situatsioonülesanne.
4.9 koostab ja vormistab
juhendi alusel
iseseisvalt
elektroonilise
algatus- ja vastuskirja
ning e-kirja sh
allkirjastab
digitaalselt
Dokumentide loomine
1. Tekstitöötlusprogrammi kasutamine
dokumentide vormistamisel.
2. Üldnõuded dokumentidele. Dokumendi
elemendid. Dokumentide liigid.
3. Dokumendiplank. Dokumendiplankide
liigid.
4. Kiri. Kirja elemendid. Kirja esitusvorm.
Kirja koostamine ja vormistamine. Kirja
liigid.
5. Algatuskirja, vastuskirja, koostamine ja
8 10 4 loeng
esitlus
diskussion
e-õppe
keskkond
iseseisev töö
praktiline töö
analüüs
rühmatöö
test
Algatuskirja ja
vastuskirja korrektne
vormistamine. Digitaalselt
allkirjastatud kirja e-
poostiga saatmine.
Test Moodle
keskkonnas „Dokumentide
loomine“
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
17
vormistamine.
6. E-kiri. E-kirja elemendid. E-kirja
esitusvorm. E-kirja koostamine ja
vormistamine. E-kirja saatmine. E-post. E-
posti haldamine.
7. Dokumentide, sh digitaaldokumentide
säilitamine: Dokumentide hoidmine,
dokumentide säilitamise vajalikkus,
dokumentide säilitamise tingimused,
säilitustähtajad, dokumentide hävitamine.)
4.10 kirjeldab
iseseisvalt
dokumentide
säilitamise vajadust
organisatsioonis ja
seostab seda isiklike
dokumentide
säilitamisega.
Asjaajamine ja dokumendihaldus
organisatsioonis
1. Dokument, asjaajamine, dokumendihaldus,
dokumendihaldussüsteem.
2. Dokumentide haldamise vajalikkus.
3. Dokumendi elukäik, dokumendi omadused.
4. Dokumendihalduse õiguskeskkond
(seadused, määrused, standardid, juhised).
Organisatsiooni dokumendisüsteemi
alusdokumendid (asjaajamiskord, dokumentide
liigitamine.)
2
2 loeng
esitlus
diskussion
e-õppe
iseseisev töö
praktiline töö
analüüs
rühmatöö
test
lünktekst
Lünktekst „Asjaajamine
ja dokumendihaldus“
Test Moodle
keskkonnas „Asjaajamine
ja dokumendihaldus“
ÕV5. Käitub
vastastikust
suhtlemist
toetaval viisil.
5.1 kasutab
situatsiooniga sobivat
verbaalset ja
mitteverbaalset
suhtlemist nii ema-
kui võõrkeeles
5.2 kasutab eri
suhtlemisvahendeid,
sh järgib telefoni- ja
internetisuhtluse
head tava
5.3 järgib üldtunnustatud
käitumistavasid
5.4 selgitab tulemusliku
meeskonnatöö
1. Suhtlemise olemus
1. Suhtlemisvajadused ja –ülesanded.
2. Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine
3. Vahetu- ja vahendatud suhtlemine.
4. Ametlik ja mitteametlik suhtlemine.
5. Telefonisuhtlus.
6. Internetisuhtlus.
7. Kirjalik suhtlemine.
8. Suhtlemisbarjäär ja selleületamise
võimalused.
9. Isikutaju eripära ja seda mõjutavad tegurid.
10. Tõepärane enesehinnang.
2. Käitumine suhtlemissituatsioonides.
1. Tööalase käitumise etikett. Koosolekud ja
läbirääkimised.
8
8
2
2
Loeng,arutelu
Esitlus
Diskussion
Ruhmatöö
Meeskonnatöö
Analüüs
Loeng
Loeng
Teema1.
Arvestustöö.
,, Suhtlemise olemus,
meeskonnatöö iseärasuste
ja tähtsuse tundmine,,
Teema2.
„Käitumine
suhtlemissituatsioonides“
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
18
eeldusi
5.5 kirjeldab juhendi
alusel
meeskonnatööna
kultuurilisi erinevusi
suhtlemisel
2. Positiivse mulje loomine.
3. Käitumisviisid. Kehtestav käitumine.
4. Erinevad suhtlemissituatsioonid.
5. Konfliktid javeaolukorrad ning nende
tekkepõhjused.
6. Grupp ja meeskond.
7. Eesmärkidest lähtuvad reeglid ja normid
grupis.
8. Meeskonnatöö põhimõtted.
9. Meeskonda kuulumise positiivsed ja
negatiivsed küljed.
10. Meeskonna juhtimine ja liidri roll.
3. Toimetulek stressiga.
1. Pingete tekkepõhjused.
2. Stress ja seda põhjustavad tegurid.Tööstress.
3. Läbipõlemine. Toimetulek pingete ja
stressiga.
4. Klienditeenindus
1. Kliendikeskse teeninduse põhimõtted.
2. Teenindussituatsioonid ja nende lahendamine
2
2
2
Situatsioonülesa
nde
lahendamine
Esitlus
Diskussion
Analüüs.
Esitlus
Struktureeritud kirjaliktöö:
Kirjalik test.
Teema3.
Ruhmatöö.,,Stress ja seda
põhjustavad tegurid.
Tööstress“
Kokku: 156 tundi 81 42 33
Iseseisev töö
moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
Iseseisevtöö:
1. Töötervishoid ja tööohutus – 6t.
Portfoolio kohustusliku osa:
Eesmärk- leida, hinnata ja läbi viia riskide analüüs töökeskkonnas. Vormistada Word-dokumendina. Dokument sisaldab
järgmiseid osi: tiitelleht, töökeskkonna iseloomustus ,töökeskkonnas riskide hinnang, riskide analüüs, kokkuvõte.
Ülesanne: Riskianalüüs ja hindamine (Peamised ohutegurid. Riskitegurid, mis tulenevad töökeskkonna)
Mitteeristav hindamine (arvestatud)
2. Karjäär – 2t.
Koostada juhendi alusel CV, esitada elektrooniliselt. (0.5t) Mitteeristav hindamine
Koostada juhendi alusel motivatsioonikiri, esitada elektrooniliselt. (0.5t) Mitteeristav hindamine
Koostada lühi- ja pikaajaline karjääriplaan. (1t) Mitteeristav hindamine
3. Suhtlemine – 6t.
Õppija teeb esitluse või referaati teemal: „Suhtlemise päritolu“.
4. Asjaajamine ja dokumendihaldus – 4t.
Õppemappi „Asjaajamine ja dokumendihaldus“ koostamine. Õppemappis peab olema: dokumendiblank, algatuskiri, vastuskiri,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
19
CV, motivatsioonikiri, avaldus, garantiikiri, volikiri, käskkiri, protokoll, lünktekst „Asjaajamine ja dokumendihaldus“.
5. Tööseadusandlus – 6t.
Esitlus: „Tööseadusandluste põhimõtted“
6. Majanduse alused – 5t.
Uurimustöö: "Oma võimaluste hindamine tööturule sisenemisel palgatöötaja või ettevõtjana". Analüüsida iseseisvalt
turumajanduse toimimist, arvestades nõudluse, pakkumise ja turutasakaaluga õpitavas valdkonnas. Lisada oma uurimistöö
kokkuvõttev õpimappi.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse mitteeristavalt.
Mooduli kokkuvõttev hinne kujuneb protsessihinnete koondhindest, sooritatud iseseisvatest töödest, õpimappi esitamisest ja testist
(Moodle keskkonnas).
Õpimapp (+ esitlus või vestlus) kohustuslikud osad:
Kandideerimisdokumendid (CV, motivatsioonikiri)
Lühi- ja pikaajaline karjääriplaan
Enda leibkonna 1 kuu eelarve
Lihtsustatud äriplaan
Peamised ohutegurid. Riskitegurid, mis tulenevad töökeskkonna.
Töötamisõiguslikud alused (töölepingu, käsunduslepingu ja töövõtulepingu võrdlus)
Aja- ja tükitöö tasustamise arvestus (haigushüvitis, puhkusehüvitis)
Algatus- ja vastuskiri, e-kiri
Tavapärase teenindussituatsiooni lahendus
Uurimustöö: "Oma võimaluste hindamine tööturule sisenemisel palgatöötaja või ettevõtjana"
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
1. Töötervishoid ja tööohutus –http://ti.ee/index.php?page=16&
2. Töötervishoiu ja tööohutuse seadus -https://www.riigiteataja.ee/akt/110022012005?leiaKehtivTöökeskkonnaohutuse alused.
Ohutegurid - https://moodle.e-ope.ee/login/index.phpEsmaabi. Tuleohutus - https://moodle.e-ope.ee/login/index.php Riski- ja
ohutusõpetus - https://www.e-ope.ee/repositoorium/otsing?@=6zic#euni_repository_10895
3. Karjääriplaneerimine. Töölehtede kogumik kutseõppeasutuse õpilasele I, II, III. Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutus Meie
inimesed, 2013
4. Mc Kay, M., Davis, M., Fanning, P., Suhtlemisoskused. 2004
5. Naesseń, L-O., Parem teenindamine. Tallinn.1997.
6. Rekkor, S jt., Teenindamise kunst. 2013
7. Ettevõtlusarendamise Sihtasutus www.eas.ee
8. Ettevõtluse ja äriplaani koostamise alused http://www.e-ope.ee/_download/euni_repository/file/2168/Ettev6tlus_2011%20-
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
20
tekst.pdf
9. Kulu, L. Majandusõpik gümnaasiumile. Ermecol, 2011
10. Rahandusministeerium www.fin.ee
11. Randma, T. Ettevõtluse alused. Infotükk, 2008
12. Suppi, K. Ettevõtlusõpik- käsiraamat. Altex, 2013
13. Maksu- ja tolliamet www.emat.ee
14. Äriseadustik https://www.riigiteataja.ee/akt/102072013063
15. Sotsiaalministeerium. Töökeskkonna käsiraamat http://www.ti.ee/ott/raraamat.pdf
16. Töötervishoiu ja tööohutuse seadus. https://www.riigiteataja.ee/akt/106072012060
17. Töölepingu seadus https://www.riigiteataja.ee/akt/122122012030
18. Võlaõigusseadus https://www.riigiteataja.ee/akt/111062013009
19. http://e-ope.khk.ee/oo/erne_lepingud/tvtuleping_ja_ksundusleping.html
20. http://www.ti.ee/index.php?page=987&
21. Karjääriinfoportaal www.rajaleidja.ee
22. SA Innove Abiks otsustajale- kutseõppevõimalused 2014/2015
23. Amundson, N., Poehnell G., Karjääriteed. Eesti Töötukassa. 2011
24. Karjääriplaneerimine ja elukestev õpe. Valikaine õpetajaraamat. 2007, lk. 20 - 26
25. Õpetajaraamat- Elukestev õpe ja karjääriplaneerimine kutseõppeasutusele. 2007, lk. 20 - 26
26. Vaatame koos tulevikku.2003, lk. 22 - 23
27. Karjäär – redel või tee? P. Jamnes, K.Savisaar.1998, lk. 41 - 43
28. Abiks valikutel. Eesti Töötukassa. 2009, lk. 6 - 7
29. http://ru.wikipedia.org/wiki/Temperament - temperamenditüüpid
30. http://www.rajaleidja.ee/akab/ - ametite ja kutsealade andmebaas
31. http://www.rajaleidja.ee/voimed-ja-oskused/&parent_id=84375 – võimete jaotus H.Gardneri järgi
32. http://www.innove.ee/orb.aw/class=file/action=preview/id=20601/Karjaariteemalised_loengud_Laane_Harjumaa_koolides_Ke
rsti_Valter.pdf - karjääriteemalised loengud koolides
33. https://www.riigiteataja.ee/ert/ert.jsp - seadused eesti keeles
34. http://www.ra.ee/abc/index.php?tree_id=29 – Dokumendihalduse ABC
35. http://cmsimple.e-ope.ee/arvuti/?Avaleht - Arvuti ja asjajamisõppe (Kuressaare õpetajate õpiobjekt)
36. http://www.olekaasas.ee/rus/ - Interneti kasutamine
37. http://www.e-
ope.ee/_download/euni_repository/file/662/Personalijuhtimise%20kursuse%20loengumaterjal.zip/personalidokumendid.html
38. https://moodle.e-ope.ee/course/view.php?id=2364 - e-kursus „Asjaajamine ja dokumendihaldus“
39. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Pekarskaja/pravouus/
40. http://zakon24.ee/zakon-o-trudovom-dogovore/
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
21
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
3 EHITUSJOONESTAMISE ALUSED 4 EKAP / 104 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane lahendab graafiliselt müüritööde ruumigeomeetrilisi ülesandeid, lähtudes tehnilistele joonistele esitatud nõuetest.
Õpingute käigus arendab õppija õppimisoskust, infotehnoloogia-, matemaatika- ja emakeelepädevust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Puuduvad
Õpetajad: Jelena Ibragimova, Irina Koževnikova
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane
1. omab ülevaadet
tehniliste jooniste
koostamise,
vormistamise nõuetest
ning ehitusprojektis
sisalduvate joonisega
esitatud graafilise teabe
erinevatest (sh
infotehnoloogilistest)
esitusvõimalustest
Õpilane
võrdleb näidete alusel
joonistuse ja tehnilise
joonise erinevusi, toob
näiteid erinevatest
tehnilistest joonistest
toob näiteid
joonestamise
rakendusvaldkondade
kohta ning selgitab
joonestamisalaste
teadmiste ja oskuste
vajalikkust õpitaval
erialal
toob näiteid jooniste
erinevatest, sh
infotehnoloogilistest
esitusvõimalustest
1. JOONESTAMISE ALUSED Jooniste koostamisel kasutatavad
standardid. Joonestusvahendid ja
nende valikukriteeriumid.
Formaadid, mõõtkavad. Joonise
vormistamise nõuded. Normkiri ja
kirjanurk.
Joonte liigid ja sujuvühendused.
Projektsiooni mõiste ja liigid.
Ristprojektsiooni ja
kaldprojektsiooni erinevused.
Kujutised ja nende liigid. Detaili
kaks- ja kolmvaade, kohtvaated.
Lõiked (ristlõiked, kohtlõiked, liht-
ja liitlõiked).
Joonise mõõtmestamine
(mõõtmestamise elemendid,
mõõtarv, kujumärgid, korduvad
elemendid, mõõtmete vormistamine).
Jooniste klassifikatsioon. Eskiis ja
joonis, nende erinevus. Nõuded
eskiisjoonisele. Eskiisi,
koostejoonise, tükitabeli
(eksplikatsiooni) mõiste. Kujutiste
vabakäeline skitseerimine
22
22
12
Loeng
praktiline töö
iseseisev töö
õpimapp töödest
joonestamine
arhitektuur-
ehituslike jooniste
lugemine
mahtude
arvutamine
jooniste järgi
Joonised
Õpimapi koostamine
(tunnitöö ja iseseisvad
tööd)
Arvestuslik töö
moodle keskkonnas
Praktiline töö
2. visandab erinevate
ehituskonstruktsioonide
sõlmede eskiise,
arvestades etteantud
mõõtkava
visandab lähtuvalt
tööülesandest iseseisvalt
geomeetriliste kehade
ruumilisi kujutisi
mõõdistab ruumi ja
visandab selle plaani,
järgides etteantud
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
22
mõõtkava
joonestab etteantud
ehituskonstruktsiooni
elemendi kolmvaate,
järgides mõõtkava
mõõtmestab joonisel
kujutatud sõlmed, lõiked
ning vaated etteantud
nõuete kohaselt
vormistab joonised
korrektselt etteantud
nõuete kohaselt,
arvestades ehituslikel
joonistel kasutatavaid
kujutamisvõtteid ja
tähistusi (leppemärgid,
tingmärgid, lihtsustused,
mõõtmete täpsusnõuded,
lõigete ja sõlmede
tähistused,
kinnitusvahendite
lihtsustatud tähistused
jms)
aksonomeetrias.
