A bolognai folyamat

Előadó: Dr. Rádli Katalin főosztályvezető-helyettes

2

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

KÉPZÉSI TERÜLET

KÉPZÉSI ÁG ALAPKÉPZÉSI SZAKOK

AGRÁR

agrár műszaki földmérő és földrendező mérnöki

mezőgazdasági és élelmiszer-ipari gépészmérnöki

tájrendező és kertépítő mérnöki

erdőmérnöki erdőmérnöki

gazdasági, vidékfejlesztési és informatikus agrármérnöki

gazdasági és vidékfejlesztési agrármérnöki

informatikus és szakigazgatási agrármérnöki

élelmiszer- és kertészmérnöki élelmiszermérnöki

kertészmérnöki

környezetgazdálkodási és természetvédelmi mérnöki

környezetgazdálkodási agrármérnöki

természetvédelmi mérnöki

vadgazda mérnöki

mezőgazdasági

állattenyésztő mérnöki

mezőgazdasági mérnöki

mezőgazdasági szakoktató

növénytermesztő mérnöki

3

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

BÖLCSÉSZET- TUDOMÁNY

magyar magyar (pl. drámapedagógia, eszperantó, észt, finn, finnugor, folklorisztika, irodalomtudomány, művelődéstudomány, nyelvmentor, nyelvtechnológia, színháztörténet, ügyvitel, neolatin szakirányok)

történelem történelem (pl. történelem, levéltár, muzeológia, régészet szakirányok)

néprajz

modern filológia

anglisztika (pl. angol, amerikanisztika szakirányok)

germanisztika (pl. német, német nemzetiségi, néderlandisztika, skandinavisztika szakirányok)

romanisztika (pl. francia, olasz, portugál, román/román nemzetiségi, spanyol szakirányok)

romológia

szlavisztika (pl. orosz, bolgár, cseh, lengyel, horvát/nemzetiségi, szerb/nemzetiségi, szlovák /nemzetiségi, szlovén/nemzetiségi, ukrán/nemzetiségi szakirányok)

ókori és keleti filológia

ókori nyelvek és kultúrák (asszirológia, egyiptológia, klasszika-filológia [latin, ógörög] szakirányok)

Keleti nyelvek és kultúrák (pl. altajisztika, arab, hebraisztika, indológia, iranisztika, japán, kínai, koreai, mongol, tibeti, török, újgörög szakirányok)

pedagógiaés pszichológia

andragógia (felnőttképzési szervező, munkavállalási tanácsadó művelődésszervező, személyügyi szervező, szakirányok)

pedagógia

pszichológia

szabad bölcsészet

szabad bölcsészet (pl. filozófia, esztétika, etika, vallástudomány, filmelmélet és filmtörténet, kommunikáció, médiatudomány, művészettörténet szakirányok)

