A… · PROGRAMA D’APRENENTATGE SERVEI | URV CATÀLEG DE PROJECTES | 2. Guia APS per estudiantat . Què és l’APS? L’Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa on

[email protected]

PROGRAMA D’APRENENTATGE SERVEI | URV CATÀLEG DE PROJECTES | 2

Què és l’APS?

L’Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa on l’estudiantat universitari combina processos d’aprenentatge amb serveis a la comunitat (basats en necessitats reals) en un sol projecte, a través de la pràctica reflexiva.

El seu objectiu principal és la formació de professionals socialment responsables.

Com puc realitzar APS?

Aquest “Catàleg de projectes APS” posa a disposició de l’estudiantat i professorat, opcions de possibles projectes a desenvolupar en modalitat APS. En el cas del professorat, pot incloure activitats APS a la seva docència en assignatures de la titulació. En el cas de l’estudiantat, pot desenvolupar les propostes de projectes com Treball Fi de Grau / Treball Fi de Màster. Consulta al/la responsable d’ensenyament o coordinador/a corresponent el procediment establert pel teu centre, o demana suport a [email protected]

Més informació

Guia APS per professorat (AQUÍ)

Guia APS per estudiantat (AQUÍ)

Guia APS per a les entitats (AQUÍ)

mailto:[email protected]

https://www.urv.cat/media/upload/arxius/aprenentatge-servei/Docs%20APS/Guia%20Professorat%20APS.pdf

https://www.urv.cat/media/upload/arxius/aprenentatge-servei/Docs%20APS/Guia%20Estudiants%20APS.pdf

https://www.urv.cat/media/upload/arxius/aprenentatge-servei/Docs%20APS/Guia%20Comunitat%20APS.pdf


Índex de projectes Arquitectures i Enginyeries pàg. 7 Anàlisi de viabilitat d’un sistema de telecomunicacions regional basat en un model de comuns al Senegal Aplicació informàtica self-service sobre voluntariat a la ciutat de Tortosa Creació d’entorns multisensorials per a persones amb paràlisi cerebral Definició tecnològica d’una plataforma digital per un projecte d’acollida a les Terres de l’Ebre Disseny d’un software per treballar l’estimulació cognitiva amb afectats d’Alzheimer El Francolí, un riu oblidat Estudi comparatiu de la contaminació en freàtics del Camp de Tarragona i Ribera d’Ebre Estudi d’habitatges en situació de pobresa energètica Innovació tecnologia d’impacte social: disseny d’una APP de lectoescriptura La robòtica aplicada a l’àmbit assistencial residencial Proposta de regeneració paisatgística en comunitats rurals del Senegal Arts i Humanitats pàg. 18 Disseny de materials docents per a l’ensenyament del castellà a joves migrants no acompanyats Elaboració d’una guia de recursos per a l’ensenyament del castellà a adults Estudi sobre memòria històrica a la província de Tarragona Catalogació i propostes de socialització per un fons documental històric Treball sobre la història d’una entitat des de la perspectiva de gènere Ciències pàg. 23 Anàlisi de les diferències de l’impacte de fusta sobre el vi en els diferents volums de bóta Caracterització de les intervencions en vinya i en celler Caracterització ecofisiològica d’arquitectures amb varietats mediterrànies Disseny d’assortidors carburant Disseny d’una ruta enològica als municipis de Falset i Marçà Estudi sobre caracterització hídrica de la vinya Processos de transformació ecològica de la producció de vins Treball sobre la fermentació espontània Ciències de la Salut pàg. 31 Alimentació i salut mental a programes d’habitatge


Autoconeixement i intimitat amb persones amb diversitat funcional Creació d’un programa d’activitats terapèutiques centrat en la música per a persones amb Alzheimer Dinar en companyia: alimentació i qualitat de vida de gent gran Elaboració d’un programa de vida saludable per persones afectades d’Alzheimer Estudi del pla estratègic sanitari del Camp de Tarragona Hàbits saludables i alimentació en serveis de suport d’autonomia a la pròpia llar Les implicacions dels tractaments psicofarmacològics en persones diagnosticades amb trastorns de conducta Projecte d’educació física dirigit a persones amb diversitat intel·lectual Ciències Socials i Jurídiques pàg. 40 Anàlisi de l’evolució del perfil de persones amb discapacitat física en situació de recerca activa de feina Anàlisi de nous perfils laborals en la inserció laboral de persones amb discapacitat física Anàlisi de plans de govern municipals en matèria d’aigua i energia al Camp de Tarragona Anàlisi de regeneració socioeconòmica i paisatgística a les Terres de l’Ebre Anàlisi interseccional i intercultural en un espai juvenil Banc del temps a Tarragona Captació d’empreses per a la inclusió laboral de persones amb discapacitat física Comparativa europea sobre l’accés a la jubilació de les persones amb discapacitat Comparativa europea sobre les mesures de foment de l’accés al treball de les persones amb discapacitat Creació d’un pla de voluntariat per una entitat de recuperació d’objectes de segona mà Creació d’un protocol de necessitats d’aprenentatge de joves en risc d’exclusió social Creació de campanyes publicitàries de sensibilització sobre paràlisi cerebral Diagnosi dels sistemes de qualitat d’una entitat educativa Diagnòstic per projectes de cooperació internacional al Senegal Diagnòstic sobre l’accés i ús que fan les persones estrangeres respecte dels serveis públics Disseny d’activitats de lleure per adolescents amb altes capacitats a educació secundària Disseny d’una campanya de sensibilització ciutadana sobre l’Alzheimer Disseny d’una guia metodològica per a la millora de l’èxit educatiu a Tortosa Disseny d’un model de mentoria amb joves sense referents familiars Disseny d’un pla per reforçar la branca social d’una cooperativa Disseny d’un projecte d’educació en el lleure inclusiu i innovador Dones que migren Elaboració d’un pla de comunicació de crisi per una entitat social Elaboració d’una guia didàctica en competències bàsiques


Elaboració d’una unitat didàctica per un hort hivernacle adaptat Elaboració de materials adaptats per a la formació sociolaboral de joves amb funcionalitat diversa Elaboració de materials comunicatius audiovisuals Emprenedoria i joventut: elaboració d’un pla de comunicació Estratègia de comunicació interna per una entitat ambiental Estratègies de difusió i captació per projectes de mentoria social amb jovent Estudi comparatiu de les diferents legislacions en matèria d’accessibilitat Estudi comparatiu sobre el copagament en serveis socials Estudi comparatiu sobre les prestacions de serveis socials dirigides a persones amb discapacitat física Estudi de l’impacte de processos de formació amb joves vulnerables Estudi de la valoració i mesura de l’impacte de l’acció social en l’àmbit familiar Estudi de la valoració i mesura de l’impacte de l’acció social en la vida dels infants i adolescents Estudi de les implicacions del nou decret d’inclusió a les escoles ordinàries per als centres d’educació especial Estudi de mercat de la venda d’objectes de segona mà a les Terres de l’Ebre Estudi de mercat i viabilitat socioeconòmica d’un projecte d’acollida Estudi de qualitat sobre la formació complementaria per a joves a Tarragona Estudi evolutiu de l’impacte de l’aigua en l’economia del Priorat Estudi sobre necessitats d’estimulació cognitiva a municipis de les Terres de l’Ebre Explorant la construcció d’identitats socials a través de la participació en els horts socials Flash-mob per a la joventut Guió audiovisual per a la recreació teatralitzada del trasllat de les preses de les oblates a la ciutat de Tarragona Igualtat de gènere en el treball amb persones amb diversitat funcional Impacte comparatiu i evolutiu del model industrial del Baix Penedès Implementació i estratègia d’una cooperativa ecoturística Inclusió laboral sense discriminació per orientació sexual, identitat o expressió de gènere Informe de com adaptar la defensa legal de persones consumidores a la Llei de Protecció de dades (LOPD) Innovacions tecnològiques en la intervenció social comunitària L’educació ambiental, una eina a l’abast de tothom? L’Escola de Natura Francolí: un espai per descobrir Marc legal per a professionals en el treball amb joves en risc d’exclusió social Millora de les fonts de finançament d’una entitat amb serveis per a les persones estrangeres


*Els projectes marcats en verd es troben en procés de negociació entre professorat, estudiantat i entitats socials o han estat validats ja a dintre del Programa d’APS. Si tens interès en algú, contacta amb nosaltres a través de [email protected]

Píndoles audiovisuals del treball amb joves en risc d’exclusió social Pla de captació de persones col·laboradores per una entitat que treballa per persones afectades de paràlisi cerebral Pla de màrqueting de la venda d’objectes de segona mà a les Terres de l’Ebre Pla de millora de la comunicació i visibilitat d’una entitat amb serveis per a les persones estrangeres Programació didàctica per persones amb diversitat intel·lectual Projecte de creació d’espais inclusius entre nens i nenes amb trastorns d’espectre autista i neurotípics Promoció de l’autonomia, la creativitat i el desenvolupament de les persones joves Proposta de planificació territorial per a la Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona Realització de curtmetratges de sensibilització per la inserció laboral de persones amb discapacitat física Recull de casos freqüents de persones afectades per pobresa energètica al Camp de Tarragona Redefinició de la comunicació estratègica en xarxes socials Treball sobre la implementació de l’atenció a les altes capacitats en instituts d’educació superior Treball sobre la relació entre el rendiment acadèmic i les altes capacitats Treball sobre les cotitzacions de les persones estrangeres a l’estat de benestar social Visualització i percepció dels serveis per a joves



ANÀLISI DE VIABILITAT D’UN SISTEMA DE TELECOMUNICACIONS REGIONAL BASAT EN UN MODEL DE COMUNS AL SENEGAL

|| Possibles titulacions Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions Enginyeria Informàtica

“ Som una entitat formada principalment per persones arribades del Senegal a les comarques tarragonines i professionals relacionats amb els nostres àmbits d’actuació; bona governança, sanitat, educació, sobirania alimentària i emprenedoria

QUÈ? COM? Durant cinc anys, hem desenvolupat programes per al desenvolupament comunitari d’una regió del centre rural al Senegal amb relació a:

- Bona governança - Prevenció i salut comunitària - Millora de la xarxa d’atenció primària i

salut maternoinfantil - Reforç del sistema educatiu - Re-dinamització del cooperativisme.

Tot això ha tingut com a resultat, l’estabilitat d’una farmàcia i una consulta mèdica i la creació d’una cooperativa tèxtil i una altra avícola. Volem passar al següent nivell cooperativitzant altres recursos i serveis, principalment l’agricultura i les telecomunicacions.

Estudiar la viabilitat i implementació d’altres accions de cooperació, com un sistema de telecomunicacions regional conjuntament amb guifi·net; un projecte tecnològic, social i econòmic impulsat des de la ciutadania amb l’objectiu de crear una xarxa de telecomunicacions oberta, lliure i neutral basada en un model de comuns.

|| Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre ONGD

https://guifi.net/

https://cooperacioactivacamptarragona.wordpress.com/


APLICACIÓ INFORMÀTICA SELF-SERVICE SOBRE VOLUNTARIAT A LA CIUTAT DE TORTOSA

ÍNDEX

“ El procés comunitari de Tortosa s’engega l’any 2010 amb l’objectiu de millorar la convivència i la cohesió social a la ciutat. En l’actualitat, més d’una vintena d’entitats i institucions, públiques i privades, treballem i caminem juntes per dotar la ciutadania de recursos tècnics en diferents àmbits com l’habitatge, educació, ocupació, espai públic i salut

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria Informàtica Grau d’Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions Grau d’Educació Social

QUÈ? COM? La ciutat de Tortosa compta amb una àmplia xarxa d’entitats socials sense ànim de lucre amb estretes relacions entre elles que necessiten la participació de la comunitat per tal d’enfortir la incidència social de les seves tasques, així com la corresponsabilitat ciutadana.

Proposem el disseny d’una aplicació per a dispositius mòbils interactiva per tal de posar en contacte entitats socials de la ciutat de Tortosa i persones interessades a fer activitats de voluntariat. La idea és que pugui comptar amb un buscador amb cerques específiques per tipologia de projectes disponibles, d’entitats, col·lectius socials al qual s’adrecen les activitats i temps de dedicació de la persona interessada. La persona voluntària també podria descarregar-se la seva agenda personal amb les dades de la recerca.

|| Ajuntament de Tortosa – Procés comunitari


QUÈ? COM? Les persones amb paràlisi cerebral també tenen dret a l’experimentació sensorial de la realitat que els envolta i creiem que els recursos sensorials poden ser una bona eina didàctica.

Millora dels entorns multisensorials. Actualment disposem de dues pissarres digitals i una aula multisensorial amb diversos elements interactius i sense fils, però no són programables. Voldríem poder realitzar activitats més personalitzades i trobar la manera d’interconnectar tots els elements.

ÍNDEX

CREACIÓ D’ENTORNS MULTISENSORIALS PER A PERSONES AMB PARÀLISI CEREBRAL

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions Grau d’Enginyeria Informàtica Grau de Psicologia

“ En l’Associació Provincial de Paràlisi Cerebral volem consolidar-nos com una entitat innovadora, promotora, impulsora, capaç d'establir aliances, i que doni resposta a les necessitats emergents

|| Associació Provincial de Paràlisi Cerebral – La Muntanyeta

http://www.appctarragona.org/


DEFINICIÓ TECNOLÒGICA D’UNA PLATAFORMA DIGITAL PER UN PROJECTE D’ACOLLIDA A LES TERRES DE L’EBRE

ÍNDEX

“ Terra Alta Terra d’Acollida neix, ara fa tres anys, de la mà de Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre; per tal de buscar solució al despoblament i a la falta de reubicació de persones refugiades

QUÈ? COM? Hem acollit la primera família i estem preparant el creixement a la resta de la Terra Alta i promovent la creació de Ribera d’Ebre Ribera. S’ha generat un coneixement i metodologia aplegat en un pla pel repoblament més solidari que també permet reactivar l’economia d’àrees despoblades. Estem definint la creació d’una plataforma digital per a l’automatització del procés conjuntament amb altres entitats d’Europa i els Estats Units, volent ampliar l’abast per tenir en compte l’acollida de persones sense sostre.

Disseny i desenvolupament de la plataforma digital en conjunt amb altres entitats de desenvolupadors. Definició tecnològica de la plataforma digital (tipo de software, programació...). Validació i prototip de funcionalitat de la plataforma.

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria Informàtica Grau d’Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions

|| Terra Alta Terra d’Acollida

https://www.facebook.com/terraaltaterradacollida/


ÍNDEX

DISSENY D’UN SOFTWARE PER TREBALLAR L’ESTIMULACIÓ COGNITIVA AMB AFECTATS D’ALZHEIMER

QUÈ? COM? Creiem necessari aprofitar les noves tecnologies i els avenços que aquestes ofereixen, per tal de millorar l’estimulació cognitiva i el tractament a persones afectades d’Alzheimer.