Tehnilises dokumentatsioonis sh
keskkonnatehnika (kütte,
veevarustuse ja ventilatsiooni)
joonistel kasutatavad tingmärgid,
leppemärgid, lihtsustused.
2. EHITUSJOONESTAMINE Seletuskiri. Plaanid: asendiplaan,
hoone (korruse) põhiplaan, korruste
plaanid, mõõtketid, märkteljed.
Lõiked, sõlmed, detailjoonised.
Põhiplaani eskiisjoonis.
Kandekonstruktsioonide (metall-,
betoon-, puitkonstruktsioonid)
kujutamine joonisel.
Tootejoonised.
Montaažijoonised.
Lihtsamate ehituslike eskiiside
koostamine.
Ehitusmahu arvestamine jooniste
järgi. Plaanid, lõiked, sõlmed
ehitusjoonistel.
Keskkonnatehnika joonised
(vertikaalskeem, ühendusskeem,
mõõte- ja reguleerseadmete joonised,
kaevude kujutamine joonistel)
22
22
4
3. selgitab tööjooniselt,
hoone põhiplaanilt ja
ehituskonstruktsiooni
lõigetelt välja
tööülesande täitmiseks
vajalikud lähteandmed
selgitab hoone
põhiplaanilt välja
konstruktsioonielemen
di asukoha lähtudes
etteantud tööülesandest
selgitab tööjooniselt
välja konstruktsiooni
kuju, mõõtmed,
projekteeritud kõrguse
lähtudes etteantud
tööülesandest
nimetab etteantud
tööjoonisel esitatud
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
23
lõigete alusel
ehituskonstruktsiooni
valmistamisel
kasutatavaid materjale
4. analüüsib enda
tegevust müüritööde
nõuetekohasel
visandamisel ja etteantud
jooniste lugemisel
analüüsib juhendaja
abiga enda
toimetulekut
tööülesande täitmiseks
ehitusjoonistelt vajalike
lähteandmete
väljaselgitamisel ning
ehituskonstruktsioonide
sõlmede eskiiside
visandamisel
Kokku: 104 tundi 44 44 16
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
1. teema: Harjutusülesanne nr.1 „Joonte tüübid” (A4) ;
Harjutusülesanne nr. 2 „Kirjanurk” reeglitekohane kirjanurga täitmine (vastavalt näidisele) (A4);
Harjutusülesanne nr. 3„Hoone põhiplaan” – etteantud mõõtkavas hoone põhiplaani alusjoonisele mõõtude pealekandmine (A3);
Harjutusülesanne nr. 4 „Mõõtmestamine” – alusjoonisele mõõtude pealekandmine;
Harjutusülesanne nr. 5 „Viirutused” ;
Harjutusülesanne nr. 6 „Võll” – alusjoonisele mõõtude kandmine, vajalike vaadete ja lõigete (ristlõike) tuletamine ja
mõõtmestamine.
2. teema:
Ehitusjoonistel kasutatavad leppemärgid;
Ruumi eskiis-plaani koostamine (tööde järjekord) oma toast
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine Praktiline töö: arhitektuur-ehituslike jooniste lugemine ja mahtude arvutamine jooniste järgi lähtudes etteantud tööülesandest.
Arvestuslik töö moodle keskkonnas.
Õpiväljundite saavutamist hinnatakse mitteeristavalt.
Kujundava hindamise hinne kujuneb „A“ (arvestatud) kui kõik õpiväljundid on saavutatud lävendi tasemel.
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
24
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Asi, U. „Tehniline joonestamine“, õpik. Tallinn, ARGO, 2009
Asi, U. „Tehniline joonestamine“, töövihik. Tallinn, ARGO, 2009
Asi, U. „Ehitusjoonestamine“, Tallinn, ARGO, 2010
Asi, U. Hoone tehnovõrkude joonestamine. Tallinn, Argo, 2011
Hartsuk, V., Mägi, R., Neidre, L. ja Rohusaar, J. „Ehituskonstruktori käsiraamat“. Tallinn, EHITAME, 2002
Kask, M. ja Loitve, M. „Elamu“ metoodiline juhend, Tallinn :Tallinna Tehnikaülikool Insenergraafika keskus 2005
Riives, J., Teaste, A. ja Mägi, R. „Tehniline joonis“; Õppeotstarbeline käsiraamat, Tallinn, Valgus, 1996
Vainlo, E. „Ehitusgraafika“, Tallinn TTK 2005
„Tehnilise joonestamise põhimõisted“. Tallinn: TTÜ Insenerigraafika keskus,1998
Вышнепольский И.С. «Техническое черчение»; С.К Боголюбов «Черчение»
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
25
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
4 EHITUSMÕÕDISTAMISE ALUSED 2 EKAP / 52 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane teeb ehitustöödel vajalikke märke- ja mõõdistustöid, kasutades selleks asjakohaseid mõõteriistu ja mõõtmismeetodeid
ning tagades nõuetekohase mõõtmistäpsuse. Õpingute käigus arendab õpilane õppimisoskust, infotehnoloogia-, matemaatika- ja emakeelepädevust.
Nõuded mooduli alustamiseks: puuduvad
Õpetajad: Tatjana Kink, Irina Koževnikova
Õpiväljundid Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad Maht (tundides)
Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane
1. omab ülevaadet
mõõdistamisel ja
märkimisel
kasutatavatest
põhimõistetest ja
erinevatest
mõõteriistadest ja -
vahenditest
Õpilane
selgitab oma
sõnadega mõistete
mõõtkava,
absoluutne- ja
suhteline kõrgus,
kõrguskasv,
ehituobjekti
nullkõrgus, kalded
(tõus ja langus sirge
tõusunurga kaudu),
ehitusvõrk,
nulltsükkel, märktara,
vertikaalsus,
horisontaalsus
tähendust
teisendab
tööülesandest
lähtuvalt pikkuse
mõõtühikuid,
arvestades
nendevahelisi seoseid
meetermõõdustikus
ÜLEVAADE GEODEESIA ALUSTEST.
Geodeesia mõiste ja tähtsus.
Kartograafilised projektsioonid.
Topograafiline plaan ja kaart.
Plaanide leppemärgid.
Mõõtkava ja mõõtmed.
Mõõdusuhe ja joonmõõt.
Reeperid, kõrgusmärgid.
Kaardikirjad.
Pikiprofiili koostamine.
14 3 Kirjalikud tööd
Ülesannete
lahendamine
Loeng
Loengupäevik
Mõttega
lugemine
Refereering
Õpimapp
Kontrolltöö: mõisted
(12 tk), ülesannete
lahendamine
(mõõtühikute
teisendamine)
Iseseisev töö: Õpimapp
„Ülevaade geodeesia
alustest“ (iseseisvalt
koostatud konspekt +
tehtud ülesanded)
2. teostab
juhendamisel
tööjoonist järgides
valib tööülesandest
lähtuvalt mõõteriistad
ja -vahendid (nihik,
MÕÕDISTAMISE
TEHNOLOOGIATEST.
18 8 9 Aruanne
Juhtumi analüüs
„Ehitusmõõdistamine“:
a) mõõteriistade
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
26
vajalikud märke- ja
mõõdistustööd
kasutades
asjakohaseid
mõteriistu ja
mõõtmismeetodeid
nurgik, mõõdulint,
lood, nivelliir,
lasernivelliir,
käsilaser
kaugusmõõtja)
• teeb lühikese
nivelleerimiskäigu,
määrates keskelt
nivelleerimise meetodil
kahe punkti vahelise
kõrguskasvu
• kannab juhendamisel
ja meeskonnatööna üle
projektist lähtuvaid
kõrgusmärke, kasutades
nõuetekohase
mõõtmistäpsuse
tagamiseks
asjakohaseid
mõõteriistu ja
mõõtmismeetodeid
• märgib juhendamisel
ja meeskonnatööna
aluspinnale ja kihilatile
avade asukohad ja
kõrgused, kasutades
nõuetekohase
mõõtmistäpsuse
tagamiseks
asjakohaseid
mõõteriistu ja
mõõtmismeetodeid
Mõõtmise ja märkimise reeglid ja
põhimõtted. Mõõdistamisel
enamkasutatavad mõõteriistad,
märkimisseadmed ja –vahendid (sh
lasermõõteriistad). Ehitusmõõdistamisel
kasutatavad mõõteriistad.
Tööohutusnõuded mõõteriistadega
töötamisel.
Horisontaal ja vertikaalmõõdistamine (sh
kõrguste ülekandmine ja märkimine).
Nivelleerimine optiliste seadmete
kasutamisega; ehituselementide
mahamärkimine ja ülemõõtmine.
Ehituselementide kontrollmõõdistamine
(täisnurgad, akna- ja ukseava suurus jms).
Töötamine lihtsamate ehitusel
kasutatavate mõõteriistadega.
Juhtumi
kirjeldused
Ettekanne
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Loeng
Loengupäevik
Mõttega
lugemine
Praktiline töö
Referaat
Refereering
Rühmatöö
Õpikäik
Õpimapp
kirjeldus juhendi
järgi
b) aruanne
„nivelleerimiskäik“
juhendi järgi
c) aruanne
„kõrgusmärk“
juhendi järgi
3. järgib • kontrollib
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
27
töötervishoiu ja -
ohutusnõudeid
mõõteriistadega
töötamisel
juhendamisel ja
meeskonnatööna ehitise
elementide (nurgad,
akna- ja ukseava suurus
jms) vastavust projektis
või tööjoonisel
etteantud nõuetele,
järgides mõõteriistade
kasutusjuhendeid ja
tööohutusnõudeid
• hooldab lihtsamaid
mõõteriistu ja –
vahendeid vastavalt
nende kasutus- ja
hooldusjuhenditele
• kasutab kõiki
töövahendeid ja
seadmeid
heaperemehelikult
• järgib mõõdistus- ja
märkimistööde ajal kui
ka töökoha
korrastamisel
töötervishoiu- ja
tööohutusenõudeid ning
arvestab teiste inimeste
ja keskkonnaga enda
ümber
d) aruanne
„ lihtsad
mõõteriistad“
juhendi järgi
e) õpimapi kaitsmine
4. analüüsib koos
juhendajaga enda
tegevust mõõtmis-
ja märkimistööde
teostamisel
• analüüsib erinevate
tööülesannetega
toimetulekut mõõtmis-
ja märkimistöödel ning
hindab juhendaja abiga
arendamist vajavaid
aspekte
Kokku: 52 tundi 32 8 12
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
28
Iseseisev töö
moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
1. Õpimapi „Ülevaade geodeesia alustest“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine.
Õpimapis peavad olema iseseisvalt koostatud konspekt ning kõik ülesanned peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead,
siis peab olema tehtud vigade parandus.
2. Õpimapi „Ehitusmõõdistamine“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis
peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine õpetajale.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Kontrolltöö: mõisted (12 tk), ülesannete lahendamine (mõõtühikute teisendamine)
Õpilane seletab mõisted kirjalikult, selgelt ja korrektselt.
Õpilane lahendab ülesandeid kirjalikult, õigesti ja iseseisvalt (abimaterjalide kasutamine keelatud), vormistab korrektselt.
Eristav hindamine
Õpimapp
„3“ „4“ „5“
Kaustas on kõik osad, mis on vaja juhendi järgi.
Kaitsmise ajal õpilane lahendab ülesandeid õigesti, järgib
töötervishoiu- ja ohutusnõudeid mõõteriistadega töötamisel,
kasutab abimaterjali.
Kaustas on kõik osad, mis on vaja
juhendi järgi. Kaust on esitatud
õigel tähtajal ning vormistatud
korrektselt.
Kaitsmise ajal õpilane lahendab
ülesandeid õigesti, järgib
töötervishoiu- ja ohutusnõudeid
mõõteriistadega töötamisel,
kasutab oma õpimapi.
Kaustas on kõik osad, mis on vaja
juhendi järgi. Kaust on esitatud
õigel tähtajal ning vormistatud
korrektselt.
Kaitsmise ajal õpilane lahendab
ülesandeid õigesti, järgib
töötervishoiu- ja ohutusnõudeid
mõõteriistadega töötamisel.
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Kokkuvõttev hinne „3“, „4“, „5“ arvutatakse kaalutud keskmise meetodil ja ümardatakse lähima.
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult
kättesaadav)
/õppematerjal
1. Ülevaade geodeesia alusest. T. Abdurahmanova, J. Misina. http://www.nvtc.ee/e-oppe/Abdurahmanova/geodeesia/
2. Mõõtkava. T. Kall. http://ph.emu.ee/~ktarmo/mootkava/
3. Lihtnivelleerimine jaamas. T. Mill. http://ekool.tktk.ee/failid/E/objekt/09/lihtnivelleerimine_jaamas/
4. Liitnivelleerimine. R. Ranne. http://ekool.tktk.ee/failid/E/objekt/10/liitnivelleerimine/
5. Geodeesia. M. Kiselev. 2009.
6. Geodeesia. I. Kushtin. 2009.
7. Geodeesia. 1 osa. J. Randjärv. 1997, 2 osa 1998, 3 osa 2007, 4 osa 2002.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
29
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
5 TROPPIMINE JA TÕSTETÖÖD 4,5 EKAP / 118 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab troppimis- ja tõstetöödeks vajaliku kompetentsuse, järgides töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid. Õpingute
käigus arendab õpilane infotehnoloogia- ja füüsikaalaseid pädevusi, ettevõtlikkust ja algatusvõimet, kodaniku- ja suhtluspädevust ning meeskonnatöö- ja
õppimisoskust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud mooduli „Sissejuhatus müürsepa eriala õpingutesse“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Vladimir Smirnov
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. omab ülevaadet
erinevatest
tõstemehhanismidest
ja nende kasutusalast
ehitusobjektil
Õpilane:
eristab piltmaterjali abil
erinevaid tõstemehhanisme:
tali, tõstuk, nool- ja tornkraana
kirjeldab erinevate, sh
elektroonsete teabeallikate
põhjal erinõudeid tõstetöödel
hoonete, elektriliinide ja
süvendite läheduses
1. Ehitusel kasutatavad
tõstemehanismid.
Müürsepa tõstemehanismid ja
töövahendid, nende kasutamine
ja hooldamine. Nende valik.
8 2 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Ülesannete
lahendamine
Teooria teadmiste
kontroll
Juhtumianalüüs
probleemsituatsiooni
lahendamisega
(kirjalik töö).