4

A ciklusokra bontott, osztott képzés

alapképzési szakjai

TÁRSADALOM-

TUDOMÁNY

politikatudomány nemzetközi tanulmányok

politológia

szociális szociális munka

szociálpedagógia

társadalomismeret

informatikus könyvtáros

kommunikáció és médiatudomány

kulturális antropológia

szociológia

társadalmi tanulmányok

INFORMATIKAinformatikai gazdaságinformatikus

mérnök informatikus

programtervező informatikus

JOGI ÉS IGAZGATÁSI

igazgatási

bűnügyi igazgatási

igazgatásszervező

igazságügyi igazgatási

munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási

nemzetközi igazgatási

rendészeti igazgatási

5

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

NEMZET- VÉDELMI ÉS

KATONAI

védelmi biztonság- és védelempolitikai

büntetés-végrehajtási nevelő

határrendészeti és -védelmi vezetői

nemzetbiztonsági

védelmi igazgatási

katonai

katonai vezetői

katonai gazdálkodási

GAZDASÁG- TUDOMÁNYOK

közgazdasági alkalmazott közgazdaságtan

gazdaságelemzés

közszolgálati

üzleti

gazdálkodási és menedzsment

kereskedelem és marketing

emberi erőforrások

nemzetközi gazdálkodás

pénzügy és számvitel

turizmus-vendéglátás

üzleti szakoktató

6

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

MŰSZAKI

anyag-, fa- és könnyűipari mérnöki

anyagmérnökifaipari mérnökikönnyűipari mérnöki

bio-, környezet- és vegyészmérnöki

biomérnökikörnyezetmérnökivegyészmérnöki

építőmérnöki és műszaki földtudományi

építőmérnökiműszaki földtudományi

építészmérnök, ipari termék és formatervezői

építészmérnökiipari termék és formatervezői

gépész-, közlekedés-, mechatronikai mérnöki

gépészmérnökiközlekedésmérnökimechatronikai mérnöki

had- és biztonságtechnikai mérnöki

had- és biztonságtechnikai mérnöki

villamos- és energetikai mérnöki energetikai mérnökivillamosmérnöki

műszaki menedzser, műszaki szakoktató

műszaki menedzser, gazdálkodási mérnök műszaki szakoktató

7

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

ORVOS- ÉS EGÉSZSÉG- TUDOMÁNY

egészségtudományi

ápolás és betegellátás (pl. ápoló, dietetikus, gyógytornász, mentőtiszt szakirányokkal)

egészségügyi gondozás és prevenció (pl. népegészségügyi ellenőr és védőnő szakirányokkal)

egészségügyi szervező (pl. egészségbiztosítás, egészségügyi ügyvitelszervező, egészségturizmus-szervező szakirányokkal)

orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus (pl. orvosdiagnosztikai laboratóriumi analitikus, képalkotó diagnosztika, orvosi kutatólaboratóriumi analitikus, optometria szakirányokkal)

PEDAGÓGUS-

KÉPZÉS

óvodapedagógus, tanító óvodapedagógus (nemzetiségi szakirányokkal)

tanító (nemzetiségi szakirányokkal)

konduktor (óvodapedagógus, tanító szakirányokkal)

gyógypedagógus gyógypedagógus (értelmileg akadályozottak pedagógiája, tanulásban akadályozottak pedagógiája, hallássérültek pedagógiája, logopédia, látássérültek pedagógiája, szomatopedagógia, pszichopedagógia szakirányokkal)

8

A ciklusokra bontott, osztott képzés alapképzési szakjai

SPORT- TUDOMÁNY

sport testnevelő-edző

testkultúra

sportszervező

rekreációszervezés és egészségfejlesztés

humánkineziológia

TERMÉSZET-

TUDOMÁNY

élő természettudomány biológia

élettelen természettudomány fizika

kémia

föld- és földrajztudományi földrajz

földtudományi

környezettudomány környezettan (pl. technika szakirány)

matematika tudomány matematika

természetismeret természetismeret

9

Alap- és mesterképzés szabályozása

a felsőoktatási törvényt módosító 2003. évi XXXVIII.

törvény

a 252/2004. (VIII. 30.) Korm.rendelet

a 2005. évi költségvetési törvény

a 381/2004. (XII. 28.) Korm.rendelet

a felsőoktatási törvényt módosító 2005. évi CVI. törvény

10

Az alap- és mesterképzési szak létesítése és indítása

Kormány szabályozza

a többciklusú képzés rendjét, osztott és osztatlan képzések szerkezetét,

alap- és mesterképzés képzési területeit, képzési ágait, szakjait, kreditek

számát, a külső szakmai gyakorlat képzési idejét

az indítással összefüggő eljárási rendet

a képesítési keretet

A miniszter szabályozza az alap- és mesterképzés képzési és kimeneti

követelményeit

A kormány meghatározza a felsőfokú szakképzés rendjét

A felsőoktatási intézmény meghatározza az intézményben folyó képzés

képzési programját

11

KÉPZÉSI PROGRAM

Képzési program: az intézmény komplex képzési dokumentuma, amely az alap- és mesterszak, valamint a szakirányú továbbképzési szak

részletes képzési és tanulmányi követelményeit,

felsőfokú szakképzésben a szakképzési programot, továbbá

a doktori képzés tervét

tartalmazza, a képzés részletes szabályaival, így különösen a tantervvel, illetve az oktatási programmal és a tantárgyi programokkal, valamint az értékelési és ellenőrzési módszerekkel, eljárásokkal és szabályokkal együtt.