Disseny d’un software per treballar l’estimulació cognitiva amb persones afectades d’Alzheimer en un entorn virtual. Ja treballem amb eines d’aquest tipus com Gradior i NeuronUP, però es tracta de programes molt genèrics. Necessitem un programari adaptat a les necessitats de les persones que atenem, afectats d’Alzheimer a les Terres de l’Ebre. Com entitat, nosaltres facilitaríem tot el contingut necessari en l’àmbit de salut.

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions Grau d’Enginyeria Informàtica Màster en Enginyeria Computacional i Matemàtica

“ Desenvolupem un programa d’estimulació cognitiva amb l’objectiu de millorar i mantenir el màxim temps possible les funcions cognitives preservades de les persones malaltes i la seva independència en la realització de les activitats de la vida diària

|| Associació de Familiars d’Alzheimer de les Terres de l’Ebre

http://ides.es/gradior

https://www.neuronup.com/es/

http://www.alzheimerterresdelebre.com/


EL FRANCOLÍ, UN RIU OBLIDAT

QUÈ? COM? El 2013 la nostra Fundació va signar amb l’Ajuntament de Tarragona un acord de custòdia d’un tram del riu Francolí. Són aproximadament 4 km entre l’Escola de Natura i la zona d’oci. El camí de la riba del riu, no té una bona conservació ni manteniment, fet que va empitjorar amb la riuada del 2019. No hi ha informació amb relació a les característiques de la zona ni de la biodiversitat present al riu. A més, quan el riu porta aigua no és franquejable a peu i no permet el pas dels vianants d’una banda a l’altra del riu.

Des de la Fundació es vol reforçar el coneixement del tram baix del riu amb plafons informatius sobre les característiques de la seva flora i fauna, i la singularitat hidrogràfica d’aquesta conca; a més de dissenyar un punt de connexió entre les dues ribes. L’objectiu final és aconseguir que el camí de la riba del riu sigui un reclam a la ciutadania perquè conegui, cuidi i estimi el Francolí.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Arquitectura Grau d’Enginyeria Mecànica Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Tarragona viu d’esquena al riu Francolí. Una de les finalitats de Mare Terra Fundació Mediterrània és apropar el riu a la ciutadania

|| Mare Terra Fundació Mediterrània

http://www.mare-terra.org/es/


ESTUDI COMPARATIU DE LA CONTAMINACIÓ EN FREÀTICS DEL CAMP DE TARRAGONA I RIBERA D’EBRE

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Anàlisi i Gestió del Territori: Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Treballem per la defensa, la protecció i l’estudi de la natura

QUÈ? COM? El Camp de Tarragona està sotmès a múltiples riscos per contaminació a les aigües. Seixanta municipis gironins van subministrar aigua no potable a la població i per aquest motiu la Generalitat va ser sancionada en l’àmbit europeu. Moltes granges de porcs ara s’estan traslladant al sud de Catalunya i els efectes de l’abocador de Tivissa sobre el freàtic no són coneguts.

Estudi de la qualitat de les aigües d’acord amb analítiques ja fetes i estudi comparatiu a partir dels resultats, per tal d’analitzar els possibles canvis segons els diferents focus potencials de contaminació.

|| GEPEC – Grup d’Estudi i Protecció dels Ecosistemes Catalans

https://gepec.cat/

https://gepec.cat/


ESTUDI D’HABITATGES EN SITUACIÓ DE POBRESA ENERGÈTICA

ÍNDEX

QUÈ? COM? Des de l’àmbit d’habitatge del procés comunitari de Tortosa, en què participen diversos ens públics i privats (Ajuntament, Generalitat, Càritas, Creu Roja i ACISI) així com la Plataforma d’Afectats per la Hipoteca, s’engega un projecte de lluita contra la pobresa energètica. A través del projecte, s’han detectat unes 20 famílies que es troben amb greus dificultats econòmiques que deriven en situacions de pobresa energètica.

Realitzar un estudi de la situació dels habitatges per tal de trobar possibles vies de millora la qualitat de vida d’aquestes famílies.

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria Elèctrica Grau de Treball Social Grau d’Arquitectura




QUÈ? COM? L'objectiu d'aquest projecte és proporcionar eines a les persones amb discapacitat intel·lectual per tal de facilitar-los l'aprenentatge de la lectoescriptura i millorar la seva autonomia.

El projecte consisteix a dissenyar una aplicació per dispositiu mòbil, que permeti fer més atractiu l'aprenentatge de la lectoescriptura i alhora apropi la tecnologia a les persones amb discapacitat intel·lectual.

ÍNDEX

INNOVACIÓ TECNOLÒGICA D’IMPACTE SOCIAL: DISSENY D’UNA APLICACIÓ DE LECTOESCRIPTURA

“ Tutelar és acompanyar a la persona que necessita suport a l’hora de prendre les seves pròpies decisions, promoure la seva autonomia i vida independent i defensar els seus drets i llibertats. En definitiva, tutelar és procurar pel seu màxim benestar i assegurar a les persones amb diversitat funcional la seva plena inclusió social

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria de Sistemes i Serveis de Telecomunicacions Grau d’Enginyeria Informàtica Grau de Psicologia Grau de Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: e-Learning i Gestió del Coneixement Doble Grau d’Enginyeria Elèctrica/Enginyeria Electrònica, Industrial i Automàtica

|| La Tutela. Fundació Catalana Privada Tutelar

http://www.appctarragona.org/es/es




ÍNDEX

LA ROBÒTICA APLICADA A L’ÀMBIT ASSISTENCIAL RESIDENCIAL

|| Possibles titulacions Grau d’Enginyeria Elèctrica Grau d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica Grau d’Infermeria Doble Grau d’Enginyeria Elèctrica/Enginyeria Electrònica, Industrial i Automàtica

QUÈ? COM? A les residències geriàtriques es desenvolupa un model d’atenció personal i individualitzada basat en la capacitat d’un equip multiprofessional per atendre a cada persona sota les necessitats concretes que s’avaluen. L’atenció és bàsicament fonamentada en el vincle personal entre cuidador i resident. Les bones pràctiques assistencials, estructurades sota principis bioètics, són el fonament sobre el qual el nostre personal actua. Tot i això la tecnologia ha desenvolupat eines de suport que ajuden en les intervencions personals però també col·laboren i complementen el conjunt d’actuacions que es duen a terme en l’organització assistencial. Volem seguir investigant la possibilitat d’implementar millores tecnològiques als nostres serveis.

Voldríem valorar la possibilitat d’implementar la robòtica en alguns dels diferents apartats del nostre servei. Aquest desenvolupament tecnològic pot anar vinculat a un ampli ventall de processos assistencial, tant d’intervenció directa (mobilitat, seguretat, estimulació, oci, comunicació) o de l’atenció indirecta (processos de bugaderia, vigilància, eines de gestió). Es tractaria de poder avaluar dispositius nous, que integrats en les dinàmiques habituals del centre, facilitessin l’atenció personal fent-la més eficient i de qualitat.

“ El nostre principal objectiu és la promoció i la gestió de serveis d’atenció sanitària i social per a persones grans, amb discapacitat física i persones afectades per malalties cròniques

|| Fundació Privada STS


PROPOSTA DE REGENERACIÓ PAISAGÍSTICA A COMUNITATS RURALS DEL SENEGAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Arquitectura Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Som una entitat formada principalment per persones arribades del Senegal a les comarques tarragonines i professionals relacionats amb els nostres àmbits d’actuació; bona governança, sanitat, educació, sobirania alimentària i emprenedoria


- Bona governança - Prevenció i salut comunitària - Millora de la xarxa d’atenció primària i salut

maternoinfantil - Reforç del sistema educatiu - Re-dinamització del cooperativisme.


Estudiar la viabilitat i implementació d’altres accions de cooperació, com un projecte de regeneració paisatgística, conjuntament amb AFR100 (the African Forest Landscape Restoration Initiative).


https://afr100.org/content/home



DISSENY DE MATERIALS DOCENTS PER A L’ENSENYAMENT DEL CASTELLÀ A JOVES MIGRANTS NO ACOMPANYATS

ÍNDEX

|| Possibles titulacions

Grau d’Educació Social Grau de Llengua i Literatura Hispàniques Grau de Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: e-Learning i Gestió del Coneixement Màster en Ensenyament de Llengues: Espanyol com a Llengua Estrangera

“

Volem ser una entitat de referència al territori en l’àmbit de l’acció social i compromesa amb els més vulnerables

QUÈ? COM? Des de l’entitat tenim un grup d’ensenyament del castellà a joves migrats no acompanyats. Es tracta d’un perfil amb uns coneixements molt bàsics o nuls sobre la llengua i necessitem materials adaptats a les seves necessitats.

Disseny de materials docents adaptats per a l’ensenyament del castellà a joves migrats no acompanyats.

|| Grup d’Esplai Blanquerna

http://esplaiblanquerna.com/



ELABORACIÓ D’UNA GUIA DE RECURSOS PER A L’ENSENYAMENT DEL CASTELLÀ A ADULTS

ÍNDEX

“

Atenem amb qualitat la diversitat canviant de necessitats socials, des dels propis recursos i/o donant suport a altres entitats i institucions que treballen en aquest camp


Grau d’Educació Social Grau de Llengua i Literatura Hispàniques Grau de Pedagogia Màster en Tecnologia Educativa: e-Learning i Gestió del Coneixement i Gestió del Coneixement Màster en Ensenyament de Llengües: Espanyol com a Llengua Estrangera

QUÈ? COM? Recentment hem engegat des de l’entitat dos grups d’adults de preparació per a l’examen de llengua castellana (DELE A1 i DELE A2). Aquests grups són organitzats majorment per persones voluntàries i no totes tenen formació específica en l’ensenyament de llengües.

Elaboració d’una guia de recursos docents per l’ensenyament del castellà que pugui servir de suport a les persones voluntàries que organitzen els grups de preparació.





ESTUDI SOBRE MEMÒRIA HISTÒRICA A LA PROVÍNCIA DE TARRAGONA

ÍNDEX


Grau d’Història Grau d’Història de l’Art Grau de Periodisme Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

“

Exigim justícia, veritat, reparació i no repetició

QUÈ? COM? Les persones historiadores que col·laborem a l’entitat estem engegant un estudi sobre els expedients de persones afusellades a la província de Tarragona (un total d’unes 800 persones) durant la dictadura (1939-1978). Volem estudiar la relació entre les acusacions i les penes que van rebre aquestes persones. L’objectiu final del projecte és posar a disposició de la ciutadania la major part de les dades en format obert a través d’una pàgina web.

Necessitem ajuda en la primera fase del projecte, el buidatge de les dades corresponents als municipis de Baix Penedès, La Conca i la Terra Alta. També veiem molt interessant que l’estudiantat pugui fer propostes de recerques relacionades a aquestes dades.

|| Fòrum de Tarragona per la Memòria

https://www.facebook.com/forumtgnmemoria/


ÍNDEX

CATALOGACIÓ I PROPOSTES DE SOCIALITZACIÓ PER UN FONS DOCUMENTAL HISTÒRIC

“

Han passat 150 anys des de la seva fundació i, avui, Creu Roja Espanyola segueix funcionant sota els mateixos principis d’humanitat, imparcialitat, neutralitat, independència, caràcter voluntari, unitat i universalitat


Grau d’Història Grau d’Història de l’Art

QUÈ? COM? Com a Creu Roja Provincial, tenim diverses seus de caràcter centenari (Reus, Tarragona, Tortosa, Valls, El Vendrell). Cadascuna d’elles compta amb un gran fons documental de material històric de molt valor, el qual voldríem posar a disposició de la ciutadania.

No tenim feta una revisió i catalogació de la documentació històrica custodiada per la Creu Roja en alguna de les seves seus històriques. Seria molt interessant que l’estudiant pogués realitzar una recerca històrica en alguna temàtica del seu interès amb el nostre material, proposar-nos així formes de catalogació per temàtiques i oferir alguna proposta per tal de socialitzar aquest material a la ciutadania, a través d’una exposició o semblant.

|| Creu Roja Provincial

http://www.cruzroja.es/principal/web/provincial-tarragona



TREBALL SOBRE LA HISTÒRIA D’UNA ENTITAT DES DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE

QUÈ? COM? El 2014 ens adheríem al Pacte Mundial de les Nacions Unides en el que es persegueix la implantació de Deu Principis bàsics (Global Goals) en matèria de Drets Humans, Normes Laborals, Medi Ambient i Lluita contra la Corrupció. Un d’aquests objectius globals és la Igualtat de Gènere en la que, tant la JCI Catalunya, com la JCI Tarragona fa anys treballant. El 2020 celebrem el 50è aniversari de l’entitat a escala global. A l’àmbit mundial, el 2015 vam tenir com a objectiu mundial la igualtat. En l’àmbit intern, ens interessa visibilitzar la rellevància del paper de les dones a l’entitat, com per exemple, potenciant les presidències de dones.

Ens agradaria aprofitar el nostre aniversari, per tal de fer un treball històric de l’entitat que pugui visibilitzar les trajectòries de les dones que han format part de l’entitat.

ÍNDEX


Grau d’Història Grau de Periodisme Màster d’Estudis de la Dona, Gènere i Ciutadania

“

La Jove Cambra de Tarragona, forma part d’un moviment associatiu sense ànim de lucre de caràcter internacional de joves emprenedors (Junior Chamber Internactional), i està present a la nostra ciutat des del 1970

|| Jove Cambra Internacional de Tarragona

http://www.jcitarragona.org/portal/


ANÀLISI DE LES DIFERÈNCIES DE L'IMPACTE DE FUSTA SOBRE EL VI EN ELS DIFERENTS VOLUMS DE BÓTA

ÍNDEX

“ Som una petita cooperativa amb vocació social que integra en tot el procés, persones amb capacitats diferents

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Màster en Begudes Fermentades Màster en Innovació en Enoturisme

QUÈ? COM? Per tal de poder millorar la qualitat del Vi Negre de la mateixa finca de Can Calopa de dalt i potenciar-ne les virtuts organolèptiques.

Anàlisi de les diferències de l'impacte de fusta sobre el "vinyes de Barcelona" en els diferents volums de bóta: 225 lts i 300 lts.

|| L’Olivera Cooperativa

http://www.olivera.org/php/index.php



CARACTERITZACIÓ DE LES INTERVENCIONS EN VINYA I EN CELLER

ÍNDEX

“ Des que vam començar, hem estat sempre una cooperativa formada per persones multidisciplinaris, centrats en objectius socials i en el desenvolupament econòmic local. Practiquem l’agricultura ecològica i les nostres finques estan certificades

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Màster en Begudes Fermentades Màster en Tècniques Cromatogràfiques Aplicades

QUÈ? COM? Anàlisi dels processos i elaboració d’ un diagrama de flux eficient per tal d’elaborar un vi naturalment dolç qualitatiu i d’alt valor afegit.