2. kasutab materjalide
laadimisel
tõstetroppe
järgides troppimise
ja koormakinnituse
nõudeid ning
tööohutust
valib lähtuvalt tööülesandest
materjalide peale- ja
mahalaadimiseks tõstetropid ja
koormakinnitusvahendid,
järgides tööohutusnõudeid
hindab visuaalselt troppide ja
tõstevahendite tehnilist
seisukorda ning praagib välja
tehnilistele nõuetele
mittevastavad tropid ja
tõstevahendid
haagib tõstetroppidega tööks
vajalikud materjalid /seadmed/
konstruktsioonielemendid,
järgides koorma peale- ja
mahalaadimise põhimõtteid
2. Materjalide,
konstruktsioonide ja nende
elementide objektil vastuvõtu ja
ladustamise nõuded
Oma töökoha korraldamine.
Tööohutus.
6 12 2 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Ülesannete
lahendamine
Õpimapp
Harjutustöö:
valmistab
juhendamisel ette
pinna lastide
Teoreetiliste teadmiste
kontroll.
Koostab juhendamisel
isikliku
õppeotstarbelise
lastide ladustusplaani.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
30
ning tööohutusnõudeid juhib
materjalide ladustamisel ja
teisaldamisel mehitamata
tõsteseadet, järgides
tööohutusnõudeid ja etteantud
tööjuhiseid
nõuetekohaseks
paigaldamiseks.
3. juhendab
märguannetega
tõsteseadme juhti
tõstetööde
teostamise ajal
juhendab käemärkide abil
tõsteseadme juhti, järgides
etteantud tööjuhiseid ja
tööohutusnõudeid
3. Troppimisel kasutatav
signaalmärgistik.
4 12 2 Info kogumine
Harjutustöö
Praktiline töö:
valmistab
juhendamisel ette
pinna lastide
nõuetekohaseks
paigaldamiseks.
4. teostab iseseisvalt
tõstetöid
mehitamata
tõsteseadmetega
ladustab materjalid vastavalt
etteantud juhistele selleks
ettenähtud kohta, tagades
nende kvaliteedi säilimise ja
järgib materjalide,
konstruktsioonide ja nende
elementide objektil vastuvõtu
ja ladustamise nõudeid
paigaldab juhendamisel ja
meeskonnatööna
monteeritavad elemendid (nt
tellingud, monteeritavad
sillused, talad, laepaneelid)
vastavalt etteantud nõuetele
4. Troppimistöödel kasutatavad
haardevahendid.
4 12 2 Info kogumine
Harjutustöö
Praktiline töö
Praktiline töö:
ladustab materjalid
vastavalt
ladustusplaanile.
5. teostab
juhendamisel
montaažitöid
järgides
montaažitööde
tehnoloogiat
järgib montaažitöödel
tööetappe ja tööalase
juhendamise korda
kasutab ergonoomilisi ja
ohutuid töövõtteid ning
nõuetekohaselt vajalikke abi-
ja isikukaitsevahendeid
järgib töö planeerimisel,
töökoha ettevalmistamisel,
tööajal ja töökoha
5. Montaaži põhimõtted.
Kvaliteedinõuded ja
kontrolltoimingud.
8 12 2 Loeng
Loengupäevik
Praktiline töö
Rühmatöö
Õpimapp
Proovitööd:
Valmistab etteantud
pinna ja ladustab
vastavalt
ladustusplaanile
materjalid, ning tagab
kvaliteedi säilimise.
Teostab juhendamisel
montaažitöid järgides
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
31
korrastamisel rangelt
töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid vältimaks
tööõnnetusi objektil, arvestab
teiste inimeste ja keskkonnaga
enda ümber
sorteerib jäätmed, juhindudes
taaskasutusest ning järgib
jäätmekäitluseeskirjades
olevaid nõudeid
montaažitööde
tehnoloogiat
6. järgib
töötervishoiu, töö-
ja
keskkonnaohutuse
nõudeid
troppimisel ja
tõstetöödel
kasutab ergonoomilisi ja
ohutuid töövõtteid ning
nõuetekohaselt vajalikke abi-
ja isikukaitsevahendeid
järgib töö planeerimisel,
töökoha ettevalmistamisel,
tööajal ja töökoha
korrastamisel rangelt
töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid vältimaks
tööõnnetusi objektil, arvestab
teiste inimeste ja keskkonnaga
enda ümber
sorteerib jäätmed, juhindudes
taaskasutusest ning järgib
jäätmekäitluseeskirjades
olevaid nõudeid
6. Töötervishoiu ja tööohutuse
ning jäätmekaitluse nõuded
troppimistöödel.
4 8 3 Praktiline töö
Rühmatöö
Referaat
Proovitöö:
Valmistab etteantud
pinna ja ladustab
vastavalt
ladustusplaanile
materjalid, ning tagab
kvaliteedi säilimise,
sorteerib jäätmed.
7. analüüsib koos
juhendajaga enda
tegevust
troppimisel ja
tõstetöödel
analüüsib koos juhendajaga
erinevate tööülesannetega
toimetulekut troppimis- ja
tõstetöödel ning hindab
arendamist vajavaid aspekte
koostab kokkuvõtte analüüsi
tulemustest ja vormistab selle
korrektses eesti keeles,
kasutades
7. Analüüs
Eneseanalüüs.
Väljendusoskus.
Täiendamist vajavad oskused.
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
4 4 7 Ülesannete
lahendamine
Rühmatöö
Iseseisev töö.
Eneseanalüüs ja
kirjalik aruanne.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
32
infotehnoloogiavahendeid
Kokku: 118 tundi 38 60 - 20
Iseseisev töö
moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
Õpimapi „Tõstemehanismid ja töövahendid“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis
peavad olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis peab olema
tehtud vigade parandus.
Õpimapi „Montaaži põhimõtted“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis
peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine õpetajale.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
ÕV1 - 1.Juhtumianalüüs probleemsituatsiooni lahendamisega (kirjalik töö).
„A“ (arvestatud) - kui õpilane kirjeldab kasutades teemakohast terminoloogiat ja põhimõisteid võimalikku probleemi tekkimise põhjusi
ning pakub välja mooduse probleemi kõrvaldamiseks.
ÕV2 - Teoreetiliste teadmiste kontroll. Koostab juhendamisel isikliku õppeotstarbelise lastide ladustusplaani. „A“ - kui õpilane koostab
juhendamisel isikliku õppeotstarbelise lastide ladustusplaani; valib ja leiab etteantud ülesande täitmiseks vajaminevad põhi- ja
abimaterjale, kasutades infotehnoloogilisi vahendeid.
ÕV3 - Praktiline töö: valmistab juhendamisel ette pinna lastide nõuetekohaseks paigaldamiseks. „A“ -kui õpilane valmistab etteantud
pinna vastavalt ladustusplaanile kuid vajab juhendamist.
ÕV4 - Praktiline töö: ladustab materjalid vastavalt ladustusplaanile. „A“ - kui õpilane teostab etteantud praktilise töö juhendamisel ja
vastavalt ladustusplaanile ning tagab materjalide kvaliteedi säilimise.
ÕV5 ja 6 - Proovitöö: valmistab etteantud pinna ladustab vastavalt ladustusplaanile materjalid, ning tagab kvaliteedi säilimise, sorteerib
jäätmed. „A“ - kui õpilane valmistab etteantud pinna vastavalt ladustusplaanile, teostab etteantud praktilise töö ning tagab materjalide
kvaliteedi säilimise.
ÕV7 - Iseseisev töö: Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. „A“ - kui õpilane koostab kirjaliku kokkuvõtte ja vormistab selle korrektses eesti
keeles kasutades infotehnoloogiavahendeid.
Kokkuvõte sisaldab:
eneseanalüüsi,
korrektseid mõisteid,
täiendamist vajavad oskusi,
vastavus RAK „ Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
33
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult
kättesaadav)
/õppematerjal
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
О. Гринаш. Грузоподъемные механизмы и транспортные средства. M. : Ин-Фолио. 2009 г.
Чичерин И.П. Общестроительные работы. М.: Высшая школа. 2000.
Справочник строителя: строительная техника, конструкции и технологии: (в 2-х т). М.: Высшая школа. 2007
Keraamiline tellis, - kasutusjuhend. http://www.wienerberger.ee.
http://www.wienerberger.ee/servlet/Satellite?pagename=Wienerberger/Page/Start05&sl=wb_ee_home_et
Vundamendi ehitamise ABC http://ee.maxit-cms.com/1869 26.12.08.
www.know-house.ru/info.
http://forca.ru/knigi/arhivy/remont-transformatorov-i-nizkovoltnyh-apparatov-32.html-
http://www.vertex-awp.ru/.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
34
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
6 MÜÜRITÖÖDE ALUSED 15 EKAP / 390 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane laob kvaliteedinõuetele vastavalt erinevatest kivimaterjalidest tasapinnalisi, kandvaid ja mittekandvaid
konstruktsioone järgides energiatõhusa ehitamise põhimõtteid, töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid. Õpingute käigus arendab õppija infotehnoloogia, eesti- ja
võõrkeele-, füüsika-, matemaatikaalaseid pädevusi ning algatusvõimet, ettevõtlikkust ja õppimisoskust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud moodulid “Ehitusjoonistamise alused“, „Ehitusmõõdistamise alused“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Vladimir Smirnov, Tatjana Kink
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane
1. tunneb
müüritöödel
kasutatavaid
materjale ja
töövahendeid
Õpilane
eristab ja nimetab näidiste
põhjal ehitustöödel
enamkasutatavaid looduslikke ja
tehislikke kivimaterjale
iseloomustab müüritöödel
kasutatavaid materjale (betoon-,
poorbetoon- ja kergkruus
väikeplokid; silikaat- savi- ja
betoontellised, looduskivid)
lähtuvalt nende omadustest ja
kasutusalast kasutades erinevaid
teabematerjale
selgitab teabeallikate põhjal
mördi-, betoon- ja kuivsegude
erinevusi ja sellest lähtuvat
kasutusala müüritöödel
selgitab mõistete müüritis,
sillus, sarrus, armeerimine,
vajumis- ja temperatuurivuuk,
avatäide tähendust ja teab nende
nimetusi ühes võõrkeeles
võrdleb erinevate teabeallikate
põhjal kandvate ja mittekandvate
konstruktsioonide ladumisel
1. Müüritöödel kasutatavad
materjalid ja töövahendid
1. Müüritööde materjalid
(looduskivid, tehiskivid:
keraamiline tellis, silikaattellis,
betoonblokid, keramsiitplokid
jms).
Müüritöödel kasutatavate
materjalide omadused.
Müürimörtide sideained.
Müürimörtide omadused.
Mörtide valmistamine.
2.Nõuded müürsepa töökohale.
Müürsepa tööriistad ja
töövahendid, nende kasutamine
ja hooldamine.
24 6 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Õpimapp
Teooria teadmiste
kontroll:
1.Kontrolltöö. Test
(erinevate müüritöödel
kasutatavate
kivimaterjalide, segude
ja töövahendite
tundmine otstarbe
järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
35
kasutatavaid ehitussegusid
eristab müütöödel kasutatavaid
käsitööriistu, elektrilisi- ja
pneumaatilisi tööriistu ja tarvikuid
ja tunneb nende nimetusi
vähemalt ühes võõrkeeles
2. kavandab
lähtuvalt
tööjoonisest
tööprotsessi,
valib materjalid
ja töövahendid
müüritöödeks
selgitab etteantud
projektilt/tööjooniselt välja
müüritise ladumiseks vajaliku
informatsiooni (müüritise
mõõtmed, projekteeritud kõrgus,
asukoht, kasutatavad materjalid,
jms)
valib tööjoonise põhjal sobivad
materjalid arvestades nende
kasutuskohta ja tootjapoolseid
juhiseid ning arvutab
vajamineva materjali koguse
rakendades pindala, ruumala ja
protsentarvutuse eeskirju,
hindab tulemuste tõesust
korraldab enne töö alustamist
töölõigu piires oma töökoha
lähtuvalt kavandatud
tehnoloogiast , tagades töökoha
korrashoiu ja puhtuse , tööks
vajaliku elektri ja vee,
materjalide ladustuspindade
ning käiguteede olemasolu
arvestades ohutusnõudeid
enne töö alustamist katab kinni
kaitsmist ja säilitamist vajavad
objektid kasutades sobilikke
materjale ja töövõtteid
2. Arvutusülesanded
Materjali kulunormi mõiste.
Materjalikulu arvutused joonise
järgi.
Geomeetriliste kehade
üldpindala. Geomeetriliste
kehade ruumala.
Ruumalaühikute teisendamine.
Materjalikulu ja mahu
arvutamine vastavalt etteantud
joonisele.
Ülesanded ruumilise
kujutlusvõime arendamiseks.
8 8 4 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Ülesannete
lahendamine
2.Arvutusülesanne
Materjalikulu
arvutused.
3. laob
vundamendi kaevab labidaga etteantud
kõrgusmärgini kaeviku ning
3. Müüriseotised
Müüritis ja selle elemendid.
20 124
16 Loeng
Loengupäevik
3.1. Kontrolltöö
(erineva müüriseotise ja
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
36
ning
tasapinnalise
müüritise, sh
vajumis- ja
temperatuurivuu
gid vastavalt
etteantud
tööjoonisele
teeb projektist lähtuvalt liiv-
ja/või killustikaluse
paigaldab hoone vundamendile
enne müüritise ladumist
tööjoonise järgi horisontaalse
hüdroisolatsiooni, arvestades
tootja paigaldusjuhendit ja
isolatsioonimaterjalide
paigaldamisele kehtestatud
nõudeid
laob projekti või tööjoonise ja
tootjapoolsete
paigaldusjuhendite järgi betoon-
, poorbetoon-, kergkruus-
väikeplokkidest müüritise,
kasutades sobilikke tööriistu ja
arvestab erinevast materjalist
müüritise ladumise tehnoloogiat
laob projekti või tööjoonise ja
tootja paigaldusjuhendite järgi
silikaat-, savi- või
betoontellistest müüritise,
kasutades sobilikke tööriistu ja
arvestab erinevast materjalist
müüritise ladumise tehnoloogiat
laob juhendamisel vajumis- ja
temperatuurivuugid, lähtudes
etteantud tööjoonisest ja/või
tootja paigaldusjuhendist
sarrustab ladumisel müüritise,
järgides tööjoonist ning tootja
paigaldusjuhendit
paigaldab laotud müüritisele
vertikaalse hüdroisolatsiooni
kihi, järgides tööjoonist ning
tootja paigaldusjuhendit ja
Nõuded müüritisele
(sängituspind, püstivuukide
kokkulangevus ja kalded,
horisontaal- ja vertikaalkihtide
paigaldamisreeglid).
Mitmekihilised seotised: plokk-,
rist- ja lõõridega seina seotis,
soojustusega seina seotis.
Täismüüritis ja kaevikmüüritis.
Rühmatöö
Kirjalikud tööd
Praktiline töö
ladumise tehnilise
tingimuse järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
3.2. Praktiline töö 1
(kavandamine ).