12

Az alapképzési szakok képzési és kimeneti követelményei

Az alapképzési szakok képzési és kimeneti követelményei szakonként tartalmazzák:

az alapképzési szak megnevezését,

végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölését (magyar és angol

nyelven),

képzési időt félévekben,

az alapfokozat megszerzéséhez szükséges kreditek számát, és ezen belül: a képzési ág közös képzési szakaszához, szakirány esetén a szakirányhoz rendelendő, ill. a

szakdolgozathoz rendelhető kreditértéket,

a gyakorlati ismeretek minimális kreditértékét,

intézményen kívül szervezett gyakorlati képzésben szerezhető kreditek minimális értékét,

az alapképzési szak képzési célját és az elsajátítandó szakmai kompetenciákat: a tudáselemeknek, a megszerzett ismereteknek és a személyes adottságoknak, készségeknek, valamint

a szakképzettség konkrét környezetben, tevékenységrendszerben történő alkalmazása

követelményeinek leírását,

a képzési ágon belüli közös képzési szakasznak az alapszak szempontjából fontos általános

kompetenciáit,

a törzsanyag – szakképzettség szempontjából meghatározó – ismeretköreinek bemutatását,

az idegennyelv-ismeretre vonatkozó követelményeket.

13

A mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményei

A mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményei szakonként tartalmazzák:

a mesterképzési szak megnevezését,

végzettségi szint és szakképzettség oklevélben szereplő megjelölését (magyar és angol nyelven)

az alapszakok megnevezését, amelyek teljes kreditérték beszámításával vehetők figyelembe a

mesterképzésbe történő belépésnél,

a képzési időt félévekben,

a mesterfokozat megszerzéséhez szükséges kreditek számát, ezen belül:

alapozó ismeretekhez,

szakmai törzsanyaghoz,

a differenciált szakmai anyaghoz, illetve a szakirány választhatósága esetén a szakirányhoz,

a szakokon kötelezően és szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető kreditek minimális

értékét,

a szakdolgozathoz vagy diplomamunkához rendelhető kreditértéket,

14

A mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményei

a mesterképzési szak célját és az elsajátítandó kompetenciákat:

a tudáselemeknek, a megszerzett ismereteknek és

a személyes adottságoknak, készségeknek, valamint

a szakképzettség konkrét környezetben, tevékenységrendszerben történő alkalmazása

követelményeinek leírását,

a végzettségi szinthez szükséges, alapképzésben megszerzett ismereteket tovább

bővítő alapozó ismeretköröket,

a törzsanyag ismeretköreinek bemutatását,

a gyakorlati ismeretekre vonatkozó követelményeket,

az idegennyelv-ismeretre vonatkozó követelményeket,

alapképzési szakon, szakokon megszerzett ismeretek mesterképzésbe való

befogadásának speciális feltételeit.