Caracterització de les intervencions en vinya i en celler per a l'elaboració de vins naturalment dolços d'alt valor afegit.





CARACTERITZACIÓ ECOFISIOLÒGICA D’ARQUITECTURES AMB VARIETATS MEDITERRÀNIES

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Grau de Química Grau de Bioquímica i Biologia Molecular Màster en Begudes Fermentades

“ Des que vam començar, ens hem centrat en objectius socials i en el desenvolupament econòmic local

QUÈ? COM? Resposta de les diferents varietats de vinya amb relació a les diferents formacions estructurals per tal d’obtenir el màxim quoeficient rendiment / qualitat.

Caracterització ecofisiològica de tres arquitectures de la planta (Lys, Cordo Retombant, Monopla ascendent) amb varietats mediterrànies.





DISSENY D’ASSORTIDORS CARBURANT

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Química Màster d’Enginyeria Industrial

QUÈ? COM? Rebem queixes d’usuaris que, en demanar la comprovació del carburant servit, queden sorpresos que la llei permeti un error de -0,5% (Ordre ITC/3720/2006); això suposa que el consumidor perd mig litre de cada 100.

Necessiten saber el funcionament tècnic d’un assortidor per tal d’entendre l’error en el funcionament, així com els tipus d’assortidors del mercat. El nostre objectiu és defensar un possible canvi d’aquests assortidors.

“ Donem un cop de mà davant de situacions d’inferioritat, subordinació i indefensió

|| Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya - AICUC


DISSENY D’UNA RUTA ENOLÒGICA ALS MUNICIPIS DE FALSET I MARÇÀ

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Grau en Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Grau en Gestió de Turisme i Hoteleria Màster en Gestió de Destins Turístics Màster en Begudes Fermentades Màster en Innovació en Enoturisme Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Treballem tot buscant l’equilibri amb l’entorn des de totes les perspectives possibles: natural, paisatgística, social i cultural

QUÈ? COM? Col·laborem amb el centre de treball del Taller Baix Camp, on persones amb discapacitat intel·lectual treballen unes parcel·les de vi. Volem tancar el cercle enològic incloent altres iniciatives de recuperació del patrimoni agrícola i coordinar-les totes a través d’activitats enoturístiques al territori. La zona agrícola de Falset i de Marçà és molt rica i variada, en el territori existeixen àmplies zones on antigament el conreu de la vinya era present i en l’actualitat s’ha perdut, el que ha provocat l’abandonament total d’aquestes interessants zones enològiques.

Volem impulsar un projecte d’enoturisme global que ens permeti l’aprofitament integral dels recursos potencials socioeconòmics del territori: 1) Recuperació d’edificis amb alt valor patrimonial com el Celler Modernista de Falset o el Molí d’oli de Marçà 2) Recuperació de parcel·les amb valor enològic d’indrets amb llarga tradició vinícola, actualment són en desús 3) Recuperació de varietats enològiques perdudes 4) Elaboració i comercialització dels productes obtinguts en les parcel·les recuperades.

|| Cooperativa de Falset-Marçà

https://www.etim.cat/


ESTUDI SOBRE CARACTERITZACIÓ HÍDRICA DE LA VINYA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Grau de Química Grau de Bioquímica i Biologia Molecular Màster en Begudes Fermentades

“ Duem a terme un treball manual i artesanal a escala humana que ens estructura i permet que les persones amb dificultats que configuren la cooperativa trobin un espai al seu ritme que, sense forçar-les, els exigeixi i ajudi a superar-se

QUÈ? COM? Obtenir resultats i conclusions dels diferents treballs de sol en relació amb la climatologia de la parcel·la per tal d’aconseguir el màxim rendiment estretament vinculat a la màxima qualitat del fruit.

Estudi sobre caracterització hídrica de la vinya: correlació entre l'estat hídric del sòl i de la planta utilitzant diferents sensors comercials.





PROCESSOS DE TRANSFORMACIÓ ECOLÒGICA DE LA PRODUCCIÓ DE VINS

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Grau de Química Màster en Begudes Fermentades Màster en Ingenyeria Industrial i Sostenibilitat Energètica

“ Treballem tot buscant l’equilibri amb l’entorn des de totes les perspectives possibles: natural, paisatgística, social i cultural

QUÈ? COM? Com a cooperativa amb una llarga experiència lligada al territori, creiem que una línia de consolidació important d’un projecte sostenible és transformar la producció dels associats a producció ecològica. Estem parlant de raïm, olives, avellanes i ametlles i dels seus productes resultants: Vi DO Montsant, Oli DO Siurana i avellana DO de Reus.

Adaptar el nostre celler de vi i molí d’oli a la producció ecològica i establir els protocols necessaris per a fer-ho possible. També comptabilitzar la comercialització d’aquests nous productes amb la comercialització actual de la cooperativa. Necessitem una visió fresca i valenta que ens ajudi a emprendre aquest camí.

|| Cooperativa de Falset-Marçà

https://www.etim.cat/


TREBALL SOBRE LA FERMENTACIÓ ESPONTÀNIA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Enologia Grau de Química Grau de Bioquímica i Biologia Molecular Màster en Begudes Fermentades Màster en Tècniques Cromatogràfiques Aplicades

“ L’Olivera va néixer de la mà d’un grup de persones per treballar en dues àrees: el suport a la integració social de les persones amb discapacitats psíquiques, en especial aquelles amb situacions socials desafavorides; i tenint en compte les solucions econòmiques productives d’acord amb els valors locals

QUÈ? COM? Obtenir resultats analítics i conclusions per a la possible elaboració de vins de fermentació espontània. Que podrien ajudar a la creació d’una nova línia de producte associat a les noves demandes de consum i en línia amb la filosofia d’un producte de qualitat i respectuós amb el medi ambient.

Un treball sobre la fermentació espontània: 1) Quins llevats fermenten i s'imposen en el medi. 2) Característiques i paràmetres necessaris del raïm per aquests tipus d'elaboracions i seguiment de la fermentació. 3) Avantatges i inconvenients analítics i organolèptics d'aquests tipus de fermentacions





ALIMENTACIÓ I SALUT MENTAL A PROGRAMES D’HABITATGE

QUÈ? COM? Prestem diferents tipologies de serveis d’habitatges que atenen aproximadament 160 persones, totes amb problemàtica derivada de salut mental. En tractar-se de serveis socials, aquests no disposen de nutricionistes; de manera que les persones usuàries elaboren conjuntament amb el personal d’atenció directa els menús setmanals que després han de comprar i elaborar.

Ens interessaria treballar l’alimentació per tal de millorar els nostres protocols d’alimentació a les nostres llars amb suport i el suport a l’autonomia a la pròpia llar.

ÍNDEX

“ La Fundació Pere Mata presta assistència a les persones afectades per trastorns mentals, discapacitats o dependències per aconseguir la seva integració comunitària, millorar la seva rehabilitació i qualitat de vida, així com el seu benestar individual

|| Possibles titulacions Grau d’Infermeria Grau de Nutrició Humana i Dietètica Màster d’Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Nutrició i Metabolisme Màster en Psicologia General Sanitària

|| Fundació Pere Mata

http://www.fundacioperemata.cat/

http://www.fundacioperemata.cat/


AUTOCONEIXEMENT I INTIMITAT AMB PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

QUÈ? COM? Ens interessa poder explorar com treballar l’autoconeixement i la intimitat amb persones amb discapacitat intel·lectual. Comptem amb una enquesta sobre autoconeixement i intimitat que vam administrar a una mostra de 100 persones usuàries de l’entitat, amb un cert grau d’autonomia, en l’àmbit de tota Catalunya.

Pensem que podria ser útil fer una anàlisi dels resultats de l’enquesta, per tal d’explorar possibles línies de treball. La nostra prioritat és poder comptar amb materials, per tal de treballar els límits de la intimitat pròpia i comprendre les altres. Elaborant una guia, manual o material audiovisual, orientat a l’aprenentatge i educació en autoconeixement i intimitat. Es tractaria d’un material de lectura fàcil i didàctic. Com a entitat, el faríem servir per format taller o xerrades per reforçar l’aprenentatge.

ÍNDEX


|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau d’Infermeria Grau de Psicologia





CREACIÓ D’UN PROGRAMA D’ACTIVITATS TERAPÈUTIQUES CENTRAT EN LA MÚSICA PER A PERSONES AMB ALZHEIMER

QUÈ? COM? La música continua tenint efectes emocionals positius en les persones que pateixen Alzheimer. Volem facilitar que les persones que pateixen la malaltia d’Alzheimer es puguin beneficiar dels efectes terapèutics de la música.

Creació d’un programa d’activitats terapèutiques centrat en la música, com a eina que permet una connexió emocional positiva per a la persona que pateix Alzheimer.

ÍNDEX

“ Un dels objectius de l’Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona és realitzar activitats de divulgació i sensibilització respecte de la malaltia

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau d’Infermeria Grau de Psicologia Màster en Envelliment i Salut

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona – AFA Tarragona

https://www.facebook.com/associacioalzheimertarragona/?ti=as



QUÈ? COM? El projecte social Dinar en companyia vol ser un recurs per a les persones grans que viuen soles, complementari al servei d’àpats a domicili que fa temps ofereix l’IMSST. L’objectiu va més enllà d’oferir una alimentació equilibrada i es complementa amb un treball que afavoreix la recuperació i manteniment de l’autonomia personal i social de les persones grans que estan soles. Estem en la fase d’iniciar una prova pilot a la llar municipal de gent gran de La Granja.

Creiem interessant poder desenvolupar un estudi de les dinàmiques socials associades al dinar, per tal de poder establir possibles intervencions en la qualitat de vida i minimitzar així el risc d’aïllament que pateix aquest col·lectiu especialment vulnerable.

ÍNDEX

DINAR EN COMPANYIA: ALIMENTACIÓ I QUALITAT DE VIDA DE GENT GRAN

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Nutrició Humana i Dietètica Grau de Psicologia Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Envelliment i Salut

“ Gent gran activa treballa desplegant projectes adreçats a promoure l’envelliment actiu. Així mateix, dinamitza i coordina els 14 equipaments municipals per la gent gran de Tarragona

|| Gent Gran Activa

http://www.tarragona.cat/



ÍNDEX

ELABORACIÓ D’UN PROGRAMA DE VIDA SALUDABLE PER PERSONES AFECTADES D’ALZHEIMER

|| Possibles titulacions Grau d’Infermeria Grau de Fisioteràpia Grau de Nutrició Humana i Dietètica Grau de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport – Centre EUSES

“ Com a associació, un dels nostres objectius específics és donar a conèixer a la població general les dificultats i els reptes que suposa la malaltia d’Alzheimer

QUÈ? COM?

Com a entitat que donem atenció a afectats d’Alzheimer i les seves famílies, ens trobem amb la falta de materials per treballar aspectes de vida saludable (alimentació, hàbits, activitat física) per proporcionar-los.

Sabem que existeixen recerques sobre hàbits saludables per millorar la qualitat de vida de les persones afectades, en el desenvolupament de la seva malaltia.

Elaboració d’un programa de vida saludable per persones afectades d’Alzheimer i les seves cuidadores. Podria contemplar diferents aspectes com: alimentació, hàbits saludables, activitat física, entre d’altres.

Necessitaríem la creació d’un material final que les persones afectades podrien consultar.




ÍNDEX

ESTUDI DEL PLA ESTRATÈGIC SANITARI DEL CAMP DE TARRAGONA

“ Informem, orientem i defensem a les persones consumidores i protegim els seus drets

|| Possibles titulacions Grau d’Infermeria Grau de Psicologia Grau de Treball Social Màster d’Antropologia Mèdica i Salut Global

QUÈ? COM? Participem en l'elaboració del Pla Estratègic Sanitari 2016-2020 del Camp de Tarragona. En aquest context, el Servei Català de la Salut organitza jornades conjuntes amb altres entitats implicades, per tal de compartir opinions i proposar millores.

Necessitem fer un estudi a fons del Pla Estratègic Sanitari 2016-2020, així com de les memòries anuals i més documentació rellevant; per tal de plantejar propostes de millora per a les persones usuàries del Camp de Tarragona.


http://www.aicuc.org/


HÀBITS SALUDABLES I ALIMENTACIÓ EN SERVEIS DE SUPORT D’AUTONOMIA A LA PRÒPIA LLAR

QUÈ? COM? Tenim un servei de suport a la llar per a unes 13 persones diagnosticades en diversitat intel·lectual, que tenen un seguiment per part de monitors/es. També comptem amb un servei de llar-residència amb unes 18 persones. Hem detectat que no arribem a poder treballar els temes d’alimentació i hàbits saludables en aquests serveis per a persones amb uns graus més alts d’autonomia.

Necessitaríem una guia d’aliments i hàbits saludables de lectura fàcil adaptada per a persones amb diversitat intel·lectual, en el context de serveis d’habitatge.

ÍNDEX

“ La nostra missió és oferir els suports necessaris a les persones amb discapacitat intel·lectual i a les seves famílies per a millorar la seva qualitat de vida

|| Possibles titulacions Grau d’Infermeria Grau de Nutrició Humana i Dietètica Màster d’Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Nutrició i Metabolisme Màster en Psicologia General Sanitària

|| Taller Baix Camp

http://www.tallerbaixcamp.org/



LES IMPLICACIONS DELS TRACTAMENTS PSICOFARMACOLÒGICS EN PERSONES DIAGNOSTICADES AMB TRASTORNS DE CONDUCTA

QUÈ? COM? Detectem que la medicalització provoca situacions de patiment en algunes de les persones usuàries a les quals atenem. Majorment, es tracta de persones diagnosticades amb trastorns de conducta. També ens trobem amb persones medicalitzades amb antipsicòtics (encara que moltes vegades no estan diagnosticades amb psicosi), epilèpsia, trastorns mentals severs i d’altres.

Necessitem identificar què podem fer des de la nostra pràctica professional, per tal de millorar la situació de les persones usuàries a les quals atenem. Elaborar un protocol per detectar de manera precoç possibles efectes secundaris derivats de la medicació. Indicis que facin pensar en un excés o dèficit de medicació que pot ser perjudicial a mitjà i llarg termini, en l’àmbit conductual i de salut mental i física.

ÍNDEX


|| Possibles titulacions Grau d’Infermeria Grau de Psicologia Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Psicologia General Sanitària





PROJECTE D’EDUCACIÓ FÍSICA DIRIGIT A PERSONES AMB DIVERSITAT INTEL·LECTUAL

QUÈ? COM? Comptem amb unes instal·lacions esportives noves, gràcies a una convocatòria de projectes que ens van assignar. Tots els grups de l’entitat tenen accés a aquestes instal·lacions i tenim un fisioterapeuta per tal de dinamitzar activitats; però no comptem amb un projecte global per tal d’aprofitar el que tenim al màxim possible.

Necessitem una guia per a professionals, per realitzar activitats d’educació física dirigides a persones amb diversitat intel·lectual. Haurien de ser uns materials que poguessin treure profit de les bones instal·lacions amb les quals comptem.