Õpilane korraldab
vastavalt etteantud
ülesandele töökoha.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
37
isolatsioonimaterjalide
paigaldamisele kehtestatud
nõudeid
valib vuugi mõõtmetest ja
profiilist lähtuvalt sobiva
vuukraua ning vuugib ladumise
käigus müüritist, arvestades
ilmastikuolusid ja materjalide
eripära
teeb vundamendi hooldus- ja
kaitsetöid muutuvate
ilmastikutingimuste või teiste
väliste mõjutuste toimel tekkida
võivate kahjustuste vältimiseks
4. töötab müüritise
ladumisel ja
vuukimisel
ohutult ja
keskkonda
säästvalt,
ennetab
võimalikke vigu
järgib töövahendite kasutamisel
etteantud juhendeid, sh
ohutusjuhendeid
kasutab ergonoomilisi ja ohutuid
töövõtteid, vajalikke abi- ja
isikukaitsevahendeid
nõuetekohaselt
järgib töökoha
ettevalmistamisel, töö ajal ja
töökoha korrastamisel rangelt
töötervishoiu ja tööohutuse
nõudeid vältimaks tööõnnetusi
ehitusobjektil, arvestab teiste
inimeste ja keskkonnaga enda
ümber
järgib müüritöödel tekkivate
jäätmete utiliseerimisel
jäätmekäitluseeskirjades olevaid
nõudeid
4. Müüritiste ladumise
tehnoloogia
Oma töökoha korraldamine.
Tööriistade ja -vahendite valik.
Materjalide ettevalmistamine.
Tasandiline ja ruumiline
märkimine.
Ladumise moodused:
kelluladumine, nihkeladumine,
poolnihkladumine.
Abivahendite (kihilatt ja
suundnöör) kasutamine.
Nurga ja vahemajakate
ladumine.
Täismüüritise ladumine.
Kergmüüritise ladumine ja
seinte vooderdamine.
Väikeplokkmüüritis.
Müüritise ladumine talvistes
tingimustes.
Massiivmüüritise ladumine.
Vajumis- ja temperatuurivuuk.
22 124
14 Loeng
Loengupäevik
Praktiline töö
Rühmatöö
Õpimapp
4.1. Kontrolltöö
(erinevate müüritiste
ladumise tehnoloogia
järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
4.2. Praktiline töö 2
(ladumine).
Etteantud tööjoonise
järgi vastavalt
kvaliteedinõuetele ja
ohutusnõuteid täites
müüritise ladumine.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
38
Postide ja vaheseinte ladumine,
aknavahepostide ladumine.
Vaheseinte ladumine ja
hüdroisolatsiooni paigaldamine.
Nõuded trappidele.
Astmelisne- ja
risttrappladumine.
Müüritise hooldamine.
Kvaliteedinõuded ja
kontrolltoimingud.
5. Energiatõhusa ehitamise
põhimõtted
6. Töötervishoiu ja tööohutuse
nõuded müüritöödel.
7. analüüsib koos
juhendajaga
enda tegevust
vundamendi ja
müüritise
ladumisel
analüüsib koos juhendajaga
erinevate tööülesannetega
toimetulekut vundamendi ja
tasapinnalise müüritise
ladumisel ning hindab
arendamist vajavaid aspekte
koostab kokkuvõtte analüüsi
tulemustest ja vormistab selle
korrektses eesti keeles kasutades
infotehnoloogiavahendeid
7. Analüüs
Eneseanalüüs
Väljendusoskus
Täiendamist vajavad oskused
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
6 4 10 Ülesannete
lahendamine
Rühmatöö
5. Analüüs.
Eneseanalüüs ja kirjalik
aruanne.
Õpilase kirjalik analüüs
mooduli „ Müüritööde
alused“ läbimise põhjal
– sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad
oskused, vastavus
„Kirjalike tööde
juhendile“.
Kokku: 390 tundi 80 260 50
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
Õpimapi „Materjalid ja töövahendid“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis
peavad olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peaad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis peab olema
tehtud vigade parandus.
Õpimapi „Müüritis ja ladumise tehnoloogia“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav hindamine.
Õpimapis peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine
õpetajale.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Mitteeristav hindamine
5.1 Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. Õpilase kirjalik analüüs mooduli „ Müüritööde alused“ läbimise põhjal – sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad oskused, vastavus „ Kirjalike tööde juhendile“.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
39
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
ÕV. 5.1. Lävend
analüüsib koos juhendajaga enda tegevust vundamendi ja müüritise ladumisel
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Kokkuvõttev hinne kujuneb „A“ (arvestatud) kui kõik õpiväljundid on hinnatud hindega „A“ (arvestatud).
Eristav hindamine
1. Teooria teadmiste kontroll: Test 1 (erinevate müüritöödel kasutatavate kivimaterjalide, segude ja töövahendite tundmine otstarbe
järgi).
2. Arvutusülesanne.
3.1. Kontrolltöö 2 (erineva müüriseotise ja ladumise tehnilise tingimuse järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
3.2. Praktiline töö 1 (kavandamine ). Õpilane korraldab vastavalt etteantud ülesandele töökoha.
4.1. Kontrolltöö 3 (erinevate müüritiste ladumise tehnoloogia järgi).
4.2 Praktiline töö 2 (ladumine). Etteantud tööjoonise järgi vastavalt kvaliteedinõuetele ja ohutusnõuteid täites müüritise ladumine.
„3“ „4“ „5“
1. Kontrolltöö 1.
Test 1
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele iseseisvalt ja
selgitab materjalide omadusi
2. Arvutusülesanne
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse ja
teostab pindala arvestuse
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse,
teostab pindala arvestuse ja oskab
arvestada materjali mahtusid
Õpilane teisendab joonisel etteantud algandmed
ühtsesse mõõtkavasse, teostab pindala arvestuse ja
oskab arvestada materjali mahtusid, vastavalt tööde
tehnoloogilisele järjekorrale
3.1. Kontrolltöö 2 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele iseseisvalt ja
selgitab materjalide omadusi
3.2. Praktiline töö 1
(kavandamine )
Õpilane korraldab vastavalt etteantud
ülesandele iseseisvalt töökoha
Õpilane korraldab vastavalt etteantud
ülesandele iseseisvalt töökoha
kasutades ergonoomilisi töövõtteid
Õpilane korraldab töökoha iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid ja analüüsib enda tegevust
4.1. Kontrolltöö 3
Õpilane vastab etteantud küsimustele
kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt
Õpilane vastab etteantud küsimustele iseseisvalt ja
selgitab materjalide omadusi
4.2. Praktiline töö 2
(ladumine)
Õpilane laob müüritise vastavalt
etteantud ülesandele iseseisvalt
Õpilane laob müüritise vastavalt
etteantud ülesandele iseseisvalt
kasutades ergonoomilisi töövõtteid
Õpilane laob müüritise iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid ja analüüsib enda tegevust
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
40
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Kokkuvõttev hinne „3“, „4“, „5“ arvutatakse kaalutud keskmise meetodil ja ümardatakse lähima.
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Perema, A. Ehitame väikeplokkidest. Tallinn: Viplala 2000.
Päts, H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 1. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts,H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 2. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts, H. Tellismaja. Seinad. 2. osa. Tallinn: OPTIROC Eesti 1998.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
Hinnakalkulaator erinevatele kividele http://www.e-ehitus.ee/?pg=kalk&n=37 [26.12.08].
Aeroc seinaarvutusprogramm.
Ehitussõnastik http://www.ehitusinfo.ee/index.php?sonastik [26.12.08].
Ehitustööde ja materjalide kalkulaator http://www.e-ehitus.ee.
http://www.silikaat.com.
Keraamiline tellis, - kasutusjuhend. http://www.wienerberger.ee.
http://www.wienerberger.ee/servlet/Satellite?pagename=Wienerberger/Page/Start05&sl=wb_ee_home_et
Poorbetoon, - tooted. Töövahendid. Armeerimine. Nõuded müüritöödele http://www.aeroc.ee/index.php?page=732&lang=est.
Kergkruusast kergplokid. Kasutuskohad. Tööjuhendid. http://www.maxit.ee/1870 26.12.08 (müüri ladumistehnoloogia).
Vundamendi ehitamise ABC http://ee.maxit-cms.com/1869 26.12.08.
Tsementmört http://www.silikaat.com/test/index.php?id=117.
www.know-house.ru/info_new.php?r=walls2&uid
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
41
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
7 MÜÜRITÖÖD 20 EKAP / 520 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane ehitab kvaliteedinõuetele vastavalt erinevatest kivimaterjalidest moodulis „Müüritöö alused“ õpitust keerukamaid
kandvaid ja mittekandvaid konstruktsioone, paigaldab neile isolatsioonimaterjale, arvestades energiatõhusa ehitamise põhimõtteid ning töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid. Õpingute käigus arendab õppija infotehnoloogia, eesti- ja emakeele-, füüsika-, matemaatikaalaseid pädevusi ning algatusvõimet, ettevõtlikkust
kultuuripädevust, meeskonnatöö- ja õppimisoskust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud mooduli “Müüritööde alused“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Vladimir Smirnov
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. kavandab lähtuvalt
tööjoonisest
tööprotsessi, valib
materjalid ja
töövahendid kandvate
ja mittekandvate
konstruktsioonide
ladumiseks
Õpilane:
selgitab etteantud
projektilt/tööjooniselt välja
keerukamate kandvate ja
mittekandvate
konstruktsioonide
ladumiseks vajaliku
informatsiooni (müüritise
mõõtmed, projekteeritud
kõrgus, asukoht, kasutatavad
materjalid jms)
eristab näidiste põhjal
müüritöödel kasutatavaid
terastooteid (tala, ferm, post,
armatuurkarkass) ja selgitab
näidete põhjal nende
otstarvet keerukamate
kandvate ja mittekandvate
konstruktsioonide ehitamisel
valib tööjoonise põhjal
sobivad materjalid,
1.1. Materjalid ja töövahendid
Nõuded müürsepa töökohale.
Müürsepa tööriistad ja töövahendid,
nende kasutamine ja hooldamine.
Tööriistade ja -vahendite valik.
1.2. Arvutusülesanded
Materjalikulu ja mahu arvutamine
vastavalt etteantud joonisele.
Ülesanded ruumilise kujutlusvõime
arendamiseks.
12
8
16
4
Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Arvutusülesanne
Loeng
Info kogumine
Ülesannete
lahendamine
Teooria teadmiste
kontroll
1. 1 Kontrolltöö 1
(erinevate müüritöödel
kasutatavate
kivimaterjalide, segude
ja töövahendite
tundmine otstarbe
järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
1.2. Arvutusülesanne.
Materjalikulu
arvutused.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
42
arvestades nende omadusi ja
kasutuskohta
arvutab vajamineva
materjali koguse, rakendades
pindala, ruumala ja
protsentarvutuse eeskirju,
hindab tulemuste tõesust
2. laob ja sarrustab
juhendamisel
projekti või
tööjoonise järgi
keerukamaid
müüritise
konstruktsioone
(postid, pilastrid,
kaarseinad jms) ja
sildab avasid
korraldab enne töö
alustamist töölõigu piires
oma töökoha keerukamate
kandvate ja mittekandvate
konstruktsioonide
ladumiseks lähtuvalt
kavandatud tehnoloogiast,
tagades töökoha korrashoiu
ja puhtuse, tööks vajaliku
elektri ja vee, materjalide
ladustuspindade ning
käiguteede olemasolu ja
arvestades ohutusnõudeid
enne töö alustamist katab
kinni kaitsmist ja säilitamist
vajavad objektid, kasutades
sobilikke materjale ja
töövõtteid
laob juhendamisel erineva
raadiusega kaarseinu,
järgides projekti või
tööjoonist
laob erinevatest
ehituskividest avadega seina
2. Müüriseotised
Oma töökoha korraldamine.
Tasandiline ja ruumiline
märkimine.
Avade sildamine rida-, kiil-, kaar-
ja betoonsillustega. Klaasplokkidest
seina ladumine. Tellistest
seinavoodri ladumine ja
ankurdamine. Looduskivist
müüritise ladumine. Sarrustatud
müüritise ladumine.
Nõuded puhas-vuukmüüritisele.
Müüritise vuukimine ja
ankurdamine. Tellistest ja
väikeplokkidest kergseinte
ladumine. Pika seina ladumine
lülis. Konstruktsioonide ladumine:
karniisid, vööd, piastrid, eendid ja
nišid. Ülevaade võlvide ladumise
tehnoloogiast.
20 200 20 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Õpimapp
Praktiline töö
2.1. Kontrolltöö 2
(erineva müüriseotise ja
ladumise tehnilise
tingimuse järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
2.2. Praktiline töö 1
(kavandamine -avade
sildamise tehnoloogia).
Õpilane korraldab
vastavalt etteantud
ülesandele töökoha ja
laob erinevatest
ehituskividest avadega
seina osi.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
43
osi ja sildab avasid (kiil-,
kaar-, teras- ja
monoliitbetoonsillused ning
sillus- ja sarrusplokid),
järgides projekti või
tööjoonist
paigaldab müüritisse
ankrud, ühendab sobilikud
tehnoloogiad müüritise
kandvate seintega,
arvestades kattematerjali
(soojustus, viimistlus)
eripära
betoneerib oma töölõigu
piires õõnesplokke,
arvestades kivistumise aega
ja tehnoloogilisi protsesse
3. paigaldab
müüritisele
soojustus-,
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterj
ale, arvestades
isolatsioonimaterjalid
e paigaldamisele
kehtestatud nõudeid
selgitab etteantud
projektilt/tööjooniselt
müüritise isoleerimiseks
vajaliku informatsiooni ja
arvutab tööjoonise põhjal
etteantud konstruktsioonile
vajaliku isolatsioonimaterjali
koguse, kasutades ülesande
lahendamisel õpitud
matemaatikateadmisi ja –
oskusi
paigaldab müüritisele
soojustus-, tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjalid,
3. Ladumise tehnoloogia
Kergseintele soojustuse, tuuletõkke
ja heliisolatsioonimaterjalide
paigaldamine.
Müüritiste ladumise eripära
talvetingimustes.
Vajumis- ja deformatsioonivuugid.
20 120 20 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Praktiline töö
Rühmatöö
3.1. Kontrolltöö 3
(erinevate müüritiste
ladumise tehnoloogia
järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
3.2. Praktiline töö 2
(ladumine).
Etteantud tööjoonise
järgi vastavalt
kvaliteedinõuetele ja
ohutusnõuteid täites
müüritise ladumine.
Õpilane paigaldab
müüritisele soojustus-,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
44
järgides projekti või
tööjoonist ja tootja
paigaldusjuhendit
laob juhendamisel
erinevatest kivimaterjalidest
puhasvuukmüüritist
paigaldab juhendamisel
erinevad monteeritavad
sillused ja talad, kasutades
erinevaid tõstemehhanisme ja
paigaldamise tehnoloogiaid
ning järgides projekti või
tööjoonist ja
tööohutusnõudeid
laob ja sarrustab
juhendamisel erinevatest
materjalidest poste ja
pilastreid, järgides projekti
või tööjoonist
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjali
d
4. oskab taastada
kahjustatud
müüritisi
selgitab konserveerimine,
restaureerimine, remondi
erinevusi, kasutades erinevaid
eesti ja võõrkeelseid
teabeallikaid
toob näiteid materjalide
korduvkasutamise võimaluste
kohta
hindab visuaalselt
müüritise tehnilist seisukorda,
toob näiteid müüritise
kahjustustest ja kirjeldab
4.Kahjustatud müüritiste
taastamine
Kiviseinte remont ja renoveerimine.
Ühe- ja mitme lõõriga kostende
ehitamine.