15

A tanári szak képzési és kimeneti követelményei

A tanári szak képzési és kimeneti követelményei tartalmazzák: a tanári szakon megszerezhető végzettségi szintet, a képzési időt félévekben, a mesterfokozat megszerzéséhez szükséges kreditek száma, ezen belül:

a tanári szakképzettség (első és második) szakterületi ismereteihez, a tanári képesítés pedagógiai-pszichológiai ismereteihez, a kötelezően és a szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditek a szakdolgozathoz vagy diplomamunkához rendelhető kreditértéket, az elméleti és gyakorlati ismeretek vonatkozásában a gyakorlati ismeretek minimális

kreditértékét, a közoktatási intézményben szervezett, összefüggő szakmai gyakorlat kreditértékét,

a tanári képesítés szerinti kompetenciáit: a tudáselemeknek a megszerzett ismereteknek és a személyes adottságoknak, készségeknek valamint a szakképzettség konkrét környezetben tevékenységrendszerben történő

alkalmazása követelményeinek leírását,

16

A tanári szak képzési és kimeneti követelményei

a tanári szak felvételéhez szükséges pedagógiai, pszichológiai ismeretköröket,

a tanári képesítés pedagógiai, pszichológiai ismeretköreinek leírását,

a szakmai gyakorlat követelményeit,

gyakorlati ismeretek megszerzésének formáit, követelményeit,

az összefüggő szakmai gyakorlat követelményeit,

az idegennyelv-ismeretre vonatkozó követelményeket

17

A tanári szak képzési és kimeneti követelményei

Továbbá tanári szakképzettségként: a szakképzettség oklevélben történő megjelölését, tanári szakképzettségek felvételének feltételeit,

az első tanári szakképzettség, a kizárólag második tanári szakképzettség megszerzésére irányuló

szakterületi modulok felvételének feltételei, a tanári szakképzettség megszerzésére irányuló képzés sajátos szakmai

feltételei, az adott tanári szakképzettség kompetenciáit,

a tudáselemeknek a megszerzett ismereteknek és a személyes adottságoknak, készségeknek, valamint az adott tanári szakképzettség konkrét környezetben,

tevékenységrendszerben történő alkalmazása,

az adott tanári szakképzettség szakterületi, ezen belül szakmódszertani, tantárgy-pedagógiai ismeretköreinek leírását,

az adott tanári szakképzettséghez kapcsolódó gyakorlati ismeretek sajátos követelményeit.

18

Képzési idők és kreditek száma

Felsőfokú szakképzés: képzési idő 4 félév, alapképzésben a beszámítható kreditek száma legalább 30, legfeljebb 60,

Alapképzésben alapfokozat (bachelor) és szakképzettség szerezhető: az összegyűjtendő kreditek száma legalább 180 kredit – összefüggő szakmai gyakorlat esetén legalább 210 – és legfeljebb 240 kredit, a képzési idő legalább 6, legfeljebb 8 félév,

A mesterképzésben mesterfokozat (master) és szakképzettség szerezhető: az összegyűjtendő kreditek száma legalább 60 kredit és legfeljebb 120 kredit, a képzési idő legalább 2, legfeljebb 4 félév,

Az alapszakon és az ahhoz kapcsolódó mesterszakon, valamint az egységes, osztatlan képzésben együttesen legalább 300 kreditet kell és legfeljebb 360 kreditet lehet megszerezni. A képzési idő legalább 10 és legfeljebb 12 félév.

A szakirányú továbbképzésben legalább 60 kreditet kell és legfeljebb 120 kreditet lehet megszerezni. A képzési idő legalább 2, legfeljebb 4 félév.

Doktori képzésben legalább 180 kreditet kell szerezni. A képzési idő 6 félév.

19

A Magyarországon kiadott oklevelek által tanúsított végzettségi szintek angol és latin

nyelvű jelölése

Alapfokozat „Bachelor” vagy „baccalaureus” (rövidítve:

BA, BSc),

Mesterfokozat „Master” vagy „magister” (rövidítve MA,

MSc),

A mesterfokozattal rendelkezők a szakképzettség előtt az

„okleveles” megjelölést használják (okleveles mérnök)

Az orvosok, a fogorvosok, az állatorvosok, a jogászok

doktori címe: dr. med., dr. med. dent., dr. vet., dr. jur.

A doktori képzésben: PhD, DLA

20

KÖSZÖNÖM FIGYELMÜKET!