ÍNDEX

“ Posem tots els mitjans al nostre abast per a buscar i gestionar serveis de qualitat atenent sempre a les demandes i necessitats de les persones amb diversitat intel·lectual i de les seves famílies, oferint els suports necessaris per a aconseguir la màxima integració social, laboral i personal

|| Possibles titulacions Grau de Fisioteràpia Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport – Centre EUSES Doble Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport/Fisioteràpia – Centre EUSES

|| Taller Baix Camp




ÍNDEX

ANÀLISI DE L’EVOLUCIÓ DEL PERFIL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA EN SITUACIÓ DE RECERCA ACTIVA DE FEINA

|| Possibles titulacions Grau de Relacions Laborals i Ocupació Grau de Treball Social Doble Grau de Dret / Relacions Laborals i Ocupació

“ Defensem l'exercici dels drets de les persones amb discapacitat física per assolir la plena inclusió social i millorar la seva qualitat de vida, amb l'apoderament de les persones com a eix vertebrador

QUÈ? COM? De la mateixa manera que el mercat de treball està en continua transformació, també el perfil de les persones usuàries del servei d’inclusió laboral ha experimentat canvis.

Ens interessaria un treball d’anàlisi sobre l’evolució del perfil de les persones demandants del servei d’inclusió laboral durant els vint-i-cinc anys d’activitat, per tal de poder adequar la nostra tasca i, sobretot, poder establir comparatives posteriors amb estudis realitzats en la població general.

|| Fundació ECOM




ÍNDEX

ANÀLISI DE NOUS PERFILS LABORALS EN LA INSERCIÓ LABORAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA

“ Volem enfortir el sector associatiu de la discapacitat física a través de la participació, la representació i el seu apoderament

|| Possibles titulacions Grau de Relacions Laborals i Ocupació Grau de Treball Social Doble Grau de Dret / Relacions Laborals i Ocupació

QUÈ? COM?

Des de 1992 prestem el Servei d’Inclusió Laboral, que busca afavorir la inserció al mercat laboral de les persones amb discapacitat física. Com a resultat dels canvis profunds del mercat i sistema laboral en els últims anys, hem detectat noves demandes de perfils laborals rellevants en la inserció laboral de persones amb discapacitat.

Creiem necessari un treball sobre les noves demandes de perfils existents al món laboral i que són rellevants en la inclusió laboral de persones amb discapacitat, per tal de poder tenir-les en compte en les actuacions que desenvolupem amb les persones usuàries (formació, itineraris individualitzats d’inserció).

|| Fundació ECOM

http://www.ecom.cat/


ANÀLISI DE PLANS DE GOVERN MUNICIPALS EN MATÈRIA D’AIGUA I ENERGIA AL CAMP DE TARRAGONA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau de Treball Social Màster en Dret Ambiental

“ Som un grup de persones amb formacions variades que treballem per la justícia social i ambiental a escala global, a través de l’apoderament col·lectiu. Duem a terme accions diverses d’incidència política, educació, sensibilització i recerca. Entenem que la tecnologia ha de ser una eina democràtica i democratitzadora al servei de la transformació social

QUÈ? COM? Enginyeria Sense Fronteres és part de diverses xarxes d’àmbit català i estatal (com ara la Xarxa per la Sobirania Energètica o la Plataforma Aigua és Vida), des d’on impulsem diverses campanyes d’incidència política per la defensa d’una gestió pública i democràtica de l’aigua i de l’energia.

Realització d’un estudi dels plans de govern en matèria d’aigua i energia d’alguns municipis del Camp de Tarragona, amb l’objectiu d’identificar la seva compatibilitat amb el nostre ideari polític i aconseguir una diagnosi de context que serveixi com a punt de partida per aterrar al Camp de Tarragona les nostres reivindicacions polítiques i convertir-les en accions concretes d’incidència política.

|| Enginyeria Sense Fronteres Tarragona

https://esf-cat.org/que-fem/grup-tarragona/ideari/


QUÈ? COM? Les Terres de l’Ebre estan perdent població a un ritme més alt que la resta de Catalunya; veient la superfície de conreu reduïda, tancament de fàbriques, precarització laboral, pèrdua de serveis en diferents nuclis rurals, reduint les capacitats de regeneració i resiliència territorial. L’èxode rural implica també que el talent i l’emprenedoria local tendeix a marxar allí on hi ha més oportunitat. A més, les terres de l’Ebre, que principalment viu de l’agricultura de seca i del turisme natural, veu amenaçats aquestes fonts de riques a causa dels canvis paisatgístics i climàtics.

Estem definint un pla que reuneix les millors pràctiques de regeneració socioeconòmica i paisatgística conjuntament i preparant una proposta per un grup d’inversors responsables i interessats en la recuperació del territori i de la terra. Necessitem una anàlisi de viabilitat d’aquest projecte de regeneració socioeconòmica i paisatgística.

ANÀLISI DE REGENERACIÓ SOCIOECONÒMICA I PAISATGÍSTICA A LES TERRES DE L’EBRE

“ Ebro Valley és un projecte promogut des de Cooperació Activa a les Terres de l’Ebre per a la dinamització socioeconòmica de la regió d’acord amb la innovació social, economies regeneratives i el cooperativisme. Pretenem cohesionar i dinamitzar socioeconòmicament les Terres de l’Ebre

|| Possibles titulacions Grau d’Arquitectura Grau d’Economia Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial




ANÀLISI INTERSECCIONAL I INTERCULTURAL EN UN ESPAI JUVENIL

QUÈ? COM? La interseccionalitat és una teoria que pretén capturar les múltiples relacions entre les estructures de poder com el gènere, l’origen, la classe, la sexualitat o l’edat. Actualment es considera un camp de recerca en si mateix i es concep com una de les aportacions més importants de la teoria feminista. Ja portem un treball previ en base aquesta mirada en l’elaboració del Pla Local de Joventut.

Volem aprofundir en la perspectiva intercultural aplicada a la pràctica professional des de la interseccionalitat; enriquint la capacitat de disseny i implementació de projectes i accions en treball directe amb joves; tot lligant els àmbits de joventut, gènere i interculturalitat. Creiem que seria interessant elaborar una anàlisi d’espais, mètodes, equipaments i activitats, sota aquesta mirada interseccional i intercultural; per tal de poder elaborar un manual d’aplicació metodològica per a professionals de l’àmbit juvenil.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Antropologia i Evolució Humana Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Psicologia Grau de Treball Social Màster d’Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat

“ Som un espai de trobada i de relació a Tarragona, exclusiu per a joves, dotat d'infraestructura i recursos per oferir eines que potenciïn l'autonomia personal i fomentin la participació dels joves en la vida del municipi

|| Espai Jove Kesse

http://www.tarragonajove.org/



BANC DEL TEMPS A TARRAGONA

QUÈ? COM? Estem en un procés embrionari d’impuls d’un banc del temps a la ciutat de Tarragona en col·laboració amb una associació que funcionarà com a equip motor. Per això, comptem amb suport quant al sistema informàtic requerit, per part de l’Associació de Bancs del Temps de Barcelona. Volem que aquest projecte sigui intergeneracional i transversal; i que pugui enfortir les relacions de convivència entre el veïnatge, creï xarxa i pugui combatre la solitud i l’aïllament social.

Creiem interessant poder desenvolupar un estudi de les dinàmiques socials associades a l’intercanvi de temps com a recurs per crear xarxa social en la nostra societat. Així mateix, seria molt interessant saber quin és el perfil de la persona que es pot vincular a aquest projecte, per tal de dissenyar una campanya de difusió i de captació a mida.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Psicologia Grau de Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Antropologia Mèdica i Salut Global Màster en Envelliment i Salut

“ Aquest projecte té com a finalitat promoure l’intercanvi de temps entre persones (en forma de serveis i coneixements), per tal de crear xarxes de cooperació i ajuda mútua, evitant així l’aïllament sobretot de la gent gran

|| Gent Gran Activa




CAPTACIÓ D’EMPRESES PER A LA INCLUSIÓ LABORAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Finances i Comptabilitat Grau de Publicitat i Relacions Públiques Doble Grau Administració i Direcció d’Empreses/Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d’Empreses

“ Actuem en diferents àmbits per eliminar les barreres físiques i psicosocials que ens limiten la igualtat d’oportunitats i per impulsar canvis en la societat que ens permetin a les persones amb discapacitat física, si ho volem, viure de forma independent i conviure i participar dins la comunitat amb igualtat de condicions

QUÈ? COM? Treballem per afavorir la inclusió en el mercat laboral de les persones amb discapacitat física reconeguda superior al 33%, prioritzant la inclusió en el mercat ordinari de treball. L’objectiu és, mitjançant un itinerari personalitzat, aconseguir el lloc més adequat per a cada persona. Trobem dificultats per accedir i fidelitzar al teixit empresarial del Camp de Tarragona.

Necessitem ajut en la creació d’un pla de captació i fidelització d’empreses del mercat obert de treball al Camp de Tarragona.

|| Fundació ECOM




COMPARATIVA EUROPEA SOBRE L’ACCÉS A LA JUBILACIÓ DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

QUÈ? COM? L’accés a la jubilació, així com les condicions econòmiques derivades; és un dels temes qüestionats des de diferents àmbits. En el cas de persones amb discapacitat, existeix una clara diferenciació sobretot en els casos de jubilació anticipada atenent a les tipologies i als moments d’aparició de la discapacitat.

Elaboració d’un estudi comparatiu europeu sobre l’accés a la jubilació de les persones amb discapacitat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau de Relacions Públiques i Ocupació Màster en Dret de l’Empresa i la Contractació


|| Fundació ECOM



COMPARATIVA EUROPEA SOBRE LES MESURES DE FOMENT DE L’ACCÉS AL TREBALL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITAT

QUÈ? COM? Les polítiques per facilitar l’accés al mercat de treball de les persones amb discapacitat s’han anat modificant i ampliant des de l’aparició de la LISMI al 1982. Tot i així, sembla que no són suficient per garantir la seva inclusió.

Elaboració d’una comparativa europea sobre les mesures de foment de l’accés al treball de les persones amb discapacitat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau de Relacions Públiques i Ocupació Màster en Dret de l’Empresa i la Contractació

“ Volem ser l'entitat de referència de la discapacitat física i l'interlocutor reconegut i legitimat per al desenvolupament de polítiques que afavoreixin la igualtat d'oportunitats, sempre amb un esperit d'innovació, col·laboració i transformació social

|| Fundació ECOM



CREACIÓ D’UN PLA DE VOLUNTARIAT PER A UNA ENTITAT DE RECUPERACIÓ D’OBJECTES DE SEGONA MÀ

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Relacions Laborals i Ocupació

QUÈ? COM?

Som una entitat sense ànim de lucre que ens dediquem a la recuperació i comercialització d’objectes de segona mà, així com la realització de tasques de sensibilització envers la prevenció de residus. Actualment tenim la necessitat de persones voluntàries que col·laboren amb el desenvolupament dels nostres objectius. Els perfils de les voluntàries que disposem són diversos i no existeix una regulació del temps que dediquen, ni les tasques que haurien de desenvolupar.

Mitjançant un pla de voluntariat que ens permeti promocionar-lo i donar-li continuïtat, establir els perfils necessaris, introduir una formació inicial, definir les tasques a desenvolupar, controlar l'assistència i consolidar la implicació dels col·laboradors.

“ Els nostres objectius com a associació són estalviar recursos, disminuir la generació de residus, així com impulsar l’economia social

|| La Segona Volta Cooperativa

http://lasegonavolta.cat/


CREACIÓ D’UN PROTOCOL DE NECESSITATS D’APRENENTATGE DE JOVES EN RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Pedagogia Grau de Psicologia Màster en Joventut i Societat

QUÈ? COM?

Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i en el camp laboral. Hem tingut joves amb necessitats d’aprenentatge específiques i veiem necessari comptar amb unes pautes per tal de poder identificar-les al llarg del procés d’aprenentatge.

Creació d’un protocol de necessitats d’aprenentatge per un projecte que treballa amb joves en risc d’exclusió social.

Disseny de materials d’aula d’acord amb les necessitats d’aprenentatge que ja tenim detectades a l’entitat.

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels i les joves en el mercat laboral i en la formació reglada

|| Centre de Noves Oportunitats

http://lasegonavolta.wixsite.com/lasegonavolta

http://lasegonavolta.wixsite.com/lasegonavolta


CREACIÓ DE CAMPANYES PUBLICITÀRIES DE SENSIBILITZACIÓ SOBRE PARÀLISI CEREBRAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Comunicació Audiovisual Grau de Publicitat i Relacions Públiques

QUÈ? COM?

Volem explorar noves formes de donar a conèixer, a la societat en general, els projectes de la nostra entitat, amb diferents campanyes i material de sensibilització i comunicació. Es tracta de donar a conèixer i difondre què és la paràlisi cerebral, com tractar persones amb pluridiscapacitat, què podem fer com a societat perquè sigui més inclusiva.

Elaboració de material de sensibilització, com vídeos, decàlegs, pòsters, o altres elements i recursos; per donar a conèixer què significa aquesta discapacitat i la necessitat, tant per a usuaris com les seves famílies, dels serveis que oferim.

“ Defensem els drets i facilitem el desenvolupament de les persones amb discapacitat, cobrint les seves expectatives mitjançant serveis de qualitat i atenent les seves necessitats, al mateix temps que facilitem la seva participació en la societat


http://www.appctarragona.org/


DIAGNOSI DELS SISTEMES DE QUALITAT D’UNA ENTITAT EDUCATIVA

QUÈ? COM? En moltes de les bases per poder optar a finançament públic i privat, es valora molt el sistema de qualitat implantat a l’entitat: definició dels procediments, protocols, sistemes i documentació. Aquest any passat hem perduda puntuació, la qual cosa es tradueix en dotació econòmica, per la manca ben estructurada d’aquest sistema.

Necessitaríem saber en quina situació ens trobem i quines qüestions hem de millorar, per tal de continuar la nostra tasca amb la màxima qualitat. Això repercutiria en les nostres possibilitats d’optar a més finançament, que per a nosaltres voldria dir arribar a més nens i nenes amb situació de vulnerabilitat.

ÍNDEX

“ Generem relacions d’afecte, d’acceptació, de comprensió, d’empatia i respecte vers la seva persona, la seva cultura, els seus orígens i les seves famílies

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Infantil Grau d’Educació Primària Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Doble Grau d’Educació Infantil i Primària Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària Màster en Tecnologia Educativa: e-Learning i Gestió del Coneixement

|| Fundació Mossèn Frederic Bara i Cortiella

http://www.fundaciobara.org/


DIAGNÒSTIC PER PROJECTES DE COOPERACIÓ INTERNACIONAL AL SEGENAL


- Bona governança - Prevenció i salut comunitària - Millora de la xarxa d’atenció primària i salut

maternoinfantil - Reforç del sistema educatiu - Re-dinamització del cooperativisme.