Kvaliteedinõuded ja
kontrolltoimingud.
10 20 10 Loeng
Loengupäevik
Praktiline töö
Rühmatöö
Iseseisev töö
4.1. Referaat
„Kiviseinte remont ja
renoveerimine“.
Mitteeristav hindamine.
Proovitöö
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
45
nende kõrvaldamise
võimalusi
valib juhendamisel
müüritise taastamiseks
sobivad materjalid ja
töövahendid
paigaldab juhendamisel
kandekonstruktsioonide
toestuse
valmistab müüritise ette
(puhastab, immutab pinnad),
järgides etteantud
tööülesannet
täidab müüritühemikke
(asendab müüripinnas kive) ja
tühjenenud vuuke, paigaldab
müüriankruid vastavalt
tööülesandele
5. töötab ohutult ja
keskkonda
säästvalt, ennetab
võimalikke vigu
keerukamatel
müüritöödel
kasutab ergonoomilisi ja
ohutuid töövõtteid, vajalikke
abi- ja isikukaitsevahendeid
nõuetekohaselt
järgib töö planeerimisel,
töökoha ettevalmistamisel,
töö ajal ja töökoha
korrastamisel rangelt
töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid vältimaks
tööõnnetusi ehitusobjektil,
arvestab teiste inimeste ja
keskkonnaga enda ümber
5. Töötervishoiu ja
tööohutusnõuded müüritöödel.
4 10 4 Loeng
Loengupäevik
Praktiline töö
Rühmatöö
5. Proovitöö: mitme
lõõriga korstna
ladumine etteantud
joonise järgi.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
46
6. analüüsib koos
juhendajaga enda
tegevust
vundamendi ja
keerukamate
kandvate ja
mittekandvate
konstruktsioonide
ladumisel ja
kahjustatud
müüritise
taastamisel
analüüsib koos
juhendajaga erinevate
tööülesannetega toimetulekut
keerukamate kandvate ja
mittekandvate
konstruktsioonide ladumisel
ja müüritise taastamisel ning
hindab arendamist vajavaid
aspekte
koostab kokkuvõtte
analüüsi tulemustest ja
vormistab selle korrektses
eesti keeles, kasutades
infotehnoloogiavahendeid
6. Analüüs
Eneseanalüüs,
Väljendusoskus,
Täiendamist vajavad oskused.
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
6 10 6 Ülesannete
lahendamine
Analüüs
Rühmatöö
6. Analüüs.
Eneseanalüüs ja kirjalik
aruanne.
Õpilase kirjalik analüüs
mooduli „ Müüritööd“
läbimise põhjal – sisu,
väljendusoskus,
täiendamist vajavad
oskused, vastavus
„Kirjalike tööde
juhendile“.
Kokku: 520 tundi 80 360 - 80
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
1. Õpimapi „Materjalid ja töövahendid“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis
peavad olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis peab olema
tehtud vigade parandus.
2. Õpimapi „Müüritööde tehnoloogia“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav hindamine.
Õpimapis peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine
õpetajale.
4.1. Referaadi „Kiviseinte remont ja renoveerimine“ koostamine. Eesmärk: teadmine kivikonstruktsioonide parandamist ja müüritise
remontimist ja parandamist. Mitteeristav hindamine. Referaadis peavad olema osad ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud.
Kui on vead, siis peab olema tehtud vigade parandus.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
5.1. Proovitöö: mitme lõõriga korstna ladumine etteantud joonise järgi.
ÕV. 5.1. Lävend
korraldab nõuetekohaselt oma töökohta ja hooldab töövahendeid
valib materjale ja arvutab materjalikulu
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra, tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
ladub mitme lõõriga korstna etteantud joonise järgi
teostab vajalikke kontrolltoiminguid ja hinnab tööde kvaliteedinõuetele vastavust
töötab ennast ja keskkondasäästvalt.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
47
Kokkuvõttev hinne kujuneb „A“ (arvestatud) kui kõik õpiväljundid on hinnatud hindega „A“ (arvestatud).
6.1 Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. Õpilase kirjalik analüüs mooduli „ Müüritööd“ läbimise põhjal – sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad oskused, vastavus „ Kirjalike tööde juhendile“.
ÕV. 6.1. Lävend
analüüsib koos juhendajaga enda tegevust vundamendi ja keerukamate kandvate ja mittekandvate konstruktsioonide ladumisel
ja kahjustatud müüritise taastamisel
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Kokkuvõttev hinne kujuneb „A“ (arvestatud) kui kõik õpiväljundid on hinnatud hindega „A“ (arvestatud).
Eristav hindamine
1.1. Teooria teadmiste kontroll. Kontrolltöö 1 (erinevate müüritöödel kasutatavate kivimaterjalide, segude ja töövahendite tundmine
otstarbe järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
1.2. Arvutusülesanne.
2.1. Kontrolltöö (erineva müüriseotise ja ladumise tehnilise tingimuse järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
2.2. Praktiline töö 1 (kavandamine ). Õpilane korraldab vastavalt etteantud ülesandele töökoha.
4.1. Kontrolltöö (erinevate müüritiste ladumise tehnoloogiade järgi).
4.2 Praktiline töö 2 (ladumine). Etteantud tööjoonise järgi vastavalt kvaliteedinõuetele ja ohutusnõuteid täites müüritise ladumine.
Paigaldamine müüritisele soojustus-, tuuletõkke- ja heliisolatsioonimaterjalide.
„3“ „4“ „5“
1.1. Kontrolltöö 1 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab materjalide omadusi
1.2. Arvutusülesanne
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse ja
teostab pindala arvestuse
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse, teostab
pindala arvestuse ja oskab arvestada
materjali mahtusid
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse, teostab
pindala arvestuse ja oskab arvestada materjali
mahtusid, vastavalt tööde tehnoloogilisele
järjekorrale
2.1. Kontrolltöö 2 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab materjalide omadusi
2.2. Praktiline töö 1
(kavandamine )
Õpilane:
korraldab vastavalt etteantud
Õpilane:
korraldab vastavalt etteantud
Õpilane:
korraldab töökoha iseseisvalt kasutades
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
48
ülesandele töökoha iseseisvalt
laob erinevatest ehituskividest
avadega seina osi
sildab avasid iseseisvalt
ülesandele töökoha iseseisvalt
kasutades ergonoomilisi töövõtteid
laob erinevatest ehituskividest
avadega seina osi
sildab avasid iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid
ergonoomilisi töövõtteid ja analüüsib enda
tegevus
laob erinevatest ehituskividest avadega
seina osi
sildab avasid iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid ja analüüsib enda
tegevust
3.1. Kontrolltöö 3
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab materjalide omadusi
3.2 Praktiline töö 2
(ladumine)
Õpilane
paigaldab müüritisele soojustus-,
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjalid
laob müüritise iseseisvalt
Õpilane
paigaldab müüritisele soojustus-,
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjalid
laob müüritise vastavalt etteantud
ülesandele iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid
Õpilane
paigaldab müüritisele soojustus-,
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjalid
laob müüritise iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid ja analüüsib
enda tegevust
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Kokkuvõttev hinne „3“, „4“, „5“ arvutatakse kaalutud keskmise meetodil ja ümardatakse lähima.
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Perema, A. Ehitame väikeplokkidest. Tallinn: Viplala 2000.
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Päts, H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 1. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts,H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 2. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts, H. Tellismaja. Seinad. 2. osa. Tallinn: OPTIROC Eesti 1998.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
Hinnakalkulaator erinevatele kividele http://www.e-ehitus.ee/?pg=kalk&n=37 [26.12.08].
Aeroc seinaarvutusprogramm.
Ehitussõnastik http://www.ehitusinfo.ee/index.php?sonastik [26.12.08].
Ehitustööde ja materjalide kalkulaator http://www.e-ehitus.ee.
http://www.silikaat.com.
Keraamiline tellis, - kasutusjuhend. http://www.wienerberger.ee.
http://www.wienerberger.ee/servlet/Satellite?pagename=Wienerberger/Page/Start05&sl=wb_ee_home_et
Poorbetoon, - tooted. Töövahendid. Armeerimine. Nõuded müüritöödele http://www.aeroc.ee/index.php?page=732&lang=est.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
49
Kergkruusast kergplokid. Kasutuskohad. Tööjuhendid. http://www.maxit.ee/1870 26.12.08 (müüri ladumistehnoloogia).
Vundamendi ehitamise ABC http://ee.maxit-cms.com/1869 26.12.08.
Tsementmört http://www.silikaat.com/test/index.php?id=117.
www.know-house.ru/info_new.php?r=walls2&uid
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
50
Mooduli nr MOODULI NIMETUS Maht
8 MÜÜRITÖÖDE PRAKTIKA 20 EKAP / 520 tundi
Eesmärk: praktikal ehitus- või kinnisvara korrashoiu ettevõttes taotletakse, et õpilane arendab õppekeskkonnas omandatud müürsepa kutsealaseid teadmisi,
oskusi ja hoiakuid, töötades kogenud töötaja juhendamisel. Praktikal kogetu kaudu suureneb õpimotivatsioon, õpilane arendab sotsiaalseid ja enesekohaseid
pädevusi, meeskonnatöö oskust, kujuneb valmisolek ja hoiak asuda tööle õpitud kutsealal.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud moodulid “ Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused“, „Müüritööd“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Vladimir Smirnov
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid
Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. planeerib töörühma
liikmena oma tegevust,
järgib töötamisel
ettevõttes
väljakujunenud
töörütmi
Õpilane:
järgib praktikaettevõtte
töökorraldust, arvestades
töökorraldus- ja
sisekorraeeskirjades sätestatut
osaleb töökohal esmasel
tööohutusalasel juhendamisel
ja kinnitab seda ettevõttes
sätestatud korra kohaselt
valmistab kogenud töötaja
juhendamisel töörühma
liikmena ette oma töökoha
arvestades tööohutus ja
keskkonnaohutusnõudeid
valib ja valmistab ette
vajalikud materjalid ja
töövahendid enne töö
alustamist
1. Praktikaettevõtte
töökorraldus.
Praktikaettevõte
tegevus ja tootmine.
Praktika dokumentatsioon.
Praktikaülesanded.
Praktikakoha leidmine.
Praktikajuhendaja roll
praktikal.
Praktikaülesannete
täitmine.
Praktikaaruande
koostamine ja
dokumentatsiooni
täitmine.
10 10 Instrueering
Info kogumine
Praktiline töö
Aruande
koostamine
1. Aruande
koostamine
2. laob
meeskonnaliikmen
a kogenud töötaja
laob töörühma liikmena
erinevatest kivimaterjalidest
müüritisi (kandvad ja
2.1 Kvaliteedi nõuded ja
kontrolltoimingud.
414 Praktikapäevik
Info kogumine
2. Praktikapäeviku
täitmine
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
51
juhendamisel
erinevatest
kivimaterjalidest
kandvaid ja
mittekandvaid
konstruktsioone
ning vajadusel
osaleb nende
taastamisel ja
ümberehitamisel
mittekandvad
konstruktsioonid) järgides töö
planeerimisel, töökoha
ettevalmistamisel, töö ajal ja
ka töökoha korrastamisel
rangelt töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid ning
materjalide tootjate etteantud
tehnoloogiat
osaleb töörühma liikmena
erinevast kivimaterjalist
müüritiste taastamisel ja
ümberehitamisel arvestades
tööohutus ja
keskkonnaohutusnõudeid
Ülesannete
lahendamine
Praktikapäeviku
täitmine.
3. arendab
meeskonnaliikmen
a suhtlemis- ja
koostöövalmidust
arendab liigutuste täpsust ja
kiirust, rakendades
ratsionaalsed ja ergonoomilisi
töövõtted
vastutab töörühma liikmena
tööde kvaliteedi ja
tulemuslikkuse eest
on tööülesannete täitmisel
hoolikas, püsiv ja vastutab
oma töölõigu piires
tööülesannete õigeaegse ja
kvaliteedinõuetekohase
täitmise eest
suhtleb kaastöötajatega
vastastikust lugupidamist
ülesnäitaval viisil
3. Praktikaseminar. 20 10 Praktikapäevik
Praktiline töö
Rühmatöö
3. Seminar.
Osaleb praktika
kaitsmise seminaril.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
52
4. järgib töötervishoiu-
ja tööohutusnõudeid
käitleb jäätmeid vastavalt
kehtestatud korrale
järgib müüritiste ladumisel
töökeskkonna- ja
tööohutusnõudeid ning kasutab
nõuetekohaselt
isikukaitsevahendeid
4.1 Tööohutus- ja
töötervishoiu nõuded
müüritöödel.
32 Praktiline töö
4. Praktiline töö
Osaleb aktiivselt
praktikaettevõte töös.
5. analüüsib enda
toimetulekut
erinevate
tööülesannetega
analüüsib enda toimetulekut
erinevate tööülesannetega, enda
tugevusi ja nõrkusi ning hindab
juhendaja abiga arendamist
vajavaid aspekte
koostab iga tööpäeva lõpus
kirjaliku aruande, kus fikseerib
lühidalt, mida tegi (tööülesanded)
ja mida sellest õppis vormistab
aruande etteantud vormis
korrektses eesti keeles, kasutades
infotehnoloogiavahendeid
5. Praktikaaruande
kaitsmine.
5. 1 Analüüs
Eneseanalüüs,
Väljendusoskus,
Täiendamist vajavad
oskused.
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
24 Rühmatöö
Seminar (praktika
kaitsmine)
Analüüs
5. Analüüs
Õpilase kirjalik
analüüs mooduli
„Müüritööde praktika“
läbimise põhjal – sisu,
väljendusoskus,
täiendamist vajavad
oskused, vastavus „
Kirjalike tööde
juhendile“.
Kokku: 520 tundi 10 - 500 10
Iseseisev töö
moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
5.1. Praktika aruande koostamine. Eesmärk: ülevaate esitamine praktika käigust ja püstitatud eesmärkide saavutamisest. Mitteeristav
hindamine. Aruandes peavad olema osad ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui on vead, siis peab olema tehtud vigade
parandus.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Õpiväljundid loetakse arvestatuks (A), kui õpilane on saavutanud tulemuse vastavalt
hindamiskriteeriumitele.
1.1. Aruanne
ÕV. 1.1. Lävend
tutvub praktikakorraldust reguleerivate dokumentidega
planeerib endale koos juhendajaga isikliku praktikaülesande.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
53
6.1. Praktikapäeviku täitmine
ÕV. 2.1. Lävend
osaleb aktiivselt praktikaettevõte töös.
3.1. Seminar
ÕV. 2.1. Lävend
osaleb praktika kaitsmise seminaril.
4.1. Praktiline töö
ÕV. 4.1. Lävend
osaleb aktiivselt praktikaettevõte töös
järgib müüritiste ladumisel töökeskkonna- ja tööohutusnõudeid ning kasutab nõuetekohaselt isikukaitsevahendeid
5.1 Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. Õpilase kirjalik analüüs mooduli „ Müüritööde praktika“ läbimise põhjal – sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad oskused, vastavus „ Kirjalike tööde juhendile“.
