A self-reflection of my teachingdesign

Unit 1 New Friends New Faces

戴弘梧

Teaching Purposes • By the end of the class, students can_____.

They will learn to________. These are also the language focus of this lesson.

• 从抽象到具体• 参考教师用书编者的话——每单元 8 课时• 从大方向到细节内容• Vocabulary link — emphasis of words and

why?

Motivation

…introduces the topic…creates a need for the new

language

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How to motivate students appropriately?

• Design Unit 1 • 是否用课本中的练习来 motivate students?• Plan A• Plan B• Plan C• 郭敬明 VS 姚明• 速度与激情 6 的男主角• Become familiar with students' interests and

experiences so that you can incorporate your learning objectives into a platform familiar to your students.

Schemata

The most challenging part for a good teacher

• 预见困难• 降低难度• 给予适当帮助• P3 write two more things that you do for fun.

Presentation of New Material

…introduces the new competency, vocabulary, structure and other

material…is the basis of the lesson

…isn’t explaining

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Put the theories into practice

• Unit 1 How ?• 听是领会能力 说是产出能力• 不同的刺激——图片是个好帮手

Muscular built

Muscular build

Traveler’s Cheque

• Structure: draw their attention and design some activities to help students practice

• How ？

Presentation of new material should take up about

40%of your class time.

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Adding It Up

Practice

…gets learners using the new language in controlled circumstances…is the core of the lesson

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• Scripted speaking practice:–Students should practice the vocabulary and sentence structure with several different sets of circumstances

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Techniques for Practice

+motivation

• Become familiar with students' interests and experiences so that you can incorporate your learning objectives into a platform familiar to your students.

Unit1 片段设计• Activity 4 P7• He is a tall man in his sixties with gray hair.• 从易到难

郭敬明

杨幂

Controlled practice of the new material should take up about

45%of your class time

The students do almost all of the talking in this segment.

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Adding It Up

Application

…gets students using the new language for their own real reasons

…is the reason for the lesson

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我的听说课程的知识点安排和亮点设计

• 我认为亮点就是点亮学生心灵的东西• 说话技巧亮点设计• 语言知识亮点设计• 背景文化亮点设计

背景文化的亮点设计• 文化间的交叉与比较• Joe —— 小明，李华

最终幻想 10

教学过程中我考虑三点• 授课内容的可操作性• 权威性• 广泛适用性

可操作性过程简单可复制印证感

用 unit1 举例

• P13• My name is… I am …years old and I am from…

I speak…

Questions

• What is your talent?• How can this talent be best presented and

taught?

权威性• 范围化：在……范围内• 科学化：除了……以外，在……的前提下• 绝对化：一定，绝对• 最优化：原则的精确定位• 高频化：正如之前…… 根据以往……

• Modernize my lesson plan• Interact with the text and the

student • Unit 1 额外资料准备以及 why

英语中最容易读错的但却最常见的 TOP12 名字

• 12. Jose 11. Jean• 10. John 9. Mary

8. Simon 7. Tony6. David 5. Joseph4. Josephine 3. Joshua2. Juan 1. Sean

San Jose state university

• 让 · 雷诺 Jean Reno

广泛适用性• 是否横跨大部分难度层面• 是否适合大部分优劣学生

我的备课会分四个阶段• 素材整理归纳期• 学术备课期• 亮点设计完善期• 模拟授课期• （备课就像我们的成长，不是一个一蹴而就的过程，而是一个不断自我完善的历程）

备课全过程细化• 第一遍备课——知识性备课• 将选材按照知识点，说话技巧等进行分析，以对话为例，须注意词汇，听力方法，说话技巧三条线的主次关系，注意条理

第二遍备课——表达性备课• 将知识点内容进行口头表述，注意语言的干练性，学生的可接受性，语言的严密性

有时候学生听得很沮丧• 甚至抓狂• 同理心

中文听力考试题• “ 羊毛衫大减价了啊，件件 10元，样样10元，全部十元了啊 ~~~” 。

• 问：“什么东西 10元？ • A 、件件； B 、样样； C 、全部； D 、羊毛衫

More

• 录音：“小明，你饿不饿？我们晚上吃什么好呢？”“呃……我不饿……” ——问：小明饿不饿？

• 录音：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——问：小明的睫毛是真的假的？

第三遍备课——亮点挖掘• 对于课程本身进行详略安排，发掘其中亮点，可以是：词，内容延伸，文化背景等

• 教师与文本互动提供最有用的信息——体现教师附加值

第四遍备课——亮点润色• 对亮点本身进行夸张化，戏剧化，权威化，生活化等操作。使之为语言点服务

最后是课堂实际模拟• 表情变化• 肢体语言与授课内容的融合

备课讲课的四个点— wrap-up

Hongwu Dai

战之能胜• 霸气的历练——我说了算• 对学员需求的认同——换位思考• 对工作的渴求——我愿意重复• 对所教授内容的洞悉—— practice makes

perfect• 尽在掌握——所有预案我都准备了。自我

否定以及多询问学生的意见

言之有物—— WHAT

• 是有针对性的“物”，不是自己喜欢的“物”——对学员诉求的理解

• 是新“物”不是旧“物”——与时俱进• 是能被接受的“物”——真心未必换真情

晓之以理—— WHY

• 我们的讲课是否有逻辑？• 我们讲清楚了吗？• “ 是什么” OR“ 为什么”• 广度 OR 精度

动之以情• 热情• 激情• 感情• 性情

( 分享一段写作设计 )•写作过程：•理解 - 记忆 - 模仿 - 改写 - 创作• A rose by any other name would smell as sweet.

A rose, by any other name, would still cost too much on Valentine’s Day.

A sandwich by any other name...is still a sandwich

真题应用 08.12• 2008 年 12月四级作文范文 ： • 　　 1.一次性塑料袋的使用• 　　 2.使用一次性塑料袋带来的问题• 　　 3.限制使用一次性塑料袋的意义• 　　 Disposable Plastic Bags• 一次性塑料袋，不管叫他什么样的名字，都

是对环境有害的。• Disposable plastic bags, by any other name,

would still be harmful to the environment.

• 15887146129• hdszxs@126.com