Fer un diagnòstic de l’ecosistema per a l’impuls de noves iniciatives basades en el cooperativisme o l’agricultura ancestral, entre d’altres.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Economia Grau de Relacions Laborals i Ocupació Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Volem apoderar i buscar a la sobirania econòmica regional a través de la regeneració i dinamització socioeconòmica local




DIAGNÒSTIC SOBRE L’ACCÉS I ÚS QUE FAN LES PERSONES ESTRANGERES RESPECTE DELS SERVEIS PÚBLICS

ÍNDEX

“ Treballem per aconseguir la plena integració laboral, social i política de la població estrangera

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau de Treball Social Grau de Relacions Laborals i Ocupació

QUÈ? COM? Actualment ens trobem amb moltes situacions de discriminació vers les persones estrangeres que arriben al nostre país. Situacions provocades en molts casos per la desinformació sobre l’ús de recursos públics o mentides que difonen determinats col·lectius com poden ser l’extrema dreta i d’altres. Fet que a més s’accentua en temps de crisi econòmica per la “competència” de recursos.

Treball sobre l’accés i ús de les persones estrangeres (en situació regular i irregular) respecte als serveis públics (com són els serveis socials, la sanitat, etc.), amb l’objectiu de reflectir amb dades la realitat i que serveixen d’arguments per a desmuntar rumors i mentides que promouen l’estigmatització d’aquestes persones i la confrontació ciutadana.

|| Associació d'Ajuda Mútua d'Immigrants a Catalunya (AMIC-UGT)

http://www.associacioamic.cat/


DISSENY D’ACTIVITATS DE LLEURE PER ADOLESCENTS AMB ALTES CAPACITATS A EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

QUÈ? COM? Es tendeix a pensar que els nens i nenes amb altes capacitats sempre els atreuen aspectes com matemàtiques, robòtica i ciències; però hi ha una gran majoria que són molt artístics, així com molt creatius.

La idea seria dissenyar activitats de diferents tipologies per acollir i donar resposta a tots els talents, bé siguin científics, matemàtics, artístics, musicals.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster de Formació del Professorat d’Educació Secundària Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ Partim de la premissa que les famílies necessiten un espai on sentir-se assessorats, recolzats i acompanyats; un cop entren en el món de les altes capacitats. També fem tallers per als nens, nenes i joves amb altes capacitats de la província i creem espais de trobada entre les famílies per compartir experiències i inquietuds

|| ATHENA Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre

https://aaccathena.wordpress.com/qui-som/



DISSENY D’UNA CAMPANYA DE SENSIBILITZACIÓ CIUTADANA SOBRE L’ALZHEIMER

QUÈ? COM? Valorem essencial que la ciutadania entengui i pugui empatitzar amb les implicacions que te la malaltia d’Alzheimer; tant per a la persona que la pateix, com per a aquelles que en tenen cura.

Disseny d’una campanya de sensibilització a partir del coneixement de les implicacions i efectes de la malaltia d’Alzheimer. Amb l’objectiu de connectar amb la ciutadania, de manera que s’activin elements empàtics amb les persones afectades i les seves famílies.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Periodisme Grau de Publicitat i Relacions Públiques Grau de Comunicació Audiovisual

“ Un dels objectius de l’Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona és realitzar activitats de divulgació i sensibilització respecte de la malaltia

|| Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona – AFA Tarragona




DISSENY D’UNA GUIA METODOLÒGICA PER A LA MILLORA DE L’ÈXIT EDUCATIU A TORTOSA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Primària Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Psicologia Grau de Treball Social Doble Grau d’Educació Infantil i Primària

“ Som una entitat arrelada al territori que es dedica a l'impuls, la dinamització, la gestió i el seguiment de projectes dirigits a la millora de la igualtat d'oportunitats de les persones del territori

QUÈ? COM?

Des de l’entitat treballem en diversos projectes d’inclusió social dirigits a població juvenil i infantil de la ciutat de Tortosa. La millora de l’èxit educatiu l’abordem des de diferents àmbits, entenent l’educació en sentit ampli. Tot i això, sabem que un element clau és un bon desenvolupament en l’àmbit escolar. En aquest sentit, realitzem diferents accions, en coordinació amb les escoles de la ciutat i la resta d’entitats i institucions socioeducatives.

Tenim, doncs, un volum gran d’alumnes participants que requereixen moltes accions simultànies. Poder disposar d’una guia metodològica bàsica, que permeti facilitar als alumnes aquells elements indispensables de manera homogènia i estable; facilitaria la tasca de coordinació i gestió d’aquest espai i el dotaria d’una major qualitat que repercutiria de manera clara amb els participants.




DISSENY D’UN MODEL DE MENTORIA PER A JOVES SENSE REFERENTS FAMILIARS

ÍNDEX

“ Ens hem dedicat sempre al treball amb persones i ho fem a través d’activitats i serveis diversos, on el principal actiu és la relació que s’estableix

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Psicologia Grau de Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social. Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

QUÈ? COM?

En aquests moments, estem ampliant els serveis en l’àmbit de joventut; donada la necessitat que hi ha, principalment, de joves estrangers sense referents familiars. Les dificultats de comunicació, les tramitacions de documentació, l’adaptació cultural, el coneixement de l’entorn i, sobretot, el fet de no disposar d’una xarxa de relacions; fa complex i intens el treball dels professionals de l’entitat.

A l’entitat, comptem amb persones voluntàries que s’incorporen per a donar suport a diferents programes i activitats ja consolidats.

Necessitem definir i estructurar un programa de mentoria social que inclogués una part conceptual i d’enfocament; així com un procediment d’implementació: difusió, acollida, desenvolupament, i seguiment de les persones mentores.




ÍNDEX

DISSENY D’UN PLA PER REFORÇAR LA BRANCA SOCIAL D’UNA COOPERATIVA

“ Els nostres objectius com a associació són estalviar recursos i disminuir la generació de residus, així com impulsar l’economia social

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Finances i Comptabilitat Grau de Relacions Laborals i Ocupació Màster en Direcció d'Empreses Màster en Economia Màster en Emprenedoria i Innovació

QUÈ? COM?

Recentment l’entitat s’ha transformat d’associació a cooperativa. Creiem necessari impulsar el disseny d’un pla concret per reforçar la branca més social de l’entitat en l’àmbit organitzatiu, per exemple, a través de possibles iniciatives d’inserció sociolaboral o d’altres. Ens trobem que a les Terres de l’Ebre no comptem amb una formació específica sobre inserció social i necessitem ajut.

Disseny d’un pla per reforçar la branca social de la cooperativa i consolidar-nos com una entitat d’iniciativa social.




DISSENY D’UN PROJECTE D’EDUCACIÓ EN EL LLEURE INCLUSIU I INNOVADOR

ÍNDEX

QUÈ? COM?

Comptem amb un projecte d’educació en el lleure dirigit a població juvenil i infantil, però necessitaríem actualitzar-lo i aportar aspectes més innovadors i que en facilitin el caràcter inclusiu.

Dissenyar un projecte d’educació en el lleure dirigit a joves i infants amb aspectes innovadors i que en facilitin el caràcter inclusiu. Per això, seria interessant fer una anàlisi prèvia de bones pràctiques; que s’adaptessin fàcilment a la nostra missió i visió.

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster en Innovació en la Intervenció Educativa i Social

“ Partim de l’educació en el lleure d'infants i joves en generals amb atenció especial als que tenen més dificultats socials, animant i donant suport a activitats que tinguin a veure amb el món infantil/juvenil i amb la inserció social de menors




DONES QUE MIGREN

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

“ AMIC-UGT som una entitat sense ànim de lucre nascuda el 1993. Treballem per a aconseguir la plena integració social, laboral i política de la població estrangera

QUÈ? COM? Veiem necessari aplicar la perspectiva de gènere a la realitat de les persones migrades. Sovint les dones migrants són les que tenen més formació i, en canvi, es troben amb més dificultats que els homes a l’hora d’inserir-se al mercat laboral.

Volem visibilitzar a la dona migrant des de la seva situació real. Segons els interessos i disponibilitat dels estudiants, es pot treballar des d’una perspectiva més vivencial o es pot realitzar un treball sobre dades quantitatives.




ELABORACIÓ D’UN PLA DE COMUNICACIÓ DE CRISI PER UNA ENTITAT SOCIAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Periodisme Grau de Publicitat i Relacions Públiques


QUÈ? COM?

Comptem amb un pla de comunicació per l’entitat, però hem detectat la necessitat de tenir un pla específic per situacions de crisi: confecció i funcionament dels comitès de crisi i gestió de la comunicació en aquestes situacions. Hi ha dos tipus d’organitzacions: les que ja han patit una crisi i les que la patiran.

Elaboració d’un pla de comunicació de crisi integrat al pla de comunicació ja existent a l’entitat.





ELABORACIÓ D’UNA GUIA DIDÀCTICA EN COMPETÈNCIES BÀSIQUES

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Primària Grau d’Educació Social Doble Grau en Educació Infantil i Primària Màster de Formació del Professorat en Secundària


QUÈ? COM?

Dins de l’àmbit socioeducatiu del procés comunitari de Tortosa s’emmarca un projecte de reforç educatiu amb alumnes d’Educació Primària i Secundària que es desenvolupa de manera conjunta amb diferents entitats del territori com Atzavara-Arrels i Creu Roja. El projecte el porten a terme persones voluntàries on també participen estudiants en pràctiques del CFGS en Integració Social. Des del projecte s’han detectat mancances en competències bàsiques per part de l’alumnat al qual es dóna suport educatiu i una mancança de coneixements tècnics i recursos suficients per part del voluntariat per a poder explicar aquests continguts de manera satisfactòria.

Elaboració de guies didàctiques i/o recursos metodològics per a poder treballar competències bàsiques amb alumnat d’Educació Primària i Batxillerat en un entorn de reforç socioeducatiu no formal.



ELABORACIÓ D’UNA UNITAT DIDÀCTICA PER UN HORT HIVERNACLE ADAPTAT

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau d’Educació Infantil Grau d’Educació Primària Grau de Pedagogia Doble Grau d’Educació Infantil i Primària

“ Som una organització referent de serveis de qualitat i suport per a persones amb discapacitat i les seves famílies. Ens considerem una entitat innovadora, promotora, impulsora, capaç d'establir aliances, i que donem resposta a les necessitats emergents

QUÈ? COM?

A l’entitat comptem amb un hort hivernacle que fem servir per activitats puntuals, però sobre el qual no tenim un projecte concret a partir del qual es puguin aprofitar els recursos didàctics que comporta tant per a l’escola, el taller i la residència de l’entitat.

Disseny d’un projecte pedagògic al voltant de l’hort hivernacle integrat a les activitats que es desenvolupen als centres de l’entitat: escola, taller i residència.





ELABORACIÓ DE MATERIALS ADAPTATS PER A LA FORMACIÓ SOCIOLABORAL DE JOVES AMB FUNCIONALITAT DIVERSA

ÍNDEX

QUÈ? COM?

Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i en el camp laboral. Hem tingut joves amb necessitats d’aprenentatge específiques i no comptem amb materials adaptats per oferir-los una formació a mida de les seves circumstàncies.

Elaboració de materials adaptats per a la formació sociolaboral de joves amb funcionalitat diversa, prenent com a referència els perfils que hem tingut o tenim a l’entitat.

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Treball Social

“ Orientem i ajudem a trobar aquella formació que interessi als joves i a fer-se un lloc en el mercat laboral


http://formacioifeina.cat/


ELABORACIÓ DE MATERIALS COMUNICATIUS AUDIOVISUALS

ÍNDEX

QUÈ? COM?

Tenim la necessitat d’explicar allò que fem de manera positiva, tant a la població en general com a possibles fonts de finançament dels projectes socials que desenvolupem.

Necessitaríem disposar de diferents elements comunicatius que permetin presentar l’entitat i visibilitzar les acciones que s’estan realitzant. Tenim una pàgina web, però necessitem potenciar algun material audiovisual i/o infogràfic.

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau de Comunicació Audiovisual Grau de Publicitat i Relacions Públiques

“ Responem a les demandes educatives i de pràctiques de monitors, directors i estudiants o professionals del món de l'educació social oferint un marc de coneixença de la realitat social als joves monitors




EMPRENEDORIA I JOVENTUT: ELABORACIÓ D’UN PLA DE COMUNICACIÓ

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Publicitat i Relacions Públiques

“ La Jove Cambra de Tarragona, forma part d’un moviment associatiu sense ànim de lucre de caràcter internacional de joves emprenedors (Junior Chamber Internactional), i està present a la nostra ciutat des del 1970

QUÈ? COM?

Dirigim les nostres tasques al col·lectiu de joves de la ciutat de Tarragona (de 18 a 40 anys); tant estudiantat, professionals, com persones emprenedores. Hem detectat que hi ha temporades on tenim moltes persones usuàries i altres que menys. Necessitem una anàlisi dels nostres canals de comunicació d’activitats i serveis a la joventut de Tarragona.

Necessitem comptar amb un pla de comunicació estructurat per a la nostra entitat, que ens permeti analitzar quines accions estem elaborant i si estem utilitzant correctament els canals de comunicació cap al nostre públic objectiu.




ESTRATÈGIA DE COMUNICACIÓ INTERNA PER UNA ENTITAT AMBIENTAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau de Publicitat i Relacions Públiques Grau de Relacions Laborals i Ocupació

“ Un dels eixos principals de la nostra entitat és l'educació ambiental, una bona eina per educar en valors com el respecte vers l'entorn, la sostenibilitat i la consciència ecològica, la importància d'uns hàbits saludables, etc. Alhora, ens permet donar a conèixer els valors naturals, socials i patrimonials del territori

QUÈ? COM?

Necessitem una estratègia de comunicació global per a l’entitat. Tenim diversos grups (voluntariat, persones sòcies, membres de l’equip directiu i futures persones col·laboradores) amb diferents objectius comunicatius. Si bé, tenim definida la nostra imatge com a entitat i els nostres missatges, no acabem de trobar els instruments adequats per aconseguir una comunicació fluida, eficaç i fàcil de gestionar.

Elaborar una estratègia de comunicació global interna, tenint en compte els diferents perfils i objectius comunicatius que contemplem a l’entitat. Incloure quins instruments de comunicació per a cada grup i com gestionar la informació.

||Associació Mediambiental La Sínia

http://www.riugaia.cat/


ESTRATÈGIES DE DIFUSIÓ I CAPTACIÓ PER PROJECTES DE MENTORIA SOCIAL AMB JOVENT

QUÈ? COM? Els projectes de la nostra entitat es basen en la mentoria social: l’acompanyament amb nens, nenes, adolescents i jovents procedents de diferents realitats socials i culturals utilitzant diferents temes d’interès, pel seu creixement personal i com a elements de cohesió. Necessitem comptar amb maneres d’arribar al jovent que estaria interessat a ser mentor/a amb nosaltres i no comptem amb els coneixements en temes de comunicació, per tal de fer-ho.