ÕV. 5.1. Lävend
analüüsib enda toimetulekut erinevate tööülesannetega
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Moodul loetakse arvestatuks, kui õpilane esitab kõik nõutud praktikadokumendid, koostab iseseisvalt juhendmaterjali põhjal
praktikaaruande ja osaleb praktika kaitsmise seminaril ning kõik õpiväljundid on hinnatud positiivsete hinnangutega.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Perema, A. Ehitame väikeplokkidest. Tallinn: Viplala 2000.
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Päts, H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 1. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts,H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 2. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts, H. Tellismaja. Seinad. 2. osa. Tallinn: OPTIROC Eesti 1998.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
https://ariregister.rik.ee/
Aeroc seinaarvutusprogramm.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
54
http://www.silikaat.com.
Keraamiline tellis, - kasutusjuhend. http://www.wienerberger.ee.
http://www.wienerberger.ee/servlet/Satellite?pagename=Wienerberger/Page/Start05&sl=wb_ee_home_et
Poorbetoon, - tooted. Töövahendid. Armeerimine. Nõuded müüritöödele http://www.aeroc.ee/index.php?page=732&lang=est.
Kergkruusast kergplokid. Kasutuskohad. Tööjuhendid. http://www.maxit.ee/1870 26.12.08 (müüri ladumistehnoloogia).
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
55
Mooduli nr VALIKÕPINGU MOODULI NIMETUS Maht
9 KROHVIMISTÖÖD 4,5 EKAP / 117 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane omandab kvaliteedinõuetele vastavad hoonete ja rajatiste sise- ja välispindade tsementkrohviseguga krohvimise
oskused, järgides energiatõhusa ehitamise põhimõtteid ning töö- ja keskkonnaohutusnõudeid. Õpingute käigus arendab õpilane infotehnoloogia-, eesti ja
emakeele-, füüsika-, keemia- ja matemaatikaalaseid pädevusi ning algatusvõimet, ettevõtlikkust, suhtluspädevust, meeskonnatöö- ja õppimisoskust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud moodulid “ Müüritööde alused“, „Müüritööd“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Vladimir Smirnov
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid
Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides)
Õppemeetodid
Hindamismeetodid
ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. kavandab lähtuvalt
etteantud ülesandest
tööprotsessi, valib
sobivad materjalid ja
töövahendid, omab
ülevaadet krohvimisel
kasutatavatest
materjalidest,
töövahenditest
Õpilane:
liigitab krohvimörte lähtuvalt
kasutatavast sideainest ning
selgitab erinevate tsement-,
savi-, lubikrohvimörtide
kasutamise tingimusi, lähtudes
aluspinnast ja kasutuskohast
valib sobivad töövahendid ja -
võtted, juhindudes etteantud
tööülesandest
arvutab juhendamisel
materjalide kulu ja planeerib
tööaja, juhindudes
krohvimismaterjalide
kulunormidest ning kasutades
pindala- ja mahuarvutuse
meetodeid
1.1 Materjalid ja tööriistad
Krohvi otstarve ja liigid.
Krohvimördid, nende
valmistamine ja omadused.
Sünteetilised
pinnakattematerjalid.
Lihvmaterjalid.
Tööriistad, vahendid ja
seadmed, nende
kasutamistingimused ning
hooldamine.
1.2. Arvutusülesanded
Materjalikulu ja mahu
arvutamine vastavalt
etteantud joonisele.
Ülesanded ruumilise
kujutlusvõime
arendamiseks.
12
2
6
5
2
Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Loeng
Loengupäevik
Ülesannete
lahendamine
Teooria teadmiste
kontroll
1.1 Kontrolltöö 1.
Test 1 (erinevate
krohvimistöödel
kasutatavate
materjalide, segude ja
töövahendite
tundmine otstarbe
järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
1.2 Arvutusülesanne
Materjalikulu
arvutamine.
2. krohvib
ettevalmistatud pinnad
tsementkrohviseguga,
järgides etteantud
mõõdab juhendamisel ja
meeskonnatööna krohvitavad
pinnad, kasutades
mõõtevahendeid ja loode ning
2. 1. Aluspindade
ettevalmistus
Pindade puhastamine,
loodimine ja majakate
paigaldamine.
6
12
2
Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
2.1.1. Kontrolltöö 2
(aluspindade
ettevalmistuse järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
56
tööülesannet ja
kvaliteedinõudeid
järgides etteantud
kvaliteedinõudeid (nt pindade
tasasuse mõõtmisel)
hindab juhendamisel
aluspindade seisundit ja
materjalide sobivust ning
kvaliteedinõuetele vastavust,
juhindudes etteantud
tööülesandest,
krohvimismaterjali ja
aluspinna omadustest
koostab juhendamisel isikliku
tööplaani, juhindudes pindade
mõõtmise, materjalide kulu,
korraldab oma töölõigu piires
nõuetekohaselt töökoha enne
töö alustamist ja valmistab
töövahendite ja-võtete valiku
ning tööaja arvutamise
tulemustest ette krohvitava
pinna (puhastab, vajadusel
krundib)
loodib ja paigaldab
meeskonnatööna
krohvimajakad või juhtlauad
vastavalt etteantud nõuetele
katab kinni mittekrohvitavad
pinnad, kasutades sobilikke
materjale, töövahendeid ja -
võtteid
valmistab krohvimördi,
Niiskustõkketööd.
Mittekrohvitavate pindade
kaitsmine
2.2 Krohvimistööde
tehnoloogia
Oma töökoha korraldamine.
Materjalide ja töövahendite
valik.
Tööde tehnoloogiline
järjekord.
Tasandiline ja ruumiline
märkimine.
Töövõtted krohvimistöödel.
Mördi pinnalekandmise
viisid (käsitsi krohvimine;
masinkrohvimine;
krohvikihi
tasandamine).
Nurkade ja avakülgede
krohvimine.
Kõverpindade krohvimine.
Sirgjooneliste tõmmiste
tegemine
8
16
2
Õpimapp
Praktiline töö
küsimustele.
2.1.2. Praktiline töö 1:
aluspinna
ettevalmistamine.
2.2.1. Praktiline töö 2:
vertikaalse seina
krohvimine.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
57
järgides tootja
valmistamisjuhendit
teeb tsementkrohviseguga
sisseviske-, tasandus- ja
viimistluskihi, järgides tööde
tehnoloogiat
3. parandab
juhendamisel vigastatud
krohvipinnad, järgides
etteantud
kvaliteedinõudeid
parandab juhendamisel
defektsed krohvipinnad,
juhindudes etteantud
tööülesandest,
krohvimismaterjalide ja pindade
omadustest
kontrollib juhendamisel enda
töö vastavust etteantud
kvaliteedinõuetele
3. Krohvimistööde
tehnoloogia ja krohvitud
pindade remont
Kvaliteedinõuded
krohvimistöödel ja
kontrolltoimingud.
Defektide ja vigade
parandamine,
krohvitõmmiste
tegemine; fassaadide
renoveerimine.
4 14 4 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Õpimapp
Praktiline töö
3.1. Kontrolltöö 3
(krohvimistööde
tehnoloogia järgi).
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
3.2. Praktiline töö 3:
defektide ja vigade
parandamine.
4. järgib töötervishoiu-
ja tööohutusnõudeid
pindade
märgkrohvimisel
tsement-
krohviseguga
rakendab ergonoomilisi ja ning
ohutuid töövõtteid, kasutab
töötsooni eesmärgipäraselt ja
hoiab selle korras
järgib tööohutus- ja
keskkonnaohutusnõudeid ning
kasutab nõuetekohaselt
isikukaitsevahendeid
4. Töötervishoiu ja
tööohutusnõuded
krohvimistöödel.
Töötervishoiu töö- ja
keskkonnaohutusnõudeid
hoonete ja rajatiste sise-ja
välispindade krohvimisel.
4 8 2 Loeng
Analüüs
4.1. Enesehindamine:
töötervishoiu töö- ja
keskkonnaohutusnõud
eid hoonete ja rajatiste
sise-ja välispindade
krohvimisel.
Juhtumi analüüs
Näitlik selgitus
keskkonnaohutusnõud
est.
5. analüüsib koos
juhendajaga oma
tegevust hoone sise- ja
välispindade krohvimisel
analüüsib koos juhendajaga
erinevate tööülesannetega
toimetulekut hoone sise- ja
välispindade krohvimisel
tsementkrohviseguga ja hindab
arendamist vajavaid aspekte
koostab kokkuvõtte analüüsi
5. Analüüs
Eneseanalüüs.
Väljendusoskus.
Täiendamist vajavad
oskused.
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
2 4 2 Ülesannete
lahendamine
Analüüs
Rühmatöö
5.1. Eneseanalüüs ja
kirjalik aruanne.
Õpilase kirjalik
analüüs mooduli
„Krohvimistööd“
läbimise põhjal – sisu,
väljendusoskus,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
58
tulemustest ja vormistab selle
korrektses eesti keeles, kasutades
infotehnoloogiavahendeid
täiendamist vajavad
oskused, vastavus
„Kirjalike tööde
juhendile“.
Kokku: 117 tundi 38 60 - 19
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
Õpimapi „Materjalid ja töövahendid krohvimistöödel“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav
hindamine. Õpimapis peavad olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on
vead, siis peab olema tehtud vigade parandus.
Õpimapi „Krohvimistööde tehnoloogia ja remont“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav
hindamine. Õpimapis peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi
esitamine õpetajale.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Õpiväljundid loetakse arvestatuks (A), kui õpilane on saavutanud tulemuse vastavalt
hindamiskriteeriumitele.
2.1.2. Praktiline töö 1: aluspinna ettevalmistamine.
ÕV. 2.2. Lävend
korraldab nõuetekohaselt oma töökohta ja hooldab töövahendeid
valib materjale ja arvutab materjalikulu
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra, tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
valmistab ette krohvitavad pinnad, juhindudes aluspinna seisukorrast, krohvimismaterjalide ja pindade omadustest
vajaduse korral küsib nõu kõrgema kvalifikatsiooniga krohvijalt
4.1. Enesehindamine: töötervishoiu töö- ja keskkonnaohutusnõudeid hoonete ja rajatiste sise-ja välispindade krohvimisel.
Juhtumi analüüs. Näitlik selgitus keskkonna ohutusnõudest.
ÕV. 4.1. Lävend
järgib töökoha ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha korrastamisel rangelt töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda ümber.
5.1 Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. Õpilase kirjalik analüüs mooduli „ Krohvimistööd“ läbimise põhjal – sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad oskused, vastavus „ Kirjalike tööde juhendile“.
ÕV. 5.1. Lävend
analüüsib koos juhendajaga enda tegevust vundamendi ja keerukamate kandvate ja mittekandvate konstruktsioonide ladumisel
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
59
ja kahjustatud müüritise taastamisel
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Eristav hindamine
1.1. Kontrolltöö 1. Test 1 (erinevate krohvimistöödel kasutatavate materjalide, segude ja töövahendite tundmine otstarbe järgi).
Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
1.2 Arvutusülesanne 1. Materjalikulu arvutamine.
2.1.1. Kontrolltöö 2 (aluspindade ettevalmistuse järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
2.2.1. Praktiline töö 2: vertikaalse seina krohvimine.
3.1.Kontrolltöö 3 (krohvimistööde tehnoloogia järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
3.2.Praktiline töö 3: defektide ja vigade parandamine.
„3“ „4“ „5“
1.1 Kontrolltöö 1. Test 1 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab materjalide omadusi
1.2 Arvutusülesanne 1 Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse ja
teostab pindala arvestuse
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse, teostab
pindala arvestuse ja oskab arvestada
materjali mahtusid
Õpilane teisendab joonisel etteantud algandmed
ühtsesse mõõtkavasse, teostab pindala
arvestuse ja oskab arvestada materjali mahtusid
2.1.1. Kontrolltöö 2 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab aluspindade omadusi
2.2.1. Praktiline töö 2:
vertikaalse seina
krohvimine
Õpilane:
korraldab töökoha
kontrollib aluspinna seisundit
teostab seintele vertikaalsed
krohvimajakad
võib erineda kehtivast normist
ühekordselt
teostab sisse viske iseseisvalt
krohvib pinnad, järgides etteantud
kvaliteedinõudeid
teostab etteantud töö iseseisvalt
Õpilane:
korraldab töökoha
kontrollib aluspinna seisundit
teostab seintele vertikaalsed
krohvimajakad
vastab kehtivale normile
teostab sisse viske iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid
krohvib pinnad, järgides etteantud
kvaliteedinõudeid
teostab etteantud töö iseseisvalt
Õpilane:
korraldab töökoha
kontrollib aluspinna seisundit
teostab seintele vertikaalsed krohvimajakad
vastab kehtivale normile
teostab sisse viske iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid, planeerides oma
töökoha
krohvib pinnad, järgides etteantud
kvaliteedinõudeid
koostab isikliku tööplaani
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
60
koostab tehtud tööst analüüsi teostab etteantud töö iseseisvalt
koostab tehtud tööst analüüsi ja on
võimeline juhendama teisi õpilasi
3.1. Kontrolltöö 3
(krohvimistööde
tehnoloogia järgi)
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja liigitab krohvimistööde
tehnoloogiat
3.2. Praktiline töö 3:
defektide ja vigade
parandamine
hindab juhendamisel parandamist
vajavate ehisdetailide seisundit,
lähtudes etteantud tööülesandest,
materjalide ja pindade omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise
järjekorra, tööohutus- ja
kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
vajaduse korral küsib nõu kõrgema
kvalifikatsiooniga krohvijalt
teostab etteantud töö iseseisvalt
hindab juhendamisel parandamist
vajavate ehisdetailide seisundit,
lähtudes etteantud tööülesandest,
materjalide ja pindade omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra,
tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
teostab etteantud töö iseseisvalt
kasutades ergonoomilisi töövõtteid
hindab juhendamisel parandamist vajavate
ehisdetailide seisundit, lähtudes etteantud
tööülesandest, materjalide ja pindade
omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra,
tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
teostab etteantud töö iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid
koostab tehtud tööst analüüsi ja on
võimeline juhendama teisi õpilasi
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Kokkuvõttev hinne „3“, „4“, „5“ arvutatakse kaalutud keskmise meetodil ja ümardatakse lähima.
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
E-kursus Krohvimistööd https://moodle.hitsa.ee/course/view.php?id=2537
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Päts, H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 1. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Päts,H. Müüri-, plaatimis- ja krohvitööd. 2. osa. Tallinn: Viplala 1998.
Ehitussõnastik http://www.ehitusinfo.ee/index.php?sonastik [26.12.08].
Ehitustööde ja materjalide kalkulaator http://www.e-ehitus.ee.
I.Sammul. Krohvitööd. – Tallinn: VÜKK, 2001.
Лебедева Л.М. Справочник штукатура. – М.: Academ`A, 2001.
Шепелев А. Штукатурные работы. – М.:ВШ, 1988.
Журавлев И.П., Лапшин П. А. Штукатур. Учебное пособие. – Р.-на-Дону: Феникс, 2004.
Теличко А.А. Отделочные работы. От штукатурных до облицовочных. – М.: РИПОЛ классик, 2004.
Х. Гамм. Современная отделка помещений с использованием комплектных систем КНАУФ. – М.: РИФ Стройматериалы,
2000.
