Guía de Priorización Curricular N.º 1 Inglés 8°básico

Jordan Urra NOMBRE ESTUDIANTE: ______________________________________________

CURSO: ____________ FECHA DE ENVÍO GUÍA: lunes 13 de Julio- 2020.

INSTRUCCIONES:Modalidad de contacto con los estudiantes: Correo electrónico: jordan.urra@gmail.comHorario de consultas al Profesor: Lunes a jueves 10:00 – 16:30 hrs.Viernes 10:00 – 13:30 hrs.

Fecha de envío de guía para retroalimentación: Hasta el lunes 27 de Julio- 2020.Siéntanse libres de desarrollar la guía en formato digital (imagen, toma de pantalla, etc.) o en sus cuadernos y escribir solo las respuestas. Lo importante es que la realicen y las suban a Google Classroom de lo posible o me la envíen por correo.

Link asociado al contenido y/o PPT y/o Video del profesor y/o horario de la clase zoom:

Video apoyo guía: https://youtu.be/3pYulVvBL0o

Horario clases vía plataforma Zoom: jueves 12:30 hrs

(link de ingreso a clase, será entregado el mismo día de la clase)

Priorización Curricular Nivel 1: OA Imprescindible.

OAP DE LA GUIA A DESARROLLAR:

OA9: Comprensión lectora

Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos adaptados y auténticos simples, en formato impreso o digital, acerca de temas variados (como temas de interés de los alumnos, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global, de otras culturas y algunos temas menos conocidos) y que contienen las funciones del año

OA1 y OA8: Comunicación oral

Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales (como exposiciones orales, conversaciones, entrevistas, descripciones, instrucciones, procedimientos, anécdotas, narraciones, rimas, juegos de palabras y canciones), acerca de temas variados (experiencias personales, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global o de otras culturas) y que contienen las funciones del año

Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio del uso y aplicación de estructuras gramaticales Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio del uso y aplicación de estructuras gramaticales

JORDAN URRA, 07/07/20,

Chicos Primero que todo les sugiero que vean el video explicativo para que les resulte más fácil el desarrollo de la guía En el ejercicio 1 Debes mirar los símbolos y escribir una descripción del clima Utiliza el ejemplo para ayudarte En el ejercicio 2 Debes mirar el grupo de palabras y encontrar la que no tiene relación con las otras, luego encerrarla en un círculo En el ejercicio 3Debes completar el recuadro con las palabras que describen físicamente a alguienPuedes utilizar las guías anteriores para orientarte En el ejercicio 4Debes completar la tabla con expresiones de tiempo, utilizando las palabras que están en el recuadro En el ejercicio 5 Debes decidir cual oraciones se refieren a una acción que está pasando ahora y poner una N, que es un habito y poner una H, que sucedió en el pasado y poner una P o una acción que pasará en el futuro y poner una FEn el ejercicio 6Debes completar las oraciones con la forma correcta de los verbos que están entre paréntesis, Recuerda que puedes utilizar las palabras que están en negrita para apoyarte. En el ejercicio 7Debes usar las palabras que están entre slash (/) para escribir oraciones utilizando presente, pasado o futuro

JORDAN URRA, 07/07/20,

En el ejercicio 1Debes completar las oraciones con las palabras que están en el recuadro de abajo, una vez finalizado escucha el audio y corrobora tus respuestas En el ejercicio 2 y 3 Practicaremos este ejercicio vía zoom En el ejercicio 4Debes leer las palabras, luego destacar las silabas que reciben mayor entonación al pronunciarlas, apóyate del audio para realizar este ejercicio En el ejercicio 5 Debes mirar el video o escuchar el audio y elegir la alternativa correcta para cada opción