Necessitem establir estratègies de comunicació pels següents objectius:

- Difusió dels projectes que fem a la

ciutadania, per tal que ens coneguin. Estratègia per mitjans de comunicació i per xarxes socials.

- Captació de mentors/es i voluntaris pels projectes, sense ells i elles els projectes no són possibles.

ÍNDEX


“ La comunicació estratègica dins de l’entitat facilitaria que es conegués la tasca que realitzem per part de la societat i que puguem trobar a més persones que s’impliquin com a voluntàries dels programes

|| Associació Quilòmetre Zero

http://www.quilometrezero.cat/






ESTUDI COMPARATIU DE LES DIFERENTS LEGISLACIONS EN MATÈRIA D’ACCESSIBILITAT

QUÈ? COM? L’accessibilitat és un dret recollit en la Convenció internacional sobre els drets de les persones amb discapacitat. Aquesta Convenció diu que, a fi que les persones amb discapacitat puguin viure independentment i participar plenament en tots els aspectes de la vida, els estats han d’adoptar mesures pertinents per assegurar l'accés de les persones amb discapacitat, en igualtat de condicions amb les altres, a l'entorn físic, el transport, la informació i les comunicacions, inclosos els sistemes i les tecnologies de la informació i les comunicacions, i a altres serveis i instal·lacions oberts al públic o d'ús públic, tant en zones urbanes com en rurals.

Elaboració d’un estudi comparatiu de les diferents legislacions en matèria d’accessibilitat, tant a l’àmbit estatal com europeu.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau de Relacions Laborals i Ocupació Màster en Dret de l’Empresa i la Contractació


|| Fundació ECOM




ESTUDI COMPARATIU SOBRE EL COPAGAMENT EN SERVEIS SOCIALS

QUÈ? COM? Defensem la igualtat de drets i oportunitats per a les persones amb discapacitat física i treballem per la incidència política. Hem elaborat diferents esmenes a noves lleis i normatives relacionades amb les condicions d’accessibilitat, la igualtat de tracte i no discriminació, el copagament, el suport a l’autonomia a la mateixa llar, l’atenció social a persones amb discapacitat o l’atenció educativa inclusiva; entre altres.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre el copagament en serveis socials, tant en l’àmbit estatal, com europeu. El copagament en els serveis socials no està unificat en totes les CCAA, provocant desigualtats entre les persones segons el territori on visquin. Alguns governs autonòmics han fixat paràmetres de copagament molt elevats, fent que la capacitat econòmica de les persones amb discapacitat disminueixi de manera molt preocupant.

ÍNDEX


|| Possibles titulacions Grau d’Economia Grau de Relacions Laborals i Ocupació Grau de Treball Social

|| Fundació ECOM




ESTUDI COMPARATIU SOBRE LES PRESTACIONS DE SERVEIS SOCIALS DIRIGIDES A PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA

QUÈ? COM? Creiem que els serveis socials han de centrar-se en la persona, promoure les potencialitats de cadascú i obrir la participació activa de la persona amb discapacitat física com a màxima coneixedora de les seves necessitats, en la seva concepció, definició i avaluació.

Elaboració d’un estudi comparatiu sobre les prestacions i serveis de les diferents carteres de serveis socials dirigides a persones amb discapacitat física; tant en l’àmbit estatal com europeu.

ÍNDEX

“ Volem enfortir el sector associatiu de la discapacitat física a través de la participació, la representació i el seu apoderament

|| Possibles titulacions Grau de Treball Social

|| Fundació ECOM




ESTUDI DE L’IMPACTE DE PROCESSOS DE FORMACIÓ AMB JOVES VULNERABLES

QUÈ? COM? Treballem amb joves de 16 a 24 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i en el camp laboral. Disposem d’indicadors de resultat i procés que avalen l’èxit del programa (des de l’any 2016, comptem amb moltes dades de resultats), però veiem necessari recollir l’impacte social que ha suposat el pas dels i de les joves pel programa.

Elaboració d’una anàlisi de l’impacte (més enllà dels resultats concrets) del projecte al llarg d’aquest temps. Els i les joves formen part del programa durant un màxim de dos anys.

ÍNDEX

“ En el Centre de Noves Oportunitats tenim l'objectiu d'afavorir la inserció dels joves en el mercat laboral i en la formació reglada

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Psicologia Grau de Treball Social Màster d’Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Joventut i Societat




ESTUDI DE LA VALORACIÓ I MESURA DE L’IMPACTE DE L’ACCIÓ SOCIAL EN L’ÀMBIT FAMILIAR

QUÈ? COM? Desenvolupem les nostres activitats socials a la ciutat de Reus des de finals dels anys setanta. En l’actualitat volem conèixer l’abast que aquesta tasca ha representat i representa en la vida pels infants, adolescents i les famílies beneficiàries.

Ens volem centrar a conèixer quins elements de la vida familiar han canviat o millorat gràcies a la tasca de l’entitat. Per acotar una mica aquest estudi, ens centraríem en els últims cinc anys. Els resultats d'aquest estudi ens indicaran quines millores hem de realitzar en la nostra feina diària i quins objectius estratègics ens hem de plantejar en els cinc anys vinents, fent referència al nostre treball amb les famílies.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster en Anàlisis i Gestió del Territori: Planificació, Governança i Lideratge Territorial Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat

“ Apostem per la qualitat humana i professional de la nostra tasca, dirigida a tots els nens i nenes de 4 a 16 anys, del país o nouvinguts, que vivint i estant escolaritzats a Reus aposten per un futur compartit i integrat a la nostra ciutat




ESTUDI DE LA VALORACIÓ I MESURA DE L’IMPACTE DE L’ACCIÓ SOCIAL EN LA VIDA DELS INFANTS I ADOLESCENTS

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster en Anàlisis i Gestió del Territori: Planificació, Governança i Lideratge Territorial Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat

“ Apostem per la qualitat humana i professional de la nostra tasca, dirigida a tots els nens i nenes de 4 a 18 anys, del país o nouvinguts, que vivint i estant escolaritzats a Reus aposten per un futur compartit i integrat a la nostra ciutat

QUÈ? COM? Desenvolupem les nostres activitats socials a la ciutat de Reus des de finals dels anys setanta. En l’actualitat volem conèixer l’abast que aquesta tasca ha representat i representa en la vida pels infants, adolescents i les famílies beneficiàries.

Ens volem centrar a conèixer quins elements de la vida familiar han canviat o millorat gràcies a la tasca de l’entitat. Per acotar una mica aquest estudi, ens centraríem en els últims cinc anys. Els resultats d'aquest estudi ens indicaran quines millores hem de realitzar en la nostra feina diària i quins objectius estratègics ens hem de plantejar en els cinc anys vinents, fent referència al nostre treball socioeducatiu, preventiu i comunitari amb els infants i adolescents.





ESTUDI DE LES IMPLICACIONS DEL NOU DECRET D’INCLUSIÓ A LES ESCOLES ORDINÀRIES PER ALS CENTRES D’EDUCACIÓ ESPECIAL

QUÈ? COM? Amb l’aprovació del nou Decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, ens trobem amb una nova situació en termes d’integració i inclusió educatives entre les escoles ordinàries i els centres d’educació especial.

Realització d’un estudi que analitzi les implicacions del nou Decret per als centres d’educació especial, que tingui en compte aspectes poblacionals i recursos econòmics relacionats amb la seva aplicació.

ÍNDEX

“ En l’Associació Provincial de Paràlisi Cerebral volem consolidar-nos com una entitat innovadora, promotora, impulsora, capaç d'establir aliances, i que doni resposta a les necessitats emergents

|| Possibles titulacions Grau de Treball Social





ESTUDI DE MERCAT DE LA VENDA D’OBJECTES DE SEGONA MÀ A LES TERRES DE L’EBRE

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d'Empreses Màster en Economia Màster en Emprenedoria i Innovació

“ Els nostres objectius com a associació són estalviar recursos, disminuir la generació de residus, així com impulsar l’economia social

QUÈ? COM? Som una entitat sense ànim de lucre que ens dediquem a la recuperació i comercialització d’objectes de segona mà, així com la realització de tasques de sensibilització envers la prevenció de residus. Tots els objectes que venem són donats per particulars, empreses o recollits de les deixalleries. En els tres anys que funciona el projecte hem notat que l’entrada de material (donatius) funciona millor que la sortida (vendes) i necessitem saber el perquè per millorar el balanç entre entrades i sortides i per tant la continuïtat i creixement del projecte.

Mitjançant un estudi de mercat que indiqui el potencial de venda de productes de segona mà dins l’àmbit territorial o àrea d’influència que abasta l’activitat (comarques del Baix Ebre i Montsià) i així poder avaluar la consolidació del projecte i la seva projecció futura.




ESTUDI DE MERCAT I VIABILITAT SOCIOECONÒMICA D’UN PROJECTE D’ACOLLIDA A LES TERRES DE L’EBRE

QUÈ? COM? Hem acollit la primera família i estem preparant el creixement a la resta de la Terra Alta i promovent la creació de Ribera d’Ebre Ribera. S’ha generat un coneixement i metodologia aplegat en un pla pel repoblament més solidari que també permet reactivar l’economia d’àrees despoblades. Estem definint la creació d’una plataforma digital per a l’automatització del procés conjuntament amb altres entitats d’Europa i els Estats Units, volent ampliar l’abast per tenir en compte l’acollida de persones sense sostre.

Preparar tot el coneixement generat per ser difós i definir una estratègia i un pla de màrqueting per difondre-ho com a projecte de font oberta amb la intenció que sigui replicat arreu. Estudi de mercat i viabilitat social i econòmica de la plataforma digital.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Finances i Comptabilitat Doble Grau d’Administració i Direcció d’Empreses/Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d’Empreses

“ Terra Alta Terra d’Acollida neix, ara fa tres anys, de la mà de Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre; per tal de buscar solució al despoblament i a la falta de reubicació de persones refugiades

|| Terra Alta Terra d’Acollida

https://www.facebook.com/terraaltaterradacollida/


ESTUDI DE QUALITAT SOBRE LA FORMACIÓ COMPLEMENTARIA PER A JOVES A TARRAGONA

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

QUÈ? COM?

Des de l’entitat oferim cursos de formació professional complementaria no reglada (cursos de debat, oratòria, procediments parlamentaris, emprenedoria, entre d’altres). Si bé, molta de la formació que oferim forma part dels objectius de la Jove Cambra com a entitat global, també elaborem una oferta local d’acord a les inquietuds i necessitats de la joventut a Tarragona.

Necessitem fer un anàlisi de la formació complementària que oferim i si aquesta respon a les necessitats del col·lectiu de joves de Tarragona. D’aquesta manera, també podríem saber quines noves vies de formació podríem incorporar a l’entitat.

“ La Jove Cambra de Tarragona, forma part d’un moviment associatiu sense ànim de lucre de caràcter internacional de joves emprenedors (Junior Chamber Internactional), i està present a la nostra ciutat des del 1970




QUÈ? COM? Els rius Siurana i Montsant han estat eixos en el desenvolupament econòmic de la comarca, a banda dels aspectes ambientals inherents. Ara són en perill en una situació de canvi climàtic i crisi econòmica. Quin impacte socioambiental te que marxin 6 milions de metres cúbics d’aigua de la comarca pel transvasament cap al pantà de Riudecanyes? Quins impactes socioeconòmics han tingut les diferents estructures de retenció de l’aigua dels dos rius? Quin és el percentatge de dependència dels pous, l’aigua de cisterna de pluja i la seva relació amb l’estat dels dos rius?

Aconseguint les dades socioeconòmiques al llarg dels anys en cada municipi, com la població i volums d’aigua de cada origen; es poden intentar establir relacions mútues que puguin explicar les repercussions i puguin apuntar projeccions de futur seguint diferents models tenint en compte la Directiva Marc de l’Aigua i les recomanacions per canvi climàtic realitzades a la comarca.

ÍNDEX

ESTUDI EVOLUTIU DE L’IMPACTE DE L’AIGUA EN L’ECONOMIA DEL PRIORAT

|| Possibles titulacions Màster en Enginyeria Ambiental i Sostenibilitat Energètica Grau en Geografia i Ordenació del Territori Màster en Anàlisi i Gestió del Territori: Planificació, Governança i Lideratge Territorial Màster en Dret Ambiental

“ Si observes el teu voltant veuràs que hi ha tants motius per a evitar accions destructives de la nostra qualitat de vida, dels paisatges del nostre voltant i de la salut del Planeta, com valors ambientals i patrimoni natural i cultural prou interessants per a fruir-ne, estudiar-los i defensar-los


https://gepec.cat/

https://gepec.cat/


ESTUDI SOBRE NECESSITATS D’ESTIMULACIÓ COGNITIVA A MUNICIPIS DE LES TERRES DE L’EBRE

ÍNDEX

QUÈ? COM?

Des de l’associació, impartim tallers d’estimulació cognitiva a diferents municipis de les Terres de l’Ebre. Som conscients que la gent gran d’alguns dels municipis més allunyats no tenen els recursos per desplaçar-se a rebre informació encara que ho necessitin. Per això, voldríem conèixer les necessitats d’aquestes poblacions a les quals no arribem, per tal de poder donar resposta des de l’entitat.

Estudi de les necessitats que tenen en matèria d’estimulació cognitiva (en l’àmbit terapèutic, preventiu i social) als municipis de la Terra Alta i la Ribera. L’objectiu seria poder estudiar les possibilitats d’accedir a impartir tallers a aquests municipis.

Es podria fer un protocol d’actuació amb les administracions públiques d’aquestes poblacions, on moltes vegades arriben les demandes de la ciutadania.

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ Com associació, els serveis principals que oferim són l’acollida de noves famílies, la informació i l’acompanyament durant el procés de malaltia; una borsa de treball de persones cuidadores professionals; atenció terapèutica, social, psicològica i legal per a afectats i famílies, o cursos i conferències, entre d’altres




EXPLORANT LA CONSTRUCCIÓ D’IDENTITATS SOCIALS A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓ EN ELS HORTS SOCIALS

QUÈ? COM? Part de la definició que fem de nosaltres mateixos es fa en base a la pertinència a grups socials (i.e. soc català, soc estudiant, soc mare, etc.). Aquesta definició de nosaltres mateixos condiciona la relació amb els altres (actituds, comportaments i emocions).

Resulta d'interès fer un estudi descriptiu (pre i post) de com l'experiència als horts socials pot influir en la construcció d'aquestes identitats socials, i com aquestes identitats influeixen en el benestar psicològic de les persones usuàries dels horts.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Màster en Direcció d’Empreses Màster d’Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

“ L'objectiu de l'acció és desenvolupar un projecte d'innovació social que permeti integrar a uns col·lectius socialment vulnerables amb la cultura de la protecció, conservació i sostenibilitat ambiental

|| Horts Socials de la URV

http://www.urv.cat/ca/vida-campus/extensio-universitaria/solidaritat-cooperacio/urv-solidaria/hortsocialsurv/


ÍNDEX

FLASH-MOB PER A LA JOVENTUT


QUÈ? COM?