Лебедева Л.М. Справочник штукатура. – М.: Academ`A, 2001.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
61
Завражин Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности. – М.: Aкaдeмия, 2008
Е.А Ольхина, С.А. Козина, Л.Н. Кузнецова. Справочник по отделочным работам. – М.: Aкaдемия, 2009.
http://www.shtukaturu.com/
http://ceresit.su/
http://www.paritet-decor.ru/
http://www.atlasplus.ru
http://www.baurum.ru/
http://www.buildline.ru/
http://wallrepair.ru/
http://www.atlasplus.ru
http://www.tigi-knauf.ru/catalog/knauf-term/shtykat/shtoukaturki-knauf/
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
62
Mooduli nr VALIKÕPINGU MOODULI NIMETUS Maht
10 KIVIAIAD JA SILLUTISED 4,5 EKAP / 117 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane ehitab kiviaedu ning paigaldab ääre- ja sillutuskive vastavalt etteantud kvaliteedinõuetele, järgides töötervishoiu ja –
ohutusnõudeid. Õpingute käigus arendab õpilane infotehnoloogia-, eesti ja emakeele-, füüsika-, matemaatikaalaseid pädevusi ning algatusvõimet, ettevõtlikkust,
õppimisoskust, enesemääratlus- ja kultuuripädevust.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud moodulid “ Müüritööde alused“, „Müüritööd“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Nikolay Zabegaev
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid
Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid
Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded T Pt P I
Õpilane:
1. omab ülevaadet
kiviaedade ja –
sillutiste rajamisel
kasutatavatest
materjalidest ja
töövahenditest
Õpilane:
selgitab mõisteid äärekivi,
sillutiskivi, rentsel, drenaaž,
hüdroisolatsioon ja tunneb
nende nimetusi ühes
võõrkeeles
nimetab kiviaedade ja –
sillutiste rajamisel kasutatavaid
betoon- ja looduslikke kive ja
iseloomustab neid lähtuvalt
omadustest ja kasutusalast,
kasutades erinevaid
teabematerjale
nimetab ja võrdleb kiviaedade
ja –sillutiste rajamisel
kasutatavaid ehitussegusid
lähtuvalt kasutusalast,
kasutades erinevaid
teabeallikaid
nimetab kiviaedade ja
kivisillutiste rajamisel
1.1 Mõisted, materjalid ja
töövahendid.
Mõisted.
Materjalid, nende
valmistamine ja omadused.
Tööriistad, vahendid ja
seadmed, nende
kasutamistingimused ning
hooldamine.
1.2. Arvutusülesanded
Materjalikulu ja mahu
arvutamine vastavalt etteantud
joonisele.
Ülesanded ruumilise
kujutlusvõime arendamiseks.
10
2
6
4
2
Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Loeng
Loengupäevik
Ülesannete
lahendamine
Teooria teadmiste
kontroll
1.1 Kontrolltöö 1
(erinevate töödel
kasutatavate materjalide,
segude ja töövahendite
tundmine otstarbe järgi).
1.2 Arvutusülesanne 1.
Materjalikulu
arvutamine.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
63
kasutatavaid käsitööriistu,
elektrilisi ja pneumaatilisi
tööriistu ja tarvikuid ning
selgitab teabematerjalide
põhjal nende ohutu kasutamise
tingimusi
arvutab vajaliku materjali
koguse, rakendades pindala,
ruumala ja protsentarvutuse
eeskirju, hindab tulemuste
tõesust
2. kavandab lähtuvalt
tööjoonisest
tööprotsessi, valib
materjalid ja
töövahendid
kavandab tööoperatsioonide
järjestuse ja planeerib tööaja
vastavalt tööülesandele
valib vastavalt ülesandele
sobivad materjalid, arvestades
nende kasutuskohta ja tootja
juhiseid
korraldab enne töö alustamist
töölõigu piires oma töökoha
lähtuvalt kavandatud
tehnoloogiast, tagades töökoha
korrashoiu ja puhtuse, tööks
vajaliku elektri ja vee,
materjalide ladustuspindade
ning käiguteede olemasolu ja
arvestab ohutusnõudeid
valib asjakohased töövahendid
lähtuvalt etteantud
tööülesandest
2. Kiviaedade ja -sillutiste
elemendid
Oma töökoha korraldamine.
Tööriistade ja –vahendite valik.
Aluspindade ettevalmistus.
Tööde tehnoloogia.
6 12 2 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Õpimapp
Praktiline töö
2.1. Kontrolltöö 2
(kiviaedade ja -sillutiste
elementide
järgi). Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
2.2. Praktiline töö 1:
oma töökoha
korraldamine ja
aluspinna
ettevalmistamine
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
64
3. laob eelsorteeritud
kividest aia,
arvestades materjalide
eripära
märgib maha rajatava aia
asukoha vastavalt
tööülesandele ja valmistab ette
aluspinna kiviaia rajamiseks
sorteerib kivid aia ladumiseks,
arvestades kivi suurust, kuju,
kõvadust ning laob lähtuvalt
antud ülesandest eelsorteeritud
kividest aia, paigaldab
katteplaadid ja lisatarvikud
mõõdab ja märgib maha
sillutatava ala vastavalt
projektile ning valmistab ette
aluspinna, eemaldades
kasvupinnase ja märgib
kõrgused ja rajades kalded
paigaldab vajalikud alus-, täite-
ja tasanduskihid
(tugevduskangas, killustik,
liiv) ja tihendab need,
kasutades asjakohaseid
töövahendeid
3. Kiviaedade ladumise
tehnoloogia
Oma töökoha korraldamine.
Materjalide ja töövahendite
valik.
Tööde tehnoloogiline
järjekord.
Töövõtted töödel.
8 16 4 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Õpimapp
Praktiline töö
3.1. Kontrolltöö 3
(kiviaedade ja -sillutiste
ladumise tehnoloogia
järgi). Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
3.2 Praktiline töö 2:
kiviaedade ladumine.
4. paigaldab betoonist
ääre- ja sillutiskivid,
järgides projekti ja
tootjapoolset
paigaldusjuhendit
paigaldab betoonist äärekivid,
järgides kvaliteedinõudeid ja
etteantud tööjoonist
paigaldab, lähtudes etteantud
tööjoonisest ja
kvaliteedinõuetest,
nelinurksele ühekaldelisele
tasapinnale betoonist
sillutiskivid, täidab vuugid ja
4. Kivisillutiste ladumise
tehnoloogia
Betoonist äärekivide
paigaldamine.
Kvaliteedinõuded
krohvimistöödel ja
kontrolltoimingud.
Defektide ja vigade
parandamine.
12 26 7 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Õpimapp
Praktiline töö
4.1. Praktiline töö 3:
defektide ja vigade
parandamine.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
65
tihendab sillutise, kasutades
asjakohaseid töövahendeid
Analüüs
5. töötab ohutult ja
keskkonda säästvalt,
ennetab võimalikke
vigu kiviaia ja
erinevate
sillutiskivide
paigaldamisel
kasutab ergonoomilisi ja
ohutuid töövõtteid ning
nõuetekohaselt vajalikke abi-
ja isikukaitsevahendeid
(kindad, põlvekaitsed,
kaitseprillid jms)
järgib töö planeerimisel,
töökoha ettevalmistamisel, töö
ajal ja ka töökoha
korrastamisel rangelt
töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid vältimaks
tööõnnetusi ehitusobjektil,
arvestades teiste inimeste ja
keskkonnaga enda ümber
sorteerib jäätmed, juhindudes
taaskasutusest ning järgib
jäätmekäitluseeskirjade
nõudeid
5. Töötervishoiu ja
tööohutusnõuded töödel.
Töö ohutu korraldamine.
5.1. Enesehindamine:
töötervishoiu töö- ja
keskkonnaohutusnõudeid
hoonete ja rajatiste sise-
ja välispindade
krohvimisel.
Juhtumi analüüs
Näitlik selgitus
keskkonnaohutusnõudest.
6. analüüsib koos
juhendajaga enda
tegevust kiviaedade ja
–sillutiste rajamisel
analüüsib koos juhendajaga
erinevate tööülesannetega
toimetulekut kiviaia ladumisel
ja sillutiskivide paigaldamisel
ning hindab arendamist
vajavaid aspekte
koostab kokkuvõtte analüüsi
tulemustest ja vormistab selle
korrektses keeles, kasutades
infotehnoloogiavahendeid
6. Analüüs
Eneseanalüüs.
Väljendusoskus.
Täiendamist vajavad oskused.
Vastavus „Kirjalike tööde
juhendile.“
6.1. Eneseanalüüs ja
kirjalik aruanne.
Õpilase kirjalik analüüs
mooduli
„Krohvimistööd“
läbimise põhjal – sisu,
väljendusoskus,
täiendamist vajavad
oskused, vastavus
„Kirjalike tööde
juhendile“.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
66
Kokku: 117 tundi 38 60 - 19
Iseseisev töö
moodulis:
(eesmärk, teema,
vajadusel hindamine)
Õpimapi „Materjalid ja töövahendid“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis peavad
olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis peab olema tehtud
vigade parandus.
Õpimapi „Tööde tehnoloogia“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav hindamine. Õpimapis peavad
olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub õpimapi esitamine õpetajale.
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Õpiväljundid loetakse arvestatuks (A), kui õpilane on saavutanud tulemuse vastavalt hindamiskriteeriumitele.
2.1. Praktiline töö 1: oma töökoha korraldamine ja aluspinna ettevalmistamine.
ÕV. 2.2. Lävend
korraldab nõuetekohaselt oma töökohta ja hooldab töövahendeid
valib materjale ja arvutab materjalikulu
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra, tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
valmistab ette pinnad, juhindudes aluspinna seisukorrast, materjalide ja pindade omadustest
vajaduse korral küsib nõu kõrgema kvalifikatsiooniga töötajalt
5.1. Enesehindamine: töötervishoiu töö- ja keskkonnaohutusnõudeid kiviaedu ehitamisel.
Juhtumi analüüs. Näitlik selgitus keskkonna ohutusnõudest.
ÕV. 5.1. Lävend
järgib töökoha ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha korrastamisel rangelt töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid
arvestab inimeste ja keskkonnaga enda ümber.
6.1 Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne. Õpilase kirjalik analüüs mooduli „ Kiviaiad ja sillutised“ läbimise põhjal – sisu, väljendusoskus,
täiendamist vajavad oskused, vastavus „ Kirjalike tööde juhendile“.
ÕV. 6.1. Lävend
analüüsib koos juhendajaga enda tegevust vundamendi ja keerukamate kandvate ja mittekandvate konstruktsioonide ladumisel ja
kahjustatud müüritise taastamisel
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
67
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Eristav hindamine
1.1. Kontrolltöö 1. Test 1 (erinevate töödel kasutatavate materjalide, segude ja töövahendite tundmine otstarbe järgi). Õpilane vastab
kirjalikult etteantud küsimustele.
1.2 Arvutusülesanne 1. Materjalikulu arvutamine.
2.1. Kontrolltöö 2 (kiviaedade ja -sillutiste elementide järgi). Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
2.2. Praktiline töö 2: kiviaedade ladumine.
3.1. Kontrolltöö 3 (kiviaedade ja -sillutiste ladumise tehnoloogia järgi).Õpilane vastab kirjalikult etteantud küsimustele.
3.2. Praktiline töö 3: defektide ja vigade parandamine.
„3“ „4“ „5“
1.1 Kontrolltöö 1. Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab materjalide omadusi
1.2 Arvutusülesanne 1 Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse ja
teostab pindala arvestuse
Õpilane teisendab joonisel etteantud
algandmed ühtsesse mõõtkavasse, teostab
pindala arvestuse ja oskab arvestada
materjali mahtusid
Õpilane teisendab joonisel etteantud algandmed
ühtsesse mõõtkavasse, teostab pindala
arvestuse, oskab arvestada materjali mahtusid
ja selgitab oma lahendusi
2.1. Kontrolltöö 2 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja selgitab sillutiste elementide
omadusi
2.2 Praktiline töö 2:
kiviaedade ladumine
Õpilane:
korraldab töökoha vastavalt
tööülesandele
märgib maha rajatava aia asukoha
vastavalt tööülesandele
valmistab ette aluspinna kiviaia
rajamiseks
sorteerib kivid aia ladumiseks
paigaldab katteplaadid ja lisatarvikud
paigaldab vajalikud alus-, täite- ja
tasanduskihid (tugevduskangas,
killustik, liiv) ja tihendab need,
kasutades asjakohaseid töövahendeid
teostab etteantud töö iseseisvalt
Õpilane:
korraldab töökoha
märgib maha rajatava aia asukoha
vastavalt tööülesandele
valmistab ette aluspinna kiviaia
rajamiseks
sorteerib kivid aia ladumiseks
paigaldab katteplaadid ja lisatarvikud
paigaldab vajalikud alus-, täite- ja
tasanduskihid (tugevduskangas,
killustik, liiv) ja tihendab need,
kasutades asjakohaseid töövahendeid
ja ergonoomilisi töövõtteid
teostab etteantud töö iseseisvalt
Õpilane:
korraldab töökoha
märgib maha rajatava aia asukoha vastavalt
tööülesandele
valmistab ette aluspinna kiviaia rajamiseks
sorteerib kivid aia ladumiseks
paigaldab katteplaadid ja lisatarvikud
paigaldab vajalikud alus-, täite- ja
tasanduskihid (tugevduskangas, killustik,
liiv) ja tihendab need, kasutades
asjakohaseid töövahendeid ja ergonoomilisi
töövõtteid
koostab isikliku tööplaani
teostab etteantud töö iseseisvalt
koostab tehtud tööst analüüsi ja on
võimeline juhendama teisi õpilasi
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
68
3.1. Kontrolltöö 3 Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt kasutades abimaterjale
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ilma abimaterjalita
Õpilane vastab etteantud küsimustele
iseseisvalt ja liigitab ladumise tehnoloogia
erinevusi
3.2. Praktiline töö 3:
defektide ja vigade
parandamine
hindab juhendamisel parandamist
vajavate pindade seisundit, lähtudes
etteantud tööülesandest, materjalide ja
pindade omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra,
tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
vajaduse korral küsib nõu kõrgema
kvalifikatsiooniga töötajalt
teostab etteantud töö õpetaja iseseisvalt
hindab juhendamisel parandamist
vajavate pindade seisundit, lähtudes
etteantud tööülesandest, materjalide ja
pindade omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra,
tööohutus- ja kvaliteedinõuete
järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
teostab etteantud töö iseseisvalt
kasutades ergonoomilisi töövõtteid
hindab juhendamisel parandamist vajavate
pindade seisundit, lähtudes etteantud
tööülesandest, materjalide ja pindade
omadustest
jälgib tööde tehnoloogilise järjekorra,
tööohutus- ja kvaliteedinõuete järgimist
töötab ennast ja keskkondasäästvalt
teostab etteantud töö iseseisvalt kasutades
ergonoomilisi töövõtteid
koostab tehtud tööst analüüsi ja on
võimeline juhendama teisi õpilasi
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Kokkuvõttev hinne „3“, „4“, „5“ arvutatakse kaalutud keskmise meetodil ja ümardatakse lähima.