Organitzem diverses activitats amb joves en risc d’exclusió social, però no comptem amb material audiovisual per tal de poder fer difusió del que fem i poder arribar així a més joves de la ciutat.

Ens agradaria donar un pas més enllà i organitzar un flash-mob, per tal de fer publicitat de la nostra tasca d’un manera més lúdica; on participin totes les persones treballadores i els i les joves de l’entitat.





GUIÓ AUDIOVISUAL PER A LA RECREACIÓ TEATRALITZADA DEL TRASLLAT DE LES PRESES DE LES OBLATES A LA CIUTAT DE TARRAGONA

QUÈ? COM? Fa dos anys vam col·laborar en la recreació teatralitzada del trasllat de les dones de la presó de Pilats a la presó de les Oblates a la ciutat de Tarragona, en la qual van participar més de 150 dones. Ara mateix comptem amb material audiovisual d’aquella recreació però no està treballat i el considerem incomplert. Ens falta un muntatge amb una contextualització més adequada, per tal de poder fer-lo servir com material de difusió. A més, tenim la intenció de tornar a fer l’experiència, però cuidant millor tota la part audiovisual.

Necessitem ajuda en el disseny del guió audiovisual per a la recreació del trasllat de les preses de les Oblates que volem tornar a realitzar, així com poder aprofitar els materials audiovisuals amb els quals comptem per tal de muntar uns materials de difusió de l’activitat.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Comunicació Audiovisual Grau de Periodisme

“ Exigim Justícia, Veritat, Reparació i no repetició

|| Fòrum de Tarragona per la Memòria

https://www.facebook.com/forumtgnmemoria/


IGUALTAT DE GÈNERE EN EL TREBALL AMB PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

QUÈ? COM? Creiem necessari incorporar la perspectiva de gènere en la nostra pràctica professional.

Realitzar un estudi que ens pugui donar pautes sobre:

- com treballar la igualtat de gènere - com trencar amb els rols de gènere,

sovint arrelats en les persones que acompanyem

- analitzar els conceptes de masculinitat i feminitat i fer-los extensibles a les relacions de parella de les persones a les quals acompanyem.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Màster en Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania






QUÈ? COM? El Baix Penedès té la taxa d’atur més elevada de Catalunya i continua apostant per models econòmics no diversificats que preconitzen inestabilitats econòmiques amb importants impactes ambientals.

Cal estudiar l’evolució en l’activitat dels diferents polígons industrials de la comarca: ocupació laboral i de superfície, temps d’esperança de les empreses, etc. I contraposar-lo amb altres models de comarques properes com la de l’Alt Penedès.

ÍNDEX

IMPACTE COMPARATIU I EVOLUTIU DEL MODEL INDUSTRIAL AL BAIX PENEDÈS

|| Possibles titulacions Grau d’Economia Grau de Dret Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Anàlisi i Gestió del Territori: Planificació, Governança i Lideratge Territorial Màster en Dret Ambiental

“ Combinem les tasques de sensibilització i conscienciació amb accions de conservació i recuperació de l’entorn, destacant la nostra orientació més reivindicativa i de denúncia


https://gepec.cat/

https://gepec.cat/


QUÈ? COM? Organitzem més de 150 activitats ecoturístiques l'any, però sense pràcticament cap contacte amb els diferents actors del territori. Hem creat una cooperativa d’ecoturisme amb altres entitats ambientals i socials.

Necessitem un estudi de la implementació i inici d’estratègia ecoturística d’aquesta nova cooperativa de la qual formem part com entitat.

ÍNDEX

IMPLEMENTACIÓ I ESTRATÈGIA D’UNA COOPERATIVA ECOTURÍSTICA

|| Possibles titulacions Grau de Publicitat i Relacions Públiques Grau de Turisme Màster en Emprenedoria i Innovació Màster en Gestió de Destins Turístics

“ El GEPEC-EdC és una associació sense afany de lucre, de defensa, de custòdia i d'estudi de la natura que té especial cura en la millora del medi ambient de les terres de l'Ebre, Priorat, Conca de Barberà i Camp de Tarragona


https://gepec.cat/

https://gepec.cat/


INCLUSIÓ LABORAL SENSE DISCRIMINACIÓ PER ORIENTACIÓ SEXUAL, IDENTITAT O EXPRESSIÓ DE GÈNERE

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Pedagogia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social

QUÈ? COM? Durant les nostres tasques com a servei d’inclusió laboral de persones amb discapacitats físiques, ens hem trobat amb molts prejudicis i discriminacions per orientació sexual, identitat i/o expressions de gènere.

Necessitem comptar amb materials per poder treballar aquestes qüestions amb les empreses, professionals i amb les persones a les quals atenem; les quals acaben patint una major discriminació per aquestes interseccionalitats.

“ La missió d’ECOM se sustenta en els valors de l'empoderament, la inclusió, l'activisme, la participació, el compromís i la innovació

|| Fundació ECOM




INFORME DE COM ADAPTAR LA DEFENSA LEGAL DE PERSONES CONSUMIDORES A LA LLEI DE PROTECCIÓ DE DADES (LOPD)

QUÈ? COM? Hem detectat que els nostres procediments com entitat no compleixen la llei orgànica de protecció de dades: formularis d'alta de persones sòcies, recollida de reclamacions, recollida de firmes, enquestes, textos a la pàgina web, etc. Aquesta situació dificulta portar a terme la nostra tasca de defensa de drets de les persones consumidores.

Anàlisi de la situació de l’entitat en aquesta matèria i informe de com implantar necessitats legals en matèria de privadesa i protecció de dades, internet i comerç electrònic i consum.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Màster en Dret de l’Empresa i la Contractació

“ Informem a les persones usuàries de l’impacte en la seva economia personal abans de contractar crèdits i préstecs de consum





INNOVACIONS TECNOLÒGIQUES EN LA INTERVENCIÓ SOCIAL COMUNITÀRIA

QUÈ? COM? Creiem que les noves tecnologies poden millorar la nostra feina diària. Tenim alguns exemples d’iniciatives en aquest sentit: la creació d’un avatar afectiu (a través d’un dispositiu tablet), i el disseny d’un videojoc per adolescents. Es tracta d’exemples a l’àmbit estatal i internacional; i necessitem fer aquest exercici en l’àmbit més local i territorial.

Diagnosi de les tasques que fem i detecció de com les noves tecnologies poden sumar en les nostres funcions quotidianes; tenint en compte apropar-nos al públic més jove.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Màster en Emprenedoria i Innovació Màster en Gestió d’Empreses Tecnològiques Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Tecnologia Educativa: E-Learning i Gestió del Coneixement

“ Actuem amb les persones en risc de pobresa i exclusió, per tal que tinguin les oportunitats i recursos necessaris per participar en la vida econòmica, social i cultural

|| Creu Roja Reus




L’EDUCACIÓ AMBIENTAL, UNA EINA A L’ABAST DE TOTHOM?

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Treball Social

“ Una de les principals necessitats de Mare Terra Fundació Mediterrània és apropar a diferents sectors de la població la importància d’entendre i cuidar el medi ambient

QUÈ? COM? Des de 1996 la nostra Fundació va decidir promoure l’educació ambiental, i d’aquesta manera, donar eines per la sensibilització sobre les conseqüències globals del nostre estil de vida, i fer front a la problemàtica ambiental de la societat actual.

La Fundació vol arribar més enllà dels centres educatius, aportant un programa que es pugui aplicar a les Biblioteques Públiques de Tarragona. L’objectiu final és la creació d’una guia d’activitats, com són tallers i xerrades, relacionades amb el medi ambient, considerant dues limitacions importants: treballar en un espai tancat i la variabilitat de públic.




L’ESCOLA DE NATURA FRANCOLÍ: UN ESPAI PER DESCOBRIR

QUÈ? COM? L’Escola de Natura, situada al costat del riu Francolí i que gestionem des del 2013, ens permet treballar la connexió entre educació i natura. Disposa d’espais de formació per realitzar programes d’educació ambiental. A més, és un lloc per gaudir de la natura, amb horts ecològics, una bassa d’amfibis, hivernacles i una zona de compostatge, tot envoltat per vegetació característica del bosc mediterrani.

La població de Tarragona no coneix l’existència d’aquest espai, que està obert a tothom, ni de les seves possibilitats.

Des de la Fundació es contacta amb les escoles del Tarragonès tenint relació directa amb el sector educatiu, però és necessària una divulgació més àmplia per arribar a tots els sectors de la societat. La finalitat és dissenyar un pla de difusió per fer un reclam a la ciutadania.

L’objectiu final és aconseguir crear el vincle entre societat i medi ambient.


“ L’objectiu de la nostra Fundació és la conscienciació mediambiental, mitjançant la formació i el contacte directe amb els espais naturals




ÍNDEX

MARC LEGAL PER A PROFESSIONALS EN EL TREBALL AMB JOVES EN RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL

QUÈ? COM?

Treballem amb joves de 16 a 25 anys no escolaritzats i que no treballen. L’objectiu del programa és aconseguir el màxim nombre d’insercions dins de la formació reglada i en el camp laboral. És indispensable conèixer els límits legals de l’actuació dels professionals i com actuar davant situacions no quotidianes.

Anàlisi de com afecta la pràctica professional, el marc legal associat als menors d'entre 16-18 i en risc d'exclusió social, tant tutelats per l'Administració Pública com no tutelats. Facilitació d'indicacions d'actuació davant diferents situacions no normalitzades.

|| Possibles titulacions Grau de Dret Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Relacions Laborals i Ocupació





MILLORA DE LES FONTS DE FINANÇAMENT D’UNA ENTITAT AMB SERVEIS PER A LES PERSONES ESTRANGERES

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d'Administració i Direcció d'Empreses Grau de Finances i Comptabilitat Doble Grau d’Administració i Direcció d’Empreses/Finances i Comptabilitat

QUÈ? COM? Per poder optar al finançament públic i privat és fonamental comptar amb un ventall de projectes, d’acord amb les polítiques socials establertes. El nostre creixement i consolidació com a entitat depèn en gran part a l’accés d’aquests fons d’ingressos econòmics i a la diversificació de projectes.

Necessitaríem accedir a més fonts de finançament mitjançant la identificació, elaboració i posada en marxa de nous projectes socials dirigits a la població migrada. Identificar noves línies de treball respecte a les necessitats actuals i futures del col·lectiu que centra la nostra activitat. L’objectiu és arribar al nombre més gran de població possible i donar la resposta més adient a les necessitats presentades.

“ Som una entitat sense ànim de lucre nascuda el 1993. Treballem per a aconseguir la plena integració social, laboral i política de la població estrangera




ÍNDEX

PÍNDOLES AUDIOVISUALS DEL TREBALL AMB JOVES EN RISC D’EXCLUSIÓ SOCIAL


Grau de Comunicació Audiovisual Grau de Periodisme Grau de Publicitat i Relacions Públiques


QUÈ? COM?

Organitzem diverses activitats amb joves en risc d’exclusió social. A la primera edició del projecte la franja d’edat més comú era de 19-21 anys, però ara ens trobem majoritàriament amb joves de 16-18 anys. No comptem amb material audiovisual atractiu per ells/es, per tal de poder fer difusió del que fem i arribar així a més joves de la ciutat.

Creació de píndoles audiovisuals, o altre tipus d’estratègies atractives pels i les joves; amb contingut de les activitats que oferim i els testimonis vivencials de les persones participants.




PLA DE CAPTACIÓ DE PERSONES COL·LABORADORES PER UNA ENTITAT QUE TREBALLA PER PERSONES AFECTADES DE PARÀLISI CEREBRAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia


QUÈ? COM?

Som una entitat sense ànim de lucre que necessitem comptar amb la complicitat de persones particulars que donin suport als nostres projectes. Les aportacions de les persones sòcies ens permeten oferir uns serveis de màxima qualitat a les persones amb paràlisi cerebral, i millorar així la seva qualitat de vida. Actualment, comptem amb un centenar de persones col·laboradores, però es tracta d’una xifra estancada que ens agradaria poder augmentar. Les persones poden fer-se sòcies a través de la nostra pàgina web i també disposem de fulletons informatius que repartim en diferents esdeveniments.

Elaboració d’un pla de captació de persones col·laboradores. Busquem persones amb inquietuds solidàries que vulguin col·laborar amb una entitat sense ànim de lucre, dins de les seves possibilitats econòmiques. La seva aportació comporta beneficis fiscals en la seva declaració de renda.





ÍNDEX

PLA DE MÀRQUETING DE LA VENDA D’OBJECTES DE SEGONA MÀ A LES TERRES DE L’EBRE

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Finances i Comptabilitat Màster en Direcció d'Empreses Màster en Economia Màster en Emprenedoria i Innovació

“ Els nostres objectius com a associació són estalviar recursos i disminuir la generació de residus, així com impulsar l’economia social

QUÈ? COM?

Som una entitat sense ànim de lucre que ens dediquem a la recuperació i comercialització d’objectes de segona mà, així com la realització de tasques de sensibilització envers la prevenció de residus. Cada vegada rebem més donatius d’objectes i materials per part de particulars, empreses i les recollides que realitzem a les deixalleries del Baix Ebre i Montsià; però ens manca visibilitat i consolidar la nostra marca per assegurar-nos la continuïtat i el creixement del projecte.

Mitjançant un pla de màrqueting que ens ajudi a definir i perfeccionar el procés de comercialització de productes de segona mà, per tal de millorar l’eficiència de tots els procediments involucrats i augmentar el públic potencial dins l’àmbit territorial o àrea d’influència que abasta l’activitat (comarques del Baix Ebre i Montsià).




PLA DE MILLORA DE LA COMUNICACIÓ I VISIBILITAT D’UNA ENTITAT SOCIAL AMB SERVEIS PER A LES PERSONES ESTRANGERES

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d'Administració i Direcció d'Empreses Grau de Publicitat i Relacions Públiques

“ Som una entitat sense ànim de lucre nascuda el 1993. Treballem per a aconseguir la plena integració social, laboral i política de la població estrangera

QUÈ? COM? Comptem amb més de 30 centres d'assessorament a tot Catalunya; on professionals de diferents nacionalitats ofereixen serveis personalitzats i gratuïts d'assessorament jurídic en estrangeria, orientació per a l'homologació d'estudis universitaris i no universitaris, juntament amb accions formatives i campanyes per afavorir el reconeixement i coneixement de la diversitat de la nostra societat. Necessitem explicar el que fem de manera clara i senzilla, assenyalant el que ens defineix com a servei.

Elaboració d’un pla de comunicació dirigit a la població en general i, en especial, a la població immigrant; amb estratègies de visibilitat que podem desenvolupar des de l’entitat.




PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA PER PERSONES AMB DIVERSITAT INTEL·LECTUAL

ÍNDEX

“ Reconeixem les capacitats de les persones amb diversitat intel·lectual, cobrim les seves necessitats globals i treballem per normalitzar-les en tots allò que els equipés als ciutadans de la seva mateixa edat cronològica; promovent l'autodeterminació

QUÈ? COM? A l’entitat necessitem materials per poder treballar continguts que es treballen a l’àmbit de l’educació formal amb grups de persones amb diversos graus de diversitat intel·lectual.

Ens agradaria poder comptar amb una programació didàctica amb metodologia de treball per projectes, amb temàtiques diverses i adaptat al col·lectiu.

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Psicologia

|| Taller Baix Camp




PROJECTE DE CREACIÓ D’ESPAIS INCLUSIUS ENTRE NENS I NENES AMB TRASTORNS DE L’ESPECTRE AUTISTA I NEUROTÍPICS

ÍNDEX

“ Dintre de l'Associació de Trastorns de l'Espectre Autista de les Terres de l'Ebre busquem la difusió entre la població i sobretot entre els professionals a conèixer aquests trastorns, convertint-se en un punt de referència per als afectats i les famílies

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Psicologia

QUÈ? COM?

Hem de treballar en la creació d’espais inclusius de relació entre nens i nenes amb trastorns d’espectre autista i nens i nenes neurotípics, per tal de poder trencar prejudicis i afavorir una socialització inclusiva.

A través del disseny d’un projecte de creació d’espais inclusius (tant a l’àmbit educatiu com de temps de lleure) entre nens i nenes neurotípics i amb trastorns de l’espectre autista. Es podria incloure un recull de bones pràctiques que es podrien replicar al nostre territori com per exemple, els “patis dinàmics” de l’Associació Navarresa d’Autisme.

|| Associació Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l’Ebre - ATEATE

http://www.ateate.cat/


PROMOCIÓ DE L’AUTONOMIA, LA CREATIVITAT I EL DESENVOLUPAMENT DE LES PERSONES JOVES

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Pedagogia Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa Màster en Tecnologia Educativa: E-learning i Gestió del Coneixement

QUÈ? COM? La creativitat és entesa des de la mirada transversal que afecta l’àmbit educatiu i de desenvolupament social i comunitari. Inclou des de la visió artística, la necessitat de comunicació i de relació entre el col·lectiu jove, fins als mitjans per arribar a desenvolupar llurs iniciatives. La creativitat és la cerca de l’experimentació, la innovació a l’hora de construir accions i mesures de suport amb i per a les persones joves; i també la sensibilitat i la flexibilitat a l’hora de produir-les i redefinir-les. Des del valor de la creativitat s’activen espais de relació i trobada entre les persones joves; pels quals són essencials en la millora de la seva autonomia, expressió i desenvolupament.

Volem donar-li a la creativitat un valor metodològic, analitzant com potenciar-la dins les diverses dimensions del projecte de l’Espai Jove Kesse: equip, activitats i relacions interpersonals. Els objectius del treball serien: • Construir espais, ambients i recursos

creatius de caràcter innovador que afavoreixin l’aparició de dinàmiques educatives i culturals manifestant experiències i aprenentatges significatius.

• Cultivar competències transversals per la millora dels factors d’ocupabilitat, promoció i socialització de les persones joves.

• Establir metodologies que enforteixin el projecte educatiu i cultural de l’Espai Jove Kesse.

|| Espai Jove Kesse i Espais Tarragonajove

https://tarragonajove.org/




PROPOSTA DE PLANIFICACIÓ TERRITORIAL PER A LA CIUTAT DE REPÒS I VACANCES DE TARRAGONA

QUÈ? COM? La Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona és una instal·lació d'origen franquista de 1957 que compta amb uns 140.000 m², i ubicada a 200 m de la Platja Llarga de Tarragona. El complex inclou més de 24 apartaments, un menjador, biblioteca, zones esportives amb pistes de tenis i bolera, llevadoria, restaurant, entre d'altres. Actualment pertany a la Generalitat de Catalunya i van ser moltes les propostes d'aprofitament que es van enviar des d'entitats socials i que no van tindre sortida.

Necessitem impulsar noves propostes. Considerem vital un exercici de participació ciutadana que proposi projectes ecosocials necessaris i compatibles amb cuidar, recuperar, regenerar i preservar l’entorn. Afegint plans generals d’adequació i estudis sobre activitats compatibles de tipus social (residències, menjadors socials, vivers de plantes autòctones, projectes d’acollida de persones refugiades), educatius (escoles natura, zona per treballs de camp universitaris en regeneració dunar i fons marí), culturals (fòrum de drets humans) i logístics (aparcaments per alliberar la platja llarga), entre d’altres.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Arquitectura Grau de Geografia, Anàlisi Territorial i Sostenibilitat Màster en Planificació, Governança i Lideratge Territorial

“ Som una plataforma que lluita per la protecció legal de la platja llarga i el seu voltant, conservant la seva puresa i caracterítiques

|| Plataforma Salvem la Platja Llarga

https://www.platjallargatarragona.cat/blog/

https://www.platjallargatarragona.cat/blog/


REALITZACIÓ DE CURTOMETRATGES DE SENSIBILITACIÓ PER LA INSERCIÓ LABORAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT FÍSICA

QUÈ? COM? Promovem activitats de sensibilització vers la discapacitat per afavorir la seva normalització i conscienciar sobre la riquesa de la diversitat com a valor social. L'any 2014-15 van elaborar dues propostes culturals conjuntes: un documental i una exposició - projecte "Vides Diverses"-, per treballar la conscienciació social vers el dret a decidir de totes les persones i la necessitat i capacitat que totes en tenim d'emancipar-nos i dur un projecte de vida independent.

Voldríem elaborar 2 vídeos curts (3-4 minuts): un que ofereixi la perspectiva de la persona usuària sobre el seu procés d’inserció laboral i un altre des de la perspectiva de les empreses responsables que col·laboren en aquesta inserció.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau de Comunicació Audiovisual Grau de Periodisme Grau de Treball Social


|| Fundació ECOM





RECULL DE CASOS FREQÜENTS DE PERSONES AFECTADES PER POBRESA ENERGÈTICA AL CAMP DE TARRAGONA

QUÈ? COM? Actualment formem part de l’Aliança contra la Pobresa Energètica (APE) al Camp de Tarragona, una agrupació d’entitats i persones amb problemes diversos relacionats amb el pagament dels serveis bàsics de la llar (aigua, electricitat i gas). Una de les activitats principals de l’APE són els assessoraments col·lectius periòdics amb persones afectades per aquesta situació.

Realització d’un informe en què es recullin i sistematitzin una sèrie de casos freqüents de les persones afectades que formen part d’aquesta plataforma ciutadana, a partir dels problemes que es vagin plantejant als assessoraments col·lectius periòdics. Amb aquest treball es pretén contribuir a la tasca de diagnosi del problema de la pobresa energètica al Camp de Tarragona i facilitar les comparacions amb els problemes i respostes que s’estan plantejant a altres territoris. Igualment, l’informe pot ser una eina útil per a la formació i apoderament de les persones, afectades o no, que formin part de l’APE.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Treball Social Grau de Psicologia Màster en Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Innovació en al Intervenció Social i Educativa

“ Som un grup de persones de formacions variades que treballem per la justícia social i ambiental a escala global, a través de l’apoderament col·lectiu. Duem a terme accions diverses d’incidència política, educació, sensibilització i recerca. Entenem que la tecnologia ha de ser una eina democràtica i democratitzadora al servei de la transformació social

|| Enginyeria Sense Fronteres Tarragona





REDEFINICIÓ DE LA COMUNICACIÓ ESTRATÈGICA EN XARXES SOCIALS

QUÈ? COM? Com a Creu Roja, comptem amb 22 oficines a la província de Tarragona i cadascuna d’elles gestiona les seves xarxes socials. Aquestes xarxes no són gestionades per professionals de la comunicació i no comptem amb uns criteris homogenis o un missatge compartit per tota l’entitat.

Necessitem redefinir l’estructura de xarxes que comptem, per tal d’homogeneïtzar criteris i missatges; així com aprofitar els recursos que tenim. A més, com que les persones que estan darrere de les xarxes no són professionals de la comunicació, necessitem posar a la seva disposició eines específiques per tal de poder desenvolupar aquestes tasques.

ÍNDEX

“ Des de Creu Roja, treballem des d’un model educatiu basat en la construcció de vincles


|| Creu Roja Provincial




TREBALL SOBRE LA IMPLEMENTACIÓ DE L’ATENCIÓ A LES ALTES CAPACITATS EN INSTITUTS D’EDUCACIÓ SUPERIOR

QUÈ? COM? El Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya va publicar el 2013, uns protocols de detecció i actuació a les altes capacitats, pels àmbits escolar i d’educació secundària. Creiem necessari fer un estudi a l’àmbit de l’educació secundària, per tal d’avaluar com s’implementen aquests temes a la realitat dels instituts.

Estudi sobre la implementació de l’atenció a les altes capacitats en instituts d’educació superior: protocols d’actuació, detecció de casos, atenció i intervenció, etc.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària Màster en Innovació en la Intervenció Social i Educativa

“ Un dels nostres principals objectius és donar visibilitat a les altes capacitats i conscienciar a la societat i a la comunitat educativa sobre la importància de la detecció i intervenció escolar i social en les altes capacitats





TREBALL SOBRE LA RELACIÓ ENTRE EL RENDIMENT ACADÈMIC I LES ALTES CAPACITATS

QUÈ? COM? Existeix la falsa idea que els nens i nenes amb altes capacitats han de tenir sempre un alt rendiment acadèmic. Això és un mite que cal trencar perquè provoca patiment, angoixa i frustracions en els nens/es i les famílies. Funciona com un indicador erroni de mesura de les altes capacitats. Fins i tot, en el cas dels superdotats, moltes vegades es dóna baix rendiment per manca de motivació i reptes.

Necessitem un treball que estudiï la relació entre les altes capacitats i el rendiment acadèmic, per tal de trencar aquest mite a l’àmbit educatiu.

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Educació Primària Grau de Pedagogia Doble Grau d’Educació Infantil/Educació Primària

“ Un dels nostres principals objectius és donar visibilitat a les altes capacitats i conscienciar a la societat i a la comunitat educativa sobre la importància de la detecció i intervenció escolar i social en les altes capacitats





TREBALL SOBRE LES COTITZACIONS DE LES PERSONES ESTRANGERES A L’ESTAT DE BENESTAR SOCIAL

ÍNDEX

|| Possibles titulacions Grau d’Administració i Direcció d’Empreses Grau d’Economia Grau de Relacions Laborals i Ocupació

“ Som una entitat sense ànim de lucre nascuda el 1993 que treballem per a aconseguir la plena integració social, laboral i política de la població estrangera

QUÈ? COM? Actualment ens trobem amb moltes situacions de discriminació vers les persones estrangeres que arriben al nostre país; moltes partint del desconeixement i les mentires sobre la seva situació. Necessitem comptar amb un estudi sobre les aportacions econòmiques que les persones estrangeres generen, amb el seu treball, a l’estat de benestar social; per tal de poder efectuar accions de sensibilització també amb una base documental veraç.

Estudi de les cotitzacions de les persones estrangeres a l’estat de benestar social.




VISUALITZACIÓ I PERCEPCIÓ DELS SERVEIS PER A JOVES

QUÈ? COM? A causa de la varietat d’usos que es fa de l’espai, és difícil analitzar algunes de les necessitats de la joventut usuària dels serveis i identificar quines són les potencialitats que tenen, per tal de poder realitzar un treball continu i de qualitat des del servei. Necessitem una diagnosi de la realitat juvenil, de l’equipament i del municipi; per tal de conèixer amb més profunditat la joventut amb la qual treballem i l’opinió que tenen.

Revisió del marc d’actuació i recursos que s’ofereixen a la joventut al municipi. Disseny i sistematització d’una eina o canal de recollida d’opinió sobre quin és el coneixement dels recursos i serveis que té a disposició la població jove a la ciutat. Treball participatiu amb els i les joves per detectar necessitats, demandes i noves oportunitats a contemplar respecte als espais joves, usos i recursos existents.

|| Possibles titulacions Grau d’Antropologia i Evolució Humana Grau d’Educació Social Grau de Pedagogia Grau de Publicitat i Relacions Públiques Grau de Treball Social Màster d’Antropologia Urbana, Migracions i Intervenció Social Màster en Joventut i Societat

“ Som un espai de trobada i de relació, exclusiu per a joves, dotat d'infraestructura i recursos per oferir eines que potenciïn l'autonomia personal i fomentin la participació dels joves en la vida del municipi

|| Espai Jove Kesse



Índex entitats Ajuntament de Tortosa Associació d’Ajuda Mútua d'Immigrants a Catalunya (AMIC-UGT) Associació de Familiars d'Alzheimer de les Terres de l'Ebre – AFATE Associació de Familiars i malalts d’Alzheimer de Tarragona – AFA Associació Intercomarcal de Consumidors i Usuaris de Catalunya – AICUC Associació Mediambiental La Sínia Associació per les Altes Capacitats de Tarragona i Terres de l’Ebre – ATHENA Associació Provincial de Paràlisi Cerebral “La Muntanyeta” Associació Quilòmetre Zero Associació Trastorns de l’Espectre Autista Terres de l'Ebre – ATEATE Centre de Noves Oportunitats Cooperació Activa al Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre Cooperativa Falset-Marçà Creu Roja Provincial Departament de Joventut de l’Ajuntament de Tarragona Enginyeria Sense Fronteres Tarragona Espai Jove Kesse Fòrum de Tarragona per la Memòria Fundació ECOM Fundació Mossèn Frederic Bara i Cortiella Fundació Pere Mata Fundació Privada STS Gent Gran Activa GEPEC-EdC (Grup d'Estudi i Protecció dels Ecosistemes Catalan-Ecologistes de Catalunya) Grup d'Esplai Blanquerna Horts Socials URV Jove Cambra Internacional Tarragona L’Olivera Cooperativa La Segona Volta Cooperativa La Tutela. Fundació Privada Catalana Tutelar Mare-Terra Fundació Mediterrània Oficina Jove del Tarragonès de l’Ajuntament de Tarragona Plataforma Salvem la Platja Llarga Taller Baix Camp Terra Alta Terra d’Acollida

Universitat Rovira i Virgili Programa d’Aprenentatge Servei Oficina de Compromís Social Avinguda Catalunya, 35 43002 Tarragona Tel.: 977 558 665 [email protected]


Documents

A… · PROGRAMA D’APRENENTATGE SERVEI | URV CATÀLEG DE PROJECTES | 2. Guia APS per estudiantat . Què és l’APS? L’Aprenentatge Servei (APS) és una proposta educativa on