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav
õppekirjandus
(avalikult
kättesaadav)
/õppematerjal
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Päts, H. Tellismaja. Seinad. 2. osa. Tallinn: OPTIROC Eesti 1998.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
Ehitussõnastik http://www.ehitusinfo.ee/index.php?sonastik [26.12.08].
http://snip1.ru/ustrojstvo-mostovyx-iz-bulyzhnogo-kamnya-ili-iz-kamennoj-shashki/.
http://www.domotek-bel.ru/
http://spb-lo.ru/2010/07/bruschatka-i-trotuarnaya-plitka-sposoby-ukladki-bruschatki-i-trotuarnoj-plitki/
www.know-house.ru/info_new.php?r=walls2&uid
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
69
Mooduli nr VALIKÕPINGU MOODULI NIMETUS Maht
11 HÜDRO- JA SOOJUSISOLATSIOONITÖÖD 4,5 EKAP / 117 tundi
Eesmärk: õpetusega taotletakse, et õpilane paigaldab hüdro-, auru- ja soojusisolatsioonimaterjale erinevatele kivi- ja betoonkonstruktsioonidele vastavalt
kvaliteedinõuetele ja energiatõhusa ehitamise põhimõtetele järgides töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid.
Nõuded mooduli alustamiseks: Läbinud moodul „Sissejuhatus müürsepa eriala õpingutesse“
Õpetajad: Irina Koževnikova, Nikolay Zabegaev
Õpiväljundid
Hindamiskriteeriumid Mooduli teemad ja
alateemad
Maht (tundides) Õppemeetodid Hindamismeetodid ja
hindamisülesanded
T Pt P I
Õpilane:
1. tunneb ehitustöödel
kasutatavaid
isolatsioonimaterjale ja
nende paigaldamise
nõudeid
Õpilane:
eristab näidiste järgi
hüdroisolatsioonimaterjale:
ruberoid, hüdrosool, tõrvapapp,
SBS-katted, bituumen
võrdleb lähtuvalt omadustest ja
kasutustingimustest erinevaid
soojus- ja
heliisolatsioonimaterjale
(klaas-, kivivill,
vahtpolüstüreen)
iseloomustab soojustuse ja
konstruktsiooni kaitseks
kasutatavaid tuule- ja
aurutõkkematerjale
(aurutõkkepaber, kile),
kasutades erinevaid
teabeallikaid
selgitab
hüdroisolatsioonimaterjalide
kasutamise vajalikkust ja
1. Ehitusel kasutatavad
isolatsioonimaterjalid
Isolatsiooni materjalid,
tüübid, nende
omadused ning pinnale
kandmise viisid.
Materjalide kasutamine
ja valik. Töövahendid ja
tööristad.
10 4 Loeng
Loengupäevik
Kirjalikud tööd
Info kogumine
Õpimapp
Teooria teadmiste
kontroll
1. Kontrolltöö
„Isolatsiooni materjalid
ja tööriistad“ (Test)
Õpilane vastab
kirjalikult etteantud
küsimustele.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
70
paigaldamise tingimusi
lähtuvalt niiskuse liikumisest
erinevates
ehituskonstruktsioonides
selgitab
soojusisolatsioonimaterjalide,
sh tuuletõkke paigaldamise
tingimusi, lähtudes energia
säästmise põhimõttest hoones
selgitab aurutõkke kasutamise
vajadust ja paigaldamise
tingimusi, lähtudes niiskuse
liikumisest hoone
konstruktsioonides ja energia
säästmise põhimõtetest
selgitab lähtuvalt ruumi
funktsioonist
heliisolatsioonimaterjalide
paigaldamise vajadust
2. kavandab lähtuvalt
etteantud ülesandest
tööprotsessi, valib
materjalid ja
töövahendid
selgitab etteantud tööjoonistelt
välja konstruktsiooni mõõtmed
ja isolatsioonimaterjalide
paigaldamiseks vajaliku
informatsiooni
arvutab tööjoonise põhjal
etteantud konstruktsioonile
vajaliku isolatsioonimaterjali
koguse, kasutades ülesande
lahendamisel õpitud
matemaatikateadmisi ja –oskusi
korraldab enne töö alustamist
2.1. Isolatsiooni
paigaldamise
tehnoloogia
Oma töökoha
korraldamine.
Tööohutus.
Isolatsiooni
paigaldamise
tehnoloogia.
2.2. Arvutusülesanded
Materjalikulu ja mahu
arvutamine vastavalt
etteantud joonisele.
6
2
16
4
2
2
Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Õpimapp
Praktiline töö
2.Arvutusülesanne
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
71
töölõigu piires oma töökoha
lähtuvalt kavandatud
tehnoloogiast, tagades töökoha
korrashoiu ja puhtuse, tööks
vajaliku elektri ja vee,
materjalide ladustuspindade
ning käiguteede olemasolu ja
arvestades ohutusnõudeid
valib töövahendid vastavalt
paigaldatavale
isolatsioonimaterjalile, järgides
tootja paigaldusjuhendeid
Ülesanded ruumilise
kujutlusvõime
arendamiseks.
3. paigaldab tootja
paigaldusjuhendi järgi
vertikaalse
hüdroisolatsiooni
laotud müüritisele
valmistab ette aluspinna
(puhastab tolmust, tasandab
ebatasasused jms), arvestades
isolatsioonimaterjali, tootja
paigaldusjuhendit
valib mõõtudelt sobiva materjali
või lõikab selle mõõtu, kasutades
vajalikke mõõtmis-, märkimis- ja
kontrollimisvahendeid
paigaldab vertikaalset
hüdroisolatsiooni, järgides
tootjapoolset paigaldusjuhendit
ennetamaks võimalikke vigu
kontrollib koos juhendajaga
tehtud töö vastavust etteantud
kvaliteedinõuetele, vigade
ilmnemisel kordab tööprotsessi
3. Soojusisolatsiooni
paigaldamise
tehnoloogia.
Isoleeritavad
aluspinnad.
Aluspindade
ettevalmistamine.
Hüdroisolatsiooni
materjali paigaldamine.
Läbiviikude
paigaldamine. Nurkade
hüdroisoleerimine.
6 12 3 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Õpimapp
Praktiline töö
3.1 Juhtumianalüüs
probleemsituatsiooni
lahendamisega (kirjalik
töö).
3.2 Praktiline töö
Horisontaalse
isolatsioonimaterjalide
paigaldus.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
72
4. paigaldab juhendamisel
müüritisele soojus-,
tuuletõkke- ja
heliisolatsioonimaterjale
paigaldab rull- või
plaatsoojusisolatsioonimaterjali,
arvestades tootja
paigaldusjuhendeid ja etteantud
tööülesannet
paigaldab juhendaja abiga
etteantud müüritisele
tuuletõkkematerjali, arvestades
tootja paigaldusjuhendeid ja
etteantud tööülesannet
paigaldab juhendamisel
etteantud konstruktsioonile
heliisolatsioonimaterjali,
arvestades tootja
paigaldusjuhendeid ja etteantud
tööülesannet
1. 4.1. Heliisolatsiooni ja
auruisolatsiooni
paigaldamise
tehnoloogia
Kvaliteedinõuded ja
kontrolltoimingud
isolatsiooni materjalide
paigaldamisel.
10 20 4 Loeng
Loengupäevik
Info kogumine
Kirjalikud tööd
Õpimapp
Praktiline töö
4.1. Teoreetiliste
teadmiste kontroll. Test
(„Tööde tehnoloogiline
järjekord“).
4.2. Praktiline töö
Soojustus-, tuuletõkke-,
heliisolatsiooni
materjalide paigaldus.
5. järgib töötervishoiu- ja
tööohutusnõudeid, ennetab
võimalikke vigu soojustus-
ja isolatsioonimaterjalide
paigaldamisel
järgib töövahendite ja muude
seadmete kasutamisel etteantud
juhendeid, sh ohutusjuhendeid
kasutab ergonoomilisi ja ohutuid
töövõtteid, vajalikke
abivahendeid ning
nõuetekohaselt asjakohaseid
isikukaitsevahendeid
5. Töötervishoiu ja
tööohutuse nõuded
töödel.
Töötervishoiu- ja
tööohutusnõuded,
töökoha korraldamine.
2 4 2 Loeng
Loengu päevik
Praktiline töö
Rühmatöö
5. Praktiline töö
Töökoha nõuetekohane
korraldamine.
6. analüüsib koos
juhendajaga enda tegevust
soojus- ja
hüdroisolatsioonimaterjalid
e paigaldamisel
analüüsib koos juhendajaga
erinevate tööülesannetega
toimetulekut soojustus- ja
isolatsioonimaterjalide
paigaldamisel ja hindab
arendamist vajavaid aspekte
6. Analüüs
Eneseanalüüs,
Väljendusoskus,
Täiendamist vajavad
oskused.
Vastavus „Kirjalike
tööde juhendile.“
2 4 2 Analüüs
Ülesannete
lahendamine
Rühmatöö
6. Analüüs
Eneseanalüüs ja kirjalik
aruanne
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
73
koostab kokkuvõtte analüüsi
tulemustest ja vormistab selle
korrektses eesti keeles,
kasutades
infotehnoloogiavahendeid
Kokku: 117 tundi 38 60 - 19
Iseseisev töö moodulis:
(eesmärk, teema, vajadusel
hindamine)
Õpimapi „Isolatsioonimaterjalid ja töövahendid“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine kontrolltööks. Mitteeristav hindamine.
Õpimapis peavad olema kõikide loengute konspektid ning kõik ülesanded peavad olema lahendatud. Kui ülesannetes on vead, siis
peab olema tehtud vigade parandus.
Õpimapi „Isolatsiooni paigaldamise tehnoloogia“ koostamine. Eesmärk: Ettevalmistamine õpimapi kaitsmiseks. Mitteeristav
hindamine. Õpimapis peavad olema kõik osad. Kui osades on vead, siis nad peavad olema parandatud ning uuesti toimub
Mooduli hinde
kujunemine:
Hindamisülesanded
Hindamiskorraldus
Hindamisjuhend
Hindekriteeriumid
Mitteeristav hindamine
Õpiväljundid loetakse arvestatuks (A), kui õpilane on saavutanud tulemuse vastavalt hindamiskriteeriumitele.
1. Kontrolltöö „Isolatsiooni materjalid ja tööriistad“ (Test)
ÕV. 1.1. Lävend
defineerib mõiste isolatsioon ning selgitab isolatsiooni ja niiskustõkke erinevusi kasutusala järgi, arvestades
konstruktsioonidele mõjuvaid koormusi
võrdleb teabeallikate põhjal erinevaid isolatsioonitüüpe, lähtudes nende tehnilistest omadustest, kasutusotstarbest
ehitustöödel ja pinnale kandmise viisist
2. Arvutusülesanne
ÕV. 2.2. Lävend
selgitab välja isolatsioonimaterjalide paigaldamiseks vajalikud andmed (ruumi asukoht, läbiviigud, töödeldavate pindade
mõõtmed), lähtudes etteantud tööülesandest (projekt, joonis)
arvutab juhendamisel vajalike materjalide koguse, juhindudes tootja juhistest, materjalide kulunormist ja rakendades pindala
ja protsentarvutuse eeskirju
3.1 Juhtumianalüüs probleemsituatsiooni lahendamisega (kirjalik töö).
ÕV. 3.1. Lävend
kirjeldab kasutades teemakohast terminoloogiat ja põhimõisteid võimalikku probleemi tekkimise põhjusi
pakub välja mooduse probleemi kõrvaldamiseks
3.2 Praktiline töö: Horisontaalse isolatsioonimaterjalide paigaldus.
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
74
ÕV. 3.2. Lävend
jälgib paigaldusjuhendit
korraldab oma töökoha arvestades OT nõudeid ja valmistab ette aluspinna
valib ja paigaldab materjali
kontrollib juhendajaga vastavust kvaliteedinõuetele ja vajadusel kordab protsessi
4.1. Teoreetiliste teadmiste kontroll. Test „Tööde tehnoloogiline järjekord“.
ÕV. 4.1. Lävend
määrab hüdroisolatsiooni paigaldamist nõudvad kohad ehitiste konstruktsioonidel
kirjeldab isolatsiooni paigaldamistööde tehnoloogilist järjekorda hoone erinevates osades
4.2. Praktiline töö:Soojustus-, tuuletõkke-, heliisolatsioonimaterjalide paigaldus.
ÕV. 4.2. Lävend
puhastab ja krundib aluspinna, arvestades paigaldatava hüdroisolatsioonimaterjali tootja paigaldusjuhendi nõudeid
paigaldab hüdroisolatsioonimaterjali, arvestades tootja paigaldusjuhendi kulunormi ja hüdroisoleeritud pinnale esitatavaid
nõudeid
paigaldab juhendamisel läbiviikude (vee- ja kanalisatsioonitoru, rapid) hüdroisolatsiooni, järgides tootja paigaldusjuhiseid
või projektipõhist tööjoonist
paigaldab juhendamisel ruumi sise- ja välisnurga hüdroisolatsiooni, järgides etteantud kvaliteedinõudeid
5. Praktiline töö: Töökoha nõuetekohane korraldamine.
ÕV. 5.1. Lävend
valmistab etteantud pinna, tagab kvaliteedi säilimise, sorteerib jäätmed
korrastab ja puhastab töö- ja isikukaitsevahendid, järgides nende kasutus- ja hooldusjuhendeid ning üldtunnustatud head
tava
arvestab töökoha ettevalmistamisel, töö kestel ja töökoha korrastamisel rangelt töötervishoiu- ja tööohutusnõudeid ning
inimeste ja keskkonnaga enda ümber
6. Analüüs. Eneseanalüüs ja kirjalik aruanne.
ÕV. 6.1. Lävend
analüüsib koos juhendajaga erinevate tööülesannetega toimetulekut siseruumidesse hüdroisolatsioonimaterjalide
paigaldamisel
koostab kokkuvõtte analüüsi tulemustest ja vormistab selle korrektses keeles, kasutades infotehnoloogiavahendeid
Kokkuvõte sisaldab:
Eneseanalüüsi,
Narva Kutseõppekeskuse Müürsepp 90 EKAP, tase 4 õppekava moodulite rakenduskava
75
Korrektseid mõisteid,
Täiendamist vajavad oskusi,
Vastavus RAK „Kirjalike tööde juhend“ nõuetele.
Kokkuvõtva hinde
kujunemine
Õpilane on läbinud mooduli kui on omandanud kõik mooduli õpiväljundid vähemalt läveni tasemel ja sooritanud kõik kirjalikud ja
praktilised ülesanded sh. iseseisva töö positiivsele tulemusele.
Kasutatav õppekirjandus
(avalikult kättesaadav)
/õppematerjal
Masso, T. Ehituskonstruktori käsiraamat III, Kivikonstruktsioonid. Tallinn: Ehitame 2003
Juhtiniemi, S. Müüritööd. Tallinn: Ehitame 2001.
Kavaja, R. Müüritööd. Tallinn: Valgus 1994.
Ищенко И.И. Kаменные работы. М.: Высшая школа. 2012.
Чичерин И.П. Общестроительные работы. М.: Высшая школа. 2000.
Справочник строителя: строительная техника, конструкции и технологии: (в 2-х т). М.: Высшая школа. 2007
http://stroy-spravka.ru/tekhnologiya-proizvodstva-teploizolyatsionnykh-rabot
www.know-house.ru/info.
http://stroyrab.ru/texnika-bezopasnosti-pri-izolyacionnyx-rabotax/
http://www.vertex-awp.ru/.
http://www.bau-facade.ru/teploizolyaciya/